第一篇：農(nóng)村教育狀況調(diào)查問卷

農(nóng)村家庭教育狀況調(diào)查問卷

尊敬的家長(zhǎng)：您好！

為了了解農(nóng)村家庭教育狀況，為我們的教育提供必要的幫助，希望您如實(shí)填寫本問卷。我們的問卷采取匿名制，個(gè)人信息絕對(duì)保密。您的意見將成為我們研究農(nóng)村家庭教育狀況的重要依據(jù)。

請(qǐng)?jiān)谀J(rèn)為合適的選項(xiàng)上打“√”，或在橫線上填上符合您情況的內(nèi)容。衷心感謝您的參與和配合！

1.您家里的學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)情況（）

（A）負(fù)擔(dān)很重，不能支付，需借款讀書。

（B）能支付學(xué)費(fèi)，但占家里收入的比例大。

（C）能支付學(xué)費(fèi)，占家里收入比例小

2.您的家庭總經(jīng)濟(jì)收入是：（）

（A）20000元以下（B）20000----40000元（C）40000---60000 元（D）60000元以上

3.您的家庭主要經(jīng)濟(jì)來源為（）

（A）家庭種植業(yè)（B）家庭牧業(yè)（C）外出打工（D）商業(yè)經(jīng)營(yíng)

4.您的文化程度是＿＿，您認(rèn)為文化程度對(duì)你的收入是否有影響（）

（A）毫無影響（B）有一定的影響（C）很有關(guān)系

5.目前您最關(guān)心的教育問題是（）

（A）學(xué)校的教學(xué)環(huán)境（B）教師素質(zhì)（C）學(xué)費(fèi)（D）教育體制改革

6.政府對(duì)教育的投資情況您了解嗎？（）

（A）很清楚（B）了解一些（C）完全不知道

7.假如您的孩子成績(jī)優(yōu)秀，而家里錢不夠，您會(huì)怎么辦？（）

（A）借款貸款供他（她）讀書

（B）變賣東西供他（她）讀書

（C）只好讓他（她）退學(xué)

8．您認(rèn)為你孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危ǎ?/p>

（A）令人滿意（B）可以接受（C）成績(jī)欠佳（D）無所謂

9.您怎樣看待讀書（）

（A）讀書是最好的出路，多讀書才能多賺錢。

（B）只要能賺錢，不必多讀書。

（C）讀書關(guān)系到孩子的人生幸福，賺錢倒是次要的。

此次問卷調(diào)查共向有孩子上學(xué)的家庭發(fā)放問卷200份，有效回收176份。達(dá)到了問卷調(diào)查要求的有效回收率。

調(diào)查結(jié)果(單位：%)：

問題1.A選項(xiàng)2.27B選項(xiàng)20.45C選項(xiàng)77.27

問題2.A選項(xiàng)6.25B選項(xiàng)34.66C選項(xiàng)47.73D選項(xiàng)11.36 問題3.A選項(xiàng)48.86B選項(xiàng)6.25C選項(xiàng)32.39D選項(xiàng)12.5

問題4.小學(xué)及以下文化55.11初中文化31.25高中11.93大學(xué)及以上1.7A選項(xiàng)4.55B選項(xiàng)38.07C選項(xiàng)57.39

問題5.A選項(xiàng)25.57B選項(xiàng)38.07C選項(xiàng)33.52D選項(xiàng)2.84 問題6.A選項(xiàng)9.66B

問題7.A選項(xiàng)11.36B

問題8.A選項(xiàng)21.02B

問題9.A選項(xiàng)50.57B

選項(xiàng)81.25C選項(xiàng)86.93C選項(xiàng)48.86C選項(xiàng)14.20D選項(xiàng)9.09 選項(xiàng)1.7 選項(xiàng)30.11 選項(xiàng)35.23

第二篇：農(nóng)村教育發(fā)展?fàn)顩r現(xiàn)狀調(diào)查

農(nóng)村教育發(fā)展?fàn)顩r現(xiàn)狀調(diào)查

摘要：農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要任務(wù)，又是實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的重要基礎(chǔ)和重要保障。我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)最大難題是“三農(nóng)”問題，“三農(nóng)”問題實(shí)質(zhì)是農(nóng)民問題。要解決農(nóng)民問題有兩個(gè)途徑：一是減少農(nóng)民數(shù)量，二是提高農(nóng)民素質(zhì)。無論是通過推進(jìn)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化減少農(nóng)民，還是通過各種方式教育培訓(xùn)農(nóng)民提高農(nóng)民素質(zhì)，教育都具有不可替代的重要地位，因此大力發(fā)展農(nóng)村教育，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展，是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、全局性、戰(zhàn)略性的工作，農(nóng)村教育是我國(guó)教育工作中的重中之重。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村教育；流失；經(jīng)費(fèi)；

一、當(dāng)前農(nóng)村教育發(fā)展面臨的問題及原因農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)投入不足，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊缺。

經(jīng)費(fèi)不足成為制約我市農(nóng)村學(xué)校發(fā)展的最重要因素，也是最令農(nóng)村學(xué)校校長(zhǎng)頭疼的事情。我市不少農(nóng)村學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)都沒有得到完善，只有少數(shù)中小學(xué)校能夠提供給學(xué)生使用語音教室和電腦機(jī)房等設(shè)施，所以許多學(xué)校校長(zhǎng)大部分精力都用來籌集經(jīng)費(fèi)。2農(nóng)村教師隊(duì)伍堪憂

農(nóng)村教師的素質(zhì)偏低。農(nóng)村學(xué)校特別是小學(xué)有相當(dāng)一部分教師是民辦轉(zhuǎn)公辦或村聘的教師，沒有經(jīng)過正規(guī)的師范教育。僅憑經(jīng)驗(yàn)施教，思想觀念落后、教學(xué)方法陳舊。農(nóng)村教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)不合理。農(nóng)村 1

教師隊(duì)伍整體存在著年齡偏大、知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、缺乏創(chuàng)新意識(shí)等一系列問題。面對(duì)新形勢(shì)下的素質(zhì)教育，面對(duì)新課程改革，他們往往顯得有些力不從心。師資數(shù)量不足。農(nóng)村學(xué)校的專業(yè)教師普遍嚴(yán)重缺編，英語、音樂、體育、美術(shù)、勞技等學(xué)科專職教師更是嚴(yán)重短缺。教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。農(nóng)村教師在最基層、最艱苦的地方教書育人，工資待遇和福利與城市教師相差甚遠(yuǎn)。這大大影響了農(nóng)村教師從事農(nóng)村教育的積極性和使命感，造成了農(nóng)村教師隊(duì)伍的極不穩(wěn)定。由于農(nóng)村教師待遇低、工作條件差、生活艱苦，縣域內(nèi)教師千方百計(jì)擠進(jìn)城區(qū)或城郊，導(dǎo)致教師隊(duì)伍分布存在四大怪圈現(xiàn)象，即“城區(qū)堡壘圈”，“城郊擠壓圈”，“中心地帶富余圈”，“邊遠(yuǎn)山區(qū)奇缺圈”。

3學(xué)生流失。

導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)校學(xué)生流失的因素包括：其一，因家庭經(jīng)濟(jì)困難或其他一些原因而輟學(xué)；其二，一些農(nóng)村的優(yōu)秀學(xué)生為城市優(yōu)質(zhì)學(xué)校所吸收；其三，一些自感升學(xué)無望的學(xué)生中途退學(xué)。對(duì)低年級(jí)的教育重視程度不夠。

俗話說：“良好的開端是成功的一半”。我們都知道，一個(gè)學(xué)生如果上好了一年級(jí)，就等于上好了學(xué)。可是，鄉(xiāng)村的孩子，八億農(nóng)民的孩子，為什么就會(huì)偏偏得不到那決定自己命運(yùn)的那“成功的一半”呢？在這里，我們不必說鄉(xiāng)村孩子的社會(huì)教育沒有城里的孩子好，也不必說鄉(xiāng)村孩子的家庭教育沒有城里的孩子好，更不必說鄉(xiāng)村孩子連一年的學(xué)前教育都上不上，而城里孩子卻能上上三年的幼兒園教育，單就一年級(jí)的教育來說，鄉(xiāng)村的教育也是問題多多，令人擔(dān)憂。

由于師資、教室有限，一年級(jí)班里的學(xué)生過多，難以實(shí)現(xiàn)小班教學(xué)，往往只好讓六七十個(gè)學(xué)生擠在一個(gè)班里上課。雖然早已告別了三四個(gè)人擠一張桌子的時(shí)代，但一個(gè)小教室要容納那么多學(xué)生上課，光桌椅的擁擠，就讓人感到難受，還談什么在課堂上搞活動(dòng)呢？這對(duì)于從未接受過學(xué)校教育的一年級(jí)學(xué)生來說，上學(xué)無疑是一種受罪；對(duì)教師來說，他們往往會(huì)在心有余而力不足的嘆息聲中不知不覺地沒有給我們的下一代獻(xiàn)上優(yōu)質(zhì)教育。再加上鄉(xiāng)村一年級(jí)學(xué)生的年齡、生活習(xí)慣、文化水平上的懸殊過大，沒有城里上過幼兒園的學(xué)生那樣整齊劃一。在一個(gè)班里，往往有八九歲乃至十幾歲的一年級(jí)學(xué)生不說，就班里學(xué)生的生活習(xí)慣和文化水平上的差異，也會(huì)給教育教學(xué)工作增加不少難度。由于鄉(xiāng)村的家庭文化差異過大，有孩子到了上學(xué)年齡不讓去上的，有孩子剛到學(xué)齡就教會(huì)數(shù)千字的，有到了學(xué)齡連前后左右南北上下都分不清的。對(duì)于這樣魚龍混雜的一班一年級(jí)學(xué)生，如領(lǐng)導(dǎo)不重視，教師也把它沒有辦法。久而久之，在鄉(xiāng)村的學(xué)校里便形成了“放羊式”的教一年級(jí)的習(xí)慣，出現(xiàn)了實(shí)際在校上一年級(jí)的學(xué)生多，而考核評(píng)估表上的學(xué)生少的現(xiàn)象。造成這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是以往對(duì)一所學(xué)校的考核評(píng)估過分注重升學(xué)班級(jí)的成績(jī)，根本就不理會(huì)低年級(jí)的學(xué)習(xí)情況。因此，對(duì)農(nóng)村低年級(jí)教育的重視程度不夠已成為農(nóng)村教育的突出問題，到了非解決不可的地步。

5思想道德滑坡，以自我為中心

農(nóng)村學(xué)生中人生觀、價(jià)值觀出現(xiàn)偏差，眼中只有自己，經(jīng)常與父母吵鬧，父母根本無法管束，整天在外溜達(dá)；有些學(xué)生輕視知識(shí)、胸

無大志、粗言穢語；有的學(xué)生嬌氣十足、懶惰成性；一些學(xué)生只講吃穿，缺乏必要的傳統(tǒng)美德。厭學(xué)、輟學(xué)、離家出走、早戀等現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生。

6素質(zhì)下滑，責(zé)任意識(shí)淡漠

在班上，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不積極,對(duì)待學(xué)習(xí)馬馬虎虎。老師改作業(yè)時(shí)，感到學(xué)生錯(cuò)別字特別多，語病也是隨處可見。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)差，老師布置的家庭作業(yè)抄襲嚴(yán)重，考試班上學(xué)生及格人數(shù)少，英語基礎(chǔ)普遍偏低，能認(rèn)真聽課的學(xué)生不是很多，能聽懂課的更是很少。初中畢業(yè)有1/3的初中學(xué)生沒有達(dá)到畢業(yè)的水平。

農(nóng)村學(xué)生環(huán)保意識(shí)比較薄弱，在農(nóng)村學(xué)校盡管有垃圾分類，但是學(xué)生還是總是隨地亂扔垃圾，加之學(xué)生每天產(chǎn)生大量的生活垃圾，都是倒入河水之中，造成了農(nóng)村嚴(yán)重的環(huán)境污染。學(xué)生的節(jié)約意識(shí)、愛護(hù)公物意識(shí)差，浪費(fèi)水和糧食嚴(yán)重，搞破壞的情況也時(shí)有發(fā)生。

二、農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展對(duì)策

(一)確立“優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育”的政策理念。

農(nóng)村教育的振興，首先需要的是觀念上的更新，確立“優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育”的政策理念。因?yàn)椋呃砟钍侵贫ㄕ叩南驅(qū)АＳ小皟?yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育”的理念，才會(huì)有相應(yīng)的政策和措施。就目前情況看，優(yōu)質(zhì)教育資源主要集中在城市而農(nóng)村教育卻覆蓋了大部分人口。因此，增加優(yōu)質(zhì)教育資源供給的重點(diǎn)應(yīng)該放在農(nóng)村。做好農(nóng)村教育特別是義務(wù)教育工作，在農(nóng)村地區(qū)增加優(yōu)質(zhì)教育資源供給，這是貫徹“三個(gè)代表”重要思想和“為人民服務(wù)”宗旨的基本要求，是政府的重要

職責(zé)。

(二)加大對(duì)農(nóng)村教育的經(jīng)費(fèi)投入。

以多種途徑增加農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)的供給。解決農(nóng)村教育債務(wù)、提高農(nóng)村教師的待遇、改善農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件等，都需要充足的經(jīng)費(fèi)支持。除改革教育預(yù)算體制外，我們還可以采取以下多種途徑來增加農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)的供給：(1)國(guó)、省稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付中教育部分必須全額用于農(nóng)村教育；(2)統(tǒng)籌優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校的部分借讀費(fèi)和擇校費(fèi)，將其“反哺”農(nóng)村教育；(3)盤活公辦學(xué)校的閑置資產(chǎn)，將收益投入農(nóng)村教育；(4)在財(cái)政狀況比較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政節(jié)余的財(cái)力和村集體經(jīng)濟(jì)的收益用于農(nóng)村教育；(5)鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)教育資金投向農(nóng)村地區(qū)，教育基建項(xiàng)目、新建學(xué)校等也主要放在農(nóng)村地區(qū)。

(三)依法治教，加強(qiáng)政府責(zé)任

政府要依法行政，按照《教育法》和《義務(wù)教育法》的規(guī)定，依法保證對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育的投入。

要依法保證全面貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育。對(duì)各種違反國(guó)家規(guī)定，侵犯少年兒童接受義務(wù)教育權(quán)的行為，隨意改變教學(xué)計(jì)劃、削減思想品德課、體育課的行為，非法印制復(fù)習(xí)資料、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為，教師體罰或變相體罰學(xué)生的行為，傳播、販賣影響學(xué)生身心健康的印刷品和音像制品的行為等等，進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)督和查處。

(四)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

教育工作，教師是根本，對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授，做人、做事能力的培養(yǎng)都要通過教師來完成、因此加強(qiáng)包括校長(zhǎng)在內(nèi)的教師隊(duì)伍建設(shè)是

十分必要的。在現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)條件暫時(shí)得不到明顯改善的情況下，通過學(xué)校內(nèi)部管理.，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是改善學(xué)校目前現(xiàn)狀的惟一途徑。

學(xué)高為師，德高為范，是對(duì)教師的嚴(yán)格要求、教師要加強(qiáng)思想道德建設(shè)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷充實(shí)、提高自己，把新的教學(xué)思想、知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)方法通過創(chuàng)造性地勞動(dòng)變成現(xiàn)實(shí)，最終達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。教育部門、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等途徑多種形式提高教師業(yè)務(wù)索質(zhì)，建立一支政治可靠、業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍。

總的來說，農(nóng)村教育的發(fā)展任重道遠(yuǎn)，如何應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，促進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的順利發(fā)展，是擺在各級(jí)地方政府、教育行政部門、農(nóng)村校長(zhǎng)及教師面前的一項(xiàng)十分緊迫的任務(wù)。只有深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)村基礎(chǔ)教育的艱巨性和復(fù)雜性，針對(duì)現(xiàn)實(shí)中存在的具體問題，找出產(chǎn)生問題的深層原因，才能尋求相應(yīng)的對(duì)策，促進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展。免除農(nóng)村戶籍學(xué)生的費(fèi)用。

第三篇：社會(huì)公德狀況調(diào)查問卷

社會(huì)公德狀況調(diào)查問卷

回想親身經(jīng)歷的幾十年里，我們的國(guó)家發(fā)生了令人咋舌的巨變，科技一天天更新，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，我們的生活越來越接近小康時(shí)代。社會(huì)日新月異，更加接近于幸福美好。然而，社會(huì)的發(fā)展離不開人們自身的發(fā)展。而它們又體現(xiàn)于社會(huì)公德的狀況。關(guān)注社會(huì)公德，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，我們需要您的看法：

1.你在公共場(chǎng)所排隊(duì)此時(shí)有人插隊(duì),你會(huì)怎.么辦（）

A馬上制止B 心里抱怨C 視而不見D口里謾罵 2你對(duì)公物上的“涂鴉文化”有何看法（）

A好,它展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采,并且可以自由宣泄感情C隨便,管住自己就行了

B 不好, 它破壞了公物,造成了不良影響D 想辦法杜絕此現(xiàn)象

3.乘坐公交車，當(dāng)你也很累想坐著休息時(shí)，你還會(huì)為長(zhǎng)者或兒童讓座嗎？（）

A.會(huì)B.不會(huì)C.看情況

4.你遇到紅燈時(shí)，將怎么做（）

A經(jīng)常闖紅燈B警察在時(shí)遵守交通法規(guī)，警察不在時(shí)不遵守C趕時(shí)間的時(shí)候不遵守D一貫遵守交通法規(guī)

5.面對(duì)乞討人群,你的態(tài)度()

A回避B給予幫助C鄙視D看對(duì)象而定

6.你對(duì)考試時(shí)的作弊行為有何看法（）

A為了考高分，可以理解B 總比補(bǔ)考好吧

C沒什么大不了，我也干過D反感，自己從來不作弊

7.你如何看待公共場(chǎng)合說臟話（）

A不好，既不文明也不好聽B還行，風(fēng)氣帶動(dòng)的C一般般，它在一定情況下可以作為語言武器D較差，形象問題

8.目睹公共場(chǎng)合下一對(duì)戀人的親熱行為，你的看法（）

A贊同，自己也曾經(jīng)有過B 反感，認(rèn)為有傷大雅C 無所謂

9.在逛街時(shí)，你撿到了一個(gè)價(jià)值不菲的錢包，你會(huì)（）

A.占為己有B.在見到錢包的位置耐心等待回來尋找的失主C.有人認(rèn)領(lǐng)，什么都不問就給他 D.仔細(xì)詢問，確認(rèn)失主后再歸還

10.當(dāng)外出制造了垃圾卻暫時(shí)找不到垃圾箱時(shí)，你會(huì)怎么辦（）

A.找到垃圾箱后再丟B.隨手丟掉C.找個(gè)角落再丟

11.對(duì)個(gè)人未來的發(fā)展而言，您是否認(rèn)為思想品德比知識(shí)更重要？（）A是B不是C知識(shí)和思想品德一樣重要D不知道

12.相比過去，您認(rèn)為我國(guó)現(xiàn)如今的社會(huì)道德水平怎樣變化？（）

A 提高了B降低了C 沒什么變化D 沒有在意

13.您認(rèn)為社會(huì)可以用哪些方式來提高社會(huì)公德水平？

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本次調(diào)查到此結(jié)束，謝謝您的合作！！

第四篇：農(nóng)村教育狀況調(diào)查報(bào)告

江西省XXX村農(nóng)村教育狀況調(diào)查

一、導(dǎo)言

百年大計(jì)，教育為本。教育是一個(gè)國(guó)家持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。新中國(guó)成立60多年以來，尤其是改革開放以來，國(guó)家相繼作出了《關(guān)于教育體制改革的決定》，頒布了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等一系列法律和法規(guī)，采取了行之有效的政策措施，促使教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲的歷史性任務(wù)，應(yīng)該說這是很了不起的成就。但是我國(guó)農(nóng)村的教育發(fā)展仍然還面臨著很多困難，城鄉(xiāng)教育差距還有擴(kuò)大的趨勢(shì)，教育為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力亟待加強(qiáng)。為更好地了解農(nóng)村教育狀況，作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的XXX人，我利用假期對(duì)我的家鄉(xiāng)XXX進(jìn)行了一次農(nóng)村教育狀況的調(diào)查。

二、調(diào)查說明

（一）調(diào)查目的

通過調(diào)查，了解XXX的教育現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)XXX在教育發(fā)展中存在的問題，并探討解決相關(guān)問題所應(yīng)采取的措施。

（二）調(diào)查時(shí)間

2010年7月28日—2010年8月16日。

（三）調(diào)查地點(diǎn) XXX

（四）調(diào)查對(duì)象

教育是全民的事情，更是關(guān)乎一個(gè)人，一個(gè)地區(qū)，甚至國(guó)家前途，所以關(guān)乎教育的調(diào)查對(duì)象較為廣泛，涉及政府部門、教育機(jī)構(gòu)及家庭等，根據(jù)我的能力范圍，此次具體調(diào)查對(duì)象有XXX村民委員會(huì)、XX小學(xué)，主要涉及了學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及教師。

（五）調(diào)查方法

1、查閱資料法

通過拜訪XXX村民委員會(huì)，查閱相關(guān)資料，了解XXX的概況。

2、問卷調(diào)查法

問卷調(diào)查旨在了解XXX村民的教育觀念、村民對(duì)XXX教育發(fā)展的滿意度、XXX學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度等，問卷主要針對(duì)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)設(shè)計(jì)，分為學(xué)生卷和家長(zhǎng)卷兩種問卷。對(duì)于學(xué)生問卷，我將其散發(fā)給XXX的學(xué)生填寫，共計(jì)發(fā)出100份，回收94份，有效91份，回收率94%，有效率96.81%。對(duì)于家長(zhǎng)問卷，考慮到知識(shí)水平的差異，采取入戶訪問的形式，以保證問卷質(zhì)量，家長(zhǎng)問卷100份，全部是有效問卷，回收率100%。3、訪問及訪談法

在調(diào)查過程中，我拜訪了XXX村民委員會(huì)和XXX小學(xué)。雖然正值放假，但是我通過聯(lián)系，上門采訪XXX小學(xué)校長(zhǎng)，向其了解XXX小學(xué)在教學(xué)設(shè)施、師資力量、目前存在的困難等方面的情況。由于XXX小學(xué)只有4名教師，且能在本村找到的只有兩名，所以我分別對(duì)這兩名教師進(jìn)行了一次訪談，了解他們對(duì)XXX教育現(xiàn)狀的看法。

三、調(diào)查結(jié)果與分析

XXX位于江西省XXX，地鄰本鎮(zhèn)XX、XX村、XX村，全村人口1500多人，有農(nóng)田900多畝，境內(nèi)有小型水庫一座，河流兩條，水源能很好地滿足農(nóng)業(yè)灌溉需要。村內(nèi)有兩家花炮廠，當(dāng)?shù)赜泻芏啻迕竦交ㄅ趶S從事煙花爆竹的生產(chǎn)工作，以此來增加家庭收入。2008年XXX人均年收入2000元左右，在江西省經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的對(duì)比中，處于偏下水平。XXX有一所小學(xué)，現(xiàn)有67名學(xué)生，只設(shè)一至三年級(jí)，共有4名教師。改革開放30多年來，XXX在大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，教育事業(yè)的發(fā)展也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。XXX小學(xué)的辦學(xué)條件相比于過去有了明顯的改善，校舍由過去簡(jiǎn)陋的土坯房變成了如今寬敞明亮的鋼筋混泥土結(jié)構(gòu)的新教學(xué)樓，今年XXX小學(xué)又新建了圍墻，學(xué)生的在校安全有了更好的保障。但由于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱等各方面的原因，XXX的教育發(fā)展依然還面臨著許多困難和問題，主要表現(xiàn)在：

（一）學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情不高

在對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)的調(diào)查中，非常認(rèn)真的只占27.47%，有相當(dāng)部分的學(xué)生課堂表現(xiàn)較差。見圖1。

很少聽課12.09%馬馬虎虎14.29%非常認(rèn)真27.47%一般認(rèn)真46.15%

圖1 學(xué)生課堂表現(xiàn)調(diào)查結(jié)果

學(xué)生在課余時(shí)間的利用上也不理想，有52.75%的學(xué)生在每天的課余時(shí)間中用于學(xué)習(xí)的時(shí)間只為2小時(shí)左右。見圖2 60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%3小時(shí)左右2小時(shí)左右1小時(shí)左右0小時(shí)10.99%8.79%27.47%52.75%

圖2 學(xué)生每天課余用于學(xué)習(xí)的時(shí)間調(diào)查結(jié)果

對(duì)于在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中對(duì)解決疑難問題的方式則更顯被動(dòng)，一半以上的學(xué)生不主動(dòng)解決問題。見圖3。

自己鉆研9.89%主動(dòng)問老師15.38%等老師講52.75%問同學(xué)21.98%

圖3 學(xué)生對(duì)待疑難問題的態(tài)度調(diào)查結(jié)果

1從這次調(diào)查的情況看，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度并不積極，有近的學(xué)生對(duì)繼續(xù)接受

3更高層次的教育以便獲得更多的知識(shí)沒有什么概念。見圖4。

40.00%35.00%30.00%25.00%20.00%15.00%10.00%5.00%0.00%38.46%28.57%24.18%8.79%

圖4 學(xué)生對(duì)繼續(xù)接受更高層次的教育以便獲得更多知識(shí)的態(tài)度

而在回收的“學(xué)生卷”91份有效問卷中，從問卷中“假如下學(xué)期就沒書讀了，你的感覺是：A、傷心；B、平淡；C、無所謂。”這一問題的回答情況看，有19.78%的學(xué)生認(rèn)為無所謂，26.37%的學(xué)生表示平淡，只有53.85%的同學(xué)感到傷心。

XXX村民一般以耕田為主，從事煙花爆竹生產(chǎn)為輔，很多學(xué)生放學(xué)回家后需要幫助父母結(jié)鞭炮，平時(shí)家務(wù)活比較多。村中有相當(dāng)部分20-40歲之間的成年人外出打工，留在家里照顧孩子的大多是老人。在對(duì)XXX小學(xué)蘭校長(zhǎng)的訪談中，我了解到XXX小學(xué)67名學(xué)生中有1/3左右的學(xué)生是留守兒童，他們由于缺乏父母的關(guān)愛，在學(xué)習(xí)上普遍存在懶惰的情況，老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成。

（二）家長(zhǎng)的受教育水平低，教育觀念落后

在所調(diào)查的100名學(xué)生家長(zhǎng)當(dāng)中，有67%的家長(zhǎng)的文化程度是小學(xué)。見圖5。

非常愿意比較愿意無所謂不愿意高中（中專）6%初中 23%大學(xué) 0%沒讀書 4%小學(xué) 67%

圖5 家長(zhǎng)的文化程度調(diào)查結(jié)果

可見XXX村民整體的受教育水平不高，已不能滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)農(nóng)民的要求。在對(duì)國(guó)家教育政策的了解程度的調(diào)查中，有73%的家長(zhǎng)表示很少了解。見圖6。

80%70%60%50%40%30%20%10%0%很了解比較了解了解，但很少很不了解3%17%7%73%

圖6 家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家教育政策了解程度的調(diào)查結(jié)果

從問卷中“您認(rèn)為孩子的受教育水平對(duì)其以后的生活影響程度為：（1）影響很大；（2）有，但影響不大；（3）沒有影響；（4）說不清楚。”這一問題的回答中發(fā)現(xiàn)，僅有26%的家長(zhǎng)認(rèn)為影響很大，53%的家長(zhǎng)認(rèn)為影響不大，6%的家長(zhǎng)認(rèn)為沒有影響，另有15%的家長(zhǎng)表示說不清楚。在對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行入戶式訪問時(shí)，發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)部分的村民認(rèn)為，孩子初中上完之后要么到附近的花炮廠從事煙花爆竹生產(chǎn)的工作，要么外出打工，也要不了多少文化。加之現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)壓力非常大，學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后依然非常難找工作，“讀書無用論”的觀點(diǎn)在當(dāng)?shù)赜刑ь^的趨勢(shì)，因此在這樣一個(gè)意識(shí)氛圍中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念確實(shí)有著很大的消極影響。

（三）家長(zhǎng)對(duì)子女的學(xué)習(xí)缺少正確的引導(dǎo)

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)只有61%的家長(zhǎng)表示非常愿意讓自己的子女接受高中或中專以及更高學(xué)歷，這個(gè)比例不是很高。見圖7。而這與家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的過問程度

看家庭經(jīng)濟(jì)不愿意狀況4%16%看小孩成績(jī)19%非常愿意61%

圖7 家長(zhǎng)是否愿意讓子女接受高中或中專及更高學(xué)歷

有關(guān)，在回收的100份有效“家長(zhǎng)問卷”中，從“您對(duì)您小孩學(xué)習(xí)的過問情況為：（1）經(jīng)常過問；（2）比較多過問；（3）偶爾過問；（4）很少管。”這一問題的回答結(jié)果來看，只有18%的家長(zhǎng)表示經(jīng)常過問，15%表示比較多過問，21%表示偶爾過問，另竟有46%的家長(zhǎng)是很少管。在對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行入戶式訪問時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有部分家長(zhǎng)雖表示愿意讓自己的孩子接受繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，可是并未真正意識(shí)到教育的重要性，他們注重的是孩子的成績(jī)，成績(jī)好，考上大學(xué)對(duì)他們來說是一種榮譽(yù)，一件光宗耀祖的事，具體到接受更多知識(shí)對(duì)改善和提高他們的生活缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。而且由于大部分家長(zhǎng)的文化程度很低，所以當(dāng)小孩遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，家長(zhǎng)幾乎不能給予小孩相應(yīng)的輔導(dǎo)，而很多小孩有缺乏主動(dòng)請(qǐng)教老師的意識(shí)，因此小孩不懂的知識(shí)就越積越多，最終導(dǎo)致成績(jī)差、厭學(xué)。在與學(xué)生家長(zhǎng)的來聊天中發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)部分的家長(zhǎng)認(rèn)為職校和技校也沒多大用處，職校和技校的花費(fèi)相對(duì)于普通高中來說要大得多，家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)更重，所以家長(zhǎng)不太愿意供讀。很大部分學(xué)生初中畢業(yè)后便外出打工，一般是依靠已經(jīng)先出去的人介紹或是自己闖，但因?yàn)槲幕降颓覜]有一技之長(zhǎng)，外出打工也多是干些苦力活，收入不高，并不能給家庭生活帶來太大的改變。

（四）教學(xué)資源短缺

XXX小學(xué)共67名學(xué)生（學(xué)前班學(xué)生未包含在內(nèi)），設(shè)一至三年級(jí)，現(xiàn)有教師4人，其中專任教師2人，代課教師2人，在專任教師中有1人是高級(jí)教師，另1人是一級(jí)教師，兩人都是中專畢業(yè)。兩名代課教師都是高中畢業(yè)。總體而言，XXX小學(xué)師資力量薄弱，不利于教學(xué)水平的提高。由于缺乏教師，XXX小學(xué)只設(shè)一至三年級(jí)，學(xué)生讀完三年級(jí)之后，得走很遠(yuǎn)一段路到鄰村的小學(xué)去讀四五六年級(jí)。

在教學(xué)設(shè)施方面，學(xué)校有一個(gè)圖書閱覽室，收藏圖書僅有300多本，沒有電腦教室、語音教室。全校只有一個(gè)小型操場(chǎng)，無足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，也沒有乒乓球 桌，體育器材遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的體育鍛煉需求和教師的活動(dòng)需要。學(xué)校共有5間教室，課桌全部是2008年配置的新課桌。但教室黑板、窗戶、墻均出現(xiàn)較大損壞。XXX小學(xué)環(huán)境差，師資力量薄弱，設(shè)備簡(jiǎn)陋，調(diào)查結(jié)果顯示，有44%的家長(zhǎng)對(duì)XXX小學(xué)校園建設(shè)不滿。見圖8。

50%45%40%35%30%25%20%15%10%5%0%43%36%13%8%很滿意比較滿意不太滿意非常不滿意

圖8 家長(zhǎng)對(duì)XXX小學(xué)校園建設(shè)的滿意度調(diào)查結(jié)果

在教師素質(zhì)方面也存在較大問題，農(nóng)村教師大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展工作的，相當(dāng)一部分教師教法陳舊、觀念落后，教師隊(duì)伍整體存在著年齡偏大、知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、知識(shí)面窄的問題。由于缺少教師，便出現(xiàn)一名教師教授多門學(xué)科現(xiàn)象，在所采訪的兩名XXX小學(xué)教師中他們都教語文、數(shù)學(xué)，有時(shí)還要教音樂、體育等，故教學(xué)任務(wù)繁重，教學(xué)效果大打折扣。因?yàn)槿藛T緊張和學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，他們幾乎沒有機(jī)會(huì)參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、到外地聽課學(xué)習(xí)，面對(duì)改革后的義務(wù)教育新課程，他們往往顯得力不從心。農(nóng)村學(xué)校與城市學(xué)校在師資方面存在很大的差距，城里學(xué)校教學(xué)資源豐富，教師教學(xué)水平高，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍相對(duì)要濃，農(nóng)村學(xué)生接受英語起步晚，對(duì)其上初中、高中不利，優(yōu)秀的教師更是嚴(yán)重缺乏。XXX有一半是民辦教師，工資待遇很低，工作熱情不高，且因其文化水不高，沒有受過正規(guī)的師范教育，教學(xué)水平較低。

四、探討與建議

要建設(shè)新農(nóng)村，增加農(nóng)民平均收入，改善農(nóng)民生活水平，必然要改變農(nóng)村單一的生產(chǎn)方式及轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余的勞動(dòng)力。要想使農(nóng)村的數(shù)以萬計(jì)的剩余勞動(dòng)力獲取農(nóng)業(yè)以外的就業(yè)就會(huì)，關(guān)鍵是通過教育培訓(xùn)提高勞動(dòng)力的文化素質(zhì)，而這一切都在于大力發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)。為此，我對(duì)XXX情況進(jìn)行整理分析，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，提出以下幾點(diǎn)建議：

1、國(guó)家應(yīng)繼續(xù)重視農(nóng)村教育的發(fā)展，加大資金投入。

資金，總是農(nóng)村教育發(fā)展的最大難題。政府在教育投入方面應(yīng)更多地向基礎(chǔ)教育和農(nóng)村地區(qū)傾斜。在制定經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展規(guī)劃時(shí)，要優(yōu)先考慮農(nóng)村教育的發(fā) 6 展；地方政府在財(cái)政預(yù)算中，要優(yōu)先保證農(nóng)村教育的投入，加強(qiáng)教育投資管理。繼續(xù)提高農(nóng)村教師的工資福利水平。

2、吸引社會(huì)資金援助農(nóng)村教育

農(nóng)村教育發(fā)展的最大制約因素是投入的嚴(yán)重不足，當(dāng)?shù)胤秸抻谪?cái)政困難實(shí)在難于加大教育投入時(shí)，不妨充分調(diào)動(dòng)社會(huì)團(tuán)體的力量，通過社會(huì)捐資等多種途徑籌措農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展所需的基本資金。由于XXX乃至整個(gè)黃茅鎮(zhèn)，都有很多的煙花爆竹企業(yè)，這些企業(yè)大都資金雄厚，因此地方政府可想方設(shè)法鼓勵(lì)、引導(dǎo)這些企業(yè)捐資助學(xué)。

3、幫助農(nóng)民樹立正確的教育觀念。

當(dāng)整個(gè)群體都有一個(gè)“知識(shí)就是未來”的認(rèn)識(shí)時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)教育的看法就不再僅僅是要完成九年義務(wù)教育這個(gè)任務(wù)，那么農(nóng)村孩子的受教育水平才可望有突破性的提高。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，通過向家長(zhǎng)廣泛宣傳正確的教育理念，讓其意識(shí)到孩子讀書的重要性，增加對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度，學(xué)會(huì)正確引導(dǎo)孩子，讓他們意識(shí)到只有知識(shí)才能使他們真正富裕起來，才能從根本上實(shí)現(xiàn)脫貧致富。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，要切實(shí)加強(qiáng)師范教育。師范院校是教師生力軍的主要源頭，從某種意義上說，師范教育的質(zhì)量如何，將直接關(guān)系到教師群體素質(zhì)的高低。國(guó)家應(yīng)制定和完善相關(guān)政策，引導(dǎo)和鼓勵(lì)具有教師資格的人員到農(nóng)村中小學(xué)任教，要切實(shí)保障中小學(xué)教師工資按時(shí)足額發(fā)放，不斷改善教師的工作與生活條件。大力開展教師繼續(xù)教育，充分借助現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，大規(guī)模開展高水平教師培訓(xùn)，讓不同地區(qū)的教師共享優(yōu)質(zhì)教育資源，鼓勵(lì)教師通過自考、函授等方式，不斷提高學(xué)歷層次，大幅度提高農(nóng)村教師隊(duì)伍素質(zhì)。要加強(qiáng)中小學(xué)教師的考核和聘期考核。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，倡導(dǎo)教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，為我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

1.韓軍：《教育的新一輪革命》，上海人民教育出版社2002版。

2.劉吉：“從內(nèi)在機(jī)制中尋找解決‘三農(nóng)’問題之道”，《社會(huì)觀察》2005第6期。

3.江潭瑜：《中國(guó)新農(nóng)村調(diào)查》，人民出版社2007版。

第五篇：青年思想狀況調(diào)查問卷

中鐵十五局集團(tuán)公司青年?duì)顩r調(diào)查問卷

中鐵十五局集團(tuán)公司青年?duì)顩r調(diào)查問卷

為深入了解全集團(tuán)青年職工的思想狀況，有針對(duì)性地做好全集團(tuán)共青團(tuán)和青年工作，組織開展了本次問卷調(diào)查。

調(diào)查對(duì)象：全集團(tuán)35周歲以下的在崗正式員工。

答題方法：

請(qǐng)?jiān)诜夏鷮?shí)際情況或想法的選項(xiàng)標(biāo)號(hào)前劃“√”，除注明多選的調(diào)查項(xiàng)外，本問卷均為單選。

請(qǐng)您按照答題要求認(rèn)真如實(shí)回答每一個(gè)問題。問卷將采取無記名方式，您的回答我們將嚴(yán)格保密。

調(diào)查問卷附卷由各單位專兼職團(tuán)干部填寫

集團(tuán)公司青年網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)同時(shí)將于日開通網(wǎng)上在線調(diào)查，您也可以選擇登陸網(wǎng)站接受在線問卷調(diào)查。（在線調(diào)查網(wǎng)址：/vote）

非常感謝您對(duì)本次調(diào)查的合作與支持！

中鐵十五局集團(tuán)公司團(tuán)委

2009年6月

1、隨著企業(yè)改革的不斷深化，您最擔(dān)心的問題是：

A：業(yè)務(wù)水平不適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境B：收入下降

C：工作太累D：失去工作崗位

2、您周圍的同事經(jīng)常議論的中心話題是:

A：經(jīng)濟(jì)B：時(shí)事政治C：奮斗目標(biāo)問題

D：戀愛問題E：人際關(guān)系F：日常工作問題

3、您對(duì)幸福的理解是（多選）：

A：身心健康B：能為社會(huì)做貢獻(xiàn)C：美滿的家庭

D：有很多的金錢E：有很高的地位

4、您認(rèn)為對(duì)個(gè)人思想變化影響最大的因素是：

A：社會(huì)觀念B：家庭環(huán)境C：人際關(guān)系D：經(jīng)濟(jì)狀況

E：社會(huì)地位F：其他

5、您在休息或工閑時(shí)間的主要業(yè)余生活有（多選）：

A：自學(xué)或參加培訓(xùn)B：看電視，聽音樂，娛樂 C：鍛煉身體，進(jìn)行體育活動(dòng)

D：交際，與朋友聊天E：上網(wǎng)F：其他

6、您平時(shí)獲取信息的主要渠道是：

A：電視 B：書刊 C：網(wǎng)絡(luò) D：聊天 E：其它

7、您平時(shí)上網(wǎng)主要是:

A：了解新聞B：查找專業(yè)技術(shù)資料C：交友聊天

D：網(wǎng)絡(luò)游戲E：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)F：下載電視和歌曲G：無目的8、當(dāng)您的權(quán)益受到侵害時(shí)，您會(huì)選擇：

A：找朋友幫忙B：找領(lǐng)導(dǎo)解決C：忍一忍D：運(yùn)用法律維權(quán)

9、您認(rèn)為團(tuán)青工作對(duì)促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的作用如何：

A：作用很大B：青年工作做得好，對(duì)企業(yè)發(fā)展有較大的促進(jìn)作用

C：作用一般D：沒有作用

10、您對(duì)青年志愿者活動(dòng)的看法是：

A：體現(xiàn)青年的文明素質(zhì)B：是團(tuán)組織凝聚青年的一項(xiàng)載體

C：在不影響工作的前提下參加D：體現(xiàn)自身價(jià)值，增加實(shí)踐機(jī)會(huì)

E：是團(tuán)組織的任務(wù)，不參加不好意思

11、您擇業(yè)最看重的是：

A：眼下的報(bào)酬和福利 B：深造機(jī)會(huì)多C：工作條件好,能發(fā)揮才干

D：企業(yè)未來發(fā)展前景 E：?jiǎn)挝坏钠髽I(yè)文化 F：居有定所,食有定處

12、當(dāng)您的工作取得重大業(yè)績(jī)的時(shí)候，您希望得到的激勵(lì)為：

A：晉職（級(jí)）B：加薪C：授予榮譽(yù)D：得到發(fā)展機(jī)會(huì)

13、您認(rèn)為團(tuán)青組織開展思想教育工作的重點(diǎn)是什么：

A：職工思想觀念的轉(zhuǎn)變B：理想信念教育C：職業(yè)道德建設(shè)和法制教育D：為青

年、團(tuán)員排憂解難

14、您對(duì)入黨的態(tài)度是：

A：積極申請(qǐng)B：領(lǐng)導(dǎo)要求C：別人都入我也入D：無所謂

15、如果您申請(qǐng)加入共產(chǎn)黨,您的主要?jiǎng)訖C(jī)是:

A：信仰共產(chǎn)主義B：能夠更好地發(fā)揮自己的社會(huì)作用并早日成才

C：謀求更好的發(fā)展D：周圍要求入黨的人比較多,自己不要求不好

16、對(duì)企業(yè)發(fā)展和個(gè)人利益的關(guān)系，您認(rèn)為：

A：企業(yè)發(fā)展了，個(gè)人的利益就有保證B：企業(yè)發(fā)不發(fā)展主要是領(lǐng)導(dǎo)的事情

C：企業(yè)的發(fā)展與人個(gè)的利益沒有什么關(guān)系

17、對(duì)于本單位的發(fā)展戰(zhàn)略或工作目標(biāo)，您：

A：知道B：知道一部分C：聽說過D：不知道

18、對(duì)于中鐵十五局員工手冊(cè)，您：

A：認(rèn)真看過B：?jiǎn)挝唤M織學(xué)習(xí)過C：聽說過D：不知道

19、您認(rèn)為目前影響十五局發(fā)展最主要的因素是：

A：正確的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略 B：完善的企業(yè)管理體制C：各類管理和技術(shù)人才

D：良好的企業(yè)文化建設(shè) E：企業(yè)生存的外部環(huán)境

20、您對(duì)目前建筑企業(yè)的看法是:

A：持續(xù),健康發(fā)展B：發(fā)展很快,問題不少

C：表面發(fā)展快,實(shí)際效益差D：形勢(shì)嚴(yán)峻,面臨危機(jī)

21、您對(duì)今后的工作打算和安排是：

A：與企業(yè)同發(fā)展、共奮斗B：看企業(yè)的發(fā)展情況再定

C：準(zhǔn)備尋找更好的發(fā)展機(jī)會(huì)D：目前沒有考慮

22、您認(rèn)為目前的工作狀態(tài)是:

A：熱愛本職工作，立足崗位成才B：工作繁忙但還是有自己的目標(biāo)

C：學(xué)了這個(gè)專業(yè)，沒有其它選擇D：心情壓抑,壓力大

E：暫時(shí)從事，一有機(jī)會(huì)就選擇其它行業(yè)

23、您對(duì)目前的收入水平：

A：滿意B：基本滿意C：不滿意

24、您了解共青團(tuán)活動(dòng)的主要途徑有哪些（可多選）：

A：各類通知B：團(tuán)干部電話或當(dāng)面通知 C：共青團(tuán)網(wǎng)站D：團(tuán)的刊物或報(bào)紙E：其他

25、當(dāng)您對(duì)企業(yè)的某些方面工作有意見時(shí)，您會(huì)：

A：向本單位的領(lǐng)導(dǎo)反映 B：向職能部門反映C：無處可訴

D：習(xí)以為常，漠然處之 E：憤憤不平，但只能發(fā)發(fā)牢騷

26、當(dāng)單位有人跳槽離開時(shí)，您會(huì)覺得：

A：看來企業(yè)越來越?jīng)]有吸引力了

B：與我無關(guān)，不以為然Ｃ：每個(gè)人都有不同的實(shí)際情況，走與留都很正常

27、如果有一天您決定變換工作，那可能會(huì)是什么原因：

A、與收入福利待遇有關(guān)B、與工作環(huán)境與人際關(guān)系有關(guān)

C、改換工作更能發(fā)揮自己的特長(zhǎng) D、看別人在換也想換，隨大流E、其他

28、您認(rèn)為企業(yè)調(diào)動(dòng)青年職工積極性的最重要措施是：

A：合理分配，多勞多得B：公平競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)上崗

C：嚴(yán)格管理，獎(jiǎng)罰分明D：重視人才，提供培訓(xùn)

29、您對(duì)自我工作能力的評(píng)價(jià)：

A：充滿自信，是有能力的人 B：對(duì)自己的能力不滿意，還在努力

C：雖有潛力，但努力不夠E：盡力了，但人是有差別的30、您認(rèn)為對(duì)您的職業(yè)發(fā)展最重要的因素是：

A：學(xué)歷B：個(gè)人能力C：社會(huì)關(guān)系D：人際關(guān)系E：運(yùn)氣F：其他

31、您現(xiàn)在最需要各級(jí)組織在哪些方面給予關(guān)心（多選）：

A：提供更好的崗位鍛煉機(jī)會(huì) B：提高收入水平C：提供培訓(xùn)機(jī)會(huì) D：個(gè)人婚戀問題E：住房問題F：其他

32、您心目中的人才標(biāo)準(zhǔn)是：

A：較強(qiáng)的解決實(shí)際問題的能力B：較高的學(xué)歷C：較強(qiáng)的社交能力

D：較深的行業(yè)資歷E：較高的職位

33、您愿意通過努力提高自己的職業(yè)技能嗎：

A：十分愿意 B：愿意，但不想投入太多的精力 C：安于現(xiàn)狀

34、您認(rèn)為當(dāng)前團(tuán)干部應(yīng)著重提高哪些素質(zhì)：

A：思想品德修養(yǎng)B：務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)C：管理知識(shí)和能力D：改革創(chuàng)新能力E：

組織協(xié)調(diào)能力F：為青年服務(wù)的能力G：更強(qiáng)的親和力H：其他

35、您認(rèn)為某些活動(dòng)青年參與積極性不高的原因是什么:

A：活動(dòng)內(nèi)容不新穎，形式單調(diào)B：活動(dòng)不能滿足青年需要

C：獎(jiǎng)勵(lì)力度不夠或所獲獎(jiǎng)勵(lì)沒有實(shí)際意義D：團(tuán)干部組織活動(dòng)的能力和水平不夠

E：活動(dòng)安排與日常工作學(xué)習(xí)發(fā)生沖突F：其他

36、有些企業(yè)團(tuán)工作不夠活躍，您認(rèn)為主要原因是什么:

A：企業(yè)黨委行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)共青團(tuán)工作重視不夠B：上級(jí)團(tuán)組織有的活動(dòng)與企業(yè)實(shí)際和

青年需要不符

C：有的團(tuán)干部的素質(zhì)和能力不夠高D：受生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)等限制，團(tuán)的活動(dòng)難以組織E：團(tuán)組織的實(shí)際地位不高F：團(tuán)組織經(jīng)費(fèi)不足，沒錢辦事

G：團(tuán)員青年難組織、難教育、難管理H：其他

37、您認(rèn)為當(dāng)前共青團(tuán)工作最需要從哪方面加以改進(jìn):

A：工作形式要進(jìn)一步創(chuàng)新B：工作內(nèi)容要貼近和服務(wù)青年需求

C：工作方法要更加切合青年特點(diǎn)D：工作手段更加社會(huì)化

E：團(tuán)干部的工作作風(fēng)要更加務(wù)實(shí)F：其他

38、您認(rèn)為在您的工作生活環(huán)境中最有效的學(xué)習(xí)方式是：

A：專業(yè)培訓(xùn)B：導(dǎo)師帶徒C：遠(yuǎn)程教育D：自學(xué)

39、您目前進(jìn)行學(xué)習(xí)的主要方式是：

A：本單位內(nèi)部組織技術(shù)培訓(xùn) B：?jiǎn)挝凰屯馀嘤?xùn) C：入學(xué)進(jìn)修D(zhuǎn)：自學(xué)

40、您對(duì)自己本職工作的職責(zé)和所需的相關(guān)的知識(shí)是否了解：

A：非常熟悉，對(duì)于經(jīng)過努力能夠達(dá)到的更高要求也很清楚；

B：比較了解，清楚相關(guān)的制度和要求；

C：不是特別清楚，但有工作慣例或經(jīng)驗(yàn)；

D：完全不了解，憑自己的感覺或按領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)的要求去做。

41、在目前的工作崗位上工作，您認(rèn)為您的發(fā)展前途：

A：有很好的發(fā)展前途B：至少現(xiàn)狀可以C：抑制了個(gè)人發(fā)展Ｄ：無法評(píng)價(jià)

42、您個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)與現(xiàn)在所從事的工作

A：完全一致B：大體上一致C：完全不同的發(fā)展領(lǐng)域 D：沒有目標(biāo)

43、您是否知道您的技術(shù)職稱(等級(jí))相應(yīng)的晉升條件

A：很清楚B：向同事打聽C：等待相關(guān)部門通知D：從來沒問過

44、您認(rèn)為青年職業(yè)生涯導(dǎo)航活動(dòng)在協(xié)調(diào)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與企業(yè)人才需求方面：

A：有積極的作用，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與個(gè)人雙盈 B：作用不是很明顯

C：有一定的作用，一定程度上少走彎路 D：沒有作用

45、您認(rèn)為企業(yè)共青團(tuán)組織最能發(fā)揮作用的方面是:

A：服務(wù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)B：提高青年思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)

C：豐富青年文化生活D：維護(hù)青年合法權(quán)益

46、您希望共青團(tuán)組織在哪些方面提供服務(wù):

A：幫助解決就業(yè)問題B：提供創(chuàng)業(yè)扶持C：提供知識(shí)技能

D：提供法律援助E：提供業(yè)余活動(dòng)場(chǎng)所F：開展各種競(jìng)賽活動(dòng)

G:提供戀愛婚姻指導(dǎo)H:提供心理輔導(dǎo)I:依法維護(hù)青年各項(xiàng)正當(dāng)權(quán)益J:其他

附卷:專（兼）職團(tuán)干部填寫

1、您認(rèn)為建筑企業(yè)團(tuán)的工作應(yīng)該怎樣開展：

A：多聽聽青年團(tuán)員的訴求并解答或滿足他（她）們的訴求

B：多舉辦有關(guān)青年團(tuán)員能力素質(zhì)提高的培訓(xùn)班

C：多關(guān)注青年團(tuán)員的思想動(dòng)向和生活狀況

D：為青年團(tuán)員提供更多的互相交流機(jī)會(huì)

E：為青年團(tuán)員提供更多的個(gè)人表現(xiàn)機(jī)會(huì)

F：為青年團(tuán)員提供一個(gè)合作發(fā)展的空間

2、對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)重視共青團(tuán)工作的評(píng)價(jià)

A:非常重視，親自抓B:比較重視，大力支持

C:口頭上重視，忙起來就顧不上 D:不重視，從不關(guān)心

3、目前團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

A：很充足B：總體上夠用C：不足

4、團(tuán)組織在企業(yè)改制改革過程中面臨的發(fā)展前景是

A:帶來了新的生機(jī)和活力

B:取決于團(tuán)組織的自身作為

C:挑戰(zhàn)嚴(yán)峻，需下大力氣才能解決

D:生存和發(fā)展比較困難

5、您認(rèn)為團(tuán)干部兼職對(duì)開展團(tuán)的工作

A:有利于團(tuán)的工作和團(tuán)干部的成長(zhǎng) B:有利也有弊

C:弊大于利，但是大勢(shì)所趨D:無所謂

6、您認(rèn)為目前共青團(tuán)工作應(yīng)該首先從哪方面開始改進(jìn)？

A：活動(dòng)內(nèi)容更貼近青年，具有時(shí)代感

B：活動(dòng)形式更多樣，減少教條式學(xué)習(xí)

C：建立和完善青年聚才、育才、薦才機(jī)制

D：團(tuán)干部隊(duì)伍年青化

E：增加團(tuán)員活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

7、您希望轉(zhuǎn)崗后能夠從事何類工作（專職團(tuán)干部填寫）

A：黨群工作 B：專業(yè)技術(shù)工作 C：企業(yè)生產(chǎn)管理 D：經(jīng)營(yíng)工作

E：無所謂