第一篇：人生事業發展初期的四大苦惱

人生事業發展初期的四大苦惱：

1.想創業，沒思路；

2.想奮斗，沒平臺；

3.想努力，沒方向；

4.想投入，沒資金；

相信很多人糾結于是創業還是打工，現在的工作不比從前，一份工作可干到退休。在社會浮躁、人心浮躁的大背景下，很多人投身于商海。但，真正能夠事業有成的只是很少的一部分人。大多數的人都是在創業初期被一個個自認為奇思妙想的創業計劃給擊垮的，與其說擊垮，倒不如說是根本就沒膽量、也沒信心去實施自己的創業計劃。為什么？因為中國很多人的思維很傳統的，怕賠錢、怕創業失敗。結果，在聽取了身邊朋友一個個打擊自己創業計劃的“建議”之后，從而又選擇了為別人打工。周而復始，創業的那份計劃只能是自己心里的一個夢想。。。

思路決定出路，要想成就自己的事業必須有所取舍，要舍得目前安慰的收入，要有破釜沉舟的鑒定意志，要想知道自己的意志是否鑒定，建議有此信心的朋友去玩一次“蹦極”，蹦極我跟人理解不僅僅是個游戲，它是對一個人內心欲望的充分詮釋。為什么這么？這里不多解釋，玩過的都知道。

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第二篇：人生四大財富

【人生四大財富】

1、樂趣：它是一味真火，成為它的主人，你就能點亮前方的燈；

2、明確：明確想要的是什么，鎖定注意力，運用心智的力量，才能通向卓越之 路；

3、失敗：人生如果沒有“走錯”過，就不知道“走對”的可貴；

4、自律：自律是野馬的韁繩，它能夠隨時把思想再牽回

第三篇：敬業 事業 人生

敬業 事業 人生 ——讀《敬業才能有事業》之感 美國著名“鋼鐵大王”卡內基曾說: “敬業,是對良知的尊重, 是神圣在工作中的體現,是在工作中流露出的優秀品德和人格.”在 當今這個發展迅速,競爭激烈的社會格局中,只有凸顯個人社會價值 才能獲得事業成功和卓越人生.作為企業員工,每個人都有向上提升 的自我期許,敬業則是一把增加人氣指數,彰顯生命價值,提升個人 修養的隱形階梯,故而,我們在工作中應時時敬業,事事敬業,永存 敬業之心.“思想影響態度,態度影響行動.”撫今追昔,大凡事業或人生 的成功者都離不開其高度的敬業精神導向,全面付諸于實踐,積極主 動,善始善終;而失敗者卻往往對敬業精神認識缺位,庸庸碌碌,懶 惰于真正的實施執行,消極被動且易半途而廢.一方面,他們羨慕成 功者的振翮高飛,另一方面,他們卻遲遲疏于認識修正自身的不足, 只會一味批判抱怨,在自己挖掘的泥潭里越陷越深,將“見賢思齊, 見不賢而內自省焉,借以自勉”的真理拋于腦后,終是一事無成.我們都知道,成功需要戰略思考,整體規劃和貫徹執行,三者相 互依存,相互制約,缺一不可.因此,對敬業觀的深入領悟,統籌發 展和落實執行是最終實現個人能力的大幅提升,素養的完美展現,以 及事業與人生共贏的先決條件.心誠贏得事業興,敬業方可立業.從世俗的角度來說,敬業就是 敬重自己的工作, 將工作當成自己的事, 在遵循企業經營理念的同時,

恪盡職守, 認真負責, 一絲不茍, 有始有終.我們要尊敬自己的工作, 憑借對工作的熱愛去充分發掘自己內心蘊藏的無限活力, 熱情和巨大 的創造力,全力以赴,以主人和勝利者的心態面對自己的工作,并從 中深刻領會工作的快樂真諦,逐漸積累知識和經驗,從而不斷提升自 我水平,增添個人榮耀,創造人生輝煌.勤奮敬業,精益求精,自發自動地詮釋敬業的無疆大愛.日常生 活中,不少人總以為機會是活的,只去尋找那些愿意迎接它的人,殊 不知,恰恰相反,機會卻是一種想法和觀念,只存在于那些認清機會 的人心中, 它需要自發地尋找或者創造.而機會又往往總愛喬裝成 “麻 煩” ,去檢驗一個人的心智品性,判別其是否為可造之材.因而,當 困難來臨,環境惡劣時,我們需更加堅定信念,保持無邊的熱忱;全 面衡量,作出正確的價值估斷;銳意進取,堅韌地執著于目標,拒絕 任何借口,竭盡全力完成工作所賦予我們的崇高使命,強有力地詮釋 出它的哲學美感.負責任,盡義務,守忠誠,常懷感恩之心,充實自己的人生.工 作即意味著責任,生活要求我們每個人肩負責任,把握自己的行為, 主宰自我,來吸引更多的有識之士與自己合作,成就自我.在這個過 程中,我們應常懷感恩之心,寬

容之意,積極學習他人優點,避免個 人缺點,在忠于企業的同時,為企業的發展出謀劃策,開放自己的思 想,實現個人與企業之間真正意義上的互利共生,和諧統一.當然, 事實也已經證明,一個將企業視為己有并盡職盡責完成工作的人,終 將會擁有自己的事業,完美自己的人生.

敬業,莊嚴地印證出我們立足當下,遠近結合,積極發揮主觀能 動之力, 凝聚勇于攀登事業巔峰之心, 拓寬閃耀人生之路的偉大理念.這個時代, “敬業”早已不可或缺!

第四篇：人生第一桶金四大方法

每個人心中都有一個創業的夢想，但卻不是每個人都有創業的勇氣，其中最大的原因就在于他們找不到自己能夠創業成功的理由。請看創業名人四大方法輕松賺錢人生第一桶金。你可以創業的理由一：懂得借雞生蛋

王志東雖然已經離開了新浪網，但他“借船出海”的舉措，是運作相當成功的一例。1993年王志東向四通融資500萬元港幣，創辦四通利方，后來，四通利方與華淵網合并，易名新浪。1999年，在國際上融資2500萬美元，后來，又向戴爾電腦和軟銀等融資6000萬美元。2000年，上市納斯達克，融資打開新天地。

你可以創業的理由二：懂得自己動手

吉利汽車集團的董事長李書福的第一桶金是開照相館掘得的。到南京路的冠龍，只買了幾個燈泡。1千多元的反光罩買不起，自己動手做了一個，只要兩元，他覺得與敲個白鐵皮的水桶沒有多大的區別，甚至連照相機上裝膠片的玩意，都是自己做的。因此，對他后來敢造冰箱、造摩托車、造汽車，你是沒有什么可以驚訝的。在他眼里，“汽車只有4個輪子，1個方向盤，1個發動機，1個車殼，里面還有兩只沙發”。

你可以創業的理由三：懂得一門手藝

張果喜是中國大陸第一個億萬富翁，也是迄今為止中國唯一把自己的姓名寫到行星上的企業家。他是一個木匠，在上海藝術雕刻品一廠學會了生產雕刻樟木箱。憑著這門手藝，他在廣交會拿到不少訂單，20個樟木箱，賺了一萬多元。第一桶金的掘得，使他把家當全部押在傳統木雕業上，最終有了今天的成果。

陳逸飛到美國，先是替博物館修畫，報酬是3美金1小時。因畫技出眾而進入畫廊，當聽到有人出價每張畫3000美金時，陳逸飛說：“我一下覺得中了頭彩，仿佛天上掉了個餡餅下來。”這樣，才有了他今日的視覺產業。

你可以創業的理由四：懂得捕捉機遇

楊懷定，人稱楊百萬。應該說，他的第一桶金是來自國庫券的異地交易。苗頭是在上海看到的，108元買進，113元賣掉，4個小時賺了800元。他說：“賺了以后，我就開始想入非非，在外地108元買回，到上海112元賣掉。”心動不如行動，他立刻到合肥，那里的國庫券與上海的差價是30元。兩天時間，他就賺了6000元。他認為自己“找到了一條挖金礦的路”。

第五篇：大學初期工商管理發展思考

大學初期學業發展的思考

——工商管理就業分析

就業摘要 工商管理專業是市場經濟中最常見的一種管理專業，近年來隨著社會主義市場經濟改革的不斷深化，這門學科在我國得到了長足的發展，被譽為我國高校開設數量最多的十大專業之一。本文通過對工商管理有關知識的分析，以當前大學生就業為向導，深入闡述了作為工商管理專業的學生，應當如何有效的利用大學時光，學好專業知識與生存技能，加強自身修養，努力把自己培養成符合當今時代要求的大學生，更加從容自信的面對即將到來的激烈的社會競爭。

一．工商管理專業介紹

（一）定義

工商管理學是研究盈利性組織經營活動規律以及企業管理的理論、方法與技術的科學。

（二）主要課程

工商管理專業主要課程包含管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、經營管理、人力資源管理、企業戰略管理、企業財務管理、企業生產管理等眾多科目。

（三）就業方向

就業行業或部門的百分率為：

國有企業30.92%；錄取研究生7.77%；出國0.62%；民營及私營企業12.10%；中小學及其它教學單位0.95%；部隊0.62%；其他事業單位2.73%；高等學校1.83%；機關3.54%；醫療衛生單位0.07%；科研設計單位2.36%；金融單位4.59%；其它2.66%。

根據不同專業的培養方向的不同，工商管理各個專業的畢業生的就業取向差別還是非常明顯的。大致說來，工商管理畢業生主要有以下幾個就業選擇：

1.市場營銷類崗位

市場營銷崗位市場需求量大，入行要求低，高端營銷崗位收入豐厚使得無數求職者紛紛加入市場營銷崗位的角逐。現代商業社會經營與銷售的好壞，在相當大的程度上決定了企業的興衰。發展中的中國更需要有專門商品知識的營銷人員。相對于其他專業的從業人員來說，工商管理的畢業生在與市場營銷相關的市場管理和項目策劃領域更能有出色的表現。但是行業競爭加劇會對銷售

人員的專業素質和專業技能要求越來越高。

2.物流管理類崗位

物流的職能是將產品由其生產地轉到消費地，從而創造地點效用。物流管理的好壞直接影響到企業的產品、服務質量和企業經濟效益。企業對壓縮物流成本的訴求已經轉化成對物流管理人才的需求，物流管理人才被列為12類緊缺人才之一，市場需求量超過600萬。物流管理又分為企業內部物流管理和第三方物流公司物流管理兩類。物流管理崗位的特殊性要求從業人員具備一定的物流、法律、國際貿易等方面的專業知識，對外語的要求也比較高。

3.一般傳統管理類崗位

由于專業性不太強，在人才市場上，沒有經驗或經驗不足的工商管理類畢業生應聘一般傳統管理類崗位將受到有技術背景并有一定管理經驗的其他專業畢業生的有力沖擊。課堂上講授的理論一般比較抽象，必須結合工作實際才能發揮應有的功效。

4.人力資源管理類崗位

近年來，國內企業對于人力資源管理人員的需求持續走高，他們在企業外部戰略和內部建設中發揮了巨大的作用。一般大中型企業在企業內部都設立有人力資源部，主管企業招聘，員工培訓，績效考核，人事調度等相關事宜。人力資源管理崗位的高級管理人員比一般管理人員更容易成長為職業經理人，步入高職高薪的金領行列。

5.會計類崗位

會計和審計職業主要是審核和詮釋數據記載，以便提出建議或做匯報總結。更進一步說，會計員可能會涉足設計財會系統，對開支匯報及其他金融預算領域提出建議。工商管理專業就是培養運營規劃和管理的人才，會計也將成為向更高級管理層次邁進的跳板。

二．大學生就業現狀

自1999年以來，中國普通高等學校招生數量逐年擴大。2001年全國普通高等學校招生人數和在校生人數分別比1998年翻了一番多。2002年，中國在讀大學生已經占到同齡（18至22歲）人口的14%。2003年全國1000多所普通高等學校共錄取新生340多萬人；2005年全國高校畢業生達到338萬；到2009年高校畢業生更是達到了611萬。最新的數據統計顯示，2011年的高校畢業生高達660萬。當高等教育進

入大眾化階段，大學畢業生就業的大眾化趨勢也就不可避免，大學畢業生就業方式也必然走向大眾化，在中國這個轉變過程與經濟轉軌、社會轉型和就業人口高峰交織在一起，從而使大學畢業生就業問題顯得格外突出。

就業形勢的加劇對大學生的學習以及素質提高提出了更高的要求，尤其對于工商管理這種學科內容廣泛專業的學生來說，更需要好好把握大學時光，以求在大學期間充實提高自身。

三．大學生素質要求及對策建議

（一）思想道德素質

做學問首先要學做人，在當下社會主義中國，對思想道德的修養尤為看重。當下大學生多為九零后，反叛意識較為強烈，雖然毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”，科學發展觀等觀念在很多時候可能是一句空話，但是仔細想來，他們對于大學生樹立科學的世界觀，正確的人生觀和價值觀還是大有幫助。因此，當代大學生仍要認真學習馬克思主義哲學和政治經濟學，培養政治思想素養，樹立新形勢下道德觀念，法制意識，誠信意識，創新意識，競爭與合作意識的等。工商管理專業的學生在工作中多與經濟打交道，更需要時刻保持清醒的頭腦，避免為一時的經濟利益所誘惑，走向犯罪的深淵。

（二）身心素質

大學不同于初高中，僅僅在學業上作要求，大學更多的是學習如何融入社會，就需要培養身心方面能力以應對。

1.人際行為能力

工商管理專業的市場營銷和人力資源管理方向，都是與人打交道的行業，需要培養自身的交往能力。想要培養人際行為能力，在校期間可以多參加各種演講會，座談會，辯論會，培養口頭表達能力，傾聽能力以及認知能力；積極參加班級、學院和學生會干部競選，鍛煉自身組織管理能力，并在這個過程中加強與他人交往，培養團隊合作意識，體會人的交往在社會中的作用。

2.心理適應能力

在校期間我們會面臨許許多多的問題，這就要求要時刻調整好自身心態，遇到問題不要死鉆牛角尖，學會靈活變通地解決問題。可以利用業余時間學習掌握一定的心理學知識，掌握自我情緒調節和控制技巧。有心理障礙可以及時和輔導員交流，我校最近建立了網絡心理咨詢系統，也可以通過這種方式解壓。生活中，要學會理解他人，參加拓展訓練，旅游等活動鍛煉堅強的意志品質，提高挫折的承受能力及抗壓能力。工商管理畢業生將來很有可能發展成為企業或者政府部門的領導管理者，因此，強大的心理是必不可少的。

（三）文化素質

文化素質學習雖然放在最后，但是卻是大學生的主業，說來似乎簡單，學好基礎文化課程及專業課，但這些遠遠不能滿足當前社會對人才的需要。想要成為一個合格的管理者，必須掌握多種知識，成為復合型人才。因此，在努力學好本專業課程的基礎上，注重選修一些其他不同領域課程，盡量參加學校的講座，陶冶情操，拓寬知識面，增加知識的廣博度。同時學習不只意味著書本上的知識，也應該充分利用時間，參與社會實踐，將理論和實踐相結合，學習社會知識，同時要培養創新精神，不迷信權威，大膽提出新看法。最后，還要有自我發展能力，主動學習，以提高自身素質。

四．就業的對策思考

擁有了上文所講的種種素質要求，僅僅是就業的開始，對于大學生來講，剛剛踏入社會，必然會面臨種種問題。，此時需要包括政府、學校，畢業生個人的共同努力。

（一）加強就業指導，努力提升畢業生就業能力

政府加強就業教育和引導是做好就業工作的一項重要任務。一是幫助畢業生搞好職業生涯設計，確立奮斗目標和努力方向，減少擇業過程中的盲目性；二是加大就業信息工作力度，要利用新興媒體不間斷地發布就業信息和就業政策；三是不定期邀請用人單位為畢業生講解企業用人策略和要求，充分了解企業人才招聘模式，提高就業指導的針對性；四是強化畢業生的實踐能力。

（二）結合社會需求，改革人才培養模式

高校的人才培養模式與社會需求之間還存在著許多錯位現象。這就要求高校教育要以就業為導向，有的職業技術學校和技工學校畢業的學生為什么受用人單位的歡迎？原因就在于這些學校堅持以提高就業技能和社會需求為導向，加強人才培養模式的改革，在強化學生的實踐能力和創造能力方面下功夫，所培養的學生的具有較強的社會適應能力和應變能力。

（三）更新就業觀念，樹立長遠的發展觀和基層成才觀

影響大學生就業的重要因素之一觀念問題。沒有就業的大學生中大部分還存在等、靠、要的傳統就業觀念，向往事業單位、大中型企業的比例明顯多，不愿到基層農村和非公有制企業就業。因此，畢業生認清形勢，轉變就業觀念仍顯得特別重要。

一是要轉變“一個職業定終身”的思想，樹立“先就業、后擇業、再創業”的觀念。通過工作實踐，積累經驗，增強自己各方面的能力，更好地提升自己的競爭力和創造力；二是樹立長遠的發展觀和基層成才觀。要認識到高等教育已從“精英教育”轉變為“大眾教育”，就業格局已從原來比較單一的國有企事業單位發展為多渠道、多領域、多行業。城鄉基層單位雖然條件相對差些，但機會更多，空間更大，為畢業生建功立業提供了廣闊舞臺。

因此，在大學四年的時光中，充分利用時間提高學習和自身素質，面對嚴峻的就業形勢，樹立獨立自主、積極主動參與競爭的就業觀念，把握機會。相信我們工商管理專業的學生都能實現自己的人生理想。

參考文獻：

百度百科 工商管理專業

河北工業大學 吳文劍《工商管理專業大學生綜合素質與職業匹配研究》，2008年

中外招生網 《工商管理專業全面解讀》，2011年6月

大學生職業規劃論壇 《工商管理專業就業方向及前景調研報告》，2011年12月

原春琳《高校畢業生就業率達68%，就業形勢仍然嚴峻》，新華網，2009年7月9日。

西南科技大學 原源 《寒假社會實踐報告——大學生就業現狀分析》，2012年2月