第一篇：李小鵬的師德教育月反思材料

師德教育月自我反思材料

薛坪鎮朝陽中心小學李小鵬

在教育活動過程中，我做到既能把豐富的科學文化知識傳授給學生，又能用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。做到以人為本、教書育人。樹立正確的學生觀，尊重和信任學生，真誠關心學生的進步和成長，做學生的良師益友。注意了“身教”的作用，以自己的實際行動教育學生，學生從教師行為中辨別是非之道。

通過對各種教育法和道德法規的重溫，以及對自己言談舉止的深刻反省，我深刻體會到自己平時教育教學工作中的不足：工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

造成這些不足的主要原因是：思想落后，進取意識不強，工作方法欠佳，創新力度不大。

針對以上問題，依照中小學教師職業道德規范、如何樹立良好的師德師風和對優秀教師的要求，我擬定以下五項整改措施：

1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改；繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。

2、轉變作風，積極工作。堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得

失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為人民服務。

3、加強語文業務知識學習，努力提高綜合素質。我必須加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向同事學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

4、我必須踏踏實實做好本職工作，為學校謀發展，為同學們服務、為老師們服務。始終記住“學高為師，德高為范”這名句。

5、我還要繼續正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。歡迎廣大師生、家長再提意見，批評指正。今后工作中要勇于創新，工作中一步一個腳印，把師德師風落實在教學中。不斷提高自己的業務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，努力在今后的工作中把自己培養成為一名優秀合格的人民教師

第二篇：安全教育簡報李小鵬

暑假安全教育工作簡報

三趟墩小學李小鵬

2013年7月3日下午第三節課，我校各班召開了“暑期安全教育”的主題班會。首先，各班班主任結合近期身邊的例子，分析了當前的安全形勢，要求同學們在暑期不要食用小攤小販的不干凈食品，不喝生水，注重飲食衛生；不搭乘“三無”車輛；不在公路上嬉戲玩耍；希望同學們進入夏季，雷多，雨多，要盡量減少外出，更不要到池塘、河邊等玩耍或游泳，戶外行走時，要遠離樹木和電桿，盡量避開電線桿的斜拉鐵線，不要接觸天線、水管、鐵絲網、金屬門窗等易導電的物體。

安全教育專題班會有效地提高了學生的安全意識和防范能力，真正做到了“人人事事講安全、人人事事保安全”。通過這種形式的班會，使每位學生認識到了暑期安全的重要性，為每位學生的健康成長奠定了基礎。

第三篇：師德教育月自我反思材料

師德教育月自我反思材料

口東鎮安樂小學

姓名：張永會

師德教育月自我反思材料

在2011年師德教育月活動中，我按照學校制訂的實施方案，積極參加集體學習，并利用假期時間自我學習。根據自己的認識，結合個人工作實際，在學習中我寫了一篇個人剖析材料。通過學習，我進一步提高了對加強教師師德師風建設重要意義的認識，增強了教書育人、為人師表的責任感，以及更加明確了人的每一步行動都在書寫自己的歷史，人的態度決定了自己的人生走向。“三平”精神體現了社會主義的世界觀、人生觀、價值觀，既是一種品質修養、情操風范、思想境界，也是每一個公民的基本要求，是任何一個人、任何一個崗位都必須具備的職業道德底線。“平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈責任感”——“三平”精神的每句都由兩部分組成，“平凡”、“平靜”、“平常”點出了一種生活常態和生存狀態；“偉大追求”、“滿腔熱血”、“極強烈責任感”，則更強調了人的積極努力和進取精神。“三平”精神蘊含著對人生的深沉感悟，讓我從中受到啟迪和教益。但是我個人還存在著不少缺點：

一、缺乏持之以恒的學習精神

學習伊始，每天堅持閱讀，做筆記收獲匪淺。過了一段時間，就不堅持了，理由是要抓教學工作，即批改作業、寫教案、備課、上課，借口工作忙。因此，曾一度停了下來，把書放在一邊，但有時也拿來翻翻，看一下，溫習一下。這是學習態度的問題。雖然看一下書，但是既不做筆記，又不做寫心得體會，這樣的學習純屬是馬虎應付，收獲甚微。綜上所述可知這是學習態度上存在的問題。要糾正必須從根本上認識，認清其危害，才能深刻反省自己存在的問題。痛下決心持之以恒地、認真地學習。

二、缺乏開動腦筋思考問題

這次師德師風學習的資料較多，內容既復雜又多，涉及到教育教學工作的方方面面。如果我們在學習中只求數量，不加思索，有不少問題是弄不清楚的，更不用說是把學習的知識運用到實際中解決實際問題了。這次學習本人就是缺乏開動腦筋思考問題。認為只要瀏覽一

下，大概理解就可，不必花大力氣去思考，教學工作繁忙，哪有這么多的時間去思考。書中有些內容提出了一個問題，不從各種資料或書籍中去查找，又不深入地思考解決這些問題的方法。以后，我認識到學習師德師風對于指導今后的教學工作非常必要。如遇到不懂的問題，應用筆記本記下，再反復多讀原文，查找有關資料或詞典，虛心向別人學習，一直到弄通弄懂為止。

三、學以致用做得不夠

學習理論是為實踐服務的。我們學習師德師風的最終目的，是為指導我們的教育教學工作。如果不把我們學習的理論知識運用到自己的教學教育工作實踐中去，那么，我們即使把理論學得很熟很精，也是毫無意義的。所以，要把學到的知識用于指導我們的教育教學工作。我是班主任，又教語文，應結合教學的實際，把學到的知識及各種方法用于解決在教育教學工作中存在的問題。也需要堅持用理論指導實踐，在實踐中不斷地檢驗理論，并發展理論。

四、缺乏勇于實踐的精神

要學習掌握一套理論，非下苦功夫去學習是不可能獲得成功的，而要缺乏勇于實踐的精神也是難以獲得成功的。師德師風的理論是一套全新的較為深奧的理論和知識。如果采用隨便應付的態度，學習上不用功，缺乏鉆研的精神，要深刻理解掌握這一套理論是不可能的。由于本人認為教育教學工作較為繁忙，難以抽出較多的時間去學習，更不用說是去鉆研了，思想上又存在著只要隨便看一下書，做做筆記，寫一點心得體會，何必花那么多的精力去用功學習呢？自己的教育教學工作中存在諸多的問題時，才認識到這種想法是極其錯誤的。應多抽出時間，用功地鉆研理論，才能得心應手地把理論運用到教育教學工作中去，把自己的教育教學工作做得更好。才不辜負黨和人民對我的希望。

學無止境，終身學習是我們教師職業的需要，是時代對我們的要求。能否持之以恒的學習師德師風理論，關系到我國教育事業興旺發

達之大事。為此，我們應高度重視，落實在自己的行動中去，做到持之以恒地用功學習師德師風理論，把教育教學工作做得更好。

總之，在今后的工作中，要大力倡導和弘揚“三平”精神，在平凡的崗位上創造不平凡的光彩人生！

第四篇：小學教師師德反思 王鵬

尚德篤行鑄師魂

----師德演講有感王鵬

2011年 9月9日上午，我有幸參加了“尚德篤行鑄師魂”的師德報告會，聆聽了李小燕、張衛東、錢秀華、史根營、孫小鏡五位老師的師德報告，他們用真摯的情感和樸素的語言介紹了自己在教育教學工作中的感人事跡。他們用高尚的師德影響了一代又一代的學子。聽完報告，我對師德師風的認識有了很大的提高。教書育人，教師必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。

一位哲人說過：“沒有一顆善良的靈魂，就沒有美德可言。” 師德是教師的良心。通過這次的活動，使我進一步了解到教師職業的神圣，同時也感責任的重大。下面我從以下幾個個方面談談我對這次師德報告學習的心得：

一、熱愛教育事業,獻身教育事業是師德的思想基礎

“教師是太陽底下最崇高的事業。”人們常把教師比喻為“紅燭”、“春蠶”、“鋪路石“”，意在表達教育這一職業的無私和偉大。所以，教師就該對自己這一職業有充分的認識，要把自己的全部心血奉獻給所從事的教育事業。就像陶行知所說的那樣：”捧著一顆心來，不帶半根草去“，無論何時，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業，我無怨無悔。

二、熱愛、尊重學生是師德的基本要求

霍姆林斯基說過：“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個學生。”從教育心理學的角度出發，情感在學習過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑。“教育如果沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。” 教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大的作用。可以說，熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒”。又說：“嚴是愛，寬是害。”“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。”所以，對學生不嚴不行。當

然，嚴要得法，嚴要有度。“慈”就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步。

三、為人師表是師德的核心

教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。“教育者先受教育”。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學生做的自己必須先做到做好。比如要求學生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退；要求學生文明禮貌，教師自己言談舉止切不可粗魯；要求學生遵守行為規范，教師應自覺遵守學校的規章制度。否則，光要求學生做到，而自己又不身體力行，學生就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。正如孔子所說：”其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。"正說明這個道理。

四、教好書是師德的關鍵

教師如同一葉扁舟，常年累月航行于知識的海洋，將一批又一批渴望成才的求知者送達到理想的彼岸。這就要求教師要具有扎實的基礎知識和專業知識，要透徹地理解所教學科。通常說：“教師要給學生一杯水，自己必須有一桶水。“所以，教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。正如加里寧所說：教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從生活中吸收一切優良的東西，然后把這些優良的東西貢獻給學生。

聽了五位教師的師德演講讓我受益非淺，學習教師的職業道德不僅可以促進我們去實現自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立民主、平等的新型師生關系的基礎。因此，教師的職業道德是貫穿教育全過程的精神支柱。我會時刻的鞭策自己，讓它成為我教育事業中的一盞明燈

第五篇：2017年個人工作總結---李小鵬

2017年個人工作總結

2017年已臨近年末。一年以來，在領導的悉心關懷下，在同事們的幫助下，通過自身的努力，各方面都取得了一定的進步，較好地完成了自己的本職工作。現將一年工作總結如下：

一、自覺加強理論學習，提高個人素質

具備良好的政治和業務素質是做好本職工作的前提和必要條件。一年來，積極參加作業區組織的黨支部會議，通過會議深入學習“兩學一做”和“十九大”內涵和精髓，使之內化于心、固化于制、外化于形、實化于行。利用“黨員示范崗”平臺努力提高自身綜合素質，帶領生產技術組員工不斷學習排采、井下作業業務相關知識，使排采、井下作業不斷走向精細化，高效化，努力達到黨員示范崗“六好”標準。對會議上領導講話總是認真聆聽，汲取養分，收獲頗豐。盡可能地向周圍理論水平高、業務能力強的同志學習，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過實踐有效地提高了理論水平和思想政治素質。

二、盡心盡力，較好地履行了自己的工作職責

一是根據采氣廠采氣工程方案要求，控制井下作業成本，延長檢泵周期。一年來成本在控制范圍內，檢泵周期目標已提前完成。

二是及時處理排采異常，一年來，總計異常處理約916井次。三是檢泵作業現場安全、平穩運行，保證生產順利進行。

四是自覺服從領導安排，積極主動完成領導交代的業務相關工作。

三、在工作中存在的問題

雖然在一年的工作中取得了一定的成績，但還存在一定的問題和不足。一是隨生產進行，出現了部分新的技術問題，在新技術、新工藝、新設備方面掌握程度不夠。沒有最大程度的利用安全及智能科技。但深知發現問題、解決問題是學習成長的過程，通過不斷地學習、請教、交流，遇到的問題都得到了較好的解決。

二是有時候遇到問題全局考慮不夠，導致事情處理的不夠完美。

三是工作精細化不夠，平時的工作距離精細化缺少一個隨時反省隨時更新完善的過程，雖然每周每月做總結及分析，但不夠系統化，以后工作中要專門留時間去總結和反思，這樣才能在精細化道路上更進一步。四是經過幾年工作學習，發現自己離一個職業化人才還有差距，主要體現在工作習慣、工作思維和處理工作復雜關系時不夠成熟，此項后期作為重點提高自己，以后在工作中要不斷地磨煉和提高自己。

四、2018年工作安排

一是打好產銷硬仗、以“亮劍”精神投入到工作中，堅定不移地完成明年產銷計劃任務。

二是嚴格控制井下作業成本，延長整個煤層氣區塊平均檢泵周期，攻堅克難，全力以赴完成高產井檢泵周期大于300天硬指標。

三是加快推進長壽井培養，爭取完成長壽井培養指標。

四是工作中的每一步都要精準細致，力求精細化。在這種心態的指導下，冷靜思考，分析自己，時刻記得工作精細化，個人得失模糊化，及時規避風險，出現問題從全局考慮，勇于敢于擔當。

五是強化團隊建設，為打造一流團隊盡心盡力，使大家思想統一、行動一致，相信這樣的團隊一定會攻無不克、戰無不勝。

六是進一步增強責任感和使命感，切實加強自身建設，努力提高自身素質，學會改變目前工作習慣、工作思維和處理復雜關系，以便更好的適應工作。

后期隨新的承包商隊伍加入，面對承包商隊伍經驗少，人員多，生產任務艱巨等問題，要勇于面對各種困難和挑戰，努力鑄就生命的輝煌。盡自己最大努力，為我們的企業貢獻自己的一份力量，為我們的企業樹立新的形象，朝著“更快、更高、更強”方向邁進，突破，沒有終點。