第一篇：高一年級化學試題

教科版思品七年級上冊期末測試題

(全卷共五個大題，滿分100分，測試時間60分鐘)

一、單項選擇（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小 題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。請將正確答案的字母代號填入選擇題的答題表內。）

1、2007年10月24日18時05分，搭載著我國首顆探月衛星的長征三號甲運載火箭在西昌衛星發射中心三號塔架點火，并順利進入地月軌道。我國首顆探月衛星發射成功，這標志著中國深空探測正式啟動。（）

A、嫦娥一號B、奔月一號

C、神州六號D、神州七號2、2007年10月15日至21日，中國共產黨第次全國代表大會在北京人民大會堂勝利召開。胡錦濤同志代表中國共產黨第十六屆中央委員會向大會作了題為《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗》的報告。（）

A、十六B、十七C、十八D、十四

3、“上帝在賜給我們青春的同時，也賜給我們青春痘”對這句話的最佳理解是?（）

A、中學生每個人臉上都會長“青春痘”

B、青春期是人生中的重要階段，我們要好好把握

C、青春期是長知識的時期，我們要抓緊時間搞好學習

D、這是正常的生理現象

4、為克服青春期煩惱，正確的方法是（）

A、主動與異性交往B、積極參加文體活動

C、自我封閉不與人交往C、關注自我身心變化

5、生命是寶貴的，因為（）

①每個生命都是來之不易的②每個生命都在頑強地表現自己③對大多數個體來說，生命只有一次④世界因生命而精彩

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

6、人的生命的獨特性體現在（）

A、人類具有巨大的創造力B、人類能繁衍后代

C、人類能進行呼吸D、人類能尊重他人的生命

7、張海迪說，生命很痛，但痛我也要活著，我要活得好好的，我還要活出生命的詩意。對于張海迪得這句話，理解錯誤的是（）

A、張海迪十分珍愛自己的生命

B、張海迪活著是為了延續自己的生命

C、張海迪生活得很痛苦因而沒有其生命的意義

D、張海迪的生命如同詩一樣精彩

8、人的情緒多種多樣，但有四種是最基本的。這四種最基本的情緒是（）

A、喜、怒、哀、樂B、喜、怒、哀、懼

C、怒、哀、驚、樂D、驚、怒、哀、憂

9、年經的我們擁有巨大的潛能，小芳為了激發學好英語的潛能，在鉛筆盒中寫下“我能行，一定行”的話。這屬于發掘自己潛能的（）

A、樹立形象方法B、改變習慣法C、積極暗示法D、正確評估法

10.“瘋狂英語”的創始人李陽曾說:要學好英語就要大聲朗讀，并且每天都要對自己說“YES I CAN”。他的這種行為，屬于發掘自己潛能方式中的（）

A.自我否定B.經常給予自己積極的暗示

C.從小事做起D.想象一個優秀的“自我”

11、科學研究表明，人在情緒高昂的時候記憶力好，情緒低落時記憶力差。這說明（）

A、情緒不同，興趣也就不同

B、不同的情緒 對人的智力發展產生不同的影響

C、情緒反映個人志向

D、情緒影響人的身體健康

12、俗話說：“當局者迷，旁觀者清”。這說明了?（）

A、重視從他人的態度與評價中了解、認識自己

B、自知之明的人總覺得己不如人

C、人無法認識自己，常常被事物所迷惑

D、旁觀者即別人最了解自己

13、有了痛苦和煩惱，可以在日記中傾訴一下。這種調解情緒的方法是（）

A、注意轉移法B、合理發泄法

C、心理換位法D、理智控制法

14、對待自身的優缺點，我們應有的態度是?（）

A、既看到自己的優點，也承認自己的缺點

B、夸大自己的優點，縮小自己的缺點

C、只看到自己的缺點，忽略自己的優點

D、只看到自己的優點，不承認自己的缺點

15、生活處處有情趣，情趣是多種多樣的。建筑師描繪明天的藍圖，建造高樓大廈，架設鐵路、橋梁；音樂家、舞蹈家以美妙的歌聲、婀娜的舞姿，給人們以美的享受等等，這些都包含著情趣。這些情趣屬于（）

A、人的舉止、儀態、風度、談吐體現出來的情趣

B、服裝文化體現出來的情趣

C、人們在勞動中創造成果體驗著快樂的情趣

D、多嬌的江山、秀麗的景色，給我們帶來的情趣

16.星期天，小王家來了客人，吃完飯后，大人們興致勃勃地要打麻將，剛好缺一個人，媽媽叫小王去“湊手”，贏了歸自己，輸了媽媽給。對此小王的正確做法是（）

①不去“湊手”，要學會拒絕不良誘惑 ②可以去“湊手”，星期天就要好好放松自己 ③要堅持原則，婉言謝絕 ④告訴大人們賭博的危害，并說服他們和自己一起玩有意義的游戲

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

17.有的中學生沉迷于電子游戲，嚴重影響了學業和身心健康?？梢姡ǎ?/p>

①玩電子游戲有百害而無一利 ②沉迷于電子游戲有害身心健康 ③玩電子游戲要有節制 ④我們要以豐富的學習、健身、交友等活動堅決抵制這一誘惑

A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

18.當正在吸毒的朋友告訴自己“喂，試一試，這東西吸了真好”時，我們（）

A.可以試一試，但絕不多吸，多吸會上癮

B.可以試一試，感覺不好就堅決不吸

C.找人教訓吸毒的朋友，使其不再引誘自己吸毒

D.堅決不吸，同時勸朋友及時戒毒

19.有幾名同學為了裝酷扮靚，竟然使用暴力向軟弱的同學收取“保護費”，最終受到法律的制裁。下列對此認識不正確的是（）

A.金錢是違法犯罪的根源B.對待金錢要取之有道，用之有度

C.非法獲取金錢要負法律責任D.強行向他人索取財物是違法的20、當有一天你的手機接到這樣的一條短信：“我公司舉辦回報用戶抽獎活動，您已獲

得一等獎，獎品是一臺筆記本電腦，請速寄來1000元手續費，本公司即刻發貨。聯系人：王小姐。電話：135XXXXXXXX?！蹦銜ǎ?/p>

A、這是騙人的，根本不予理睬B、馬上主動與對方取得聯系

C、立刻到郵局寄錢給對方D、很高興，向朋友訴說

李強進入初中后，結識了幾個朋友，他們根本不把學習當回事兒，經常曠課，夜不歸宿，或到網吧玩游戲，或進入營業性舞廳，有時還結伙打架。學習了《思想品德》第八課后，李強受到教育，想退出這個團伙，可又擔心傷了哥們兒的感情，甚至還可能遭到哥們兒的報復。據此回答21－22題：

21.李強的正確做法是（）

A.退出該團伙，多參加班集體活動，擺脫他們的干擾

B.繼續留在該團伙內，但不做壞事

C.想方設法將他們送上法庭

D.努力成為該團伙的“大哥兒”

22.李強要想成功的退出該團伙，需要具備的條件是（）

①科學的態度 ②堅強的意志 ③清醒的頭腦 ④正確的方法

A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

23.在考場上正當自己為一道難題百思不得其解時，好朋友雪中送炭主動把那道題的答案傳給了自己。此時你的正確做法是（）①抄下來也無妨，有了好成績父母一定會高興 ②不應該看，好成績應該通過刻苦學習取得 ③不應該看，應自覺抵制不良誘惑 ④可以看一下，待考試結束后再把相關內容復習補上也是一樣

A.①③B.②④C.②③D.①④

24.下列有關拒絕誘惑的方法，不正確的是（）A.戰勝不良誘惑要用科學的方法

B.只有勇敢的人才能戰勝誘惑，一般的人無法戰勝誘惑

C.聰明的人總能想出各種辦法拒絕不良誘惑

D.戰勝不良誘惑需結合我們的實際

25.青少年在遭遇不法侵害時（）

①需要冷靜，要學會運用最有效的求助方法 ②要判斷自己有沒有能力將不法分子制服，并根本不同情況采取應對策略 ③要學會運用法律手段保護自己 ④不僅要有自我保護的意識和勇氣，而且要有保護自己的智慧和方法

A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④

金色九月，我們懷揣著一顆美好的夢想走進了中學。在新的學校和班級生活中，我們品嘗到了學習的樂趣和獲取知識的甜蜜。我們也結交了許多新的朋友，班集體和友情的溫暖使我們感受到了生活的美好。然而，學習難度的增加，朋友和同學之間的誤會，還有一些新的不良誘惑??也讓我們感到迷茫和困惑。好，現在就請你重新感悟本期成長中的快樂和煩惱吧。

[第二起跑線] 活動與探究題

26.進入了初中，一切是那么的新鮮，一切又是那么的好奇，同學們在此過程中，也常會對現實感到不滿，也會幻想自己更美麗可愛，幻想自己有驚人之舉，如果兩者之間比較接近，就會產生自信、自尊、自豪的積極體驗與滿足感。反之，就會導致自怨、自卑，從而影響自己健康成長。

請你結合“認識新自我”這一單元所學的知識，設計一個“放飛理想的翅膀”的班級實踐活動。

（1）活動主題：（2分）

（2）活動形式：（2分）

（3）活動目的：（2分）

（4）活動步驟：（8分）

27、情緒猶如雙刃劍。一方面情緒對人有積極的影響，另一方面情緒也會對人產生消極影響。

（1）寫出你成功調節情緒的一次經歷。（2分）

（2）在這次調節中，你用的是什么方法？調控情緒的方法有哪些(8分）

28.觀察下面漫畫，回答下列問題：

（1）評一評：對他們的言行發表你的看法。（4分）

（2）說一說：在日常生活中我們應怎樣珍愛生命？（6分）

[我思我悟]

29.結合材料回答：

材料一：小利愛好集郵，經常到媽媽單位傳達室去觀賞信封上的郵票。一天他看見一信封上面的郵票正是他想要的，他于是將其放進書包。

材料二：民民自小愛下象棋，星期天、節假日喜歡跟人下象棋。

（1）材料一二分別屬于什么情趣？這兩類情趣分別對人有怎樣的影響？（4分）

（2）在生活中，我們應怎樣追尋高雅的生活？（4分）

[社會熱點]

30、將從2007年開始，在全國各級各類學校中開展億萬學生陽光體育運動。中共中

央政治局專門召開會議，研究加強青少年體育工作。5月25日，中共中央、國務院又發布了《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，提出要加強對青少年體育、衛生、保健、營養等方面的指導和保障。

【相關鏈接】從1985年開始，我國進行了4次全國青少年體質健康調查，結果顯示，最近20年，青少年體能素質在持續下降，肥胖率比5年前增長了一倍，初中生眼睛近視的比例接近60％，青少年慢性疾病發病率顯著上升。

結合上述材料，請你就以下問題進行探究與實踐：

（1）黨和政府高度重視青少年健康問題，體現了對未成年人的什么保護?(2分)

（2）有些學校、父母以影響學習為由，限制或不讓學生參加體育活動，如果你去說服他們，請依據所學知識列出談話要點。(不少于三點)(6分)

參考答案及評分說明

一、選擇題答題表（共48分）

ABDBAAABCBBABACCBDAAADCDA

二、26提示：（1）活動主題：如“悅納自我，完善自我”；“我的未來不是夢”；“放飛理想的翅膀”等。（2）活動形式：主題班會、演講等。（3）活動目的：幫助同學尋找現實的我和理想中的我的差距，并明確完善自我的努力方向和途徑；幫助同學悅納自我，學會客觀地正視自己的優缺點等。（4）活動步驟：步驟一：我的“自畫像”或我眼中的“自己”；步驟二：你我道“短長”或同窗“一二三”；步驟三：我的未來“ABC”或明天的“我”；步驟四：從今天做起或攜手走向明天；等等。（注：只要言之成理，切實可行即可）

27、略

28、（1）①他們的言行都是錯誤的。

②騎車人不珍愛自己的生命；開車人不關愛他人的生命。他們都應該自覺遵守交通規則，珍惜自己的生命，尊重他人的生命。（注：要從騎車人和開車人兩個方面分析

2）、略

29、（1）①情趣有雅俗之分。材料一是庸俗情趣，材料二是高雅情趣。

②高雅的生活情趣，有益于個人的身心健康，符合現代文明的要求，也符合科學精神和科學生活的要求。

③庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發展，甚至有害于身心健康。

（2）首先，要有樂觀、幽默的生活態度，這是陶冶生活情趣的重要條件。

其次，要正確對待好奇心，不盲目從眾，要學會鑒別不同的情趣。

再次，要有豐富的文化生活，這是追求高雅生活情趣的重要途徑。

最后，在追尋高雅生活情趣的過程中，我們要不斷提升情趣，陶冶情操。

30、（1）社會保護(3分)

（2）①人最寶貴的是生命，健康是人們幸福生活乃至生命安全的重要前提.(3分)

②處于青春期的青少年,積極參加體育運動，有利于消除一些煩惱（如答出有利于宣泄不良情緒，克服青春閉鎖心理也可）。③青少年要積極承擔社會責任。積極參加體育鍛煉，不但

是對自己負責的表現，也是對社會負責的表現。（答出相似或相近者，均可酌情給分。答對一點得3分，滿分9分。）

第二篇：高一下學期期中考試化學試題

湖南省鳳凰縣華鑫中學2012-2013學年高一下學期期中考試化學試題

相對原子質量：H 1C 12O 16

一．（24分）選擇題（每小題只有一個選項符合題意。）．．．．

1.石油、煤、天然氣等在地球上的蘊藏量是有限的，為緩解能源危機：①可以利用電解

水的方法得到氫氣做能源；②可用酒精做能源；③砍伐樹木做能源；④應開發太陽能、核能等新能源。上述說法正確的是（）

A.只有①B.①和④C.②和④D.④

2．下列說法中，正確的是()

A．在周期表里，主族元素所在的族序數等于原子核外電子數

B．稀有氣體元素的原子最外層電子數均為8

C．在周期表里，元素所在的周期數等于原子核外電子層數

D．元素的原子序數越大，其原子半徑也越大

3.原電池產生電流的本質原因是（）

A.原電池中溶液能電離出自由移動的離子

B.有兩根導線將兩個活潑性不同的電極連接

C.電極上進行的氧化還原反應的生成物為電子

D.電極上進行的氧化還原反應中發生了電子的轉移

4．下列敘述不正確的是（）

A．H2S、H2O、HF的穩定性依次增強 B．RbOH、KOH、Mg(OH)2的堿性依次減弱

+2+3+ C．Na、Mg、Al的氧化性依次減弱 D．H4SiO4、H2CO3、H2SO4酸性依次增強

5.鍋爐燃煤采用沸騰爐用鼓風機將煤粉吹起成沸騰狀況燃燒，用沸騰爐的好處（）

A.增大煤炭燃燒時放出的熱量B.使得燃料燃燒充分，從而提高燃料的利用率

C.增大煤炭與氧氣的接觸幾率，形成清潔能源D.減少爐中雜質氣體（如SO2等）的形成6．已知a為IIA族元素，b為IIIA族元素，它們的原子序數分別為m和n，且A．b為同

一周期元素，下列關系式錯誤的是（）

A．n=m+11B．n=m+25C．n=m+10D．n=m+

17．下列物質分子的電子式正確的是（）

A．CH3ClHCClB．羥基OHH HH

C.CO2OCOD．C2H4HCCH

8．由一氧化碳、甲烷和乙烷組成的混合氣體8.96L(標準狀況)，在足量氧氣中充分燃燒后，生成氣體先通

過足量濃硫酸．再通過足量氫氧化鈉溶液，測知氫氧化鈉溶液增重26.4g，則原混合氣體中乙烷的物質的量為（）

A．0.1molB．大于或等于0.2mo1，小于0.3mol

C．等于0.2 molD．大于0.1mol小于0.3mol

二．（30分）選擇題（每小題有一個或兩個選項符合題意。）．．．．．．

9．短周期元素X、Y，可組成化合物XY3，當Y的原子序數為m時，X的原子序數可能為（）

① m－4②m+4③m+8④m－2⑤m+6

A．①②④⑤ B．①②③⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤

10．相同物質的量的下列有機物充分燃燒，消耗O2最多的是（）

A．C3H4B．C3H8OC．C2H6D．C2H4O

211.鋰電池是一代新型高能電池，它以質量輕、能量高而受到了普遍重視，目前已研制成功多種鋰電池。某

種鋰電池的總反應式是Li＋MnO2 ＝ LiMnO2。下列說法正確的是

1頁

A.Li是負極，電極反應為Li－e＝LiB.Li是正極，電極反應為Li＋e＝Li

--

C.MnO2是負極，電極反應為MnO2＋e＝MnO2D.鋰電池工作過程：化學能轉化為電能12．甲烷是最簡單的烷烴，乙烯是最簡單的烯烴，下列物質中，不能用來鑒別二者的是

A．水B．溴水C．溴的四氯化碳溶液D．酸性高錳酸鉀溶液

2+2+2+2+

13.根據下列事實：①X＋Y＝X＋Y；②Z＋H2O（冷）＝Z(OH)2＋H2↑；③Z氧化性比X弱；④由Y、W電

2+--2+

極組成的電池，電極反應為W＋2e＝W、Y－2e＝Y，可知X、Y、Z、W的還原性由強到弱的順序為（）

A.X > Z > Y > WB.Z > W > X > YC.Z > Y > X > WD.Z > X > Y > W

-+--

15．下列有關苯的說法，正確的是()

A．苯可以在催化劑的作用下和溴水發生取代反應B．苯和乙烯都很容易發生加成反應

C．苯不能與酸性KMnO4溶液反應D．1mol苯最多能和3molH2發生加成反應

16.烷烴是烯烴R和氫氣發生加成反應后的產物，則R可能的結構簡式有（）

A.4種B.5種 C.6種D.7種 17.下列說法中，錯誤的是（）A、C60 和石墨互稱同位素B、干冰、二氧化碳氣體是同素異形體 C、有機化合物 CH3COOH 和 HCOOCH3 是同分異構體D、氧氣和臭氧是氧的同素異形體

18．經測定由C3H5OH和C6H12組成的混合物中氧的質量分數為2%, 則此混合物中氫的質量分數是（）

A.78%B.22%C.14%D.13%

三．填空題

19．（10分）有X、Y、Z、W四種短周期元素，原子序數依次增大，其核電荷數總和為38。Y元素原子最外

層電子數占核外總電子數的3/4；W元素原子最外層電子比同周期Z元素多5個電子；W和Y不屬同一主族。

（1）寫出元素符號：X__________，Y___________，Z__________，W___________。（2）Z、W兩元素最高價氧化物對應水化物反應的方程式是。

（3）把Z的單質（片狀）放入滴有酚酞的沸水中，現象是_反應的化學方程式是_________________。

20（14分）．某化學課外小組用右圖裝置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴，再將混合液慢慢滴入

反應器A（A下端活塞關閉）中。（1）寫出A中反應的化學方程式：

（2）A中的現象是。（3）實驗結束時，打開A下端的活塞，讓反應液流入B中，充分振蕩，目的是，寫出有關的化學方程式

。A.C中盛放CCl4的作用是。

（5）能證明苯和液溴發生的是取代反應，而不是加成反應，可向試管D中加入AgNO3溶液，若產生淡黃

色沉淀，則能證明。另一種驗證的方法是向試管D中加入，現象是

21.（4分）如圖所示，將等物質的量的Cl2和CH4 充入一容積為 25 mL的量筒，并將量筒倒置在盛有飽和食鹽水的水槽中，用日光散射，可觀察到的現象是； ①②③④

22（8分）.據報道，某煤礦井下采煤面瓦斯突出，發生爆炸，當場造成56人死亡，92人生死不明。截至記者發稿時，經過全力搜救，目前又發現4名遇難礦工遺體，死亡人數增加至60人。其中，55人系窒息死亡。目前，尚有88名礦工下落不明。根據以上信息回答下列問題：

（1）寫出瓦斯爆炸的化學方程式（2）可燃性氣體的爆炸都有一個爆炸極限，所謂爆炸極限是指可燃氣體（或蒸汽或粉塵等）與空氣混合后，下面是瓦斯和空氣組成的混和氣體中瓦斯的體積含量，從是否能夠爆炸方面考慮，請判斷哪些是不安全的A． 3％B．10％C．30％D．60％

（3）請分析人為什么在瓦斯爆炸的礦中會窒息死亡：

（4）由礦井中的瓦斯爆炸，根據你的化學實驗經驗，你可以得出什么啟示？

23（4分）.在烴的分子結構中，每減少2個氫原子，則碳碳間便增加一對共用電子。已知分子組成為CnH2n+2 的烴分子中碳碳間的共用電子對數為 n – 1，則化學式為CnH2n-2 的烴分子結構中，碳碳間的共用電子對數為，Cx 也可視為烴脫氫后的產物，則C60 中碳碳間的共用電子對數為；若某碳單質分子中碳碳間的共用電子對數為 140，則該單質的分子式為。三． 計算題：24．（6分）在2L的密閉容器中放入4molN2O5，發生如下反應：2N2O5(g)4NO2(g)+ O2(g)。

反應5min后，測得N2O

5轉化了

20%，求：（1）5分鐘內：υ（NO2)、υ(O2）分別為多少？（2）5min時，N2O5占混合氣體總體積的百分比是多少？

參考答案

20．（本題共12分）

22．（1）

（2）B

（3）從上述瓦斯爆炸的化學方程式可以看出這是一個耗氧性的反應，爆炸時耗盡了礦井的幾乎所有的氧氣，所以人在其中會窒息死亡

（4）可燃性氣體的加熱、點燃操作前必須進行驗純操作（若有其他合理答案也可酌情給分）23．n+1;120;C70 三．計算題

24、答案：（1）υ（NO2)=0.16mol/（L·min）

υ(O2）=0.O4 mol/（L·min）

（2）61．5%25．（1）n(NaCl)=

11.7g

=0.2mol

58.5/mol

(1')?17Cl為0.15mol，質量為0.15mol×35g/nl=5.25g

Cl3

?37

Cl1

（2）NaCl~AgCl

58.51mol11.70.2L×C(AgNO3)C(AgNO3)=1mol/L

第三篇：高一年級工作計劃

永豐中學2017—2018學第二學期高一年級工作計劃

一、指導思想

本學期在學校領導及學校相關職能部門的指導下，圍繞“挖掘潛能，主動發展”主題，從三個維度展開工作：要讓學生想學，要讓學生會學，要讓學生能學。以教師和學生兩支隊伍建設為抓手、以學生良好習慣養成與鞏固為基礎、以提高課堂和作業效率為核心、以關注細節嚴格過程管理為保障，切實提高教育教學質量，實現學生個性發展、教師專業發展和年級創新發展。

二、工作目標

我們將認真總結經驗，不斷創新舉措，穩住發展成果，獲取更大進步。

1、教學質量目標：教學質量，在尖子生、本一類學生、本二類學生等各項指標在吉安市前列。

2、教師發展目標：建設一支具有先進育人理念，能全面關心學生，有較強的心理疏導、情感調節能力的班主任隊伍和一支有先進教育理念，教學技能全面，有創新精神的教師隊伍。

3、學生發展目標：圍繞“基礎扎實、和諧發展、特長明顯”的育人目標，以行為規范和道德培養為重點，淡化痕跡、強化滲透，造就一批品德高尚、學風純正、行為規范、有創新學習能力的學生隊伍。

4、學科發展目標：突出“語、數、外”學科的教學，強化學習規范的落實，在有限的時間里努力提高課堂效率和作業效率，力爭所有學科在大市保持領先水平。

三、工作重點及落實措施

（一）教師方面

要從提高教育教學水平上下工夫，增強教育教學工作的計劃性、針對性、實效性。教師進一步強化服務意識，結合自身教學實際，努力提高教育教學服務水平。如：計劃制定，要有科學性和前瞻性，所有的計劃安排，放眼三年，是三年整體教學管理的一個打基礎的部分，那么作為學科教師，從本學科教學角度看我要怎么做，做什么。教師要深入研究自主導學模式下的學生的自我教育、自我管理和自我提升。從學科教學上研究如何進一步深入貫徹實施自主導學課堂，從形式上和方法上、具體操作步驟上進行創新。

1、構建具有先進育人理念、能吃苦、善奉獻的班主任隊伍。

班主任是學生管理的中堅力量，負責從上到下、從下到上的精神傳達和落實。

（1）加強班主任理論知識的學習。指導班主任認真學習育人理論，在班主任例會中多提供學習資料，加強研討和學習。

（2）有明確的目標意識，班級指標銘記在心。堅持從最后一名開始抓起，充分挖掘學生的閃光點，并不斷給予肯定與鼓勵，堅定每一位同學都可以成功的信心；

（3）認真備好學校安排的主題班會和每日的班務處理。加強對學生的德育教育，班會主題要系列化。

（4）嚴格抓好學生的日常行為規范的養成。從準時到校、集會、午休、自習等各個方面嚴格要求學生，培養學生嚴謹的生活態度。

（5）定期召開班主任會議。每周日晚自習第二節課為年級班主任會時間，及時總結班級存在的問題，商討下階段工作內容的重點內容，進行交流，形成班主任工作合力。

2、構建有較強組織能力、協調能力的備課組長隊伍。

備課組長是各學科的把舵人，年級組要將年級目標分解到每個備課組，定期召開備課組長會議，增強其責任意識和工作的主動意識。

（1）制定并負責落實本備課組工作計劃。計劃要有指導性、超前性、可操作性強。形成本學科的教學思路和教學進度，以達到提高年級整體教學質量的目的；（2）創設備課組積極向上的工作氛圍。備課組分工明確，組員精誠合作，做到人人有事做，事事有人做，充分調動每位教師的積極性和創造性，集思廣益、形成合力；形成“老帶新，新促老”的局面，富有經驗的老教師率先垂范，樂于指導年輕教師；

（3）嚴格落實備課組工作環節，如集體備課、集體聽評課等，克服備課的隨意性，聽課做到師徒間每周互聽、同行間每周比較聽、每位教師主動聽。

3、構建愛崗奉獻、技能全面、創新精神強的教師隊伍。

塑造敬業愛崗、團結協作的團隊精神，提升教師的專業素質和學術品位，進一步營造自覺奉獻、求真務實、科學高效的和諧氛圍。

（1）加強師德建設，營造艱苦奮斗、樂于奉獻的工作氛圍。年級組將采取措施促進年輕教師總結工作中的得與失、總結經驗、尋找不足，集思廣益，進一步挖掘自身的潛能增強責任心和事業心；促進中老年教師發揚模范帶頭作用，以自身的行動來帶動他人，形成團結協作、昂揚向上的工作局面。

（2）指導教師制定個人發展計劃。讓教師明確個人的奮斗目標，督促教師進一步加強理論學習，在工作實踐的同時參與教學科研，提高自身的教學水平和科研能力。組織好全體教師對高考的學習和研討，準確把握教學重點，課堂效率和作業效率。

（3）要求教師嚴格遵守學校的規章制度。努力養成良好的辦公習慣。遵守學校的各項規章制度，做到克盡職守、各司其職。

（二）學生方面

1、夯基礎。

（1）突出語數外的學習。在全年級營造語文學習的氛圍，加強午間閱讀、鼓勵每天閱讀，指導學生背誦精彩片段并進行書評、進行每天100字摘抄并開展交流活動，促進學生知識的積累和學科素養的培育；對于數學學科，重點抓好兩個達成度，一是課堂達成度。通過每天課后選擇性的題目抽測促進課堂效率的提高；二是錯題訂正的達成度。每周增加一次典型錯題的糾錯練，提高錯題訂正的效率。對于外語，注重書寫與聽力。抓好書寫規范，評出等級；強化閱讀理解訓練，規定每篇時間；強化聽力檢測結果的考核量化記載，提高聽力講評效率。（2）加強必修學科課堂效率的提升。特別是對于政史地生這些平時沒有作業的學科，把提高課堂效率作為重要突破點。首先要求班主任樹立學科整體意識，確立全面抓的思想；其次，端正對學生必修學科的態度，指導上課學習方法，課堂必須加強及時記憶；再次，和必修學科教師達成共識，明確重點關注的學生名單，齊抓共管。

2、激斗志。

（1）通過開好班會激斗志。每日班務形式上要活潑多樣，鼓勵針對不同類別的形式創新；從內容上要嚴肅認真，避免娛樂化和隨意性，要有計劃有安排；

（2）通過學生成長小組評價激斗志。完善班級成長小組評價辦法，縮短獎懲的時間周期，豐富獎懲的形式；

（3）通過尖子生榜樣激斗志。每次月考出一期光榮榜，表揚優秀學生及進步之星，起到榜樣作用；

3、促規范。

（１）抓好課堂的抬頭率。在班主任輪流巡課制度的基礎上，特別是加強對政史地生的課堂的巡查，確保學生對所有學科的重視。

（２）抓早晚讀的朗讀和默寫。實行站坐結合，鼓勵大聲朗讀。把默寫納入小組考核評價。（3）抓自習的“三有”。從形式上，繼續保持自習課安靜與有序；從內容上，指導學生自習方法，提高自習課的效率，做到三有：“有學習內容、有時間安排、有達成反饋”。

（4）抓跑操質量。繼續加強班主任對學生跑操的態度教育，依靠體育組和年級學生會成員，從緊密度和整齊度兩個維度進行評價打分，扣分最多的班級立即整改。

在抓學生規范行為的同時，也嚴格要求教師自覺遵守規范，嚴格遵守師德規范。

（三）教學常規方面

1.狠抓教學質量，重視過程管理。

（1）開學初，根據學校的要求對上學期各班級進行各項數據統計與分析；

（2）各備課組交流新學期的工作計劃，落實教學進度等，明確常規工作的要求；（3）配合督導部門通過對教師跟蹤聽課，抽查備課筆記等措施進行年級組層面的常規檢查，以便及時發現不足，并提出整改措施；

（4）充分利用職能部門的檢查結果、考試結果，加強橫向、縱向對比分析，對有問題的班級和個人及時溝通，提出整改意見并進行跟蹤調查。

2.針對不同班類的學生進行分類要求與統籌規劃相結合。

對于競賽班和實驗班的學生教師在綜合多種版本的前提下，在課上和教學案中對知識進行拓寬和深化。同時指導學生利用課余時間進行自我提高，要側重學生獨立分析、解決問題的能力的培養和提高。對于普通班的學生要側重基礎知識的夯實和基本技能的培養，切實抓好學生對高考內容掌握的每一個環節，準確把握教學起點，做好個別輔導、提尖補差工作，側重良好習慣的養成，要在課堂教學中強調反復訓練和及時鞏固，教師應加強對學生的方法指導和全程跟蹤。

3.提高課堂、作業效率。

（1）課堂是教學的主陣地，要提高課堂效率，就要增強“洗課”意識，將備課環節分為：三備一反思。

一備：集體備課時要有中心發言人，由主備人形成教學案。

二備：個人針對班級學生的特點，在教學案上備重點、備難點，討論如何引導學生分析、突破重難點（因為同樣的知識用不同的教學方法導致的效果是不一樣的），力求在教學中做到四兩撥千斤、事半功倍。

三備：在前面兩備的基礎上，每位教師在備課筆記上再次備課，這個環節貌視多余，實質必不可少，因為這一遍書寫的是最終準備上課的流程與思路以及時間的合理分配，如果不認真對待，則會導致課上知識點的遺漏，甚至無法完成教學任務。

一反思：每課時結束后，備課組的教師簡短地碰頭交流課堂落實情況，以便及時調整下面的教學安排。對于課堂反映不佳的重點內容，進行整理、記錄，以便在下面的教學以及復習中及時補到位。

四、計劃安排（根據學校安排再進行調整）三月份：

1、各班認真總結期末考試成績，分析問題，創新舉措；

2、指導學生制定新學期發展規劃；

3、召開年級競賽工作研討會議，選拔參加競賽輔導的學生、制定各學科競賽輔導計劃

4、對學生進行一系列常規教育，包括一日常規（早、中、晚作息時間，行路、吃飯、睡覺等）和學習常規的教育；

5、早讀、午間管理、晚讀、晚自習、晚寢的管理督察安排到位；

6、強化學生的生活常規和學習常規；

四：月份：

1、繼續圍繞學校的各項要求對學生進行一系列常規教育；

2、家長會，交流學生的學習和生活情況，形成家校教育合力；

3、學生談理想前途教育，自主、自律從小事做起，學法指導；

4、做好期中考試的動員工作，重點抓學習規范。五月份：

1、學生家長會，表彰期中成績突出的學生，學法交流；

2、針對期中成績，教師與學生進行個別交流； 六月份：

1、期末考試宣傳與動員；

2、暑假作業編制；

3、暑假工作布置。

第四篇：高一年級工作總結

高一年級工作總結

本學期，高一年級在學校黨支部、校長的正確領導下，堅持科學的教育發展觀和以學生為本的育人觀，在“書園相融，德學雙馨”的辦學理念的指導下，緊緊圍繞學校中心工作，強化目標責任意識，精細教育教學管理，引導學生學會學習、學會生活，順利實現了從初中到高中的過渡；以抓養成教育為突破口，著力培養學生的文明行為習慣和文化學習習慣，提高了學生的文明素養和道德品質；滲透對學生的情感教育，增強了學生的感恩意識；以新課程改革要求為指針，積極推行課堂教學模式的改革，努力打造有效課堂，取得了初步成效。一學期來，高一年級出色完成了各個階段目標，年級的教育教學工作有序、有效推進，現總結如下：

一、加強“入軌”教育

1、軍訓。為增強學生的國防觀念，磨練意志，增強學生的集體榮譽感和團結協作意識。自8月11日起，高一年級組對2017級全體新生進行了為期一周的入學軍訓活動。教官全部來自武警部隊，學生白天參加軍訓，晚上書寫軍訓感想，學生真情實感得到了抒發，使學生的思想和行動產生了共鳴，軍訓既增強了學生的紀律意識，也磨練了同學們不怕苦、不怕累的意志。

2、學習“中學生日常行為規范”及《呼圖壁縣第一中學學生違規違紀處分條例》。為縮短學生適應一高中學習與生活的磨合周期，熟悉學校的管理制度和校紀校規，在軍訓的同時，組織各班班主任指導學生學習校規校紀，學生增強了對學校的了解，規范了自己的言行。

3、召開新生家長座談會。為進一步搞好入學教育，高一年級組織召開了新生家長會，一方面讓家長了解學校的概況及發展態勢，另一方面讓家長熟悉班主任老師及治班的理念，形成家校教育合力。通過家長會，使家長們形成共識：一中班主任團隊是有戰斗力的團隊，一中的老師們有能力向社會奉獻優質教育。

二、加強年級組常規管理

1、高一年級共有學生895人，本學期年級部試行周考制度，由家長來親自監考，加強了對學生的監督，也有效地提高了學生的學習效率和考試紀律。

2、高一教師75人，其中非在編教師7人，黨員教師23人，在教育教學過程中能發揮表率作用，對教師存在的思想波動和生活上的困難能有效溝通和力所能及的關心。

3、在張新玲教師指導下，為期一周時間完成高一新生學籍信息建立及校對，完成普通高中國家助學金申報及落實，高一年級共有300多名貧困學生享受國家助學金。

4、組織多次大規模清雪工作，高一共有十九個班級參加，利用早晨、中午午休時間，短平快的圓滿完成學校交給的任務，得到學校領導的好評。

5、為配合學校迎接州級督導，及時做好學校工作的上情下達，確保學校的各項管理措施及要求，能準確無誤的傳達并落實到教師及班主任。做到教案、聽課筆記、學習筆記等及時收交和送達。安排本年級學生對室內外衛生，校內外衛生進行及時的打掃，尤其是對廁所的打掃，清理了多年積累下來的死角。

三、加強年級教學管理

1、抓教學研究

大力推行新課程改革，努力構建以學生發展為本的高效課堂。年級組織老師認真學習教育教學理論，轉變觀念，大力提高課堂教學效率，深入研究新教材、課程說明以及新高考，以適應新的教育教學形勢的要求。推薦教師利用地利優勢，經常性到圖書室閱覽最新的教育教學資料，提升教師學科理論修養及對高考前瞻性的把握。

2、抓集體備課

各備課組每周一次備課組活動，做到集體備課有計劃、有準備、有內容、有效果，強化以“個人精備+集體討論+一次備課”為模式的集體備課制度，充分發揮集體智慧，切實提高備課質量，明確備課組長既是年級本學科教學的把關人，又是學校和年級教學管理的執行者，在備課組長的統一安排下，組織全組教師實施集體備課。樹立備課組長的威信，全面調控本組學科的教與學。堅決杜絕假集體備課，以備課質量的提高促進上課質量的提升。

3、抓課堂教學

強勢推進課堂教學模式的改革，認真落實備課組互聽課工作、不同年級組同學科聽課工作，課后對上課老師認真評課與指導。年級組還對平時教學效果差或學生反響強烈的教師，進行剖析，幫助尋找原因，并及時向教導處匯報，以備學校及時掌握一線教師情況。努力執行學校推行的各項教改措施，加強過程管理，強化教師責任意識，確保了教學人力和精力的投入，杜絕離崗、脫崗或出工不出力等不良現象的發生。

4、抓課后練習

各備課組由組長有計劃地做好練習的安排，控制好練習的量，由課課練，到單元練，到綜合練，備課組長做到統籌安排。提高訓練的質，做到精選精練，注重批改與講評，做到有發必做、有做必改、有改必評、有錯必糾，這是提高教學質量的重要而且行之有效的常規手段。

5、抓學法指導

端正學生學習態度，強化學習習慣，注重學生的自主學習，實現從初中到高中的學習方法轉變，也有利于減輕班主任工作壓力。學法指導下引導學生步入有效學習的良性軌道。

6、抓學情調研

本學期年級部推進周考制度，從各班班選派部分學生參加周考，有家長來學校監考，加強了科任教師對學生學情的掌握和分析，有利于各科任老師及時根據學生的學習情況及時進行查漏補缺。

四、加強年級班主任隊伍管理

1、實行“嚴、精、細”管理

嚴字當頭，年級的要求要統一的貫徹執行。充分發揮年級部的優勢，以班主任為核心與任課教師形成合力齊抓共管，形成全員德育的局面。加強班主任工作的管理經驗交流，努力提升班主任管理水平和管理成效，開好每一次主題班會，讓班會課成為班主任同學生進行溝通交流的有效載體。

2、文明行為管理

由于高一年級是起始年級，所以年級組對學生文明行為管理一刻也沒有放松。年級組發揮各種團體的作用，著重對以下方面進行了嚴格仔細的督查和管理，取得了良好的效果：（1）由年級領導及年級組長一起定期檢查學生衣著、發型、校服的穿著情況；（2）禁止課間在走廊吵嚷、打鬧；（4）禁止亂吐亂拋亂扔；（5）提倡男女生之間的交往有度，做到文明來往，促進學習（6）禁止打架斗毆；反復宣講其后果和危害性。（7）禁止學生在班級玩手機、MP3、4等音樂播放工具，（8）見到教師主動問好，尊重他人的勞動成果。本學期高一未發生打架事件。

3、學生自習課管理

學生剛上高中，自主學習意識不強，因此開學第一個月，晚自習安排每層樓兩人值班，全程督查，年級領導不間斷巡查，確保自習課上學生做到不講話、不討論問題、不隨便走動、不隨便出教室、不交頭接耳、不做與學習無關的事，降低學生的“抬頭率”和“回頭率”，提高他們時間的“利用率”?，F在高一各班自習紀律和學習效果越來越好，現在仍有多數班主任堅持不是自己的晚自習情況下，看到第二節自習上課才走，班主任的愛崗敬業精神和責任意識濃厚，真正的不待揚鞭自奮蹄的團隊，班主任的積極上進，給年級組的管理帶來了極大的效益。

4、學生自主管理。

為將班級常規管理和學生的自主管理推向深入，增強每位學生的主人翁意識，擴大管理力量，各班級組織了“人人有事管 事事有人管”的管理團隊，由班委會成員率領，班主任指導，列出班級管理項目，全部落實給班級學生進行專項負責，大大促進了班級常規管理的效果。如十八班的管理模式，班級紀律、學習、衛生管理井井有條。發揮年級學生會的作用，開學初年級部就成立了年級部學生會，加強學生的自主管理。

5、注重學生的心理健康教育。

充分利用健康教育課和各種社會實踐發現心理方面存在問題的學生。與學校心理衛生老師合作，作好高一年級的學生心理健康工作。配合德育處做好了男女生的青春期教育，對于性心理漸趨成熟的高中生而言，這堂課生動而形象向學生傳達了健康的性行為是人類發展及社會文明表現，課后和同學們調研了解到：這樣的課很附合學生的心理需求，深受學生的歡迎。在班級管理中發現的任何心理健康方面的問題班主任都不掉以輕心，做到“動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒，教之有方，嚴之有格”。

6、立體式管理網絡

建立了由班主任、任課老師、學生的自主管理和德育處、年級組、家長的管理組成的三橫三縱立體式管理網絡，提高管理的輻射能力，使管理落到了實處。在高一年級的辦公室，經常能看到班主任打電話和家長溝通，各班主任老師建立了班級家長群，通過現代網絡聯系方式及時和家長溝通孩子在學校及在家里的表現，及時加強對孩子放學后的管理，方便快捷。除了與家長加強溝通，高一組的班主任更加重視與科任老師的交流，小到周測，大到期中考試等階段性考試，每次都能看到班主任和科任教師及時交流分析的場景。年級組定期召開班主任工作會，對各班級存在的問題進行及時分析和總結，并拿出切實可行的整改措施，力求十九個班級在高一第一學期就形成良好的發展態勢，不至于出現巨大的落差，最終影響年級在高考中的整體成績，“木桶原理”告訴我們：整個年級發展想拿到最好成果，不取決于最好的班級，而是最差的那個班。

八、存在問題

1、年級教師的責任意識和課堂的科學應變能力有待提高，由于本年級老師年齡結構問題和其他一些不可預料的原因導致本學期一些科目教師更換頻繁。

2、青年教師的培養和管理力度尚有待加強，成熟的步伐有待加快。少數青年教師規范化要求有待進一步強化。

3、學生方面：對個別不學習的學生仍然缺乏有效方法激發其學習動力。整體學生的學習習慣還有待于進一步培養，學習的主動性和創造性需要發掘，學習效率有待于提高，學習時間的投入和產出不成比。

4、班主任方面：擅長做事不擅長總結反思，應在做中總結反思，在總結反思中提高。都在疲于應付，而缺少創造性和創新性的方法。

總之，這學期我們取得了一點成績，但我們也清楚地認識到了我們的不足。面對新學期，我們既感到信心百倍，又感到重任在肩，但我們堅信，在學校領導的正確領導和關懷下，我們會自加壓力，團結一致，竭忠盡智，排難奮進，為實現一中的可持續發展作出了我們應有的貢獻。

高一年級部 2018年1月5日

第五篇：高一年級工作總結

高一年級2016-2017學年下學期年級工作總結

一、基本情況：

高一年級下學期共有教學班 8個，其中 2 個鄭州一中實驗班，6 個普通班，各班學生差異較大，學生個性鮮明，學習程度差別較大，尤其6個普通班的學生。并且下學期將迎來高中學業水平測試，因此，管理、教學工作任重道遠。

二、工作的回顧：

（一）配合學部抓好學生一日常規，做好起始年級學生行為習慣的鞏固： 高一年級作為起始年級，是學生行為習慣養成的關鍵時期，鑒于上學期各班主抓的行為習慣培養卓有成效，本學期伊始，年級召開班主任會議，主要強調行為習慣的鞏固，防止壞習慣的滋生。早操要求班主任嚴格按照上學期的要求落實到位，務必做到集隊迅速、隊列整齊、口號響亮等相關要求；早讀要求年級值日班主任嚴查學生遲到，做到遲到有反饋，反饋到相應班主任；午餐、午休要求年級值日班主任按時到位；晚寢做到按時入睡、秩序井然。經過一個學期的嚴抓，整個年級學生在上學期所養成的良好行為習慣得以鞏固，整個年級早操、午休及晚寢各個時段秩序井然。嚴抓內務，使得內務水平比上學期有很大的提高。

（二）積極組織各種活動

1、組織“高中部歌手大賽”

按照學部展示才藝主題要求，各班認真組織了推選出了精彩而生動的歌手比賽初賽。最后各個選手在全校師生面前做了精彩而生動的歌手比賽，選手們表達了對母校的愛，也在比賽中展現了青春激揚的個性風采。

2、組織高一年級作文競賽

按照教務處要求，年級組統一安排了作文競賽。作文競賽目的旨在培養學生的作文審題能力，同時讓學生有展現自己語文素養的空間，評選出優秀作文最終經過編輯整理，印刷成冊。

3、開展形式多樣、豐富多彩的主題班會活動

本學期除了開展政教處要求的學習學校各項紀律常規和學校規章制度，還開展像安全教育等類似主題班會，通過主題班會培養學生良好的行為習慣和精神風貌，促進良好班風學風的形成。

4、組織高一年級跳繩拔河競賽

在本學期期中考試前后，為了豐富學生業余文化生活，按照學部要求，高一各班認真組織了跳繩大賽、拔河大賽，既鍛煉了學生，又增強了學生班級凝聚力，通過以上活動，不僅培養了學生尊師愛校的習慣，而且極大地激發了相應學科的學習興趣，真正做到了“讓學生在活動中成長，在活動中進步”。

（三）加強家校聯系，每次考試過后，要求各班班主任和任課老師主動和家長聯系，希望家長在認真分析學生成績的基礎上，嚴格要求學生，配合好學校管理，力爭兩年后取得理想的成績。

三、尚待解決的問題：

1.進一步加強班風、學風的建設，形成班級管理文化，努力提高學生對班風和學風的滿意度。

2.行為規范要常抓不懈，遲到現象、紀律、衛生、儀容儀表、考場紀律等需要進一步加強。

3.要規范教育教學的每一個環節，重視培優補差工作，縮小班級之間、學科之間差距，防止兩極分化的擴大，做好協調和統籌工作。

四、下學期努力方向：

1.充分利用學業水平測試的契機，加強學生人生觀、價值觀的教育，明確奮斗目標。加強學生日常行為規范的管理，使班風、學風在原有基礎上有較大的提高。2.加強班務管理的指導與監督，縮小班級之間和學科之間的差距，積極改進工作方法，提高教育教學的層次。

3.在年級的整體管理中，處理好規范性要求和人性化管理的關系，確保各項工作有序有規進行，完善對班級和教師的激勵機制，加大對愿干、多干、干得好的老師的激勵力度，逐步形成“能者上，庸者讓”的競爭機制。

最后，我相信，在學部的正確領導下，高一全體教師會在校領導的帶領下共同努力，會使今后的工作再上新臺階！