第一篇：2013年七年級上思想品德期中檢測卷

2013年七年級上思想品德期中檢測卷

一、單項選擇題（每題只有一個正確選項，每小題2分，共60分）

1、進入初中對同學們來說意味著一個新的起點，這里“新起點”主要指()

A.新同學B.新老師

C.學生自身成長的新起點D.新環境

2、“千里難尋是朋友，朋友多了路好走，以誠相見，心誠則靈，讓我們從此是朋友。千金難買是朋友，朋友多了春常留，以心相許，心靈相通，讓我們永遠是朋友。”《永遠是朋友》這首歌告訴我們()

A.友誼是天地間最可貴的東西B.友誼在新環境中會自然產生

C.朋友都應達到心靈相通的境界D.只要有了朋友，就能青春永駐

3、在新的班級中，有利于建立良好友誼的行為有()

A.主動幫助同學

B.給同學取外號以表示友好

C.陪同學到網吧玩游戲

D.趁同學不注意看看同學的日記

4、也許是緣分，我們共聚在一起，我們對待班集體的正確做法是()

A.只顧自己搞好學習B.積極參加班集體的活動，把班級建設好

C.無所謂，和我沒有關系D.對我有利就參加，否則就不參加

5、彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個人的獨特性。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現出彩虹般迷人的色彩。這段話不能說明的是（）

A.良好的集體需要每個人的智慧和熱情

B.每個人在班級中的位置是可以代替的C.個人的才智能為集體的建設彈奏出美妙的“音符”

D.只有團結協作，相互配合，才能奏出最優美的班級樂章

6、我們生活在一個班級中，有著共同的期望。這個期望就是()

A.我們共同的目標

B.在學習上，爭取不做最后一名

C.跑在別人的前邊，然后嘲笑他（他們）

D.各人搞好各人的學習

7、進入初中后，學習情況變了，科目增多，老師講課的方法和要求也不一樣了，面對這些學習中的不同感受，我們在學習上要（）

A.依靠家長的輔導B.拼命背書

C.做學習的管理者D.一切聽從老師安排

8、“學習有法，而無定法，貴在得法”。對這句話理解正確的是（）

A.學習的方法是多種多樣的B.學習的方法只能是固定的C.學習的方法要不斷地變化

D.學習的方法是無法掌握的9、小李總是抱怨：“學習真是太苦了，我甚至都不想上學了。”你認為小李之所以這樣，是因為他只看到了（）

A.學習是一個苦樂交織的過程

B.學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力

C.學習中的困難和辛苦

D.在學習中，我們不斷發現自身的潛能，從而獲得一種不斷超越自己的快樂

10、初中三年的學習將是我們終身學習的重要基礎，把握好初中的學習生活，將使我們終身受益。在享受學習的過程中，我們應該()

①努力探索世界的奧妙②最大限度地滿足我們的好奇心

③不斷提升我們的精神境界④實現新的自我超越

A.①③④B．①②③C②③④D．①②④

11、有的人獨自學習效率高，有的人與其他同學一起學習效果好；有的人晚上學習效率高，而有的人早上學習狀態好。這說明()

A.人的愛好有差別B.人的性格不同

C.人的生活習慣不同D.人的學習方式各有特點

12、某心理學家研究，及時復習所學的內容，可以（）

A．掌握學習新特點B．科學安排時間

C．學會自主學習D．提高學習效率

13、下列行為與“關愛生命”相符合的是（）

A.周末到森林中打獵B.到餐館吃野生動物

C.從農民手中買蛇煮湯D.保護珍稀動植物

14、如果人類肆意踐踏地球上的生命，會導致的后果是（）

①人類成為自然的征服者②生態環境遭到破壞

③最終會危及人類自身的生存④影響經濟建設，造成經濟損失

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

15、珍愛生命的人，對待生命的態度是（）

A.無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不輕易放棄生的希望

B.當生活不再完美時，選擇死亡

C.當遇到特別困難的時候，讓困難決定自己的命運

D.如果生活的環境十分惡劣，就不如放棄生命

16、阿里木烤羊肉串做慈善，劉偉用靈魂演奏生命的音符，吳菊萍用堅強的臂膀托舉生命，朱光亞淡泊名利、一生為國??他們分別用不同的行動實現了自己的人生價值。可見，我們每個人實現自己人生價值的方式和途徑()

①大部分是相同的②必須等待時機 ③與個人的個性和優勢有關④是多樣、獨特的A.①②B.①③C.②④D.③④

17、小強所在的學校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動,他對此舉很不以為然：又沒發生地震，用得著那樣瞎練嗎？下列說法中，最能說服小強的是（）

A.人的生命是頑強的，也是脆弱的，珍愛生命從小事做起

B.各種生命都有其存在的意義和價值，各種生命需要相互關愛、相互尊重

C.無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望

D.通過逃生演練、緊急疏散活動實現生命價值18、10年間，“感動中國”共評選出了100多位各行各業的杰出人物，在觀眾中產生了強烈共鳴，已成為感動國人的年度精神史詩。這些杰出人物的行為說明了()

A.為他人和社會作出貢獻，可以讓生命價值得以延伸

B.當他人的生命受到威脅時，我們要不顧一切地去幫助

C.英雄模范人物的生命是無限的，與常人不同

D.普通人無法延伸生命的價值

19、不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡。絢麗讓我們品味綻放的熱烈，平凡讓我們品味朝陽與落日的從容。這說明()

A.每種生命都有其存在的意義與價值

B.絢麗和平凡的人生都是脆弱的C.人生的價值只在于是否絢麗

D.人生的價值只在于是否平凡

20、偉大而又平凡的戰士雷鋒說過，人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我們珍愛生命，要實現生命的價值，就要做到（）

A.對社會有所貢獻B.保護自己生命不受侵害

C.追求個人生活質量D.尊重生命，不放棄生命

21、在人生的成長時期中，被譽為“人生的黃金時期”、“人生最美麗的春天”的時期是（）

A.乳兒期B.童年時期C.青春期D.中年期

22、中華文化源遠流長，古人為告誡人們“珍惜青春”，留下了很多至理名言。下列選項中符合這一主題的名言有()

①金無足赤，人無完人②白日莫鬧過，青春不再來

③莫等閑，白了少年頭，空悲切④使生命變成幻想，再把幻想變成現實

A.①②B.②③

C.②③④D.①②③④

23、青春期是人的一生中身體發育的關鍵期，在這個階段的身體變化主要表現在()①身體外型的變化②獨立意識的增強

③身體內部器官的完善④性機能的成熟

A.②③④B.①②③

C.①③④D.①②④

24、進入青春期，我們在心理上會遇到一些困惑、矛盾和煩惱，對此認識正確的是()①這些煩惱是生活中的正常現象，沒有必要去管它，聽其自然吧

②如果處理不好這些煩惱，可能會阻礙我們的發展 ③是青少年向前發展的動力，不用理會它們 ④我們要認真對待這些煩惱，并且要學會合理解決

A.①②B.②③C.①④D.②④

25、男女生之間進行正常交往應當鼓勵，這是因為男女生的正常交往可以()①促進優勢互補，取長補短②營造一種和諧、合作團結的氛圍

③消除兩性間的差別④促進我們的身心健康發展

A.①②④B.②③④

C.①②③D.①②③④

26、解決青春期的困惑和迷茫，應該()

①向老師和家長尋求幫助②學會自己當自己的心理醫生

③把自己關在屋里不與別人來往④對前途充滿幻想，沉湎于幻想中

A.③④B.②③C.①③D.①②

27、“對于青春的感悟，同學們可以通過相互交流，彼此共享成長的體驗。交流中需要遵循的基本準則是（）

A.彼此尊重B.彼此愛護C.彼此保密D.彼此分享

28、進入青春期以后，同學們對于男女同學之間的關系看得很是微妙，如果有男同學和女同學走得近，就會有人在背后指手劃腳，對這種情況，你的認為是（）

A.進入青春期后，人的心理也發生了變化，所以男女的距離應該遠些

B.走自己的路，讓別人說去吧

C.交往不交往是沒關系的，無所謂的D.進入青春期后，男女同學之間的交往是很正常的，不應該那么神秘，這樣才能有助于男女同學的學習交往

29、下列選項中，屬于青春期心理特征的是：①思維活躍，想象豐富②情感豐富，熱情高漲

③情感成熟，情緒穩定④珍惜友誼，渴望交際（）

A.①②③④B.①②③C.①②D.①②④

30、青春期的我們心理充滿了矛盾，要做到成長不煩惱。可以嘗試學會當自己的“心理醫生”，下列做法中不可取的是（）

A.聽音樂、打球B.給好朋友寫信或記成長日記

C.找同學交流，共享成長的體驗D.進網吧，找網友聊天

二、非選擇題（本題共4小題，共40分）

31、△如果你想每天得到快樂，那么抱怨的次數不能超過三次；相反，你的贊美要超過三次，這樣，你就會快樂。

△沉默并不永遠是美德，它有時會在你周圍筑起一圈籬笆，讓別人無法走近你，有時會造成他人對你的誤解。

△不要給自己下這樣那樣的結論，比如：我是個內向害羞的人，或者，我是個不講究衣著的人，這會限制你生活的許多樂趣與交往。相反，做些與你結論相反的事情，這會使你的生活獲得許多意外驚喜。

（1）結合以上幾條“人際潤滑油”，說說進入初中以后，你應如何盡快融入這個新的班集體中？（2分）

（2）怎樣才能建立起一個優秀的班集體？（6分）

（3）為自己的班級能評上文明班級，你會怎么做？（2分）

32、材料：上海市的一項調查發現，有53.5%的優等生能制訂學習計劃，而學習差的學生中只有29.5%的人能制訂學習計劃。另外還發現，在七年級的學生中間，有48.3%的人很少有制訂學習計劃的習慣。請問：

（1）你認為制訂學習計劃必要嗎？請說明至少兩個理由。（4分）

（2）你認為在制訂學習計劃時，應該注意哪些問題？（6分）

33、材料一：臺灣著名女作瓊瑤在少年時期學習極差。除了國文，其他功課是一塌糊涂。她學習上最糟糕的是數學，每次考試不是0分就是20分。父母對于這個功課如此之差的孩子簡直失望至極，認為這個考不上大學的孩子在事業上也不會有所成就。可是，瓊瑤卻充分發揮了自己在文學上的特長，找到了自己的成功之路。

材料二：著名歷史學家吳晗投考清華大學的“100分與零分”之事，曾轟動京城。吳晗報考了清華大學，文史和英文都是100分，而數學卻是零分。清華大學卻不拘一格破例錄取了吳晗。最終，吳晗成為了一代明史專家。

（1）瓊瑤和吳晗有何相似之處？這說明了什么？（6分）

（2）你從兩人成功的事例中獲得了什么啟示？（4分）

34、材料：“有人說，青春是一顆劃破天宇的流星，雖然燦爛卻很短暫；也有人說青春是一顆常青樹，永不凋零。”；“青春和年邁不在于年齡的大小，而在于心境。一個人雖然年事已高，仍可以保持青春活力。同樣，人也可以未老先衰。”

（1）閱讀材料運用所學知識，說說你對青春的理解或認識。（6分）

（2）為使自己的青春留下美好的記憶，你打算怎么做？（4分）

附參考答案

1-5 DAABB6-10 ACCCA11-15 DDDBA

16-20 DAAAA21-25 CBCDA26-30 DADCD

31.（1）結合所學知識，用自己的話回答。如：克服孤獨感，主動與同學交往，結交更多朋友，自我介紹等。（至少答兩點）

（2）樹立共同目標；各盡所能，發揮所長，奉獻集體；團結協作，互助前行。

（3）認真做好值日工作；參加集體活動做到井然有序等（兩點得2分）

32.（1）有必要。制定一個合理的規劃，有利于有計劃地學習，可以做到心中有數，從容不迫；有利于保證科學地安排時間；有利于科學地組織各項學習任務，提高學習效率；有利于養成良好的學習習慣等。

（2）要注意以下幾個問題： 適合自己；要有彈性；自我激勵

33、（1）兩人理科成績不好而文科很突出。說明了人的生命的獨特性。

（2）每個人要根據自己的個性，發揮自己優勢選擇一條適合自己的，獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。

34．（1）青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，青春更多的體現在一個人的心理狀態、意志、氣質、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺。（2分）

青春是活力的象征，它蘊涵著智慧、勇敢和意志。（2分）

材料還說明，青春不僅僅是年齡的大小，而在于人的心境。（2分）

（2）珍惜時光，努力學習科學文化知識；勤于實踐，不斷增強創新能力；樂于奉獻，實現自己的生命價值等等（要求從自身實際出發，具體的做法）（寫出兩點得4分）

第二篇：思想品德八年級下期中檢測卷

思想品德八年級下期中檢測卷

一、單選題（每題2分，共60分）

1、我國的國徽是由五顆星、天安門、齒輪和麥穗構成，該圖案鮮明地表現了（）A、在中國共產黨的領導下中國人民的大團結 B、B、我國的根本制度是人民代表大會制度 C、人民已經成了國家的主人

D、我國的國家性質是人民民主專政的社會主義國家

2、我國人民民主專政的階級基礎是（）

A、工人階級

B、農民階級

C、工農聯盟

D、知識分子

3、公民的合法權益受到侵害時，可以

（）

（1）向有關部門投訴，討回公道，捍衛權益（2）到司法部門控告，討回公道（3）到法院起訴，討回公道（4）運用法律武器維護自己的正當權益

A、（1）（2）（3）（4）

B、（1）（3）（4）

C、（1）（4）

D、（1）

（2）（3）

4、公民享有權利和自由的前提是（）A、保證他人也同樣享有這種權利 B、保證他人也同樣履行這樣的義務 C、同時必須履行憲法和法律規定的義務 D、為所欲為，想怎樣就怎樣

5、下列屬于中華人民共和國公民的是（）A、具有美國國籍的華人 B、具有日本國籍的中國人的兒子

C、具有中國國籍的被依法判處12年徒刑的人 D、在中國出生加入英國國籍的人

6、下列選項中，對我國公民權利和義務的一致性認識錯誤的有（）

（1）只享受權利不愿履行義務（2）依法行使權利的同時，必須依法履行義務（3）既要增強權利觀念又要增強義務觀念（4）多想享受權利，少履行義務 A、（1）（2）B、（3）（4）C、（1）（4）D、（2）（3）

9、按照我國法律規定，初中生有就近入學，接受九年義務教育的權利，同時也規定中學生必須遵守學校紀律，認真學習等義務，這表明（）

A、公民享受了權利也履行了義務

B、公民必須先履行義務，才能享受權利 C、任何公民在享受權利時必須履行義務 D、公民可享受權利也可放棄義務

10、一輛長途汽車上發生了搶劫事件，當時有兩位民警在車上，可兩人對發生的事卻無動于衷。這兩位民警的行為是（）

A、做了憲法和法律禁止做的事

B、拒絕做憲法和法律規定做的事 C、依法維護自身的合法權益

D、依法辦事

11、在眾多的公民權利中，有一類權利與我們的生命歷程形影不離。不管我們是否知道它的存在，不管我們是否采取了行動，它猶如空氣般每時每刻伴隨著我們。這類

與生俱來的權利就是（）

A、財產權

B、人格權

C、受教育權

D、勞動權

12、當我們的生命健康受到他人非法侵害時，維護自己的合法權益唯一正確的方法是（）A、找一些人向侵權者進行報復

B、向單位領導匯報情況

C、忍讓

D、依法自衛，請求法律保護

13、違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。中學生與其斗爭應該（）

（1）講究智斗，不要硬拼，（2）記住歹徒相貌，了解歹徒去向（3）及時撥打“110”報警（4）設法穩住歹徒（5）勇敢地與歹徒拼到底

A、（1）（2）（3）（5）

B、（1）（2）（3）（4）

C、（1）（3）（5）

D、（1）（2）（5）

14、對生命健康權，正確的理解是（）

（1）它是人們生存和發展的基本權利（2）它是人格權中的核心權利（3）它在人格權中居于首要地位（4）擁有健康才能擁有一切

A、（1）（2）（3）

B、（2）（3）（4）

C、（1）（3）（4）

D、（1）

（2）（4）

15、日常生活中侵害行為造成他人死亡的，構成侵害（）A、健康權

B、生命權

C、身體權

D、肖像權

17、我們參加各種活動，充分享受其他各種權利的基本保障是（）

A、消費者的合法權益

B、勞動權

C、選舉權和被選舉權 D、人身自由權

18、據2005年3月10日重慶晚報報道，潼南縣城餐飲業最近有一個奇怪的現象：老板讓自己的稚氣未脫的小孩當服務員，他們中年齡最大的15歲，最小的13歲左右。這說

明父母的行為（）

A、既是不道德的，也是違法的B、是可以理解的 C、是為了減輕經濟負擔，是正當的D、只違反道德，但不違法

19、某高校女生李某因嫉妒同寢室的另一名女同學，用有照相功能的手機偷拍了她在寢室內的各種生活照片，在同學中傳看并散步一些詆毀性的語言，李某侵犯了該女

同學的（）

（1）生命健康權（2）肖像權（3）隱私權（4）名譽權

A、（1）（2）（3）

B、（2）（3）（4）

C、（1）（3）（4）

D、（1）（2）（4）

20、公民的人格尊嚴包括（）

（1）肖像權（2）姓名權（3）商標權（4）著作權（5）榮譽權（6）隱私權 A、（1）（2）（4）（5）

B、（1）（2）（5）（6）

C、（1）（3）（5）

D、（2）（3）（4）

21、下列行為中屬于侵權行為的有（）A、警察發布通緝令使用犯罪嫌疑人的照片 B、將他人照片作為投飛鏢的靶子

C、大學生朱明喜好文學，在向文學社投稿時，常以“小草”署名 D、牛順上大學后到公安機關變更了養父為其取的名字

22、下列行為屬于侵犯姓名權的是（）A、曉音常給同學起外號以取樂 B、王某偷看他人日記，將其內容公開

C、張某和陳某是鄰居，平時常因小事而爭吵，這天張某又當眾辱罵陳某

D、小龍的繼父肖某強迫他改姓肖，小龍不從，繼父以各種借口打罵他

24、我國民法通則第99條規定，公民享有姓名權。下列不正確的是（）

A、有權決定自己的姓名

B、有權使用自己的姓名 C、依照規定可以改名

D、可以暫時借用一下別人的姓名

25、下列行為屬于侵犯公民隱私權的是（）A、李某把王某的犯罪行為拍下來向公安機關反映 B、新聞媒體播放反映張某工作情況的錄像

C、小磊把自己要好的朋友的家庭住址、電話號碼公布在校園網上 D、報紙受王某委托刊登了征婚廣告

26、對“尊重他人隱私”的理解，不正確的有（）

A、樹立隱私意識

B、是每個人應有的道德品質 C、不要與他人溝通和交流

D、是現代文明的標志

27、唐山一名未成年犯罪嫌疑人因地方電視臺公開報道其姓名和正面圖像而憤然

起訴，并最終獲勝。這說明（）

A、公民享有姓名權

B、公民享有肖像權 C、公民享有名譽權

D、未成年人也有隱私權

29、我國法律規定，擁有搜查權的機關只有（）A、公安機關和人民檢察院

B、人民法院和人民檢察院 C、人民政府和人民法院

D、人民團體和個人

30、公民隱瞞不危害社會的個人私事，未經本人同意不得將其公開的權利是（）A、姓名權

B、肖像權

C、榮譽權

D、隱私權

二、非選擇題（共40分）

1、材料一：原廣西壯族自治區副主席徐炳松，利用手中的權力，非法謀取個人私利收受賄賂，觸犯國家法律，被依法逮捕。

材料二：某教徒無視國家法律、政策，自稱是上帝的信徒，能醫治百病，向當地群眾賣“神藥”，裝神弄鬼，騙取錢財，被人民法院判處刑罰。

據此回答：

（1）材料一中的徐炳松、材料二中的某教徒為什么被逮捕、判刑？（4分）

（2）公民應怎樣行使權利？（4分）

2、魯勇的一天：早晨，八年級學生魯勇背起書包上學。到了學校，他把吃剩的早餐隨手往教學樓梯邊一扔，走進了教室。午餐后，魯勇到郵局寄信，回校的路上，看到有兩名社會青年在持刀敲詐勒索一名低年級的同學，魯勇急忙到附近的公用電話亭打“110”報警。放學后，魯勇用自己的零花錢給生病的媽媽買了一塊她喜歡吃的蛋糕。晚上，他就前兩天社會調查中了解到的“六合彩”賭博泛濫的現象，向有關部門提出綜

合治理的書面建議。

請根據上述材料，運用所學知識回答：

(1)魯勇享受了哪些權利？履行了哪些義務？（至少寫出四項）（4分）

(2)請你當一回小法官，說說在魯勇的一天活動中，哪種行為不正確的？并就公民權利與義務問題對魯勇說幾句話。（4分）

（3）公民應怎樣正確履行自己的法定義務？（6分）

3、某高中三年級的學生鄧某與張某同住一寢室。一天早上，鄧某起床后，找不到自己的手表，便認為是張某偷了。為了找回自己的手表，鄧某強行搜查了張某的身體和皮包，結果還是沒找到。早餐過后，鄧某在教室向全班同學說張某是小偷，給張某造成了很大的精神壓力。當天下午，鄧某在自己的書桌中找到了自己的手表。閱讀材料，運

用所學的有關法律的知識回答下列問題。(1)鄧某侵犯了張某的哪些權利？（4分）

(2)如果你是張某，你將如何處理此事？（6分）

4、閱讀《拆信**》，分析問題：

時間：星期天上午

地點：女兒的房間

人物：媽媽、女兒（某校初二學生）

（媽媽氣呼呼地將幾封信摔到女兒面前）

女兒：（驚訝地）你有什么權利私拆我的信！

媽媽：你是我的女兒，再說，我也是為了你好，不了解你的情況，怎么幫助你？

女兒：（砰地關上門）我的事從今以后不用你管！

運用所學的有關知識，對上述人物的言行進行評價（4分）

為了消除母女之間的隔閡，請你向這位女兒提出建議。（4分）

參考答案

一、選擇題

1－5DCCAAC 6-10CBCCC 11-15BDBCB

16-20BDABB 21-25BDDDC 26-30CDBAD

二、問答題

1（1）材料一中徐炳松利用手中的權利，非法謀取個人私利，觸犯了國家法律；材料二中某教徒裝神弄鬼，騙取錢財，危害群眾，所以被判刑。這兩個人都不是依法辦事，危害了社會，所以受到法律的嚴懲。（2分）

（2）公民在行使權利時，要依法行使。首先公民在行使權利時要尊重他人權利；其次公民在行使權利時不得損害國家的、社會的、集體的利益；再次要在法律允許的范圍內行使；第四要以合法方式行使權利。（4分）

2、（1）魯勇享受了受教育權、通信自由權、建議權；履行了同違法犯罪作斗爭的義務、贍養扶助父母的義務、受教育的義務。（4分）

（2）魯勇隨手亂扔垃圾的行為是不對的。我國公民權利和義務具有一致性。保護

環境是每個公民的義務。（2分）

（3）公民履行法定的義務：法律鼓勵的做的積極去做；法律要求做的必須去做；法律禁止做的堅決不做。做到知法、懂法，依法辦事，依法律己，做知法護法的好公民。

（3分）

3、（1）鄧某侵犯了張某的人身自由權和名譽權。（2分）

（2）我要求鄧某在全班同學面前向我公開賠禮道歉，消除影響，恢復名譽。（3分）

4、（1）媽媽的出發點是好的，媽媽對女兒有教育和監護的權利，但私拆女兒的信件是違法的，對女兒的教育方法是不當的。（2分）女兒有維權意識，但一味拒絕媽媽的教育和監護是不對的。（2分）

（2）應從平等溝通和認真履行學習義務兩方面回答（4分）

第三篇：思想品德八年級下期中檢測卷

思想品德八年級下期中檢測卷

一、單選題（每題2分，共60分）

1、我國的國徽是由五顆星、天安門、齒輪和麥穗構成，該圖案鮮明地表現了（）A、在中國共產黨的領導下中國人民的大團結 B、我國的根本制度是人民代表大會制度 C、人民已經成了國家的主人

D、我國的國家性質是人民民主專政的社會主義國家

2、我國人民民主專政的階級基礎是（）A、工人階級

B、農民階級

C、工農聯盟

D、知識分子

3、公民的合法權益受到侵害時，可以

（）（1）向有關部門投訴，討回公道，捍衛權益（2）到司法部門控告，討回公道（3）到法院起訴，討回公道（4）運用法律武器維護自己的正當權益

A、（1）（2）（3）（4）

B、（1）（3）（4）

C、（1）（4）

D、（1）（2）（3）

4、公民享有權利和自由的前提是（）A、保證他人也同樣享有這種權利 B、保證他人也同樣履行這樣的義務 C、同時必須履行憲法和法律規定的義務 D、為所欲為，想怎樣就怎樣

5、下列屬于中華人民共和國公民的是（）A、具有美國國籍的華人 B、具有日本國籍的中國人的兒子

C、具有中國國籍的被依法判處12年徒刑的人

D、在中國出生加入英國國籍的人

6、下列選項中，對我國公民權利和義務的一致性認識錯誤的有（）（1）只享受權利不愿履行義務（2）依法行使權利的同時，必須依法履行義務（3）既要增強權利觀念又要增強義務觀念（4）多想享受權利，少履行義務 A、（1）（2）B、（3）（4）C、（1）（4）D、（2）（3）

7、中美撞機事件的談判中，美方代表歪曲事實，百般抵賴，激起了中國人民的無比憤慨，人們紛紛譴責美國的霸道行徑。這是（）

（1）公民熱愛祖國的具體表現（2）公民在行使憲法賦予的權利（3）公民在履行其基本義務（4）公民維護自身合法權益的表現

A、（1）（2）

B、（1）（3）

C、（2）（3）

D、（3）（4）

8、公民自覺履行義務，就要（）

（1）讓法常駐心中（2）知法、懂法（3）以法作為選擇的首要標準（4）做有高度法制觀念的好公民

A、（1）（2）（4）

B、（2）（3）（4）

C、（1）（2）（3）（4）

D、（1）（3）（4）

9、按照我國法律規定，初中生有就近入學，接受九年義務教育的權利，同時也規定中學生必須遵守學校紀律，認真學習等義務，這表明（）A、公民享受了權利也履行了義務

B、公民必須先履行義務，才能享受權利 C、任何公民在享受權利時必須履行義務 D、公民可享受權利也可放棄義務

10、一輛長途汽車上發生了搶劫事件，當時有兩位民警在車上，可兩人對發生的事卻無動于衷。這兩位民警的行為是（）

A、做了憲法和法律禁止做的事

B、拒絕做憲法和法律規定做的事

C、依法維護自身的合法權益

D、依法辦事

11、在眾多的公民權利中，有一類權利與我們的生命歷程形影不離。不管我們是否知道它的存在，不管我們是否采取了行動，它猶如空氣般每時每刻伴隨著我們。這類與生俱來的權利就是（）

A、財產權

B、人格權

C、受教育權

D、勞動權

12、當我們的生命健康受到他人非法侵害時，維護自己的合法權益唯一正確的方法是（）A、找一些人向侵權者進行報復

B、向單位領導匯報情況 C、忍讓

D、依法自衛，請求法律保護

13、違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。中學生與其斗爭應該（）

（1）講究智斗，不要硬拼，（2）記住歹徒相貌，了解歹徒去向（3）及時撥打“110”報警（4）設法穩住歹徒（5）勇敢地與歹徒拼到底

A、（1）（2）（3）（5）

B、（1）（2）（3）（4）

C、（1）（3）（5）

D、（1）（2）（5）

14、對生命健康權，正確的理解是（）

（1）它是人們生存和發展的基本權利（2）它是人格權中的核心權利（3）它在人格權中居于首要地位（4）擁有健康才能擁有一切

A、（1）（2）（3）

B、（2）（3）（4）

C、（1）（3）（4）

D、（1）（2）（4）

15、日常生活中侵害行為造成他人死亡的，構成侵害（）A、健康權

B、生命權

C、身體權

D、肖像權

16、在我國，對公民的生命健康權加以保護的法律、法規包括（）

（1）憲法（2）刑法（3）民法通則（4）經濟法（5）刑事訴訟法（6）治安管理處罰法 A、（1）（2）（3）（4）B、（1）（2）（3）（6）C、（2）（3）（4）（6）D、（1）（3）（4）（6）

17、我們參加各種活動，充分享受其他各種權利的基本保障是（）

A、消費者的合法權益

B、勞動權

C、選舉權和被選舉權

D、人身自由權

18、據2005年3月10日重慶晚報報道，潼南縣城餐飲業最近有一個奇怪的現象：老板讓自己的稚氣未脫的小孩當服務員，他們中年齡最大的15歲，最小的13歲左右。這說明父母的行為（）

A、既是不道德的，也是違法的B、是可以理解的

C、是為了減輕經濟負擔，是正當的D、只違反道德，但不違法

19、某高校女生李某因嫉妒同寢室的另一名女同學，用有照相功能的手機偷拍了她在寢室內的各種生活照片，在同學中傳看并散步一些詆毀性的語言，李某侵犯了該女同學的（）

（1）生命健康權（2）肖像權（3）隱私權（4）名譽權

A、（1）（2）（3）

B、（2）（3）（4）

C、（1）（3）（4）

D、（1）（2）（4）20、公民的人格尊嚴包括（）

（1）肖像權（2）姓名權（3）商標權（4）著作權（5）榮譽權（6）隱私權

A、（1）（2）（4）（5）

B、（1）（2）（5）（6）

C、（1）（3）（5）

D、（2）（3）（4）

21、下列行為中屬于侵權行為的有（）A、警察發布通緝令使用犯罪嫌疑人的照片 B、將他人照片作為投飛鏢的靶子

C、大學生朱明喜好文學，在向文學社投稿時，常以“小草”署 D、牛順上大學后到公安機關變更了養父為其取的名字

22、下列行為屬于侵犯姓名權的是（）A、曉音常給同學起外號以取樂 B、王某偷看他人日記，將其內容公開

C、張某和陳某是鄰居，平時常因小事而爭吵，這天張某又當眾辱罵陳某

D、小龍的繼父肖某強迫他改姓肖，小龍不從，繼父以各種借口打罵他

23、人格尊嚴指（）

A、社會成員對某個公民的品德、聲望、信譽等方面的評價 B、公民身體特有的縮影或真實寫照

C、社會、國家、組織給予公民的一種美名或稱號 D、公民應當受到社會和他人最起碼的尊重的權利

24、我國民法通則第99條規定，公民享有姓名權。下列不正確的是（）A、有權決定自己的姓名

B、有權使用自己的姓名 C、依照規定可以改名

D、可以暫時借用一下別人的姓名

25、下列行為屬于侵犯公民隱私權的是（）A、李某把王某的犯罪行為拍下來向公安機關反映 B、新聞媒體播放反映張某工作情況的錄像

C、小磊把自己要好的朋友的家庭住址、電話號碼公布在校園網上 D、報紙受王某委托刊登了征婚廣告

26、對“尊重他人隱私”的理解，不正確的有（）

A、樹立隱私意識

B、是每個人應有的道德品質 C、不要與他人溝通和交流

D、是現代文明的標志

27、唐山一名未成年犯罪嫌疑人因地方電視臺公開報道其姓名和正面圖像而憤然起訴，并最終獲勝。這說明（）

A、公民享有姓名權

B、公民享有肖像權 C、公民享有名譽權

D、未成年人也有隱私權

28、司法機關為了執行任務，依法進入公民住宅或依法對公民住宅進行搜查，必須嚴格按照法律程序進行，包括（）

（1）必須事先辦理搜查證（2）搜查時向被搜查人出示搜查證（3）必須征得被搜查人同意（4）只針對可能隱藏罪犯或罪證的刑事被告人或者其他人的住處

A、（1）（2）（3）

B、（1）（2）（4）

C、（1）（3）（4）

D、（2）（3）（4）

29、我國法律規定，擁有搜查權的機關只有（）A、公安機關和人民檢察院

B、人民法院和人民檢察院 C、人民政府和人民法院

D、人民團體和個人

30、公民隱瞞不危害社會的個人私事，未經本人同意不得將其公開的權利是（）A、姓名權

B、肖像權

C、榮譽權

D、隱私權

二、非選擇題（共40分）

1、材料一：原廣西壯族自治區副主席徐炳松，利用手中的權力，非法謀取個人私利收受賄賂，觸犯國家法律，被依法逮捕。

材料二：某教徒無視國家法律、政策，自稱是上帝的信徒，能醫治百病，向當地群眾賣“神藥”，裝神弄鬼，騙取錢財，被人民法院判處刑罰。據此回答：

（1）材料一中的徐炳松、材料二中的某教徒為什么被逮捕、判刑？（4分）（2）公民應怎樣行使權利？（4分）

2、魯勇的一天：早晨，八年級學生魯勇背起書包上學。到了學校，他把吃剩的早餐隨手往教學樓梯邊一扔，走進了教室。午餐后，魯勇到郵局寄信，回校的路上，看到有兩名社會青年在持刀敲詐勒索一名低年級的同學，魯勇急忙到附近的公用電話亭打“110”報警。放學后，魯勇用自己的零花錢給生病的媽媽買了一塊她喜歡吃的蛋糕。晚上，他就前兩天社會調查中了解到的“六合彩”賭博泛濫的現象，向有關部門提出綜合治理的書面建議。

請根據上述材料，運用所學知識回答：

(1)魯勇享受了哪些權利？履行了哪些義務？（至少寫出四項）（4分）

(2)請你當一回小法官，說說在魯勇的一天活動中，哪種行為不正確的？并就公民權利與義務問題對魯勇說幾句話。（4分）

（3）公民應怎樣正確履行自己的法定義務？（6分）

3、某高中三年級的學生鄧某與張某同住一寢室。一天早上，鄧某起床后，找不到自己的手表，便認為是張某偷了。為了找回自己的手表，鄧某強行搜查了張某的身體和皮包，結果還是沒找到。早餐過后，鄧某在教室向全班同學說張某是小偷，給張某造成了很大的精神壓力。當天下午，鄧某在自己的書桌中找到了自己的手表。閱讀材料，運用所學的有關法律的知識回答下列問題。(1)鄧某侵犯了張某的哪些權利？（4分）(2)如果你是張某，你將如何處理此事？（6分）

4、閱讀《拆信**》，分析問題： 時間：星期天上午 地點：女兒的房間

人物：媽媽、女兒（某校初二學生）（媽媽氣呼呼地將幾封信摔到女兒面前）女兒：（驚訝地）你有什么權利私拆我的信！

媽媽：你是我的女兒，再說，我也是為了你好，不了解你的情況，怎么幫助你？ 女兒：（砰地關上門）我的事從今以后不用你管！

運用所學的有關知識，對上述人物的言行進行評價（4分）

為了消除母女之間的隔閡，請你向這位女兒提出建議。（4分）

參考答案

一、選擇題

1_5DCAAC 6-10CBCCC 11-15BDBCB 16-20BDABB 21-25BDDDC 26-30CDBAD

二、問答題

1（1）材料一中徐炳松利用手中的權利，非法謀取個人私利，觸犯了國家法律；材料二中某教徒裝神弄鬼，騙取錢財，危害群眾，所以被判刑。這兩個人都不是依法辦事，危害了社會，所以受到法律的嚴懲。（2分）

（2）公民在行使權利時，要依法行使。首先公民在行使權利時要尊重他人權利；其次公民在行使權利時不得損害國家的、社會的、集體的利益；再次要在法律允許的范圍內行使；第四要以合法方式行使權利。（4分）

2、（1）魯勇享受了受教育權、通信自由權、建議權；履行了同違法犯罪作斗爭的義務、贍養扶助父母的義務、受教育的義務。（4分）

（2）魯勇隨手亂扔垃圾的行為是不對的。我國公民權利和義務具有一致性。保護環境是每個公民的義務。（2分）

（3）公民履行法定的義務：法律鼓勵的做的積極去做；法律要求做的必須去做；法律禁止做的堅決不做。做到知法、懂法，依法辦事，依法律己，做知法護法的好公民。（3分）

3、（1）鄧某侵犯了張某的人身自由權和名譽權。（2分）

（2）我要求鄧某在全班同學面前向我公開賠禮道歉，消除影響，恢復名譽。（3分）

4、（1）媽媽的出發點是好的，媽媽對女兒有教育和監護的權利，但私拆女兒的信件是違法的，對女兒的教育方法是不當的。（2分）女兒有維權意識，但一味拒絕媽媽的教育和監護是不對的。（2分）

（2）應從平等溝通和認真履行學習義務兩方面回答（4分）

思想品德八下期中試題（開卷）

一、單項選擇題（每題2分，共40分）

1、下列選項中，屬于我國現階段的國家主人的是（）A、被剝奪政治權利的中國公民 B、擁有中國國籍的外國人

C、工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者 D、敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子。

2、我國公民的權利保障體制的核心是（）A、中華人民共和國刑法 B、立法保障 C、中華人民共和國憲法 D、司法保障

3、為完成語文老師的古詩聽寫任務，在中午午休時，王琳同學在宿舍里大聲朗誦古詩，舍友多次提醒，她卻說：“學習是我的權利和自由，任何人不能干涉”。王琳同學的觀點是（）

A、錯誤，因為公民不得濫用權利和自由 B、正確，因為公民的權利和義務具有一致性

C、錯誤，因為她侵犯了舍友的隱私權 D、正確，因為我國公民享有受教育的權利

4、下列屬于我國公民的基本權利是：①平等權 ②姓名權 ③宗教信仰自由 ④榮譽權 ⑤隱私權 ⑥依法納稅 ⑦人身自由權利 ⑧保守國家秘密 ⑨政治權利和自由（）

A、②④⑤⑦ B、①③⑦⑨ C、①②⑥⑦ D、③④⑦⑧

5、我們享有的權利需要來自家庭學校、社會、他人的保障，否則權利就可能會落空。其中最重要、最有效的保障是（）A、立法保障 B、社會保障 C、法律保障 D、學校保障

6、任何享有憲法和法律規定的權利，同時必須忠實履行憲法和法律規定的義務。忠實履行義務表現為：①積極實施法律所提倡的有利于社會進步和發展的行為 ②法律要求做的，都必須去做 ③法律禁止做的都堅決不做 ④只履行法定義務，不履行道德義務（）

A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④

7、在我國，既是享受權利的主體，又是履行義務的主體的是（）A、農民 B、人民 C、公民 D、國民

8、在某城區發生一起搶劫事件，當時有兩位民警在執勤，可兩人對發生的事卻無動于衷。這兩位民警的行為是（）

A、錯誤的，因為他們拒絕做憲法和法律規定做的事

B、正確的，這是自我保護的需要

C、雖然錯誤，但是依法維護自身的合法權益

D、正確的，這體現法律禁止的，我們堅決不做的道理。

9、下列說法正確的是（）

A、被剝奪政治權利的人不履行任何義務 B、道德義務和法律義務是緊密相聯的 C、權利就是義務

D、只享有權利而不履行義務，是法律鼓勵做的。10、2002年6月8日凌晨1時許，張家川縣公安局偵查員張某受命與其他公安干警在平涼市拘捕銷贓車案件中的嫌疑人陳某等人時，為防止嫌疑人駕車逃跑，張某在開槍射擊車輛輪胎時，一槍射進車內，致使駕駛該車的陳某中彈，經搶救無效死亡。張某的行為（）

A、正確，是依法行使職權的行為

B、錯誤，未經他人允許就傷害他人的生命健康權 C、錯誤，因為侵犯了他人的生命健康權 D、正確，是為了防止嫌疑人逃跑 11、2007年4月11日，云南瀘西縣舊城鎮躍進煤礦在進行系統改造維修時發生瓦斯爆炸事故，事故造成5名維修工人遇難，1名維修工人受傷。在礦難中，礦工的受到侵犯（）

A、生命健康權 B、人身自由權

C、名譽權 D、姓名權 12、2007年3月20日、22日，河南省南陽市中級人民法院的法官前往湖北荊門市屈家

嶺管理區農業銀行，依法對價值370萬元的被執行款進行強制執行時，曾兩次遭到了當地多人毆打。目前，荊門公安機關已對打傷警察的四人進行了行政拘留。最高法院也責令湖北省嚴查此事，緝拿行兇嫌犯。對此，下列觀點錯誤的是（）A、傷害他人就是傷害自己，尊重他人就是保護自己。

B、我們在享有生命健康權的同時，負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法律義務 C、未成年人的生命健康權受到法律的特殊保護 D、公民的生命健康權是法律的保護。

13、下列選項中屬于精神性人格權的是（）A、人身自由權 B、姓名權 C、人格權 D、生命健康權 14、2001年7月30日，深圳市龍崗區韓資企業寶洋產業制品廠僅憑懷疑有人偷竊工廠物資，對56名女工實行長達1個多小時的搜身。這是（）A、工廠提高效率的方法 B、侵犯公民隱私權的違法行為 C、法律、法規允許的行為 D、侵犯公民人身自由權利的違法行為

15、陳堂發是南京大學新聞傳播學院的一名副教授，2005年9月，他在家中用自己的實名在網上搜索自己的文章時，一個叫“長套襪”的網頁一下子閃了出來，網頁的內容提示中出現了 “陳堂發”3個字，名字后面有流氓等字句。點開這個“長套襪”，陳堂發發現這原來是中國博客網上的一個網頁，在這個網頁的一篇名曰《爛人爛教材》的博客日志里，博客主人“K007”對他進行了指名道姓的辱罵，諸如什么“猥瑣人”、“流氓”、“爛人爛教材”等。博客主人“K007”的這一行為（）

A、是違法的，侵犯了陳教授的名譽權。B、正確的，屬于正當防衛

C、是違法的，侵犯了陳教授的榮譽權 D、是違法的，侵犯了陳教授的姓名權

16、下列選項中，正確的認識是（）

A、唐某偷看別人的日記，將日記中的內容向班上同學傳播 B、人人都有隨意變更自己的姓名的權利 C、王磊私拆同學的信件，并將郵票占為已有

D、人們有權在自己的名譽受到侵害時，依法追究侵權人的法律責任

17、在公民的人格權中，屬于核心地位的權利是（）A、人格尊嚴權 B、穩私權 C、名譽權 D、生命健康權

18、下列選項中正確的是（）A名譽權就是榮譽權

B生命健康權是人格尊嚴權的集中體現 C肖像權是以容貌為中心的人體形象的再現 D公民依法享有社會聲譽的權利是名譽權

19、當今世界，信息技術和傳播媒介越發達，個人隱私被披露的可能性越大，因此我們必須高度重視對（）

A、個人隱私的保護 B、榮譽權的保護 C、教育權的保護 D、合法財產的保護 20、下列屬于侵犯個人隱私權的有（）

A、公然辱罵他人，捏造事實在背后中傷他人，道聽途說、加油添醋詆毀他人

B、學校把學生成績粘貼在教室里以激勵學生努力學習C、公安機關依法調查犯罪嫌疑人的檔案

D、某照相館未經小剛同意，擅自將其照片置于櫥窗里，作為廣告宣傳品

二、判斷題（每題1分，共12分）

21、人權能夠得到尊重和保障是社會進步的重要標志之一。（）

22、由于憲法和法律規定的公民權利，是公民最主要、最根本的權利，所以稱之為公民的基本權利。（）

23、我國是人民階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。（）

24、人格權就是做人的權利，是公民的基本權利（）

25、只有做出法律所禁止的行為才是違法行為。（）

26、自覺履行公民義務，是我們的“天職”，也是愛國的具體表現。（）

27、憲法規定的公民的基本義務是我國法律向公民提出的愛國的具體要求。（）

28、任何人不得非法剝奪他人生命，即使大義滅親也不允許，因為這是侵犯生命權的行為。（）

29、法定義務是由國家憲法和法律規定的，道德義務是國家法律規定的。（）30、人身自由權是我們參加各種活動，充分享受其他各種權利的基本保障。（）

31、盜用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名權的唯一表現。（）

32、法律保護公民的隱私權，能夠促進社會和諧，維護社會的安定（）

三、簡答題（共26分）

33、在思想品德教學討論活動中，有同學認為 “公民是國家的主人，公民和人民是一回事”，如果你作為其中的一員，你將怎樣參與討論？（5分）

34、馬克思說“沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務”。請應用所學知識談談你對這句話的理解。（6分）

35、從2006年7月11日至8月10日，84名十幾歲的河南省柘城籍初中生在浙江省寧波市一家食品廠車間內剝葡萄，這些初中女生最小的不過12歲。每天卻承擔著十五六個小時的繁重勞動，由于葡萄水酸性的腐蝕，她們的雙手都不同程度地潰爛。8月13日，《中國法治報道》播出，共有84名河南省柘城市的中學生被有關部門解救出來。試分析為什么法律禁止使用童工？（5分）

36、去年十月，某縣教育局把當年的中考單科狀元名單和照片分發并粘貼在各校的宣傳欄上，某家長看后，認為該行為侵犯了學生的肖像權，應該及時停止。你認為某縣教育局是否侵犯了學生的肖像權？并說出你的理由。（5分）

37、一天，王明的媽媽將他叫到跟前，拿出一封信問：“孩子，告訴媽媽，阿霞是誰？她為什么總寫信給你？”王明看到已經撕開的信嚷道：“媽媽，你怎么拆我的信？你侵犯了我的隱私”。媽媽心平氣和地回答：“我還不是為你好！快要中考了，你可不能分心呀！”

(1)王明的媽媽為什么要拆他的信？（2分）

(2)對王明的媽媽的做法加以評價。（3分）

四、材料分析題（共22分）

38、某班班長蔡某因嫉妒同班的學習委員張某，用手機偷拍了張某在浴室內的許多生活照片，在同學中傳看，甚至在大庭廣眾之下嘲笑、挖苦張某，張某感到很痛苦。（1）蔡某的行為侵犯了張某的哪些權利？（2分）（2）分析蔡某的行為有哪些危害？（4分）

（3）作為同班同學，你認為張某應該怎么辦？（4分）

39、材料一 《中華人民共和國憲法》規定：“中華人民共和國公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民住宅。”

材料二 《中華人民共和國刑法》規定：“非法搜查他人身體、住宅，或者非法侵入他人住宅的，處三年以下有期徒刑或者拘役。司法工作人員濫用職權，犯前款罪的，從重處罰。

（1）上述材料說明了說明道理？（4分）

（2）應用所學知識，與同學交流你所知道侵害隱私權的行為有哪些？（4分）（3）當你的隱私權被非法侵害時，你會怎樣維護？（4分）

參考答案

一、單項選擇題（每題2分，共40分）

1-5 C C A B C 6-10 B C A B C 11—15 A C B D A 16—20 D A D A B

二、判斷題（每題1分，共12分）

21、√

22、×

23、×

24、√

25、×

26、√

27、√

28、√

29、× 30、√

31、×

32、√

三、簡答題（共26分）

33、（5分）答：這種觀點是錯誤的。（1分）因為二者的概念不同，公民是法律概念，人民是政治概念；范圍不同，公民比人民范圍大，公民包括全體社會成員，而依法被剝奪政治權利的人和敵對分子不屬于人民，所以這種觀點是錯誤的。（4分）

34、（6分）答：我國是人民當家作主的社會主義國家，公民的權利和義務不是分離的，而是一致的、相互依存的。所謂“無義務的權利”，就是公民享有權利的同時必須履行義務，享受什么樣的權利，就應承擔相應的義務，不允許只享有權利不履行義務的特殊公民存在。所謂“無權利的義務”就是公民履行了義務就應享有權利，履行義務是享有權利的需要，是實行權利的保障，不允許只履行義務不享受權利。因此，我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務。

35、（5分）答：因為未成年人作為社會中的弱勢群體和民族的未來，其生命和健康受到法律的特殊保護。我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰；禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人，禁止安排未成年人工（已滿16周歲未滿18 周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。非法使用童工是嚴重摧殘未成年人的安全和健康，并殃及民族興旺大業的違法行為，法律嚴懲這種行為。未成年人正處于長身體、求學識、立志向的人生成長階段，身體未定型、心智尚嫩、社會經驗少、自護能力差。一旦當童工，惡劣的勞動條件和有職業危險的工作環境將會嚴重侵害其生命安全和身體健康；因誤工輟學，也會使其終止本應接受的義務教育。

36、（5分）答：我認為該縣教育局沒有侵犯學生的肖像權。因為該教育局不是以贏利為目的，也不是出于惡意而非法使用公民的肖像，雖然未經本人同意，但也不屬于侵犯公民的肖像權，是正當、合法的。當然，如果能夠事先征得學生本人同意則更為恰當。37(1)（2分）答： 因為王明的媽媽關心他，擔心他由于年齡小，做出早戀這樣的事，影響學業。

(2)（3分）答：王明的媽媽出自好心，是關心孩子的表現，但她侵害王明的隱私權、通信自由和通信秘密，是違法行為。

四、材料分析題（共22分）

38（1）（2分）答：名譽權、隱私權、肖像權

（2）（4分）答：蔡某的行為是踐踏他人人格尊嚴，損害他人的名譽，給他人造成了傷害；破壞了社會道德，危害社會秩序；同時也是不尊重自己，損害自己的違法行為。（3）（4分）答：張某可以和蔡某協商，告知蔡某的行為是違法的，要求蔡某停止侵害，賠禮道歉；可以向老師反映，請求老師幫助；也可以向有關部門提起訴訟，運用法律武器，維護自己的合法權益。

39、（1）（4分）答：上述材料說明了隱私權的真諦是私生活的自由與安寧，保護正常生活不受干擾，內心世界不被侵擾。公民的住宅屬于公民個人的生活領域，未經本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監聽、監視，執法人員不得違反法定程序非法搜查。（2）（4分）答：監視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等，都屬于侵害隱私權的行為。

（3）（4分）答：運用法律保護隱私權。當隱私權受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權人協商，請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神賠償。

八下期中測評

一、明辨是非（辨別下列觀點的正誤，正確的在相應括號內填“√”，錯誤的填“×”。）1．中華人民共和國的一切權力屬于公民。（）

2．我國公民享有廣泛的自由和權利。也就是說，我們“想干什么就干什么”，“想怎么干就怎么干”。（）

3．依法納稅是我們的道德義務。（）

4．法律要求做的，我們爭取去做，這是忠實履行義務的重要體現。（）5．在公民的人身權中，居于首要地位的是名譽權。（）

6．我們不僅要珍愛自己的生命，而且要關愛生靈，關愛他人的生命和健康。（）7．良好的名譽首先取決于個人的良好表現。品行優良者總能受到相應的客觀評價。（）8．未滿18周歲的未成年人更改姓名，須征得其監護人的同意。（）

9．隱私權受法律保護，因此任何人在任何情況下都不得公開他人的隱私。（）10．當個人隱私與公共利益發生矛盾時，應首先尊重個人的隱私權。（）

二、最佳選擇（把最符合題意的一個選項找出來，填在相應括號內。）11．在我國，人民是國家的主人，下列屬于現階段人民范疇的是（）

①全體公民②工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者③社會主義事業的建設者④擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統一的愛國者 A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①③④ 12．下列人員屬于中國公民的是（）①具有中國國籍，被剝奪了政治權利的人

②長期居住在中國的美籍華人 ③我國超計劃生育的“黑娃” ④旅居國外的華僑

A． ①③④B． ①②③C． ①②④D． ②③④

13．從縱向看，權利伴隨我國公民的一生；從橫向看，在社會生活的各個領域，我國公民都享有權利和自由。這表明我國公民的權利具有（）A．平等性B．真實性 C．廣泛性D．對等性

14．公民在行使權利時要做到（）

①尊重他人的權利②以自己喜歡的方式行使③不得損害國家的、社會的、集體的利益④在法律允許的范圍內行使

A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①③④ 15．下列行為屬于履行我國公民的法定義務的是（）①八年級學生小林勤奮學習，成績優異 ②大學生小王響應國家號召，應征入伍 ③小紅為希望工程捐款

④中國青年強烈抗議日本右翼分子否認侵略歷史 A． ②③④B． ①②④C． ①②③D． ①③④

16．在人們廣泛享用計算機網絡的同時，我國政府又對網絡的合理使用制定了相應的規定，并要求公民遵守這些規定。這主要表明（）A．權利是技術進步帶來的，義務是國家規定的 B．公民先享有權利，然后才承擔義務 C．公民的權利和義務是統一的

D．公民的權利和義務都是政府規定的 17．下列屬于我國公民必須履行的義務有（）

①成年子女贍養父母②依法納稅③接受義務教育④講普通話 A． ①②④B． ②③④C． ①②③D． ①③④ 18．以下屬于法律鼓勵我們做的是（）

①從事義務勞動②保護環境③努力進行科學研究和技術開發④依法服兵役 A． ①②B． ①③C． ②④D． ③④

19．張某飼養的狗咬傷了李某的孩子，這是侵犯了公民的（）A．生命健康權B．肖像權C．姓名權D．隱私權

20．小君丟失了復讀機，他懷疑是同學小李所竊，便強行搜查小李本人和其書包，被班長及時制止。班長制止小君是因為他的行為侵犯了小李的（）A．生命健康權B．人身自由權C．財產權D．榮譽權

21．宋某家住四樓，某日突刮大風，刮倒他家陽臺上的花盆，正好砸在行人華某的頭上，其前額被砸出血。宋某當時不在家。對宋某是否應負法律責任有下列幾種說法，正確的是（）

A．不用負責，因為天刮風非人力所為

B．要負責，因為宋某故意把花盆放在陽臺上，他有作案動機 C．不用負責，因為宋某不在家

D．要負責，因為侵犯了華某的生命健康權 22．下列屬于侵犯公民生命健康權的是（）A．司法機關依法判處犯罪分子死刑

B．嚴厲打擊破壞國家安全和統一的敵對分子 C．歹徒當眾持槍行兇，路人在制止過程中將其打

傷

D．造紙廠違法操作，污染居民區的水源，使居民中毒 23．右圖中教師的行為（）

A．履行了教師的職責B．維護了教學秩序 C．侵犯了該同學的人格尊嚴 D．維護了其他同學的合法權益

24．某校學生韋某懷疑同桌劉某偷了自己的手表，于是在校內逢人就說劉某是小偷，以后對他要防著點。后經查實，韋某的手表是校外人員偷的，韋某的行為侵犯了劉某的（）A．名譽權B．人身自由權C．生命健康權D．榮譽權 25．右邊漫畫中這位偷看他人信件的青年侵犯了他人的（）①姓名權②隱私權③人身自由權④通信自由和通信秘密 A． ②④B． ①②C． ③④D． ①④ 26．下列屬于侵犯公民肖像權的是（）A．在新聞報道中使用國家領導人的照片 B．在尋人啟事上使用失蹤者的相片

C．未經本人同意，用其肖像制作游戲拼圖并出售 D．購買印有某明星肖像的掛歷

27．下列行為屬于侵犯公民姓名權的是（）

A．小盧的繼父劉某強迫他改姓劉，小盧不從，繼父經常以各種借口打罵他 B．洪某和陳某是鄰居，平時常因小事而爭吵，這天洪某又當眾辱罵陳某 C．常某偷看別人的日記后，將其內容公開 D．某報紙對某明星的偷稅漏稅事實進行點名報導

28．李某以替同學捎信為由，從傳達室拿走本班多名同學的信件，剪取郵票并拆看信件，然后銷毀，還向別的同學泄露信中的秘密。李某的行為（）

①屬于違法行為②侵犯了公民的隱私權③侵犯了公民的通信自由和通信秘密④是不道德的行為但并未違法

A． ②③④B． ①②③C． ①③④D． ①②④

29．玲玲收到好朋友瑩瑩的電子郵件，瑩瑩請玲玲幫忙解決思想上的一些苦惱，但玲玲卻把好朋友的事告訴了其他同學，瑩瑩得知后非常氣憤。這件事給我們的啟示是（）①要增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖 ②尊重他人的隱私，要強化責任和信譽意識 ③不要把自己的秘密告訴任何人 ④要學會與值得信任的人溝通和交流

A． ①②④B． ①②③C． ①③④D． ②③④ 30．下列行為屬于不尊重他人隱私權的是（）A．報紙介紹某位先進工作者，刊登他的工作簡歷 B．警方對犯罪嫌疑人的住宅進行監視 C．進他人房間先敲門

D．某網站將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭住址等信息整理成冊，賣給某信息公司

三、辨別分析（辨別以下觀點是否正確，簡要說明理由。）

31．在一個比較繁忙的渡口，每當渡船快要靠岸的時候，從事摩托車載客生意的徐濤便把摩托車開到旅客進出路口的中間，以招徠生意。這種情形正好被路過的馬云拍成照片寄給了報社，希望通過輿論來譴責這種妨害交通的行為。而徐濤則指責馬云侵犯了他的肖像權。徐濤的指責對嗎？為什么？

四、閱讀思考（仔細閱讀，認真思考，運用所學知識回答相應的問題。）

32．材料一：某市在近30個政府部門和相關行業開展了“人民群眾滿意不滿意”萬人評議活動。很多單位都在顯著位置設置了“萬人評議箱”，廣泛收集人民群眾反映的問題，傾聽人民的意見和建議，接受人民的監督。廣大人民群眾積極參與此項民主評議活動。材料二：有人認為，“參加這次評議活動，我想說什么就說什么，想怎么說就怎么說，這是我的權利和自由。”

閱讀上述材料，運用所學有關知識回答下列問題。

（1）市民參加萬人評議活動，是行使了法律規定的什么權利？（2）你認為材料二的觀點正確嗎？請說明理由。

（3）我們應如何加強公民意識，做一個具有法制觀念的好公民？ 33．分析下列漫畫，運用所學知識回答問題：

圖一：截逃

圖二：推倒 圖三：護身符

（1）漫畫中的做法有利于保障公民享有哪些權利？

（2）結合圖一，運用權利和義務的相關法律知識，分析說明“逃跑”行為的違法性。34．材料一：據調查，自殺已成為未成年人的第一死因，近兩年青少年自殺有明顯的低齡化趨勢。青少年的自殺行為，往往是在情緒激動的情況下偶發的，在遇到突發困難時毫無應急能力，第一個念頭就是用自殺來逃避現實。還有一些未成年人有盲從心理，看到電視連續劇里有些角色可以死而復生，也模仿尋死??

材料二：一個流浪漢在一次交通事故中身受重傷，被送往醫院搶救，大夫以為該患者已死亡，于是將傷者送往太平間。沒有想到該患者卻沒有死亡！等第二次進行搶救時，傷者不治身亡。

（1）上述兩則材料共同說明了哪一項權利受到了漠視？（2）看了這兩則材料，你有何感想？

35．材料一：據報載，77歲的陜北老漢常某因《鄉鎮論壇》雜志社未經同意擅自刊登他的照片，在北京提起訴訟，結果獲得了部分賠償。

材料二：李某和馮某是門對門的鄰居，平時兩人關系不太和睦。李某為了報復，捏造事實并張貼大字報，致使馮某名譽受損。據此，馮某把李某告上法院，法院一審判決李某向馮某賠禮道歉，并賠償精神損失費。

（1）上述材料

一、材料二中公民的什么權利受到侵害？（2）你從中得到了什么啟示？ 36．景區探頭侵犯游客隱私

2005年11月5日《今日早報》報道，浙江省的一些山頭將安裝用于監視火情的30~50倍的攝像探頭。今后3年內，全省93個有防火任務的縣（市、區），包括杭州北高峰、吳山、翁家山、云棲等各個山頭都要安裝探頭。森林公安部門最近在永康大山頭、白云山、背門山等18個山頭安裝了30~50倍的攝像探頭。據悉，管理人員能非常清楚地看到離探頭200米之內的各種情況，包括游客的舉動。這種探頭對防止火災很管用，一旦出現冒煙或者火光，森林防火人員當即就能發現。對這一舉措，眾人議論紛紛，形成了以下兩種觀點。

反對者：山上裝探頭感覺怪怪的。杭州一位大四學生小張說：“要是裝了攝像探頭，我就再也不爬山了。想到自己的一舉一動都暴露在別人的眼皮底下。讓人感覺怪怪的。”杭州市民王先生一邊數著北高峰的石階一邊告訴記者，他每星期都要爬山，他無法接受山上裝攝像探頭這樣的事實。

贊成者：裝探頭有助于保障安全。晨練的項大伯看到了裝探頭的另一個好處：“有了監控，壞人就不敢上山，早鍛煉安全多了。”30歲的袁小姐偏愛爬山，她建議公安部門是否可以

考慮其他的監控方法。森林公安部門表示，即使探頭拍到人們的一些隱私行為，也不會宣傳。

（1）你認為裝探頭有沒有侵犯公民的隱私權？請說說你的理由。（2）請你為景區防火出幾個好點子。

五、探究體驗

37． 2006年4月，共青團中央下發通知，要求各級團組織在5月集中開展“我與祖國共奮進──踐行社會主義榮辱觀志愿服務月”主題活動。某校901班團支部響應中央的號召，開展了以下活動。

活動一：“以服務人民為榮”──助老助殘獻愛心 活動二：“以遵紀守法為榮”──履行義務我先行 ??

運用所學知識回答：

（1）志愿者通過“活動一”主要踐行了哪些社會公德？

（2）“活動二”要求我們自覺履行義務。請列舉兩條公民的基本義務。

（3）對中學生開展志愿服務月活動，一些同學持反對意見。如果你是正方，請針對反方的下述觀點，寫一段簡要的辯詞。

反方：中學生的主要任務就是學習，搞志愿服務影響學業，不利于自身發展。

（友情提示：可選擇一個角度論證自己的觀點，如道德義務和法定義務的關系、履行道德義務的重要性、青少年的自身發展等。）

38．走近法庭──

【案情回顧】劉大軍，某校九年級學生，對起綽號侮辱他的丁小明一直耿耿于懷。2006年2月27日，劉大軍想去游戲廳玩，但沒有錢，便向丁小明索要，遭到拒絕。于是，在放學回家的路上毆打了丁小明，致其重傷。（本案例中的人物均為化名。）運用所學知識回答：

（1）劉大軍侵犯了丁小明的什么權利？（2）張同學對丁小明的看法正確嗎？為什么？

（3）你能從王老師的話中獲得哪些啟示？ 參考答案

一、明辨是非

1． ×2． ×3． ×4． ×5． ×6． √7． ×8． √9． ×10． ×

二、最佳選擇

11． B12． A13． C14． D15． B16． C17． C18． B19． A20． B21． D22． D23． C24． A25． A26． C27． A28． B29． A30． D

三、辨別分析

31．徐濤的指責不對，公民享有肖像權等各項權利，但在行使權利的時候，負有不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利的道德義務和法定義務。徐濤把摩托車開到旅客進出路口的中間以招徠生意是妨害交通的行為，應受到社會輿論的譴責和法律的制裁。當然，馬云的行為也有不妥之處，如對照片作一些技術處理可能會更好些。

四、閱讀思考

32．（1）監督權和批評建議權。（2）這種觀點是錯誤的。我國憲法規定，公民有言論自由，但是，言論自由不是無限制的絕對自由。公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人；不得利用言論自由實施危害國家安全、破壞民族團結、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。否則要負法律責任。（3）我們要增強公民意識，學會正確行使權利。在行使權利時，要尊重他人權利，不損害國家的、社會的、集體的利益，并在法律允許的范圍內以合法方式行使。

33．（1）圖一，社會經濟權利（或勞動權）；圖二，受教育權（或文化教育權利）；圖三，生命健康權。

（2）首先，我國公民享有的權利和應盡的義務應是統一的。我國憲法規定，任何公民享

第四篇：2017-2018學年上學期七年級語文期中檢測卷

2017-2018學年上學期七年級語文期中檢測卷

班級：

姓名：

滿分：120分

考試時間：100分鐘

一、積累與運用。(15分)1．選出加點字的注音完全正確的一項（）(3分)A．難堪(kān)收斂(liǎn)

綻開(dìng)柵欄(zhà)．．．．B．枉然(wáng)倏忽(shū)

自卑(béi)爭執(zhí)．．．．C．屋檐(yán)黃暈(yùn)

發髻(jì)篤志(dǔ)．．．．D．搓捻(niǎn)澄清(dèng)感慨(kǎi)攲斜(jī)．．．．2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）(3分)A．沐浴

疲倦不堪

廢寢忘食

呼朋引伴 B．清冽

水波粼粼

美不甚收

人跡罕至 C．急躁

煞有介事

翻來復去

人聲鼎沸 D．訣別

個得其所

混為一談

不求甚解 3．下面句子中加點的成語使用錯誤的一項是（）(3分)A．今天你穿得這么花枝招展的干嗎？害我差點兒沒認出來。．．．．B．這些動物對我們這些遠道而來的客人并不感到驚慌，有時還站在離我們幾十步遠的地方眾目睽睽。．．．．C．他咄咄逼人，氣得我一句話都說不出來。．．．．D．這時我才恍然大悟，原來她一直在暗中幫我。．．．．4.填在下列句中的最恰當的詞語分別是()(3分)(1)盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步 了。

(2)小山整把濟南 了個圈兒,只有北邊缺著點口兒。(3)只希望日益增多的綠色,能把你 回我們的生活之中。

(4)如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠 成的小球。

A.來 圍 帶 攢 B.近圈 請 組 C.近圍 請 攢 D.來 圈 帶 組

5.下列句子沒有語病的一項是()(3分)A.今年六月以來,我市大部分地區氣溫都呈現“飆升”態勢。B.節日的廣場上,張燈結彩,人山人海,處處洋溢著歡樂的笑臉。C.歷史上那一位位著名的文學家給我們留下了優秀的許多作品。D.我們要養成愛讀書,特別是讀經典、讀名著,讓“書香滿城”成為樂山城市的名片。

二、閱讀理解。(55分)(一)閱讀文言文,回答問題。(20分)陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。”友人慚,下車引之。元方入門不顧。

6.解釋下列句中加點詞的意思。(6分)(1)陳太丘與友期行（）(2)太丘舍去（）．．(3)去后乃至（）(4)尊君在不()．．(5)相委而去（）(6)下車引之

（）

．．7.下列朗讀節奏劃分正確的一項是()(3分)A.陳太丘與友/期行 B.元方時/年七歲 C.相委/而去 D.對子罵/父 8.寫出下列加點詞的古今意思。(4分)(1)陳太丘與友期行（）（）．(2)元方入門不顧

（）（）．9.把下列句子翻譯為現代漢語。(2分)非人哉!與人期行,相委而去。

—————————————————————— 10.“元方入門不顧”是否失禮?(3分)

11.閱讀短文后,你明白了什么道理?(2分)

(二)閱讀短文,回答問題。(18分)小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風輕悄悄的,草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼,樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

12.給這兩段文字各擬一個小標題。(2分)第1自然段:___________________________ 第2自然段:___________________________

13.課堂討論中,同學們都說“小草偷偷地從土里鉆出來”這個句子寫得特別精彩。請你說一說它為什么精彩。(2分)

14.選段第2自然段中,作者為什么要寫人們“坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏”?(3分)

15.從選段第2自然段中,找出運用擬人修辭手法描寫花的語句寫下來。作者是把花當成什么樣的人來描寫的? 這樣寫有什么好處?(4分)

16.作者寫春花,既有實寫又有虛寫,請寫出虛寫的句子。(3分)

17.你一定積累了許多描寫“春”的古詩句。請挑選兩句,寫在下面的橫線上。(4分)(1)_____________________ ___________

(2)(三)閱讀短文,回答問題。(17分)

微笑的可樂

①我7歲那年,故鄉的夏天炎熱異常。沒有一絲云朵,天空在灼熱的陽光里呈現出空洞的藍色,空氣中翻騰著熱浪。幾乎所有的生物都是蔫蔫的,失去了往常的活力,除了那些整日泡在海水里的孩子們。(A)這一年的夏天,我再也沒有走近大海,沒有在沙灘上和小伙伴們追逐嬉鬧,沒有像一尾活潑的小魚盡情遨游在無邊的海水中。我知道,所有的歡樂都已隨著春天的一場噩夢灰飛煙滅了。(B)盡管我還是個孩子,卻已深知悲傷與羞恥,我甚至拒絕在夏天穿短褲,害怕我丑陋的腳踝在眾人的視線里暴露無遺。(C)②那段熱得讓人窒息的日子里,我每天所做的唯一一件事就是早早兒地拄著拐杖離開家,慢慢走到田地盡頭的堤壩邊。我的爺爺已經坐在那里抽煙,準備開始一天的辛勞。我艱難地坐下來,什么也不說,只是靜靜地坐著,眺望遠方睡眼惺忪的大海。蔚藍色的波浪緩緩起伏,在爺爺淡淡的煙草味里發出夢的囈語。也許,只有這一刻的單純和寧靜,才能讓我暫時忘卻心里的哀愁與無助。

③那天,我正望著蔚藍的大海發呆,素來沉默寡言的爺爺突然在我背后問:“孩子,你口渴嗎?”我漫不經心地“嗯”了一聲。爺爺又接著說:“那么,我請你喝冰鎮可樂吧。”我不敢相信自己的耳朵,對于我們這種貧困的家庭而言,可樂是只有圣誕節才會偶爾兌現的奢侈夢想,何況車禍后為了給我動手術,家中已是負債累累。我咽了咽唾沫,有些不相信地問:“您是認真的嗎?”“當然。”爺爺微笑著說,“但是有一個條件,你必須自己穿過馬路去對面的便利店買。”他見我沉默了,隨后又補充道,“其實不用害怕的,我會站在路邊提醒你來往的車輛。”冰鎮可樂的誘惑實在太大了,我咬著牙點了點頭。

④攥著爺爺給我的硬幣,我拄著拐杖站到了路邊。要知道,自從車禍以后,我就再也沒有勇氣走上馬路,噩夢猶在。雖然天氣炎熱,但鄉村公路上來往的車輛永遠都不會停歇。一輛輛汽車從我身邊飛馳而過,卷起一股股悶熱潮濕的氣流,陰影又開始彌漫,我怎么也不敢邁出這第一步。這時,爺爺大聲地吼起來:“嗨,孩子,難道你打算一輩子的路就只走到這里嗎?勇敢些!”我心一橫,屏住呼吸拄著拐杖走了過去,而當我踏上路另一邊的沙地時,發現自己已是淚流滿面了。那一瞬間,我忘卻了身后就是曾奪走我右腳的馬路,也感受不到那曾如夢魘般恐怖的車流,我只知道,我已經翻越了一座山,一座在我7歲那年突然橫亙在我生命旅程中的大山。

⑤那天冰鎮可樂的清涼,即便在35年后的現在也清晰如昨天,35年后的我早已裝上了假肢,像正常人一樣行動自如。我有相敬如賓的妻子,有活潑可愛的兒子。盛夏的假日里,我帶上家人去童年時常去的海濱度假。而每一次把可樂遞給兒子時,我總會指著瓶子上那個飛揚的緞帶標志說:“你看,它在對你微笑呢。”一如爺爺當年對我說時的鄭重。

⑥假如你對生活微笑,上帝便會把你所有的辛辣與苦楚釀成這世上最最甜美的可樂。

18.用簡潔的語言概括文章所寫的事件。(3分)

19.將“在那場車禍中,我永遠地失去了右腳。”一句插入第①段中合適的位置(在A、B、C中選擇),使之上下連貫。()(2分)

20.第①段中畫線的句子屬于什么描寫?在文中起什么作用?(4分)

21.第④段畫線的句子中的“一座山”指什么?(3分)

22.品析語句,回答問題。(3分)“我心一橫,屏住呼吸拄著拐杖走了過去,而當我踏上路另一邊的沙地時,發現自己已是淚流滿面了。”這個句子好在哪里?

23.請說說題目《微笑的可樂》有什么含義?在文中有什么作用。(2分)

三、作文。(50分)人,總在變化——從待人接物到處事態度,從言談舉止到心理狀態,從衣著打扮到氣質風度,從興趣愛好到目標追求。當人生開始一個新階段的時候,這種變化更加明顯。現在,你走進了初中的校門,你發覺自己在不經意之間發生變化了嗎?請你選擇某一個方面,與小學時進行比較,以《我在變》為題寫一篇作文,不少于500字。

2017-2018學年上學期七年級期中檢測卷

參考答案

一、1.答案:B 解析:A項中,“猝”應讀cù,“恕”應讀shù。C項中,“擎”應讀qíng,“和”應讀hè。D項中,“泯”應讀mǐn。

2.答案:A 解析:A項中,“冀冀”應為“翼翼”。

3.答案:D 解析:A項中,“德高望重”指品德高尚,聲望很高,多稱頌年高而有名望的人。B項中,“花枝招展”比喻女孩子姿態優美、打扮艷麗,像花枝那樣迎風招展的樣子,用在奶奶身上不合適。C項中,“迷醉”指迷戀、陶醉、沉迷,暗含腦袋不清醒的意思,這里應該用“沉醉”。4.C 5.A

二、(一)6.(1)約定。(2)舍棄。(3)才。(4)同“否”。(5)舍棄。(6)拉,牽拉。

7.答案:C 解析:劃分朗讀節奏要看詞義和句義,不能把表達一個完整意思的詞劃開。A項正確劃分為“陳太丘/與友/期行”。B項正確劃分為“元方/時/年七歲”。D項正確劃分為“對子/罵父”。

8.(1)動詞,約定。名詞,約定的時間。(2)照顧。回頭看。

9.答案:真不是人哪!同人家相約出行,卻丟下人家自己走了。解析:翻譯時，“期行”“委”“去”三個詞要翻譯準確。

10.示例一:這樣做很無禮。他不尊重客人,客人已經認錯,元方仍入門不顧,讓客人無地自容,是失禮的一種表現。示例二:這樣做不失禮。對元方這樣一個七歲的孩子來說,這樣做是直率的一種表現,表現了他剛正不阿的特點。11.為人要言而有信,不講信用只會自食其果。(二)12.春草圖 春花圖

13.答案:這個句子采用擬人的修辭手法,寫出了春草富有生命活力的特點,“鉆”寫出了春草頑強的生命力,“偷偷地”寫出了小草在不經意間長出的頑皮可愛的情態。解析:從擬人的修辭手法及作用、“鉆”“偷偷地”這兩個詞表達的內涵等角度賞析。

14.答案:這樣寫從側面烘托春草長勢之旺,寫出了人們對春草的喜愛,也寫出了春天到來后人們都煥發出了生命的活力。解析:人的活動從側面烘托了春草的長勢,也流露出了人們對春草的喜愛之情,寫出了人們煥發出了生命的活力。

15.答案:桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。作者把花當成爭強好勝、熱情奔放的人來寫,以此表現春天百花齊放、百花爭艷的盎然生機。解析:找出第2自然段中把花當作人來寫的句子,分析其表現的春花爭艷的盎然生機。

16.答案:閉了眼,樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。解析:虛寫是對不在眼前的事物的描寫,即文中“樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒”一句。

17.示例:(1)春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。(2)日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。解析:包含帶“春”字的詩句和描寫春天景物的詩句,譬如葉紹翁的《游園不值》、白居易《憶江南》中的語句等。

(三)18.答案:童年時因一場車禍而致殘的“我”,在爺爺的鼓勵下,終于克服困難戰勝了自己,穿過馬路買來一瓶可樂。解析:對于記敘類文章來說,概括大意即概括人物、事件,人物前可以加修飾成分,表明是什么狀況下的“我”,事件則要說清楚起因、經過、結果。19.答案:B 解析:“所有的歡樂都已隨著春天的一場噩夢灰飛煙滅了”,“拒絕在夏天穿短褲”“丑陋的腳踝”等詞句都證明了句子應該插入B處。

20.答案:環境(景物)描寫。作用是交代事件發生的時間和地點,烘托人物沮喪的心情,為下文情節的發展作鋪墊。解析:本題探究環境(景物)描寫的作用。“7歲那年”“夏天”點明時間,“故鄉”點明地點,“蔫蔫的”“失去了往常的活力”烘托人物沮喪的心情,為下文情節的發展作鋪墊。21.答案:那場車禍帶給“我”的悲觀膽怯。解析:解題時,可知該句中“一座山”運用了比喻的修辭手法,結合車禍之后“我”的表現,確定為“悲觀膽怯”的心理。

22.答案:通過心理、動作、神態描寫,真實細致地寫出了“我”戰勝自己,邁出勇敢一步的過程。解析:看到寫人物的句子先要考慮描寫方法的問題,再分析運用這些描寫方法對刻畫人物的作用。

23.題目含義:冰鎮飲料及其帶來的美好、成功的生活。作用:給文章提供了一個線索,暗示了主旨。

三、解析:《我在變》是命題作文,要寫好此文只須弄懂“變”的內容即可。進入新的學習環境后,我們接觸的人物也發生了變化,知識給予的滋養讓心胸、氣質也發生了變化。變化的內容可大、可小,但提取素材時不要面面俱到,要把變化后的狀態作為詳寫的內容。寫作時,可嘗試運用排比段、小標題式結構等,讓文章顯得新穎活潑。

第五篇：期中檢測卷

期中檢測卷

時間：120分鐘　　　　　滿分：120分

題號

一

二

三

四

五

六

總分

得分

一、選擇題(本大題共6小題，每小題3分，共18分．每小題只有一個正確選項)

1．如圖，在數軸上有M，N，P，Q四點，其中某一點表示無理數，這個點是()

A．M

B．N

C．P

D．Q

2．若點P在第二象限，且點P到x軸的距離為3，到y軸的距離為2，則點P的坐標為()

A．(－3，2)

B．(－2，3)

C．(3，－2)

D．(2，－3)

3．下列說法不正確的是()

A.的平方根是±

B．－5是25的一個平方根

C．0.9的算術平方根是0.3

D.＝－3

4．如圖，直線a，b被直線c所截，下列條件中，不能判斷直線a，b平行的是()

A．∠2＝∠3

B．∠1＝∠4

C．∠1＋∠3＝180°

D．∠1＋∠4＝180°

第4題圖　　第5題圖

5．如圖，直線AB∥CD，∠C＝44°，∠E為直角，則∠1等于()

A．132°

B．134°

C．136°

D．138°

6．已知點E(x0，y0)，F(x2，y2)，點M(x1，y1)是線段EF的中點，則x1＝，y1＝.在平面直角坐標系中有三個點A(1，－1)，B(－1，－1)，C(0，1)，點P(0，2)關于A的對稱點為P1(即P，A，P1三點共線，且PA＝P1A)，P1關于B的對稱點為P2，P2關于C的對稱點為P3，按此規律繼續以A，B，C為對稱點重復前面的操作，依次得到P4，P5，P6，…，則點P2015的坐標是()

A．(0，0)

B．(0，2)

C．(2，－4)

D．(－4，2)

二、填空題(本大題共6小題，每小題3分，共18分)

7．在平面直角坐標系中，把點A(2，3)向左平移一個單位得到點A′，則點A′的坐標為________．

8．一個數的立方根是4，這個數的平方根是________．

9．如圖，直線a，b被直線c所截，且a∥b.若∠1＝120°，則∠2的度數為________°.第9題圖第10題圖

10．如圖所示的圍棋盤放在某個平面直角坐標系內，白棋②的坐標為(－8，－5)，白棋④的坐標為(－7，－9)，那么黑棋①的坐標應該是________．

11．用“*”表示一種新運算：對于任意正實數a，b，都有a*b＝＋a.例如4*9＝＋4＝7，那么15*196＝________．

12．已知，在同一平面內，∠ABC＝40°，AD∥BC，∠BAD的平分線交直線BC于點E，那么∠AEB的度數為__________．

三、(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

13．(1)計算：－＋－(－1)2017；

(2)求滿足條件的x值：(x－1)2＝9.14．如圖，點D在射線AE上，AB∥CD，∠CDE＝140°，求∠A的度數．

15．已知A(a－3，a2－4)，求a的值及點A的坐標．

(1)當點A在x軸上；

(2)當點A在y軸上．

16．如圖是一個漢字“互”字，其中，AB∥CD，∠1＝∠2，∠MGH＝∠MEF.求證：∠MEF＝∠GHN.17．在如圖所示的網格中，每個小正方形的邊長都為1.(1)試作出直角坐標系，使點A的坐標為(2，－1)；

(2)在(1)中建立的直角坐標系中描出點B(3，4)，C(0，1)，并求三角形ABC的面積．

四、(本大題共3小題，每小題8分，共24分)

18．已知x－2的平方根是±2，＝3，求x2＋y2的平方根．

19．如圖，已知∠1＝∠2，∠BAC＝20°，∠ACF＝80°.(1)求∠2的度數；

(2)FC與AD平行嗎？為什么？

(3)根據以上結論，你能確定∠ADB與∠FCB的大小關系嗎？請說明理由．

20．請根據如圖所示的對話內容回答下列問題．

(1)求該魔方的棱長；

(2)求該長方體紙盒的長．

五、(本大題共2小題，每小題9分，共18分)

21．如圖，①∠D＝∠B；②∠1＝∠2；③∠3＝∠4；④∠B＋∠2＋∠4＝180°；⑤∠B＋∠1＋∠3＝180°.(1)指出上述各項中哪一項能作為題設來說明∠E＝∠F；

(2)選出其中的一項加以說明．

22．如圖，已知點A(－1，2)，B(3，2)，C(1，－2)．

(1)求證：AB∥x軸；

(2)求△ABC的面積；

(3)若在y軸上有一點P，使S△ABP＝S△ABC，求點P的坐標．

六、(本大題共12分)

23．如圖①，在平面直角坐標系中，A(a，0)，C(b，2)，且滿足(a＋2)2＋＝0，過C作CB⊥x軸于B.(1)求三角形ABC的面積；

(2)如圖②，若過B作BD∥AC交y軸于D，且AE，DE分別平分∠CAB，∠ODB，求∠AED的度數；

(3)在y軸上是否存在點P，使得三角形ACP和三角形ABC的面積相等？若存在，求出P點的坐標；若不存在，請說明理由．

參考答案與解析

1．C　2.B　3.C　4.D　5.B

6．A　解析：設P1(x，y)，∵點A(1，－1)，點P(0，2)關于A的對稱點為P1，由題意可得＝1，＝－1，∴x＝2，y＝－4，∴點P1的坐標為(2，－4)．同理可得P2(－4，2)，P3(4，0)，P4(－2，－2)，P5(0，0)，P6(0，2)，P7(2，－4)，…，∴每6個點循環一次．∵2015÷6＝335……5，∴點P2015的坐標與點P5相同，是(0，0)．故選A.7．(1，3)8.±8　9.60　10.(－4，－8)

11．29　12.70°或20°

13．解：(1)原式＝－4－＋1＝－3.(3分)

(2)開方得x－1＝3或x－1＝－3，解得x＝4或x＝－2.(6分)

14．解：∵∠CDE＝140°，∴∠CDA＝180°－∠CDE＝40°.(3分)∵AB∥CD，∴∠A＝∠CDA＝40°.(6分)

15．解：(1)∵A在x軸上，∴a2－4＝0，即a＝±2，(2分)∴a－3＝－1或－5，∴點A的坐標為(－1，0)或(－5，0)．(3分)

(2)∵A在y軸上，∴a－3＝0，即a＝3，(5分)∴a2－4＝5，∴點A的坐標為(0，5)．(6分)

16．證明：如圖，延長ME交CD于點P.∵AB∥CD，∴∠1＝∠3.∵∠1＝∠2，∴∠2＝∠3，∴ME∥HN，(3分)∴∠MGH＝∠GHN.∵∠MGH＝∠MEF，∴∠MEF＝∠GHN.(6分)

17．解：(1)直角坐標系如圖所示．(2分)

(2)點B，C如圖所示．(4分)

S三角形ABC＝3×5－×3×3－×2×2－×5×1＝15－－2－＝6.(6分)

18．解：∵x－2的平方根是±2，＝3，∴x－2＝4，2x＋y＋7＝27，(4分)∴x＝6，y＝8，∴x2＋y2＝36＋64＝100，(7分)∴x2＋y2的平方根是±10.(8分)

19．解：(1)∵∠1＝∠2，∠BAC＝20°，∠1＋∠2＋∠BAC＝180°，∴∠2＝80°.(2分)

(2)FC∥AD.(3分)理由如下：∵∠2＝∠ACF＝80°，∴FC∥AD.(5分)

(3)∠ADB＝∠FCB.(6分)理由如下：由(2)可知FC∥AD，∴∠ADB＝∠FCB.(8分)

20．解：(1)設魔方的棱長為xcm，由題意可得x3＝216，解得x＝6.(3分)

答：該魔方的棱長為6cm.(4分)

(2)設該長方體紙盒的長為ycm，由題意可得6y2＝600，解得y＝10.(7分)

答：該長方體紙盒的長為10cm.(8分)

21．解：(1)②∠1＝∠2(2分)和⑤∠B＋∠1＋∠3＝180°.(4分)

(2)選∠1＝∠2加以說明．(5分)∵∠1＝∠2，∴AD∥CB(內錯角相等，兩直線平行)，(7分)∴∠E＝∠F(兩直線平行，內錯角相等)．(9分)

22．(1)證明：∵A(－1，2)，B(3，2)，∴A，B的縱坐標相同，∴AB∥x軸．(3分)

(2)解：如圖，過點C作CD⊥AB，垂足為D.∵A(－1，2)，B(3，2)，C(1，－2)，∴AB＝1＋3＝4，CD＝2＋2＝4，∴S△ABC＝AB·CD＝×4×4＝8.(6分)

(3)解：設AB與y軸交于點E，則點E的坐標為(0，2)．∵S△ABP＝S△ABC，∴PE＝CD＝2，∴點P的坐標為(0，4)或(0，0)．(9分)

23．解：(1)∵(a＋2)2＋＝0，∴a＋2＝0，b－2＝0，(1分)∴a＝－2，b＝2，∴A(－2，0)，C(2，2)．∵CB⊥AB，∴B(2，0)，∴AB＝4，CB＝2，則S三角形ABC＝×4×2＝4.(3分)

(2)如圖甲，過E作EF∥AC.∵CB⊥x軸，∴CB∥y軸，∠CBA＝90°，∴∠ODB＝∠6.又∵BD∥AC，∴∠CAB＝∠5，∴∠CAB＋∠ODB＝∠5＋∠6＝180°－∠CBA＝90°.(5分)∵BD∥AC，∴BD∥AC∥EF，∴∠1＝∠3，∠2＝∠4.∵AE，DE分別平分∠CAB，∠ODB，∴∠3＝∠CAB，∠4＝∠ODB，∴∠AED＝∠1＋∠2＝∠3＋∠4＝(∠CAB＋∠ODB)＝45°.(7分)

(3)存在．(8分)理由如下：①當P在y軸正半軸上時，如圖乙．設點P(0，t)，分別過點P，A，B作MN∥x軸，AN∥y軸，BM∥y軸，交于點M，N，則AN＝t，CM＝t－2，MN＝4，PM＝PN＝2.∵S三角形ABC＝4，∴S三角形ACP＝S梯形MNAC－S三角形ANP－S三角形CMP＝4，∴×4(t－2＋t)－×2t－×2(t－2)＝4，解得t＝3，即點P的坐標為(0，3)．(9分)②當P在y軸負半軸上時，如圖丙，同①作輔助線，設點P(0，a)，則AN＝－a，CM＝－a＋2，PM＝PN＝2.∵S三角形ACP＝S梯形MNAC－S三角形ANP－S三角形CMP＝4，∴×4(－a＋2－a)－×2·(－a)－×2(2－a)＝4，解得a＝－1，即點P的坐標為(0，－1)．(11分)綜上所述，P點的坐標為(0，－1)或(0，3)．(12分)