第一篇：周計(jì)劃2011.4.2

運(yùn)行部工作計(jì)劃

運(yùn)行部

一、生產(chǎn)運(yùn)行：

1.對出水在線的氨氮和COD數(shù)值進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)異常立即進(jìn)行處理

2.對多級AO曝氣池的配水量和配氣量進(jìn)行監(jiān)測，針對運(yùn)行現(xiàn)狀進(jìn)行適當(dāng)?shù)膮?shù)調(diào)整，之后根據(jù)化驗(yàn)數(shù)據(jù)觀察變化規(guī)律以便進(jìn)行下一步運(yùn)行方案和調(diào)整

3.進(jìn)水的1#分砂機(jī)電機(jī)的維修

4.羅茨風(fēng)機(jī)的維修

5.2#吸砂橋電氣維修

6.大泵房手盆下水管的修復(fù)

7.鼓風(fēng)機(jī)大門的維修

8.配合生產(chǎn)部對各構(gòu)筑物和班組值班室的屋頂進(jìn)行修復(fù)，以便應(yīng)對汛期的到來

9.6#脫水機(jī)更換213.209軸承

10.5#脫水機(jī)更換軸承

二、日常管理：

1、對水質(zhì)、水量、泥量、水位加強(qiáng)控制，尤其是水質(zhì)，進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控，應(yīng)對水質(zhì)情況進(jìn)行及時(shí)的運(yùn)行工藝調(diào)整

2、對各項(xiàng)化驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總和統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)水質(zhì)異常情況及時(shí)上報(bào)；

3、針對運(yùn)行工藝，對各項(xiàng)運(yùn)行參數(shù)進(jìn)行控制

4、配合生產(chǎn)部進(jìn)行各種設(shè)備調(diào)試和維修工作，設(shè)備維修工作進(jìn)行及時(shí)跟進(jìn)

5、控制曝氣量，對曝氣量和DO、沉降比等參數(shù)進(jìn)行嚴(yán)密的定點(diǎn)監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)不適于運(yùn)行的情況，及時(shí)做出變動(dòng)和調(diào)整；

6、對生物池進(jìn)行系統(tǒng)的點(diǎn)位控制

7、對各個(gè)系統(tǒng)各系列的剩余污泥排放量和初沉污泥排放量進(jìn)行控制

8、對設(shè)備完好率、污泥含水率和脫泥量進(jìn)行控制

9、對在線儀表的水箱液位，泵的狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)控；

10、做好汛期前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

第二篇：周計(jì)劃

施工計(jì)劃

2014年8月6日：爐墻砌筑 2014年8月7日:爐墻砌筑

2014年8月8日：爐墻至鐵眼完成 2014年8月9日:隔熱料施工 2014年8月10日：

2014年8月11日:

2014年8月12日：

隔熱料施工 隔熱料施工 隔熱料施工

第三篇：周計(jì)劃

4月9日至4月15日周報(bào) 1、1#樓上周完成情況:

(1)靜載實(shí)驗(yàn)完成(2)放線磚胎摸砌筑完成(3)墊層混凝土澆筑完成(4)防水層及防水保護(hù)層完成(5)基礎(chǔ)放線完成2、2#樓上周完成情況：

未報(bào)周進(jìn)度3、3#樓上周完成情況：

（1）靜載實(shí)驗(yàn)完成（2）放線磚胎摸砌筑完成（3）墊層混凝土澆筑完成（4）防水層施工按計(jì)劃進(jìn)行中4、4#樓上周完成情況：

（1）鋼筋綁扎完成（2）基礎(chǔ)砼澆筑完成（3）地下二層放線完成（4）墻柱鋼筋綁扎按計(jì)劃進(jìn)行中

存在問題：

（1）監(jiān)理平時(shí)巡檢對施工單位提出的問題整改不及時(shí)

（2）砼養(yǎng)護(hù)不及時(shí)

（3）焊工證報(bào)送不及時(shí)以下通知

（4）需要加強(qiáng)自檢

（5）人員組織不力，星期四晚上澆筑砼墊層，星期五上午未干活。

（6）你單位技術(shù)人員要認(rèn)真審圖

本周下發(fā)文件情況：

通知單1份、聯(lián)系單2份

下周工作安排：

（1）堅(jiān)持每日巡視，及時(shí)掌握和了解各個(gè)項(xiàng)目工程的質(zhì)量、進(jìn)度完成情況。

（2）加強(qiáng)質(zhì)量檢查力度，對重要部位進(jìn)行旁站

（3）督促施工單位進(jìn)行砼的養(yǎng)護(hù)

第四篇：計(jì)劃周

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期教育教學(xué)月、周工作計(jì)劃

二月：（2.17----3.16）

第一周1、開學(xué)典禮

開學(xué)典禮，傳達(dá)貫徹新學(xué)期工作計(jì)劃，制定新學(xué)

2、衛(wèi)生區(qū)劃分、大掃除

3、小干部工作會(huì)

4、傳達(dá)班級管理規(guī)章制度

5、安全教育 孝親尊師教育

召開年級會(huì)、教研組會(huì)，上學(xué)期教學(xué)工作表彰。新教師教學(xué)文本填寫輔導(dǎo)。

6、上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)會(huì)

7、教師制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

8、組織新教師聽課

9、檢查教案

10、寒假教育活動(dòng)資料收集、評比

11、啟動(dòng)“安全教育第一課”主題教育

第二周1.愛護(hù)公物教育

檢查教學(xué)手冊，領(lǐng)導(dǎo)下班聽課指導(dǎo)

2、評優(yōu)課“課堂實(shí)效性策略”

3、三年以下新教師課堂教學(xué)交流會(huì)

4、新教師培訓(xùn)檢查課標(biāo)

5、養(yǎng)成教育

第三周1、預(yù)防近視 肥胖健康教育

2、家長學(xué)校活動(dòng)

3.主題活動(dòng)課評比

教學(xué)基本功培訓(xùn)，骨干教師示范課

4、教師互相聽課、評課

5、開學(xué)初板報(bào)評優(yōu)

第四周1、國旗，國徽，國歌教育、安全教育

2、小學(xué)六年級月考3、2-6年級寫字比賽

4、評優(yōu)課總結(jié)

5、月工作總結(jié)

6、少先隊(duì)理論學(xué)習(xí)、研討

7、常規(guī)檢查工作總結(jié)

8、少先隊(duì)紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)略u選

三月：（3.17---4.16）

第五周1、主題活動(dòng)課評優(yōu)

2、小結(jié)班級建設(shè)

3、“包容”教育

4、月考總結(jié)分析，召開年級會(huì)、學(xué)生會(huì)。教研組長匯報(bào)。

第六周1、禮儀規(guī)范教育2、1至6年級語、數(shù)、外基礎(chǔ)知識(shí)競賽

3體育類競賽

4.“養(yǎng)成良好習(xí)慣，健康伴隨一生”主題教育

第七周1.勤于思考 努力學(xué)習(xí)教育

教學(xué)常規(guī)檢查，期中動(dòng)員。

2、檢查學(xué)生作業(yè)

3、三年以下新教師課堂教學(xué)交流會(huì)

5、常規(guī)管理工作總結(jié)、評價(jià)

6、.學(xué)生干部民主生活會(huì)

第八周1.期中考試

2.檢查評比班主任工作手冊，綜合素質(zhì)評價(jià)手冊

3.考風(fēng)考紀(jì)教育

四月：（4.17---5.16）

第九周1.預(yù)防流行性疾病教育

2.小結(jié)本月班級建設(shè)

期中成績統(tǒng)計(jì)上報(bào)，新教師匯報(bào)課統(tǒng)計(jì)、期中考試情況總結(jié)，分別召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長會(huì)

第十周1、教案展示評優(yōu)

2、聽作文課

3、衛(wèi)生掃除

4、班級團(tuán)支部組織發(fā)展工作傾聽交流會(huì)

第十一周1、骨干教師展示課

2、聽作文課

3、學(xué)期中板報(bào)評比

第十二周1.評選“文明禮儀標(biāo)兵”“道德之星”“文明禮儀好少年”

2.三好生評定教育體質(zhì)檢測教育

3、校級評優(yōu)：組評

4、三年以下新教師課堂教學(xué)交流會(huì)

5、常規(guī)管理工作總結(jié)、評價(jià)

6、“快樂課間十分鐘”活動(dòng)展示

五月：（5.17---6.16）

第十三周1.表彰“文明禮儀標(biāo)兵”“道德之星”“文明禮儀好少年”

2.小結(jié)本月班級建設(shè)

3、月考，校級評優(yōu)組評

4、青年教師匯報(bào)課

第十四周1、班級管理工作交流

2．自尊自愛教育

3、月考分析，校級評優(yōu)統(tǒng)計(jì)

第十五周1、交通安全教育

2、教研組匯報(bào)，校級評優(yōu)

3、總結(jié)聽課情況（校本課、作文課、青年教師匯報(bào)課）

4、“安全在我心中”主題教育

第十六周1、家長學(xué)校活動(dòng)

2、網(wǎng)絡(luò)文明教育3、1至6年級語、數(shù)、外基礎(chǔ)知識(shí)競賽

4、總結(jié)競賽情況，評出優(yōu)勝班級及學(xué)生

5、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

六月：（6.17---7月）

第十七周1、假期安全教育

2、教學(xué)常規(guī)檢查

3、常規(guī)管理工作總結(jié)、評價(jià)

第十八周1、小結(jié)本月班級建設(shè)

2、預(yù)防青少年犯罪教育

3、期末考試安排

4、團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)

第十九周1、評選本學(xué)期“三好生”“優(yōu)秀生”

2、期末考試及各項(xiàng)工作總結(jié)

3、心理、衛(wèi)生工作自查

第二十周總結(jié)學(xué)期工作

閱卷登統(tǒng)、上報(bào)上交材料，總結(jié)工作暑假活動(dòng)培訓(xùn)

第五篇：教案4.2

第二節(jié) 熔化和凝固

一)教學(xué)目的

1.知道什么是熔化和凝固現(xiàn)象。

2.理解晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)的物理意義。

3.知道晶體和非晶體的熔化、凝固的區(qū)別。

4.知道熔化吸熱、凝固放熱。

5.了解圖象在學(xué)習(xí)物理學(xué)中的作用。(二)教具

學(xué)生實(shí)驗(yàn)，三人一組。每組配備熔化實(shí)驗(yàn)儀器、酒精燈、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)二支、海波、蠟、水、火柴、坐標(biāo)紙。(三)教學(xué)過程

一、激趣導(dǎo)入，明確目標(biāo)

教師：我們在小學(xué)自然常識(shí)課中學(xué)習(xí)過物質(zhì)存在的三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。但是物質(zhì)的狀態(tài)不是一成不變的。當(dāng)物體的溫度發(fā)生變化時(shí)，物質(zhì)的狀態(tài)也往往發(fā)生改變，所以物質(zhì)狀態(tài)的變化也屬于熱現(xiàn)象。

二、創(chuàng)設(shè)情境，自主學(xué)習(xí)

1.熔化和凝固

教師提問：你見過哪些物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象?

(學(xué)生回答)

春天來了，湖面上的冰化成水；固態(tài)的鐵、鋁等金屬塊在高溫下變成了液態(tài)等等，這些都是物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象。

提問：你見過哪些物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的現(xiàn)象?

(學(xué)生回答)

冬天到了，氣溫下降，湖面上的水結(jié)成冰；工廠的鑄造車間里，工人將鐵水澆在模子里，冷卻后，鐵水變成了固態(tài)的鑄件。

我們把物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化。物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固。剛才我們提到的冰化成水是熔化，水結(jié)冰是凝固。鐵、鋁等金屬塊在高溫下變成液態(tài)是熔化，鐵水鑄成工件是凝固。

除此之外，蠟、松香、瀝青、玻璃等物質(zhì)也能熔化和凝固。2.學(xué)生實(shí)驗(yàn)：觀察海波的熔化。(1)講述實(shí)驗(yàn)的做法

各組的熔化實(shí)驗(yàn)儀器中放入了少量的晶體物質(zhì)海波。將攪拌器和溫度計(jì)的玻璃泡插入試管里的海波粉中，溫度計(jì)的玻璃泡不要接觸試管壁和底，要埋在海波粉中。

把試管放在大燒杯的水中，將燒杯放在鐵架臺(tái)的石棉網(wǎng)上，用酒精燈加熱。等水溫升至30℃以上時(shí)，用攪拌器不停地?cái)噭?dòng)，每隔半分鐘記錄一次海波的溫度，并觀察海波的狀態(tài)。最后根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上畫出海波的溫度隨時(shí)間變化的圖線。(2)注意事項(xiàng)

為了做好實(shí)驗(yàn)，每組的三位同學(xué)要分工合作。一位同學(xué)攪動(dòng)，一位同學(xué)讀數(shù)，并觀察海波的狀態(tài)，第三位同學(xué)記錄溫度和狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)中，攪動(dòng)必須不停地進(jìn)行，以保證海波受熱均勻。

(3)學(xué)生操作，等各組的熔化過程完成后繼續(xù)加熱，教學(xué)活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行。

三．講解釋疑，鞏固提高

海波的熔化曲線的分析

(教師選擇一個(gè)組的熔化曲線，請?jiān)摻M同學(xué)畫在黑板上)

教師：其他各組的曲線雖然不完全相同，但是大致形狀如圖所示。我們將這一曲線分為AB、BC和CD三段，請同學(xué)們結(jié)合實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。

（1)AB段。在這段曲線對應(yīng)的一段時(shí)間內(nèi)海波是什么狀態(tài)?溫度怎樣變化?(答：AB段所對應(yīng)的時(shí)間內(nèi)海波是固態(tài)，溫度升高)

(2)在曲線上的哪一點(diǎn)海波開始熔化?(答：B點(diǎn))

(3)在BC段對應(yīng)的時(shí)間內(nèi)，海波的狀態(tài)如何?溫度是否變化?這段時(shí)間是否對海波加熱?(答：BC段所對應(yīng)的時(shí)間內(nèi)海波的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)共存。海波的溫度保持在48℃左右不變。此時(shí)仍在繼續(xù)對海波加熱，即海波仍在吸熱)

(4)在CD段對應(yīng)的時(shí)間內(nèi)海波是什么狀態(tài)?溫度如何變化?(答：海波的狀態(tài)是液態(tài)，海波已經(jīng)熔化完畢，繼續(xù)加熱，海波的溫度升高)4.熔點(diǎn)

教師：除了海波以外，其他晶體物質(zhì)，如各種金屬、冰、固態(tài)酒精等，它們的熔化曲線都與海波的熔化曲線形狀相似，只是熔化時(shí)的溫度高低不同而已。這條熔化曲線反映了晶體物質(zhì)熔化的一個(gè)重要特征--晶體的熔化是在一定的溫度下完成的，即晶體在熔化過程中，溫度保持不變。

晶體熔化時(shí)的溫度叫熔點(diǎn)。純海波的熔點(diǎn)是48 ℃。我們實(shí)驗(yàn)用的海波不純，熔點(diǎn)低于48 ℃。5.凝固曲線

教師：如果讓熔化了的海波冷卻，記下液態(tài)海波在冷卻凝固成晶體過程中的溫度隨時(shí)間變化情況，可得到凝固曲線近似下圖的形狀。請大家思考并回答：

(1)DE段。海波是____態(tài)，____熱(填“吸”或“放”)，溫度______。

(2)EF段。海波的狀態(tài)是______，____熱，溫度______。

(3)FG段。海波的狀態(tài)是______，____熱，溫度______。

教師：晶體的凝固也是在一定的溫度下完成。晶體凝固時(shí)的溫度叫凝固點(diǎn)，晶體的凝固點(diǎn)和它的熔點(diǎn)相同。6.學(xué)生練習(xí)

(1)讀物質(zhì)的熔點(diǎn)表。請學(xué)生看課本上的熔點(diǎn)表。教師讀一種物質(zhì)的熔點(diǎn)并加以解釋。

教師：鎢的熔點(diǎn)是3 140 ℃。鎢在熔化時(shí)溫度保持在3 140 ℃不變。

(學(xué)生模仿教師讀幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)并加以解釋)

(2)學(xué)生回答

①溫度是70 ℃的萘是____態(tài)。

②水在-5 ℃時(shí)是____態(tài)。

③鐵、銅、鋁在常溫下是____態(tài)。

④水銀在-30 ℃時(shí)是____態(tài)。

⑤酒精在-100 ℃時(shí)是____態(tài)。

⑥錫在232 ℃時(shí)是____態(tài)。

⑦中國北部的漠河冬季氣溫最低到-52.3℃，應(yīng)選用水銀溫度計(jì)還是酒精溫度計(jì)?為什么?(應(yīng)選用酒精溫度計(jì)。因?yàn)榫凭哪厅c(diǎn)是-117 ℃，在-52.3 ℃的情況下，酒精是液態(tài)的。水銀的凝固點(diǎn)是-39 ℃，在氣溫低于-39 ℃時(shí)，水銀的固態(tài)的。所以水銀溫度計(jì)在冬季的漠河無法工作。)7.熔化吸熱和凝固放熱

教師：現(xiàn)在請大家結(jié)合熔化和凝固的實(shí)驗(yàn)聽一段海波的自白，并回答問題。

“我叫海波，我的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)都是48 ℃。現(xiàn)在我的體溫恰好是48 ℃，請你們告訴我，我是應(yīng)該熔化，還是應(yīng)該凝固呢?只要你們說得對，我就照你們說的辦。”

(學(xué)生討論并回答)

℃既是海波熔點(diǎn)也是它的凝固點(diǎn)。此時(shí)海波是熔化還是凝固，關(guān)鍵要看海波是吸熱還是放熱。固態(tài)海波在溫度到達(dá)熔點(diǎn)時(shí)，吸熱則熔化。液態(tài)海波在溫度到這一溫度時(shí)，放熱則凝固。所以熔化時(shí)吸熱，凝固時(shí)放熱。8.學(xué)生實(shí)驗(yàn)：非晶體的熔化和凝固

教師：物質(zhì)除了晶體還有非晶體，松香、石蠟、玻璃等屬于非晶體。我們現(xiàn)在利用實(shí)驗(yàn)研究石蠟的熔化和凝固。

我們所用的實(shí)驗(yàn)裝置還是剛才用過的裝置，實(shí)驗(yàn)步驟也完全相同。

(學(xué)生操作、實(shí)驗(yàn))

教師：請一個(gè)組把石蠟的熔化和凝固曲線畫在黑板上。

從石蠟的熔化和凝固曲線可知，非晶體的熔化和凝固跟晶體不同。非晶體沒有一定的熔點(diǎn)，也沒有一定的凝固點(diǎn)。石蠟熔化時(shí)吸熱，溫度不斷上升，固態(tài)石蠟由硬變軟，然后再變?yōu)橐簯B(tài)。凝固時(shí)放熱，石蠟由液態(tài)變?yōu)檎吵恚缓笥绍涀冇玻纬晒虘B(tài)。

四、歸納總結(jié)，檢測達(dá)標(biāo)

1.物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)叫熔化。物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)叫凝固。

晶體和非晶體的熔化、凝固有明顯的區(qū)別：晶體的熔化和凝固是在一定的溫度下完成，這個(gè)溫度分別叫熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)。而非晶體沒有一定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)。但是不論晶體還是非晶體，熔化時(shí)都吸熱，凝固時(shí)都放熱。所以，晶體實(shí)現(xiàn)熔化的條件可概括為兩條：一是溫度到達(dá)熔點(diǎn)，二是吸熱。凝固的條件是溫度到達(dá)凝固點(diǎn)，同時(shí)要放熱。

2.通過以上的學(xué)習(xí)，請大家考慮以下兩個(gè)問題。

(1)冰水混合物的溫度為什么是0 ℃?(學(xué)生思考并回答)

冰水混合物中有冰又有水，冰和水的物態(tài)變化有兩種可能：其一是冰尚未熔化完畢，冰熔化時(shí)溫度保持在熔點(diǎn)不變。另一種可能是尚未凝固完畢，溫度也應(yīng)保持在凝固不變。所以冰水混合處于熱平衡狀態(tài)，溫度為0 ℃。

(2)人們常說“下雪不冷化雪冷”，這句話是什么道理?

(學(xué)生思考并回答)

雪在熔化時(shí)溫度保持在0 ℃不變，但是要吸熱。雪從空氣中吸熱，氣溫下降，所以化雪時(shí)更冷。

3.北方的冬季較冷，為了妥善地保存蔬菜，多在菜窖里放幾桶水，可以利用水結(jié)冰時(shí)放出熱，窖內(nèi)溫度不致太低。現(xiàn)在，人們研制出一種聚乙烯材料，在15 ℃～40 ℃的范圍內(nèi)熔化或凝固，而熔化或凝固時(shí)，溫度保持不變。所以，人們將這種材料制成顆粒狀，摻在水泥中制成儲(chǔ)熱地板或墻壁，天氣熱時(shí)顆粒熔化，天氣冷時(shí)又凝固成顆粒，能調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。