第一篇：國旗下的講話：把美帶進我們的生活

老師們，同學們：

早上好！我今天國旗下講話的題目是《把美帶進我們的生活》。

美是一種神圣的品性，生活在美的氛圍中也就等于是生活在神圣的氛圍里。我有這樣一個體驗，當我來到一個美麗清潔的環境，我會自然地對自己的不良行為有了約束，比如手中拿著的零食袋會找到垃圾桶再扔，而如果身邊的環境本身骯臟不堪，我手中的垃圾也會隨時丟棄在地上。再比如，如果我和一個談吐優雅的家長說話，我會顯得彬彬有禮，而遇到蠻橫的家長，我也會忍不住怒言相向。

事實上，高尚的人物和美好的事物都會對我們產生巨大影響，每一雙善良真誠的眼睛，每一句溫暖友愛的話語，每一個溫文而雅的舉止，每一幅精美的圖畫，每一次壯麗的日落，每一朵燦爛的鮮花——無論是在任何地方見到的任何一種形式的美，都能在無形中使得我們的個性更加高貴、更加文雅、更加出眾。

也就是說，當美充滿我們的身邊，我們會不知不覺變得美好。有人說：越是在自然界、在生活中、在成人和孩子身上、在工作和休閑中、在外部世界和內心世界感知美，我們就越是接近上帝，接近完美。

世上再沒有比培養審美情趣更好的投資了，因為它的回報是無限的，它可以給我們的生活增添五彩繽紛的色彩，并使得人生旅途洋溢歡樂。它不僅能大大增強一個人追尋幸福的能力，同時也能提高我們獲得幸福的效率。

對真正的美的熱愛，可以使孩子們增強免疫能力，不致使他的天性朝粗野和殘暴的方向發展。同樣地，它可以使他們在面對形形色色的誘惑時是非分明，巋然不為所動。

對美的熱愛在塑造一種均衡而協調的人生中也起著極其重要的作用。如果我們的心靈和大腦能夠對美有更敏銳的感知，其意義是不可估量的。它將賦予我們蓬勃的活力，并極大地促進健康。

美好的心靈能夠使得最單調乏味的環境變得生機勃勃，充滿詩情畫意，能夠給最陰暗的角落帶來明媚燦爛的陽光，并能夠在最惡劣的條件下孕育優雅和恬靜。

正如培養所謂的“智力”意義重大一樣，培養審美的情趣以及心靈的品質同樣是人生的基本要務。莎士比亞說過：“上帝給了你一張面孔，而你自己卻另造了一張。”我們的心靈可以隨意地制造美麗或丑陋。

幸而，我們身上存在著那種追尋美、追尋甜蜜、追尋溫馨、追尋美妙思想的天性，我們并不僅僅只是儲存庸俗物件的雜貨鋪。

為了讓我們變得更加美好，讓我們堅持生活中的真善美，努力培養優良的品質，發展高尚的情操、純潔的情趣、敏銳的感覺，學會感知和欣賞以各種不同形式存在著的美。

請用眼睛和耳朵去捕捉周圍的美麗，同時充分展示你的美麗天性。讓我們把美帶進我們的生活。

我今天的國旗下講話到此為止，謝謝大家。

第二篇：把美帶進我們的生活 國旗下講話

??國旗在我心中 國旗下的演講??國旗下講話-成功始于“心動”，成于“行動”??超越自我 國旗下的講話??高三(9)班國旗下講話宣誓??秋學期第一學期國旗下講話安排??關注安全 珍愛生命——第十四周國旗下講話

同學們好！我今天演講的題目是《把美帶進我們的生活》。

美是一種神圣的品性，生活在美的氛圍中也就是生活在神圣的氛圍里。我有一個體驗，當我來到一個美麗整潔的環境，我會自然地對自己的不良行為有了約束，比如手中拿著的零食袋會找到垃圾桶再扔，而如果身邊的環境本身骯臟不堪，我手中的垃圾也會隨時丟棄在地上。再比如，如果我和一個談吐優雅的家長說話，我會顯得彬彬有禮，而遇到蠻橫的家長，我也會忍不住怒言相向。

事實上，高尚的人物和美好的事物都會對我們產生巨大影響，每一雙善良真誠的眼睛，每一句溫暖友愛的話語，每一個溫文而雅的舉止，每一幅精美的圖畫，每一次壯麗的日落，每一朵燦爛的鮮花——無論是在任何地方見到的任何一種形式的美，都能在無形中使得我們的個性更加高貴、更加文雅、更加出眾。

當美充滿我們的身邊，我們會不知不覺變得美好。有人說：越是在自然界、在生活中、在成人和孩子身上、在工作和休閑中、在外部世界和內心世界感知美，我們就越是接近完美。

世上再沒有比培養審美情趣更好的投資了，因為它的回報是無限的，它可以給我們的生活增添五彩繽紛的色彩，并使得人生旅途洋溢歡樂。它不僅能大大增強一個人追尋幸福的能力，同時也能提高我們獲得幸福的效率。

對真正的美的熱愛，可以使我們增強免疫能力，不致使我們的天性朝粗野和殘暴的方向發展。同樣地，它可以使他們在面對形形色色的誘惑時是非分明，巋然不為所動。

對美的熱愛在塑造一種均衡而協調的人生中也起著極其重要的作用。如果我們的心靈和大腦能夠對美有更敏銳的感知，其意義是不可估量的。它將賦予我們蓬勃的活力，并極大地促進健康。

美好的心靈能夠使得最單調乏味的環境變得生機勃勃，充滿詩情畫意，能夠給陰暗的角落帶來明媚燦爛的陽光，并能夠在惡劣的條件下孕育優雅和恬靜。

正如培養所謂的“智力”意義重大一樣，培養審美的情趣以及心靈的品質同樣是人生的基本要務。莎士比亞說過：“上帝給了你一張面孔，而你自己卻另造了一張。”我們的心靈可以隨意地制造美麗或丑陋。

幸而，我們身上存在著那種追尋美、追尋甜蜜、追尋溫馨、追尋美妙思想的天性，我們并不僅僅只是儲存庸俗物件的雜貨鋪。

為了讓我們變得更加美好，讓我們堅持生活中的真善美，努力培養優良的品質，發展高尚的情操、純潔的情趣、敏銳的感覺，學會感知和欣賞以各種不同形式存在著的美。

請用眼睛和耳朵等感官去捕捉周圍的美麗，充分展示你的美麗天性。讓我們把美帶進我們的生活，讓美陪伴我們一生。

>>《把美帶進我們的生活 國旗下講話》

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第三篇：把美麗帶進校園國旗下講話

第四周國旗下講話——

把美麗帶進校園

老師們，同學們：

早上好！

我先給大家講個故事！一次，耶穌帶著徒弟彼得遠行，途中發現一塊破爛的馬蹄鐵。耶穌讓彼得撿起來，不料彼得因為懶得彎腰，佯裝沒聽見。耶穌沒說什么，自己彎腰撿起那塊馬蹄鐵，用它在鐵匠那換來一些錢，并用這些錢買了十幾顆櫻桃。出了城，兩人繼續前進，經過了一段茫茫荒野的跋涉之后，耶穌看見彼得渴得厲害，就把藏在袖子里的櫻桃悄悄地丟出一顆。彼得一見，也顧不得許多，趕緊撿起來吃。就這樣，耶穌過一會就丟出一顆櫻桃，過一會就丟一顆櫻桃。彼得呢，跟在后面不停地彎腰撿櫻桃吃。當彼得撿起最后一顆櫻桃時，耶穌笑著對他說：“要是你剛才彎了一次腰，就不會在后來沒完沒了地彎腰。小事不做，將在更小的事情上操勞。” 從中我們可以悟出一個道理：勿以善小而不為。

老師為什么要講這個故事呢？因為在我們的校園內總能見到垃圾，操場上的塑料袋、口香糖、吸管、包裝紙，教室里的小紙屑，隨處可見；有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物；等等，等等，這些行為破壞了校園和諧，影響了校園容貌。

校園是我們共同的家，每一位老師和同學都是學校的主人。我們要以自己美的行為，好的習慣讓我們共同的家靚麗起來。親愛的同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。當你正想扔出手中的紙團時，請多走幾步路，把它丟進垃圾箱里;當你看見地上散落著紙屑時，請彎彎腰，將它撿起。校園美麗就在于我們的點滴行為中。美麗校園是我家，校園美麗靠大家，讓我們自覺地規范自己的行為，做一個文明

禮貌、保護環境、愛護公物的桃小人。聚沙成塔，匯流成河，只要我們每個人從我做起，從身邊的小事做起，從現在做起，撿起一張紙，掃凈一片地，擦亮一扇窗…… 我們一定能把可愛的校園裝扮得更加美麗！

“撿起這個紙團，你撿到了一種快樂；丟掉這片果殼，你丟掉了自己的美德。”我們希望這樣的話語成為桃小每一位同學的箴言。我們倡議桃小的所有師生一起修養自己的美德，拾撿自己的快樂。讓我們可愛的校園變得更加潔凈，讓我們所有同學的心情更加愉悅，讓一切美好成為我們的追求，把美麗帶進校園。

主講人：趙明星 2015年9月21日

第四篇：國旗下的講話：成功在于堅持與國旗下的講話：把美帶進我們的生活

國旗下的講話：成功在于堅持

老師們，同學們：早上好！

今天我講話的題目是《成功在于堅持》。

期中考試后，很多同學面對糟糕的分數垂下了頭：哎，我又失敗了！似乎，成功離你很遙遠。今天，我想跟大家分享兩個故事：

大海里的船

在大海上航行的船沒有不帶傷的。

英國勞埃德保險公司曾從拍賣市場買下一艘船，人們感慨于它不可思議的經歷：它1894年下水，在大西洋上曾138次遭遇冰山，116次觸礁，13次起火，207次被風暴扭斷桅桿，然而它從沒有沉沒過。

不過，讓這船名揚天下的，卻是一名律師。當時，他剛打輸了一場官司，委托人也自殺了。盡管這不是他的 備好了再來試吧”。

一周后，年輕人又來了，這次他依然沒有成功。但比起 國旗下的講話：把美帶進我們的生活

老師們，同學們：

早上好！我今天國旗下講話的題目是《把美帶進我們的生活》。

美是一種神圣的品性，生活在美的氛圍中也就等于是生活在神圣的氛圍里。我有這樣一個體驗，當我來到一個美麗清潔的環境，我會自然地對自己的不良行為有了約束，比如手中拿著的零食袋會找到垃圾桶再扔，而如果身邊的環境本身骯臟不堪，我手中的垃圾也會隨時丟棄在地上。再比如，如果我和一個談吐優雅的家長說話，我會顯得彬彬有禮，而遇到蠻橫的家長，我也會忍不住怒言相向。

事實上，高尚的人物和美好的事物都會對我們產生巨大影響，每一雙善良真誠的眼睛，每一句溫暖友愛的話語，每一個溫文而雅的舉止，每一幅精美的圖畫，每一次壯麗的日落，每一朵燦爛的鮮花——無論是在任何地方見到的任何一種形式的美，都能在無形中使得我們的個性更加高貴、更加文雅、更加出眾。

也就是說，當美充滿我們的身邊，我們會不知不覺變得美好。有人說：越是在自然界、在生活中、在成人和孩子身上、在工作和休閑中、在外部世界和內心世界感知美，我們就越是接近上帝，接近完美。

世上再沒有比培養審美情趣更好的投資了，因為它的回報是無限的，它可以給我們的生活增添五彩繽紛的色彩，并使得人生旅途洋溢歡樂。它不僅能大大增強一個人追尋幸福的能力，同時也能提高我們獲得幸福的效率。

對真正的美的熱愛，可以使孩子們增強免疫能力，不致使他的天性朝粗野和殘暴的方向發展。同樣地，它可以使他們在面對形形色色的誘惑時是非分明，巋然不為所動。

對美的熱愛在塑造一種均衡而協調的人生中也起著極其重要的作用。如果我們的心靈和大腦能夠對美有更敏銳的感知，其意義是不可估量的。它將賦予我們蓬勃的活力，并極大地促進健康。

美好的心靈能夠使得最單調乏味的環境變得生機勃勃，充滿詩情畫意，能夠給最陰暗的角 落帶來明媚燦爛的陽光，并能夠在最惡劣的條件下孕育優雅和恬靜。

正如培養所謂的“智力”意義重大一樣，培養審美的情趣以及心靈的品質同樣是人生的基本要務。莎士比亞說過：“上帝給了你一張面孔，而你自己卻另造了一張。”我們的心靈可以隨意地制造美麗或丑陋。

幸而，我們身上存在著那種追尋美、追尋甜蜜、追尋溫馨、追尋美妙思想的天性，我們并不僅僅只是儲存庸俗物件的雜貨鋪。

為了讓我們變得更加美好，讓我們堅持生活中的真善美，努力培養優良的品質，發展高尚的情操、純潔的情趣、敏銳的感覺，學會感知和欣賞以各種不同形式存在著的美。

請用眼睛和耳朵去捕捉周圍的美麗，同時充分展示你的美麗天性。讓我們把美帶進我們的生活。

我今天的國旗下講話到此為止，謝謝大家。

第五篇：小學生國旗下講話《把美麗帶進校園》

《把美麗帶進校園》

老師們，同學們：

大家好。我是四年級一班的，今天我國旗下講話的題目是《把美麗帶進校園》。

校園是我們學習、生活的地方，是我們成長的重要環境。讓校園變得更美麗，我想是每一位同學的心愿。那么，我想請大家思考一個問題：校園的美麗僅僅是指紅花綠草嗎？答案當然是否定的。那么，校園的美麗還來源于哪里？其實，美麗來自于我們每一位師生。你、我、他都是是校園的主人翁。我們的言談舉止所表現出來的行為習慣、個人修養、道德品質、精神風貌皆有美麗、丑陋之分。

所以，同學們要讓自己的言行美起來。如何美化言行呢？就應該按照《中小學生日常行為規范》去做

自尊自愛，注重儀表；誠實守信，禮貌待人；遵規守紀，勤奮學習；

勤勞儉樸，孝敬父母；嚴于律己，遵守公德。

做到這五條，你就把美麗帶進了校園，就把美麗融入了青春。

君不見，歡快的腳步繞過草坪，一雙小手撿起廢紙放入垃圾桶，動作是何等優美；而在潔白的墻壁上留下骯臟腳印的同學，卻讓人感覺像是把腳踩在了母親的胸膛上！

君不見，課上端莊文雅勤思善問，多讓同學羨慕；課下活潑開朗陽光少年，多讓老師喜歡；而臟話不斷，野蠻追逐打鬧，不思上進，又聽不進勸諫的同學，你自己也會把自己討厭！

愛美之心，人皆有之。所以，同學們，我們要創造美、留住美；拋棄丑，消滅丑。

美麗就是吃飯時吃多少飯打多少；美麗就是見了老師問聲好；美麗就是掃地拖地很仔細，清理死角的身影；美麗就是上下樓梯靠右走，文明排隊輕聲慢步；美麗就是聽課時的凝神思考，就是討論時的各抒己見······

總而言之，一切良好的行為都是美麗的。孔子說過：非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。說的就是通過對自身的約束而使自己行為合乎禮儀要求，才能成為仁義君子。

行為日久成習慣，習慣日久成性格，性格日久定人生。由此可見，從小培養良好的行為習慣對我們一生是何等重要。

規范日常行為，養成良好習慣，做一名美的使者，把美麗帶進校園。讓我們每個人從自身做起，從現在做起，直到永遠。

謝謝大家！