第一篇：淺析青少年追星現象的現狀及特點.

淺析青少年追星現象的現狀及特點

【摘要】：當今的社會是信息發達的時代，影視、傳媒、網絡尤為顯彰。“超女”現象作為社會環境、青少年成長環境中的一種正在發生的重要現象，與青少年有直接聯系，對青少年的心理發展將有多方面的直接影響。因此，“超女”現象對解讀青少年心理具有現實意義。本文就青少年“追星”的現狀特點、根本原因、存在的問題和對策建議等方面對青少年“追星”現象提出個人觀點。

【關鍵詞】：青少年超女追星明星現狀對策

超級女聲，家喻戶曉, 是2004年由中國湖南衛視與上海天娛傳媒聯合打造的一個新銳品牌，一個“大型無門檻音樂選秀活動”。該活動以一種不分唱法，不論外型，不問地域的互動性，參與性超強的“海選”為主要特征，只要喜愛唱歌的女性，均可報名參加。通過層層淘汰選拔，帶給廣大電視觀眾無盡快樂享受，在全國產生了十分廣泛的影響！2005年8月以來，轟轟烈烈的第二屆超級女聲創下了中國傳媒史上的一大奇跡。有統計顯示，2005年超級女聲的收視人群高達幾億，參與報名的人數多達10余萬，參與投票的群眾多達數百萬。僅在總決賽的當晚，觀眾的手機短信投票支持率就已超過一千萬條。而在隨后的一系列有關“超女”的全國巡回演唱會更是吸引了大批的“超女”迷的狂熱關注。對于“超級女聲”引發的如此高的群眾參與性，流行范圍的廣泛性，在中國大眾文化發展史上，具有劃時代的標志意義，并且憑借它巨大的影響力已逐漸形成一種獨特的“超女”現象。

一、青少年“追星”的現狀及特點

（一）“追星”形式的多元化

偶像，作為在成長過程中的“精神伴侶”，影響著一代又一代的孩子們。伴隨著社會的發展，孩子們所崇拜的對象也在發生著變化。從這變化中，我們可以清楚地看到時代的巨變。當下的中國，人們對偶像的理解早已經歷了從單一化向多元化的轉變過程，崇拜對象也涉及各個行業、階層，其中以中小學生為代表的“追星族”更是對偶像崇拜表現出了極大的熱情。從一些“追星族”的典型實例中我們看到，偶像對一些中小學生的生活態度和行為方式產生了很大的影響，其中不乏盲目模仿者。當今青少年追星已經不局限在專輯、書籍、海報上了，他們追星的方式還有很多，有以團隊的方式上街為偶像投票的，有用手機發信息投票，有上網為他們加油助威的，更有甚者直接搶路人的手機為自己偶像投票，青少年的狂熱與崇拜已經用多種方式宣泄了他們內心的情感。當然還有一些青少年刻意的去模仿超女的發型、穿著打扮以及說話方式等。

（二）為了“追星”不惜花費大量的時間與金錢

從青少年“追星”的多種方式上來看他們的開支也不少，短短的一條短信則要花費一元，有的不甚發十幾條、幾百條，為的就是讓自己偶像能夠不要淘汰。大多數追星的人都是中學生，他們沒有任何收入，他們的錢都是父母給的零花錢，有的青少年

不僅發信息投票，有的還買電話卡為自己的偶像投票。自05年超女過后，各大商家推出的相關書籍也熱賣，如《超女星座》、《超女寶典》等等。有些歌迷還花錢為偶像買禮物，有寄給他們的、有在他們住的酒店等候親手送給他們。可想而知，這些沒有任何收入的青少年在追星的過程中花費了大量的時間與金錢。

（三）“追星族”逐漸從獨立個體向組織群體發展

過去的追星都是單一的去喜愛和崇拜自己的偶像。而如今追星形式已不在是單一的去追星，而是由個體改為團體，從而形成了不同的偶像支持團體。如“玉米”、“醒目”、“花生”等，這些都分別代表著不同的團體名稱，不僅如此歌迷還自發的組織起來，定期或不定期的組織起來開展一些交流活動，為了就是給自己喜愛的偶像加油助威。

二、青少年“追星”的根本原因

（一）“追星”是青少年生理、心理發展的必然階段

每個人在小的時候崇拜父親，到了少年的時候就會崇拜英雄，這是大部分人都會經歷的過程。現在的青少年他們之所以追星就是他們想在生活中找一個可以效仿的活生生的人物，于是“明星”隨著當今社會的需要而應運而生，走進當代青少年的生活中，越來越多新的明星不斷的在社會中涌現出來，給二十一世紀帶來了更強烈的影響力，更對青少年的個人發展帶來不可低估的影響。

（二）感情需要使“追星”成為一種必然

當代青少年生活在一個物質豐富而情感貧瘠的環境里，由于國家的計劃生育的方針的頒布，獨生子女越來越多，不在和以前老一輩的人一樣有許多兄弟姐妹，而且現在的父母為了工作對子女的關愛越來越少，長期下來子女和父母之間的溝通就越來越少。這樣給他們內心造成一定的陰影，所以每當他們聽見歌手唱的傷感的歌時，有種像在唱自己，覺得歌詞里的一詞一句就是自己的寫真。從而，他們因為某首歌而崇拜上某位歌手。

（三）追求時髦，尋求刺激，使“追星”成為一種風氣

由于大部分青少年都還是學生，他們對社會的經驗還是很缺乏，他們不能分辨是非，他們只知道盲目和身邊的同學學，和別人攀比。他們認為這樣就是潮流，其實許多都沒有自己獨特的愛好，只是一味的學。21世紀流行什么，他們就追什么；哪位歌星最紅，他們就追誰。他們喜歡在一起聊自己的歌星，搜集他們的資料，誰了解多誰就有本事，不知道就會覺得很沒面子，很多人在超女過后都學著參賽者的發型、言語和穿著。他們認為這樣很浪漫，最終自己就好象成了自己的崇拜的偶像了。

（四）向往成功使“追星”成為對生活體驗的結果

青少年對偶像“成功”的崇拜，不能不說是因為當前的市場經濟氛圍、日益激烈的升學競爭和未來的就業競爭、父母對獨生子女的高期望值等原因，把青少年推向了一種必須奮斗、必須拼搏、必須進取的新生活環境。事業的成功是人生成功的重要內蘊。歌星、影星、體育明星們的知名度和伴隨知名度帶來的榮耀與財富，令青少年真實地看到了朦朦朧朧的成功，他們渴望成為這樣的輝煌成功者。于是，他們熱情地追隨眼前的成功者，認為能夠在蕓蕓眾生中脫穎而出，占盡風光的，必定不是平庸之輩。于是很多的青少年抱著這種尋求成功者成功奧秘的心態，成為狂熱的追星族的一員。

三、青少年“追星”中存在的問題

（一）“追星”導致青少年盲目崇拜，丟失自我追星不是不好，但不要過度，如果為了追星導致自己荒廢學業就太不值了，不要追一些表面的東西，明星的精神我們可以去學習，可以作為一個學習的動力，不要一味的崇拜，整天沉迷在明星的世界里。從而丟失了自身原本很寶貴的自然、純樸。其實，每個人都有屬于自己的個性、自己的美麗，不必依附明星，不必借助星輝照亮自己的生命。真正的追星就要去了解他們成功的背后的故事，要學習他們的堅持與努力。

（二）“追星”使青少年的價值取向錯位

短短的時間超女比賽就能打造出多位女歌星，從一個平凡的女孩變成當今最紅的女歌星。這樣讓每個都有明星夢的人都很羨慕，都也想去參加，所以讓許多青少年對學習已經失去了興趣，都想自己以后成為一名明星。正是因為每個有明星夢的人想成名，他們才會特別注意超女的動態，從而自己也就成為追星族的一員，這種短時間就能成名對他們的誘惑太大，一舉成名、一鳴驚人，滋長投機取巧心理，而缺乏腳踏實地、積極進取的精神，這給青少年帶來片面追求個人私欲的利己主義心態和崇尚感觀享受的享樂主義心態。而使人生思考的理想主義成分大大減少。如果長時間受到這種影響的話，將會讓青少年對學習失去了信心，還會使他們初步形成的良好品德、興趣與需要結構發生變異，使價值取向出現錯位。

（三）“追星”導致社會角色類型錯位

青少年在社會化的過程中，模仿的對象特別重要。從傳媒效應上來講，“超級女聲”是在青少年中具有很大社會效應的偶像，它為這些青少年提供了參照的榜樣，使他們以不同的方式，呈現對偶像的認同，進而仿效其行為特質、儀容特征等。而被卷入“超級女聲”狂潮的大多是十幾歲的中小學生。他們并沒有很好的音樂素養、演唱技巧和藝術水平。況且他們現在的主要任務是學習掌握現代科學文化知識和勞動生產技能。這使得他們對自我扮演何種社會角色沒有一個恰當評估，導致社會角色類型的錯位，使他們同主流社會形成一種離散關系。

四、青少年“追星”的對策及建議

（一）引導青年文化潮流，發現和培養健康向上的青春偶像

偶像對當今青少年的成長、行為方式、價值觀都起著重要的影響。媒體、輿論對偶像的宣傳、報道太平凡了，我們應該大力的加強人文意識和文化內涵，用真實、豐富、生動的人格魅力，給予青少年以理性的啟迪和感情的教育，從而強化正面偶像的榜樣作用。我國乃至全世界的青少年追星都成為了共有的現象。其實“追星”并不奇怪，也不是很可怕，關鍵的是家長和教師引導青少年以一個正確的觀點去追星。

（二）引導青少年建立一種積極、文明的生活方式

我們應該讓青少年清楚的認識“追星”并不是生活的全部。他們當前應當以學業為重，擺正學習和追星兩者之間的關系，把主要的時間和精力花在學習上，把握好正確的方向，這才是關鍵。我們并不提倡一味的死讀書。現在的學生學習壓力大，追星可以讓他們適時喘一口氣。這未必不是一件好事。在課余時間里可以談論一些時尚的明星，或是聽聽音樂陶冶自己的情操，在娛樂之后有動力繼續學習。只要不過分，這都是好事。但應注意適度原則，適當的把追星當成一種娛樂。

（三）培養青少年樹立正確的消費觀

大部分的青少年都是學生，學生是沒有任何收入的，他們消費都是父母給的零花錢。而他們卻在追星的過程中花費大量的金錢，超出了作為一名學生的消費額度。因此，應該壓縮“追星”的消費資金，嚴格抵制那些“追星”的高消費。這種青少年高消費現象隨處可見，他們加重了父母的經濟負擔，來滿足自己的虛榮心，這樣不僅扭曲了孩子們的人際關系，還不利于他們健康地成長。我們應該通過正確的教育方式，讓他們樹立正確的消費觀念，合理安排個人開支，了解和學會計劃家庭開支，養成良好的消費習慣。而學校和家長都應對青少年進行自主消費的指導，提倡消費合理，計劃消費。不要讓虛榮心作怪，和別人進行攀比，在追星的過程中不要盲目的去花費。

（四）加強青少年心理輔導，讓青少年擁有健康、理智的心態

青少年有權利追星，這一點我們應當尊重。我們應當清楚的認識到他們成功背后付出的努力，以及他們那些艱辛的歷程，我們應該學習他們的優點，許多明星的品質也是值得我們學習的，我們要引導青少年保持清醒的頭腦去追星，不要盲目的去追，這樣對他們的健康才會有很大的幫助。

從這場轟轟烈烈的“超級女聲”比賽中我們可以透視出當代青少年“追星”的狂熱。青少“追星”的現狀特點及存在的問題都提醒我們有必要對此進行認真地思考與探討。愿真正追星族越來越多,讓追星不僅成為一種時髦,更多的是成為學習上的生活上的動力。

【參考文獻】：

[1]

[3]孫云曉，《青春期“追星綜合癥”觀察與透視》，《中國青年研究》2002年第6期

第二篇：青少年追星現象

淺談青少年問題研究之追星現象

系（院）：

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何為追星？

追星一詞來源于紅極一時的小虎隊。1989年小虎隊開始巡回演出，當他們從臺北巡演到高雄時，瘋狂的粉絲們成群結隊的騎著自行車一路追蹤，大呼其名，這種跟在明星后面追明星的現象被當時的報紙稱為“追星”，也正是從那時起人們開始用追星一詞來形容粉絲對明星的崇拜行為。

提及追星，家長朋友往往會對其嗤之以鼻，并說一聲“他有什么好的”來予以否認。普遍看來，大家對“追星”現象持一邊倒的態度。其實，追星本是一個中性詞。但由于媒體雜志過多的負面報道使之已然成為一個帶有負面影響的詞匯。

大多數人均對追性行為抱有偏見。這也不為奇怪。近年來多起追星負面新聞均引起了廣大人民的關注。例如，楊麗娟輟學追星劉德華事件；一位中學生為一睹偶像尊容,在偶像下榻的賓館內的床底下忍饑挨餓 “潛伏”17小時等等。此類追星現象不勝枚舉。正是因為這些過激的、不健康的追星者使得人們對追星一詞抱有偏見。他們為什么會有如此過激行為？

我認為致使部分青少年對追星持有過激行為的原因可分為家庭因素和個人因素。

一、家庭原因

父母對孩子太過溺愛，沒有給出正確引導，一味的滿足孩子的需求，使孩子缺少對事物、行為的正確的判斷力。負面、消極的家庭環境也是造成孩子過激追星的重要原因之一，為逃避家庭、生活，部分孩子會像楊麗娟一樣患上精神障礙方面的疾病，讓追星成為自己生活中的唯一追求。

二、個人原因

逃避成長中的責任，逃避現實。很多孩子都會瘋狂地迷戀明星，從心理角度分析，他們其實是渴望找一個更強大的“爸爸”或“媽媽”。他們的瘋狂，是在逃避本該承擔成長的責任，因為正常的成長必然帶來挫折感，而這些被溺愛壞了的孩子是無法承受的。

其中家庭因素是重要原因。家庭的影響對孩子的極大的。父母和家庭應正確教育引導孩子的人生之路。家人應多多愛護關注孩子，與孩子經常進行心理溝通，如過發現孩子有異常言行，應及早求助，及早進行咨詢和治療。

其實對于處在青春期的孩子，追星是非常普遍的一件事情。尤其是13～18歲，許多少男少女熱衷于偶像崇拜，這是他們在走向心理成熟過程中的一個橋梁：尋找人生的理想、目標和夢想，尋求精神的寄托和探索人格獨立的道路??當他們到達成人的彼岸，自然就輕松跨過了那座仰望星星的橋梁，而走上屬于自己的成才之路。

因此，我們不必因青少年追星而過多煩惱、擔心。在青少年追星時，家長只要給予正確的引導，青少年是不會做出過激行為的。我們要正視追星現象，社會人士不應過于偏激。絕大多數的公眾人物的身上是擁有優秀品質的，如super junior對夢想的不懈追求，尚雯婕的特立獨行、堅持自我，俞灝明的堅強等等。青少年以擁有正能量的公眾人物為偶像也會時常激勵自己，向他們心中的偶像學習，從而使青少年自己不斷成長進步。青少年樹立一個健康的偶像，對他今后的價值觀、人生觀、世界觀的確立都會有所幫助和影響。

追星現象并不可怕，可怕的是沒有一個正確的指引，沒有一個自我清醒的意識。青少年只要理性，持有一個平穩的心態，正確看待偶像和追性行為，偶像身上的正能量對于他們的成長還是大有裨益的。

第三篇：青少年追星現象的利弊分析

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一、背景

中國飛人“劉翔”一直以來都是被國人追捧的超級巨星，但最近這個大眾偶像竟然也過了一把“追星癮”。在微博中劉翔“曬”出了自己在世博會閉幕彩排期間與眾多明星合影的10張照片。照片中，不乏劉翔與成龍、楊瀾、李寧、韓紅、黃奕，以及申雪和趙宏博等各界大牌明星的合影，但所有照片的最高位置——微博開頭第一張，就是劉翔與劉德華的珍貴合影。對此，劉翔還得意的表示：“真好啊。等著劉天王值了。”

“不見劉德華，我決不嫁人”，2007年,沸沸揚揚的楊麗娟事件已經淡出了公眾的視野，但是血與淚的教訓至今卻讓人深省。倫理學認為，快樂是人生的最高幸福，是心情舒暢的境遇和生活。我們每個人都有追求快樂和幸福的權利，楊麗娟也不例外。她用13年青春時光去追逐她喜愛的明星。也許楊麗娟認為她是快樂的，也許她很享受這13年追星的過程，所以對此人們似乎也不必過多地指責，但是楊麗娟所追求的“快樂”卻是以帶給家人痛苦、導致家庭負債累累、家破人亡的結局為代價的，這樣的“快樂生活”我們還是不必追求的好。這也引發了我們對心智尚未成熟的青少年明星崇拜問題的思考。

二、追星現象的行為表現

明星有是何方神圣呢？所謂的明星即歌星、影視明星等。他們無論何時何地都受到人們的關注，因為他們對現代藝術的追求、對生活的渲染，給人們帶來了豐富的生活娛樂。“追星”是從以前就開始了的，在六七十年代，人們追求的明星是科學家、文學家等，而現在的青少年都喜歡追求影視明星、歌星等。在青少年的心中，很少的一部分人的偶像是自己的父母，也有一些人的偶像是有所成就的科學家之類的人，但更多的人是喜歡當紅的明星。隨著經濟的發展，人們對“追星”的觀念越來越豐富，在物質生活方面許多人以從眾心理為主，尤其是有的同學有攀比的心理，追求時尚、潮流，這已成為社會的一種風俗。因此，許多青少年都崇拜明星，“追星”已成為一個普遍現象。有些青少年過分迷戀偶像而荒廢學業，廢寢忘食，用大量金錢購買有關明星的產品，對學習造成極大的影響。

三、青少年出現追星現象的原因

大人們對青少年的追星現象頗為不解，甚至反感，但追星族們對此卻振振有詞、樂此不彼。這其實與青少年所處的這個年齡段的心理特點有關。追星是青少年從孩童向成人成長過程中生理、心理的反映，此時青少年處于自我發現和自我確立遠大理想的黃金時期。他們需要一個模式來參照，而偶像是他們理想自我的載體，青少年又富有幻想和創新，當他們很多想法無法實現時，就只好借助偶像的崇拜來達到心理平衡和補償。另一個原因，是青少年為了借追星來擺脫孤獨。青少年在自我意識萌芽的過程中開始關注自己的內心世界，許多事情埋在心里，而追星能使自己感到自由和安全，精神也有了寄托。具體有一些幾種原因：

（1）發現理想的未來自我。很多少男少女便是如此卷入“追星族”的。少男少女在最愛編織夢幻的季節里，編織著未來的理想自我的夢，并從所崇拜的“星”們身上，印證他們的夢。他們追星的過程，實際上也是為勾畫理想自我的形象，并使這理想的自我逐步成為真實自我 1的過程。所以，他們為那些與他們心目中理想自我形象相似的“星”們，捧出了少男少女最真摯的感情和最熱情的崇拜。

（2）追求時髦。現代的生活潮流、多彩的社會風景，促使少男少女總想成為社會獨特的一族，現代潮流中騰躍的浪花。很多人并沒有自己獨特喜好，他們只是跟著潮流走。社會上流行什么，他們就追什么。

（3）崇拜心理。青少年們所追的星，男的大多為英俊帥氣，女的則青春活潑，外形艷麗；球星也都是英姿勃勃，在賽場上更有翻云覆雨之勢。這些難免讓正處于青春期的少男少女們羨慕、迷戀、崇拜甚至瘋狂。在心理學上，前一種崇拜形態可謂表層性欣賞，其特點是欣賞偶像人物的特征。它還可能導致對偶像認識的“光環效應”，把偶像一切都看得盡善盡美，即使他（她）有什么缺點，也會被淡化。這就好比在偶像身上鍍上一層又一層的金邊，使其愈加金光燦爛、光彩照人。

（4）從眾心理。在青少年當中，追星現象很普遍，勢力也很大，以致本來沒多大心情追星的同學，為了不被看作“落伍”，也自覺不自覺地入了流。

四、青少年追星的利與弊

（一）青少年追星的利

有相當一部分年輕人追星和崇拜偶像，有自己獨特的見解。他們沒有盲從性，能正確分析偶像的優點和不足，追星是為了追求明星的亮點，學習明星好的東西，并以此為榜樣，在學習和生活中嚴格要求自己，培養自己積極奮進的精神，這種人都能健康成長。比如鄭智化，他雖然是殘疾人，但他身殘志不殘，毅然選擇了自己所喜愛的事業——演藝。他靠堅強的意志，唱出了許多好聽的歌，大家都熟悉的《水手》就足以證明。??風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢??這難道不值得我們學習嗎？不值得我們崇拜嗎？王杰也是一個有名的歌手，他的成名不是靠運氣，而是憑自己的實力取得的，他所走的人生道路是艱辛的。曾被生活所壓迫的他，從未向命運低過頭，他當過推銷員，出租車司機，不管生活多么苦，他總是以微笑來面對，最終走向了成功。難道這樣不向困難低頭的精神不值得我們學習嗎？像這樣的明星不勝枚舉，這樣的明星值得我們崇拜，值得我們敬仰。

追星是一種正常的社會現象追星是青少年從孩童向成人成長過程中的生理心理過程的反映。青少年處于由孩子向成人的發展階段，正是長身體、長知識和樹立遠大理想的時期，他們的理想、愿望正處于迷茫和混沌中，需要自我的實現和完善，他們既想擺脫兒童的心理，又想像成人那樣體現成熟。明星的出現使他們眼前一亮，從明星的身上看到了自我實現的希望，追隨他們、崇拜他們，已成為心中的渴求。

追星是青少年寄托希望和理想的一種表現。大多數明星都有一技之長，或在體育競技上，或在藝術上。加上其外觀或是英俊瀟灑，或風姿綽約，體現了美的風采，年輕人常常被他們吸引，從思想、行為和外表等去模仿學習。

追星也是廣大青少年心理的需求和情感宣泄的需要。青少年時期，是生理和心理的重要轉型時期，性的發育正走向成熟，但性意識仍是朦朦朧朧，對異性產生好感，心中或多或少都有異性的影子。在年輕人的眼里，明星是快樂的使者，是美的化身，是最有成就的典范。他們都向往夢幻般的青春，生活在自己虛擬的世界中，幻想著自己成為了明星，成為頂尖人物，并以此成為生活中的目標。

另外，在充滿競爭的社會里，學生學習負擔很重，升學的壓力，學生相互競爭的壓力，課后家長安排的各種輔導等，壓得很多學生喘不過氣來。當明星以光彩奪目的形象展現于大眾，進入他們生活后，他們就會情不自禁去崇拜，與明星一起瘋狂，一起宣泄，以滿足心理的需求。

偶像崇拜是青少年對人生追求的體驗，是人生的一個重要過程，每個時代的青少年都有自己人生的理想，心目中追求的人生目標和偶像，當前的追星也是這樣。因此，對追星現象和偶像崇拜既不要一概反對，也不要放任自流出現問題，而要積極引導，使之理性化。

（二）青少年追星的弊

大家都知道，我們學生自控能力差，很難管束自己。一旦墜入追星的迷陣，就很難再逃脫!就比如有一位高中生因盲目地追周杰侖,把他媽媽給他上學的錢拿出來購買關于周杰侖的產品,甚至還買了一套房子住在周杰倫家旁，因而花光了他媽媽給他上學的所有的錢。由此可見，這還能說追星好嗎？童年時代是我們學習的最佳階段，如果把這時間用來追星，就會浪費許多的寶貴時間，從而讓我們的童年變成一片空白的回憶！并且，明星也是普通人，他們也有喜怒哀樂，也有是非好壞，只是他們在一些方面取得了點兒成績。比如名噪一時的劉曉慶，曾是一個家喻戶曉的大明星，可后來卻因為偷稅漏稅而淪為罪犯。再比如趙薇，穿印有日本國旗圖案的衣服，而出了洋相。追這樣的“星”又有何意思呢？經濟負擔也是一個大問題。假如一位同學迷上了追星，就會大量關于這類的商品，從而增加了經濟負擔。有項新聞曾任意地對全市的一百多個學生作過此類調查，有94％的學生有過購買偶像的相片、海報、寫真集等此類物品，而其中經常性購買的就占57％。我們還了解到外面商店關于此類商品很多，但價錢都很昂貴，像一張海報一般在2元到25元左右，一張CD盤一般在10元到30元左右，而一本印刷精美的偶像寫真集就大都在15元、20元、30元??甚至一本幾百元的都有。這對于我們這些沒有經濟收入的學生來說，經常性購買這類物品無疑將大大增加父母、家長們的經濟負擔。

大部分人都有自己崇拜的明星，而將他們作為自己的偶像，大都是因為他們長的帥、漂亮或喜歡聽他們的歌，看他們演的戲。有的人說自己很了解自己的偶像，并搜集了許多關于偶像的資料。他們所謂的了解就是知道明星的愛好，喜歡的顏色，喜歡吃什么等等。他們以為了解了這些就稱得上是一個超級funs了。而知道這些對自己有什么用呢？這樣做無非是在浪費時間做無聊的事。有些人更為可笑，為了自己的偶像居然可以放棄自己的生命，記得在一張報紙上曾經看到這樣一則報道：“一個女孩因為沒買到自己偶像的演唱會門票而起了自殺的的念頭。這樣做值得嗎？要我說，這樣的人就太無知了，為了一個和自己不相干的人，居然可以舍棄自己的生命，這樣的人也太傻了。

五、如何正確對待青少年的明星崇拜

青少年階段對明星的崇拜是一個普遍的社會現象，也是他們這個年齡階段非常正常的表現，我們不能因為“楊麗娟事件”的發生而對現在青少年的明星崇拜行為大加鞭撻，而應該辯證地看待青少年的明星崇拜現象。

一方面，明星之所以成為明星，不僅僅是因為他們大多外表俊美，光彩照人，并且大多都具有一技之長和過人之處，比如表演的才能、歌唱的才能等。青少年對他們心中喜歡的明星狂熱地崇拜，享受追星的快樂，成為他們枯燥學習生活中調味劑。許多明星艱辛的奮斗歷程、曲折的人生歷練，也深深地打動了無數青少年的心，使他們認識到任何人的成功都不是一日之功，都需要付出艱辛。若使青少年將明星崇拜的熱情轉化為自身奮斗向上的動力，那明星崇拜也不能說就不是件好事。

此外，明星也不專指歌星、影星。著名的學者、專家、為我們所敬仰的、有杰出成就的人等等，都可以成為我們心中明亮的星，成為青少年追隨的明星。現今炙手可熱的學者如易中天、于丹等，他們用自己淵博的學識，杰出的口才征服了人們，不都成了萬眾矚目和爭相追逐的明星嗎?所以，青少年對明星酌崇拜，不在于是否崇拜，而在于崇拜的是誰，崇拜的是什么，以及從所崇拜的人身上學到了什么。

另一方面，我們反對盲目崇拜。青少年去喜愛一個人，去崇拜、敬仰一個人本沒有錯，但這種愛若超出了一定限度，就會變成非理性的追捧和盲從，會造成心理失衡，損害自己和親人，甚至會給社會帶來不良的影響。大多數追星的青少年還沒有獨立的經濟基礎，為了追星花費父母大量金錢，更有甚者如楊麗娟，為了追星竟然讓父母背上了沉重的債務，而且始終不思改悔，最終落得了家破父亡的悲慘境地，不能不令人痛惜。這種犧牲親情，脫離人生正常軌跡的盲目明星崇拜，折射出狂熱追星的負面效果，所以說青少年對明星的崇拜并不可怕，可怕的是盲目崇拜所造成的不良后果。這就需要我們對青少年時期的明星崇拜行為進行正確引導，避免負面效果的發生。

六、正確引導青少年的明星崇拜

青少年時期追求偶像和明星崇拜是不足為怪的正常現象，隨著他們年齡的增長、知識的豐富、心智的成熟，自然會從狂熱的明星崇拜中冷卻下來。但是如果在青少年時期不對他們進行正確的引導，他們就難免走入誤區。所以，對青少年進行正確的思想引導和教育，是家庭、學校和社會應該予以重視的問題，也是他們應該肩負的責任。

首先，家庭教育至關重要。對于每一個青少年來說，家庭是他們的第一課堂，父母是他們的第一任老師，擔當著教育子女的重要任務。父母對孩子的愛是無私的，沒有人會懷疑父母對孩子的愛，但這種愛也要有度，如果對孩子過度溺愛、對孩子的要求一味盲從、一味遷就，就會使他們形成“只讓人為我，不懂我為人”的思想，就會導致如楊麗娟不顧父母年邁仍然我行我素的行為。所以，父母對正在成長時期的青少年進行正確教育、嚴格要求是非常必要的，對他們的正常行為要支持，對他們的錯誤想法和行為要及時制止，絕不縱容，這樣才能使青少年向正確方向發展。

其次，學校教育責任重大。學校不僅要教授學生學習科學文化知識，還要加強學生的思想政治教育，培養青少年樹立健康向上的世界觀、人生觀、價值觀，塑造青少年健全的人格和鮮明的個性；教育青少年學生，無論是明星還是大腕，都不是完美無缺的，他們做的每一件事也不是盡善盡美的，我們要學習的，是他們身上的優點。青少年只有通過不懈的努力才能實現自己的個人價值和社會價值。只要努力，今日的青少年就有可能變成明日之星。學校還應該在課堂教學之外，積極培養學生健康的興趣、愛好，扭轉和改變他們空虛無聊的精神狀態，引導他們的審美趣味，充實他們的課余生活。另外，學校教育絕不能忽視對青少年的親情教育，要引導他們去體會自己作為家庭成員的責任感，愛父母、愛家庭、愛親友的親情感。

再次，社會教育影響深遠。青少年不僅是家庭成員、學校成員，也是社會成員，社會對青少年的影響是巨大的。在市場經濟深入發展的今天，只重經濟利益，輕視文化素養的現象越來越嚴重，媒體也起到了推波助瀾的作用。近年來，社會上涌現了許多選秀節目，使偶像崇拜成為一種全民運動，青少年觀眾被卷在里面，極盡激情和瘋狂。不能給正在成長中的青少年營造正確健康的文化氛圍，是全社會的嚴重失職、失范。所以，應加強全社會對這些現象的理性思考，政府也要汲取教訓，加大對文化活動的合理調整，舉辦讀書會、科技展等活動，為青少年的健康成長營造良好的環境。

“楊麗娟事件”只是個案，但是這個極少發生的特殊事件卻折射出當前家庭、學校以及社會對青少年教育的嚴重失職。青少年的明星崇拜并不可怕，可怕的是因為明星崇拜所喪失的自我和親情。真的希望“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”的人間悲劇不再重現。明星崇拜要有度，我們要讓它成為青少年成才道路的快樂驛站，而不是影響正常軌跡的絆腳石。青少年就如東升的太陽、初成的青松，只有用心去培育，用心去呵護，才能使艷陽掛天際，青松更蔥郁。

第四篇：淺析校園追星現象

淺析校園“追星”現象

追星一族在電視上、生活中隨處可見。他們大多數是都是中學生，以年齡在11、12～16、17歲之間的最多。所謂的追星族，也就是崇拜一些球星、影星、歌星等，那么追星到底好不好呢？追星的原因究竟是什么呢？下面我和大家談一談這個問題。

追星是學校的一個普遍現象。下面引用一個小學生對追星的看法。“喜歡某一個明星，是每一個人的權利，別人不能干涉，也干涉不了。但是，追星要有尺度，不能瘋狂的追星。現在的個別小學生，把父母給他（她）的全部零花錢全買了歌星的CD或是明星的照片，在上課時也不認真聽講，滿腦子都是那些明星的事；要么就是花幾百快錢去看明星的表演，一般的家長都是在前一兩次都給孩子錢，讓他（她）們去看表演，認為這可以提高孩子們的藝術素質，可是到了后來，孩子們的要價越來越高，家長也就不給了。那他（她）們怎么辦呢？有的去騙家長的錢，有的去騙同學的錢，比較惡劣的呢，就去偷錢，把偷（騙）來的又都花在了明星的身上，沒了錢，就又去偷（騙），這樣反復幾次，也許會被家長和老師發現也許會被派出所發現，這樣一個孩子的美好未來就被斷送了。以上幾個方面，都是瘋狂追星族表現，同學們可千萬不要這樣哦！‘追星’這個詞，在部分家長眼里好像是一個貶義詞，一點也沒有好的意思。可是我不這么看，我認為只要不影響學習、不給家里的經濟造成困難，在閑暇之余有些愛好和情趣是未嘗不可的。但是同學們可千萬不要過分哦！”

對于一個小學生來說能對追星有這樣的認識是非常難得的，但這僅是一種個人的看法。下面我從心理學的角度對這種現象作一下簡要的分析。

追星現象的產生主要是在少年期，這與少年期的心理發展是相符合的。少年期是生理發育的高峰期，這個時期的身體和生理機能都發生急劇的變化，也叫第二加速期（第一加速期是0-1歲）。這一時期不但身高、體重、肩寬、胸圍迅速增加，性功能也迅速成熟，孩子們產生了成人感。他們急切的想在社會中尋找自己現在和將來的位置。首先第一步就是模仿。模仿是個體成長的必要手段。它是個體學習的基礎；是個體適應社會的前提，沒有模仿個體很難適應他所面臨的各種情景；模仿還能在增進群體凝聚力方面起關鍵的作用。中學階段是少年向青年過渡的時期，學生帶著美好的理想隨時在現實生活中尋找模仿的榜樣，所以這個時期又可稱為尋求榜樣的年華，俗稱“追星年華”。他們借助榜樣自我激勵，模仿榜樣的各種行為、氣質。但是他們對自己的快速成熟缺乏心理上的準備，產生了心理上的成人感和半成熟現狀之間的矛盾。他們對自己的這種狀態缺乏認識，從而只單純模仿榜樣的外形，比如說發型、衣著等。對自己崇拜的偶像瘋狂的迷戀、追逐。依據這一年齡特征，在家庭教育和心理輔導中也要使用榜樣的力量，使他們從對外部特征的模仿升華到對內部實質內容的模仿，促進他們的自我發展。

所以，在對待他們追星的問題上，我認為家長和老師應該善于引導和啟發，幫助他們尋找榜樣、樹立榜樣，并使他們對自己的榜樣有全面客觀的認識。使他們能夠順利的完成青少年期的發展任務，健康的成長。

第五篇：初中生追星現象研究

初中生追星現象調查

由于科技的進步，傳媒的發達，現代青少年（特別是初中生）追星現象泛濫。非常多的 中學生，只要你一靠近他們，他們就會和你討論一些明星的事，看那個勢頭似乎非星不談。他們多談港臺明星、四大天王、超級女聲，計有：劉德華、蔡依林、劉奕菲、吳克群、王心凌、東方神起、王力宏、張棟梁等；也談周潤發、周星馳、周杰倫，就是沒有周恩來，他們崇拜周迅忘記魯迅，追奉陸毅不知陳毅。超女迷人，2004年安又琪、張含韻，2005年李宇春、周筆暢、張靚凝，2006年超級女聲前十名。女生偏向韓劇男女，男生有看體育明星，“高、帥、酷、靚、炫”不離口。據部分“粉絲”反映，他們的班級里，85%學生滔滔不絕于超級女聲，10%津津樂道影視明星，僅有5%的書呆子孜孜不倦講學習。

匯集學生追星現象，常見的有如下表現：

1、刻意模仿明星（不良現象）：發型發色、頭飾服裝、行為動作、姿勢神態、聲音腔調等，如為了某歌星出名，影音公司封其為“憂郁王子”，近此星者也便老成，憂郁孤獨起來了。

2、給明星寫信，甚至一月達到十幾封，目的是為了求得簽名。排隊等簽名照，不到校不歸家，甚至以死相逼索簽名。

3、為得明星演唱會門票，籌錢不擇手段，甚至跑到醫院賣血。

4、明星的一舉一動，一言一笑都為之瘋狂。

5、整天聽偈象的歌，把玩偈象的海報、貼紙、卡片；上網搜明星資料，陶醉其中。

6、以明星的一切為自己的標準，如有人對比明星嫌自己胖，為達到明星的“三圍”而強制節食，曰復一曰，百病纏身。

7、形成追星小團體，一有時間就侃星，侃歌，熱火朝天。

8、上網、到精品屋專題收集某明星的歌曲專集等資料，在同學中夸耀。

9、單車、校章、課桌、書包、課本、筆記本里里外外都貼明星照、貼紙，涂寫明星名字，房間里床頭、墻上張貼明星海報圖片，并以此為榮。

10、以明星為美的標準，譙更象明星，譙就更美。

11、看到明星照片等資料兩眼放光，不顧其它一切。

12、為買明星碟片，看演唱會而去偷去搶，或逼迫父母掏錢，搞疆了關系，傷了感情。

13、對明星演唱會、簽名售書等活動寧愿逃課、借故請假也要參加，以期得一簽名物品（相、書、碟、報），回校炫耀。并免費為明星舉牌、喝采、拉票、發手機短信加分等，吶喊助威。

14、一到家就開電視、放VCD、DVD、錄象機，看明星影子，聽明星聲音，可以把其它一切拋開。

15、女生追星比男生厲害。

“星光璀璨”，“星”為何如此令人狂熱？究其心理，以下幾點或可參考：

1、為了好奇心，一不小心踏入明星世界，最終迷戀，直至為了明星一個動作、一個笑臉而癡狂。

2、由喜歡聽某首歌到喜歡聽某類歌，再到喜歡聽某歌星的歌，隨著對該歌星了解的深入，最終走向追星。

3、自以為追星的人是時尚的人，處于新時代，不落伍。

4、源自青春期的躁動，對異性特別是漂亮異性的神往。

5、追星現象很多，都是因為心理作用，追星產生興奮。

6、認為偈象的歌才是最棒的、最時髦的，父輩們聽經典老歌是落后的。

7、模仿明星（如黃頭發、爆炸頭、馬蜂窩、仙人刺等），標新立異，以期獲得心理滿足。

8、把自己裝扮成心擬對象（往往異性）所追的星，以增加吸引力。

9、自我感覺可以增加生活趣味，或去除煩惱，留下好心情。

10、男生對球星的崇拜較專注，女生對影視明星、超女喜新厭舊，更新換代快。當然，追星自有其好處，比如：

1、星為榜樣，追星成為了工作、學習的動力，希望自己成為“明日之星”。

2、追星是個人的自由、興趣、樂趣，但或優或劣的明星身上的特點也有優劣，可“擇其善者而從之，其不善者而改之。”

3、從明星身上找優點，學習他們的優點以完善自己，明星的影視歌貌都是次要的，要看重他們的品行。如劉德華歌唱得好，戲演得好，但最重要的還是品德好。前年他舉辦演唱會倡導大家幫殘疾兒童，還辦了很多社會活動，希望大家伸出援手。他熱心公益事業，為社會作出了貢獻。

4、追星不追其現在的貌藝，而學習明星的成星之路才是最重要的。要學習他們如何面對挫折，如何排除萬難，如何苦練本領積極進取，還需要學習他們成名后到大學深造不忘上進的精神和遠見卓識（不經風雨不見彩虹）。

5、使奮斗有了方向，生活有活力，更充實，更豐富多彩。

6、長期緊張學習單調乏味，偶爾追星放松一下還可以，但只能點到為止。

7、成長期煩惱多多，和同學談星可以促發興奮點，保持心情愉快，忘了煩惱和無聊。

8、休閑時可聽歌賞心悅耳，可以學唱提高水平，到時機在同學面前一展身手。

9、能結識更多的朋友。

10、如能追趕文學家魯迅、曹雪芹，科學家李四光、楊震寧，體育明星喬丹、劉翔這樣的星，促進學習，將更有利于自身發展。

但是追趕星弊端更多，列舉并簡評如下：

1、崇拜明星，為了買海報、卡片、碟片，省下早餐午飯錢，不吃或少吃，空腹上課（評：既影響學習又餓垮身體）。

2、為了模仿自己所喜愛的明星，不管怎樣改變自己都無所謂（評：失去了中學生應有的純真美與自然美，失去自我，甚至失去自尊）。

3、染黃頭發，割破褲子，張頭李身周發吳服，打扮成四不象，甚至露背短衫迷爾裙（評：有損中學生文明形象，甚至有傷風化）。

4、如果追星追夢，不化追星為動力去刻苦學習，自己最終會成為不學無術，游手好閑的人，或終日不切實際，苦思名冥想，想入非非（評：走火入魔）。

5、花大量的時間、精力記明星的名字、生辰八字、星座及流行音樂詞曲，還有的不在乎上下課時間（評：妨礙學習，荒廢學業，、辜負了父母的苦心）。

6、為看明星表演或新片而逃課請假，上課看明星相片新聞而無心聽課，課后與同學闊談三句不離明星（評：無心向學，學習上的事拋到了九霄云外）。

7、花錢買明星的碟片、卡片是無底洞（作為消費者的學生不宜）。

8、沉迷于追星，對其它一切都沒了興趣，對同圍事物會感到厭煩（評：變成了追星機器）。

9、別人批評自己所崇拜的明星時，與之辯駁、爭吵（傷感情）。

10、追星使人追求時髦，不錯，但追求時髦使中學生花錢變“闊”，既要手機，又要名牌服裝，又理新異發。。。（評：一個原本不富裕的家，因為子女追星而不堪重負）。

11、追看明星演唱會，送花捧場，花錢為搏明星一笑。或發手機短信或上網投票為其加分，無一不是浪費錢財。明星不認識你，自然也不會感激你，最多對你笑笑，握一下手（評：有什么必要余香三日不洗手，千金屢擲不回頭）。

12、如不是追星族們向父母要來血汗錢貢獻給明星們，他們何來數千出場費，百萬身家

（評：傻瓜）？

13、“追星”這個詞盡管人們多么熟悉，卻沒有受成人多大的歡迎（評：現實）。為數不少的中學生也知道追星的利弊，歸納其主流看法如下：

星們俊朗的外表，時髦的發式，性感的衣服，無不讓中學生們為之瘋狂，但又有多少人知道他們臺上的汗水，臺下的辛酸？追星要明智，別僅看到瑰麗的光環，更要看到他們的汗水淚水，奮斗的艱辛，并以此激勵自己，不遺佘力地爭取自己也成為一個“星”。榜樣的力量是無窮的，一個人是充滿活力還是頹廢無力，是追求進步還是不求上進，與選榜樣的角度關系很大。追星要適可而止，中學生是祖國的未來，是父母的希望，應學習為重，把握自己的前途命運。明星的涌現如雨后春筍，存在又如過眼云煙，沒有必要也毫無意義為他們浪費錢財，耗盡精力。美國學生追的多是實業家、政治人物、科技精英之星，所以美國青年朝氣蓬勃。中國學生也應多追雷鋒、毛澤東、吳憲梓、李四光一類的明星，才會使自己立志為國為民作出貢獻，成為中華民族歷史長河中的一顆璀璨奪目的“星”。題外話：

學校年年評三好生、樹立榜樣，但與“星”的光輝相比不可同日而語，對學生特別是雙差生的吸引力，更是天壤之別。許多學生的思想感情已相當程度寄托在“星”的身上，成年人是否可以具體分析，因勢利導，用以思想教育？