第一篇：樹立科學理想信念 實現更高人生價值

樹立科學理想信念 實現更高人生價值

科學的理想信念的確立對于每個人來說都是十分重要的，樹立了科學的理想信念不僅對個人的發展起到促進作用，使人變得更加優秀，實現自己的人生價值，同時對整個社會也起到一種帶動與推進的作用，使更多人也產生樹立科學理想信念的意識。

2005年感動中國人物，洪戰輝，1994年父親突發間歇性精神病，造成妻子受傷骨折，女兒意外死亡，家里欠下巨債。隨后，父親又撿來了一個和女兒年齡相仿的女嬰。面對沉重的家庭負擔，母親離家出走了。年僅13歲的洪戰輝，默默地挑起了伺候患病父親、照顧年幼弟弟、撫養撿來妹妹的家庭重擔。為了掙錢養家，他像大人一樣，做小生意，打零工，拾荒，種地。在兼顧學業和謀生之時，他犧牲了幾乎所有的休息時間。自強不息，勇擔責任就是他得理想信念，他堅信著自己的信念一直走下去，最終實現了自己的人生價值，同時也感動了所有中國人。

相反，樹立了不科學的理想信念導致的后果可能會很可怕，信念的一絲動搖可能會釀成無法挽回的后果。

轟動全國的馬加爵殺人案相信大家都有所了解。馬加爵家境貧窮，但他憑借自己的努力考上了云南大學，在大學期間，由于自己的著裝等種種原因多次遭受同學的歧視，一次在與舍友打牌時與之發生口角以及之前積累下來的怨念使馬加爵痛生殺念，當晚就把相處三年半的舍友捅死了。事后，在馬加爵被捕后他寫的懺悔書中我們可以知道其實馬加爵也是一時沖動。其實每個人的本質都是好的，但有時由于自己和外界的一些影響使得我們的信念產生動搖。因此，我們必須樹立一個科學的理想信念并一直堅持到底，唯有這樣我們才可以更好地實現自己的人生價值。

在這個物欲橫流的社會，人難免會有迷失自我的時候。而科學的理想信念就是讓我們從迷失回到現實的一條繩索，抓住了這條繩索，我們就有了希望，才有機會去實現自己的人生價值。機會對實現人生的價值很關鍵，它可以使我們更好發揮自己的才干，從而最大限度的實現人生價值。不要讓自己失去人生的機會，很多人才華橫溢而一生平平，就是因為沒有機會。首先，要使自己具備才能，才能夠不讓自己與迎面而來的機會失之交臂。不然就是有機會，它也不屬于你。某種意義上人們常說的“書到用時方恨少”也有這個內涵，機會來啦，可你沒有那個本事，一千個、一萬個機會也與你無關。機會對絕大多數人是公平的。就象下雨一樣，可能此地下雨，彼地沒下。但對同一地區的人來講，雨點落在每一個人身上的機會是同等的。在具備了相應的素質與才干后，抓住機遇就尤為重要，抓不住機遇人生同樣可能虛度。人生就要努力不放過任何一個機會，只要你努力了，盡到自己的最大力量了，即便沒有達到自己的目標也沒有什么。我努力了，我盡到自己最大的力量了，我就這么大的潛力了，我無怨也無悔，無憾人生！樹立科學理想信念，實現更高人生價值。

第二篇：樹立遠大理想實現人生價值

老師們，同學們，大家早上好！今天我演講的主題是：樹立遠大理想，實現人生價值。

理想就是前進的目標，是人生奮斗的總體設計，是人們對未來美好事物的追求。高爾基曾說“一個人追求的理想越高，他的才能發展就越快，對社會也就越有意義。” 我國古代也有句名言“志不強者智不達”就是說一個人沒有遠大的理想，他的聰明才智就無法得到很好的發展。

著名探險家約翰·戈達德15歲那年，在一張白紙上一口氣列舉了自己的127項宏偉愿望，如到尼羅河、亞馬遜河和剛果河探險；登上珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山和麥特荷恩山；駕馭大象、駱駝和野馬；探訪馬可·波羅和亞歷山大一世走過的道路；駕駛飛行器起飛降落；讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著作；譜一部樂曲；寫一本書；游覽全世界的每一個國家；參觀月球等等。他將這些愿望命名為“一生的志愿”。而44年后，他終于實現了其中的106個愿望。有人問他是憑什么將許多“不可能”踩在腳下的，戈達德笑著說了一句話：“凡是我能夠做的，我都想嘗試。”

當年的約翰·戈達德在我們這個年齡，就為自己規劃好了一生奮斗的目標，經過不懈的追求，艱苦的努力，克服一個又一個的挫折與失敗，將諸多的，在常人看來“不可能”的宏偉愿望一一實現了。而我們作為新世紀的中學生，又有什么理由不樹立一個遠大的理想，不實現自己的人生價值呢？如果你沒有理想，如果你就已經覺得自己好多事情都不能夠做的話，那你這輩子就有可能真的什么也做不成了！

人是需要理想的，它是一種精神食糧，使生活更加完美；是黑暗中的火炬，為迷失自我的人生指引道路；是天空中的雄鷹，無所畏懼知難而進。沒有理想，你就會感到空虛和無聊，沒有理想的人不可能獲得成功，不可能實現自己的人生價值。要實現自己的價值，就要樹立理想。不管現在你對未來多困惑，多迷茫，都不要忘了樹立一個目標。一個人過去或現在的情況，并不重要，將來想要獲得什么成就，才是最重要的。你只有對未來有理想，才能做出一番事業，實現人生價值。

追求遠大理想是實現自我價值的體現，樹立遠大理想，并為之努力，是人類的歷史使命和社會責任，是人生的意義之所在。同學們，讓我們一起樹立遠大理想，為實現自己的人生價值而努力奮斗吧！

謝謝大家，我的演講到此結束。初二五班2014年4月28日

第三篇：樹立人生理想,實現人生價值

樹立人生理想，實現人生價值

醫學檢驗1002班

齊天琪

2206100212 人生的意義，需要從人生價值的角度進行審視和評價。人們只有找到了自己對生活意義的正確答案，才會以全部的情感，意志，信念去創造有價值的人生。而人生理想正是生活意義的正解。因為只有當一個人擁有了自己的理想，才能在漫漫人生中，奮力拼搏，中流擊水，抵達光明的彼岸。所以一個人若是要實現人生價值，必先樹立人生理想。

何以謂之理想？

理想，不是天方夜譚，而是一種精神現象，是人們在實踐中形成的，有可能實現的，對未來社會和自身發展的向往與周求，是人們的世界觀，人生觀和價值觀在奮斗目標中體現?？梢哉f，理想源于現實，又超越現實。理想之所以能夠成為一種推動人們創造美好生活的巨大力量，在于其的現實性與預見性：實踐產生理想，理想指引實踐，理想與實踐相互作用，不斷循環上升的過程，推動著人們立足現實，著眼未來，在奮斗中追求，在追求中奮斗。

理想從不遺棄任何人。詩人流沙河說：“世界上總有人拋棄理想，理想卻從來不拋棄任何人。給罪人新生，理想是還魂的仙草，喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。”生活中難免會遇到種種不幸，遇到種種打擊，我們會痛苦，可能會暫時失去理想，但要記得找回來，因為它從未拋棄過我們。通往理想的道路是曲折的，不經歷一番苦難，怎能體會成功的來之不易？古今中外，多少革命者、文學家、科學家胸懷遠大理想，引領光輝的人生歷程，成就千秋偉業，為人類作出了卓越的貢獻，在人民心目中筑起了不朽的豐碑，但他們都經歷了一番非人的苦難。新中國的偉大締造者毛澤東，一生戎馬三十年，肩負著反帝反封的偉大使命，推翻了壓迫中國人民的三座大山，領導了抗日戰爭、解放戰爭，支援朝鮮，打擊美帝國主義，筑造了一座又一座豐碑，但他卻失去了包括其子毛岸英、其妻楊開慧在內的六位至親。偉人就偉大在無論經歷什么都不放棄信仰，不拋棄理想。

怎樣才能樹立人生理想？

首先要正確認識理想與實際的關系。理想一旦脫離實際的主觀臆想，即為空想，而空想是沒有實現的可能性，而理想從性質，層次上劃分，有科學理想和非科學理想，崇高理想和一般理想等。理想對人的激勵與鼓舞作用，與理想的性質和層次有密切關系。只有科學的，崇高的理想，才能夠給人們提供不竭的精神動力。對當代大學生而言，我們應摒棄拜金主義，享樂主義和極端個人主義，應確立馬克思主義的科學信仰，在“樹立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路，為實現民族偉大復興而奮斗的共同理想”的前提下，樹立個人的學習，生活方面的積極理想。并且要做到“立志當高遠，立志做大事，立志須躬行。”

其次，我們要有堅定的意志和不屈的決心。堅守曹操“老驥伏櫪，志在千里”的雄心；樹立王勃“寧移白首之心，不墜青云之志”的壯志，學習李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡臍鈩?，體會荀子“假輿馬者，非利足也，而至千里”的睿智，踐行陸游“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的嚴謹。再多的挫折磨難都不能阻礙我們前進的腳步。逆境中奮斗更可以磨練意志，陶冶品格，積累戰勝困難的經驗，豐富人生閱歷?！拔耐蹙卸葜芤?，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃賦離騷，左丘失明，闋有國語??”古代的偉人圣者正用他們自身的經歷告訴我們：只要樹立必勝的信念，堅持科學的態度，你不但不會被逆境打倒和壓垮，反而能最大限度的迸發出自身的潛力。

樹立人生理想之后，我們就可以致力于創造與實現人生價值。

作為當代大學生，實現人生價值的途徑就是成材，很多人認為過上美好生活就是實現了人生價值，但他們往往忘記這是以成材為前提才能實現的。成材不僅意味著個人的美好前途，其實通過成材，個人也為社會做出了貢獻。而成材不僅是意味著有學識，更意味有道德，有理想，有紀律。所以現在，我們要樹立起正確的人生理想，面對順境不驕傲自滿，面對逆境不意志衰退，用積極的態度去迎接挑戰，以立志的眼光去對待人生環境，加強思想道德修養，提高精神境界，為建設和諧文化貢獻自己的聰明才智，在構建社會主義和諧社會的實踐總創造自己的人生價值。

我們所處的時代，是最好的時代，是充滿機遇和挑戰的時代，是最需要理想的時代。大學生作為未來社會建設者的主力軍，影響人生價值觀形成和發展的因素必然是多方面的，不僅需要調動社會、學校、家庭等各方面的積極性，共同做好工作，更需要我們每個大學生自覺實踐，勇于探索，讀書好學，多思好問，革新創造，特別是注意從點滴做起，從身邊小事做起，求真務實，把學校和黨組織的思想政治教育滲透到我們的日常學習、生活的各個環節之中。加強社會價值的行為規范，經過價值實踐的反復強化，鍛煉敏銳的思維，形成良好的判斷能力，進而確立正確的人生價值觀，努力使自己成為21世紀社會發展需要的那種會生存、善學習、勇于創新的復合型人才，這樣才能在整體上有效幫助我們每個大學生樹立正確的價值觀，擺正社會價值和個體價值、道德價值和功利價值關系，確實地肩負起建設有中國特色社會主義現代化的偉大使命，真正實現人生的價值。

是的,理想開花，桃李要結甜果；理想抽芽，榆楊會有濃蔭。請乘理想之馬，揮鞭起程在人生大道；路上春色正好，天上太陽正晴。

第四篇：實現人生價值

回顧大學四年，學到的東西真的太多太多，不僅擴展了知識面，提升了組織協調能力，結交了更多擁有共同目標的朋友，還獲得了向黨組織靠攏的機會。臨近畢業，即將邁入社會的我，對共產黨員的人生價值觀又有了新的理解。

根據馬克思主義的觀點，價值是指主客體關系中客體對主體的積極意義。事物、人或某種現象，對社會、階級、他人有積極意義，成為人們的追求對象，就具有價值。價值觀就是人們關于價值的根本看法，是人們頭腦中有關價值追求、價值判斷、價值選擇等內容的系統的觀點。而中國共產黨黨員的人生價值觀則是以“奉獻”、“利他”為原則，以“全心全意為人民服務”為核心，站在人民的立場上立身處世，全心全意誠心誠意地為人民服務，相信群眾依靠群眾，甘愿付出無私奉獻。

不管是一個人，還是一個群體，不能沒有信仰、道德，不能沒有理性的人文精神，也不能沒有文化自信。我理解的價值觀是一個人對于自己生活的環境的看法和對自己存在于這個環境中意義的一種認識。這種環境包括了對家庭環境、社會環境乃至整個世界的環境，而認識則包括對于自己和對于外界的影響。每個人的認識不同，對自己的定位不同，因此每個人的價值觀都不盡相同。

要實現自己的人生價值，就要使自己的內心足夠強大，要用智慧和品德充滿自己的內心。首先，要端正人生價值觀，共產黨員是人類歷史上最進步的階級即工人階級的先進分子。共產黨的目標和宗旨要求共產黨員最大限度地實現自己的人生價值。這就要求每一個共產黨員要把實現共產黨偉大理想作為自己的精神支柱，以為黨和人民的事業無私奉獻、全心全意為人民謀利益、推動人類社會歷史不斷進步，作為自己人生最崇高的追求和最大的價值。其次，作為一名預備黨員，要明確新時期共產黨員應有的人生價值觀系統。第一，以馬克思主義為價值觀的理論基礎。第二，以實現共產主義為最高價值目標。第三，以全心全意為人民服務為根本價值取向。最后，要在自我價值和社會價值高度統一中實現自己的人生價值。要認清自我的位置，在此基礎上找到自我的歸宿，置身于階級、民族、國家和人類的進步事業之中，成為一個“大我”。

我目前正在一家軟件公司實習，在這里我過得很充實，因為整個團隊都在為同一目標努力，每一行代碼都凝結了智慧，每時每刻都在創造價值。在社會主義事業蓬勃發展的今天，新的形勢對我們提出了新的要求。但是無數優秀的共產黨員用他們的光輝事跡影響著我們激勵著我們沿著他們的路途前行，我會更嚴格要求自己，認真學習各項技術，踏實工作，拼搏向前，貢獻我的力量，實現我的人生價值。

第五篇：實現人生價值

實現人生價值，要有自強不息的精神

課程：思想道德修養與法律基礎 專業班級：會計學1班 學號：1401060475 姓名：賈龍龍

摘要：當今社會物欲橫流，人人都以金錢至上。都為了利益，失去了自己價值底線。道德觀念下降，需要一種精神重塑我們的價值觀。自強不息精神正是我們所需要。自強不息精神是中華民族的傳統美德，這一美德應該繼續發揚下去。實現人生價值，需要自強不息的精神。

關鍵詞：人生價值 踐行 自強不息 繼承與發揚

一 人生價值的意義

一 《什么是人生價值？》

1偉大的啟蒙思想家盧梭說:“人的價值是由自己決定的”。偉大的科學家愛因斯坦說：“一個人的價值應該看他貢獻了什么，而不應該看他取得什么？”吳玉章說：“春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休；一心尚存須努力，留作青年好范疇?！?2 一個人的奉獻東西越多，他的價值就越突出。雷鋒一顆螺絲釘也不愿丟棄。鐵人王進喜在危急時刻不顧自己的生命帶頭跳井，攪拌混凝土，最終防止了井噴。最美司機吳斌被飛入車中鐵塊砸中腹部。他忍痛1分16秒進將車緩緩停好。他臨危不懼，最終挽救24位乘客的性命。被譽為最美司機?？梢?，不論中外都認為人的價值在于奉獻，奉獻著的人是快樂的。他們都值得別人尊敬，他們都實現了自己的人生價值，同時他們也都有一種自強不息的精神。這種精神是引領他們實現人生價值的精神支柱。二 《人生價值觀對人的作用》 正確的人生價值觀對人具有重要的導向作用。自中共十八大以來已有包括***徐才厚在內的高官紛紛落馬。周的落馬打破了刑不上常委的慣例，前軍委副主席的落馬，則使軍隊變的給加強大。以上二位曾經是黨和國家的領導干部，由于價值觀念錯誤，缺乏自強不息精神，被糖衣炮彈所腐化。最終被廣大人民群眾所拋棄，釘在了歷史的恥辱柱上。一代名臣包拯，人稱包青天。以剛正不阿，清廉正直聞名于世。中國從古至今名人賢臣輩出，這些人都有正確的人生價值觀。都有一種自強不息的精神。所以我們都要樹立正確的價值觀，都要有一種自強不息的精神。二 人生價值與自強不息的關系 一 實現人生價值的途徑 《實現人生價值要有自強不息的民族精神》。自強不息精神是中華民族的傳統美德，這一美德需要我們代代相傳。作為一名大一學生，剛剛走過高中生活。高中是鍛煉人的時期。高中，能鍛煉人自強不息的精神；高中，他能教會我們自強不息的意義；高中，他能使我們認識到實現人生價值需要自強不息的精神。2 自強不息精神對實現人生價值的作用。“天行健，君子以自強不息”?！熬又?，始于自強不息”。意思是，君子做人的原則，首先是自己發奮圖強而不停息。以上二句分別出自《周易乾象》和《易家論解》。這些語句都激勵了一代又一代的中國人奮發圖強，勇往直前。這些價值觀念對中國人的行為舉止產生深遠的影響。三 踐行自強不息精神，實現人生價值

一 《踐行自強不息精神，實現人生價值，需要我們立足實踐》 作為一名在校大學生，我已經深刻感覺到自強不息精神對當代大學生的重要性。2014年大學畢業生有800多萬，還不包括大專畢業生。由以上數字可以知道大學生就業壓力是相當大的。大學生想要在將來就業中處于有利地位，必須要樹立自強不息精神。這樣我們才能更好的實現人生價值。光明日報發過“實踐是檢驗真理的唯一標準”。的確，實踐出真知。我們在生活學習中都有可能遇到一些困難或挫折。但這些困難或挫折都有助于我們實現人生價值。

二 《踐行自強不息精神，實現人生價值，需要我們從古代先賢中汲取營養》 1 東漢時期，有個叫孫敬的人。他年輕時，為了實現自己的價值所在，就經常將自己關在房里，不停地讀書?？墒沁@樣會產生疲勞。為了擺脫疲勞，他想了一個辦法。那就是將自己的頭發用繩子系在房梁上，這樣一打瞌睡，頭皮就會痛，馬上就會清醒起來。還有一個戰國時期的蘇秦，年輕時不好好學習，不受別人重視?；丶液?，家里人也瞧不起他。這對他的刺激很大，他為了證明自己的價值存在。就發奮讀書，常常讀到深夜。這樣也是容易產生疲勞，這時他想了個辦法。那就是在自己困得時候用鐵錐扎自己的大腿。最終成為一代名臣。從懸梁刺股的故事中我們可以得知，要想實現自己的人生價值，需要有自強不息的精神。三 《繼承和發揚自強不息精神，促使當代大學生成長成才》 2005年中央電視臺組織了“2004感動中國人物”評選活動。從這次活動中我們認識了華中農業大學畢業生徐木禹。大學畢業后，他選擇了到貴州省貧困山區志愿義務支教。他的事跡感動了諸多大學生。一個人只有把個人的價值追求融入到社會需要的洪流中，才能正在實現自己的價值，才能為社會做出貢獻。徐木禹之所以能感動很多人，不是他的能力，不是他的智慧。而是他那種自強不息勇于擔當的精神。所以自強不息的民族精神永遠是大學生成長成才的精神支柱和力量來源。

總體來說，要想實現人生價值。必須樹立正確的人生價值，牢固樹立自強不息的民族精神。

參考文獻

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[2]宋 王安石 《易家論解》[M]人民教育出版社 [3]1978年5月《光明日報》[N] [4]2014年6月 麥可思《2014年大學生就業報告》[S] [5]西漢 劉向 《戰國策 秦 一》[M] 人民教育出版社 [6]東漢 班固 《漢書》[M] 人民教育出版社 [7]英國 托馬斯 《名人名言》[M] 外文出版社