第一篇：大學生如何規劃自己的未來（范文模版）

大學生如何規劃自己的未來

“寒窗數載燈搖曳，梅香定綻雪后晴”。金秋九月，當我們漫步于大學校園的林蔭道上，我意識到高中時代結束了。生活又邁向了一個新的起點。的確，經過高考后，我們都滿載著希望.激情來到大學，打拼自己的未來。每個人都向往著自己的未來，都懷著崇高的理想來到大學舞臺演繹自己的精彩人生。然而，進入大學面對新的生活，我們大學生應學會如何規劃自己的未來，才能實現自己的夢想。

職場上有句名言：“你今天站在哪里并不重要，但是你下一不邁向卻很重要。”成功的人生需要正確的規劃，合理規劃自己的未來，是我們大學生邁向成功人生的第一步。

首先，在規劃自己的未來時，我們應該了解自我，認清自我。一棟摩天大樓的主人，每個月都為昂貴的電梯修理費而苦惱，因為大樓很高，電梯不是一按就到，乘客往往等得不耐煩，于是連續按按扭，所以電梯按扭壞得很快。老板在電梯旁貼很多告示，都沒有效，最后，他想出了一個辦法。貼出懸賞，若有人能使乘客改變習慣，給予重賞。結果一名心理學家建議在電梯門上裝一面大鏡子，于是問題就解決了。因為鏡子使乘客看見自己的猴急樣，覺得很不雅觀，有失風度。所以人們只要一站到鏡子前，就立刻變得有禮貌了，原先熙熙攘攘的人群，在鏡子前都成紳士.淑女。這就是鏡子的秒用。

想認清自己，惟有通過心中的那面鏡子，正視自己的內心。中國有一句諺語：“知人者智，自知者明。”如果一個人能對自我有一個全面、正確的認識和評價，就能揚長避短，取長補短，從而控制自己，改變自己，完善自己，就能根據自己的實際情況。選擇相應的目標為之努力奮斗，學會合理、正確規劃自己的未來。那么，我們應該怎樣才能看清自己的“原形”呢？以下步驟可以幫助我們認識真實的自己。第一步：深刻了解自己，可以從生理的自我、心理的自我、社會的自我三方面。第二步：客觀評價自我。從多個角度側面客觀評價自我。第三步：經常反省自我。不斷反省認識自我。從每件事認識自我。

其次，規劃自己的未來。確立自己的目標。大學期間，我們大學生中有許多學生放任自己，虛度光陰，甚至許多學生始終找不到自己的目標。

一位禪師為了啟發他的徒弟，吩咐徒弟帶了一塊漂亮的石頭到蔬菜市場去買，結果很多人來看石頭，但他們認為最多就值幾個硬幣。禪師說：“現在你去黃金市場問問那兒的人最多能出什么價錢。”徒弟從黃金市場回來，高興地說：“這些人愿意出到一千元”禪師又說：“你現在去珠寶商那問問。”徒弟回來說他們竟然愿意出5萬員。聽從師父的指示，表示不愿意賣掉它。想不到那些商人竟出10萬，甚至更高。著所謂“隨行就市”。在蔬菜市場只能賣到蔬菜的價格，而在珠寶市場就可以賣寶石的價格。對于我們大學生的未來，要想自己有美好的未來，能實現自己人生價值，就必須規劃自己的未來，就必須確定目標。

第一：專也知識的學習。大學里學習環境有很大變化，教學方式和要求都不一樣了。在學習中我們應制定學習計劃，統籌安排，才能得到事半功倍的效果。在大學充分利用身邊的資源，如去圖書館。聽講座等。

第二：進行自己大學的職業生涯規劃。

首先了解職業生涯規劃的含義 ：職業生涯規劃，是指個人發展與組織發展相結合，對決定一個人職業生涯的主客觀因素進行分析、總結和測定，確定一個人的事業奮斗目標，并選擇實現這一事業目標地職業，編制相應的工作、教育

和培訓的行動計劃，對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排。

1、自我分析。分析我是誰？主要分析自己的專業、性格、氣質和價值觀等，找出自己的特點。

2、分析內外部環境：對自己所處的內外環境如社會發展趨勢，經濟文化環境等進行分析，確立自己的位置。

3、確立職業方向：根據上面的分析結果，選定職業和職業生涯路線，確定朝哪個方向發展。

4、確定相應的行動計劃和落是措施。

中學生活如同在小河中行進的一葉扁舟，無需掌航亦可順流而下，大學如同浩瀚的海洋，缺少英明的舵手，小船便迷失方向，甚至觸礁沉沒。正確合理規劃自己的職業生涯對我們大學生來說起到掌航的重要作用。

最后，我們規劃自己的未來，有一個明確的目標。重要的是我們應把自己的規劃付諸行動。生活中。我們會遇到很多挫折，強者會把挫折當做成功路上的踮腳石。相信我們有勇氣、有毅力去面對挫折、戰勝挫折。有志者，事竟成。破釜成舟，百二秦關終數楚。苦心人，天不負。臥心嘗膽，三千越甲可吞吳。相信自己，只有通過自己的努力，才能品嘗到成功的喜悅。我們是大學生不能陶醉于別人的羨慕中，我們應發揮我們的激情青春，去拼搏自己的未來。人生能有幾回搏，此是不搏何時搏。風華正茂、激情青春，都是我們所特有的。大學是我們為自己未來打基礎的地方，抓住機遇，付諸行動。不管我們遇到怎樣的困難、挫折，我們都要努力去克服。為自己的精彩未來去拼搏。

白全珍說：“人生如棋，落子無悔。一著棋錯，滿盤皆輸。所不同的是，人生不能像棋一樣再來一盤。”珍惜自己的人生，把握自己來。學會如何規劃自己的未來，是我們大學生成長的重中之重。讓我們放飛夢想，鑄就輝煌吧！

第二篇：大學生如何規劃自己的未來范文

大學生如何規劃自己的未來

“寒窗數載燈搖曳，梅香定綻雪后晴”。金秋九月，當我們漫步于大學校園的林蔭道上，我意識到高中時代結束了。生活又邁向了一個新的起點。的確，經過高考后，我們都滿載著希望.激情來到大學，打拼自己的未來。每個人都向往著自己的未來，都懷著崇高的理想來到大學舞臺演繹自己的精彩人生。然而，進入大學面對新的生活，我們大學生應學會如何規劃自己的未來，才能實現自己的夢想。

職場上有句名言：“你今天站在哪里并不重要，但是你下一不邁向卻很重要。”成功的人生需要正確的規劃，合理規劃自己的未來，是我們大學生邁向成功人生的第一步。

首先，在規劃自己的未來時，我們應該了解自我，認清自我。一棟摩天大樓的主人，每個月都為昂貴的電梯修理費而苦惱，因為大樓很高，電梯不是一按就到，乘客往往等得不耐煩，于是連續按按扭，所以電梯按扭壞得很快。老板在電梯旁貼很多告示，都沒有效，最后，他想出了一個辦法。貼出懸賞，若有人能使乘客改變習慣，給予重賞。結果一名心理學家建議在電梯門上裝一面大鏡子，于是問題就解決了。因為鏡子使乘客看見自己的猴急樣，覺得很不雅觀，有失風度。所以人們只要一站到鏡子前，就立刻變得有禮貌了，原先熙熙攘攘的人群，在鏡子前都成紳士.淑女。這就是鏡子的秒用。

想認清自己，惟有通過心中的那面鏡子，正視自己的內心。中國有一句諺語：“知人者智，自知者明。”如果一個人能對自我有一個全面、正確的認識和評價，就能揚長避短，取長補短，從而控制自己，改變自己，完善自己，就能根據自己的實際情況。選擇相應的目標為之努力奮斗，學會合理、正確規劃自己的未來。那么，我們應該怎樣才能看清自己的“原形”呢？以下步驟可以幫助我們認識真實的自己。第一步：深刻了解自己，可以從生理的自我、心理的自我、社會的自我三方面。第二步：客觀評價自我。從多個角度側面客觀評價自我。第三步：經常反省自我。不斷反省認識自我。從每件事認識自我。

其次，規劃自己的未來。確立自己的目標。大學期間，我們大學生中有許多學生放任自己，虛度光陰，甚至許多學生始終找不到自己的目標。

第一：專也知識的學習。大學里學習環境有很大變化，教學方式和要求都不一樣了。在學習中我們應制定學習計劃，統籌安排，才能得到事半功倍的效果。在大學充分利用身邊的資源，如去圖書館。聽講座等。

第二：進行自己大學的職業生涯規劃。

首先了解職業生涯規劃的含義 ：職業生涯規劃，是指個人發展與組織發展相結合，對決定一個人職業生涯的主客觀因素進行分析、總結和測定，確定一個人的事業奮斗目標，并選擇實現這一事業目標地職業，編制相應的工作、教育和培訓的行動計劃，對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排。

1、自我分析。分析我是誰？主要分析自己的專業、性格、氣質和價值觀等，找出自己的特點。

2、分析內外部環境：對自己所處的內外環境如社會發展趨勢，經濟文化環境等進行分析，確立自己的位置。

3、確立職業方向：根據上面的分析結果，選定職業和職業生涯路線，確定朝哪個方向發展。

4、確定相應的行動計劃和落是措施。中學生活如同在小河中行進的一葉扁舟，無需掌航亦可順流而下，大學如同浩瀚的海洋，缺少英明的舵手，小船便迷失方向，甚至觸礁沉沒。正確合理規劃自己的職業生涯對我們大學生來說起到掌航的重要作用。

最后，我們規劃自己的未來，有一個明確的目標。重要的是我們應把自己的規劃付諸行動。生活中。我們會遇到很多挫折，強者會把挫折當做成功路上的踮腳石。相信我們有勇氣、有毅力去面對挫折、戰勝挫折。有志者，事竟成。破釜成舟，百二秦關終數楚。苦心人，天不負。臥心嘗膽，三千越甲可吞吳。相信自己，只有通過自己的努力，才能品嘗到成功的喜悅。我們是大學生不能陶醉于別人的羨慕中，我們應發揮我們的激情青春，去拼搏自己的未來。人生能有幾回搏，此是不搏何時搏。風華正茂、激情青春，都是我們所特有的。大學是我們為自己未來打基礎的地方，抓住機遇，付諸行動。不管我們遇到怎樣的困難、挫折，我們都要努力去克服。為自己的精彩未來去拼搏。

白全珍說：“人生如棋，落子無悔。一著棋錯，滿盤皆輸。所不同的是，人生不能像棋一樣再來一盤。”珍惜自己的人生，把握自己來。學會如何規劃自己的未來，是我們大學生成長的重中之重。讓我們放飛夢想，鑄就輝煌吧！良好的職業生涯規劃應具備的特性

1．可行性。規劃要有事實依據，并非是美好的幻想或不著邊的夢想，否則將會延誤生涯良機。

2．適時性。規劃是預測未來的行動，確定將來的目標，因此各項主要活動何時實施、何時完成，都應有時間和時序上的妥善安排，以作為檢查行動的依據。

3．適應性。規劃未來的職業生涯目標牽涉到多種可變因素，因此規劃應有彈性，以增加其適應性。

4．持續性。人生每個發展階段應能持續連貫銜接。

制定職業生涯規劃的原則

1．清晰性原則。考慮目標、措施應該是清晰而明確的。實現目標的步驟應該是簡潔有效的。

2．挑戰性原則。目標或措施應該具有挑戰性，而不是僅保持其原來狀況而已。

3．變動性原則。目標或措施應該有彈性或緩沖性，應該能隨著環境的變化而作調整。

第三篇：大學生對未來的規劃

大學生對未來的規劃

測繪學院遙感科學與技術2011-1班郭連杰20110118070

4摘要：剛剛邁入大學，就等于一只腳已經踏入了社會，從大一開始就應該開始考慮自己未來的路

了，從大一到大四分階段定下規劃目標，明確方向，鼓足勁堅定地向自己的未來買進！

關鍵字：職業規劃 明確自己 個人目標 行動方案事業生涯

今天你站在那里并不重要，但是你下一步邁向哪里很重要，也許你在忙于學習，但是否想過，為自己做一份規劃呢？

職業生涯即事業生涯，是指一個人一生連續擔負的工作職業和工作職務的發展道路。職業生涯設計要求你根據自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發揮自己長處的位置，可以最大限度的實現自我價值。

一個職業目標與生活目標相一致的人是幸福的。職業生涯設計職業生涯設計實質上是追求最佳職業生涯的過程。成功的人生需要正確規劃，你今天站在那里并不重要，但是你下一步邁向那里卻很總要！

步驟一：了解你自己

一個有效的職業生涯設計，必須是在充分且正確的認識自身的條件與相關環境基礎上進行的。對自我及環境的了解越透徹，越能做好職業生涯設計。因為職業生涯設計的目的不只是協助你達到和實現個人目標，更重要的也是幫助你自己真正了解自我。

你需要審視自己，認識自己，了解自己，并作自我評估。自我評估包括開拓自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準以及社會中的自我等內容。

詳細估量內外環境的優勢與限制，設計出自己的合理可行的職業生涯發展方向，通過對自己以往的經歷及經驗的分析，找出自己的專業特長與興趣點，這是職業設計第一步。

值得注意的是，很多人往往認為選擇最熱門的職業就意味著對自己最有前途。選擇職業重要的是能正確的分析自己，找到自己最適合的專業，然后努力成為本行業的佼佼者。

步驟二：清楚目標 明確夢想

每個人眼前都有一個目標，這個目標至少在你本人看來是偉大的。設有切實可行的的目標做驅動力，人們是很容易對現狀妥協的。

制定自己的職業目標并沒有想象的那么難，只要考慮一下你希望在多少年之內達到什么目標，然后一步一步往回算就行了。目標的設定要以自己的最佳才能，最優性格，最大興趣，最有利的環境等信息為依據，通常目標分為短期目標，中期目標，長

1期目標和人生目標。

確立目標是制定職業生涯規劃的關鍵，有效的生涯設計需要切實可行的目標，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標的實現。

步驟三：制定行動方案

你的職業正在幫助你實現人生的最終目標嗎？你是否有一種途徑可以讓你現有職業與你的人生基本目標相一致？

通常職業生涯方向的選擇需要考慮以下三個方面：

1.我向往哪兒發展？

2.我能往哪兒發展？

3.我可以往哪兒發展？

如果你現在是一個財務人民，但是你的5年、10年或者20年個人職業規劃是希望成為一個理財規劃師，那么考慮下列幾個問題：

1.需要哪些培訓？

2.要排除哪些障礙？

3.能在哪得到幫助？

步驟四：停止夢想開始行動

行動，這是所有生涯設計中最艱難的一個步驟，因為行動就意味著你要聽之夢想而切實的開始行動。如果動機不轉換成行動仍白費。

職業規劃成功的案例都是在有明確的職業目標后，在求職過程中不斷與目標看齊，當然，并不是每個人都是遠見，定下自己的目標，并有計劃的不斷努力。

立即行動。無論你處于哪個階段，現在都是你進行職業規劃的好時機。計劃不如變化快，影響你職業生涯規劃的因素諸多，有的變化因素是可以預測，而有的變化因素難以預測。藥師職業生涯規劃行之有效，就緒不斷地對職業規劃進行評估，修正生涯目標，生涯策略，方案是否恰當，以能適應環境的改變，同時，可以作為下輪生涯設計的參考依據。

成功的職業生涯設計需要時時審視內外環境的變化，并且調整自己的前進步伐。目標的存在只是為你的前進指示一個方向。而你是他的創造者，你可以在不同時間不同環境下更改它，讓她更符合你的理想。

一年級衛視談起，二年級未定向期，三年級為沖刺期。專家認為：職業生涯規劃從大一開始，大學時期是畢業起跑的助跑期。在大學期間，大學生對自己的發展規劃不明確，不能運用職業設計理論，規劃未來的工作與人生發展方向，這種情況嚴重影響了學生的提前準備和準確定位，甚至影響對工作的適應性。

學生找到滿意工作，決勝點在于長期的點滴的積累，有很多同學找到工作之前，會突擊拿一些證書，有的多同學很自卑沒有驕人的成績。證書成績，豐富的經歷只是

求職的表面文章，真正地“內功”需仔細規劃。

大學生職業規劃包括四個步驟：

大學生職業生涯規劃包括自我評估，確定短期和長期目標，制定行動規劃和內容，選擇需要采取的方式和途徑四個步驟。

從試探期到沖刺期三個年級側重點不同。

大學三年制定行動規劃，選擇需要采取的方式和途徑也不盡相同，要根據自己的長期目標因人而異，但是一般來講：

一年級為試探期：要初步了解職業，特別是自己未來所想從事的職業或自己所學專業對口的職業，提高人際溝通能力。

二年級為定向期：應考慮未來深造或就業。

三年級為沖刺期：利用學校提供的條件，盡可能進行施展演練。

規劃誤區，大學生雖然重視規劃，并有相應的目標和實施途徑，但也存在一些誤區，影響了規劃效果。

誤區一：急功近利。

誤區二：準備不足，大學往往時間，實力和經驗方面準備不足。

經驗準備不足表現為誤認為有一些社會實踐的背景就可以幫助自己找工作。其實，經驗的獲取是一段時間反復進行的，個別時間的嘗試不表示個人擁有有價值的經驗。

所以，大學期間大學生一定要認證對待自己的職業生涯規劃，好好為自己的未來做準備，夯實自己的基礎！

參考文獻：

《職業生涯規劃與治理內訓》——2011年2月11日

《職業生涯規劃技術》——2011年2月11日

金紅章——《大學生職業生涯指導——規劃 發展 未來》（2010年5月）科學出版社

第四篇：大學生未來規劃論文

大學生未來發展規劃

處在競爭日益激烈的今天，我們大學生不僅需要一個好的知識水平，一個正確的未來發展規劃也是必不可少的。

每個人都希望自己的一生能夠過的十分精彩，因此都應該有自己的未來發展規劃，特別是對于大學生而言，就業規劃對職業生涯的發展有著及其重要的意義。未來發展規劃的意義在于尋找適合自身發展需要的職業，實現個體與職業的匹配，體現個體價值的最大化。我們應該承認并正確對待我們在職業興趣培養和職業生涯教育方面的不足和差距。為了彌補這一差距，切實做好我國大學生就業的指導工作，可以從個體和社會兩方面著手。

進行自我評估是職業生涯規劃的首要條件。主要包括個人的需要，興趣，性格以及個人氣質等，以確定什么職業比較適合自己。每個大學生對自身都要有一個客觀、全面的了解，擺正自己的位子，相信自己的實力。清楚自己的優勢與特長，劣勢與不足，知道自己適合做什么，只有這樣才能贏得競爭優勢。為此，我們首先要準確的評估自己掌握的知識和技能；其次要善于剖析自己的個性特征，以上兩點是職業生涯規劃的基礎。

第一，個體的自我定位。每個大學生對自身都要有一個客觀、全面的了解，擺正自己的位子，相信自己的實力。現在有很多高校畢業生就業的時候，在用人單位面前缺乏勇氣，對比較有把握的事情總是不能大膽接受，尤其是對一些自己向往的高職，高薪的單位缺少競爭的勇氣，從而喪失理想的就業機會。清楚自己的優勢與特長，劣勢與不足，知道自己適合做什么，只有這樣才能贏得競爭優勢。為此，我們首先要準確的評估自己掌握的知識和技能；其次要善于剖析自己的個性特征，這是職業生涯規劃的基礎。在此我們可以借鑒美國職業指導專家霍蘭德所創的職業性向測驗，他把個性類型分為現實型、研究型、藝術型、社會型、企業型和常規型六種類型，任何一種環境大體上都可以歸屬于其一種或幾種類型的組合。通過類似的職業性向測驗我們能夠更好的實現個性與職業之間的匹配。

第二，職業目標的確定。許多人在大學時代就已經形成了對未來職業的一種預期，然而他們往往忽視了對個體年齡和發展的考慮，就業目標定位過高，過于理想化。近幾年，不少畢業生在職業選擇中一直強調大單位、大城市和高收入，甚至為了這些不惜放棄個人的專業特長，不顧個人的性格和職業興趣。同樣，對于那些存有“這山望著那山高”心理的學生，也是職業目標不確定的一種表現。盲目的攀高追求與選擇不僅影響個人目前的就業，同樣會對個體以后的職業發展造成不利的影響。每一個人都應該知道自己在現在和將來要做什么。對于職業目標的確定，需要根據不同時期的特點，根據自身的專業特點、工作能力、興趣愛好等分階段制定。

第三，建立和發展職業咨詢機構，開設有關職業生涯規劃的課程。職業生涯規劃和發展是一個復雜的、持續的過程，在這一過程中，單憑個人的經驗是很難實現目標的。我們知道，職業生涯發展是一個不可逆轉的過程，對于每一個人來說，生命都是有限的，職業選擇的每一個步驟都與個人的年齡聯系在一起。因此，在這過程中，借助職業咨詢的智力和經驗優勢，為個體職業生涯規劃提供建設性的建議，將起到事半功倍的作用，至少是少走彎路。學校在建立職業咨詢機構時應該注意到這類機構必須由一批具有廣博的人力資源開發和管理理論，并精通各種科學測評手段的專家和實際工作者組成。另一方面，學校應該在大學生大學生涯開始之際就開設有關職業生涯規劃和發展的課程，從理論上讓每一個大學生都懂得應該為什么，并且如何去規劃和發展自身的職業生涯。

總之，科學合理的職業生涯規劃是每一個大學生就業的必要工作，也是每一個大學生職業生涯發展過程中的必然要求。我們每一個人都應該知道自己適合做什么，應該做什么，以及怎樣實現自己的目標。我給自己的未來制定的規劃現詳述如下：

1、在大學期間打好基礎，為即將踏入多元化的社會做好準備①夢想依據：經過四年的大學學習，掌握專業知識，并具有較強的管理學、經濟學及信息資源管理的基本理論、知識和技能，能夠適應社會和經濟發展的需要。②重大舉措：獲得各項大學生應具備的等級證書以及學士學位。③完成期限：大學四年中。

2、在社會實踐中進一步深造，做一名有益于社會的管理復合型人才。①夢想依據：我個人認為，在掌握了本專業相關的知識技能后，最重要的是與實踐相結合，而不是

盲目地繼續攻讀研究生。社會需要的是能為之服務的人才，在良好的社會實踐中深造，對個人和社會都是有益的。②重大舉措：根據信息管理與信息系統這一專業的針對性，在政府部門及企、事業單位，從事信息資源的管理、開發、利用，以及操作系統、網絡工程方面的相關開發和維護，并與此同時進行考研工作。③完成期限：畢業后的三年中。

3、在擁有高學歷的同時，充分發揮本專業優勢，成為同行中佼佼者。①夢想依據：在不斷地努力和探索中，在理論與社會實踐良好地相結合，要求個人能盡可能的發揮個人潛力。因為這一時期，是人生美麗前景的關鍵打造時期。只有付出加倍的辛勤努力，才能在同行中脫穎而出，才能更加有實力、有信心。②重大舉措：在熟悉與信息管理有關的方針、政策及法規的同時，了解本學科理論前沿與發展動態，根據市場調查結果，給自己做一個全方位的定位，以確定自己專業的價值所在。③完成期限：二年左右。

4、做到與國際接軌，與世界前沿的信息資源管理理論相融合，出國深造，以掌握權威且先進的專業加技能知識。①夢想依據：充分與國際進行交流與合作，并且在未來的幾年中，這種合作會更加普遍與合理。在掌握管理信息系統、運籌學、經濟學、管理學的同時，更有必要到國外學習相關的專業科學，如公共關系學、企業戰略管理、薪酬管理、行政管理、人力資源開發與配置、人事行政學、管理心理學等。從而也更有利于進行中外信息管理的比較，有利于更好的進行信息處理維護及理論研究。②重大舉措：利用優越的已有條件，出國深造，進一步學習研究。③完成期限：五年左右。

我自認是一個獨立的人。無論是在哪個方面，我都沒有過多的依賴性。而我也是一個理性與感性平分的人，這就決定了我看事物獨特的客觀與主觀相結合的視角。而在語言與文字表達、人際溝通、組織協調能力方面我自問我是有這個能力的。因此我有足夠的信心和勇氣去面對每個階段的各種問題。而我制定的這三個方面的規劃都是合理的，有依據基礎的，無論是從我個人的個性、興趣還是情感、能力出發，我都有相信自己可能成功的信心。

然而夢想是美麗的，現實卻是殘酷的。在實施過程中，不可能一帆風順，出現問題和挫折是難免的事。出現問題，首先自然是不能盲目處理，更不能無視它的存在。要從自身上找原因，進行反復地推敲，找到受挫的主客觀因素，并找到相應的彌補方法。最重要的是，無論發生什么情況，都不能輕言放棄，否則就會功虧一匱。就像那句至理名言一樣——Our greatest glory consists not in never falling，but in rising everytime we fall．”所以說，其實每個都有擁有人生最大的榮譽的權力，那就是在哪里摔倒就在哪里爬起來！

大學生的職業生涯規劃是今后就業的一個支點，我們都需要利用這個支點作為今后面向社會的一個彈簧，利用它讓我們跳的更高，飛的更遠！

第五篇：大學生未來規劃論文精簡版

寒假思想動態報告

----未來發展規劃

經歷了大學兩年的生活、學習、社團工作，有過喜怒哀樂，有過苦辣酸甜，孤獨寂寞，欣喜若狂，新年來了，暮然回首，然而對我來說失落感似乎在內心里更勝一籌。還好亡羊補牢，為時未晚。

每個人都希望自己的一生能夠過的十分精彩，因此都應該有自己的未來發展規劃，特別是對于大學生而言，就業規劃對職業生涯的發展有著及其重要的意義。進行自我評估是職業生涯規劃的首要條件。主要包括個人的需要，興趣，性格以及個人氣質等，以確定什么職業比較適合自己。每個大學生對自身都要有一個客觀、全面的了解，擺正自己的位子，相信自己的實力。

我給自己的未來制定的規劃現詳述如下：

1、在大學期間打好基礎，為即將踏入多元化的社會做好準備①夢想依據：經過四年的大學學習，掌握專業知識，并具有較強的管理學、經濟學及信息資源管理的基本理論、知識和技能，能夠適應社會和經濟發展的需要。②重大舉措：獲得各項大學生應具備的等級證書以及學士學位。③完成期限：大學四年中。

2、在社會實踐中進一步深造，做一名有益于社會的管理復合型人才。①夢想依據：我個人認為，在掌握了本專業相關的知識技能后，最重要的是與實踐相結合，而不是盲目地繼續攻讀研究生。社會需要的是能為之服務的人才，在良好的社會實踐中深造，對個人和社會都是有益的。②重大舉措：根據信息管理與信息系統這一專業的針對性，在政府部門及企、事業單位，從事信息資源的管理、開發、利用，以及操作系統、網絡工程方面的相關開發和維護，并與此同時進行考研工作。③完成期限：畢業后的三年中。

3、在擁有高學歷的同時，充分發揮本專業優勢，成為同行中佼佼者。①夢想依據：在不斷地努力和探索中，在理論與社會實踐良好地相結合，要求個人能盡可能的發揮個人潛力。因為這一時期，是人生美麗前景的關鍵打造時期。只有付出加倍的辛勤努力，才能在同行中脫穎而出，才能更加有實力、有信心。②重大舉措：在熟悉與信息管理有關的方針、政策及法規的同時，了解本學科理論前沿與發展動態，根據市場調查結果，給自己做一個全方位的定位，以確定自己專業的價值所在。③完成期限：二年左右。

然而夢想是美麗的，現實卻是殘酷的。在實施過程中，不可能一帆風順，出現問題和挫折是難免的事。出現問題，首先自然是不能盲目處理，更不能無視它的存在。要從自身上找原因，進行反復地推敲，找到受挫的主客觀因素，并找到相應的彌補方法。最重要的是，無論發生什么情況，都不能輕言放棄，否則就會功虧一匱。就像那句至理名言一樣——Our greatest glory consists not in never falling，but in rising everytime we fall．”

大學生的職業生涯規劃是今后就業的一個支點，我們都需要利用這個支點作為今后面向社會的一個彈簧，利用它讓我們跳的更高，飛的更遠！