第一篇：《決不安于現狀》讀后感（本站推薦）

當拿到這本書翻開到前言時，第一出現在眼中的字眼是“我出身在四川中江縣一個貧困的山村”一看到“四川”兩字好像就立即對這本書多了一分熱情，當把這本書看完時，回想一下這份熱情是多么的值，因為“四川”兩個字才多出的一分熱情是多么的膚淺.這本書寫了許許多多的故事、實例，但我認為最有價值的是——《獅子和羚羊的家教》；羚羊教導孩子說：“你必須跑得比非洲最快的獅子還要快，否則你就會被吃掉。”同時獅子也在教導他的孩子：“你必須跑得比非洲最快的羚羊還要快，這樣才能保證你每天有飯吃”，現實社會就這樣，弱肉強食，工作上如果自己不是做得最好的，那就只能看著別人來代替你做你的工作，有好的夢想不向其追求，努力;那就只能看著別人去實現你的夢想，所以我們要用鯰魚來激活激情，讓激情盤活自己的自信心和想象力。而如果鯰魚處境不妙，往往還沒怎么激活，就被別的魚吃掉了。那么，現狀就到了自己的墓前。人們知道現狀是有壽命的，不可能長命百歲，沒有什么現狀可以安穩地讓你享受到永遠。

當經理把書發到手中的時候說了一句看完后要寫讀后感喲，我當時開玩笑地說“我的讀后感就是以后不安于現狀”，現在還是這句話“我的讀后后感就是決不安于現狀”只是現在比沒看之前懂得了為什么不能安于現狀，因為安于現狀的后果就是不會晉升更高的階層，不會拿到更多的工資，不可能會實現自己的夢想，甚至于失去現在所擁有的.我也想要在這“宣言”：

“我不會選擇去做一個普通人，我有權利成為一個不尋常的人，終將有一天我也可以自豪的說：“在大家的幫助下，我已經實現了自己的夢想”。

第二篇：《決不拖延》讀后感

立即執行—讀《決不拖延》有感

由于每天都在工作，好久都沒有捧著書看了，也曾有過想選幾本好書讀讀的念頭，可一拖再拖，終未實現。這次公司幫我們買了兩本書，讓我們讀一讀，促使我不得不去完成這一念頭。通過公司下發了兩本書，《你在為自己的幸福工作》和《決不拖延》，我首先閱讀了《決不拖延》這本書，當時毫不猶豫地先閱讀了它，什么原因讓我對它情有獨鐘？當然，首先是為了要完成這次學習兩本書的活動任務，而更主要的原因是因為看到《決不拖延》這本書名后，“拖延”兩字擊中了我的要害。工作、生活和學習中的我，一直都存在著拖延的習慣，原本可以馬上完成的工作，有時卻要一定要放一放，拖一拖；早上上班不到“最后時刻”不起床；襪子臟了，不到沒襪子穿的時候不會洗；心里想到要去做某事，可不到緊要關頭就是不動??有時也會自我批評，決不再拖，可總是惡習難改。看到這本書后，我有如獲至寶的感覺，迫切地想知道這本書當中是不是有對拖延習慣產生原因以及解決方法，為自己消除拖延的不良習性指點迷津。當我從頭至尾讀完它之后，的確感受到了它的力量，它解答了我心中長久以來的困惑；提出了我迫切需要建立的觀念，為我解開了工作、學習和生活中的種種困惑、茫然，讓我有了方向感。

它讓我體會到了“拖延讓懶惰滋生”

一直以為有時將一些馬上可以去做的事情放一放并無傷大雅，反正我會把它完成。可是從來就沒有想過，這樣做的后果將是無休止的拖延，使時間白白浪費。反思自己，盡管知道時間一去不復返，時間就是生命，青春無價，可是從來就沒有真正意義上的去珍惜過。三十多年如過眼云煙，回過頭來，有什么能讓自己值得去回味和為之驕傲的事情？而這一切惡果無不與拖延密切相關。拖延使惰性滋生，懶惰往往都是因拖延而產生，拖延和懶惰就象一對孿生兄弟。因拖延而懶惰，因懶惰而碌碌無為，因碌碌無為使美好的人生離自己越來越遙遠，可望而不可即，甚至連望都望不到，人生充滿的只有平庸和無味。拖延讓自己頹廢，使別人領先。

它讓我感受到了“拖延只是壞習慣”

拖延是一個不良的品質，一種壞習慣，是導致一切失敗的根源。它通常表現為：在我們的工作中，自己總是被一些瑣事纏身，不能將精力集中到工作中去；領導來催促了才動一下，缺乏主動性；雖然下定決心要立即行動，但就是找不到行動的方法；做事磨磨蹭蹭，工作久拖不決；情緒低落，對工作沒有興趣，缺乏激情；對人生沒有什么愿望和追求，自甘平庸。有時也不滿于自己拖延的現狀，卻又不去改變，每天都生活在等待和無奈之中。究其原因主要是意志薄弱，不敢面對現實，習慣于逃避困難，懼怕艱苦，缺乏約束自我的毅力。或者是目標和想法太多，致使無從下手，缺乏應有的計劃性和條理性；再就是沒有目標，或者不知道該確定什么樣的目標。日復一日，拖延便成了習慣，諸如“再等一會兒”、“明天開始做”這樣的語言和心理意念不知不覺就在心里存在，并自然而然帶到了工作、生活和學習當中。

它讓我意識到“拖延是對自身能力的懷疑”

對自己自身能力的懷疑其實就是自卑的表現，如果我們總是懷疑自己，對自己的能力、學識等自身素質評價過低；心理承受力脆弱，經不起刺激；謹小慎微、多愁善感，行為畏縮、瞻前顧后，那結果肯定就是什么事也做不成，就會無休止地拖延。自卑的對立面就是自信，自信就是自己要看得起自己。別人看得起自己不如自己看得起自己。走自己的路，別管別人說什么。

它讓我認識到了改變拖延習慣的方法：

“三思而后行，一旦決定就全力投入行動”。立即行動，不要為拖延找借口，即使心存恐懼也要做，即使不知道后面的路怎么走也要走出第一步。其實很多我們認為難以完成的工作，只要我們走出了第一步，在不斷的奮斗中一定會得到突破和超越。如果總是畏難而止步不前，那結果將是一事無成。

“選擇了一個工作，就是選擇了一種生活”。如果我們選擇了一個工作，就應該全力以赴地去做好它，把它當成我們生活的一部分，投入自己的聰明才智去為之而奮斗，那你一定會滿載收獲。如果不喜歡它，那就應早作打算或選擇放棄，如果總是想法太多，沒有一個明確的目標，魚和熊掌都想兼得，那終將一無所獲。

“快樂地執行”。盡管我們在現實中會遇到種種挫折、種種不快，讓人難受、憤怒或者悲哀，但一段時間后回頭看看就會發現，戰勝了這些困難，自我價值得到了升華，便會擁有巨大的快樂。有時我們不能快樂、積極地去面對自己的工作，主要原因是擔心執行以后得不到足夠的回報和肯定。其實，只要我們相信社會是公平的，用一份良好的心境去尋找工作的樂趣，什么煩惱都會變得不值一提。幸福的工作從來都不是平穩安逸的享樂，而是戰勝一個個困難之后的勝利感、榮譽感。

“認真去做，挑戰自我”。我們的人生都是在不斷的挑戰自我時得到鍛煉，挑戰自我的人生就是沒有虛度的人生。最后的所謂成功，只是挑戰自我這個過程中的副產品，真正的成功是我們勇于超越自己，從而活出自己來。

“找準位置，牢記職責”。一個人的首要職責是什么？通過閱讀《決不拖延》后，我知道了答案，就是做好自己。只要我們擺正自己的位置，就像知道自己的臉面一樣重要。我們有時候總是擺不正自己的位置，常常感嘆自己無用武之地，但是，如果真的給了我們用武之地，我們又能拿出什么真招絕技來嗎？其實，做能夠做的事，力求做得最好，這才是做人的至要。

通過閱讀《決不拖延》讓我感悟到，成功者不是因為他們有多強的能力，而是因為他們對工作的態度是立即執行，從不拖延，所以把握了成功。“時間不允許浪費，高效率地工作，活得就像明天就要死去一樣！”這是每一個成功者所應具有的品質。

如果我們希望自己的人生擁有成功、充滿精彩，那我們就應從現在開始督促自己立即執行。無論是生活、工作和學習，只要我們隨時都主動地去執行，遠離拖延，就一定能擁有幸福、快樂和無悔的人生！

第三篇：安于現狀

安于現狀的我

我一直是一個不思進取的人，安于現狀，唯求得一隅而棲之。

跟著時光穿梭機回到十五年前，那時面臨大學畢業，許多同學晝夜溫習，努力考研，我也為之心動，寄希望于出現奇跡，結果榜上無名，我黯然神傷。

有一女友與我同樣境遇，但她臥薪嘗膽，秉燭夜讀，終于在第二年洗雪前恥，升入高等學府。她畢業后，去了天津；而我么，來到河北南端，日日與學生周旋。

我的思想是從一而終，對老公是如此，對工作也是如此。

中學與中專合并，課程沒那么忙了，整天的雜事占據了我的腦海，叫學生起床，查宿舍，查教室，查缺勤，每天也忙忙碌碌，閑時看會小說，日子過的倒也愜意，只是感覺自己離教師的水準差的越來越遠了。

看的穿越小說多了，難免胡思亂想，有時我在想，如果我現在死了，靈魂穿越到大學畢業的時候，我綿軟的性子會改變么，也許會，也許不會。也許我還會來到這里，也許我會考慮考公務員，也許我會考慮經商，也許我會考慮投資樓盤，也許我會 那是一種夢，一種自己現在不作為，而寄存于幻想的夢。

既然不能實現，既然我是普通的人，沒有魄力的人，安于現狀的人，那么還是如此下去好了。唉

第四篇：決不拖延讀后感一

《決不拖延》讀后感

《決不拖延》，顧名思義就是:今日事今日畢，不要往后拖。本月我主要學習了本書的前四章。感想如下：主要講了拖延的八大癥狀以及解釋，讓我對拖延有了進一步的認識和理解。就像書中說的那樣，拖延就是這樣一種“魔鬼”，你想利用它逃避痛苦和壓力，但結果卻會導致你更加痛苦。

讀過這本書后，對比了一下自己，感到自己在生活中總是有拖延的習慣的。其實拖延的危害很大，首先，書中講到拖延是生命的竊賊，而生命不打草稿。時間的河流單向流動，不可逆轉，時間不可能無限延長。我們要考慮我們的時間都去哪了，我們的一生都給了什么。在做任何事情，首先要看時間，只有先明確了你有多少時間，接下來才可以安排事情，根據事情的重要程度來分配時間，我們要做時間規劃，而不是事情規劃。很多人抱怨時間不夠用，關鍵是優先級搞錯了，書中給我們提供了一個重要的方法，ABC法則。

其次，拖延是壓力的根源，壓力源于拖延，而拖延卻危害我們的身體健康，同時拖延對我們的自信心是極大的打擊。業績來自于行動，拖延者將一事無成。而最大的危害就是，拖延降低我們的工作的成效，同時也是品質的大敵，讓我們失去很多機會，只要我們拖延的習慣不改，成功的機會只會溜走。

最后，是什么導致了拖延，主要從四方面體現：天性、心態以及能力與外部環境。歸根結底，拖延的背后是懶惰，是自制力差，控制不了自己，不夠自信。但更重要的還是目標不清晰，能力不足。

通過學習，我們既然知道拖延的危害這么大，我們要立即行動起來，決不拖延，突破自卑，相信自己，對自己的工作負責。拖延只是一個壞習慣，不是不可改變的天性。拒絕拖延，決不拖延，才能提升工作效率，把工作做得更好，才可以給自己留出更多的時間和空間，才能讓我們更好的享受生活。

侯慧芳

2014.2.24

第五篇：決不放棄你____讀后感

決不放棄你

----讀《啟發教師的88篇》有感

班主任工作既繁瑣，又令人頭痛。所要面臨的學生既有品行好的，也有品德差的，既有學習好的，也有學習落后的，既有性格文靜的，也有好動的??這都要我們面對的，有時真的想放棄某一個學生，自讀了《啟發教師88篇》后，這本書里唐艷的事例深深地感動了我，讓我記起了三年前發生的事。

記得三年前我是擔任一年4班的班主任和語文科的工作。提到一年4班，我想大家一定會想到小鄒了，小鄒這個案例是我從教十幾年來第一次遇到的，一年級時，他差不多每天都給我添亂，不是咬同學就是把同學推倒，不是鉆到課桌下面，就是在課室里走來走去??，對其他同學造成一個很大的威脅。家長不斷地打電話來投訴，面對家長的投訴，我也要耐心地對家長們說：“小鄒是一個多動癥的孩子，她的媽媽已經沒上班，天天陪著他上課了，同樣作為父母，他的媽媽已經很艱難了，也不容易呀。”家長聽了，也表示理解。說是這樣說，但我還是每天睡不好，擔心他不知什么時候出狀況。為了他，我真是付出了不少的心血和背負沉重的壓力。為此，我從網上搜集到一些關于多動癥孩子的文章，了解到多動癥的孩子是由于精力過剩而引起的，并不是他故意所為，因此，我就改變了自己的教育方式，并調整自己對他的看法，對他的行為，我學會了寬容，懂得了寬容。對于一個多動癥的學生，你沒可能要求他能完全改正過來，對于一些小錯誤，要懂得讓步。有時候，作出一點小小的讓步，既避免了沖突，也可以給他帶來對你的信任。正如林肯曾經說過：“每個人都希望得到贊美。”記得在一次寫話公開課中，他能堅持端正地坐了20分鐘左右，還積極舉手發言。上完課了，我馬上表揚了他，他的臉上露出了笑容。對于他今后的教育仍是長期的，我希望他會成為堅強、有知識、身心健康的人。因為他只是一個小孩，一個多動癥的小孩，要他一下子改變過來是沒可能的，還要經過很長的時間和努力。

總之，把班里的每一個學生都放在心里，時時留意，事事留心，不要輕易放棄某一個人。