第一篇：繁昌職教中心個人總結

繁昌職教中心2010——2011年度第二學期個人總結

本學期我承擔四個班級的《計算機應用基礎》的教學任務、擔任10秋數(shù)控 班的班主任以及教務員的工作。

一名“好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以當一名“好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一、在教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名校本課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研如何把數(shù)學文化與校本課程達到有機的融合，從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性，圍繞“人文見長”這教學目標，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上數(shù)學課的。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向同組的老師請教，使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。

二、在教研工作上，抓好常規(guī)工作，積極創(chuàng)新

在校領導指引、支持下，學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展。教研工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期開展了繁昌職教中心首屆職業(yè)生涯設計大賽，并且取得圓滿的成功。按照計劃，落實教研工作，及時與教師探討、交流。教師教

學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作。學生學科競賽也能盡自己的力量，進行輔導。我們的學校無論是環(huán)境、還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

三、在班級管理方面，一絲不茍。

我堅持班主任五到場制度。還經(jīng)常深入學生，了解學生的學習和生活，幫助他們解決各方面的困難。努力抓好班風、學風的建設。一個班級的建設，班委會的尤其重要，經(jīng)我的努力10秋班委會已成為一個有戰(zhàn)斗力的集體，在班級管理上發(fā)揮了積極高效的作用。班級在學校組織的各項活動中取得了輝煌的成績。

但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；計算機專業(yè)模塊掌握不多。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高，今后我將倍加努力不斷進取，使自己更加優(yōu)秀

第二篇：繁昌職教中心2009-2010學第二學期工作總結

繁昌職教中心2009-2010學第二學期

實訓處工作總結

本學期實訓處在校長室的正確領導下，各部門大力支持與配合下，深入貫徹科學發(fā)展，堅持以“服務為宗旨，就業(yè)為導向”的辦學方針，辦“健康+特長”的辦學理念，圍繞學校中心工作，回顧過去，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、組織學生課余時間網(wǎng)上學習

為加強對學生課余生活的安全管理，充實學生的課余生活，將繼續(xù)做好學生課余時間網(wǎng)上學習的活動工作。此項工作啟動一年半來，取得了良好的效果，很好的控制了住校生外出現(xiàn)象，同時也提升了我校學生的計算機操作能力和信息掌握能力，為今后走向工作崗位打下良好的基礎。

二、精心組織資格認證及各類考試工作

1、職業(yè)資格證書考試

為切實做好職業(yè)資格證書考試工作，我們于5月26日組織安排08秋級各專業(yè)學生參加職業(yè)資格證書考試。本次考試共有9個班級，參考人次為197人。通過鑒定考核，本次鑒定合格率：100%；優(yōu)秀率：87%。

為提升計算機專業(yè)課教師的專業(yè)技能水平，經(jīng)聯(lián)系宣城市廣業(yè)培訓學校技能鑒定站，為我校計算機專業(yè)課教師的高級職業(yè)資格進行鑒定。本次共14名計算機專業(yè)課教師參加鑒定，經(jīng)理論知識、實際操作的考核，通過率100%。

2、NIT工作

經(jīng)省NIT考試機構（安徽省大中專就業(yè)指導中心）考核認定，我校被譽為2008全國計算機應用技術證書考試優(yōu)秀培訓基地（考點），實訓就業(yè)處滕德虎主任和季曉寶老師被評為全國計算機應用技術證書考試工作先進個人，大大的提高了我校在全省職校中的知名度。

針對我校學生實際情況，NIT以“以考代練，以考促學”為目的，提高學生學習興趣，加強學生自主學習能力，從而提升教學質量。我處室于5月16日組織安排181人參加此次考試，本次NIT所涉班級共12個，模塊3個（Word、Excel、WinXP）。經(jīng)聯(lián)系省大中專就業(yè)指導中心得知，本次考試通過率85%以上，有效得體現(xiàn)了學生學習的積極性和教師的教育教學質量。

三、校內實訓工作

為優(yōu)化學生實訓環(huán)境，提高學校辦學水平，積極制定和完善相關實訓制度，改善實訓條件，布置蕪湖市2010年中職院校技能大賽選拔輔導。主要做了如下工作：

1、學期一開始，將電子電工、縫紉、數(shù)控和電焊四所實訓室進行檢查維修，協(xié)助實訓教師購置實訓器材；

2、對各專業(yè)實訓課進行了規(guī)范管理，完善時序制度，嚴格實訓記錄，實施過程性考核。

3、根據(jù)蕪湖市中職院校技能大賽規(guī)程，結合我校實際，進行了網(wǎng)頁制作、圖像處理、動畫制作和計算機組裝四個項目的選拔賽，制定了輔導教師輔導計劃。

4、積極參加安徽省第十屆“訊飛杯”中小學生電腦作品制作大賽，并認真組織相關專業(yè)課教師針對所參賽項目給學生進行輔導?？啾M甘來，碩果累累，在省中職類，動畫制作項目獲得二等獎、程序設計項目獲得三等獎，市中職類，動畫制作項目獲得二等獎、網(wǎng)頁設計項目分別獲得一等獎和三等獎；程序設計項目分別獲得一等獎、二等獎和三等獎；圖像處理項目分別獲得一等獎、二等獎和三等獎。

四、校外實習工作

為拓寬學生就業(yè)渠道，擴大就業(yè)面?，F(xiàn)于蕪湖工業(yè)園區(qū)多家企業(yè)進行合作，并簽訂相關協(xié)議。在5月18日，我校同蕪湖歐寶機電有限公司、蕪湖嶄亮電子有限公司、蕪湖中達電子有限公司、繁昌華泰服飾有限公司四家企業(yè)就校企合作定向培養(yǎng)進行簽字授牌儀式。

在學生實習過程中，為進一步加強實習管理力度，建立校企溝通橋梁，創(chuàng)建蕪湖經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實習指導辦事處（以下簡稱辦事處），全面管理經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實習生的工作、生活。經(jīng)校辦公會討論決定，校中層干部從6月份起需每一個月輪流一次在辦事處進行脫產掛職。6月份即將結束，辦事處在學生實習過程中不但能深入了解實習生的工作、生活情況，而且還是學生的“指明燈”、校企、企業(yè)與學生的橋梁。

本學期共輸送164名實習生到企業(yè)進行頂崗實習，安排如下：

3月15日，組織安排08春計（1）、（2）兩個班共11人赴蕪湖正海興源汽車內飾有限公司實習。

3月17日，組織安排08春計（1）、（2）兩個班共19人赴聯(lián)想（上海）公司實習。

6月28日，組織安排08秋船舶班共12人赴蕪湖新聯(lián)造船廠實習；安排08秋

軟件工程班共12人赴蕪湖正海興源汽車內飾有限公司實習；安排08秋數(shù)（1）、（2）、（3）三個班共27人赴蕪湖歐寶機電有限公司實習；安排08秋計（1）、（2）、（3）三個班共57人赴蕪湖三安廣電有限公司實習；安排08秋服裝班共5人在繁昌華泰服飾有限公司實習；安排08秋計（1）、（2）、（3）三個班共21人赴蕪湖美的洗滌電器制作有限公司實習。

讓家長做到知曉、放心、情愿。在每次輸送學生頂崗實習前，都召開實習生家長會議，使家長、學生做到了解實習、認識實習、支持實習。實習生家長必須簽訂《學校、家長聯(lián)合管理實習生協(xié)議書》，主要是做到學校、家長雙方共同跟蹤管理，如有特殊原因需終止實習的，必需按照流程辦理好辭職手續(xù)，促請子女到校簽訂《自主實習協(xié)議》，未按規(guī)定時限內簽訂的，依照校相關文件精神，按自動退學處理。本學期還將繼續(xù)做好學生實習、就業(yè)工作，對未實習的班級及學生進行組織安排，真正做到為學生終身可持續(xù)發(fā)展服務。

五、加大實習指導教師考核力度，規(guī)范實習指導工作

為進一步做好實習生指導工作，促使實習生工作又好又穩(wěn)進展。本學期制定并完善《實習指導教師工作職責》、《實習指導教師工作考核制度》。要求實習指導教師深入到學生的生活、工作上去，做好心理健康、安全教育等工作；要嚴格按照計劃實施全面跟蹤，遇到問題及時發(fā)現(xiàn)，及時處理；對未服從學校推薦的學生，要求到校簽訂《自主實習》協(xié)議；要求認真填寫《實習指導工作記錄》，每月底上交《班級實習管理月報表》并及時遞交實訓處進行匯總。以上均做為實習指導教師的綜合考核項目。

回顧本學期工作，做了大量的努力，使得實習、實訓工作卓有成效，我們將積累經(jīng)驗，為我校后繼發(fā)展奠定良好的基礎。在今后的工作中，我們將圍繞學校中心工作，踏實進取，為學校創(chuàng)聲譽、創(chuàng)佳績而努力，為地方經(jīng)濟發(fā)展而服務，為省創(chuàng)建職教強省而奮斗。

實訓處

2010年6月28日

第三篇：繁昌職教中心綠色網(wǎng)吧管理規(guī)章制度

繁昌職教中心“綠色網(wǎng)吧”管理制度

為了加強對綠色網(wǎng)吧的安全管理，保障綠色網(wǎng)吧安全、有效的運行，凈化校園綠色網(wǎng)吧網(wǎng)絡環(huán)境，保障網(wǎng)絡安全，促進校園綠色網(wǎng)吧健康有序發(fā)展，特制定本制度。本綠色網(wǎng)吧特定以下管理條例：

1、學生在本綠色網(wǎng)吧上網(wǎng)時，要憑本校學生證或其它有效證件進行登記，隨時接受有關主管部門的檢查。服務對象為在校學生。

2、機房內的有關上網(wǎng)信息，程序運行記錄當保存30日以上，以便于綠色網(wǎng)吧管理員和學校以及有關管理部門進行查詢，不得擅自刪除、備份上網(wǎng)信息。

3、嚴格遵守上機操作規(guī)范，不得攜帶非法、盜版及未經(jīng)本網(wǎng)吧工作人員許可的CD盤及各種軟敵盤上機使用，不得觀看不健康的多媒體信息，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)工作人員勸告無效后，將取消上網(wǎng)資格。并交于學校政教處處理。

4、校園綠色網(wǎng)吧不進行任何大型游戲。不得利用網(wǎng)絡游戲或者其他方式進行賭博或者變相賭博活動。

5、上網(wǎng)學生若遇到難以解決的問題，應及時通知管理人員，未經(jīng)允許，不得對網(wǎng)吧計算機網(wǎng)絡功能及網(wǎng)絡中存儲、處理、傳輸?shù)臄?shù)據(jù)和應用程序進行刪除、修改或增加。綠色網(wǎng)吧要正確引導學生利用網(wǎng)絡查詢健康的學習資料。

6、上網(wǎng)學生不得在機房內無理取鬧、喧嘩搗亂以及其他違法活動。愛護本機房的所有機器設備和保持良好的上網(wǎng)環(huán)境，不得蓄意破壞本機房任何物體。禮貌用語、舉止文明。保持室內環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不大聲喧嘩。

7、本校園綠色網(wǎng)吧將嚴格依法履行信息網(wǎng)絡安全、治安和消防安全職責，并遵守下列規(guī)定：

（一）禁止明火照明和吸煙并懸掛禁止吸煙標志；

（二）禁止帶入和存放易燃、易爆物品；

（三）不得安裝固定的封閉門窗柵欄；

（四）開放期間禁止封堵或者鎖閉門窗；

（五）不得擅自停止實施安全技術措施；

（六）不得公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的；

（七）不得損害學校信譽及學校內任何財物；

（八）不得做違反憲法和法律、行政法規(guī)、校紀、校規(guī)等。

9、嚴格遵守《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所管理辦法》和《互聯(lián)網(wǎng)管理條例》，積極配合有關部門的檢查。

第四篇：職教中心學習總結

xxxx年12月12日，我們5位教師在王校長和李主任的帶領下，來到了XXXX市職教中心學習的。一進校門，就被幽美的校園環(huán)境所吸引，校園面積雖不大但是很精致、很整潔。走進校園里迎面而來的是濃厚的、獨特的校園文化。手腦并用的雕塑下刻著在全國技能大賽中獲獎的教師和學生的名字，每座教學樓的走廊里都是卓越老師展示窗，由此我們深深地感受到了這所名校的風采;在宣傳窗中的學校簡介里，我們了解到了這所學校的悠久歷史及濃厚的文化底蘊，他們的首位校長曾在北京受到過周總理的親切接見。這里的老師和學生都很和氣很有禮貌，對我們也都很客氣，使得我們在這邊并沒有感到些許的不適應或是尷尬，這就是這所學校給我的印象。從此開始了我們?yōu)槠谝恢艿膶W習生活。

我們一行五人先是在該校領導的帶領下，參觀了校園以及機電和汽修實訓室。在機電實訓室里是先進的車床設備以及學生們在一條流水線上生產出來的產品所帶給我們的震撼;在汽修實訓室，我們看到了學生們正在對一輛故障車進行檢修，讓我們感到了他們的專業(yè)化水準。參觀完校園和實訓室后，我們分別認識了自己的指導老師。我的指導老師傅老師是外貿教研組的組長，有著豐富的教學經(jīng)驗，在她的安排下我開始了為期一周的學習生活。以下我將從外貿專業(yè)課教學、高考與就業(yè)、實訓與技能、教學質量檢測和德育等五個方面對此次學習做以總結。

一、汽修專業(yè)實訓課教學

在學習期間，我有幸聽了幾節(jié)汽修專業(yè)實訓專業(yè)課。他們的老師確實很專業(yè)，也有的教師是在汽修廠作過的，有著豐富的一線工作經(jīng)驗，課堂上的內容也就相應的豐富多彩;學生們的學習積極性也很高，對老師提出的問題都能很認真地、積極地思考，并能主動提出問題。并且能按照教師的要求認真操作，每部都能做到位，操作規(guī)范、標準。工具使用正確。就算是在課后，學生也會到老師辦公室或是問問題，或是給老師背書，總是很積極，這一點在我們學校學生來說就很欠缺。在教學上，老師也都認為表演課也只適用與公開課，而且學生們在鬧哄哄的一堂課后真正掌握的知識并不多。他們的實訓課采用小班化教學，一部分學生到鉗工室做鉗工，另一部分學生到汽修實訓室進行汽修專業(yè)實訓操作，由兩位教師帶領，一位教師是汽修專業(yè)課教師，另一位是實訓室指導教師。因為他們實訓設備較多，學生可操作的設備足夠，可以保證每位學生都能練習，學生在實訓課有事可做，教學秩序較好。每次聽好課后，我都會與上課教師交流一下教學心得，以此來發(fā)現(xiàn)自身的不足，并吸取別人的優(yōu)點，使自己將來能在汽修教學業(yè)務方面有所提高。

二、實訓與技能

XXXX職教中心的汽修專業(yè)實訓室就是三個實訓車間，設備比較全、先進，模擬設備較多，大部分設備只能增加學生們的感性認識，可動手能力的培養(yǎng)，只是放在第四學期集中到課堂實訓期間。這樣易造成本學期學生不能及時吸收、消化當時所學習的知識。至于技能大賽方面，他們是與省賽和國賽統(tǒng)一的，由于XXXX其他幾所學校汽修技能實力很強，XXXX職教中心實力較弱，僅在今年參加XXXX市汽修選拔賽。成績不是很理想的，他們準備在全國汽修客戶服務大獎賽上拿獎。

而技能等級考方面，他們也是考取汽修維修中級工證，但是考試很嚴格，完全靠學生自己的能力，這一點非常好。因為汽修專業(yè)的學生在就業(yè)時的要求也相對較高，必須具備真正的從業(yè)能力才可以，否則有了技能證書也只是廢紙一張。希望我們學校也可以考慮這樣做，而不是讓老師幫助學生們通過來拿到這張證書，這樣的證書才有一定的含金量。

三、德育工作

XXXX職教中心的學生也實行值周班制，但他們的值周班學生似乎更有禮貌和自覺性，無論你走到哪里，看見的都是他們在認真地完成自己的工作，站好自己的崗位，沒有偷懶，沒有閑聊的同學，一切都是那樣自覺有序。課間時沒有學生在走廊里大吵大鬧，沒有學生跑到小店里買東西吃，教室里無論哪節(jié)課去聽課都不會看到垃圾滿地，連垃圾桶里都沒有垃圾。見此情景，不禁想到我們學校的學生，真是感嘆差別之大。鑒于此，我們學校要在源頭上杜絕垃圾滿地現(xiàn)象，是否可以考慮從根源上入手，就是能否控制小店的開店時間，也就是只在中午和傍晚兩個時間段營業(yè)?

四、教學質量檢測

XXXX職教中心只有期中和期末兩次考試，另外也實行學分制，學分制是通過選修課和課外活動完成的，期中一項就是每學期可以通過閱讀學校規(guī)定的必讀書目后，完成一篇不少于500字的閱讀心得得到的，這樣不僅得到了學分，還讓學生們增加了課外閱讀量，也鍛煉了寫作能力。

以上就是我在XXXX職教中心的學習體會，還有些不足方面。望學校領導給予批評指正。

第五篇：職教中心總結

2009年又是我校努力實現(xiàn)教育教學的制度化、科學化、精細化的一年，在管理上有了長足的進步。

一、兩校合并、措施得力、有條不紊

隨著社會的發(fā)展，生源的匱乏是不爭的事實，我區(qū)工貿中專和職教中心的合并，是職教發(fā)展的必然結果，也是更好的搞好我區(qū)職業(yè)教育的必然途徑，今年暑假兩校合并工作順利完成。為實現(xiàn)順利合并這一總體目標，我們做了大量細致的準備工作。

一是充分做好動員工作，統(tǒng)一思想是做好工作和實現(xiàn)目標的前提和保證，在教職員工中廣泛發(fā)動，使兩校教職員工對合并的意義目的有深入的了解，打消個別員工在合并中出現(xiàn)的不情愿情緒。要求所有員工識大體重大局，局部服從整體。這為合并工作提供了思想上的保證。

二是安排得當、各得其所，兩校合并簡單講便是人與物的合并，暑假期間，合并工作正式啟動。兩校領導縝密安排，團結一致，有條不紊，原工貿教學物資有條不紊的合入職教中心，未出現(xiàn)任何事故、疏漏、遺失等現(xiàn)象。對于原工貿領導干部教職員工以及物資的安排使用，著眼于大局，站在有利于學校發(fā)展的高度，統(tǒng)一安排部署，力求做到人盡其才，物盡其用，工作協(xié)調，心情愉快，最大限度的發(fā)揮人與物的效能。截止到暑假招生工作開始之前，兩校合并工作圓滿完成。分工更加明確，管理更加精細。

二、思路清晰、目標明確、工作井然

“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”，我們的培養(yǎng)目標就是讓更多的學生能夠掌握一技之長，從而實現(xiàn)高質量就業(yè)。為使這一辦學思想得到進一步升華，在上一我們便制定了學校發(fā)展的“1、2、3、4工程”做為工作的基本思路，“1、2、3、4工程”就是貫徹一個體系，突出兩條主線，抓好三個重點，強調四個建設。這一工作思路，在具體工作實踐中行之有效，使我校在管理的精細化程度得以大幅度的提高，使學校工作在波瀾不驚中變得井然有序，教育教學質量得以大幅度提高。本，我們依然延續(xù)這一工作思路，貫徹ISO9001質量管理體系，爭取實現(xiàn)認證，為達到這一目標，我們也采取了相應的措施。

首先是領導班子統(tǒng)一思想，而后廣泛征求意見，并邀骨干教師參與論證和決策。同時，利用集會、座談等形式向全校師生貫徹“規(guī)范管理，提高質量”的思想，通過這些環(huán)節(jié)，使大家的思想在最短的時間里統(tǒng)一到學校的重點工作中來。

二是有重點的開展工作，一是專業(yè)室的規(guī)范管理。專業(yè)室是學生了解和掌握技能的主要場所，我們首先強調專用室與企業(yè)車間的無縫對接，使我們的專用室儼然就是生產車間。為此充分調動專業(yè)教師的積極性，聘請的企業(yè)高級技術人員為專業(yè)室的建設出謀劃策，使學校的專用室符合企業(yè)車間的配置，以規(guī)范的環(huán)境培養(yǎng)學生良好的習慣。加強專業(yè)建設，向品牌、特色專業(yè)邁進。我?，F(xiàn)有電工、焊工、機加工等三個主干專業(yè)，各專業(yè)現(xiàn)有設施不僅滿足實訓需求，且具有一定的先進性，在我市同等學校中處于領先地位，但是尚沒有一個專業(yè)能在全省乃至全國有影響。這對此窘境，我們做了大量工作，努力規(guī)范專業(yè)建設，強化師資素養(yǎng)的提高，推品牌、展特色。經(jīng)過市專家組檢查驗收，焊接專業(yè)被評為特色專業(yè)。

二是著力打造老師們之間相互學習的平臺。本校老師之間相互聽課，相互學習，取長補短，共同進步，這是業(yè)務提高比較快捷的途徑之一。上半年主要是組織老師聽評“示范課”，下半年，由于兩校合并，為了促進相互間的了解，組織了全員聽課活動。要求每位任課教師都要上一節(jié)“公開課”，人人講課，人人聽課，盛世空前。精心謀劃教學改革，努力提高育人質量使教學活動更具針對性、實效性。推進教學方法的改革，三是隊伍建設。從學校的長遠發(fā)展出發(fā)，積極支持鼓勵老師進修學習，學校努力爭取名額派老師外出學習、交流。同時，我們還聘請了20余位企業(yè)高級技術人員來校做兼職教師，這樣，我校的師資隊伍得到進一步優(yōu)化，我們的教學活動與企業(yè)需求就更加貼近，逐步實現(xiàn)學校與企業(yè)的無縫對接。我們的教育更加有的放矢。

其三是向兄弟學校學習。今年4、5月份，組織部分教師分別到首鋼礦業(yè)技校、昌黎技校、昌黎職教中心等學校進行聽課及交流活動。同時上述三所學校的部分領導和老師也來我校聽了王海棠、王君娜老師的課；教育局職成處馬達民處長、勞動局培訓處劉秀峰主任等也分別來校聽課。本，學校還安排三位教師參加了國家級骨干教師和省級學科帶頭人的培訓，安排4名教師參加市級專業(yè)教師培訓，帶領20名教師聆聽了業(yè)務講座。通過學習與交流，使老師們的業(yè)務能力與水平得到了顯著提高。

其四是努力創(chuàng)設規(guī)范和諧的育人氛圍。培養(yǎng)全面發(fā)展的學生是我們的追求和目標，針對職校學生生源較差的客觀現(xiàn)實，學校在強調提高學生動手能力的同時狠抓德育工作不放松，我們深知沒有穩(wěn)定的秩序，沒有良好的風氣，教學質量就是一紙空談，“德育為首”是亙古不變的教育法則。為此，我們深入開展以“禮儀教育”為主線的特色教育，以“講文明、懂禮儀”為載體，強化學生的道德意識，努力造就品學兼優(yōu)的新一代技術工人。大力提倡“以欣賞的眼光看學生，以尊重的態(tài)度待老師”，在師生之間努力搭建理解、信任的橋梁，努力營造輕松、和諧的氛圍。將班級狀態(tài)考核 落到實處，考核內容包括各班的衛(wèi)生、紀律、儀表、宿舍、板報、班級文化建設等項，由學生處、宿舍及兩部并結合文明禮儀督導小組的記錄綜合賦分，同時開展了豐富多彩的活動，搭建德育教育平臺，如：舉辦了第六屆班主任素質比武暨“感恩祖國——做有道德的人”主題班會評比活動和“感恩祖國——做文明職校學子”演講比賽活動，在校操場召開了全體師生的“行為規(guī)范教育大會”。召開了“古冶職教中心第26個教師節(jié)慶祝大會”，等等。

三、恪盡職守、殫精竭慮、謀求發(fā)展

做為一名管理者，彰顯的不是手中的權利，而是心中的責任。為了這份責任，不辭勞苦、不計代價，把每件事都當作自己家里的事一樣盡心、盡力。

一是努力搞好硬件建設。為了增強學校發(fā)展后勁，我們不等不靠，主動出擊，四處跑項目，找資金，加大在育人環(huán)境、實訓設施等方面的投入。在上級領導的大力支持下，投入650余萬元新建焊工實習大樓和宿舍樓以及相關配套設施已經(jīng)交付使用，新增建筑面積5000平米；我們在市局爭取到的60萬元專項資金，改善實訓了條件，全部用于購置焊接和機加工設備。利用暑假時間學校共作防水 2898.49平方米；鋪水泥地面1205平方米；鋪彩磚852平方米；普通磚342平方米；籃球場地714平方米。同時，在上級領導的支持下，我校又在積極申請2010“國債”項目，主要用在電工專業(yè)的升級改造，努力打造品牌專業(yè)、特色專業(yè)。通過努力，使實習實訓生均占地面積、工位比例比以前提高3——4倍以上，年招生人數(shù)可增加200人以上，還優(yōu)化了專業(yè)結構，帶動了其它專業(yè)同步發(fā)展，提高了學生專業(yè)知識和操作水平。關心愛護教職工的生活，幫助有困難的教職工，盡力為教職工謀福利。加強校園管理，營造一個“以美促德，以美益智”的育人環(huán)境。加強對包干區(qū)的檢查和督促，做到真正意義上的凈化、美化、綠化，為全體師生營造一個綠色校園環(huán)境。

二是不斷加強招生就業(yè)工作。生源是學校生存與發(fā)展的前提，招生工作是學校每年的頭等大事。今年是職校合并的頭一年，為拓寬就業(yè)渠道，讓畢業(yè)生高質量就業(yè)，將“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”真正落到實處，以“出口”帶動“進口”是我們努力的方向。本截止到目前接觸企業(yè)三十余家，安排面試幾十次，推薦就業(yè)學生410人。，自2006年與首鋼技校聯(lián)合辦學以來，到如今聯(lián)辦校已達5家。使“聯(lián)合辦學互利雙贏”更具規(guī)范化、長效化，為我區(qū)學生就業(yè)開辟了新領域。古冶技校所處的地理位置，人文環(huán)境等不占優(yōu)勢。但我在工作中努力克服困難不斷研究與探索，向兄弟院校學習，尋求新的招生辦法。廣泛宣傳學校擴大招生范圍，充分調動集體的力量，使我校在招生工作中招生人數(shù)達213人。2009年我校完成招生總數(shù)580人。

四是悉心營造團結向上的校園風氣。凝心聚力，是部門領導的主要工作之一。安全教育警鐘常鳴，確保師生安全萬無一失。進一步開展好安全生產月活動，平時對學校的有關設施、設備加強檢查與維修，特別是體育器械、師生宿舍的用電、水房的熱水器等發(fā)現(xiàn)問題及時解決。嚴格把好食堂食品質量關。按上級的要求，認真準時完成消殺工作。幾年來，古冶職教中心的廣大教職工始終保持著飽滿的熱情、高昂的斗志、奉獻的精神和務實的作風，形成了獨具特色的校園文化。這與班子成員的團結、中層領導的強干、骨干教師的核心作用是分不開的。我們倡導“干的是工作，交的是朋友，處的是感情”，把工作賦予情感，使其更具靈性，也更具人性化。知人善任，不讓老實人吃虧，這又是班子達成的共識，努力使學校管理層始終保持著活力，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。

學校的進步與發(fā)展始終離不開各級領導的關心與支持。我們也必將以自己務實的工作，出色的業(yè)績來回報給予我們關懷的各級領導，給予我們寶貴支持的各界朋友，給予我們厚愛的全區(qū)父老。