第一篇：技校班主任安全教育之火場中的自救與逃生[本站推薦]

烏蘭察布市高級技工學校

班主任安全教育之火場中的自救與逃生 切除消除火災隱患和教會學生逃生技能是預防火災、減少災難所必需的。

一、火場自救

技校班主任應讓學生牢記火場逃生方法：

熟悉環境法：就是要了解和熟悉我們經?；蚺R時所處建筑物的消防安全環境。對確定的逃生出口、路線和方法，要讓所有學生都熟悉掌握。必要時可把確定的逃生出口和路線繪制成圖，張貼在明顯的位置，以便平時大家熟悉，一旦發生火災，則按逃生計劃順利逃出火場。迅速撤離法：逃生行動是爭分奪秒的行動。一旦聽到火災警報或意識到自己可能被煙火包圍，千萬不要遲疑，要立即跑出房間，設法脫險，切不可延誤逃生良機。不要顧及貴重財物而把寶貴時間浪費。蒙鼻匍匐法：逃生經過充滿煙霧的地段時，要防止煙霧中毒，預防窒息，因此用毛巾、口罩等蒙住口鼻。煙氣一般較空氣輕而飄于上方，因此貼近地面匍匐也是避免煙氣嗆人的方法。可向頭部、身上澆些涼水，用濕衣服、濕床單、濕毛毯等將身體裹好，要低勢行進或匍匐爬行，穿過險區。

通道疏散法：樓房著火時，應根據火勢情況，優先選用最便捷、最安全的通道和疏散設施，如疏散樓梯、消防電梯、窒外疏散樓梯等。從濃煙彌漫的建筑物通道向外逃生，如無其它救生器材時，可考慮利用建筑的窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。切忌乘坐電梯。

繩索滑行法：當各通道全部被濃煙烈火封鎖時，可利用結實的繩子，或將窗簾、床單、被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕，然后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索沿墻緩慢滑到地面或下到未著火的樓層而脫離險境。

低層跳離法：如果被火困在二層樓內，若無條件采取其它自救方法并得不到救助，在煙火威脅、萬不得已的情況下，也可以跳樓逃生。但在跳樓之前，應先向地面扔些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟物品，以便“軟著陸”。然后用手扒住窗臺，身體下垂，頭上腳下，自然下滑，以縮小跳落高度，并使雙腳首先落在柔軟物上。如果被煙火圍困在三層以上的高層內，千萬不要急于跳樓，因為距地面太高，往下跳時容易造成重傷和死亡。只要有一線生機，就不要冒險跳樓。

借助器材法：人們處在火災中，生命危在旦夕，不到最后一刻，誰也不會放棄生命，一定要竭盡所能設法逃生。逃生和救人的器材設施種類較多，通常使用的有緩降器、救生袋、救生網、救生氣墊、救生軟梯、救生滑桿、救生滑臺、導向繩、救生舷梯等等，如果能充分利用這些器材和設施，就可以火“口”脫險。

暫時避難法：在無路可逃生的情況下，應積極尋找暫時的避難處所，以保護自己，擇機而逃。如果在綜合性多功能大型建筑物內，可利用設在電梯、走廊末端以及衛生間附近的避難間，躲避煙火的危害。如果處在沒有避難間的建筑里，被困人員應創造避難場所與烈火搏斗，求得生存。首先，應關緊房間迎火的門窗，打開背火的門窗，但不要打碎玻璃，窗外有煙進來時，要趕緊把窗子關上。如門窗縫或其它孔洞有煙進來時，要用毛巾、床單等物品堵住，或掛上濕棉被、濕

毛毯、濕床袋等難燃物品，關不斷向迎火的門窗及遮擋物上灑水，最后淋濕房間內一切可燃物，一直堅持到火災熄滅。

尋求援助法：在被困時，要主動與外界聯系，以便極早獲救。如房間有電話、對講機，要及時報警。如沒有這些通訊設備，白天可用各色的旗子或衣物搖晃，向外投擲物品，夜間可搖晃點著的打火機、劃火柴、打開電燈、手電向外報警求援，直到消防隊來救助脫險或在能疏散的情況下擇機逃生。在逃生過程中如果有可能應及時關閉防火門、防火卷簾門等防火分隔物，啟動通風和排煙系統，以便贏得逃生的救援時機。

標志引導法：在公共場所的墻面上、頂棚上、門頂處、轉彎處，要設置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”以及逃生方向箭頭、事故照明燈等消防標志和事故照明標志。被困人員看到這些標志時，馬上就可以確定自己的行為，按照標志指示的方向有秩序地撤離逃生，以解“燃眉之急”

注意：相互擁擠、踐踏，既不利于自己逃生，也不利于他人逃生。

二、疏散逃生

火災發生后，班主任要趕到現場，并迅速到通道口組織學生疏散撤離，防止擁擠踩踏。要優先組織受到直接威脅的學生撤離，做好學生的思想工作，協助保衛人員維持秩序，保證安全通道無阻，并協助開展救助工作。

學生科

2013.11.05

第二篇：中學生火場逃生自救安全教育教案

中學生防火自救安全教育教案

［教學目標］

1、使學生了解火災給人類帶來的危害,提高學生的防火意識。

2、讓學生掌握火災中逃生自救的基本常識和方法。

［教學重點］

火災中逃生自救的基本常識和方法。［教學準備］

1、搜集近幾年發生的重大火災的報道資料，制作成演示文稿課件。

2、介紹幾種常見的火災撲救方法，制作成演示文稿課件。

3、總結火災中的各種逃生自救方法制作成演示文稿課件。

4、干粉滅火器。［教學方法］

教師講授，學生參與互動完成 ［課時安排］ 1課時 ［教學過程］

教師導入：當跳動的熾烈的火苗，不再是情暖人間的天使，瞬間變成面目猙獰的魔鬼，無情吞噬燦爛如花一樣的生命時，我們是要在火海中驀然消逝？還是要浴火重生，讓生命之花再次怒放？同學們，相信我們每一個人都會選擇后者，那么，這一節課，就讓我們一起認真學習火場逃生自救的方法。（用時1分鐘）

下面請同學們看看以下關于火災的幾則報道（教師通過PPT給學生演示并講解以下三則重大火災事故。用時5分鐘）

事故一：成都公交車發生火災27人死亡74人受傷

事故二：江蘇某商場百貨大樓發生火災。由于在營業廳內存放著大量易燃商品，起火后造成立體燃燒，火勢急劇蔓延，僅十幾分鐘即由一層燒到三層。由于大量化纖地毯、海綿床墊猛烈燒起，產生了大量有毒煙霧，門窗又處于封閉狀態，樓梯立刻變成了煙火通道。一樓出口很快被煙火封住，二樓的人往下跑，三樓的人

往下逃，擁擠在大樓西側的二至三層的樓梯間和平臺上，很多人吸入煙氣，窒息死亡。災后在此處就發現了50多具尸體。

案例三2012年8月26日凌晨，陜西省延安市境內的包茂高速公路一輛雙層臥輔客車和一輛罐車（裝有甲醇）追尾引起失火，已造成36人死亡，三人受傷

教師：慘烈的場面，冰冷的數字，絕望的淚水，無助的哭喊……，這就是火災帶給人類的無法愈合的傷痛。所以，當火災來臨時，作為中學生應該掌握基本的逃生自救本領，機智勇敢，沉著應對，把火災造成的危害降到最低。下面我們一起學習火災中的逃生自救知識。

教師用演示文稿(自救.ppt)。給學生講解自救常識，主要包括如下內容：(一)怎樣報火警

教師請幾位同學模擬撥打火警電話的場景,并請同學們共同評價每位同學的細節,指出正確和錯誤的地方,最后教師總結撥打火警電話應注意的要點。（用時7分鐘）

1、牢記火警電話119。

2.、報警時要講清著火單位、所在區（縣）、街道、胡同、門牌或鄉村地址。

3、說明什么東西著火，火勢怎樣。

4、講清報警人姓名、電話號碼和住址。

5、報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

6、遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。

7、不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。(二)幾種常見火災的撲救方法

教師：幾種常見的火災在我們的日常生活中可能遇到，我們掌握了常見火災的撲救方法就可以有效的控制火勢。教師用課件（撲救方法.ppt）的形式介紹幾種常見火災的撲救方法。（用時5分鐘）

1、家具、被褥等起火：一般用水滅火。用身邊可盛水的物品如臉盆等向火焰上潑水，也可把水管接到水龍頭上噴水滅火；同時把燃燒點附近的可燃物潑濕降溫。

但油類、電器著火不能用水滅火。

2、電器起火：家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

3、電視機起火：電視機萬一起火，決不可用水澆，可以在切斷電源后，用棉被將其蓋滅。滅火時，只能從側面靠近電視機，以防顯像管爆炸傷人。若使用滅火器滅火，不應直接射向電視屏幕，以免其受熱后突然遇冷而爆炸。

4、油鍋起火：油鍋起火時應迅速關閉爐灶燃氣閥門，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，還可向鍋內放人切好的蔬菜冷卻滅火，將鍋平穩端離爐火，冷卻后才能打開鍋蓋，切勿向油鍋倒水滅火。

5、燃氣罐著火：要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋火，并迅速關閉閥門。

(三)火場逃生方法

教師：在火災發生時,如果掌握了一些火場逃生的方法,就能有效的保全自己,下面我來介紹四種火場逃生的方法并請幾位同學和我共同演示。（用時8分鐘）

1、毛巾保護法：逃生時把毛巾浸濕，捂住口鼻，盡量貼近地面行進，穿過煙霧，呼吸困難時也不能將毛巾拿開。

2、隔離火場法：大火封門，無路可逃時，可用濕被褥、衣物堵塞門縫，潑水降溫，關閉所有窗戶，等待救援。

3、繩索滑離法：當各通道被火封死，可用結實的繩子或將窗簾、床單撕成條擰成繩，固定于暖氣管道等處，順繩緩慢下滑。

4、低層跳離法：如被火困于二樓，可向地面扔些棉被、枕頭等織物之后，手扒窗臺，身體下垂，頭上腳下自然下落，切勿高層跳離。

（四）學生宿舍火災預防

教師:學生宿舍是同學們休息的地方,也是火災的高發區域,如果不注意防火就有可能發生火災,危及同學們的生命安全,后果不堪設想，下面我們將介紹學生宿舍火災的預防措施，請同學們結合自己宿舍實際情況領會學習。

第一、不在宿舍內使用電爐、熱得快等大功率電器、電熱設備以及煤氣爐、酒精

爐、液化氣爐等明火。學生宿舍內可燃物品多，使用電爐、酒精爐等，稍有不慎或疏忽便能引起火災。

第二、不亂接電源。亂接電源容易使電流過載，如使用不合格的電器或電線老化，易引起火災。

第三、不在室內點蠟燭看書。人疲乏入睡后，蠟燭容易引燃蚊帳、被褥，引發火災。

第四、不在室內燃燒雜物。被燃物飄飛到床上，或者被燃物末徹底熄滅，人離開室內，都容易引起火災。

第五、不要將臺燈靠近枕頭、被褥和蚊帳。燈頭長時間點燃發熱，容易引燃枕頭、被褥和蚊帳，造成火災。

第六、走熄燈、關閉電源。切斷室內電源，能徹底保證不發生火災。

第七、不存放易燃易爆物品，如個別同學順手帶回實驗用酒精，藏匿在床鋪下，如有滴漏，一個火星就可能起火或爆炸。

最后教師向學生實物講解常用的干粉滅火器的使用方法，并由一位學生現場示范滅火器的使用。小結：

同學們，今天我們了解到火災給人類帶來很大的危害，學習了防火自救的基本常識。我們關鍵是在日常生活中要提高安全意識，預防為主，防消結合。

第三篇：火場自救與逃生培訓班教案

單身公寓服務中心火場自救與逃生培訓班教案

教學目的：

通過本課程的學習，使學員了解、掌握、熟知火場自救與逃生知識。教學重點：

火場自救與逃生知識。教學難點：

火場逃生的方法。課時：2課時 教學內容：

1.火場逃生的基本原則是什么？（1）財物誠可貴，生命價更高。火場逃生要迅速，動作越快越好，切不要為穿衣服或尋找貴重物品而延誤時間，要樹立“時間就是生命”、“安全第一”的思想。（2）就近就便，因地制宜?；饒鲋斜焕藛T應抓緊時間，就近、就便，利用一切可以利用的通道、工具，迅速撤離危險區域。（3）互幫互助，有序疏散。在火災現場，每個人不僅應該想到使自己盡快疏散，還應積極幫助老、弱、病、殘、婦女、兒童等有秩序地進行疏散，切忌亂作一團而導致阻塞通道，釀成大禍。

2.火災時人們一般有什么樣的避難心理和行動？通過分析、研究和了解人們在火災時的避難心理和行動，有助于人們在發生火災時增強理性，有意識地選擇最佳逃生途徑。（1）具有向經常使用的出入口和樓梯疏散的習性。在心理上，人們一旦遇險，總是試圖首先從其常走的通路脫險，此種情況在非起火樓層最易被人想到。所以常有這樣的例子：本可以從安全疏散樓梯逃生的人卻選擇了電梯而送死。（2）具有向明亮方向走的習性。人有向光的習性，故有趨向明亮方向行動的本能。例如：起火時有煙從居室流向走廊，走廊一端黑暗一端明亮，則人們一般向明亮方向疏散。（3）具有奔向開敞空間的習性。這與奔向明亮方向的習性相同。（4）懷有對煙、火的恐懼心理。對火焰恐懼心理是人們活動的一般習性，即使是處于安全的場所，也會出現向相反方向奔逃的行為。（5）危險迫近，不知所措的行為程度增加，往往會向狹窄角奔逃。在火災事故現場，常常發現死者蹲踞在屋角，臥藏在床底下或櫥柜內。（6）不假思索地跟著他人奔跑。不知所措的程度激劇增加，則正常行動會停止，而無形中產生隨大流，跟隨他人的下意識行動。（7）情緒激動，采取過激措施。對火災極其恐懼，導致情緒激動，采取過激措施造成不必要的傷亡，表現最突出的就是從高樓上往下跳。

3.火場致死因素：火災中致人死亡的因素，主要有4種：有毒氣體特別是一氧化碳、缺氧、燒傷、吸入熱氣。

4.火災中的煙霧有什么危害？（1）煙氣的毒害性造成大量人員傷亡。（2）煙氣中的減光性影響人員的安全疏散和火災的撲救。（3）煙氣的恐怖性造成人心理上的恐慌。

5.如何防止火災中的煙氣對人的侵害？

一旦遇到起火而被圍困后，不管附近有無煙霧都要采取防煙措施。最簡便的方法是——毛巾防煙法。毛巾折疊起來捂住口鼻就會起到很好的防煙作用。若將干毛巾折疊十六層，就能使煙霧消除率達到90%以上。但考慮實用，一條毛巾折疊8層為宜，這時煙霧消除率可達60％以上。實驗證明，這種情況下，人在充滿強烈刺激性煙霧的15米長走廊里緩慢行走，沒有刺激性感覺；濕毛巾在消除煙霧時會使空氣阻力增大，造成呼吸困難。因此，在使用濕毛巾時，應將毛巾含水量控制在毛巾本身重量的3倍以下。在使用毛巾捂住口鼻時，一定要使過濾煙的面積盡量增大，確實將口鼻捂嚴。在穿過煙霧區時，即使感到呼吸阻力增大，也決不能將毛巾從口鼻拿開，一旦拿開就可能立即導致中毒。

6.火場逃生的十五種基本方法

（1）棉被護身法：用浸濕過的棉被（或毛毯、棉大衣）披在身上，確定逃生路線后，用最快的速度沖到安全區域，但千萬不可用塑料雨衣作為保護。

（2）毛巾捂鼻法：火災煙氣具有溫度高、毒性大的特點，人員吸入后很容易引起呼吸系統燙傷或中毒。因此，在疏散中應用濕毛巾捂住口鼻，以起到降溫及過濾的作用。

（3）匍匐前進法：由于火災發生時煙氣大多聚集在上部空間，因此在逃生過程中應盡量將身體貼近地面匍匐（或彎腰）前進。

（4）逆風疏散法：根據火災發生時的風向來確定疏散方向，迅速逃到火場上風處躲避火焰和煙氣，同時也可獲得更多的逃生時間。

（5）繩索自救法：家中有繩索時，可直接將其一端栓在門、窗檔或重物上，沿另一端爬下。在此過程中要注意手腳并用（腳成絞狀夾緊繩，雙手一上一下交替往下爬），并盡量采用手套、毛巾將手保護好，防止順勢滑下時脫手或將手磨破。

（6）被單擰結法：把床單、被罩或窗簾等撕成條并擰成麻花狀，如果長度不夠可將數條床單等連接在一起，按繩索逃生的方式沿外墻爬下，但要切實將床單等扎緊扎實，避免其斷裂或接頭脫落。

（7）管線下滑法：當建筑外墻或陽臺邊上有落水管、電線桿、避雷針引線等豎直管線時，可借助其下滑至地面，同時應注意一次下滑的人數不宜過多，以防逃生途中因管線損壞而致人墜落。

（8）竹竿插地法：將結實的竹竿、晾衣竿直接從陽臺或窗口斜插到室外地面或下一層平臺，兩頭固定好以后順竿滑下。

（9）樓梯轉移法：當火勢自下而上迅速蔓延而將樓梯封死時，住在上部樓層的居民可通過老虎窗、天窗等迅速爬到屋頂，轉移到另一人家或另一單元的樓梯進行疏散。

（10）攀爬避火法：通過攀爬至陽臺、窗臺的外沿及建筑周圍的腳手架、雨蓬等突出物以躲避火勢。

（11）搭“橋”過渡法：可在陽臺、窗臺、屋頂平臺處用木板、竹竿等較堅固的物體搭至相鄰單元或相鄰建筑，以此作為跳板轉移到相對安全的區域。

（12）毛毯隔火法：將毛毯等織物釘或夾在門上，并不斷往上澆水冷卻，以防止外部火焰及煙氣侵入，從而達到抑止火勢蔓延速度、延長逃生時間的目的。

（13）衛生間避難法：當實在無路可逃時，可利用衛生間進行避難。用毛巾塞緊門縫，把水潑在地上降溫，也可躺在放滿水的浴缸里躲避。但千萬不可鉆到床底、閣樓、衣櫥等處避難，因為這些地方可燃物多或容易聚集煙氣。

（14）火場求救法：發生火災時，可在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫、敲擊金屬物品或拋擲軟質物品，如白天可揮動鮮艷布條發出求救信號，晚上可揮動手電筒或白布引起救援人員的注意。

（15）跳樓求生法：火場上切勿輕易跳樓！在萬不得已的情況下，住在低樓層的居民可采取跳樓的方法進行逃生，但首先要根據周圍地形選擇落差較小的地塊作為著地點，然后將席夢思床墊、沙發墊、厚棉被等拋下作緩沖物，并使身體重心盡量放低，做好準備以后再跳。

7.火場逃生十式

第一式：居安思危，未雨綢繆。首先要對自己工作、學習或居住的建筑物的結構及逃生路徑要做到了如指掌，有條件的還可以組織大家進行應急逃生預演。當你身處陌生的環境，如進入酒店、商場、娛樂場所時，也要留意疏散通道和安全出口的方位，這樣，一旦發生火災，你就不會“走投無路”了。

第二式：清理通道，敞開出口。樓梯、通道、安全出口等是火災發生時逃生的必經之路，將其堵塞無疑是自斷后路。應清理所處建筑的通道和出口，保證這些地方隨時暢通無阻。切不可為防盜而在出口設閘上鎖，自掘墳墓。

第三式：速滅小火，免釀大災?；馂淖钊菀妆欢糁频臅r候是它的初起階段。如果發現火勢不大，尚未對人造成很大威脅時，周圍又有足夠的消防器材，如滅火器、消防栓等，應集中力量迅速將火撲滅。千萬不能臵小火于不顧而釀成大災。

第四式：不貪財物，不履險地。正所謂“留得青山在，不怕沒柴燒”。人的生命是最重要的，身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或貪戀貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或搶救貴重物品上。已經逃離險境的人員，在消防人員切告知危險解除前，切莫重返火場，自投羅網。

第五式：明辨方向，迅速撤離。面對濃煙烈火，一定要讓自己保持鎮靜。這樣，才能迅速辨明危險地帶和安全地帶，從而采取正確的逃生路線和辦法。千萬不要盲目地跟從人流，更不要亂沖亂躥。要盡量往樓層下面跑，若通道已被煙火封阻，則應背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。

第六式：蒙鼻避煙，匍匐前進。從火場逃生時往往會經過充滿煙霧的路段，這時，防煙就十分重要。為了防止火場濃煙嗆入。毛巾、口罩都是防止煙氣侵襲的好東西。而貼近地面匍匐撤離也是避免吸入煙氣的好方法。如果必須穿越煙火封鎖區，則應配戴防毒面具、頭盔、阻燃隔熱服等護具；沒有這些護具時，可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再沖出去。

第七式：善用通道，莫入電梯。按消防安全規范設計建造的建筑物，一般都會有兩個以上的安全通道或出口。發生火災時，要根據情況選擇通過相對較為安全的樓梯通道撤離。緊急情況下，還可以通過陽臺、窗臺、屋頂等轉移到附近的安全地點或是沿著落水管、避雷線等建筑結構中凸出物脫險。由于電梯的供電系統在火災中會隨時斷電，且電梯井會形成“煙囪效應”直接威脅被困人員的生命，因此，千萬不要乘普通的電梯逃生。

第八式：滑繩自救，緩降逃生。高層、多層的公共建筑內一般都配備有高空緩降器或救生繩，被火災圍困的人員可以通過這些設施逃離危險的樓層。如果沒有這些專門設施，而安全通道又已被堵，也不要絕望。只要膽大心細，身邊隨處都有“救命稻草”。你可以用繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩，并用水打濕，沿繩緩慢滑到下面樓層或地面安全逃生。

第九式：暴露自己，尋求援助。被煙火圍困暫時無法逃離的人員，應盡量呆在陽臺、窗口等易于被人發現和能避免煙火近身的地方。在白天，可以向窗外晃動鮮艷衣物，或外拋輕型晃眼的東西；在晚上即可以用手電筒不停地在窗口閃動或者敲擊東西，及時發出有效的求救信號，引起救援者的注意。因為消防人員進入室內都是沿墻壁摸索行進所以在被煙氣窒息失去自救能力時，應努力滾到墻邊或門邊，便于消防人員尋找、營救；此外，滾到墻邊也可防止房屋結構塌落砸傷自己。

第十式：跳樓有術，減損求生。首先應申明的是：只有消防員準備好救生氣墊并指揮跳樓時或樓層不高（一般3層以下），同時不跳樓就會馬上喪生的情況下，才能采取跳樓的方法逃生；即便已沒有任何退路，若生命還未受到嚴重威脅，也要冷靜地等待救援。迫不得已跳樓時，應盡量往救生氣墊中部跳或往水池、軟雨篷、草地等方向跳；如有可能，要盡量抱些棉被、沙發墊等松軟物品或打開大雨傘跳下，以減緩沖擊力；如果徒手跳樓，一定要扒住窗臺或陽臺使身體自然下垂跳下，以盡量降低垂直距離，落地前要雙手抱緊頭部身體彎曲卷成一團，以減少傷害。

8.發生火災時如何緊急避難？避難是指在受到火勢威脅的情況下，人們采取的自我保護行為。一些大型綜合性多功能建筑物，一般都在經常使用的電梯、樓梯、公共廁所附近，以及袋形走廊末端設臵避難間，避難間的作用是在火災發生時保護一時無法安全疏散到地面的人員。普通家庭一般都未設臵專門的避難間，但人們可根據實際情況臨時“創建”避難間。如1983年4月17日黑龍江省哈爾濱市道里區發生特大火災，一戶住在6樓的居民當時被濃煙烈火封死了所有逃生路線，一時無法撤離，便機智果斷地將陽臺上的可燃物全部搬進屋里，同時向陽臺上潑水。接著關閉門窗，拿出被褥、毯子、棉衣等用水浸濕后堵住門窗的縫隙，再往地上、床上潑水。一家人不斷地巡視每個窗口、門口，不間斷的往地上潑水。雖然整個大樓烈火兇猛，可煙火始終沒侵入這戶人家，連家具都保存下來了。幾小時過去，火勢漸小，他們向外發出求救信號，終于被救了出來。由此可見，火災緊急情況下，創造避難小空間多么重要。9.發生火災時為什么不能隨便開啟門窗？房間門窗緊閉時，空氣不流暢，室內供氧不足，因此，火勢發展緩慢。一旦門窗被打開，新鮮空氣大量涌入，火勢就會迅速發展；同時，大量煙氣涌入，容易使人中毒、窒息而死亡。其次，由于空氣的對流作用，火焰就會向外躥出，所以在發生火災時，不能隨便開啟門窗。

10.陽臺的防火逃生功能有哪些？陽臺與防火是有著密切聯系的。如果陽臺下面的一間房間失火，火焰竄往上層，混凝土結構的陽臺便能防止火勢向上蔓延。萬一住宅樓中失火，樓道、樓梯被火焰阻塞封閉，住房里的人可以到陽臺上暫避一時，等待救援。健康的成年人還可以借助簡單的工具，通過陽臺越向沒有著火的樓層或房間。在發生火災時，陽臺也是消防隊救人滅火的重要途徑。

11．人身上起火怎么辦？（1）當人身上套著幾件衣服時，火一下是燒不到皮膚的。應將著火的外衣迅速脫下來。有鈕扣的衣服可用雙手抓住左右衣襟猛力撕扯將衣服脫下，不能像往日那樣一個一個的解鈕扣，因為時間來不及。如果穿的是拉鏈衫，則要迅速拉開拉鎖將衣服脫下。（2）人身上如果穿的是單衣，應迅速趴在地上；背后衣服著火時，應躺在地上；前后衣服都著火時，則應在地上來回滾動，利用身體隔絕空氣，覆蓋火焰，窒息滅火，但在地上滾動的速度不能快，否則火不容易壓滅。（3）在家里，使用被褥、毯子或麻袋等物滅火，效果既好又及時，只要拉開后遮蓋在身上，然后迅速趴在地上，火焰便會立刻熄滅；如果旁邊正好有水，也可用水澆。（4）在野外，如果附近有河流、池塘，可迅速跳入淺水中；但若人體已被燒傷，而且創面皮膚業已燒破時，則不宜跳入水中，更不能用滅火器直接往人體上噴射，因為這樣做很容易燒傷創面感染細胞。

12.人體被燒傷后應該怎么辦？遇到人體被燒傷后，首先應進行急救處理，這樣既能大大減輕傷者痛苦，又能為送往醫院搶救提供有利條件，進行家庭急救處理的措施和注意事項如下：（1）迅速采取“急散熱法”。這是醫學上急救處理小面積表皮淺層燒傷既簡單而又有效的措施，即燒傷后立即使傷者離開熱源，脫去著火的衣服，迅速用清潔的冷水、冰水浸泡或沖洗被燒傷的部位，不能浸泡的胸、背部位可用冷水浸濕毛巾進行冷敷。因為人體燒傷后皮膚損壞程度和病理變化與溫度高低及高溫作用的時間長短有關。用冷水浸泡燒傷創面可以降低皮膚下組織的溫度，限制毛細血管擴張，使燒傷部位的皮膚下組織的損傷程度控制在最小范圍。燒傷后用冷水浸泡的時間越早，治療效果越好，浸泡時間應持續20－30分鐘，至疼痛減輕或消失為止。（2）保護創面，防止感染。在燒傷創面水泡已破的情況下，不能采用以上急散熱法，因為冷水里的細菌會使創面感染。也不要自己涂抹（紅）藥水，以免影響醫生對燒傷深度的判斷，更不要涂敷未經消毒的東西。創面上起水泡時，自己不要隨便將水泡刺破或剪去浮皮，也不要勉強去消除創面上附著的異物，應先用干凈的白紗布、手帕、毛巾或衣服等棉紡織品進行包扎，防止創面受感染。較大面積的深度燒傷者必須立即送醫院搶救，為了防止送往醫院途中創面受感染，要用清潔的布單包裹傷者的身體。天氣寒冷時，還要注意保暖。（3）口服、注射藥劑。燒傷面積和深度較大時，傷者容易因劇烈的疼痛而出現昏迷，這時應把傷者平放在床上，頭部放低，腳部墊高，解開衣扣，給其嗅聞十滴水或針刺人中、百會、十宣穴。傷者如果出現嘔吐現象，應將其頭部歪向一側，以免嘔吐物被吸入氣管或肺泡內。家里若有醫務人員，可給傷者適當口服或注射止痛、鎮靜、抗破傷風和細菌感染的藥劑，預防創面感染或出現敗血癥而導致加重或死亡。（4）補充鹽水避免虛脫。燒傷面積和深度較大的傷者，一時難以送醫院治療時，為防止出現虛脫，可每隔15分鐘左右給傷者喝半杯葡萄糖鹽水或淡鹽水。切忌給傷者喝大量的白開水或糖水，因為這樣做會加重傷者皮下組織水腫。此外，家庭急救處理還應注意觀察燒傷者是否有外傷或骨折。若燒傷者有大出血的傷口，應用干凈的繩帶捆扎止血，每隔15分鐘左右松開一次；如果肢體或手足骨折，應用夾板包扎固定；脊椎骨折的傷者，要平臥于硬板上搬運到醫院，以防止加重傷者的痛苦。

第四篇：學生在火場中逃生自救的幾種方法

安全教育材料之――消防安全

使用時間：2010年3月29日

學生在火場中逃生自救的幾種方法

――駐馬店市第十三中學

一、熟悉環境法

就是了解和熟悉所處建筑的消防安全環境。對經常工作或居住的建筑物，事先可制定較為詳細的火災逃生計劃，進行逃生訓練和實地演練。對確定的逃生出口、路線和方法，要讓所有家庭成員熟悉、掌握。公眾聚集場所要將逃生出口和路線繪制成安全疏散圖，張貼在明顯位置，以供平時大家熟悉。一旦發生火災，則按逃生疏散預案順利逃出火場。當我們外出，走進商場、賓館、影劇院、歌舞廳等公共場所時，要留心看一看安全出口、滅火器的位置，以便遇到火災能及時疏散和滅火。如1985年4月18日深夜，哈爾濱市天鵝賓館發生特大火災，起火的樓層住著一位日本客人，他在18日入住進11層客房時，先在門口觀察了周圍環境，了解了疏散出口的位置和周邊情況。當夜里意識到失火后，便穿過煙霧彌漫的走廊直往疏散通道摸去，得以死里逃生。這就是日本客人熟悉所處環境的益處。

二、迅速撤離法

火場逃生是爭分奪秒的行動。聽到火災警報或意識到自己被煙火圍困時，千萬不要遲疑，要立即設法脫險，切不可貪戀財物延誤逃生良機。在現實生活中，就有人已經逃離險境，又返回火場搶救財物，導致喪生火場的悲劇。一般地說，火災初期，煙少、火小，只要迅速撤離，是能夠安全逃生的。

三、毛巾保護法

火災中產生的一氧化碳在空氣中的含量達到1.28%時，即可導致人在1—3分鐘內窒息死亡。同時，燃燒中產生的熱空氣被人吸入，會-1-

嚴重灼傷呼吸系統的軟組織，也會造成人員窒息死亡。許多火災的受害者就是因有毒有害氣體窒息而死。逃生者多數要經過充滿濃煙的走廊樓梯間才能離開危險區域。逃生時，可把毛巾浸濕，疊起來捂住口鼻，無水時，干毛巾也行，身邊沒有毛巾，餐巾、口罩、帽子、衣服也可以替代。穿越煙霧區時，即使感到呼吸困難，也不能將毛巾從口鼻上拿開，否則就會有危險。

四、通道疏散法

樓房著火時，應根據火勢情況，優先選用最便捷、最安全的通道和疏散設施逃生，如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。從濃煙彌漫的建筑物通道逃生時，可用濕衣服、濕床單、濕毛毯等將身體裹好，低勢行進或匍匐爬行穿過險區。如無其它救生器材，可考慮利用建筑的陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。

五、繩索滑行法

當各通道全部被濃煙烈火封鎖時，可利用結實的繩子或將窗簾、床單、被褥等撕成條，擰成繩，用水浸濕，然后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索沿墻緩慢滑到地面或下到下一個樓層而脫離險境。

六、低層跳離法

在低樓層.萬不得已的情況下，也可以跳樓逃生。但在跳樓之前，應先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟物品，以便“軟著陸”。然后再用手扒窗臺，身體下垂，頭上腳下，自然下滑，以縮小跳落高度，并使雙腳首先著落在柔軟物上。如果被煙火圍困在三層以上的樓房內，千萬不要急于跳樓（距地面太高，往下跳時易造成重傷或死亡）。只要有一線生機，就不要冒險跳樓。

七、借助器材法

在生命受到威脅，不到最后一刻，不要放棄生命，一定要竭盡所能設法逃生。逃生和救人的器材設施種類較多，通常使用的有緩降器、救生袋、救生網、救生氣墊、救生軟梯、救生滑桿、導向繩、救生舷梯等，如果能夠充分利用這些器材和設施，就可以從火“口”脫險。

八、暫時避難法

在無路可逃生的情況下，應積極尋找暫時的避難處所，積極的爭取時間，創造機會逃生。在設有避難間的建筑物內，可利用避難間，躲避煙火的危害。如果處在沒有避難間的建筑里，被困人員要創造避難場所與烈火搏斗，求得生存。其方法是：關緊房間臨近火勢的門窗，打開背火面的門窗（但不要打碎玻璃，窗外有煙進來時，要趕緊把窗子關上）。如果門窗縫隙或其它孔洞有煙滲透進來時，要用毛巾、床單等物品堵住或掛上濕棉被、濕毛毯、濕麻袋等不燃、難燃物品，并不斷地向迎火的門窗及遮擋物上灑水，最后淋濕房間內的一切可燃物，一直堅持到火災的熄滅。另外，在被困時要主動與外界聯系（還應注意應用防火門、防火卷簾門等防火分隔，及啟動通風和排煙系統創造生存環境）。如房間有電話、手機，要及時報警，如沒有這些通訊設備，白天可用彩色醒目的旗子或衣物搖晃、呼救；夜間可搖晃點著的打火機、劃火柴、打開手電筒等向外報警救援，直到消防隊來救助脫險或在能疏散的情況下擇機逃生。

九、標志引導法

在公共場所的墻壁上、門頂等醒目位置，一般都設置有“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、火警電話、逃生方向箭頭、事故照明燈等消防標志和事故照明，被困人員看到這些標志時，馬上就可以確定自己的行為，按照標志指示的方向有秩序地撤離逃生。

總之，我們在災難面前首先要穩定自己的情緒，沉著、冷靜地面對突如其來的險情，結合實際環境狀況，積極的創造生存的機會，選擇有效、安全可靠的逃生方式方法，快速捷徑地脫離險情。

駐馬店市第十三中學

二〇一〇年三月二十九日

第五篇：學?；饒鎏由跃妊菥毞桨?

xxx中學火場逃生自救

演練 方 案

一、演練目的：

為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。特舉辦此次消防安全教育及實地演練活動。

二、活動安排

1、演練時間：2009年11月9日

2、疏散演練地點：教學樓?；饒鰷缁鸬攸c：操場。

3、參加人員：黃楊中學全體教師以及全體學生。

5、組織領導：

總 指 揮：趙立壽

副總指揮：方世光任福華

成員：孔小書杜明應羅德剛吳 鵬楊朝斌

總指揮部地點：校長室。

指揮部職責是：

⑴指導全校滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；

⑵演練時指揮協調各職能小組開展工作，迅速果斷將火災撲滅在初始階段； ⑶協調配合到達火場的消防隊開展各項滅火行動；

⑷下設小組：

㈠滅火組：體育組

隊長：李明勝

成員：楊春紅黃世芬王益敏及相關任課老師

㈡疏散引導組

組長：方啟興

成員：行政、黨員及各班主任。

職責：①平時負責全?；饒鲎跃取笔枭⒌男麄鹘逃⒀菥毜氖聞?； ②演練時指揮各班級學生做好人員和物資的疏散自救工作；

③組織學生觀看滅火演練，井然有序，不講話。

整體疏導指揮地點：廣播室(政教處)。

㈢后勤保障組

組長：何遠林

成員：黎安模方力學

職責：①準備4個滅火器（ABC干粉）；②木柴；③柴油（鐵桶裝汽油）；；⑤稻草，麻袋（干、濕）。

㈣集中整合組

組長：胡靖

組員：趙光勇陳紅浪學校保安

職責：①要求學生撤離到操場；②按升旗時早操隊伍位置站好；③不準走出校門。④負責清點人數，向總指揮報告。

㈤搶救護理組

組長：李開錄

成員：胡燦坤何小軍田小娟

職責：（1）.發現受傷者就地對傷者進行救護。

三、前期準備

1、各班主任組織學生學習有關自我保護知識；

2、讓學生了解演練的內容、方式、目的；

3、讓學生熟悉路線（按出操順序路線）；

4、謹記：

①遇事不慌，頭腦冷清；②判明情況，思考對策；③積極自救，互幫互助；④聽從指揮，有序疏散。⑤用毛巾，手帕捂鼻，貓腰前行。

大忌：恐慌混亂，相互推搡，踐踏。

5、學生經過教學樓（火點）時，低伏、用衣服或濕毛巾捂住臉經過。

四、演練內容

1、正確聽辨報警聲；

2、火災等正確逃生自救演練；

3、正確使用干粉滅火器等。

4、熟練掌握包扎救護技術。

5、分發消防知識宣傳單。

五、演練程序（按時間順序）（1）.和鎮衛生院取得聯系準備床位、應急救治。

（2）.聯系救護車輛，護送受傷者至醫院救治。（3）.隨時向領導小組匯報現場情況。（4）站在操場前等候；一旦報告有學生困在某教室，迅速沖入火場將學生救出。

（一）時間：下午4：00

⑴班主任組織好學生在班級聽廣播，正確聽辨報警聲；

⑵假象火種被點燃，地點在教學樓某教室；

⑶撥打指揮部電話6380001，向總指揮報告火災情況（地點、火勢）； ⑷拉響警報；

（二）撤離過程

1、各班待信號發出后，按指定順序、路線迅速撤離至操場。（按照廣播操整隊順序）

2、不讓外來車輛進校，不讓學生出校；

3、各樓層撤離指揮：

樓層負責：

舊教學樓：一樓：杜明應二樓：羅德剛三樓：李云江

新教學樓：一樓：吳 鵬二樓：胡 靖三樓：楊春紅

1）班主任指揮本班學生按原廣播操整隊方式手捂口鼻、俯身慢行，有序撤離教學大樓，將學生帶至大操場，按照升旗的位置站好，清點人數，報告給副總指揮方世光老師。

2）樓層負責人整體協調疏散本樓層的班級，樓梯口負責人負責學生上下樓梯的規則、秩序及安全等事項。

3）操場負責人：體育組 引導學生從教學樓疏散到大操場

4）集中整合組：要求班主任組織學生按指定位置站好，班主任清點人數，將未撤離的學生向總指揮部報告。

（三）、演練注意事項

1、所有參演的學生，應聽從各樓層和區域負責人的指揮。

2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：

1：新教學樓：八（4）、八（5）、八（2）、七（7）、七（5）、八（1）班依次從左邊（小賣部這邊）到操場，七（3）、七（6）、七（1）班依次下樓經左邊通道從黑板報側到操場。

2：舊教學樓：九（3）、九（5）班依次從左邊（打鐘這邊）到操場，九（4）、九（2）、八（7）、七（2）、七（4）、九（1）、八（6）、八（3）班依次下樓經左邊通道從報欄側拐彎到操場。

下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶。

（注意：＜１＞樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。＜２＞如當時樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮；如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生）

3、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

4、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。

（四）觀摩滅火救護演習

班主任組織學生認真觀看（離演示滅火點5米）；

六、總結

1、演練總結；

2、演練結束；

3、學生聽廣播有序解散；

4、班主任利用晨課、班會課時間對這次演練進行總結。

綏陽縣黃楊中學2010年11月3日