第一篇：班級工作考評細則

郭店一中班級紀律考評細則

一.自習、上課、集會點名時，缺席一人扣2分 ；不經(jīng)上課老師允許上文化課時出教室，上體育課、電腦課、回教室、寢室1人次扣1分；不到放學時間，無請假條提前離校者1人次扣2分。

二.升國旗、集會時，集體行動遲緩，紀律較差的班級每班扣3分。

三.自習、上課時，睡覺、下座位、交頭接耳、喧嘩打鬧、看與本節(jié)教學內(nèi)容無關(guān)書籍，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一人次扣2分。

四.不接受老師批評、頂撞、侮辱、漫罵老師者每人次扣5分，全校通報批評,離校反省一周；經(jīng)教育不悔改者，勸其退學。

五.嚴禁攜帶手機、管制刀具、鋼管等進入校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，給予沒收，扣班級管理分2分并通知家長到校領(lǐng)回。多次教育不改者，勸其退學。

六.在校罵人、打架，兩人打架每人次扣2分；拉幫結(jié)派，打群架、糾集他人到校鬧事者一次扣5分并全校通報批評,離校反省一周。多次教育不改者，勸其退學。

七.在校吸煙、染發(fā)、留怪發(fā)、剃光頭，等不文明行為1人次扣2分。

八.在學校放炮、吹口哨、起哄、翻欄桿、滑樓梯，在樓梯間內(nèi)擁擠，反亂一次扣3分。

九.損壞公物、偷拿別人財物、敲詐、勒索別人錢物，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)通知家長并進行包賠，扣班級管理分5分，經(jīng)教育不改者，勸其退學。多次教育不改者，勸其退學。

十.無故出入校門，頂撞門衛(wèi)，翻墻翻門，曠課、逃學、進網(wǎng)吧，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一人次扣4分，并通報全校，多次教育不改者，勸其退學。

十一.隨意涂改檢查結(jié)果、通報，一次扣2分。隨意摘掛、破壞流動紅旗一次扣3分

第二篇：做實做細班級工作臺賬

做實做細班級工作臺賬

【班主任工作中有效規(guī)避責任的“護身符”】

一、我對班級工作臺賬的認識

班級工作臺賬是班級日常管理工作的真實記錄，是促進學校班級管理規(guī)范化、精細化的有效載體和重要基礎(chǔ)。

我個人認為，認真做好班級工作臺賬對于我們班主任自己有三大好處：首先，班級工作臺賬是我們班主任的“備忘錄”。其次，班級工作臺賬是值得我們班主任珍藏的“回憶錄”。第三，班級工作臺賬是我們班主任的“護身符”。

1、班級工作臺賬的“備忘錄”作用：

班主任工作頭緒多、繁而雜。忙碌的時候常常會記住了這個，卻又忘掉了那個。尤其是人到中年、記性不好的班主任，有了班級工作臺賬這個備忘錄，平時找個材料、翻個記錄就方便多了。特別是到了學期或?qū)W年結(jié)束時，有了班級工作臺賬這個備忘錄，寫班主任工作總結(jié)也就不會很費事了。

2、班級工作臺賬的“回憶錄”作用：

班主任工作有苦也有樂。工作中，有痛苦的微笑，也有開心的淚水。但隨著歲月的流逝，這一切都將成為美好的回憶。也許，在幾年、十幾年甚至幾十年之后的某個夜深人靜的夜晚，當你不經(jīng)意地翻到這個班級工作臺賬時，一定會有一種特別的溫馨和感動！因為，這里面珍藏了很多關(guān)于你和學生曾經(jīng)演繹過的酸甜苦辣的故事；這里面記錄著你與學生共同走過的坎坷和成*****！

3、班級工作臺賬的“護身符”作用：

作為班主任，認真做好班級工作臺賬，特別是***全管理臺賬。其最大的作用在于：關(guān)鍵時刻，它可以擔當我們的“護身符”，起到自我保護的作用。我們的管理對象是幾十個活潑好動、正處于青春期的初中生。他們中的大部分是從小嬌生慣養(yǎng)、缺少自我約束的獨生子女。而且，這個年齡段的學生有很強的叛逆性格。對于他們的***全管理，真的是防不勝防。有時，雖然我們對學生的***全教育、***全自查、***全防范措施都已到位，但***全事故還是不可避免。***全事件一旦發(fā)生，且學生家長一定要追究班主任的責任。這個時候，作為班主任，如果我們拿不出事發(fā)前對學生進行***全教育的有關(guān)臺賬記錄，我們就會處處陷入被動。反之，如果我們平時辛苦一點、細心一點。認真做好每個階段的班級工作臺賬。關(guān)鍵時刻拿得出相關(guān)的臺賬記錄，有足夠的證據(jù)可以證明我們的***全教育和***全管理確已到位。那么，我們班主任就可以有效的規(guī)避責任、保護自己。去年下半年我們學校發(fā)生了一個“鄭啟峰事件”（鄭啟峰在被另一個班的同學欺負后，用小水果刀刺傷了對方），而我當時是鄭啟峰所在班的班主任。記得事件發(fā)生后，同事們都很為我擔心，向我投來了關(guān)切的目光。我弟弟也特意打電話來問：如果走法律途徑，對你會不會很不利？我當時非常肯定地告訴他：作為班主任，我已經(jīng)盡到了自己的職責！首先，我平時認真建立的班級工作臺賬可以證明，我對學生的日常***全教育和***全管理均已到位。其次，事件發(fā)生的那個晚上正好輪到休息。那天晚上既不是輪到我上課，也不是輪到我值班。

法律尊重事實，法律更講證據(jù)。日前，法庭開庭審理此案。法官在認真審閱從學校政教處檔案室調(diào)取的相關(guān)班級工作臺賬之后，最終作出了“學校和班主任老師沒有責任”的判決。而且，法官還充分肯定了我們班主任認真細致的工作態(tài)度，以及有效利用“班級工作臺賬”規(guī)避責任的做法。

前車之鑒，后事之師。為能促使更多的班主任自覺認真地做好班級工作臺賬，積極用好班級工作臺賬這個“護身符”。學校政教處特意***排我在班主任工作交流會上做這個專題報告，希望我的“現(xiàn)身說法”能夠在各位班主任的心里產(chǎn)生共鳴，從而提高思想認識并自覺認真地做好班級工作臺賬。

二、我對如何做好班級工作臺賬的粗淺看法

做好班級工作臺賬，要做到“勤細、及時、堅持”六個字。

1、好記性不如爛筆頭。作為班主任，除了工作細心之外，一定要養(yǎng)成一個勤“落筆”的好習慣。對違紀學生的批評教育，尤其是對個別學生進行心理疏導、個別談話等內(nèi)容要細心及時地做好書面記錄，并一定要記得請當時接受教育的學生在這個書面記錄上簽上自己的姓名。如果是違紀學生寫有檢討書的，最好能將其檢討書粘在書面記錄的背面。很多時候，我們對學生的***全教育和***全管理，工作的的確確是很認真、很到位去做了，可是臺賬卻沒有及時跟上。關(guān)鍵時刻，因為拿不出可以幫我們規(guī)避責任的相關(guān)臺賬而吃啞巴虧。

2、對學生進行的***全教育或心理健康教育等內(nèi)容要及時記錄；違紀學生的檢討書、請假學生的請假條等書面材料要及時收集整理。否則，時間久了一些重要的信息難免會遺忘或者丟失。譬如，班務日記是班級工作臺賬的重要組成部分。班主任要敦促每天的值日班長及時認真地記錄好班務日記。此外，我們班主任還應該為自己準備三個“寶貝”：一個本子（筆記本或?qū)W生練習本）、一個夾子（講義夾或書報夾）、一個袋子（檔案袋或試卷袋）。本子可以用來記錄與學生個別談話的內(nèi)容或班級***全自查及隱患排查的記錄。夾子可以用來收集學生的檢討書、班級活動記錄等大張的紙質(zhì)材料；袋子可以用來存放學生的請假條等小張的紙質(zhì)材料。

3、做好班級工作臺賬最為關(guān)鍵的一點是要堅持。建立班級工作臺賬需要細心，更需要耐心。需要日復一日的堅持。

當然，有些事情你也可以請班干部代勞。比如說，你可以委托你的班長做好班里開展的主題班會記錄；你可以請班里的小電教員幫你記錄好每天的多媒體使用情況記錄

第三篇：紀檢監(jiān)察基層信訪舉報工作考評細冊

紀檢監(jiān)察基層信訪舉報工作考評細冊

為進一步提高紀檢監(jiān)察基層信訪舉報工作整體水平，做好新時期、新形勢下基層信訪舉報工作，更好地為黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭服務，現(xiàn)依據(jù)《舒城縣2009—2011年紀檢監(jiān)察基層信訪舉報工作目標管理實施細則》，結(jié)合山七實際，制訂本實施細則。

一、七項目標

（一）領(lǐng)導對信訪舉報工作更加重視9分

1、鎮(zhèn)黨委把信訪舉報工作納入總體部署，（看工作意見中有無把信訪舉報工作安排）

2、領(lǐng)導班子要定期聽取信訪舉報工作情況匯報，專題研究、部署信訪舉報工作，并加強檢查指導；（看黨委會議記錄中有無研究信訪舉報工作，每季度2次）

3、領(lǐng)導班子成員要及時閱批信訪舉報件，（看接訪記錄和處理意見記錄，班子成員每月不少于2次）

4、同時健全和完善領(lǐng)導接訪、閱批、辦理、責任追究等制度。（看各項制度）

（二）信訪舉報渠道更加暢通6分

1設(shè)立專門的接待群眾來訪場所，進一步拓寬和暢通信訪舉報

渠道，采取各種有效措施為信訪群眾提供方便。是否有首問負責制度。（看信訪室是否掛牌、班子成員接防記錄每月不少于2次）2加強上下溝通，建立信訪舉報工作快速反應處理機制、定期排查機制、督辦機制、協(xié)調(diào)處理機制等，確保上情下達，下情上達，上下暢通。

3、采取公開欄、先鋒網(wǎng)站等形式公開受理渠道，（看信訪舉報部門的通訊地址、舉報電話、網(wǎng)上舉報郵箱是否公開）（看是否有工作快速反應處理機制、定期排查機制、督辦機制、協(xié)調(diào)處理機制下訪記錄，領(lǐng)導干部每月不少于1次）

（三）信訪舉報工作辦事更加公開5分

1、公開受理渠道：采取公開欄、先鋒網(wǎng)站等形式公開受理渠道，（看信訪舉報部門的通訊地址、舉報電話、網(wǎng)上舉報郵箱是否公開）（看是否有工作快速反應處理機制、定期排查機制、督辦機制、協(xié)調(diào)處理機制下訪記錄，領(lǐng)導干部每月不少于1次）

2、公開政策法規(guī)：采取宣傳、教育和公示等方法，公開紀檢監(jiān)察信訪政策法規(guī)，包括紀檢監(jiān)察組織職責、受理范圍，信訪舉報工作規(guī)章制度，信訪舉報當事人的權(quán)利、義務等。（看公開欄和網(wǎng)站）

3、公開受理情況：采取告知、承諾等形式公開受理情況，包括群眾來訪或?qū)嵜e報是否受理、受理依據(jù)、辦理時限等。（看公開欄和網(wǎng)站）

4、公開辦理過程：采取信訪聽證、群眾代表參與信訪調(diào)查等形式公開辦理過程，包括信訪舉報問題的承辦單位或部門、工作進展，以及辦理過程中可以公開的其他情況。（看公開欄和網(wǎng)站）

5、公開處理結(jié)果：采取張榜公示、結(jié)果反饋等形式公開處理結(jié)果，包括調(diào)查結(jié)論、處理結(jié)果以及事實和政策依據(jù)等。（看公開欄和網(wǎng)站）

（四）信訪舉報工作職能作用充分發(fā)揮16分

1每年有信訪舉報工作計劃，情況分析，工作總結(jié)，自評報告。2信訪各種簿、單、表、冊即來信來訪、電話舉報、回訪登記簿，查報件“四定”回執(zhí)單、信訪情況統(tǒng)計表、信訪案件統(tǒng)計表、署實名舉報反饋表、基層信訪干部花名冊。

3、信訪信息工作，信訪信息或刊登文章不少于3條

4、每年要有案件線索登記簿和案件線索材料

5、信訪監(jiān)督形式，有信訪談話記錄。

6、自辦案件資料工整規(guī)范。

7、轉(zhuǎn)辦案件資料工整規(guī)范。

8、集體訪越級訪化解工作有記錄和結(jié)果（看記錄）

（五）法制化程度提高（5分）

1、各村、鎮(zhèn)直各單位要建立健全信訪舉報工作制度和操作規(guī)程。

2、逐步建立和完善舉報有功人員獎勵制度。看獎勵制度

3、建立信訪舉報工作辦事聽證經(jīng)過公開制度。看公開制度

（六）信訪辦公條件進一步改善4分

1、有專門的辦公和接待場所，確保各村、鎮(zhèn)直單位紀檢監(jiān)察信訪舉報工作的基本辦公條件。

2、配置統(tǒng)一的信訪舉報登記簿、統(tǒng)計表、公文紙、檔案封面，各證各種信訪材料和信訪案件歸檔齊全規(guī)范。

3、配備舉報電話、舉報箱，不斷拓寬信訪渠道，保證黨員和群眾能正確行使自己的民主權(quán)利。

（七）信訪工作隊伍進一步加強5分

1、鎮(zhèn)要有1名專兼職信訪干部。

2、健全鎮(zhèn)、村信訪網(wǎng)絡(luò)。鎮(zhèn)有信訪領(lǐng)導小組，村有民調(diào)員，同時要采取措施使信訪網(wǎng)絡(luò)真正發(fā)揮作用。

3、基層信訪人員配培訓每年一次，看培訓記錄

4、聘請信訪監(jiān)督員，選擇黨性強、作風正派、有威信的黨員、群眾來擔任，以對黨員干部和依法行的行為進行監(jiān)督，向有關(guān)組織反映情況，特別是一些苗頭性問題要及時反映，協(xié)助基層組織落實信訪問題，作思想政治工作，化解矛盾。

三、六項指標50分

1、信訪舉報件當年辦結(jié)率達到98％以上。

2、實名舉報辦理情況按期反饋率達到100％；查處結(jié)果按期反饋率100％。

3、上級機關(guān)要報結(jié)果的信訪舉報案件當年報結(jié)率達到100％。

4、業(yè)務范圍內(nèi)的初信初訪件一次辦結(jié)率達到95％以上。

5、業(yè)務范圍內(nèi)重復信訪率（不含一信多投）和越級上訪率控制在10％以下。

6、積極協(xié)助黨委、政府維護社會穩(wěn)定，力爭無業(yè)務范圍內(nèi)赴省進京到市集體訪。

第四篇：集體備課考評細1

集體備課考評細則

主備人考評

1、說演課60分。說演課要做到教學流程設(shè)計合理，抓住重點，突破難點，精心設(shè)計教學細節(jié)，特別是新知識點的導入、教學重難點的深化和復習、小結(jié)等，要體現(xiàn)創(chuàng)新性、可操作性。分一、二、三等分別記60--65分、64--49分、48分以下。

2、修改20分。針對備課組的意見修改完善，使教案更具操作性和實用性。分一、二、三等分別記18-20分、14-17分、13分以下。

3、反思20分。講課完成后，及時寫出有價值的教學心得或教學反思。視其質(zhì)量分三等記分。分別為18-20分、14-17分、13分以下。

評議人考評

1、考勤10分。按時參加集體備課活動，做到不遲到、不早退。遲到一次扣5分，早退一次扣5分。

2、評議40分。主備人 說課或是演課、試講完成后，備課組成員積極參加研討交流，各抒己見，使主備人教案更加完善，備課組視教師參加評議的情況分三等記分，分別記35-40分、30-34分、29分以下。

3.修改30分。教師要根據(jù)本班學生實際和自己的教學特點，對教案進行全面細致的修改，變共案為個案，增強教案的可操作性，視其修改的情況分三等記分，分別為28-30分、24-27分、23分以下。

4、反思20分。教師帶個案進入課堂進行教學實踐，教師應隨課堂變化，及時調(diào)整教學預案，講課完成后，及時寫出有價值的教學心得或教學反思。視其教學反思、體會的質(zhì)量分三等記分：分別為18-20分、14-17分、13分以下。

第五篇：班級工作量化計分考評細則

班級工作量化計分考評細則

班級工作考評，著重是對班級各項常規(guī)管理的考評，著重是對班風、學風的考評。通過規(guī)范過程管理，引導班級向良性方向發(fā)展。為了具體貫徹縣教育局和總校教育工作會議精神，本著公平、公正、合理地對班主任教師進行業(yè)務考核的原則，特制定本考評細則。此細則從本學期第一周開始執(zhí)行。考評結(jié)果政教處逐周統(tǒng)計，每天向全校通報或張榜公布，并與各項獎勵掛鉤。

每個項目考評人，如因故不能考評，必須事先經(jīng)校長批準委托他人全權(quán)代理，如果因無人考評出現(xiàn)漏項，由此造成各班分數(shù)不平衡和其它不良后果，均應由考評人負責。年級組長、政教處、風紀檢查組、及有關(guān)人員必須本著認真、負責、客觀、公正的態(tài)度，準確衡量分值。

凡班級管理中出現(xiàn)重大違紀問題、安全管理責任事故和師德有嚴重問題的，取消學先進班級評比資格。

所有項目分數(shù)之和，作為考評班主任工作并發(fā)放班主任津貼依據(jù)，也是學評比先進班級、優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。

.好人好事，指各班級學生能勇于檢舉違紀學生，見義勇為，維護學校正常的教育教學秩序和拾金不味等在校內(nèi)外有一定影響的，其中有重大影響的可加

.班集體受表彰和獎勵加分，是指以班級為單位參加的集體性的校內(nèi)外重大活動。受表彰和獎勵均以上級頒發(fā)的獎狀和證書為準。受校中層單一職能部門表彰的一、二、三等獎分別計2'、1.5'、1'，校級和學校中層部門聯(lián)合表彰的一、二、三等獎分別計入4'、3'、2'，市級10'，省級15'，國家級20'。其中體衛(wèi)處單一部門組織的各種競賽活動獲獎分數(shù)納入18②中。此項加分放在學期末進行。

安全管理指對班級學生安全管理及教室門窗關(guān)鎖、用電器安全管理等，如管理出現(xiàn)違規(guī)問題，每次扣分范圍在1'—5'。其中，放學后教室等門窗未關(guān)或室內(nèi)用電器電源未切斷的，有1次扣1分，出現(xiàn)重大安全責任事故扣分上不封頂。此項操作由年級組與政教處負責督促，責成保安檢查落實，特殊情況由校長室審批。