第一篇：關于金融學課程學習方法的一些建議

關于金融學課程學習的一些建議

《金融學》課程是金融學專業教育中具有統帥性的一門基礎理論課程，是金融、財政、工商管理和會計學等專業的必修課，也是其他相關專業的選修課。關于怎樣學好《金融學》這門課程，對同學們有以下幾點建議：

一、識記重要概念

無論是什么專業，想學得好，刻苦是必不可少的?！督鹑趯W》課程當中有許多基本知識、基本概念和基本理論是需要同學們認真識記的，記住這些基本知識、基本概念和基本理論對于打好金融學專業基礎是非常重要的?；A打好的標準是無論何時何地都像運用自己的手腳一樣去運用基礎知識，等到學習更專業的課程時，用到的可能只是基礎的很少的一部分，要做到在自己的腦中有個知識理論網，在需要的時候隨時拿出來運用，這樣整個的金融學習會比較緊湊。

二、掌握良好的學習方法

良好的學習方法有以下幾點：

（一）自學與聽課相結合，以自學為主

（二）泛讀與精讀相結合，以精讀為主

（三）預習與復習相結合，以預習為主

（四）理論與實際相結合，關注現實

（五）接受與探索相結合，勇于創新

三、靈活運用所學知識，培養分析問題能力

學習任何知識都不能僅僅局限于教師的講解和書本知識，那應該是遠遠不夠的，經濟類學科要學通，要活用，教師講解內容和書本知識是遠遠不夠的，教師不會把每個經濟原理結合相應的經濟事件去逐個分析，要培養自己的分析運用能力，自己要下很多功夫，面對眾多的經濟現象，自己思考、試著分析原因，把自己投入到經濟事件當中去，培養自己的經濟眼光。

要養成探討問題的習慣。在學習的過程中遇到問題時，要善于同老師、同學進行探討，在探討的過程中可以及時補充自己的不足。

最后，預祝同學們學有所獲！

第二篇：金融學課程

學科門類：經濟學

一級學科：應用經濟學

金融學（含保險學）學科培養方案

（二級學科代碼：020204）

一、學科概況

金融學是研究經濟活動各領域貨幣與資本運動、資源配置和宏觀調控的理論與方法的學科，是兼具很強理論性與實務性、微觀與宏觀、國別性與全球性特點的綜合性學科。它對一國和全球的經濟運行與社會發展全局有著重大影響。本學科是在原貨幣銀行學、國際金融學、投資學和保險學基礎上調整形成的。隨著我國經濟金融體制改革的不斷深入和國外現代金融理論與方法的引入，我國金融學科研究的領域和內容將不斷豐富和擴展。

二、研究方向

我校本學科現設金融理論與政策、微觀金融與現代金融實務、金融工程等研究方向。

三、培養目標

本學科致力培養堅持四項基本原則，堅持改革開放，具有嚴謹求實的思想作風和較高的精神文明素養，可承擔本學科的教學、科研工作和較高層次的金融保險管理實務工作，德、智、體、美全面發展，努力為建設中國特色社會主義服務的高層次專門人才。

本專業學習期限為三年。

四、業務要求

本學科學生應具有扎實的經濟學基礎理論、掌握現代金融學理論和較系統的金融專門知識；能夠理論聯系實際，具有金融經濟問題觀察分析能力、貨幣政策實施能力和從事金融保險管理工作的能力；較為熟練地掌握一門外國語，并能閱讀本學科的外文資料。

五、學分

在規定的學習年限內，本學科碩士研究生必須累計修滿65個學分，其中：德育教育12個學分，調研實習2個學分，教學實踐1個學分，課堂教學50個學分。

金融理論與政策、微觀金融與現代金融實務、金融工程研究方向課堂教學必須累計修滿50個學分，其中包括必修課33個學分；選修課要求選滿17個學分。

六、學位

本學科授予經濟學碩士學位。

七、課程設置

詳見《金融學（含保險學）學科課程設置計劃》及專業閱讀書目。

金融學（含保險學）學科碩士研究生課程設置計劃

院、系：金融系學科、專業：金融學（含保險學）

專 業 閱 讀 書 目

第三篇：《金融學》課程簡介

《金融學》課程簡介

一、課程介紹

《金融學》是高等財經院校金融、經濟與管理學科其他專業本科生學科專業基礎課或專業必修課，也是教育部指定高等院校金融類專業的核心課程。本課程以介紹金融基本理論為基礎，借鑒國內外科研成果，考慮到金融專業的特點，注重基礎理論研究和基本技能訓練，并在此基礎上，使同學們真正掌握我國金融運行的規律，以及根據市場經濟的要求探討我國金融政策的實踐。重點內容是貨幣及貨幣理論、信用及信用工具、金融產品的價格決定、銀行及銀行業務、通貨膨脹與通貨緊縮、貨幣政策、金融創新及金融監管等內容

二、課程要求

通過本課程的教學，是為培養學生掌握金融基本知識、基礎理論和基本技能而設置的。它闡明了經濟體系中貨幣運行的基本功能、運行方式、基本規律以及社會貨幣管理與調控的基本原理和政策工具。

三、先修課程

西方經濟學、政治經濟學、高等數學、統計學

四、課程發展的歷史沿革

金融學專業是我校最早設立的專業之一。1989年在財政系開設了金融專業。該時期該課程的主要任務是培養全日制專科學生。到1990年，國家教委將貨幣銀行學課列為“高等學校財經類專業核心課程”之一，我校的貨幣銀行學課程建設也進入一個新階段。廣西財經學院2004年經國家教委批準正式成立后，我校新設立了金融系，并正式成立了金融學本科專業，并于當年招收本科生，同時專設金融教研室為全院各專業開設金融學本科課程，金融學課程建設的必要性和基礎大大加強。2006年，《金融學》課程被確定為廣西財經學院重點建設課程；2004年底到2006年，學校斥巨資新建了技術先進、功能完善的金融實驗室,設立了自治區級重點建設研究基地廣西金融研究中心；2007年，《金融學》課程被確定為廣西財經學院精品課程；2009年，金融學科被確定為廣西高校重點建設學科。

從2006年起，《金融學》課程成為廣西財經學院經濟類管理學等專業的公共基礎課。同年，成為廣西財經學院的公共選修課，課程資源對全校開放。同時，我校大力推進金融學實踐教學基地建設，分別與國海證券、光大證券、海通證券分別舉辦了廣西財經學院的三屆證券模擬投資大賽，從2008年開始，每年暑期都組織學生進入南寧市銀行、保險、證券等幾十家金融機構進行業務實習，并將中國銀行、建設銀行、國海證券民族大道營業部、南粵期貨公司建設為校外實踐基地。

五、課程內容

1.課程內容體系結構

《金融學》是財經類院校經濟類專業的必修課程之一，《金融學》作為金融學科體系的基礎課程,恰是對金融學進行整體性、框架性的介紹,其中既有宏觀金融層面的理論闡釋,又有微觀金融運行的原理分析;既揭示了金融的運作機制與規律性,又闡明了金融學科所研究的范疇、重要內容結構及其各部分之間的內在聯系。整個課程由三部分內容組成: 第一部分主要講金融學基礎理論和知識，內容包括三方面貨幣、信用和金融中介機構。第二部分金融實務，主要講金融市場構成及運行方式，重點介紹存款貨幣銀行業務和管理、監管制度，以及中央銀行的職能。屬于微觀金融范疇。

第三部分金融調控與監管，主要講宏觀金融運行機制，涵蓋貨幣需求理論、貨幣供給理論、貨幣均衡理論、貨幣政策理論，以及貨幣管理當局對金融市場、金融風險的監管調控。

2.課程教學內容組織方式和目的

本課程教學內容的組織方式分為兩個板塊，即理論板塊、應用板塊，按各類內容的不同特點，采用不同的方式組織教學。（1）理論板塊 理論板塊教學主要金融學基礎理論和知識，教學組織方式以課堂講授為主，課堂講授的基本目的是奠定學生堅實的理論基礎。

（2）應用板塊 應用板塊教學方式教學組織方式以小組討論、課堂辯論、案例分析、專題講座為主，結合當前我們的金融機構和金融改革，要求學生理論聯系實際，基本目的是讓學生熟悉和掌握存款貨幣銀行的業務和中央銀行職能。

六、課程特色與創新 1.教學目標上的創新

對于不同專業的學生而言,由于專業的特點和培養人才的目標與規格不同,固而對金融理論與業務知識的內容、知識結構、專業需求是不同的。再考慮到《金融學》課程內容眾多,在短短的教學課時中,教師不可能將全部內容介紹完,這就要求教師在明確不同專業學生的特點與需求的基礎上,精心安排各專業不同的教學內容,采取差異化教學方法。2.教學內容上的創新

本課程的教學團隊密切關注國內外發展的動態，不斷將金融業出現的新政策、新情況和新問題進行專題研討，并隨時更新和補充課程教學內容，從而保證了教學內容的先進性。同時，我們選用的理論教材，實踐教材和指導書，編寫的理論與實踐大綱，采用的理論與實踐成績考核辦法，均具有較強的科學性和時代性。教學手段組織學生就當前的熱點金融問題進行2—3次的討論,以教師提出問題,引導學生查閱、整理資料,學生進行思考、交流為線索,培養學生分析問題和解決問題的能力。

3.教學模式上的創新

在教學活動中，靈活運用多種教學方法。充分利用現代信息技術，多媒體課件、案例為主要，案例教學法的應用可以使教師結合教學經驗，設計靈活多樣的多種課堂活動,創造富有個性的教學風格。與此同時,也加大了教學難度，要求教師具有較高的專業知識和應用能力，以教材為基礎,積極思考、多方探索，將課堂教學技巧融入教學實踐中，把枯燥的書面知識轉化成生動、真實的事例,增加教學趣味，激發學生的求知欲望

第四篇：《金融學》課程教學大綱

第一章 金融體系概述

學時：第 1 周，共 3 學時

教學目的： 金融體系是金融運行的基礎，完善的金融體系是其功能有效發揮的前提。因此，我們在學習金融課程之初，分析金融運行之前，首先應該討論金融體系。從而為第二、三篇分析金融運行奠定必要的金融體系理論基礎。

教學重點： 了解金融體系的涵義，功能，分析金融體系的構成要素：金融資產、金融機構、金融市場和金融制度;金融體系的正常運行，金融體系功能的有效發揮的制約和影響因素。

教學難點： 理解金融體系是由各構成要素組成的有機整體，不同的要素組合構成不同的金融體系，各構成要素相互依賴、相互制約和相互影響，每一要素功能的有效發揮都以相關要素的協調一致為前提.教學內容

第一節 金融體系及其功能

一、金融體系

二、金融體系在國民經濟中的地位

三、直接融資與間接融資

四、金融體系的功能

金融體系的構成

一、融體系的構成要素

二、金融資產與金融工具 ：交易對象

三、金融機構：交易中介

四、金融市場：交易場所

五、金融制度：交易規則

第三節 金融體系的演變

一、金融創新的背景

二、金融創新的主要理論

三、金融創新的作用（雙刃劍）

四、金融創新的種類

五、金融國際化趨勢

思考題：、金融制度創新理論認為，金融創新的作用有哪些？、直接融資有哪些 優、缺點？、金融體系 有哪些 基本 功能？、簡述“ 約束引致創新假說” 的主要觀點：、簡述“ 規避創新假說：” 的主要觀點：、簡述“ 交易費用創新假說： ” 的主要觀點：、試述金融創新的種類、金融全球化主要表現在哪些方面？

本章參考文獻

1.陳野華，《西方貨幣金融學新發展》，西南財經大學出版社，2001 年

2.張亦春：《現代金融市場學》，中國金融出版社，1999 3.黃達：《貨幣銀行學》，中國人民大學出版社，2001。

第二章 金融資產

教學目的：通過本章 的學習，使學生 對 金融資產的種類及其創新 金融資產形態的演進、金融資產的特性 等總體上有所了解，使學生掌握各種 金融資產的種類、特性與功能等

教學重點： 貨幣資產；信用資產；權益資產；衍生工具種類、特性與功能等

教學難點： 衍生工具 的功能 教學內容

第一節 金融資產概述

一、金融資產

二、金融資產的特性

三、金融資產的基本種類及 創新種類

第二節 貨幣資產

一、貨幣的三大基本職能

二、貨幣的種類

三、貨幣的計量

第三節 信用資產

一、信用與信用資產

二、商業票據

三、銀行票據

四、貸款

五、債券

第四節 權益資產

一、股票的基本特性

二、股票的種類

第五節 金融衍生資產

一、金 融期貨

二、金融期權

三、金融互換 思考題：、債 券主要有哪些類型？、與其它方式相比，商業票據融資有何特點？、簡述股票的種類及各種股票的特征、簡述 金融期貨、金融期權、貨幣互換的基本類型、法博齊和莫迪利亞尼（1998）認為，金融資產具有哪些特殊性質？、簡述金融資產的創新種類、貨幣逐步演變、形成了哪些種類？

本章參考文獻

1.Amram M,Kulatilaka N.Real Options:Managing Strategic Investment in an Uncertain World.Boston, Mass.Harvard Business School Press,1999 2.葉永剛：《國際金融概論》，武漢大學出版社，1999。

3.曹鳳岐、賈春新：《金融市場與金融機構》，北京大學出版社，2002。

4.王松奇：《金融學》（第二版），中國金融出版社，2001。

第三章 金融機構

學時： 4 ～ 5 周，共 4 學時

一、教學目的和要求

通過本章的學習，使學生具體了解金融機構存在的必要性，金融機構的特征和金融機構的分類。使學生掌握金融機構脆弱性的內在和外在根源，分析我國金融機構脆弱性的表現，并能運用相關原理分析防范我國金融機構脆弱性的建議。

二、重點和難點

重點：金融機構存在的必要性

難點：金融機構的功能和分類

三、教學內容：

第一節 金融機構存在的必要性

一、缺少金融機構帶來的風險和成本

二、存在金融機構帶來的收益

三、金融機構的收益及效應

? 金融機構的功能

一、金融機構的特殊功能

二、金融機構功能的變化

第三節 金融機構的組織體系

一、家管理性金融機構

二、政策性金融機構

三、商業性金融機構

四、國際金融機構

復習思考題

? 金融機構體系有哪些模式？

? 我國金融機構體系包括哪些內容？

? 金融機構的出現如何減少了借貸雙方的交易成本

? 論述金融機構存在的必要性

? 金融機構有那些特殊職能

? 金融機構有那些基本職能

? 簡述存款型金融機構

? 簡述投資型金融機構 ? 簡述我國中央銀行的基本職能

? 論述金融機構脆弱性產生的內在和外在原因

第四章 金融市場

學時： 5 ～ 6 周，共 4 學時

一、教學目的和要求

通過本章的學習，使學生具體了解金融市場的組織，功能，結構和效率。使學生能運用相關原理分析金融市場運行效率的關鍵是降低交易成本，市場發育程度，市場組織，市場結構，交易成本和信息是影響金融市場效率的重要因素。

二、重點和難點

重點：金融市場的功能與組織結構

難點：金融市場效率及其影響因素

三、教學內容：

? 金融市場組織和功能

一、金融市場的組織

二、金融市場的功能

第二節 金融市場的結構 一、一級市場和二級市場

? 內市場、場外市場和影子市場

? 主 板市場和二板市場

? 幣市場和資本市場

? 其他金融市場

? 金融市場效率

一、市場效率的含義和分類

二、影響市場效率的因素

復習思考題

? 簡述金融市場的分類

? 簡述金融市場的功能

? 試述我國發展和完善金融市場的重要意義

? 簡述貨幣市場的種類

? 簡述證券交易的四種方式

? 簡述證券交易所的種類和主要功能

? 什么叫二板市場，有何功能

? 如何發揮資本市場在國民經濟發展中的積極作用

第五章 金融制度

學時： 6 ～ 7 周，共 4 學時

教學目的：通過討論金融制度的概念功能及其在維護金融體系的良性運行中的重要作用以及

對貨幣制度匯率制度的介紹，讓學生們加深對特殊金融制度的了解，明白二者的重要性；通過討論金融管制與自由化，幫助學生們對金融管制的必要性與適度原則及金融深化方向的了解。

教學重點： 1、金融制度的概念功能及其作用、貨幣制度的內容及其演變

教學難點： 1、貨幣制度的內容及其演變、匯率制度的演變

教學內容：

第一節 金融制度及其特征

一、制度與次序

? 次序與經濟活動

? 制度的構成

二、金融制度及其功能

? 金融制度的含義

? 現代金融制度的一般結構

? 金融制度的功能

第二節 貨幣制度

一、貨幣制度定義及其主要內容

? 貨幣制度定義

? 貨幣制度的主要內容

二、貨幣制度的演變

? 銀本位制度

? 復本位制度

? 金本位制度

三、貨幣制度的穩定條件

第三節 國際貨幣制度與匯率制度

一、國際貨幣制度

二、匯率制度

? 匯率制度的分類

? 匯率制度的演變

? 浮動匯率制度與固定匯率制度的比較 第四節 金融管制與金融自由化

一、金融管制

二、金融自由化

? 金融深化與金融自由化

? 金融自由化內容

? 金融自由化次序

思考題：、金融制度的功能是什么？、貨幣制度的構成要素及其穩定基礎是什么？、如何評價固定匯率與浮動匯率制度？、金融監管是金融抑制嗎？、如何理解金融自由化與金融系統資源配置的關系？

本章參考文獻：、安妮克魯埃格 《匯率決定論》 北京中國金融出版社 1990 2、麥金農 《經濟市場化的次序》中國香港三聯書社 1997 3、米什金 《貨幣金融學》中國人民大學出版社 1998 4、陳野華 《西方貨幣金融學的新發展》西南財大出版社 2001 5、黃達 《貨幣流通銀行學》北京高等教育出版社 2002 6、姜波克 《國際金融新編》 上海復旦大學出版社 20 第六章 利率

學時： 8 ～ 9 周，共 4 學時 教學目的： 通過討論與貨幣時間價值相關的利息與利率概念，以及學習西方利率理論的演變，讓學生們在掌握了基礎概念之上西方利率理論的產生構成及其演變過程。

教學重點： 1、利率和利息概念及計算、西方利率理論的演變

教學難點： 1、名義利落與實際利率的關系、利息的計算方法

教學內容：

第一節 利息與利率

一、利息與利率的定義

? 利息

? 利率

二、利率的種類

? 市場利率和管制利率

? 固定利率和浮動利率

? 名義利率和實際利率

第二節 利率理論

? 古典利率理論

? 龐巴維克的迂回生產決定說

? 馬歇爾的等待與資本收益說

? 維克塞爾的自然利率學說

? 費雪的時間偏好與投資機會說

? 可貸資金理論 ? 可貸資金供給與需求的構成

? 債券的需求與供給曲線

? 債券和貨幣市場的均衡

? 供求分析

? 影響均衡利率變化的因素分析

? 凱恩斯的利率理論

? 貨幣需求曲線的移動

? 貨幣供給曲線的移動

? 均衡利率的變化

? 流動性陷阱對利率的影響

? 弗里徳曼“三效應”學說

四、IS-LM 模型分析的利率理論

思考題：

? 決定和影響利率水平的主要因素有哪些？

? 簡述凱恩斯流動性偏好利率理論的主要內容

? 簡述可貸資金利率理論的主要內容

? 為什么說 IS-LM 分析的利率理論是一種一般均衡的利率理論？

? 利率變動對一國經濟會產生怎樣的影響？利率變動影響經濟主要渠道有哪些？

? 結合我國實際，談談你對當前我國利率市場化改革的看法

本章參考文獻：

? 凱恩斯 《就業利息貨幣通論》北京商務印書館 1963 ? 陳野華 《西方貨幣金融學說的新發展》西南財大出版社 2001 ? 戴國強 《貨幣銀行學》 北京高等教育出版社 2000 ? 黃達 《貨幣銀行學》成都四川人民出版社 1992 第七章 貨幣時間價值與現金流貼現分析

學時：第 9 ～ 10 周，共 3 學時

教學目的：貨幣時間價值是微觀金融分析和決策的理論和技術基礎，現金流貼現分析微觀金融分析和決策的基本方法。通過本章的學習，要使學生在上一章：利率的基礎上，牢固樹立貨幣時間價值觀念，掌握貨幣時間價值的表現和計量：終值與現值的計算，年金現值與終值的計算。了解現金流貼現分析的基本方法。

教學重點：復利現值與終值的計算，年金現值與終值的計算

教學難點：現金流貼現分析的內含報酬率法

教學內容

第一節 貨幣的時間價值

一、復利與終值

在介紹單利和復利兩種計息方法的基礎上，闡述終值的計算公式并舉例說明其運用，闡述一定時間段內多次計息的實際利率并舉例說明。

二、貼現與現值

介紹復利貼現方法，闡述現值公式并舉例說明。

三、系列現金流的現值與終值

闡述系列現金流現值與終值的計算公式。

四、年金的現值與終值

普通年金終值，即時年金終值，普通年金現值，即時年金現值，永續年金現值。

第二節 現金流貼現分析方法

一、凈現值法

凈現值的計算公式及實際應用。

二、內含報酬率法

舉例說明作圖法和試算法。

三、影響現金流貼現分析的因素

通貨膨脹，所得稅，匯率。

思考題：、如何理解貨幣的時間價值？、如何計算終值和實際利率？、何為貼現？如何計算現值？、如何計算普通年金的終值與現值？、即時年金與普通年金的區別何在？如何計算其現值和終值？、舉例說明凈現值法在金融投資決策中的運用。、在利用現金流貼現分析法進行金融決策時主要應考慮哪些因素？

本章參考文獻

1.Joseph Stampfli and Victor Goodman 著，蔡超明譯，《金融數學》，機械工業出版社，2005 年。

2.宋逢明，《金融工程原理》，清華大學出版社，1999 年。

3.威廉 F 夏普，《投資學》，中國人民大學出版社，1998 年。

4.葉中行，林建忠，《數理金融——資產定價與金融決策理論》，科學出版社，2000 年。

第八章 貨幣需求

學時： 10 ～ 11 周，共 4 學時

教學目的： 通過本章的學習，要求學生掌握貨幣需求的決定因素，貨幣需求的測量，凱恩斯、弗里德曼的貨幣需求理論；了解古典學派的貨幣需求理論及凱恩斯理論的進一步發展。

教學重點： 1、貨幣需求的決定因素。、貨幣需求的測量。、古典學派的貨幣需求理論。、凱恩斯的貨幣需求理論。、弗里德曼的貨幣需求理論。

教學難點：、貨幣需求的決定因素。、凱恩斯的貨幣需求理論。、弗里德曼的貨幣需求理論。

教學內容

第一節 貨幣需求及其決定

一、貨幣需求的定義

二、貨幣需求的決定因素

（一）收入狀況

（二）信用發達程度

（三）經濟體制

（四）市場利率

（五）人們的預期和偏好

第二節 貨幣需求的測量

一、規模變量

二、機會成本變量

三、其他變量 第三節 貨幣需求理論流派

一、古典學派的貨幣需求理論

（一）現金交易數量說

（二）現金余額數量說

二、凱恩斯貨幣需求理論及凱恩斯理論的進一步發展

（一）凱恩斯的流動性偏好理論

（二）凱恩斯理論的進一步發展

三、弗里德曼的現代貨幣數量論

（一）影響人們貨幣持有量的因素

（二）弗里德曼的貨幣需求函數

（三）對貨幣需求函數的分析

思考題：、簡述貨幣需求的決定因素、簡述現金交易數量說與現金余額數量說的主要內容。、簡述弗里德曼貨幣需求理論的主要內容。、比較現金交易數量說與現金余額數量說的異同。、比較凱恩斯貨幣需求理論與弗里德曼貨幣需求理論的不同之處

本章參考文獻

1.米什金，貨幣金融學，中國人民大學出版社，1998 年

2.胡慶康，現代貨幣銀行學教程，復旦大學出版社，2001 年 3.伍超明，貨幣流通速度的再認識，經濟研究，2004（9）

第九章 貨幣供給

學時： 11 ～ 12 周，共 4 學時

教學目的： 通過本章的學習，要求學生掌握貨幣層次的劃分，貨幣供給的基本原理，影響貨幣供給的主要因素；了解貨幣供給理論及 貨幣供給的外生性和內生性問題。

教學重點：、貨幣層次的劃分依據及我國的貨幣層次內容。、商業銀行貨幣 創造 的 原理。、喬頓貨幣供給模型，結合模型討論影響貨幣供給的各種因素。、貨幣供給理論的內容。、貨幣供給的外生性和內生性問題。

教學難點：、商業銀行貨幣 創造 的 原理。、喬頓貨幣供給模型的推導。、影響貨幣供給的因素。

教學內容

第一節 貨幣供給的定義及其演變

一、貨幣供給的定義

二、貨幣供給的演變

（一）金屬貨幣時期的貨幣供給

（二）現代信用貨幣時期的貨幣供給

三、貨幣供給的層次劃分

（一）西方國家的貨幣供給層次劃分

（二）我國的貨幣供給層次劃分

第二節 貨幣創造

一、存款創造

（一）存款創造的前提條件

（二）存款貨幣的多倍創造

（三）對簡單存款乘數的修正

二、基礎貨幣

（一）基礎貨幣的定義及其影響因素

（二）中央銀行對基礎貨幣的控制方式

三、貨幣乘數

（一）貨幣乘數的概念及數學表達

（二）影響貨幣乘數的因素

第三節 貨幣供給理論

一、弗里德曼－施瓦茲的貨幣供給模型

二、卡甘的貨幣供給模型

三、喬頓的貨幣供給模型

四、伯爾格模型

五、布倫納－梅爾澤的貨幣供給理論

第四節 貨幣供給的內生性和外生性

一、貨幣供給的內生性和外生性的理論依據

二、深層次探討——通過喬頓模型的進一步分析

（一）基礎貨幣

（二）貨幣乘數

思考題：、基礎貨幣的定義是什么？它對貨幣供給有什么影響？、中央銀行對基礎貨幣的控制受哪些因素的影響？、試推導喬頓的貨幣供給模型。、簡要分析 喬頓模型中 貨幣乘數的決定因素。、簡要分析貨幣供給的決定因素。、中央銀行和商業銀行在貨幣供給中的地位與作用。

第十章 貨幣均衡與經濟均衡

學時： 13 周，共 3 學時

教學目的： 通過本章的學習，要求學生掌握商品和勞務市場的均衡-IS 曲線、貨幣市場的均衡-LM 曲線的基本含義、斜率特征、IS-LM 模型的經濟均衡含義等知識點的相關內容。

教學重點：、貨幣供求均衡與一般經濟均衡的含義。、利率變化對社會投資的影響。、IS 曲線、LM 曲線的基本含義及斜率特征。、利率變化對一國進出口規模的影響。

教學難點：、IS-LM 框架中的財政與貨幣政策的運用。2、決定影響社會投資規模的主要因素。、政府財政支出擠出效應。

教學內容

第一節 貨幣供求與一般經濟均衡-----IS-LM 模型

一、商品市場和勞務市場的均衡-----IS 曲線

二、貨幣市場市場均衡-----LM 曲線

三、IS-LM 模型

（一）IS 和 LM 曲線的結合

（二）IS 和 LM 曲線的斜率

（三）IS 和 LM 曲線的移動

四、IS-LM 框架中的財政和貨幣政策

（一）財政政策

（二）貨幣政策

第二節 總供給和總需求分析

一、總需求曲線

二、總供給曲線

三、總供給和總需求均衡的分析

（一）短期均衡

（二）長期均衡

第三節 貨幣中性與非中性

一、經濟政策有效性的爭論

二、凱恩斯主義的菲利普斯曲線

三、貨幣主義的貨幣中性論

四、盧卡斯的政策無效性命題

五、新 凱恩斯主義的菲利普斯曲線

思考題： 為什么 IS 曲線向下傾斜 , 而 LM 曲線向上傾斜 ? 2 為什么政府支出會擠出私人支出 ? 3、簡述總需求曲線短期內向下傾斜的原因。簡述總供給曲線短期內向上傾斜的原因。簡述利率的變動如何對一國進出口規模產生影響。

第十一章 貨幣政策

學時： 14 ～ 15 周，共 6 學時

教學目的： 通過本章的學習，要求學生掌握 考核 貨幣政策目標體系的構成內容、貨幣政策工具、貨幣政策傳遞機制、貨幣政策效應等知識點等知識點的相關內容。

教學重點：、貨幣政策最終目標的含義、貨幣政策最終目標之間的矛盾性與統一性、貨幣政策中介指標與操作目標的選擇標準及構成、一般性貨幣政策工具的操作機理、作用評價、財政政策與貨幣政策的共性與區別

教學難點：、貨幣政策傳遞機制中投資支出渠道的主要內容。2、貨幣政策傳遞機制中利率對投資的效應分析。

教學內容

第一節 貨幣政策目標

一、貨幣政策目標體系

二、貨幣政策的最終目標

（一）幣值穩定

（二）經濟增長

（三）充分就業

（四）國際收支平衡

三、貨幣政策的中介目標和操作目標

（一）選擇中介目標和操作目標主要標準

（二）可供選擇的中介指標

（三）可供選擇的操作目標

（四）貨幣政策中介目標的選擇

（五）貨幣政策操作目標的選擇

第二節 貨幣政策工具

一、貨幣政策的工具體系 二、一般性貨幣政策工具

（一）法定存款準備金政策

（二）再貼現政策

（三）公開市場操作

三、選擇性貨幣政策工具

（一）消費信用控制

（二）證券市場信用控制

（三）不動產信用控制

（四）優惠利率

四、其他貨幣政策工具

（一）直接信用控制

（二）間接信用控制

五、貨幣政策工具的配合

六、貨幣政策工具與其他政策工具的配合

（一）貨幣政策與財政政策的配合

（二）貨幣政策與收入政策和產業政策的配合

第三節 貨幣政策傳遞機制

一、投資支出渠道

（一）利率對投資的效應

（二）托賓的 Q 理論

（三）信貸觀點

（四）非對稱信息效應

二、消費支出渠道

(一)利率的耐用消費品支出效應

（二）財富效應

（三）流動性效應

三、國際貿易渠道 第四節 貨幣政策效應

一、概述

二、貨幣政策時滯

(一)貨幣政策傳遞的內部時滯

（二）貨幣政策的外部時滯

三、貨幣流通速度

四、微觀主體預期

五、其他經濟政治因素的影響

思考題：

? 試分析中央銀行公開市場操作的作用機理、政策效果及特點。? 試分析中央銀行再貼現政策的作用機理、政策效果及特點。

? 試分析中央銀行法定存款準備金政策的作用機理、政策效果及特點。? 什么是貨幣政策時滯，其主要表現是什么？

? 如何理解貨幣政策最終目標之間的矛盾性與統一性？ ? 選擇貨幣政策中介指標和操作指標的主要標準有哪些？、一般性貨幣政策工具與選擇性貨幣政策工具的基本區別是什么？ 8 請比較中央銀行三大基本政策工具各自的優缺點及其適用條件。9 貨幣政策效應受哪些主要因素的影響？ 貨幣政策與財政政策的共性與區別體現在哪些方面？ 11 簡述貨幣政策傳導過程中利率變動對投資規模的影響。

本章參考文獻

1.陳學斌，中央銀行概論，高等教育出版社，2000 年 2.戴國強，貨幣銀行學，高等教育出版社，2000 年

3.伍超明，貨幣流通速度的再認識，經濟研究，2004（9）4.程建勝，中國真的存在超額貨幣嗎，金融研究，2004（6）

5.萬光彩、劉莉，凱恩斯主義貨幣需求理論的演變和發展，江漢論壇，（2）2003 6.中國貨幣需求：理論研究與實證分析，云南財貿學院學報，2002（6）

第十二章 通貨膨脹與通貨緊縮 學時：第 16 ～ 17 周，共 4 學時

教學目的：使學生明白通貨膨脹或緊縮是在貨幣政策失當、貨幣失衡的情況下出現的一種宏觀經濟現象。通過本章學習，要使學生掌握通貨膨脹及通貨緊縮的概念、成因、治理措施，并能與其他有關宏觀經濟運行的課程聯系起來思考問題。教學重點：通貨膨脹的形成原因與治理措施 教學難點：通貨膨脹及通貨緊縮的治理措施 教學內容

第一節 通脹與通縮的定義與分歧

一、通貨膨脹的定義

在介紹各種代表性觀點的基礎上給出通貨膨脹的完整定義。

二、通貨緊縮的定義

在介紹各種代表性觀點的基礎上給出通貨緊縮的特征性定義。

三、通脹與通縮的衡量指標 CPI，WPI，GNPdeflator 第二節 通貨膨脹及其治理

一、通貨膨脹的成因

需求拉上論，成本推動論，供求混合推動論，結構性通貨膨脹論。

二、通貨膨脹的影響

對產出的影響，對就業的影響，對財富和收入再分配的影響

三、通貨膨脹的治理

緊縮性宏觀經濟政策，收入控制政策，收入指數化政策

第三節 通貨緊縮及其治理

一、通貨緊縮的基本理論 純貨幣的通貨緊縮理論，金融結構的通貨緊縮理論，非貨幣金融的通貨緊縮理論。

二、通貨緊縮的成因

緊縮性宏觀經濟政策，有效需求不足，技術進步，本幣高估，供給結構不合理。

三、通貨緊縮的影響

抑制消費投資，導致經濟衰退；引發銀行危機。

四、通貨緊縮的治理

積極的貨幣與財政政策。

思考題：、什么是通貨膨脹？什么是通貨緊縮？、通貨膨脹與通貨緊縮的衡量指標有哪些？、什么是需求拉上型通貨膨脹？凱恩斯學派和貨幣學派在這方面的解釋有何不同？、簡述成本推動型、供求混合推動型和結構型通貨膨脹的發生機理。、你認為通貨膨脹對產出有益、有害還是中性？、如何治理通貨膨脹？、各種理論對通貨緊縮的發生是如何解釋的？、現實中引發通貨緊縮的具體原因有哪些？、如何治理通貨緊縮？

本章參考文獻

1.黃達，《金融學》，人民大學出版社，2003 年

2.白欽先，《金融可持續發展研究導論》，中國金融出版社，2002 年。3.錢小安，《通貨緊縮論》，商務印書館，2000 年。

4.柳永明，《通貨緊縮理論》，上海財經大學出版社，2002 年。

第十三章 金融風險與金融危機

學時： 17 ～ 18 周，共 5 學時

一、教學目的和要求

通過本章的學習，使學生具體了解和掌握 金融風險管理的基本理論和方法，讓學生們對金融風險管理在總體上有一個了解，并在次基礎上掌握金融風險管理的主要方法。金融危機的形成過程，與以往金融危機相比較的新特點，金融危機擴散的途徑以及金融危機防范和治理的方法。

二、重點和難點

重點：金融危機形成及特點

難點：金融危機的防范和治理方法

? 教學內容：

第一節 金融風險與金融風險管理

一、風險及其種類

? 風險

? 風險的種類

二、金融風險的度量

? 價格風險的度量

? 信用風險的度量

三、風險管理過程

風險識別，風險評估，方法選擇，實施

四、風險管理的基本方法

回避，預防并控制，留存 ? 金融機構的脆弱性

一、金融機構的內在脆弱性

二、金融機構運營中的外部風險

利率風險，匯率風險，通脹風險，信用風險

三、我國金融機構的脆弱性極其防范

第三節 金融危機極其防范

一、金融危機的形成

金融危機的定義和分類，金融危機理論概述，二、金 融危機的擴散

? 當代金融危機的基本特點

? 金融危機的擴散

三、金融 危機的防范與治理

? 提高本國金融素質

? 加強金融監管，防范泡沫經濟

? 選擇適當的金融開放進程

? 防范與隔絕外來沖擊

? 加強國際間的安全合作

復習思考題

? 融風險的概念及其種類

? 如何對金融風險進行度量？

金融危機的形成原因 ? A 公司的債券評級為 Aa1 級，B 公司的債券評級為 AA+ 級，比較它們的信用等級

? 為什么說風險管理是一個動態反饋過程？

? 遠大公司今年準備投資 10 億元的 A 股股票，可用什么方法來控制其面臨的系統性和非系統性風險？如果市場上有股票指數期貨和個股期權，用它們回避風險各自的優缺點是什么？

? 簡述貨幣危機理論，銀行危機理論和外債危機理論

? 論述金融危機產生的原因

? 當代金融危機的主要特點是什么

? 概述金融危機的防范和治理

第五篇：《金融學》課程教學大綱.

《金融學》課程教學大綱 課程類別：學科基礎課 開課單位：金融系 授課對象：金融本科 使用教材：陳學彬，《金融學》，高等教育出版社 學時與學分：54學時，3學分 課時具體分配 內容 課時 內容 課時 第一篇?金融體系 22 第七章?時間價值與現金流貼現分析 6 第一章?金融體系概述 2 第三篇?宏觀金融運行 22 第二章?金融資產（包含實驗教學?貨幣市場票據貼現業務?實驗操作等練習內容）6 第八章?貨幣需求 4 第三章?金融機構（包含實踐教學?商業銀行信貸業務??實驗操作等練習內容）6 第九章?貨幣供給 4 第四章?金融市場（包含實踐教學?證券投資業務和國際結算業務??等練習內容）6 第十章?貨幣均衡與經濟均衡 6 第五章?金融制度 2 第十一章?貨幣政策（包含實踐教學?同業拆借業務、國內銀行間債券市場運作等練習內容）4 第二篇?微觀金融運行 10 第十二章?通貨膨脹與緊縮 4 第六章?利息與理論 4

一、教學目的與教學要求：

作為金融專業的專業基礎課，本課程的教學目的旨在使學生掌握基本的金融知識，了解基本金融理論，理解現實金融現象,為金融專業課及其他課程的學習打下基礎，也便于各門課程的融會貫通。

教學要求：

1、學生要具有基本的經濟學知識，本課程以政治經濟學和西方經濟學為鋪墊。

2、教師要講清基本知識與基本理論，學生要掌握基本概念、基本知識、基本方法。

3、教學中理論與實踐相結合，使學生具有理解和解決現實金融問題的能力。

4、本課程分金融體系、微觀金融運行、宏觀金融運行三個部分展開內容，金融體系是重點，微觀金融運行是難點。

二、課程內容 第一章 金融體系概述

學時：第1周，共2學時

教學目的：金融體系是金融運行的基礎，完善的金融體系是其功能有效發揮的前提。因此，我們在學習金融課程之初，分析金融運行之前，首先應該討論金融體系。從而為第二、三篇分析金融運行奠定必要的金融體系理論基礎。教學重點：了解金融體系的涵義，功能，分析金融體系的構成要素：金融資產、金融機構、金融市場和金融制度;金融體系的正常運行，金融體系功能的有效發揮的制約和影響因素。

教學難點：理解金融體系是由各構成要素組成的有機整體，不同的要素組合構成不同的金融體系，各構成要素相互依賴、相互制約和相互影響，每一要素功能的有效發揮都以相關要素的協調一致為前提.教學內容 第一節 金融體系及其功能

一、金融體系

二、金融體系在國民經濟中的地位

三、直接融資與

間接融資

四、金融體系的功能

第二節 金融體系的構成一、融體系的構成要素

二、金融資產與金融工具：交易對象

三、金融機構：交易中介

四、金融市場：交易場所

五、金融制度：交易規則

第三節 金融體系的演變

一、金融創新的背景

二、金融創新的主要理論

三、金融創新的作用（雙刃劍）

四、金融創新的種類

五、金融國際化趨勢

思考題：

1、金融制度創新理論認為，金融創新的作用有哪些？

2、直接融資有哪些優、缺點？

3、金融體系有哪些基本功能？

4、簡述“約束引致創新假說” 的主要觀點：

5、簡述“規避創新假說：” 的主要觀點：

6、簡述“交易費用創新假說：” 的主要觀點：

7、試述金融創新的種類

8、金融全球化主要表現在哪些方面？

本章參考文獻

1.陳野華，《西方貨幣金融學新發展》，西南財經大學出版社，2001年

2.張亦春：《現代金融市場學》，中國金融出版社，1999

3.黃達：《貨幣銀行學》，中國人民大學出版社，2001。第二章 金融資產

學時：2～3周，共6學時

教學目的：通過本章的學習，使學生對金融資產的種類及其創新金融資產形態的演進、金融資產的特性等總體上有所了解，使學生掌握各種金融資產的種類、特性與功能等

教學重點：貨幣資產；信用資產；權益資產；衍生工具種類、特性與功能等

教學難點：衍生工具的功能

教學內容

第一節 金融資產概述

一、金融資產

二、金融資產的特性

三、金融資產的基本種類及創新種類

第二節 貨幣資產

一、貨幣的三大基本職能

二、貨幣的種類

三、貨幣的計量

第三節 信用資產

一、信用與信用資產

二、商業票據

三、銀行票據

四、貸款

五、債券

第四節 權益資產

一、股票的基本特性

二、股票的種類

第五節 金融衍生資產

一、金融期貨

二、金融期權

三、金融互換

思考題：

1、債券主要有哪些類型？

2、與其它方式相比，商業票據融資有何特點？

3、簡述股票的種類及各種股票的特征

4、簡述金融期貨、金融期權、貨幣互換的基本類型

5、法博齊和莫迪利亞尼（1998）認為，金融資產具有哪些特殊性質？

6、簡述金融資產的創新種類

7、貨幣逐步演變、形成了哪些種類？

本章參考文獻

1.Amram M,Kulatilaka N.Real Options:Managing Strategic Investment

in an Uncertain World.Boston,Mass.Harvard Business School Press,1999

2.葉永剛：《國際金融概論》，武漢大學出版社，1999。

3.曹鳳岐、賈春新：《金融市場與金融機構》，北京大學出版社，2002。

4.王松奇：《金融學》（第二版），中國金融出版社，2001。

第三章 金融機構 學時：4～5周，共6學時

一、教學目的和要求

通過本章的學習，使學生具體了解金融機構存在的必要性，金融機構的特征和金融機構的分類。使學生掌握金融機構脆弱性的內在和外在根源，分析我國金融機構脆弱性的表現，并能運用相關原理分析防范我國金融機構脆弱性的建議。

二、重點和難點

重點：金融機構存在的必要性

難點：金融機構的功能和分類

三、教學內容：

第一節 金融機構存在的必要性

一、缺少金融機構帶來的風險和成本

二、存在金融機構帶來的收益

三、金融機構的收益及效應 第二節 金融機構的功能

一、金融機構的特殊功能

二、金融機構功能的變化

第三節 金融機構的組織體系

一、家管理性金融機構

二、政策性金融機構

三、商業性金融機構

四、國際金融機構

復習思考題 1 金融機構體系有哪些模式？ 2 我國金融機構體系包括哪些內容？ 3 金融機構的出現如何減少了借貸雙方的交易成本 4 論述金融機構存在的必要性 5 金融機構有那些特殊職能 6 金融機構有那些基本職能 7 簡述存款型金融機構 8 簡述投資型金融機構 9 簡述我國中央銀行的基本職能 10 論述金融機構脆弱性產生的內在和外在原因 第四章 金融市場 學時：5～6周，共6學時

一、教學目的和要求

通過本章的學習，使學生具體了解金融市場的組織，功能，結構和效率。使學生能運用相關原理分析金融市場運行效率的關鍵是降低交易成本，市場發育程度，市場組織，市場結構，交易成本和信息是影響金融市場效率的重要因素。

二、重點和難點

重點：金融市場的功能與組織結構

難點：金融市場效率及其影響因素

三、教學內容： 第一節 金融市場組織和功能

一、金融市場的組織

二、金融市場的功能

第二節 金融市場的結構一、一級市場和二級市場

二、內市場、場外市場和影子市場

三、主板市場和二板市場

四、幣市場和資本市場

五、其他金融市場 第二節 金融市場效率

一、市場效率的含義和分類

二、影響市場效率的因素

復習思考題

1、簡述金融市場的分類

2、簡述金融市場的功能

3、試述我國發展和完善金融市場的重要意義

4、簡述貨幣市場的種類

5、簡述證券交易的四種方式

6、簡述證券交易所的種類和主要功能

7、什么叫二板市場，有何功能

8、如何發揮資本市場在國民經濟發展中的積極作用 第五章 金融制度 學時：7周，共2學時 教學目的：通過討論金融制度的概念功能及其在維護金融體系的良性運行中的重要作用以及對貨幣制度匯率制度的介紹，讓學生們加深對特殊金融制度的了解，明白二者的重要性；通過討論金融管制與自由化，幫助學生們對金融管制的必要性與適度原則及金融深化方向的了解。教學重點：

1、金融制度的概念功能及其作用

2、貨幣制度的內容及其演變 教學難點：

1、貨幣制度的內容及其演變

2、匯率制度的演變 教學內容：

第一節 金融制度及其特征

一、制度與次序

（一）次序與經濟活動

（二）制度的構成

二、金融制度及其功能

（一）金融制度的含義

（二）現代金融制度的一般結構

（三）金融制度的功能

第二節 貨幣制度

一、貨幣制度定義及其主要內容

（一）貨幣制度定義

（二）貨幣制度的主要內容

二、貨幣制度的演變

（一）銀本位制度

（二）復本位制度

（三）金本位制度

三、貨幣制度的穩定條件 第三節 國際貨幣制度與匯率制度

一、國際貨幣制度

二、匯率制度

（一）匯率制度的分類

（二）匯率制度的演變

（三）浮動匯率制度與固定匯率制度的比較 第四節 金融管制與金融自由化

一、金融管制

二、金融自由化

（一）金融深化與金融自由化

（二）金融自由化內容

（三）金融自由化次序 思考題：

1、金融制度的功能是什么？

2、貨幣制度的構成要素及其穩定基礎是什么？

3、如何評價固定匯率與浮動匯率制度？

4、金融監管是金融抑制嗎？

5、如何理解金融自由化與金融系統資源配置的關系？ 本章參考文獻：

1、安妮克魯埃格 《匯率決定論》 北京中國金融出版社 1990

2、麥金農 《經濟市場化的次序》中國香港三聯書社 1997

3、米什金 《貨幣金融學》中國人民大學出版社 1998

4、陳野華 《西方貨幣金融學的新發展》西南財大出版社 2001

5、黃達 《貨幣流通銀行學》北京高等教育出版社 2002

6、姜波克 《國際金融新編》 上海復旦大學出版社 2001 第六章 利率及利率 學時： 8～9周，共 4學時 教學目的：通過討論與貨幣時間價值相關的利息與利率概念，以及學習西方利率理論的演變，讓學生們在掌握了基礎概念之上西方利率理論的產生構成及其演變過程。教學重點：

1、利率和利息概念及計算

2、西方利率理論 的演變 教學難點：

1、名義利落與實際利率的關系

2、利息的計算方法 教學內容： 第一節 利息與利率

一、利息與利率的定義

（一）利息

（二）利率

二、利率的種類

（一）市場利率和管制利率

（二）固定利率和浮動利率

（三）名義利率和實際利率 第二節 利率理論

一、古典利率理論

（一）龐巴維克的迂回生產決定說

（二）馬歇爾的等待與資本收益說

（三）維克塞爾的自然利率學說

（四）費雪的時間偏好與投資機會說

二、可貸資金理論

（一）可貸資金供給與需求的構成

（二）債券的需求與供給曲線

（三）債券和貨幣市場的均衡

（四）供求分析

（五）影響均衡利率變化的因素分析

三、凱恩斯的利率理論

（一）貨幣需求曲線的移動

（二）貨幣供給曲線的移動

（三）均衡利率的變化

（四）流動性陷阱對利率的影響

（五）弗里徳曼“三效應”學說

四、IS-LM模型分析的利率理論 思考題：

1、決定和影響利率水平的主要因素有哪些？

2、簡述凱恩斯流動性偏好利率理論的主要內容

3、簡述可貸資金利率理論的主要內容

4、為什么說IS-LM分析的利率理論是一種一般均衡的利率理論？

5、利率變動對一國經濟會產生怎樣的影響？利率變動影響經濟主要渠道有哪些？

6、結合我國實際，談談你對當前我國利率市場化改革的看法 本章參考文獻：

1、凱恩斯 《就業利息貨幣通論》北京商務印書館 1963

2、陳野華 《西方貨幣金融學說的新發展》西南財大出版社 2001

3、戴國強 《貨幣銀行學》 北京高等教育出版社 2000

4、黃達 《貨幣銀行學》成都四川人民出版社 1992 第七章 貨幣時間價值與現金流貼現分析

學時：第9～10周，共6學時

教學目的：貨幣時間價值是微觀金融分析和決策的理論和技術基礎，現金流貼現分析微觀金融分析和決策的基本方法。通過本章的學習，要使學生在上一章：利率的基礎上，牢固樹立貨幣時間價值觀念，掌握貨幣時間價值的表現和計量：終值與現值的計算，年金現值與終值的計算。了解現金流貼現分析的基本方法。

教學重點：復利現值與終值的計算，年金現值與終值的計算

教學難點：現金流貼現分析的內含報酬率法

教學內容

第一節 貨幣的時間價值

一、復利與終值

在介紹單利和復利兩種計息方法的基礎上，闡述終值的計算公式并舉例說明其運用，闡述一定時間段內多次計息的實際利率并舉例說明。

二、貼現與現值

介紹復利貼現方法，闡述現值公式并舉例說明。

三、系列現金流的現值

與終值

闡述系列現金流現值與終值的計算公式。

四、年金的現值與終值

普通年金終值，即時年金終值，普通年金現值，即時年金現值，永續年金現值。

第二節 現金流貼現分析方法

一、凈現值法

凈現值的計算公式及實際應用。

二、內含報酬率法

舉例說明作圖法和試算法。

三、影響現金流貼現分析的因素

通貨膨脹，所得稅，匯率。

思考題：

1、如何理解貨幣的時間價值？

2、如何計算終值和實際利率？

3、何為貼現？如何計算現值？

4、如何計算普通年金的終值與現值？

5、即時年金與普通年金的區別何在？如何計算其現值和終值？

6、舉例說明凈現值法在金融投資決策中的運用。

7、在利用現金流貼現分析法進行金融決策時主要應考慮哪些因素？

本章參考文獻

1.Joseph Stampfli and Victor Goodman著，蔡超明譯，《金融數學》，機械工業出版社，2005年。

2.宋逢明，《金融工程原理》，清華大學出版社，1999年。

3.威廉F夏普，《投資學》，中國人民大學出版社，1998年。

4.葉中行，林建忠，《數理金融--資產定價與金融決策理論》，科學出版社，2000年。第八章 貨幣需求

學時：10～11周，共4學時

教學目的：通過本章的學習，要求學生掌握貨幣需求的決定因素，貨幣需求的測量，凱恩斯、弗里德曼的貨幣需求理論；了解古典學派的貨幣需求理論及凱恩斯理論的進一步發展。

教學重點：

1、貨幣需求的決定因素。

2、貨幣需求的測量。

3、古典學派的貨幣需求理論。

4、凱恩斯的貨幣需求理論。

5、弗里德曼的貨幣需求理論。

教學難點：

1、貨幣需求的決定因素。

2、凱恩斯的貨幣需求理論。

3、弗里德曼的貨幣需求理論。

教學內容

第一節 貨幣需求及其決定

一、貨幣需求的定義

二、貨幣需求的決定因素

（一）收入狀況

（二）信用發達程度

（三）經濟體制

（四）市場利率

（五）人們的預期和偏好

第二節 貨幣需求的測量

一、規模變量

二、機會成本變量

三、其他變量

第三節 貨幣需求理論流派

一、古典學派的貨幣需求理論

（一）現金交易數量說

（二）現金余額數量說

二、凱恩斯貨幣需求理論及凱恩斯理論的進一步發展

（一）凱恩斯的流動性偏好理論

（二）凱恩斯理論的進一步發展

三、弗里德曼的現代貨幣

數量論

（一）影響人們貨幣持有量的因素

（二）弗里德曼的貨幣需求函數

（三）對貨幣需求函數的分析

思考題：

1、簡述貨幣需求的決定因素

2、簡述現金交易數量說與現金余額數量說的主要內容。

3、簡述弗里德曼貨幣需求理論的主要內容。

4、比較現金交易數量說與現金余額數量說的異同。

5、比較凱恩斯貨幣需求理論與弗里德曼貨幣需求理論的不同之處

本章參考文獻

1.米什金，貨幣金融學，中國人民大學出版社，1998年

2.胡慶康，現代貨幣銀行學教程，復旦大學出版社，2001年

3.伍超明，貨幣流通速度的再認識，經濟研究，2004（9）

4.程建勝，中國真的存在超額貨幣嗎，金融研究，2004（6）

5.萬光彩、劉莉，凱恩斯主義貨幣需求理論的演變和發展，江漢論壇，2003（2）

6.中國貨幣需求：理論研究與實證分析，云南財貿學院學報，2002（6）

第九章 貨幣供給

學時：11～12周，共4學時

教學目的：通過本章的學習，要求學生掌握貨幣層次的劃分，貨幣供給的基本原理，影響貨幣供給的主要因素；了解貨幣供給理論及貨幣供給的外生性和內生性問題。

教學重點：

1、貨幣層次的劃分依據及我國的貨幣層次內容。

2、商業銀行貨幣創造的原理。

3、喬頓貨幣供給模型，結合模型討論影響貨幣供給的各種因素。

4、貨幣供給理論的內容。

5、貨幣供給的外生性和內生性問題。

教學難點：

1、商業銀行貨幣創造的原理。

2、喬頓貨幣供給模型的推導。

3、影響貨幣供給的因素。

教學內容

第一節 貨幣供給的定義及其演變

一、貨幣供給的定義

二、貨幣供給的演變

（一）金屬貨幣時期的貨幣供給

（二）現代信用貨幣時期的貨幣供給

三、貨幣供給的層次劃分

（一）西方國家的貨幣供給層次劃分

（二）我國的貨幣供給層次劃分

第二節 貨幣創造

一、存款創造

（一）存款創造的前提條件

（二）存款貨幣的多倍創造

（三）對簡單存款乘數的修正

二、基礎貨幣

（一）基礎貨幣的定義及其影響因素

（二）中央銀行對基礎貨幣的控制方式

三、貨幣乘數

（一）貨幣乘數的概念及數學表達

（二）影響貨幣乘數的因素

第三節 貨幣供給理論

一、弗里德曼－施瓦茲的貨幣供給模型

二、卡甘的貨幣供給模型

三、喬頓的貨幣供給模型

四、伯爾

格模型

五、布倫納－梅爾澤的貨幣供給理論

第四節 貨幣供給的內生性和外生性

一、貨幣供給的內生性和外生性的理論依據

二、深層次探討--通過喬頓模型的進一步分析

（一）基礎貨幣

（二）貨幣乘數

思考題：

1、基礎貨幣的定義是什么？它對貨幣供給有什么影響？

2、中央銀行對基礎貨幣的控制受哪些因素的影響？

3、試推導喬頓的貨幣供給模型。

4、簡要分析喬頓模型中貨幣乘數的決定因素。

5、簡要分析貨幣供給的決定因素。

6、中央銀行和商業銀行在貨幣供給中的地位與作用。

本章參考文獻

1.米什金，貨幣金融學，中國人民大學出版社，1998年

2.胡慶康，現代貨幣銀行學教程，復旦大學出版社，2001年

3.崔建軍，貨幣供給的性質：內生抑或外生，經濟學家，2005（3）

4.胡建淵、陳方正，論我國貨幣供給的內生性，財貿經濟，2005（7）

5.杜子芳，貨幣流通速度、貨幣沉淀率與貨幣供給量，管理世界，2005（1）

6.王曉青、李云山，貨幣供給機制、經濟結構問題與金融總量調控，金融研究，2004（9）

第十章 貨幣均衡與經濟均衡

學時：13-14周，共6學時

教學目的：通過本章的學習，要求學生掌握商品和勞務市場的均衡-IS曲線、貨幣市場的均衡-LM曲線的基本含義、斜率特征、IS-LM模型的經濟均衡含義等知識點的相關內容。

教學重點：

1、貨幣供求均衡與一般經濟均衡的含義。

2、利率變化對社會投資的影響。

3、IS曲線、LM曲線的基本含義及斜率特征。

4、利率變化對一國進出口規模的影響。

教學難點：

1、IS-LM框架中的財政與貨幣政策的運用。

2、決定影響社會投資規模的主要因素。

3、政府財政支出擠出效應。

教學內容

第一節 貨幣供求與一般經濟均衡-----IS-LM模型

一、商品市場和勞務市場的均衡-----IS曲線

二、貨幣市場市場均衡-----LM曲線

三、IS-LM模型

（一）IS和LM曲線的結合（二）IS和LM曲線的斜率

（三）IS和LM曲線的移動

四、IS-LM框架中的財政和貨幣政策

（一）財政政策

（二）貨幣政策

第二節 總供給和總需求分析

一、總需求曲線

二、總供給曲線

三、總供給和總需求均衡的分析

（一）短期均衡

（二）長期均衡

第三節 貨幣中性與非中性

一、經濟政策有效性的爭論

二、凱恩斯主義的菲利普斯曲線

三、貨幣主義的貨幣中性論

四、盧卡斯的政策無效性命題

五、新凱恩斯主義的菲利普斯曲線

思考題：

為什么 IS 曲線向下傾斜,而LM曲線向上傾斜? 為什么政府支出會擠出私人支出?

3、簡述總需求曲線短期內向下傾斜的原因。

簡述總供給曲線短期內向上傾斜的原因。

簡述利率的變動如何對一國進出口規模產生影響。

本章參考文獻

1.米什金，貨幣金融學，中國人民大學出版社，1998年

2.胡慶康，現代貨幣銀行學教程，復旦大學出版社，2001年

3.黃達，貨幣銀行學，北京，高等教育出版社2000年

4.盛松成，現代貨幣供給理論與實踐，北京，中國金融出版社，1993年

5.萬光彩、劉莉，凱恩斯主義貨幣需求理論的演變和發展，江漢論壇，2003（2）

6.中國貨幣需求：理論研究與實證分析，云南財貿學院學報，2002（6）

第十一章 貨幣政策

學時：15～16周，共4學時

教學目的：通過本章的學習，要求學生掌握考核貨幣政策目標體系的構成內容、貨幣政策工具、貨幣政策傳遞機制、貨幣政策效應等知識點等知識點的相關內容。

教學重點：

1、貨幣政策最終目標的含義

2、貨幣政策最終目標之間的矛盾性與統一性

3、貨幣政策中介指標與操作目標的選擇標準及構成4、一般性貨幣政策工具的操作機理、作用評價

5、財政政策與貨幣政策的共性與區別

教學難點：

1、貨幣政策傳遞機制中投資支出渠道的主要內容。

2、貨幣政策傳遞機制中利率對投資的效應分析。

教學內容

第一節 貨幣政策目標

一、貨幣政策目標體系

二、貨幣政策的最終目標

（一）幣值穩定

（二）經濟增長

（三）充分就業

（四）國際收支平衡

三、貨幣政策的中介目標和操作目標

（一）選擇中介目標和操作目標主要標準

（二）可供選擇的中介指標

（三）可供選擇的操作目標

（四）貨幣政策中介目標的選擇

（五）貨幣政策操作目標的選擇

第二節 貨幣政策工具

一、貨幣政策的工具體系二、一般性貨幣政策工具

（一）法定存款準備金政策

（二）再貼現政策

（三）公開市場操作

三、選擇性貨幣政策工具

（一）消費信用控制

（二）證券市場信用控制

（三）不動產信用控制

（四）優惠利率

四、其他貨幣政策工具

（一）直接信用控制

（二）間接信用控制

五、貨幣政策工具的配合六、貨幣政策工具與其他政策

工具的配合（一）貨幣政策與財政政策的配合（二）貨幣政策與收入政策和產業政策的配合第三節 貨幣政策傳遞機制

一、投資支出渠道

（一）利率對投資的效應

（二）托賓的Q理論

（三）信貸觀點

（四）非對稱信息效應

二、消費支出渠道

(一利率的耐用消費品支出效應

（二）財富效應

（三）流動性效應

三、國際貿易渠道

第四節 貨幣政策效應

一、概述

二、貨幣政策時滯

(一 貨幣政策傳遞的內部時滯

（二）貨幣政策的外部時滯

三、貨幣流通速度

四、微觀主體預期

五、其他經濟政治因素的影響

思考題：

1、試分析中央銀行公開市場操作的作用機理、政策效果及特點。

2、試分析中央銀行再貼現政策的作用機理、政策效果及特點。

3、試分析中央銀行法定存款準備金政策的作用機理、政策效果及特點。

4、什么是貨幣政策時滯，其主要表現是什么？

5、如何理解貨幣政策最終目標之間的矛盾性與統一性？

6、選擇貨幣政策中介指標和操作指標的主要標準有哪些？

7、一般性貨幣政策工具與選擇性貨幣政策工具的基本區別是什么？

請比較中央銀行三大基本政策工具各自的優缺點及其適用條件。

貨幣政策效應受哪些主要因素的影響？

貨幣政策與財政政策的共性與區別體現在哪些方面？

簡述貨幣政策傳導過程中利率變動對投資規模的影響。

本章參考文獻

1.陳學斌，中央銀行概論，高等教育出版社，2000年

2.戴國強，貨幣銀行學，高等教育出版社，2000年

3.伍超明，貨幣流通速度的再認識，經濟研究，2004（9）

4.程建勝，中國真的存在超額貨幣嗎，金融研究，2004（6）

5.萬光彩、劉莉，凱恩斯主義貨幣需求理論的演變和發展，江漢論壇，2003（2）

6.中國貨幣需求：理論研究與實證分析，云南財貿學院學報，2002（6）

第十二章 通貨膨脹與通貨緊縮

學時：第17～18周，共4學時

教學目的：使學生明白通貨膨脹或緊縮是在貨幣政策失當、貨幣失衡的情況下出現的一種宏觀經濟現象。通過本章學習，要使學生掌握通貨膨脹及通貨緊縮的概念、成因、治理措施，并能與其他有關宏觀經濟運行的課程聯系起來思考問題。

教學重點：通貨膨脹的形成原因與治理措施

教學難點：通貨膨脹及通貨緊縮的治理措施

教學內容

第一節 通脹與通縮的定義與分歧

一、通貨膨脹的定義

在介紹各種代表性觀點的基礎上給出通貨膨脹的完整定義。

二、通貨緊縮的定義

在介紹各種代表性觀點的基礎上給出通貨緊縮的特征性定義。

三、通脹與通縮的衡量指標

CPI，WPI，GNPdeflator 第二節 通貨膨脹及其治理

一、通貨膨脹的成因

需求拉上論，成本推動論，供求混合推動論，結構性通貨膨脹論。

二、通貨膨脹的影響

對產出的影響，對就業的影響，對財富和收入再分配的影響

三、通貨膨脹的治理

緊縮性宏觀經濟政策，收入控制政策，收入指數化政策

第三節 通貨緊縮及其治理

一、通貨緊縮的基本理論

純貨幣的通貨緊縮理論，金融結構的通貨緊縮理論，非貨幣金融的通貨緊縮理論。

二、通貨緊縮的成因

緊縮性宏觀經濟政策，有效需求不足，技術進步，本幣高估，供給結構不合理。

三、通貨緊縮的影響

抑制消費投資，導致經濟衰退；引發銀行危機。

四、通貨緊縮的治理

積極的貨幣與財政政策。

思考題：

1、什么是通貨膨脹？什么是通貨緊縮？

2、通貨膨脹與通貨緊縮的衡量指標有哪些？

3、什么是需求拉上型通貨膨脹？凱恩斯學派和貨幣學派在這方面的解釋有何不同？

4、簡述成本推動型、供求混合推動型和結構型通貨膨脹的發生機理。

5、你認為通貨膨脹對產出有益、有害還是中性？

6、如何治理通貨膨脹？

7、各種理論對通貨緊縮的發生是如何解釋的？

8、現實中引發通貨緊縮的具體原因有哪些？

9、如何治理通貨緊縮？

本章參考文獻

1.黃達，《金融學》，人民大學出版社，2003年

2.白欽先，《金融可持續發展研究導論》，中國金融出版社，2002年。

3.錢小安，《通貨緊縮論》，商務印書館，2000年。

4.柳永明，《通貨緊縮理論》，上海財經大學出版社，2002年。

本課程參考文獻：

1、.白欽先，《金融可持續發展研究導論》，中國金融出版社，2002年。

2、曹鳳岐、賈春新：《金融市場與金融機構》，北京大學出版社，2002。

3、陳學彬，《宏觀金融博弈分析》，上海財經大學出版社，1998年。

4、陳學斌，中央銀行概論，高等教育出版社，2000年

5、陳野華，《西方貨幣金融學新發展》，西南財經大學出版社，2001年

6、程建勝，中國真的存在超額貨幣嗎，金融研究，2004（6）

7、崔建軍，貨幣供給的性質：內生抑或外生，經濟學家，2005（3）

8、戴國強，貨幣銀行學，高等教育出版社，2000年

9、代鵬 《金融市場學導論》中國人民大學出版社 2002

10、杜子芳，貨幣流通速度、貨幣沉淀率與貨幣供給量，管理世界，2005（1）

11、胡建淵、陳方正，論我國貨幣供給的內生性，財貿經濟，2005（7）

12、胡慶康，現代貨幣銀行學教程，復旦大學出版社，2001年

13、黃達，《金融學》，人民大學出版社，2003年

14、姜波克 《國際金融新編》 上海復旦大學出版社 2001

15、劉錫良 《金融機構風險管理》西南財經大學出版社 1999

16、柳永明，《通貨緊縮理論》，上海財經大學出版社，2002年。

17、呂福來等 《現代金融風險管理》中國經濟出版社 1999

18、錢小安，《通貨緊縮論》，商務印書館，2000年。

19、盛松成，現代貨幣供給理論與實踐，北京，中國金融出版社，1993年

20、宋逢明，《金融工程原理》，清華大學出版社，1999年。

21、萬光彩、劉莉，凱恩斯主義貨幣需求理論的演變和發展，江漢論壇，2003（2）

22、王松奇：《金融學》（第二版），中國金融出版社，2001。

23、王曉青、李云山，貨幣供給機制、經濟結構問題與金融總量調控，金融研究，2004.9

24、葉永剛：《國際金融概論》，武漢大學出版社，1999。

25、葉中行，林建忠，《數理金融--資產定價與金融決策理論》，科學出版社，2000。

26、.張亦春：《現代金融市場學》，中國金融出版社，1999

27、阿斯瓦斯達摩達蘭 《應用公司理財》北京機械工業出版社 2000

28、安東尼 桑德森 《現代金融機構管理》東北財經大學出版社 2002

29、安妮克魯埃格 《匯率決定論》 北京中國金融出版社 1990

30、凱恩斯 《就業利息貨幣通論》北京商務印書館 1963

31、麥金農 《經濟市場化的次序》中國香港三聯書社 1997

32、米什金，貨幣金融學，中國人民大學出版社，1998年

33、威廉F夏普，《投資學》，中國人民大學出版社，1998年。

34、Amram M,Kulatilaka N.Real Options:Managing Strategic Investment in an Uncertain World.Boston,Mass.Harvard Business School Press,1999

35、Joseph Stampfli and Victor Goodman著，蔡超明譯，《金融數學》，機械工業出版社，2005年。

36、阿斯瓦斯達摩達蘭 《應用公司理財》北京機械工業出版社 2000

37、安東尼 桑德森 《現代金融機構管理》東北財經大學出版社 2002

38、代鵬 《金融市場學導論》中國人民大學出版社 2002

39、劉錫良 《金融機構風險管理》西南財經

大學出版社 1999

40、呂福來等 《現代金融風險管理》中國經濟出版社 1999

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