第一篇：校園臥底短劇策劃書最終版-王昆213

校園臥底短劇策劃書

一，背景分析：

據調查顯示：大學校園里，有超過60%的同學偶爾逃課，超過30%的同學經常逃課，只有不到5%的同學不逃課。所逃的課程基本上是選修課和公共課，但也有部分專業課難逃此逃。

有人說，不會逃課的大學生不是稱職的大學生，不逃課的大學是不完整的大學。在這個特立獨行崇尚個性的80后甚至是90后大行其道的大學校園，逃課成了大學生的家常便飯。到高校的論壇隨便逛一逛，都可以發現無數個版本的逃課理由，豆瓣上甚至還有好幾個以“逃課互助旅行”、“我逃課是為了拯救世界”、“逃課幫”等為名的逃課小組，集結了無數高校里以逃課為樂的同學。

二，策劃動機：

基于上述背景分析，我們策劃這個節目，深入了解大學生群體的生存狀態。

三，節目名稱：

校園臥底

四，節目類型：

娛樂短劇節目

五，節目宗旨：

關注當代大學生的大學生活現狀，了解大學生群體的思想現狀。六，節目目標：

目標是通過對這一特定人群的生活、思想的反映，從而更好的反映出我們當代大學教育現狀，讓人們通過對當代大學生生活狀態的觀察和了解，不只對這個人群有更深層次的了解和認識，也對自己的生活做出一定的思考。

七，節目定位：

反映在校大學生生活狀態，探討大學生發展之路，增強師生交流。八，節目形態：

邀請同學扮演角色

九，節目內容：

場景一：以下課鈴聲開幕，地點：荷花池林蔭道，兩位女生抱著書走過，相互討論著，并聊到畢業將近，對考試的焦慮，不知能否順利畢業（反映時間）。其中一位女生談到現在她們班上越來越多人逃課。。（引入現象）。談著談著，那女生看到從不遠處走過的（韓深）。并小聲對身邊的同伴說，看，這就是我們班最經常帶頭逃課的（韓深）好像已經留了兩年了（特出主角身份）進入場景2 場景2。。。。

場景3

場景4

場景5。。根據《附加劇本》。。

十，節目特色：

1，全面、真實、不加人工修飾的VCR讓同學們真實看到逃課之后的生活狀態

2，搞笑

十一，節目長度：5到10分鐘

十二，節目播出方式：

網絡

十三，人員構成：

制片人：2名；

執行制片：2名；

監制人：3名

演員8名以上；

另，編導、攝像、后期技術制作人員等若干 設備最少兩臺

十四，拍攝時間：

12月內完成十五，拍攝地點：

校園內（主要為男生宿舍和綜合教學）

十六，演員來由：

優先于新聞中心內部全體成員，再者向院內學生，報名參加，然后通過本片制作團隊和各部門部分負責人面試，選拔出 十七，制作團隊：

主導：錢超業宋昌演溫俊杰劉錦豪 助理: 林子琨薛卓恒鄭友高

十八，監制和指導：

楊土興張偉柱郭敏靜

十九，演員要求：

1，開場女甲

2，開場女乙

3，黃老師（男）——在抓捕逃課學生方面有著豐富經驗的資深教

師（成熟，有點高大，最好有點像110的經理那樣的風范）4，韓琛（男）——有著豐富反偵察經驗的逃課幫的首領5，梁興燦（男）——黃老師派去打入逃課幫內部的臥底 6，劉華（女）——韓琛安排在黃老師身邊的臥底（7，學生混混傻強，牛B（男）——屬于職業逃課選手

8，好學生小錢（男）——屬于對逃課深惡痛絕的好孩子9，陳老師---英語老師

10，新聞主播一名

第二篇：2012校園短劇大賽策劃書

“花樣沈航，我添彩！”

校

短 劇 大 賽

策

劃

書

校自管會文明禮儀部

園

策劃書一、二、活動名稱： 2012年“花樣沈航，我添彩”校園短劇大賽 舉辦地點： 藍天劇場

三、主辦：校自管會文明禮儀部

四、活動目的：以短劇表演競賽的形式，充分

調動同學們的積極性，發揮同學們的表演才能，使同學們在接受各方面鍛煉的同時，豐富同學們的大學校園課余文化生活，增強同學們對校園生活的認識和理解，激發同學們對我校的熱愛之情，提高同學們的綜合素質，從而樹立新一代大學生良好文明禮儀形象。

第三篇：誰是臥底策劃書

誰是臥底策劃書

活動目的：舉行這項賽事的目的很明確，就是為建大學生提供一個展

現自我的平臺，豐富建大學生的課余生活，減輕學習壓力。加強班級同學之間的友誼，給大學生活增加樂趣 主辦單位：

活動時間：2013年4月

活動地點：階梯教室

活動對象：機制 土木 給水11級

活動形式：7個身份其中1個為臥底,游戲者猜出誰是臥底.比賽方式：。比賽中采取淘汰方式，被淘汰者則結束比賽。

比賽規則：在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關的另一個詞語。

每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個詞語），為不讓臥底發現，不準給同胞以暗示。

每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數最多的人出局，倆個人一樣多的話，待定（就是保留）。

若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。活動內容：機制 土木 給水11級同學自由組隊參加2人制比賽。活動流程：

4月份舉行比賽，分出第一，第二，第三。并舉行頒獎儀式。獎項設置：

團體前三名獎品分別為：

第一名：隊員加3分和小禮物一份；

第二名：隊員加2分和小禮物一份；

第三名：隊員加1分和小禮物一份

前期工作安排：

（1）.向學校申請東區階梯教室的使用權。

（2）拉贊助：我們將會在下學期一開學就著手開始拉贊助，具體

計劃還沒確定。主要是希望贊助方能夠提供宣傳橫幅和比賽的獎品。

（3）確定好參賽隊伍，編好賽程表

活動現場：同時開始1場比賽，每場比賽2個同學負責出題，活動要求與注意事項：

（1）.參賽隊員必須是機制 土木 給水11級報名學生。

（2）.不準直接說出自己拿到的詞條，（3）.參加比賽的隊員必須嚴格遵守簽訂的比賽規則，服從主辦方和 承辦方的安排。

（4）.裁判員的執法必須公平、公正、公開。

經費預算：

（1）獎品：獎狀六張

三份小禮品

預期效果及展望：讓更多同學體驗到配合帶來的樂趣！。

第四篇：誰是臥底策劃書

信息工程系“誰是臥底”游戲

策

劃

書

安徽工程大學機電學院信息工程系學生會

二零一四年十一月

一、活動目的“誰是臥底”是一個非常有趣，風靡全國的比拼語言表述能力、知識面與想象力的游戲。此游戲為了豐富同學們輕松美麗的大學生活，豐富第二課堂活動，就是為信息工程系學生提供一個展現自我的平臺，豐富學生的課余生活，減輕學習壓力。加強校園同學之間的友誼，給大學生活增加樂趣。

二、活動意義

“誰是臥底”活動策劃書

豐富大學生的校園生活，減輕學習壓力，增加同學友誼。

三、活動主題

鍛煉腦力，豐富生活。

四、舉辦單位

主辦單位：安徽工程大學機電學院信息工程系

五、活動時間

2014年11月07日

六、活動地點 A1教學樓s304

七、前期準備

1.宣傳部做好活動前的宣傳工作，并配合體育部維持現場秩序。2.辦公室活動前做好設備借用，人員的調動工作，安排好安全負責人，并維持當天活動秩序。

3.學習部做好活動前的詞語總匯，配合體育部維持活動當 天秩序。

4.辦公室于 2014 年11月07日之前做好活動所需物資準備 5.宣傳部做好活動當天的攝影和拍照工作 6.文藝部配合體育部維持現場工作

八、活動流程：

以8或6人游戲為例，其他人數配置請參見下文。

1、在場8人中7人拿到同一詞語，剩下1人拿到與之相關的另一詞語。這時平民與臥底都不知道互相的身份，臥底也不知道自己是臥底。

2、每人用一句話描述自己拿到的詞語，最好不要太過明顯，既不能讓臥底察覺，也要給同伴以暗示。

3、每輪描述完畢，所有在場的人投票選出懷疑的臥底人選，得票最多的人出局。若臥底出局，則游戲結束。若臥底未出局，游戲繼續。如有兩人得票相同，則進入PK，大家再從兩人中間投出一個。

4、若臥底撐到最后一輪（場上剩3人時），則臥底獲勝，反之，則平民勝利。

5、每輪第一個被淘汰的在此輪結束后，需要表演一個節目。若是臥底第一個淘汰，則需要表演兩個節目

九、注意事項

1.各活動人員必須保持活動地點紀律，服從活動人員安排。2.實踐部做好應急工作，防止意外事件的發生 3.各部門注意相互配合，確保本次活動圓滿成功

安徽工程大學機電學院信息工程系學生會

二零一四年十一月

第五篇：校園短劇主持稿

“網絡文明我演繹”校園短劇大賽

A:劉健豪B:孫淼

【一開場】

A：今夜，我們相約在這里，一同展現11級的風采。

B：今夜，我們相聚在這里，訴說文明工商人的品質之光。

A：尊敬的各位領導 嘉賓

B：敬愛的老師 親愛的同學們

B：大家

合：晚上好！

A:歡迎來到 吉林大學珠海學院 文明修身主題教育之 “網絡文明我演繹” 工商管理系校園短劇大賽 決賽的現場很榮幸擔任今晚的主持 我是劉健豪，來自11級會計專業

B：我是孫淼，來自11級市場營銷專業

A：吉林大學珠海學院工商管系響應院團委號召，為加強大學生的文明修養，特舉辦本屆“網絡文明我演繹”工商管理系校園短劇大賽，旨在加強大學生文明修身建設，提高精神文明素養。

B：請允許我來介紹出席今晚決賽的評委他們分別是讓我們再次用熱烈的掌聲對各位領導嘉賓的光臨表示最衷心的問候和感謝

A：經過初賽的激烈角逐共有6個班級進入了我們今晚的決賽，他們分別是

B：本次比賽我們將評選出冠亞季軍、最佳人氣獎以及男女主角獎

A: 這將是才藝的較量，更是信心與勇氣的大比拼

B：這將是激情的燃燒，更是動感與活力的大綻放

A：來吧 挑戰自我 讓青春的舞臺亮起來

B：來吧 迎接成功 讓張揚的風采飛起來

A:在這個激動人心的夜晚選手們將帶來怎樣的歡樂和精彩呢 讓我們拭目以待吧

B：現在我宣布“網絡文明我演繹”之工商管理系校園短劇大賽決賽

合：正式開始

【二班級表演及公布分數】

A:相信大家已經迫不及待觀看各班的表演了吧！那下面就有請3班的同學為我們帶來他們的精彩表演《》

B：有請！

B:有請班為我們帶來的《》

A:有請！

A:有請班為我們帶來的《》

B:有請!

B:有請班為我們帶來的《》

A:有請!

B:哎，劉健豪，你感覺前面幾個班級表演得怎么樣啊

A:真是十分的精彩，我看的都不過癮，還想繼續看下去呢

B:別著急，先公布前幾個班的分數和男女主角的得分吧！

A:好的。班得分分，男主角得分分，女主角得分分

B:班得分分，男主角得分分，女主得分角分

A:班得分分，男主角得分分，女主角得分分

B:下面就請繼續欣賞班的表演

A:有請！

A:有請最后一個參賽班級班為我們帶來的《》

B:有請！

【三歌唱】

A: 青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。

B:我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今晚的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。

A:請您欣賞由藝術團帶來的歌唱表演《》有請！

【四】

A:感謝藝術團的傾情演出，下面公布:班得分分，男主角得分分，女主得分角分 B:班得分分，男主角得分分，女主角得分分

A:班得分分，男主角得分分，女主角得分分.【五】

A:每一部短劇既離不開后臺幫助的人的默默付出，也離不開前臺表演的人的辛勤，B:是啊!

那下面就由我來公布：獲得本屆工商管理系校園短劇大賽決賽最佳男主角的是__________讓我們用熱烈的掌聲有請____為獲獎選手頒獎，讓我們再次用掌聲祝賀他們

A:獲得本屆工商管理系校園短劇大賽決賽最佳女主角的是__________讓我們用熱烈的掌聲有請____為獲獎選手頒獎，讓我們再次用掌聲祝賀他們！

【六頒獎】

B：現在比賽的結果就在我們的手上，請允許我們來為大家揭曉今晚的最后謎底！獲得本屆工商管理系校園短劇大賽決賽最佳人氣獎的是__________讓我們用熱烈的掌聲有請____為獲獎選手代表頒獎，讓我們再次用掌聲祝賀他們

A：下面由我來宣布獲得工商管理系校園短劇大賽決賽季軍的是_____讓我們用熱烈的掌聲有請____為獲獎選手代表頒獎，讓我們再次用掌聲祝賀他們

B：下面由我來宣布獲得工商管理系校園短劇大賽決賽亞軍的是_____讓我們用熱烈的掌聲有請____為獲獎選手代表頒獎，讓我們再次用掌聲祝賀他們

A：最后，到了今晚最激動人心的時刻了！經過今晚的激烈角逐一路過關斬將最終獲得我們本屆校園短劇大賽冠軍的是誰呢？

B：獲得本屆“網絡文明我演繹”工商管理系校園短劇大賽決賽冠軍的是____讓我們掌聲有請___為獲一等獎的選手頒獎 讓我們再次把最熱烈的掌聲送給他們

【七合照結束】

A：今夜，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；；

B：今夜，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光！

A：今夜，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！

B：今夜，我們相聚在這里，一起用心來感受青春，感受美好的大學生活！

A：愿祝我們吉林大學珠海學院

合：明天，更加美好！

A：我宣布吉林大學珠海學院文明修身主題教育之“網絡文明我演繹”工商管理系校園短劇大賽決賽圓

滿結束

B：感謝各位評委嘉賓以及各位同學的光臨 祝大家晚安

A：請各位評委嘉賓老師上臺與表演隊伍合影留念 請各位同學有序退場 謝謝 B: 請各位評委嘉賓老師與工作人員合影留念