第一篇：關(guān)于小學(xué)生的追星現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于小學(xué)生的追星現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告

摘要：

現(xiàn)在社會(huì)上的“追星”現(xiàn)象是很普遍的，有大學(xué)生，中學(xué)生，甚至還有許多小學(xué)生。“追星”在心理學(xué)上叫偶像崇拜，偶像崇拜是目前青少年群體中一個(gè)普遍而又引人注目的現(xiàn)象，它是一種特殊的社會(huì)心理現(xiàn)象，這次我在我所實(shí)習(xí)的小學(xué)對(duì)28名五年級(jí)的學(xué)生做了一次小小的調(diào)查，結(jié)果又好有壞，但總體上來說結(jié)果令人滿意，但對(duì)于那些追星的小學(xué)生還是要做出一些正確，積極的教育，使他們能夠健康成長。

關(guān)鍵詞：

小學(xué)生 追星現(xiàn)象

正文：

一、調(diào)查目的： 了解小學(xué)生追星的心理，做出一些適當(dāng)?shù)慕逃W(xué)生心理不夠成熟，對(duì)事物缺乏一定的判斷能力，盲目追星可能會(huì)影響學(xué)業(yè)。要讓學(xué)生了解這其中的利與弊。

二、調(diào)查內(nèi)容：

根據(jù)調(diào)查問卷整理的結(jié)果

調(diào)查問卷的第一到三題是關(guān)于小學(xué)生對(duì)追星的基本看法，有29%的學(xué)生選擇自己是追星的，71%的學(xué)生表示自己不追星，雖然追星的人數(shù)不在多數(shù)，但這種現(xiàn)象還是存在的。有25%的學(xué)生表示追星好，75%的學(xué)生表示追星這種現(xiàn)象不好，看來大部分學(xué)生對(duì)追星還是有自制力的。有75%的學(xué)生認(rèn)為追星會(huì)影響學(xué)習(xí)。第四題是關(guān)于如果你追星，喜歡的是哪一類的明星？我的選擇有三種，體育類。文學(xué)類，偶像類，有57%的學(xué)生選擇了偶像類，這說明了小學(xué)生對(duì)外在的東西比較在意，但也有32%的學(xué)生選擇了文學(xué)類。第五題是關(guān)于追星時(shí)間的長短，有21%的學(xué)生選擇了一到兩年，雖然一兩年對(duì)我們來說不算長的，但是對(duì)于小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，說明小部分學(xué)生已經(jīng)很早就開始追星了。第六題是調(diào)查他們追星是為了什么，32%的學(xué)生選擇了追星是為了向他們學(xué)習(xí)，其實(shí)明星身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，只要不盲目追星，不影響學(xué)習(xí)就可以，還可以從明星身上學(xué)到一些知識(shí)那是最好不過了。第七題是調(diào)查學(xué)生會(huì)不會(huì)盲目的去買明星的任何一樣?xùn)|西，畢竟小學(xué)生沒有自己的積蓄，不能從小就養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣，有75%的學(xué)生表示不會(huì)這樣做。第八題是關(guān)于學(xué)生父母的態(tài)度，問他們的父母會(huì)不會(huì)阻止他們追星，61%的學(xué)生家長是會(huì)阻止的，小學(xué)生追星不僅學(xué)校老師要積極正確引導(dǎo)，自己有很好的自制力，家長的教育也是很重要的。第九題是一個(gè)問答題，學(xué)生回答各不相同，是關(guān)于他們對(duì)追星現(xiàn)象的看法，整理起來的結(jié)果有三種，一個(gè)是追星可以，但不要影響學(xué)習(xí)，一種是追星不好，最后一種是不知道自己的想法。有六名學(xué)生表示第一種觀點(diǎn)，有十九名學(xué)生表明第二種觀點(diǎn)，剩下的兩名學(xué)生表明是第三種觀點(diǎn)。這說明大部分學(xué)生還是有自制力的，想把自己的學(xué)習(xí)先提高上去。

三、調(diào)查分析： “追星”是一種特殊的心理印象和盲目的心理傾向，把個(gè)人喜好的人物看的完美無缺，從而導(dǎo)致高度認(rèn)同，崇尚并伴有情感依戀的一種復(fù)雜的心理行為。青少年把其偶像及其特質(zhì)想象的完美無瑕，把他們看成是世上最完美的人物，這種理想化使得青少年包括小學(xué)生對(duì)其偶像產(chǎn)生了強(qiáng)烈的心理認(rèn)同和情感依戀，青少年通過不同偶像的認(rèn)同和依戀來確定自我價(jià)值尋求自我發(fā)展。從這層意義上講，偶像崇拜作為一種特殊的心理行為是青少年時(shí)期心理矛盾運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物。有非理性和盲目性的一面，也有必然性和過渡性的一面。另外，做到“偶像——榜樣”化，把偶像當(dāng)做平常人看待，淡化對(duì)偶像的膜拜，另一方面，要將“榜樣偶像化”

從身邊的親朋好友身上吸取成功的元素，將他們視為自我成長的偶像。

四、追星的利與弊：

“星”不一定是娛樂明星，成功人士，在自己的崗位上出色出眾的人也是行業(yè)明星。追崇拜與學(xué)習(xí)，對(duì)他人品的仰慕。

“追星族”這個(gè)詞對(duì)于大家來說并不陌生，現(xiàn)在的明星越來越多了，追星也隨之愈演愈烈。但作為學(xué)生，我認(rèn)為追星應(yīng)該有目的的追，不能盲目地追。大部分人都有自己崇拜的明星，而將他們作為自己的偶像，大都是因?yàn)樗麄冮L的帥、漂亮或喜歡聽他們的歌，看他們演的戲。有的人說自己很了解自己的偶像，并搜集了許多關(guān)于偶像的資料。他們所謂的了解就是知道明星的愛好，喜歡的顏色，喜歡吃什么等等。他們以為了解了這些就稱得上是一個(gè)超級(jí)funs了。而知道這些對(duì)自己有什么用呢？這樣做無非是在浪費(fèi)時(shí)間做無聊的事。有些人更為可笑，為了自己的偶像居然可以放棄自己的生命，記得在一張報(bào)紙上曾經(jīng)看到這樣一則報(bào)道：“一個(gè)女孩因?yàn)闆]買到自己偶像的演唱會(huì)門票而起了自殺的的念頭。這樣做值得嗎？要我說，這樣的人就太無知了，為了一個(gè)和自己不相干的人，居然可以舍棄自己的生命，這樣的人也太傻了。而另一部分人追星卻是有目的的。我也贊同像他們那樣的追星族。他們所喜歡的明星不只是因?yàn)槊篮蛶洠膊恢皇且驗(yàn)樗麄儠?huì)唱歌，會(huì)表演，更重要的是，他們所追求的是明星的氣質(zhì)以及他們成功的經(jīng)歷。他們不會(huì)經(jīng)常無聊地去搜集明星的資料，更不會(huì)因?yàn)槟骋粋€(gè)明星而放棄自己的生命。因?yàn)樵谒麄冄劾铮约撼绨莸拿餍鞘撬松缆飞弦粋€(gè)榜樣，追星是為了幫助自己進(jìn)步。

有一位歌星的故事是許多人熟悉的。那時(shí)候，歌迷們幾乎都知道她的名字，喜歡她的歌。然而，最早她并不唱歌，練的是二胡。她從小習(xí)琴，冬練九寒，夏練三伏，練得一往情深。那時(shí)候社會(huì)風(fēng)靡港臺(tái)歌曲，特別是鄧麗君的歌。那么委婉，甜蜜，柔情似水。這歌聲如甘露一般，滋潤了籠罩在“文化大革命就是好、就是好”的吼聲中長達(dá)十年的人民的心。鄧麗君成了明星，她的歌帶一輯一輯地出，仍然供不應(yīng)求。練二胡的小女孩也跨入了“追星”的行列，她喜歡歌、喜歡唱，但她從來沒有想過自己會(huì)放棄二胡去當(dāng)歌星。鄧麗君給了她機(jī)會(huì)和信心。首先是周圍的人發(fā)現(xiàn)了她，16歲的她被推上舞臺(tái)，觀眾們一下接受了她，她的歌帶也成了歌迷們的搶手帶。她最初被人稱為大陸的“小鄧麗君”。慢慢地，人們發(fā)現(xiàn)她有了自己的風(fēng)格。她一如鄧麗君那樣令觀眾感到親切、溫暖，但她更有少女的純情，更有逼人的青春氣息。她活潑、爽朗、清純、質(zhì)樸、宛如海邊吹來的一縷涼爽的風(fēng)，海底閃爍的一枚五彩的貝殼。從學(xué)習(xí)鄧麗君開始，到成為具有獨(dú)特風(fēng)格的歌星，她走了一條成功的捷徑。她在鄧麗君的歌里發(fā)現(xiàn)了自己潛藏的素質(zhì)，她在“追星”的過程中豐富發(fā)展了這種潛藏的素質(zhì)，最終向社會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)獨(dú)特的成功的自我。

這些例子說明了追星對(duì)于我們的利與弊。

五、建議：

1的人品和超凡的氣度；該不僅僅吸引你的目光，更應(yīng)該能震撼你的心靈。

2星也就沒有什么可夸耀的，更不應(yīng)該成了你生活的全部。

3．摒棄狹隘心態(tài)。朋友間所崇拜的偶像有同有異，不能因?yàn)榕枷竦牟煌蛯?duì)其他人持排斥甚至敵對(duì)的態(tài)度。

4．善于從自己所崇拜的偶像身上吸取積極的人生經(jīng)驗(yàn)。

5.更加關(guān)心身邊的人，爸爸媽媽，爺爺奶奶，他們?yōu)槟愀冻觯瑧?yīng)該把愛都放在他們身上。

6.擺正自己與明星的關(guān)系，要想到你為明星付出，明星根本不認(rèn)識(shí)你，不在乎你。

不管你是多么的抱怨命運(yùn)的不公，還是遇到多么大的困難，你都沒有理由說放棄，只要你確定自己的目標(biāo)，并且向著自己的目標(biāo)不斷奮斗，只要你不說放棄，那么你一定會(huì)成功。

愿真正的追星族越來越多，讓追星不僅僅成為一種時(shí)髦，更多的是成為學(xué)習(xí)上和生活上的動(dòng)力。

參考文獻(xiàn)：

百度書刊《青春期健康》

附錄：

關(guān)于小學(xué)生追星現(xiàn)象的調(diào)查問卷

1、你追星嗎？

A、是B、否

A、好B、不好

3、你認(rèn)為追星對(duì)學(xué)習(xí)有沒有影響？

A、有B、沒有

4、你喜歡哪一類的明星？

A、體育類B、文學(xué)類C、偶像類

5、你追星多久了？

A、一兩年B、三四年C、我不追星

6、你追星是為了？

A、好玩，別人追我也追

B、真的很喜歡他（她）

C、向他（她）學(xué)習(xí)

D、其他

7、你會(huì)買關(guān)于他們的任何一樣?xùn)|西嗎？

A、會(huì)B、不會(huì)

8、你的父母會(huì)阻止你追星嗎？

A、會(huì)B不會(huì)

9、簡要談?wù)勀銓?duì)追星現(xiàn)象的看法：

第二篇：就小學(xué)生追星現(xiàn)象談?wù)勏敕?/a>

關(guān)于小學(xué)生追星現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告

一、摘要：為了了解當(dāng)前小學(xué)生的追星現(xiàn)象，研究分析小學(xué)生追星的主要原因，提出相關(guān)對(duì)策和建議。我對(duì)小學(xué)6年級(jí)學(xué)生發(fā)放了調(diào)查問卷，使小學(xué)生形成正確的追星態(tài)度。要根據(jù)自己及家人的經(jīng)濟(jì)能力而采取追星策略，學(xué)習(xí)明星身上積極的地方。

二、關(guān)鍵詞：小學(xué)生；追星；偶像

三、緒論

自從明星娛樂圈發(fā)展以來，越來越多的帥哥美女成了歌星、電影明星，受到眾人的追捧，現(xiàn)在追星已經(jīng)成為一種普遍的潮流，而學(xué)生的偶像大多數(shù)都是影視歌星，只有少數(shù)人的偶像為藝術(shù)家或商人、作家等。因而我們可以看出，現(xiàn)代青少年追星狀況有逐漸瘋狂起來的趨勢。他們盲目的隨大流，瘋狂的收集明星資料、相片和唱片，這樣既浪費(fèi)錢又磨損時(shí)間，更有甚者，已經(jīng)到了不可自拔的地步。為偶像而去輕生的，我們是屢見不鮮。學(xué)生會(huì)如此狂熱的崇拜自己的偶像，造成悲劇的原因和根源是什么？從這些悲劇中，也可以折射一個(gè)值得社會(huì)深刻反思的問題，我們應(yīng)如何看待學(xué)生追星的現(xiàn)象？如何去教育他們形成正確的評(píng)價(jià)觀，作出正確的選擇。全面分析追星的原因，好對(duì)癥下藥。

本次調(diào)查的內(nèi)容包括：小學(xué)生所喜愛的偶像來自哪些區(qū)域，追星的方式途徑是什么？從明星身上能學(xué)到什么？本次調(diào)查采取的方法主要是問卷調(diào)查，共計(jì)發(fā)放26份問卷，回收有效調(diào)查問卷26份，對(duì)得到的信息作了一個(gè)統(tǒng)計(jì)分析。

四、系統(tǒng)分析

1.你是從什么時(shí)候開始想追星的？

調(diào)查結(jié)果顯示，有93%的學(xué)生是上學(xué)后開始追星的。

2.認(rèn)識(shí)偶像通過哪些途徑？

有88%的學(xué)生是通過電視電臺(tái)認(rèn)識(shí)了自己喜歡的明星，說明同學(xué)們假日期間都喜歡看電視。

3.你有多少位偶像？1 黃山學(xué)院初等教育學(xué)院09英語教育方向 陳宇霞

有23%的人只有一位偶像，15%的學(xué)生有兩位，15%的學(xué)生有三位，47%的學(xué)生有三位以上。說明小學(xué)生大都有很多位偶像，充分顯示出小學(xué)生心理特點(diǎn)。

4.你的偶像多來自于什么地方？

有57%的學(xué)生偶像來自內(nèi)地和港臺(tái)，有17%的學(xué)生，偶像來自日韓，有15%的學(xué)生偶像來自歐美，有21%的學(xué)生偶像多是歷史上的英雄豪杰。

5.你對(duì)偶像有哪些情感？

大部分學(xué)生都很崇拜偶像，其中也有很多羨慕的，還有的是其他成分的情感。

6.為追星你會(huì)做些什么？

有21%的人是通過選購閱讀明星書刊，來了解偶像訊息，有11%的人想到現(xiàn)場去支持偶像，有21%的人會(huì)買每期專輯，47%的人會(huì)做其他的事。

7.是否會(huì)因?yàn)樗酥袀枷穸c人展開罵戰(zhàn)？

100%的學(xué)生都是不會(huì)，說明小學(xué)生并不是盲目的一心追隨偶像，更重視同學(xué)之間的友誼，處理事情并不是不理智。

8.是否會(huì)模仿偶像的外在形象，如穿著、打扮？

有77%的人不會(huì)，21%的人會(huì)，說明大部分的學(xué)生并沒有只追求表面現(xiàn)象，不會(huì)不衡量自己的經(jīng)濟(jì)能力。

9.你覺得追星影響學(xué)習(xí)嗎？

有21%的學(xué)生覺得會(huì)影響學(xué)習(xí)，他們認(rèn)為同學(xué)們會(huì)花很多時(shí)間去追星，而忽略了學(xué)習(xí)，有79%的人不會(huì)，因?yàn)樗麄兌际窃谡n外去追星，他們不認(rèn)為這樣會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)。

10.你認(rèn)為從偶像身上能學(xué)到什么？

大部分學(xué)習(xí)都學(xué)到了積極成分，如愛心、勤奮、上進(jìn)、唱歌的技巧，理想等。也有不太積極的成分，如氣派、打扮等。但大部分學(xué)生都會(huì)選擇積極的成分去學(xué)習(xí)，做一個(gè)有理想的人。這一點(diǎn)感覺還是很可觀的。

五、結(jié)語

小學(xué)生很喜歡明星，因?yàn)樗麄冇袆?dòng)聽的聲音，并且有美麗的外表，有的則是因?yàn)樵谟耙晞≈杏袃?yōu)秀的演繹，讓同學(xué)們很喜歡，由此而產(chǎn)生喜歡的原因。明星是快樂的使者，是美的化身，是最有成就的典范，他們都向往夢幻般的青春，生活在就自己虛擬的世界中，幻想自己成了明星，成為頂尖人物，并以此成為生活中的目標(biāo)。我們都應(yīng)正確對(duì)待小學(xué)生追星現(xiàn)象，不應(yīng)太極端太片面。至少有些明

星依然很正派，健康，向上。很多人都認(rèn)為追星弊大于利，我們應(yīng)該教育小學(xué)生理智追星，結(jié)合實(shí)際。

對(duì)于小學(xué)生追星是否過度，學(xué)校與家庭都應(yīng)負(fù)起監(jiān)督的責(zé)任，保護(hù)學(xué)生不會(huì)出現(xiàn)過激的行為，讓學(xué)生學(xué)習(xí)偶像的優(yōu)點(diǎn)及積極進(jìn)取的精神，提高自己各方面的能力，家長和教師可以試著去了解學(xué)生的偶像，只要有共同的話題，學(xué)生會(huì)很樂意將心中所想與你們交流，掌握他們的內(nèi)心活動(dòng)，對(duì)于如何去正確引導(dǎo)式很有好處的。

追星到底是弊大于利還是利大于弊？這個(gè)姑且不說，但作為學(xué)生，我認(rèn)為追星應(yīng)該有目的的追，不應(yīng)該盲目。通過對(duì)小學(xué)生追星現(xiàn)象的調(diào)查，我了解到大部分學(xué)生都有自己崇拜的明星，而將他們作為自己的偶像，大都是因?yàn)樗麄兊耐獗砦耍蛳矚g聽他們唱歌，看他們演戲。有的人說自己很了解自己的偶像，并搜集了許多關(guān)于偶像的資料，他們所謂的了解就是知道偶像的愛好，喜歡的顏色，喜歡的食物等。他們覺得了解這些就稱得上是一個(gè)超級(jí)粉絲。有些學(xué)生喜歡明星不只是因?yàn)橥獗恚膊恢皇且驗(yàn)樗麄儠?huì)唱歌會(huì)表演，更重要的是他們所追求的是明星的氣質(zhì)以及他們成功的經(jīng)歷，因?yàn)樵谒麄冄劾铮约撼绨莸拿餍鞘撬松缆飞弦粋€(gè)榜樣。追星是為了幫助自己進(jìn)步。

許多明星之所以成名，是因?yàn)樗麄兏冻隽嗽S多心血和汗水，他們的人生道路并不是一帆風(fēng)順的，許多明星的品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。真正的追星族越來越多，讓追星不僅僅成為一種時(shí)髦，更多的是成為學(xué)習(xí)和生活上的動(dòng)力。相信只有樹立正確的追星觀，學(xué)生都會(huì)獲得進(jìn)步。

六、建議

這次調(diào)查之后，發(fā)現(xiàn)許多小學(xué)生都有自己喜歡的明星，并且都能及時(shí)了解偶像的信息，大多數(shù)人都能從偶像身上學(xué)到優(yōu)點(diǎn)，有理想有上進(jìn)心等。我們都是生活在信息時(shí)代，偶像不再是那么遙不可及，我們都那么熱衷于自己的偶像，并且我們很了解自己的偶像，知道他們的心路歷程，成名的艱辛。我們會(huì)汲取積極成分，讓我們自己變得更完美。對(duì)于不利的追星現(xiàn)象，我給予一下的建議：

有些明星剛開始很紅，開始沒過幾年就銷聲匿跡了，或許他們獲得成功便不再想著進(jìn)步，只顧享受了。所以選擇偶像要慎重，要考慮全面。我認(rèn)為不能盲目的追隨群體是追星，不應(yīng)總是歌星、球星，可能自己根本不愛好這些。只是看見其他人怎么做自己就怎么做，那樣就失去了自我，迷失了人生道路的方向。我們也可以崇拜一些科學(xué)家、研究學(xué)者，或者也可以相信自己。這樣在自己的人生道

路上都是很有意義的。老師也應(yīng)加強(qiáng)教育，教導(dǎo)學(xué)生形成正確的選擇，不會(huì)那么盲目。要把這種喜歡當(dāng)成動(dòng)力，要想到現(xiàn)在再怎么想也是空想，只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來功成名就時(shí)，還怕和他有距離？追星是少年朋友們寄托希望和理想的一種表現(xiàn)，也是他們心理需求和情感宣泄的需要。偶像崇拜是同學(xué)們對(duì)人生追求的體驗(yàn)，是人生的一個(gè)重要過程。每個(gè)時(shí)代的青少年都有自己的人生理想，心目中追求的人生目標(biāo)和偶像，當(dāng)前的追星也是如此。因此對(duì)追星現(xiàn)象和偶像崇拜既不要一概反對(duì)，也不要放任自流，出現(xiàn)問題，要積極引導(dǎo)使之理性化。

對(duì)于學(xué)生的我們來說，學(xué)習(xí)自然是首要的，但在其中，我們的確可以為自己樹立一個(gè)明亮的榜樣，讓自己有更多的動(dòng)力，而選擇什么樣的明星來作為榜樣便會(huì)決定是否有益。讓我們崇拜的不應(yīng)僅是靚麗的外表，更重要的應(yīng)該是內(nèi)在的氣質(zhì)與品質(zhì)，這才是能激勵(lì)我們小學(xué)生在前進(jìn)的路上不偏離、不氣餒、更快更好的前行。教師在教導(dǎo)學(xué)生追星時(shí)，可以舉一系列的例子，來表明盲目追星的后果，如自殺等。一些學(xué)生是缺少判斷力才會(huì)導(dǎo)致狂熱追星的，而家長要做的就是關(guān)心孩子的心理健康，在培養(yǎng)他們的心理素質(zhì)上下功夫，這樣才能引導(dǎo)他們健康的追星。

大多數(shù)人都有名人和明星崇拜心理，這是非常正常的，名人和明星在某一領(lǐng)域的成功，可以鼓勵(lì)人們，尤其是青少年向其學(xué)習(xí)，追星在某種程度上也是自己奮發(fā)向上的一種動(dòng)力。但無節(jié)制的追星也是一種危險(xiǎn)行為，容易導(dǎo)致人沉湎于空想之中。在娛樂信息爆炸，娛樂人物成功最受矚目對(duì)象的今天，社會(huì)和相關(guān)行業(yè)應(yīng)對(duì)娛樂現(xiàn)象和娛樂的心理進(jìn)行一些思考，別讓追星成為一種病。

這次所調(diào)查的小學(xué)六年級(jí)學(xué)生大部分都有正確的追星意識(shí)，說明小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生心智已逐漸成熟，有較好的判斷能力，希望其他學(xué)生也能如此，學(xué)習(xí)偶像的優(yōu)點(diǎn)，讓自己獲得進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：《小學(xué)生教育心理學(xué)》

第三篇：青少年追星現(xiàn)象

淺談青少年問題研究之追星現(xiàn)象

系（院）：

姓名：

學(xué)號(hào)：

日期：

何為追星？

追星一詞來源于紅極一時(shí)的小虎隊(duì)。1989年小虎隊(duì)開始巡回演出，當(dāng)他們從臺(tái)北巡演到高雄時(shí)，瘋狂的粉絲們成群結(jié)隊(duì)的騎著自行車一路追蹤，大呼其名，這種跟在明星后面追明星的現(xiàn)象被當(dāng)時(shí)的報(bào)紙稱為“追星”，也正是從那時(shí)起人們開始用追星一詞來形容粉絲對(duì)明星的崇拜行為。

提及追星，家長朋友往往會(huì)對(duì)其嗤之以鼻，并說一聲“他有什么好的”來予以否認(rèn)。普遍看來，大家對(duì)“追星”現(xiàn)象持一邊倒的態(tài)度。其實(shí)，追星本是一個(gè)中性詞。但由于媒體雜志過多的負(fù)面報(bào)道使之已然成為一個(gè)帶有負(fù)面影響的詞匯。

大多數(shù)人均對(duì)追性行為抱有偏見。這也不為奇怪。近年來多起追星負(fù)面新聞均引起了廣大人民的關(guān)注。例如，楊麗娟輟學(xué)追星劉德華事件；一位中學(xué)生為一睹偶像尊容,在偶像下榻的賓館內(nèi)的床底下忍饑挨餓 “潛伏”17小時(shí)等等。此類追星現(xiàn)象不勝枚舉。正是因?yàn)檫@些過激的、不健康的追星者使得人們對(duì)追星一詞抱有偏見。他們?yōu)槭裁磿?huì)有如此過激行為？

我認(rèn)為致使部分青少年對(duì)追星持有過激行為的原因可分為家庭因素和個(gè)人因素。

一、家庭原因

父母對(duì)孩子太過溺愛，沒有給出正確引導(dǎo)，一味的滿足孩子的需求，使孩子缺少對(duì)事物、行為的正確的判斷力。負(fù)面、消極的家庭環(huán)境也是造成孩子過激追星的重要原因之一，為逃避家庭、生活，部分孩子會(huì)像楊麗娟一樣患上精神障礙方面的疾病，讓追星成為自己生活中的唯一追求。

二、個(gè)人原因

逃避成長中的責(zé)任，逃避現(xiàn)實(shí)。很多孩子都會(huì)瘋狂地迷戀明星，從心理角度分析，他們其實(shí)是渴望找一個(gè)更強(qiáng)大的“爸爸”或“媽媽”。他們的瘋狂，是在逃避本該承擔(dān)成長的責(zé)任，因?yàn)檎５某砷L必然帶來挫折感，而這些被溺愛壞了的孩子是無法承受的。

其中家庭因素是重要原因。家庭的影響對(duì)孩子的極大的。父母和家庭應(yīng)正確教育引導(dǎo)孩子的人生之路。家人應(yīng)多多愛護(hù)關(guān)注孩子，與孩子經(jīng)常進(jìn)行心理溝通，如過發(fā)現(xiàn)孩子有異常言行，應(yīng)及早求助，及早進(jìn)行咨詢和治療。

其實(shí)對(duì)于處在青春期的孩子，追星是非常普遍的一件事情。尤其是13～18歲，許多少男少女熱衷于偶像崇拜，這是他們在走向心理成熟過程中的一個(gè)橋梁：尋找人生的理想、目標(biāo)和夢想，尋求精神的寄托和探索人格獨(dú)立的道路??當(dāng)他們到達(dá)成人的彼岸，自然就輕松跨過了那座仰望星星的橋梁，而走上屬于自己的成才之路。

因此，我們不必因青少年追星而過多煩惱、擔(dān)心。在青少年追星時(shí)，家長只要給予正確的引導(dǎo)，青少年是不會(huì)做出過激行為的。我們要正視追星現(xiàn)象，社會(huì)人士不應(yīng)過于偏激。絕大多數(shù)的公眾人物的身上是擁有優(yōu)秀品質(zhì)的，如super junior對(duì)夢想的不懈追求，尚雯婕的特立獨(dú)行、堅(jiān)持自我，俞灝明的堅(jiān)強(qiáng)等等。青少年以擁有正能量的公眾人物為偶像也會(huì)時(shí)常激勵(lì)自己，向他們心中的偶像學(xué)習(xí)，從而使青少年自己不斷成長進(jìn)步。青少年樹立一個(gè)健康的偶像，對(duì)他今后的價(jià)值觀、人生觀、世界觀的確立都會(huì)有所幫助和影響。

追星現(xiàn)象并不可怕，可怕的是沒有一個(gè)正確的指引，沒有一個(gè)自我清醒的意識(shí)。青少年只要理性，持有一個(gè)平穩(wěn)的心態(tài)，正確看待偶像和追性行為，偶像身上的正能量對(duì)于他們的成長還是大有裨益的。

第四篇：關(guān)于同學(xué)們中的追星現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于同學(xué)們中的追星現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告

前言：

調(diào)查對(duì)象：同學(xué)們中的追星現(xiàn)象

調(diào)查時(shí)間：2012年1月

調(diào)查人： 杜鑫鑫

調(diào)查目的：中學(xué)生中的追星現(xiàn)象普遍，為了解追星現(xiàn)象的利與弊，特此展開調(diào)查。

人生路漫漫，一盞明燈可為你指向成功的道路。人生路程艱難，并非風(fēng)調(diào)雨順。我們會(huì)為你分析追星的利弊。追星的原因，追星的方法，追星的真正意義，你會(huì)在這重新了解中學(xué)生追星的真正意義所在，處理好學(xué)習(xí)和追星的關(guān)系，為你青春展開彩色的一頁。在兩條路的分道處，你不會(huì)迷茫，真正的偶像會(huì)是你學(xué)習(xí)生活的不竭動(dòng)力。

主體：

正文

在科學(xué)的價(jià)值選擇中，我們?yōu)榱俗屩袑W(xué)生更好的選擇屬于自己的藍(lán)天。讓中學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)膴蕵飞睿屩袑W(xué)生更了解對(duì)追星的正確方向。不要盲目的追星，不要為追星不惜犧牲親人的感情，我們的研究讓你更了解應(yīng)怎樣追星，在追星的路程中會(huì)讓你們找到屬于你們的指南針，讓追星成為一股暖流，伴隨你的夢想一起健康成長，讓你找到你以后的彩虹。

一、青少年在青春期的偶像崇拜心理

人狂在少年，人貴在青春。青春的少年擁有一雙雙隱形的翅膀，他們是中國未來的花朵，五彩繽紛的世界，但他們太單純，性格是處在成長時(shí)期，他們喜歡尋找自己心中的寄托，尋找他們心中的理想自我，喜歡追求時(shí)代的步伐。追星成了他們心中的選擇。他喜歡明星的風(fēng)格勝過自我。忘記要以我為立場，覺得“我喜歡是理所當(dāng)然的”追星是通過心理上的自居作用達(dá)成的，沒有真正了解的真正意義。

二、青少年追星的途徑及其成為校園熱點(diǎn)的原因

通過問卷調(diào)查，中學(xué)生的追星途徑大不相同。大約50%為上網(wǎng)，25%聽音樂，看雜志，電視等，25%是通過其他途徑得知。雖途徑不大相同，但總結(jié)而言，他們都喜歡追星。他們在通過不同的途徑來知道他們心目中的“星”的一切動(dòng)態(tài)。1.從眾心理：沒有理智，沒有自我審視，盲目性較強(qiáng)，希望你們追星要克服從眾心理，以自我為立場。2.炫耀心理:虛偽是中學(xué)生危害較大的現(xiàn)象,炫耀心理你盡量要避免,不然會(huì)傷害到自我,讓你在追星中受到更大的傷害,而沒有樂趣。3.叛逆心理:青春是叛逆,但終要回歸軌道,希望你不要做一顆偏離軌道的流星,糾正你追星態(tài)度,生活更加和諧。花樣的少年是在夢的世界中，有多少夢想，就要有多少動(dòng)力。渴望非凡的才華、容顏、風(fēng)度，希望能夠開放自己的理想，把夢變成現(xiàn)實(shí)，把青春變得更加動(dòng)人，更加有韻味。證明我的青春是美好的。追星能夠讓他們放松緊張的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槊餍蔷哂蟹纤麄兊睦硐搿⒛繕?biāo)。因此他們會(huì)不顧一些地?fù)渖先ィ獌A聽他們的歌聲，目睹他們的風(fēng)采，與他們交流感情。向他們傾訴內(nèi)心的感受，甚至博得他們的一言一字。少男少女正是通過慕求偶像，來彌補(bǔ)自己個(gè)性或生活的缺陷，通過偶像來 構(gòu)建或完美自己夢想的伊甸園。他們衣食無愁，他們有充裕而漫長的青春時(shí)期來做夢。他們用幻想加“星”的偶像來為自己的未來編織五彩繽紛的花環(huán)。再者，枯燥的校園生活也是培植追星族的土壤。沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，同齡人的激烈的競爭，父母“望子成龍”的期盼，使他們稚嫩的翅膀擔(dān)不起如此沉重 負(fù)荷。惟有追星。使大家走在了一條起跑線上，使競爭的壓力減緩；惟有追星，可以暫時(shí)卸去沉重的心理負(fù)擔(dān)。大家一起放聲大笑，盡情歡呼，可以毫無拘束地喜怒哀樂，在追星時(shí)沒有優(yōu)差之分。與其說他們在追星，不如說他們是在尋找青春壓力的宣泄口，或者說，尋找中學(xué)生活中缺少的“高潮體驗(yàn)”。

三、追星的利與弊

周六晚上10時(shí)許，正在值班的廣州軍區(qū)空軍醫(yī)院急診科黃河醫(yī)生接到120電話，說有個(gè)少年

在天河體育館聽演唱會(huì)時(shí)暈倒了。“到達(dá)現(xiàn)場時(shí)，警察已將孩子轉(zhuǎn)移到指揮中心，據(jù)警方介紹，孩子身上有安定類藥物，以及一封寫給‘超級(jí)偶像周杰倫’的信，所以懷疑是自殺。”黃河醫(yī)生看到少年時(shí)，發(fā)現(xiàn)少年已陷入淺度昏迷。“我們馬上為其吸氧、測血壓，隨后洗胃、補(bǔ)液、人工催吐，最后終于讓他吐出大半數(shù)的安定藥。”黃醫(yī)生告訴記者，少年蘇醒后，自稱叫周楓，并稱在廣州既無家人也無朋友，“而他在演唱會(huì)中途竟一口氣吞服了30片安眠藥”。弊：

1.盲目追星

2.買海報(bào)、磁帶、光盤等，浪費(fèi)錢財(cái)

3.把心思花在了偶像身上，沒有注意學(xué)習(xí)

大家都知道，學(xué)生自控能力差，很難管束自己。一旦墜入追星的迷陣，就很難再逃脫!就比如有一位高中生因盲目地追周杰倫把他媽媽給他上學(xué)的錢拿出來購買關(guān)于周杰倫產(chǎn)品,甚至還買了一套房子住在周杰倫家旁，因而花光了他媽媽給他上學(xué)的所有的錢。由此可見，這還能說追星好嗎？ 童年時(shí)代是我們學(xué)習(xí)的最佳階段，如果把這時(shí)間用來追星，就會(huì)浪費(fèi)許多的寶貴時(shí)間，從而讓我們的童年變成一片空白的回憶！并且，明星也是普通人，他們也有喜怒哀樂，也有是非好壞，只是他們在一些方面取得了點(diǎn)兒成績。比如名噪一時(shí)的劉曉慶，曾是一個(gè)家喻戶曉的大明星，可后來卻因?yàn)橥刀惵┒惗鴾S為罪犯。再比如趙薇，穿印有日本國旗圖案的衣服，而出了洋相。追這樣的“星”又有何意思呢？ 經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也是一個(gè)大問題。假如一位同學(xué)迷上了追星，就會(huì)大量關(guān)于這類的商品，從而增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。有項(xiàng)新聞曾任意地對(duì)全市的一百多個(gè)學(xué)生作過此類調(diào)查，有94％的學(xué)生有過購買偶像的相片、海報(bào)、寫真集等此類物品，而其中經(jīng)常性購買的就占57％。我方還了解到外面商店關(guān)于此類商品很多，但價(jià)錢都很昂貴，像一張海報(bào)一般在2元到25元左右，一張CD盤一般在10元到30元左右，而一本印刷精美的偶像寫真集就大都在15元、20元、30元??甚至一本幾百元的都有。這對(duì)于我們這些沒有經(jīng)濟(jì)收入的小學(xué)生來說，經(jīng)常性購買這類物品無疑將大大增加父母、家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

追星熱還是社會(huì)誘導(dǎo)的結(jié)果。有的商家和“星”們的經(jīng)紀(jì)人利用各種手段，對(duì)“星”們大肆包裝，以追求最大的利益。這些“星”高高在上被推了出來，滿足了青少年的心理需求。有的孩子經(jīng)受不住誘惑，出現(xiàn)了種種偏差

小明很喜歡邁克爾?喬丹，常常對(duì)喬丹在球場上的精彩表演，投球的高超本領(lǐng)贊不絕口。但更使他佩服的是喬丹的優(yōu)良品質(zhì)，有一次喬丹已發(fā)高燒近40度，躺在床上打點(diǎn)滴起不來，但他的球隊(duì)在球場上連連失利，在最后3分鐘時(shí)，他不顧痛苦毅然投入戰(zhàn)場，不過幾分鐘他就頻頻得手投了幾個(gè)3分球反敗為勝。他的這種英雄氣概使這孩子暗下決心，一定要學(xué)習(xí)喬丹堅(jiān)忍不拔的毅力，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有為的人。

利：

1.樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)

2.向自己偶像學(xué)習(xí)，有動(dòng)力

3.培養(yǎng)自身興趣

學(xué)生追星本身無可厚非。心中有個(gè)偶像，精神有個(gè)寄托，學(xué)習(xí)累了思慕一下，讓神經(jīng)放松一下，也不失為一種積極的勞逸結(jié)合。所以，明智的師長，并不一般地反對(duì)孩子追星，而是引導(dǎo)孩子理性地追星。

專家的分析至少從兩個(gè)方面使我們對(duì)偶像崇拜有了明確的認(rèn)識(shí)：一是指出了偶像崇拜是青少年在由童年向成人轉(zhuǎn)變的過程中的一種普遍現(xiàn)象，有其心理上的規(guī)定性，是對(duì)依賴缺失的一種情感和心理的補(bǔ)償；二是表明偶像的意義在于對(duì)青少年的成長具有一種精神導(dǎo)向作用。隨著依賴程度的弱化，父母作為認(rèn)識(shí)引導(dǎo)者的身份也就被削弱了。青少年的迷茫就由此產(chǎn)生。此時(shí)，他們需要找的新的崇拜對(duì)象來消除認(rèn)識(shí)上的困惑。這樣，偶像就成了青少年不自覺樹

立的認(rèn)識(shí)引導(dǎo)者

結(jié)論：

偶像崇拜是青少年對(duì)人生追求的體驗(yàn)，是人生的一個(gè)重要過程，每個(gè)時(shí)代的青少年都有自己人生的理想，心目中追求的人生目標(biāo)和偶像，當(dāng)前的追星也是這樣。因此，對(duì)追星現(xiàn)象和偶像崇拜既不要一概反對(duì)，也不要放任自流出現(xiàn)問題，而要積極引導(dǎo)，使之理性化。

第五篇：淺析校園追星現(xiàn)象

淺析校園“追星”現(xiàn)象

追星一族在電視上、生活中隨處可見。他們大多數(shù)是都是中學(xué)生，以年齡在11、12～16、17歲之間的最多。所謂的追星族，也就是崇拜一些球星、影星、歌星等，那么追星到底好不好呢？追星的原因究竟是什么呢？下面我和大家談一談這個(gè)問題。

追星是學(xué)校的一個(gè)普遍現(xiàn)象。下面引用一個(gè)小學(xué)生對(duì)追星的看法。“喜歡某一個(gè)明星，是每一個(gè)人的權(quán)利，別人不能干涉，也干涉不了。但是，追星要有尺度，不能瘋狂的追星。現(xiàn)在的個(gè)別小學(xué)生，把父母給他（她）的全部零花錢全買了歌星的CD或是明星的照片，在上課時(shí)也不認(rèn)真聽講，滿腦子都是那些明星的事；要么就是花幾百快錢去看明星的表演，一般的家長都是在前一兩次都給孩子錢，讓他（她）們?nèi)タ幢硌荩J(rèn)為這可以提高孩子們的藝術(shù)素質(zhì)，可是到了后來，孩子們的要價(jià)越來越高，家長也就不給了。那他（她）們怎么辦呢？有的去騙家長的錢，有的去騙同學(xué)的錢，比較惡劣的呢，就去偷錢，把偷（騙）來的又都花在了明星的身上，沒了錢，就又去偷（騙），這樣反復(fù)幾次，也許會(huì)被家長和老師發(fā)現(xiàn)也許會(huì)被派出所發(fā)現(xiàn)，這樣一個(gè)孩子的美好未來就被斷送了。以上幾個(gè)方面，都是瘋狂追星族表現(xiàn)，同學(xué)們可千萬不要這樣哦！‘追星’這個(gè)詞，在部分家長眼里好像是一個(gè)貶義詞，一點(diǎn)也沒有好的意思。可是我不這么看，我認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)、不給家里的經(jīng)濟(jì)造成困難，在閑暇之余有些愛好和情趣是未嘗不可的。但是同學(xué)們可千萬不要過分哦！”

對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說能對(duì)追星有這樣的認(rèn)識(shí)是非常難得的，但這僅是一種個(gè)人的看法。下面我從心理學(xué)的角度對(duì)這種現(xiàn)象作一下簡要的分析。

追星現(xiàn)象的產(chǎn)生主要是在少年期，這與少年期的心理發(fā)展是相符合的。少年期是生理發(fā)育的高峰期，這個(gè)時(shí)期的身體和生理機(jī)能都發(fā)生急劇的變化，也叫第二加速期（第一加速期是0-1歲）。這一時(shí)期不但身高、體重、肩寬、胸圍迅速增加，性功能也迅速成熟，孩子們產(chǎn)生了成人感。他們急切的想在社會(huì)中尋找自己現(xiàn)在和將來的位置。首先第一步就是模仿。模仿是個(gè)體成長的必要手段。它是個(gè)體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；是個(gè)體適應(yīng)社會(huì)的前提，沒有模仿個(gè)體很難適應(yīng)他所面臨的各種情景；模仿還能在增進(jìn)群體凝聚力方面起關(guān)鍵的作用。中學(xué)階段是少年向青年過渡的時(shí)期，學(xué)生帶著美好的理想隨時(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中尋找模仿的榜樣，所以這個(gè)時(shí)期又可稱為尋求榜樣的年華，俗稱“追星年華”。他們借助榜樣自我激勵(lì)，模仿榜樣的各種行為、氣質(zhì)。但是他們對(duì)自己的快速成熟缺乏心理上的準(zhǔn)備，產(chǎn)生了心理上的成人感和半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾。他們對(duì)自己的這種狀態(tài)缺乏認(rèn)識(shí)，從而只單純模仿榜樣的外形，比如說發(fā)型、衣著等。對(duì)自己崇拜的偶像瘋狂的迷戀、追逐。依據(jù)這一年齡特征，在家庭教育和心理輔導(dǎo)中也要使用榜樣的力量，使他們從對(duì)外部特征的模仿升華到對(duì)內(nèi)部實(shí)質(zhì)內(nèi)容的模仿，促進(jìn)他們的自我發(fā)展。

所以，在對(duì)待他們追星的問題上，我認(rèn)為家長和老師應(yīng)該善于引導(dǎo)和啟發(fā)，幫助他們尋找榜樣、樹立榜樣，并使他們對(duì)自己的榜樣有全面客觀的認(rèn)識(shí)。使他們能夠順利的完成青少年期的發(fā)展任務(wù)，健康的成長。