第一篇：大學(xué)四年學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃

前言

大學(xué)是人生的關(guān)鍵。因?yàn)檫M(jìn)入大學(xué)，我終于放下高考的重?fù)?dān)，開(kāi)始追逐自己的夢(mèng)想、興趣，我可以離開(kāi)家庭生活，獨(dú)立參加團(tuán)體和社會(huì)生活，我可以在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)去親身實(shí)踐，我可以支配所有屬于自己的時(shí)間，建立我的知識(shí)儲(chǔ)備庫(kù)，鍛煉自己各方面的能力，學(xué)習(xí)為人處事的道理。高中階段，學(xué)習(xí)時(shí)間高度密集，是被動(dòng)型管理，大學(xué)學(xué)習(xí)則是自主管理，很多人在這兩個(gè)階段的交接中，一時(shí)難以適應(yīng)。所以，首先擺在新生面前的問(wèn)題就是怎樣進(jìn)入主動(dòng)學(xué)習(xí)的角色，盡快制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

大學(xué)是人生的關(guān)鍵。我們一概牢記自己的身份——學(xué)生，以學(xué)習(xí)為重，努力學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。但四年的大學(xué)生涯，在一個(gè)松散的環(huán)境，我們時(shí)刻都有可能迷茫、沉淪、墮落，所以一份規(guī)劃書就顯得尤為重要了。

在大學(xué)里你也可以選擇漫無(wú)目的，整日無(wú)所事事，最終四年以后回首時(shí)發(fā)現(xiàn)自己一事無(wú)成，留下的是四年的蒼白。而我，希望這四年能過(guò)的比較充實(shí)一點(diǎn)，過(guò)的豐富多彩一些，到時(shí)我可以很滿意的對(duì)自己說(shuō)：這四年我沒(méi)有白活，這四年我學(xué)會(huì)了很多，這四年將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響，這四年是我人生中值得回憶的四年！

成功屬于有準(zhǔn)備的人，同學(xué)們?cè)诼m應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過(guò)程中，還要注意確立遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，從個(gè)人興趣愛(ài)好、思維方式、知識(shí)結(jié)構(gòu)、拼搏精神等多方面進(jìn)行全面綜合，制訂并不斷完善大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，為四年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。

自我認(rèn)識(shí)：

我是一個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向的男生，在現(xiàn)代化的生活里，我的性格比較有點(diǎn)尷尬。其實(shí)我心理面也想像那些開(kāi)朗的同學(xué)一樣，生活能過(guò)的精彩一些。其次我的語(yǔ)言表達(dá)能力和隨機(jī)應(yīng)變能力一般，還有許多的事情不是很了解，還有我的心腸比較善良，如果在學(xué)校可能會(huì)交上一些真心朋友。但如果在社會(huì)上就不會(huì)這么樂(lè)觀了，很有可能是那些別有異心的人攻擊的目標(biāo)。雖然我不是一個(gè)完美的人，但我希望，在大學(xué)的四年里，我的優(yōu)勢(shì)及各方面的能力都有所提高。大學(xué)是教人成才的場(chǎng)所，我一定會(huì)好好把握這樣的機(jī)會(huì)，雖然只有四年時(shí)間，但那只是一眨

眼的功夫。所以我根據(jù)我的專業(yè)需要及潛在的能力做了這樣的規(guī)劃。

學(xué)業(yè)規(guī)劃：

【大一】：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來(lái)所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，提高人際溝通能力。具體活動(dòng)可包括多和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問(wèn)就業(yè)情況，多參加學(xué)校活動(dòng)，增加交流技巧，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，爭(zhēng)取通過(guò)計(jì)算機(jī)考試和英語(yǔ) 考試，保持不掛科。

【大二】考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。

【大三】：因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見(jiàn)解，鍛煉自己的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況；

【大四】：目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分；然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。

總結(jié)

在學(xué)習(xí)上，我將按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，腳踏實(shí)地去學(xué)習(xí)，按書錄的先后給自己分配學(xué)習(xí)時(shí)間，并且將它落實(shí)到每一學(xué)期當(dāng)中，讓自己每學(xué)期都有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)星期，甚至天天都有學(xué)習(xí)計(jì)劃！并且利用一切可能利用的條件去實(shí)踐！

在生活上，大學(xué)四年間我要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，因?yàn)榱己玫纳盍?xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時(shí)間，形成良好的作息制度;還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉;要保證合理的營(yíng)養(yǎng)供給，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;

到這里為止，我的規(guī)劃就大概完成了。我在這里想說(shuō)的是：由于我是第一次制定長(zhǎng)期的規(guī)劃，難免有不科學(xué)的地方，還請(qǐng)老師幫忙指出；另外我當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)不足也會(huì)馬上修正。下面需要做的事就是按照規(guī)劃，腳踏實(shí)地地做。只有那樣，規(guī)劃才有意義。

這份職業(yè)生涯規(guī)劃就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》書后有所感想才寫的。通過(guò)對(duì)這本書的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該懂得如何調(diào)適就業(yè)心理、發(fā)掘自我潛能、增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力；大學(xué)生社會(huì)交往禮儀常識(shí)。

第二篇：大學(xué)四年學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書

大學(xué)四年學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書

——象牙塔里的追尋

前言

不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)檫@是你一生意義的詮釋；人生之路說(shuō)短也短，因?yàn)槟愣冗^(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在計(jì)劃自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：夢(mèng)想是一個(gè)百花園，我只是百花園里一根小草，可小草也有一個(gè)大理想，于是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。一個(gè)有效的職業(yè)生涯規(guī)劃必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清楚我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會(huì)選擇什么等問(wèn)題。所以要想成功就要正確評(píng)估自己。

一、自我分析

1、個(gè)人基本情況

A個(gè)人興趣：我的興趣比較廣泛，羽毛球、上網(wǎng)、聊天、看書、看報(bào)刊雜志、聽(tīng)音樂(lè)、看電影等都是我的愛(ài)好。廣泛的興趣愛(ài)好特別有助于我開(kāi)拓自己的視野，拓展知識(shí)面，從不同的角度來(lái)考慮問(wèn)題。

B個(gè)人性格：優(yōu)缺點(diǎn)分析

（1）優(yōu)點(diǎn)

a自我評(píng)估：既有外向的一面，又有內(nèi)向的一面。有時(shí)候只要有什么活動(dòng)，大家都會(huì)看到我參加，內(nèi)向時(shí)，可以讓人忽略我的存在。有責(zé)任心，做事踏實(shí)認(rèn)真。b老師評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)興趣濃厚，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)。c家人評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)習(xí)還是比較上心的，學(xué)習(xí)起來(lái)很投入。

d朋友評(píng)價(jià)：待人熱情，平易近人，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，有禮貌。

（2）缺點(diǎn)

a自我評(píng)價(jià)：缺乏主見(jiàn)，做事不夠果斷，有時(shí)候又容易自作主張，沒(méi)有耐心。b老師評(píng)價(jià)：做事有點(diǎn)輕浮，有時(shí)候沒(méi)有很好的把握分寸。

c家人評(píng)價(jià)：缺乏生活常識(shí)，缺乏主見(jiàn)，感情化，情緒化，思想太單純不夠成熟。朋友評(píng)價(jià)：感情化，情緒化，有時(shí)候太過(guò)現(xiàn)實(shí)主義。

2、職業(yè)價(jià)值觀

我最突出的職業(yè)價(jià)值觀是工作條件、注重關(guān)系。

（1）工作條件：我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。希望的工作是：內(nèi)容豐富，在工作的時(shí)間里有充實(shí)的工作可做；有保障的，穩(wěn)定的；能夠有比較豐富的工作內(nèi)容，而不是簡(jiǎn)單重復(fù)勞動(dòng)；擁有一個(gè)自由、舒適的環(huán)境；有固定的較長(zhǎng)假期，可以保證定

期的休閑娛樂(lè)活動(dòng)；地處交通便利的位置。

（2）注重關(guān)系：期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上

同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí)。希望的工作是：能夠擁有與同事和諧的關(guān)系，并且與上下級(jí)也能夠融洽相處；具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作性質(zhì)的，能夠以團(tuán)體共同努力的方式進(jìn)行工作；能夠接觸到不同類型、群體、層次的人；是服務(wù)他人取向的，能夠在工作是給予他人服務(wù)；合乎社會(huì)道德，或者是能夠在道德的原則下行事的。

3、職業(yè)興趣

我最強(qiáng)的兩類興趣是社會(huì)型和常規(guī)型，最弱的興趣是藝術(shù)型。

（1）根據(jù)我最強(qiáng)的興趣，可見(jiàn)我的特點(diǎn)是：我是一個(gè)典型的Helper，天生的助人者，在學(xué)習(xí)、生活中以幫助和教育他人成長(zhǎng)、獲得幸福為己任。我喜歡和人打交道，樂(lè)于各種社會(huì)性交往，人際活動(dòng)成為我日常生活的主要導(dǎo)向，是注意力、能力、精力的主要投入方向。在人際交往中，我真誠(chéng)地幫助他人或者給予指導(dǎo)，極力地營(yíng)造出和諧、溫暖的人際環(huán)境。我不喜歡孤獨(dú)，期望在團(tuán)體和環(huán)境中獲得強(qiáng)烈的歸屬感，只有這樣我才會(huì)感到覺(jué)得舒適和活躍。我為人和善，平易近人，有愛(ài)心，關(guān)心自己和別人的感受，喜歡傾聽(tīng)和了解別人，也愿意付出時(shí)間和精力去解決別人的沖突，喜歡教導(dǎo)別人，并幫助他人成長(zhǎng)，所以別人都樂(lè)于向我一訴忠腸。我不愛(ài)競(jìng)爭(zhēng)，喜歡大家一起做事，一起為團(tuán)體盡力。

（2）根據(jù)我最弱的興趣，提醒我要避免自己不怎么感興趣的事：我在藝術(shù)表達(dá)方面興趣不強(qiáng)烈，因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中，我可能要避免特別需要發(fā)揮自己創(chuàng)意的文藝、表演、設(shè)計(jì)領(lǐng)域發(fā)展方向，一些文學(xué)創(chuàng)作類的發(fā)展方向同樣需要這種自由而無(wú)拘束的表達(dá)，所以可能也不是很適合我。

4、職業(yè)能力

我最擅長(zhǎng)的5項(xiàng)技能：人際敏感，人際交往中，關(guān)注他人的反應(yīng)，并從中理解他們的想法 ；說(shuō)服，說(shuō)服他人改變想法或行為；人際協(xié)調(diào)，根據(jù)他人的表現(xiàn)，來(lái)調(diào)整自己的行為和表現(xiàn) ；積極傾聽(tīng)，注意傾聽(tīng)他人說(shuō)話，充分理解要點(diǎn)，適當(dāng)提問(wèn)，不隨意打斷 ；書面表達(dá)，通過(guò)書面方式，有效傳達(dá)信息、表達(dá)觀點(diǎn)。自我分析小結(jié)：

自認(rèn)為是有理想，有修養(yǎng)，有思想，有激情，有自信，有原則，有能力，有自知之明，有上進(jìn)心的人。對(duì)待規(guī)章制度，我遵紀(jì)守法；對(duì)待老師，我尊敬師長(zhǎng)；對(duì)待學(xué)習(xí)，我熱愛(ài)學(xué)習(xí)；對(duì)待同學(xué)，我寬以待人，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)；對(duì)待自己，嚴(yán)以律己，堅(jiān)持原則，開(kāi)拓進(jìn)取；對(duì)待工作，態(tài)度端正，有責(zé)任感；對(duì)待生活，我熱愛(ài)生活，積極面對(duì)，樂(lè)觀向上，艱苦奮斗。

二、職業(yè)分析

1、家庭環(huán)境分析

母親和父親都是個(gè)體戶，家里經(jīng)濟(jì)狀況較一般。從小到大，我的家庭教育比較嚴(yán)格，在這種嚴(yán)格的家庭教育下，使我養(yǎng)成了做事情不怕困難，比較有毅力，對(duì)想要做成的事不輕易放棄的性格。雖然家里經(jīng)濟(jì)狀況一般但父母收入還算穩(wěn)定，因?yàn)楦改负图依锏挠H戚都是務(wù)商的沒(méi)什么文化水平，他們知道沒(méi)有知識(shí)的后果以及

做生意的辛苦，妹妹還小，所以他們把希望都寄托在我身上。有一個(gè)家里的遠(yuǎn)方親戚，是學(xué)歷最高的人在一所較好的小學(xué)當(dāng)老師，他一直就是我學(xué)習(xí)的榜樣。所以家里人都希望我能不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，為自己的以后打好基礎(chǔ)。在學(xué)業(yè)上他們會(huì)百分之百的支持我，在以后的人生道路上他們也會(huì)尊重我的選擇。

2、學(xué)習(xí)環(huán)境分析

我現(xiàn)在所在學(xué)校是浙江師范大學(xué)行知學(xué)院，是一所本科學(xué)校。我的英語(yǔ)專業(yè)是浙江師范大學(xué)行知學(xué)院歷年錄取分?jǐn)?shù)最高的專業(yè)，可以說(shuō)是學(xué)院里最好的專業(yè)，將來(lái)從事的職業(yè)方向是商務(wù)英語(yǔ)以及翻譯，而且有很多專業(yè)課還是本部老師教的。課業(yè)也有很多挑戰(zhàn)性，對(duì)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)很有好處。總之一句話，學(xué)校比較重視英語(yǔ)專業(yè)。

3、社會(huì)環(huán)境分析

隨著全球經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，眾多沿海城市如上海、蘇州等，快速的發(fā)展使得進(jìn)出口貿(mào)易這個(gè)行業(yè)的人才供應(yīng)出現(xiàn)了缺口，對(duì)外貿(mào)易人才變得炙手可熱。不少企業(yè)大喊對(duì)貿(mào)人才緊缺。目前，根據(jù)眾多沿海城市的人才市場(chǎng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，從務(wù)實(shí)操作層面的人員到中高層管理人員，各類外貿(mào)人才的緊缺狀況都十分明顯。特別是懂外語(yǔ)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、通曉國(guó)際規(guī)則的綜合型人才，以及熟悉利用國(guó)際貿(mào)易規(guī)則和匯率杠桿的高端人才。這個(gè)問(wèn)題在一定程度上制約了企業(yè)進(jìn)一步開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)、擴(kuò)大出口，需要引起高度重視。

4、職業(yè)環(huán)境分析

隨著經(jīng)濟(jì)全球化，市場(chǎng)國(guó)際化的進(jìn)一步深化，尤其是既懂商業(yè)貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)管理，又精通英語(yǔ)的復(fù)合型人才更是緊缺，商貿(mào)英語(yǔ)人才已成為各行業(yè)、各領(lǐng)域的骨干人才、通用人才。由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展緩慢，企業(yè)管理結(jié)構(gòu)弊端凸顯，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展急需優(yōu)秀的復(fù)合型管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合，同時(shí)一些受中國(guó)市場(chǎng)吸收進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為國(guó)際商務(wù)管理人才提供了許多很多機(jī)會(huì)。

三、職業(yè)定位

1、目標(biāo)企業(yè)職業(yè)分析

（1）職業(yè)選項(xiàng)：作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在我心中的職業(yè)目標(biāo)主要有以下幾個(gè)。其一是進(jìn)外企從事商務(wù)英語(yǔ)，其二是進(jìn)外企做翻譯工作。

（2）選擇理由：

a優(yōu)勢(shì)因素：強(qiáng)烈的開(kāi)拓進(jìn)取心，擁有十分堅(jiān)決的執(zhí)行力。不斷努力進(jìn)取的激情，具備良好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫譯能力。工作態(tài)度認(rèn)真細(xì)心踏實(shí)負(fù)責(zé)。

b弱勢(shì)因素：國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)操作方面的經(jīng)驗(yàn)不夠，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫譯水平依舊有待提高。

c機(jī)會(huì)因素：隨著中國(guó)的快速發(fā)展，眾多進(jìn)出口企業(yè)對(duì)國(guó)際貿(mào)易人才仍然有很大需求；出國(guó)機(jī)會(huì)相對(duì)較多，可尋求更多的發(fā)展機(jī)遇；可塑性強(qiáng)，若有了新的興趣點(diǎn)，可以相對(duì)輕松地轉(zhuǎn)入其他工作領(lǐng)域。

d威脅因素：非英語(yǔ)專業(yè)人士英語(yǔ)水平不斷增高，甚至不比英語(yǔ)專業(yè)人才差；社會(huì)對(duì)只掌握英語(yǔ)技能的求職者不再青睞，更傾向于除掌握英語(yǔ)外還有其他技能的復(fù)合型人才；同地區(qū)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈。

2、與職業(yè)目標(biāo)的差距

目前，我與職業(yè)之間仍有著很大差距，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。其一便是口語(yǔ)，口語(yǔ)對(duì)一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)求職者來(lái)說(shuō)，是最重要的一項(xiàng)技能之一，口語(yǔ)方面我要多加練習(xí)，以練就一口流利地道的美式口語(yǔ)；其次是未掌握足夠的詞匯語(yǔ)法等知識(shí)來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)言的應(yīng)對(duì)能力；然后便是對(duì)語(yǔ)言的感悟和揣度方面有很大不足，除此之外，與人溝通交流能力及對(duì)文字應(yīng)用能力這些方面也需要加強(qiáng)；另外，除英語(yǔ)專業(yè)技能外，我需要對(duì)其它學(xué)域有所了解，來(lái)學(xué)習(xí)一些別的技能武裝自己，增加未來(lái)在社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)的籌碼。

四、行動(dòng)計(jì)劃

1、在校期間（2011-2015）

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位的，有了更多的時(shí)間和精力參加更多的活動(dòng)，生活固然豐富精彩，但更應(yīng)該重視學(xué)習(xí)，處理學(xué)習(xí)與工作，學(xué)習(xí)與活動(dòng)的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要使自己在知識(shí)和能力都有進(jìn)步。

a大學(xué)一年級(jí)（2011.9-2012.9）

努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí)，爭(zhēng)取在大一下學(xué)期通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試，爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)學(xué)金，并積極參加校園活動(dòng)，積極培養(yǎng)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)能力以及工作應(yīng)變能力。參加學(xué)生社團(tuán)，努力增強(qiáng)自己的組織能力。

b大學(xué)二年級(jí)（2012.9-2013.9）

努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)學(xué)金，并積極參加校園活動(dòng)，加強(qiáng)鞏固自己的基礎(chǔ)英語(yǔ)水平，全面提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫譯的水平，上學(xué)期爭(zhēng)取考取計(jì)算機(jī)access二級(jí)證書，利用上下兩個(gè)學(xué)期，考取英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)證書，另外學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)（日語(yǔ)、法語(yǔ)或俄語(yǔ)）。同時(shí)，多學(xué)習(xí)其他學(xué)域如國(guó)際貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)管理等方面的知識(shí)。

c大學(xué)三年級(jí)（2013.9-2014.9）

努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)本專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)第二外語(yǔ)的學(xué)習(xí)、通過(guò)二外考試和努力學(xué)習(xí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易二專業(yè)的學(xué)科知識(shí)。全面提高自己商務(wù)英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫譯的水平，爭(zhēng)取考取口語(yǔ)翻譯資格證書。注重社會(huì)實(shí)踐，為自己積累經(jīng)驗(yàn)。最好能夠找到外企實(shí)習(xí)，熟悉國(guó)際貿(mào)易實(shí)際操作，鍛煉國(guó)際商務(wù)工作能力。

d大學(xué)四年級(jí)（2014.9-2015.9）

努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)本專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取在下學(xué)期考過(guò)英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試，加強(qiáng)努力學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易二專業(yè)的學(xué)科知識(shí)，專業(yè)八級(jí)考試之后，參加各種實(shí)踐活動(dòng)，為將來(lái)的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備，同時(shí)也不荒廢對(duì)本專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。

2、畢業(yè)以后（2015.9-future）

畢業(yè)后第一年找到工作，穩(wěn)扎穩(wěn)打，在現(xiàn)有崗位上求發(fā)展。第二年在有了一定工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上使得自己更專業(yè)，以后的幾年繼續(xù)努力，爭(zhēng)取得到升遷的機(jī)會(huì)。畢業(yè)后十年在公司地位比較穩(wěn)固，第二十年達(dá)到事業(yè)的巔峰，受下屬愛(ài)戴，言行在公司有廣泛的影響。

結(jié)語(yǔ)

有一句古話說(shuō)的好：

泰山不讓土壤，故能成其大；

河海不擇細(xì)流，故能就其深；

王者不卻眾庶，故能明其德。

水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。

人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。

沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？

沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？

很詳細(xì)地自我分析，讓我真的更加了解了自己，在這個(gè)基礎(chǔ)上，我對(duì)我自己從事喜歡的職業(yè)的優(yōu)勢(shì)也有了更深刻的認(rèn)識(shí)，我相信，在計(jì)劃的鞭笞之下，等到畢業(yè)的時(shí)候，我一定不會(huì)感到茫然不知所措，覺(jué)得一事無(wú)成。但縱然關(guān)于未來(lái)的計(jì)劃已經(jīng)印在我心中，我很明確，只有實(shí)際行動(dòng)才能將計(jì)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦，其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山，雕刻者理想、信念、追求、報(bào)負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機(jī)遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛(ài)打拼的人！

The biggest adventure you can ever take is to live the life of your dreams.----Oprah Winfrey

第三篇：大學(xué)四年學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書

大學(xué)四年學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書

走過(guò)十二年寒窗苦讀，走過(guò)緊張高壓的高中生活，我走入了神往已久的大學(xué)。但是，經(jīng)過(guò)自己的體會(huì)和老師的點(diǎn)撥，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)并不是我想象中的夢(mèng)幻天堂，這里就像一個(gè)小社會(huì)一樣，充滿競(jìng)爭(zhēng)，有各種各樣的壓力，同樣有許許多多的安排擠滿我們的日程。這讓我一度有一些迷惘，但也令我意識(shí)到，有必要為大學(xué)四年做好規(guī)劃，讓這人生中最絢爛的年華，最有意義的四年過(guò)得更加豐富多彩。

專業(yè)分析：

我的專業(yè)是電子信息工程（卓越計(jì)劃）。是貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的重大改革項(xiàng)目，也是促進(jìn)我國(guó)由工程教育大國(guó)邁向工程教育強(qiáng)國(guó)的重大舉措。

該計(jì)劃旨在培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才，為國(guó)家走新型工業(yè)化發(fā)展道路、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略服務(wù)。

總體培養(yǎng)目標(biāo)面向國(guó)家信息化戰(zhàn)略規(guī)劃，德智體全面發(fā)展，掌握電子信息工程學(xué)科的相關(guān)理論基礎(chǔ)，獲得工程師良好訓(xùn)練，能勝任電子信息系統(tǒng)工程項(xiàng)目的分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、維護(hù)、管理，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、國(guó)際視野、跨文化溝通能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的卓越電子信息人才。

通過(guò)本科階段的培養(yǎng)使學(xué)生掌握電子信息工程領(lǐng)域扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和較寬的專業(yè)知識(shí)、具有團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新意識(shí)、具有國(guó)際交流能力的電子信息工程型人才；經(jīng)過(guò)工程實(shí)踐能力的重點(diǎn)訓(xùn)練，使其成為能從事通信系統(tǒng)、智能化儀器儀表、信息電子和消費(fèi)類電子系統(tǒng)與裝置的設(shè)計(jì)、研制、開(kāi)發(fā)、運(yùn)行的高級(jí)工程技術(shù)人才。

學(xué)生畢業(yè)后, 能在工業(yè)、商業(yè)、通信、經(jīng)貿(mào)、科研院所、高等學(xué)校等部門從事電子技術(shù)、通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)為主要內(nèi)容的電子信息系統(tǒng)與裝置研究、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)以及運(yùn)行、維護(hù)等工作。主要工作于國(guó)外知名跨國(guó)公司、合資企業(yè)和國(guó)內(nèi)高新技術(shù)企業(yè)，從事無(wú)線通信、IC、智能儀器等電子技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息系統(tǒng)及信息化工程等方面的研究、設(shè)計(jì)、應(yīng)用及技術(shù)引進(jìn)、開(kāi)發(fā)和工程應(yīng)用工作。

大一：

大一的課不多，可分配時(shí)間是最多的，這也導(dǎo)致了大一的時(shí)間是最難分配的，如果不規(guī)劃好，就有可能浪費(fèi)大一充裕而又寶貴的時(shí)間。大一最重要的便是打牢基礎(chǔ)，為今后的專業(yè)課做好充分的準(zhǔn)備。我的英語(yǔ)不好，所以每天都一定要花兩個(gè)小時(shí)時(shí)間背單詞以及進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，爭(zhēng)取把自己從掛科邊緣拉回來(lái)。

大一是大學(xué)生活最豐富的一年，不應(yīng)該只是搞學(xué)習(xí)，還應(yīng)該多參加各種各樣學(xué)校以及社團(tuán)的活動(dòng)，豐富校園生活，加強(qiáng)人際交往以及社會(huì)實(shí)踐能力，才能在大學(xué)這個(gè)小社會(huì)中更好的生存。

大學(xué)與中學(xué)最大的不同便是學(xué)習(xí)方式從“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”。大一的時(shí)候，還沒(méi)有專業(yè)課，但是我們要學(xué)習(xí)的專業(yè)課卻是很多的，時(shí)間很緊。如果等到開(kāi)專業(yè)課了，再跟著老師的進(jìn)度學(xué)習(xí)，那么很有可能跟不上進(jìn)度。所以，我會(huì)從大一的的時(shí)候便開(kāi)始看一些入門的專業(yè)書，自學(xué)一些知識(shí)，為今后打下基礎(chǔ)。

大二：

這一年是基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的一年，時(shí)間變得緊迫得多。但這時(shí)候不能放松，一定要堅(jiān)持完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，既要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，也不落下基礎(chǔ)知識(shí)，平時(shí)多去圖書館查詢專業(yè)知識(shí)，拓展知識(shí)面，做到平穩(wěn)過(guò)渡，并且通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試。

學(xué)習(xí)時(shí)間的增加，必然導(dǎo)致活動(dòng)時(shí)間的減少，但并不能因?yàn)檫@樣就放棄參加活動(dòng)。學(xué)習(xí)

雖然是大學(xué)的主旋律，是大學(xué)最重要的一部分，但并不代表要因此放棄其其它活動(dòng)。更多時(shí)候，我們應(yīng)該積極參加學(xué)校還有社團(tuán)的活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐；參加勤工助學(xué)，做兼職，培養(yǎng)自己在社會(huì)上立足生存的能力。

大三：

學(xué)好專業(yè)知識(shí)并且主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)；提高求職技能、掌握簡(jiǎn)歷、求職信的寫法及其技巧搜集公司信息。撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見(jiàn)解；假如有時(shí)間就選讀第二專業(yè)。參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)交流求職工作、心得體會(huì)；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試；多向大四的師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，請(qǐng)教寫求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)，并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，看看能否進(jìn)入企業(yè)、事業(yè)單位實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。

大四：

對(duì)前面大學(xué)三年做一次總結(jié)。為畢業(yè)后做準(zhǔn)備，作好求職預(yù)備；準(zhǔn)確評(píng)價(jià)自己，制定就業(yè)目標(biāo)；純熟掌握就業(yè)政策和就業(yè)上的一些法律知識(shí)；積極做好求職就業(yè)的知識(shí)、心理和技巧等方面的預(yù)備。但不能因此落下剩下的大學(xué)課程。

總結(jié)：

寫學(xué)習(xí)規(guī)劃書是一個(gè)靜態(tài)過(guò)程，但真正的大學(xué)生活是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，規(guī)劃書上的內(nèi)容是否能按部就班的完成，一方面要視具體情況而定，但更重要的是自己的恒心與毅力。

第四篇：大學(xué)四年生涯規(guī)劃

大學(xué)四年生涯規(guī)劃

院系：信息科學(xué)與工程學(xué)院班級(jí)：通信一班姓名：陳帥

引言：在這個(gè)充滿迷霧的地方，有時(shí)會(huì)迷失，甚至找不到方向，也許是我太弱小，在這個(gè)陌生又讓我憧憬的地方，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交織在一起，有時(shí)很積極，但有時(shí)也會(huì)失望。但我想說(shuō)：不論我在這里是一個(gè)什么樣角色，我都會(huì)去綻放屬于我的光彩。

我正式踏入了大學(xué)的校門，開(kāi)始了我曾夢(mèng)寐以求的大學(xué)生活。人活著不應(yīng)該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢(mèng)想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌無(wú)為而后悔，為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年的生活做一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃。

學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本，是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)集中精力努力掌握的知識(shí)、能力、素質(zhì)體系。具備和擁有好的學(xué)業(yè)，才會(huì)有好的就業(yè)、好的職業(yè)。大學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，大學(xué)是學(xué)習(xí)的天堂。人生也許很長(zhǎng)，但只有大學(xué)這幾年是可以讓人充分、自由學(xué)習(xí)的時(shí)期，過(guò)了這個(gè)階段就再也難找了。參加工作后，要么有心情沒(méi)時(shí)間，要么有時(shí)間沒(méi)心情。因此，決不可以為學(xué)的東西暫時(shí)沒(méi)有發(fā)揮作用，或者自己不喜歡這個(gè)專業(yè)而不去學(xué)習(xí)。同學(xué)們要根據(jù)社會(huì)需要、社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和個(gè)人的興趣、特長(zhǎng)及所學(xué)專業(yè)等確立自己大學(xué)期間努力的目標(biāo)。并根據(jù)確立的目標(biāo)，做好切實(shí)可行的生涯規(guī)劃。然后根據(jù)制定的規(guī)劃，及早準(zhǔn)備，付諸行動(dòng)。

大學(xué)，我們要豎立正確的學(xué)業(yè)觀。要珍重自己的學(xué)業(yè)，熱愛(ài)自己的專業(yè)。努力培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣，自覺(jué)學(xué)好專業(yè)知識(shí)。來(lái)到了大學(xué)，再也沒(méi)有人強(qiáng)迫我們?nèi)W(xué)習(xí)，再也沒(méi)有人安排我們?nèi)ド贤碜粤?xí)沒(méi)有了清晨催命似得起床號(hào)。大學(xué)，多了那么多自由時(shí)間，多了可以做自己喜歡的事情的時(shí)間、、、、、但是，一個(gè)學(xué)期幾十門課的考試還要繼續(xù)，一份份作業(yè)仍要繼續(xù)，各種證書仍要繼續(xù)。大學(xué)是我們步入社會(huì)的最后一個(gè)階段，有人將大學(xué)比喻成一個(gè)小社會(huì)，我覺(jué)得這樣很貼近，我們?cè)诖髮W(xué)所學(xué)的不僅僅只是專業(yè)知識(shí)，還有我們的實(shí)踐能力。大學(xué)的學(xué)習(xí)是有深度的，只有充分利用時(shí)間才能掌握真正的專業(yè)知識(shí)。

自我分析

我的興趣：業(yè)余時(shí)間喜歡看書，聽(tīng)音樂(lè)及自己感興趣的東西，做事講求腳踏實(shí)地、有始有終，不喜歡半途而廢。往往對(duì)身邊的每一件 事情都持有自己的看法和想法。并且能夠?qū)ι磉叺氖逻M(jìn)行總結(jié)和反思。善于向他人學(xué)習(xí)，具有團(tuán)隊(duì)精神。

我的優(yōu)點(diǎn)：在陌生人面前能放得開(kāi)。足夠的勇氣也使我敢面對(duì)任何的失敗和挫折，得到難得的鍛煉和展示自我的機(jī)會(huì)。

總結(jié)：要積極參加實(shí)踐活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)，多與人交流，走出自己的社交圈子，接觸更多的人。認(rèn)真對(duì)待每一天，要像奧格.曼狄諾說(shuō)的一句話：不為昨日的不幸嘆息，過(guò)去的已夠不辛，不要再陪上今日的運(yùn)道。另外，還要鍛煉身體，毛主席都說(shuō)過(guò)，身體是革命的本錢嘛。

從學(xué)業(yè)規(guī)劃開(kāi)始

1、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增強(qiáng)自我約束力和自我管理能力。

2、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增強(qiáng)生活與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

3、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能促使大學(xué)生積極向上和自我完善。

4、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃有助于自我定位。

同學(xué)們要不斷地了解自己、發(fā)掘自己的特點(diǎn)，進(jìn)而進(jìn)行不斷地調(diào)整與。

大一適應(yīng)期

目標(biāo)：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。

經(jīng)歷了高考，我們站在了大學(xué)校園門口，這時(shí)，我們就必須要思考自己的未來(lái)，自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃。進(jìn)入大學(xué)后，我們應(yīng)該干什么，怎么干，要讓自己擁有一個(gè)明確的目標(biāo)。

所謂“工欲善其事，必先利其器”、“適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧”。首先，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程是必須的，大一的學(xué)習(xí)是大學(xué)四年的基礎(chǔ)，要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能使得大學(xué)的學(xué)習(xí)變得相對(duì)輕松。大一只是又一段人生的開(kāi)始，在這里，我將為我的未來(lái)奠下基土，努力學(xué)好專業(yè)課，勤奮探出人生路。只為著一個(gè)亙古不變的真理：永遠(yuǎn)都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風(fēng)雨中堅(jiān)挺依舊。同時(shí)要和師哥師姐們進(jìn)行交流，詢問(wèn)就業(yè)情況，大學(xué)不同于中學(xué)，只知悶頭苦讀是不行的，你要學(xué)會(huì)交際；當(dāng)然積極參加學(xué)校活動(dòng)，增加交流技巧也是必須的。

大一應(yīng)當(dāng)有最充裕的課余時(shí)間，是提升自我各項(xiàng)能力的最佳時(shí)期，所以不要在空閑的時(shí)候無(wú)所事事，去嘗試，去探索。

大二奮斗期

目標(biāo)：提高基本素質(zhì)。

在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。大二里有兩次重要的考試：英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。在這段時(shí)期，我們要做的就是通過(guò)獲取這兩張科目認(rèn)證證明來(lái)充實(shí)和豐富自己的生活。另外，也瀏覽一下其他專業(yè)的課程，使自己的知識(shí)多元化。也嘗試一些有關(guān)自己專業(yè)的兼職，體驗(yàn)不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦耐勞精神。此外，自己一定不能將英語(yǔ)放下，要努力將六級(jí)考過(guò)，向更高層次努力。

在這個(gè)時(shí)期，我們也應(yīng)考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。大二是充足的（如果我們能安排妥當(dāng)），然而，有一點(diǎn)是很值得注意的，那就是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻學(xué)會(huì)放棄一些次要的東西。“如果你企圖無(wú)所不知，那你將一無(wú)所知。”一位哲人如是說(shuō)。是的，生命的小舟載不動(dòng)太多虛無(wú)的希冀和渺茫的幻想。

在大二這段時(shí)間里，我們基本上為我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展定了方向，所以大二是非常重要的。

大三沖刺期

目標(biāo)：提高求職技能，搜集公司信息。

目標(biāo)雖然如此，但是專業(yè)課程還是不能丟的，只要執(zhí)著于我的選擇，我的人生將會(huì)與眾不同。我想，在大三這一年，在鞏固學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們需要的不僅僅是書本知識(shí)，走向市場(chǎng)已經(jīng)成為一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題，這關(guān)系到大四時(shí)的求職之路。

當(dāng)然想要提高自己的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，我想可以盡力去嘗試提前學(xué)習(xí)大四的相關(guān)課程，主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)；另外，盡力通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試甚至更高，以提升自我。我堅(jiān)信：當(dāng)我能夠說(shuō)一口流利的英語(yǔ)；當(dāng)我會(huì)寫一手漂亮的文章時(shí)，我也必然能夠戰(zhàn)勝自卑和膽小，我也必然能更具實(shí)力。以便大四時(shí)有足夠的時(shí)間讓自己去找有關(guān)自己專業(yè)的工作，為以后的畢業(yè)論文做好實(shí)際的實(shí)例。

大三，是不斷完善自己的階段，是進(jìn)一步提高的過(guò)程，努力發(fā)掘自我的潛力。在自己的各個(gè)方面進(jìn)行大提升，才能夠在將來(lái)的職業(yè)生涯中嶄露頭角，一帆風(fēng)順，并取得一個(gè)好的業(yè)績(jī)。大四過(guò)渡期

目標(biāo)：工作申請(qǐng)，成功就業(yè)/專心考研

終于，到了大四了，大學(xué)生活似乎已經(jīng)到了尾聲，這段奏鳴也迎了最后的高潮。此時(shí)的我在前三年生活的積淀中已掌握了許多，也許未必首屈一指，但也應(yīng)當(dāng)有所作為吧，是找工作還是考研？困惑一直纏繞著我，就目前招聘形勢(shì)，就在知識(shí)成為社會(huì)主宰的那一刻，我明白：考研成為熱點(diǎn)，研究生成為真正的人才，本科生競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)在不強(qiáng)（除非出類拔萃，當(dāng)然這樣的人往往會(huì)去考研），所以考研這件事必須從大一便一直記在心中，我想用我三年積累的知識(shí)、十幾年不懈的努力、親人給予的激勵(lì)，優(yōu)雅高昂的成為研究生（當(dāng)然世事難料，也許有時(shí)不考研也是另樣的機(jī)遇）。如果下定決心考研，那么現(xiàn)在就是沖刺期，落足功夫，爭(zhēng)取考上自己心目中的大學(xué)。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ臅烆^轉(zhuǎn)向的時(shí)候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對(duì)我們大學(xué)四年的一個(gè)檢驗(yàn)，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。大四，意味著大學(xué)即將結(jié)束，但也代表著人生新的征途的開(kāi)始，要做好完全融入社會(huì)的準(zhǔn)備，這是對(duì)你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，依據(jù)各方經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)時(shí)候是千萬(wàn)不能馬虎的，這關(guān)系到我們能否成功畢業(yè)的問(wèn)題。

接著，我得對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分；然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試。

結(jié)尾

大學(xué)是我終于放下高考的重?fù)?dān)，第一次開(kāi)始追逐自己的理想、興趣的地方；是我一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育的土壤；是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長(zhǎng)歷程。這就是我大學(xué)四年的規(guī)劃，一份我為自己的將來(lái)制定的未來(lái)征途的計(jì)劃書。它雖然不夠完美，但也許會(huì)隨著時(shí)間及經(jīng)歷的增加而有所改變。但是我會(huì)堅(jiān)持按照這個(gè)規(guī)劃去完成自己的理想。這個(gè)過(guò)程也許是漫長(zhǎng)的、曲折的，但是我會(huì)下定決心去完成我自己的夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的、無(wú)吸引力的，既然確定了目標(biāo)，明確了風(fēng)景，就要為裝飾這篇風(fēng)景而努力，相信我有自信，決心和毅力。我相信我的明天充滿希望，我的明天會(huì)因我的奮斗而

第五篇：大學(xué)四年生涯規(guī)劃

大學(xué)四年生涯規(guī)劃

終于步入了夢(mèng)想中的大學(xué)了，也體會(huì)到大學(xué)生的生活是如何的了。這個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)要靠自己的自律和自己的自制力。要想學(xué)好有所收獲就要有自己的一些想法和計(jì)劃，所以我初步制定了以下這樣的規(guī)劃。

個(gè)人分析

我是一個(gè)性格很活潑開(kāi)朗的人，比較有自制力，能夠自律，心直口快有什么說(shuō)什么，生活上，適應(yīng)能力比較強(qiáng)，善于和別人交往做事情有自己的主見(jiàn)，能夠按照自己的想法去實(shí)施。但自己在專業(yè)上的知識(shí)還不是很好，有時(shí)候做事猶豫不決，還有就是做事情還不夠認(rèn)真，有點(diǎn)兒粗心。

初步實(shí)施策略

首先是大一。剛剛步入大學(xué)，一切都是新鮮的，一切仿佛又要重零開(kāi)始了。每個(gè)同學(xué)又重新回到了起跑線上進(jìn)行新一輪的角逐，但這次的比賽和以前的又有很多的不同，最大的是我們的“啦啦隊(duì)”沒(méi)有了；其次我們的“教練”沒(méi)有以前嚴(yán)厲了；還有就是我們的“裁判”也不像以前那樣只看我們的成績(jī)來(lái)評(píng)判我們是否“合格”了。這就是我們的大學(xué)，所以在大一的時(shí)候就要適應(yīng)這樣的生活節(jié)奏和學(xué)習(xí)方式。

然后，我們步入大二的時(shí)候，我們已經(jīng)對(duì)大學(xué)生活有了一定的認(rèn)識(shí)，也漸漸的適應(yīng)了這樣的生活。在這個(gè)階段是我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)最多的時(shí)候，也是我們提高自己專業(yè)水平的一個(gè)關(guān)鍵階段，所以我在這段時(shí)間應(yīng)抓緊時(shí)間提高自己的專業(yè)水平，漸漸的顯示出自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。還要擴(kuò)充自己專業(yè)以外的知識(shí)讓自己對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)更加深刻。

大三，這個(gè)時(shí)候我們專業(yè)知識(shí)已經(jīng)有了很好的擴(kuò)充，也是我們開(kāi)始做出選擇的時(shí)候了，是準(zhǔn)備考研？還是直接畢業(yè)找工作？這個(gè)時(shí)候也是一個(gè)很關(guān)鍵的階段。

最后大四，這個(gè)時(shí)候課程基本上已經(jīng)結(jié)束了，我們開(kāi)始準(zhǔn)備畢業(yè)論文了，也開(kāi)始弄自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷了，出去找工作的時(shí)間，將大于我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間了，也是我們證明這大學(xué)四年我們成就的時(shí)候了。

大學(xué)是我們?nèi)松年P(guān)鍵，大學(xué)也是我們步入社會(huì)前的一個(gè)試煉。所以也有人說(shuō)大學(xué)就是個(gè)小社會(huì)，在這里我們會(huì)慢慢變得成熟起來(lái)，不再幼稚不再任性。會(huì)讓我們成長(zhǎng)得連自己都不認(rèn)識(shí)自己。