第一篇：主講教師簡(jiǎn)歷

主講教師簡(jiǎn)歷

李娜運(yùn)城電視臺(tái)資深節(jié)目主持人，畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院，普通話等級(jí)為一級(jí)甲等。參加工作十余年來一直致力于播音主持和教學(xué)工作，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并多次榮獲國(guó)家級(jí)、省市級(jí)播音主持大獎(jiǎng)。

張疆鳳運(yùn)城電視臺(tái)《今日關(guān)注》欄目資深編導(dǎo)，畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué)，研究生學(xué)歷。具有豐富的實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并有多年的編導(dǎo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教導(dǎo)出的很多學(xué)生都考上了國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)。

李鑫運(yùn)城人民廣播電臺(tái)《美食地圖》節(jié)目主持人，畢業(yè)于太原師范學(xué)院舞蹈專業(yè)，曾擔(dān)任央視2009年春晚舞蹈演員，有豐富的舞蹈編創(chuàng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主要從事學(xué)生表演和形體專業(yè)教學(xué)。

第二篇：主講教師情況

主講教師情況：

一.周懷琪 女 1955年1月生，本科學(xué)歷，主任醫(yī)師，教授，擔(dān)任教研室主任，近五年來主要講授《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》理論課，每年約700人，并承擔(dān)蘭州醫(yī)學(xué)院98級(jí)至02級(jí)本科各專業(yè)的見習(xí)課以及甘肅省衛(wèi)校97級(jí)至01級(jí)放射專業(yè)的實(shí)習(xí)課。實(shí)習(xí)生每年約15人；承擔(dān)蘭州醫(yī)學(xué)院98級(jí)至02級(jí)碩士研究生的培養(yǎng)工作。每年約2人；承擔(dān)甘肅省衛(wèi)生廳主治醫(yī)師提高班的培訓(xùn)及教學(xué)工作。每年約20人。現(xiàn)承擔(dān)省教育廳科研項(xiàng)目《影像教學(xué)多媒體》。發(fā)表的教學(xué)相關(guān)論文有《影像診斷學(xué)大課教學(xué)心得體會(huì)》、《影像診斷學(xué)實(shí)習(xí)帶教的藝術(shù)》在西部醫(yī)學(xué)教育交流會(huì)交流。獲得的教學(xué)表彰：

賁門形態(tài)與功能的研究

甘肅省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)

正常胰腺與胰腺癌的CT診斷與鑒別診斷的研究 衛(wèi)生廳衛(wèi)生進(jìn)步三等獎(jiǎng) 蘭州醫(yī)學(xué)院精品課程

2004年

蘭州醫(yī)學(xué)院

蘭州醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀教師

1994年

蘭州醫(yī)學(xué)院近五年來承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題;1正常胰腺和胰腺癌的CT診斷和鑒別診斷研究。省衛(wèi)生廳課題。1994年至1996年。課題研究。

2腎細(xì)胞癌的CT診斷和鑒別診斷研究。省科技廳課題。1998年至1999年。課題研究。

3蘭州地區(qū)中老年骨密度QCT測(cè)量。省教育廳課題。1999年至2003年。課題研究。在國(guó)內(nèi)外主要刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文

1膽囊癌的CT診斷。中國(guó)臨床醫(yī)學(xué)影像雜志，2000，11（2）：112～114。國(guó)家級(jí)。排名第一。

2肺結(jié)核的CT診斷價(jià)值。放射學(xué)實(shí)踐，2002，17（4）：338～340。國(guó)家級(jí)。排名第一。

3急性胰腺炎早期CT檢查的價(jià)值。中國(guó)臨床醫(yī)學(xué)影像雜志，2002，增刊：64～66。國(guó)家級(jí)。排名第一。CT在賁門癌診斷中的作用。醫(yī)用放射技術(shù)雜志，2004，22（2）：84～85。國(guó)家級(jí)。排名第一。

5皮層下動(dòng)脈硬化性腦病的CT診斷價(jià)值。中國(guó)西部醫(yī)學(xué)文集放射分冊(cè)，2000：29～31。國(guó)家級(jí)。排名第一。65%Angiografin在CT增強(qiáng)掃描中的臨床觀察。中國(guó)西部醫(yī)學(xué)文集放射分冊(cè)：2000，336～338。國(guó)家級(jí)。排名第一。

7蘭州地區(qū)成年人骨密度調(diào)查。中國(guó)骨質(zhì)疏松雜志，2001，4（7）：335～336。國(guó)家級(jí)。排名第二。

8腰椎各椎體松質(zhì)骨密度分析及皮/松比值意義。中國(guó)臨床醫(yī)學(xué)影像雜志，2003，14（1）：35～38。國(guó)家級(jí)。排名第二。

9速度編碼電影MR評(píng)價(jià)心室每搏輸出量的可重復(fù)性研究。中國(guó)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)，2004，20（6）：894～897。國(guó)家級(jí)。排名第三。

二、郭順林 男 1964年6月生，碩士研究生學(xué)歷，教研室副主任，蘭州大學(xué)醫(yī)學(xué)影像研究所所長(zhǎng)，教授。曾于德國(guó)慕尼黑大學(xué)醫(yī)院學(xué)習(xí)。近五年來主要講授《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》理論課，每年約700人，并承擔(dān)蘭州醫(yī)學(xué)院98級(jí)至02級(jí)本科各專業(yè)的見習(xí)課以及甘肅省衛(wèi)校97級(jí)至01級(jí)放射專業(yè)的實(shí)習(xí)課。實(shí)習(xí)生每年約15人；承擔(dān)蘭州醫(yī)學(xué)院98級(jí)至02級(jí)碩士研究生的培養(yǎng)工作。每年約2人；承擔(dān)甘肅省衛(wèi)生廳主治醫(yī)師提高班的培訓(xùn)及教學(xué)工作。每年約20人。現(xiàn)承擔(dān)省教育廳科研項(xiàng)目《影像教學(xué)多媒體》。近五年來承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題：

1.2001年主編并出版專著《實(shí)用腹部介入放射學(xué)》

2.2000年承擔(dān)甘肅省自然科學(xué)基金項(xiàng)目：肝癌的血管造影CT診斷和“雙灌注”介入治療，達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平并被評(píng)為甘肅省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)

3.“部分脾動(dòng)脈栓塞后機(jī)體免疫功能的變化”已結(jié)題，經(jīng)鑒定達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平4.承擔(dān)的省科技廳項(xiàng)目“腦梗塞溶栓治療窗的選擇”正在進(jìn)行中 5.另有多項(xiàng)科研論文發(fā)表在國(guó)家核心期刊上

三、杜富會(huì) 男 1952年12月生，主任醫(yī)師，教授，1977年畢業(yè)于蘭州醫(yī)學(xué)院醫(yī)療系，從事影像教學(xué)及診斷工作近30年，近五年來主要講授《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》理論課，每年約700人，并承擔(dān)蘭州醫(yī)學(xué)院98級(jí)至02級(jí)本科各專業(yè)的見習(xí)課以及甘肅省衛(wèi)校97級(jí)至01級(jí)放射專業(yè)的實(shí)習(xí)課。實(shí)習(xí)生每年約15人；承擔(dān)蘭州醫(yī)學(xué)院98級(jí)至02級(jí)碩士研究生的培養(yǎng)工作，每年約1人。圓滿完成承擔(dān)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，2004年該課程被評(píng)為蘭州醫(yī)學(xué)院精品課程，2005年被評(píng)為蘭州大學(xué)第六批重點(diǎn)課程，2006年參加甘肅省精品課程的評(píng)選 任現(xiàn)職以來承擔(dān)得主要科研項(xiàng)目：

1、蘭州地區(qū)中老年骨密度QCT測(cè)量

2、腦梗死超選擇性動(dòng)脈內(nèi)溶栓時(shí)間窗的研究

3、胃癌的CT影像學(xué)表現(xiàn)與癌組織中PCNA、CD44V6表達(dá)的相關(guān)性研究

4、肺癌危險(xiǎn)度與失內(nèi)氡關(guān)系研究 參編教材、著作： 《醫(yī)學(xué)影像學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》

《CR、DR的體位選擇與臨床優(yōu)擇》 發(fā)表論文17篇

四．趙鵬普 男 1948年7月生，副主任醫(yī)師，副教授，1977年畢業(yè)于蘭州醫(yī)學(xué)院醫(yī)療系，從事影像教學(xué)及診斷工作近30年，近五年來主要講授《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》理論課，每年約700人，并承擔(dān)蘭州醫(yī)學(xué)院98級(jí)至02級(jí)本科各專業(yè)的見習(xí)課以及甘肅省衛(wèi)校97級(jí)至01級(jí)放射專業(yè)的實(shí)習(xí)課。實(shí)習(xí)生每年約15人；承擔(dān)蘭州醫(yī)學(xué)院98級(jí)至02級(jí)碩士研究生的培養(yǎng)工作，每年約1人 任現(xiàn)職以來承擔(dān)得主要科研項(xiàng)目：

1正常胰腺和胰腺癌的CT診斷和鑒別診斷研究。省衛(wèi)生廳課題。1994年至1996年。課題研究。

2腎細(xì)胞癌的CT診斷和鑒別診斷研究。省科技廳課題。1998年至1999年。課題研究。

著作：《骨腫瘤影像診斷與鑒別診斷學(xué)》

五、張皓 男，1970年出生，副主任醫(yī)師，蘭州大學(xué)醫(yī)學(xué)影像學(xué)研究所副所長(zhǎng)，副教授。1993年6月于蘭州醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系本科畢業(yè)，留校于蘭大一醫(yī)院放射科從事影像診斷工作至今，2003年6月獲影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位，2007年6月于中山大學(xué)醫(yī)學(xué)影像專業(yè)獲影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位。本人從事專業(yè)影像診斷15年，臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)理論扎實(shí)，歷年來曾主持、參與多項(xiàng)科研課題研究，具有一定理論指導(dǎo)水平和科研實(shí)施能力。能較為熟練地閱讀本專業(yè)外語資料和文獻(xiàn)。多年承擔(dān)影像本科、臨床各類本、專科醫(yī)學(xué)影像專業(yè)大課講授及本專業(yè)研究生及進(jìn)修醫(yī)師臨床帶教任務(wù)。近5年來的科研及論文：

1.MDCT肺動(dòng)脈成像:不同注射速率對(duì)周圍肺動(dòng)脈顯示的影響 實(shí)用放射學(xué)雜志 2.正常人局部肺血流狀態(tài)的多層螺旋CT研究

臨床放射學(xué)雜志 3.肺部疾病中肺血管及肺血流變化的CT研究

國(guó)外醫(yī)學(xué).臨床放射學(xué)分冊(cè) 4.暫時(shí)阻斷肝靜脈行肝動(dòng)脈碘油栓塞的研究

中國(guó)醫(yī)學(xué)影像技術(shù) 5.腰椎各椎體松質(zhì)骨密度分析及皮/松比值意義 中國(guó)臨床醫(yī)學(xué)影像雜志

肺部疾病中肺血管及肺血流變化的CT研究

排名第三 現(xiàn)代肺結(jié)核影像變化及演變的影像研究

排名第三

六．王文輝 男 1969年6月生，本科學(xué)歷，副主任醫(yī)師，副教授，近五年來主要講授《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》理論課，每年約700人，近五年來承擔(dān)蘭州醫(yī)學(xué)院98級(jí)至02級(jí)本科各專業(yè)的見習(xí)課以及甘肅省衛(wèi)校97級(jí)至01級(jí)放射專業(yè)的實(shí)習(xí)課。實(shí)習(xí)生每年約15人，并有多項(xiàng)科研論文發(fā)表在國(guó)家核心期刊上 科研成果

《肝癌的血管造影CT 診斷和“雙灌注”入治療》（國(guó)內(nèi)領(lǐng)先）《蘭州地區(qū)中老年骨質(zhì)疏松 QCT 研究》（國(guó)內(nèi)領(lǐng)先）《部分性脾動(dòng)脈栓塞后機(jī)體免疫功能變化》（國(guó)內(nèi)領(lǐng)先）《急性血栓性腦梗塞動(dòng)脈內(nèi)溶栓時(shí)間窗的選擇》（國(guó)內(nèi)領(lǐng)先）獲獎(jiǎng)情況

《肝癌的血管造影CT 診斷和“雙灌注”入治療》獲甘肅省教委科技進(jìn)步二等獎(jiǎng) 在研項(xiàng)目

《肺臟惡性腫瘤血供的血管造影研究》 《肝癌的“雙熱性” TACE治療》學(xué)術(shù)論文 學(xué)術(shù)論文

1.CT 引導(dǎo)下經(jīng)皮肺穿刺的臨床應(yīng)用價(jià)值（附 32 例病歷分析）（第一作者 中國(guó)臨床醫(yī)學(xué)影像雜志）

2.肝臟囊性占位性病變 CT 引導(dǎo)下穿刺抽吸治療（第一作者 甘肅醫(yī)藥）3.經(jīng)肝動(dòng)脈熱化療加熱栓塞治療肝臟惡性腫（第一作者 甘肅醫(yī)藥）4.CTA、CTAP 的臨床應(yīng)用價(jià)值（第一作者 甘肅醫(yī)藥）5.CT 引導(dǎo)下穿刺抽吸治療腎囊腫（第一作者 甘肅醫(yī)藥）

6.巨大腎血管平滑肌脂肪瘤腎動(dòng)脈栓塞治療（第一作者 甘肅醫(yī)藥）7.支氣管動(dòng)脈與上腔靜脈短路1 例（第一作者 甘肅醫(yī)藥）8.肝癌的“雙灌注”治療（第二作者 中國(guó)臨床醫(yī)學(xué)影像雜志）

9.部分性脾動(dòng)脈栓塞后機(jī)體體液免疫變化（第二作者 中國(guó)臨床醫(yī)學(xué)影像雜志）

10.吡柔比星經(jīng)動(dòng)脈化療治療 96 例肝癌的臨床觀察（第二作者 中國(guó)腫瘤臨床雜志）

11.CT 引導(dǎo)下穿刺抽吸治療胰腺囊腫（第一作者 中國(guó)微創(chuàng)外科雜志）12.中晚期胰腺癌聯(lián)合介入治療與單純靜脈化療的對(duì)比研究（第一作者 衛(wèi)生職業(yè)教育）13.肝移植術(shù)后并發(fā)癥介入處理（第一作者 介入放射學(xué)雜志）

14.間接門靜脈灌注 5-FU 的實(shí)驗(yàn)研究（第二作者 中國(guó)臨床醫(yī)學(xué)影像雜志）15.胃腸道平滑肌肉瘤影像診斷(參與 中國(guó)臨床醫(yī)學(xué)影像雜志)16.胃癌 CT 檢查價(jià)值的分析(參與 中國(guó)臨床醫(yī)學(xué)影像雜志)17.介入栓塞治療肝膽手術(shù)后膽道大出血（第二作者 中國(guó)中西醫(yī)結(jié)合雜志）18.漢英臨床醫(yī)學(xué)詞典（參編

蘭州大學(xué)出版社）

19.腹部閉合性損傷的 CT 診斷(參與 中國(guó)臨床醫(yī)學(xué)影像雜志)20.CR DR投照體位設(shè)計(jì)與選擇（參編 甘肅科技出版社）21.數(shù)字成像靜脈腎盂造影技術(shù)（第一作者

醫(yī)用放射技術(shù)雜志）22.膽囊癌的 CT 診斷(參與 中國(guó)臨床醫(yī)學(xué)影像雜志)23．中晚期肝癌的雙熱性介入治療的研究（第一作者北京大學(xué)學(xué)報(bào)醫(yī)學(xué)版2008年第一期）。

24中晚期胃癌的胃左動(dòng)脈灌注化療栓塞術(shù)療效觀察（第一作者 當(dāng)代醫(yī)學(xué)-中國(guó)介入放射雜志）。

七、郭吉?jiǎng)?男 1972年生 碩士學(xué)歷，主治醫(yī)師，講師，教研室秘書，曾于美國(guó)南加州大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)影像診斷，承擔(dān)了大部分的教學(xué)工作，愛崗敬業(yè)，任勞任怨，參與排課及教學(xué)工作的安排，組織期末考試試卷的出題及閱卷，近五年來主要講授《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》理論課，每年約700人，近五年來承擔(dān)蘭州醫(yī)學(xué)院98級(jí)至02級(jí)本科各專業(yè)的見習(xí)課以及甘肅省衛(wèi)校97級(jí)至01級(jí)放射專業(yè)的實(shí)習(xí)課。實(shí)習(xí)生每年約15人，并有多項(xiàng)科研論文發(fā)表在國(guó)家核心期刊上 學(xué)術(shù)論文

1.肝癌介入治療前后血清VEGF含量的變化 2.食管狹窄的內(nèi)支架治療 著作：《醫(yī)學(xué)影像學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》

七、王剛 女，1972年出生，醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位。1994年6月于蘭州醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系本科畢業(yè)，留校于蘭大一醫(yī)院放射科從事影像診斷工作至今，2004年6月獲醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位。2002年5月被聘任為主治醫(yī)師；2007年獲副主任醫(yī)師資格。曾于2004年在北京大學(xué)第二附屬醫(yī)院進(jìn)修CT、MR影像診斷；2005年在解放軍301醫(yī)院參加64層螺旋CT新技術(shù)培訓(xùn)。

本人從事專業(yè)影像診斷14年，具有較豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)理論基礎(chǔ)扎實(shí)，歷年來曾主持、參與多項(xiàng)科研課題研究，具有一定理論指導(dǎo)水平和科研實(shí)施能力。能較為熟練地閱讀本專業(yè)外語資料和文獻(xiàn)。

主持完成課題《胃癌中的CT影像學(xué)表現(xiàn)與癌組織中PCNA、CD44V6表達(dá)的相關(guān)性研究》，于2005年11月通過鑒定達(dá)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，本人排名第一；在研課題兩項(xiàng)《64層螺旋CT冠狀動(dòng)脈成像技術(shù)的臨床應(yīng)用》、《肝臟病變的64層CT灌注成像研究》。

近年來以第一作者身份在國(guó)家級(jí)雜志發(fā)表論文四篇：《浸潤(rùn)型胃癌的CT診斷》,《胃癌的CT征象與PCNA、CD44V6表達(dá)的相關(guān)性研究》、《上頜竇病變的CT診斷及評(píng)價(jià)》、《新生兒缺血缺氧性腦病的CT診斷及臨床評(píng)價(jià)》；第二作者論文7篇：《胰腺癌的CT診斷與手術(shù)切除的評(píng)價(jià)》《急性腎臟出血的CT檢查與診斷》、《皮層下動(dòng)脈硬化性腦病的CT診斷價(jià)值》等，分別在國(guó)家級(jí)核心期刊、省級(jí)刊物發(fā)表及學(xué)術(shù)會(huì)議交流。其中論文《胃癌的CT征象與PCNA、CD44V6表達(dá)的相關(guān)性研究》獲蘭州大學(xué)2004優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。

承擔(dān)影像本科、臨床各類本、專科醫(yī)學(xué)影像專業(yè)大課講授及本專業(yè)研究生及進(jìn)修醫(yī)師臨床帶教任務(wù)。無任何教學(xué)事故。

八、郭錚 男 1975年生，本科學(xué)歷，主治醫(yī)生，講師。1999年7月年畢業(yè)于南京鐵道醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像系，獲得醫(yī)學(xué)影像學(xué)士學(xué)位，1999年8月進(jìn)入蘭大一院放射科從事影像診斷工作。多年來擔(dān)任介入放射學(xué)見習(xí)帶教工作。

九、李雷 男 1979年生 本科學(xué)歷，住院醫(yī)生，助教，完成36個(gè)月影像專業(yè)醫(yī)師標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，成績(jī)優(yōu)異。承擔(dān)2002級(jí)、2004級(jí)醫(yī)學(xué)影像本科見習(xí)工作，及試卷組織、整理、標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估工作；承擔(dān)2002級(jí)、2003級(jí)影像本科及甘肅省衛(wèi)生學(xué)校部分學(xué)員的臨床實(shí)習(xí)帶教工作，該同志愛崗敬業(yè)，任勞任怨。該同志能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，完成科內(nèi)交流學(xué)習(xí)共百余次，并有科研論文發(fā)表。1截癱合并AOSC病例一例 2小兒佝僂病的早期診斷 動(dòng)脈插管化療栓塞術(shù)治療晚期婦科惡性腫瘤

十、盧星如 出生年月：1975年07月 醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位 1998年畢業(yè)于南京鐵道醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系醫(yī)學(xué)影像專業(yè)，同年分配至甘肅省蘭州鐵路中心醫(yī)院影像中心工作，從事普放、CT及MRI診斷工作。能獨(dú)立承擔(dān)科里的日常工作，對(duì)臨床多發(fā)病、常見病能作出較準(zhǔn)確的診斷，對(duì)一些少見、罕見病也能通過自己的不斷學(xué)習(xí)、積累提出較獨(dú)到的見解； 2001年考取了大型醫(yī)療設(shè)備（CT醫(yī)）上崗合格證，2002年考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書，在工作期間發(fā)表了《螺旋CT膽系造影的應(yīng)用價(jià)值和限度》一文（中國(guó)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)）。2004年考入蘭州大學(xué)醫(yī)學(xué)影像與核醫(yī)學(xué)專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)，期間發(fā)表《64層螺旋CT冠狀動(dòng)脈成像技術(shù)及臨床應(yīng)用》一文（蘭大醫(yī)學(xué)學(xué)報(bào)）。2008年7月分配至蘭大一院。除認(rèn)真完成科里日常醫(yī)療工作外，還承當(dāng)了蘭州大學(xué)臨床、影像專業(yè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)的見習(xí)教學(xué)工作。

十一、葉榮，1976年4月出生 醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位 本人2001年畢業(yè)于蘭州醫(yī)學(xué)院，2004年考取蘭州大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士研究生，研究方向?yàn)镃T和MRI診斷，于2007年7月以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)并進(jìn)入蘭州大學(xué)第一醫(yī)院放射科工作，在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，本人學(xué)習(xí)并基本掌握了臨床常見疾病的X線診斷、CT診斷、磁共振診斷以及介入診療技術(shù)。同時(shí)于2005年承擔(dān)了蘭州大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院2003級(jí)臨床本科四個(gè)班醫(yī)學(xué)影像學(xué)臨床見習(xí)的教學(xué)工作。本人對(duì)學(xué)術(shù)研究有著濃厚的興趣，論文《64層螺旋CT對(duì)胰腺癌的灌注成像研究》發(fā)表在中國(guó)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)2007年第23卷第9期。

十二、竇郁，男 出生年月1974年6月，醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位，2005年7月畢業(yè)于蘭州大學(xué)影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)專業(yè)，在蘭州大學(xué)第一醫(yī)院放射科進(jìn)行影像診斷及教學(xué)，MR功能研究，2007年3月至2008年2月

北京大學(xué)國(guó)內(nèi)訪問學(xué)者神經(jīng)纖維DTI研究。科研成果：

1、評(píng)價(jià)梗阻性黃疸患者肝臟功能2、1H MRS在定量分析脂肪肝中的初步研究

3、磁共振擴(kuò)散成像與梗阻性黃疸患者肝功能變化相關(guān)性的研究

省級(jí)科研課題 2007年通過鑒定

4、The apperrance of decussation of superior cerebellar peduncle in DTI歐洲放射學(xué)會(huì)議（ECR 2008）收錄

十三、殷亮，男，生于1980年12月8日，本科學(xué)歷，2005年7月年畢業(yè)于蘇州大學(xué)醫(yī)學(xué)影像系，獲得醫(yī)學(xué)影像學(xué)士學(xué)位，2005年8月進(jìn)入蘭大一院放射科從事影像診斷工作。2006年至2008年擔(dān)任放射生物與防護(hù)學(xué)任科教師。

第三篇：主講教師教學(xué)工作職責(zé)

主講教師教學(xué)工作職責(zé)

一、總則

為了促進(jìn)專業(yè)課程建設(shè)，發(fā)揮課程組教師團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，來提高我院教學(xué)質(zhì)量，我院專業(yè)課程實(shí)行主講教師責(zé)任制。

二、主講教師應(yīng)具備條件

1、有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)效果良好。

2、對(duì)本課程有深入的研究和跟蹤。

3、熱心教學(xué)管理工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

4、具有講師以上職稱。

5、一般應(yīng)具有研究生以上學(xué)歷。

三、主講教師工作職責(zé)

1、接受學(xué)部主任的領(lǐng)導(dǎo)，在主講課程的教學(xué)過程中行使主講教師的權(quán)利和履行職責(zé)。

2、負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)學(xué)院、學(xué)部或工作室有關(guān)教學(xué)與管理的規(guī)章制度，使課程教學(xué)工作正常，有序，規(guī)范地進(jìn)行，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地提高。

3、由主講教師組建本課程的教師組，根據(jù)授課班級(jí)學(xué)生人數(shù)，按照每30名學(xué)生配備一名教師的基本比例，聘請(qǐng)本門課程的任課教師或助教。并負(fù)責(zé)指導(dǎo)，檢查輔導(dǎo)教師工作。

4、負(fù)責(zé)制定、修改所承擔(dān)課程的教學(xué)大綱、教案、教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)內(nèi)容、考核方法、教學(xué)總結(jié)等教學(xué)工作。

5、對(duì)課程教學(xué)全面負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌組織安排教學(xué)內(nèi)容及課堂教學(xué)，輔導(dǎo)答疑、集體講評(píng)等教學(xué)環(huán)節(jié)安排。根據(jù)反饋的教學(xué)意見及時(shí)對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行整改。

6、組織本課程新教師的教學(xué)輔導(dǎo)，并協(xié)調(diào)本課程教師組各成員之間的教學(xué)關(guān)系。

7、負(fù)責(zé)監(jiān)控、指導(dǎo)、組織和調(diào)節(jié)本課程教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，教學(xué)環(huán)節(jié)包括：備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、答疑、集體講評(píng)或考試（出題、考試、改卷、提交成績(jī)）等。

8、做好考勤，對(duì)無故缺課，遲到，早退，不遵守課堂紀(jì)律或不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生及時(shí)批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重或?qū)医滩桓恼甙凑諏W(xué)院規(guī)定通報(bào)學(xué)部。

9、負(fù)責(zé)提出教材及參考書選定方案，組織編寫高水平的教材。

10、負(fù)責(zé)收集、分析和研究國(guó)內(nèi)、外本課程教學(xué)方面的新理念，新理論，新方法，新技術(shù)，新內(nèi)容，為學(xué)部教學(xué)主任提供課程教學(xué)改革方面的建議、意見和設(shè)想。

11、主講教師要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，如因特殊情況需要停課、調(diào)課或請(qǐng)他人臨時(shí)代課，必須提前一周報(bào)學(xué)部主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并報(bào)教學(xué)事務(wù)辦公室備案。

12、負(fù)責(zé)維護(hù)和保障課程的教學(xué)質(zhì)量，監(jiān)督每個(gè)教師的教學(xué)環(huán)節(jié)是否到位。

13、根據(jù)課程建設(shè)的需要向?qū)W部教學(xué)主任提出教學(xué)改革設(shè)想、建議、師資培養(yǎng)、人才引進(jìn)的建議。

14、認(rèn)真履行主講教師職責(zé)，完成教學(xué)主任/付主任交付的工作，并對(duì)這些工作的結(jié)果負(fù)責(zé)。

四、主講教師的權(quán)利及待遇

1、根據(jù)教學(xué)需要，向?qū)W部秘書合理提出教學(xué)輔助條件及教學(xué)設(shè)施需求，由學(xué)部相關(guān)秘書在上課前做好準(zhǔn)備。

2、在任主講教師期間，享有主講教師崗位津貼，標(biāo)準(zhǔn)為每月500元。

五、附則

1、本崗位職責(zé)的條款可根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行修改。

2、對(duì)履行崗位職責(zé)者應(yīng)獎(jiǎng)，對(duì)沒有履行崗位職責(zé)者要罰：獎(jiǎng)、罰力度視具體教學(xué)成績(jī)，由學(xué)部或者領(lǐng)導(dǎo)集體討論決定。

第四篇：教師簡(jiǎn)歷自薦信優(yōu)秀

教師簡(jiǎn)歷自薦信優(yōu)秀

教師簡(jiǎn)歷自薦信優(yōu)秀1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!感謝您百忙之中翻閱我的簡(jiǎn)歷!

我叫xx，來自xx。畢業(yè)于xx大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。大學(xué)四年間，我一直樹立勇于進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)、熱愛集體的觀念，全面塑造自己的健康人格。我相信，面對(duì)社會(huì)選擇的時(shí)候，具有良好的思想素質(zhì)的我一定能贏得一個(gè)優(yōu)秀的集體，所以冒昧向您自薦。本人特點(diǎn)如下：

第一， 專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)。高中就讀于全南中學(xué)，雖然不是名校，但我通過自己的努力最終高考以超一本線87分的成績(jī)進(jìn)入了xx大學(xué)。在大學(xué)期間，我也沒有松懈，榮獲xx大學(xué)新生二等獎(jiǎng)學(xué)金和三等獎(jiǎng)學(xué)金。

第二， 我具有良好的'專業(yè)技能和教師教育工作經(jīng)驗(yàn)。獲得數(shù)學(xué)專業(yè)師范生所要求具備的技能證書。大學(xué)期間我參加過多次講課比賽并且獲獎(jiǎng)。同時(shí)利用課余時(shí)間參加各種家教培訓(xùn)，博雅、新起點(diǎn)、巴蜀、西雅、卓學(xué)等教育機(jī)構(gòu)我都播下了我知識(shí)的種子。

第三， 我具備豐富的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。曾先后兩次代表文學(xué)院參加xx大學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)風(fēng)采大賽、冬季越野賽、假期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)等。

總之，信心拉近你我，責(zé)任鑄就未來，因?yàn)橄矚g所以選擇!相信您的信任與我的實(shí)力將為我們帶來共同的成功。我將不斷努力，期待有更多機(jī)會(huì)沐浴您的諄諄教誨、長(zhǎng)者風(fēng)范，不斷提高自己，不負(fù)您的殷勤期待和厚愛。

最后，祝您身體健康，闔家幸福，工作順利。祝貴校越辦越好，桃李滿天下!

自薦人：

20xx年xx月xx日

教師簡(jiǎn)歷自薦信優(yōu)秀2

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我向您致以良好的祝愿和最誠(chéng)摯的問候。非常感謝您在百忙之中抽出空閑來閱讀我的自薦信。能夠與校相識(shí)，我感到無比榮幸！懷著對(duì)貴校的`憧憬與向往，寫下了這封自薦信，向您自我介紹一番，希望貴公司能夠接納我。

本人，姓名：XX，男，年10月出生，籍貫：河南省新野縣。

XX年7月畢業(yè)于南陽師院數(shù)學(xué)系，同年8月被分配到河南省新野縣實(shí)驗(yàn)高中任教至今，中學(xué)一級(jí)教師，本科學(xué)歷，具有計(jì)算機(jī)高級(jí)水平以及普通話二級(jí)乙等水平。參加工作以來，擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)已有余，現(xiàn)已成為本校高三數(shù)學(xué)教師中的骨干。

本人具有較高的業(yè)務(wù)鉆研能力，有多篇數(shù)學(xué)教研論文在省、市、縣獲獎(jiǎng)；同時(shí)，又具備較強(qiáng)的教法、學(xué)法研究意識(shí)，教學(xué)效果顯著，歷年高考中，本學(xué)科一直名列前茅，多次獲縣高考優(yōu)勝獎(jiǎng)和培優(yōu)獎(jiǎng)。另一方面，本人還具有豐富的班主任經(jīng)驗(yàn)。

本人欲加盟一所尊師重教、開拓進(jìn)取、富有生命力的學(xué)校，在那里，我的才能將得到最大程度地發(fā)揮！

隨信附上個(gè)人求職簡(jiǎn)歷，期待與您的面談！

祝您工作愉快！

XXX

20xx年XX月XX日

教師簡(jiǎn)歷自薦信優(yōu)秀3

尊敬的園方領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先，非常感謝您在被忙之中瀏覽我的自薦信，我叫XX，是一名即將畢業(yè)于學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生，我懷著一顆真誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的渴望和追求，真摯的向您推薦我自己。

我一直喜歡小孩，也比較善于跟小孩子交流，來到瓊州學(xué)院學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)后，就更加喜歡小孩子了，所以我立志當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒教師。通過三年的幼師生活，我學(xué)到了很多，從一個(gè)年幼無知的小女孩，成長(zhǎng)到一個(gè)成熟穩(wěn)重的畢業(yè)生，通過三年的學(xué)習(xí)，掌握各種知識(shí)和技能，并能很好的應(yīng)用在現(xiàn)實(shí)中。在校期間，我曾多次參與幼兒舞蹈創(chuàng)編與排練工作，其中一支舞蹈參加了建檔XX周年的文藝晚會(huì)的表演，并參與了五指山市武警某隊(duì)的舞蹈排練工作。豐富的經(jīng)歷培養(yǎng)了我較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與較強(qiáng)的`適應(yīng)能力。

我相信自己非常適合幼兒教師這份職業(yè)，因此，我自信只要奮斗不止，前進(jìn)的動(dòng)力不衰，并能憑借自己積蓄的知識(shí)，能力和今后不懈的努力，腳踏實(shí)地的做好各項(xiàng)工作，創(chuàng)造美好的未來。真誠(chéng)的期待您的回音！

此致

敬禮！

XXX

20xx年XX月XX日

教師簡(jiǎn)歷自薦信優(yōu)秀4

敬愛的x學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先衷心感謝您在百忙之中閱讀我的求職材料！

我叫x，是x大學(xué)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)x屆研究生。作為一名普通的學(xué)生，我深知自己所處的是一個(gè)什么樣的時(shí)代，也深深知道自己內(nèi)心的追求和自己的欠缺。因?yàn)橹挥辛私馍鐣?huì)，了解自己的人才會(huì)給自己準(zhǔn)確的自我定位，繼而才會(huì)以一顆平常心去看得前進(jìn)道路上的成敗得失，看待就業(yè)過程中的.荊棘坎坷。做到謙虛謹(jǐn)慎，不卑不亢。

我一直把當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師作為自己的夢(mèng)想，正因?yàn)橛兄逦氖姑校源髮W(xué)四年和研究生這兩年多我總是在不影響學(xué)習(xí)的前提下抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己的講課能力與溝通能力。我一直把“務(wù)實(shí)，勤奮，團(tuán)結(jié)，自律”作為自己座右銘來鞭笞自己，推進(jìn)自己。尤其通過上研究生這兩年的鍛煉成長(zhǎng)，不但使我大大提高了自己的溝通能力和系統(tǒng)分析問題的能力，也使我更清楚得看到了當(dāng)今學(xué)生的無奈與困惑，從而更加堅(jiān)定了自己將來投身人民教師的行列。從大一剛開始去做家教時(shí)的結(jié)結(jié)巴巴到現(xiàn)在的游刃有余；從大學(xué)登臺(tái)講課的手足無措到現(xiàn)在不慌不忙。然而這些成績(jī)的背后是我六年的默默付出。

在研究生期間，學(xué)習(xí)上我認(rèn)真刻苦，成績(jī)優(yōu)秀。生活上勤勞儉樸，團(tuán)結(jié)同學(xué)，主動(dòng)為同學(xué)分憂解難。積極參加系里和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，順利加入了中國(guó)。除此之外，為了讓自己能夠多角度的思考問題，我還利用網(wǎng)絡(luò)資源聽了大量名師名家的講座，內(nèi)容涵蓋教育，經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域。這些都為我日后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

誠(chéng)然，金無足赤，人無完人。我也有很多不足，譬如太執(zhí)著于自己喜歡的事情，做事決斷力不夠好等。但我有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和自制能力，我相信在我的努力下，一定能將缺點(diǎn)帶給我的負(fù)面影響降到最低。

此致

敬禮

自薦人：x

20x年xx月xx日

第五篇：主講教師培訓(xùn)第二天培訓(xùn)心得

培訓(xùn)心得

從2009年5月25日開始我參加了由市電教中心舉辦的蘭州市教育技術(shù)能力主講教師培訓(xùn)，雖然培訓(xùn)才進(jìn)行了兩天，但我覺得自己已經(jīng)收獲頗豐，現(xiàn)將部分心得體會(huì)，贅述如下：

一、教育技術(shù)能力培訓(xùn)，是個(gè)什么樣的培訓(xùn)呢？ １、是一項(xiàng)全員性培訓(xùn)項(xiàng)目，絕大多數(shù)教師都得參加本項(xiàng)目培訓(xùn)。

２、是一次任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的培訓(xùn)，既在培訓(xùn)當(dāng)中要完成多項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

３、是一次以合作交流為主要形式的培訓(xùn)，培訓(xùn)中教師們要以小組形式討論，交流，匯報(bào)。

４、最后要參加全國(guó)組織的統(tǒng)一考試。

５、不是信息技術(shù)的培訓(xùn)，是基于信息技術(shù)的與教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)。

二、教育技術(shù)能力培訓(xùn)的意義：

從教育發(fā)展的角度看，現(xiàn)代教育技術(shù)是一種文化。伴隨新世紀(jì)的到來，人類文化知識(shí)傳承正在經(jīng)歷著一場(chǎng)新的革命。我們知道，文化傳承經(jīng)歷了三次革命，第一次是文字的出現(xiàn)，第二次是印刷術(shù)出現(xiàn)，第三次則是信息技術(shù)的出現(xiàn)。信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種新的文化，正在深刻地改變?nèi)说纳a(chǎn)方式、生活方式和思維方式。教育作為人類文化傳遞的重要手段，必須在21世紀(jì)、人類社會(huì)已全面進(jìn)入以網(wǎng)絡(luò)為載體的信息社會(huì)的形勢(shì)下肩負(fù)起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責(zé)。

現(xiàn)階段我們國(guó)家實(shí)施的是素質(zhì)教育，而課堂教學(xué)則是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，因此提高課堂教學(xué)的水平必須合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。

首先，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，可改變過去那種教師講、學(xué)生聽，學(xué)生處在被動(dòng)地位的局面。教師會(huì)更注重向?qū)W生呈現(xiàn)各種材料，幫助學(xué)生思考，由“一言堂”變?yōu)椤叭貉蕴谩薄?/p>

其次，教學(xué)課件的使用進(jìn)一步提高了課堂教學(xué)效率，使學(xué)生學(xué)得更主動(dòng)、更直觀，更有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)，更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。比如，在有關(guān)幾何形體的教學(xué)中，教師通過教學(xué)課件，形象地展示出幾何形體的形狀、結(jié)構(gòu)、變化及各種不同形體之間的轉(zhuǎn)化過程，可充分掌握各種幾何形體的關(guān)系，可獲得較好的教學(xué)效果。也可以說，教學(xué)課件的使用，讓我們告別了教學(xué)的遠(yuǎn)古洪荒，而步入了現(xiàn)代教學(xué)的殿堂。

再次，通過現(xiàn)代教育技術(shù)，可充分實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的資源共享。比如，教師的論文、教學(xué)課件、典型的教案，經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐的不斷沉淀，逐步成為全校教師共同的智慧結(jié)晶，可促進(jìn)教師群體素質(zhì)的不斷提高。

總之，在今后的工作中，我們一定會(huì)更加努力，將會(huì)上所學(xué)到的知識(shí)充分應(yīng)用于教育教學(xué)的實(shí)踐中，為學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高，為信息技術(shù)與學(xué)科整合的進(jìn)一步發(fā)展，作出自己的貢獻(xiàn)。