第一篇：三年級上冊思想品德期末試卷大全

教科版小學三年級上冊品德與社會 復習資料

一、填一填

一單元 夸夸我自己

1、我們要學會愛自己，更要學會愛（別人）。

2、身邊的人就像會說話的鏡子，幫助我們更好的了解（自己）。

3、自己的事情，能做的應該(自己做)，不能做的事情(學著做)。

4、面對挑戰，我們要勇敢地（面對）。只有不斷地（嘗試），才能對自己更加充滿（自信）。

5、我的最大優點是（）。

6、誰都會有不如別人的地方，但是我們要（相信自己）。只要心中有（陽光），就能朝著明天快樂地奔跑！

7、(留心觀察)、(善于思考)我們就會學到很多東西。

二單元 溫暖的家1、1913年，美國國會通過一項議案，將每年（5月的第二個星期日）作為法定的母親節。母親節創立后，得到世界各國人民的支持，每當這個節日來臨，做兒女的就會以各種方式表達對母親的（尊敬）和（愛戴）。

2、每年（6月的第三個星期日）是父親節。

3、一個名字的誕生，寄托著家人的（希望），記載著一段（溫馨）的故事。

4、在生活中的每一天，家人用（無聲的愛），呵護我們成長。

5、和父母（談談心），了解他們的想法和對你的期望，也把你的一些愿望告訴他們。

6、平時我們應該讓爸爸媽媽少一些（煩惱），多一些（快樂）。

7、我們要做有心人，留意家人的（健康），體諒他們的（心情），用（愛心留言條）表達你的愛和關心。

8、在家中，之所以大家總是互相關心，互相惦記，是因為大家是（一家人）。

9、爸爸的生日是（），媽媽的生日是（）。

三單元 我愛我們的學校

1、我們的學校是（）。

2、（學校）（家庭）（社會）是我們最熟悉的地方，我們每天在這里生活、學習和游戲。

3、老師是（知識）的傳播者，我們應該（尊敬）老師

9、我知道辨別方向的方法有（利用指南針）、（樹木的年輪）、（北極星）等。

10、(規則)是我們（自己）制定的，大家都要遵守。

11、規則與我們的生活密不可分,涉及到我們生活的方方面面,真是(生活處處有規則)。

13、無論在家、在學校、還是社會，我們都應該承擔起自己的(責任)。

四單元 家鄉的山山水水

1、我的家鄉在（四川）省（旺蒼）縣（木門）鎮。家鄉的特產有（茶葉）（豆瓣）等。

五單元 有趣的家鄉風情

1、中華民族有許多傳統節日，如：（除夕）——農歷十二月三十（春節）——農歷正月初一（元宵節）——農歷正月十五（清明節）——（公歷4月5日）（端午節）——農歷五月初五（中秋節）——農歷八月十五（重陽節）——農歷九月初九.二、判斷題。（在你以為正確的后面打“√”，錯誤的后面打“×”

1、遇到問題，我們應該學會獨立去解決。（√）

2、我們要學會欣賞自己，看重自己。（√）

3、課外活動太浪費時間，最好不去參加，我們現在好好學習要緊。（×）

4、為了實現自己的愿望，我們要制定一個合理的計劃。（√）

5、我們要了解自己，敢于表現自己。（√）

6、班隊舉行演出活動時，小明不敢試，對自己沒有信心。（×）

7、家庭成員之間應該互相勉勵，共同進步。（√）

8、爸爸媽媽持家很辛苦，我們要報答父母的辛勞，為家庭分憂。（√）

9、現在要好好學習，等我們長大了為家鄉建設多做貢獻。（√）

10、校訓是老師應該記住的，我們只有聽老師的就可以了。（×）

11、爸爸生病了，有媽媽關心他，我每天把自己的學習搞好就行了。（×）

12、我的同桌經常給我提意見、找缺點，這說明同桌關心我，是我的好朋友（√）。113、聽到別人夸你優點時，我會表面謙虛，心里高興。（√）

14、我們雖然是小學生，各行各業的建設者為家鄉的發展做出了巨大的貢獻，我們也要為家鄉的發展做一些力所能及的事情。（√）

15、城市社區和農村社區既有相同之處，又有各自的特點。（√）

16、學校的生活枯燥無味，每天都有寫不完的作業，真煩人。（×）

17、我是家里的寶貝，家里人都疼愛我，因此我想干什么就干什么。（×）

18、社區里的各種公共設施，給人們的生活帶來了方便。（√）

19、豐富的校園文化為我們營造了一個好的學習環境。(√)

20、家庭成員之間互相關心、互相惦記，是不會鬧別扭的。（×）

21、不同地區的學校都是一樣的。(×)

22、社區的公共設施是公共財產，我們應該愛護使用。（√）

23、人人都有自己的家，人人都要愛自己的家。（√）

24、每個人的學習都要經歷幼兒園——小學——初中——高中——大學。（×）

25、目前，電信部門的科技發展太快了，郵局業務可以取消了。（×）

26、“鄰居結的好，猶如得大寶。”這句話是正確的。（√）

27、畫平面圖時，一定要標明圖例。（√）

29、我是家里的寶貝，家里人都疼愛我，因此我想干什么就干什么。（×）

30、人人都有自己的家，人人都要愛自己的家。（√）

31、我們的成長進步，離不開學習。（√）

32、我在生活中的角色只有小學生這一種。（×）

33、今天早上很冷，我不和同學們去跑步了。（×）

34、如果別人看不見，我們可以踩著草坪過去。（×）

35、愛護道路環境是清潔工人的事情，我們就不要管了。（×）

36、在教室內不可以隨便打乒乓球。（√）

37、小明喜歡把別人信封上的郵票撕下來自己收藏。（×）

38、學校除了小學、中學、大學，再沒有別的學校了。（×）

39、農村社區和城市社區沒有任何相同之處。（×）

40、我們每個人在不同的生活場所，都在不斷地改變著自己的社會角色。（）

41、我們除了能從書本上學到知識、本領，還可以向其他人學習。（√）

42、只要我們留心觀察，善于思考，就會學會很多東西。（√）

43、在生活中，要學會合理安排時間，才能有效率。（√）

44、如果老師沒有看見，我們就可以不遵守規則。（×）

45、爸爸媽媽很辛苦，我們要尊敬他們。（√）

46、如果別人看不見，我們可以踩著草坪過去。（×）

三、選擇題。

1、下列人員不屬于家庭成員的是（C）。

A、爸爸B、姑姑C、同學D、媽媽

2、你認為學校是（B）。

A、玩耍的地方，這里能認識很多的朋友。B、學習知識的沃土，我們在這里得到全面的發展。

C、攀比的場所。D、浪費爸爸媽媽血汗錢的地方。

3、下列說法不正確的是（D）。

A、我喜歡和爸爸媽媽一起做游戲，這樣可以加深我們之間的感情。B、我們都愛吃媽媽做的飯。

C、家中不管誰生病了，我們都會著急。D、我和媽媽鬧矛盾了，我決定一個星期不和她說話。

4、你要給遠方的朋友寄信，應該到（C）。

A、商場B、證券交易所C、郵電局D、超市

5、下面不是課外活動的是（A）。

A、語文課B、課外勞動C、運動會D、植樹活動

6、春節，大家都要回家的理由是（C）。

A、因為家里有好吃的。B、因為家里熱鬧。

C、因為家里有爸爸媽媽，希望回家能夠孝敬他們。D、因為爸爸媽媽會給壓歲錢。

7、下列說法不正確的是（B）。

A、家庭是社會的基本單位。B、社區管理員給我們提供服務，那是他們應該做的，我們無需感謝。

C、人人都有自己的家，人人都要愛自己的家。D、公共設施是公共財產，我們應該愛護使用。

8、學校的(C)角落里有我們學習的榜樣。

A、生物窗B、文化墻C、光榮榜D、數學角

9、家庭成員之間應該（D）。

A、經常鬧別扭B、漠不關心C、各做各的D、互相關心、惦記

10、小明今年9歲，他應該上（B）。

A、幼兒園B、小學C、中學D、大學

11、當爸爸媽媽不同意時，你會怎么做？（B）

A、大哭大鬧，直到爸爸媽媽同意為止。

B、和爸爸媽媽好好說，講清自己的道理。C、找爺爺奶奶幫忙說情。

12、聽到同學指出你的缺點，應該怎樣對待呢？（C）

A、不愿聽，馬上走開。B、不接受，和他爭論，也指出他的缺點。C、認真聽取，虛心接受。

13、下面的幾位同學面臨一些問題，你更贊成誰？（A）

A、明明的作文一直不錯，想參加比賽，媽媽說他還差點兒，可明明還是想試一試。

B、小剛想主持文藝活動，可是想到女主持更好一些，哎，放棄吧，真可惜。

C、小雪一直學習一般，她覺得只要保證不退步就行。

四、連線題。

1、爸爸慈祥

奶奶威嚴

弟弟賢惠

媽媽調皮

農貿市場買日用品

農村醫療合作社買菜

種子站看病

超市買種子

2、將下列傳統節日與風俗習慣連起來。

春節正月初一拜年

中秋節農歷五月初五賽龍舟

元宵節正月十五日吃月餅

端午節農歷八月十五猜燈謎

重陽節農歷九月初九祭拜祖先

清明節陽歷四月五日左右登高

3、你熟悉學校里人的工作嗎？請連一連。

大隊輔導員

班主任解決好學校的重要事務，關心教師、學生學校的全面工作

衛生老師少先隊的活動

校長

教導主任學校的教育教學工作

4、國際老人節月1日

月3日

全國助殘日月第三個星期天

五、問答題。

1、怎樣少給家人添麻煩？

答：聽爸爸媽媽話、聽老師話。認真學習、按時完成作業、回到家了孝敬老人。自己的事情自己做。

2、舉例說明當接受別人為自己提供的服務或幫助時該怎樣做？

答：比如：當觀看別人演出時，鼓掌或送鮮花表示感謝；比如：當你摔倒，別人把你扶起來時，應說：“謝謝！

3、寫出幾個誠實守信的成語或俗語。（至少5個）

答：一諾千金；一言九鼎；言必信，行必果；一言既出，駟馬難追；人而無信，不知其可也。

4、校外的公路上有許多垃圾。

答：告訴城管部門或告訴環保部門進行清理。或者組織同學組成環保小隊進行清理。

5、媽媽在陪客人聊天，我想請媽媽給我聽寫詞語。

答：等媽媽和客人講完重要的事情，再請媽媽報寫詞語。或者聽聽媽媽和客人是否是在聊一些不重要的事情，禮貌的爭得媽媽和客人的同意，再請媽媽給自己報寫詞語。

6、與父母發生矛盾，你會怎么解決？

答：冷靜的面對矛盾，如果是自己錯了就要勇于承認錯誤，并加以改正。

7、你覺得你在學校有哪些收獲？

答：學習了知識文化，學習了做人的道理，認識了很多朋友。

8、你認為社區給人們的生活帶來哪些好處？

答：社區給人們的生活帶來了很多方便。

9、說一說，生活中我們可以通過哪些途徑學習？

答：可以通過看書、看電視、請教別人、上網等

10、你一定積累了不少公共場所的安全小常識吧，快快動手寫一寫。

答：①舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。②放學排隊不亂跑。③自行車、助動車和機動車，要慎重選擇停放點，應停放在有專人看管的停車處。④.隨身攜帶錢款應放在盡量不被他人看見和摸到的位置。

11、請你設計幾條愛護公共設施的宣傳標語。

答：①工資你高我也高，環保意識要提高 ②綠水青山是我家，大家不要破壞他

③保護環境，人人有責④生產綠色產品，節約地球資源

⑤保護環境 造福后代⑥保護一片綠地 撐起一片藍天

12、小明膽子小害羞，于是上課時干脆從不舉手發言，對嗎？

答：不對。上課發言時膽子小，如果不經常鍛煉總是不敢說，所以應該試著改變。

13、鄰居家的小姐姐，練琴到晚上十點多，影響了小虎休息，若你是小虎，你會怎么做？

答：有禮貌的去找鄰居說明小姐姐晚上十點多練琴，影響人們的休息，與她商議，是否早點練習，早點休息。

14、我很想競選班長，但我怕同學嘲笑，對嗎？

答：不對。因為很想競選班長，哪么就應該敢于參與，大膽嘗試一下，樹立自信。

15、星期天，李靜到公園去游玩，忽然看到有幾個人在花壇邊的草地上拍照。如果你是李靜，你會怎么辦？

答：上前勸阻，并告訴他們在草地上拍照，會踩壞草坪，讓他們了解大家都這樣做的嚴重后果。

16、父母經常加班，沒人做飯吃。于是小紅抱怨，不開心。對嗎？

答：因為父母很忙，我們應該理解父母，不能抱怨，應該主動學習做飯。

17、你都知道哪些尊重他人的禮節？趕快說說吧。（至少說五條）

答：約會時不遲到；和人談話時不打斷別人的談話；和長輩講話時不頂嘴；見面時問好；不在背后議論殘疾人。

18、你有哪些良好的學習習慣？有哪些不好的學習習慣？今后怎樣去改正？

19、在家、在學校、在社會我們都應承擔起自己的責任，你覺得自己做到了嗎？給大家舉例說說吧！

答：在家，我幫助爸爸媽媽做家務；在學校，我認真學習，幫助同學；在社區，我愛護環境、愛護公物，不亂扔垃圾。

20、爸爸答應我星期天到奶奶家去，又不去了。

答：如果爸爸確實是因為臨時有重要的事不能去，我們應該理解爸爸。如果是因為爸爸不想去，說話不算話，我們應該跟爸爸講誠實守信的重要性，讓爸爸知道，答應別人的事就一定要做到。

六、創作（1-5題若寫不下請做到本頁的背面）。

1、畫學校的平面圖。

下面一段話是王紅對學校的描述：“我們的學校整潔、漂亮。一進校門，一條大路把學校分為東西兩部分，西側是傳達室，傳達室北面是寬敞的操場，校門東側是花壇，花壇北面就是我們的教學樓，教學樓后面是食堂。”

請你根據王紅的描述，畫一張學校平面圖，并在圖中標上名稱。

2、畫一條從學校到你家的線路圖。

3、用簡單的文字介紹我們學校的一角，并畫出平面圖。

4、介紹我們的學校，并畫出我們學校的平面圖。

5、爸爸媽媽工作很辛苦，又經常為我們操心，給他們寫一份愛心留言條，把你的愛傳遞給他們。

6、我的倡議書。

針對你們學校的衛生情況，代表三年級大隊部寫一份倡議書。號召全校同學一起來愛護環境，清潔校園。時間就在今天。

范文：

愛護學校環境衛生倡議書

親愛的同學們：

你想在一個環境優美，充滿生機的校園成才嗎？你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學習嗎？ 當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？可是，在我們的校園里，地上隨處可見紙屑、瓜子殼，糖果紙，塑料瓶等。為了還大家一份久違的干凈，我們要向同學們發出如下倡議：

一、不再把食物帶進校園內。

二、以愛護教室環境為己任，自覺維護教室的清潔衛生，做好值日生工作。

三、不亂扔垃圾，不隨地吐痰，并提醒亂扔垃圾的同學。

四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，放在垃圾桶里。

讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環境的意識，做校園環境衛生的小衛士，做文明的大學生。

幸福小學三年級大隊部

2011年月日

教科版三年級品德與社會上冊試卷

一.填空：

1.我今年(9)歲，學得好的功課是(數學)，喜歡的運動是(打乒乓球)。

2.遇到紅綠燈，紅燈(停)，綠燈(行)，黃燈(要看清)，穿越馬路時應走(人行橫道)。

3.我們遇到危險的時候，要(沉著)，(鎮定)，不能(慌張)。

4.火警電話(119)急救電話(112)報警電話(110)。我們在撥打報警電話時，特別要說清楚事情發生的(地點)。

5.我生病的時候，媽媽會(耐心地照顧我)，媽媽生病的時候，我要(安慰她)。

6.每年5月的第二個星期日是(母親節)，每年6月的第三個星期日是(父親節)。爸爸的生日是（12月20日），媽媽的生日是（8月10日）。

7.我們在日常生活中要善于(觀察)和(思考)。

二.選擇題：

1.弟弟在玩打火機，你會（A）

A.拿走打火機 B.告訴父母 C.隨他去 D.一起玩

2.當你一個人在家時，有陌生人來敲門說贈送免費禮品，你會（C）

A.很高興，開門拿禮品，說“謝謝” B.打開門搖搖頭，告訴他，你家不需要

C.不開門，有禮貌地告訴他，你家不需要 D.立刻打110，把他抓起來

3.爸爸的爸爸是我的（B）

A.外公 B.祖父 C.大伯 D.大舅

4.過路口時遇到黃燈，我們應當（D）

A正常行走通過 B闖過去 C等幾秒鐘后再走 D等綠燈亮了再走

三.判斷題：

1.游戲廳里有許多好玩的電腦游戲，有機會我就玩個痛快。（×）

2.放學后，我總是不能按時回家。（×）

3.我喜歡把房間搞得亂七八糟。（×）

4.爸爸媽媽下班回家，我主動接過他們手中的包，遞雙拖鞋。（√）

5.爸爸出差了，我在家主動做些簡單的家務活。（√）

6.只要是我想要的東西，就要買。（×）

四.簡答題：

1.寫一句有關學習的格言。

答：溫故而知新。

2.你有零花錢嗎？你是怎樣使用自己的零花錢的？

答：有。平時存起來，要買學習用品的時候，再拿出來用。

五.問題：

1.我們要學會自己的事情自己做，你在家里做了些什么？還應該做些什么？答：自己整理書包，自己洗衣服。還應該幫助父母做家務，如洗碗、拖地。

2.你希望別人怎樣對待你？說說你自己是怎樣對待別人的？

答：尊重我，喜歡與我相處。我尊敬長輩，愛護小朋友，對別人有禮貌、友善。

第二篇：八年級上冊思想品德期末試卷

八年級上冊思想品德期末試卷

一、選擇。（只有一個正確答案，20分）

1.下列故事詞語中屬于自尊自信的是()①毛遂自薦 ②晏子使楚 ③馬謖失街亭 ④不屈不撓

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④ 2.“人無恥，無以立”，這句話是說()A.自尊心與羞恥心沒有聯系 B.有了羞恥心,人才可以尊嚴地生活 C.有羞恥心,人不能獨立地生活 D.人不可以有羞恥心

3.趙小敏與李小光是好朋友。一天,小敏告訴小光,他找到了一家很隱蔽的網吧,讓小光放學后一起去玩,小光左右為難,你認為小光應該()A.去,不能得罪好朋友 B.去,反正沒有危害社會 C.不去,勸他一起去臺球室 D.不去,控制自己,拒絕誘惑 4.你對中學女生穿流行的“露臍裝”有何觀點()A.贊同,有利張揚自己的個性

B.贊同,這樣時尚、漂亮,體現青春活力 C.不贊同,年齡太小,初中畢業后再穿 D.不贊同,這是盲目追隨,不利身心健康發展

5.前蘇聯女英雄卓婭,小時候專心好學,總是堅持自己獨立思考。有一次,一道數學題做不出,弟弟先做好,把答案放在她桌上,但小卓婭能管住自己,不抄答案,一直到清晨4點鐘,終于做出正確答案。可見卓婭()A.她自小就笨 B.她自小就對自己學習負責任 C.她自小就倔強 D.她自小學習成績很差 6.如右漫畫反映了()①女老板能誠實經營

②女老板虛情假意,拉攏顧客 ③是顧客自己給的,收了沒關系

④做人應該堅守誠信的綠洲

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

7.你的好友與你一起到醫院檢查,發現他患了重病,你最好該()①講誠信,如實告訴好友病情

②隱瞞病情并設法讓好友相信你的說法

③編造謊言,與醫生統一口徑,設法讓好友配合治療 ④難為情,什么都不說,讓病人自己去猜 A.①②

B.②④

C.①④

D.②③ 8.要把“快樂的種子播向四方”就要求我們（）

A.學會欣賞他人 B.學會夸張他人 C.學會阿諛奉承 D.學會真誠贊美

二、觀察與思考（共20分）

9.關注成長

材料一：世界著名發明家愛迪生,晚年曾對手下說:“不要向我建議什么,任何高明的建議也超越不了我的思維”。這樣，他就堵塞了智慧的源泉，再也沒有什么重大的發明問世。

材料二：青青有一條漂亮的裙子，她逢人便說，這裙子值一千多塊錢，她似乎看到同學們投來羨慕的目光。

材料三：蘇格拉底說：“一個人能否有成就，只看他是否有自尊心和自信心兩個條件”。

請根據材料認真作答

(1)材料一、二分別反映出什么心理？這兩種心理分別有什么危害？

(2)三則材料對我們有何共同啟示？

10.角色定位

在社會生活的舞臺上，我們每個人都扮演不同的角色，承擔著不同的責任。(1)請你寫出以下角色所應承擔的責任(2)①子女的責任：___________________________________________________ ②學生的責任：___________________________________________________ ③老師的責任：___________________________________________________ ④醫生的責任：___________________________________________________ ⑤商人的責任：___________________________________________________(2)請談談怎樣做一個有責任感的人？

三.探究題（30分）11.材料一：“1+1=？”這在數學常規計算中是非常簡單的。但在生活中，“整體大于部分之和”的現象屢見不鮮，往往會出現1+1＞2的現象。

材料二：很久以前，挪威人從深海捕撈的沙丁魚，總是還沒有到達岸就已經口吐白味，漁民們想了無數的辦法，想讓沙丁魚活著上岸，但都失敗了。然而，有一條漁船總能帶著活魚上岸，他們帶來的活魚自然比死魚的價格多出好幾倍。這是為什么呢？這條船又有什么秘密呢？原來，他們在沙丁魚糟里放進了鲇魚。鲇魚是沙丁魚的天敵，當魚槽里同時放有沙丁魚和鲇魚時，鲇魚出于天性不斷追逐沙丁魚。在鲇魚的追逐下，沙丁魚拼命游動，激發了其內部的活力從而活下來。

(1)試分別列舉現實生活中的例子來說明兩段材料所反映的意思？

(2)你閱讀了這兩段材料得到什么感悟？

12．同學們，八年級（上）思想品德課陪伴你度過一些充滿思考、體驗、感動和領悟的時光，幫助大家在道德人格、心理素質、人生志向諸方面健康成長，讓我們在人生航道上揚帆起航時，能夠明確目標，堅定信念，勇往直前。

(1)請回憶你在本學期學習過程收獲了哪些重要品質？（4分）

(2)雖然收獲不少，但你在本學期成長過程還有許多不足或做得不夠，請談談(4分)

(3)你班為了享受學習成果決定舉行總結座談會，假如你是主持人，請完成以下任務：

①請擬一個座談會主題：___________________________________(2分)②請設計幾個座談會話題：a.__________________________________________________ b.__________________________________________________

c.__________________________________________________ d.__________________________________________________ ③座談會結束時，你送給同學一句勉勵的話：_________________________ ___________________________________________________________(2分)

八年級上冊思想品德期末試卷

一、1.C 2.B 3.D 4.D 5.B 6.D 7.D 8.D

二、9.(1)①材料一反映出自負的心理。(1分)危害:過高評價自己,得不到社會肯定,不利于成功和健康成長。(2分)②材料二反映出虛榮的心理。(1分)危害:虛榮心使人淺薄,忘記真正的價值,不能增加人的價值,反而失去別人的尊重。(2分)(關于危害的答案,只要言之有理酌情給分)(2)啟示:學會實事求是地認識自己,走出自卑、樹立自信,拋開自負和虛榮,做一個腳踏實地,自尊自信的人。(4分)(只要表達出增強自尊自信,不要自負和虛榮,酌情給分)10.(1)①子女:孝敬父母,盡力幫助做家務

②學生:努力學習,遵紀守法,尊敬師長 ③教師:教書育人,關心學生 ④醫生:救死扶傷,對病人盡責 ⑤商人:誠實經營,遵守法律

(每個責任,只要言之有理酌情給分)(2)①樹立負任的人生態度

②學會分析事物的因果關系 ③養成先思考,后行動的習慣

11.(1)舉例:①如:訓練英語口語幾人交流比每個人單獨訓練會進步更快、效果更好。(2分)②如:賽跑時,有追趕者速度更快。(2分)(舉的例子,只要符合題體現合作和競爭的作用就行)(2)①合作是一種能力,有利于主動理解溝通,相互友愛寬容,共同提高進步。(2分)②競爭是前進動力,激發人們的上進心和創造力,使個人的智慧與力

量得到充分的發 出和施展。(2分)③社會生活現需要競爭,也離不開團結合作。(2分)(感悟的內容能圍繞競爭與合作開展,言之有理酌情給分)12.(1)收獲品質:自尊自信、明善惡、誠信善良、平等、寬容欣賞、贊美、學會合作、關心社會、關注世界等等。

(能寫出四個就給4分)(2)如:①在自尊認識上和行動上有誤區

②面對復雜,深層次的社會現象,道德價值,還不能準確判斷 ③為了面子不惜弄虛作假,輕承諾,不重視兌現

④難于克服以自我為中心的心理，未能真正做體貼、理解人 ⑤在學習生活競爭中不善于合作

⑥能有愛國之心,未積極參與作貢獻

⑦與同學相處,和諧人際關系未真正建立等等

(此題不死扣要點,鼓勵自我反省,促進成長,言之有理酌情給分,能寫出三、四個方面就給滿分)(3)①主題:新學期、新收獲（或學習思品，陶冶情操）

（能符合題意就給分）

②a.介紹學習思品課心得體會感受。b.認真反省對照要求尋找差距 c.介紹學習思品課的好方法 d.談談踐行思品課的實際行動

(此題是開放性試題,不死扣要點,若寫出收獲、幫助和不足也給分,能能兩個方面，言之有理給4分)

③如:真切地感受思品課的樂趣,促進心智發展。(2分)(只要是鼓勵性健康語言，促進發展,語言通順就給分)

第三篇：七年級思想品德上冊期末試卷分析

七年級思想品德上冊期末試卷分析

南莊中學 劉聚松

一、試題特點

試卷以課改為指導，以七年級思想政治課現行教材為依據，體現對學生的知識技能、過程與方法、情感態度與價值觀的基本要求，注重試題與社會實踐和學生生活經驗的聯系，在基礎知識、基本技能考查的同時，著重對學生的運用能力、綜合能力的考查，堅持知識能力和情感覺悟相統一的原則，較好地體現了思想政治學科的學科特點和本質要求。

二、學生答卷簡析

1.客觀題

單項選擇題共40分。本大題涉及面廣，考查了學生對每課基本知識的掌握程度，學生掌握情況較好，其中：7、11、13、小題失分較多。

2.主觀題

（1）.簡答題。由于題目貼近學生生活，因此學生得分較高，也有的同學由于沒有認真審題而扣分，也有個別同學答題沒有針對生，答非所問。

（2）.辨析題。此題存在的問題主要有格式不規范，不能聯系案例進行分析。

（3）.分析題和探究活動題。這兩題題型靈活，答案開放，學生失分較多。個別同學書面表達能力差，語句不通順，也有些同學審題不清，缺乏文字組織能力和書面表達能力，也有些同學基礎太差，因此不能正確地回答問題。

三．學生存在問題和失分原因分析

1.基礎知識和基本理論掌握不到位，知識之間的相互聯系沒能充分理解。部分學生平時聽課思考、理解不夠，課后鞏固不足是導致學生基礎知識不扎實的主要原因。

2.初一學生審題能力不強，缺少解題的技巧和方法。分析能力，理解能力，獲取信息的能力，綜合運用知識點的能力差。導致答題時抓不住重點，找不到突破口，回答不全知識點，導致丟分現象。

3.學生對知識的宏觀把握不夠，知識重組，應用能力較差。學生缺乏多角度思考問題的能力和必要的理解應用能力。思考問題的角度單一，思考問題不夠深入導致失分。

4.理論聯系實際不到位，缺乏獲取有效信息的方法和能力。

5.答題語言不夠規范，文字表達能力差，口語化較普遍。答題格式不規范。

四、教學建議

1、教師在教學中應轉變舊的教學觀念．真正處理好知識與能力、過程與方法，情感、態度與價值觀的關系。

2、平時應加深對教材的分析力度,注重思維的發散性,靈活性。

3、學生在課堂上應該多參與一些實例分析，增強解題能力。

4、培養學生審題意識，解題思路要注意從多方面、多角度來分析，答題方法應加強指導，讓學生學會更加廣度和更加深度地進行答題。

5、進一步加強對基礎知識的學習,避免造成對基礎的知識的忽略.，教學過程應該重視師生互動更應該重視基礎知識的學習。

6、對教材中易混易錯的知識應體現在教學的難點、重點上,應集中突破,做到學生真正理解掌握。

7、教學過程中,應加強學生實際,跟緊時事,聯系實際的教學教育,引導學生運用書本知識解決實際問題。

8、加強學生的思維能力的鍛煉多見見中考試題，找到解決問題的方法。

第四篇：七年級思想品德上冊期末試卷分析

七年級思想品德上冊期末試卷分析

第一學期期末七年級思想品德質量調研考試已圓滿結束，此試卷能聯系學生生活，堅持正確導向，并把改變學生的學習方式放在突出的位置，體現了以學生為主體的思想。認真分析這次考試對我們以后的教學有很大的指導作用，因此我結合我校這次期末考試的具體情況對此作一些簡要的分析。

一、試題特點

試卷以課改為指導，以七年級思想政治課現行教材為依據，體現對學生的知識技能、過程與方法、情感態度與價值觀的基本要求，注重試題與社會實踐和學生生活經驗的聯系，在基礎知識、基本技能考查的同時，著重對學生的運用能力、綜合能力的考查，堅持知識能力和情感覺悟相統一的原則，較好地體現了思想政治學科的學科特點和本質要求。

1注重理論聯系實際

政治課的生命力所在就是理論要聯系實際，本試題結合課本知識，聯系學生實際、社會實際。如問題探究34、36就是結合學生實際生活，通過對是否適應初中生活的調查來引導學生正確對待誘惑，遠離網絡游戲，樹立正確的人生觀、價值觀，從而促使學生健康成長。重點、熱點問題及中國優秀的傳統道德觀價值觀與教材知識有機結合試題強調時代感的同時，也注重了繼承。在繼承傳統的同時及時反映當前國內外形勢發展中的重點和熱點問題，這是七年級思想政治課特定要求和特有形式，一方面，命題堅持從我國的世界變化發展的實際出發，引導學生關心時事，增強時代感、責任感、突出德育功能。另一方面，命題要求學生學以致用，注重理論聯系實際，如：香港回歸10周年大會、嫦娥一號、中國共產黨第17次全國代表大會的召開，青少年的網絡問題等，把基本知識、能力、以及情感、態度、價值觀有機結合在一起。注重基礎知識的考查

試卷強調基礎知識和基本理論的運用，引導學生較為全面地掌握初一思想政治課所規定的基礎知識和基本技能，考核能力，并不意味著要削弱對基礎和基本理論的要求，相反學生是否具有較為扎實的基礎知識和基本理論是這次考試命題貫徹落實理論聯系實際的前提，也是培養和提高學生分析問題和解決問題能力的基礎，學生應較系統、完整地把握所學的知識內容并在此基礎上理清學透、用活基礎知識和基本理論。

本次試卷雖然設置一定的背景材料，但是無論是選擇題、非選擇題還是簡答題，都要求學生對有關的事實、概念、原理、觀點有初步的認識，并能準確地再現和再認能對所學知識分析問題，最終解決問題，當然，試卷在考查基礎知識時，并不是簡單地將設問題為“是什么”或“為什么”而是通過設置一定的背景要求學生對基礎知識進行歸納整理，理解運用。強調知識的綜合性，突出綜合能力的考查

本次試題強調能力立意與教育價值立意并重，通過考核這一中介，把知識、能力覺悟聯系起來，目的是為了提高學生的素質，試題強調知識之間的內在聯系，引導教學把所要求掌握的內容視為一個有機整體，而不是不關聯的，隨意的，機械的知識的拼盤，考查學生對所有知識的掌握是否系統化，條理化、考查知識內容的綜合性，試題強調把握知識的內在聯系，從知識結構、知識體系上認識、分析

基本理論問題和現實問題，注重引導學生對社會現實問題進行全面的多角度的認識，考查學生的知識綜合和運用能力，如第3、13、17、29、33、36題等等。5 加大了對學生創新精神和實踐能力的考查力度

為了拓展學生的視野，鼓勵學生創新本次考試增加了開放性問題，如33、34、36題，只有在答案意義有理即可給分，有利學生創新意識和創新能力和發散思維能力的檢測。

6注重對學生的道德素質、心理健康的考查，試題是緊緊圍繞課程內容，針對學生在成長中所遇到的較為普遍的問題設疑，比如選擇題第4、13、16、34、36小題，通過這些是選擇題及典型材料的設置引導學生樹立健康的心理，并提高自身的道德素質。降低難度

整份試卷中，試題的設問指向明確不設彎子，保證基本得分，沒有怪題、偏題，面向全體學生，所以平均分又有了提高，此次考試，我校共參加考試人數184人平均成績為70.65分。及格人數為147人，及格率為78.62%，優秀率為37%。

二、主要錯誤分析

這次考試本校初一年級平均分為70.65分，其中優秀率為37％，及格率為78.62％，１選擇題第2、4、9、21、28小題錯誤最多。此題是基礎題，本應全部掌握，但部分學生基礎知識不扎實，對基礎知識的理解片面導致錯誤。

2非選擇題第31題中的第3小題失分率較高，主要是由于學生對事實新聞了解的不夠全面，平時不關心國家大事，因此，很多同學不能正確的得出結論而失分。332、33、34題得分率較高，此題貼近學生的生活，與學生們實際生活聯系緊密，所以大部分同學能夠正確的回答

435題得分率65.42％，很多同學對材料理解不全面，不能夠很好的把材料與課本內容相結合，回答缺乏層次性，不全面，只能從一個方面分析，不能把握整體。于是出現了很多同學回答的不全面。

5第36題是探究實踐題，具有開放性。此題主要考查學生對知識的歸納總結和理解能力。大多數同學都能準確把握，但解題方法上有缺陷。有的想到什么寫什么，口語化現象嚴重；有的只知搬下書本上的內容來解答，不知結合材料與實際進一步分析，造成失分。這說明平時訓練和指導不夠，學生缺乏實踐經驗，不知如何作答。說明學生的表達能力不強，說理不夠透徹，缺少實質內容，脫離課本回答，有的甚至偏離了題目意思，還有的連語句都不通順。

通過以上分析，可以看到學生基礎知識不扎實，對知識的靈活運用低，發散思維還沒有形成，答題不規范。另外，審題、分析、理解、表達以及聯系實際能力不高，也體現了教師平時工作中的疏漏之處。

三、學生答卷簡析

1、單項選擇題，共40分，本大題涉及面廣，考查了學生對每堂課基本知識和最新時事政治的掌握程度，學生掌握情況較好，其中：2、4、9、21、28小題失分較多。

2、簡答題，該題旨在考查學生對課本知識的掌握程度，由于題目貼近學生生活，因此學生得分較高，有70%的同學由于沒有認真審題而扣分，也有個別同學答題沒有針對生，答非所問。

3、探究實踐題：題型靈活，答案開放，有45%的同學扣分，個別同學書面表達能力差，語句不通順，也有些同學審題不清，缺乏文字組織能力和書面表達能力

也有些同學基礎太差，因此不能正確地回答問題。

四、教學和復習的建議

針對這次考試中所暴露出來的問題，我認為下一階段的教學應在以下幾個方面進行改進。

1、在教學過程中充分調動和發揮學生的主體作用

應從強調識記轉移到強調對知識的理解，從注重結論轉移到注重得出結論的過程，許多學生拘以開卷考試就是考試抄秒書就行了，平時看書無所謂，所以學生在答題時無從入手，亂抄書，同時要關注學生的差異性，不要用一種要求對所有學生應根據學生實際情況分層教學，讓不同程度的學生都有所提高，從基礎入手。

2、強調聯系社會實踐原則，引導學生在平時關注現實關心國家大事，關心熱點問題養成看報、看時事雜志看新聞的好習慣，學會解釋一些社會問題，增強責任感，在教學中要貼近現實社會，貼近時代，貼近當代青少年學生的思想實際。注重課程理念改革

加強學生指導，重視用課改新理念指導課堂教學改革，另外，要加強個別同學的補差工作，加強教師對后進生進行“一幫一”的結對活動，加強有利于后進生的思想教育和學法指導，多給他們一些課堂表現機會，樹立自信心，爭取進步。4 注重學生綜合能力與整體素質的培養

學科間知識的滲透在教學中已形成了一種趨勢，因此政治課不能脫離其他學科獨立存在，在平時應有意識地將其他學科知識引入到政治課堂教學中來。對于初一學生來說，主要是與語文知識和歷史課的滲透，通過這些促進學生的綜合能力的提高，避免考試中表達不清、理解不透的毛病。同時，要關愛學生，關注每位同學成長，滿足好、中、差不同層次學生的學習需求，促進整體素質的提高。5繼續轉變觀念。

繼續用新課程理念指導政治教學,師生應共同轉變教與學的觀念。教師應營造一個平等、民主的課堂氛圍，是學生樂學勤學；教學過程中應采用多種手段與形式，真能使學生有所得，有所感悟。教學中還要重視開展研究性學習與綜合實踐活動，認真組織并落實到實處。學生則要在教師的引導下積極參與到教學活動中來，而不是死記硬背，不求甚解。要感悟和理解，注重學習過程，真正學會學習。6加強訓練，提高審題、解題能力，注重思維方式的培養。

學生剛進初一，還不是很習慣開卷考試的學習方式，思維方式單一，因此在平時上課時就要注意從多角度啟發學生，培養他們發散思維遺跡歸納能力。同時，由于平時訓練不多，學生考試時缺乏準確把握材料信息的能力，不能有效地提取信息，答題時不規范，不知道要將基礎知識與材料、實際相聯系，審題時不細心，馬虎大意等。這都需要平時在作業與考試中加強訓練，上好練習分析及試卷分析課，做到精講精練。

7關注生活實際與社會實際，注重時事材料。

只有聯系生活實際與社會實際，才能使書上的知識鮮活起來，才能使政治課走進同學們的心里，發揮它的德育功能，在潛移默化中陶冶學生情操。所以，教師在平時上課與練習中要密切關注學生時政，將時政引入課堂，并聯系學生身邊發生的事及家庭、社會實際，引導學生用理論知識去分析、說明這些問題，做到理論聯系實際。

第五篇：八年級上冊思想品德期末試卷（模版）

一、單項選擇題（每小題2分，共25小題，50分）

1.欣賞下邊的漫畫《別煩我》。漫畫實際上反映了中學生對父母產生的一種逆反心理。對于這種逆反心理，下列說法中正確的是（）

①青春期青少年獨立意識增強，這種逆反心理和逆反行為是完全正確的②這種逆反心理和逆反行為是完全錯誤的③對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的④有些逆反心理和逆反行為是正確的 A.①③

B.②④

C.①②

D.③④ 2.欣賞下面的漫畫。該漫畫給你的啟示有（）

①孝敬父母不能停留在口頭上，要體現在生活的小事上

②孝敬父母應該落實在具體的行動上

③孝敬父母就應該理解和關心父母，幫父母做力所能及的家務

④努力學習、積極上進是我們孝敬父母的唯一方式 A.①②③④

B.①②③

C.①③④

D.①②④

4.某飯店的趙老板將撿到的40多萬元現金及時送還給失主。他說：“不是自己的不義之財絕對不能要，掙錢也要掙在明處。這樣才能有好的口碑。”這說明（）

A.不誠信必然要付出昂貴的代價

B.誠信是為人之本，能贏得別人的信任

C.承諾一旦做出，就必須兌現

D.不輕易許諾是守信的重要保障 5.“曾子殺豬”“一諾千金”等成語故事給我們的啟示是（）

A.謹慎交友，樂交益友

B.誠實待人，言而有信

C.己所不欲，勿施于人

D.海納百川，有容乃大 6.湖北省野竹池村原黨支部書記李國楚，為還清以他名義擔保的村里債務，甘愿辭職上山種植天麻，用14年的艱辛還清債務，兌現了當初的承諾。他的事跡主要告訴我們（）A.誠信是一種物質財富

B.誠實守信是合作的前提

C.要重諾守信，做誠實的人

D.誠實守信是協調公共關系的重要條件

7.同學之間在交往過程中，應該與人友善，平等待人，不凌弱欺生。這是因為（）A.只要這樣做，就能在同學中樹立威信

B.人與人在人格和法律地 位上是平等的 C.每個人在經濟和生活條件上是相同的D.大家在一起的唯一目的是把學習搞好

8.廣西桂林某校自2010年以來堅持開設誠信考場，經過幾年實踐，形成了一套校生監督、生生監督及自我監督相結合的有效機制。該校的做法是為了教育學生（）

A.認識誠信是內誠于己、外信于人即可

B.明白遵守法律是中華民族的傳統美德 C.秉承對人守信、對事負責的基本要求

D.運用誠信的智慧去解決情與法的沖突 9.國務院要求到2020年，在全社會建立起互聯互通的誠信系統平臺。誠信的基本要求是（）

A.對人守信，對事負責

B.換位思考，與人為善

C.尊重他人，理解至上

D.己所不欲，勿施于人 10.我們渴望友情，尋找朋友。封閉自己，會使我們（）

A.經驗豐富

B.陷入孤立

C.性格開朗

D.心態開放 11.禮儀是一門學問，有特定的要求。對個人禮儀的要求是（）①舉止文明

②口無遮攔

③手勢得當

④動作優雅 A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

12.感動中國人物——孟佩杰從8歲開始為生計而操勞，12年無怨無悔地承擔起侍奉養母的重任。她以自己的實際行動告訴我們（）

①孝敬父母是中華民族的傳統美德

②孝敬父母應從身邊的小事做起

③贍養父母是每一個子女從小就要履行的法律義務

④孝敬父母就要愛父母，幫助父母，為父母分憂 A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

13.央視新聞聯播曾以《最美的中國人——哥哥的債我們還，不能欠錢落罵名》為題，報道了安徽省霍邱縣張仁強、張仁秀兄妹替身故大哥償還100多萬元欠款的事跡。張氏兄妹的行為（）

A.體現了誠實守信美德

B.礙于情面，迫不得已

C.履行了公民法定義務

D.過于仗義，太不值得 14.全國誠實守信模范孫影經手的200多萬元公益項目資金從未出過任何差錯。她公開承諾，向社會各界募集的愛心善款“一分錢，我都不會亂花”。她的事跡啟示我們要（）

A.傳遞愛心、放棄個人權益

B.對人守信、對事負責

C.對人守信、不留個人隱私

D.對人寬容、做事靈活 15.下列對寬容理解正確的是（）

①寬容既要講原則，又要講策略

②寬容指任何時候都要容人之過

③我們應該寬容他人，苛求自己

④寬容是一種美德，是一種境界 A.②④

B.①③

C.②③

D.①④

16.“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花崗巖還堅硬。”這句話啟示我們（）A.個人奮斗是成功的土壤

B.合作是成功的土壤

C.個人奮斗一定能夠成功

D.合作一定能夠成功 17.在賽場上，中國學生因為沒有給外國小朋友準備禮物，尷尬之下只能以人民幣回贈；在餐桌上，中國孩子熱烈討論，談笑風生，外國孩子卻在安靜就餐??這是在英國坎特 伯雷舉行的世界奧林匹克數學競賽中出現的真實場景。同學們對此場景有不同看法，你認為正確的是（）

①在公共場所大聲喧嘩是不文明、不尊重人的表現

②在國際交往場所，是否文明禮貌會影響國家形象

③不同國家有不同的文化，要尊重差異、保持特色

④在不同的公共場所，都要自覺遵守文明禮貌規則 A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.②③④

18.班會課上，班主任將六月份的“學習標兵”流動紅旗授給了小紅所在的小組。小紅雙手接過流動紅旗后，向自己小組的所有同學深深地鞠了一躬，她這一鞠躬博得同學們的陣陣掌聲。這說明小紅深深懂得（）A.榮譽是一個團隊追求的目標

B.講禮貌一定能獲得最后的成功

C.個人只要依靠集體就能成功

D.集體的力量是取得成功的保證

19.一位中國企業家為了增進與客戶的感情，感恩節這一天，他給世界各地的客戶都發了郵件表示感謝，沒想到收到的回復特別少。某西方國家的一位客戶干脆直接告訴他，他們根本不過感恩節。由此可見（）A.不同國家的文化，有不同的標志

B.文化背景不同，待人處事的方式就不同 C.面對不同文化，應采取客觀平等的態度

D.文化多樣性，通過各具特色的習俗表現 20.下列能體現“換位思考，與人為善”的有（）

①己欲立而立人

②過而能改，善莫大焉

③人之初，性本善

④己所不欲，勿施于人 A.①④

B.①③

C.②④

D.③④

21.家境并不富裕的吉林化工學院學生梁婷，參加完招聘會，乘火車從沈陽返回吉林，到達吉林火車站時恰巧撿到了近萬元的現金，面對“飛來之財”，梁婷并不動心，積極尋找失主，將錢包完璧歸趙。沒想到，她也因此得到了一份滿意的工作——被一家上市民營企業錄用，該公司經理表示“以前招的都是碩士研究生，這次錄用梁婷是一次破例。公司最看重的是梁婷所表現出來的優良品質——善良、熱心、誠實”。材料啟示我們（）

A.大學生只要講誠信，就能順利實現自己的求職夢想

B.誠信是個人得以立足、事業得以成功的保證 C.大學生求職主要靠運氣和機遇

D.拾金不昧是誠信做人的唯一標準

22.一位老大爺進某商店，走在前面的年輕女士推開沉重的大門，直等到他進去后才松手。老大爺向他道謝，女士說：“我爸爸年紀和您差不多，我只是希望他這種時候，也有人為他開門。”聽了這話，人們肅然起敬。這位女士令人肅然起敬的主要原因是她（）

A.平等待人，真誠待人

B.換位思考，為人著想

C.尊重他人，誠實守信

D.心胸坦蕩，寬以待人 23.從古代的花木蘭替父從軍到五歲就開始挑起生活重擔照顧生病奶奶的馬鵬飛、十七年堅持贍養無血緣關系的老人并為其養老送終的“徐氏三姐妹”、一人贍養婆婆和母親兩人達十幾年的戴淑英??他們用行動詮釋著中華民族的傳統美德。（）

A.百善孝為先

B.勤勞勇敢

C.自強不息

D.開拓進取

24.小麗是“淘寶”一族，足不出戶就能買到物美價廉的東西，方便快捷。可最近的一次“淘寶”卻讓小麗很窩火：花360元買的一雙名牌運動鞋竟然是假貨。經過協商，商家同意調換，可小麗退貨后，就再也沒等來商家的發貨。小麗的經歷說明（）

①網絡給我們的生活帶來了極大的便利

②網上存在誘騙、欺詐的事情

③我們要遠離網絡

④網絡 是把雙刃劍 A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

25.家住揚州的劉先生剛剛登錄QQ，桌面上就彈出一個系統提示：您的QQ賬號在本次抽獎活動中獲得一等獎，扣除個人所得稅剩余9 600元。請將您的銀行賬號、個人身份證和聯系電話告知我們，以便盡快匯入。劉先生雖然有些動心，但還是先咨詢了當地公安機關，被告知是詐騙行為。我們從劉先生的做法中學到，在網絡交往中應（）

①提高安全防范意識，不輕易泄露個人資料

②提高自己的警覺意識，不輕易相信中獎信息

③ 提高抗誘惑能力，不為天上掉下來的“餡餅”所動心

④學會自我保護，享受健康的網絡交往 A.①②

B.③④

C.①②③

D.①②③④

二、非選擇題（本大題共4小題，共50分）

26.在一所中學，有人針對優等生的學習狀況做了一個調查。結果發現，這些優等生之所以學習成績優秀，除了自身刻苦學習之外，還有一個共同的特點，那就是他們都有幾個和自己志同道合的朋友。正是這些朋友，在他們焦急憂慮時，給予他們安慰和鼓勵；在他們驕傲自滿時，提醒他們戒驕戒躁。他們在一起談論理想和未來，彼此支撐著度過那段難忘的歲月。

（1）朋友給這些優等生提供了很多幫助，請你談談朋友對我們有何作用。（5分）

（2）優等生和朋友在一起談論理想和未來，彼此支撐著度過那段難忘的歲月。對于友情，需要我們明智而謹慎地把握。請說說我們應該怎么做。（5分）

27.小林長得文文靜靜，英語成績非常出色；她的同桌是副班長，屬于陽光男孩，數學是他的強項。小林和同桌兩人同在學校的樂隊，因此課間他們經常在一起聊天或溝通一下學習上的問題。可他們的一舉一動都被班上幾個“無聊”的男生“記錄在案”且被夸大：說他們兩人是“一對兒”，互相喜歡。小林一氣之下，再也不跟男生交往了。結合材料，請你對小林的行為進行評析。（12分）

28.2014年暑假期間周緣和表哥趙文飛一起在火車站前廣場上賣報。周緣跑東跑西忙得不可開交,趙文飛站在一旁躊躇著,看到來了人不好意思上前說話,有點著急。周緣的舅舅說,兒子趙文飛有點內向,不如周緣嘴甜,他現在剛賣1份,周緣已經賣了 5份了。

不到兩分鐘,周緣又賣出1份報紙,高興地蹦到哥哥面前,揮著手勢向哥哥炫耀。趙文飛看著妹妹賣得那么好,有點壓力。周緣看到哥哥不高興,忙上前教賣報心得。“你見了叔叔阿姨一定先禮貌地叫一聲,這樣 才可以。即使他們都不買,你也要說聲謝謝。有禮貌一點,說不定他改變主意又買了呢。”趙文飛點點頭,再次去試,果真賣出去

一份。一位市民說,這個小女孩這么有禮貌,大家都喜歡。五毛錢不多,能鼓勵孩子秀出自我,挺值得。針對以上情景材料，八年級（2）班的同學決定舉行一次以“講文明懂禮貌”為主題的班會。假如你是班級中的一員，請你參與其中，完成以下任務。

（1）在討論會上，班委會決定利用多媒體對同學們進行文明禮貌宣傳教育，請你撰寫一段短文談談禮貌的重要性。（4分）

（2）在討論會中有一個環節是“我經歷，我禮貌”。假如你在路上，遇到了外國朋友。在與外國朋友短暫的交往中，你會怎樣做？（5分）

（3）在討論會的最后，同學們決定讓你對本次討論會進行總結，請你談談怎樣才能成為一個受人歡迎的人。（5分）29.為了有針對性地開展禮儀教育和常規訓導教育，某校決定對本校學生的交往禮儀狀況進行一次全面調查。調查決定分兩個小組開展活動：

第一組：該小組 在調查中聽到以下聲音。

張明：那些傳統的社交禮儀實在是太繁瑣了，我看沒有必要遵守這些社交禮儀。

李靜：那 些傳統的社交禮儀雖然繁瑣，但那是老祖宗留給我們的，我覺得我們應該無條件地全部遵守，那才對得起我們的祖宗。

沈丘：社交禮儀肯定是需要的，不然就難以適應現代社會了，但我看我不是這塊料，不可能成為禮儀之人。第二組：該小組在調查中記錄了下列場景。

場景一：茶水供應處，不時有些同學往正在排隊等待打茶水的隊伍中加塞兒。場景二：早操隊伍中，清一色的校服，可八年級（2）班隊伍中卻有一位“黃發”“乞丐服”的學生在走“貓步”。根據上述調查，請你進行探究：

（1）上述兩個小組分別采用了哪些調查方法？（4分）

（2）對于第一個小組調查中同學的聲音，你是怎么看待的？（5分）

（3）如果將第二組調查中發現的這些同學集中起來進行談心，你會對他們說些什么？（5分）八年級思想品德（上）(人教實驗版)期末檢測題答案及解析

一、單項選擇題

1.D 解析：本題考查正確看待逆反心理。對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理，③④正確，①②錯誤。選D項。

2.B 解析：本題考查孝敬父母的行動。漫畫啟示我們要孝敬父母，就要從身邊小事做起，①②③正確；孝敬父母體現在多個方面，我們孝敬父母的行動之 一就是要努力學習、積極上進，④錯誤。選B項。

3.D 解析：本題考查如何正確處理競爭與合作的關系。審題的關鍵在于對“背后鏟球”這一行為的理解，這是一種不正當競爭行為。A項競爭最理想的結果應該是雙贏，B項企業之間既有競爭也有合作，C項的表述過于絕對，D項說法正確，選D。

4.B 解析：本題考查誠實守信的重要意義。審題的關鍵在于明確該飯店老板將撿到的財物歸還失主是誠實的表現，這種行為必然受到別人的尊敬和信任。Ａ項講的是不誠信的危害，與主旨不符。Ｃ、Ｄ兩項講的是應該怎樣做到誠實守信，不符合題意。

5.B 解析：本題考查我們對誠信的認識。“曾子殺豬”“一諾千金”體現的都是言而有信、說到做到，這是誠實守信的表現，故B項正確。

6.C 解析：本題考查我們對誠信的認識與理解。李國楚用14年的艱辛還清債務，兌現承諾，體現了他重諾守信的高尚品德，是值得我們學習的榜樣，可見C項符合題意。A項本身錯誤；B、D兩項觀點本身正確，但不符合題意，應排除。

7.B 解析：在與同學交往過程中，與人友善，平等待人，不凌弱欺生實際是因為人與人在人格和法律地位上是平等的，B項正確。A項說法過于絕對，排除；C項說法不符合現實，是錯誤的；D項說法片面，應排除。因此應選B項。

8.C 解析：開設誠信考場可以培養學生誠信的良好品質，讓學生懂得對人守信、對事負責的要求。應選C項。9.A 解析：回答本題，我們只 要回歸教材，識記教材內容即可。誠信的基本要求是對人守信、對事負責，故選A項。

10.B 解析：我們要發展友誼，尋找朋友，需要以開放的心態，保持樂觀開朗的心境。如果我們封閉自己只能導致我們陷入孤立，不利于交往。應選B項。

11.C 解析：禮儀是一門學問，舉止文明、手勢得當、動作優雅都是符合禮儀要求的，但是口無遮攔則會傷害他人，①③④符合題意，②不符合禮儀的要求。應選C項。12.B 解析：本題考查為什么要孝敬父母和如何孝敬父母。①是孝敬父母的原因，正確。②④都是孝敬父母的好做法，正確。贍養父母是成年子女必須履行的法律義務，未成年子女主要是從精神上對父 母進行孝敬，故排除③。應選B項。

13.A 解析：霍邱縣張仁強、張仁秀兄妹替身故大哥償還100多萬元欠款的事跡體現了他們的誠實守信美德，A項正確。他們的行為不是因為礙于情面，迫不得已，而是他們美德的體現，B項錯誤；他們替兄還錢不是法定義務，C項錯誤；他們彰顯了中華民族的傳統美德，是值得的，D項錯誤。應選A項。

14.B 解析：愛心捐款一分都不會亂花是孫影的承諾，她實現了自己的諾言，說明她對人守信、對事負責的態度，B項正確。本題題干沒有體現放棄個人權益、保護隱私、寬容等內容，應排除A、C、D三項。

15.D 解析：本題考查我們對寬容的認識和理解。寬容是一種美德，是一種境界，④正確；寬容有度，需要講究原則，不能無原則地遷就，①正確，②錯誤。我們講究寬容也不是對自己過于苛求，③錯誤。應選D項。

16.B 解析：一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花崗巖還堅硬，體現了合作的重要性，合作是成功的土壤，應選B項。A項說法錯誤；C項說法是片面的；D項說法過于絕對。

17.A 解析：在公共場所大聲喧嘩是不文明、不尊重人的表現，①正確；在國際交往場所，是否文明禮貌會影響國家形象，②正確；在不同的公共場所，都要自覺遵守文明禮貌規則，④正確。本題題干沒有涉及尊重不同文化的問題，③排除。應選A項。

18.D 解析：本題考查了個人與集體的關系。A項是片面的，B、C兩項說法過于絕對。本題體現的就是集體的力量是取得成功的保證。應選D項。

19.B 解析：這位中國企業家想借助感恩節來增進與客戶的感情，但沒有達到效果，因為他忽視了不同國家的不同文化背景，其待人處事的方式就不同，應選B項。題干沒有涉及文化的標志和文化習俗，A、D兩項不選。題干中該企業家的做法沒有歧視他國文化，堅持了文化平等，C項不選。

20.A 解析：己欲立而立人的意思是仁德的人，自己想成功首先使別人也能成功，自己想被人理解，首先要理解別人。過而能改，善莫大焉的意思是人都有可能犯錯誤，犯了錯誤只要改正了仍是最好的人。人之初，性本善的意思是最初人的本性是善良的；己所不欲，勿施于人的意思是自己不愿意做的事，不要強加在他人的身上。因此只有①④符合“換位思考，與人為善”的意思。

21.B 解析：回答本題可以采用排除法。A、D兩項說法過于絕對，是錯誤觀點；C項觀點不正確，求職的成功與否主要是靠大學生的自身素質，這三個選項均可以排除。正確答案為B項。

22.B 解析：題干材料中的女士的言行體現了她做到了換位思考，為他人著想。A項與題干沒有直接的聯系，C項中誠實守信、D項中心胸坦蕩的內容沒有在題干中體現，因此應選B項。

23.A 解析：本題考查生命是父母給的，要盡自己所能孝敬父母和長輩。材料共同體現的是對父母和長輩的孝敬，“百善孝為先”是中華民族的傳統美德。應選A項。

24.B 解析：本題考查網絡交往是一把雙刃劍。網上購物，給我們帶來了便利，但是也存在著誘騙、欺詐等現象，說明了網絡是一把雙刃劍，①②④正確，③中“遠離網絡”的做法是錯誤的。選B項。網絡在給我們的生活帶來便利的同時，也會帶來一些消極影響。我們要學會在網絡交往中保護自己。

25.D 解析：本題考查學會自我保護。在網絡交往中，要提高自我防范意識，不輕易泄露個人資料，提高自己的警覺意識，不輕易相信中獎信息，提高抗誘惑的能力，享受健康的網絡交往。①②③④都正確，選D項。

二、非選擇題

26.（1）朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。（2）第一，要明白交友是一個平等互惠的過程，要學會給予與分擔。第二，要欣賞他人、贊美他人，寬容他人、尊重差異、加強溝通。第三，要坦誠，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。第四，珍惜朋友情誼，不應輕交甚至濫交朋友，與社會上的人交朋友，要做到慎交朋友，樂交諍友，不交損友。

解析：本題考查友誼的作用以及保持和增進友誼的方法。第（1）問，直接回答朋友的重要性即可。第（2）問，可回答建立、保持和增進友誼的方法。

27.（1）小林與同桌在一起聊天或溝通學習上的問題是正確的，但是要注意交往的方式、場合、時間和頻率。（2）小林再也不跟男生交往了是錯誤的。因為：①異性同學間的交往是學校生活的一個重要內容，它能讓我們獲得更 加豐富的友誼。②男女同學之間的交往，可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發展；可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。③男女同學之間的交往，需要把握原則：既需要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。

解析：本題考查男女生正常交往的重要性和男女生交往的原則。小林與同桌一起聊天或溝通學習情況是正確的。小林不與男生交往是錯誤的，男女同學之間正常交往具有重要作用，但要注意把握交往原則。

28.（1）①禮貌是尊重的具體表現。講文明、有禮貌，包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質。它反映我們自身的素質，展示我們的風采。②禮貌 是文明的表現。是否文明禮貌，絕不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否具有道德修養，影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。

（2）平等對待外 國朋友，不卑不亢；尊重外國朋友，不做有損人格、國格的事；語言文明，態度親和，舉止端莊；以寬容的心態接納外國朋友的風俗習慣；向外國朋友展示中國青年的良好精神風貌。

（3）按照個人禮貌的基本要求去做：舉止文明，動作優雅，姿態瀟灑，手勢得當，表情自然，行為檢點，儀表端莊，著裝得體，講究衛生等。

解析：本題考查了禮貌的重要性、怎樣做到有禮貌等內容。第（1）問，圍繞著禮貌的重要性回答即可。第（2）問，對外國人要有禮貌，可圍繞語言文明、態度親和、舉止端莊等方面組織答案。第（3）問，可圍繞對人有禮貌的表現整合答案要點。

29.（1）第一組采用的是采訪；第二組采用的是實地考察。

（2）①他們的觀點都是片面的。②掌握并遵守文明、健康的交往禮儀是適應現代社會不可缺少的條件，是我們與他人順利交往的前提；當然，我們也不能拘泥于傳統的繁瑣禮儀，而應該以科學的態度對待傳統禮儀，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統禮儀與現代社會的要求結合起來，做到與時俱進；只要我們注意日積月累，就一定能夠成為習禮儀、懂禮儀、講禮儀的人。

（3）禮儀是現代交往的基本要求，是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征，我們必須具備良好的禮儀素養，使自己的言行興趣符合禮儀的要求；你們這些行為不符合禮儀要求，不僅會影響自身的形象，而且損害了班級和學校的形象；按照禮儀的要求去做，有助于我們進一步提升道德水平和精神境界，會使我們變得優雅可愛，更容易被人接納。

解析：本題考查交往禮儀的有關內容。第（1）問中，第一組采用的是采訪，第二組采用的是實地考察。第（2）問，我們可以抓住“對于傳統禮儀，我們要取其精華，棄其糟粕，并做到與時俱進”這一內容進行回答。第（3）問，需要講清禮儀的重要性、不講禮儀的危害等。