第一篇：記一次羽毛球比賽

記一次羽毛球比賽

2013年5月11日今天上午，我去了增城體育館參加了增城賽區的市長杯小學組的羽毛球比賽。

一到場內，荔江小學的領隊阮老師就讓我們一對一打熱身賽，為即將開始的比賽做準備。八點左右，參賽的選手也陸陸續續地來了，有實驗小學、二小、群星小學??比賽場地的氣氛一下子就沸騰起來。我笑著對他說：“你一定要打好這場開頭賽，加油！”“沒問題。”曾健很自信地說。不出所料，曾健以連勝兩局的成績贏得勝利，為我校搶到了先機。

我第一場比賽被安排跟一個比我高一年級的選手打，無論從身高、力量我都占于下風，場外的觀眾時不時向我投來懷疑的目光，看到這種情形，我心里暗暗發勢：一定要贏得這場球，為荔江小學爭光。最后，我按照指導老師的部署，發揮自己的速度優勢，用快、準、狠扣殺，直落兩盤的戰績取得了最后的勝利。

可是在第二場的時候，我竟然碰上了本次比賽奪冠熱門——群星小學隊。雖然對方的實戰經驗多，而且我們兩個實力相差太大，我根本打不贏，但是，我還是想拼一拼，畢竟我已經來到了這里，總不能輕易放棄吧！然后，我立刻把自己的實力發揮到最佳狀態。最后，我還是輸了，但我永不放棄的精神也贏得了老師的表揚。

這次的市長杯，很遺憾我沒有拿到名次，但是，我也發現了自己的不足。在往后的訓練中，我要有“勝不驕，敗不餒”的精神，努力提高自己的羽毛球水平。我堅信，總有一天，那個舞臺是屬于我的。

一年級:我快樂我成長

第二篇：《記一次比賽》

《記一次比賽》作文教案設計

一、教材簡析：

《記一次比賽》是小學高年級的一次習作訓練，主要是引導學生學會對周圍的事物仔細觀察，用心感受，并且要培養學生強烈的參與意識和自我表現的熱情，讓學生成為學習的主人，在愉快、和諧的情景中獲取知識，并得到主動發展。

二、設計理念：

學生是學習和發展的主體，教師是學習活動積極的組織者和引導者。現代教學大力提倡自主、合作、探究的學習方式，充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。本節作文課，我創意設計活動場面，給學生一片展示的廣闊天空，讓每一位學生積極參與活動，使課堂成為比賽場、成為采訪站、成為演播廳、成為交流室、成為展示真我風采的舞臺，盡而使學生學有情趣、學有個性、學有動力、學有發展、學有體驗。

三、教學目標：

根據《新課程標準》的精神，結合小學高年級學生的習作實際，我確定以下教學目標： ⑴知識目標：使學生學會對周圍的事物仔細觀察、用心感受，并總結出比賽場面描寫的方法，且能利用這種方法口頭作文。

⑵能力目標：通過觀察、練說、討論、角色體驗、評價等方式來培養和提高學生的觀察能力、口語表達能力、敏捷思維能力、以及強烈的參與意識和自我表現的熱情。

四、教學的重點和難點：

教學的重點和難點是總結比賽場面描寫的方法，并能進行口頭作文。

五、教法：

1、創設情景法

2、指導觀察法

3、多媒體輔助教學法

4、鼓勵欣賞法

六、學法：

1、自主觀察法

2、合作討論法

3、評價交流法

七、教具、學具：

70厘米木尺一把，巧克力若干，代表隊標志4份，多媒體課件等。

八、教學過程：

（一）、趣點賽法，激發“玩”興

1、激趣入題

老師知道你們愛玩，這節課老師就和大家一起玩。

玩什么呢？——（板書：——桌上拔河）

（生：我覺得奇怪，操場上可以拔河，可桌子上怎么拔呀？……）

2、說明玩法（課件出示）

（二）、組織參賽，指導觀察。

1、敲定選手。

以小組為單位組建參賽隊，每隊選出一名大力士代表本隊參加比賽。

2、指導觀察。

比賽馬上開始，請選手們做好準備，其他同學的任務，請看大屏幕（課件出示）

（三）、創設賽程，攝取素材。

1、選手分組：把四位選手采用抓閹的形式，分成兩場。

2、首場開賽：

教師以解說員的身份參與，學生既做好觀眾，又做好小攝影師。

各位觀眾，“巧克力杯”桌上拔河比賽的首場比賽現在開始，由雛鷹隊對飛虎隊，請班長當主裁判，選手上場。

學生按照老師的要求“仔細觀察，用心感受”，觀看比賽。

3、指導看賽：

老師借這個時間采訪一下小攝影師們：你們剛才都拍到了什么？說說看。說的好的將獲得“巧克力杯”觀眾獎。

在這里，為了讓學生把認真觀察到的，表達得更清楚，我從3方面引導學生進行試說：

比賽繼續進行，相信同學們等會兒會拍出更精彩的鏡頭來，仔細觀察哦！

4、進入決賽：

（1）現場采訪選手及學友團。

最激動人心的時刻到了！由第一場、第二場的優勝者進行較量，決出冠亞軍。老師也很緊張，想現場采訪一下，這兩位選手：你此時想到了什么？

接著問問學友團：你想對選手說些什么？

（2）現場直播冠亞軍爭奪賽。

5、隆重頒獎：

“巧克力杯”桌上拔河比賽頒獎典禮現在開始，教師在熱烈的掌聲中給冠亞軍選手隆重頒獎，并現場采訪冠亞軍此時此刻心里所想及學友團最想說的一句話是什么？

（四）、梳理賽況，樂說樂寫：

1、選取素材：

（1）擬題：精彩的比賽雖已結束，卻令人回味無窮。我們一起回憶剛才比賽的經過，想一想給你留下最深的印象用一個詞概括是什么？根據給你留下的印象，請給今天作文擬一個題目。

（2）選材：課件出示“合作學習”思考題：

2、總結寫法：

（1）詳略得當（2）點面結合3、口述評議：

（1）口述練習：

前后桌組成四人學習小組說說比賽經過（可以只選取三場比賽中給自己留下最深印象的一場重點說），并選出代表口述。

（2）認真評議：用課件出示，4、習作拓展：

（1）在你的生活中還有哪些活動場面給你留下深刻印象？

（2）按今天學的場面描寫方法寫其它活動。

九、板書設計：

一次比賽

——桌上拔河

詳略得當（詳寫：動作、表情、心理、語言）點

點面結合（略寫：氣氛、表現、收獲、感受）面

第三篇：記一次大合唱比賽

記一次大合唱比賽

什么音樂比賽需要團隊合作哪？答對了！是大合唱。這不，在星期四的“才藝展示月”我們全校的班級都放聲歌唱。唱出了我們的熱情，我們的心聲，我們的歌聲.星期四的下午真熱鬧啊!原本寂靜大操場上頓時熱鬧起來了。有歌聲，有笑聲，有排練聲。“親愛的老師，親愛的同學們，大家好！令我們期待已久的大合唱——我宣布，現在正式開始！讓我們歡迎103班的小同學們登臺表演，他們為我們帶了的歌曲是《紅星歌》。大家歡迎！”說完他們便精神抖擻地走上臺去。為我們唱起了稚嫩的紅星歌。呵，別看他們年紀小，嗓子可不小，《紅星歌》他們唱的高亢而又動聽，而且小女孩們還穿上了戰爭時代的衣服，小男生們則打扮成紅軍小戰士，一個個身穿軍裝，頭戴軍帽，那神情仿佛他們真成了解放人民群眾的紅軍戰士，那一雙雙明亮的大眼睛，望著我們，真像是在問我們：“嗨，大哥哥大姐姐們我們像紅軍戰士嗎？”哈！他們表演的可真好呀！不過其他班級表演得也很精彩哪！時間邁著前進進的步伐。隨著503班的結束，也迎來了我們的開始。作為第一個上臺的我，心里這時就像是揣了一只兔子似的“砰砰”亂跳，這時我聽見他們在催我上臺，啊，好緊張呀！但是在緊張也要上臺呀!于是我懷著一顆忐忑不安的心走上臺去。我每一步都走得很小心，生怕走錯一步，引起臺下的一片片譏笑。隨著音樂聲的想起我們一邊唱起了《紅星歌》，一邊揮舞著手中的小五星，五星在太陽的照耀下顯得格外耀眼。吁，第一首歌終于唱完了。我的膽子也逐漸的大了起來，《隱形的翅膀》我唱的越來越自信，全神貫注的盯著指揮人，滿腦子里只有歌詞了。啊！我已經完全沉浸在這首歌里了。我們唱完了。我的臉已經泛起了紅霞。臺下觀眾的掌聲猶如雨點像我們送來，我們真高興呀!

隨后我們知道了自己的成績——9.43分，還不錯。但“友誼第一，比賽第二”凡事都重在參與嘛！所以我們并不氣餒，以為我們知道成功總在風雨后，我們期待著下一次的勝利！

這次的大合唱比賽真難忘啊！

第四篇：記一次游泳比賽

記一次游泳比賽

星期五下午，陽光燦爛。我校一年一度的游泳比賽正在如火朝天地進行著。

最精彩的要數男子自由泳接力賽。五年級6個班運動員們光著腳丫高高地站在跳臺上，精神飽滿，斗志昂揚。“嘟——”一聲清脆的哨聲響徹在游泳池上空，運動員們立刻像小青蛙似的“撲通——”跳下了水。觀眾臺上，“加油！”“加油！”的喊聲此起彼伏，一聲高過一聲。同學們有的伸長脖子，有的干脆站起來，跺著腳，老師們時而皺眉，時而微笑。運動員們兩只手像車輪似的快速的轉動著，腳很有節奏地拍打水面，簡直成了一條條在水中穿梭的魚。一開始，我們班和其他對手不分上下。邊上觀看的我班同學緊張得大聲呼喊起來：“加油”！“加油……”我也著急地祈禱：上帝顯靈，千萬別讓其他班超過我們。不然我們的大食會就泡湯了……”我班的運動員像跟我們有心靈感應，“接收”到我們的“信號”后，動作越來越快，別班的同學也不甘示弱，勇猛地向前追去，“嘻嘻”他們即使用吃奶的力氣也追不上我們班最后一棒的自由泳名將……我們班取得了冠軍。在接下來的比賽中，精彩不斷。最終，五年級所有接力賽的金牌我們班全包了。

這次游泳比賽真是又刺激又精彩，更重要的是我們班的大食會如期舉行，我們不禁大聲歡呼：“老師萬歲！”

第五篇：記一次象棋比賽

南京市月苑第一小學 莊志超

每當看到人們三五成群，在一起下象棋時，我總會想起以前的一次象棋比賽。

那天，陽光明媚，萬里無云。我們班舉行了首屆象棋比賽，咱們班的各路高手摩拳擦掌，躍躍欲試。這一次參加比賽的人十分多，所以老師讓我們兩兩比賽。

可惜老天跟我作對，一開始我就和高手劉港寧一起pk。比賽開始了，我馬上飛象，劉港寧則出炮。于是我將炮移到他的內部，他也不甘示弱，臉上露出了一絲詭異的笑。果然劉港寧還是想抽象將軍。無奈，我只好引軍入甕，故意把馬放在了對方車的對面。我心想：嘿嘿，你一吃我的馬，我的另一個炮就可以把你的車吃掉，這樣一來，我的雙車就可打遍天下無敵手了。哈哈哈哈哈！劉港寧將車抓起，我以為他馬上就要吃了，便拿起了炮。劉港寧一看，馬上縮回了手。這時，我如晴天霹靂一般，欲哭無淚。要是晚點抬起炮該多好！最終，我敗在了他的手下。

通過這次比賽，我明白了一個道理：做什么事都不要太急燥，也不要小看它，否則，它會帶來全盤的失敗。

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