第一篇：大學(xué)四年學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書

大學(xué)四年學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書

——象牙塔里的追尋

前言

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因?yàn)檫@是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因?yàn)槟愣冗^的每一天都是你的人生。每個人都在計(jì)劃自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想：夢想是一個百花園，我只是百花園里一根小草，可小草也有一個大理想，于是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。一個有效的職業(yè)生涯規(guī)劃必須是在充分且正確認(rèn)識自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清楚我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評估自己。

一、自我分析

1、個人基本情況

A個人興趣：我的興趣比較廣泛，羽毛球、上網(wǎng)、聊天、看書、看報(bào)刊雜志、聽音樂、看電影等都是我的愛好。廣泛的興趣愛好特別有助于我開拓自己的視野，拓展知識面，從不同的角度來考慮問題。

B個人性格：優(yōu)缺點(diǎn)分析

（1）優(yōu)點(diǎn)

a自我評估：既有外向的一面，又有內(nèi)向的一面。有時(shí)候只要有什么活動，大家都會看到我參加，內(nèi)向時(shí)，可以讓人忽略我的存在。有責(zé)任心，做事踏實(shí)認(rèn)真。b老師評價(jià)：學(xué)習(xí)興趣濃厚，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尊敬師長，友愛同學(xué)。c家人評價(jià)：對學(xué)習(xí)還是比較上心的，學(xué)習(xí)起來很投入。

d朋友評價(jià)：待人熱情，平易近人，樂于助人，學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，有禮貌。

（2）缺點(diǎn)

a自我評價(jià)：缺乏主見，做事不夠果斷，有時(shí)候又容易自作主張，沒有耐心。b老師評價(jià)：做事有點(diǎn)輕浮，有時(shí)候沒有很好的把握分寸。

c家人評價(jià)：缺乏生活常識，缺乏主見，感情化，情緒化，思想太單純不夠成熟。朋友評價(jià)：感情化，情緒化，有時(shí)候太過現(xiàn)實(shí)主義。

2、職業(yè)價(jià)值觀

我最突出的職業(yè)價(jià)值觀是工作條件、注重關(guān)系。

（1）工作條件：我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。希望的工作是：內(nèi)容豐富，在工作的時(shí)間里有充實(shí)的工作可做；有保障的，穩(wěn)定的；能夠有比較豐富的工作內(nèi)容，而不是簡單重復(fù)勞動；擁有一個自由、舒適的環(huán)境；有固定的較長假期，可以保證定

期的休閑娛樂活動；地處交通便利的位置。

（2）注重關(guān)系：期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上

同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務(wù)意識。希望的工作是：能夠擁有與同事和諧的關(guān)系，并且與上下級也能夠融洽相處；具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作性質(zhì)的，能夠以團(tuán)體共同努力的方式進(jìn)行工作；能夠接觸到不同類型、群體、層次的人；是服務(wù)他人取向的，能夠在工作是給予他人服務(wù)；合乎社會道德，或者是能夠在道德的原則下行事的。

3、職業(yè)興趣

我最強(qiáng)的兩類興趣是社會型和常規(guī)型，最弱的興趣是藝術(shù)型。

（1）根據(jù)我最強(qiáng)的興趣，可見我的特點(diǎn)是：我是一個典型的Helper，天生的助人者，在學(xué)習(xí)、生活中以幫助和教育他人成長、獲得幸福為己任。我喜歡和人打交道，樂于各種社會性交往，人際活動成為我日常生活的主要導(dǎo)向，是注意力、能力、精力的主要投入方向。在人際交往中，我真誠地幫助他人或者給予指導(dǎo)，極力地營造出和諧、溫暖的人際環(huán)境。我不喜歡孤獨(dú)，期望在團(tuán)體和環(huán)境中獲得強(qiáng)烈的歸屬感，只有這樣我才會感到覺得舒適和活躍。我為人和善，平易近人，有愛心，關(guān)心自己和別人的感受，喜歡傾聽和了解別人，也愿意付出時(shí)間和精力去解決別人的沖突，喜歡教導(dǎo)別人，并幫助他人成長，所以別人都樂于向我一訴忠腸。我不愛競爭，喜歡大家一起做事，一起為團(tuán)體盡力。

（2）根據(jù)我最弱的興趣，提醒我要避免自己不怎么感興趣的事：我在藝術(shù)表達(dá)方面興趣不強(qiáng)烈，因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，我可能要避免特別需要發(fā)揮自己創(chuàng)意的文藝、表演、設(shè)計(jì)領(lǐng)域發(fā)展方向，一些文學(xué)創(chuàng)作類的發(fā)展方向同樣需要這種自由而無拘束的表達(dá)，所以可能也不是很適合我。

4、職業(yè)能力

我最擅長的5項(xiàng)技能：人際敏感，人際交往中，關(guān)注他人的反應(yīng)，并從中理解他們的想法 ；說服，說服他人改變想法或行為；人際協(xié)調(diào)，根據(jù)他人的表現(xiàn)，來調(diào)整自己的行為和表現(xiàn) ；積極傾聽，注意傾聽他人說話，充分理解要點(diǎn)，適當(dāng)提問，不隨意打斷 ；書面表達(dá)，通過書面方式，有效傳達(dá)信息、表達(dá)觀點(diǎn)。自我分析小結(jié)：

自認(rèn)為是有理想，有修養(yǎng)，有思想，有激情，有自信，有原則，有能力，有自知之明，有上進(jìn)心的人。對待規(guī)章制度，我遵紀(jì)守法；對待老師，我尊敬師長；對待學(xué)習(xí)，我熱愛學(xué)習(xí)；對待同學(xué)，我寬以待人，樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)；對待自己，嚴(yán)以律己，堅(jiān)持原則，開拓進(jìn)取；對待工作，態(tài)度端正，有責(zé)任感；對待生活，我熱愛生活，積極面對，樂觀向上，艱苦奮斗。

二、職業(yè)分析

1、家庭環(huán)境分析

母親和父親都是個體戶，家里經(jīng)濟(jì)狀況較一般。從小到大，我的家庭教育比較嚴(yán)格，在這種嚴(yán)格的家庭教育下，使我養(yǎng)成了做事情不怕困難，比較有毅力，對想要做成的事不輕易放棄的性格。雖然家里經(jīng)濟(jì)狀況一般但父母收入還算穩(wěn)定，因?yàn)楦改负图依锏挠H戚都是務(wù)商的沒什么文化水平，他們知道沒有知識的后果以及

做生意的辛苦，妹妹還小，所以他們把希望都寄托在我身上。有一個家里的遠(yuǎn)方親戚，是學(xué)歷最高的人在一所較好的小學(xué)當(dāng)老師，他一直就是我學(xué)習(xí)的榜樣。所以家里人都希望我能不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，為自己的以后打好基礎(chǔ)。在學(xué)業(yè)上他們會百分之百的支持我，在以后的人生道路上他們也會尊重我的選擇。

2、學(xué)習(xí)環(huán)境分析

我現(xiàn)在所在學(xué)校是浙江師范大學(xué)行知學(xué)院，是一所本科學(xué)校。我的英語專業(yè)是浙江師范大學(xué)行知學(xué)院歷年錄取分?jǐn)?shù)最高的專業(yè)，可以說是學(xué)院里最好的專業(yè)，將來從事的職業(yè)方向是商務(wù)英語以及翻譯，而且有很多專業(yè)課還是本部老師教的。課業(yè)也有很多挑戰(zhàn)性，對我學(xué)習(xí)英語很有好處。總之一句話，學(xué)校比較重視英語專業(yè)。

3、社會環(huán)境分析

隨著全球經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，眾多沿海城市如上海、蘇州等，快速的發(fā)展使得進(jìn)出口貿(mào)易這個行業(yè)的人才供應(yīng)出現(xiàn)了缺口，對外貿(mào)易人才變得炙手可熱。不少企業(yè)大喊對貿(mào)人才緊缺。目前，根據(jù)眾多沿海城市的人才市場的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，從務(wù)實(shí)操作層面的人員到中高層管理人員，各類外貿(mào)人才的緊缺狀況都十分明顯。特別是懂外語、會經(jīng)營、通曉國際規(guī)則的綜合型人才，以及熟悉利用國際貿(mào)易規(guī)則和匯率杠桿的高端人才。這個問題在一定程度上制約了企業(yè)進(jìn)一步開拓國際市場、擴(kuò)大出口，需要引起高度重視。

4、職業(yè)環(huán)境分析

隨著經(jīng)濟(jì)全球化，市場國際化的進(jìn)一步深化，尤其是既懂商業(yè)貿(mào)易、市場營銷、經(jīng)濟(jì)管理，又精通英語的復(fù)合型人才更是緊缺，商貿(mào)英語人才已成為各行業(yè)、各領(lǐng)域的骨干人才、通用人才。由于中國的管理科學(xué)發(fā)展緩慢，企業(yè)管理結(jié)構(gòu)弊端凸顯，中國經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展急需優(yōu)秀的復(fù)合型管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合，同時(shí)一些受中國市場吸收進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為國際商務(wù)管理人才提供了許多很多機(jī)會。

三、職業(yè)定位

1、目標(biāo)企業(yè)職業(yè)分析

（1）職業(yè)選項(xiàng)：作為英語專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在我心中的職業(yè)目標(biāo)主要有以下幾個。其一是進(jìn)外企從事商務(wù)英語，其二是進(jìn)外企做翻譯工作。

（2）選擇理由：

a優(yōu)勢因素：強(qiáng)烈的開拓進(jìn)取心，擁有十分堅(jiān)決的執(zhí)行力。不斷努力進(jìn)取的激情，具備良好的英語聽說讀寫譯能力。工作態(tài)度認(rèn)真細(xì)心踏實(shí)負(fù)責(zé)。

b弱勢因素：國際貿(mào)易實(shí)務(wù)操作方面的經(jīng)驗(yàn)不夠，英語聽說讀寫譯水平依舊有待提高。

c機(jī)會因素：隨著中國的快速發(fā)展，眾多進(jìn)出口企業(yè)對國際貿(mào)易人才仍然有很大需求；出國機(jī)會相對較多，可尋求更多的發(fā)展機(jī)遇；可塑性強(qiáng)，若有了新的興趣點(diǎn)，可以相對輕松地轉(zhuǎn)入其他工作領(lǐng)域。

d威脅因素：非英語專業(yè)人士英語水平不斷增高，甚至不比英語專業(yè)人才差；社會對只掌握英語技能的求職者不再青睞，更傾向于除掌握英語外還有其他技能的復(fù)合型人才；同地區(qū)人才競爭激烈。

2、與職業(yè)目標(biāo)的差距

目前，我與職業(yè)之間仍有著很大差距，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。其一便是口語，口語對一個英語專業(yè)求職者來說，是最重要的一項(xiàng)技能之一，口語方面我要多加練習(xí)，以練就一口流利地道的美式口語；其次是未掌握足夠的詞匯語法等知識來加強(qiáng)語言的應(yīng)對能力；然后便是對語言的感悟和揣度方面有很大不足，除此之外，與人溝通交流能力及對文字應(yīng)用能力這些方面也需要加強(qiáng)；另外，除英語專業(yè)技能外，我需要對其它學(xué)域有所了解，來學(xué)習(xí)一些別的技能武裝自己，增加未來在社會上競爭的籌碼。

四、行動計(jì)劃

1、在校期間（2011-2015）

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位的，有了更多的時(shí)間和精力參加更多的活動，生活固然豐富精彩，但更應(yīng)該重視學(xué)習(xí)，處理學(xué)習(xí)與工作，學(xué)習(xí)與活動的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要使自己在知識和能力都有進(jìn)步。

a大學(xué)一年級（2011.9-2012.9）

努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識，爭取在大一下學(xué)期通過大學(xué)英語六級考試，爭取拿到獎學(xué)金，并積極參加校園活動，積極培養(yǎng)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)能力以及工作應(yīng)變能力。參加學(xué)生社團(tuán)，努力增強(qiáng)自己的組織能力。

b大學(xué)二年級（2012.9-2013.9）

努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識，爭取拿到獎學(xué)金，并積極參加校園活動，加強(qiáng)鞏固自己的基礎(chǔ)英語水平，全面提高英語聽說讀寫譯的水平，上學(xué)期爭取考取計(jì)算機(jī)access二級證書，利用上下兩個學(xué)期，考取英語專業(yè)四級證書，另外學(xué)習(xí)第二外語（日語、法語或俄語）。同時(shí)，多學(xué)習(xí)其他學(xué)域如國際貿(mào)易、市場營銷、經(jīng)濟(jì)管理等方面的知識。

c大學(xué)三年級（2013.9-2014.9）

努力學(xué)習(xí)英語本專業(yè)知識，加強(qiáng)第二外語的學(xué)習(xí)、通過二外考試和努力學(xué)習(xí)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易二專業(yè)的學(xué)科知識。全面提高自己商務(wù)英語的聽說讀寫譯的水平，爭取考取口語翻譯資格證書。注重社會實(shí)踐，為自己積累經(jīng)驗(yàn)。最好能夠找到外企實(shí)習(xí)，熟悉國際貿(mào)易實(shí)際操作，鍛煉國際商務(wù)工作能力。

d大學(xué)四年級（2014.9-2015.9）

努力學(xué)習(xí)英語本專業(yè)知識，爭取在下學(xué)期考過英語專業(yè)八級考試，加強(qiáng)努力學(xué)習(xí)國際貿(mào)易二專業(yè)的學(xué)科知識，專業(yè)八級考試之后，參加各種實(shí)踐活動，為將來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備，同時(shí)也不荒廢對本專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。

2、畢業(yè)以后（2015.9-future）

畢業(yè)后第一年找到工作，穩(wěn)扎穩(wěn)打，在現(xiàn)有崗位上求發(fā)展。第二年在有了一定工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上使得自己更專業(yè)，以后的幾年繼續(xù)努力，爭取得到升遷的機(jī)會。畢業(yè)后十年在公司地位比較穩(wěn)固，第二十年達(dá)到事業(yè)的巔峰，受下屬愛戴，言行在公司有廣泛的影響。

結(jié)語

有一句古話說的好：

泰山不讓土壤，故能成其大；

河海不擇細(xì)流，故能就其深；

王者不卻眾庶，故能明其德。

水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。

人無點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。

沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？

沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？

很詳細(xì)地自我分析，讓我真的更加了解了自己，在這個基礎(chǔ)上，我對我自己從事喜歡的職業(yè)的優(yōu)勢也有了更深刻的認(rèn)識，我相信，在計(jì)劃的鞭笞之下，等到畢業(yè)的時(shí)候，我一定不會感到茫然不知所措，覺得一事無成。但縱然關(guān)于未來的計(jì)劃已經(jīng)印在我心中，我很明確，只有實(shí)際行動才能將計(jì)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦，其實(shí)，每個人心中都有一座山，雕刻者理想、信念、追求、報(bào)負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機(jī)遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人！

The biggest adventure you can ever take is to live the life of your dreams.----Oprah Winfrey

第二篇：大學(xué)四年學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書

大學(xué)四年學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書

走過十二年寒窗苦讀，走過緊張高壓的高中生活，我走入了神往已久的大學(xué)。但是，經(jīng)過自己的體會和老師的點(diǎn)撥，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)并不是我想象中的夢幻天堂，這里就像一個小社會一樣，充滿競爭，有各種各樣的壓力，同樣有許許多多的安排擠滿我們的日程。這讓我一度有一些迷惘，但也令我意識到，有必要為大學(xué)四年做好規(guī)劃，讓這人生中最絢爛的年華，最有意義的四年過得更加豐富多彩。

專業(yè)分析：

我的專業(yè)是電子信息工程（卓越計(jì)劃）。是貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的重大改革項(xiàng)目，也是促進(jìn)我國由工程教育大國邁向工程教育強(qiáng)國的重大舉措。

該計(jì)劃旨在培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才，為國家走新型工業(yè)化發(fā)展道路、建設(shè)創(chuàng)新型國家和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略服務(wù)。

總體培養(yǎng)目標(biāo)面向國家信息化戰(zhàn)略規(guī)劃，德智體全面發(fā)展，掌握電子信息工程學(xué)科的相關(guān)理論基礎(chǔ)，獲得工程師良好訓(xùn)練，能勝任電子信息系統(tǒng)工程項(xiàng)目的分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)、管理，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、國際視野、跨文化溝通能力和團(tuán)隊(duì)意識的卓越電子信息人才。

通過本科階段的培養(yǎng)使學(xué)生掌握電子信息工程領(lǐng)域扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和較寬的專業(yè)知識、具有團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新意識、具有國際交流能力的電子信息工程型人才；經(jīng)過工程實(shí)踐能力的重點(diǎn)訓(xùn)練，使其成為能從事通信系統(tǒng)、智能化儀器儀表、信息電子和消費(fèi)類電子系統(tǒng)與裝置的設(shè)計(jì)、研制、開發(fā)、運(yùn)行的高級工程技術(shù)人才。

學(xué)生畢業(yè)后, 能在工業(yè)、商業(yè)、通信、經(jīng)貿(mào)、科研院所、高等學(xué)校等部門從事電子技術(shù)、通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)為主要內(nèi)容的電子信息系統(tǒng)與裝置研究、設(shè)計(jì)開發(fā)以及運(yùn)行、維護(hù)等工作。主要工作于國外知名跨國公司、合資企業(yè)和國內(nèi)高新技術(shù)企業(yè)，從事無線通信、IC、智能儀器等電子技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息系統(tǒng)及信息化工程等方面的研究、設(shè)計(jì)、應(yīng)用及技術(shù)引進(jìn)、開發(fā)和工程應(yīng)用工作。

大一：

大一的課不多，可分配時(shí)間是最多的，這也導(dǎo)致了大一的時(shí)間是最難分配的，如果不規(guī)劃好，就有可能浪費(fèi)大一充裕而又寶貴的時(shí)間。大一最重要的便是打牢基礎(chǔ)，為今后的專業(yè)課做好充分的準(zhǔn)備。我的英語不好，所以每天都一定要花兩個小時(shí)時(shí)間背單詞以及進(jìn)行聽力練習(xí)，爭取把自己從掛科邊緣拉回來。

大一是大學(xué)生活最豐富的一年，不應(yīng)該只是搞學(xué)習(xí)，還應(yīng)該多參加各種各樣學(xué)校以及社團(tuán)的活動，豐富校園生活，加強(qiáng)人際交往以及社會實(shí)踐能力，才能在大學(xué)這個小社會中更好的生存。

大學(xué)與中學(xué)最大的不同便是學(xué)習(xí)方式從“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”。大一的時(shí)候，還沒有專業(yè)課，但是我們要學(xué)習(xí)的專業(yè)課卻是很多的，時(shí)間很緊。如果等到開專業(yè)課了，再跟著老師的進(jìn)度學(xué)習(xí)，那么很有可能跟不上進(jìn)度。所以，我會從大一的的時(shí)候便開始看一些入門的專業(yè)書，自學(xué)一些知識，為今后打下基礎(chǔ)。

大二：

這一年是基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的一年，時(shí)間變得緊迫得多。但這時(shí)候不能放松，一定要堅(jiān)持完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，既要學(xué)好專業(yè)知識，也不落下基礎(chǔ)知識，平時(shí)多去圖書館查詢專業(yè)知識，拓展知識面，做到平穩(wěn)過渡，并且通過英語四級考試。

學(xué)習(xí)時(shí)間的增加，必然導(dǎo)致活動時(shí)間的減少，但并不能因?yàn)檫@樣就放棄參加活動。學(xué)習(xí)

雖然是大學(xué)的主旋律，是大學(xué)最重要的一部分，但并不代表要因此放棄其其它活動。更多時(shí)候，我們應(yīng)該積極參加學(xué)校還有社團(tuán)的活動，進(jìn)行社會實(shí)踐；參加勤工助學(xué)，做兼職，培養(yǎng)自己在社會上立足生存的能力。

大三：

學(xué)好專業(yè)知識并且主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)；提高求職技能、掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧搜集公司信息。撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解；假如有時(shí)間就選讀第二專業(yè)。參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)交流求職工作、心得體會；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試；多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗(yàn)，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，看看能否進(jìn)入企業(yè)、事業(yè)單位實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。

大四：

對前面大學(xué)三年做一次總結(jié)。為畢業(yè)后做準(zhǔn)備，作好求職預(yù)備；準(zhǔn)確評價(jià)自己，制定就業(yè)目標(biāo)；純熟掌握就業(yè)政策和就業(yè)上的一些法律知識；積極做好求職就業(yè)的知識、心理和技巧等方面的預(yù)備。但不能因此落下剩下的大學(xué)課程。

總結(jié)：

寫學(xué)習(xí)規(guī)劃書是一個靜態(tài)過程，但真正的大學(xué)生活是一個動態(tài)過程，規(guī)劃書上的內(nèi)容是否能按部就班的完成，一方面要視具體情況而定，但更重要的是自己的恒心與毅力。

第三篇：大學(xué)四年生涯規(guī)劃書

大學(xué)四年生涯規(guī)劃書

大學(xué)生活對人生的價(jià)值，還非常鮮明地體現(xiàn)在：大學(xué)賦予了我們終生受用的再學(xué)習(xí)能力。以往曾經(jīng)簡單的以為，大學(xué)是通常教育的最高階段了，上了大學(xué)在教育的問題上似乎就到頂了。后來慢慢地才知道了這樣一個其實(shí)很簡單的道理：因?yàn)槭澜缡窃诓粩嘧兓模虼藢W(xué)習(xí)是沒有止境的，學(xué)習(xí)將貫穿人整個生命的始終。大學(xué)生活是人在進(jìn)入社會職場前的最后一個準(zhǔn)備階段，學(xué)習(xí)更多地是靠自我把握，沒有人看著你、強(qiáng)迫你。尤其是當(dāng)你將今天的學(xué)習(xí)與明天的社會實(shí)踐緊密的聯(lián)系在一起的時(shí)候，這樣的學(xué)習(xí)更體現(xiàn)為一種自覺地學(xué)習(xí)，一種對學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)規(guī)律的掌握與感悟。

一．個人基本資料：

姓名： 性別：男

班級：U機(jī)制111 專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化 學(xué)號：1111501111 籍貫:江蘇省蘇州常熟

第一部分：個人基本資料及大學(xué)生涯總體目標(biāo) 總體目標(biāo)：

在大學(xué)里積極鍛煉自己各方面的能力,向著卓越工程師的目標(biāo)努力, 同時(shí)培養(yǎng)自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在學(xué)習(xí)和生活兩方面都能做到很好的平衡.第二部分：自我分析

1、客觀分析

1.1性格分析

首先我覺得自己是一個有責(zé)任感、具有頑強(qiáng)拼搏精神、在遇到困難時(shí)自己不會輕易的向困難低頭，永遠(yuǎn)不會承認(rèn)自己已經(jīng)被困難打敗的人，所以說我的性格中還有冒險(xiǎn)精神，我會永不言棄，直到努力的最后一秒。我還是一個很外向的人,能很好的于同學(xué)和老師交流,而且也不拘束。

1.2能力分析

客觀理性的分析，我認(rèn)為自己具有成為一名卓越工程師的能力，作為一個軟件工程師必須要有一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，理性的分析問題，還需要有工程素養(yǎng)，所以我還會繼續(xù)在專業(yè)上花更多的精力，爭取做到最好。在人際交往方面我認(rèn)為是我的強(qiáng)項(xiàng)，為人處事方面做的還是不錯的。我希望我在大學(xué)里收獲的不僅是專業(yè)知識還是很多有益的好友。當(dāng)然善于交際也包括了上臺演講的能力，在大學(xué)我不放

過每一個能上臺演講的機(jī)會，鍛煉我這方面的能力為了我以后能在企業(yè)更好的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

1.學(xué)習(xí)方面

扎實(shí)的大一

目標(biāo)：打好扎實(shí)的基礎(chǔ)

英語：爭取在大一打好基礎(chǔ)，過4級作鋪墊 三維建模：努力掌握NX的入門技巧 數(shù)學(xué)：能跟上老師的步驟一步一步走

大一是我們接觸大學(xué)時(shí)光的開始，觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是數(shù)學(xué)，英語和專業(yè)。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大一開始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己實(shí)際情況參加一些學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)對自己進(jìn)行知識的積累與補(bǔ)充。“磨刀不誤砍柴工”扎實(shí)的基礎(chǔ)才是繼續(xù)深造的前提，行動上要做到每次課都要認(rèn)真學(xué)，把基礎(chǔ)打牢，學(xué)會自學(xué)，通過自學(xué)拓充知識。初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有：和導(dǎo)師、師哥師姐們進(jìn)行交流；參加學(xué)校活動，增加交流技巧；學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，輔助自己的學(xué)習(xí)。利用課余時(shí)間參加一些社團(tuán)，鍛煉自己的交際能力。

當(dāng)然，圖書館是我們獲得知識資源的寶庫，利用好圖書館才是自學(xué)的重要所在。同時(shí)，多和學(xué)長們交流學(xué)習(xí)方法也將使我們的學(xué)習(xí)更有效率。最后，網(wǎng)絡(luò)資源意識相當(dāng)重要的！

我堅(jiān)信，巍峨大山的屹立是扎實(shí)根基的功勞！

進(jìn)取的大二

目標(biāo)：抓好重要課程，考取駕照 計(jì)算機(jī)：通過計(jì)算機(jī)2級

大二應(yīng)該是進(jìn)取的一年，在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年，我們要著手計(jì)算機(jī)等級考試，一定要在這一年里取得計(jì)算機(jī)認(rèn)證書，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。可參加有益的社會實(shí)踐，如下鄉(xiāng)、義工活動，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責(zé)任感。提高基本素質(zhì)。主要嘗試兼職、社會實(shí)踐活動；提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力；英語口語能力增強(qiáng)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng)。爭取在大二能考取盡可能多的

證書，為大三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

重要的還有要利用好網(wǎng)絡(luò)資源，大二我們的晚自習(xí)自愿參加了，我們可以用這段時(shí)間利用圖書館的資料庫進(jìn)行知識補(bǔ)充。

進(jìn)取的大二會使我們學(xué)習(xí)的大廈擁有更加堅(jiān)實(shí)的底層，為整座大廈開個好頭！

奮斗的大三

目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)過渡，預(yù)備就業(yè) 拿到NX,TC考試認(rèn)證 順利通過軟考

大三的我們要時(shí)時(shí)記得奮斗，我們面臨著預(yù)就業(yè)的機(jī)遇，這時(shí)我們要做好充分的準(zhǔn)備，積極爭取大四能參加預(yù)就業(yè)。要主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對寬松的時(shí)間求職或考研。對于大多數(shù)同學(xué)來說，大三是到了快要把自己拋向社會的時(shí)候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗(yàn)，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。準(zhǔn)備考研或出國留學(xué)的同學(xué)，則要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。提高求職技能，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)交流求職工作、心得體會；掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧；與在預(yù)就業(yè)的學(xué)長和學(xué)姐交流在職場的經(jīng)歷，為自己大四預(yù)就業(yè)做準(zhǔn)備。

大三同時(shí)也要在積極準(zhǔn)備中學(xué)好專業(yè)知識，努力提高自己各方面的能力。

大三的扎實(shí)結(jié)構(gòu)使得整座基本形成！

揚(yáng)帆的大四

目標(biāo)：積極求索，實(shí)現(xiàn)就業(yè)或考研

大四了，人生大廈的建設(shè)接近尾聲了，同時(shí)也迎來了人生的一個高潮。此時(shí)，前三年的積淀已經(jīng)使我擁有扎實(shí)的能力，現(xiàn)在面臨的是就業(yè)還是考研！當(dāng)前的就業(yè)形勢很嚴(yán)峻，這種情況下考研成為一條出路。如果就業(yè)，編寫好個人求職材料，進(jìn)軍招聘活動，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，及時(shí)掌握就業(yè)信息。如果考研，大四就是沖刺期，落足功夫，爭取把目標(biāo)拿下。以預(yù)就業(yè)實(shí)習(xí)為中心，在實(shí)習(xí)企業(yè)中積極的學(xué)習(xí)、工作，將自己的理論知識應(yīng)用于實(shí)際中，掌握工作中的技巧，處理好人與人之間的關(guān)系；在實(shí)踐中掌握一些社交技能，并且積累一些職場的技巧為將來的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。

同時(shí)，大四，也該是準(zhǔn)備畢業(yè)論文的時(shí)候了，這是你對四年大學(xué)生活的檢驗(yàn)，同時(shí)也關(guān)系到能否順利畢業(yè)，所以我更會重視。一篇優(yōu)秀的論文是我必須要完成的人生答卷！

大四呈現(xiàn)給世人一座完整而輝煌的大廈！

2．能力鍛煉方面

目標(biāo)：鍛煉自己的交流溝通能力，培養(yǎng)自信心，提高個人素養(yǎng)；培養(yǎng)自己的工程素養(yǎng)和作為軟件工程師的理性思維

大一大二我們有比較充足的時(shí)間，我會參加一些社團(tuán)，積極參加社團(tuán)與學(xué)校的各項(xiàng)活動，鍛煉自己的能力，在一次次的競爭和交流中提高自己的交際能力。大學(xué)也是施展我們才華的舞臺，我會積極參加各種比賽，在比賽競爭中獲得快樂，并在一次次的收獲中提高自信心。大三，相對來說比較緊張，所以主要的還是圍繞學(xué)習(xí)這塊，但是也可以在平時(shí)的積極探索和與老師的交流中獲得經(jīng)驗(yàn)。大四，心無旁騖，專心于就業(yè)或考研的平衡。同時(shí)，在日常生活中，我會通過學(xué)習(xí)自己綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，使自己成為一個高素質(zhì)的人才。

3．生活方面

目標(biāo)：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)自己的你獨(dú)立生活能力

良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用，我會合理地安排作息時(shí)間，形成良好的作息制度；還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動；會保證合理的營養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；不成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲；并且在課堂上要認(rèn)真詳細(xì)的記筆記。在大學(xué)我會更加獨(dú)立地生活，有機(jī)會可以自己考兼職來維持自己的生活費(fèi)。我堅(jiān)信，任何一個成功的人必定是一個能夠獨(dú)立的人！

調(diào)整評估 事情不是一成不變的，但我的大方向不會變，若出現(xiàn)一些計(jì)劃之外的特殊情況，我會考慮自己創(chuàng)業(yè)這條路。雖然我人小，但志不小，I believe where there is a will, there is a way!我始終相信，今天的你站在哪里不重要，重要的是你下一步邁向哪里。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，人生成功的秘密在于當(dāng)機(jī)會來臨時(shí)，已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

時(shí)時(shí)準(zhǔn)備，時(shí)時(shí)調(diào)整，以做出最適合自己并且不會為之后悔的決定。

結(jié)束語讀大學(xué)的意義何在？讀大學(xué)，其意義還旗幟鮮明地讓我們體驗(yàn)到終生受用的再學(xué)習(xí)能力。讀大學(xué)，其意義并不僅在于知識，我們終究需要了悟歷史、體悟生命、拓展自我的精神空間。生命需要成長，真正的精神世界的成長。讀大學(xué)，讓我們學(xué)會享受生命。讀大學(xué)，讓我們能夠超越生命，讀書有三境界，生命一樣也有其境界。

讀大學(xué)，讓我們擔(dān)當(dāng)?shù)懒x，堅(jiān)守人類的核心價(jià)值觀，構(gòu)建我們生命中的科學(xué)信仰體系。不論世事如何，作為一個大學(xué)生，都應(yīng)該明辨善惡是非，始終堅(jiān)守人類的核心價(jià)值觀。讀大學(xué)??

第四篇：大學(xué)四年生涯規(guī)劃書

大學(xué)四年生涯規(guī)劃書

規(guī)劃書本來上個星期就要寫的，可因?yàn)榉N種因素，導(dǎo)致延遲了整整一個星期，原因就不多說了，先說說我寫規(guī)劃書的背景吧！我現(xiàn)在是剛剛步進(jìn)大一，由開始那個對大學(xué)充滿憧憬的懵懂少年，成為了一名大學(xué)生，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，我的大學(xué)生活并非像我之前想象那樣美好，大學(xué)并非很空閑，如果你覺得空閑，那可能是因?yàn)槟愀緵]去學(xué)習(xí)。剛開始我也覺得時(shí)間很多，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)時(shí)間根本不夠用，大學(xué)到處充滿危機(jī)，一不小心就會“萬劫不復(fù)”，當(dāng)我還因?yàn)榻忾_一道小小的算法題而竊竊自喜時(shí)，別人早就把我拋到云霄去了（落后別人很多），現(xiàn)在我真心感到危機(jī)了，所以我也不想輸，更不能輸，我要為我接下來的四年大學(xué)生涯做個規(guī)劃，讓自己順著這個規(guī)劃，一步一步邁向成功。

韶光易逝，寸金難買寸光陰。古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”做任何事都要有明確的規(guī)劃和目標(biāo)，否則就會感到迷惘，就會迷失方向。在大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯發(fā)展階段中，每一階段都有一些特定的發(fā)展任務(wù)需要完成，后面所有階段都是建立在前面的基礎(chǔ)之上，所以不可小覷。我應(yīng)從現(xiàn)在開始就認(rèn)真描繪我的藍(lán)圖。首先，規(guī)劃能讓學(xué)習(xí)有目標(biāo)。

第二，規(guī)劃能幫助個人認(rèn)識學(xué)習(xí)的意義。

第三，規(guī)劃能幫助個人作出正確的選擇，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第四，規(guī)劃能幫助個人培養(yǎng)自學(xué)能力和自我修養(yǎng)，增強(qiáng)自主性和自信心。

規(guī)劃書我雖然從沒寫過，但我也看了很多學(xué)霸所寫的規(guī)劃書，有好有不好，我從他們規(guī)劃書中總結(jié)，最終變成我的大學(xué)四年生涯規(guī)劃書。首先先說說我的專業(yè)吧,我是通信工程（嵌入式教育）專業(yè)，而現(xiàn)在我們大一主要學(xué)的是程序設(shè)計(jì)，本身我對程序設(shè)計(jì)蠻感興趣的，如果當(dāng)我對通信失去信心時(shí)，我可能會轉(zhuǎn)向攻程序設(shè)計(jì)了。當(dāng)然，本專業(yè)還是要學(xué)的，只是不深入學(xué)罷了。

先做個自我分析吧！因?yàn)橛辛擞?jì)劃，也不能成功的，好計(jì)劃要配好習(xí)慣才行。一．自我分析

我的興趣不多，喜歡程序設(shè)計(jì)丶PS，平常也愛玩游戲，總體上還是挺有責(zé)任心和積極心的，為人也挺友善，和同學(xué)相處也不錯。但有時(shí)候很懶，不喜歡按計(jì)劃一步一步去做,在一些事上也表現(xiàn)出不自信，常常不敢作出決定，站在一些多人的場面上說話都會緊張，同時(shí)我的依賴心理太強(qiáng)了，遇到問題就想尋求幫助。不過還好我比較有自知之明，懂得去努力改正。

通信工程這個專業(yè)雖然是我選的，但也是在毫不知情的情況下選的。但還好，現(xiàn)在也是在學(xué)計(jì)算機(jī)的知識，如果以后我不想從事通信事業(yè)，我也可以轉(zhuǎn)過來做軟件開發(fā)之類的。。二．規(guī)劃時(shí)間

1、大學(xué)第一年上學(xué)期（2013.10~2014.1）

目標(biāo)：C語言，C++,實(shí)用工具word，PPT，Excle。

2、大學(xué)第一年下學(xué)期（2014.3~2014.7）目標(biāo)：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，JAVA,photoshop，繪聲繪影。

3、大學(xué)第二年上學(xué)期（2014.9~2014.12）目標(biāo)：英語四級，專業(yè)知識。

4、大學(xué)第二年下學(xué)期（2015.3~2015.7）目標(biāo)：

5、大學(xué)第三年上學(xué)期（2015.9~2015.12）目標(biāo)：

6、大學(xué)第三年下學(xué)期（2016.3~2016.7）目標(biāo)：

三．具體規(guī)劃進(jìn)程

大學(xué)第一年上學(xué)期（2013.10~2014.1）

其實(shí)大一上學(xué)期現(xiàn)在已經(jīng)過去一半了，今天剛剛考完大學(xué)第一門期末考試---通信導(dǎo)論，雖然學(xué)得不太扎實(shí)，但總體還是過得去的。剛剛步入大學(xué)，又經(jīng)歷了一段時(shí)間的迷茫期，到現(xiàn)在應(yīng)該是認(rèn)真學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)了，我給自己一個目標(biāo)：把C語言和C++從零基礎(chǔ)學(xué)到精通。第一學(xué)期先把這兩塊給啃了，然后才能更好地發(fā)展我的編程之旅。學(xué)好這兩門課還有一個目的，就是下學(xué)期挑戰(zhàn)環(huán)創(chuàng)工作室。因?yàn)檫@學(xué)期的挑戰(zhàn)，我把功課都落下了，同時(shí)也忽略了同學(xué)之間的交往和部門的活動，可能我最初的選擇是錯的吧。不過，既然走過來了，就要承擔(dān)，要努力追回各科的學(xué)習(xí)，多與同學(xué)交流，學(xué)習(xí)之余，多積極參加部門活動。至少混好一個部門，爭取大二時(shí)能當(dāng)干部。我發(fā)現(xiàn)宿舍果真不是學(xué)習(xí)的好地方，有空還是多去自習(xí)室，圖書館之類的地方學(xué)習(xí)比較好，踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)，我就不信我學(xué)不好。。除了這些，還要自學(xué)word，PPT，Excle三個實(shí)用工具。

大學(xué)第一年下學(xué)期（2014.3~2014.7）

到了大一第二學(xué)期，對大學(xué)也有了進(jìn)一步認(rèn)識了，看透了大學(xué)的制度，也看透了人生。但我也不能墮落，必須保持一份激情。這個學(xué)期對我很重要，是我大學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。第一，挑戰(zhàn)環(huán)創(chuàng)工作室，只有同高手待在一起，才有成為高手的可能！先自學(xué)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》,再鞏固C++，再自學(xué)JAVA,爭取在環(huán)創(chuàng)的考核中多學(xué)點(diǎn)東西，也爭取成為環(huán)創(chuàng)的一員，為自己以后的大學(xué)之旅鋪好路。第二，這個學(xué)期末就是部門干部競選，爭取當(dāng)干部，雖然不知道對自己是否有用，但多認(rèn)識點(diǎn)人準(zhǔn)沒錯。還有一個，就是入黨，雖然我不太想入黨，但還是爭取一下，能入就入吧！我還給自己兩個任務(wù)，就是自學(xué)PS和繪聲繪影，這兩個都是非常實(shí)用的工具，學(xué)了對自己以后的事業(yè)也肯定有用，如果有多余的時(shí)間，就再復(fù)習(xí)一下之前學(xué)過的ASP.NET，對了，還有一件非常重要的事---大學(xué)英語四級考試。這個對我非常有難度，但還是強(qiáng)迫自己每天抽時(shí)間出來看看英語，背一下單詞，做幾道閱讀題。讓自己對英語保持一定熱度，爭取在大二時(shí)就把四級給過了，因?yàn)榇笠徊唤o考四級的。

大學(xué)第二年上學(xué)期（2014.9~2014.12）

大二了，已經(jīng)老了，變成師兄了，經(jīng)過一年的打磨，人也變得成熟了，做事也應(yīng)該有分寸了，勤于學(xué)習(xí)，力于表現(xiàn)，為集體服務(wù)，鍛煉自己。學(xué)生會的工作讓我得到了很多很多的鍛煉，大二，力爭成為實(shí)踐部部長。大學(xué)是一個廣闊的范疇，只有全力表現(xiàn)，才會被重視。我們應(yīng)該有長遠(yuǎn)目標(biāo)，砥礪自己。

有空就積極參加社團(tuán)等活動，熟悉大學(xué)生活細(xì)則，提高交際能力。借助學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)，及早讓自己在這個社會里找到合適定位，同時(shí)也能彌補(bǔ)自己的不足和缺陷。

保持高中時(shí)優(yōu)勢科目成績的同時(shí)，力爭弱勢科目的提高。平常多閱讀課外書籍及相關(guān)文獻(xiàn)，豐富自己的知識儲備，為以后打好基礎(chǔ)。

拿到計(jì)算機(jī)二級證書。

組織本班同學(xué)舉行一些有意義的活動，加強(qiáng)本班同學(xué)之間的情感交流，提高班級凝聚力，讓大家感受到大集體的溫暖和樂趣。

總之，大二時(shí)光，要讓自己打好基礎(chǔ)，要在學(xué)校這片天地有自己的一份光。不光保證學(xué)習(xí)的基底，還應(yīng)廣結(jié)良師益友，為大學(xué)生涯鋪好路。

大學(xué)第二年下學(xué)期（2015.3~2015.7）

集中各方力量，全力學(xué)好英語，為馬上的大學(xué)英語四六級考試做準(zhǔn)備。這段時(shí)間，要付出大部分的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)英語，考試爭取一次性通過。

爭取獎學(xué)金及加入共產(chǎn)黨。為此，要付出更多的努力。不僅學(xué)習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)，也要多參加活動和比賽，獲得更多的證書，獲得更好的測評成績。

要找到適合自己的路子，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，以及適合自己的生活律動，這是很重要的。

在有空余時(shí)間的條件下，幫自己安排些兼職，了解身邊的行業(yè)狀況。關(guān)注國家大方面的政策方針和未來走向，也要了解具體的教育工作需要。

綜上，這一年是一個承前啟后的關(guān)鍵時(shí)期。扎實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，也及時(shí)調(diào)整自己，讓自己有個較好的狀態(tài)去迎接以后的大學(xué)時(shí)光。

5、大學(xué)第三年上學(xué)期（2015.9~2015.12）暫時(shí)沒有

6、大學(xué)第三年下學(xué)期（2016.3~2016.7）

暫時(shí)沒有 四．結(jié)束語

大學(xué)是人生關(guān)鍵的時(shí)期。我們離開熟悉的家鄉(xiāng)生活，離開有親人、朋友陪伴的生活，我們遠(yuǎn)離那一切，來到陌生的地方，我們要學(xué)會獨(dú)立，要勇敢嘗試，要懂得自控，更要懂得如何調(diào)節(jié)自己的情緒。生活逼迫我們盡快成熟，逼迫我們學(xué)習(xí)更多，逼迫我們堅(jiān)強(qiáng)。不僅是單純學(xué)習(xí)書本上的理論知識，還得用于實(shí)踐。也許，我們羽翼未豐，也許我們還不夠盡情翱翔的資本，我們?nèi)孕枧Α?/p>

奮斗了四年，拼搏了四年，我們辛勤勞作播撒未來幸福的種子，我們用汗水澆灌它們茁壯成長。我們不因挫折畏縮不前，不因失敗一蹶不振，而要有屢敗屢戰(zhàn)、越挫越勇的執(zhí)著精神。我們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，就要一直走下去，憑著那份執(zhí)著與熱情鞭策自己，勇敢朝著夢想前進(jìn)!俗話說計(jì)劃趕不上變化，這個規(guī)劃書不會是死的，它會不斷完善，在今后的大學(xué)生活中，伴隨我一起學(xué)習(xí)，它的變動，就是學(xué)習(xí)的變動。當(dāng)然，有了計(jì)劃不執(zhí)行也是沒用的，所以我強(qiáng)烈要求自己要按計(jì)劃去學(xué)習(xí)，經(jīng)常看看規(guī)劃書，看看自己是否做到計(jì)劃中的要求。

通信工程于橋強(qiáng) 2013年11月22日

第五篇：大學(xué)四年生涯規(guī)劃書

大學(xué)四年生涯規(guī)劃書

大一的上半學(xué)期就這樣過去了。我想我一定和大多數(shù)同學(xué)一樣，在這半年里遇見了不少新的面孔，也結(jié)識了很多新的朋友。經(jīng)歷了軍訓(xùn)及進(jìn)入大學(xué)后的各類組織、社團(tuán)活動。當(dāng)然，還有在云南大學(xué)這個文化寶庫里的上的每一節(jié)課，聽過的每一個講座，參加過的每一次交流活動，以及完成的各科考試。回想近半年的大學(xué)生活，各類場景歷歷在目的同時(shí)不禁感嘆時(shí)光匆匆、韶華易逝。是故更應(yīng)該認(rèn)真而慎重地制訂一份適合自己并切實(shí)可行同時(shí)又有一定挑戰(zhàn)性的計(jì)劃。由于我制定類似長期規(guī)劃的經(jīng)驗(yàn)不足，難免有不科學(xué)的地方，還請老師幫忙指出，另外我在執(zhí)行這份計(jì)劃書的過程中發(fā)現(xiàn)不足也會馬上修正。

總體目標(biāo)：

在大學(xué)里積極鍛煉自己各方面的能力,向著升學(xué)深造并成為卓越的環(huán)保人的目標(biāo)努力, 同時(shí)培養(yǎng)自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在學(xué)習(xí)和生活兩方面都能做到很好的平衡。

1.學(xué)習(xí)方面

扎實(shí)的大一

目標(biāo)：打好扎實(shí)的基礎(chǔ)

英語：爭取在大一過4級并且備考6級 數(shù)學(xué)：能跟上老師的步驟一步一步走

大一時(shí)要腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是數(shù)學(xué)，英語等科目。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大一開始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。“磨刀不誤砍柴工”扎實(shí)的基礎(chǔ)才是繼續(xù)深造的前提，行動上要做到每次課都要認(rèn)真學(xué)，把基礎(chǔ)打牢，并適應(yīng)自學(xué)，通過自學(xué)拓充知識。并要提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有：和導(dǎo)師、學(xué)長學(xué)姐們進(jìn)行交流；參加學(xué)校活動，增加交流技巧；學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，輔助自己的學(xué)習(xí)。利用課余時(shí)間完成學(xué)生會的工作，鍛煉自己的交際能力。

進(jìn)取的大二

目標(biāo)：抓好重要課程，考取駕照 英語：通過英語6級 計(jì)算機(jī)：通過計(jì)算機(jī)2級

大二應(yīng)該是進(jìn)取的一年，在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年，要著手計(jì)算機(jī)等級考試，一定要在這一年里取得計(jì)算機(jī)認(rèn)證書。另外，可參加有益的社會實(shí)踐，如下鄉(xiāng)、義工活動，多體驗(yàn)不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責(zé)任感。主要嘗試兼職、社會實(shí)踐活動；提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力。英語口語能力增強(qiáng)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng)。同時(shí)爭取在大二備考教師資格證等能夠增強(qiáng)自身競爭力的證書，并為大三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

重要的還有要利用好時(shí)間資源，將大一上學(xué)期形成的上晚自習(xí)的習(xí)慣堅(jiān)持下去。可以用這段時(shí)間利用圖書館的資料庫進(jìn)行知識補(bǔ)充。

奮斗的大三

目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)過渡，扎實(shí)掌握專業(yè)知識 拿到一個資格認(rèn)證

大三要做好充分的準(zhǔn)備，積極爭取升學(xué)。要主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，同時(shí)要關(guān)注考研和和保研資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料，提高專業(yè)技能。主要的內(nèi)容有：撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解；積極參與導(dǎo)師們的研究課程。大三也要在積極學(xué)好專業(yè)知識等同時(shí)，努力提高自己各方面的能力。

揚(yáng)帆的大四

目標(biāo)：積極求索，爭取保研或參加考研

大四了，前三年的積淀已經(jīng)使我擁有一定的能力，會在此基礎(chǔ)上盡力爭取保研資格。如果考研，大四就是沖刺期，落足功夫，爭取把目標(biāo)拿下。同時(shí)要逐漸將知識內(nèi)化，將自己的各類理論知識應(yīng)用于實(shí)際中，處理好人與人之間的關(guān)系；在實(shí)踐中掌握一些社交技能。

同時(shí)，大四，也該是準(zhǔn)備畢業(yè)論文的時(shí)候了，這是對四年大學(xué)生活的檢驗(yàn)，同時(shí)也關(guān)系到能否順利畢業(yè)，所以我更會重視。一篇優(yōu)秀的論文是必須要完成的人生答卷。

2．能力鍛煉方面

目標(biāo)：鍛煉自己的交流溝通能力 培養(yǎng)自信心，提高個人素養(yǎng) 培養(yǎng)自己的理性思維

大一大二有相對充足的時(shí)間，我會參加一些社團(tuán)，積極參加社團(tuán)與學(xué)校的各項(xiàng)活動，鍛煉自己的能力，在一次次的競爭和交流中提高自己的交際能力。并會參加一些有興趣的比賽，在比賽競爭中獲得快樂，并在一次次的收獲中提高自信心。

大三，相對來說比較緊張，所以主要的還是圍繞學(xué)習(xí)這塊，但是也可以在平時(shí)的積極探索和與老師的交流中獲得經(jīng)驗(yàn)。

大四，心無旁騖，升學(xué)深造。同時(shí)，在日常生活中，我會通過學(xué)習(xí)自己綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，使自己成為一個高素質(zhì)的人才。

3．生活方面

目標(biāo)：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)自己的獨(dú)立生活能力。良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。反觀大一已經(jīng)過去的半年，因?yàn)榉N種原因造成了一定的時(shí)間管理問題，導(dǎo)致作息有些紊亂，在檢討的同時(shí)會合理地安排之后的作息時(shí)間。

要堅(jiān)持進(jìn)行體育鍛煉，在過去的半年中曾堅(jiān)持過一段時(shí)間的鍛煉，但是并不科學(xué)也沒能堅(jiān)持到底。在接下來的生活里，將會借助一些運(yùn)動軟件科學(xué)而持續(xù)地進(jìn)行鍛煉。

另外在大學(xué)我會更加獨(dú)立地生活。我堅(jiān)信，任何一個成功的人必定是一個能夠獨(dú)立的人。

結(jié)束語

我想每一位上了大學(xué)的同學(xué)都會思索，讀大學(xué)的意義何在？

在我看來，直觀來講，大學(xué)能夠讓我們學(xué)得相應(yīng)的知識，為工作或讀研打下基礎(chǔ)。

讀大學(xué)，更深層的意義或是讓我們體驗(yàn)到終生受用的再學(xué)習(xí)能力。讀大學(xué)，其意義并不僅在于知識，因?yàn)槲覀兘K究需要了悟歷史、體悟生命、拓展自我的精神空間。生命需要成長，本體的成長和真正的精神世界的成長。讀大學(xué)，讓我們擔(dān)當(dāng)?shù)懒x，堅(jiān)守人類的價(jià)值觀，構(gòu)建我們生命中的科學(xué)信仰體系。

不論世事如何，作為一個大學(xué)生，都要能夠獨(dú)立思考，明辨善惡是非，并尋求自身的價(jià)值。