第一篇：周計劃安排

利海·米蘭春天二期群樓地下室周計劃

周計劃安排

8月15日24、25#樓對裙樓地下室第二批42顆孔樁進行終孔收方，8、9#樓進行

孔樁開挖及已完成的孔樁進行釬探檢驗，施工作業人數6組。

8月16日8、9號樓裙樓進行孔樁開挖及釬探施工作業，施工作業人數6組.8月17日8、9號樓裙樓進行孔樁開挖及釬探施工作業，施工作業人數6組.

第二篇：周計劃重點工作安排

單總周計劃重點工作安排

一、各部門需協調工作

1、企管部、能源部及生產部門觀摩品保部技術比武（觀察員）。

品保部周二、周三下午舉行了關于液堿含量檢測、稱量兩個分析項目的技能比武。（企管部全程參加，馮工周三下午參加液堿含量檢測過程的觀摩）。

2、3#、4#皮帶稱的問題排查，能源部協調解決。

3、煤場內部要自查自糾，強化教育，增加強抵抗力，相互監舉。

4、炭黑按訂單完成N550包裝任務，便于發貨。

二、單總強調

1、設備管理大檢查工作抓好整改落實，逐步向標準化、規范化推進，下一步由能源部牽頭，成立設備管理小組，從基礎開始向前推動，雖現在已打下基礎，但不規范，沒有長效規范的機制作支援。主要做好三件事：第一，根據現有狀況，找出短板，制定措施，以及規范流程與制度；第二步進行輔導與培訓；第三步檢查、指導與落實。

2、績效考核，各廠生技科結合階段性本月的工作重點進行自查，突出有針對性，要簡單、有效，現在有的還缺乏針對性和有效性，有些指標本不與員工掛鉤的掛鉤了，本質工作卻掛少了，一定要擅于運用績效考核，贊成通用，但有輕有重，通用的減少，加大專業性指標考核。各生產主管要抽查并指導，否則若再有問題則進行掛鉤考核。

3、粗苯采購質量把關從源頭抓起，由企管部制定規范（周二已下發）。

4、苯加氫的優化操作提高苯的收率，逐步上推。

5、品保部對重要的維修，要采取責任承包制管理，堅持三個原則：一是屬地管理原則，誰使用誰維護誰保養的原則。二是按廠區進行分工劃片管理；三是精密儀器由采購部聯系專業單位維修，未出質保期的由供貨單位維修。（已下發）

6、技能培訓務必抓實。具體做的工作強化好培訓。設備的維護保養強行灌輸好，采用班長帶主操作，主操作提問副操作，以逐級抽查、逐級負責的原則來推動工作。

7、生產系統的采購計劃緊急計劃一定按照緊急計劃期限進行運作，及時和提報部門溝通反饋，若落實不到位，企管部按制度考核。

8、外聘工作師的工作繼續推進，根據公司情況進行必要的調整。

9、夜間值班按要求進行查崗，特別是中層值班，要對離崗、不到崗情況嚴肅處理。

10、在目前情況下，處理戰爭狀態，當天的工作沒完成處理完才能下班，當天的工作不能拖到明天，增強緊迫感和責任感，把工作抓死、抓牢、抓到位，特別是成本方面，要時刻思考哪里還能進步。

第三篇：小學安全教育周計劃安排

安全教育周活動計劃

石

場

小

學

2012.8

石場小學安全教育周活動計劃

（2012—2013學第一學期）

為進一步提高廣大師生的法制安全意識，不斷加強學校法制安全教育工作，切實保障廣大師生生命及學校財產安全，努力打造“平安校園”，根據上級要求，開學第一周為“安全教育周”，現將安全教育周安排如下：

一、活動目的：

根據上級文件，按照“安全第一、預防為主”的指導方針，以創建“平安校園”為載體，進一步增強師生的安全防范意識，全面提高學生的安全意識，增強學生的自護能力，通過喜聞樂見的形式開展內容豐富實在的安全教育，切實加強安全管理。提高學生的防范意識和自我保護能力。

二、活動時間：

8月21日至8月26日

三、活動主題：

強化安全管理，共建和諧校園

四、具體活動安排：

（1）、創新形式，上好“開學第一課”。

新學期開學第一天，學校要堅持“以人為本，安全第一”的管理理念，班主任教師為學生上好“開學第一課”，要創新教育形式，改變過去的老師唱獨角戲的模式，開展內容新穎豐富、師生喜聞樂見的安全教育活動，作為“安全教育周”的啟動儀式。

（2）、廣泛宣傳，營造“安全教育周”活動氛圍。

以“求真務實，確保安全”為宗旨，大規模開展校園安全宣傳活動。通過開學典禮、國旗下講話、召開安全工作會議等形式，讓全體師生明確本次活動的意義，積極懸掛和張貼以交通安全、及安全教育周主題相關的宣傳口號為主要內容的橫幅、標語，擺放學校安全宣傳刊板，設置或更新宣傳欄、宣傳櫥窗、黑板報，廣泛宣傳，加強對活動意義、內容和各類安全知識的宣講，為活動的開展營造良好氛圍。

（3）、加強安全教育，提高師生的安全意識。

根據學生的年齡特點，結合學校安全工作現狀制定學校的安全教育方案，方案要有針對性，實效性，要對“安全活動周”的教育活動進行科學安排，對教育內容、教育形式提出詳細要求，按照方案扎實開展安全教育活動。

（4）、抓好落實，開展應急演練活動。

積極組織開展應對突發事故的應急處置和逃生自救疏散演練，真正提高師生應對突發事件的能力。演練前要制定詳細的應急預案并組織師生認真學習，做到認識、組織、措施“三到位”，做好各項防范措施，確保演練安全。

（5）、組織安全隱患拉網式排查。

學校要組織力量，對學校進行一次拉網式安全隱患排查行動。并對發現的安全隱患進行整改，責任到人，留好記錄，確保給學生一個舒適的學習、生活環境。一是對學校的教室、操場、廁所等所有建筑設施進行一次排查。二是對學校消防設施、防雷設施、防盜設施、體

育器材等的安全情況進行一次排查。三是要對學校的飲用水源、電氣線路等重點部位進行一次排查。學校通過自查、排查，準確找出學校及周邊安全工作的薄弱環節，立即進行整改，不能馬上整改的，要采取有效措施，確保安全。

五、活動要求：

（1）、加強組織領導。成立“法制安全教育周”活動領導小組，確保領導到位、措施到位、責任到位。

（2）、務求活動實效。圍繞主題，本著突出重點、務求實效的原則，采用學生喜聞樂見的形式，積極開展豐富多彩的安全教育和實踐活動，增強活動的針對性、知識性和吸引力。

（3）、搞好活動總結。“安全教育周”活動結束后，要結合學校安全檢查整改落實情況，對本次活動開展情況進行總結。

石場小學2012年8月20日

第四篇：第八周值安排計劃

第八周值安排情況

一．第九值周安排

行政值周：郝俊華（值周整體工作）

值周長：王海杰（樓前門廳，中午放學晚放學領值周生檢查衛生，匯總

各班違紀、衛生檢查、好人好事等情況）

學生：王雨

（4.1）于思琪（4.1）

白美琪（9.1）邵智慧（9.1）

值周教師：李文欣老師（一樓）學生：白立勇 趙洪全（4.1）；

公路口，返回后至校園內月亮門附近看護學生

張志霞老師（二樓）學生：李明月 李鑫源（4.1）

趙春華老師（三樓）學生：趙佳雪 武偉文（4.1）

李麗老師

（四樓）學生：紀寶軒 邵智慧（9.1）

值周班級：4.1

9.1 請班主任于波老師和崔海超老師通知值周生 二．值周工作計劃：

1.繼續加強學生四項德育目標行為習慣養成教育，使用文明用

語，禁止說臟話、罵人。

2.繼續加強各班的早晨讀、午練字養成習慣 3.繼續跟進室內衛生，物品擺放

4.加強學生文明游戲，正確使用體育健身器材和遠離施工現場

的安全教育

5.重點嚴抓課間紀律，尤其是晚自習課間紀律，回宿舍的途中禁止推搡打鬧。

三．到校時間：1.早6：20，維持學生上操秩序。值周長（王海杰）到宿舍接學生。值周教師輪流（值周長→一樓→四樓）負責住宿生上操。整理好隊形后（或6:30）其他值周教師和值周學生先到食堂就餐。值周長（王海杰）早餐后及時到教學樓前維持秩序。

2.中午：14:10，各自回到負責樓層。值周長（王海杰）到宿舍接學生。

四．用餐時間：早6:30

中午：11:20(請提前串好課)。

值周長（王海杰）餐后領值周生檢查衛生。

晚：16:40 值周長（王海杰）餐后領值周生檢查衛生。五．食堂維持秩序分工：小學食堂 門口

趙春華

食堂內

李麗

中學食堂 門口

王海杰

食堂內

張志霞 六．公路口維持秩序：李文欣老師

七． 11:45到12：30分在教學樓和操場之間看護學生：李文欣、郝俊華 八．早、午間接學生：值周長

九．晚放學校園內看護學生：5:40-6:00 王海杰、張志霞

6:00-6:20 李麗、趙春華

60:20-6:40 李文欣、郝俊華 十．值周班級4.1（周一中午上課前打掃大門口、甬道）

9.1（周三中午上課前打掃大門口、甬道）

第五篇：2018 商學院 實踐實習周 安排計劃

2015年商學院實踐實習周（19-20周）計劃

一、實踐定位

進一步拓展視野，加強歷練，融入社會，提升專業實踐創新技能。

二、組織考評

專業實踐實習活動為畢業實習前的技能訓練部分。納入畢業實習學分綜合考評中，每學年安排一次教學實踐實習周活動，從畢業實踐實習8個學分中拿出1個學分，作為實踐實習學分，最終的畢業實習成績為實踐實習活動評分與畢業實習評分的加權平均，權重為學分比重；學生必須在畢業前完成本年級已安排應當完成的總實踐實習學分。一、二、三年級專業學生原則上都要參加教學實踐實習活動，畢業年級不安排教學實踐實習。自本次實踐實習周啟動之后至下一次啟動之前完成的專業實踐活動，納入本次專業實踐實習活動。

與專業技能培養不相關的活動，不納入實踐實習活動考評。

教學實踐實習活動包括學院或專業組織的專業實踐實習活動、社會實踐與學生自行安排的實踐實習活動，學生應當優先參加學院或專業組織的專業實踐實習活動，社會實踐活動包括學院組織的專業調研類社會調查、“以學習優秀雙創案例為載體，開展‘創新創業’夏令營活動”等專業實踐性較強的工作。

本次實踐實習周計劃不參加學院或專業組織的實踐教學活動的學生，要《商學院實踐實習周活動申請表》，交本專業負責人審批認可，沒有批準認可的不得參加考核；

結合學生已學知識及技能具體制定組織方式，學院與專業組織的活動可以按照跨專業或跨年級組織開設，專業可根據培養需要，安排實踐、實訓，針對人才培養的薄弱環節，設計短小精致的項目。學生從中選修。

每項活動由負責組織的系專業或主持老師制定活動計劃，提前向學生說明活動名稱、目標主題、預修課程、活動簡介、活動（時間、內容）計劃、考評、參考教材與課程網站等。所有實踐實習技能訓練按照教學管理組織，按照上課相關規定考勤，活動組織老師負責參加該活動學生的成績評定。

實踐實習活動考評要有學生實踐實習總結報告、或作品成果、或相關證書與圖片或視頻等佐證材料，作為評分依據，并交教務存檔，學生參加多項活動的也給與相應的學分，但不能頂替其他實踐環節學分。

實踐實習活動的總結報告格式規范參考學院網頁上的《認知實習報告撰寫要求》，字數應當在2000字以上，沒有規定的格式按照畢業論文格式要求，其他類型的考核材料要求由主持教師安排。

實踐實習活動的材料裝訂順序為：學校實踐實習評定表，實踐實習總結（含封面、正文），附件，佐證材料復印件等。

三、活動計劃安排 6.4（周四）—6.10（周三），各系專業動員，計劃參加非學院組織的社會實踐或自行安2 3 4

四、專業實踐實習活動類型

學院認定的各類專業實踐實習活動類型包括以下方式： 1 教學實踐類：

1.1 專業見習、實習； 1.2 專業實訓； 1.3 各類專業講座； 1.4 專業技能培訓；

1.5 畢業論文相關準備工作； 1.6 國內外優質短期課程教學； 1.7 大學生創新活動相關工作； 1.8 各類學科競賽工作； 1.9 野外實習、寫生、采風； 1.10 教育實習培訓準備； 1.11 教學演出；

1.12 師范生國家教師資格證迎考培訓；

1.13 其他特色項目等與教學實習實踐相關工作。2 社會實踐類：

2.1 社會實踐活動。

2.1.1 社會調查

2.2 根據學校開展2015年暑期社會實踐活動的相關通知精神，也可組織實施進行：

2.2.1 “以學習優秀雙創案例為載體，開展‘創新創業’夏令營活動”等工作。

排的學生，填報《商學院實踐實習周活動申請表》，交本專業負責人審批； 6.8（周一）—6.11（周四），參加學院組織的專業實踐技能訓練平臺活動的學生，到學院選修課平臺選修實踐活動； 6.12（周五）—6.17（周四），教務編班；6月18日，學院/人才培養/本科生網頁上公布實踐實習活動選修分班結果，通知學生及組織活動的系專業或負責老師； 6月23日，學院/人才培養/本科生網頁上公布專業實踐技能訓練平臺活動安排，如時間、教室、計劃等；

7.6-7.17，開展專業實踐技能訓練平臺活動。