第一篇：作文——談心

談心

NO.1

這學期結束了，我把《中學生評價手冊》給爸爸媽媽看，他們開心的笑了。我也很開心，因為我比上個學期進步了9名。說著，就與父母談起了這學期的學習和生活。父母除了關心我的學習生活外，也很關心我們班其他同學的學習情況。我說，我們班有少部分同學在學習上開始突飛猛進，但也有些同學成績下跌了。

媽媽對我說：“你覺得你這次考得怎么樣？”

我說：“還不錯吧。”

爸爸嚴肅地說道：“是比上個學期進步了不少，但，下次還要更加努力，知道嗎？”我大聲地說：“知道了，我一定會更加努力的！”（為自己加油@_@）

父母望著我，說：“你覺得你現在面臨的競爭激烈嗎？你覺得壓力大嗎？”我答道：“競爭當然激烈了。班上比我成績好的同學還多著呢，大家你追我趕的，而且還要面對其它班的競爭對手。這競爭能不激烈嗎？”

接著，我和父母都在這個問題上各抒己見。

我覺得一定的競爭可以激發我們的斗志，讓我們向著自己的目標努力奮斗。有了同學們你追我趕的氣氛，我們就會上緊。當然，競爭也要適度。如果沒有競爭，我們就會松懈下來，就不懂得上進了。

媽媽認為，在學習的道路上，有適當的壓力和競爭可以促進我的學習和成長。競爭對我們來說不僅是一種挑戰，也是一種展現自己的機會，更是一種超越自我的能力體現，它會促使我一步步走向成功，實現自己的夢想。

爸爸接著說：“競爭存在于我們生活中的方方面面。比如說下棋，每一位下棋者都想贏，你難道不也是這樣的嗎？”

我和父母討論的這個話題，讓我受益匪淺。適當的競爭環境有利于我們的學習和成長。我們如果連這點學習中的競爭壓力都承受不了，以后我們怎么立足于這個競爭更加激烈的社會呢？所以，此后我會更加努力的學習，以平常心去面對學習中的競爭，向著下一個目標繼續努力。

NO.2

和爸爸媽媽傾心談了一次話，感慨良多。這次談話讓我深切的體會到愛的代價？無償的愛不等于廉價的愛，相反父愛母愛都可能有數不清的酸甜苦辣,我非常感謝你們在這20幾年的養育之恩,我好想對你們說的一句話是:“我愛你們爸爸媽媽你們辛苦了。”

他們的的愛深深觸動了我,震撼了我才知道父愛母愛的偉大和自己的渺小.愛盡在不言中.父愛母愛就是這樣的.愛的無言,愛的無私,愛的深切,愛的深沉....當一個人在愛你之前沒有奢望去得到什么,甚至就沒有指望去得到什么這樣樣的愛才是最無價最純凈的.父母的愛不圖回報的愛,這樣的愛只有父母給得起,也只有父母愿意給.人生百態,世態炎涼,只有共同的利益,沒有共同的道義.友情,愛情其實都是蠻物質的情感,純屬利益的關系,你掙我奪,可是親請特別是父母身上再也找不到所謂的污垢和虛幻的,而是真實的.你對我好,我對你的反映,報之以桃,報之以李,滴水之恩,永泉相報,.雖然已是公認的高尚品質.這些只不過是社會禮尚往來,阿諛奉承,知恩圖報罷了.所以這些感情只是被架空了感情,它崇尚互惠互利的相互性,于是,它在道德糖衣包裹內在里,其實是赤裸裸的.它計較成本,計較運做,計較獲利修飾這種感情的動詞不能用愛而是經營.所以這種顯得極其微弱,一文不值,極其脆弱,它禁不起災難的敲打,禁不起時間的考驗,它失去平衡,失去了相互這個維持它生存的唯一準則.它就會立即土崩瓦解,而且原來是高高在上,但已被踐踏的一踏糊涂.又豈能和父母之愛愛相提并論?根本是無稽之談,不成比例.那些父母之愛恰恰相反,它來得干凈利落,來得皎潔無暇.少了扮掩飾.多了份真實,少了扮絢麗多了扮樸實,少了扮互贈,多了扮奉獻.沒那么多禮上往來沒那么多成本核算,也不會有致命的弱點不會有精打細算的帳薄,不會有斤斤計較的核算,只是一個字愛一個字給予.一句話孩子只要過得好,我們就心滿足了.而父愛母愛也有尷尬的弱點那就是不善言辭,它總是默默得奉獻服從出，承擔導致兒女一種招之即來揮之不去的錯覺.招之即來就會使還產生一種理所應當本該如此天經地義的錯覺.本是任意揮霍的理由.何謂浪費?不知感激,不懂得珍惜麻木不仁,就是浪費.不知知恩圖報,不孝順不尊重父母是可恥的.我們要學會珍惜,真實使我們面對父愛母愛是可恥的.我們要學會珍惜,珍惜我們面隊父愛母

愛.而回報?回報就是因為愛所以愛,因為得到父愛母愛如何愛人,如何善待尊重他人,如何珍惜寶貴生命.而揮不去更會使孩子產生厭倦心理覺得父母的愛是一種累贅,一種負擔,結果產生更嚴重的逆反心理,放縱.從而得過且過能偷懶就偷懶,飯來張口,衣來伸手的高智商低能兒.客觀的說著有父母的責任,物極就必反,溺愛近似毒害,可客觀的說我們是愛的授予提,我們有主觀的選擇權,有主觀能動權.也就是說我們有權有理由拒絕過分的關愛,從而更好的塑造自我,鍛煉自我,發展和展現自我.父愛母愛不是也不恩能夠是解決問題的靈丹妙藥,它只是選項,一個突破口,僅次而已,它不能屢試不爽,所以我們不能過分依賴.我們應該有自己的主見,不要象以前幼稚無知,現在是跨世紀的大學生了更要自實其力,走自己的路讓別人說去吧.從呱呱落地到成熟青年,你們為了我從來沒說過一個難字,但女兒深知愛是無語的結局,可孩子更明白的是報答,愛是無聲的回應,我不想用那些華麗的語言和詞語來形容,只需要實際行動來證明.我只愿踏踏實實的活著,活得充實活得積極,活得精致.用自己來證明自己,用別人來說服別人,首先感恩父母的養育,其次感激父母無窮的愛.通過這次談話讓我更深層的體會到爸爸工作辛苦和不容易,我很崇拜他,他是一名光榮的人民警察 ,他在工作中做出了突出的貢獻,他熱愛自己的工作,并為工作犧牲了很多.同樣,我和媽媽也犧牲了很多,往往是很多人全家團聚共享天倫之樂時,我和媽媽正守望著在遠方工作的爸爸祝福他能夠平平安安.是啊,我為有這樣一個爸爸感到驕傲自豪.媽媽是一個賢妻良母,合格的家庭主婦,并為我們這個幸福溫馨的家做出極大的貢獻.現在,我將是一名光榮的警花了,我堅信自己能夠勝任,為祖國貢獻自己的青春和赤誠.他經常告訴我:“人民警察奇麗與光榮的偉岸背后,是多么遠于常人的艱辛與勤奮.是啊,想要成為一名真正合格的人民警察談和容易啊!但我會爭取這其中之一.啊!可憐天下父母心,親愛的爸爸媽媽你們就像瑩火蟲一樣照亮了我的內心,你們像河水一樣把我洗去污垢,一塵不染,你們像巨人一樣讓我立在你們堅實的肩膀上快樂,幸福,充實的成長,你們就像燃燒的火把引導走這漫長崎嶇而又不平凡的道路,從而,為我的人生劃上圓滿的句號。

第二篇：談心提綱

學校群眾路線教育實踐活動進入查擺問題、開展批評環節，學院將于7月初招開組織生活會，各位同志在會上必須進行發言，查找應用學院、學院班子、學院領導的問題，要做到“四到”：對班子集體的問題要談到，對自身的問題及整改的打算要談到，對領導的不足和改進的建議要談到，對民主生活會上開展批評的問題要談到。按學校要求，下周學院領導與各位要開展談心工作，請務必于談心工作之前，想好以上“四到”涉及的內容，即你個人準備在生活會上的發言大綱。

1、對下級工作的態度，溫和一些

2、自身不能主動的去研究解決問題，靠領導指示去做

3、領導要轉變工作態度，不要片面認識問題

4、走下去，真實體驗學生的素質

第三篇：談心總結

公安機關三警討論談心談話活動總結

根據***局關于開展“為何從警、如何做警、為誰用警”大討論活動方案下發后，****單位根據活動具體要求，從5月22日開始在所范圍內開展了“一對

一、面對面”的談心談話活動，現將活動內容總結如下：

一、行動迅速，措施有力

12月2日，****迅速召開全體民警大會進行部署，制定****談話活動方案，明確開展談心談話活動及相關要求。對****班子成員之間、班子成員和各中隊長、中隊長和民警之間的談話排出時間表，要求必須在時間表規定的時間談完。為確保談心談話活動達到預期效果，****要求每次開展談心交流前，應提前將時間、地點、內容、要求通知被談對象。談心人要在談心交流前做好充分準備，詳細了解被談對象的情況，確定談心重點，確保談心交流的針對性和有效性。

二、內容豐富，成效明顯

本次談心活動通過****班子成員之間、班子成員和各中隊長、中隊長和民警之間開展談心的方式進行，根據不同對象、不同情況而定，主要包括向干部、民警轉達組織的關心和問候；進一步了解干部、民警的思想、工作和生活等情況；聽取干部、民警的意見和建議；肯定干部、民警工作成績，鼓勵指導幫助，指出存在不足，提出努力方向，提醒注意事項。

12月4日，****所班子成員之間開展了一次談心談話活動，正值年尾，也是一年工作的整體總結和回顧的階段，以此大討論活動為契機，****班子成員摒棄高談闊論，從實際出發，結合紀律作風大檢查大整治活動、等級考評工作中發現的漏洞以及行風評議工作座談中群眾提出的改進意見，就班子成員自身存在的問題、不足和****工作需要亟待改進的地方進行了深入的剖析和探究。一是班子成員自身還存在自我要求低、對待群眾態度生硬等現象，要求班子成員發揚愛崗敬業的傳統，嚴守領導帶班制度和坐臺制度，確保在值班過程中掌握本班次接處警的一手資料，合理安排警力對警情進行及時處置，統籌規劃好民警值班、接警、出警、巡邏等工作，規范管理單警裝備和電腦設備，強化責任落實。二是班子成員要樹立榜樣力量，嚴格遵章守紀，給各班次民警帶好頭，形成積極向上的警隊氛圍。三是要落實黨的群眾路線，轉變散漫、松懈、應付、拖沓的工作作風，以全心全意為人民服務為宗旨，熱情接待群眾，解答群眾疑惑，及時辦理事項，從一點一滴的小事上樹立****整體的良好形象。

12月5日，****長、教導員和***名副所長分別與治安、社區、巡邏中隊長和內勤部主任進行了談心，在談心過程中，****領導本著政治上關心民警、精神上鼓勵民警、工作上愛護民警、生活上體恤民警的以人為本原則，積極引導民警發表自己的見解和看法，強化認知、凝練共識，通過談心為民警消除思想障礙，鼓勵干勁、激發斗志，時時提醒民警正確看待順境和逆境，擺正心態、理性面對，全面掌握民警的實際困難和需求，排憂解難、凝聚警心。中隊長指出了存在的問題：在業務學習上有所欠缺，缺乏學習的壓力感和緊迫感。對黨性修養的鍛煉缺乏應有的意識和自覺性。為人民服務的宗旨意識有所淡化，開展批評和自我批評不夠深入。中隊長表示一是還要繼續堅持政治理論學習制度，筑牢思想根基，進行理論武裝，適應新時期需要。二是提升業務工作能力，通過廣泛的學習、培訓、指導逐步增強****基層基礎工作、群眾工作的水平。三是強化自我學習能力，嚴格要求自己，查漏補缺，迎難而上，推進各個部門的工作效率和民警素質。12月6日，各中隊長也分別圍繞三警討論內容和民警進行談心談話。通過談心，傾聽民警的呼聲、了解民警的訴求，進而掌握實際困難，為制定有針對性措施緩解民警的身心壓力、解決實際困難提供了有力依據。通過自我查找問題，相互幫助提出問題，各民警虛心接受意見及建議。一是強化業務學習，不斷提高民警自身素質。二是夯實民警隊伍的思想政治基礎，筑牢反腐拒變防線，增強抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力。三是牢固樹立為人民服務，為群眾辦實事的服務宗旨。

在談心談話活動中，****共談心談話***人次，并針對查擺出的存在問題進行了整改。通過開展此次談心活動，不僅拉近了班子成員與民警的心理距離，而且進一步激發了全體民警工作的責任感和使命感，統一了思想，明確了方向，在****營造了一種積極向上的精神狀態，提高了凝聚力和戰斗力，促進了****各項工作的順利開展。

第四篇：談心談話

談心談話記錄

時間：

地點：

談話人： 職務：科長 談話對象： 職務：副主任科員

：開展“兩學一做“以來，你從“兩學一做”學習教育中認識到了什么？

：“兩學一做“是學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員。透過開展“兩學一做“教育活動，把我的認識提高到了一個新的境界，理解了一次深刻的黨性教育。我要檢討一下自己的缺點和不足：以前在學習上我存在著應付思想，態度不夠認真，缺乏自覺性；自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現象今后我要堅決加以改正。

：不錯，你能有這種態度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在業務上滿足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負責的工作都是浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關鍵所在，難以從本質上提高工作質量。

：科長批評的對，我以后要加強理論學習，制定有效的學習制度，努力做到學以致用，確保學習效果。還要改善工作作風，增強宗旨意識，樹立全心全意為人民服務的思想。

：能發現自身問題，并正視這些突出問題，還要在理想信念上對自己設有高標準、嚴要求，業務學習要專心，不能半途而廢。堅持學習“兩學一做”，就是要加強思想作風，解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。

：這次談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，增強了我對黨的理想信念和紀律意識，忠誠于黨的信仰、黨的宗旨、黨的組織，樹立清風正氣看牢自己，絕不放縱妄為，立足崗位作貢獻、有作為。

第五篇：談心心得體會

談心心得體會

與學生談心是傳統的德育工作方法之一，也是老師必須練就的一項基本功。在大力倡導素質教育、實行新課標的今天，與學生進行心與心的溝通，仍是一種必不可少的教育方法。學校更是設定每周三為學生談心日，多與學生交流，能增進師生之間的相互了解、相互理解、支持和配合，建立友誼，產生凝聚力、向心力，促進學生身心的健康發展。那么教師應怎樣與學生談心呢？

首先，要平等對待每一位學生。平等待生，不“居高臨下”，教師與小學生談心一定不能擺出師長架子，要讓心靈和學生的心靈貼近，從而消除與學生的年齡的差距；更不可厚此薄彼，而要一視同仁。特別對待中高年級的學生，他們已經有了自己的思想，要多與學生進行換位思考，設身處地為學生著想，這樣往往會有新的發現。站的角度不同、了解的情況不同，認識問題的方法和出發點不同，就會得出截然不同的結論。因此，只有平等地對待每一位學生，和學生交心結友，才能真正了解其內心世界，從而及時準確地教育和引導他們。

其次，要有足夠耐心和寬容度。從愛教育愛學生出發，不計較來自學生的報怨和家長的不理解。即使談心不順利，產生了一些誤會，也不要灰心，任何事物都有個轉變的過程，“精誠所至，金石為開”，用自己的耐心和寬容去感化每一位學生。例如，我遇到了幾個學生吵鬧的事，我就沒有簡單的批評呵責，而是耐心地聽取了他們每一個人的陳述，讓每一個“當事人”都有說話的權利，然后逐一開導，談心談到實處，事情就得到了圓滿的解決。

第三、要及時的寫下心得體會、做好文字記錄。要不斷的總結自己，在不斷的總結之中會很好的提高自我，及時的寫下心得體會可以起到事半功倍的效果。認真的記錄好，更可以發表在博客上，讓更多的同仁一起探討總結，取長補短，這樣會為以后工作積累更多的經驗。

最后，要選擇恰當時機和角度。教育學生要切忌急于求成，面對小學生的品德教育，要把握好時機，過高的要求會拔苗助長，不能起到好的效果；要求過低會讓小學生感到我們對其的放任自流，似乎不是那么關心他，從而會失去良好的談心的機會。談心的時機和角度的選擇恰當，對小學生的思想教育工作就不會出現真空。筆者就在這個方面深有體會，這要在長期的班主任工作之中去認真總結。

綜上所述，談心是一種不錯的德育方法，筆者在此不是夸大它的作用，而是談個人的一點心得，借以拋磚引玉，借助學校的此項活動，拉近與學生的關系，向關心自己的孩子一樣關心學生，更好的掌握學生的心理、生理起伏，從而促進學生健康成長。

From: 兩全其美網校城(http://www.lqqm.net)Url:http://www.lqqm.net/article-678217-1.html我認為，績效談話在整個績效考核與評分過程中占著比較重要的份量.通過績效談話，可以針對在一段時間通過現有工作情況做出較公平公正的一個評價，也能在談話中總結出自已的不足和差距.更是領導與員工之間良好溝通的一個最佳時機.在談話中員工可以更精準的了解工作中需要改進，改變部份，通過談話員工也能更清楚的了解公司管理的方向，領導通過談話及時發現下屬工作中存在的問題，給下屬提供必要的工作輔導和資源支持，員工通過談話及時反應工作中的問題，溝通工作中的疑難與障礙.這樣的溝通使公司領導與員工減少了誤解與誤會，加強了了解與理解.促使公司領導能夠清淅的摸清下屬員工對公司，對本職工作思想上的變化，能力上的不足，改善員工在組織工作中的行為，充分發揮員工的潛能和積極性，更好地實現工作中各項目標的完成.員工通過績效談話從中學習到工作的方法，改變思想觀念，樹立工作的積極性與自信心，為更好的完成下一步工作打下基礎.??