第一篇：五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)作文題材

新課標(biāo)人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷

班級(jí)：姓名：評(píng)分：

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）

一、看拼音，寫出相應(yīng)的字詞。（5分）

jùpàlíng húndàoqiay?u hu?jǐn shan

()()()()()

二、讀拼音，用“”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）

（1）墜（zuì zhuì）落山澗排山倒（dào dǎo）海

（2）民族英雄個(gè)個(gè)頂天立地，從不低頭折（zh?sh?）節(jié)。

經(jīng)過(guò)了這么多的磨難（nàn nán），毛澤東一顆為黨為民的心人人皆之。

三、詞語(yǔ)大本營(yíng)

1、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再?gòu)闹羞x擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。（4分）

驚心動(dòng)（）力（）狂瀾（）不猶豫

再接再（）夜以（）日不容爭(zhēng)（）

句子：經(jīng)過(guò)他（）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能（）。

2、請(qǐng)另寫兩個(gè)自己喜歡的四字詞語(yǔ)：、（2分）

3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。（3分）

不是??而是??雖然??但是?? 即使??也??

A、從他的眼睛里表示出來(lái)的（）憤怒，（）悲哀。

B、（）鯨的體形像魚，（）它不屬于魚類。

C、（）困難再多，他（）會(huì)完成這項(xiàng)任務(wù)。

四、按要求變換句子。（3分）

1、中國(guó)的漢字生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化。（寫成打比方的句子）

2、還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改成陳述句）

3、我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）

五、本學(xué)期學(xué)了不少的古詩(shī)詞，請(qǐng)把你最喜歡的一首默寫下來(lái)。并說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。（4+1=5分）

六、根據(jù)下列語(yǔ)境，訴說(shuō)你的真情。（4分）

1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無(wú)比自豪，可是卻在短暫的時(shí)間內(nèi)被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說(shuō)：

2、通過(guò)學(xué)習(xí)，大家對(duì)我國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖——毛澤東，一定有了很深的認(rèn)識(shí)和了解吧，如果讓你用一句話來(lái)贊揚(yáng)毛澤東，你會(huì)說(shuō)：

七、本學(xué)期你參加了哪些語(yǔ)文活動(dòng)，請(qǐng)選一個(gè)作答。（2分）

活動(dòng)名稱：____________________________

活動(dòng)收獲：_________________________________________________________

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第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

一、閱讀《地震中的父與子》片段，回答問(wèn)題。（15分）

就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)。看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過(guò)后，便絕望地離開了。有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)：“太晚了，沒(méi)有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意幫助我？”沒(méi)有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。

消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開。”

這位父親問(wèn)：“你是不是來(lái)幫助我？”

警察走過(guò)來(lái)：“你很難過(guò)，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己，對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧。” “你是不是來(lái)幫助我？”

人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛，精神失常了。

然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”

他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”

是兒子的聲音父親大喊阿曼達(dá)我的兒子

1、給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

2、“礫”字用音序查字法應(yīng)查（），用部首查字法應(yīng)查（）部。（1分）

3、“失”的意思有：①失掉；過(guò)失 ②沒(méi)有把握住 ③找不著 ④改變常態(tài) ⑤沒(méi)有達(dá)到目的（）文中有兩個(gè)帶點(diǎn)的“失”字，第一個(gè)取意思（），第二個(gè)取意思（）。（1分）

4、你認(rèn)為這幾個(gè)自然段主要是寫什么？（2分）

5、用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。（1分）課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？（2分）

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6、讀一讀文中畫“——”的句子,為什么不直接寫挖了36小時(shí)?（2分）

7、想象填空：阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想:________________________

會(huì)說(shuō):________________________________________________________________(2分)

8、寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運(yùn)用。（2分）

課文中大量描寫了人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,請(qǐng)你也試著對(duì)自己進(jìn)行一段語(yǔ)言、動(dòng)作描寫，突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)。

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二、課外閱讀《我不能忘掉祖國(guó)》，回答問(wèn)題。（15分）

我不能忘掉祖國(guó)

1908年，宋慶齡15歲，就進(jìn)了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué)，她是個(gè)文靜而沉思的女孩子。她想到將來(lái)要為窮苦的祖國(guó)人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。

有一次，班里要討論歷史方面的問(wèn)題，她認(rèn)真地（搜 收）集資料，認(rèn)真地思索，做了充分準(zhǔn)備。在討論會(huì)上，一位美國(guó)學(xué)生站起來(lái)發(fā)言。他說(shuō)：“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的。你們看，那些所謂文明古國(guó)，譬如亞洲的中國(guó)，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里??”

這時(shí)，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國(guó)同學(xué)的發(fā)言。

那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來(lái)。教室里立刻靜下來(lái)了。宋慶齡顯得有些激動(dòng)，但她仍然用（溫和柔和）的聲調(diào)說(shuō)：“歷史確實(shí)是在不斷變化的，但它永遠(yuǎn)屬于億萬(wàn)大眾。具有五千年文明歷史的中國(guó)，沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說(shuō)中國(guó)像一頭沉睡的獅子，但它決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去。總有一天，東亞睡獅的吼聲將（震動(dòng)振動(dòng)）全世界！因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無(wú)數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著（堅(jiān)艱）苦卓絕的斗爭(zhēng)！”

教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說(shuō)得好，以理服人。”“這些話多么有力量！” 宋慶齡雖然身在國(guó)外，但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國(guó)內(nèi)的情況，她常對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我不能忘掉祖國(guó)，我對(duì)祖國(guó)充滿了理想和希望！”

1、用“﹨”劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的字和詞。（2分）

2、聯(lián)系上下文解釋帶點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意思。（2分）

淘汰——交口稱贊——

3、就短文的題目，請(qǐng)你提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題？并自己試著回答。（2分）

問(wèn)題：

回答 ：

4、仔細(xì)閱讀課文，回答問(wèn)題。

（1）宋慶齡說(shuō)：“中國(guó)沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分)

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（2）大家為什么對(duì)宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊” ？（2分）

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（3）文中的最后一句話表達(dá)了宋慶齡的什么樣的思想感情？（2分）

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5、讀了這篇文章之后，你想到了本學(xué)期學(xué)的哪篇課文？此時(shí)，你有什么感受和啟發(fā)？（3分）

第三部分：習(xí)作（35分）

一、小練筆。（5分）

有的人“走遍天下書為侶”，你呢？你喜歡讀書嗎？對(duì)讀書你有什么看法嗎？趕快寫下來(lái)，與大家一起分享交流吧！(50-100字左右)

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二、習(xí)作練習(xí)。（30分）

提示：在我們的生活當(dāng)中，你一定享受過(guò)濃濃的親情。請(qǐng)你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說(shuō)你的真情，表示對(duì)他們的謝意。題目自擬，寫出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順。(不少于500字)

十、妙筆生花。（30分）

題目：那件事真讓我要求：1．把題目補(bǔ)充完整。

2．確定中心選擇合適的材料，寫一篇450字左右的記敘文。

3．文章要內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感

本次作文訓(xùn)練是自由命題作文寫作訓(xùn)練，沒(méi)有規(guī)定題目，寫作內(nèi)容、范圍也未加限制。從作文要求來(lái)看，文題的內(nèi)容實(shí)際要求我們從三個(gè)方面進(jìn)行寫作考慮：第一，可以寫景物，如山川、風(fēng)云、雨雪等；第二，可以寫各種各樣的人、千姿百態(tài)的事；第三，可以寫自己的愛(ài)恨、快樂(lè)、煩惱及自己的幻想、夢(mèng)想、理想，即寫自己的內(nèi)心世界。因此，應(yīng)注意三點(diǎn)：

一、寫景物要抓住特點(diǎn)；

二、寫事物要抓其特征；

三、寫人物要注意描寫外貌、語(yǔ)言、心理。不同的文章有不同寫法。在確定自己的寫作內(nèi)容和表達(dá)的積極主題后，不要急于動(dòng)筆，而是在回憶了相關(guān)的寫作知識(shí)后才動(dòng)手寫。）

八、臨離開游樂(lè)園前，報(bào)社的記者要我們向報(bào)社投稿。（25分）

他留給我們的題目是：夸夸我自己

這挺有意思的，我會(huì)用具體的事例來(lái)寫，這樣更有說(shuō)服力。

第二篇：五年級(jí)上冊(cè)作文復(fù)習(xí)

一、作文。

要求：冬天的雪，晶瑩純潔，給人無(wú)限的遐想。你就是一片飛舞的雪花，在天空中或在大地上，你會(huì)有什么樣的經(jīng)歷？請(qǐng)你展開豐富的想象，寫一篇童話。注意寫清故事的經(jīng)過(guò)。題目自擬。

要點(diǎn)：有主題，有意義。如

1、和小伙伴們落滿山崗，落遍田野，給人們帶來(lái)一個(gè)潔白美麗的世界，給麥苗蓋了一層厚厚的棉被，想到人們來(lái)年一定大豐收，日子會(huì)過(guò)得更好。

2、有關(guān)環(huán)保的，自己和兄弟姐妹們落到了臟兮兮的地方，弄臟了自己潔白晶瑩的身子，很傷心。希望人們能改掉亂扔垃圾的壞習(xí)慣，讓世界變得整潔美麗。

二、作文

成功能帶給人喜悅，令人回味，然而成功是要付出代價(jià)的。現(xiàn)在請(qǐng)你以“成功的背后”為題，寫一篇作文。要寫出真情實(shí)感。不少于400字。

區(qū)分 主題、題目

三、作文。

題目：我喜歡________________ 要求：橫線上，你可以填很多內(nèi)容。根據(jù)你所填的內(nèi)容，選擇相關(guān)的材料，有條理地寫下來(lái)。做到內(nèi)容具體，語(yǔ)言通順。

四、習(xí)作（任選一個(gè)題目完成。）1.在生活中你曾有過(guò)瞬間的感動(dòng)嗎？是否曾感動(dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉??請(qǐng)你以《感動(dòng)》為題，寫一篇作文。2.“觀察是智慧的最重要的源泉。”請(qǐng)選擇自己印象深刻的一次觀察經(jīng)歷，具體寫一寫觀察的過(guò)程以及在觀察中獲得的感受，題目自定。

五、習(xí)作

“給，永遠(yuǎn)比拿愉快。”生活中，我們常常被那一縷縷愛(ài)的溫情輕輕地包裹著，我們也曾把自己的那份愛(ài)心獻(xiàn)給父母、親人、同學(xué)、朋友??在這樣的奉獻(xiàn)中，我們感動(dòng)著他人，也常常被自己感動(dòng)著。

就請(qǐng)你以此為話題，記錄下你自己的奉獻(xiàn)與感動(dòng)。題目自擬。

六、作文

請(qǐng)你以“愛(ài)”為主題寫一件你親身經(jīng)歷的感人事跡。要求：字跡工整，書寫規(guī)范，感情真摯。

七、習(xí)作 人們說(shuō)，生活就是語(yǔ)文，生活中到處充滿了知識(shí)。你在日常的生活中遇到過(guò)怎樣的事情，懂得過(guò)怎樣的道理呢？請(qǐng)想一想，然后寫出來(lái)，將你的收獲和大家分享一下吧！記住，表達(dá)真情實(shí)感可是打動(dòng)讀者的一大法寶哦！

八、書是人類進(jìn)步的階梯,書是人類的精神食糧......書伴隨著我們長(zhǎng)大,書牽動(dòng)著我們的喜怒哀樂(lè),維系著許多親情友情......請(qǐng)以書為話題,寫一篇文章,題目自擬。

九、我得到了_________ 要求:在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),如“表?yè)P(yáng)”“鍛煉”“理解”“教育”“關(guān)心”“教訓(xùn)”等,把題目補(bǔ)充完整;通過(guò)一件事來(lái)寫,注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫具體,做到語(yǔ)句通順,前后連貫.十、我真________ 要求:先把題目補(bǔ)充完整,如,我真幸福.我真羨慕他(她).我真后悔.我真難過(guò).我真快樂(lè)......寫親身經(jīng)歷的事情,要表達(dá)真情實(shí)感,寫想象的事要合情合理.十一、要求：生活中一定會(huì)有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤??請(qǐng)你任選一件寫下來(lái)。注意：(1)自己命題。(2)要表達(dá)出真實(shí)、健康的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)。

十二、一個(gè)______的人 提示：①先將題目補(bǔ)充完整（如：受尊敬、勤奮好學(xué)、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)、風(fēng)趣??）②要通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或思想品質(zhì)，注意寫出真情實(shí)感。

十三、題目：_____________變了 提示：寫某一個(gè)人或某一事物的變化，如《王小虎同學(xué)變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。

十四、在路上見到的一件事 提示： a.可以寫在上學(xué)或回家路上見到的一件事。b.內(nèi)容可以是好人好事，也可以是應(yīng)該揭露和批評(píng)的壞人壞事。還可以是其他事情。c.要把事情的過(guò)程寫清楚，還可以寫寫你對(duì)這件事的看法。2．要求：(2)文章要有具體內(nèi)容，有真情實(shí)感、有中心、有條理、有重點(diǎn)，語(yǔ)句通順連貫，選詞用語(yǔ)恰當(dāng)，書寫工整規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3)全文應(yīng)寫450字以上

十五、在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多值得感謝的人物、事件和情感，體貼入微的父母、長(zhǎng)輩，循循善誘的老師，朝夕相處的同學(xué)，幸福愉快的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷??有時(shí)，即使是一次失敗、一點(diǎn)挫折、一次批評(píng)，也給予我們向上的動(dòng)力，也讓我們心存感激。學(xué)會(huì)感謝，懂得感激，你的內(nèi)心會(huì)感到無(wú)比溫馨。請(qǐng)你結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以“感謝﹍﹍﹍ ”為題，寫一篇500字左右的作文。先將題目補(bǔ)充完整，可填上“父母”“那次比賽”“老師鼓勵(lì)的目光”“那次失敗的經(jīng)歷”等，然后選擇具體的事例寫。

十六、童年有趣的游戲

從小到大，每座城市的小學(xué)生都有各自不同的或相同的游戲。這些游戲可以是一個(gè)人玩的，也可以是幾個(gè)人一起玩的，可以是在家里玩的，也可以是在戶外玩的，可以是免費(fèi)的，也可以是交錢才能玩的?? 請(qǐng)將這些游戲的玩法、規(guī)則，玩游戲時(shí)的語(yǔ)言、動(dòng)作等場(chǎng)景都一一生動(dòng)記錄下來(lái)，展示給讀者，讓大家一起來(lái)玩吧。除了玩鐵環(huán)、陀螺、溜溜球、躲貓貓、跳皮筋，你還玩過(guò)哪些更具地方特色的游戲呢？

第三篇：五年級(jí)上冊(cè)期末作文復(fù)習(xí)

五年級(jí)上冊(cè)期末作文復(fù)習(xí)

第一單元和書的故事

第二單元 想象作文，寫《二十年后回故鄉(xiāng)》。第三單元 介紹一種物品。

第四單元（）的啟示。

第五單元 爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)。

第六單元寫讀后感。

第七單元場(chǎng)面描寫。

第八單元寫故事梗概。

電冰箱的自述

嗨！我是一臺(tái)無(wú)意牌電冰箱。我身高一米六五，穿著一件白底紅邊的外衣。主人很愛(ài)護(hù)我，天天把我擦得干干凈凈。我就像一個(gè)漂亮的小公主，驕傲地站在客廳的一個(gè)角落里。

我的身體分為上下兩個(gè)部分。只要打開我上身的門，就會(huì)感到一股冷氣撲面而來(lái)。夏天，烈日炙烤著大地，小主人把自制的冰淇淋放在這里，或者從這里拿出一塊冰摸一摸，涼快涼快。女主人也會(huì)在這里放些新鮮的肉食品。

我的身體下部分的胃口可大呢，可以冷藏許多食品。我下身的門上有三層架子。第一層是有許多個(gè)小窩的塑料架子，是放雞蛋用的。雞蛋放在這兒既穩(wěn)當(dāng)又保鮮。第二、三層可以放些小食品。門里面是四層食物擱架。女主人常常把一些好吃的菜肴、水果、餅干等東西放在上面。

聽了我的介紹，你一定會(huì)認(rèn)為我的本領(lǐng)不小吧。其實(shí)，在冰箱家庭里，我只算個(gè)不大不小的角兒。我家還有身材魁梧的大哥，有小巧玲瓏的弟弟，他們的本領(lǐng)也挺大。我相信隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我會(huì)有更多更優(yōu)秀的兄弟姐妹。

在現(xiàn)代家庭中，我成了不可缺少的家用電器。能為人類帶來(lái)方便，送上快樂(lè)，我心里甭提有多高興了。

第四單元（）的啟示

一定要寫清事實(shí)（什么事情、哪句名言、什么漫畫??），記事要寫清過(guò)程；

爬竿的啟示

第二節(jié)是體育課，張老師宣布說(shuō)：“這一節(jié)體育課，我們進(jìn)行爬竿測(cè)驗(yàn)和練習(xí)。”我嚇了一跳，因?yàn)槲铱匆妱e人爬過(guò)，我不敢爬，怕自己摔下來(lái)。我正想著，張老師已經(jīng)宣布爬竿開始了。

還好，第一個(gè)不是我而是葉楓。他像一只猴子，敏捷地縱身一跳，兩手緊緊地夾住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了頂端，同學(xué)們用贊許的目光望著他，盡情地為他鼓掌。我心里想：“在一個(gè)班級(jí)里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢？”

終于輪到了我，我信心百倍地往上一跳。兩手交替著往上拉，兩腿夾住竹竿。當(dāng)兩手向上一拉時(shí)，我的身子一縮，兩腿往上一抬就緊緊地夾住竹竿。這樣，我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。哎，真可惜。我的力氣已經(jīng)沒(méi)有了，不想再往上問(wèn)了。

我停在半空中，呼哧著耷拉著腦袋，無(wú)精打采地向旁邊一根竹竿望去，忽然眼睛一亮，只我的好朋友陳旭也和我爬得一樣高了，雖然他頭上的汗一個(gè)勁地往下流，但是他還在艱難地蠕動(dòng)著自己的身體，使勁往上爬。

一下子，我也來(lái)了力量，學(xué)著他的方法，一只手在上一只手在下兒往上拉，兩腿再夾著竹車用力往上蹬。我鼓勵(lì)自己，不要灰心，一定會(huì)爬上去的??我的兩手通紅。近了，更近了??我頑強(qiáng)地兩手用力一拉，腿一蹬終于爬到了頂端。同學(xué)們雷鳴般的掌聲，在我耳邊回響。

通過(guò)這次爬竿，我懂得了一個(gè)道理，做任何事，都要有信心，都要掌握方法。這樣，事情就能成功。

第五單元 爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)。

可以寫的內(nèi)容有：通過(guò)具體的事，體現(xiàn)對(duì)父母由不理解到理解，體會(huì)到父母的愛(ài)；建議父母改進(jìn)教育方法，勸說(shuō)他們改掉不良習(xí)慣；同父母再說(shuō)說(shuō)其他心里話。

媽媽，我想對(duì)您說(shuō)

一次次的誤會(huì)總會(huì)被淚水和理解；一次次的喜悅，總離不開您的笑容；一次次的……無(wú)論是淚水，還是笑容，無(wú)論是誤會(huì)，還是喜悅，您都是我最大的支柱……

雖然我曾經(jīng)有很多意見、抱怨想對(duì)您，但是回過(guò)頭想想，這些意見、抱怨無(wú)非就是為了些瑣碎小事罷了……那時(shí)的我真的有些幼稚……

補(bǔ)習(xí)班如今已成了個(gè)熱門行業(yè)，來(lái)上的孩子大多是不愿意的，曾經(jīng)的我也不例外，認(rèn)為這只是在無(wú)用地浪費(fèi)與時(shí)間。

四年級(jí)的時(shí)候，我還是個(gè)不懂事的孩子。老媽您由于對(duì)我的英語(yǔ)基礎(chǔ)，很有把握。所以就給我報(bào)了一個(gè)提高班——新概念英語(yǔ)。因?yàn)槟男湃危约皩?duì)自己十足的把握。讓我那段時(shí)間常自信地想：在同齡人中，我已經(jīng)出色了不少。繼續(xù)努力！所以一開始我學(xué)得努力，進(jìn)步的也很快。可能也因?yàn)楹蛣e班的競(jìng)爭(zhēng)，還有和同是四年級(jí)的人都暗自較勁。我成功的奪得別人的眼球，將“優(yōu)秀學(xué)生”收入囊中！回來(lái)后您給我表?yè)P(yáng)，對(duì)此我也為我后面的漫不經(jīng)心而感到自責(zé)。

暑假的時(shí)候，許多同學(xué)都放棄了學(xué)習(xí)，這也動(dòng)搖了我學(xué)習(xí)的決心。于是，我僥幸的想：別人的放棄了，再加上天氣那么熱，我還是放棄吧。于是，我向您提出放棄。雖然我找了一大堆的理由，但您沒(méi)有同意。并對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“以后你就能明白我的苦心了。”于是，我只好硬著頭皮繼續(xù)學(xué)習(xí)。的確這一次換了一個(gè)更加和藹的老師，換了一些更加勤奮的同學(xué)，也減去了許多繁瑣的作業(yè)。可是，不知為何，我就是提不起學(xué)習(xí)的勁頭，可能是逆反心理在作怪吧！盡管您一直督促，一直鼓勵(lì)……學(xué)期結(jié)束了，我似乎沒(méi)學(xué)到什么東西。反而讓您的學(xué)費(fèi)、時(shí)間和精力都付之東流，現(xiàn)在想起來(lái)這的很慚愧，對(duì)不起您……

現(xiàn)在，無(wú)論是英語(yǔ)，數(shù)學(xué)還是語(yǔ)文我都遙遙領(lǐng)先。這離不開您那軟硬兼施式的教育。

您的愛(ài)總是默默無(wú)語(yǔ)，仿佛烈日下的一汩清泉，悄悄滋潤(rùn)我的心。您的愛(ài)總也轟轟烈烈，就像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖我身。您的愛(ài)常給指點(diǎn)迷津，是那黑暗中的指明燈，讓我前進(jìn)。您的愛(ài)更是一種自我犧牲，為了我您放棄了娛樂(lè)，犧牲了休息時(shí)間。謝謝媽媽!我一定要成為一個(gè)懂事的孩子!

爸爸，媽媽我想對(duì)您說(shuō)

親愛(ài)的爸爸媽媽，其實(shí)，我有一肚子的話想對(duì)你們說(shuō)，但是卻說(shuō)不出口，每當(dāng)見到你們的面，我就啞口無(wú)言，所以我只能在這兒對(duì)你們說(shuō)：

每天晚上，吃完拉飯后，我就必須離開客廳，走進(jìn)與世隔絕的書房。你們?cè)陔娨暀C(jī)前，前仰后翻的笑著的時(shí)候，我卻是在題海中苦苦思索。伴著我的只有一大堆書，做不完的練習(xí)題，失去彈性的春秋椅和一張班駁陸離的書桌，我唯一能聽到的就只有鬧鐘那“滴答、滴答??”的響聲，我真像修行的和尚，只有青燈古佛相伴。夜深人靜的時(shí)候，我卻是在學(xué)習(xí)中過(guò)關(guān)斬將的時(shí)候。學(xué)完了，拖著疲憊不堪的腳步，走上樓去休息，這是我最喜歡做的事！也許，你們?cè)鴥A聽過(guò)我是否摔倒；也許，你們?cè)诤诎抵薪o我蓋過(guò)被子；但是，你們是否看見我眼角因?yàn)楣陋?dú)而流下的眼淚嗎？爸爸，您要我每天讀大量的古詩(shī)、古文，名家名作，做很多很多的課外練習(xí)題，我感到十分厭煩，天天都是如此，做完一本又一本，背完一篇又一篇。其實(shí)我知道這是為了我好，但是我也希望我有屬于自己的一片藍(lán)天！

媽媽，您知道嗎？我心里的你一直是個(gè)美麗可愛(ài)的，和藹可親的，慈祥的母親。在過(guò)去的往事中，有許多甜蜜的片段一直在我的心中不斷的放映，記得那次，我的手指被開水燙著了，您焦急的為我處理傷口，我從您焦急的眼神中，我看到的不僅是那么心急如焚的心情更是一個(gè)慈祥的。美麗善良的母親。媽媽，您的愛(ài)讓我不斷的前進(jìn)，您的關(guān)心常常讓我感到我是世上最幸福的公主，您對(duì)我的鼓勵(lì)是我導(dǎo)航的帆！

正如我所說(shuō)的，媽媽是我導(dǎo)航的帆，爸爸就是我前進(jìn)的船；媽媽是我成功的指引，爸爸就是我成功的黃金大道；媽媽是我驕傲?xí)r的警鐘，爸爸是我失敗灰心時(shí)的一絲安慰，說(shuō)以我堅(jiān)信，我擁有你們就等于擁抱成功，擁抱未來(lái)！

爸爸，媽媽我想對(duì)你們說(shuō)：謝謝你們！謝謝你們?yōu)槲腋冻龅囊磺校。∥覑?ài)你們！！

第七單元 寫場(chǎng)景。

1、2、點(diǎn)面結(jié)合。場(chǎng)內(nèi)和場(chǎng)外相結(jié)合。

第一篇運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲

盼望著，盼望著，一年一度的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)終于讓我們給盼來(lái)了、、、、、、簡(jiǎn)短熱鬧的開幕式后，運(yùn)動(dòng)會(huì)就正式拉開了序幕。這一天，樹葉好像比往常更綠，小鳥好像比往常叫得更歡，天空好像比往常更藍(lán)，我們的心情也格外愉快，但也有些緊張。

當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。

最激烈的要數(shù)男子四百米跑了，這些參加比賽的選手中有我們班的。瞧他那一臉胸有成竹的樣子，看起來(lái)一點(diǎn)也不緊張。龐瑞璞剛剛走上賽道，場(chǎng)外的我們便拼命地喊了起來(lái)：“龐瑞璞，加油！”“各就各位——預(yù)備——嘭！”像是輕巧的羚羊縱身一躍，后腳一蹬，像火箭似的沖出起跑線。跑著跑著，的速度慢了下來(lái)，同學(xué)們都以為他快不行了，于是聲音吼得更大了：“龐瑞璞，宇宙無(wú)敵！加油向前沖！”

龐瑞璞依然不快不慢的跑著，有的同學(xué)急了，跟著她一起跑，還邊跑邊喊：“快點(diǎn)快點(diǎn)！加加油！“看著臉色發(fā)青的龐瑞璞，黃老師也加入了陪跑的隊(duì)伍，看到老師和同學(xué)的鼓勵(lì)，龐瑞璞漸漸加快了腳步，終于取得了小組第一的好成績(jī)。大家不禁為他歡呼雀躍起來(lái)，他這種不屈不撓，頑強(qiáng)拚搏的體育精神也深深打動(dòng)了我們。

教師趣味接力賽也非常精彩，看著平日里只給我們上課的老師上了場(chǎng)，同學(xué)們都沸騰起來(lái)，為自己的老師加油起來(lái)。我們的黃老師可是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，只見她一會(huì)兒壓腿一會(huì)兒小跑，從容不迫的做著準(zhǔn)備活動(dòng)。隨著“砰！”的一聲槍響，第一棒的老師們像離弦之箭飛了出去，眨眼間就傳到了第三棒。我緊緊地盯著黃老師，生怕錯(cuò)過(guò)了這精彩的一幕。只見她穩(wěn)穩(wěn)地從吳老師手里一把奪過(guò)接力棒，奮力向前沖去，人群中發(fā)出一陣驚呼：“天哪，太快了！”不一會(huì)兒，黃老師就把棒傳給了最后一棒的張老師，由于沖刺過(guò)猛，剎車過(guò)急，自己狠狠地摔在跑到上。人群中又是一陣驚呼，黃老師實(shí)在是敢拼啊，果然名不虛傳！

快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，一天的運(yùn)動(dòng)會(huì)很快就結(jié)束了。雖然我沒(méi)參加這場(chǎng)激烈的比賽，但通過(guò)這場(chǎng)比賽，使我深深感受了奮勇拼搏的精神，運(yùn)動(dòng)員們，你們真是好樣的！

第二篇難忘的元旦聯(lián)歡會(huì)

時(shí)間過(guò)得飛快，2010年即將過(guò)去，迎接它的是2011年——“元旦”。為了慶祝新年的到來(lái)，我們學(xué)校開展了元旦聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)，我們班也不例外。五彩繽紛的彩帶，五顏六色的氣球，美麗的窗花、、、、、、早已經(jīng)裝點(diǎn)出節(jié)日的熱鬧！

“現(xiàn)在，我宣布，2010年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始！”隨著主持人的一聲宣布，快樂(lè)的元旦聯(lián)歡會(huì)也拉開了序幕。

第一個(gè)出場(chǎng)的是馬騰等人的小品《不差錢》，在大家期待的目光中，他們自信滿滿地出場(chǎng)了，初次登臺(tái)表演的郭科唯顯然有點(diǎn)不好意思，才開口說(shuō)了一句臺(tái)詞，“撲哧”一聲自己倒先笑了，這可把大家給逗樂(lè)了。好不容易，郭科唯才調(diào)整過(guò)來(lái)，可不知怎么的，又只講了兩三句，自己又“咯咯咯”地笑場(chǎng)了，搞得大家丈二和尚——摸不著頭腦哄堂大笑。無(wú)奈之下，“導(dǎo)演”馬騰只好宣布暫停演出。我想：他們還真是勇氣可嘉啊！

和郭科唯相比，王旭可是具備了豐富的舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)，他的單口相聲，不僅讓同學(xué)們捧腹大笑，那六個(gè)包袱更是把全場(chǎng)歡樂(lè)的氣氛調(diào)動(dòng)了起來(lái)。

接下來(lái)的“踩氣球”游戲更是把活動(dòng)推向了高潮。各組推選出一個(gè)代表，互相踩對(duì)方腳上的氣球，誰(shuí)的氣球能力“存活”到最后，誰(shuí)就是贏家。隨著游戲開始的命令發(fā)出，林宏勇先纏住了葉承城，兩人像兩只好斗的公雞左躲右閃，踩得難解難分。而一邊的李林薇呢，只見機(jī)警的她緊緊抓住對(duì)手，眼睛死死地盯住對(duì)方腳底下的氣球，似乎在尋找一個(gè)讓氣球“引爆“的最佳時(shí)機(jī)。隨著同學(xué)們的吶喊聲越來(lái)越響，比賽進(jìn)行到”白熱化“階段。大家的氣球還是安然無(wú)恙，四組的選手們顯然已經(jīng)耐不住了，大家也顧不上誰(shuí)是誰(shuí)的對(duì)手，開始了一場(chǎng)混戰(zhàn)。”啪“的一聲，陳晟的氣球爆炸了。”唉！“第二組的同學(xué)一陣嘆息。場(chǎng)上剩下的三個(gè)人開始繞起圈圈了，圍觀的同學(xué)更是激動(dòng)萬(wàn)分，我也恨不得沖上前去幫踩爆其他兩人的氣球。還來(lái)不及多想，只見李林薇左一腳，又一腳，隨著“啪、啪”兩聲，對(duì)手的兩個(gè)氣球被她給踩爆了，我們小組歡呼雀躍起來(lái)，“小李”同學(xué)果然不負(fù)眾望，真是巾幗不讓須眉啊！

一個(gè)個(gè)搞笑的節(jié)目快把我們的肚皮笑破了。正當(dāng)我們準(zhǔn)備喘口氣的時(shí)候，只聽見主持人大叫：“黃老師要給我們一個(gè)驚喜，你們要不要看？”“要！”我們激動(dòng)地喊道。這時(shí)，隨著《小燕子》的歌聲，黃老師身穿金色蓬蓬裙，頭戴可愛(ài)的蝴蝶結(jié)從教室外飛了進(jìn)來(lái)，更讓我們意想不到的是，好戲還在后頭呢。緊接著，王旭也穿著蓬蓬裙飛了進(jìn)來(lái)，隨后又進(jìn)來(lái)一個(gè)長(zhǎng)發(fā)女生，似乎有點(diǎn)面熟。“哇哈哈哈哈哈哈、、、、、、！”這下全場(chǎng)爆笑起來(lái)，原來(lái)是男扮女裝的陳理輝呢。在黃老師的領(lǐng)舞下，陳理輝那扭扭捏捏的舞蹈更是讓大家笑翻了天。大家蜂擁而上，這個(gè)拉拉陳理輝的假發(fā)，那個(gè)摸摸陳理輝的蝴蝶結(jié)，個(gè)個(gè)笑得前俯后仰，果然“笑果”非凡！

精彩的節(jié)目和游戲真是挺多，陳杉等眾女生表演的小品《陰曹地府》場(chǎng)面壯觀，參與女生眾多，但實(shí)在有些無(wú)厘頭；陳潤(rùn)東和黃明皓表演的車禍，令人深思；兩個(gè)笑星“賈毅杰”和王旭的聯(lián)袂出演，更是把大家笑得上氣不接下氣；陳婕的拉丁舞表演雖然如曇花一現(xiàn)短暫，卻讓大伙大開眼界。

快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過(guò)。不知不覺(jué)中，一個(gè)值得回憶的2010匆匆地走了，迎來(lái)了一個(gè)新的歲月，期待著明年更精彩的元旦聯(lián)歡會(huì)。

第八單元寫梗概。

《燈光》梗概

清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我慢步在華燈璀璨的天安門廣場(chǎng)上，忽然聽見后面?zhèn)鱽?lái)一聲贊嘆：“多好啊”。不盡回憶起一件往事：那是1947年秋，郝副營(yíng)長(zhǎng)帶領(lǐng)突擊連去打前鋒，而天空黑暗，后續(xù)部隊(duì)看不到突破口，郝副營(yíng)長(zhǎng)在危機(jī)之中點(diǎn)亮了一本書，照亮了突破口，火光暴露了他自己，他被機(jī)槍打中，這位年輕的戰(zhàn)士壯烈的犧牲了。他，一個(gè)偉大的戰(zhàn)士，為了讓孩子們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)，而他自己卻沒(méi)來(lái)的及見一見電燈。

例文

《西游記》故事梗概

西游記》主要描寫的是孫悟空保唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事。《西游記》全書一百回，從大的結(jié)構(gòu)上看，可分成三個(gè)部分。第一回至第八回是第一部分，主要寫了孫悟空出世、拜師、大鬧天宮，這是全書最精彩的章節(jié)，熱鬧非凡，孫悟空上天入地好一頓折騰，將他的反抗性格表現(xiàn)得淋漓盡致。第八回至第十二回是第二部分，主要寫了唐僧的出身及取經(jīng)的緣由。第十三回至最后一回是第三部分，主要寫唐僧西天取經(jīng)，路上先后收了孫悟空、豬八戒、沙和尚三個(gè)徒弟，并歷經(jīng)九九八十一難，終于取到了真經(jīng)，修成了正果。

《水滸傳》故事梗概

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠，義。

《三國(guó)演義》故事梗概

《三國(guó)演義》描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。全書反映了三國(guó)時(shí)代的政治軍事斗爭(zhēng)，以及三國(guó)時(shí)代各類社會(huì)矛盾的滲透與轉(zhuǎn)化，塑造了諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等一批咤叱風(fēng)云的英雄人物。大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)，使我們清晰地看到了一場(chǎng)場(chǎng)刀光血影的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。其中官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)等戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫波瀾起伏、跌宕跳躍，讀來(lái)驚心動(dòng)魄。全書表現(xiàn)出作者羅貫中明顯的擁劉反曹傾向，隱含著人民對(duì)漢族復(fù)興的希望。

例文

《雪孩子》故事梗概

下了一天一夜的雪，房子、樹上、地上一片白。兔媽媽要出去找吃的，她堆了一個(gè)漂亮的雪孩子，讓它和小兔一起玩。

看著可愛(ài)的雪孩子，小兔真高興，她和雪孩子又唱又跳，玩得很高興！小兔玩累了，就回家休息。屋子里很冷，她往火里加了一些柴，就上床休息了。火把旁邊的柴堆燒著了，小兔睡得正香，一點(diǎn)兒也不知道著火了。雪孩子看見小兔家著火了，就飛快地跑了過(guò)去。雪孩子從大火中救出小兔，自己卻融化了。

他去哪兒了呢？原來(lái)雪孩子飛到了空中，成了一朵很美很美的云兒??

第四篇：五年級(jí)上冊(cè)期末作文復(fù)習(xí)

五年級(jí)上冊(cè)期末作文復(fù)習(xí)

第一單元 和書的故事

第二單元 想象作文，寫《二十年后回故鄉(xiāng)》。第三單元 介紹一種物品。第四單元（）的啟示。第五單元 爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)。第六單元 寫讀后感。第七單元 場(chǎng)面描寫。第八單元 寫故事梗概。

電冰箱的自述

嗨！我是一臺(tái)無(wú)意牌電冰箱。我身高一米六五，穿著一件白底紅邊的外衣。主人很愛(ài)護(hù)我，天天把我擦得干干凈凈。我就像一個(gè)漂亮的小公主，驕傲地站在客廳的一個(gè)角落里。

我的身體分為上下兩個(gè)部分。只要打開我上身的門，就會(huì)感到一股冷氣撲面而來(lái)。夏天，烈日炙烤著大地，小主人把自制的冰淇淋放在這里，或者從這里拿出一塊冰摸一摸，涼快涼快。女主人也會(huì)在這里放些新鮮的肉食品。

我的身體下部分的胃口可大呢，可以冷藏許多食品。我下身的門上有三層架子。第一層是有許多個(gè)小窩的塑料架子，是放雞蛋用的。雞蛋放在這兒既穩(wěn)當(dāng)又保鮮。第二、三層可以放些小食品。門里面是四層食物擱架。女主人常常把一些好吃的菜肴、水果、餅干等東西放在上面。

聽了我的介紹，你一定會(huì)認(rèn)為我的本領(lǐng)不小吧。其實(shí)，在冰箱家庭里，我只算個(gè)不大不小的角兒。我家還有身材魁梧的大哥，有小巧玲瓏的弟弟，他們的本領(lǐng)也挺大。我相信隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我會(huì)有更多更優(yōu)秀的兄弟姐妹。

在現(xiàn)代家庭中，我成了不可缺少的家用電器。能為人類帶來(lái)方便，送上快樂(lè)，我心里甭提有多高興了。

第四單元（）的啟示

一定要寫清事實(shí)（什么事情、哪句名言、什么漫畫??），記事要寫清過(guò)程；

爬竿的啟示

第二節(jié)是體育課，張老師宣布說(shuō)：“這一節(jié)體育課，我們進(jìn)行爬竿測(cè)驗(yàn)和練習(xí)。”我嚇了一跳，因?yàn)槲铱匆妱e人爬過(guò)，我不敢爬，怕自己摔下來(lái)。我正想著，張老師已經(jīng)宣布爬竿開始了。

還好，第一個(gè)不是我而是葉楓。他像一只猴子，敏捷地縱身一跳，兩手緊緊地夾住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了頂端，同學(xué)們用贊許的目光望著他，盡情地為他鼓掌。我心里想：“在一個(gè)班級(jí)里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢？”

終于輪到了我，我信心百倍地往上一跳。兩手交替著往上拉，兩腿夾住竹竿。當(dāng)兩手向上一拉時(shí)，我的身子一縮，兩腿往上一抬就緊緊地夾住竹竿。這樣，我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。哎，真可惜。我的力氣已經(jīng)沒(méi)有了，不想再往上問(wèn)了。

我停在半空中，呼哧著耷拉著腦袋，無(wú)精打采地向旁邊一根竹竿望去，忽然眼睛一亮，只我的好朋友陳旭也和我爬得一樣高了，雖然他頭上的汗一個(gè)勁地往下流，但是他還在艱難地蠕動(dòng)著自己的身體，使勁往上爬。

一下子，我也來(lái)了力量，學(xué)著他的方法，一只手在上一只手在下兒往上拉，兩腿再夾著竹車用力往上蹬。我鼓勵(lì)自己，不要灰心，一定會(huì)爬上去的??我的兩手通紅。近了，更近了??我頑強(qiáng)地兩手用力一拉，腿一蹬終于爬到了頂端。同學(xué)們雷鳴般的掌聲，在我耳邊回響。

通過(guò)這次爬竿，我懂得了一個(gè)道理，做任何事，都要有信心，都要掌握方法。這樣，事情就能成功。

第五單元 爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)。

可以寫的內(nèi)容有：通過(guò)具體的事，體現(xiàn)對(duì)父母由不理解到理解，體會(huì)到父母的愛(ài)；建議父母改進(jìn)教育方法，勸說(shuō)他們改掉不良習(xí)慣；同父母再說(shuō)說(shuō)其他心里話。

媽媽，我想對(duì)您說(shuō)

一次次的誤會(huì)總會(huì)被淚水和理解；一次次的喜悅，總離不開您的笑容；一次次的……無(wú)論是淚水，還是笑容，無(wú)論是誤會(huì)，還是喜悅，您都是我最大的支柱……

雖然我曾經(jīng)有很多意見、抱怨想對(duì)您，但是回過(guò)頭想想，這些意見、抱怨無(wú)非就是為了些瑣碎小事罷了……那時(shí)的我真的有些幼稚……

補(bǔ)習(xí)班如今已成了個(gè)熱門行業(yè)，來(lái)上的孩子大多是不愿意的，曾經(jīng)的我也不例外，認(rèn)為這只是在無(wú)用地浪費(fèi)與時(shí)間。

四年級(jí)的時(shí)候，我還是個(gè)不懂事的孩子。老媽您由于對(duì)我的英語(yǔ)基礎(chǔ)，很有把握。所以就給我報(bào)了一個(gè)提高班——新概念英語(yǔ)。因?yàn)槟男湃危约皩?duì)自己十足的把握。讓我那段時(shí)間常自信地想：在同齡人中，我已經(jīng)出色了不少。繼續(xù)努力！所以一開始我學(xué)得努力，進(jìn)步的也很快。可能也因?yàn)楹蛣e班的競(jìng)爭(zhēng)，還有和同是四年級(jí)的人都暗自較勁。我成功的奪得別人的眼球，將“優(yōu)秀學(xué)生”收入囊中！回來(lái)后您給我表?yè)P(yáng)，對(duì)此我也為我后面的漫不經(jīng)心而感到自責(zé)。

暑假的時(shí)候，許多同學(xué)都放棄了學(xué)習(xí)，這也動(dòng)搖了我學(xué)習(xí)的決心。于是，我僥幸的想：別人的放棄了，再加上天氣那么熱，我還是放棄吧。于是，我向您提出放棄。雖然我找了一大堆的理由，但您沒(méi)有同意。并對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“以后你就能明白我的苦心了。”于是，我只好硬著頭皮繼續(xù)學(xué)習(xí)。的確這一次換了一個(gè)更加和藹的老師，換了一些更加勤奮的同學(xué)，也減去了許多繁瑣的作業(yè)。可是，不知為何，我就是提不起學(xué)習(xí)的勁頭，可能是逆反心理在作怪吧！盡管您一直督促，一直鼓勵(lì)……學(xué)期結(jié)束了，我似乎沒(méi)學(xué)到什么東西。反而讓您的學(xué)費(fèi)、時(shí)間和精力都付之東流，現(xiàn)在想起來(lái)這的很慚愧，對(duì)不起您……

現(xiàn)在，無(wú)論是英語(yǔ)，數(shù)學(xué)還是語(yǔ)文我都遙遙領(lǐng)先。這離不開您那軟硬兼施式的教育。

您的愛(ài)總是默默無(wú)語(yǔ)，仿佛烈日下的一汩清泉，悄悄滋潤(rùn)我的心。您的愛(ài)總也轟轟烈烈，就像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖我身。您的愛(ài)常給指點(diǎn)迷津，是那黑暗中的指明燈，讓我前進(jìn)。您的愛(ài)更是一種自我犧牲，為了我您放棄了娛樂(lè)，犧牲了休息時(shí)間。謝謝媽媽!我一定要成為一個(gè)懂事的孩子!

爸爸，媽媽我想對(duì)您說(shuō)

親愛(ài)的爸爸媽媽，其實(shí)，我有一肚子的話想對(duì)你們說(shuō)，但是卻說(shuō)不出口，每當(dāng)見到你們的面，我就啞口無(wú)言，所以我只能在這兒對(duì)你們說(shuō)：

每天晚上，吃完拉飯后，我就必須離開客廳，走進(jìn)與世隔絕的書房。你們?cè)陔娨暀C(jī)前，前仰后翻的笑著的時(shí)候，我卻是在題海中苦苦思索。伴著我的只有一大堆書，做不完的練習(xí)題，失去彈性的春秋椅和一張班駁陸離的書桌，我唯一能聽到的就只有鬧鐘那“滴答、滴答??”的響聲，我真像修行的和尚，只有青燈古佛相伴。夜深人靜的時(shí)候，我卻是在學(xué)習(xí)中過(guò)關(guān)斬將的時(shí)候。學(xué)完了，拖著疲憊不堪的腳步，走上樓去休息，這是我最喜歡做的事！也許，你們?cè)鴥A聽過(guò)我是否摔倒；也許，你們?cè)诤诎抵薪o我蓋過(guò)被子；但是，你們是否看見我眼角因?yàn)楣陋?dú)而流下的眼淚嗎？爸爸，您要我每天讀大量的古詩(shī)、古文，名家名作，做很多很多的課外練習(xí)題，我感到十分厭煩，天天都是如此，做完一本又一本，背完一篇又一篇。其實(shí)我知道這是為了我好，但是我也希望我有屬于自己的一片藍(lán)天！

媽媽，您知道嗎？我心里的你一直是個(gè)美麗可愛(ài)的，和藹可親的，慈祥的母親。在過(guò)去的往事中，有許多甜蜜的片段一直在我的心中不斷的放映，記得那次，我的手指被開水燙著了，您焦急的為我處理傷口，我從您焦急的眼神中，我看到的不僅是那么心急如焚的心情更是一個(gè)慈祥的。美麗善良的母親。媽媽，您的愛(ài)讓我不斷的前進(jìn)，您的關(guān)心常常讓我感到我是世上最幸福的公主，您對(duì)我的鼓勵(lì)是我導(dǎo)航的帆！

正如我所說(shuō)的，媽媽是我導(dǎo)航的帆，爸爸就是我前進(jìn)的船；媽媽是我成功的指引，爸爸就是我成功的黃金大道；媽媽是我驕傲?xí)r的警鐘，爸爸是我失敗灰心時(shí)的一絲安慰，說(shuō)以我堅(jiān)信，我擁有你們就等于擁抱成功，擁抱未來(lái)！

爸爸，媽媽我想對(duì)你們說(shuō)：謝謝你們！謝謝你們?yōu)槲腋冻龅囊磺校。∥覑?ài)你們！！

第七單元 寫場(chǎng)景。

1、2、點(diǎn)面結(jié)合。

場(chǎng)內(nèi)和場(chǎng)外相結(jié)合。

第一篇 運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲

盼望著，盼望著，一年一度的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)終于讓我們給盼來(lái)了、、、、、、簡(jiǎn)短熱鬧的開幕式后，運(yùn)動(dòng)會(huì)就正式拉開了序幕。這一天，樹葉好像比往常更綠，小鳥好像比往常叫得更歡，天空好像比往常更藍(lán)，我們的心情也格外愉快，但也有些緊張。

當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。

最激烈的要數(shù)男子四百米跑了，這些參加比賽的選手中有我們班的。瞧他那一臉胸有成竹的樣子，看起來(lái)一點(diǎn)也不緊張。龐瑞璞剛剛走上賽道，場(chǎng)外的我們便拼命地喊了起來(lái)：“龐瑞璞，加油！”“各就各位——預(yù)備——嘭！”像是輕巧的羚羊縱身一躍，后腳一蹬，像火箭似的沖出起跑線。跑著跑著，的速度慢了下來(lái)，同學(xué)們都以為他快不行了，于是聲音吼得更大了：“龐瑞璞，宇宙無(wú)敵！加油向前沖！”

龐瑞璞依然不快不慢的跑著，有的同學(xué)急了，跟著她一起跑，還邊跑邊喊：“快點(diǎn)快點(diǎn)！加加油！“看著臉色發(fā)青的龐瑞璞，黃老師也加入了陪跑的隊(duì)伍，看到老師和同學(xué)的鼓勵(lì)，龐瑞璞漸漸加快了腳步，終于取得了小組第一的好成績(jī)。大家不禁為他歡呼雀躍起來(lái)，他這種不屈不撓，頑強(qiáng)拚搏的體育精神也深深打動(dòng)了我們。

教師趣味接力賽也非常精彩，看著平日里只給我們上課的老師上了場(chǎng)，同學(xué)們都沸騰起來(lái)，為自己的老師加油起來(lái)。我們的黃老師可是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，只見她一會(huì)兒壓腿一會(huì)兒小跑，從容不迫的做著準(zhǔn)備活動(dòng)。隨著“砰！”的一聲槍響，第一棒的老師們像離弦之箭飛了出去，眨眼間就傳到了第三棒。我緊緊地盯著黃老師，生怕錯(cuò)過(guò)了這精彩的一幕。只見她穩(wěn)穩(wěn)地從吳老師手里一把奪過(guò)接力棒，奮力向前沖去，人群中發(fā)出一陣驚呼：“天哪，太快了！”不一會(huì)兒，黃老師就把棒傳給了最后一棒的張老師，由于沖刺過(guò)猛，剎車過(guò)急，自己狠狠地摔在跑到上。人群中又是一陣驚呼，黃老師實(shí)在是敢拼啊，果然名不虛傳！快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，一天的運(yùn)動(dòng)會(huì)很快就結(jié)束了。雖然我沒(méi)參加這場(chǎng)激烈的比賽，但通過(guò)這場(chǎng)比賽，使我深深感受了奮勇拼搏的精神，運(yùn)動(dòng)員們，你們真是好樣的！

第二篇 難忘的元旦聯(lián)歡會(huì)

時(shí)間過(guò)得飛快，2010年即將過(guò)去，迎接它的是2011年——“元旦”。為了慶祝新年的到來(lái)，我們學(xué)校開展了元旦聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)，我們班也不例外。五彩繽紛的彩帶，五顏六色的氣球，美麗的窗花、、、、、、早已經(jīng)裝點(diǎn)出節(jié)日的熱鬧！

“現(xiàn)在，我宣布，2010年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始！”隨著主持人的一聲宣布，快樂(lè)的元旦聯(lián)歡會(huì)也拉開了序幕。

第一個(gè)出場(chǎng)的是馬騰等人的小品《不差錢》，在大家期待的目光中，他們自信滿滿地出場(chǎng)了，初次登臺(tái)表演的郭科唯顯然有點(diǎn)不好意思，才開口說(shuō)了一句臺(tái)詞，“撲哧”一聲自己倒先笑了，這可把大家給逗樂(lè)了。好不容易，郭科唯才調(diào)整過(guò)來(lái)，可不知怎么的，又只講了兩三句，自己又“咯咯咯”地笑場(chǎng)了，搞得大家丈二和尚——摸不著頭腦哄堂大笑。無(wú)奈之下，“導(dǎo)演”馬騰只好宣布暫停演出。我想：他們還真是勇氣可嘉啊！

和郭科唯相比，王旭可是具備了豐富的舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)，他的單口相聲，不僅讓同學(xué)們捧腹大笑，那六個(gè)包袱更是把全場(chǎng)歡樂(lè)的氣氛調(diào)動(dòng)了起來(lái)。

接下來(lái)的“踩氣球”游戲更是把活動(dòng)推向了高潮。各組推選出一個(gè)代表，互相踩對(duì)方腳上的氣球，誰(shuí)的氣球能力“存活”到最后，誰(shuí)就是贏家。隨著游戲開始的命令發(fā)出，林宏勇先纏住了葉承城，兩人像兩只好斗的公雞左躲右閃，踩得難解難分。而一邊的李林薇呢，只見機(jī)警的她緊緊抓住對(duì)手，眼睛死死地盯住對(duì)方腳底下的氣球，似乎在尋找一個(gè)讓氣球“引爆“的最佳時(shí)機(jī)。隨著同學(xué)們的吶喊聲越來(lái)越響，比賽進(jìn)行到”白熱化“階段。大家的氣球還是安然無(wú)恙，四組的選手們顯然已經(jīng)耐不住了，大家也顧不上誰(shuí)是誰(shuí)的對(duì)手，開始了一場(chǎng)混戰(zhàn)。”啪“的一聲，陳晟的氣球爆炸了。”唉！“第二組的同學(xué)一陣嘆息。場(chǎng)上剩下的三個(gè)人開始繞起圈圈了，圍觀的同學(xué)更是激動(dòng)萬(wàn)分，我也恨不得沖上前去幫踩爆其他兩人的氣球。還來(lái)不及多想，只見李林薇左一腳，又一腳，隨著“啪、啪”兩聲，對(duì)手的兩個(gè)氣球被她給踩爆了，我們小組歡呼雀躍起來(lái)，“小李”同學(xué)果然不負(fù)眾望，真是巾幗不讓須眉啊！

一個(gè)個(gè)搞笑的節(jié)目快把我們的肚皮笑破了。正當(dāng)我們準(zhǔn)備喘口氣的時(shí)候，只聽見主持人大叫：“黃老師要給我們一個(gè)驚喜，你們要不要看？”“要！”我們激動(dòng)地喊道。這時(shí)，隨著《小燕子》的歌聲，黃老師身穿金色蓬蓬裙，頭戴可愛(ài)的蝴蝶結(jié)從教室外飛了進(jìn)來(lái)，更讓我們意想不到的是，好戲還在后頭呢。緊接著，王旭也穿著蓬蓬裙飛了進(jìn)來(lái)，隨后又進(jìn)來(lái)一個(gè)長(zhǎng)發(fā)女生，似乎有點(diǎn)面熟。“哇哈哈哈哈哈哈、、、、、、！”這下全場(chǎng)爆笑起來(lái)，原來(lái)是男扮女裝的陳理輝呢。在黃老師的領(lǐng)舞下，陳理輝那扭扭捏捏的舞蹈更是讓大家笑翻了天。大家蜂擁而上，這個(gè)拉拉陳理輝的假發(fā)，那個(gè)摸摸陳理輝的蝴蝶結(jié)，個(gè)個(gè)笑得前俯后仰，果然“笑果”非凡！

精彩的節(jié)目和游戲真是挺多，陳杉等眾女生表演的小品《陰曹地府》場(chǎng)面壯觀，參與女生眾多，但實(shí)在有些無(wú)厘頭；陳潤(rùn)東和黃明皓表演的車禍，令人深思；兩個(gè)笑星“賈毅杰”和王旭的聯(lián)袂出演，更是把大家笑得上氣不接下氣；陳婕的拉丁舞表演雖然如曇花一現(xiàn)短暫，卻讓大伙大開眼界。快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過(guò)。不知不覺(jué)中，一個(gè)值得回憶的2010匆匆地走了，迎來(lái)了一個(gè)新的歲月，期待著明年更精彩的元旦聯(lián)歡會(huì)。

第八單元 寫梗概。

《燈光》梗概

清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我慢步在華燈璀璨的天安門廣場(chǎng)上，忽然聽見后面?zhèn)鱽?lái)一聲贊嘆：“多好啊”。不盡回憶起一件往事：那是1947年秋，郝副營(yíng)長(zhǎng)帶領(lǐng)突擊連去打前鋒，而天空黑暗，后續(xù)部隊(duì)看不到突破口，郝副營(yíng)長(zhǎng)在危機(jī)之中點(diǎn)亮了一本書，照亮了突破口，火光暴露了他自己，他被機(jī)槍打中，這位年輕的戰(zhàn)士壯烈的犧牲了。他，一個(gè)偉大的戰(zhàn)士，為了讓孩子們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)，而他自己卻沒(méi)來(lái)的及見一見電燈。

例文

《西游記》故事梗概

西游記》主要描寫的是孫悟空保唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事。《西游記》全書一百回，從大的結(jié)構(gòu)上看，可分成三個(gè)部分。第一回至第八回是第一部分，主要寫了孫悟空出世、拜師、大鬧天宮，這是全書最精彩的章節(jié)，熱鬧非凡，孫悟空上天入地好一頓折騰，將他的反抗性格表現(xiàn)得淋漓盡致。第八回至第十二回是第二部分，主要寫了唐僧的出身及取經(jīng)的緣由。第十三回至最后一回是第三部分，主要寫唐僧西天取經(jīng)，路上先后收了孫悟空、豬八戒、沙和尚三個(gè)徒弟，并歷經(jīng)九九八十一難，終于取到了真經(jīng)，修成了正果。

《水滸傳》故事梗概

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠，義。

《三國(guó)演義》故事梗概

《三國(guó)演義》描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。全書反映了三國(guó)時(shí)代的政治軍事斗爭(zhēng)，以及三國(guó)時(shí)代各類社會(huì)矛盾的滲透與轉(zhuǎn)化，塑造了諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等一批咤叱風(fēng)云的英雄人物。大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)，使我們清晰地看到了一場(chǎng)場(chǎng)刀光血影的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。其中官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)等戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫波瀾起伏、跌宕跳躍，讀來(lái)驚心動(dòng)魄。全書表現(xiàn)出作者羅貫中明顯的擁劉反曹傾向，隱含著人民對(duì)漢族復(fù)興的希望。

例文

《雪孩子》故事梗概

下了一天一夜的雪，房子、樹上、地上一片白。兔媽媽要出去找吃的，她堆了一個(gè)漂亮的雪孩子，讓它和小兔一起玩。

看著可愛(ài)的雪孩子，小兔真高興，她和雪孩子又唱又跳，玩得很高興！小兔玩累了，就回家休息。屋子里很冷，她往火里加了一些柴，就上床休息了。火把旁邊的柴堆燒著了，小兔睡得正香，一點(diǎn)兒也不知道著火了。雪孩子看見小兔家著火了，就飛快地跑了過(guò)去。雪孩子從大火中救出小兔，自己卻融化了。

他去哪兒了呢？原來(lái)雪孩子飛到了空中，成了一朵很美很美的云兒??

第五篇：五年級(jí)上冊(cè)期末作文復(fù)習(xí)2

五年級(jí)上冊(cè)期末作文復(fù)習(xí)(2)

書陪我成長(zhǎng)

?書是你的良師益友。?我愛(ài)看書，每到一處，一見有書，拿來(lái)就讀；若是遇到自己喜愛(ài)的文章，更是愛(ài)不釋手，更想反復(fù)閱讀，好細(xì)細(xì)品味！

從我丫丫學(xué)語(yǔ)開始，媽媽就給我買了?撕不破?的小人書。這些書開啟了我對(duì)周圍新事物的認(rèn)知。在我幼兒的領(lǐng)域中知道了:冰箱、電視等家用電器；那甜甜的蘋果，那酸甜可愛(ài)的櫻桃…...歸為水果類；那天上飄得云，那河里流動(dòng)的水；讓我萌動(dòng)了對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)知……

幼兒園大班開始，老師逐漸開始教我們用拼音學(xué)漢字。于是，我迷上了注音版的故事書。在神話故事里，我了解了盤古開天地的偉大，看到了女媧補(bǔ)天的艱辛；在童話故事【阿凡提】里，我驚嘆阿凡提的智慧，佩服他對(duì)窮苦人民服務(wù)的膽大心細(xì)。戲弄那些達(dá)官貴人于股掌之間；【十萬(wàn)個(gè)為什么】開啟了我對(duì)那些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)問(wèn)題的認(rèn)知，充實(shí)了我。

從二年級(jí)開始，老師更是鼓勵(lì)我們多看書。于是，我開始涉足小說(shuō)、散文……在【淘氣包馬小跳】中，我仿佛變成了一個(gè)又一個(gè)不同性格的馬小跳：在惡作劇中調(diào)皮、搗蛋，在幫助別人時(shí)候聰明、機(jī)靈……在讀到山水游記，仿佛自己也能身臨其境。那青的山，碧的水，奇的石，密的林，那人間仙境令我留戀忘返；在四大名著——【三國(guó)演義】中，我了解了俠肝義膽的張飛，那冷靜沉著的劉備，那重情重義的關(guān)羽。最令我敬佩的還是那足智多謀的諸葛亮。仿佛我也是那真

三國(guó)里的真英雄，舉手投足之間引領(lǐng)戰(zhàn)場(chǎng)。

讀書亦可交友。今年暑假，鄰居家來(lái)了個(gè)小表弟，憑著我倆個(gè)對(duì)?三國(guó)?的認(rèn)知。讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)成了可以娓娓敘談的好朋友。有了這個(gè)朋友，充實(shí)了我的暑假。

書是我的良師益友，是我在生命中不可或缺的一部分。高爾基曾說(shuō)過(guò)?書籍是人類進(jìn)步的階梯?知識(shí)就像一扇門，而書就是打開這扇門的一把至關(guān)重要的鑰匙。我就是一個(gè)愛(ài)看書的人。

一次借書的經(jīng)歷

高爾基曾說(shuō)過(guò)，?書籍是人類進(jìn)步的階梯?。不錯(cuò)，書就是知識(shí)的海洋，我們就像快樂(lè)的魚兒在知識(shí)的海洋里盡情遨游。下面，我就講講我一次借書的經(jīng)歷吧！

一天下午，我拿著剛剛發(fā)下來(lái)的借書證高高興興地到學(xué)校圖書館借書。

我一進(jìn)圖書館的門，哇，圖書館的書真多！看得我眼花繚亂。我要借的那本《優(yōu)秀作文》在哪里呢？我繞著每個(gè)書架走來(lái)走去都沒(méi)找到《優(yōu)秀作文》。突然，我發(fā)現(xiàn)書架旁貼著歷史類，文學(xué)類，科學(xué)類……我要借的那本《優(yōu)秀作文》是什么類呢？對(duì)，是文學(xué)類的。于是，我來(lái)到文學(xué)類書架前，經(jīng)過(guò)仔細(xì)地尋找，我終于找到了我要借的那本《優(yōu)秀作文》。

可是，書放在最高層，我怎么努力都拿不著。這時(shí)，一位大姐姐看見了，她連忙走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：?小朋友，你要借哪本書？?我說(shuō)：?我要借《優(yōu)秀作文》。?那位大姐姐說(shuō)：?我?guī)湍惆阉孟聛?lái)。?說(shuō)完，那位大姐姐把《優(yōu)秀作文》拿了下來(lái)，遞給了我。我雙手接過(guò)《優(yōu)秀作文》，翻開它帶有條碼的那一頁(yè)，把借書證夾在里面，來(lái)到柜臺(tái)前，盧老師為我辦理了借書手續(xù)后，我高高興興地回家了。通過(guò)這次借書的經(jīng)歷，點(diǎn)燃了我求知的好奇心，我越來(lái)越感到書對(duì)我非常重要。啊，借書的感覺(jué)真好！

買 書

書籍是人類的良師益友?，?書籍是打開知識(shí)王國(guó)大門的鑰匙?，?書籍是攀登科學(xué)高峰的階梯?。從這三句話中，讓我明白書是我們生命中不可缺少的一部分。

書對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)也是相當(dāng)重要的。所以，上個(gè)星期媽媽帶我去了越洋圖書城買書。我們來(lái)到了書城的一樓大廳。啊！大大小小，高高矮矮的書，這里一堆，那里一簇。真是琳瑯滿目，應(yīng)接不暇啊！剛走下電梯，一本色彩斑斕，光彩奪目的書以它的強(qiáng)大魅力吸引住了我的眼球。

走近一看，原來(lái)是《你在為誰(shuí)讀書》。才剛剛看了封面，我的心中就產(chǎn)生了數(shù)不清的問(wèn)號(hào)。?我當(dāng)然是在為自己讀書啦，還能為誰(shuí)讀書呀？?，?這本書到底說(shuō)了什么？??是好的學(xué)習(xí)方法嗎?，?還是好的行為習(xí)慣呢？?……想著想著，我不由自地翻開了第一頁(yè)。第一頁(yè)是簡(jiǎn)介。我仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍。我發(fā)現(xiàn)，這本書對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。為什么這么說(shuō)呢？這本書的主人公是?楊略?，他是個(gè)初三準(zhǔn)備升高中的學(xué)生。我呢，雖然是個(gè)六年級(jí)就要升初中的學(xué)生。但大致情況與他相符。我可以通過(guò)書上的一些好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。也就是用更短的時(shí)間學(xué)到更多的知識(shí)。這么好的一本書，我怎么能錯(cuò)過(guò)，便讓媽媽買了下來(lái)。

到今天，這本書我已經(jīng)看得差不多了。它讓我掌握了很多好的學(xué)習(xí)方法，很多好的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，讓我受益非淺！讀完這本書后，更讓我領(lǐng)悟到書的重要性，書的可貴性！

二十年后回故鄉(xiāng)

?獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親?,二十年后的我已是一個(gè)駐外大使了,這些年來(lái),鄉(xiāng)愁時(shí)時(shí)折磨著我,于是我跟外交部領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)了假,登上了飛往家鄉(xiāng)福州的班機(jī)。一路上，我神采飛揚(yáng)，浮想聯(lián)翩，回想著艱苦的求學(xué)之路，如今帶著豐碩的成果回到生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)水土，準(zhǔn)備用自己奮斗的結(jié)晶建設(shè)我的家鄉(xiāng)。

一下飛機(jī),我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,難道這座花園一般的城市就是我的家鄉(xiāng)嗎? 往日那泥濘的羊腸小道變成了寬闊平坦的大馬路，道路兩旁，高大挺拔的行道樹手牽手，肩并肩；以前那些破舊的樓房和狹窄的街道消失不見了，取而代之的是一座座拔地而起的高樓；往日臭烘烘的晉安河、白馬河清澈見底，小河上一艘艘游船來(lái)來(lái)往往，河面上回蕩著人們的歡聲笑語(yǔ)；當(dāng)我走到新建的鼓山兒童廣場(chǎng)時(shí)，被那多姿多彩的音樂(lè)噴泉吸引住了。五顏六色的噴泉隨著音樂(lè)舞蹈。他們有的伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，歡迎我們到來(lái)；有的像山形，隨著音樂(lè)的起伏變化著，時(shí)高時(shí)低；有的竄向天空六七十米高，水霧在空中飄散。各種各樣的噴泉讓我目不暇接，真想把所有的美景盡收眼里 ?張榕強(qiáng)！?我回過(guò)神來(lái)一看，原來(lái)是表姐正在叫我。我高興地跑過(guò)去向表姐訴說(shuō)了回來(lái)的路上發(fā)生的事。我們邊走邊說(shuō)，不一會(huì)就來(lái)的了表姐的車上，表姐的這輛車開得太快了，我憂心忡忡的對(duì)表姐說(shuō)?表姐這輛車開得太快了！慢點(diǎn)?表姐不以為然的對(duì)我說(shuō)?放心吧！

這輛車是最新品牌，安全性能非常高，車身裝載了最先進(jìn)的雷達(dá)系統(tǒng)，自動(dòng)保持安全車距，還是自動(dòng)駕駛的太陽(yáng)能汽車呢！?真沒(méi)想到，家鄉(xiāng)的交通工具也實(shí)現(xiàn)了高科技化。

來(lái)到小區(qū)，這里的景象更讓我目瞪口呆。

以前擁擠的小公寓變成了寬闊氣派、小巧玲瓏的別墅。一打開房門就感受到了一股科技化的氣息，家具全是感應(yīng)的。我摁了一下墻上一個(gè)綠色按鈕，墻壁全換成綠色的啦，仿佛臵身于大自然的懷抱中。走上屋頂，一陣撲鼻的花香迎面而來(lái)，這是一個(gè)小型花園，各種各樣的鮮花爭(zhēng)奇斗艷、美不勝收。一陣陣花香吸引了許多只蝴蝶翩翩起舞，讓我看得如醉如癡。

忽然我想起了我的母校，如今的母校會(huì)是什么樣子的呢？我懷著好奇而興奮的心情來(lái)到我的母校。忽然天空下起了小雨，我為那些正在上體育課的孩子們發(fā)愁，一位老師好想看出了我的心事，便說(shuō)?放心吧!操場(chǎng)是閉合式的，可以讓同學(xué)們隨時(shí)都可以上體育課。這位老師帶我參觀了同學(xué)們上課時(shí)的情景。以往的舊木桌變成了一臺(tái)臺(tái)多功能電腦，椅子也是準(zhǔn)們?yōu)楹⒆咏夥τ玫模績(jī)?nèi)有一個(gè)溫度調(diào)節(jié)器，在炎熱的夏天，他會(huì)自動(dòng)釋放出冷氣，為孩子們解熱。在寒冷的冬天，會(huì)自動(dòng)放出暖氣，為孩子們?nèi)∨?/p>

家鄉(xiāng)的變化使我無(wú)法用語(yǔ)言形容，因?yàn)樗淖兓殉隽宋业南胂蟆Ｎ蚁Ｍ诓痪玫膶?lái)，我的家鄉(xiāng)能插上騰飛之翼，從而以更新的面貌成為世人矚目的焦點(diǎn)！

青瓜的自述

我叫青瓜，是五彩繽紛的蔬菜王國(guó)里的一位公民卅么？你說(shuō)我和黃瓜有點(diǎn)像？當(dāng)然啦，本來(lái)我倆就是有血緣關(guān)系的一家子嘛。不瞞您說(shuō)，黃瓜是我的老前輩。我是黃瓜的改良品種。

其實(shí)我和黃瓜還是有蠻大區(qū)別的，起碼形象上我就比它酷得多：黃瓜常年身穿一件土里土氣腦外衣，色彩暗淡不說(shuō)，還沒(méi)型沒(méi)款，上面光溜溜的一點(diǎn)裝飾品都沒(méi)有；你再看我青瓜吧，一身充滿前衛(wèi)風(fēng)格散發(fā)著青春活力的綠風(fēng)衣，上面?釘?滿許多可愛(ài)的小刺兒。別擔(dān)心，這小刺兒絕沒(méi)有仙人掌那樣兇，不會(huì)造成流血事件。我的脾氣也比黃瓜牛得多，黃瓜早早地在春天就迫不及待上市了，而我總要堅(jiān)守到碩果累累的秋天才心甘情愿地下架。不過(guò)，若是在大棚里，我的性格就?隨和?多了，一年四季，你哪個(gè)時(shí)候需要我，我就哪個(gè)時(shí)候熟給你看。當(dāng)然脾氣大是有道理的——我的塊頭比黃瓜壯得多，精便撿起一條來(lái)就有一斤多重！

別看我長(zhǎng)得不怎么樣，但瓜不可貌相，我注重的是?內(nèi)在美?。我的營(yíng)養(yǎng)十分豐富，據(jù)說(shuō)在蔬菜維生素C含量排行榜上，位居前列。

人們喜歡我，各有理由。有的說(shuō)：青瓜生吃清脆爽口，若是將其切片再放點(diǎn)酸醋、白糖、辣椒、蕪美飾一下，那就更是?雀巢咖啡——味道好極了！?有的說(shuō)：青瓜熟吃更是美味可口，不論爆炒，做湯，都是一道營(yíng)養(yǎng)豐富的美味佳肴，可與山珍海味媲美！還有愛(ài)美人士豎

起大拇指極力夸贊我。青瓜是正宗地道純天然的美容護(hù)膚品，有美白之奇效，若常以青瓜片貼臉。別說(shuō)可以去掉臉上個(gè)創(chuàng)斑點(diǎn)暇疵，就算你是黑旋風(fēng)也可以把你變成白旋風(fēng)。

啊！我有這么大本事嗎？默默地喜歡我就得了，別這么張揚(yáng)嘛，免得我青瓜就要變紅瓜了一一臉紅了嘛。

我心愛(ài)的望遠(yuǎn)鏡

在我家里有許多新奇而有趣的玩具，有電動(dòng)小汽車、會(huì)玩雜技的小飛機(jī)……這些我都喜歡。可是，我最心愛(ài)的還是那架放在小書櫥里的天文望遠(yuǎn)鏡。因?yàn)樗峭跏迨鍙囊灰聨挠押绵弴?guó)日本帶給我的禮物。

記得?六一?節(jié)前，媽媽帶我到剛從日本留學(xué)回來(lái)的王叔叔家玩。一進(jìn)門，王叔叔就笑盈盈地說(shuō)：?千典，來(lái)！叔叔今天送你一件節(jié)日禮物。??真的？那太好啦！能讓我看看嗎？?我迫不及待地問(wèn)。?可以。?叔叔一邊答應(yīng)著，一邊轉(zhuǎn)身從屋里拿出一個(gè)穿著?花衣裳?的長(zhǎng)方形盒子，說(shuō)：?這是一架塑料做成的天文望遠(yuǎn)鏡，日本的孩子可喜歡它哩！送給你，好好觀察星星和月亮，長(zhǎng)大也去研究宇宙吧！?我捧過(guò)望遠(yuǎn)鏡鏡盒，心里樂(lè)開了花，再一細(xì)看，這盒子比我手臂還長(zhǎng)哩！

王叔叔幫我打開盒子，一邊裝一邊給我介紹。原來(lái)，這望遠(yuǎn)鏡分兩大部分。第一部分是那個(gè)單管望遠(yuǎn)鏡筒。鏡筒中間是銀白色的，光溜溜亮閃閃，能照出我的小臉。兩頭是黑色的，裝著鏡片。前面大的鏡頭叫物鏡。平時(shí)，上面還有一個(gè)蓋子保護(hù)鏡片，后面和鏡筒成直角的是目鏡。有趣的是鏡筒上還有一個(gè)像鋼筆那么大小的瞄準(zhǔn)鏡。它呀，不但使望遠(yuǎn)鏡更漂亮了，還能幫助我更快地找到月亮和星星。第二部分是金筒望遠(yuǎn)鏡的三腳架，那是一個(gè)三只腳的黑亮塑料便桿，兩枚金

屬小螺絲就將望遠(yuǎn)鏡和三角架連在一起，粗一看還像一挺最新式的機(jī)關(guān)槍呢。我看著聽著，不住地點(diǎn)頭。

可惜回家以來(lái)，一連三天都是陰天，我急得直跺腳。好不容易第四天放晴了。晚上，媽媽拿來(lái)我盼了好久的《自古英雄出少年》的電影票，問(wèn)我去不去。可這時(shí)，我的心早已被天文望遠(yuǎn)鏡牢牢地吸引去了。爸爸、媽媽走了，我小心翼翼地將望遠(yuǎn)鏡裝好，然后瞇著眼，躬著腰，一聲不響地俯在鏡頭上看。先看到了家里的窗框，再是黑幕似的夜空。啊，眼前終于出現(xiàn)了月亮，那又圓又亮的月亮！

月亮上滿是一個(gè)個(gè)黑亮的環(huán)形山，鏡頭再一移，那是滿天眨眼的星星，像嵌在黑絲絨上的夜明珠，也像神秘的宇宙老人撒下的一串串誘人的問(wèn)號(hào)。看著，看著，我的眼睛迷糊了。再看月亮，月亮不再那么荒涼。我仿佛看見舞蹈的姐娥，桂花樹下?lián)尭膮莿偂曳路痣S著望遠(yuǎn)鏡中射出的光，在星空中追逐飛翔……矚，有一天我能上天，到月亮上去，再用這望遠(yuǎn)鏡看看咱們的地球，祖國(guó)的長(zhǎng)城，可愛(ài)的家鄉(xiāng)，那該多美啊！

我最心愛(ài)的是這珍貴的天文望遠(yuǎn)鏡，它給我裝上了?千里眼?，使我懂得更多的知識(shí)，給了我歡樂(lè)和美好的理想。

電冰箱的自述

嗨！我是一臺(tái)無(wú)意牌電冰箱。我身高一米六五，穿著一件白底紅邊的外衣。主人很愛(ài)護(hù)我，天天把我擦得干干凈凈。我就像一個(gè)漂亮的小公主，驕傲地站在客廳的一個(gè)角落里。我的身體分為上下兩個(gè)部分。只要打開我上身的門，就會(huì)感到一股冷氣撲面而來(lái)。夏天，烈日炙烤著大地，小主人把自制的冰淇淋放在這里，或者從這里拿出一塊冰摸一摸，涼快涼快。女主人也會(huì)在這里放些新鮮的肉食品。

我的身體下部分的胃口可大呢，可以冷藏許多食品。我下身的門上有三層架子。第一層是有許多個(gè)小窩的塑料架子，是放雞蛋用的。雞蛋放在這兒既穩(wěn)當(dāng)又保鮮。第二、三層可以放些小食品。門里面是四層食物擱架。女主人常常把一些好吃的菜肴、水果、餅干等東西放在上面。

聽了我的介紹，你一定會(huì)認(rèn)為我的本領(lǐng)不小吧。其實(shí)，在冰箱家庭里，我只算個(gè)不大不小的角兒。我家還有身材魁梧的大哥，有小巧玲瓏的弟弟，他們的本領(lǐng)也挺大。我相信隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我會(huì)有更多更優(yōu)秀的兄弟姐妹。

在現(xiàn)代家庭中，我成了不可缺少的家用電器。能為人類帶來(lái)方便，送上快樂(lè)，我心里甭提有多高興了。

爬竿的啟示

第二節(jié)是體育課，張老師宣布說(shuō)：?這一節(jié)體育課，我們進(jìn)行爬竿測(cè)驗(yàn)和練習(xí)。?我嚇了一跳，因?yàn)槲铱匆妱e人爬過(guò)，我不敢爬，怕自己摔下來(lái)。我正想著，張老師已經(jīng)宣布爬竿開始了。

還好，第一個(gè)不是我而是葉楓。他像一只猴子，敏捷地縱身一跳，兩手緊緊地夾住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了頂端，同學(xué)們用贊許的目光望著他，盡情地為他鼓掌。我心里想：?在一個(gè)班級(jí)里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢？? 終于輪到了我，我信心百倍地往上一跳。兩手交替著往上拉，兩腿夾住竹竿。當(dāng)兩手向上一拉時(shí)，我的身子一縮，兩腿往上一抬就緊緊地夾住竹竿。這樣，我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。哎，真可惜。我的力氣已經(jīng)沒(méi)有了，不想再往上問(wèn)了。

我停在半空中，呼哧著耷拉著腦袋，無(wú)精打采地向旁邊一根竹竿望去，忽然眼睛一亮，只我的好朋友陳旭也和我爬得一樣高了，雖然他頭上的汗一個(gè)勁地往下流，但是他還在艱難地蠕動(dòng)著自己的身體，使勁往上爬。

一下子，我也來(lái)了力量，學(xué)著他的方法，一只手在上一只手在下兒往上拉，兩腿再夾著竹車用力往上蹬。我鼓勵(lì)自己，不要灰心，一定會(huì)爬上去的……我的兩手通紅。近了，更近了……我頑強(qiáng)地兩手用

力一拉，腿一蹬終于爬到了頂端。同學(xué)們雷鳴般的掌聲，在我耳邊回響。

通過(guò)這次爬竿，我懂得了一個(gè)道理，做任何事，都要有信心，都要掌握方法。這樣，事情就能成功。

媽媽，我想對(duì)您說(shuō)

一次次的誤會(huì)總會(huì)被淚水和理解；一次次的喜悅，總離不開您的笑容；一次次的……無(wú)論是淚水，還是笑容，無(wú)論是誤會(huì)，還是喜悅，您都是我最大的支柱……

雖然我曾經(jīng)有很多意見、抱怨想對(duì)您，但是回過(guò)頭想想，這些意見、抱怨無(wú)非就是為了些瑣碎小事罷了……那時(shí)的我真的有些幼稚……

補(bǔ)習(xí)班如今已成了個(gè)熱門行業(yè)，來(lái)上的孩子大多是不愿意的，曾經(jīng)的我也不例外，認(rèn)為這只是在無(wú)用地浪費(fèi)與時(shí)間。

四年級(jí)的時(shí)候，我還是個(gè)不懂事的孩子。老媽您由于對(duì)我的英語(yǔ)基礎(chǔ)，很有把握。所以就給我報(bào)了一個(gè)提高班——新概念英語(yǔ)。因?yàn)槟男湃危约皩?duì)自己十足的把握。讓我那段時(shí)間常自信地想：在同齡人中，我已經(jīng)出色了不少。繼續(xù)努力！所以一開始我學(xué)得努力，進(jìn)步的也很快。可能也因?yàn)楹蛣e班的競(jìng)爭(zhēng)，還有和同是四年級(jí)的人都暗自較勁。我成功的奪得別人的眼球，將?優(yōu)秀學(xué)生?收入囊中！回來(lái)后您給我表?yè)P(yáng)，對(duì)此我也為我后面的漫不經(jīng)心而感到自責(zé)。

暑假的時(shí)候，許多同學(xué)都放棄了學(xué)習(xí)，這也動(dòng)搖了我學(xué)習(xí)的決心。于是，我僥幸的想：別人的放棄了，再加上天氣那么熱，我還是放棄吧。于是，我向您提出放棄。雖然我找了一大堆的理由，但您沒(méi)有同意。并對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：?以后你就能明白我的苦心了。?于是，我只好硬著頭皮繼續(xù)學(xué)習(xí)。的確這一次換了一個(gè)更加和藹的老師，換了一些更加勤奮的同學(xué)，也減去了許多繁瑣的作業(yè)。可是，不知為何，我就是提不起學(xué)習(xí)的勁頭，可能是逆反心理在作怪吧！盡管您一直督促，一直鼓勵(lì)……學(xué)期結(jié)束了，我似乎沒(méi)學(xué)到什么東西。反而讓您的學(xué)費(fèi)、時(shí)間和精力都付之東流，現(xiàn)在想起來(lái)這的很慚愧，對(duì)不起您……

現(xiàn)在，無(wú)論是英語(yǔ)，數(shù)學(xué)還是語(yǔ)文我都遙遙領(lǐng)先。這離不開您那軟硬兼施式的教育。

您的愛(ài)總是默默無(wú)語(yǔ)，仿佛烈日下的一汩清泉，悄悄滋潤(rùn)我的心。您的愛(ài)總也轟轟烈烈，就像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖我身。您的愛(ài)常給指點(diǎn)迷津，是那黑暗中的指明燈，讓我前進(jìn)。您的愛(ài)更是一種自我犧牲，為了我您放棄了娛樂(lè)，犧牲了休息時(shí)間。謝謝媽媽!我一定要成為一個(gè)懂事的孩子!爸爸，媽媽我想對(duì)您說(shuō)

親愛(ài)的爸爸媽媽，其實(shí)，我有一肚子的話想對(duì)你們說(shuō)，但是卻說(shuō)不出口，每當(dāng)見到你們的面，我就啞口無(wú)言，所以我只能在這兒對(duì)你們說(shuō)：

每天晚上，吃完拉飯后，我就必須離開客廳，走進(jìn)與世隔絕的書房。你們?cè)陔娨暀C(jī)前，前仰后翻的笑著的時(shí)候，我卻是在題海中苦苦思索。伴著我的只有一大堆書，做不完的練習(xí)題，失去彈性的春秋椅和一張班駁陸離的書桌，我唯一能聽到的就只有鬧鐘那?滴答、滴答……?的響聲，我真像修行的和尚，只有青燈古佛相伴。夜深人靜的時(shí)候，我卻是在學(xué)習(xí)中過(guò)關(guān)斬將的時(shí)候。學(xué)完了，拖著疲憊不堪的腳步，走上樓去休息，這是我最喜歡做的事！也許，你們?cè)鴥A聽過(guò)我是否摔倒；也許，你們?cè)诤诎抵薪o我蓋過(guò)被子；但是，你們是否看見我眼角因?yàn)楣陋?dú)而流下的眼淚嗎？爸爸，您要我每天讀大量的古詩(shī)、古文，名家名作，做很多很多的課外練習(xí)題，我感到十分厭煩，天天都是如此，做完一本又一本，背完一篇又一篇。其實(shí)我知道這是為了我好，但是我也希望我有屬于自己的一片藍(lán)天！

媽媽，您知道嗎？我心里的你一直是個(gè)美麗可愛(ài)的，和藹可親的，慈祥的母親。在過(guò)去的往事中，有許多甜蜜的片段一直在我的心中不斷的放映，記得那次，我的手指被開水燙著了，您焦急的為我處理傷口，我從您焦急的眼神中，我看到的不僅是那么心急如焚的心情更是一個(gè)慈祥的。美麗善良的母親。媽媽，您的愛(ài)讓我不斷的前進(jìn)，您的關(guān)心常常讓我感到我是世上最幸福的公主，您對(duì)我的鼓勵(lì)是我導(dǎo)航的帆！

正如我所說(shuō)的，媽媽是我導(dǎo)航的帆，爸爸就是我前進(jìn)的船；媽媽是我成功的指引，爸爸就是我成功的黃金大道；媽媽是我驕傲?xí)r的警鐘，爸爸是我失敗灰心時(shí)的一絲安慰，說(shuō)以我堅(jiān)信，我擁有你們就等于擁抱成功，擁抱未來(lái)！

爸爸，媽媽我想對(duì)你們說(shuō)：謝謝你們！謝謝你們?yōu)槲腋冻龅囊磺校。∥覑?ài)你們！！

我們是幸福的——讀《賣火柴的小女孩》

?砰一叭！砰一叭！?爆竹聲，震耳欲聾。今夜的天空多么美麗，紅的、綠的、黃的焰火在空中飛舞著，遠(yuǎn)處不時(shí)泛出一道道紅光……因?yàn)榻裉焓浅Γ〉利惖囊雇恚锇閭兊臍g聲笑語(yǔ)和爆竹的轟鳴，都沒(méi)有使我從悲傷中擺脫出來(lái)，因?yàn)槟恰顿u火柴的小女孩》震撼了我。即使在這歡樂(lè)的氣氛中，我的淚水還是止不住往下流。

我仿佛看到一個(gè)光著頭、赤著腳的小女孩站在我的面前。她那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞；我仿佛聽到小女孩叫賣火柴的聲音，那凄涼的聲音像一支利箭戳人心碎。我仿佛又看到蟋縮在冰冷墻角下瘦小的身軀，仿佛又看到小女孩向點(diǎn)燃的火柴投去渴求的目光。?她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。?我想：要是小女孩和她的奶奶?飛?到我們國(guó)家來(lái)，那一定會(huì)得到無(wú)限的幸福，吃得飽，穿得暖。啊，你們來(lái)吧！來(lái)吧！大家歡迎你們。

但是，我這天真的想法是不可能實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)樵谒齻兊膰?guó)家——資本主義社會(huì)里，等待她們的將是貧困與剝削，痛苦與死亡。窮人渴望自由的愿望是無(wú)法成為現(xiàn)實(shí)的。所以?她死了，在大年夜凍死了！?看了這撕人心肝的話語(yǔ)，我不禁痛恨資本主義的殘酷，是這種罪惡的社會(huì)奪取了賣火柴的小女孩的生命。

這時(shí)，一陣猛烈的爆竹聲打斷了我的思緒。我起身走到了門外，?瞧，‘天女散花’！?聽到這歡呼聲，我不禁仰望天空，當(dāng)彩色的焰火升到美麗夜空的瞬間，我仿佛看到小女孩和她的奶奶在紅紅綠綠的焰火中站著，幸福地微笑著。

吃得苦中苦，方為人上人——

讀《丑小鴨》有感 今天，我們學(xué)習(xí)了《丑小鴨》一課。打開課文，我立即就被這篇情節(jié)曲折、有趣、動(dòng)人得童話所深深吸引了。

丑小鴨原來(lái)是一只天鵝蛋，被母鴨所孵化出來(lái)后，因?yàn)閭€(gè)頭太大、太難看，處處受欺負(fù)。雞鴨嘲笑他，女傭踢他，野鴨挖苦他，獵狗追趕他，就連沒(méi)見過(guò)世面得雞和貓都排擠他。但是，小鴨子并沒(méi)有被打到，在他經(jīng)歷了種種打擊和挫折之后，春天來(lái)了，丑小鴨變成了一只白天鵝，他的世界從此光明，如真正的春季一般，生機(jī)勃勃、春暖花開。

讀著課文，我深有感觸。我體會(huì)到，只要不懈的努力和追求，積極進(jìn)取，即使身處逆境，也一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，實(shí)現(xiàn)自己的追求。?只要你是一只天鵝蛋，即使生在養(yǎng)鴨場(chǎng)也沒(méi)有關(guān)系?。這句話說(shuō)得真對(duì)，真是一句至理名言呀！生命的光芒是不會(huì)被埋沒(méi)的，是金子就一定會(huì)發(fā)光。在通往幸福的道路上，可能磨難重重，但不要緊。?天降大任于斯人，必將勞其筋骨、餓其體膚、苦其心智?。幸福躲在苦難后，因?yàn)閬?lái)之不易，才更令人倍加珍惜。

是的，我們都是普通的孩子，我們的生活安穩(wěn)而平靜。雖然不是含著金鑰匙出生，雖然沒(méi)有命中注定的光環(huán)，但生活卻也沒(méi)有大的波瀾。定下目標(biāo)，向著心中的夢(mèng)想去拼搏、去努力、去創(chuàng)造，堅(jiān)持不懈地為自己美好的心愿而奮斗，就一定會(huì)成功的。丑小鴨在逆境中成長(zhǎng)，在困苦中掙扎，最終成為美麗的化身。那么，環(huán)境平順，生活安

逸的我們，為什么就不能用勤奮的汗水，澆灌出自己美好的未來(lái)呢？我已經(jīng)不再是小孩子了，我要學(xué)會(huì)為自己的明天負(fù)責(zé)，就從今天開始努力奮發(fā)。

看了《丑小鴨》的故事，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，不怕自己笨，要用心去學(xué)，去做，就一定會(huì)成功的。爸爸、媽媽、老師，放手讓我去學(xué)、去做，每一件事吧！！我自信一定會(huì)像丑小鴨一樣，靠自己的努力?飛起來(lái)?的。

第一篇 運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲

盼望著，盼望著，一年一度的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)終于讓我們給盼來(lái)

了......簡(jiǎn)短熱鬧的開幕式后，運(yùn)動(dòng)會(huì)就正式拉開了序幕。這一天，樹葉好像比往常更綠，小鳥好像比往常叫得更歡，天空好像比往常更藍(lán)，我們的心情也格外愉快，但也有些緊張。

當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。

最激烈的要數(shù)男子四百米跑了，這些參加比賽的選手中有我們班的。瞧他那一臉胸有成竹的樣子，看起來(lái)一點(diǎn)也不緊張。龐瑞璞剛剛走上賽道，場(chǎng)外的我們便拼命地喊了起來(lái)：?龐瑞璞，加油！??各就各位——預(yù)備——嘭！?像是輕巧的羚羊縱身一躍，后腳一蹬，像火箭似的沖出起跑線。跑著跑著，的速度慢了下來(lái)，同學(xué)們都以為他快不行了，于是聲音吼得更大了：?龐瑞璞，宇宙無(wú)敵！加油向前沖！?龐瑞璞依然不快不慢的跑著，有的同學(xué)急了，跟著她一起跑，還邊跑邊喊：?快點(diǎn)快點(diǎn)！加加油！?看著臉色發(fā)青的龐瑞璞，黃老師也加入了陪跑的隊(duì)伍，看到老師和同學(xué)的鼓勵(lì)，龐瑞璞漸漸加快了腳步，終于取得了小組第一的好成績(jī)。大家不禁為他歡呼雀躍起來(lái)，他這種不屈不撓，頑強(qiáng)拚搏的體育精神也深深打動(dòng)了我們。

教師趣味接力賽也非常精彩，看著平日里只給我們上課的老師上了場(chǎng)，同學(xué)們都沸騰起來(lái)，為自己的老師加油起來(lái)。我們的黃老師可

是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，只見她一會(huì)兒壓腿一會(huì)兒小跑，從容不迫的做著準(zhǔn)備活動(dòng)。隨著?砰！?的一聲槍響，第一棒的老師們像離弦之箭飛了出去，眨眼間就傳到了第三棒。我緊緊地盯著黃老師，生怕錯(cuò)過(guò)了這精彩的一幕。只見她穩(wěn)穩(wěn)地從吳老師手里一把奪過(guò)接力棒，奮力向前沖去，人群中發(fā)出一陣驚呼：?天哪，太快了！?不一會(huì)兒，黃老師就把棒傳給了最后一棒的張老師，由于沖刺過(guò)猛，剎車過(guò)急，自己狠狠地摔在跑到上。人群中又是一陣驚呼，黃老師實(shí)在是敢拼啊，果然名不虛傳！

快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，一天的運(yùn)動(dòng)會(huì)很快就結(jié)束了。雖然我沒(méi)參加這場(chǎng)激烈的比賽，但通過(guò)這場(chǎng)比賽，使我深深感受了奮勇拼搏的精神，運(yùn)動(dòng)員們，你們真是好樣的！

第二篇 難忘的元旦聯(lián)歡會(huì)

時(shí)間過(guò)得飛快，2010年即將過(guò)去，迎接它的是2011年——?元旦?。為了慶祝新年的到來(lái)，我們學(xué)校開展了元旦聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)，我們班也不例外。五彩繽紛的彩帶，五顏六色的氣球，美麗的窗花......早已經(jīng)裝點(diǎn)出節(jié)日的熱鬧！

?現(xiàn)在，我宣布，2010年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始！?隨著主持人的一聲宣布，快樂(lè)的元旦聯(lián)歡會(huì)也拉開了序幕。

第一個(gè)出場(chǎng)的是馬騰等人的小品《不差錢》，在大家期待的目光中，他們自信滿滿地出場(chǎng)了，初次登臺(tái)表演的郭科唯顯然有點(diǎn)不好意思，才開口說(shuō)了一句臺(tái)詞，?撲哧?一聲自己倒先笑了，這可把大家給逗樂(lè)了。好不容易，郭科唯才調(diào)整過(guò)來(lái)，可不知怎么的，又只講了兩三句，自己又?咯咯咯?地笑場(chǎng)了，搞得大家丈二和尚——摸不著頭腦哄堂大笑。無(wú)奈之下，?導(dǎo)演?馬騰只好宣布暫停演出。我想：他們還真是勇氣可嘉啊！

和郭科唯相比，王旭可是具備了豐富的舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)，他的單口相聲，不僅讓同學(xué)們捧腹大笑，那六個(gè)包袱更是把全場(chǎng)歡樂(lè)的氣氛調(diào)動(dòng)了起來(lái)。

接下來(lái)的?踩氣球?游戲更是把活動(dòng)推向了高潮。各組推選出一個(gè)代表，互相踩對(duì)方腳上的氣球，誰(shuí)的氣球能力?存活?到最后，誰(shuí)就是贏家。隨著游戲開始的命令發(fā)出，林宏勇先纏住了葉承城，兩人像兩只好斗的公雞左躲右閃，踩得難解難分。而一邊的李林薇呢，只見機(jī)警的她緊緊抓住對(duì)手，眼睛死死地盯住對(duì)方腳底下的氣球，似乎在尋找一個(gè)讓氣球?引爆?的最佳時(shí)機(jī)。隨著同學(xué)們的吶喊聲越來(lái)越響，比賽進(jìn)行到?白熱化?階段。大家的氣球還是安然無(wú)恙，四組的選手們顯然已經(jīng)耐不住了，大家也顧不上誰(shuí)是誰(shuí)的對(duì)手，開始了一場(chǎng)混戰(zhàn)。?啪?的一聲，陳晟的氣球爆炸了。?唉！?第二組的同學(xué)一陣嘆息。場(chǎng)上剩下的三個(gè)人開始繞起圈圈了，圍觀的同學(xué)更是激動(dòng)萬(wàn)分，我也恨不得沖上前去幫踩爆其他兩人的氣球。還來(lái)不及多想，只見李林薇左一腳，又一腳，隨著?啪、啪?兩聲，對(duì)手的兩個(gè)氣球被她給踩爆了，我們小組歡呼雀躍起來(lái)，?小李?同學(xué)果然不負(fù)眾望，真是巾幗不讓須眉啊！

一個(gè)個(gè)搞笑的節(jié)目快把我們的肚皮笑破了。正當(dāng)我們準(zhǔn)備喘口氣的時(shí)候，只聽見主持人大叫：?黃老師要給我們一個(gè)驚喜，你們要不要看？??要！?我們激動(dòng)地喊道。這時(shí)，隨著《小燕子》的歌聲，黃老師身穿金色蓬蓬裙，頭戴可愛(ài)的蝴蝶結(jié)從教室外飛了進(jìn)來(lái)，更讓我們意想不到的是，好戲還在后頭呢。緊接著，王旭也穿著蓬蓬裙飛了進(jìn)來(lái)，隨后又進(jìn)來(lái)一個(gè)長(zhǎng)發(fā)女生，似乎有點(diǎn)面熟。?哇哈哈哈哈哈哈.....！?這下全場(chǎng)爆笑起來(lái)，原來(lái)是男扮女裝的陳理輝呢。在黃老師的領(lǐng)舞下，陳理輝那扭扭捏捏的舞蹈更是讓大家笑翻了天。大家

蜂擁而上，這個(gè)拉拉陳理輝的假發(fā)，那個(gè)摸摸陳理輝的蝴蝶結(jié)，個(gè)個(gè)笑得前俯后仰，果然?笑果?非凡！

精彩的節(jié)目和游戲真是挺多，陳杉等眾女生表演的小品《陰曹

地府》場(chǎng)面壯觀，參與女生眾多，但實(shí)在有些無(wú)厘頭；陳潤(rùn)東和黃明皓表演的車禍，令人深思；兩個(gè)笑星?賈毅杰?和王旭的聯(lián)袂出演，更是把大家笑得上氣不接下氣；陳婕的拉丁舞表演雖然如曇花一現(xiàn)短暫，卻讓大伙大開眼界。

快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過(guò)。不知不覺(jué)中，一個(gè)值得回憶的2010匆匆地走了，迎來(lái)了一個(gè)新的歲月，期待著明年更精彩的元旦聯(lián)歡會(huì)。

《燈光》梗概

清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我慢步在華燈璀璨的天安門廣場(chǎng)上，忽然聽見后面?zhèn)鱽?lái)一聲贊嘆：?多好啊?。不盡回憶起一件往事：那是1947年秋，郝副營(yíng)長(zhǎng)帶領(lǐng)突擊連去打前鋒，而天空黑暗，后續(xù)部隊(duì)看不到突破口，郝副營(yíng)長(zhǎng)在危機(jī)之中點(diǎn)亮了一本書，照亮了突破口，火光暴露了他自己，他被機(jī)槍打中，這位年輕的戰(zhàn)士壯烈的犧牲了。他，一個(gè)偉大的戰(zhàn)士，為了讓孩子們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)，而他自己卻沒(méi)來(lái)的及見一見電燈。

例文

《西游記》故事梗概

《西游記》主要描寫的是孫悟空保唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事。《西游記》全書一百回，從大的結(jié)構(gòu)上看，可分成三個(gè)部分。第一回至第八回是第一部分，主要寫了孫悟空出世、拜師、大鬧天宮，這是全書最精彩的章節(jié)，熱鬧非凡，孫悟空上天入地好一頓折騰，將他的反抗性格表現(xiàn)得淋漓盡致。第八回至第十二回是第二部分，主要寫了唐僧的出身及取經(jīng)的緣由。第十三回至最后一回是第三部分，主要寫唐僧西天取經(jīng)，路上先后收了孫悟空、豬八戒、沙和尚三個(gè)徒弟，并歷經(jīng)九九八十一難，終于取到了真經(jīng)，修成了正果。《水滸傳》故事梗概

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠，義。

《三國(guó)演義》故事梗概

《三國(guó)演義》描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。全書反映了三國(guó)時(shí)代的政治軍事斗爭(zhēng)，以及三國(guó)時(shí)代各類社會(huì)矛盾的滲透與轉(zhuǎn)化，塑造了諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等一批咤叱風(fēng)云的英雄人物。大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)，使我們清晰地看到了一場(chǎng)場(chǎng)刀光血影的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。其中官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)等戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫波瀾起伏、跌宕跳躍，讀來(lái)驚心動(dòng)魄。全書表現(xiàn)出作者羅貫中明顯的擁劉反曹傾向，隱含著人民對(duì)漢族復(fù)興的希望。

例文

《雪孩子》故事梗概 下了一天一夜的雪，房子、樹上、地上一片白。兔媽媽要出去找吃的，她堆了一個(gè)漂亮的雪孩子，讓它和小兔一起玩。

看著可愛(ài)的雪孩子，小兔真高興，她和雪孩子又唱又跳，玩得很高興！小兔玩累了，就回家休息。屋子里很冷，她往火里加了一些柴，就上床休息了。火把旁邊的柴堆燒著了，小兔睡得正香，一點(diǎn)兒也不知道著火了。雪孩子看見小兔家著火了，就飛快地跑了過(guò)去。雪孩子從大火中救出小兔，自己卻融化了。

他去哪兒了呢？原來(lái)雪孩子飛到了空中，成了一朵很美很美的云兒……

薦薦薦薦我我溫盼和愛(ài)馨春書的大的一節(jié)

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薦碎夢(mèng)飄零(1600字)作文