第一篇：反習(xí)慣性違章勢(shì)在必行

反習(xí)慣性違章勢(shì)在必行

永興一級(jí)電站黃志屹

世間萬物都有自己的特有的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，順應(yīng)則暢達(dá)，悖逆則阻滯。電力生產(chǎn)也有它的特殊規(guī)律，違章作業(yè)最終會(huì)釀成事故。在公司著力打造“實(shí)力、人文、活力”水電的同時(shí)，倡導(dǎo)規(guī)范技術(shù)操作，體現(xiàn)管理人性化、制度化，保障作業(yè)和財(cái)產(chǎn)安全，無疑是具有重要意義。

習(xí)慣性違章，其可怕之處，就在于“習(xí)慣”二字。圖省事、怕麻煩、違反規(guī)律，長(zhǎng)此以往，習(xí)慣成自然，對(duì)事故的隱蔽性、危害性毫無知覺，心存僥幸，麻痹大意，盲目蠻干，結(jié)果釀成大禍，追悔莫及。我們完全有理由說，習(xí)慣性違章是事故的溫床和禍根，事故是習(xí)慣性違章的必然結(jié)果。多年來，發(fā)生大大小小的事故，一再證明了這一點(diǎn)。

對(duì)于如何搞好電站運(yùn)行安全工作，歷來是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視的一項(xiàng)工作。雖然采取了多種技術(shù)措施和組織措施，但習(xí)慣性違章在運(yùn)行上造成的障礙、事故和重復(fù)性事故仍然時(shí)有發(fā)生，甚至很嚴(yán)重。就目前電站運(yùn)行安全狀況而言，我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和職工都要充分認(rèn)識(shí)到：習(xí)慣性違章是“冰凍三尺，非一日之寒”，其習(xí)慣性違章有它的廣泛性、頑固性、盲目性、模仿性、遷就性以及馬虎、僥幸、依賴性。究其原因，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：

一、責(zé)任心不強(qiáng)：唐人杜荀鶴的《涇溪》詩(shī)：“涇溪石險(xiǎn)人競(jìng)慎，終歲不聞?dòng)袃A人；卻是平流無石處，時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪。”此詩(shī)很深刻地說明了對(duì)待任何工作其責(zé)任心的問題。搞發(fā)電運(yùn)行工作有三大任務(wù)：值班、倒閘操作、事故處理。其一值班：為什么電站要值班？值班期間的工作內(nèi)容和應(yīng)做好哪些工作，我們的一些同志不清楚，個(gè)別同志（在掌握一些運(yùn)行知識(shí)后）無形之中錯(cuò)誤地認(rèn)為是看看門、聽聽電話、巡視、履行工作票、倒閘操作而已，以至于：交接班交代不清、接的不明，未按規(guī)程要求的交接班項(xiàng)目逐項(xiàng)進(jìn)行檢查、匯報(bào)、簽字，搞信任交接班；巡視設(shè)備弄虛作假、不到位、不認(rèn)真；維護(hù)工作漏進(jìn)行或進(jìn)行不認(rèn)真；設(shè)備異常、設(shè)備缺陷不作記錄或記錄不準(zhǔn)確；抄表不認(rèn)真；驗(yàn)收不到位或敷衍了事；各種記錄不及時(shí)填寫或漏填；工作票收到、許可、履行手續(xù)內(nèi)容不完善等等。其二倒閘操作：倒閘操作是值班人員經(jīng)常進(jìn)行的工作，掌握其操作技能并不難，但一些值班人員對(duì)此卻產(chǎn)生一個(gè)錯(cuò)覺，認(rèn)為：開關(guān)斷合、刀閘推拉、壓板以及保護(hù)投退十分簡(jiǎn)單，就習(xí)以為常，憑“老經(jīng)驗(yàn)”操作，卻沒有深究其操作程序的道理和動(dòng)作要領(lǐng)。監(jiān)護(hù)人叫做什么就干什么，置操作五制于腦后：接令不認(rèn)真復(fù)誦；操作票不認(rèn)真準(zhǔn)備、不審查；不模擬演習(xí)；不監(jiān)護(hù)；不唱票；不復(fù)誦；不指號(hào)；不驗(yàn)電；不到現(xiàn)場(chǎng)檢查設(shè)備實(shí)際位置；對(duì)一次設(shè)備與二次設(shè)備有何關(guān)系不清楚；一人操作或共同操作；操作中談?wù)撆c運(yùn)行無關(guān)的事；圖方便；求省事；相互依賴；職務(wù)不清；隨意操作等等。一些同志在平時(shí)的操作表演和考試中，都能知道正確操作，而在實(shí)際的操作中，習(xí)慣性違章卻屢見不鮮。其三事故處理：練兵千日，用兵一時(shí)，事故處理不僅能反映你的業(yè)務(wù)能力，也能反映出你的責(zé)任心。根據(jù)各種音響、信號(hào)、象征，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)的故障點(diǎn)，在檢查時(shí)走馬觀花，想當(dāng)然地認(rèn)為本站設(shè)備無問題；事故時(shí)，不及時(shí)匯報(bào)、不考慮保護(hù)配合；不檢查設(shè)備實(shí)際狀況；盲目判斷處理。

二、違反規(guī)程制度：各種規(guī)程制度是前人用生命和鮮血換來的經(jīng)驗(yàn)，也是我們電業(yè)工人在工作中必須嚴(yán)格遵守的“法律”，誰違反了“法”，誰就是觸犯了“刑律”，誰就要受到“制裁”。大量的觸目驚心的人身觸電事故、誤操作事故等，結(jié)果都是“以身試法”，給國(guó)家和個(gè)人都造成了不可彌補(bǔ)的損失。長(zhǎng)期以來我們的一些職工在執(zhí)行規(guī)程制度方面隨意性很大，對(duì)規(guī)程保證安全的作用不認(rèn)識(shí)，對(duì)保證自身安全的措施不熟悉。其表現(xiàn)是：一不學(xué)、二不懂、三不會(huì)、四不用、五怕麻煩。安規(guī)、運(yùn)規(guī)、調(diào)度規(guī)程人手一冊(cè)，每年都要進(jìn)行考試，可是一些同志平時(shí)不結(jié)合實(shí)際工作進(jìn)行學(xué)習(xí)，臨通知考試前，卻到處找規(guī)程、打聽考題，臨陣磨槍。當(dāng)發(fā)生了違章現(xiàn)象，甚至造成了障礙或事故，自己都不知道違反了哪些規(guī)程和制度。還有一些同志對(duì)規(guī)程和制度吃不透，學(xué)習(xí)上也是馬虎、湊乎、不再乎，實(shí)際工作中又不會(huì)結(jié)合運(yùn)用，無形中造成了不自覺地違反了規(guī)程和制度。

三、技術(shù)差：運(yùn)行工作其技術(shù)嚴(yán)格地說并不深?yuàn)W，但由于一些同志僅粗知一般運(yùn)行工作知識(shí)，知其然不知其所以然，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)的目的不明確，個(gè)別學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)的風(fēng)氣不高，討論、爭(zhēng)辯技術(shù)的場(chǎng)面很少，把現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，走過場(chǎng)，質(zhì)量不高，以至于形成了為了完成次數(shù)，完成任務(wù)的思想，造成一些同志口頭上很重視業(yè)務(wù)技術(shù)，實(shí)際上又不學(xué)或?qū)W的膚淺，使用中又不會(huì)或不知所措的現(xiàn)象。

四、情緒、心理、環(huán)境影響：值班人員由于長(zhǎng)期重復(fù)性地進(jìn)行值班和倒閘操作，從某種意義來講，對(duì)安全的警覺有所放松，對(duì)安全規(guī)程和制度措施的重視程度有所降低，對(duì)周圍的安全標(biāo)志未能引起必要的重視。當(dāng)情緒低落、心情郁悶、遇到挫折等不隨心愿之事，或工作忙、操作多、操作票被迫變更、臨時(shí)停送電、迎接驗(yàn)收檢查等原因，而造成思想過度緊張、思想紊亂、思想壓力大、致使注意力很難集中，無所適從，理智分析能力受到抑制等各種因素，均可造成習(xí)慣性違章和發(fā)生障礙、事故及重復(fù)性事故。

五、形式主義：當(dāng)前一些社會(huì)上片面追求形式，而忽視實(shí)際和效果的形而上學(xué)的思想方法和工作作風(fēng)，無形之中侵蝕著電業(yè)的安全工作。一些職工在各項(xiàng)安全工作中形成的湊乎、應(yīng)付、姑息遷就、礙于面子、怕得罪人、應(yīng)付檢查的現(xiàn)象，嚴(yán)重地助長(zhǎng)了一些習(xí)慣性違章現(xiàn)象的發(fā)生。以至于形成“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象；個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)在布置安全工作時(shí)，說起來重要，實(shí)際上只滿足于會(huì)上布置；一些負(fù)責(zé)人在傳達(dá)會(huì)議精神時(shí)，僅起到傳聲筒的作用；工作作風(fēng)不深入、不扎實(shí)、不細(xì)致，對(duì)實(shí)際工作只滿足于一般號(hào)召，忽視具體指導(dǎo)；弄虛作假，應(yīng)付檢查，造成表里不一，形成了“工作為了檢查”的壞習(xí)慣；管理不實(shí)，規(guī)章不嚴(yán)，考核隨意性大；如：（1）發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常匯報(bào)不及時(shí)，（2）安全活動(dòng)、政治學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)搞承包制，不結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，應(yīng)付次數(shù)；（3）專職人員檢查工作，發(fā)現(xiàn)操作票漏項(xiàng)、未打勾、時(shí)間未填，卻錯(cuò)誤地認(rèn)為，改過來就是了！形式主義的各種表現(xiàn)所造成的負(fù)面作用未能引起我們足夠的正確認(rèn)識(shí)。

如何遏止和最終杜絕習(xí)慣性違章，是安全管理的重要課題。本人認(rèn)為：（1）要以人為本，狠抓人的因素：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要全方位地配合做好運(yùn)行人員熱愛本職工

作的教育，通過各種方式方法教育職工認(rèn)清習(xí)慣性違章的危害，從職工切身利益的直觀教育到血的教訓(xùn)，從習(xí)慣性違章現(xiàn)象上升到造成事故、傷亡有必然聯(lián)系上，從對(duì)國(guó)家、單位和個(gè)人家庭的危害和損失上，啟發(fā)教育職工遵守規(guī)程制度的自覺性，從而認(rèn)識(shí)自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要切實(shí)幫助關(guān)心他們的實(shí)際切身問題，教育職工正確處理和理解當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的分配問題，用現(xiàn)實(shí)的社會(huì)狀況正確引導(dǎo)，對(duì)運(yùn)行人員的家庭狀況以及婚、喪、嫁、娶、住房、入托等問題領(lǐng)導(dǎo)都要了如指掌，幫助關(guān)心探視他們，為他們排憂解難，減少他們的思想壓力，盡最大努力解決他們的后顧之憂，使運(yùn)行人員真正體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)是自己的知心人，這樣才能使運(yùn)行人員輕裝上陣，心情愉快地做到人在崗，心在崗。（2）強(qiáng)化規(guī)程的學(xué)習(xí)貫徹，提高職工對(duì)規(guī)程重要性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)掌握熟悉規(guī)程的內(nèi)容條文，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，有的放矢地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考問、技術(shù)問答，根據(jù)不同的運(yùn)行方式和各種異常，適時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行事故預(yù)想和反事故演習(xí)。在考核上崗問題上，要堅(jiān)持從嚴(yán)要求，寧缺勿濫。經(jīng)常開展操作表演和操作后的評(píng)價(jià)。對(duì)規(guī)程的理解和現(xiàn)場(chǎng)弄不清的問題，經(jīng)常組織討論爭(zhēng)辯，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)風(fēng)氣，造成遵章光榮，違章危險(xiǎn)的良好氛圍。（3）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要注意自身表率作用，不違章指揮，不搞主觀隨意性，切實(shí)掌握人員素質(zhì)狀態(tài)，動(dòng)感情，做實(shí)事，落到實(shí)處，既要嚴(yán)格考核，又要認(rèn)真幫教，既要嚴(yán)肅批評(píng)，又要具體指導(dǎo)。(4)采取“安全措施卡”、“違章與遵章對(duì)照表”、“反違章管理辦法”等，都是行之有效遏止和杜絕習(xí)慣性違章的最好措施，也是加強(qiáng)監(jiān)督及相互監(jiān)督，嚴(yán)肅認(rèn)真貫徹執(zhí)行規(guī)章制度的一項(xiàng)重要保證。建議應(yīng)有計(jì)劃、分階段地列出重點(diǎn)反習(xí)慣性違章，加以杜絕。(5)發(fā)電運(yùn)行必須尊重客觀規(guī)律，不搞“假、大、空”和“花架子”，不做表面文章，不搞虛假和飄浮，抓小、抓早、抓苗頭，防患于未然，在實(shí)際的具體工作中，各級(jí)人員應(yīng)該知道該干什么，為什么干，怎么干不違章，真正做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”。(6)要全面營(yíng)造企業(yè)安全生產(chǎn)氛圍，企業(yè)要充分運(yùn)用多種宣傳手段，構(gòu)筑起企業(yè)的安全第一價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，建立企業(yè)對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)違章違紀(jì)進(jìn)行檢查、點(diǎn)評(píng)、公布制度，設(shè)立企業(yè)內(nèi)部違章違紀(jì)曝光欄，及時(shí)通報(bào)違章行為，并給予一定的處罰。在企業(yè)內(nèi)部制造一種遵章守紀(jì)光榮，違章違紀(jì)可恥的環(huán)境，形成強(qiáng)有力的群眾監(jiān)督機(jī)制。同時(shí)開展企業(yè)安全文化建設(shè)活動(dòng)，建立班值、部門、總公司三級(jí)安全文化理念。同時(shí)做到反習(xí)慣性違章工作，要與企業(yè)年度（安全、經(jīng)營(yíng)、廉政、綜治）責(zé)任制目標(biāo)管理檢查、考核相結(jié)合，要與企業(yè)創(chuàng)建文明單位相聯(lián)系，要與開展文明職工、文明班值、文明部門、文明家庭等等活動(dòng)相掛鉤、相銜接等。反習(xí)慣性違章活動(dòng)做到閉環(huán)管理，綜合治理。

理智可以掌握情感，自省可以激發(fā)責(zé)任，制度可以約束行為，自覺理應(yīng)戰(zhàn)勝習(xí)慣。再好的方法或措施，如果沒有運(yùn)行規(guī)則，沒有完善的約束機(jī)制，都會(huì)“變味”而產(chǎn)生負(fù)面效用的，只有認(rèn)清習(xí)慣性違章的危害，增強(qiáng)安全意識(shí)，采取多方面的防范措施，做到：認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，謹(jǐn)慎細(xì)致的性格，忠誠(chéng)老實(shí)的態(tài)度，再加上良好的技術(shù)素質(zhì)，熟練的操作技能，過硬的事故處理能力，就一定能開創(chuàng)安全運(yùn)行的新局面。拒絕違章、安全生產(chǎn)、珍愛生命，共鑄安全！

第二篇：反習(xí)慣性違章

怎樣變“反習(xí)慣性違章” 怎樣變“反習(xí)慣性違章”為“習(xí)慣性反違章”習(xí)慣性反違章”
“除隱患、反三違、保安全”群眾戰(zhàn)爭(zhēng)的核心是責(zé)任，體現(xiàn)在不折不扣地執(zhí)行操作規(guī)程。但是，一個(gè)新的制度的貫徹執(zhí)行，必須向舊的習(xí)慣勢(shì)力作斗爭(zhēng)，扭轉(zhuǎn)低水準(zhǔn)，狠反老毛病，橫掃壞作風(fēng)，為塑造新的企業(yè)文化、貫徹新的管理制度打好思想基礎(chǔ)。

1.注意“老經(jīng)驗(yàn)”中的隱性違章。“老經(jīng)驗(yàn)”是人們?cè)谌粘Ｉa(chǎn)、工作中，經(jīng)常采用 自己長(zhǎng)期形成的操作模式進(jìn)行作業(yè)，沒有發(fā)生意外，形成了自己的“特點(diǎn)”，但細(xì)究之有 的“老經(jīng)驗(yàn)”卻存在違章因素。如不停機(jī)直接擦洗或檢查設(shè)備；接觸有毒有害物質(zhì)時(shí)不佩 戴必要的防護(hù)用品，進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)勞保不全； 米左右的登高作業(yè)不系安全帶，2 員工帶手機(jī)、打手機(jī)等。“老經(jīng)驗(yàn)”中的違章成分危害很大。其一，它是一種麻醉劑。由于大家以為它是一些 不起眼的“小事”，因此習(xí)以為常，熟視無睹。由于“老經(jīng)驗(yàn)”只要不出問題，便沒人追 究，久而久之，它極易松弛人們的警覺，使安全規(guī)章制度形同虛設(shè)。其二，它也是溫柔的 殺手。平常含而不露，可當(dāng)不小心觸怒了它，便會(huì)露出猙獰面目，讓人促不及防。隱性違章的“老經(jīng)驗(yàn)”為何能長(zhǎng)期存在？首先是操作者怕麻煩、圖省事的心理在作怪。管理者的不負(fù)責(zé)任和遷就姑息也是主要原因。他們平時(shí)安排生產(chǎn)布置工作，只注重檢查任 務(wù)完成情況，而不大關(guān)注完成過程中是否嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，甚至發(fā)現(xiàn)違章現(xiàn)象時(shí)，常常 礙于面子或意識(shí)不到危險(xiǎn)而睜只眼閉只眼。當(dāng)然，對(duì)于“老經(jīng)驗(yàn)”也不能一概否定，應(yīng)進(jìn)行具體分析，看看是否符合安全規(guī)定，是否切實(shí)可行，是否已經(jīng)過時(shí)，安全好用的繼續(xù)堅(jiān)持，存在隱患的堅(jiān)決摒棄。鉆井隊(duì)員工 都應(yīng)自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從小處入手，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。要消除僥幸心理和懶惰 作風(fēng)，嚴(yán)格按“標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作”完成生產(chǎn)和工作任務(wù)。安全工作無小事，只有向各種違章現(xiàn)象 亮紅燈，堅(jiān)決查究并杜絕之，形成遵章守紀(jì)的好氛圍，才能確保員工平安、生產(chǎn)安全。2.疲于應(yīng)付的工作狀態(tài)。基層都可能存在這樣的員工：他們每天按時(shí)上班，卻沒有及 時(shí)完成工作；每天忙忙碌碌，卻不愿盡職盡責(zé)。對(duì)他們來說，工作只是一種應(yīng)付：上班要 應(yīng)付、加班要應(yīng)付、分派的工作要應(yīng)付，工作檢查更要應(yīng)付，甚至就連睡覺時(shí)也要忙著應(yīng) 付——想著怎樣應(yīng)付明天的工作。一年 365 天，一天 24 小時(shí)，一小時(shí) 60 分鐘……在應(yīng)付 中生活，與應(yīng)付相伴，做一天和尚撞一天鐘，而從不打算去認(rèn)真、踏實(shí)地做好一件事，沒 有奮斗目標(biāo)，沒有成就

感，終日心思惶惶，過著辛苦的生活。應(yīng)付了事是員工缺乏責(zé)任心的一種表現(xiàn)，它實(shí)際上是工作中的失職。為什么現(xiàn)在各類 檢查的含金量越來越低？原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是個(gè)別隊(duì)?wèi)?yīng)付檢查人員用“擺平”思想來對(duì) 待，對(duì)于一些不符規(guī)范之處，稍作整改后自然獲得通過。如果檢查工作的人員也應(yīng)付，或 者礙于情面不予指出，那么所有的工作就處于一種失控狀態(tài)，容易給后面的工作埋下隱患，在涉及系統(tǒng)性和流程性工作時(shí)，如果前面的工作人員應(yīng)付了事，則將對(duì)后續(xù)工作產(chǎn)生較大 的影響。

3.“差不多”導(dǎo)致差得多。在工作中，如果領(lǐng)導(dǎo)要求員工將手中的工作做細(xì)，往往有 些時(shí)候個(gè)別人嘴上不說，心里卻想：“差不多就行了，何必那么認(rèn)真呢”。“差不多”所 反映出來的認(rèn)識(shí)不到標(biāo)準(zhǔn)的重要性、做事不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)任、對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格、沒有 更高目標(biāo)的風(fēng)氣彌漫在基層的每一個(gè)角落。一個(gè)由許多人組成的單位是經(jīng)不起連續(xù)差 1％的“差不多”的。由上到下傳達(dá)一項(xiàng)任 務(wù)，如果一個(gè)人差 1％，下一個(gè)人又差 1％，這樣下去，等到真正執(zhí)行任務(wù)的人接到這項(xiàng)任 務(wù)的時(shí)候，恐怕這項(xiàng)任務(wù)已經(jīng)變得面目全非了。同樣，當(dāng)由下向上傳遞一項(xiàng)建議的時(shí)候，每一層的人都抱著“傳遞得差不多就可以了”的心理，最后到最高層領(lǐng)導(dǎo)那里，你的建議 就可能變成了一項(xiàng)對(duì)你的懲罰措施。平時(shí)，你可能覺得自己做的和別人做的比起來差不多，以為那樣就足夠了，但你的上級(jí)心中有數(shù)，你的同事心中也有數(shù)，你一定會(huì)因?yàn)槟愕那趭^ 或懶惰贏得或失去晉升的機(jī)會(huì)。你也會(huì)因?yàn)槟銘B(tài)度的好壞而贏得或失去機(jī)會(huì)。4.將“反習(xí)慣性違章”變?yōu)椤傲?xí)慣性反違章 反違章”。我們?cè)诎踩a(chǎn)管理中，將“反習(xí)慣 反違章 性違章”升華為“習(xí)慣性反違章 反違章”。變“反習(xí)慣性違章”為“習(xí)慣性反違章 反違章”，實(shí)質(zhì)上是 反違章 反違章 在行動(dòng)上自覺執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制，更加具體地落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、全員動(dòng)手、綜合治理的”的方針。

習(xí)慣性反違章 反違章，表明在任何時(shí)候都不放松對(duì)員工的嚴(yán)格要求，在任何時(shí)候都提醒員工 反違章 在對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的同時(shí)，切實(shí)反對(duì)和糾正身邊的任何形式的違章。這樣一來，“時(shí)刻 緊繃安全弦”便不是一句隨隨便便的口號(hào)

第三篇：反“習(xí)慣性違章” 措施

重慶電力建設(shè)總公司瀘縣項(xiàng)目經(jīng)理部

反“習(xí)慣性違章” 措施

為了杜絕重大安全事故和避免記錄性事故的發(fā)生，遏制“習(xí)慣性違章”行為特制定該措施：輿論宣傳

各單位要充分發(fā)揮輿論工具的作用，廣泛開展反“三違”宣傳。利用各種宣傳工具、方法，大力宣傳遵章守紀(jì)的必要性和重要性、違章違紀(jì)的危害性；表彰安全生產(chǎn)中遵章守紀(jì)的好人好事；譴責(zé)違章違紀(jì)的惡劣行為，并結(jié)合典型的事故案例進(jìn)行法制宣傳。形成視“三違”如過街老鼠，人人喊打的局面。通過宣傳，使職工認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，勿忘安全，珍惜生命，自覺遵章守紀(jì)。由“要我反‘三違’”變成“我要反‘三違’”。實(shí)現(xiàn)自我約束、自我防范、自覺搞好安全生產(chǎn)的目標(biāo)。教育培訓(xùn)

安全教育培訓(xùn)應(yīng)采取多種形式，按項(xiàng)目部制定實(shí)施的《安全會(huì)議制度》組織學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的方針、法律法規(guī)、公司及項(xiàng)目部有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度文件與相關(guān)的安全知識(shí)、安全規(guī)程等。抓好新員工上崗前、轉(zhuǎn)換工種(崗位)時(shí)的安全規(guī)程再教育。做到教育培訓(xùn)、考核管理工作制度化、經(jīng)常化，以提高全員干部職工的安全意識(shí)和安全操作技能，增強(qiáng)防范事故的能力，為反“三違”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3各級(jí)管理人員

(1)要從提高各級(jí)管理人員自身的安全意識(shí)、安全素質(zhì)，真正樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，自覺堅(jiān)持“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，以身作則，做反“三違”的帶頭人。

(2)各級(jí)管理人員要運(yùn)用現(xiàn)代管理方法，按照“分級(jí)管理、分線負(fù)責(zé)”的原則，對(duì)“三違”實(shí)行“四全”(全員、全方位、全過程、全天候)綜合治理，把反“三違”納入安全生產(chǎn)責(zé)任制之中。做到層層抓、層層落實(shí)，并與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛鉤。使安全生產(chǎn)責(zé)任制的約束作用和經(jīng)濟(jì)責(zé)任制的激勵(lì)作用有機(jī)結(jié)合起來，形成反“三違”的強(qiáng)大推動(dòng)力，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的龍頭作用。安監(jiān)隊(duì)伍

安監(jiān)人員要作好生產(chǎn)安全的 “警察和裁判”，要用 “三特”對(duì)付“三違”作好安全監(jiān)督和管理作用。要有高度責(zé)任心，深入施工現(xiàn)場(chǎng)，釘在第一線上，查“三違”疏而不漏，抓防范舉一反三，搞管理新招迭出，居安思危，防患于未然，把各類事故消滅在萌芽狀態(tài)施工班組

(1)抓好日常安全意識(shí)教育。針對(duì)“違章不一定出事故”的僥幸心理，克服不良習(xí)慣外，還要利用站班會(huì)、班組學(xué)習(xí)提高職工的安全意識(shí)；開展技術(shù)問答、技術(shù)練兵，提高安全操作技能；嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，規(guī)范操作行為；實(shí)行“末位淘汰制”，促使職工養(yǎng)成遵章守紀(jì)、規(guī)范操作的良好習(xí)慣。用正反兩方面的典型分析其危害性，啟發(fā)職工自覺遵章守紀(jì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。通過自查自糾，自我揭露，同時(shí)查糾身邊的不安全行為、事故苗子和事故隱患，從“本身無違章”做到“身邊無事故”。

(2)抓好崗位培訓(xùn)。讓職工掌握作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、操作技能、設(shè)備故障處理、應(yīng)知應(yīng)會(huì)；掌握安全技能、消防知識(shí)和規(guī)章制度；向先進(jìn)水平挑戰(zhàn)，做到“四比”(比敬業(yè)愛崗態(tài)度，比職業(yè)技術(shù)水平，比實(shí)際操作能力，比安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn))，“三不”(不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害)。

6抓好三種人

(1)班組長(zhǎng)。是企業(yè)生產(chǎn)一線的指揮員，是班組管理的領(lǐng)頭羊。班組安全工作的好壞主要取決于這些人。班組長(zhǎng)敢于抓“三違”，就能帶動(dòng)一批人，管好一個(gè)班；

(2)特殊工種。他們都在關(guān)鍵崗位，或者從事危險(xiǎn)性較大的職業(yè)和作業(yè)，隨時(shí)有危及個(gè)人和他人安全的可能，是事故多發(fā)之源；

(3)青年職工。多為新工人，往往安全意識(shí)較差，技術(shù)素質(zhì)較低，好奇心切，好勝心強(qiáng)。在這個(gè)群體

中極易發(fā)生違章違紀(jì)現(xiàn)象。

要把這三種人作為反“三違”的重點(diǎn)。進(jìn)行重點(diǎn)教育、培訓(xùn)、管理，并分別針對(duì)其特點(diǎn)加以引導(dǎo)和采取相應(yīng)的措施。就可有效控制“三違”行為，降低事故發(fā)生率。獎(jiǎng)懲

凡是“三違”都要按照“三不放過”的原則，認(rèn)真追查分析，根據(jù)情節(jié)輕重和造成危害的程度給予幫教處罰。對(duì)導(dǎo)致發(fā)生傷亡事故的責(zé)任者，依據(jù)規(guī)定，嚴(yán)肅查處，觸犯法律的交司法部門處理。要做到“法律面前人人平等”，干部職工一視同仁，實(shí)現(xiàn)從人治到法治的轉(zhuǎn)變。對(duì)安全工作有突出貢獻(xiàn)的人員給予表彰或獎(jiǎng)勵(lì)做到獎(jiǎng)罰分明群防群治

要認(rèn)真接受群眾的安全監(jiān)督，發(fā)揮工會(huì)對(duì)安全生產(chǎn)的監(jiān)督作用，不斷提高職工代表的安全監(jiān)督能力，廣泛發(fā)動(dòng)職工依法進(jìn)行監(jiān)督，開展以“群防、群查、群治”反“三違”的監(jiān)督檢查活動(dòng)，確保職工的安全和健康。

第四篇：習(xí)慣性違章與反習(xí)慣性違章

習(xí)慣性違章與反習(xí)慣性違章

一、前言

事故一 2001年8月，某公司鍋爐停爐6天后，在沒有進(jìn)行氣體分析的情況下，鍋爐維修工進(jìn)入鍋爐對(duì)其進(jìn)行維修，結(jié)果間斷工作30分鐘后，1名維修工感覺不適，遂向外走，當(dāng)其好不容易走出鍋爐，即冒汗，雙手痙攣，送進(jìn)醫(yī)院，已經(jīng)沒有了心跳，最后經(jīng)過大夫的全力搶救，才挽救了該維修工的生命。

事故二 船廠一位員工被一高處墜落物擊中頭部，因自己正確佩帶了安全帽，慶幸的逃過了死神的魔爪，避免了一次死亡事故的發(fā)生。

這兩場(chǎng)安全事故中的主人公，前者因習(xí)慣性違章導(dǎo)致了一場(chǎng)完全可以避免的事故鍋爐停爐后，煤粉倉(cāng)剩余的煤粉發(fā)生了自燃，而燃燒不完全產(chǎn)生了一定濃度的CO，維修工進(jìn)入設(shè)備時(shí)又沒有進(jìn)行分析，結(jié)果發(fā)生了CO中毒事故。那么，維修工進(jìn)入鍋爐前為什么不進(jìn)行分析呢因?yàn)椋潞笳{(diào)查時(shí)他回答：從來沒有進(jìn)行分析，都是在停爐幾天后，再進(jìn)行維修，都沒有發(fā)生事故。可見這也是一起習(xí)慣性違章事故。后者因自覺遵守規(guī)章制度而避免了一場(chǎng)飛來橫禍。從這兩個(gè)故事中我們可以看到：習(xí)慣性違章對(duì)企業(yè)的安全生產(chǎn)危害極大，而遵章守紀(jì)對(duì)企業(yè)、對(duì)個(gè)人的安全是多么重要。在企業(yè)的生產(chǎn)過程中，或身邊發(fā)生的，或耳聞目睹的，有太多的事故案例都是因習(xí)慣性違章而起。

事故統(tǒng)計(jì)表明，70%~80%的人為誤操作事故都與習(xí)慣性違章有直接聯(lián)系。習(xí)慣性違章是導(dǎo)致人參傷亡的重要隱患，嚴(yán)重威脅著企業(yè)的正常生產(chǎn)。所以加強(qiáng)員工的安全意識(shí)教育，杜絕“習(xí)慣性違章”成為了企業(yè)安全工作中的一項(xiàng)艱巨任務(wù)，也是安全生產(chǎn)工作的當(dāng)務(wù)之急，“反習(xí)慣性違章”是遏止事故強(qiáng)有力的措施之一，這是一個(gè)重要而有意義的課題。

二、概念

習(xí)慣性違章是指那些固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和作業(yè)習(xí)慣，違反安全規(guī)程及相關(guān)規(guī)程，長(zhǎng)期反復(fù)發(fā)生具有排它性的習(xí)慣性作業(yè)行為。

習(xí)慣性違章是長(zhǎng)期逐漸養(yǎng)成的、經(jīng)常發(fā)生的，違反規(guī)章制度或操作規(guī)程的作業(yè)行為，從中涉及到作業(yè)者的態(tài)度、意識(shí)、知識(shí)、認(rèn)知，而這四個(gè)因素決定著一個(gè)人的安全行為水平，所以，人們通過研究在眾多事故中造成事故者的心理活動(dòng)，探尋其心理結(jié)構(gòu)形成過程的客觀規(guī)律，尋究出了較為系統(tǒng)的習(xí)慣性違章行為者的心理原因。

三、習(xí)慣性違章行為的特點(diǎn)

1、麻痹性

相信“溫水之蛙”的實(shí)驗(yàn)大家聽說過，有人曾經(jīng)做過溫水煮蛙的實(shí)驗(yàn)，把兩只青蛙分別放入已經(jīng)燒開的鍋里和一個(gè)剛燒溫的鍋里，放入沸水鍋里的青蛙會(huì)立即從沸水鍋里拼命蹦出來，而放入溫水鍋里的青蛙，由于水溫的適宜，仍然在鍋里無動(dòng)于衷，結(jié)果被煮死。在日常的安全生產(chǎn)中，習(xí)慣性違章的危害與這個(gè)實(shí)驗(yàn)有異曲同工之處，違章的人一時(shí)沒有發(fā)生事故的，就如同溫水中青蛙沒有被立即煮死一樣，“水溫”還沒有升到使“青蛙”死亡的“沸點(diǎn)”。如果每次習(xí)慣性違章都必然導(dǎo)致自我傷害或使他人受到傷害，也許就不會(huì)去做“溫水之蛙”了。

2、頑固、排它性

習(xí)慣性違章具有頑固性、排它性的特點(diǎn)。正如M車間的那位員工，一向認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)比起規(guī)程更有說服力，自己的經(jīng)驗(yàn)總是對(duì)的，聽不進(jìn)他人的勸阻。這說明習(xí)慣性違章確實(shí)非常頑固，有習(xí)慣性違章的員工固守不良的傳統(tǒng)做法，總認(rèn)為自己的習(xí)慣性工作方式“管用”、“省力”，而不愿意接受新的工藝和操作方式，即使是被動(dòng)參加過培訓(xùn)，但還是“舊習(xí)不改”。要改變或消除受心理支配的不良習(xí)慣并非易事，需要我們安全管理人員持之以恒地對(duì)職工進(jìn)行教育，對(duì)這些違章現(xiàn)象進(jìn)行查處。

3、繼承性

有些員工的習(xí)慣性違章行為并不是自己發(fā)明的，而是從一些老師傅身上“學(xué)”、“傳”下來的。當(dāng)他們看到一些老師傅違章作業(yè)既省力，又沒出事故，也就盲目效仿。這樣就把不良的違章作業(yè)習(xí)慣傳給了下一代，從而導(dǎo)致某些違章作業(yè)的不良習(xí)慣代代相傳。

四、習(xí)慣性違章的心理狀態(tài)

人的行為總是受思想活動(dòng)支配的，習(xí)慣性違章行為也必然與錯(cuò)誤的思想活動(dòng)有關(guān)。從事故分析可以看出，習(xí)慣性違章的人大多存有以下心理狀態(tài)。

1、麻痹心理

某廠的一名女工在立式壓機(jī)上操作，上模下模行程很慢，通常都認(rèn)為不會(huì)出事故，因行程較慢，即使手碰到上模也來得及抽脫開，但這位女工的手還是被壓傷。分析其心理活動(dòng)特征：一是因模子行程慢產(chǎn)生不會(huì)壓住手的麻痹思想；二是注意力不集中，眼睛不注意模子的下行，注意力轉(zhuǎn)移至壓機(jī)以外的事物上；三是操作過程中把手抽離模腔。分析其心理過程是：麻痹——不注意——忘記——觸覺遲鈍。其主要是麻痹心理問題。

2、缺乏安全知識(shí)，不知不覺違章

對(duì)正在進(jìn)行的工作應(yīng)該遵守的規(guī)章制度根本不了解或一知半解，工作起來憑本能、熱情和習(xí)慣。對(duì)用生命和血的教訓(xùn)換來的安全操作規(guī)程知之甚少，因而出事的可能性就大。有這樣一個(gè)案例：1996年冬天的一個(gè)晚上，剛剛參加工作不久的謝某依照慣例進(jìn)行夜間巡檢，按照包機(jī)制度要求來到合成車間銅洗崗位變電所進(jìn)行例行檢查。當(dāng)謝某打開一臺(tái)銅液泵電路控制柜時(shí)，發(fā)現(xiàn)控制電路的三相線中有一相的保險(xiǎn)絲熔斷了。心想，問題不大，找一截保險(xiǎn)絲換上就是了……就在這么一個(gè)念頭的驅(qū)動(dòng)下，竟然連動(dòng)電最起碼的常識(shí)都忘了，徒手找來一段保險(xiǎn)絲準(zhǔn)備把熔斷的地方接上。就在謝某拿保險(xiǎn)絲觸到斷點(diǎn)的瞬間，可怕的一幕發(fā)生了，隨著一束刺眼的電弧光閃過，謝某被重重地?fù)舻乖诘兀竽X一片空白，踉踉蹌蹌地爬出了變電所，痛苦地呻吟著被送往醫(yī)院救治。經(jīng)診斷，其的面部和右手受到電弧不同程度的灼傷，治療期間正趕上春節(jié)，全家人這個(gè)年都沒有過好。就因?yàn)槿狈Π踩R(shí)，不知不覺違章，就被電老虎狠狠地教訓(xùn)了一回。

3、貪圖安逸

在工作中不求上進(jìn)，缺乏積極性，平時(shí)不注意學(xué)習(xí)，技術(shù)水平一般，自我保護(hù)意識(shí)差。與其他人一起工作還可以，一旦自己獨(dú)立工作，哪怕是從事簡(jiǎn)單的工作，都有可能發(fā)生事故。某年夏天，某廠的一臺(tái)換熱熱器發(fā)生故障，需要更換，拆裝換熱器的主要工作是先拆卸螺栓，當(dāng)時(shí)要拆裝M24的螺栓150個(gè)和M20的栓900個(gè)。面對(duì)這么大的工作量，天氣又太熱，再加上旁邊的一些設(shè)備和管道，使干活空間很小，大家干得衣服都濕透了，一名檢修工就索性扔掉手套，將衣袖高高卷起，興高采烈地?cái)Q著螺栓，因用力過猛，扳手突然打滑，胳膊一下子碰到了旁邊的一根伴熱管上。由于沒有工作服保護(hù)，盡管經(jīng)醫(yī)院治療，還是在胳膊上留下了一大塊疤痕。這就是因貪圖安逸，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，違章作業(yè)導(dǎo)致事故的典型案例。

4、僥幸心理

僥幸心理是許多違章人員在行動(dòng)前的一種普遍心態(tài)。有這種心態(tài)的人，不是不懂安全操作規(guī)程，缺乏安全知識(shí)，也不是技術(shù)水平低，而多數(shù)是“明知故犯”。在他們看來，“違章不一定出事，出事不一定傷人，傷人不一定傷我”這實(shí)際上是把出事的偶然性絕對(duì)化了。在實(shí)際作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，以僥幸心理對(duì)待安全操作的人，時(shí)有所見。例如：某項(xiàng)作業(yè)應(yīng)該采取安全防范措施而不采取；需要某種持證作業(yè)人員協(xié)作的而不去請(qǐng)，指派無證人員上崗作業(yè)；該回去拿工具的不去拿，就近隨意取物代之等。

5、惰性心理

惰性心理也可稱為“節(jié)能心理”，它是指在作業(yè)中盡量減少能量支出，能省力便省力，能將就湊合就將湊合的一種心理狀態(tài)，它是懶惰行為的心理根據(jù)。在實(shí)際工作中，常常會(huì)看到有些違章操作是由于干活圖省事、嫌麻煩而造成的。

6、無所謂心理

無所謂心理常表現(xiàn)為違章或心不在焉，滿不在乎。這里也有幾種情況：一是本人根本沒意識(shí)到危險(xiǎn)的存在，認(rèn)為什么章程不章程，章程都是領(lǐng)導(dǎo)用來卡人的。這種問題出在對(duì)安全、對(duì)章程缺乏正確認(rèn)識(shí)上。二是對(duì)安全問題談起來重要，干起來次要，比起來不要，在行為中根本不把安全條例等放在眼里。三是認(rèn)為違章是必要的，不違章就干不成活。無所謂心理對(duì)安全的影響極大，因?yàn)橛行┤诵睦锔揪蜎]有安全這根弦，因此在行為上常表現(xiàn)為頻繁違章。有這種心理的人常是事故的多發(fā)者

7、自以為是

總認(rèn)為自己有經(jīng)驗(yàn)、有能力防止事故的發(fā)生，相信不良的傳統(tǒng)或習(xí)慣做法。對(duì)未造成事故的習(xí)慣性違章經(jīng)歷非但不以為恥，反而引以為榮，在人前吹噓，甚至爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不顧后果地蠻干、胡干。有這種心理狀態(tài)的人在安全規(guī)程面前“不信邪”，在領(lǐng)導(dǎo)面前“不在乎”，把群眾提醒當(dāng)成“耳邊風(fēng)”，把安監(jiān)人員的監(jiān)管視為“找麻煩”。盲目自信，自以為絕對(duì)安全，我行我素。這種違章一旦發(fā)生事故，必然會(huì)造成極其嚴(yán)重的后果。

五、反習(xí)慣性違章的對(duì)策措施

“反習(xí)慣性違章“首先要讓廣大職工對(duì)哪些行為是違章行為有一個(gè)清晰的認(rèn)知，從而找出違章現(xiàn)象，繼而組織安全教育與學(xué)習(xí)。即：

通過這樣的模式達(dá)到“反習(xí)慣性違章”的目的。

一、找違章現(xiàn)象和行為

要反習(xí)慣性違章，首先要讓廣大職工明白哪些行為是違章行為。讓職工熟練而正確地掌握工藝流程、設(shè)備性能、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、操作技能、消防知識(shí)以及規(guī)章制度等，以此為參照標(biāo)準(zhǔn)，找出習(xí)慣性違章現(xiàn)象。

二、對(duì)違章行為組織安全學(xué)習(xí)和教育，形成安全意識(shí)及思維規(guī)律

通過查找習(xí)慣性違章的危害，使職工認(rèn)識(shí)到習(xí)慣性違章作業(yè)是違反安全生產(chǎn)客觀規(guī)律的，其結(jié)果必將受到客觀規(guī)律的懲罰，不但危及自己的安全，而且還會(huì)累及他人。同時(shí)結(jié)合實(shí)際及事故案例，強(qiáng)化職工的安全意識(shí)，從而減少隨意作業(yè)的條件和機(jī)會(huì)，從源頭遏制由人的不安全行為導(dǎo)致的安全事故。

六、總結(jié)

影響安全的因素概括起來有人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)兩方面。其中人的不安全行為是事故發(fā)生的根本原因，而人的不安全行為大都以習(xí)慣性違章表現(xiàn)出來的。所以，反習(xí)慣性行為能有效遏制事故的發(fā)生！

如果說因?yàn)橛辛怂劳觯鸥幸饬x。那么因?yàn)橛辛艘淮未螒K痛的事故教訓(xùn)，安全才顯得尤為重要！安全與生命，是一對(duì)密不可分的共生體。安全供給著生命必須的元素，生命的囑托僅僅是——安全！讓安全在你心中，在我心中，在每一位辛勞工作的廣大職工心中！

第五篇：反習(xí)慣性違章感想

反習(xí)慣性違章活動(dòng)的感想

自2010年11月份公司決定開展 “反習(xí)慣性違章”專項(xiàng)活動(dòng)，我車間積極響應(yīng)公司領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召，在全車間范圍內(nèi)開展了以反習(xí)慣性違章為主題的專項(xiàng)活動(dòng)。現(xiàn)做以下匯報(bào)：

一． 做好“反習(xí)慣性違章”活動(dòng)的宣傳，營(yíng)造濃厚的安全教育管理氛圍，車間制作了相關(guān)條幅懸掛在車間進(jìn)門醒目處，制作了以反習(xí)慣性違章為主題的宣傳欄，加強(qiáng)了反習(xí)慣性違章知識(shí)的宣傳，強(qiáng)化員工的安全意識(shí)，從而營(yíng)造出濃厚的安全活動(dòng)氛圍。

二． 對(duì)車間各崗位人員進(jìn)行專題培訓(xùn)，利用班前班后會(huì)對(duì)車間員工根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況講解習(xí)慣性違章的危害。培訓(xùn)完后對(duì)車間所有員工進(jìn)行了考試。

三． 車間每周組織班組長(zhǎng)對(duì)車間各崗位進(jìn)行一次安全檢查，查出隱患，匯總上來及時(shí)下發(fā)相關(guān)責(zé)任人整改。同時(shí)車間主任和安全員對(duì)車間內(nèi)進(jìn)行不定期的檢查。

四． 建立專項(xiàng)的活動(dòng)記錄，記錄此次活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)公司稽查小組及車間內(nèi)發(fā)現(xiàn)的違章現(xiàn)象進(jìn)行跟蹤，督促相關(guān)負(fù)責(zé)人及時(shí)整改。

五． 每周一配合公司的稽查小組抽調(diào)我車間安全員參加公司的專項(xiàng)檢查，提高了其自身的安全意識(shí)的同時(shí)，加大了對(duì)公司各車間的監(jiān)督力度，通過活動(dòng)的開展，提高了自身的安全意識(shí)，同時(shí)也減少了習(xí)慣性違章的現(xiàn)象.本次活動(dòng)意義重大，對(duì)全公司員工具有極大的指導(dǎo)作用在這里也談一談自己的一些看法： 1.習(xí)慣性違章的一些特點(diǎn)：

（1）習(xí)慣性違章具有頑固性，由于習(xí)慣性違章是由一定心理定勢(shì)支配的，并且是一種習(xí)慣性動(dòng)作方式，因而它具有頑固性，多發(fā)性的特點(diǎn)，往往不容易糾正。只要支配習(xí)慣性違章行為的心理定勢(shì)不改變，習(xí)慣性動(dòng)作不糾正，習(xí)慣性違章行為就會(huì)反復(fù)發(fā)生。（2）習(xí)慣性違章具有盲目性，一些習(xí)慣性違章行為可能不是操作工有意的行為，而是習(xí)慣成了自然。而對(duì)習(xí)慣性違章行為，由于人們看得多了，根本沒把它當(dāng)回事。“身在險(xiǎn)中不知險(xiǎn)”，容易使人對(duì)違章現(xiàn)象喪失警惕性。

（3）習(xí)慣性違章具有傳染性，一些操作存在的習(xí)慣性違章行為，是從老職工身上學(xué)來的。看到老職工違章操作的現(xiàn)象很省力，又沒出事，自己也盲目效仿，而且又用自己的違章行為去影響新一代職工。這些不良的習(xí)慣性行為如不徹底根治，必然導(dǎo)致惡性循環(huán)，嚴(yán)重地阻礙了安全操作規(guī)程的貫徹執(zhí)行。是造成事故很大的隱患。

造成習(xí)慣性違章的幾點(diǎn)原因：

（1）操作工在操作時(shí)圖省事，認(rèn)為執(zhí)行操作規(guī)程要辦理手續(xù)，要使用安全工器具，既麻煩又費(fèi)時(shí)，而認(rèn)為不執(zhí)行也不一定出事。對(duì)執(zhí)行規(guī)程抱著應(yīng)付的態(tài)度，違反了也不在乎。持這種態(tài)度的人，在工作中往往會(huì)采取十分野蠻的行為。（2）領(lǐng)導(dǎo)在思想上不重視，有的單位領(lǐng)導(dǎo)不重視安全，致使安全工器具和設(shè)備防護(hù)裝置長(zhǎng)期不完善。如設(shè)備標(biāo)志不全，樓板平臺(tái)上的孔洞不封堵，沒有欄桿等等現(xiàn)象。工人們長(zhǎng)期在這種條件下工作，習(xí)以為常，不認(rèn)為是違章。

（3）操作工人在執(zhí)行操作或檢修作業(yè)中，思想不集中，人在現(xiàn)場(chǎng)工作但是想的都是個(gè)人的私事，將安全操作規(guī)程置之腦后

因此只有對(duì)具體情況進(jìn)行具體得分析，才能弄清楚習(xí)慣性違章的原因所在。對(duì)反習(xí)慣性違章的幾點(diǎn)措施：

（1）反習(xí)慣性違章的基礎(chǔ)重在預(yù)防，“安全第一，預(yù)防為主”的開展安全工作必須堅(jiān)持的方針，反習(xí)慣性違章也不例外。如果等到發(fā)生習(xí)慣性違章，甚至造成事故才去抓，不僅難以糾正，而且損失也大。要把習(xí)慣性違章現(xiàn)象制止在萌芽狀態(tài)。

（2）反習(xí)慣性違章的重點(diǎn)在班組，班組是最基層的組織，只有班組杜絕了習(xí)慣性違章，實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)，整個(gè)公司的安全生產(chǎn)才能有保障。

（3）反習(xí)慣性違章的關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，反習(xí)慣性違章能否取得成效，不僅僅取決于公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決心、態(tài)度是否堅(jiān)決，措施是否得力，而且取決于領(lǐng)導(dǎo)自身的模范帶頭作用。如果企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)帶頭遵章守紀(jì)，杜絕習(xí)慣性違章指揮，職工就能跟著學(xué)，照著做，這樣就能帶出遵章守紀(jì)的職工隊(duì)伍。（4）完善安全防護(hù)設(shè)施，健全安全管理制度是保證，要預(yù)防因習(xí)慣性違章而誘發(fā)的事故，要注意解決好操作對(duì)象、作業(yè)環(huán)境這些客觀的因素。不能忽視一些客觀的條件，有的操作工人因受不良傳統(tǒng)做法和習(xí)慣方式的影響，雖然身臨險(xiǎn)境卻不知道危險(xiǎn)，若再加上設(shè)備陳舊，存在許多缺陷和隱患，則事故難以避免。因此，預(yù)防習(xí)慣性違章現(xiàn)象發(fā)生必須完善安全防護(hù)設(shè)施，健全安全管理制度。

習(xí)慣性違章是事故的溫床，雖然習(xí)慣性違章不一定會(huì)造成事故，但事故的造成大都是習(xí)慣性違章的后果。因此我們?cè)谒枷肷媳仨氄J(rèn)識(shí)到習(xí)慣性違章的危害性，自覺地與習(xí)慣性違章作斗爭(zhēng)，逐步消除產(chǎn)生、蔓延習(xí)慣性違章的現(xiàn)象，增強(qiáng)安全責(zé)任感，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，為車間創(chuàng)造一個(gè)良好的安全生產(chǎn)局面。