第一篇：學校學期教職員工培訓心得（本站推薦）

2011---2012學年教職員工學習心得

參加了學校組織的周末職員學習。期間看了許多的培訓視頻，也聆聽了領導們發自肺腑的講話，多有感觸。在這段時間里，我的心始終是充實的，因為這里有有先進的理念和知識、鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述都使我這期培訓受益匪淺。

一、做一個反思型的職員職員，不斷提高自己的個人技能水平靜下心來好好思考，發現自己服務上還有缺點有待改進。回顧自己的干的工作，做得多思考得少。一學期的培訓，我的體會之一就是要與自己的昨天告別，要多反思，做一個會反思的職員，不斷提高自己的技能水平。我將從以下方面做起：

1、加強文化業務學習，提高理論水平。只有不斷學習，不斷充電，才能掌握扎實的理論知識，用理論來指導行為，才能成為一個會反思的人。

2、豐富反思內容，提高反思能力。要從學著從多個角度去思考問題，提高自己的大局觀，鍛煉自己的反思能力。

二、多鍛煉自己的動手能力和發現問題的能力。就我個人性質而言，實驗室這一塊的工作還有許多值得摸索和完善的地方，比如：

1、對儀器的熟悉程度。要做到心中有數，什么儀器是用于什么實驗的；儀器都存放在哪些柜子里面；

2、要嘗試著學會簡單的修理損壞了的實驗儀器。有些實驗儀器在使用過程當中不小心損壞了，但是經過修復之后還是能正常使用，這樣既鍛煉了自己的業務水平能力，又為學校節省一筆開支。

3、把中學階段所有的實驗羅列出來，并把哪些實驗能做，哪些實驗不能做寫出來，制作成表格，方便老師們查閱。

4、多向老師們請教，完善自己的不足。

三、用學習引領自身專業成長

隨著信息技術的迅速發展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是我們應有的終身學習觀。我們要善于從實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學習；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業成長。

隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向我們提出了嚴峻的挑戰，因此，在今后的工作中，我將樹立正確的人生觀、價值觀。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧這個職業，也為了實現自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。

第二篇：學校教職員工結構工資方案

一、基本原則

1、實施對象：在崗的正式教職工。

2、實施原則：（1）多勞多得，少勞少得；（2）優質多得，重責多得；（3）適當拉開差距，充分調動教職工積極性。

3、實施時間：第一階段九月至第二年一月，第二階段三月至七月。

4、寒暑假平均發放全校結構工資平均值的50%。

二、工作量界定：

（一）行政管理人員工作量副校長兼副書記(兼職)0.8 德育副校長(兼職)0.8專職后勤副校長 1.1 副校長(兼人大副主任)(兼職)0.8工會主席兼老干專干 1.0 首席教學顧問(兼職)0.7專職辦公室主任 1.0 教學處主任(兼職)0.6教育處主任(兼職)0.6 團委書記(兼職)0.6專職后勤處主任 1.1 教學處副主任(兼職)0.5教育處副主任(兼職)0.5 專職后勤處副主任 1.0

（二）教學人員工作量：按2002年8月28日下發的《湖南省普通高中課程計劃》的課程設置和實際兼課多少計算：

（三）普通管理、教輔和職員工作量：按2002年9月28日下發的《湖南省中小學教職工編制標準實施意見》和現行教輔人員和職員的設崗情況，各線教輔人員和職員工作量界定如下：

1、辦公室司機：1 文秘：

12、教育處專職教育專干：1.1 保衛干事：1.1校醫：1 醫護兼計育專干：1生活總輔導（兼男生輔導）：1.1 女生輔導：1心理輔導員：0.33、教學處教學專干：0.3 教務員兼高考專干：1.1督查員兼宣傳員：1.2 教務員兼學籍管理：1資料員：1 電子備課室管理員：1研究性學習專職輔導教師：1 外事專干：0.5教研組長：0.25（13人）備課組長：0.15（34人）（1）圖書館館長：0.25 采編員：1五樓電子閱覽室管理員：1.1&nb

獎（50元、40元、30元），各占班級總數的1/3。

8、其他津貼（補助）：（1）學校安排的臨時代課20元/節。（2）教職工加班，學期內周六、日加班30元/天，寒暑假加班40元/天。同時按結構工資標準另加補助。（3）學校安排的（工作日內）教師值日20元/天。（4）教職工出滿勤，出勤獎100元/月。（5）高三教師的6月份津貼標準按高

一、高二教師6月份津貼標準的平均值計。（6）學校另行制訂教職工獎勵條例，對教職工參與管理和教育教學等崗位工作的情況進行評價和獎勵。（7）課務、課程開設和崗位等情況發生變化時，由校長辦公會根據實際情況酌情調整。

五、結構工資扣發條例

1、教職工在法定假（婚、喪、產等）休假期間和進修期間發給學校結構工資人均值的50%。

2、教職工請病假和事假，請假天扣發出勤獎50元，請假兩天扣發出勤獎100元。另外，扣發個人結構工資=×（假期天數-2）。

3、教師曠課一節(1天)或教輔職工曠工一天扣發當月出勤獎，另扣發當月檔案工資的1/30和結構工資的1/22，學校、處室、年級組、教研組會議遲到或早退一次扣10元，缺席一次扣20元。

4、不履行或違反教學常規的教師，根據實際情況，經校長辦公會研究決定，扣發當事人當月津貼的10-50%。（職工中發生不履行崗位職責的參照此款執行）

5、因瀆職而發生重大事故，經校長辦公會研究決定，扣發當事人當月津貼的50-100%。停發全年的各項獎金。

六、附則：

1、本方案從2005年秋季開學起執行。

2、本方案主體部分已經2005年三屆職代會審議通過。

第三篇：學校教職員工結構工資方案

學校教職員工結構工資方案

一、基本原則

1、實施對象：在崗的正式教職工。

2、實施原則：（1）多勞多得，少勞少得；（2）優質多得，重責多得；（3）適當拉開差距，充分調動教職工積極性。

3、實施時間：第一階段九月至第二年一月，第二階段三月至七月。

4、寒暑假平均發放全校結構

工資平均值的50。

二、工作量界定：

（一）行政管理人員工作量

副校長兼副書記(兼職)0.8德育副校長(兼職)0.8

專職后勤副校長1.1副校長(兼人大副主任)(兼職)0.8

工會主席兼老干專干1.0首席教學顧問(兼職)0.7

專職辦公室主任1.0教學處主任(兼職)0.6

教育處主任(兼職)0.6團委書記(兼職)0.6

專職后勤處主任1.1教學處副主任(兼職)0.5

教育處副主任(兼職)0.5專職后勤處副主任1.0

（二）教學人員工作量：

按2002年8月28日下發的《湖南省普通高中課程計劃》的課程設置和實際兼課多少計算：

（三）普通管理、教輔和職員工作量：

按2002年9月28日下發的《湖南省中小學教職工編制標準實施意見》和現行教輔人員和職員的設崗情況，各線教輔人員和職員工作量界定如下：

1、辦公室

司機：1文秘：1

2、教育處

專職教育專干：1.1保衛干事：1.1

校醫：1醫護兼計育專干：1

生活總輔導（兼男生輔導）：1.1女生輔導：1

心理輔導員：0.3

3、教學處

教學專干：0.3教務員兼高考專干：1.1

督查員兼宣傳員：1.2教務員兼學籍管理：1

資料員：1電子備課室管理員：1

研究性學習專職輔導教師：1外事專干：0.5

教研組長：0.25（13人）備課組長：0.15（34人）

（1）圖書館

館長：0.25采編員：1

五樓電子閱覽室管理員：1.1四樓閱覽室管理員：1

三樓教師書庫管理員：1二樓書庫管理員：4

一樓閱覽室管理員：1六樓閱覽室：1

（2）科學館

館長：0.3網管員：3

電教員（電視臺、監控系統、廣播系統等）：1.1

實驗員：6.3（物理2.4；化學2.4；生物1.5；勞技0.3）

電子維修及管理：1.0

（3）體藝館

館長：0.2器材管理：1.1

4、后勤處

總務專干：1.1電工：1.2

水工兼維修管理：1.1木工：1

花工：1采購兼保管員：1.1

財務聯絡員：1事務長：1.1

鍋爐工：1商店管理員：1

食堂保管員：1食堂采購員：2

食堂財務聯絡員：1結算中心會計：3

三、結構工資的組成與計算：

每月按4周計算

（一）行政管理崗位：

校長、書記津貼為全校教師職工月工作量津貼前三名的平均值。

校級干部：月滿工作量津貼為專任教師月工作量津貼前80名的平均值。

中層干部：月滿工作量津貼為專任教師月工作量津貼前100名的平均值。

（二）任課教師崗位：

1、課時教案津貼：高級教師12元/節，中級教師11元/節，初級及未評教師9元/節。教案津貼：12元/個。

2、下班輔導：語文、外語早自習15元/次；文化課任課教師晚自習20元/次（由教務處酌情安排晚自習下班輔導）。好范文版權所有

3、作業批改：語文、數學、外語60元/月/班；高三物理、化學、歷史、地理、政治、生物25元/月/班；高二物理、化學20/月/班，高一物理、化學15元/班/月，高

一、高二政治、歷史、地理、生物10元/月/班。（特殊情況由教務處酌情處理）

（三）普通管理崗位、教輔崗位和職員崗位滿工作量津貼標準

高級教師：600元/月。

中級教師及高級工人：550元/月。

初級教師及工人：500元/月。

（四）附加津貼

1、老教師補助：男55歲以上，女50歲以上30元/月。

2、高三教師補助：100元/月。

3、理化生實驗室教師、專職電腦教師：60元/月，高

一、高二化學教師實驗特殊補助10元/月。

4、圖書館工作人員中“反班”工作者：補助40元/月。

5、奧

第四篇：學校教職員工結構工資方案

一、基本原則

1、實施對象：在崗的正式教職工。

2、實施原則：（1）多勞多得，少勞少得；（2）優質多得，重責多得；（3）適當拉開差距，充分調動教職工積極性。

3、實施時間：第一階段九月至第二年一月，第二階段三月至七月。

4、寒暑假平均發放全校結構工資平均值的50。

二、工作量界定：

（一）行政管理人員工

作量

副校長兼副書記(兼職)0.8德育副校長(兼職)0.8

專職后勤副校長1.1副校長(兼人大副主任)(兼職)0.8

工會主席兼老干專干1.0首席教學顧問(兼職)0.7

專職辦公室主任1.0教學處主任(兼職)0.6

教育處主任(兼職)0.6團委書記(兼職)0.6

專職后勤處主任1.1教學處副主任(兼職)0.5教育處副主任(兼職)0.5專職后勤處副主任1.0

（二）教學人員工作量：

按2002年8月28日下發的《湖南省普通高中課程計劃》的課程設置和實際兼課多少計算：

（三）普通管理、教輔和職員工作量：

按2002年9月28日下發的《湖南省中小學教職工編制標準實施意見》和現行教輔人員和職員的設崗情況，各線教輔人員和職員工作量界定如下：

1、辦公室

司機：1文秘：

12、教育處

專職教育專干：1.1保衛干事：1.1校醫：1醫護兼計育專干：1

生活總輔導（兼男生輔導）：1.1女生輔導：1

心理輔導員：0.33、教學處

教學專干：0.3教務員兼高考專干：1.1督查員兼宣傳員：1.2教務員兼學籍管理：1

資料員：1電子備課室管理員：1

研究性學習專職輔導教師：1外事專干：0.5教研組長：0.25（13人）備課組長：0.15（34人）

（1）圖書館

館長：0.25采編員：1

五樓電子閱覽室管理員：1.1四樓閱覽室管理員：1

三樓教師書庫管理員：1二樓書庫管理員：

4一樓閱覽室管理員：1六樓閱覽室：1

（2）科學館

館長：0.3網管員：

3電教員（電視臺、監控系統、廣播系統等）：1.1實驗員：6.3（物理2.4；化學2.4；生物1.5；勞技0.3）

電子維修及管理：1.0

（3）體藝館

館長：0.2器材管理：1.14、后勤處

總務專干：1.1電工：1.2水工兼維修管理：1.1木工：

1花工：1采購兼保管員：1.1

財務聯絡員：1事務長：1.1

鍋爐工：1商店管理員：1

食堂保管員：1食堂采購員：2

食堂財務聯絡員：1結算中心會計：

3三、結構工資的組成與計算：

每月按4周計算

（一）行政管理崗位：

校長、書記津貼為全校教師職工月工作量津貼前三名的平均值。

校級干部：月滿工作量津貼為專任教師月工作量津貼前80名的平均值。

中層干部：月滿工作量津貼為專任教師月工作量津貼前100名的平均值。

（二）任課教師崗位：

1、課時教案津貼：高級教師12元/節，中級教師11元/節，初級及未評教師9元/節。教案津貼：12元/個。

2、下班輔導：語文、外語早自習15元/次；文化課任課教師晚自習20元/次（由教務處酌情安排晚自習下班輔導）。

3、作業批改：語文、數學、外語60元/月/班；高三物理、化學、歷史、地理、政治、生物25元/月/班；高二物理、化學20/月/班，高一物理、化學15元/班/月，高

一、高二政治、歷史、地理、生物10元/月/班。（特殊情況由教務處酌情處理）

（三）普通管理崗位、教輔崗位和職員崗位滿工作量津貼標準

高級教師：600元/月。

中級教師及高級工人：550元/月。

初級教師及工人：500元/月。

（四）附加津貼

1、老教師補助：男55歲以上，女50歲以上30元/月。

2、高三教師補助：100元/月。

3、理化生實驗室教師、專職電腦教師：60元/月，高

一、高二化學教師實驗特殊補助10元/月。

4、圖書館工作人員中“反班”工作者：補助40元/月。

5、奧賽培訓津貼：奧賽培訓，每學期補助培訓教師800元。奧賽學科及其他科目因各種需要需進行臨時性的培訓，先制訂計劃報主管領導批準后實施，其補助由教學處根據具體情況再確定。

6、體育教練津貼：周二至周五的下午訓練每次按15元計算，周六、周日訓練作加班處理，30元/日。體育教師出早操2元/次，課間操1元/次，值周體育教師兩操補助8元/天。體育教師的訓練服、鞋另行制訂標準予以補助。

7、班主任津貼：

基礎津貼：360元/月。

出勤獎：120元/月（按實計算，每少一次扣

第五篇：幼兒園2010教職員工培訓計劃

幼兒園2012教職員工培訓計劃

實施素質教育的今天，建設一支具有較好的政治業務素質，結構合理，相對穩定的教職工隊伍，已勢在必行，且刻不容緩。現根據我園師資狀況，結合幼兒園具體實際，特制定本園教職工（園本）培訓計劃。

一、指導思想

我園的師資培訓工作將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以培養新型的合格教師為重點，重視教師的政治理論學習，提高教師政治素養、業務能力和提高老師的學歷層次為目的，按照“邊實踐，邊培訓，邊研究，邊提高”的原則，堅持以園本培訓為主，積極鼓勵教師參加各級培訓，通過自考、函授、繼續教育等方式，為教師提供在職進修機會，通過多種途徑，喚醒教師專業發展的需要與意識，使其能夠自己主動地尋找機會參加學習，造就一支學歷層次較高綜合素質較好的教職工隊伍

二、目標與任務

加強教職工基本功訓練，重視繼續教育，提高學歷層次，不斷提高教職工的思想道德素養和專業文化素養，使教職工具有良好的職業道德，合理的知識結構，勝任本職工作，不斷提高教育教學水平和科研能力，適應新課改的需要。

三、具體措施

（一）加強師德教育，加強思想政治學習教育、職業道德教育，激發教職工愛崗敬業的熱情，樹立新課程理念下的教師專業精神。通過組織學習教育活動，教職工努力能自覺做好本職工作，為主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“六心”：對各項工作要“熱心”，對

1每位幼兒要有“愛心”，對幼兒保育工作要“細心”，對幼兒引導教育要有“耐心”，培養幼兒要“精心”，要讓家長“放心”。

（二）構建新的業務培訓模式：①.業務園長、后勤主任牽頭，每周進行一次專題業務培訓。基本方式是：一線教師提問題－業務領導有針對性的講解－共同討論、辯論－歸納總結，主要是進行一些理論性較強的業務知識的培訓。②.重視實踐與理念相結合。基本方式：學習理論－反思評估自己的教學活動－寫出反思教歷－自我修正、完善。③.積極參與課題研究。基本方式：確定課題－提供理論信息－實踐研究－成果展示。這項培訓以我園的課題教師為主要成員。

（三）舉行教育理論和專業知識培訓。

1、有針對性地組織業務理論學習、實踐和探討，學會反思教育教學行為，促進在全園內探討和實踐幼兒語言發展的途徑和方法，如開展幼兒分享閱讀、編講故事、語言游戲、識字教學、幼兒雙美英語教學等方面的探討和實踐。

2、進一步探討活動區活動、幼兒體育活動、社會領域活動、美術、音樂活動的組織。

3、開展如何激發幼兒參與活動的興趣、提高幼兒的運動技能的探討和實踐。

4、勤總結、勤反思，每學期撰寫教育筆記、教育教學反思、教育教學總結、經驗文章或論文等，寫一篇有質量的教案，組織一節精彩的教育教學活動。

5、人人每個學期讀一本與本職工作相關的好書，通過學習、研討、“請

進來，走出去”的形式，為教師創造更多的學習機會。

（四）、堅持園本培訓，嚴格按照“邊實驗，邊培訓，邊研究，邊開發，邊提高”的原則，努力探索行之有效的校本培訓形式：逐步形成實驗，培訓，管理，研究“一體化”的良好運行機制。在抓好園本培訓的同時，有意識地引導教職工提高學歷層次，通過自考、函授、遠程教育等方式，為教職工提供更多在職進修的機會。還通過多種途徑，喚醒教師專業發展的需要與意識，使其能夠自己主動地尋找學習機會，明白自己到底需要什么，今后朝什么方向發展以及如何發展，造就一支學歷層次較高綜合素質較好的教師隊伍。

（五）、充分發揮骨干教師的示范作用，上好示范課。加大青年教師培養力度，制定青年教師培養規劃，要求教師根據自己的教學能力、教學需求制定“成長規劃書”，促進青年教師的快速成長。

（六）、在教師中舉行電腦打字比賽，提高教師使用現代技術的能力。

（七）、建立健全園本培訓制度，認真做好師資培訓建檔，組織教師參加各級培訓，幼兒園辦公室設專人管理師資培訓工作，做好建檔工作。

四、每月具體安排：

八、九月份：

1、組織教師參加幼兒清華英語教學活動講座。

2、組織全體教師到華南師范大學參加新課程“幼兒分享閱讀教學課程理論與實施”的學習培訓。

3、組織全體教師到廣州市軍區參加新課程“幼兒雙美英語教學課程理論與實施”的培訓。

VCD

（一）。

5、教師教育信息技術能力培訓

（一）。

6、廚房工作人員、保育員操作培訓。

十月份：

1、組織全體教師開展《規程》、《幼兒園教育指導綱要》理論與實踐學習。

2、開展全體教職員工《師德》學習

（一）。

3、幼兒分享閱讀和幼兒雙美英語教學方法培訓與教學視導

（一）。

4、教師教育信息技術能力培訓

（二）。

5、幼兒園衛生、保育工作知識講座。

6、全體教職員工交通、防火安全知識講座。

十一月份：

1、組織教師到華師大參加由袁愛玲教授主講的“幼兒教師的心理健康狀況及其調適策略”的專題培訓。

2、幼兒分享閱讀和幼兒雙美英語教學方法培訓與教學視導

（二）。

3、組織教師參加由許卓婭教授主講的幼兒園“音樂之旅之幼兒律動教學活動現場課評析與講座”。

4、開展教師木偶操作培訓。

5、教師教育教學論文、教學設計、教學隨筆評選。

6、廚房人員、保育員實操工作檢驗。

十二月份：

VCD

（二）。

2、幼兒分享閱讀和幼兒雙美英語教學方法培訓與教學視導

（三）3、教師教育信息技術能力培訓

（三）。

4、教師優質課觀摩評比活動。

2010年

一月份：

1、組織教師外出考察學習。

2、分享閱讀與雙美英語教學活動成果展示活動。

3、保教工作總結交流會。

二月份：

1、如何開展幼兒一日優質活動講座培訓。

2、各項保教活動計劃制定的指導

3、幼兒園主題活動的設計與開展培訓。

三月份：

1、教師教育信息技術培訓。

2、教師《師德》講座。

3、教師陶藝培訓

（一）。

4、廚房人員、保育員消毒工作現場檢查指導。

四月份：

1、音樂教師音樂教學活動觀摩指導。

2、幼兒分享閱讀和幼兒雙美英語教學方法培訓與教學視導

（一）。

3、教師演講技巧培訓。

五月份：

1、教師五項技能技巧培訓

（一）。

2、教師陶藝培訓

（二）。

3、幼兒分享閱讀和幼兒雙美英語教學方法培訓與教學視導

（二）。六月份：

1、教師防火安全培訓。

2、幼兒保健知識—幼兒意外傷害緊急處理方法講座。

3、教師優質課評比活動。

4、教師教育教學論文、設計、隨筆評選。

7月份：

1、保教工作總結交流會。

2、組織教師外出參觀學習。

幼兒園員工培訓計劃

二○一二年二月