第一篇：評選區優秀隊員材料格式

我叫龔紫薇，來自金山區山陽中學初三

（一）班，擔任初三（1）班副班長、英語課代表，兼年級自主管理委員會主席的職務。

自從入學以來，我總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。我覺得我有一股執著向上追求的精神。對待學習，我有著一股鉆勁兒和韌勁兒，各科學習成績在年級名列前茅。

我并不只是學習課本上的知識，我喜歡看各種各樣的課外書給自己拓展充電。我喜歡看名家著作來深刻自己的思想，也喜歡讀英文的雜志和科普文章來擴大自己的眼界。大量的課外知識積累給我的學習打好了結實的基礎。

我的努力為我贏得了不少榮譽，如上海市第九屆時政知識競賽二等獎“恒源祥之星”全國中學生作文大賽上海賽區作文競賽三等獎、光明優+杯第三屆上海中學生作文競賽二等獎、“品讀人文經典 實踐城市精神”演講比賽區第一名，并代表金山區參加了市級比賽、第十九屆中國兒童青少年計算機表演賽上海賽區競賽初中組二等獎、第三屆上海模型節暨2011上海市青少年航天模型競賽“小力士”傘降留空計時賽三等獎、第十屆西部杯計算機比賽二等獎、光明優+杯第五屆讓青少年讀懂中國征文比賽優勝獎等。可能我的獎項并不多，也不十分重要，但是這卻體現了我廣泛的涉獵，開闊的視野，精彩的生活，以及開朗外向的性格。

除此之外，我還對于主持有著濃厚興趣，主持過開學典禮，我還參與主持了2011年金山區“牽手愛心行”共青團牽手行動啟動儀式暨慶“六一”愛心義賣活動等主持任務，參與策劃主持的“綠色生活我先行”主題班會，在2011年金山區“小手牽大手，百萬家庭低碳行”低碳生活主題班會中獲中學組二等獎。

在大吳老師（吳永祥）執教的山陽中學民樂特色班（校隊），我學習了揚琴這一樂器，并兼任大鼓手，我真切的感受到了中華民族傳統文化的魅力，隨著樂隊的不斷發展，我們參加了一系列演出活動，還去了吳江，參加了2011第七屆“長三角”地區民族樂團展演，能有機會和這么多的優秀樂團同場表演，我感到十分自豪。在班級樂隊里，我還是許多民族歌曲的主唱，京劇、越劇都有所涉及。

同時，我也有一顆赤誠的愛心。我擁有紅十字會的急救培訓證書，是2011山陽鎮紅十字會第二次會員代表大會的代表。在世博會期間，我參加了世博志愿者活動，當了一回“小白菜”。

我相信，憑著自己的努力，我一定能實現自己的理想，我的將來需要我親手來創造，路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我要走的路還很長，但我會努力做得更好。

第二篇：優秀隊員演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是：堅定信心、努力學習，爭做一名優秀的少先隊員。

中國少年先鋒隊是中國共產黨創立并委托共青團直接領導，伴隨著中華人民共和國的成立而誕生的，是中國少年兒童的先進組織，是在中國共產黨的直接關懷下建立起來的。紅領巾是國旗的一角,是革命烈士的鮮血染紅的，我們都要愛護她。

我是一個勤奮好學、活潑開朗的男孩。我是老師的小助手，是同學們的好伙伴，是一個合格的校園小主人。在班里，我幫老師認真管理班級，給班里認真打掃衛生。我嚴格認真的檢查班級的衛生、督促同學們做好保健操、監督同學們的日常行為，看見別人破壞班級環境，我會及時阻止。

我熱愛班集體，維護班級榮譽。我愛學習、愛動腦。學習上，我會主動的去學習。每天一回到家，我就會獨立的完成作業并自覺預習和復習，遇到困難，我絕不會退縮；我愛讀書，還認真做好讀書筆記。正是由于我自己的努力和老師同學的關心幫助，我多次獲取老師和同學們的一致好評。

同學們，我知道，優秀少先隊員是一個光榮的稱號，不僅要成為老師的小助手，還要做同學們的楷模。作為一名優秀的少先隊員，我一定會更加努力地學習，處處嚴格要求自己，做好自己的本職工作，關心幫助同學，熱愛集體，為班級為學校爭光。我的演講完畢，謝謝大家！

四(1)班學生 陳宇翔 2016.3.7

敬的老師、親愛的同學：

大家好！

我是來自四年級1班的鄭明磊，我很榮幸地代表我班參加優秀隊員的競選。

我是一位學習優秀的少先隊員，我時常以一名優秀學生的標準要求自己，遵守紀律，努力學習，熱心幫助同學和老師。在4年來每個學期的期末測驗中，我各科的成績總在班級里名列前茅。

除了在班級里認真學習之外，我還經常參加校、區級的科技建模比賽。去年，我參加2015年閔行區小學建模比賽活動，進入決賽，并獲一等等獎；我同時還是一位體育愛好者。在2015年學校體育運動會里，我獲得了400米、800米獎項第二名和第四名。

我一直嚴格遵守《小學生日常行為規范》和《小學生守則》。并且在學習上，上課能認真思考，并積極舉手發言，能認真做好各科作業，又是班級的領頭羊，老師的得力助手！我一直擔任班級的體育委員。

當然，在各類獎項之余，各種優秀之列，我也意識到我某些地方仍存在一些欠缺與不足，但我相信——我將會盡力做的更好！

我的演講完畢，謝謝大家的支持！

四（1）班學生 鄭明磊 2016.3.7

第三篇：優秀隊員講話稿

優秀隊員代表講話稿

東北街小學 二年級 146班 譚安琪

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

今天是“六一國際兒童節”，在此，我代表全體少先隊員向關心、支持少先隊工作的各級領導以及各位老師表示衷心地感謝，向全校少先隊員致以節日的問候。

尊敬各位老師，在過去的歲月里，你們為了我們健康成長，經歷了無數個嚴寒酷暑，度過了無數個不眠之夜。你們是無私奉獻的蠟燭，點燃了自己，照亮了我們前進的道路。在此，我代表全體少先隊員向你們表示誠摯地感謝，并致以崇高的敬意！讓我真誠地道一聲：老師——您辛苦了！

同學們，我們是新世紀的少年，新世紀的宏偉藍圖靠我們去描繪。我們決心立足家庭，面向社會，愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻，逐步培養自己的良好的行為習慣和社會公德。我們祖國需要的是能夠真正擔負起中華民族偉大復興的棟梁之材！

老師們、同學們，展望新世紀，希望與壓力共存，理想和努力齊飛，“中國”這艘大航船將要開始更為輝煌的航程，我們這一代，便是勇敢的水手。請相信我們的能力，面對新世紀的挑戰，我們宣誓“新世紀我們一定能行！”、“新世紀我們與你同行！”

謝謝大家！

第四篇：優秀隊員申請書

暑期社會實踐“優秀隊員”申請書

尊敬的評審老師：

您好！

我是來自土木工程與力學學院**********，由于想參加暑期社會實踐“優秀隊員”的評選，特此申請！

八月十五日，我所負責的暑期社會實踐按時結束了！作為本次社會實踐的負責人，內心的激動是難以抑制的。從剛開始一個人去集結隊伍到最后大家一起完成總結工作，期間歷經了多少困難我已經記不大清楚了，只是我知道，要是沒有這十一個人默默地在背后支持，我很可能在活動開始后不久就撐不下去了。其實身為隊長，說實話，我并沒有將這個隊伍帶好，活動期間狀況不斷，前期所做的應急預案不是因為考慮周到就是因為實際可行性太低，而我只能盡量去補救這些狀況，盡力去確保活動可以繼續進行下去。最后要不是靠著大家的力量，一起挺過一個又一個困難階段，活動可能就會夭折在活動開始。

首先，由衷地感謝這一直陪伴左右的十一位同學，沒有你們的支持，我不可能能完成這次暑期社會實踐活動。謝謝你們！

正式活動前我們進行了一次線下聚會，主要是互相熟悉，以及初步安排一下各自的任務。雖然大家來自不同的院，但是所幸相應的準備在預定時間內完成了。之后，我們與7月18號相聚在江西省婺源縣，開始了我們的暑期社會實踐。

活動一開始，我們就被這嚇人的高溫給了一個下馬威。接下來的幾天里，我們雖然按著預先定好的日程進行著活動。但是持續不斷的高溫一直在消磨我們的意志。四五天下來，我們一個個都極其疲倦，不斷積蓄的壓力也令我們的工作效率持續降低。雖然每天都去活動，而且即使調整了互動時間，但是問卷完成量以及問題的調查都不斷在下降。

通過隊員的努力解決了宿營問題后，我們在中暑的風險下繼續活動著，心情也不斷低迷，我身為隊長的壓力的也不斷增大。二十三號，迫于大家的壓力，我們在那個晚上打破“晚上不外出”的規則外出散步。可能是上天的眷顧，這次的外出活動中我們遇到一些和藹的當地人，他們知道我們白天在這里活動，所以見我們出來散步都比較熱切詢問我們是否遇到什么問題。其中最好的莫過于一位店家，她陪我們講了很多東西，細心的疏導我們的壓力，并為我們捋清之后的規劃，還不斷地鼓勵我們去完成這次活動。從她那里我們獲得了新的動力，原本艱難的未來變得逐漸清晰，我們開始轉換心態，把自己全部的精力投入到活動中。

之后的行程開始變得順利，7月26日清華鎮、7月30日賦春鎮、8月2日篁田鎮……我們的活動越來越順利，問卷有效回收率越來越高，發現的問題也越來越客觀。終于在八月十三號，在我們初步整理好結果后，我們如約拜訪了婺源縣環保局，由于七月二十六號我們已經和環保局的相關人員取得聯系，十三號的日程就是把我們所得的成果初步展示給環保局人員，并聽取專業人士的意見。結果還是很成功的，通過環保局副局長的話，我們對問題又有了新的見解。

之后就是結果分析和總結材料的完成了，相比于實踐時期，總結問題、撰寫報告著實有點枯燥。但是通過討論和撰寫的過程，我不斷回憶所經歷的這個暑假，頓時覺得它充滿艱辛和大膽，還有就是滿滿的回憶！

大學不愧是一個能學到很多東西的平臺，這不單單是指專業知識，更重要的一些寶貴的經驗和品質。大學生暑期社會實踐的作用更是如此。它能更真實地暴露出我性格上的缺點，幫助我更好地了解我自己。這次社會實踐后，我發現自己存在諸多的不足，就比如：

第一，只有想法，卻不能很好的安排計劃去完成。這次暑期社會實踐的實踐主題是我在找不到合適隊伍之后突然想到的。想法一出現，我就立馬去召集隊友了，活動計劃什么的都還沒有完成，隊員們加入后聽到還沒有計劃的時候都有種上了賊船的感覺，好在大家都很熱心，共同幫我完成了這次計劃。雖然最后有大家的幫忙，但這不能掩蓋我不會計劃的缺點，結合以前的生活經歷，不會計劃這點在我的生活中確實造成了不小的困惱，只是以前沒怎么注意。

第二，過于依靠自己的力量，忘了大家是一個集體。記得有一次同學有點中暑，我聽了立馬問了一下周圍的人有沒有避暑的藥（只有幾個，其他人都出發去尋找合適的地點搭帳篷了），沒有！那時我的腦子里也沒想其他，立馬就去最近的醫院買了。其實有個隊員身上是有避暑藥的，我只要在群里問一下就好了只是當時腦子根本就沒有求助其他隊員的想法。這件事把我的缺點暴露無遺，隊長的責任是聯合隊員們的力量，讓團隊發揮比個人更強大的力量，而我在這個團隊中并沒有很好的發揮每一個人的力量，只是一味地不想讓大家陷入麻煩中，這種想法對一個團隊來說是不利的。積極地在有困難時求助團隊才是正確的！

第三，雖待人熱情，卻忽略了彼此之間的尊重。本來我以為上了大學后我與人交流方面還是比較熱情的，但這次暑期社會實踐中還是暴露出不少問題的。我很容易犯不尊敬他人的錯誤，總以為熱情就是人與人交流的全部，其實人際交往中同樣需要尊敬。就比如在活動中我管一位30歲左右的大姐叫阿姨，結果被狠狠地罵了一頓。事實就是，尊敬也是人與人之間正常交往的不可或缺的元素。

這些缺點如果沒有很好的改正，我想在今后的社會生活中會對我造成很大的困惱，所以在以后的生活中我要多加注意才行。當然，除了反映出來自身的問題以外，通過這次社會實踐，我同樣學到了很多社會經驗，比如在實踐過程中，我明白了永遠不要把問題想得太復雜或者太簡單，你以為什么解決起來會很難的或許其實很簡單，不要把問題復雜化或者簡化，你需要做的只是認真對待每一件事。社會環境比較復雜，涌現了很多危機的同時也會藏匿許多機遇，反之亦然。活動開始時，我們還在想聯系相關部門將會是我們最困難的階段，其實不然，最難的反而是我們認為最簡單的問卷調查。很多時候，居民會因為各種各樣的原因不配合我們的調研，這對我們的工作形成了巨大的阻礙。相反，聯系有關部門很簡單而且我們還從他們那里獲得幫助。所以說，社會上的困境和機遇是難以琢磨的。所以在未來的道路上，對任何事我都應該時刻保持認真的心態，不能輕松大意，也不能自暴自棄。

關于本次調研主題，我們選的是生態環境方面，可以說這是一個非常老掉牙的問題了，有關這方面的知識學校多多少少多普及過，但只限于以前關于環保知識方面。隨著我們的知識面越來越廣，我們對生態環境保護也不再限于只是了解一些現有的環境保護小知識，我更想知道的是一些大的方面例如一個地區的生態環境和當地居民生態意識之間的關系，又如一個更為現實的問題，到底該如何協調好生態和經濟之間的關系？等等這些都是值得去思考的問題。在這次調研過程中，隨著調研的不斷深入，對這些問題也看的越加清楚。雖然不可以說完全理解其中的矛盾，但至少對問題的看法也更加多面了。

以上便是關于我的暑期社會實踐的經歷和感受。不得不說，經歷了這次暑期社會實踐我感覺到了我的成長，不僅感受到了在社會上活動的困難，也體會到了成功完成一個活動的喜悅，更了解到了來自團隊的力量！我相信這個暑假所經歷的種種都將在未來給與我極大的幫助，是我能更好的融入社會更好的服務社會，使我的人生更加精彩萬分！

申請人：*** 2017年9月20日

第五篇：優秀隊員事跡材料

優秀少先大隊事跡材料一

我校少先隊工作在各級領導的重視、關心和支持下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指針，嚴格按照上級少工委的總體部署，結合我校實際，求真務實，開拓劍新，將學校素質教育工作與少先隊工作有機結合起來，突出德育為首，以愛國主義教育為主線，以培養新世紀的社會主義建設者和接班人為目的，一手撬思想教育，一手抓基礎建設，認真貫徹落實《意見》、《綱要》和《規程》以“實現宏偉藍圖，做好全面準備”、“五好"、“手拉手”、“我能行體駿教育”、“實踐育人”、“雷鋒j}青神鼓舞著我”等主 題活動為載體，狠攝隊員的日常行為規范的養成教育，進一步完善少先隊整體建設，取得了明顯的成績，很好地發揮了少先隊在培養教育少年J乙童方面的作用。現將我校的少先隊工作總結如下：

一、抓少先隊基礎建設，重規范，重實效。

1、建設一支精、能的隊干部隊伍。

(1)建立隊干部培訓制度和考核激勵制度。

隊干部是少先隊工作的生力軍，是輔導員的左右手，我們建立了持久的隊干郝培訓制度和合理有效的考核激勵制度。在定期召開的中隊長會議上，一是學習隊的管理知識，二是布置少先大隊的工作，三是交流工作經驗，并注意放手讓隊干部組織活動，鍛煉隊干部的工作能力，提高隊干部的工作水平，如：垃圾收集小隊活動就全部由中隊長在操作，由大隊長監督。

(2)樹立隊干部主動參與隊活動的意識。

(2)擔j立隊干部主動參與隊活動的意識。

少先隊工作的主體是少先隊員，兩隊干部就是隊員參與隊活動的領頭羊，因此，樹立隊干部的主動參與意識和隊干部的服務意識就顯得尤為重要。讓隊于部將自己為中隊，為大隊工作的內容記錄下來，既是

對隊干部工作的檢閱，也為隊干部工作的肯定，為隊干部更好的參與少先大隊工作。

2、充分調動中隊輔導員的積極性，支持中隊輔導員創新性的開展好各項工作。

中隊輔導員是少先大隊工作執行者，一項活動的戚功與否，在很大程度上取決于中隊輔導員的工作能力，因此，定期組織中隊輔導員學習少先隊工作理論，每月召開一次工作研討會，交流工作方法，對工作中的問題及時進行竟舉決，鼓勵他們創新性地開震工作，同樣是一項主題教育，16個中隊輔導員就會有

16種活動方法，就會收到不同的教育效粟。安口我們舉行每位輔導員展示出一節高水平的主題隊會課活動，不僅規范了隊會形式，展示了中隊輔導員的工作麓力，也加強了他們之間的交流和學習。

3、紅領巾廣播臺。

長期來，紅領巾廣播臺臺本著面向全體隊員，直觀、形象，隊員易于參加的原則，通過觀察身邊的人種事，了解國家大事，發現生活中的亮點，引發自己的感想，及時寫下來，在欄目中講給全校的隊員。對節約能源等環保閬題發出呼吁，以“天上不會掉餡餅”為題告誡隊員要注意辨別生活中的真假等等論壇，內容涉及面廣，稿件質量好，隊員的潰講水平高，使隊員在自己受教育的同時，也教育了全校其他的隊員，提高了隊員觀蘩、寫、說的能力。

4、辦好《手抄報》

我們廣泛地從隊員手中征集稿件，將隊員關心的聞題及時在校報上刊登，將學校的大事及時傳達給全體隊員、教師、家長，將家長的家教經驗及時宣傳。

5、繼續加強鄉村少年富的基礎建設。

鄉村少年富是少先隊基礎建設的一個重要方面，學校十分重視鼓號隊的建設。大隊部每學期都認真做好鼓號隊員換屆準備工作，及時培養、訓練出新的鼓號隊員，根據上、下兩個學期的時令特點，制定相應的訓練計劃，保證了鼓號隊的訓練質量。廣大少先隊員通過參加鼓號隊的訓練，培養了集體主義的觀念。

二、發揮少先隊豹組織優勢，將少先隊活動的開展好。

(一)、突出“愛”字的活動。

1．每周一次的升旗儀式是對隊員進行愛國主義教育的最好契機，為此，井旗儀式我們力求做到規范、莊嚴、隆重。昃p護旗手、升旗手動作規范，學生穿戴統一、隊伍整齊，護旗手和升旗手均從各班品學兼優者中選拔，并將其先進事跡在升旗儀式時號召廣大隊員向奠學習，隊禮莊嚴，國旗下講話精心準備，鏗錨有力，起到良好的教育效果。

’

2．結合“民旗糕神代代傳”開展系列思想道德教育活動，深化愛國主義教育。學校太隊部結合“十六大”提出的“以愛國主義為核心的團結統一”的主題，開展以“學英雄”為主要形式的革命傳統教育，以

堅集體主義為核心的道德教育和以培養“五自”能力為起點的勞動教育為主要內容的活動，立足于未來和現實、立足于社會現代化發震，補充更新教育內容，為培養現代化社會所必備的素質打下了良好的基礎。

(二)、在體驗中培養隊員道德品質，養成良好習慣。

水滴石穿，良好的道德品質的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養戚。發生在孩子身邊的人和事，往往對他們的影響更為直接、具體。讓孩子們用自己的眼睛去發現生活中的真、善、美，在點滴小事中培養良好的品德，激發美好的情感，是體驗教育的功能所在。

l、加強日常行為規范教育。開學初，大隊部開展隊型隊列訓練、文明禮貌、推廣普通話等活動，加強學生的目常行為規范養成，使學生盡快融入新學期的校園生活中來。

2、開展環保教育。王不僳教育與“入與人”、“人與社會”、“人與自然”、“人與自我”的關系是緊密結合的。少年兒童王不保意識的養成重在體驗，為了增強隊員的環保意識，提高隊干的管理能力，大隊部專門成立了“環保衛士”小隊，教育、監督隊員愛護花草樹木，保護王不境衛生，使隊員樹立了較強的環保意識，學校的革更綠了，花更艷了。大隊部號召隊員把環保意識帶出校門，開展“小手拉大手”的活動，為隊員的社會公德、職業道德和家庭美德的形成奠定基礎。

3、開展“雛鷹爭章”活動。大隊部開展了“爭獎童，撇準備”的主題活動，以“必修章人人獲得，選修章人人參與，興趣章人人擁有”為工作中心，組織各個中隊根據隊員的生活、學習實際，放手讓隊員自由選擇、自行設計“雛鷹章”。隊員通過爭章得到成功的體驗，形威“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”的局面，為隊員的發展提供了更廣闊的空間，充分發揮“雛鷹章”的內驅力，促進了素質教育的實施和隊員素質的完美發展。如爭奪“學習章”，使隊員們充分認識到自己是學習的主人、課堂的主角，在快樂的氯圍中愛學、會學、主動地學，創薪地學。在定章、爭章、頒章、護章的各個環節中弓l導隊員為實現宏偉藍圖，提高綜合素質做好全面準備。

4、利用傳統節日、紀念日，開展“民族精神代代傳”系列教育活動。學校利用元旦節、清明節、三八節、六一節、七一節、八一節、教師節、重陽節、國慶節、建隊節等等節日、紀念日，進行針對性的教育，在教育中突出主題，緊跟形式，培養少年兒童的愛國主義、集體主義思想，培養學生關愛生命、關愛他人、關愛社會的良好的思想品質，取得了良好的教育效果。

(三)、開震豐富多彩的社區活動，全面提高少先隊員的綜合素質。

社區是學校推進實踐教育的大課堂。社區少先隊活動要圍繞素質教育這個中心，突出“雛臆爭耄”，通過開展環保行動、社區志愿者活動等，培養少先隊員的社區理念，從小樹立服務他人、瑕務社區、服務社會的高尚品德。以“耨世紀，我能行”實踐體驗活動為主要內容，開展符合少年兒童身心發展規律和具有少年兒童情趣和時代氣息的社會實踐活動，讓隊員獲得囂受務他人、服務社會、實現價值的真實感受。

l、建立紅領巾體驗崗，讓隊員體驗父母、老師、社會工作者的工作，體驗他們的辛勞，使他們更珍惜現在的生活。

2、開辦“紅領巾書市”。組織部分中隊開展圖書交按活動。

3、少先隊員利用假期在本社區或單位魯主性地開展一些健康向上、富有意義的活動。如 “小小故事會”、“讀好書、讀好搌剪貼比賽”、等一系列有意義的假曰活動。

三、結合學校實際，繼續開展“德育十育入”特色活動。

學校開展“德育十育人”活動，少先隊工作也緊緊圍繞這一特色來開展，它們分別是：升旗儀式，校訓育入；班主任工作育人；美化環境育人；養成教育育人；榜樣育人；科技活動育入；學校、家庭、社會合作育人；校園廣播站育人；班隊活動育人；課夕}興趣小組育人。通過開展以上工作，使我校的少先隊工 作更具有時代特色，更具有實效性。

四、取得的成績通過全體輔導員和少先隊員的共同努力，我校豹少先隊工作取得了顯著的成績。隊員們熱愛隊的組織，對隊的組織有了很強的認同感和歸屬感，使隊組織戚為了隊員們溫馨豹精神家圓和健廉威長的搖籃；隊員團結友愛、相互尊重、相互幫助，形成了一個溫馨、和諧、生機勃勃的良好氛圍。

總之，我們的少先隊工作始終在扎扎實實地、一步一個腳印地開展著，我們的工作也得到了上級團委的支持幫助。今后，我們將在各級領導的關心支持下，虛心向兄弟學校學習，一如既往的努力工作，為造就新一代祖國的臺格接班人兩努力。

優秀少先大隊事跡材料二

環州中心小學少先隊大隊是一支有著光榮傳統的隊伍，長期以來，結合鄉教育綜合改革，緊緊圍繞上級團委的工作部署，深化青少年思想道德建設，以培養少年兒童創新精神辛n實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。該大隊組織健全，陣地建設富有特色，隊活動形式多樣，創建社會化的服務渠道，有著良好的隊風隊紀，該大隊在當地有著良好的口碑榮譽。

學校在黨的領導下，堅持“德育為首，五育并舉”注重學生德、智、體、美全面發震我校在實施素質教育的過程中，充分發揮少先隊先鋒模范作用，推動學校素質教育發震進程。

一．以小日常規活動為主線，實施目標育人。

1。加強陣地建設，增強組織凝聚力。少先隊大隊予學年初通過輔導員推薦與毛遂自薦相結合豹方式，改選大隊干鄯，組建大隊委，競選大隊長。大隊干部首先接受犬隊輔導員的培訓，明確職責，各司奠能，積極參加少先隊活動計劃的討論、制定，開展主題隊活動。并在“元旦”“六一”發最新隊員，進行人隊宣誓，增強隊員榮譽感。

2，弓l進競爭機制，組建活動班子。具體做法是：先由各中隊選出候選人，然后上報大隊部，再由大隊部設專人進行公平評選。

3．堅持升降國旗和國旗下講話制度，國旗下的講話由負責組織畀旗的班級代表擔任，一般每次一個主題，做到中心突出，語言筒潔，富有感染力和號召力，時間三至五分鐘。升旗手由三至六年級各中隊進步快、表現突出的同學輪流擔任，旗手以奠良好的行為帶動其他同學向身邊的好少年學習。學校走廓書寫校訓，懸掛偉人及歷史名入畫像。各班以班規、《小學生守則》《行為規范》為準繩，營造良好的文化氯圍，提高學生的思想素質。

4、正期升最王熬隊活動，豐富少先隊第二課堂。如三周“學雷鋒、樹新風”、“植樹靜就，美化校園”。四月“學英雄、見行動”繼零革命傳統，請革命前輩講述革命的戰爭史、傳統史；各中隊又通過“讀好書”、“唱好歌”、“看好影片”活動，提升自身的素質。

5．樹立學生正面教育的榜樣。在“六一”舉行大型文藝表演，慶祝活動，邀請學生家長參加，向家長展示學校第二課堂藝術文化教學戚梟，展現少先隊員蓬勃向上的精神面貔。“六一”系列大、中、小隊活動，演講、詩歌朗誦、歌噥賽等活動。

二．實施紊質育人。

1．少先隊有目的、有計劃地開展多種形式的活動。開展得尤為突出的是“人人參與動手動腦”活動。少先隊充分利用各種媒體，提高宣傳力度。少先隊黑板報，力求活潑、鮮明的特色，每周更換一次，版面有英雄故事、時事要聞、校園新風等；為了提高板報質量，際采取設獎外，還采取中隊輔導員和大隊輔導員利用隊課評講，中隊輔導員對板報質量嚴守把關。學生的鞭極性越來越高，逐步培養自己書寫，繪畫和閱讀寫作能力。

2．少先隊大隊還陸續開展了“紅領巾心向黨”“學習雷鋒好榜樣”演講比賽、書法、繪畫比賽，“中國夢我的夢”征文比賽，提高了學生的綜合素質。

少先隊工作的各項成績傾注了各級領導的心血，凝繁了全體教師輔導員的智慧，少先隊工作將繼續在學校的正確領導和大力支持下，以提高隊員創新意識，培養隊員創新能力，增強組織凝聚力為己任，讓少先隊這支含苞待放的花蕾越開越艷！

材料三

長期以來，我校少先隊工作緊緊圍繞縣團工委、學校工作，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以育人為本，認真踐行胡總書記的“，＼榮八恥”，貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進來成年入思想道德建設的若干意見》按照全國少代會“全面抓基層，全面抓落實”的總體要求，以體驗教育為基本途徑，全面加強少年兒童思想道德建設，鞭務少年兒童，使其“勤奩學習，}夾樂生活，全面發展”，努力開創我校少先跌工作的新局面。

一、少先隊組織健全。

l、我校領導非常重視少先隊工作，把隊工作納入到學校整體工作計劃中去，工作制度也十分完善，專人專管，分工合作，隊的組織發展良好。

2、隊干部實行民主選舉和輪換制。嚴格按照申請、審核、競選演講、投票的程序，產生大隊委。

3、定期召開大、中隊干會議，磷究和布置備項工作，組織隊干部積極參加各種能增長知識、增長才干的實踐活動，并在活動內容、形式上給予指導，提高他們分析問題、熊決問題和組織管理的能力。

4、隊的基本知識教育經常普及，使全體隊員掌握有關隊名、隊睪乙、隊旗、隊徽、呼號、作風、紅領巾等方面的基本常識。

二、輔導員年輕強干。

我校建立了一支蔫i素質、高水平的輔導員隊伍，敲為隊員們的親密朋友和指導者，富有成效地開展工作。

1、定期召開輔導員會議，通過研究交流、向輔導員介紹少先隊的最新動態和聽取輔導員意見和建議，從而在工作上達成其識。

2、經常組織輔導員開展大、中隊會觀摩，互相交流與學習。

3、每個學期中隊輔導員都按要求寫好中隊工作計劃和總結。

三、陣地建設富有特色。

我校大隊有標準的隊部室，布置規范而有特色，有紅領巾廣播站、閱覽室、展覽櫥窗、才藝展示臺等。訂閱了《少年百科知識報孰《輔導員孰《少先隊員孰《少先隊活動》等報刊雜志，供隊員們課外閱讀。

四、隊活動形式多樣。

升旗儀式、入隊儀式、主題隊會、少先隊檢閱儀式、“手扳手互助活動”、“中國少年雛鷹行動”、“新世紀我能行體驗教育”等主題教育和重點工作開展廣泛深入并形戚特色，隊員們在隊活動中得到鍛煉，創新精神和實踐能力得到培養。

l、有傳統意義的隊活動。

有傳統意義的隊活動是指那些圍繞隊員喜愛的或者有特男《紀念意義的傳統節目而開展的慶祝或紀念活動。如：(1)元旦的迎新春文藝晚會(2)三月份：開震“學雷鋒樹新風”活動。(3剪青明節，組織隊員們去祭掃革命烈士墓，緬懷革命先烈的光輝事跡，學習烈士精神，發揚革命傳統。㈤三八婦女節。組織隊員開展尊師敬母活動：用自己喜歡的方式向老師、媽媽表達自己的敬意和愛意。6)六一』L童節：①舉辦“放飛

童心”文藝晚會。②召開熱烈的慶祝表彰大會，表彰先進中隊、優秀輔導員、優秀少先隊員。③開展豐富多彩的游園活動，如：文娛、體育、科按相結合的游戲，語文、數學、英 語分科的知識捻答等。既增添了節目的氣氛，又豐富了隊員的課外知識，培養了他們的各靜能力。④舉辦形式多樣的“才藝展示”大賽。內容分別有：“捏檬皮泥”、“制作六一賀卡”、“動物頭飾制作”、“霧紙折紙”、“自制甄具”、“水果拼盤”、“變廢為寶”等(6)教師節，組織隊員向老師寫一封節目祝賀信，親手獻上一份小=}L物，親口說一聲：“老師，您辛苦了∥為每一位教職員工送上最深情、最真摯的祝福。全校一片滾濃的節目氣氛，每一位老師心里都充滿了幸福感和自豪感。同時，更進一步激襲了學生對教師發自內心的尊敬與愛戴。(?)建隊日慶祝

活動：①10周13目早上，全體隊員一起參加慶祝大會，_{}c準一年綴各班建隊，吸收一批新同學入隊，壯大少先隊隊伍。②開展中隊隊會儀式檢閱比賽，以整齊美觀的隊列，莊重嚴肅的隊=}L，悅耳動聽的隊歌，響亮有力的呼號，展覡我校少先隊員的精神風貌。

2、有針對性的主題活動。

根據隊員的年齡、思想、學習和生活實際，確定一個有針對性的主題，整個活動過程緊緊圍繞主題，對隊員進行多種形式的教育。如：在低年級開展“到野外找春天”、“我為校園獻愛心一一彎腰行動”、“比比誰的手』乙巧”等活動；在中年級開展“勤勞的雙手”(出一期好的黑板報，寫一手好字，炒一遁好菜，畫一幅好畫)、“智慧的大腦”(誰的點子妙一一為班為校出謀獻策碡舌動；在高年級開展“讀一本好書、看一部好電影”，“我為理想而努力”主題活動等。既讓隊員們明白要樹立遠大崇高的理想，又讓他們懂得為實現理想兩努力奮斗的道理，并且選學一些偉人從小=}；!{立理想并為之兩終身奮斗的典型事例。

’

3、經常性的陣地活動。

陣地活動是指少先隊組織建設的定時間、定地點在基本陣地里開震的活動。我們的陣地活動每周五

持開展(以中隊為單位)，使隊員們有事做，使活動經常化、制度化。少先隊活動的陣地，我們不貪多求全，面面俱到，而是從實際出發，有選擇地建立。如：讀書報告會、下棋、手工制作，或者專題討論，或者文娛活動，或者體育活動等。通過開展這些經常化、制度化的活動，不僅培養了隊員們的好品德好思想，逐發展了他們的智力，鍛煉身傣，培養他們的組織觀念，增強他們對少先隊組織的責任感和榮譽感。

五、創建社會化的鼴務渠道。

充分利用各種梭夕}教育資源，力口強對隊員的教育、培養。隊組織圍繞隊員學習、生括的實際，聯臺社會各方面力量，探素建立社會化的服務體系。

六、良好的隊風隊紀。

我校隊員們熱愛隊的組織，對組織有較強的認同感和歸屬感，隊組織已經成為隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃。隊員在隊組織里團結友愛、相互尊重、相互幫助，能發揚民主、勇于開展批評與自我批評，形成人人力爭上游、個個比學趕幫的良好氛圍。

七、取得的榮譽：2005年11月，被遂寧市宣傳部、其青團遂寧市委、遂寧市教育局、遂寧市少工委評為《紅領巾示范學校魏。2006年19月，被市婦聯、市教育局、韋關工委評為《落寧市百所示范家長學校魏2006年i2周，我校送展十件科技作品，四件獲韋一等獎、五件獲縣二等獎。200了年坨月，我校送展八件科技作品，六件獲縣一等獎、二件獲縣二等獎。2007年12周，我校選送一名隊員參加“故事滾講比賽”獲縣三等獎。2008年4月，我校選送一名隊員參加“迎奧運，促和諧”演講比賽榮獲縣級一等獎。近年來，我校少先隊工作雖取得一定的威績，但也存在許多不足。在以后的日子里，在上級領導的關

懷和支持下，太乙鎮第一中心小學校所有少先隊工作者將繼續努力，務實創新，與時俱進，爭取更可喜的成績。