第一篇：孫兆佳自我評(píng)價(jià)

自我評(píng)價(jià)

我自進(jìn)入高中以來(lái)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)。在生活方面，自力更生，自己的事自己做；在學(xué)習(xí)方面雖然目前成績(jī)不突出，但是我學(xué)習(xí)的態(tài)度比較認(rèn)真，高考時(shí)一定不會(huì)名落孫山。進(jìn)入新的班集體后，我沒(méi)有與任何一位同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾，可以說(shuō)是友好相處。當(dāng)然，課堂上不夠投入的的現(xiàn)象也存在。所以，當(dāng)我懈怠時(shí)，我總是會(huì)想起“國(guó)際視野，領(lǐng)袖氣質(zhì)”這句話，我會(huì)一直朝著這個(gè)目標(biāo)努力。

孫兆佳2014/1/11

第二篇：袁兆佳讀后感（精選）

《江濡山：中國(guó)的教育為何如此慘敗》讀后感

臨淮中學(xué)---------袁兆佳

讀了《江濡山：中國(guó)的教育為何如此慘敗》，周身的血液都在奔騰，漲涌起一種追求詩(shī)意教師人生的激情，這篇文章每一條我感覺(jué)都是針對(duì)一些相應(yīng)的實(shí)際問(wèn)題有的放矢地制定的，脈絡(luò)很清晰，應(yīng)該說(shuō)把握住了我國(guó)教育還不適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求的脈搏。涉及到方方面面包括教育觀念相對(duì)落后，內(nèi)容方法比較陳舊，中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，素質(zhì)教育推進(jìn)困難；學(xué)生適應(yīng)社會(huì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力不強(qiáng)，創(chuàng)新型、實(shí)用型、復(fù)合型人才緊缺；教育體制機(jī)制不活，學(xué)校辦學(xué)活力不足；教育結(jié)構(gòu)和布局不盡合理，城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展不平衡，貧困地區(qū)、民族地區(qū)教育發(fā)展滯后；教育投入不足，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位尚未完全落實(shí)等等。很多內(nèi)容都是我一直在特別關(guān)注的，因?yàn)闂l目眾多，內(nèi)容豐富，不可能一一贅述，在此我就著重把我比較有感觸的農(nóng)村教育如何發(fā)展，談一談自己看法，完全是我個(gè)人的觀點(diǎn)。

一、關(guān)注教師成長(zhǎng)

現(xiàn)在農(nóng)村中小學(xué)教師普遍存在這樣三種心態(tài)：一是少數(shù)青年教師認(rèn)真研修業(yè)務(wù)，尋機(jī)招考進(jìn)城調(diào)動(dòng)工作；二是中年教師認(rèn)為書(shū)教閑了，職稱已經(jīng)評(píng)到頭，不求進(jìn)步；三是部分有條件的老年教師只望能早點(diǎn)退休，做個(gè)第二職業(yè)，為子孫造富，丟失了教書(shū)育人的激情。這幾種心態(tài)無(wú)疑都是因?yàn)椤懊焙汀袄币鸬?，表面看起?lái)有點(diǎn)俗氣，但這的確是一種客觀事實(shí)存在?！疤煜挛跷踅詾槔麃?lái)，天下攘攘皆為利往。”教師也不能超身物外，既然如此，我們就應(yīng)順勢(shì)而導(dǎo)，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用“名”和“利”這根杠桿有效的促進(jìn)我們的管理工作。首先學(xué)校要有切實(shí)可行的績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，使教師得到“利”。然后為教師搭建一個(gè)收獲“名”的平臺(tái)，如組織教師競(jìng)賽，論文撰寫(xiě)，學(xué)生輔導(dǎo)，外出學(xué)習(xí)觀摩，教研教改，對(duì)參與者取得的優(yōu)秀成績(jī)，要大張旗鼓的宣傳，使每個(gè)教師都有“名”可圖，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，成為名師。即使少數(shù)名師調(diào)動(dòng)了，但他們的榜樣示范作用仍會(huì)激起更多的教師奮進(jìn)。

二、關(guān)注教研教改

“現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境變好了，但學(xué)生的管理越來(lái)越難了”。這是很多老師課后發(fā)出的感言。由此可見(jiàn)，研究學(xué)生、研究教材、研究教學(xué)方法對(duì)教師來(lái)說(shuō)已迫在眉睫。可是很多學(xué)校，特別是農(nóng)村學(xué)校，真正重視教育教學(xué)研究、并借此來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教育教學(xué)質(zhì)量的太少。即使搞教研也是停留在做表面文章，應(yīng)對(duì)上級(jí)檢查。究其原因：一是認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為教研教改是虛招，是做樣子，只有時(shí)間加汗水才是提高教育教學(xué)質(zhì)量的不二法門(mén)；二是教師專業(yè)能力不過(guò)硬，不知道怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。我認(rèn)為要使教研教改落到實(shí)處，必須做好三個(gè)方面的工作：首先是轉(zhuǎn)變觀念，特別是教育行政管理人員認(rèn)識(shí)要統(tǒng)一，觀念一變，奇跡出現(xiàn)。其次對(duì)老師要加強(qiáng)理論培訓(xùn)，車(chē)爾尼·雪夫斯基說(shuō)：理論是冷冰冰的，可它能叫人去獲得溫暖，可見(jiàn)掌握理論知識(shí)的重要性。如果沒(méi)有教育教學(xué)理論的指導(dǎo)，教研教改是很難找到切入點(diǎn)的。再次要多渠道的搞好研究方法的培訓(xùn)，讓更多的教師掌握和運(yùn)用研究方法，解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，只有一線教師熟悉了教育教學(xué)研究方法，教研教改工作才會(huì)真正落到實(shí)處。

三、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)

短短的幾年時(shí)間里，農(nóng)村學(xué)生入學(xué)人數(shù)急劇減少，其原因主要有三：一是受計(jì)劃生育政策的影響，人口自然出生率逐年降低；二是伴隨農(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況的不斷改善，農(nóng)民送子女進(jìn)城就讀的增多；三是農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平低下，學(xué)生流失多，輟學(xué)率高。造成學(xué)生人數(shù)減少的客觀原因不可改變，但主觀原因我們也絕對(duì)不可忽視。我認(rèn)為當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校控輟保學(xué)工作應(yīng)從以下三方面努力：首先改變管理模式，創(chuàng)建保育式學(xué)校。保育式管理是一種吃飯有人管，睡覺(jué)有人陪，鍛煉有人帶，活動(dòng)有人安排，學(xué)習(xí)有人引導(dǎo)，身體狀況有人關(guān)心的管理模式，這種模式可以培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育、個(gè)性教育，特長(zhǎng)教育。其次，改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和單一的評(píng)價(jià)模式。評(píng)價(jià)學(xué)生要全面，不能一概用成績(jī)的優(yōu)劣而論，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處去評(píng)價(jià)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

總之，農(nóng)村教育是一個(gè)大舞臺(tái)。只要做到關(guān)注教師成長(zhǎng)，關(guān)注教研教改，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，農(nóng)村教育一定會(huì)得到均衡、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

第三篇：孫佳月事跡

在家好孩子，在校好學(xué)生

——五（1）班孫佳月主要事跡材料

孫佳月，一個(gè)聰明可愛(ài)的女孩，她在仙女湖中學(xué)五年級(jí)一班擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員。老師們都喜歡她，同學(xué)都說(shuō)她聰明，其實(shí)正如愛(ài)迪生所說(shuō)“天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。她身上體現(xiàn)著蓬勃向上、孜孜不倦的求知精神。課上總是全神貫注，積極發(fā)言，課后不放過(guò)任何難題，在學(xué)習(xí)路上勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印。正是憑著這不服輸?shù)钠床瘢顾诿看慰荚囍卸济星懊@得最佳成績(jī)?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，在認(rèn)真學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，她每天徜徉在書(shū)的海洋，安徒生童話、經(jīng)典成語(yǔ)故事、名人故事??都愛(ài)不釋手，同學(xué)們都稱她“小書(shū)迷”。她也因此被評(píng)為班級(jí)的“閱讀之星”。她常常利用課余時(shí)間背誦唐詩(shī)宋詞，從書(shū)籍和古典詩(shī)文中她吸收了豐富的知識(shí)，吸取了奮進(jìn)的力量，開(kāi)闊了自己的視野，豐富了自己的閱歷。由于她廣泛閱讀，勤于練筆，她的作文很棒，經(jīng)常被老師當(dāng)作范文朗讀。

為了使自己各方面的素質(zhì)都得到提高，她堅(jiān)持參加學(xué)校的笛子興趣班，經(jīng)常在班隊(duì)活動(dòng)中表演，今年又被選拔到學(xué)校組織的慶六一舞蹈班。她不但是一名優(yōu)秀的小演員，還是一名出色的主持人，每次中隊(duì)會(huì)的主持都能得到同學(xué)們的一致好評(píng)。

她以自己的行動(dòng)踐行“文明”二字。學(xué)校開(kāi)展“與不文明的行為告別”的活動(dòng)中她帶頭不買(mǎi)零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見(jiàn)到有同學(xué)違反了學(xué)校的規(guī)定，她勇于上前指正。她帶領(lǐng)同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)校的“彎腰行動(dòng)”，為校園增添了一份潔凈。她愛(ài)校如家，班里缺少抹布，手套等物品，她都及時(shí)從家里找來(lái)，放在班里用?！皩?duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”是她的口頭禪。看到長(zhǎng)輩，她總會(huì)微笑著打招呼。

在她的身上，你能真切地感受到一種感動(dòng)！俗話說(shuō)：一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。她一直是老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴，老師交給的各項(xiàng)任務(wù)她都能認(rèn)真、積極有條不紊的完成。身為學(xué)習(xí)委員，能?chē)?yán)格要求自己，處處起表率作用，主動(dòng)協(xié)助老師管理班級(jí)。經(jīng)常為班級(jí)做些力所能及的事情。同學(xué)病了，她就熱心的陪同去醫(yī)療室看??；拾到東西主動(dòng)交給值周生；當(dāng)學(xué)校組織捐款獻(xiàn)愛(ài)心時(shí)她把自己平時(shí)節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)都拿出來(lái)無(wú)私的捐給需要幫助的人；在每次出門(mén)的客車(chē)上，看到老爺爺、奶奶和抱著孩子的阿姨就主動(dòng)把自己的座位讓給他們。每當(dāng)同學(xué)們心情不好的時(shí)候，她都樂(lè)做開(kāi)心果，使同學(xué)豁然開(kāi)朗，再現(xiàn)笑顏。

她是個(gè)懂事的孩子，她深知父母工作辛苦，家里孩子多，賺錢(qián)不容易，因此從不亂花一分錢(qián)。平日在家里，寫(xiě)完作業(yè)經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服拖地樣樣都會(huì)做。特別是家里有三個(gè)孩子，身為老大的她，主動(dòng)承擔(dān)起照顧弟弟妹妹的任務(wù)。所以，她在學(xué)校是一個(gè)好學(xué)生，在爸媽面前是一個(gè)好女兒，在弟妹面前是一個(gè)稱職的大姐。

她畢竟是五年級(jí)的小學(xué)生，她的人生之路只是剛剛起步，她的事跡雖平平凡凡，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但她今后會(huì)更加努力為班級(jí)增光，為集體添彩。用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩；感激學(xué)校、老師對(duì)她的培育之情。

第四篇：簡(jiǎn)歷-孫美佳

孫美佳—簡(jiǎn)歷

個(gè) 人 簡(jiǎn) 歷

基本信息

姓名： 孫美佳性別： 男

出生日期： 1986-01-15籍貫： 河南平頂山 身高： 179 cm政治面貌： 黨員

身 份 證： ***09x民族 ： 漢族

畢業(yè)學(xué)校： 湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院所修專業(yè)： 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 最高學(xué)歷： 大專工作年限： 四年

健康狀況： 優(yōu)秀

自我評(píng)價(jià)

市場(chǎng)銷售人員，在醫(yī)療設(shè)備生產(chǎn)廠家從事銷售和市場(chǎng)工作4年, 對(duì)市場(chǎng)的開(kāi)發(fā), 渠道的建設(shè), 以及經(jīng)銷商的管理都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),參與過(guò)很多次醫(yī)院或政府的招標(biāo)采購(gòu)，適應(yīng)經(jīng)常出差。

求職意向

到崗時(shí)間： 即時(shí)工作性質(zhì)： 全職

希望行業(yè)： 醫(yī)療工作地點(diǎn)： 河南鄭州 目標(biāo)職能： 銷售

工作經(jīng)驗(yàn)1、2008 /8--至今：北京眾馳偉業(yè)科技發(fā)展有限公司 [ 3年7個(gè)月]

所屬行業(yè)：醫(yī)療設(shè)備/器械

部門(mén)： 銷售部職位： 區(qū)域經(jīng)理

工作描述：負(fù)責(zé)公司在遼寧市場(chǎng)開(kāi)拓工作，從市場(chǎng)調(diào)研、開(kāi)發(fā)、銷售、招投標(biāo)以及后期的客戶維護(hù)和設(shè)備的售后服務(wù)，業(yè)務(wù)員和售后工程師的日常管理、考核等。

2、2008 /4--2008 /8：北京眾馳偉業(yè)科技發(fā)展有限公司 [ 4個(gè)月]

所屬行業(yè)：醫(yī)療設(shè)備/器械

部門(mén)：工程部 職位：售后工程師

工作描述：負(fù)責(zé)售后的技術(shù)支持，幫助用戶解決問(wèn)題，儀器的安裝培訓(xùn)和調(diào)試。公司日

常所有貨物的收發(fā)，以及各地代理商工程人員的培訓(xùn)。

3、2008 /1--2008 /4：北京眾馳偉業(yè)科技發(fā)展有限公司 [ 3個(gè)月]

所屬行業(yè)：醫(yī)療設(shè)備/器械

部門(mén)：生產(chǎn)部 職位：生產(chǎn)工人

工作描述：負(fù)責(zé)廠家所生產(chǎn)醫(yī)療設(shè)備的的組裝、調(diào)試、質(zhì)檢等。

孫美佳—簡(jiǎn)歷4、2007 /11--2008 /1：易通智德國(guó)際信息技術(shù)（北京）有限公司 [ 2個(gè)月]

所屬行業(yè)：網(wǎng)絡(luò)推廣

部門(mén)：商務(wù)部 職位：渠道專員

工作描述：網(wǎng)絡(luò)招商。

5、2007 /9--2007 /11：北京眾信達(dá)科技有限公司 [ 2個(gè)月]

所屬行業(yè)：電子商務(wù)

部門(mén)：話務(wù)部 職位：話務(wù)主管

工作描述：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和電話平臺(tái)進(jìn)行目標(biāo)客戶的拜訪，并最終形成銷售。

教育背景

1.2002年9月至2005年7月河南省魯山縣第一高級(jí)中學(xué)高中 2005年9月至2008年7月湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)大專

2.主修科目：

《 機(jī)械制圖 》、《 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 》、《 機(jī)械加工設(shè)備及工裝 》、《 電工基礎(chǔ) 》、《 電子技術(shù)基礎(chǔ)》、《 液壓與氣動(dòng)技術(shù)基礎(chǔ) 》、《 電機(jī)學(xué) 》、《 C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) 》、《 數(shù)控加工編程及操作 》、《 機(jī)械制造工藝學(xué) 》、《 電氣控制與PLC實(shí)訓(xùn)教程 》、《 現(xiàn)代加工技術(shù) 》、《數(shù)控加工工藝學(xué)》、《 數(shù)控機(jī)床及其維護(hù) 》、《 機(jī)床數(shù)控原理與系統(tǒng) 》、《 CAD軟件（AutoCAD）應(yīng)用 》、《 CAXA制造工程師 》、《P ro-E 》、《 PLC 》、《 數(shù)控機(jī)床維護(hù) 》等。

3.獎(jiǎng)勵(lì)及證書(shū)：

2006年 12月 獲得2005-2006學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金；

2006年 12月 獲得國(guó)家勞動(dòng)部門(mén)統(tǒng)一頒發(fā)的鉗工高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)；

2007年6月 獲得數(shù)控銑床高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)；

2007年 11月 獲得2006-2007學(xué)年國(guó)家助學(xué)金

社會(huì)經(jīng)驗(yàn)

2007 /7--2007 /8河南鄭州安吉塑料機(jī)械廠 輔助裝配及調(diào)試

計(jì)算機(jī)能力

能夠熟練運(yùn)用word、excel、ppt等辦公軟件；

聯(lián)系方法

電子郵箱：475133868@qq.com

QQ 號(hào)碼： 475133868

聯(lián)系電話： 151-0112-5386

第五篇：孫佳梅工作總結(jié)

09-10下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任了藝術(shù)系和建工系兩個(gè)專業(yè)六個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)課程。在教學(xué)當(dāng)中，我一直本著以“會(huì)”為本的主旨，按照課本為學(xué)生進(jìn)行講授，在課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，加入大量的課外英語(yǔ)知識(shí)，以視頻、圖片的手段引起學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)這種方式鍛煉了學(xué)生的聽(tīng)力與口語(yǔ)能力，從而進(jìn)一步促進(jìn)手寫(xiě)的能力。這種方式產(chǎn)生的效果較好。

在本學(xué)期，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，我在幼師專業(yè)范圍內(nèi)進(jìn)行了中職英語(yǔ)改革，取得了一些成績(jī)，對(duì)于改革有了一些心得體會(huì)。在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，勇于面對(duì)問(wèn)題，對(duì)于一些難題，領(lǐng)導(dǎo)給予了很大的幫助與指正，使我的授課順利進(jìn)行。

在改革的過(guò)程中，加入大量的詞匯與短語(yǔ)，當(dāng)然都是課本以外的，同時(shí)，用各種方法吸引學(xué)生的注意力與學(xué)習(xí)興趣。

在思想上，積極學(xué)習(xí)黨的關(guān)于黨的十七屆四中全會(huì)精神，以優(yōu)秀的老黨員為榜樣，以優(yōu)秀的黨員要求自己。

當(dāng)然，作為一名經(jīng)驗(yàn)少的年輕教師，在工作當(dāng)中依然存在著一些問(wèn)題，例如，課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，課堂約束力不夠等。

在未來(lái)的工作與生活當(dāng)中，我會(huì)繼續(xù)努力，在把問(wèn)題解決掉的前提下，更加執(zhí)著的向老教師以及經(jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)，力求使教學(xué)水平和教學(xué)效果更進(jìn)一步，讓學(xué)生們更愛(ài)英語(yǔ)，更愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)。

公共教學(xué)部：孫佳梅2010-7-1