第一篇：致遠中學付子豪廉政演講

各位評委老師，大家好，我是來自襄陽市致遠中學付子豪，我今天演講的題目是：

我，與廉政；我，與責任

一年前，我來到襄陽市致遠中學，本來，我只想做一個普普通通默默無聞的學生，把自己的全部精力都放在學業上。這樣，過了一個月之后，我發現同學們之間還是有陌生感，我自己也有不適應的感覺，但心中對溫馨集體的渴望，讓我覺得我還是不能做一個冷漠的人，做不到兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。我想讓班級變得溫暖，變成一個真正的家。我嘗試著改變。記得那年黑板板的評比，同寢室的八個兄弟和我一起忙活了一個中午，為班級爭得了一張獎狀；為了美化教室，我和幾個同學湊了一些錢，到彩印店噴繪了幾張漂亮的圖，上面有一些勵志的名言，以及班級同學合影。漸漸地，我也愿意更多地為同學服務。在一次班干部競選中，我覺得自己有愿望，也有能力參與班級管理。同學們也信任我，推舉我當了副班長。一年之后，又推舉我當了班長。雖然這不是什么大的官職，但是也需要立身中正的原則，樂于奉獻的精神，不謀私利的態度。

我一步步走了過來，從副班長，班長，學生會干事，部長，再到今天的學生會主席，在一些同學的眼中，我似乎有了一些權利；在一些時候，我也在公正與放松之間徘徊。例如，學生會對各班的衛生和紀律做例行檢查，當我看到黑板沒有擦，桌椅擺放不整齊，窗臺上有浮灰，正準備扣分的時候，一位同學叫住了我，回頭一看，原來是自己的副部長，他悄悄地說：“大哥，手下留情，我這就叫他們掃”。原來，這是他所在的班級。但是我想，如果面對這些小事，我都無法做到公正廉潔，那么如何面對以后的更復雜的工作，更重大的責任呢。于是，我還是不徇私情，給他們扣了分。

有一天，我在致遠中學的貼吧，看到這樣的求助信息：三十六中的學生龍玉玲患白血病，市一中患骨肉癌的學生姜祥國急需救治。同樣的青春，同樣是年華，同樣對生命的渴望，使我覺得應該做些什么，我請示了學校，獲得支持后，發起了向兩位同學自愿捐款的倡議，在短短的三天中，為了救助我們的同齡人。同學們拿出自己的零花錢，我和幾位學生干部，花了一下午的業余時間，清點了14811.3元的捐款，把賬目公示出來。于4月2日下午，親手把這筆捐款交給了龍玉玲的父親。

親愛的同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們去小惡而從善，積小善而成大德，只有這樣廉政之花，才會在我們的校園開花、結果。

最近，聯合國調查指出：中國孩子成長的三點將決定中國的未來。這三點是中國的孩子是否有責任心，是否吃苦耐勞，是否能搞好將來的廉政建設。要想現在的孩子搞好將來的廉政建設，那么首先就要求做到清正廉潔。而只有廉潔的教師才能在孩子幼小的心靈上播撒下廉潔的種子。

所謂“心到無求品自高”。做為一名中學生，未來中國的主人，我們必須立身中正，穩得住心神，管得住身手，禁得住誘惑，經得起考驗。如果我將來能在社會上承擔更大的責任，我希望能想現在這樣，做一個清正廉潔的大寫的人。

第二篇：莫子豪 個人年終總結

個人年終總結

自畢業以來，宏昌建設公司工作已半年了。靜心回顧這半年的工作，我收獲頗豐，從專業理論知識到現場管理實踐能力我都學到了很多。半年來，我有兩個月的理論培訓課，三個月黃岐工地的輪崗，再到現今高明新工地的工作，一路走過，不斷學習，不斷成長。

七月一號公司報道，奠定了學校學習的生涯結束，也迎來了進入社會工作生涯的開始。

在黃岐項目部，首先公司安排的是兩個月的理論培訓課：鋼筋，混凝土，模板，砌體，塔吊，腳手架，樁基礎，水電等工程基礎理論課；平面布置，施工組織設計，進度計劃編制，工程造價等理論課程；財務管理流程，材料申購流程，公司制度和經營理念等認識學習。在這些課程的授課期間，我們認真細心學習和完成公司布置的方案和作業，例如：黃岐項目施工組織設計和進度計劃，白云項目預制樁方案，黃岐項目樁基礎方案，塔吊基礎施工方案，黃岐項目一層梁板抽筋，黃岐砌體工程施工方案等。通過課程的學習和動手編制各種方案，加上授課領導的細心評講。初步上能做出一份較為完善的施工組織設計和若干施工技術方案。

培訓課結束，九月份正式轉正，開始在黃岐輪崗工作。

第一個崗位是跟支護樁，為期兩個星期，這期間，首先，對整個支護樁工程的施工有了一個全面的了解。結合現場施工和建筑規范，吸收了很多旋挖樁工程施工的經驗，例如打樁順序、泥漿的濃度對成樁的影響，各種土層巖層的轉挖時間，混凝土報料方法，清孔前后沉渣厚度測量，砼坍落度對打混凝土時候對鋼筋籠的影響，浮籠的處理方法等等。其次是，跟班組的溝通交流，既不能完全遷就班組，要有自己的思路，有自己的原則，但也不能盲目獨執己見，因為有些現場的經驗還需要向老師傅學習的。

第二個崗位是跟工程樁，工程樁施工大體與支護樁施工過程相似，不同的是圖紙設計和方案的技術要求不同，支護樁樁徑、樁長、行走路線單一，而工程樁這幾方面都多變，而且質量要求和技術要求比較支護樁高。但是有了之前跟樁的經驗，跟工程也不吃力，關鍵是把握好孔深，報料，打混凝土這幾個環節。在跟工程樁期間，也負責過板房基礎的施工，吸收的經驗不少。

第三個崗位是測量崗，為期兩個星期，這兩個星期的測量，使我熟悉了使用全站儀的一些基本功能如放點，測坐標，距離，高差等。業內作業做過自定義坐標系，導線坐標平差。兩個星期的工作主要是完成三種樁工程提供放點任務。第四個崗位是跟支護樁鑿樁頭，主要是控制好標高工作。雖然這個崗位比較輕松，但是在這個崗位上也吃過苦頭，前期大意有所疏忽，打完標高，就離開現場，讓工人自己打到標高位置。由于太過放心工人的操作，高估工人作業平，導致有三根支護樁樁頭被削去四分一，影響后邊的檢測工作和冠梁的施工。經過反省，做到每根樁都細心跟進，在之后的樁頭每根都標高達標和樁頭保持完整平整。在黃岐項目最后一個崗位是測量崗，由于土方開挖，樁承臺，地梁，底板等工程跟進，測量的任務更加繁重，也琢磨出到不少現場的測量方法，例如在鋼筋面上放線，用鉛垂將軸線上墻，在鋼筋籠上劃放柱位線，底板澆完后，放大線，彈細線等。

黃岐項目工作期間，收獲豐富，個人方面，在知識理論上，現場施工技術上，管理上，社會經驗上，人際交往上都有一個質的提高，團隊協作方面也有一個深刻的認識，特別是輪崗期間，一般是三四個同事為一組，組員之間互相協作，溝通交流，互相提高，深諳團隊精神的力量。

十一月底，結束了在黃岐項目部的工作，和幾個同事一同分配到高明新項目，開始新的一個階段，在新項目組建團的團隊當中，我延續在黃岐崗位，扮演測量的角色，負責高明項目的測量工作。十二月份上旬，做好了現場的控制點測量，主導完成了兩個區土方方格網的現場坐標，標高采集，內業上編制了土方方格網和土方計量。因為土方方格網之前沒有經驗，成果都是慢慢一步步琢磨出來的，感慨良多。完成方格網工作后，也編制了幾個施工技術方案。土方工程，超前鉆工程，沖孔樁工程在即，緊張的工作也即將來臨，希望能把工作做到位，做好。在這半年來，我在工作和學習中逐步成長、成熟，但就目前來說還是遠遠不夠的，在以后的工作中我會以更加積極的工作態度，飽滿的熱情投入到新項目各項工程建設上去，腳踏實地做好每一件事，努力完成領導交辦各項任務，為宏昌公司，為高明項目盡自己的綿薄之力。

莫子豪

2013.12.28

第三篇：致遠中學章程專題

貴州省興仁縣致遠中學章程

第一章 總則

第一條：為加強學校的規范管理，全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，依據中華人民共和國教育法》及其有關教育法律，法規，制定本章程。

第二條：學校名稱：興仁縣致遠中學

第三條：學校性質：學校屬于私利中學。實施初中教育，學制為三年。

第四條：學校辦學宗旨：讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意！

第五條：學校的辦學目標：面向普通家庭子女、工薪階層和山區農村孩子招生，努力辦成一所“收費低、管理嚴、質量高”的初級中學。

第六條：學校的育人目標：德智兼修、全面發展----全面發展、身心健康、學會求知、善于創新。初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情；遵守社會主義公德的意識，集體主義意識和文明行為習慣；良好的意志品格和活潑開朗的性格；自理能力、分辨是非的能力，具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能，具有初步的觀察、思維、動手操作和學習的能力，養成良好的學習習慣。具有健康的身體和初步的適應環境能力，具有較廣泛的興趣和健康的愛美情趣。

第七條：校訓：厚德載物、上善若水

教風：嚴謹治學、教書育人、務實奉獻、開拓創新學風：學有雄心、聽講專心、作業細心、預習耐心

第八條：學校實行校長負責制，校長是學校的法人代表，全面負責學校的行政工作。

第二章管理體制

第九條：學校按有關工作需要及上級部門要求，設置校長、副校長、教務主任、政教主任、后勤主任、團委書記、工會主席、教師和其他人員。設置教務處處、政教處、教師辦公室等機構。

第十條：在能達到上級要求的情況下，學校需成立黨支部，全面負責黨務工作。黨支部有書記、支委等人組成。

第十一條：學校黨支部是黨在學校的基層組織，是團結、帶領教職工完成黨在學校的各項任務的政治核心。要解放思想、實事求是，適應改革和發展，全面提高教育質量。

第十二條：學校實行校長負責制，校長是學校的法人代表，對學校教育教學和行政工作全面負責。其主要職責和權利如下：

1、貫徹執行黨的教育方針，執行教育法律、法規和教育行政部門的指示規定。遵循育人規律，提高育人質量。

2、有權根據黨的方針政策和上級指令，在聽取各方面意見的基礎上，對學校的重大問題行使最后決定權。

3、按有關規定權限和程序，根據學校實際情況，有權對教職工進行分工和管理。

第十三條：校長工作原則：

1、正確處理黨政關系，充分發揮黨組織的政治核心作用，定期向黨組織通報工作，重大決策要主動征求黨組織意見，請黨組織提出意見，參與決策。

2、校長應充分尊重教職工的民主權利，聽取他們的意見和建議，對有不同意見者，應正確看待，不得阻撓，打擊報復。

3、不搞特權，廉潔奉公，不搞以權謀私。

4、努力加強政治思想及業務、文化知識的學習，提高個人素質，率先垂范，深入教學第一線，不斷提高管理水平和業務素質。

第十四條：學校建立教職工代表大會制度，加強對學校的民主管理和監督。

第十五條：校務會工作內容：

1、負責學校的信息工作，及時將學校各種教育教學向上級主管部門匯報，宣傳學校的典型人事，樹立良好學校形象。

2、負責填好學校的有關表冊及整理歸檔工作，記好行政會記錄，記好大事記，安排下發月、周安排。

3、負責寫好學校的工作總結及其有關材料。

4、負責學校課外、校外教育，制定學校教育教學、校外教育發展計劃。

5、負責質量的監督評估，制定相關制度。

6、組織學校會議的召開，做好會議記錄。

7、負責檢查各部門檔案工作，要求各部門各種資料歸檔及時、規范。

8、處理好學生、家長及教師之間的突發糾紛，保證學校的正常教學秩序。第十六條：政教處負責學校的德育、學生管理、家長學校工作。對學生進行思想品德教育，制定并落實本校德育工作制度。

1、在學生中深入開展愛國主義教育，利用德育基地、歌曲、影視、宣傳欄等對學生進行教育。嚴格執行每周一升國旗制度。

2、貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，建立健全德育工作制度，促進良好校風的形成。

3、建立健全德育工作指揮系統，加強德育教師隊伍建設，采取多種形式對班主任進行培訓，提高教書育人的能力。

4、定期對學生進行法制、安全、自救等教育，嚴禁發生違法犯罪現象，防止各類意外事故發生。

5、認真執行體育衛生工作條例，建立健全學校體育、衛生工作制度，定期

召開運動會。

6、做好優秀班主任、優秀班集體、三好學生的評選工作。

第十七條：教務處負責抓好教學工作，組織全體教師貫徹執行國家規定的中學各科教學大綱和教學計劃，按照教學計劃，對教和學兩方面進行管理，切實保證教學質量穩步提高。

1、按照國家統一制定的課程計劃、教學大綱和教材，科學地安排好年級課程表，開齊課程，開足課時。

2、建立健全教學工作制度，并認真貫徹執行。

3、認真執行上級教育部門下發的教學文件、意見等。

4、有目的、有計劃地組織教師開展教研活動，指導教研組、教改實驗課題組開展教研活動，提高教研實效。

5、注意反饋教學工作信息，定期召開教學工作會議。

6、積極組織教師進行業務培訓，為教師接受繼續教育創造條件。

7、做好學生的考勤、獎懲、質量綜合評價和學籍管理（招生、編班、轉學）工作。

8、做好教科書和教材的預定工作。

9、負責教學質量監控。

10、科學地安排作息時間，保證學生在校時間和教師辦公時間符合上級規定。

第十八條：總務處負責學校校舍、經費、財產、設備的供應、保管、維修等工作，為教育教學提供保障服務。總務處設主任一人，全面主持本處工作。

1、為教育教學提供必要的物質保證，負責學校常用的各種教學設備、辦公用品、建校和維修的各種材料、設施的采購工作。

2、嚴格執行財經管理制度，加強對學校經費、設備、校舍的管理，努力做到開源節流，增收節支，及時監督檢查師生使用物品和愛護公物情況，制定有關制度并嚴格執行，努力改善辦學條件。

3、定期對學舍、電路等進行檢修和維護、嚴防不安全事故的發生。

4、搞好校園環境建設，形成良好的育人環境。

5、做好師生飲水、飲食等工作。

第三章 教育教學管理

第十九條：學校的主要任務是教育教學工作。學校在教育教學中，充分發揮學科和活動課的整體功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育。實施素質教育，為學生全面發展，提高整體素質奠定基礎。

第二十條：學校組織全體教師開展教育教學研究活動。

第二十一條：學校積極推廣和鼓勵課堂教學研究和改革，堅持面向全體，因材施教，全面發展的原則。

第二十二條：教師要從德、智、體、美、勞等方面全面評價學生，不以學習成績排列名次，不以學生考試成績作為衡量教學質量、評定教學工作的唯一標準。

第二十三條：學校嚴禁體罰和變相體罰學生。

第二十四條：學校按照教育行政部門頒布的校歷安排工作。學校不隨意停課。若遇特殊情況必須停課的，一天以內的由校長決定，一天以上或三天以內的應由上級主管部門批準。

第二十五條：加強教學常規管理，認真組織教學研究活動，認真抓好備課、上課、批改作業、課外輔導等教學內容、教學過程和教學環節的管理。

第四章入學及學籍管理

第二十六條：學校招收范圍內的適齡學生免試入學。

第二十七條：學生修業年限3年，修業年限已滿且成績合格者，經上級主管部門核實發給中學生畢業證書。

第二十八條：積極防止學生輟學，發現學生未到校，班主任應及時報告報

學校，并及時與家長取得聯系。

第二十九條：嚴格管理學籍，專人負責。

第五章財務管理

第三十條： 學校按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準，向學生收取費用。

第三十一條：建立健全經費管理制度，接受上級財務和審計部門的監督。

第三十二條：加強校產管理的制度化，防止公物流失和浪費。學校辦公用

品購買，管理、使用由專人負責和管理，同時要做好財務登記工作。

第六章衛生保健及安全

第三十三條：學校環境、班級、校舍、食堂等都應定期進行消毒，培養學生良好的衛生習慣，預防傳染病、常見病及食物中毒。

第三十四條：加強學校安全工作，成立安全領導小組，制定安全工作制度，并嚴格執行。定期對學生進行各種安全教育。

第三十五條：組織學生外出活動，必須報請上級主管部門批準，方可進行。

第七章學校家庭和社會

第三十六條：學校與周邊單位加強聯系，動員社會各界支持學校辦學及工作開展，優化育人環境。

第三十七條：在校長的帶領下，積極主動地開展家教工作。定期召開家長座談會。

第八章教職工

第三十八條：學校老師享有相關法律、法規規定的權利，也需履行相關義務。

第三十九條：學校每年對教師的政治思想、業務水平、工作態度和工作成績進行考核，按優秀、合格、不合格四個等級給予評定，對不合格者予以解聘。第四十條：工作不講究方法，違反教育原則和有關法規，不遵守學校規章制度，經教育不改者；不完成學校交給的教育教學任務，給學校工作造成損失者；品行不良、侮辱學生、體罰學生，影響惡劣者；嚴重損害學校聲譽和榮譽的其他行為者給予處分，情節嚴重構成犯罪的移交司法部門處理。

第九章學生

第四十一條：學生享有法律法、法規規定的受教育的權利，履行法律、法規規定的受教育的義務。

第四十二條：對全面發展的學生，思想品行高尚、熱愛集體、愛護公物的典型人物，為學校爭得榮譽的學生，學校需給予獎勵。

第四十三條：對違反校學校紀律、規章制度及其他違法行為的處分規定：

1、處罰學生應當遵循依法、公正、教育從先，保護學生合法權益，非歧視、嚴格控制受處分人數的原則。處分分警告、嚴重警告、記過、記大過，留校查看。

2、對在考試中作弊的行為；在校內、外不聽勸告，屢次吸煙、酗酒的；打架斗毆、惡意侮辱他人的；有偷竊行為或強行想他人索要財務的；在校期間逃課、進入網吧，屢教不改的。給予嚴重警告或留校察看處分。

3、對不服從教師正當管理，有侮辱教師行為，情節嚴重的；糾集校外人員擾亂學校秩序；滋事打架或毀壞公物、偷竊他人財務的；男女同學之間發生不正當交往行為造成嚴重影響的；學校給予記過或記大過處分。

4、不服從教師正當管理、毆打或唆使他人毆打學校教職工的；打架斗毆、酗酒、屢教不改的；造成嚴重后果的給予留校查看處分。

5、學生就學期間，如出現違法犯罪行為應移交司法部門處理。

6、學校處分學生不得實施體罰或變相體罰，處分學生應充分考慮學生的心理承受能力，防止和避免發生意外事件。

7、對學生的處分應存入學生的本人檔案，撤消處分的應將處分決定取出。

第十章附則

第四十四條：學校依據本章程建立健全各項規章制度。

第四十五條：本章程如有與法律、法規、規章和上級有關政策相抵觸的，一律以法律、法規、章程和上級政策為準。

貴州省興仁縣致遠中學

第四篇：鉛山致遠中學高中部

鉛山致遠中學高中部

鉛山縣致遠中學創辦于1999年秋季，是上饒市規模最大的最優秀的民辦學校之一。2003年在年檢評估中被上饒市教育局評為優秀民辦學校.2004年全市教育質量評估榮獲上饒市民辦中學第二名。2005----2007連續三年被上饒市委市政府評為先進學校，2008年在全市教育評估中再次榮獲上饒市民辦中學第二名的佳績，入選市民辦中學十強之列。2009---2011，連續三年市領導都點名表揚并特別指定年終走訪單位，上市報表彰單位，并同時榮獲市先進單位及家長放心學校優等教育機構稱號。

高中部現在有在校生2700多人，50多個教學班，專職老師120，其中高級一級職稱教師共40余人，省骨干教師15人，近年來又有一批來自廈門大學（教化學的王峰老師）西南師大（教語文的葉丘生老師）安徽師大（教語文的熊燕老師）北京師范大學（教英語的洪亮老師）天津師大（教英語的丁艷老師）陜西師大（教歷史的周麗華老師）等優秀青年老師加盟，使我們學校成上饒市師資力量最強的民辦高中，較高的收入，即穩定的學生來源，又使我校比本市其他民辦學校老師穩定性強，受家長更信賴的學校。

學校辦學成績在上饒市尤為突出，現將從2002年第一屆畢業生開始，把本校的狀元公布如下：

2002年 江明華全縣理科狀元 錄取北京大學

彭偉全縣應屆文科狀元 南開大學

韓蕘全縣文科狀元 南開大學

李祥全縣理科應屆狀元 中國政法大學

2004年 童詠歡全縣理科應屆狀元 中山大學

2005年 凌芳全縣文科狀元 北京師范大學

鐘艷玲全縣應屆文科狀元 南京師大

2006年 江紅雨全縣文科狀元 西南師大

2007年 吳龍華全縣理科狀元 復旦大學

葉紫薇 陳遙并列全縣文科狀元 前者南京財大 后者上海大學

并且理科應屆前13人占11人

文科包攬前4，前八名占6人

2008年 彭亞琴 全縣文科狀元 江西財大

蔣雨萍 全縣理科狀元 北京師大

陳恒俊 全縣理科應屆狀元 中國外交學院

2009年 張仙丹 全縣文科狀元 上海外國語大學

2010年 艾向東 全縣理科狀元 華中科技大學

2011年 馬倩 全縣文科狀元 江西財大

附：2002年 71人上二本（200余人參加高考）

2003年 138人（300人參加高考）

2004年 156（350人）

2005年 187（400人）

2006年201 600人

2007年 223 800人

2008年 238 1000人

2008 年258 1000人

2009年 240 900人

2010 238 900人

2011 164 400人

學校占地130余畝，校園綠草如陰，鮮花盛開，鳥語花香，環境優美，寬廣的心怡廣場，美麗的靜園，書聲郎朗的諧園，是學生老師最合適的學習工作的好地方

學校咨詢電話0793 5339938 校長劉谷來 ***

現將部分名師公布如下：

語文 徐錫泉 ***

葉秋生 ***

數學 劉谷來 ***

胡冬旺 ***

英語 洪亮 ***

吳先梅 ***

物理 章忠軍 ***

胡義堅 ***

王云輝 ***

化學 王烽 ***

鐘文洋***

生物 湯軼華***

政治 湯樹龍 ***

歷史 陳明生 ***

地理 占志林 ***

另外請注意初中部老板是葉險熊 也是鉛山最大質量最好的初中（沒有之一）現在校生超過2400人教導主任電話***

第五篇：廉政演講

尊敬的各位領導，同事們：

大家好!

今天我很榮幸能參加這個《人生之義 得失之間》的演講會。

同樣的制度，同樣的環境，在得與失、廉與貪之間，經過一番吹拉彈唱之后，聽到的是風格迥異的曲子。有的人勤字當頭，唱一首《愛拼才會贏》;有的人以奉獻開路，譜一曲《生命在于奉獻》;而有的人卻貪字“掛帥”，奏一段《致命害蟲》。

同樣的八小時之外，有的人選擇騰云駕霧、杯盆狼藉，而有的人選擇潛心學習、加班加點，也有的人選擇文武并舉、張弛有道，而有的人卻選擇出線越位、腐化墮落。

同樣是一名父親，有的人帶給子女的是自豪、自信、自尊與自強，而有的人留給孩子的是迷茫、困惑、排擠、嘲笑與自卑。

如果說腐敗是一種恥辱，那么它需要我們時刻銘記;

如果說腐敗是一種挑戰，那么它需要我們勇敢面對;

如果說腐敗是一種現狀，那么它需要我們努力去改變。

今年的廉政風暴帶給每一位××人的觸動是空前的、思考是深入的。風暴過后相信每一位對自己對家庭對企業負責的同志，都進行了深刻的反思。

那么一個貪字，它到底給極少數滑倒的同志帶來了什么呢?

貪，折斷的是家庭團圓這根弦。從今往后，一頭是冰冷鐵窗，形影相吊，而另一頭則是望眼欲穿，孤燈夜伴;一頭是千夫所指，一失足成千古恨，而另一頭則是眾人背議，妻兒老小孤立無援。一個丟失道義的人，家庭的歡樂早已被牢獄所剝奪。

貪，毀掉的是事業前程這條路。從今往后，他將拐入人生的羊腸小道，丟失了昂揚的斗志、沒有了同事的支持、丟失了進取的自信、沒有了朋友的鼓勵。一個丟失道義的人，事業的意義早已被法律的威嚴所封殺。

貪，失去的是康足富裕這份福。汽車在加速、火車在提速、經濟在飛速。一代偉人鄧小平帶領我們起航的這艘巨輪，經過二十多年的揚帆，造就了全世界的經濟神話，造就了我們今天的康足富裕。可就是這么一個貪字，足以讓他滑落巨輪，墜入深淵。一個丟失道義的人，物質的意義早已被精神的荒蕪所拋棄。

貪，剝奪的是人格尊嚴這個義。廉則度年如日，貪則度日如年。在各種機制不斷完善，法律日趨成熟的今天，一個貪字就等同于一個囚犯的囚字，做人已全無尊嚴可言。一個丟失道義的人，生活的意義早已被道德判了終身監禁。

還是一個貪字，它給我們其它同志又帶來了什么?

首先是廉潔意識的提高。仁者樂山，智者樂水，俗者好賭，欲者好貪。莫為俗欲者，力修仁智者。面對形形色色的誘惑，首先心要清靜，然后手要干凈。

其次是距離意識的加強。對眼前的名利財色保持“遠距離”，清清白白做事，堂堂正正做人;對身邊的人和事保持“等距離”，處事公正，一視同仁;對真情實況保持“近距離”，力戒漂浮，求真務實;對服務的對象保持“零距離”，排憂解難，情系百姓。

再次是行動意識的增強。面對大機遇、大變革，千載難逢;大挑戰、大跨越，千山萬水。每個熱血男兒都要干勁十足的行動起來，把聰明才智各盡其能的發揮出來，排除一切干擾，把自己推進到我局跨越式大發展的戰線上來。

依然是一個貪字，它又給我們的企業帶來什么呢?

案發后，局黨政班子態度堅決，旗幟鮮明，局紀委及時提出了進一步加強廉政建設的十條整改措施：包括制定突發案件處置預案，深入開展第二輪警示教育活動，開展重要崗位人員交流和干部廉政建設專題分析，與檢察院聯合開展預防職務犯罪等一系列措施。建立健全“不愿腐敗”的自律機制、“不敢腐敗”的懲治機制和“不能腐敗”的防范機制。班子成員確保了職工隊伍的思想穩定，帶領大家以良好的精神狀態在困難中取得了新的突破。

一個優秀的民族，善于從各種大災難的恢復重建中凝聚前行。

一個優秀的企業，則善于從各種挫折的總結分析中提升發展。

最后，我想把我國著名的文史雜家、壽星鄭逸梅先生的人生秘訣與諸位分享，鄭老常說：“不與富交，我不貧;不與貴交，我不賤;自感不貧不賤，就能常處樂境，于身心有益”。

演講完畢，謝謝大家。