第一篇：歷史知識競賽策劃書

《中國近現代史綱要》

知識競賽

主辦單位：

承辦單位：

策劃書 邵陽學院思想政治理論課教學部 邵陽學院教務處 邵陽學院學生工作處 邵陽學院黨委宣傳部 共青團邵陽學院委員會 邵陽學院學生聯合會學習部

二零一三年四月十七日

一、活動主題：

中華民族偉大復興之夢——201

3識競賽。年邵陽學院中國近現代史知

二、活動目的：

為加強學生愛國主義教育，激發同學們學習歷史知識的興趣和熱情，培養同學們自信自強的心理品質，增強競爭意識和集體榮譽感，邵陽學院思想政治理論課教學部與教務處、學生工作處、宣傳部、團委聯合主辦2013年中國近現代史知識競賽。希望同學們能夠在活動中了解中國的近現代史，激發新一代青年愛國激情，讓新一代青年在歷史的洗禮中面對現實，開創未來，為美好明天而奮斗！

三、活動地點：

李子園一棟報告廳

七里坪老圖書館四樓報告廳

四、活動時間：

5月中旬至6月上旬

五、活動對象：

邵陽學院全體開設《中國近現代史綱要》課程的12級在校學生。

六、主辦單位：

主辦：邵陽學院思想政治理論課教學部

邵陽學院教務處

邵陽學院學生工作處

邵陽學院黨委宣傳部

共青團邵陽學院委員會

承辦：邵陽學院學生聯合會學習部

七、活動形式：

賽制：采取準備—初賽—決賽制；

題型：初賽和決賽由必答題、搶答題和風險題三部分組成。

八、宣傳方式：

以宣傳海報、召開各系學習部和各班班長、學習委員會議進行宣傳，并充分利用網絡平臺。

九、活動內容：

（一）準備階段：

以小組為單位，按教學班級全校分為58個小組（李子園21組，七里坪37組），每個小組設組長一名（即初賽選手），每組組員為3名，每班組織一只10人左右的助陣團。積極參與比賽的全過程。比賽小組人員人手一份《中國近現代史綱要》習題集。

（二）培訓階段：該階段分為三極培訓由各班班長負責。

第一極：對全班所有人進行集中培訓培訓內容主要為《中國近現代史綱要》習題集的主要內容、本次活動的策劃書等。此次培訓以自學和相互提問的形式舉行；

第二極：對各小組組長的培訓培訓內容主要為各小組組長的職責。并要求各小組長在課余時間對小組成員進行培訓；

第三極：對各級評委、主持人、工作人員進行相關內容的培訓務必使本次活動完美落幕。

（三）競賽階段：

A.比賽項目及規則：（每對底分分別為100分，在此基礎上加減。）

1.必答題（每題10分）：每位選手按順序依次回答，每組題由3道題組成，回答正確加分，答錯不扣分，注意：每位選手回答時間不能超過40秒鐘。

2.搶答題（每題10分）：本環節比賽開始后，主持人每宣布一道題目，各參賽代表隊自由搶答，搶到題的代表隊，回答正確加分，答錯扣掉相應的分數。注意：本環節總時間為20分鐘，如果在主持人未念完起立答題或其它違規行為則扣10分。

3.風險題

出題范圍：題由10、20、30分值的題型組成，10分題為辨析題，20分題為簡答題，30分題為論述題或材料分析題。準確率要達到95%以上。

比賽方法：由各隊自由選擇是否答題和答哪種分值的題。各隊有且只有一次選擇機會。若選擇答題，先從題庫中抽取題，回答正確為本隊加相應分數，打錯扣除本隊相應分。

時間分配：10分題：每題不超過1分鐘；20分題：每題不超過2分鐘；30分題：每題不超過3分鐘。

三輪比賽后，按各代表隊的得分高低，由高到低排列名次。若有代表隊得分相同，在確定代表隊名次的基礎上進行加賽，加賽題型為搶答題。

B.比賽流程：

1.預賽：教學第十到十一周，由各班的任課老師在班級組織隊伍，以教學班為單位，每班各一支隊伍，每支隊伍3個人。教學第十五周，預賽兩邊校區分別進行。

2.決賽：教學第十七周，由預賽所產生的12支優勝隊伍參加（由預賽組兩邊校區的平均分高低決定決賽組是：李子園4支、七里坪8支或李子園5支、七里坪7支）。

十、注意事項：

1、勝負判定：本次活動均以計分制，不限制最終分值，但以分值最高者勝。

2、主持人與評委要求：各級主持人與評委要堅持公平、公正的原則進行主持、評判，杜絕弄虛作假；要求主持人與評委的普通話標準、發音清晰；嚴格遵守保密原則，禁止透漏考題和其它不宜公開的信息。把對選手的關心體現在對選手的正確評價和鼓勵上；評委還要嚴格掌握評判標準，以真實的實力和水平作為評判的唯一依據，不打關系分，評委間不互相舉薦和照顧選手，堅持公正原則；要求各位評委與主持人遵守其他各項要求。

3、參賽選手要求：所有參賽人員堅持“友誼第一比賽第二”的原則，并尊重賽事、尊重各位評委，遇到問題及時與負責人溝通，要求所有參賽選手遵守參賽的各項其他要求。

4、后臺共作人員要求：能夠熟練掌握計算機的操作，熟悉比賽流程，認真負責，與其他人員協調一致。

5、其他要求：所有人員要求學習《中國近現代史綱要》習題集的相關內容，一定情況下，允許角色互。

十一、獎項設置：

一等獎2個、二等獎4個、三等獎6個，每位獲獎成員可獲得由大賽組委會頒發的榮譽證書和紀念獎品。

邵陽學院學生聯合會學習部二零一三年四月十七日

第二篇：歷史知識競賽策劃書

歷史文化節歷史知識競賽策劃書

為豐富校園文化，銘刻歷史印記，加強學習意識，使同學們對歷史文化知識有一定的了解，更為了讓同學們在比賽中展示自己的歷史知識，在競賽中鍛煉能力、認識自我，認識自己的不足和優勢，從而提高同學們學習歷史文化知識的積極性。作為歷史文化節活動之一，我院特舉辦本次歷史知識競賽。

一、活動時間

2014年4月8日至4月28日

二、活動地點

初賽地點:教7 復賽地點:10A 決賽地點:大活202

三、活動對象

本校在校本科生均可報名參與

四、活動過程與內容

（一）前期準備 1.賽前宣傳工作(1)制作海報、展板；

(2)利用微博、微信、人人等學院網絡平臺宣傳；(3)本學院各班下發通知材料。2.比賽報名

(1)為了讓更多同學能參加競賽，參加人數不受限制；(2)報名采取班級統一報名、報名點報名和網絡報名；(3)報名時間:2013年4月1日—2013年4月3日 3.試題準備

(1)競賽試題范圍：中西方歷史文化常識、西北師范大學校史，以常識性題目為主；

(2)初賽為100分制試題，復賽將以面試方式進行，決賽采用PPT播放及主持人讀題；

(3)題目有所創新，擬定使用古裝劇穿幫鏡頭類、歷史相關音頻視頻類等新穎題型。4.活動材料

(1)準備馬克筆、答題板等材料；(2)準備比賽音樂，制作視頻及ppt。

（二）活動過程與內容規劃

1．初賽。擬定于2013年4月8日晚19:30—20:30在教7由學院統一組織進行初賽測試，采用100分制試題（單項選擇題30個，每題1分，多項選擇題10個，每題2分；判斷題15個，每題1分；填空題35個，每題1分），成績排名前的30名選手進入復賽； 2.復賽。定于2013年4月10日晚19:00在10A進行面試，邀請老師參與評審，18名選手入圍決賽；入圍決賽的選手于4月15日晚至10B504參加決賽準備會并抽簽分組。3．決賽。將于2013年4月28日晚在大學生活動中心舉行。(1)決賽日中午布置賽場，下午對決賽進行彩排，參賽選手必須到場參加決賽出場順序抽簽及彩排；

(2)各參賽選手需提前半個小時到場，各參賽選手可以帶一定數量的親友團參加并觀看比賽，但親友團必須服從工作人員的安排；(3)以開場秀的方式拉開整場比賽序幕，主持人配合投影介紹18位入圍選手；

(4)決賽由四個環節組成：分別為初露鋒芒、大浪淘金、心有靈犀、和尖峰博弈；

五、歷史知識競賽決賽比賽規則

一、總則

比賽將本著公平、公正、公開的原則，以學習和發揚歷史文化知識為目的，增加比賽競爭性、趣味性，激發學生學習歷史、傳承歷史。

二、比賽流程（待定）

本場比賽共進行四個環節，采取積分制。淘汰從第二環節開始，第二環節和第三環節結束分別淘汰參賽組2組。

說明：比賽開始的基本分數為100分。

第一環節：初露鋒芒。本環節共有十道題目，全部為選擇題，每題二十分。屏幕顯示題目，主持人每讀完一道題目，各組需在10秒內作答，作答完畢同時亮答題板。答對加20分，答錯不扣分。

說明：主持人在每題答完畢后進行解釋和點評，并示意加分情況；

第二環節：大浪淘金。本環節有三種分值的可選題目，即20、30、40分題，每類設有1—6號六道題目,每題10秒內作答。本環節有兩輪答題。第一輪由分值小組先答，題型為聽音頻、看圖片做題；第二輪由分值大組先答（兩輪比賽同分數情況下均由組號小者先答），題型為選擇或問答題。各組指定代表，任選分值及題號，答對加分，答錯扣掉相應分數。每組均有一次求助機會，求助對象為現場觀眾。需要注意的是兩輪比賽各組不可以由同一選手參加答題。

（選答題進行一輪后主持人選三位幸運觀眾來答題，答對可由該觀眾選擇一隊加20分并有精美禮品一份，共三題，三位幸運觀眾不能給同一組加分）說明：

1.選手只需要直接回答，由主持人在答題完畢后進行解釋和點評，并示意加分情況；

2.本環節每輪比賽結束后，均由主持人對各組的分數進行公布；

3.淘汰階段，如果發生同分數情況時將啟動附加賽，參戰組必須派出第二環節中未答題選手參加附加賽，附加賽共六題且每題分值為20，組號小者先答，附加賽得分少者遭淘汰。（附加賽得分不計入總分）

注：本環節結束后淘汰2組。

第三環節：心有靈犀。本環節有兩輪答題。第一輪由分值小組先答（同分數情況下由組號小者先開始），每組派兩名隊員相互配合，選擇一個題簽。一人對投影出來的文字進行描述，描述的語言中不得包含名稱中的任一個字，另一人背向屏幕根據描述作答，每個題簽題 目只有十道，每組限時60秒，可選擇跳過但題目不循環。答對一題得10分，答錯不扣分。

第二輪由分值大組先答（兩輪比賽同分數情況下均由組號小者先答），由演員表演歷史小短?。ü矁蓚€小短劇，每個5分鐘左右），結束后出示相關的題目，由選手回答, 答對一題得10分，答錯不扣分。

1.主持人在每題答完畢后進行解釋和點評，并示意加分情況； 2.本輪比賽結束后，由主持人對各組的分數進行公布； 3.淘汰階段，如果發生同分數情況時將啟動附加賽，參戰組派出一名代表參加附加賽，附加賽共四題且每題分值為20，組號小者先答，附加賽得分低者遭淘汰。(附加賽得分不計入總分)注：本環節結束后淘汰2組。

第四環節：尖峰博弈。本輪采取車輪戰（每題限時10秒），兩組選手輪流答題，組號小者先答，每組各有一次過的權利，使用此權利后該題目作廢，仍由本組回答下一題目，先答錯者即被判負。

五、活動要求

1.本學院各個班級務必認真組織和參加本次知識競賽，進一步宣傳本次活動，提高同學們參加本次競賽的積極性；

2.全校本科生采取自愿報名原則，統一組織參加初賽測試。3.學生會辦公室及素質拓展認證中心內部成員不得參加本次活動，并要認真學習本次活動的策劃和組織形式，并嚴格做好試題保密工作，做好活動的全面解釋工作。

六、活動的注意事項（細節待議）

1、報名時注意統計參賽者詳細信息，方便聯系；報名表上注明初賽時間和地點，并告知報名人員；

2、注意題目的準確性和趣味性，并且嚴格保密，防止題目泄露，做好應急預案（即第二套題卷）；

3、初賽筆試嚴格監考，有作弊者復賽不予考慮，做好閱卷評分工作，盡量做到公平公正；晉級情況公布準確及時；

4、決賽前對選手分組后，會分配干事跟排開場秀，與此同時應向選手詳細介紹比賽流程和規則；

5、詳細安排決賽時的部室分工，做好應急預案。

七、獎項設置：（人員及獎品待定）

一等獎（3名）證書+獎品 二等獎（3名）證書+獎品

三等獎（6名）證書+獎品

優勝獎（6名）證書+獎品

優秀獎(12名)證書+獎品

本賽制解釋權歸歷史文化學院團委學生會辦公室、素質拓展認證中心所有。

歷史文化學院團委 學生會辦公室、素拓

2014年3月8日

歷史文化節歷史知識競賽預算：

試卷 200元 答題板 300海報 60 打?。ㄕ埣淼龋?0 觀眾獎品 60 號碼牌 50

元 元 元

元

元

總計：

720元

第三篇：中國歷史知識競賽策劃書

第九屆金秋科技文化藝術節之 “共慶祖國60華誕” 中國歷史大事件

知識競賽

活

動

策

劃

書

動物醫學院團工委學生會學習部

二零零九年九月十二日 今年是中華人民共和國成立６０周年，也是我們應對國際經濟形勢復雜變化、保持我國經濟平穩較快發展的重要一年。在全國范圍深入開展群眾性愛國主義教育活動，對于激發愛國熱情，振奮民族精神，增強戰勝困難的信心，凝聚全體人民的力量，同心同德推動經濟社會又好又快發展，奮力開拓改革開放和社會主義現代化建設新局面，具有十分重要的意義。特舉辦“共慶祖國60華誕、中國歷史大事件知識競賽”，通過舉辦此次大賽來提高當代大學生的愛國主義精神，為中華崛起而奮斗。

一、活動名稱

西北農林科技大學首屆“共慶祖國60華誕、中國歷史大事件知識競賽”

二、活動主題：

共慶祖國60華誕，為中華崛起而奮斗

三、活動時間： 十月至十一月

四、舉辦單位：

主辦單位：共青團西北農林科技大學委員會

西北農林科技大學學生會 承辦單位：動物醫學院團工委學生會

五、參賽對象

在校全日制本科生

六、活動內容：

1、活動形式：

各院（系）通過自行安排初試選出三名優秀選手，組隊代表各院（系）參加由主辦方統一安排的復試。主辦方通過復試成績選拔出參加決賽的六支代表隊。

2、活動要求：

（1）本活動面向全體在校學生，自愿參加

（2）各院（系）須高度重視此次活動，組織學生報名，并進行初試

活動前期準備：

1、活動宣傳：

各院（系）通過海報、宣傳板、校園網絡、校園廣播等形式對活動進行宣傳，增強同學對此次活動的認識和重視（海報由承辦單位進行張貼，各院系出宣傳板一到兩塊以及通過各種方式對本次活動進行宣傳，進入決賽的院系需對本代表隊進行宣傳）。

2、活動準備：（1）在初賽階段為各院（系）提供相關知識材料，以及初試試題

（2）邀請人文學院老師給予指導，并且作為嘉賓評委參與決賽。

七．活動安排：

1、初賽階段：

2、復賽階段：

（1）復賽培訓階段（2）復賽筆試階段

3、決賽階段：

八．獎項設置：

一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

九．經費預算：

初賽及復賽試卷復?。?00

海報及橫幅： 200

賽場布置：

DV視頻拍攝與剪輯：100 禮品：200

主持人化妝及服裝 ：200.總計：900元

聯系人及電話

張鐸（動醫）***

第四篇：歷史知識競賽策劃書

黨史知識競賽策劃書

·活動名稱：黨史趣味知識競賽 ·活動目的：

(1)為拓寬同學們的知識面，增加歷史知識，提高歷史素養;

(2)促進同學們積極參加集體活動，豐富同學們的課余生活，搭建展示同學們才華的舞臺，體現我們歷史課程的特色;

(3)在大學學習生活中，創造濃厚的歷史文化氛圍，弘揚我黨文化特色

(4)使老師們和同學們在歡快的氛圍中深入了解黨史知識，在游戲中學習

(5)促進師生間的交流，縮小師生間的距離，融洽師生間的相處。

·活動主題：拓展歷史知識，提高歷史素養 ·活動對象：本校全體學生 ·競賽內容：中國共產黨的歷史知識 ·活動流程：

1、競賽活動策劃：

（1）、參加競賽活動小組的組成及人員：

a)參加競賽活動的小組為6個，每個小組為3人

b)參加競賽活動小組的組成：

第一小組: 安全工程與環保專業

第二小組：化工系

第三小組：交通和運輸與土木專業

第四小組：物流與交通工程專業

第五小組： 計算機系和市場營銷系

第六小組：環境工程與環境科學專業

c)小組成員組成：由各參賽的系進行內部的選拔，確立參賽人員，然后報到組織部，參賽人員中需設立一個組長

（2）、競賽的題型：必答題、搶答題、風險題、現場互動提問

（3）、競賽流程：

○1 獨闖奇關(個人必答題)——選擇題，每題5分，每次各小組只能由一人答題，答題時間不超過15秒，答對加分，答錯不扣分。共六套選擇題，每隊選一套，每隊選手，按編號輪流回答，不允許討論。每小組必答5題，共計30道題;

○2共渡險關(團隊搶答題)——問答題，每題10分,答對加分，搶答題為各參賽小組進行搶答的題目，本輪由最先搶到凳子的一隊回答，答錯不扣分，設18道題.○3知識陷阱(團隊合作題)——選擇題，此環節為風險題，各參賽小組輪流進行回答的題目答對加10分，但如果回答錯誤將扣10分，每個小組答5題，共計30道題;（4）、比賽規則：

○1 第一輪個人必答題環節其他隊員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。若現場的參賽者都沒人回答,則可請現場觀眾,回答對的送禮物(棒棒糖).○2主持人宣布比賽結果后，苦參賽隊對結果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場秩序。畢竟大家在一起以娛樂為主,放松心情,緩解壓力的目的來參加活動的不能鬧出不開心的事情.○3 第四輪團隊搶答題環節各隊應遵守賽場秩序，在其他隊獲得答題權利后立即坐下，不能和其他隊搶答，若出現擾亂秩序的情況，評委可酌情扣分。

（5）、競賽活動獎項：

十二、獎品設置及資金預算：

決賽結果出來后，評比出名次，頒發獎品。

獎品設置：

第一名：筆記本(10元/本)三本

第二名：筆記本(5元/本)三本

第三名：筆記本(2.5元/本)三本

第四名：圓珠筆(1.5元/支)三本

觀眾獎：棒棒糖(若 干)將根據各參賽小組的得分情況設一二 三等獎和紀念獎，針對現場互動環節的提問可以設一些參與獎

（6）、競賽題庫的設置：由策劃方提供

2、競賽活動的人員：

（1）、競賽活動籌備人員：

（2）、競賽活動現場人員：主持人、記分員、后勤人員、現場維持人員

（3）、競賽活動裁判：邀請學校的老師

備注:為了增加本次比賽的趣味性,并最大限度的提高參與的人數,決賽時增加才藝表演環節.

第五篇：高一歷史知識競賽

高一歷史知識競賽（含答案）

1,有關小農經濟的說法,不正確的是: A,出現于春秋時期,以家庭為單位經營農業 B,是我國古代社會的主要生產方式

C,男耕女織是其基本特征,可以使農民勉強自給自足 D,有利于社會分工和交換經濟的發展 2,我國農耕經濟最早出現在: ①黃河流域 ②長江流域 ③珠江流域 ④淮河流域 A,①② B,③④ C,①②③ D,②③④

3,春秋時期,促使從一家一戶為單位的個體經濟產生的主要條件是: A,鐵路,牛耕使用 B,社會人口的增加 C,國家分裂的作用 D,統治階級的提倡

4,春秋戰國時期土地私有制逐步確立,可從下列哪些史實中得到印證

①公田化為私田 ②相地而衰征 ③初稅畝 ④廢分封行縣制 ⑤廢井田,開阡陌 A,①②③④ B,①②③⑤ C,①③④⑤ D,②③④⑤

5,西周初年的土地情況是“普天之下,莫非王土”,而春秋是諸侯“奪田”現象不斷發生,這反映出的本質問題是: A,西周王室走向衰微 B,王室占有的土地增加 C,諸侯爭霸斗爭激烈 D,土地私有現象的發展

6,關于租佃方式的土地經營方式的敘述,不正確的是: A,它產生于戰國是土地兼并的必然結果

B,到宋代,租佃經營成為超過自耕農形式的重要經營方式 C,租佃制下的佃農對地主的依附關系相對減弱

D,明清時期佃農與商品經濟發生關系,促進了農業的發展

7,《明代地契》的出現導致租佃制下的農民發生很大變化,這些變化不包括: A,生產關系的重要調整 B,在選擇雇主方面有很大自主權 C,和商品經濟發生關系 D,雇傭關系取代了租佃關系

8,史書記載:光武帝在位時,令郡縣檢核田地,竟無人敢認真執行.這一現象的反映的根本問題是: A,連年戰爭實無良田可言 B,豪強地主的田莊勢力強大 C,地方官吏大都貪污腐敗 D,檢核制度形同虛設

9,中國古代曾出現過大規模的流民浪潮,造成流民浪潮的原因有: ①天災 ②政府徭役,兵役繁重 ③戰亂 ④土地兼并 A,①②③④ B,①②③ C,①②④ D,②③④ 10,我國各具特色的地方瓷窯體系開始形成于: A,唐朝 B,宋朝 C,元朝 D,明朝

11,中國古代官營手工業的特點不包括: A,一直占據古代手工業的主導地位 B,資金雄厚,規模大,分工細 C,不計生產成本,產品不進入市場 D,在生產關系上出現了雇募關系 12,至遲從何時起,陶瓷開始大量出口,取代絲綢成為中華文明新的象征: A,西漢 B,唐代 C,宋元 D,明清

13,關于中國古代民營手工業特點的敘述,錯誤的是: A,春秋戰國時期私營工商業勃然興起

B,明代中葉以后超過官營手工業,占據主導地位

C,唐代以前,私營手工業生產主要以農村家庭副業和城鎮家庭小作坊的形式進行 D,唐宋以來,農村家庭手工業的商品化程度大大減弱 14,明清時期手工業的發展,最重要的影響是: A,促進地區或行業新的社會分工 B,促進城鎮集市的發展 C,促進生產規模的擴大 D,促成雇傭勞動關系的產生

15,唐朝后期,有“天下之盛,揚為首”,又有“揚一益二”的諺語.這說明當時的揚州和益州(即成都): A,工商業城市地位的重要性 B,是當時的政治,文化中心 C,是唐朝重要的外貿港口 D,是著名的造紙中心 16,明清時期,江南地區經濟出現的新現象有: ①資本主義萌芽出現 ②區域性的商人群體涌現 ③工商業市民蓬勃興起 A,①② B,②③ C,①③ D,①②③

17,商鞅主張“重農抑商”,黃宗羲主張“工商皆本”,根據他們所處的歷史時代,兩者的主張: A,都反映了自然經濟的重要 B,都反映了中央集權的需要

C,都有利于當時的經濟發展 D,都是脫離當時經濟階段的經濟思想 18,我國封建社會長期推行重農抑商政策,其原因不包括: A,商業的不穩定性 B,商人流動性大,不易管理 C,加強耕作,中央集權的需要 D,鼓勵海外貿易

19,明清時期,我國農耕經濟高度發展的表現主要有: ①玉米等高產農作物的引進和推廣 ②私營手工業開始占據主導地位 ③白銀成為普遍流通的貸幣 ④出現了一些專門性的工商業城市 A,①②③ B,②③④ C,①③④ D,①②③④

20,明朝中后期資本主義萌芽產生的主要標志是: A,出現了不少工商業繁榮的城市 B,白銀成為普遍流通的貨幣

C,商品經濟發展,對外貿易擴大 D,出現了以自由雇傭勞動為特征的工場手工業

21,火藥,指南針和印刷術在西方,對于推翻封建統治,開拓世界市場,推動科學革命發揮了重要作用,但它們在明清時期的中國卻未能推進社會變革.其重要原因之一在于當時的中國: A,固守農耕經濟生產方式 B,受到西方殖民者和俄國侵擾 C,國家分裂,國力衰弱 D,經濟停滯倒退

22,明清政府實行的下列措施中,違背世界發展趨勢的是: ①鼓勵墾荒 ②推廣農作物品種 ③實行海禁 ④對商品征重稅 A,①②③ B,②③④ D,③④ D,①②③④ 23,在新航路開辟的過程中,走在前列的是: A,封建國家 B,資本主義國家 C,世界霸主 D,歐洲大國

24,馬克思在《共產黨宣言》中說:“美洲的出現,繞過非洲的航行,給新興的資產階級開辟了新天地.東印度和中國的市場,美洲的殖民化,對殖民地的貿易,交換手段和一般商品的增加,使商業,航海業和工業空前高漲.因而使正在崩潰的封建社會內部的革命因素發展.馬克思說的這種情況發生在: A,歐洲 B,北美洲 C,亞洲 D,非洲

25,哥倫布與麥哲倫航?；顒拥墓餐c是: ①他們都得到葡萄牙王室的支持 ②他們都得到西班牙王室的支持 ③他們都相信地圓學說向西航行 ④他們都橫渡了大西洋和太平洋 A,①③ B,②④ C,②③ D,①④

26,17世紀,荷蘭掌握世界商業霸權主要依賴于: A,商船的數量世界第一 B,海軍的實力天下無敵 C,銀行的資金支持商業 D,政府的政策傾向外貿 27,17世紀中期,英國頒布的《航海條例》規定: ”自公元1671年12月1日起及從此以后……無論為英國人或別人的殖民地所生長,出產或制造的任何貨物或商品,如非屬于本共和國人民所有的任何種類船舶載運,皆不得輸入或帶進英吉利共和國,如違反條例,其全部進口貨物,應予沒收;運載該項貨物或商品入口的船舶……亦應一并沒收.“上述材料說明: A,英國政府鼓勵發展本國商船運輸以打擊荷蘭 B,英國利用海上霸權打擊別國商船 C,外國商船壟斷了英國的進口運輸 D,英國擴大對外開放以發展資本主義

28,早期的殖民擴張對歐洲產生的最大的影響是: A,增強了殖民者的實力 B,滿足了封建主的奢侈生活 C,引起了商業革命 D,加速了歐洲資本的原始積累

29,英國東印度公司的一個非常重要的創新措施就是,將印度的棉織品介紹給歐洲.1619—1625年,運回歐洲的棉布為22.15萬匹,到17世紀末,這項貿易直線上升.棉織品不僅比毛紡織品輕,而且便宜…….這是一種銷售范圍很廣,需求量巨大的商品,它足以帶動一場工業革命.——戴維·蘭得斯《國富國窮》

上述材料,結合所學知識,你認為可以說明: A,殖民掠奪引發工業革命 B,資本流動帶動工業革命 C,市場需求刺激技術革新 D,經濟發展要求工業革命

30,蒸汽機的發明使人類進入了”蒸汽時代“.因為蒸汽動力的使用: ①帶來了交通運輸的革命 ②解決了工業生產的動力問題 ③加快了工業化和城市化的速度 ④刺激了國際貿易的迅速增長

A,①②③ B,①②③④ C,①②④ D,①② 31,第二次工業革命最重要的推動力是: A,科學研究 B,市場競爭 C,資本集中 D,人才流動

32,第一次工業革命給英國社會生活帶來了重大變化,下列符合實際情況的是: A,汽車在馬路上奔馳 B,人們可以坐火車外出

C,電燈照亮了千家萬戶 D,電話成為重要的通訊工具

33,”衣冠楚楚的紳士和淑女與衣衫襤褸的下層人民同擠一列火車,還得到處給別人讓路.……“這個材料反映出,早期鐵路運輸業的發展: A,對當時的社會關系造成極大的沖擊 B,使英國出現了平等化 C,標志封建主義一去不復返了 D,促進了工業城市的興起和發展 34,第二次工業革命后出現的大企業的特點是: ①控制一個或多個部門的生產與經營 ②采取所有權與經營權相分離的方式 ③控制行業的產品價格獲取高額利潤 ④奉行自由競爭的信條 A,①②③④ B,①③ C,①③④ D,①②③ 35,下列對世界市場的形成關系密切的有: ①新航路的開辟 ②第一次工業革命 ③第二次工業革命 ④殖民擴張與掠奪 A,①②③④ B,②③④ C,①②③ D,①③④ 36,美國專使顧盛在《望廈條約》簽訂后得意洋洋地宣稱:”現在英國及其他國家也須感謝美國,因為我們將這門戶開放得更寬闊了.“以下與之有關的是: A,美國打開了中國的大門 B,美國使外國的經濟勢力由此深入內地

C,美國迫使中國降低了稅率 D,美國迫使中國同意變更稅例須與各國官員商議 37,鴉片戰爭是中國歷史的轉折點,主要依據是: A,中國社會經濟此后發生根本性變化 B,中國的綜合國力此后逐漸走向衰落 C,中國從此向整個資本主義市場發展 D,清王朝成為中國歷史最后一個王朝 38,1852年,英國駐廣州代為密切爾曾說: ”經過和這么一個大國家開放貿易10年之久,并且雙方都已廢除了一切獨占制度,而擁有如此龐大人口的中國,其消費我們的制造品竟不及荷蘭的一半,也不及……只比歐洲大陸上某些小王國如比利時,葡萄牙或那不勒斯稍微多一點點,這好像是一個奇怪的結局.“ 造成這種”奇怪的結局“的主要原因是: A,英國商品價格昂貴 B,中外消費觀念不同 C,小農經濟自給自足 D,中國市場沒有開放 39,與洋務運動有關聯的事件有: ①太平天國運動 ②第二次鴉片戰爭 ③甲午中日戰爭 ④第一次工業革命 A,①②③④ B,①③④ C,①②③ D,①②④ 40,洋務運動選擇”自強“"求富”的途徑是: A,學習西方的先進技術 B,采用傳統的官辦形式 C,改變清朝的經濟政策 D,放寬民間的辦廠限制 41,與私人投資的民族工業產生無關的是: A,外資企業 B,洋務企業

C,實業救國熱潮 D,自然經濟的逐漸解體

42,近代茶葉從漢口運至張家口要經過63個厘金分卡,沿途捐稅達13種之多,稅率高達40%到50%.厘卡的稅吏被稱為“螞蟥的后代”.它反映出: A,封建主義對資本主義的阻礙 B,外國資本主義對民族工業的阻礙 C,清政府稅收政策不合理 D,關稅自主權喪失不利于民族工業的發展

43,“面粉大王”榮宗敬在開辦保興面粉廠時遭到當地保守勢力的阻撓,說工廠的興建破壞了“風水”,將官司打到縣衙.知縣感到左右為難,只得向上稟報.最后在兩江總督劉坤一的支持下工廠才得以辦成.這件事主要說明了: A,劉坤一是一個進步的官員 B,地方官昏庸無能 C,外國資本主義不利于民族工業的發展

D,民族資本主義有時不得不尋求本國官府的庇護

44,近代中國資本主義經濟總的來講始終未能充分發展,其根本原因在于: A,沒有形成統一的國內市場 B,民族資產階級沒有政治地位 C,民族資產階級具有兩面性 D,近代中國社會形態的制約

45,第一次世界大戰后中華民族工業很快蕭條下去的最主要原因是: A,帝國主義加緊對中國的侵略 B,國內外市場沒有形成 C,封建主義的嚴重阻礙 D,民族資本主義的軟弱性 46,1912年,中華民國工業建設會成立,它在《旨趣書》中說:“今茲共和政體成立,喁喁望治之民,可共此運會,建設我新社會,心境勝爭存,而所謂產業革命者,今也其時矣!”.上述材料說明 A,辛亥革命引發了中國的產業革命 B,民國建立促進了民族工業的發展 C,共和政體保證了國內的公平競爭 D,民主共和激發了民眾的愛國熱情 47,在抗日戰爭爆發前,官僚資本對民族工商業進行排擠,采取的主要手段是: A,實行法幣政策 B,經濟統制 C,掠奪勞動力 D,對工礦業實行軍事管理

48,1848年王韜到上海時驚嘆道:“一入黃歇浦中,氣象頓異”,他主要是針對: A,上海經濟的高度繁榮 B,中國國勢的蒸蒸日上 C,西式建筑的與眾不同 D,西式餐館的涌現

49,近代以來,晚清政府與民國政府曾多次下令廢除纏足,但屢禁不止.這種現象說明 A,列強侵略破壞了中國社會的進步 B,小農經濟保護著封建社會的陋習C,資產階級革命沒有深入廣大農村 D,民眾的思想文化觀念仍然很落后 50,下列現象中,變化反映了民主,平等,自由等文明精神的是: ①大城市出現中西合璧的里弄住宅 ②大量報刊雜志進入普通民眾生活 ③民國以來握手鞠躬成為常見禮節 ④新式學堂以不纏足為入學的條件 A,①②③④ B,①②③ C,②③④ D,②④

51,1890年,一位名不見經傳的小吏這樣感慨:“任載之重如此,腳費之輕如彼,如果各處仿行,其利于民生者正非淺顯.”它說明: A,航空運輸利于國計民生,政府提倡大力發展 B,民間反對修建鐵路的人仍然很多 C,鐵路事業的發展對國家無足輕重

D,鐵路以其無比的優越性為時人所接受

52,京張鐵路在中國近代史上地位突出,是因為: ①具有愛國主義性質 ②顯示了中國人民無比的智慧 ③具有極大的科學價值和經濟價值 ④鐵路所在的地理位置無比重要

A,①②③④ B,①③④ C,①②③ D,②③ 53,近代以來,影響鐵路建設的國內因素有: ①陳腐觀念的反對 ②連綿不斷的戰爭 ③政治局勢的混亂 ④筑路人才的短缺 A,①②③④ B,①②③ C,②③④ D,①③④ 54,古代的驛傳和近代的郵政,最大的不同是: A,服務的對象 B,傳遞的方式 C,覆蓋的范圍 D,機構的性質

55,1914—1920年,中國生產的植物油,面粉等工業品出口數量大幅度增加,同時期進口貨物的數量卻大幅度減少,導致這一現象的最主要原因是: A,五四運動 B,中國民眾的抑制日貨運動

C,第一次世界大戰 D,中國工人階級的罷工斗爭 56,下列關于第一次工業革命的敘述,不正確的是: A,它開始于英國,18世紀末向外擴展

B,一些國家主要依靠從英國引進技術進行 C,它使各國迅速實現工業化 D,英國由此成為“世界工廠” 57,從19世紀60年代到19世紀末,在歐美社會主義中人們的生活方式的變化不包括: A,可乘蒸汽機車,內燃機車遠游 B,可通過電話聯系業務 C,市場上出現化學纖維的衣料 D,可到醫院通過X射線透視 58,第二次革命和第一次工業革命相比,最大的不同點是: A,整個革命的進程時間短 B,先進國家幾乎同時進行

C,社會生產獲得極大的提高 D,科學與技術結合得特別緊密 59,下列說法正確的有: ①斷發與不纏足運動都帶有鮮明的反封建色彩 ②里弄屬于中西結合的建筑 ③中國近代以來西式軍服的采用開始于清政府 ④電影于20世紀初傳入中國 A,①②③④ B,②③④ C,①②③ D,①②④

60,19世紀50年代,長江流域尚有3000多艘沙船,但十幾年后,舊式沙船銳減,僅剩400余艘.造成這種情況的主要原因是: A,外國輪船航運業的擠壓 B,洋務的排擠 C,中國政府的限制 D,航運業利潤減少

61,評價戰時共產主義政策的歷史作用時,首先應看它是否有利于: A,集中人力物力投入戰爭 B,把革命理論變為現實 C,促進生產的恢復和發展 D,維護新生政權的權威 62,蘇聯工業化與資本主義國家工業化不同之處在于: A,重點發展重工業 B,重工業和輕工業同步進行

C,工業化和農業集體化協調發展 D,由城市擴展到農村

63,20世紀30年代的經濟危機給資本主義國家提供了一次機遇,其含義是指: A,各國乘機提高關稅,阻止外國商品進入本國市場

B,更多地運用科學技術

C,迫使政府內部調整,形成新運行機制

D,法西斯上臺,達到稱霸世界的目的

64,在羅斯福新政中,既直接提高就業率,又為經濟發展開拓空間的措施是: A,恢復銀行信用 B,調整農業經濟 C,規范企業行為 D,舉辦公共工程

65,1929年經濟危機發生前后,美國胡佛政府采取自由放任的經濟政策.它認為市場經濟有一只“看不見的手”,能自動調節商品的總供給和總需求.由經濟危機的事實證明這種自動調節能力并不是那么有效.因為危機產生的根本原因就是: A,第二次科技革命促進了生產力過快發展 B,資本主義私有制導致財富集中于少數人 C,社會對商品的需求遠遠低于商品的供給 D,資本主義國家無視計劃經濟的巨大作用

66,羅斯福新政與社會主義國家實行的計劃經濟的本質不同在于: A,國家干預經濟的程度不同 B,對生產關系局部調整的力度不同 C,所有制形式不同 D,對工人的措施不同

67,實施社會救濟貫穿于羅斯福新的始終.同時,新政又采取了許多有利于工人的政策.但是美國的資本主義制度沒有改變.因為: A,執政黨仍然只為資產階級服務 B,美國仍然以社會主義國家為敵 C,新政并沒有觸動所有制的形式 D,國家干預經濟的程度畢竟有限 68,關于第二次世界大戰后資本主義國家經濟的新變化,敘述正確的有: ①國家加強了對經濟的干預 ②股票呈現分散化趨勢 ③企業所有者對企業的控制力下降 ④社會福利基本全部由國家進行補貼

A,①②③④ B,②③④ C,①②③ D,①②④

69,戰后發達國家采取由國家制定經濟計劃的方式,避免生產的無政府狀態.這種方式與社會主義的計劃經濟區別在于: A,是否以行政手段管理經濟 B,是否以市場經濟為基礎 C,是否在經濟運行中起作用 D,是否有國家所有制企業

70,戰后發達國家的股份制大企業呈現股票分散化趨勢.普通職工擁有股票使: A,企業的決定權分散 B,利潤的分配平均化 C,職工關心企業發展 D,企業性質發生變化

71,戰后發達國家實行的福利制度緩解了社會矛盾.因為它使: A,經濟危機發生的可能性大大減少 B,國家所有制的經濟成分大大增加 C,新中間階層成為比例最大的階層 D,低收入階層的生活得到基本保障

72,蘇俄新經濟政策,羅斯?！靶抡奔岸鸷蟪跗谥饕Y本主義國家的經濟政策,三者相似之處表現在: A,采用多種形式的國有化政策 B,利用國家政權力量直接干預經濟 C,集中全國的財力,物力 D,盡力保持“自由企業”制度 73,勃列日涅夫改革的重點放在重工業上,其根本目的是: A,以重工業帶動整個國民經濟的發展 B,改變蘇聯重工業基礎薄弱的面貌

C,增強軍事和綜合國力,與美國爭奪世界霸權 D,改善人民生活

74,赫魯曉夫,勃列日涅夫改革最終失敗的根本原因是: A,缺乏實事求是精神 B,不注重農業問題

C,缺乏正確的指導思想 D,沒有根本上觸動經濟政治體制弊端 75,戈爾巴喬夫改革與1978年后的中國改革相比: A,都首先從經濟領域開始 B,都在經濟領域取得了巨大成就 C,都否定了十月革命 D,都放棄了科學社會主義的指導 76,從蘇聯改革的歷程看,我們可以得出以下結論: ①突破傳統的束縛是經濟體制調整和創新的前提 ②因為積重難返,蘇聯改革步覆艱難,效果不大 ③社會主義改革具有復雜性,艱巨性和曲折性 ④改革必須具有實事求是的科學精神 A,①②③ B,①②③④ C,①②④ D,②③④ 77,戈爾巴喬夫的經濟改革的著眼點是: A,對所有制形式進行徹底改造 B,對生產經營自主權進行改革 C,對管理經濟的方式進行改革 D,對經濟體制進行根本性變革

78,羅斯福新政與20世紀五六十年代西歐各國社會經濟政策的共同點不包括: A,政府對經濟的干預管理得到加強 B,改善人民的生活條件 C,進行社會改革,緩和社會矛盾 D,推行國有化政策

79,蘇俄的新經濟政策與戰時共產主義政策的根本不同在于: A,強化無產階級政權對經濟的領導 B,為了戰勝蘇維埃的敵人 C,利用市場和貨幣關系發展生產 D,建立鞏固的工農聯盟 80,社會主義工業化實施的條件有: ①農村土地改革的完成 ②國營經濟的建立 ③三大改造的完成 ④對資本主義工商業的合理調整

A,①②③ B,①②③④ C,①③④ D,①②④

81,中國共產黨第八次全國代表大會最主要的貢獻表現在: A,制定了經濟建設的方針 B,提出正確處理農,輕,重的關系 C,正確指出了國內的主要矛盾 D,決定發動人民公社化運動

82,《人民日報》連續發表“人有多大膽,地有多大產”和“小麥畝產12萬斤”“皮棉畝產5000斤”“一棵白菜500斤”等文章,宣傳全國各地大放“衛星”.這一現象發生于: A,1956年 B,1958年 C,1960年 D,1962年 83,按先后順序排列下列事件: ①國民經濟的基本好轉 ②三大改造的完成 ③“大躍進”運動的發動 ④“文革”的發動 ⑤“八字”方針的制定

A,①②③④⑤ B,②①③⑤④ C,①②③⑤④ D,①②④③⑤ 84,之所以說十一屆三中全會是偉大的歷史性轉折,主要依據是: A,全會決定工作重心轉移到經濟建設上來 B,全會決定進行改革開放 C,全會決定進行拔亂反正 D,全會決定建立社會主義市場經濟體制 85,實行家庭聯產承包責任制后和1952年土改后的主要不同是: A,生產力水平B,土地的所有制

C,產品分配的形式 D,農民的生產積極性

86,1992年召開的中共“十四大”的主要內容有: ①確立了社會主義市場經濟體制的目標 ②確立非公有制是社會主義市場經濟的重要組成部分 ③決定進行國有企業改革 ④確立建立現代化企業制度 A,①②③④ B,①②③ C,①④ D,③④ 87,全方位的對外開放的新格局是: ①經濟特區 ②沿海開放城市 ③沿海經濟開放區 ④內地 A,②①③④ B,②③①④ C,①②③④ D,①③②④ 88,標志著中國改革開放進入新階段的事件是: A,1990年上海浦東的開發開放 B,1980年經濟特區的建立 C,江澤民同志“引進來”和“走出去”言論的發表

D,2001年中國加入世界貿易組織

89,中國農民實現向非農領域轉移的重要途徑是: A,鄉鎮企業的發展 B,農業產業結構的調整 C,農民發展第三產業 D,對外勞務輸出

90,進入21世紀,城鎮化進入高速發展階段的主要原因有: ①政府推行的城鎮化戰略 ②經濟的快速發展,社會的全面進步 ③對外開放的推行 ④交通事業的大力發展

A,①②③ B,②③④ C,①②③④ D,①②④ 91,互聯網給我們的生活帶來的變化有: ①經濟活動的渠道更廣泛 ②引起價值觀念的多樣化 ③獲取知識的途徑增多 ④娛樂方式多種多樣

A,①②③④ B,①②③ C,①②④ D,①③④ 92,有關布雷頓會議說法錯誤的是: A,聯合國貨幣金融會議 B,建立了以美國為中心的國際貿易體系 C,會議決定成立世界銀行和國際貨幣基金組織 D,1944年戰時盟國44國參與

93,有關國際貨幣基金組織說法不正確的是: A,穩定國際匯兌 B,建立多邊支付制度

C,加強國際貨幣合作 D,各成員國間實行浮動匯率制 94,戰后美國: ①布雷頓森林體系建立標志著以美元為中心的貨幣金融體系的建立 ②美元成為支付手段和儲備貨幣

③確立了美國在戰后一段時間內的世界經濟霸主地位 ④布雷頓森林體制的建立是美國對外經濟擴張的需要 A,① B,①② C,①②③ D,①②③④ 95,戰后資本主義世界經濟體系: ①由世界銀行,國際貨幣基金組織和關貿總協定組成 ②美國擁有特殊地位 ③體現了世界經濟全球化和制度化的發展趨勢 ④反映了世界經濟區域化的趨勢 A,① B,①② C,①②③ D,①②③④

96,《羅馬條約》之所以是歐洲一體化里程碑是因為: A,基本內容是關于共同經濟市場和共同的經濟政策的 B,核心是關稅同盟和共同的農業政策

C,基本目標是“一個歐洲各國人民日益密切的聯盟” D,具有較大的開放性

97,《馬斯特赫特公約》有關說法錯誤的是: A,1992年提出 B,確立歐洲經濟貨幣一體化的目標

C,建立共同外交安全政策以及司法與內政事務合作 D,建立歐洲大市場 98,東盟: ①成立于1967年印尼等五國的曼谷外長會議 ②是一個合作涉及政治經濟外交的地區性組織

③以東南亞國家整體形式活躍在世界經濟舞臺上,維護自身利益 ④東南亞國家全部為其成員國

A,① B,①② C,①②③ D,①②③④ 99,北美自由貿易區出現的原因: ①歐共體的成熟,亞洲經濟區域化的起步

②美國,加拿大希望擴大出口,墨西哥希望吸引資金技術 ③加拿大,墨西哥,巴西為應對經濟全球化的挑戰 ④貿易區各國形成關稅同盟,推動經濟發展 A,①② B,②③ C,③④ D,④①

100,反映世界經濟區域集團化趨勢的國際組織有: ①東盟 ②北美自由貿易區 ③亞太經合組織 ④歐美亞三足鼎立的世界經濟格局已經形成 A,① B,①② C,①②③ D,①②③④ 101,經濟全球化的積極作用有: ①國際貿易迅速發展 ②世界市場擴大 ③大型跨國公司成為世界經濟中的主體 ④各國資源得到有效作用

A,① B,①② C,①②③ D,①②③④ 102,經濟全球化的積極作用有: ①可有效利用全球資源 ②為各國提供發展機會 ③豐富人們日常生活 ④長遠看有利于各國經濟發展

A,①② B,②③ C,②③④ D,①②③④ 103,面對經濟全球化的正確認識是: ①全球化趨勢不可逆轉 ②只有建立合理的經濟政治新秩序才能達到各國共同進步 ③對發展中國家是機遇也是挑戰 ④全球化和各民族多樣化協調統一,是時代發展的方向 A,①③ B,②④ C,①②③ D,①②③④ 104,戰后初期世界經濟格局的特征是: A,美國稱霸世界經濟領域 B,世界經濟兩極化格局并存

C,世界經濟多極化方向發展 D,世界經濟格局是美日歐三足鼎立

105,1998年5月3日,歐盟特別首腦會議宣布:“1999年1月1日,歐元成為貨幣,各金融市場以歐元結算……2000年7月1日,歐元取代各國貨幣成為統一的歐洲貨幣.”這表明: ①世界經濟區域集團化得到進一步加強 ②歐盟各國經濟得到進一步發展 ③有利于世界各國經濟發展 ④西歐經濟一體化已經形成 A,①②③④ B,①②④ C,①② D,②④ 106,經濟全球化與區域集團化兩者之間的關系是: A,有一定聯系,但從長遠看是相互對立的 B,無矛盾,完全一致

C,有一定矛盾,但從長遠看是相互促進,并行不悖 D,無聯系,平行發展 107,在區域經濟集團組織中,經濟一體化程度最高的是: A,東南亞國家聯盟 B,西非國家經濟共同體 C,北美自由貿易區 D,歐洲聯盟

108,歐洲聯盟與北美自由貿易區,亞太經濟合作組織的不同點是: A,是各區域范圍內生產力和分工發展的產物 B,典型地反映了世界經濟區域集團化趨勢增強 C,既是區域性經濟組織,又具有政治聯盟的性質 D,各地經濟依賴性加強的產物

109,下列組織最能體現經濟全球化特征的是: A,北美自由貿易區 B,世界貿易組織

C,亞太經合組織 D,歐洲聯盟

110,經濟全球化趨勢的主要表現不包括: A,國際經濟組織的建立 B,國際貿易的大幅度提高 C,跨國公司數額的減少 D,經濟管理制度的國際化

111,春秋戰國時期,社會生產方式發生重大變革,突出表現在: ①分封制的大力推行 ②鐵制工具的使用和牛耕的逐步推廣 ③井田制的逐步瓦解④新興地主階級和農民階級的產生

A,① B,①② C,①②③ D,①②③④ 112,唐朝實行均田制的必要前提是: A,北魏以來沿用此制 B,國家統一,社會安定 C,國家掌握一定土地 D,統治者重視農業生產

113,中國古代城市發展到北宋進入了一個新階段的“階段”主要是指: A,商業活動不再嚴格限制在“市”里 B,由政治中心向經濟中心轉變 C,出現了一批工商業城市 D,城市向南方發展

114,下列明清時期經濟現象中,符合當時世界歷史發展趨勢的是: A,玉米,甘薯等作物傳入我國并得以推廣 B,制瓷,礦冶等手工業技術均有較大發展

C,蘇州絲織業“小戶”“聽大戶呼織”,“計日受值” D,廢除了漢唐以來長期實行的人頭稅 115,“蘇湖熟,天下足”的諺語說的是: A,北宋時期江浙地區商品經濟繁榮

B,北宋立國后主要依靠東南的財富力量 C,中唐以后南方農業進入了全面開發期

D,南宋政權重視農業生產,江南經濟超過北方 116,與歐美國家相比,中國近代化: ①從輕工業開始,而后向重工業發展 ②受到國內封建保守勢力的頑強抵抗 ③缺乏必要的資本原始積累 ④領導權掌握在資產階級手中 A,②③ B,①②③④ C,②③④ D,①②③④

117,十一屆三中全會以后,我國實行對外開放的根本目的是: A,建立和完善社會主義市場經濟體制 B,擴大對外貿易,吸引外資 C,發展我國的社會主義經濟 D,盡快加入世界貿易組織(WTO)118,1949年中華人民共和國成立后,中國加快了工業化步伐,在社會主義工業化起步初期,奠定了中國工業化初步基礎的是: A,三大改造和“一五”計劃的完成 B,全面建設社會主義時期重要工程的完成 C,十一屆三中全會后,經濟特區的設立 D,建國初,中央對工商業的合理調整 119,世界各民族歷史逐步融合為一部統一的人類歷史的標志是: A,新航路的開辟 B,鄭和下西洋 C,英國資產階級革命 D,工業革命

120,1851年的倫敦博覽會是英國展現出最新工業成果的盛會,陳列的展品中包括: A,鐵路設備,柴油內燃機 B,電燈泡,蒸汽織布機 C,蒸汽錘,鐵路設備 D,電話機,水力紡紗機

121,新航路開辟和殖民擴張活動產生的影響是: ①給殖民地人民帶來了災難 ②有利于歐洲資本的原始積累 ③使白銀大量流入亞洲,刺激了亞洲經濟的發展 ④人類從各民族分散孤立地發展開始走向整體發展 A,①②③④ B,①②③ C,①②④ D,①③④

122,工業革命促進了資本主義世界體系的形成,其主要表現是: ①密切了世界各地的聯系 ②將先進的生產方式傳播到世界各地 ③沖擊了舊思想和舊制度 ④使殖民地半殖民地國家成為西方的附庸 A,①② B,③④ C,①②④ D,①②③④

123,1920年,蘇俄某農民在火車站出售一批糧食.根據政策,當地政府的態度應是: A,表彰獎勵 B,沒收上繳 C,限定場所 D,聽之任之

124,(2006年高考題)第二次世界大戰后,法國和德國(聯邦德國)由敵視轉為和解,下列各項中,表明法德和解的最早的歷史事件是: A,北大西洋公約組織的成立 B,歐洲煤鋼聯營的建立

C,原子能共同體的成立 D,《馬斯特里赫特條約》的簽訂

125,(2006年高考題)冷戰結束后,以法德為核心的歐洲聯合進一步擴大.到1994年歐洲聯盟: A,成員國包括西歐,北歐和東歐的國家 B,整體實力與美國相當 C,在區域經濟組織中一體化程度最高 D,實現了貨幣聯盟

高一歷史知識競賽參考答案

1—5 DAABD 6—10 BDBAB 11—15 ABDDA 16—20 DCDDD 21—25 ACAAC 26—30 AADAB 31—35 ABADA 36—40 DACAA 41—45 CADDA 46—50 BBCDC 51—55 DCBAC 56—60 CDDCA 61—65 AACDB 66—70 CCCBC 71—75 DBCDA 76—80 BDDCD 81—85 CBCAB 86—90 CCDAC 91—95 ABDDD 96—100 CBDAC 101—105 DDDAB 106—110 CDCBC 111—115 BCACD 116—120 ACAAC 121—125 ADBBC

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