第一篇：在校長選聘制度改革動員會上的講話

同志們：

今年暑期，教育局機關中層干部全部通過競聘上崗，機關內(nèi)部干部任用機制改革達到了預期的效果。這是一次推動教育系統(tǒng)人事制度改革，建立健全科學的干部選拔使用和競爭激勵機制的成功嘗試。經(jīng)過反復的醞釀討論，局黨委決定順勢推進中小學校長任用體制改革。在全區(qū)中小學范圍內(nèi)公開選聘校長。校長任用制度的改革是中小學人事制度改革的龍頭，經(jīng)過多年的醞釀，到目前時機已經(jīng)成熟，必須加快推進。推進這項改革一方面要大膽果斷，另一方面要積極穩(wěn)妥，因此實踐由點到面的改革策略，不失為一種上策。首次試點的是選聘武進區(qū)橫林中學校長。這一舉措既是貫徹落實中央《黨政領導干部選拔任用工作條例》和《深化干部人事制度改革綱要》的一個重要步驟，也是我區(qū)深化教育改革，促進教育事業(yè)發(fā)展的一個重要組成部分。這一舉措受到了區(qū)委組織部及相關部門的大力支持。下面我代表局黨委就校長聘任制度改革及公開選聘橫林中學校長工作講三點意見：

一、為什么要推行校長選聘制度的改革？

首先，實行中小學校長公開選聘是推進干部人事制度改革，健全和完善科學的選人用人機制的客觀需要。中央明確指出，干部人事制度改革的目標，是要建立健全選拔任用和管理監(jiān)督干部的兩個科學機制。實踐反復證明，制度和機制更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性；好的制度和機制能夠有效地防止選人用人的主觀性、隨意性和偶然性，克服根治腐敗和用人上的不正之風，使優(yōu)秀人才不斷涌現(xiàn)。傳統(tǒng)的直接聘任制，由教育行政部門和組織部門，經(jīng)過考察、聽取群眾意見提出任用意見，存在暗箱操作嫌疑。校長更多考慮的是對上負責，缺乏對下負責的責任性。這次公開選聘，在公開選拔程序和規(guī)則的同時，把標準交給群眾，充分發(fā)揚民主，讓更多的黨員、群眾廣泛參加到干部的選拔任用中來，使所有符合條件的中青年干部都有同等的機會展示才華、參與競爭，注意考察干部的實際工作能力，真正變“伯樂相馬”為“賽場選馬”，這正是對建立科學的選人用人機制的一種大膽探索，是對干部人事制度改革的一種有益嘗試。校長在學校中有著舉足輕重的地位，是學校的靈魂所在。校長素質和能力的高低將直接影響學校和整個教育的發(fā)展。多年來，教育局為提高校長隊伍的素質采取了一系列措施，也取得了積極的成效，但任用方式還是比較保守，對于激活用人機制特別是深化人事制度改革難以起到大的觸動，推進校長選聘制度改革勢在必行。

其次，實行中小學校長公開選聘對于突破傳統(tǒng)選人用人機制，確立新的用人導向有著重要的意義。選人用人有著重要的導向作用，用好一個人，就是樹立一面旗幟，就能激發(fā)一大批人的積極性；反之則會貽誤黨和人民的教育事業(yè)。通過公開選聘，旗幟鮮明地堅持黨的干部路線和用人標準，放開視野，選賢舉能，要為擁有教育理想的人創(chuàng)設舞臺，讓有個人成就欲望者成為英雄、模范，要選擇有社會責任感的人成為管理者，此舉必將極大地激發(fā)廣大教育行政干部的創(chuàng)業(yè)熱情，在堅持正確的用人標準上樹立良好導向。選聘堅持把群眾公認作為最重要的選任依據(jù)，把公平競爭作為最主要的選任方式，把民主的機制、競爭的機制貫穿于全過程之中，是對傳統(tǒng)干部選拔任用方式的重大突破和根本轉變，必將有力地推進我們教育系統(tǒng)干部人事制度改革的深化，在改進干部選任上樹立良好的導向。

第三，實行中小學校長選聘也是推進學校民主建設進程的關鍵環(huán)節(jié)。根據(jù)黨的十六大精神，堅持黨管干部的原則，要堅持擴大民主，落實廣大教職工在干部選任中的知情權、參與權、選擇權和監(jiān)督權，充分體現(xiàn)“人民當家作主”的要求。“舉賢選能也是革命”。民主意識的覺醒和民主制度的確立，需要一個較為漫長的過程，“要民為，必先讓民知。”這次我們堅持組織考核和群眾舉賢相結合，把對干部的評判權、選擇權更多地交給群眾，以民心擁護、民意公認來引導干部用權為民，必將更好地促進學校民主建設，真正體現(xiàn)以人為本，尊重民意，不僅有利于推進干部選拔任用工作的科學化、民主化、制度化建設，而且是推進學校民主建設進程的關鍵環(huán)節(jié)。也必將促進學校領導干部進一步增強宗旨意識、責任意識，真正把對上負責和對下負責統(tǒng)一起來，始終做到情為民系、權為民用、利為民謀，在堅持立黨為公、執(zhí)政為民上樹立良好導向。

二、如何推進校長選聘制度改革？

為切實搞好本次校長公開選聘，由區(qū)委組織部掛帥、教育局牽頭專門成立了武進區(qū)橫林中學校長選聘委員會，委員會主任由區(qū)委組織部副部長陳克明同志擔任。公開選聘校長將嚴格堅持黨管干部、德才兼?zhèn)洹⑷罕姽J、注重實績的原則，堅持選拔職位公開、條件資格公開、方法步驟公開、演講答辯公開、選拔結果公開，堅持平等、競爭、擇優(yōu)的原則，按照“政治上靠得住、發(fā)展上有本事、教職工信得過”的要求，選聘政治堅定、作風民主、思想解放、勇于創(chuàng)新、胸襟開闊、善謀全局、善于合作、清正廉潔、群眾公認的同志擔任校長，為實現(xiàn)“兩個率先”和促進“三個文明”協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學校健康發(fā)展提供堅強的組織保證。

本次公開選聘的職位是橫林中學校長。公開選聘校長在我區(qū)尚屬首次，為使本次試點工作順利成功，為今后的選聘制度改革積累經(jīng)驗，必須把握好以下幾個環(huán)節(jié)：

一是要嚴格堅持選拔標準。堅持標準是選出優(yōu)秀人才的前提和保證。要堅持德才兼?zhèn)錁藴剩陀^公正選干部；堅持群眾路線，尊重公論選干部；堅持優(yōu)化結構，科學組合選干部；堅持用人導向，注重實績選干部。要認真執(zhí)行《干部任用工作條例》中規(guī)定的基本條件和資格，在具體工作中，要把握好選聘范圍（對象）、基本條件和資格、基本要求三個方面。

我們這次選聘校長的范圍（對象）是：本區(qū)范圍內(nèi)高級中學、完全中學的校級領導；初級中學正職校長（具有完全中學、高級中學中層干部經(jīng)歷）；四星級高級中學的中層正職干部、教育局機關和直屬事業(yè)單位的中層正職干部。

人選的基本條件是：

1、有較好的思想政治和業(yè)務素質、強烈的事業(yè)心和政治責任感、良好的品德；熱愛教育事業(yè)，具有改革創(chuàng)新精神；遵紀守法，廉潔自律；具有履行校長職責所需要的專業(yè)知識和較強的組織管理能力，工作實績突出；有團結協(xié)作精神，作風民主，辦事公道，群眾威信較高。

2、任職資格：

從事教育工作五年以上；具有中學一級教師以上的職稱；身心健康；校長任職資格培訓合格（新任校長在任職1年參加培訓合格）；年齡一般不超過45周歲（1959年9月1日以后出生的），特別優(yōu)秀者年齡可適當放寬；具有從事學校管理工作2年以上經(jīng)歷。

二是要嚴格規(guī)范工作程序。根據(jù)《干部任用工作條例》的規(guī)定，我們這次公開選拔工作的基本程序是：⑴成立橫林中學校長選聘委員會；⑵召開橫林中學校長選聘委員會會議。討論和通過《橫林中學校長選聘工作方案》；⑶宣傳發(fā)動。召開全區(qū)中小學校長聘任制度改革動員會議。認識選聘校長工作的重要意義，明確選聘工作程序和要求，積極參與、大力支持這一改革；⑷公告職位；⑸公開報名。符合條件的人員以書面形式在10月29日前將申報材料交教育局組織科；⑹資格審查；⑺演講答辯。參加應聘人員向校長選聘委員會發(fā)表述聘委員會；⑻民主推薦。高級中學、完全中學學校校長、橫林中學學校中層干部、教代會代表民主推薦校長；⑼學校校長選聘委員會討論決定校長候選人；⑽組織考察。建立考察組，對候選人進行全面考察；⑾局黨委討論決定擬任校長；⑿報區(qū)委組織部審批；⒀任前公示。有關工作方案及具體要求等會后將在武進教育信息網(wǎng)站全部公開，請各校認真領會和執(zhí)行。各有關部門和人員在實際工作中，必須注意各階段、各環(huán)節(jié)之間的有機銜接，堅持規(guī)范運作，嚴格按程序辦事。

三、怎樣看待和對待這次校長選聘制度的改革？

公開選聘校長，政策性強，涉及面廣，社會影響大。對這項工作，各校一定要正確看待，認真對待，要按照教育局的部署、高度重視、周密安排、精心組織，確保這次選聘工作順利進行。

一是要提高認識，轉變觀念。這次公開選拔盡管只有一個職位，但這是教育系統(tǒng)第一次公開選拔校長，其意義遠遠超過選拔校長本身。它不僅有利于開闊視野，把最優(yōu)秀的干部選拔到校級崗位上來，更有利于營造良好風氣，樹立正確的用人導向；有利于推進干部人事制度的改革和民主建設的進程。本次校長選聘制度的改革不是機械唯物主義、形而上學的弄花作秀式的推進，而是真正意義上的用人制度的大膽革新。改革是利益的調(diào)整，干部任用制度的改革是權力的讓渡，其最終目的是推進社會的發(fā)展和人類的進步。各單位主要領導要慎重考慮，要考慮橫林中學在我區(qū)教育系統(tǒng)的地位和基礎，增強使命感和責任感。橫林中學教學質量的好壞，不僅涉及到上千萬個家庭的喜怒哀樂，而且影響到全區(qū)的教學質量的提高。橫林中學地位的升降將直接導致全區(qū)中學的重新洗牌。橫林中學校長既是一個職位，更是一份責任，是對全體同志價值觀的考驗。

二是要積極報名，踴躍參與。各校校長要認真對照確定的基本條件、資格和要求，親自動員本單位符合條件的同志報名（包括校長本身）。要有針對性地做好思想工作。現(xiàn)在有的干部對參加選聘思想上有顧慮，怕被人誤解為不安心本職工作，怕選不上給自己帶來負面影響，怕別人認為自己不愛本校，貪圖名利，或怕別人說自己“想升職”。這里要重點強調(diào)，各單位黨政主要領導尤其是要有全局觀念，要積極鼓勵、支持本單位的中青年干部踴躍報名。一個干部敢于參加公開選拔，有參與競爭的意識和勇氣，敢挑重擔，事業(yè)心強；說明他積極響應組織的號召，勇于接受組織的挑選。要充分認識到，敢于競爭，是一個干部必備的素質；參與競爭，是一個干部提高素質的極好機遇；正確看待競爭的結果，是一個干部成熟的表現(xiàn)。不論在參與選聘中是否被組織選中，對促進干部本人的健康成長是一件十分有益的事。要引導干部端正思想態(tài)度，消除思想顧慮，以良好的精神狀態(tài)和實際行動接受黨組織的挑選，支持干部人事制度改革。各位校長更要自覺克服“面子”觀念，勇于站出來接受競爭和挑戰(zhàn)。要知道“面子”是無能者維護自己的盾牌。優(yōu)秀的兒女，追求的是真理，而不是所謂的面子。

三是要嚴肅紀律，嚴格程序。選聘校長是一項非常嚴肅的工作。要嚴格執(zhí)行黨的干部政策和國家有關法律法規(guī)，嚴明紀律，堅決抵制不正之風的干擾。加強對選聘工作的監(jiān)督，堅決防止和反對各種非組織活動和非組織行為。對違反規(guī)定和程序的人和事要堅決查處。要增強選聘工作的透明度，對每個階段的進展情況和群眾關心的其他情況，凡應公開的，都要及時在適當范圍內(nèi)公開，并(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)注意做好干部群眾的來信來訪工作，把選聘工作置于廣大教職工的嚴格監(jiān)督之下。同時要嚴格程序，每一環(huán)節(jié)、每一項工作都做到有章可循，各項程序之間又環(huán)環(huán)緊扣、步步相連，具有嚴密的內(nèi)在聯(lián)系。我們一定要嚴格按程序辦事，抓住關鍵環(huán)節(jié)，規(guī)范操作措施，努力把擴大民主、鼓勵競爭、公開平等、擇優(yōu)選用等各項要求體現(xiàn)到嚴格的程序之中。

這次選聘橫林中學校長工作，有上級領導的大力支持，有學校各級黨組織的高度重視，有同志們的熱情參與，經(jīng)過我們的共同努力，一定會順利、圓滿地完成這項工作，為我區(qū)教育系統(tǒng)學校領導干部選聘制度開好頭、起好步！教育局殷切希望所有符合條件的同志踴躍報名，積極參與，接受組織和群眾的選擇。

第二篇：在事業(yè)單位人事制度改革動員會上的講話

文章標題：在事業(yè)單位人事制度改革動員會上的講話

加強領導　提高認識積極穩(wěn)妥地推進我鎮(zhèn)事業(yè)單位人事制度改革

黨委書記　××

（2004年7月1日）

同志們：

鎮(zhèn)黨委、政府決定召開這次會議，主要是對我鎮(zhèn)事業(yè)單位人事制度改革工作進行安排和部署。今天的會議既是動員會，又是部署會，標志著我鎮(zhèn)事業(yè)單位人事制度改革工作正式啟動。剛才，張書記傳達了上級的有關文件精神、孫書記學習了鎮(zhèn)黨委關于人事制度改革工作的紀律規(guī)定，希望大家務必認真領會，以高度的政治責任感和使命感，切實把這件事關全局、事關穩(wěn)定、事關廣大干部職工切身利益的大事辦好，確保我鎮(zhèn)事業(yè)單位人事制度改革取得成功，促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會的發(fā)展。下達，我講五點意見。

一、高度統(tǒng)一思想，充分認識事業(yè)單位人事制度改革的重要性

推行事業(yè)單位人事制度改革是中央、國務院的重大決策，是進一步深化人事制度改革的重要組成部分，是為適應當前形勢和未來發(fā)展的需要。本次事業(yè)單位人事制度改革的核心是建立和推行事業(yè)單位全員聘用合同制。在事業(yè)單位推行人員聘用制度，是事業(yè)單位人事管理工作中的一項重大的制度創(chuàng)新，是事業(yè)單位用人制度的深刻變革，在開始推行事業(yè)單位人員聘用制度的關鍵時期，必須充分認識在事業(yè)單位試行人員聘用制度的重要意義。

（一）事業(yè)單位人事制度改革是建設高素質專業(yè)技術人員隊伍的客觀要求

事業(yè)單位是各類人才密集區(qū)，是專業(yè)技術人員的主要聚集地，是實施我鎮(zhèn)人才戰(zhàn)略、提升我鎮(zhèn)綜合競爭力的重要陣地。加強專業(yè)技術人才隊伍建設，機制是關鍵，是基礎。有了好的用人機制，就能夠激勵人才的創(chuàng)新精神，激活人才的創(chuàng)新潛能，聚集人才的創(chuàng)新優(yōu)勢。因此，要著力推進事業(yè)單位人事制度改革和管理體制的創(chuàng)新，特別是用人制度和激勵制度的創(chuàng)新，在事業(yè)單位建立起充滿生機的新的用人機制，充分調(diào)動廣大專業(yè)技術人員的積極性、創(chuàng)造性，努力營造人才輩出，人盡其才的良好環(huán)境，促進經(jīng)濟和社會的全面發(fā)展。

（二）積極穩(wěn)妥推進事業(yè)單位人事制度改革，是適應經(jīng)濟社會發(fā)展形勢和建立社會主義市場經(jīng)濟體制的必然要求。開展事業(yè)單位人事制度改革，是當前形勢發(fā)展的迫切需要。從國際形勢看，經(jīng)濟全球化和科技一體化已成為潮流和定局，我國已加入WTO，時代與發(fā)展使我們?nèi)涨叭谌雵H化的大潮。而人才的問題，必將是永恒的、世界的話題，我們只有創(chuàng)造適宜的人才培養(yǎng)、發(fā)展、管理、環(huán)境，才能面對日益競爭的國際環(huán)境，才能經(jīng)受國際競爭的挑戰(zhàn)，才能抓住機遇發(fā)展壯大自己，才能屹立于世界民族之林。從國際內(nèi)形勢看，東西部差距進一步擴大。在西部開發(fā)中盡管國家給予了一定的支持，但地區(qū)間的競爭仍然十分突出，而且日趨激烈。如果我們不盡快、盡早下決心，加快改革、奮起直追，不但趕不上全國的需要，而且更會落在全省、全市的后面。社會主義市場市場經(jīng)濟體制的建立和完善，也要求必須建立與之相適應的新的用人機制，發(fā)揮市場對人才資源配置的基礎性作用，所以必須要有一個適應對人才的市場機制發(fā)揮基礎作用的用人形式。在事業(yè)單位推行人員聘用制度，其核心就是在事業(yè)單位人事管理中明確事業(yè)單位和職工雙方的平等人事主體地位，通過簽訂聘用合同，以契約的形式確定單位與職工之間與工作有關的權利和義務，改革過去那種職工與單位之間存在的行政依附關系，使事業(yè)單位人員從單位所有變成社會所有，使市場機制在人才資源的基礎配置中得到充分發(fā)揮。

（三）事業(yè)單位人事制度改革是解決當前用人弊端，加快事業(yè)發(fā)展和建立分類管理的人事制度的必然結果。我們過去的事業(yè)單位人事管理制度總的來講是較為合理的，一定程度上促進了經(jīng)濟的發(fā)展，但隨著經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步、形勢的變化，弊端日益顯現(xiàn)出來，特別是在我鎮(zhèn)，這一現(xiàn)象更為突出。一是事業(yè)單位設置多，機構小而全，人員規(guī)模大，財政負擔沉重，我鎮(zhèn)列入財政開支的事業(yè)單位9個，在職職工達89人，占財政供養(yǎng)人員的55.6；二是管理體制上政事不分，人浮于事、效率低下、有事無崗、有崗無人、崗少人多、在崗不在位、在位不在崗的現(xiàn)象也較普遍；三是人事管理實行身份管理和終身制度，在崗不出力、出力不在崗、出力不出心，人員能進能出、職務能上能下、待遇能升能降的內(nèi)部激勵機制沒有形成；四是實行大一統(tǒng)的用人制度，單位缺乏用人自主權，使事業(yè)單位難以通過市場和人事運作來調(diào)動和發(fā)揮各類人才的積極性；五是人才都是部門和單位所有，人才擇崗位、崗位擇人才雙向選擇的自主權受到限制，難以形成市場對人才配置的基礎性作用；六是管理模式單一老化，分配要素和分配機制不盡合理，平均主義嚴重，吃的都是大鍋飯，做與不做一個樣、做多做少一個樣，致使有才無法施、不愿施，阻礙了人才、事業(yè)的發(fā)展和科技成果的轉化；七是事業(yè)單位門類繁多，布局結構不盡合理，社會化服務程度低，有行政化的、有服務化的、有公益化的、有行政服務公益相結合的，職能職責不很明確。以上多方面的弊端，牢牢地束

第三篇：自查自糾階段動員會上校長講話

賈龍明同志在民主評議政風行風轉入

自查自糾段動員會上的講話

各位領導、各位同事、同志們：

教育系統(tǒng)民主評議政風行風工作在上級行評工作領導小組的正確領導下，在我校行評代表、教育系統(tǒng)行評監(jiān)督員的具體指導和大力幫助下，經(jīng)全體干部職工的共同努力，教育系統(tǒng)民主評議政風行風工作已順利完成了部署發(fā)動階段的各項任務。從今天開始，我們就轉入

第二階段即“自查自糾階段”。這次會議的主要任務是：總結回顧第一階段的主要做法，安排部署第二階段的工作任務。下面，我講三點意見：

一、第一階段工作的回顧

1、加強組織領導，組建工作機構。縣民主評議政風行風工作動員會召開之后，縣教育局立即召開局班子會，專題研究、部署教育系統(tǒng)民主評議政風行風工作。在縣教育局和關防鄉(xiāng)中心小學行評小組的領導下，我校成立了以我為組長、楊哲理同志為副組長的領導小組，組建了工作機構，成立了工作專班。

2、制定工作方案，明確工作職責。縣教育局于6月10日制定下發(fā)了《鄖西縣教育系統(tǒng)2012民主評議政風行風工作實施方案》，明確了指導思想，對評議對象、評議內(nèi)容、方法步驟、工作措施等方面都作了具體安排。同時制定下發(fā)了《關于聘請教育系統(tǒng)2012年民主評議政風行風工作監(jiān)督員的決定》，進一步明確了評議監(jiān)督員的權利和任務，各司其職，責任明確。我校也先后制定了具體的實施方案，為做好今年民主評議政風行風工作提供了有力保證。

3、召開動員會議，周密安排部署。縣教育局把開展民主評議政風行風工作作為提高干部職工素質，促進教育工作的有效措施，作為工作重中之重，放在心上，抓在手上，落實在行動上。6月12日，我校組織學習了《鄖西縣教育系統(tǒng)2012民主評議政風行風工作實施方案》（西教發(fā)<2012>39號）、《關于聘請教育系統(tǒng)2012年民主評議政風行風工作監(jiān)督員的決定》等文件，教育系統(tǒng)民主評議政風行風評議監(jiān)督員代表和我校被評代表分別做了表態(tài)發(fā)言。為3名教育系統(tǒng)民主評議政風行風評議監(jiān)督員頒發(fā)了聘書，我作了動員講話，并對教育系統(tǒng)民主評議政風行風工作作了具體安排、部署。6月13日，各監(jiān)督員專題匯報檢查情況，校民主評議政風行風評議監(jiān)督員黃善成、賈龍國、王倫寬同志參加了匯報會，從而達到了工作有安排，工作有督辦，從檢查的情況看，各單位都能按縣教育局的要求圓滿完成了第一階段各項任務。

4、廣泛宣傳發(fā)動，營造行評氛圍。開展民主評議政風行風工作，既是爭取社會各界理解教育、支持教育、評議教育的一次機遇，也是

教育系統(tǒng)自我認識、自我教育、自我完善的一次良機。因此，我校始終堅持把宣傳發(fā)動、思想教育貫穿于民主評議政風行風工作的全過程。一是利用報刊、通訊、廣播、電視等新聞媒體，廣泛宣傳民主評議政風行風工作的重大意義及活動開展情況，二是通過刷寫標語、舉辦專欄，營造行評氛圍。全校共刷寫宣傳標語10余條，其中過街紅幅4幅，舉辦專欄2期，三是設立征求意見箱和舉報電話。全校設立征求意見箱1個，公布舉報電話1部。

從總的情況看，我校教育系統(tǒng)民主評議政風行風第一階段的工作進展順利，效果良好，但也存在著一些不足：一是整體工作發(fā)展不夠平衡，少數(shù)部門和個人行動滯后，工作不夠主動，存在應付現(xiàn)象；二是少數(shù)人不能做到“十個指頭彈鋼琴”，不能正確處理好行評工作和常規(guī)業(yè)務工作之間的關系，使行評工作與常規(guī)業(yè)務工作出現(xiàn)“一手硬、一手軟”。

二、第二階段的工作安排

根據(jù)縣行評辦的總體要求，結合教育系統(tǒng)的實際，我就自查自糾階段的工作，講五點意見：

1、廣泛征求意見。征求意見的范圍是：本單位在職職工、離退休老同志、家長代表、學生代表、人大代表和社會各界人士。征求意

見的形式是：設置意見箱、熱線電話、發(fā)送手機短信、發(fā)放《征求意見表》、召開征求意見座談會、問卷調(diào)查，其中，發(fā)放的《征求意見表》回收率要達到95%以上。征求意見類型是：學校內(nèi)部管理、師德師風建設、教育收費、政務校務公開、辦學行為等方面的意見。征求意見面不得少于50人。對征求的意見要及時匯總梳理，匯總梳理時要盡量保持原汁原味，并形成書面材料。局內(nèi)設二級單位征求意見由局機關統(tǒng)一組織實施。此項工作要在6月25日以前完成。

2、認真開展自查互評。各位教師在廣泛征求意見的基礎上，結合“學生評老師、老師評校長、家長評學校、社會評教育”活動。深入查找單位、個人存在的突出問題，深刻分析存在問題的原因，同時要召開一定形式的座談會開展自查互評活動。各單位、個人在自查互評的基礎上都要撰寫自查自糾報告，單位、個人自查自糾報告主要包括四個部分：一是單位（個人）基本情況；二是單位（個人）存在的突出問題；三是存在問題的根源；四是后期工作要求。自查自糾報告務必于7月4日前完成，個人和校各部門自查自糾報告上交我校行評辦收齊存檔。

3、及時上報工作信息。各位老師要認真總結各階段行評工作中的主要做法和經(jīng)驗，形成有價值的信息，及時上報教育系統(tǒng)行評辦，個人每個階段上報信息不少于2條，校行評組將各位教師信息上報情況進行通報，并與評議結果掛鉤。

4、加強督辦檢查。在自查自糾階段，我校將組織評議監(jiān)督員深入到學校，圍繞評議內(nèi)容，采取查看資料、召開座談會、問卷調(diào)查等方式，調(diào)查了解我校存在的問題，特別要注意調(diào)查核實重點問題，并進行綜合分析，監(jiān)督整改。

5、加強檔案資料建設。要對各階段的檔案資料進行認真收集、整理、分類、匯總，每一項工作都有檔案資料印證，做到資料齊全，檔案規(guī)范。

三、今后民主評議政風行風工作的幾點要求

1、要樹立全局觀念。要有對整個教育系統(tǒng)民主評議政風行風工作負責的觀念。在今后的工作中，要嚴格按照《鄖西縣教育系統(tǒng)2012民主評議政風行風工作實施方案》的要求，認真抓好各項工作的落實，確保這次民主評議政風行風工作取得實效。

2、要樹立“問題”意識。行評工作的重點在自我檢查、自我糾正，自查自糾的前提就是要有“問題”意識，要將“問題”意識貫穿行評工作的全過程，以讓社會、家長、學生滿意為尺度，主動檢查自己的工作，積極查找存在的問題，認真開展整改。

3、要有強烈的責任感。在第一階段的工作中，我們了解到：社會舉報和投訴涉及較多的是基層學校。對于這些問題，學校和教師有直接責任。我們要求各位教師與校行評小組一起，共同承擔行評工作的責任，以高度的責任感開展好本校的各項工作。

4、要增強緊迫感。今年整個行評時間只有四個月，自查自糾階段有效工作時間只有一個月，時間緊，任務重。因此，各位老師要盡快制定詳細的工作日程，將工作細化落實到每一天，確保這次行評各階段的工作不出任何差錯。這里，我再次重申幾條鐵的紀律：整個行評工作期間，全體職工都要堅守崗位，嚴格遵守作息時間，如有外出，必須向校領導匯報，并報值班領導批準；加強會風管理，會議實行簽到制度，對無故缺會人員要進行通報批評，非特殊情況不準中途退場，若有特殊情況需提前退場的要向主持人請假，會議期間要關掉手機或將手機調(diào)為振動狀態(tài)，若有特殊情況需接打電話的要到會場外接打，會場內(nèi)不準接打手機，不準交頭接耳“開小會”。如有違反，將對當事人進行批評教育。

同志們，自查自糾階段的工作已全面展開，這是整個民主評議政風行風工作的關鍵，縣教育局號召我們都要以對教育事業(yè)高度負責的態(tài)度、以自己的實際行動來努力促進自查自糾階段工作任務的完成，確保民主評議政風行風工作取得實效。

第四篇：師德教育動員會上校長講話

鑄師德，樹形象，全面促進學校教育教學水平

——在“立師德、重品行、塑形象”教育活動動動員會上的講話

XX實驗學校校長XXX

尊敬的各位老師：

今天，我市教育系統(tǒng)組織正式開展以“立師德、重品行、塑形象”教育活動，是局黨委經(jīng)過廣泛調(diào)查、深入分析、仔細思考和認真研究之后，慎重決定開展的一項非常重要的活動，是學習實踐科學發(fā)展觀活動的進一步深化。目的是為了進一步加強全市教育系統(tǒng)廣大干部和教師思想作風建設，樹立良好形象，提高整體素質，促進工作落實。今天召開這個大會，我們首先要深刻領會“XX市教育關于在全系統(tǒng)深入開展‘立師德、重品行、塑形象’教育活動的實施意見”（X教育發(fā)[2012]37號文件），廣泛動員學校全體干部和教職員工，進一步學習教育政策法規(guī)，更新教育理念，深化教育改革；進一步明確師德要求，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范教育教學行為，樹立教育新形象；進一步以師德師風帶動校風學風，促進教育教學質量再上新臺階，推動學校教育工作再創(chuàng)新局面。下面，我就開展專題教育活動講以下三個方面的意見。

一、認清形勢，統(tǒng)一思想，充分認識教育活動的重要性和緊迫性 教育系統(tǒng)的干部作風建設和教師師德師風建設問題，事關教育事業(yè)興衰成敗。可以說，教育形象的樹立，成在作風，敗也在作風；教育成績的取得，好在作風，壞也在作風；人民群眾對教育界的態(tài)度，敬佩的是作風，不滿的還是作風。在這個時候開展專題教育活動，是立足全市教育發(fā)展大局，通過解決廣大教育工作者和廣大教師紀律作風上存在的-1-

突出問題，更能有效推動教育事業(yè)健康發(fā)展。

國運興衷，系于教育，教育成敗，系于教師，教師素質，重在師德。“德高為師，行為世范”的教師形象一直根植于社會各界人士的心目中，在學生的眼里，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、思想的楷模。可以說，教師是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行，一舉一動無時無刻不在潛默移化地影響著學生。師德不高尚，教師就沒有理想，也就培養(yǎng)不出有理想的社會主義接班人；師德不高尚，教師就沒有干好教育教學的真正動力，就會做一天和尚撞一天鐘；師德不高尚，教師就沒有高尚健全的人格，就不會培養(yǎng)出知榮恥、與人善的高尚人才。

二、突出重點，把握關鍵，確保教育專題教育活動扎實開展

按照局黨委的統(tǒng)一部署，這次“立師德、重品行、塑形象”教育活動從3月28日開始，到7月17日結束。關于這次專題教育活動的指導思想、主要目標、基本原則、方法步驟等，我校《實施方案》已經(jīng)講得很清楚了。我們在活動中要突出重點，查擺問題，整改落實是這次專題教育活動的重點工作。學校校長和領導班子成員要嚴格按照要求突出解決不能率先垂范、不能依法治校，不能規(guī)范辦學，不能廉潔自律等方面的問題；學校教師要突出解決辦班補課、攤派資料、體罰學生和向學生或家長索要錢物等方面的問題。通過解決以上這些問題，使廣大干部職工紀律更加嚴明，作風更加扎實，精神面貌煥然一新。

三、加強領導，精心組織，確保專題教育活動收到實效

抓好新時期學校管理和師德建設工作，全面提高我校學校管理隊伍和教師隊伍的整體水平，是實施素質教育、提高教育教學質量、辦好讓

人民滿意的教育的根本舉措，是時代賦予我們教師的歷史使命。全體教師要認真學習貫徹國家、省、市下發(fā)的各類教育教學規(guī)章制度，嚴格按照教育局的工作部署，緊密結合實際，我們將采取以下學習措施。

一是要強化領導，明確責任。這段時間，學校要把開展專題教育活動作為當前學校建設的重要任務，列入重要議事日程，周密安排，認真落實。二是要加強學習，提高認識。學校領導班子成員要帶頭學習，并引導全體教職工正確樹立終生學習理念，努力在本校營造濃厚的學習氛圍。要通過專題教育活動的開展，使每一位教育工作者愛學習、主動學習，自覺增強明辨是非的能力，進一步提高政策水平和業(yè)務能力，樹立新型師德觀和育人觀，努力建立以人為本、相互平等、互相尊重的新型師生關系，構建民主和諧的校園環(huán)境，推動學校各項工作健康發(fā)展。三是要認真查擺，整改提高。每一位教職工都必須全程參加，不能缺席，必須按時完成任務，活動期間，凡有事一律要請假，要按規(guī)定辦理請假手續(xù)。四是要要建立健全監(jiān)督長效機制。學校通過此次活動要總結經(jīng)驗，不斷改進工作方法，爭取摸索和建立一整套系統(tǒng)化、科學化、長效化的管理體系和監(jiān)督機制，以宣傳先進典型，弘揚正氣，抵制歪風，充分調(diào)動全體干部職工的工作積極性，以良好的精神狀態(tài)，過硬的思想作風和工作作風，確保學校管理工作上水平、上臺階，師德師風建設工作常抓不懈，取得實效。

同志們，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本，強化學校管理，加強師德師風建設，規(guī)范辦學行為，事關教育形象，事關教育改革發(fā)展與穩(wěn)定大局。本次活動任務重，時間長，我們一定要站在教育事業(yè)

穩(wěn)步發(fā)展的高度，務必高度重視，嚴格按照要求，狠抓活動落實。我相信，通過這次活動的開展，一定會使我校廣大教師素質進一步提高，能力進一步加強，形象進一步完善；一定會使學校領導班子進一步團結、高效，學校班子成員進一步廉潔、奉公，學校校園進一步和諧、安定，達到全面提高教育教學質量，辦好人民滿意學校的目的。

第五篇：自查自糾階段動員會上校長講話

在 “改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”主題教育活

動第三階段安排活動會上的講話

中學校長

今天我們在這里召開“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”主題教育第三階段安排活動會，主要任務是對我校主題教育第三階段進行動員和部署。下面，我講幾點意見。

一、理清工作思路，明確工作重點。

在深入研究的基礎上，結合自身實際，查找自己在工作作風方面存在的突出問題，梳理出來問題要認識到這些問題的嚴重性，切實增強責任感和緊迫性，要結合實際認真制定具體改正措施和今后努力的方向，并做到客觀、實際，目標明確，可操作性強。

二、方法和步驟：

1、廣泛征求意見。征求意見的范圍是：本單位在職職工、離退休老同志、家長代表、學生代表、人大代表和社會各界人士。征求意見的形式是：設置意見箱、熱線電話、發(fā)送手機短信、發(fā)放《征求意見表》、召開征求意見座談會、問卷調(diào)查，其中，發(fā)放的《征求意見表》回收率要達到95%以上。征求意見類型是：學校內(nèi)部管理、師德師風建設、教育收費、政務校務公開、辦學行為等方面的意見。征求意見面不得少于50人。

2、認真開展自查互評。各位教師在廣泛征求意見的基礎上，結合“學生評老師、老師評校長、家長評學校、社會評教育”活動。深入查找單位、個人存在的突出問題，深刻分析存在問題的原因，同時要召開

一定形式的座談會開展自查互評活動。個人自查自糾報告主要包括四個部分：一是單位（個人）基本情況；二是單位（個人）存在的突出問題；三是存在問題的根源；四是后期工作要求。自查自糾報告務必于3月22日前完成，個人自查自糾報告上交我校行評辦收齊存檔。

3、加強檔案資料建設。要對各階段的檔案資料進行認真收集、整理、分類、匯總，每一項工作都有檔案資料印證，做到資料齊全，檔案規(guī)范。

三、幾點要求

1、要樹立全局觀念。要認真抓好各項工作的落實，確保這次工作取得實效。

2、要樹立“問題”意識。工作的重點在自我檢查、自我糾正，自查自糾的前提就是要有“問題”意識，要將“問題”意識貫穿行評工作的全過程，以讓社會、家長、學生滿意為尺度，主動檢查自己的工作，積極查找存在的問題，認真開展整改。

3、要有強烈的責任感。我們要求各位教師實事求是，以高度的責任感開展好本校的各項工作。

4、要增強緊迫感。全體職工都要堅守崗位，嚴格遵守作息時間；加強會風管理。

同志們，自查自糾階段的工作已全面展開，我們都要以對教育事業(yè)高度負責的態(tài)度、以自己的實際行動來努力促進自查自糾階段工作任務的完成，確保第三階段工作取得實效。