第一篇：大學心體驗

大學心體驗

回首青春

當時只是盲從，沒料到青春竟是像火車一樣飛馳而過，好像與我們無關，可是，我們卻是乘客。

青春是一部長篇小說，我們這些讀者，從不同的角度去解讀它，當然會呈現出無數的情感。也會對小說中的人物指指點點，甚至說三道四的也會不在少數，但是，過客終究是過客，你無法讓自己永遠停留，像照片定格在那按下快門的一刻。生命是一條長河，岸邊的風景美好，你留戀那花花草草，郁郁蔥蔥，卻為了滋潤它們，犧牲了自己的有限的時間，還有什么精力去完成那剩下的征程。

回憶，是因為當下的你無助；幻想，是因為當下的你無助；徘徊，是因為當下的你無助。在這青春綻放的日子，有人揮霍，有人惆悵，有人徘徊，有人珍惜。你是哪個版本，有時候連自己也迷惘——當局者迷。可是有一天，你的回憶會帶著你回到青春，你會看到自己的狼狽不堪，邋遢之至，像一只附庸在畜生身上的跳蚤，蹦來蹦去。

無助的青春是令人惋惜的，像個孩子不曾享受過長大的幸福，豈不哀哉！我見過，有人用自己的青春去換取金錢，放棄自己的學業；我見過，有人用自己的青春就做一件事情，終于成功；我見過更多的是，有人不知道自己應該做些什么，庸庸碌碌。

可能一個人的青春路線就是自己人生的預演。你會從中學到處世之道，從迷惘中走出；你也會愈陷愈深，不能自拔。青春的叛逆，是對自己心中完美生活的向往，就像是被解放了的迪亞戈，為了自由的信念，做出了當時別人難以想象的事情。他的解放是心靈的解放，而我們的青春，我們的大學，豈不是對我們幼稚的心靈的解放？

大學之道

大學，是我們努力的成果嗎？有人說，我們用自己的奮斗，用自己高中及以前的努力換取了大學，它是我們的勝利成果。我會告訴你，它只是一個過程，無論你多么努力，那也無法挽回終將逝去的大學。匆匆若河流奔向大海，當你懂了，你已經失去了。

大學，是我們永遠堅固的城堡嗎？你會說，她像一位母親，默默哺育著我們，用結實的雙肩環抱著幼小、脆弱的我們，你終于有一天，會棄之而去，追尋心中的夢想，或者隨波逐流，如同行尸走肉般，恐慌、畏懼、不知所措。

大學，是自己享受自由的搖籃。你會在遠離家園千里之外的地方，找一塊寂靜的場所，安心去求知、去戀愛、去求職、去追夢。你的自由由你來定義，你不能因為自由而背叛自己，也不能因為自由而為所欲為，更不能因為自由而揮霍。你需要找尋自己，尤其是那顆幼小的心靈，為它安家，為它找到避難所，當你受傷了，你就不會感到格外疼痛了。

大學之道，在于思想的自由。我思，只因我生。生命需要思想作為支持，我們的思想組成了生命的道道無形的蹤跡，你看到了，只因為你思想了。流水不腐，戶樞不蠹，常思不蝕。思想的自由，你可以從中比較，從中汲取，從中激活。思想的火花，頃刻間爆發出星火燎原之勢，無邊無際，無從追尋。

大學之道，在于心靈的追尋。你一直在路上，追尋幼小時的那場夢，你的心為之驚悸，你的淚為之滴灑。好像有一種東西吸引著你，就像所謂的魂牽夢縈，始終為你指引著方向。

那是心靈之宿所，天地之大，心靈如何可以隨遇而安，為指引著我們方向的心靈砌一個茅草屋，四周有平平如鏡的湖水，有郁郁深深的樺木林，有離離蔥蔥的車前草，有百轉千回的小徑，直通心靈深處。

大學之修

沒有人可以打擾到你，因為沒有人可以找到你的心靈之所。即使你處在喧鬧的大街，熙攘的人群，四周各種斑駁陸離的誘惑，你的心靈也不會為之顫抖，為之迷失，為之后退。反之，你的遭遇使你的心靈愈加堅強，散發出無人能比的魅力，當所有煙消云散，你還在那里微笑，等著下一站的考驗。

放棄，是為了更好的承擔，或者是為了承擔更好的。大學，教會了你一種新的思維方式，放棄陳舊的思維模式。大學的意義在于培養一種獨特的思維——這是不一般的思維，是有別于普通人思維的一種特殊思維，沒上過大學的人是無法擁有它的。正有了這種思維，大學生在思考問題、處理問題、解決問題時，可以發揮其獨特的想像力，深入地挖掘其潛力，是有所超越平常人的！培養思維在大學！

大學教會了你修養自身。在大學修身養性，格物致知，明德親民，在止于至善。“物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。”快哉此言！大學之學，是大人之學，道法自然之物學，而后得智，智至者必可增其修養，塑其品質，升其精神，誠其意志，心力中正而不偏斜，故意誠，而后心正，心正而后身修，身修而后則可齊家，進而治國、平天下。

大學教育你要有的責任感。一如“格物致知”，要致力于學習一切優秀思想與文化。開啟“認識你自己”的歷程——正如希臘大哲學家蘇格拉底那深奧的思想，正如亞里士多德那探求真理的毅力，在你我的心中、腦海里烙下了深深痕跡，不管其他的思想如一陣春風般的拂過，一場春雨般的潤過，大學的責任之感卻如狂風暴雨般在激蕩我的心魂，欲止不可，欲罷不能。是的，體驗大學，讓你明白擔當是何其重要！

大學教育你要有真才實學。大學之道，我們已經在路上。那里的荊棘，那里的誘惑，那里的辛酸與苦難，就算是難于上青天，可是，我們有真才實學，就像是有了遮風擋雨的避難之所，我們已經在路上，那就接受這挑戰吧！讓大學來塑造你的心智，凈化你的靈魂，鼓起勇氣，攀登大學之高峰，達到心中的“至善”之境！

大學教育你要敬畏外物。也許，由于過于對外物的偏見，一切以自我為中心，傲視外物，《大學》那優美的語言，縝密的邏輯推理，深邃的思想讓我醒悟了，我開始了敬畏外物，一切值得我們去珍惜，值得我們去學習與借鑒，心也慢慢經得起外物的喧囂與浮華，經得起難以承受的生命之輕，生如夏花，死若浮塵。敬畏生命，說起來那么輕巧，做起來卻何其困難！悲天憫人的情懷、樂道逸身的素養、樂善好施的慷慨。

大學精神

寄身于大學，你不會寂寞，這有許多所謂的“同道中人”。你可以作出驚世駭俗的事情，但慢慢就變成了俗不可耐的噱頭。有那么多想讓自己成為生活的主人的“同道中人”，你會覺得自己和他們漸漸疏遠，漸漸駛離了生活的軌道，不明白大學的追求到底是什么，是早晨的一杯豆漿，是中午時的邂逅，是黃昏下的擁抱，是夜幕下的吻別嗎？當你的大學生涯中，緊緊剩下了愛人的問候與溫暖的唇吻，還有什么值得你去奮不顧身地追求呢？

也許，你會為自己的邋遢生活找到種種借口，認為那是人生歷程中無法避免的一個階段，可是啊，人生為何不活的有尊嚴點呢？潔身自好也好，不慕名利也好，樂善好施也好，種種生活方式，形成了這一幅絢麗多姿的大學生活圖案，這樣可以為不同的目標而攜手共進，更能磨練自己的意志。何不去追求精神上的解放呢？當你被無形的枷鎖束縛，掙扎著，吶喊著，歇斯底里著，卻茫然失措。你的無助需要精神上的解脫，需要精神上的自我解放和意志上的自我救贖。你無法擺脫那無形的枷鎖，因為你沒能解放自我。

大學，我們要有節制地生活。就像西塞羅在《人生三論》中所表達出的思想，人生的目的，不是為了去享受，而是去創造。就像你有一個無比龐大的蘋果園，你會把每一個蘋果都啃個遍嗎？不，你應該拿出來和大家分享，這不僅僅表現出了自己的慷慨，還顯現出自己樂善好施與有節制的生活態度。這種節制并不是犬儒學派的低三下四，不愿意改變現狀的清苦，這這種節制體現了一個人崇高的人生追求，顯現了個人無上的精神境界，表達了一個人質樸、善良、謙遜的品質。你會看到生活中缺少這種人，你所看到的是那些為了物質享受，不惜放棄自己的尊嚴，不惜拋棄自己好不容易培養的精神品質，放縱，恣意妄為，墮落，將自己置于道德的最底層，出賣自己的肉體，甚至于靈魂。但是，換來的只是肉體上暫時的享受，而精神上卻遭受著生命中最最痛苦的折磨，你不急于檢討，不急于問問自己這值不值得，又去換取下一次的享受，這是多么可悲的下場。

當你過度消費自己的精神，離自己的悲劇就不遠了。就像是物必先腐，后蟲蠹之，這是無比現實的說法，你無法抵抗的無論是肉體上還是精神上的誘惑，就像蛀蟲折磨著你，本以為自己十分高尚，卻發現自己已經遍體鱗傷。有許多這樣的例子，為了虛榮，為了身體上的享受，為了名利，不擇手段去中傷、誹謗自己的好友，用自己最寶貴的尊嚴換取了那不名一文的名利和虛榮。也許有一天，當你回首，你會感到痛心疾首，可是回天乏術，你的心已經傷痕累累，治愈它，你需要更多的自我救贖。

大學之惘

在大學體驗青春，你會發現有那些總以為自己高人一頭，以為上天賦予了自己更大的責任，自己的生命會比別人更高貴，這是多么可笑的想法啊！像西西弗那樣，整天滾動著那塊破石頭，你能給他憐憫嗎？拋棄那種自以為是的想法吧，生活在現實的天空下，你應該以現實的心態去迎接生活中的煩心事。當你在幻想自己的烏托邦時，別人正努力腳踏實地地追尋自己的理想生活。誰都會有荒唐的念想，可是有些人會認真實現，有些人只會一味沉迷其中而不思進取。

茫然而若有所失，失去的不僅僅是你的大學青春，還有你的意志力和你那寶貴的精神、思想。你無法控制自己，因為你無時不在胡思亂想，恣意悵惘，迷失。你被那無形的意念鉗制，動彈不得，你的目標越來越變得模糊起來，甚至于不知道自己身處何處，你把之前所得、所識、所交都忘得一干二凈。像是做了一場夢，夢境卻好似曾經相識，夢中有你，有你的她，有你的思想軌跡，有你的追求，可是，你選擇了放棄，你需要新的開始，你放下曾經的承諾和追求，向往那捷徑，以為這樣能事半功倍，可是你走上了彎路，徹底迷失了，你絕望的眼神想望穿這迷離的塵世，可是你睜不開眼睛，你的無助無法吶喊出來，沒人愿意聽取你的哭訴，你絕望的笑了，笑聲湮沒了你的哭聲，沙啞的聲音像幽靈般在幻境中飄蕩。你想掙扎，卻被枷鎖束縛著，你想仰天長嘯，卻被沙啞的聲帶掣住，你想睜開眼睛，卻像是蒙上了一層霧，朦朦朧朧，那無邊無際的霧氣籠罩在那片視野，你無法分辨方向，求助更無從談起。

你需要自我救贖，因為你的無助激起了自己心中的憤怒。那條鋪滿黃葉的道路不曾有過腳印，你想涉足其中，極力掙脫枷鎖，那種撕心裂肺的痛從頭到腳像電流般穿過。你撥開云霧，看到了久違的太陽光，那種陽光的味道是自己渴望已久的盛餐，你貪婪的呼吸著帶著泥土香味的空氣，心中感覺到精神煥發，像是脫胎換骨似的，身上每一塊肌肉，每一塊骨頭，甚至于每一條汗毛，都像是新換的。正想往前走，你似乎聽到有人在背后呼喊著你的名字，可是，當你回頭望，又沒了聲響。你什么也不顧了，一心往前，闊步前行，終于，那條鋪滿黃葉的道路上留下了一串自己的足跡。露水正濃，濕了衣袖，臟了鞋襪，你仍舊前行，像一個將要上戰場的壯士，風蕭蕭兮，水瑟瑟兮，山巍巍兮，霧渺渺兮。你跋山涉水，風餐露宿，羈旅于山林之間，放蕩于風雨之際。忽然間，你看到不遠處的山峰上有一道強光，像是一支火把，在云霧中更顯得耀眼。你加快了腳步，前進，前進，縱使荊棘刺痛了腳板，縱使露水沾滿了衣發，縱使山石磨爛了雙手，你依舊向著那道光芒前進，跑啊，跳啊，爬啊，匍匐前行啊，疲勞不堪的你來到了那山巔，發現你是到了自己曾經向往的地方，那不是自己年少是的夢想嗎？

你不能丟掉意志力，縱使在你迷惘的時候，何不尋找正確的方向，奮力拼搏，不辭艱辛，為曾經的夢想搏一次！人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時！？

大學之魂

大學要以學術鑄造魂魄，你的游手好閑似乎玷污了大學之魂。你曾經想過要在大學做出一樁轟轟烈烈的事業，可是終于發現心有余而力不足。就這樣，你的學業只是作為自己獲得文憑的一種工具，你無法釋懷，總是嘆息自己不得志，可是你的志呢？你的志向從何而來啊？你把享受娛樂作為了自己的奮斗目標，不思進取，放蕩恣睢，總以為哪一天會有幸運之星砸在自己的頭上，像蘋果砸在牛頓的頭上那樣使自己醍醐灌頂，恍然大悟，你這種守株待兔的荒唐想法終于無濟于事，你開始幻想著自己是上天派來的救世主，自己要培養舍我其誰的英雄氣概，想象著自己有一天在熟人面前表演一番自己的這種超世之能，可是，這種不切實際的想法終于被自己的無能為力打破了。

你自暴自棄，自我墮落，逃課，逛街，玩游戲，看到別人的成績，你咬牙切齒，看到別人痛苦，你幸災樂禍，看到別人失敗，你拍手稱快。這樣的你，幸福嗎？你沒發現自己的心在慢慢裂開一道口子，正在滴血嗎？你像是行尸走肉般走在大街上，沒了靈魂，沒了主心骨，弱不禁風。

回來吧！沒看到自己的學業已經荒廢許久？沒看到自己的室友正以熱情的微笑原諒你過去的莽撞與沖動？沒聽到自己的心吶喊著“回家！”嗎？

你可以從頭再來，什么時候也不晚。大學之魂在于明德求真，在于新民，大學教你要向著至善的方向前行、奮斗！而至善之境，是需要一生去追求的。一切還來得及，只要你還在路上，只要你心中還有僅存的魂魄，只要你有對這條路的信念！

大學，值得我們去奮斗，值得我們去思考。

2013-5-16于青島大學

09級金融三班 段春雨*** dcrainly@163.com

第二篇：大學體驗

大學體驗

回憶才感受到時間的流逝，時光稍縱即逝，一個月的時間瞬間結束了，轉眼一載已成為記憶中的美好片段。坐在西大的教室里，回首這一個月的大學生活，心中不禁感慨萬千，受益匪淺！

懷著無比激動的心情踏入大學校園！一種優越感不由自主在心中升起，天之嬌子！象牙塔的生活充滿想象！從做著大學夢的高中生到成為真的大學生；從激動、好奇到平靜、熟悉??我們經歷，體驗，感受。從中我們成長了，懂得了許多。大學不再是夢寐以求的理想，而是眼前的點點滴滴，一幅精彩紛呈的山水畫。從踏進校門的激動自豪，我已感受到自己將不再是一個淺陋無知的少年，而應成為一個肩負起民族偉大復興使命的當代大學生。這種無聲的使命感，不能忘記自己身上的責任和使命。

初到西北大學時，被西大占地面積之大、建筑之多、風景之美所吸引。留連忘返于學校的各個角落，感受大學校園獨有的文化氛圍。大學給我們的第一印象就是大，看過了許多建筑，圖書館、教學樓??欒樹花瓣彌滿于校園，這恬淡的場景讓人感受校園的樸實，自然，優美。草坪、樹木時時在眼前顯現，有種親近大自然的感覺。在這樣的環境中學習、生活將是件開心快樂的事。穿梭在校園中的林蔭到上，兩邊高大、茂密的樹木將驕陽擋在了外面，讓人感受似乎進入了森林中。寧靜、清幽撲面而來，時而伴隨一兩聲鳥鳴。車到了迎新點，熱情的師兄，師姐就領著我們這群新生，辦理各種手續，時不時講些大學生活的經驗。面對他們，我們不僅感激，還有著一種默默的敬佩。也許不久，我們也將像他們一樣，將我們的熱忱，經驗傳授給下屆的新生。

一天的奔波之后，拿著宿舍的鑰匙，打開門后，眼前的一切已讓我驚訝、欣喜好一會兒。6個人的宿舍，成套的床鋪、寫字臺?！安排好床位，及衣物，就有想出去逛逛的沖動。剛來什么都還新鮮，看著其他新生排隊辦理手續，熱鬧紛呈。不由為自己早到而慶幸。回到宿舍，大家都來了。第一次見面，我們都很熱情，開始聊起來的趣聞及各自以前的簡略情況。大學里的人都來自全國各地，有內蒙的，東北沈陽的，還有來自南京的······，大家的方言都有差別，這也說明彼此間將有一段交流認識 的過程。從陌生到熟悉，從室友到知己，我們將一起在我們的家：225宿舍度過美好的大學四年。

九月二號，迎來教官，著起軍裝，我們已成為一個個精神抖擻的新兵。我被光榮地編入了一團六連。在火熱的陽光下，聽著教官的指揮，我們認真訓練著。從簡單的站軍姿，到能走正步，我們經歷了15天的日曬與酸痛。流過淚水、汗水，但我們忍受著，努力著，從雜亂到整齊如一，給人的是成功的喜悅。盡管付出了苦痛，我們卻磨練了意志，鍛煉了身體，體驗了軍人的生活和作風。正如我們的口號那樣：“軍中綠花，明日奇葩。鏗鏘六連，奮勇向前。”那高昂，鏗鏘有利力的軍歌，震撼著每個人的心，不管訓練、拉練，我們都以軍人的要求嚴格著自己。因為這樣的經歷還有多少呢？因為這是我的第一次軍訓，也許也是最后一次。軍訓是難忘的。教官與我們共同生活了10多天，從中我們體驗了許多，感受了許多。也許你記憶深刻的是軍訓的苦，但我想我們每個人感受最深的是軍訓的美好回憶。最后，我們連隊也爭得了“先進連隊”的榮譽稱號，為我們的大學第一課劃上了圓滿的句號。

上課了，一百多人的大教室里，聽老師講課。第一次上課就讓你感受到許多不同。人多了，老師很少用粉筆，多媒體上課??與高中相比，大學確實與眾不同。老師比較隨和，但不會過多關注每個人。上課時，老師不會對某問題深入細節，不會重復多遍直到每個人聽懂。它是高效的，需要你提前預習，課后復習思考，查找資料，需要你漸漸養成自學的習慣，不要太依賴老師。人很多，你課堂睡覺，講話甚至逃課，老師不會點名到姓。你很自由，但又是有限度的。你必須能通過考試。也許你能在考試前突擊幾天通過考試，可是這樣的 學習習慣會讓你以后很難跟上教學進度，也沒有真正學到什么。大學學習，你要有一個好的學習態度，學習方法，合理安排時間，并且要講究效率。否則很難取得優異成績。在知識的殿堂的里，你可以自由遨游。大學生活是豐富的，盡管每天仍有教學樓——食堂——宿舍三點，但不會成為不變的直線。上課的地點有時是變動的，不像高中都在同一個教室上課。.在大學，學習仍然是第一位。所以我一定要嚴于律己，時刻提醒自己：刻苦學習，堅持到底！

在大學，你可以發展你的興趣，大學提供了許多舞臺。你可以參加你喜歡的社團，在這里，有許多和你志同道合的同學，你們可以彼此交流，學習。在大學這個舞臺上，你可以 展現你的才華，興趣愛好。剛開始上課的時候，每天都有許多社團做宣傳，我們可以根據自己的興趣愛好去咨詢，但每一個社團也會安排面試，這是我最頭疼的，因為內向的我不知如何去介紹自己，所以我報的第一個社團學生會的面試沒有敢去，為此我懊悔不已。不過后來我努力給自己加油，多次排練，在接下來的口才聯盟和院通訊社的面試中我都通過了。通過加入社團，我學會了：在大學要敢于表現自己，要學會自信！每一次挑戰都是表現你實力的好機會，鍛煉的好機會。如果感興趣，抓住機會，不要怕嘗試失敗，失敗是你成長的墊腳石。

球場上，那些活躍的身影每天都有。運動已成為我們生活中不可缺少的一部分。你能感受到大學生的朝氣、活力。青春的氣息在校園里表現得淋漓盡致。現在正在進行的“新生杯”體育競賽，我每次都有觀看，為我們班級加油，加深了與同學的友誼。

大學是我人生的一個新階段，我也應該做出自己的人生規劃。首先是要確立目標和計劃，放遠目光。第二，是要放遠眼光，必須大事抓緊，小事放松。如，不要被上網玩游戲等所帶來的滿足感所一直沉溺。第 三是樹立就業危機感。我們唯一的出路便是要有才能。要時刻問問自己：你學到了什么，你掌握了什么？第四，是要學知識與發展能力并舉。增強社交與實踐能力，努力向“十字型”人才的目標完善自己。此外還有，就是要多看看書和報紙雜志。了解最新社會動態，知曉國家大事，作為院通訊社的一員，我應當不斷提高自己。

第三篇：小學生體驗大學

“小學生體驗大學”活動方案

一 素質拓展活動（一個半小時）1.蘿卜蹲

游戲規則：參加游戲者，每人分別代表一種顏色的蘿卜，由主持人任意說出一個xx角色，扮演 XX 角色的玩家念“XX 蹲，XX 蹲，XX 蹲完 YY 蹲”，如“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲”并做出相應動作。玩家和觀眾可一起擊掌打節拍，并逐漸加快節拍的速度，以增加游戲難度。反映慢的玩家被淘汰或表演節目。人數多的可以分成幾小組PK。道具：無

2.手托籃球接力游戲

游戲規則：兩人合作面對面手拉手，用手腕部分托起籃球運到對面，接力比賽，最快完成的隊伍獲勝。道具：籃球若干 3.抓單

游戲規則：主持人隨機說出一個數字，參與游戲者按數字找隊友抱在一起，如3，就是三個人抱在一起，剩下落單的同學淘汰或表演節目。升級版：“幾毛幾塊”游戲，男生代表一元錢，女生代表五毛錢，主持人隨機說出“一塊五，兩塊”等命令，相應的錢快速組合在一起完成任務，落單的同學淘汰。

道具：無 4.貼燒餅

游戲規則：所有人兩人一組前后站立，圍成一圈，每組中間留個空隙。然后挑兩人，一個為追逐者，一個逃跑者。逃跑者站到任意一組成員的后面，則那組前面的人繼續跑；站到任意一組的前面，則后面的那人繼續跑。被捉住的人淘汰。

道具：無 5.老鷹捉小雞

游戲規則：開始時前先分角色，即一人當母雞，一人當老鷹，其余的當小雞。小雞依次在母雞后牽著衣襟排成一隊，老鷹站在母雞對面，鷹要捉到小雞,而母雞就負責擋住老鷹.如果小雞被老鷹捉到,就被淘汰。道具：無 6.松鼠獵人

游戲規則：所有參賽者手拉手圍成一個圓圈，一二三報數，一三手拉手代表大樹，二站在中間代表松鼠，主持人喊“獵人來了”則大樹不動，松鼠跑到其他的大樹里面，當主持人喊道“砍柴的來了”則大樹打散，松鼠不動，當喊道“著火了”則大樹松鼠全部打散重新組合，落單的站在中間表演節目。二 講課活動

第一部分：介紹大學

1.用PPT展示各大學美麗的圖片，標志性建筑 2.播放各高校招生宣傳片 3.簡述名校歷史

4介紹各高校知名校友名人，校友的成就，讀書時刻苦勵志的事跡，名言警句寄語 5.介紹大學生活的豐富多彩，各社團魅力：青協，琴棋書畫舞各社團宣傳片，各科技社團

6.暢聊學生自己的理想，想考什么大學，為什么，以后想過什么樣的大學生活

第二部分：手工制作---折紙

紙青蛙，紙玫瑰，紙飛機，立體卡片 道具：彩紙若干，剪刀膠水若干

三 獎品設置

最低等：棒棒糖，水果糖，巧克力

中等：笑臉創意別針，名校校徽別針紀念品，可愛卡通橡皮，筆，扇子，可愛發卡，手鏈

高等：鋼筆，精致硬殼筆記本，鉛筆盒，鬧鐘，存錢罐等

第四篇：體驗新農村心教育

體驗新農村‘心’教育，感受新社會‘欣’發展為深入貫徹落實我校《關于開展青年師生“體驗省情、服務群眾”主題實踐活動通知》的文件精神，6月28日，我電氣學院“心緣”青協暑期社會實踐團隊走進邢臺市寧晉縣北陳中心小學，開展了以“服務群眾、奉獻青春”為主題的實踐活動。

實踐團隊隊員同小學師生一起開展了贈送文具、游戲、教兒歌、才藝表演、快速算數等豐富多彩的活動。期間，歡聲笑語不斷，場面和諧而溫馨。最后我們舉辦了紅領巾贈送儀式，鼓勵小朋友們努力學習爭取早日加入少先隊。

本次活動使大學生切身感受到社會主義新農村欣欣向榮的發展，體驗到新農村“心貼心”的新教育模式，增強了自己社會責任感，同時也使小學生感受到來自社會的關愛，取得了良好效果。

第五篇：心品教育--心的體驗

心品教育---心的體驗

黃欽媽媽 張 桔 園

這學期，聽孩子說上了一節新穎而神秘的心品課。心品課？是思品課嗎？我以為孩子發音不準，我從來沒聽說過這個新名詞呀？從孩子的日記中，與家長的聊天中，我大致知道這節課就是玩著做游戲嘛！三年級的家長心品課開始報名了，我擔心有刺激的高難度動作，擔心笨拙的身體做不來會出丑，不想參加，可是孩子的一位同學的媽媽鼓動了我，好奇的我推掉一切理由參加了。

我由衷地感謝她，感謝老師們教練們，感謝一起參與的家長們，我沒有后悔，我很慶幸我親身體驗了這一次難得的心品課。我總在不自覺地回味那一天的每一幕場景，用心去品味那一天體驗的收獲，有分享的快樂、有團結的力量、有錯誤的反思、有深刻的感悟，有智慧的火花，有相識的緣分，還有大家教育孩子的寶貴心得和共鳴！

在雙目對視、互相擊掌、“粘口香糖”、肢體碰撞、手拉手圍大圈的過程中，我們從剛開始的生疏、不好意思到熟悉的會心一笑，再到忍俊不禁的開懷大笑，我們親密接觸了，我們相識了、親近了、相互信任了。同時，我感覺自己撿回了一顆丟失多年的童心，重現了青春飛揚的活力，忘記了平日生活中的鍋碗瓢盆、工作中的雞毛蒜皮，也消除了教育孩子的煩躁和焦慮。我想孩子在享受這個過程中也一定和我們一樣，開心了，友善了，坦誠了。

自然而然，在組建團隊時，我們能很迅速地想出獨特的隊名，喊出響亮的口號，唱出自信的隊歌。回到家，我唱給了孩子聽，揣摩了歌詞，有時也會根據家里的情景，跟孩子一起自編自唱起來！

最有趣的是鼓動人心的顛球游戲——“鼓舞飛揚”，我們全神貫注地盯在一個上下左右蹦蹦跳跳的小球上，齊心協力地呵護它。它像我們團隊的心臟，也像一個六神無主的孩子，需要融洽的適度的關心和保護。

在“神秘撲克”的環節中，需要我們的智慧和默契。我們每次都想好了萬無一失的方案，但在實際行動中，總會因為一點失誤而全軍覆沒。實踐出真知，我們行動了，參與了，體驗了。即便是失敗，我們看清了自身的缺點，認真地反思和檢討了。我們能不進步嗎？更何況我們的孩子呢？他們也會在錯誤中吸取教訓，在失敗中不斷前進。

在“再接再勵”的高潮中，我們忘記了自己，只顧著一個目標，就是一節一節緊緊相接地把球珠迅速安全地送達目的地。我們反復來回、動作敏捷，心心相息，成功完成了很多次。我們流出了汗水，笑出了心聲，太興奮、太酣暢了！這時，我心里不得不贊嘆教練們的行之有效的精心指導。

體驗一次，刻骨銘心！

鎮田小學那響亮獨特的掌聲一直在我耳邊回蕩，這一天，我學習了！我會把這種掌聲帶給家人、同事、朋友！

2013 年11月9日