第一篇：高三期末復(fù)習(xí)迎考動(dòng)員大會(huì)發(fā)言

勵(lì)身嚴(yán)寒，苦學(xué)一月創(chuàng)佳績(jī)

投入拼搏，心存笑容見父母

-----2010年第下學(xué)期期末復(fù)習(xí)迎考動(dòng)員大會(huì)發(fā)言

各位老師和同學(xué)：

下午好！

今天我們?cè)谶@里舉行全校師生期末迎考動(dòng)員會(huì)，目的旨在為進(jìn)一步激發(fā)全校學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任心和使命感，營(yíng)造進(jìn)取向上的考前學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)備考，再創(chuàng)佳績(jī)。剛才幾位同學(xué)都作了很好的發(fā)言，下面我就期末復(fù)習(xí)迎考向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：

一、思想要正

百學(xué)須先立志。思想要正，就是你來(lái)寧鄉(xiāng)十中學(xué)習(xí)的目的要端正，目標(biāo)要明確，為改變命運(yùn)而讀書的思想要強(qiáng)化。你感恩父母給你學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感恩老師傳你知識(shí)，感恩朋友給你友愛的良心要樹正，你要堂堂正正走正道，你要光明正大學(xué)正理，你要光明磊落地?fù)P正氣，這樣你才能一心一意地成正果。思想要正，同時(shí)要學(xué)會(huì)排除各種干擾，消除各種雜念。一心一意想學(xué)習(xí)，全心全意謀進(jìn)步。

二、動(dòng)手要早

博觀而約取，厚積而博發(fā)。誰(shuí)動(dòng)手早，誰(shuí)就會(huì)擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)；誰(shuí)擁有的時(shí)間多，誰(shuí)就會(huì)擁有考試的成功；機(jī)遇總青睞于有準(zhǔn)備的人。要有備而來(lái)，先下手為強(qiáng)，面對(duì)考試，要周密安排，及早動(dòng)手；千萬(wàn)不能貽誤最佳的復(fù)習(xí)備考時(shí)間。動(dòng)手要早，就意味著在思想上和行動(dòng)上都要跟得上。“早上早起10分鐘，飯后早到教室10分，晚上自修提前十分鐘”，這就是“珍惜時(shí)間、分秒必爭(zhēng)”的具體表現(xiàn)。即“兩眼一睜，開始競(jìng)爭(zhēng)，兩眼一睜，學(xué)到熄燈”。學(xué)習(xí)不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動(dòng)。學(xué)習(xí)是一種追求、興趣、責(zé)任，一種愿望。

三、落實(shí)要準(zhǔn)

在復(fù)習(xí)時(shí)，①分析要準(zhǔn)，要給自己一個(gè)正確定位，哪科是自己的強(qiáng)科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項(xiàng)，還要分析自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么，影響自己成績(jī)進(jìn)步的因素有因素有哪些？因?yàn)槌晒Φ钠鹗键c(diǎn)來(lái)自于自我分析，了

解自己，世界上最頂尖的成功人士都是由不斷地學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，同時(shí)不斷改正自己的短處而成功的。②復(fù)習(xí)時(shí)要牢抓基礎(chǔ)：從課本上的例題入手，習(xí)題入手，從最簡(jiǎn)單的入手，每一道題，都親自動(dòng)手做一做，千萬(wàn)別眼高手低，大事做不來(lái)，小事不愿做，大題不會(huì)做，小題不愿做。③重視糾錯(cuò)本，重視總結(jié)。充分利用糾錯(cuò)本，狠抓易錯(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)不放松，反復(fù)練，練反復(fù)，直到練會(huì)、練準(zhǔn)為止，另外，做題后要善于總結(jié)、反思，讓技巧、方法爛熟于心。④落實(shí)要做到“六要”：落實(shí)要抓住重點(diǎn)，落實(shí)要逐題過(guò)關(guān)，落實(shí)要不折不扣，落實(shí)要持之以恒，落實(shí)要自我加壓，落實(shí)要大膽質(zhì)疑，將問(wèn)題消滅在考試前。

四、行動(dòng)要恒

人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅(jiān)持到終點(diǎn)的人才有可能成為真正的勝利者。常言說(shuō)：“行百里者，半九十”，最后一段路往往是最艱苦難行的，著名航海家哥倫布在他的航 海日記上最后總是寫著這樣一句話“我們繼續(xù)前進(jìn)”。這話看似平凡，實(shí)則包含著他無(wú)比的信心和毅力。就是憑著這樣一種大無(wú)畏的精神，他們向著茫茫不可知的前方挺進(jìn)，橫跨驚濤駭浪，歷經(jīng)蠻荒野地，克服了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。

在復(fù)習(xí)中我們還應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化五種意識(shí)：

一、建立強(qiáng)化意識(shí)。對(duì)各科知識(shí)中重要的知識(shí)點(diǎn)和基本題目要進(jìn)行重點(diǎn)過(guò)關(guān)。可以將以往做過(guò)的練習(xí)重新整理一遍，找出疑難問(wèn)題分類解決。

二、建立選擇意識(shí)。對(duì)各科知識(shí)確定主要復(fù)習(xí)內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)，有側(cè)重，有取舍。瞄準(zhǔn)章節(jié)重點(diǎn)，抓住幾根主線，梳理成條，便于記憶。

三、建立多向思維意識(shí)。將平常作業(yè)中常用的公式、定理背熟用活，在理解的基礎(chǔ)上牢固記憶。在解題時(shí)，可以從不同的角度去考慮解題的條件和方法，遇到實(shí)在搞不清楚的問(wèn)題隨時(shí)向老師請(qǐng)教，廣開思路，直到弄懂為止。

四、建立總分意識(shí)。高考中要搶占制高點(diǎn)，最重要的支點(diǎn)就是學(xué)科平衡，理科的同學(xué)要充分重視語(yǔ)文、外語(yǔ)學(xué)習(xí)，文科的同學(xué)要特別看重?cái)?shù)學(xué)，事實(shí)上，學(xué)習(xí)時(shí)間文理搭配，大腦潛能才能得以充分挖掘。文理搭配也可以讓左、右腦都輪流工作和休息，人就不會(huì)感覺疲勞，效率自然也會(huì)提高。

五、建立自信從容意識(shí)。充滿自信心，相信自己平時(shí)的努力。考試時(shí)沉著鎮(zhèn)定，認(rèn)真仔細(xì)，不用總想著成績(jī)的好壞，只要你付出了努力，總會(huì)有收獲。

書到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難。你們所有成績(jī)的背后肯定有一個(gè)又一個(gè)感人的故事。你們不知熬了多少個(gè)深夜，做爛了多少本習(xí)題，劃破了多少?gòu)埦碜印Ｄ銈兂煽?jī)的背后，我想他你們已記不得是怎樣的夢(mèng)怎樣的歲月，記不得是怎樣的云怎樣的淚怎樣的晨昏，那些疲憊卻不后悔，心醉卻不堪憔悴的日子都一去不復(fù)返，但我想，只有經(jīng)歷過(guò)，我們才能懂我們的付出總有回報(bào)。古人說(shuō)“十年寒窗”。一個(gè)“寒”字，飽含了太多的感情，充斥了太多的辛酸苦痛。但也正是這十年，讓我們心智變得成熟，讓我們的人生得以豐富。一個(gè)人的青年時(shí)代如果沒(méi)有拼搏的記錄，那他的人生也一定是蒼白無(wú)力的。所以我們必須拿出意縱藍(lán)天、舍我其誰(shuí)的膽氣，超強(qiáng)度的自我約束力，令人敬佩的意志力，投身學(xué)習(xí)，求得進(jìn)步，從而以最飽滿的熱情和百倍的信心去書寫人生閱歷的下一篇章。最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。

第二篇：高三復(fù)習(xí)迎考動(dòng)員會(huì)發(fā)言

2013高考復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)班主任發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

今天站在這里作為班主任代表發(fā)言，我深感榮幸和激動(dòng)。

親愛的同學(xué)們，可曾記得三年前的那個(gè)夏天，一紙錄取通知書讓我們振奮不已；可曾記得邁入一中大門的那份激動(dòng)不已；更曾記得舉起右拳向天盟誓，在此要用三年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)人生理想的那個(gè)宏偉志向。

我相信，你們對(duì)這一切還歷歷在目，也一刻不曾停息地為之奮斗著。“十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰(shuí)有不平事。”在座的各位同學(xué)不算學(xué)前教育，你們的劍已經(jīng)磨了十一年了，十一年的艱辛與磨練，十一年的光榮與夢(mèng)想，還有九個(gè)月，265天就要見分曉了。高考對(duì)于各位同學(xué)的重要性不言而喻。高考是你們?nèi)松姆炙畮X，高考結(jié)果的不同，會(huì)導(dǎo)致你們每一個(gè)人未來(lái)的發(fā)展空間不同，發(fā)展的機(jī)會(huì)不同，社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的地位不同。

親愛的同學(xué)們，學(xué)習(xí)的道路是充滿艱辛，充滿汗水和淚水的，“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香？”臺(tái)灣作家劉凱若曾忠告青年人：“生命是不能害羞的，害羞成不了氣候，錯(cuò)過(guò)自己的天才，生命因而將是一種浪費(fèi)。”拿破侖說(shuō)：“在我的字典里沒(méi)有｀不可能｀這三個(gè)字。”這是強(qiáng)者的風(fēng)范。真正的強(qiáng)者不在于稱雄一時(shí)，而在于他能自強(qiáng)不息，對(duì)設(shè)定的目標(biāo)鍥而不舍、孜孜以求。

親愛的同學(xué)們，11年的寒窗苦讀，4000多個(gè)日日夜夜，父母的企盼，老師的期望，此時(shí)已到了揚(yáng)鞭策馬，鏖戰(zhàn)闖關(guān)之時(shí)了！

作為你們的班主任，我們風(fēng)雨兼程，度過(guò)了兩年的美好時(shí)光。在未來(lái)備戰(zhàn)高考的日子，我們將與你們風(fēng)雨同舟、榮辱與共，為全體同學(xué)做好精心服務(wù)，我們將時(shí)刻堅(jiān)守在同學(xué)們的身旁，為你們遮風(fēng)擋雨，為你 1

們鼓勁助威，為你們鋪路架橋，我們會(huì)用最強(qiáng)的責(zé)任心來(lái)為你們每一個(gè)人的尋夢(mèng)之旅保駕護(hù)航。當(dāng)冬日的雪花飄零時(shí)，我們就如你手中捧起的那一盞熱茶；當(dāng)夏日的大雨滂沱時(shí)，我們就如你手中撐起的那一把傘。我們?cè)敢夥謸?dān)你們的憂愁，分享你們的快樂(lè)，你們的進(jìn)步與快樂(lè)是我們的心愿。

同學(xué)們，未來(lái)的日子，你們要有清晰的目標(biāo)：

高爾基說(shuō)過(guò)：一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展的越快！對(duì)于高考，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該有明確的目標(biāo)。目標(biāo)明確了，我們就有了前進(jìn)的方向，就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和動(dòng)力。

未來(lái)的日子，你們要有具體的計(jì)劃，要有最優(yōu)的方法： 古人說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”科學(xué)地利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，這是成功的一條重要原則。每天、每周按計(jì)劃復(fù)習(xí)，揚(yáng)強(qiáng)扶弱，提高復(fù)習(xí)效率。在這場(chǎng)充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，誰(shuí)是一位運(yùn)籌帷幄的將軍，誰(shuí)就能贏得最后的勝利。

未來(lái)的日子里，你們要有強(qiáng)烈的信心：

信心孕育著成功，信心能使你創(chuàng)造奇跡。居里夫人有句名言：“我們必須有恒心，尤其要有自信！我們必須相信我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論代價(jià)多么大，這種事情必須做到。”面對(duì)高考，我們要鼓起勇氣和信心。世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。全球通有一句廣告：做最好的自己，我能。面對(duì)激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)，我們要堅(jiān)信自己能行。自信才能鎮(zhèn)定，才能從容，才能處變不驚，才能微笑面對(duì)挑戰(zhàn)。

你們要珍惜寶貴的時(shí)間。未來(lái)的日子里，還有許多機(jī)遇掌握在你們的手中，還有許多奇跡等待你們創(chuàng)造，一代文豪泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)的時(shí)候，你在哭泣；可是當(dāng)你哭泣的時(shí)候，你又錯(cuò)過(guò)了星星。因此，珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，是我們唯一的選擇。為了夢(mèng)想，為了尊嚴(yán)，要以奔跑的姿態(tài)，勇士的氣魄站在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上。

你們要有堅(jiān)持的恒心：古訓(xùn)道：“行百里者半九十”。“日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事”。成功的關(guān)鍵不止于薪火初起，更在于恒久堅(jiān)持。駑馬十駕，功在不舍;牛步雖遲，可達(dá)千里！高三復(fù)習(xí)階段我們要時(shí)刻提醒自己，克服懈怠情緒，保持飽滿的熱情和激情，堅(jiān)持到最后，笑到最后。高三階段，高考競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈，大家都在拼盡全力。有高三學(xué)生在教室后面的黑板報(bào)上寫了這樣一句話：“兩眼一睜，開始競(jìng)爭(zhēng)。”其實(shí)我說(shuō)，這還不足以描寫競(jìng)爭(zhēng)的激烈，我想應(yīng)該是：“兩眼一睜，開始競(jìng)爭(zhēng)；晚上熄燈，還要競(jìng)爭(zhēng)。”

高三的拚搏和奮斗是辛苦的，但是苦盡甘來(lái)，我們會(huì)有美好的前程，265天的拼搏會(huì)給我們?nèi)松粝滦腋５幕貞洝?/p>

在未來(lái)的日子里，讓我們充分利用每一寸光陰，為共同的目標(biāo)而努力拼搏吧！請(qǐng)相信：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二雄關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。在這一刻，我也想起了當(dāng)年拿破侖率領(lǐng)大軍翻越阿爾卑斯山的豪言壯語(yǔ)：“在山的這邊，是槍炮和泥濘；在山的那邊，有鮮花和美酒！”我們眼前，正是高考這座高山，我們最后要征服的高山。在山的這邊，是槍炮和泥濘，我們正在共同走過(guò)；在山的那邊，有鮮花和美酒，翻過(guò)去，就是我們美好的未來(lái)。確實(shí)，沒(méi)有比腳還長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人還高的山。

265 天，可以突飛猛進(jìn)；265天，可以收獲累累；265天，可以創(chuàng)造奇跡；265 天，可以鑄就輝煌！265天，每一天都是新的一頁(yè)，每一頁(yè)都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說(shuō)：“最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。”艱難困苦，玉汝于成。在高考較量中，能駕馭知識(shí)，戰(zhàn)勝困難的人才能贏得最后的勝利。

世間只有輪回的四季，沒(méi)有輪回的人生。高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。在今后的265天里，讓我們?nèi)硇牡赝度刖o張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想，無(wú)愧無(wú)悔地過(guò)好每一天，盡情描繪青春的風(fēng)采，請(qǐng)堅(jiān)信，一切的陰霾都將消散，我們的心從此飛翔。走過(guò)迷茫，走過(guò)彷徨，充滿自信，更加堅(jiān)強(qiáng)。用快樂(lè)迎接高考，用沉著對(duì)待學(xué)習(xí)，用平和看待成績(jī)，用無(wú)畏面對(duì)坎坷和荊棘。

大海浩瀚，潭水千尺，光榮永遠(yuǎn)只青睞在艱難中依舊保持激情的生命。江水奔流向前，雨季就一定會(huì)來(lái)到；瀑布向天空敞開胸懷，它生命的高度就從此鑄就。在艱難的時(shí)刻保持激情，這才是英雄本色。希望在這決戰(zhàn)高考的265天里，能錘煉你們的骨骼，磨礪你們的心靈，讓你們青春的生命煥發(fā)出動(dòng)人的光彩。

同學(xué)們，奔向2013年高考的號(hào)角已經(jīng)吹響。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。”同學(xué)們，讓我們不要猶豫，不要彷徨，不要迷惘，堅(jiān)定信心，刻苦學(xué)習(xí)。千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始見金。拿出你們無(wú)懼的勇氣、堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的意志，奮戰(zhàn)265天，把每天學(xué)習(xí)的感動(dòng)和激情植入你們的心田、烙進(jìn)你們的骨頭，化成你一生向上的信念，變成你永遠(yuǎn)源源不斷追求成功的動(dòng)力！讓我們把握高三生活中的每一分鐘每一次感動(dòng)，努力拼搏，全力以赴我們心中的夢(mèng)！鑄就高考輝煌，創(chuàng)造2013高考的奇跡。

最后祝同學(xué)們2013年高考成功！

謝謝大家！

第三篇：高三語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃

高三語(yǔ)文迎考計(jì)劃

一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)

（一）字音專題

1.要點(diǎn)提示：

字音專題從知識(shí)特點(diǎn)上來(lái)看應(yīng)該貫穿在平時(shí)的復(fù)習(xí)之中，在后期的強(qiáng)化復(fù)習(xí)中，重點(diǎn)關(guān)注以下種類：形聲字的讀音、形近字的讀音、音近字的讀音、習(xí)慣誤讀字音。特別是生活中容易誤讀的字音要極度關(guān)注，考查內(nèi)容涉及的詞語(yǔ)會(huì)觸及生活的方方面面，但一般不會(huì)選擇生僻的字音來(lái)考查。

2.復(fù)習(xí)方式：

整合浙江省各地今年以來(lái)的高三月考卷和模擬卷的字音字形題，進(jìn)行一次集中的綜合性訓(xùn)練，老師在命題的時(shí)候可以摻入自己平時(shí)收集的典型例題，進(jìn)行有目的性的訓(xùn)練。學(xué)生練習(xí)后要及時(shí)檢查，把所有錯(cuò)誤的題目全部修正，一般要求題干中出現(xiàn)的字音都要標(biāo)上，便于以后復(fù)習(xí)備案。

3.參考資料：《高考復(fù)習(xí)極速課程——第一講》

4.課時(shí)安排：一次課，采用現(xiàn)場(chǎng)直播的形式，邊做邊練，留一點(diǎn)作業(yè)，下次課的時(shí)候花半小時(shí)校對(duì)答案。

（二）字形專題

1.要點(diǎn)提示

字形專題和字音一樣，平時(shí)應(yīng)該是一直堅(jiān)持復(fù)習(xí)的，不能集中在一個(gè)時(shí)段來(lái)突擊，這樣的話效果不明顯，因?yàn)閷W(xué)生一下子不容易掌握。復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)關(guān)注形聲字、形近字、不明詞義誤寫。對(duì)于雙音節(jié)詞和成語(yǔ)要重點(diǎn)關(guān)注。

2.復(fù)習(xí)方式：

和字音一樣，收集浙江省各地高三月考卷或者模擬卷的字形專題，重新組合成為一個(gè)專題卷，在考前進(jìn)行一個(gè)較為系統(tǒng)的梳理，查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取有一個(gè)針對(duì)性的突破。要注意分類總結(jié)，舉一反三，具體可參見《高考復(fù)習(xí)極速課程——第二講》。

3.參考資料：《極速課程》、《秋季課程》、《高考復(fù)習(xí)主題分類匯編》

4.課時(shí)安排：一次課，采用現(xiàn)場(chǎng)直播的形式，邊做邊講，適當(dāng)布置作業(yè)鞏固，下次課校對(duì)。

（三）詞語(yǔ)成語(yǔ)專題

1.要點(diǎn)提示

該考點(diǎn)考前突破集訓(xùn)的效果很明顯，尤其是一些容易望文生義、褒貶失當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)在這個(gè)時(shí)候去復(fù)習(xí)，往往能夠收到立竿見影的效果，另外對(duì)于張冠李戴和重復(fù)累贅的也要重點(diǎn)關(guān)注。特別是重復(fù)累贅的，基本上就是那幾個(gè)常見的類型，比如“截至到”“渾身遍體鱗傷”“難言之隱的苦衷”等詞句。這個(gè)需要老師們?nèi)w類總結(jié)，然后交給學(xué)生。

2.復(fù)習(xí)方式

以練習(xí)為主，講解為輔。教師可以讓學(xué)生自己通過(guò)成語(yǔ)詞典或者網(wǎng)絡(luò)去收集辨識(shí)，也可以在課堂上采用限時(shí)訓(xùn)練的方式進(jìn)行講解分析。在這個(gè)專題的復(fù)習(xí)中，老師還需要收集兩面性的詞語(yǔ)，匯總起來(lái)交由學(xué)生背熟。具體參見《極速提分課

程》。因?yàn)檫@個(gè)部分的內(nèi)容在考試的時(shí)候出現(xiàn)的頻率很高，值得關(guān)注。

3.參考資料：《學(xué)有方課程》《極速提分課程》《網(wǎng)絡(luò)資源》

4.課時(shí)安排：一次課，邊講邊練，重點(diǎn)講解上面提到的兩面詞語(yǔ)或者容易望文生義的詞語(yǔ)。

（四）病句專題

1.要點(diǎn)提示

考前重點(diǎn)講解訓(xùn)練“成分殘缺贅余”“搭配不當(dāng)”“語(yǔ)序不當(dāng)”“表意不明”這幾個(gè)常見的病句類型。尤其是注意方法的傳授，比如“語(yǔ)感判斷法”“成分分析法”“壓縮法”“代入法”以及《極速提分課程》中提到的“目測(cè)法”，我們要根據(jù)學(xué)生不同的層次采用不同的方法來(lái)解題。

2.復(fù)習(xí)方式

在課前老師有針對(duì)性的設(shè)計(jì)一些練習(xí)，圍繞幾個(gè)常見的病句類型進(jìn)行訓(xùn)練講解，在講解中貫穿方法，看看自己的學(xué)生適應(yīng)哪一種方法，然后重點(diǎn)訓(xùn)練，爭(zhēng)取段時(shí)間有較大的突破。

3.參考資料：《高考專題復(fù)習(xí)指南》《秋季課程》《極速提分課程——病句》。

4.課時(shí)安排：一次課。主要進(jìn)行例題分析講解，每個(gè)類型在課堂上進(jìn)行1、2題的練習(xí)，講解的時(shí)候力求精細(xì)，舉一反三，觸類旁通。

二、現(xiàn)代文閱讀

（一）文學(xué)類文本

1.要點(diǎn)提示

在期末復(fù)習(xí)中一般不重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)用類文本的練習(xí)，主要復(fù)習(xí)文學(xué)類文本，在這個(gè)專題中主要涉及答題思路和答題方法，如何扣住重點(diǎn)尋求得分點(diǎn)，如何根據(jù)分值的分配確定自己答題的點(diǎn)數(shù)，總之這個(gè)專題的復(fù)習(xí)圍繞“方法”展開，老師總結(jié)引導(dǎo)，結(jié)合平時(shí)做過(guò)的練習(xí)也可以回環(huán)講解，加深印象。

2.復(fù)習(xí)方式

對(duì)于常見的命題方式，多收集幾個(gè)樣本進(jìn)行鞏固。在這個(gè)專題復(fù)習(xí)中需要老師多準(zhǔn)備素材，把同樣的問(wèn)題集中在一起，總結(jié)規(guī)律。總的說(shuō)來(lái)就是教會(huì)學(xué)生如何收集提取信息，如何整合信息，如何分析信息的內(nèi)在含義，如何理解作者的創(chuàng)作意圖和作者的思想感情。

3.參考資料：《考試說(shuō)明》《命題解析》

4.課時(shí)安排：2次課，第一次主要以講解分析例題為主，第二次課檢查學(xué)生的作業(yè)以及現(xiàn)場(chǎng)直播，對(duì)該考點(diǎn)的答題思路進(jìn)行整理和規(guī)范。

（二）實(shí)用類文本

本考點(diǎn)不適合沖刺，故在此略去。

三、古詩(shī)文閱讀

（一）文言文閱讀

1.要點(diǎn)提示

本考點(diǎn)還是需要走量的，所以在平時(shí)的時(shí)候應(yīng)該做很多的工作，熟能生巧。在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，對(duì)于文言實(shí)詞、虛詞，一詞多義、特殊句式、詞類活用各進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

2.復(fù)習(xí)方式

這個(gè)時(shí)候不需要把這個(gè)專題分解成若干考點(diǎn)來(lái)逐一集訓(xùn)了，只需要通過(guò)整體閱讀的方式來(lái)練習(xí)。老師可以通過(guò)串講的方式，在文段中出現(xiàn)文言知識(shí)點(diǎn)的地方，要求學(xué)生找出并注釋，這樣經(jīng)過(guò)幾輪訓(xùn)練之后，學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成文言文閱讀習(xí)慣，所有的問(wèn)題就迎刃而解了。

3.參考資料：文言文沒(méi)有時(shí)效性，所以資料是很容易得到的。具體也可以參見《極速提分課程》中的文言文部分，也可以利用《秋下課程》或者老師們以往已有的資料。

4.課時(shí)安排：2次課。講練結(jié)合，分類突破。

（二）詩(shī)歌鑒賞

1.要點(diǎn)提示

詩(shī)歌鑒賞一句話概括就是詩(shī)人通過(guò)什么東西以什么樣的方式來(lái)表達(dá)什么樣的感情。這個(gè)“什么東西”就是“意象”，這個(gè)“什么方式”就是“表達(dá)技巧”，這個(gè)“思想感情”就不用多說(shuō)了。在復(fù)習(xí)中最重要的一點(diǎn)就是“表達(dá)技巧”，主要包括：評(píng)價(jià)主旨類的深化主旨、意境深遠(yuǎn)、含蓄蘊(yùn)藉等 ；分析手法類的直抒胸臆、托物言志、象征、以小見大、襯托、渲染、對(duì)比、起興、情景交融、融情入景等；語(yǔ)言特點(diǎn)類的細(xì)膩、富有哲理、形神兼?zhèn)洹⒑?jiǎn)潔、明快、質(zhì)樸清新、淡雅、詞藻華麗等；還有風(fēng)格類 沉郁頓挫、豪放、雄渾、曠達(dá)、沉郁、蒼涼、蒼勁；行文技巧類的虛實(shí)相生、水乳交融等。

2.復(fù)習(xí)方式

分成三個(gè)區(qū)塊意象、表達(dá)技巧、思想情感來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，最后再匯總起來(lái)。重在方法提取，得分法則的傳授。

3.參考資料：在《極速提分課程》和《秋季課程》中有詳盡的說(shuō)明。

4.課時(shí)安排：根據(jù)學(xué)生的水平進(jìn)行一到二次課的集中訓(xùn)練。

（三）名句名篇默寫

1.要點(diǎn)提示

根據(jù)考綱中的篇目抽取重點(diǎn)語(yǔ)句訓(xùn)練，《論語(yǔ)》也要十分關(guān)注。

2.復(fù)習(xí)方式

學(xué)生自主練習(xí)，老師督促完成。

3.參考資料

《考試說(shuō)明》《考試大綱》

4.課時(shí)安排：不安排專門課時(shí)復(fù)習(xí)這個(gè)考點(diǎn)。

四、作文

1.要點(diǎn)提示

根據(jù)作文的寫作方向制訂四個(gè)主要的寫作方向：人與人、人與社會(huì)、人與自然、人與自我。在這個(gè)基礎(chǔ)上分解作文的立意、布局、亮點(diǎn)的設(shè)計(jì)，針對(duì)應(yīng)試作文的原則進(jìn)行合理的發(fā)揮，為學(xué)生提煉出一套切實(shí)可行的作文應(yīng)對(duì)方案。

2.復(fù)習(xí)方法

這個(gè)專題一般不會(huì)在課堂上要求學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作，但可以考慮準(zhǔn)備一些素材，讓學(xué)生談?wù)勛约旱牧⒁夂驮O(shè)計(jì)思路，然后師生進(jìn)行討論，制訂出一個(gè)簡(jiǎn)單可行的方案。具體到細(xì)節(jié)上可以在作文的擬題、作文的構(gòu)思、作文的選材、如何開頭、如何結(jié)尾、如何點(diǎn)題上做文章。然后根據(jù)高考作文的特點(diǎn)給學(xué)生分析高分作文的得分原因和低分作文的失分原因，讓學(xué)生做到心中有數(shù)，有的放矢。

3.復(fù)習(xí)方式：例文分析，討論分享，課堂簡(jiǎn)訓(xùn)等

4.課時(shí)安排：1——2個(gè)課時(shí)

五、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

這個(gè)部分各位老師可以根據(jù)自己的時(shí)間合理分配。

以上內(nèi)容僅供各位老師參考，在具體的操作中靈活變通，我們的目的只有一個(gè)，就是盡量讓學(xué)生提高自己的成績(jī)，如果老師們覺得自己沒(méi)有時(shí)間去組織資料，也可以參照《極速提分課程》的體例去復(fù)習(xí)。

第四篇：期末復(fù)習(xí)迎考演講稿

期末復(fù)習(xí)迎考演講稿

同學(xué)們大家好!今天我演講的題目是跨越2000年，備戰(zhàn)期末考

江山多嬌，捷音頻傳。我們偉大的祖國(guó)在響徹云霄的凱歌聲中，帶著二十世紀(jì)的余輝走進(jìn)了新千年。

百年滄桑，祖國(guó)巨變。當(dāng)面對(duì)著東方冉冉升起的太陽(yáng)時(shí)，我們升起了五星紅旗，激昂的旋律，雄壯的國(guó)歌，是歷史的回音，是新世紀(jì)的召喚，是再鑄輝煌的驅(qū)動(dòng)力。是展現(xiàn)新千年的明媚和輝煌的新曙光。此時(shí)此刻我們激動(dòng)的心情和興奮面容是難以形容的。香港的回歸，五十周年的國(guó)慶大典，以及澳門的回歸凱歌聲仍回蕩于每一個(gè)中國(guó)人的心中。偉大的祖國(guó)在一天天地繁榮和富強(qiáng)。原創(chuàng)：wenmi114.com面對(duì)新世紀(jì)，我們深感到肩上的重任，我們的學(xué)習(xí)同整個(gè)國(guó)家，以及千百萬(wàn)人民的幸福是聯(lián)系在一起的，學(xué)習(xí)已不再是哪一個(gè)人的問(wèn)題，而是整個(gè)國(guó)民素質(zhì)教育的大問(wèn)題。

邁入新世紀(jì)的大門，我們首先要面對(duì)的就是期末考試，一個(gè)學(xué)期的艱苦努力，一個(gè)學(xué)期的辛勤汗水，將要在考試當(dāng)中孤注一擲，將要證實(shí)自己的勞動(dòng)成果，平時(shí)多努力，考時(shí)創(chuàng)佳績(jī)。同學(xué)們，讓我們共同努力，調(diào)整好心態(tài)，以優(yōu)異的成績(jī)向新世紀(jì)獻(xiàn)上一份厚禮。

千年伊始，送上我的祝福，愿我的祝福能溫暖世界，世界的每個(gè)角落。親愛的祖國(guó)，我祝您更加繁榮富強(qiáng)。敬愛的老師，我祝您工作順利，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。我祝同學(xué)們，生活的更充實(shí)，學(xué)習(xí)更努力，珍惜學(xué)習(xí)的每一天，成為二十一世紀(jì)的棟梁。

進(jìn)入新世紀(jì)人們常用機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存來(lái)揭示繽紛的一切，而我們更承讓了機(jī)遇大于挑戰(zhàn)，只要你去努力，爭(zhēng)取拼搏，只要你付出奉獻(xiàn)，憧憬，二十一世紀(jì)的天空將是嫵媚，從容的，二十一世紀(jì)的道路將是寬闊，燦爛的。

第五篇：期末復(fù)習(xí)迎考總動(dòng)員

期末考試，我能行！

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是《期末考試，我能行！》

伴隨著2014新年鐘聲的敲響，期末考試的腳步越來(lái)越近.今天我們進(jìn)入了復(fù)習(xí)迎考階段.再過(guò)幾天全校各年級(jí)同學(xué)要進(jìn)行本學(xué)期的期末考試，它也是我們?cè)谛履昀镉瓉?lái)了第一次證明自己實(shí)力的機(jī)會(huì)！俗話說(shuō)，好的開始是成功的一半，新年里取得一個(gè)好成績(jī)將為我們新的一年里的學(xué)習(xí)開個(gè)好頭！

一個(gè)公式告訴我們“成功＝信心＋實(shí)力＋機(jī)遇”，但“機(jī)遇只垂

青于那些有準(zhǔn)備的人”，考試就是一場(chǎng)精力和智慧的賽跑，是一次次的超越，是一場(chǎng)場(chǎng)的戰(zhàn)斗，必須充分講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。在這激烈的競(jìng)爭(zhēng)中要獲得最后的勝利，使我們心中的理想最終化為現(xiàn)實(shí)，這需要有明確的升位目標(biāo)、正確的學(xué)習(xí)方法、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的心理素質(zhì)和對(duì)這次期末考試形勢(shì)的正確分析等多種因素。

俗話說(shuō)，“臨陣磨槍，不快也光” ,因此，請(qǐng)同學(xué)們抓緊點(diǎn)滴時(shí)

間，勞逸結(jié)合，靜心進(jìn)行考前復(fù)習(xí)。在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真聽好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，仔細(xì)做好每一道練習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真完成每一次作業(yè)，把所有與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事放一放，聚精會(huì)神地投入到總復(fù)習(xí)中去。做到今日事今日畢，絕不能抱有任何僥幸心理，不要拿到了成績(jī)單后再后悔莫及。我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種“文明考試，誠(chéng)信做人”的意識(shí)，我們

要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到復(fù)習(xí)備考中，公平競(jìng)爭(zhēng)，誠(chéng)信考試，杜絕作弊，考出個(gè)人的最佳水平，考出班級(jí)的綜合水平，考出風(fēng)采。考試失敗你將還有機(jī)會(huì)，考試作弊你將無(wú)法挽回，變成自己永遠(yuǎn)的遺憾，所以，大家要時(shí)刻記住要做到誠(chéng)實(shí)守信，自尊自愛，不弄虛作假。誠(chéng)實(shí)考試誠(chéng)實(shí)答題，做一個(gè)講誠(chéng)信的人，做一個(gè)人格上大寫的人！讓誠(chéng)信這道燦爛的陽(yáng)光點(diǎn)燃我們的心靈，照亮我們的人生。

同學(xué)們，沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響！努力吧，是船，就要搏擊風(fēng)浪；

是槳，就要奮勇向前；是雄鷹就要一飛沖天！真正珍惜時(shí)間的人都善于抓住今天，只有懦夫、懶漢才乞求明天。面對(duì)期末的挑戰(zhàn)，我相信你們每一個(gè)人都會(huì)是逆流勇進(jìn)的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫，未來(lái)把握在我們每一個(gè)人的手中！讓我們苦戰(zhàn)這幾天，逐鹿考場(chǎng)，打敗我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！用拼搏實(shí)現(xiàn)希望，用勇氣收獲未來(lái)！用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)效家長(zhǎng)、老師和我們自己，相信經(jīng)過(guò)大家的努力，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！祝同學(xué)們期末考試個(gè)個(gè)都能笑逐顏開！