第一篇:國旗下講話《把美麗帶進校園》 (正稿)
把美麗帶進校園
尊敬的領導,親愛的老師、同學們:
早上好!今天我代表高二年級全體教師在國旗下講話的題目是《把美麗帶進校園》。清晨,當我們踏進校園時,我們每個人都能感受到她的潔凈與美麗,操場前的一株株小樹為我們提供了新鮮的空氣;干凈、整潔的教室、宿舍是我們學習的良好環境。我們生活在其中,是多么的賞心悅目,可就在這優美的旋律中,不時會跳出一些不和諧的音符:操場上不時出現一團團廢紙、一個個塑料袋;樓梯上、走廊上有我們同學丟的紙屑;潔白的墻壁上留下了一串串的腳印;教室內衛生清潔工具隨意擺放,垃圾沒有及時入筒……同學們,這些不文明的現象在我們的身上是否也有過呢?
校園是我們學習、生活的地方,是修養身心、思想成長的重要環境。讓校園變得更美麗,是每一位同學的心愿。我想請大家思考一個問題:校園的美麗僅僅是指紅花綠草、碧水樓臺嗎?答案當然是否定的。因為我們是校園的主體,是校園的主人翁。把美麗帶進校園要求我們有美的行為習慣、有美的個人修養、有美的道德品質、有美的精神風貌;把美麗帶進校園第一要務就是把文明、禮貌、衛生、美德帶進校園,把自己的美的心靈、美的語言、美的行為帶進校園,以營造美的校園環境。
同學們,美麗而又潔凈的校園需要我們共同營造,文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。因此,希望同學們認真做好每天的衛生值日工作:看到垃圾、紙屑等主動揀起,放入廢物箱;不隨地吐痰、亂拋果皮紙屑和亂涂亂畫;不把早餐、零食等食品帶進教學樓;不將吃剩的飯菜及其他污物倒入水槽內等。
美的行為習慣、個人修養需從自身做起。《論語》中孔子說過:非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動。說的就是通過對自身的約束而使自己行為合乎禮儀要求,才能成為仁義君子。當今我們一要自尊自愛,注重儀表;二要誠實守信,禮貌待人;三要遵規守紀,勤奮學習;四要勤勞儉樸,孝敬父母;五要嚴于律己,遵守公德。做到了這五條,你就把美麗帶進了校園,你就把美麗融入了青春。
同學們,行為日久成習慣,習慣日久成性格,性格日久定人生。從小培養良好的行為習慣對我們一生是何等的重要啊!請規范日常行為,養成良好習慣吧!讓我們每個人從自身做起,從現在做起,做一名美的使者,把美麗帶進校園!
第二篇:把美麗帶進校園國旗下講話
第四周國旗下講話——
把美麗帶進校園
老師們,同學們:
早上好!
我先給大家講個故事!一次,耶穌帶著徒弟彼得遠行,途中發現一塊破爛的馬蹄鐵。耶穌讓彼得撿起來,不料彼得因為懶得彎腰,佯裝沒聽見。耶穌沒說什么,自己彎腰撿起那塊馬蹄鐵,用它在鐵匠那換來一些錢,并用這些錢買了十幾顆櫻桃。出了城,兩人繼續前進,經過了一段茫茫荒野的跋涉之后,耶穌看見彼得渴得厲害,就把藏在袖子里的櫻桃悄悄地丟出一顆。彼得一見,也顧不得許多,趕緊撿起來吃。就這樣,耶穌過一會就丟出一顆櫻桃,過一會就丟一顆櫻桃。彼得呢,跟在后面不停地彎腰撿櫻桃吃。當彼得撿起最后一顆櫻桃時,耶穌笑著對他說:“要是你剛才彎了一次腰,就不會在后來沒完沒了地彎腰。小事不做,將在更小的事情上操勞。” 從中我們可以悟出一個道理:勿以善小而不為。
老師為什么要講這個故事呢?因為在我們的校園內總能見到垃圾,操場上的塑料袋、口香糖、吸管、包裝紙,教室里的小紙屑,隨處可見;有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物;等等,等等,這些行為破壞了校園和諧,影響了校園容貌。
校園是我們共同的家,每一位老師和同學都是學校的主人。我們要以自己美的行為,好的習慣讓我們共同的家靚麗起來。親愛的同學們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。當你正想扔出手中的紙團時,請多走幾步路,把它丟進垃圾箱里;當你看見地上散落著紙屑時,請彎彎腰,將它撿起。校園美麗就在于我們的點滴行為中。美麗校園是我家,校園美麗靠大家,讓我們自覺地規范自己的行為,做一個文明
禮貌、保護環境、愛護公物的桃小人。聚沙成塔,匯流成河,只要我們每個人從我做起,從身邊的小事做起,從現在做起,撿起一張紙,掃凈一片地,擦亮一扇窗…… 我們一定能把可愛的校園裝扮得更加美麗!
“撿起這個紙團,你撿到了一種快樂;丟掉這片果殼,你丟掉了自己的美德。”我們希望這樣的話語成為桃小每一位同學的箴言。我們倡議桃小的所有師生一起修養自己的美德,拾撿自己的快樂。讓我們可愛的校園變得更加潔凈,讓我們所有同學的心情更加愉悅,讓一切美好成為我們的追求,把美麗帶進校園。
主講人:趙明星 2015年9月21日
第三篇:新學期國旗下講話稿:把美麗帶進校園
各位老師、各位同學:大家早上好!
今天我國旗下的講話是——把美麗帶進校園
清晨,當我們踏進校園時,我們每個人都能感受到她的潔凈與美麗,操場前的一株株小樹為我們提供了新鮮的空氣,我們生活在其中,是多么的賞心悅目,可就在這優美的旋律中,不時會跳出一些不和諧的音符:操場上不時出現一團團廢紙、一個個塑料袋;樓梯上、走廊上有我們同學丟的紙屑;潔白的墻壁上那一串串的腳印;教室內衛生清潔工具隨意擺放,垃圾沒有及時入筒……同學們,這些不文明的現象在我們的身上是否有過呢?
校園是我們的家園,我們每個人都希望在一個清潔舒適的環境中學習、生活、健康地成長,這需要我們每個同學從自己做起,從現在做起,從點滴的小事做起。讓我們的一舉一動都能為我們的家園帶來美麗:當黑板未擦時,我們主動走上講臺;當看到樓道上出現果皮、紙屑時,我們自覺地彎下腰撿起;當我們看見有同學在校園內亂扔垃圾時,我們主動上前勸阻……
同學們,美麗而又潔凈的校園需要我們共同營造,文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。因此,我們希望同學要認真做好每天的衛生值日工作,看到垃圾、紙屑等應主動揀起,放入廢物箱。不把早餐、零食等食品帶進教學樓,做到隨手帶走垃圾并投入垃圾箱,保持校園環境整潔優美。不隨地吐痰、亂拋果皮紙屑和亂涂亂畫。不將吃剩的飯菜及其他污物倒入水槽內。我們還要愛護校內綠化、草坪,不攀折花木及其果實、種籽,不隨便進入草坪嬉鬧、休息,更不能踐踏綠草、嬉戲打鬧。
同學們,現在我們擁有一個燦爛的年齡,就應該要有一個燦爛的靈魂,讓我們用切實的行動來呵護我們的校園,用我們堂堂正正的人格伴隨著我們的家園一起走向輝煌。
第四篇:小學生國旗下講話《把美麗帶進校園》
《把美麗帶進校園》
老師們,同學們:
大家好。我是四年級一班的,今天我國旗下講話的題目是《把美麗帶進校園》。
校園是我們學習、生活的地方,是我們成長的重要環境。讓校園變得更美麗,我想是每一位同學的心愿。那么,我想請大家思考一個問題:校園的美麗僅僅是指紅花綠草嗎?答案當然是否定的。那么,校園的美麗還來源于哪里?其實,美麗來自于我們每一位師生。你、我、他都是是校園的主人翁。我們的言談舉止所表現出來的行為習慣、個人修養、道德品質、精神風貌皆有美麗、丑陋之分。
所以,同學們要讓自己的言行美起來。如何美化言行呢?就應該按照《中小學生日常行為規范》去做
自尊自愛,注重儀表;誠實守信,禮貌待人;遵規守紀,勤奮學習;
勤勞儉樸,孝敬父母;嚴于律己,遵守公德。
做到這五條,你就把美麗帶進了校園,就把美麗融入了青春。
君不見,歡快的腳步繞過草坪,一雙小手撿起廢紙放入垃圾桶,動作是何等優美;而在潔白的墻壁上留下骯臟腳印的同學,卻讓人感覺像是把腳踩在了母親的胸膛上!
君不見,課上端莊文雅勤思善問,多讓同學羨慕;課下活潑開朗陽光少年,多讓老師喜歡;而臟話不斷,野蠻追逐打鬧,不思上進,又聽不進勸諫的同學,你自己也會把自己討厭!
愛美之心,人皆有之。所以,同學們,我們要創造美、留住美;拋棄丑,消滅丑。
美麗就是吃飯時吃多少飯打多少;美麗就是見了老師問聲好;美麗就是掃地拖地很仔細,清理死角的身影;美麗就是上下樓梯靠右走,文明排隊輕聲慢步;美麗就是聽課時的凝神思考,就是討論時的各抒己見······
總而言之,一切良好的行為都是美麗的。孔子說過:非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動。說的就是通過對自身的約束而使自己行為合乎禮儀要求,才能成為仁義君子。
行為日久成習慣,習慣日久成性格,性格日久定人生。由此可見,從小培養良好的行為習慣對我們一生是何等重要。
規范日常行為,養成良好習慣,做一名美的使者,把美麗帶進校園。讓我們每個人從自身做起,從現在做起,直到永遠。
謝謝大家!
第五篇:國旗下講話把微笑獻給自己
把微笑獻給自己
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!今天,我在講話的題目是《把微笑獻給自己》。
曾經有一天,一個愁眉苦臉的男孩來到老師面前,傷感地說:“我是一個學習成績不好,又沒有人愛的孩子,活著可真沒意思!”老師送給他一塊石頭,說:“明天早上,你拿這塊石頭到集市上去賣,但不是“真賣”。無論別人出多少錢,都不能賣。”第二天,男孩蹲在市場的一個角落,面前擺著那塊石頭的價錢,果然有人想買那塊石頭,而且價錢越出越高。回來后,男孩興奮地向老師報告,老師笑了笑,要他明天拿著石頭再到黃金市場上賣。在黃金市場,竟有人喊出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。后來男孩又把石頭拿到寶石市場上去展示,結果,石頭的身價比昨天又漲了十倍。由于男孩怎么也不賣,這塊普通的石頭竟被人傳為”稀世珍寶”。為什么會這樣呢?老師說:“一塊不起眼的石頭,之所以被人說成稀世珍寶,是由于你的珍惜提升了它的價值。生命的價值就像這塊石頭一樣,在不同的環境下就會有不同的意義。不管是誰,只要看重自己,自尊自愛,生命就有了意義,就有了價值。”從此,男孩的臉上常常充滿燦爛的笑容。
是啊,我們希望得到別人的愛,我們更要學會愛自己,我們常說:將微笑獻給別人,現在我們也要學會把微笑作為禮物送給自己!同學們,當每天太陽升起的時候,當我們把微笑獻給身邊每一個人的時候,一定也要把自己最自然、最真誠、最美麗的微笑留給自己。只有這樣,你才會發現,大家是那么的愛你,自己是那么的可愛,生活的每一天是那么的美好!謝謝大家!