第一篇：武漢市2012年度事業(yè)單位

教學設計理論和遠程教學系統開發(fā)

(摘錄)

丁興富

一、遠程教育的教學系統開發(fā)和教學設計理論

教育技術界普遍認為，教學設計和教學系統開發(fā)是教育技術中最成熟、對教與學實際貢獻最大的領域。在開放與遠程教育中，情形完全一樣。開放與遠程教育對教育理論和實踐的最大貢獻也正是對遠程教育課程資源的教學設計和對遠程教學和遠程學習全過程的教學系統開發(fā)。在這里，對遠程教育課程資源的教學設計開發(fā)包括對遠程教育課程設置、多種媒體課程材料的設計、開發(fā)和發(fā)送，以及教學和學習環(huán)境的創(chuàng)設；而對遠程教學和遠程學習全過程的教學系統開發(fā)包括對遠程教育的教與學的過程和模式、特別是對遠程學生的學習支助服務體系及其實施策略和方法以及相應的教與學雙向通信機制的綜合的設計和開發(fā)；此外，還應包括對遠程教與學全過程及其各個環(huán)節(jié)的質量控制和保證體系的設計和開發(fā)。

（1）遠程教育教學系統開發(fā)和教學設計的理論基礎

經過20世紀最后20年的發(fā)展，遠程教育已經形成了包括宏觀理論、微觀理論和哲學理論的理論基礎。其中，遠程教育的微觀理論和哲學理論中蘊涵著極其豐富的遠程教育的教學系統開發(fā)與教學設計的指導思想、理論基礎和方法論基礎。表4列舉的是各有關學派的理論及其主要內容。

在上表所列學派理論中，較多涉及遠程教育的教學系統開發(fā)與教學設計并對遠程教學和遠程學習的實踐活動產生了較大影響的有：霍姆伯格的遠程教學的兩大功能要素的理論和有指導的教學會談和非連續(xù)雙向交互通信的理論；穆爾的遠程教與學三種相互作用的理論及其獨立學習的理論；丹尼爾的學生自治獨立學習和支助服務交互作用均衡發(fā)展的理論等。

（2）遠程教育教學系統開發(fā)和教學設計的主要特征

綜合考察各國遠程教育的實踐經驗和理論研究成果，可以得出遠程教育教學系統開發(fā)與教學設計以下三個主要特征：

A．教學要素的擴展和重組是遠程教育教學系統開發(fā)與教學設計的特點。從傳統教育到遠程教育，教學要素有了擴展。一種觀點是從三要素（教師、學生、內容）變成了四要素（學生、教師、內容、技術）；另一種觀點是教學三要素（教師、教材、學生）中的教材變成了資源（以教學內容或學科內容為內核或內涵的技術、媒體、材料和環(huán)境的總稱），既形成了遠程教育的新的教學三要素（學生、教師、資源）。更重要的是，在遠程教育中，教與學過程中教學基本要素的地位和功能及其相互關系和交互作用有了新的特點，發(fā)生了重組。即從傳統教育的教師主導、課程教學和標準教材的舊三中心制轉變成學生自治、自主學習和系統開發(fā)的新三中心制。首先，傳統教育通常以教師為中心或教師為主導，遠程教育通常則強調

以學生為中心，強調學生自治。其次，傳統教育以校園課堂教學為中心，而遠程教育則以學生自主學習為中心。即傳統教育側重教，以教為主；而遠程教育側重學，以學為主。這就是為什么國際遠程教育界普遍流行的偏受使用遠程學習、開放學習和遠程與開放學習，以及電子遠程學習、基于資源的學習、網絡學習和在線學習等術語和概念的原因。同時，國際教育技術界的趨勢是使用計算機輔助學習和基于計算機的培訓來代替計算機輔助教學。最后，在傳統教育中，通常是教師個人編寫講義或由院校指定標準教科書；而在遠程教育中則是由學科內容專家和教育技術設計人員共同組成創(chuàng)作組設計、開發(fā)、發(fā)送多種媒體的學習材料和其它教育資源環(huán)境。遠程教育教學系統開發(fā)與教學設計體現在教學要素擴展和重組上的這些特點是與當代教育與心理科學中以認知主體為本、以學生為中心、注重在創(chuàng)設的情境中認知主體的意義建構和協作學習的建構主義學習理論，以及教育技術中對教學系統開發(fā)與教學設計中新一代以學為中心的理論模型的探索發(fā)展是一致的。

B．課程資源開發(fā)與學習支助服務是遠程教育教學系統開發(fā)與教學設計的重點。各國開放與遠程教育的實踐經驗和理論研究都已反復證明，課程資源開發(fā)和學習支助服務是保證遠程教育質量和成功的基礎和關鍵，也是遠程教育教學系統開發(fā)與教學設計的重點。這在世界各國各種學派的理論觀點中都是共同的。遠程教育教學系統開發(fā)與教學設計這一重點的定位是與教育技術中對學習資源和學習過程的設計、開發(fā)、應用、管理和評價的注重完全一致的。

C．對遠程教與學創(chuàng)新模式的探索是遠程教育教學系統開發(fā)的難點。遠程教育的教學系統開發(fā)與教學設計是在教（師）和學（生）的行為活動處于時空相對分離的情境下進行的，必須走與傳統校園教育不同的遠程教與學的創(chuàng)新模式。就是說，如何通過課程資源的設計、開發(fā)和發(fā)送以及學習支助服務系統的設計和開發(fā)，特別是師生雙向通信交互機制的設計和開發(fā)實現遠程教育環(huán)境條件下的教（師）和學（生）的行為活動的整合和重組。其中，實現學生自治及自主學習與包括雙向交互在內的各類學習支助服務的適當均衡是遠程教育教學系統開發(fā)與教學設計的關鍵。事實上，遠程教育發(fā)展歷史上的函授教育、廣播電視教育、基于現代電子信息通信技術的計算機多媒體和網絡教育等都是對遠程教與學模式的探索創(chuàng)新。這既是遠程教育教學系統開發(fā)與教學設計的難點和突破點，也是熱點和亮點。

二、遠程教學系統開發(fā)

遠程教育的教學系統設計和開發(fā)，主要涉及學生和課程兩個運行子系統、遠程教與學全過程的設計和開發(fā)。

1．遠程教學系統開發(fā)設計內容

（1）教育對象和教育目標。遠程教學系統開發(fā)的首要任務是確定教育對象和教育目標。即通過對教育市場供求雙方以及國家相關的教育政策和法規(guī)的調查，對遠程教育的對象和目標定位作出決策。對教育市場的調查不僅應包括社會的教育需要和個人的教育需求，而且要包括現有的教育和培訓機構和潛在的提供教育服務的競爭者。對國家教育政策法規(guī)的調查可以幫助對宏觀教育體系及其結構、功能和布局的把握，從而更好地進行教育定位的決策。簡言之，首先要確定遠程教學的對象是誰？要將這些教學對象培養(yǎng)成怎樣的人才？即為他們提供何種教育和培訓？確定教育對象和教育目標是整個教學系統開發(fā)設計的起點，是制訂教學計劃和課程設置的前提和核心。

（2）遠程教學模式：媒體教學模式和遠程學習模式。遠程教學系統開發(fā)的另一個重要任務就是確定遠程教育院校采用的遠程教學模式。遠程教學系統分類的依據是遠程教學模式的界定。在遠程教育中，學生和教師處于時空相對分離的狀態(tài)，基于信息技術的媒體教學代替教師課堂連續(xù)面授成為遠程教與學的主體。遠程教學模式，是指教學諸要素在遠程媒體教學中的結構功能配置關系和交互模式，可以從媒體教學模式和遠程學習模式這兩個維度去考查，見表5。

在上表中，遠程媒體教學分類以三代信息技術和三代遠程教育為基本框架。第一代函授教學的分類參考了彼得斯1971年的東西方模式的界定。東方模式即表中的咨詢模式，而西方鄧表中的函授模式。第二代多種媒體教學的分類依據的是丁興富1988年提出的分類法則：在多種媒體教學中視聽課程材料是輔助媒體還是主導媒體？以英國開放大學為代表的大多數自治的遠程教學院校采用的是以印刷媒體為主、以視聽媒體和面授輔導為輔的模式，而中國廣播電視大學和日本放送大學則代表了視聽媒體主導模式。最后，在第三代電子遠程教學中，依據雙向交互的電子通信技術以及計算機網絡技術的各種應用方式以及不同技術媒體的主導地位而劃分成雙向視頻會議模式和計算機網絡教學模式。后者又進一步劃分出課程發(fā)送模式、異步通信模式和同步通信模式三種。

眾所周知，遠程開放學習有兩種模式。其一的目標是個體化（個別化）學習；另一的重點是集體（群體）教學。不管人們發(fā)明什么名字來稱呼它，分散學習、函授學習、靈活學習、在家學習、遠方課堂教學、導向學習或其它等等，遠程學習總可以區(qū)分為兩個大模式而且它們之間有很大差異。最重要的差異在于集體教學方式是建立在同步通信基礎上的。教師和學生必須進行實時交流。個體化學習方式是建立在非同步通信基礎上的，在學生的家庭里創(chuàng)造出學習環(huán)境，學生可以在適合的時間進行學習。另一個重要結果由此而生。在集體教學的場合是教師通過一個教室聯網與學生實時通信交流。這是教師為中心的教育形態(tài)。因為如果要讓一位教師對多個遠程教室授課，就必須從教師的觀點出發(fā)去設計這個系統。而在個體化學習的場合，就要在幾千個學生家庭中再創(chuàng)造出校園的環(huán)境，這只能是學生為中心的方式，即必須為學生確定那些構成有效的家庭學習環(huán)境的要素。多數遠程教育工作者相信，新信息技術雖然也可以用來發(fā)展以教師為中心的集體教學的模式，但對發(fā)展建立在異步通信基礎上的以學生為中心的個體化遠程學習和開放靈活的協作學習具有巨大的潛力和廣闊的背景。以學生為中心的個體化遠程學習模式（有高度開發(fā)的多種媒體課程材料以及基于技術的雙向通信作為學生的學習支助）在歐洲比較普遍，而以教師為中心的集體遠程教學模式在美國和中國比較普遍（課程材料的教學設計和開發(fā)質量不如歐洲，重視面授或基于技術的雙向通信交流）。

綜上所述，遠程教學模式的核心，是在遠程教與學中應用的信息技術和以教學媒體為核心的教育資源的利用方式及其與學生學習和教師教學的交互作用關系。遠程教學模式的確定將影響對課程和學生兩個子系統的開發(fā)設計。所以，在遠程教學系統開發(fā)設計的日程中，要較早地確定遠程教育院校所采用的遠程教學模式，主要包括媒體教學模式和遠程學習模式兩方面的內容，并貫穿到整個設計開發(fā)過程中且不斷進行調整和革新。

（3）面對課程子系統的設計開發(fā)。遠程教育教學系統面對課程的設計開發(fā)包括豐富的內容，主要有：課程設置的規(guī)劃、評價和改進；課程多種媒體教學的資源規(guī)劃和配置；多種媒體課程材料的創(chuàng)作、生產和發(fā)送；課程教學質量控制和保證體系；課程的維護、評估和更新等。

（4）面對學生子系統的設計開發(fā)。遠程教育教學系統面對學生的設計開發(fā)同樣包括豐富的內容，主要有：多種媒體課程材料的發(fā)行發(fā)送和學生接收；學生學習支助服務基礎設施（包括分校、工作站、地區(qū)辦公室、社區(qū)資源中心和學習心等）的建設；對學生學習支助服務項目、內容和人員《輔導教師和咨詢人員》與相應資源的配置；學生注冊、成績檔案記錄等的行政管理；學生平時作業(yè)及其批改、課程考試的組織和實施，學生實踐性教學環(huán)節(jié)；學生學分核定和學位授予等。

2．遠程教學系統開發(fā)與創(chuàng)新

在進行特定的遠程教育教學系統開發(fā)、確定教育對象和教育目標時，首先應該對導致建立這一系統的政治因素進行考查。建立遠程教育系統的最通常的政治動機有三類：（1）為了滿足社會成員對各級各類教育和培訓，尤其是對高等教育大眾化的需求；（2）為了滿足國家或地區(qū)社會經濟發(fā)展的社會需求（如為了培養(yǎng)各類專業(yè)人才或者為了提高就業(yè)人員的職業(yè)技術水平）；（3）為了滿足欠發(fā)達地區(qū)（如農村、邊遠和少數民族地區(qū)）和社會上處境不利人群的接受各類教育和培訓的機會。它們可能是組合在一起的，政治動機不同，教學系統開發(fā)采用的具體方案可能也各異。

其次，在開發(fā)特定的遠程教育教學系統時，要將面對的學生對象和教育需求（主要體現為課程設置）的創(chuàng)新以及二者之間的聯系一并考慮。遠程教學系統開發(fā)所面對的學生對象和教育需求（課程設置）有可能與傳統教育相似（“傳統學生”和“原有課程”），也可能與傳統教育不同（“新型學生”和“新設課程”）。

【參考文獻】

【1】貝茨·T著丁興富譯《技術、遠程教育和國家發(fā)展》1997年

【2】黃清云汪洪寶丁興富（主編）《國外遠程教育的發(fā)展與研究》上海教育出版社2000年

【3】丹尼爾著丁興富譯《巨型大學、虛擬大學和知識媒體：我們能否同時擁有數量和質量？》《開放教育研究》1998年第五期

【4】凱伊魯姆勃爾著丁興富等譯《遠距離高等教育》中央電大出版社

【5】基更著丁興富譯《第三千紀初的遠程教育模式》《中國遠程教育》1999年第9/10合刊

【6】何克抗《教學設計理論與方法論評價》《開放教育研究》1998年第2、3期

【7】烏美娜《教學設計》高等教育出版社1994年

【8】烏美娜等《從ISD模式的演變過程看教學系統設計的發(fā)展》《開放教研究》1998年第1期

第二篇：2013年武漢市事業(yè)單位考試錄用公告

2013年武漢市事業(yè)單位考試錄用公告

2013年武漢市直事業(yè)單位考試公告、報名入口、報名指導及備考資料匯總：

報名時間：2月28日9：00至3月6日12：00

報名確認時間為2013年3月9日至3月12日

打印準考證：3月28日至3月30日(A4紙張黑白打印即可)

筆試時間：3月31日

面試時間：4月

根據國家、省市關于事業(yè)單位公開招聘工作人員有關規(guī)定，結合武漢市社會事業(yè)發(fā)展需要和2013事業(yè)單位人員編制、崗位空缺情況，武漢市人力資源和社會保障局將組織326家事業(yè)單位面向社會公開招聘工作人員1535名?，F將有關情況公告如下：

一、招聘對象

(一)2013年普通高等學校應屆畢業(yè)生(定向生、委培生除外)，2012年、2011年畢業(yè)尚未就業(yè)的普通高校畢業(yè)生。武漢生源畢業(yè)未就業(yè)的高校畢業(yè)生不受畢業(yè)年限限制。少數特殊行業(yè)，經批準，條件可放寬至普通中專武漢生源畢業(yè)生。

(二)符合應聘條件和崗位要求的社會各類人員。

二、招聘條件

(一)應聘人員應當具備下列條件

1、具有中華人民共和國國籍;

2、擁護中華人民共和國憲法，遵守法律，享有公民政治權利;

3、具有良好的品行，愿意履行事業(yè)單位工作人員義務，遵守事業(yè)單位工作紀律;

4、具有符合國家或行業(yè)規(guī)定并能堅持正常工作的年齡條件和身體條件;

5、具有適應崗位要求、正常履行職責的文化程度、專業(yè)或技能條件和工作能力;

6、崗位要求的其它條件。

(二)有下列情況之一的，不受理應聘

1、受到黨紀、政紀處分或刑事處罰，正在處分(罰)期間的;

2、正在接受紀律審查、司法調查或者審計的;

3、曾因犯罪受過刑事處罰或者曾被開除公職;

4、現役軍人、非應屆的在校學生;

5、未能與原單位解除勞動(聘用)合同的;

6、法律、法規(guī)、規(guī)章及政策規(guī)定可不受理應聘的人員。

三、報名

本次報名實行網上報名，程序如下：

(一)網上報名

1、提交應聘申請。應聘人員2013年2月28日9：00至3月6日12：00期間登錄武漢人事考試網，提交應聘申請(含上傳照片，此后所用照片要求一致，未上傳照片或上傳照片不符合要求將不能通過審核)。應聘人員只能選擇一個單位的一個崗位進行報名，提交信息必須真實、準確、完整、有效。凡弄虛作假者取消應聘資格。應聘人員提交應聘申請后，系統將自動生成報名序號，請注意留存。

2、查詢審查結果。應聘人員2013年3月1日9：00至3月6日12：00期間登錄武漢人事考試網查詢審查結果。通過審查的，不能再應聘其他崗位。應聘申請尚未審查或未通過的，3月6日12：00以前，可以改報其他職位。

(二)報名確認

通過申請審查的應聘人員應進行報名確認。報名確認時間為2013年3月9日至3月12日，未按時參加報名確認并按規(guī)定繳費的，視為自動放棄。報名確認采取網上確認和現場確認兩種方式進行：

1.網上報名確認。通過應聘申請審查的人員，應在2013年3月9日9：00至3月12日24：00期間，登錄武漢人事考試網進行網上報名確認及繳費。

2.現場報名確認。通過應聘申請審查的享受最低生活保障金的城鎮(zhèn)家庭和農村絕對貧困家庭的應聘人員、具有高級專業(yè)技術職稱或博士學位的高級人才，在武漢市服務期滿2年且考核合格的“三支一扶”(支教、支農、支醫(yī)、扶貧)應聘人員、在武漢市聘用期滿2年且考核稱職的選聘到村任職高校畢業(yè)生(“選聘生”)，于2013年3月11日至3月12日(上午9：00—11：30，下午2：00—5：00)，攜帶有關證明材料(詳見《武漢市2013事業(yè)單位公開招聘報考指南》)在武漢人事考試中心進行現場報名確認。對享受最低生活保障金的城鎮(zhèn)家庭和農村絕對貧困家庭的應聘人員、具有高級專業(yè)技術職稱或博士學位的高級人才免除考務費。

(三)網上打印準考證

報名確認成功后，應聘人員應于2013年3月28日至3月 30日登錄武漢人事考試網下載打印筆試準考證(A4紙張黑白打印即可)。

四、筆試

筆試時間為2013年3月31日，由市人社局統一組織，邀請市紀檢監(jiān)察部門全程監(jiān)督。筆試按照考用一致的原則，考核招聘崗位所必需的公共知識、專業(yè)知識、業(yè)務素質和工作技能，分為《公共基礎》與《專業(yè)知識》兩門，按3：7比例折算入筆試成績。筆試成績及名次在筆試后兩周內發(fā)布。

《公共基礎》為各類考生通考科目，包括法律、政治、經濟、管理、歷史、科技等知識?！秾I(yè)知識》測試內容由主管部門根據行業(yè)特點、專業(yè)要求提出，在《武漢市2013事業(yè)單位公開招聘工作人員崗位一覽表》、《武漢市2013事業(yè)單位公開招聘工作人員報考指南》中公布和說明。

遵照國家、省市有關政策，辦理了現場確認手續(xù)的“三支一扶”、“選聘生”人員筆試成績加5分，具有高級專業(yè)技術職稱或博士學位的人員直接進入面試。

五、面試

面試時間為2013年4月，由主管部門負責組織實施。面試可采取結構化面試，也可根據崗位特點，以試講授課、實際操作等方式測試應聘者對報考崗位的適應程度。市人社局通過直接選派或委托主管部門選派具備考官資格的面試考官或監(jiān)督員參與各招聘面試。

(一)面試考生確定

1、根據筆試成績從高分到低分，一般按崗位招聘人數與參考人數1：3比例確定。

2、辦理免筆試手續(xù)的人員不受面試比例限制，不占用面試指標。

(二)面試資格復審

應聘人員須攜帶崗位要求材料的原件及復印件(詳見《武漢市2013事業(yè)單位公開招聘報考指南》)參加面試資格復審。復審合格者繳納相應面試費用(已辦理免考務費手續(xù)的人員可免繳面試費用)。

不按照指定時間地點參加資格復審或應聘人員資格復審不合格的，取消面試資格。出現的面試人選缺額，按該崗位筆試成績依次遞補。

(三)面試成績

面試成績一般采取去掉一個最高分和一個最低分后，以考官有效分數為基數計算平均分的方法得出。

六、綜合成績計算方法

筆試成績和面試成績一般按4：6比例計入考生綜合成績。

七、體檢、考核

面試結束后，按照綜合成績從高到低的順序以1：1比例確定進入體檢和考核的人選。體檢工作由招聘單位負責組織實施，在市屬三級以上醫(yī)院進行。

體檢費用根據檢查項目確定，由參加體檢的應聘人員承擔(已辦理免考務費手續(xù)的應聘人員可免繳體檢費用)，有行業(yè)從業(yè)體檢標準的，執(zhí)行該標準。沒有行業(yè)從業(yè)體檢標準的，參照《公務員錄用體檢通用標準(試行)》執(zhí)行。維護乙肝表面抗原攜帶者公平就業(yè)權利，除國家法律、行政法規(guī)和衛(wèi)生部規(guī)定禁止從事的工作外，不得強行將乙肝病毒血清學指標作為體檢標準。

考核工作由招聘單位的主管部門負責組織實施，主要考核擬聘用人員思想表現、道德品質、業(yè)務能力、工作實績等情況，并對考核對象的資格條件進行復查。

八、公示

(一)面試公示

招聘單位或主管部門應按照統一要求，于資格復審后、面試開始前，在單位網站和宣傳牌公示通過面試資格復審參加面試的人員名單，公示時間不少于7個工作日。

(二)聘用公示

招聘單位或主管部門應于考核結束后、辦理認定登記及簽訂聘用合同前，按面試公示的方法公示擬聘用人員名單及詳細信息，公示時間不少于7個工作日。

九、崗位認定登記及聘用管理

擬聘用人員經公示無異議者，可以辦理崗位認定登記手續(xù)。新聘人員按照事業(yè)單位人事管理有關要求，簽訂事業(yè)單位聘用合同。試用期滿并考核合格者，按照崗位設置的要求，聘用在相應崗位;試用期內或試用期滿考核不合格的人員，取消聘用。

十、其他事項

1、中小學校招聘教師按《市教育局關于2013年師范類畢業(yè)生就業(yè)暨公開招聘教師工作的意見》執(zhí)行，市教育局教師工作處咨詢電話：***;027-65608497。

2、對《武漢市2013事業(yè)單位公開招聘工作人員崗位一覽表》中專業(yè)、資格、條件等內容咨詢，請直接與招聘單位或其主管部門聯系。

市人力資源和社會保障局事業(yè)單位人事管理處招考政策咨詢電話：027-85778225。市人力資源和社會保障局人才服務中心高校畢業(yè)生和社會人才解釋咨詢電話：027-82835095;027-82785752。

市人力資源和社會保障局人事考試中心網上報名及《公共基礎》考務咨詢電話：027-82618011。

市人力資源和社會保障局評審中心《專業(yè)知識》考務咨詢電話：027-82402147。市人力資源和社會保障局紀檢監(jiān)察室電話：027-85741329。

武漢市人力資源和社會保障局

二〇一三年二月二十七日

附件：

1、《武漢市2013事業(yè)單位公開招聘崗位一覽表》

2、《武漢市2013事業(yè)單位公開招聘工作人員報考指南》

3、《武漢市2013事業(yè)單位公開招聘咨詢、投訴電話一覽表》

第三篇：武漢市衛(wèi)生事業(yè)單位考試歷年試題(公共基礎)

1.國家實行有計劃的預防接種制度，對兒童實行()制度。B A計劃免疫 B預防接種 C預防接種證 D疫苗接種

2.()發(fā)現傳染病病人或者疑似傳染病病人時，應當及時向附近的疾病預防控制機構或者醫(yī)療機構報告。D A醫(yī)療機構 B采供血機構

C疾病預防控制機構 D任何單位和個人

3.國家實行無償獻血制度。國家提倡()的健康公民自愿獻血。A A18～55周歲 B18～50周歲 C16～55周歲 D16～50周歲

4.醫(yī)療機構的藥劑人員調配處方，必須經過核對，對處方所列藥品不得擅自()。D A更改 B代用 C調配 D更改或者代用

5.接受婚前醫(yī)學檢查的人員對檢查結果持有異議的，可以申請()。C A行政復議 B仲裁 C醫(yī)學鑒定 D行政裁決 6.護士執(zhí)業(yè)必須取得()。B A高等醫(yī)學院校護理專業(yè)畢業(yè)文憑

B護士執(zhí)業(yè)證書 C護士考試合格證書

D護士資格證書

7.《傳染病防治法》規(guī)定，各級各類醫(yī)療保健機構在傳染病防治方面的職責是 C A.對傳染病防治工作實施統一監(jiān)督管理

B.按照專業(yè)分工承擔責任范圍內的傳染病監(jiān)測管理工作 C.承擔責任范圍內的傳染病防治管理任務 D.領導所轄區(qū)域傳染病防治工作 8.國家對放射工作實行的職度是 C A.職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督制度

B.考試上崗制度

C.許可登記制度

D.“衛(wèi)生許可證制度” 9.《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》規(guī)定，醫(yī)師在執(zhí)業(yè)活動中應履行的義務之一是 D A.在注冊的執(zhí)業(yè)范圍內，選擇合理的醫(yī)療、預防、保健方案 B.從事醫(yī)學研究、學術交流，參加專業(yè)學術團體

C.參加專業(yè)培訓，接受繼續(xù)醫(yī)學教育

D.努力鉆研業(yè)務，更新知識，提高專業(yè)水平10.醫(yī)療機構對限于設備或者技術條件不能診治的病人，應當依法采取的措施是 B A.立即搶救 B.及時轉診 C.繼續(xù)觀察 D.提請上級醫(yī)院派人會診 11.下列屬于《母嬰保健法》規(guī)定可以申請醫(yī)學技術鑒定的是 C A.對婚前醫(yī)學檢查結果有異議的 B.對婚前衛(wèi)生咨詢有異議的

C.對孕產期保健服務有異議的 D.對醫(yī)學指導意見有異議的

12.醫(yī)療機構在藥品購銷中暗中收受回扣或者其他利益的，應承擔的法律責任是 A A.罰款

B.吊銷醫(yī)療機構制劑許可證

C.民事賠償

D.撤銷藥品批準證明文件 13.對傳染病人的控制，正確的是 C A.對乙、丙類傳染病病人予以隔離治療

B.對艾滋病病人密切接觸者應在指定場所進行醫(yī)學觀察 C.淋病、梅毒病人未治愈前不準去公共浴室、理發(fā)店等公共場所 D.對甲類傳染病病原攜帶者限制活動范圍 14.醫(yī)療責任事故包括下列情形，除了 D A.擅離職守，貽誤診治時機而造成過失

B.遇復雜難題不執(zhí)行上級醫(yī)師指導，擅自處理造成過失 C.上級醫(yī)師接到下級醫(yī)師報告后不及時處理造成過失 D.由于相應職稱的一般水平，能力不足而造成的過失 15.必須在衛(wèi)生防疫機構的指導監(jiān)督下嚴密消毒后處理的 A A.被甲類傳染病病原體污染的污水 B.被可疑乙類傳染病人用過的物品 C.被可疑丙類傳染病人用過的物品 D.被乙類傳染病病原攜帶者用過的物品

16.按照《職業(yè)病范圍和職業(yè)病患者處理辦法的規(guī)定》，職業(yè)病分為 A A.9大類100余種 B.10大類50余種 C.3大類35種 D.9大類35余種 17.婚前醫(yī)學檢查包括對下列疾病的檢查 D A.遺傳性疾病、指定傳染病、有關精神病 B.遺傳性疾病、傳染病、精神病

C.嚴重遺傳性疾病、傳染病、精神病

D.嚴重遺傳性疾病、指定傳染病、有關精神病 18.產生職業(yè)病危害的用人單位的工作場所符合要求的是 C A.職業(yè)病危害因素的強度或濃度高于國家職業(yè)衛(wèi)生標準 B.有害作業(yè)和無害作業(yè)不分 C.有配套的更衣間、洗浴間，、孕婦休息間等

D.工具、用具等設施只符合保護勞動者生理健康的要求

19.護士注冊的有效期為 B

A.1年 B.2年 C.3年 D.4年

20.發(fā)生醫(yī)療糾紛，可提請醫(yī)療事故技術鑒定委員會鑒定，由衛(wèi)生行政部門處理。對鑒定結論或衛(wèi)生行政部門處理不服的 C A.只能申請上一級鑒定委員會重新鑒定

B.只能向人民法院起訴 C.可以提出重新鑒定或行政復議申請，也可以起訴

D.不能進行任何申請或起訴

1.依據《中華人民共和國傳染病防治法》，非法采集血液或者組織他人出賣血液的，由縣級以上人民政府衛(wèi)生行政部門予以哪些處罰？ABCD A予以取締 B罰款 C沒收違法所得 D追究刑事責任

2.依據《疫苗流通和預防接種管理條例》，下列哪些情況不屬于預防接種異常反 ABD A因疫苗本身特性引起的接種后一般反應； B因疫苗質量不合格給受種者造成的損害； C合格疫苗在實施規(guī)范接種過程中或者實施規(guī)范接種后造成受種者機體組織器官、功能損害，相關各方均無過錯的藥品不良反應； D因心理因素發(fā)生的個體或者群體心因性反應。3.一般血站包括()。ABC A血液中心 B中心血站 C中心血庫 D臍帶血造血干細胞庫 4.從事《母嬰保健法》規(guī)定的醫(yī)學技術鑒定人員的條件是：BCD A行醫(yī)10年以上

B具有醫(yī)學遺傳學知識

C具有臨床經驗

D具有主治醫(yī)師以上的專業(yè)技術職務 5.婚前保健服務包括下列哪些內容？ACD A婚前衛(wèi)生指導 B新生兒保健 C婚前衛(wèi)生咨詢 D婚前醫(yī)學檢查 6.下列哪些人員可以參加執(zhí)業(yè)資格考試？BD A具有高等學校醫(yī)學專業(yè)本科以上學歷

B具有高等學校醫(yī)學專業(yè)本科以上學歷，在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導下，在醫(yī)療、預防、保健機構中試用期滿一年的

C取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書后，具有高等學校醫(yī)學專業(yè)專科以上學歷，在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導下，在醫(yī)療、預防、保健機構中試用期滿一年的

D具有中等專業(yè)學校醫(yī)學專業(yè)學歷，在醫(yī)療、預防、保健機構中工作滿五年的.世界遺產公約規(guī)定，世界遺產所在地國家必須保證遺產的真實性和完整性。世界遺產的功能，第一層是科學研究，第二層是教育功能，最后才是旅游功能。目前很多地方都在逐步改正，但還有諸多不盡人意的地方。從這段文字我們不能推出的是（）。

A:世界遺產所在地國家應該妥善保護世界遺產

B:世界遺產最寶貴的價值是其科學研究價值 C:目前仍有不少違反世界遺產公約的行為存在 D:所有世界遺產所在地國家都過分注重其旅游功能

答案：D。題目詳解:A項文中指出所在國必須保證遺產的真實性和完整性；B項世界遺產的價值第一層就是科學研究，所以推論正確；C項文中提出對于遺產的保護還有“諸多不盡人意的地方”，推論也正確。.咬文嚼字有時是一個壞習慣，________這個成語的含義通常不很好。但是在文學，無論閱讀或寫作，我們________有一字不肯放松的謹嚴。（）

A:所以，必須 B:雖然，必需 C:雖然，必須 D:所以，必需 答案：A。題目詳解:第一個空很顯然應填入“所以”。必須：表示事理上和情理上的必要;必需：一定要有，不可少。因此得出A項正確。.真正做公益，不是說投入精力和資金以后，自己就可以()了，而是看我們真正能做多少，怎么使我們的投入最大()地解決問題。

A:高枕無憂水平 B:一勞永逸限度 C:袖手旁觀效率 D:心安理得范圍 答案：【答案】B。題目詳解:第一空，文段所要表述的意思是，真正做公益不只是投入了精力和資金，而是要將這些投入物盡其用，最大程度的解決問題。因此，不能僅憑投入了，就想當然的認為自己是在做慈善，并且做的很好，故選“一勞永逸”最貼切，一勞永逸：意思是辛苦一次，把事情辦好，以后就不再費事了。并且第二個空，最大限度地解決問題，搭配最恰當。故選擇B 4.以下關于公文對外發(fā)出的說法，正確的有（）A:機要交通適于密級為秘密、機密的公文傳送

B:電信傳送的優(yōu)點不僅在于其迅速快捷，更在于其可靠性 C:普通郵寄只能用于傳遞無保密要求的公文

D:公文可以通過間接傳遞通道轉投，多數情況下需直接傳送 答案：C[解析]略。.下列句子搭配恰當的一句是（）。

A:作為民主黨自由派代表人物之一，肯尼迪對國內經濟問題也提不出什么靈丹妙藥 B:大家都注意學校衛(wèi)生，全校同學的健康和疾病就有保障 C:英雄的炮兵部隊擊落了許多飛機和坦克

D:班級面貌變不變，最根本一點在于全班同學對學習的目的意義是否有正確的認識 答案：D。題目詳解:A項動賓搭配不當，“提不出”不能與“靈丹妙藥”搭配，可以改為“錦囊妙計”；B項“疾病”不能與“有保障”搭配；C項“擊落”不能與“坦克”搭配。D項“變不變”與“是否”搭配正確，句子無錯誤。因此，本題選Ｄ 6.國際紅十字會是世界各國為進行救護、救濟而組織的志愿團體，它的總部設在（）。

A:紐約 B:倫敦 C:東京 D:日內瓦 答案：D 7.當事物處在量變狀態(tài)時（）

A:事物處在數量上的增減變化 B:事物表現為平衡和靜止

C:事物從一種質轉化為另一種質 D:事物矛盾的雙方只有統一沒有斗爭

答案：B[解析]當事物處在量變過程中時，呈現出統一、相持、平衡和靜止的狀態(tài)；當事物處于質變過程中時，便是統一物之分解，相持、平衡、穩(wěn)定狀態(tài)之破壞。8.為什么不逃跑的麋鹿反而容易在與狼的對決中生存下來？這其實是一種勇氣和習慣的較量。麋鹿身體強壯，長著長角，在力量對比上講，如果狹路相逢，麋鹿能與狼僵持好幾個小時，再加上長角，它們同樣能威脅到狼的生命。所以，在面對不逃跑的麋鹿時，狼是充滿戒心的。此外，還有一個更重要的原因，追趕正在奔跑的動物、是狼在生存過程中形成的本能。這仿佛是一種誘惑，讓它們難以抗拒。所 以，奔跑的麋鹿永遠是它們的目標。對這段文字中的兩個加粗的“這”，理解正確的是

A:前一個“這”指“為什么不逃跑的麋鹿反而容易在與狼的對決只能改生存下來”，后一個“這”指“追趕正在奔跑的動物，是狼在生存過程中形成的本能”。B:前一個“這”指“逃跑的麋鹿反而容易在與狼的對決中生存下來”，后一個“這”指“狼在生存過程中形成的本能”。

C:前一個“這”指“麋鹿與狼的對決”后一個“這”指“奔跑的動物”。D:前一個“這”指“不逃跑的麋鹿”后一個“這”指“奔跑的麋鹿”。

答案：C。題目詳解:題目問兩個“這”指代什么，根據代詞指代的就近原則，對“這”的解釋應在前文，結合其后的語境“一種勇氣和習慣的較量”，可以判斷出：第一個“這”指的是“麋鹿與狼的對決”。第二個“這”指的是能夠對狼形成誘惑的事物，指代前一句中描述的“奔跑的動物”。答案為C。9.我國專利法規(guī)定，()專利權的保護期限為20年。A:發(fā)明 B:實用新型 C:外觀設計 D:智力活動的技巧 答案：A 10.中國古人將陰歷月的大月定為30 天，小月定為29 天，一年有12 個月，即354 天，比陽歷年少了11 天多。怎么辦呢？在19 個陰歷年里加7 個閏月，就和19 個陽歷年的長度幾乎相等。這個周期的發(fā)明巧妙地解決了陰陽歷調和的難題，比希臘人梅冬的發(fā)明早了160 年。這段文字主要闡明的是：（）A:古代陰歷中閏月設置的規(guī)律與作用 B:中國古代歷法在當時有先進水平C:陰陽歷調和問題在古代是個世界性問題 D:中國古代如何解決陰陽歷差異問題 答案：D。題目詳解:材料中先提出問題：“怎么辦呢？”然后回答了問題，因此正確答案選D。選項A 主體理解錯誤，材料主要不是在討論閏月本身；選項B 不是材料的主要目的；選項C 在材料中沒有明確表述。

11.（1）小明到鄉(xiāng)村體驗生活（2）小明每天收割玉米（3）暑期學校開展社會實踐活動（4）小明學到了很多東西（5）小明曬黑了

A:3-1-2-5-4 B:3-5-4-1-2 C:1-2-5-3-4 D:3-4-5-1-2

答案：A。題目詳解:事件為：暑期學校開展社會實踐活動，小明選擇到鄉(xiāng)村體驗生活，他每天收割玉米。雖然曬黑了，但他學到很多東西。.作者為什么說大學畢業(yè)后還要堅持讀研究生的苦孩是“一個自私的孩子”?（）

A:他太重學業(yè)而讓父母付出沉重的代價，沒能盡一份孝心 B:在對待自己的利益上，過于計較分分秒秒的時間了 C:把自己的幸福未來建立在父母的痛苦之上，不道德 D:大公無私不僅要運用在工作上，對親人同樣適用

答案：A。題目詳解:從“可他大學畢業(yè)后，還要堅持讀研究生，母親只有去賣血”可知他太重學業(yè)，但是讓父母付出了沉重的代價。故本題正確答案為A 13.（1）劇團加緊排練節(jié)目（2）第一主角因故不能參加演出（3）劇團接到上級指派的演出任務（4）演出如期舉行（5）劇團四處尋找替補演員 A:3—4—1—2—5 B:2—3—5—1—4 C:4—5—3—1—2 D:3—1—2—5—4 答案：D。題目詳解:此題考查的是時間順序的題目，描述的是一個排練演出的事件。本題按照時間順序應該為：劇團接到上級指派的演出任務后加緊排練，但演出當天第一主角因故不能參加演出，于是另找演員，最終演出如期舉行。因此，本題答案為D選項。.我國行政管理活動的主體是()。A:國家行政機關 B:各級黨組織

C:國家權力機關 D:國家司法機關 答案：A。解析：公共行政主體是國家權力機關的執(zhí)行機構，即行政機關。在我國，行政管理主體是國務院和地方各級人民政府。.十屆全國人大常委會第四次會議通過的《中華人民共和國行政許可法》，將從()起施行。A:38108 B:38139 C:38169 D:38200 答案：C。解析：屬記憶性試題。.收入差距大未必引起社會動蕩，關鍵在于造成差距大的原因何在，把賬算清楚，可以避免產生忿忿之情，剝削也就不再可能。經濟交往中的糊涂賬往往成為內部摩擦的原因。根據本文，理解正確的是()。A:收入差距的加大必然帶來矛盾的激化 B:經濟交往過程中必然出現剝削的現象 C:經濟糾紛常常是由于賬目不清引起的 D:勞動收入問題是社會穩(wěn)定的決定因素 答案：C。題目詳解:<暫無> 17.填到下面橫線上，與上下文銜接最恰當的一項是()。有的知識只需淺嘗，有的知識只需粗知，只有少數專門知識需要深入鉆研，仔細揣摩，所以，________。而對于少數好書，則要精讀，細讀，反復地讀。A:有的書只需讀其中一部分，有的書必須咀嚼揣摩 B:有的書必須咀嚼揣摩，有的書只需讀其中一部分 C:有的書只需讀其中一部分，有的書只需知其中梗概 D:有的書只需知其中梗概，有的書需要鉆研，咀嚼

答案：【答案】C。題目詳解:語句填空題。文段主要是對閱讀方法的介紹，根據橫線處前面的關聯詞語“所以”，可以看出橫線處填入的內容應該是對前段內容的總結。由“有的知識只需淺嘗，有的知識只需粗知”“少數需要深入鉆研”可知此處的總結是對閱讀方法中略讀的總結，只有C項符合。.維生素E是一種溶解于油中的維生素，它是一種抗氧化劑，能清除氧自由基，從而保護細胞膜上的脂質，而脂質的氧化與冠心病、癌癥、衰老等密切相關。總之，維生素E是人體不可缺少的營養(yǎng)成分。但是“需要”并不意味著越大越好。維生素E缺乏在人群中很少發(fā)生，只有幾種人可能存在問題：膽汁缺乏或脂肪代謝困難的人;罕見的基因異常導致缺乏維生素E轉移蛋白的人;因早產而體重嚴重不足的嬰兒。這些情況在人群中都不易出現。這段文字所傳達的觀點是：()A:正常人沒必要補充維生素E B:應該正確認識維生素E的作用 C:人們對維生素E的認識存在誤區(qū) D:要特別注意可能缺乏維生素E的人

答案：A。題目詳解:文段首先說明了什么是維生素E，以及其重要性，重點為“轉折”之后的內容，說維生素E并不是越多越好，維生素E缺乏在人群中很少發(fā)生，并且缺少維生素E的人在人群中都不容易出現，所以可以推斷出正常人沒必要補充維生素E。因此，答案為A 19.下列沒有語病的一項是（）。A:老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息。B:市政府嚴肅處理了這些不良加油站擅自提價。

C:對于這種盲目投資，低水平重復建設的行動，迄今在有些地方未得到制止。D:學習了胡錦濤總書記關于“八榮八恥”的論述，使我們樹立了社會主義榮辱觀。答案：【答案】A。題目詳解:B項成分殘缺，應在句末加“的行為”。C項主語殘缺，應刪掉“對于”。D項句式雜糅，可改為“學習了胡錦濤總書記關于‘八榮八恥’ 9 的論述，我們樹立了社會主義榮辱觀。”或“胡錦濤總書記關于‘八榮八恥’的論述，使我們樹立了社會主義榮辱觀?！?國家、民族由個人組成。階層、集團、組織也是由個人組成。個體是集體的分子，但這不是說個體只有組成為集體，才能成為中國夢的主體，而是每一個個體自身就是中國夢的主體。我們通過集體體現出共同意識，我們更通過自身體現出個體意識。人民是各種人的集合。每個人都有獨特的個性，都有自己的追求，都有自己的理想。這段文字意在說明：（）

A:每個個體都有獨特的追求 B:中國夢包容了各種個體的追求 C:中國夢只有通過個體才能體現 D:個體意識是通過集體體現出來的

答案：B。題目詳解:意圖判斷題。文段的行文脈絡是分總分，第二句話通過“但”表明作者的意圖，個體就是中國夢的主體，個人夢、個體追求也是中國夢。最后一句話在解釋說明這一觀點。同義替換為B項。C、D項的意思原文中都并未體現。本題的答案為B項。.審慎原則并不是尊重科學，而是對科學應用的務實態(tài)度。科研成果的取得及其社會認可，往往代表著巨大的經驗利益甚或科學家的終身成就，這就很難保證科學家不會放松科學原則要求而違規(guī)；科研成果的社會化往往與企業(yè)利益相連，企業(yè)逐利時難免會刻意隱瞞危害；由于科研的未知性因素和危險的發(fā)現難度及時間跨度過大，即使科學家和企業(yè)都秉承道德原則，也很難保證能發(fā)現科研成果的潛在危害。這段文字意在強調（）。

A:對科學成果的應用應當秉承謹慎態(tài)度 B:科研成果應用的潛在危險無法被預測 C:科學附帶的經濟效益腐化了科學精神 D:道德原則是科學研究首要遵循的原則 答案：A。題目詳解:本題屬于意圖判斷題。文段脈絡為總分結構。首句提出全文重點，即：謹慎原則是對科學應用的務實態(tài)度。第二句利用分號引導了三個分句，具體闡明了科研成果在應用過程中的弊端，言外之意是呼吁對科研成果的應用應當謹慎。BCD三個選項是均對分論點進行闡述，排除。因此，本題答案選擇A選項。22.立方體：幾何學（）

A:比重：物理學 B:血液：植物學 C:地質學：化合物 D:基因：歷史學 答案：A。題目詳解:立方體是幾何學中的一個概念，比重是物理學中的一個概念。23.“實事求是”思想路線的基本內容有（）。A:一切從實際出發(fā) B:理論聯系實際 C:堅持實踐是檢驗真理的唯一標準 D:批評與自我批評

答案：“實事”就是客觀存在的一切事物；“是”就是客觀事物的內部聯系，即規(guī)律性；“求”就是我們去研究。實事求是的第一項基本內容是一切從不以人的主觀意志為轉移的客觀實際出發(fā)。而不是從“本本”或“原則”出發(fā)。這是實事求是的基本前提。實事求是的第二項基本內容是理論聯系實際，把馬克思主義的普遍原理同中國革命和建設的具體實際結合起來。這是實事求是的根本途徑。實事求是的第三項基本內容是堅持馬克思主義的科學的實踐觀，堅持實踐是檢驗真理的唯一標準。根據以上表述，選擇ABC三項。.一些動植物為跟上環(huán)境變化的腳步，正在通過各種方式與氣候變化賽跑。落基山脈地區(qū)的芥末等植物從1973年到2011年，開花時間提前了13天，與40年前相比，阿拉斯加的鮭魚到上游產卵區(qū)繁衍后代的時間提前了約兩個星期。澳大利亞的車桑子的葉片在過去一百多年里變窄了約2毫米。動植物的這些反應，說明它們自身具有適應氣候變化的能力?？梢姎夂蜃兓⒉豢膳?，關鍵是變化的速度要在自然界的動植物所能承受的范圍之內，也就是說要讓它們能夠跟上這場賽跑，不會因為落后太多而滅絕。與這段文字意思不相符的是: A:氣候變化越來越快，動植物所能承受的范圍將越來越小 B:植物提前開花，葉片變窄等是適應氣候變化的生存策略 C:全球氣候變化對于自然界生物來說，是巨大的生存壓力 D:自然界的動植物為避免滅絕，正在與全球氣候變化賽跑

答案：【答案】A。題目詳解:細節(jié)理解題.經常結合相對絕對法解決，本文找不符合文意的選擇，A選項中“越來越少”太過絕對，因此排除。選項BCD均為文段部分內容的同意替換或概括總結。因此本題答案選擇A。

25.從嚴格的意義上說，中國的改革并不是一個純粹的經濟問題，只不過在經濟、政治、社會、文化這個大系統中經濟的改革走在了前列。但隨著改革的深入，隨著改革走入中期，經濟改革超前而其他方面的改革滯后所造成的社會心理和社會道德的差異，已經開始教育我們了。這段話主要是為了闡明（）。A:中國的改革不純粹是一個經濟問題 B:經濟改革走在各項改革的前列 C:經濟改革給我們帶來了問題

D:經濟改革和其他各方面的改革的不平衡已經開始給我們的社會帶來了值得重視的問題

答案：D。題目詳解:根據提問方式“闡明”一詞可知考查表面主旨。由轉折關聯詞“但”可知后半部分為重要內容，即“經濟改革超前而其他方面的改革滯后所造成的社會心理和社會道德的差異已對我們造成影響”，即“經濟改革和其他各方面的改革的不平衡已經開始給我們的社會帶來了值得重視的問題”，故正確答案為D。選項A、B不是材料闡述的重點；選項C說法過于空泛。.下列關于行政處罰中“一事不再罰原則”的表述正確的是（）。A:針對同一個違法行為，不能進行多次行政處罰 B:針對同一個違法行為，不能進行兩次或兩次以上的罰款 C:針對同一個違法行為，不能由兩個或兩個以上的行政機關處罰

D:針對同一個違法行為，不能依據同一法律規(guī)范進行兩次或兩次以上的處罰 答案：B。解析：《行政處罰法》第二十四條規(guī)定：“對當事人的同一個違法行為，不得給予兩次以上罰款的行政處罰。”顯然只有B項的表述符合條文的規(guī)定。27.將選項中的詞語依次填入下列各橫線處，最恰當的一組是：①人人都有心中最值得 ____ 和喜歡的地方，或許是城市小巷，或許是山林大川，總會有個地方值得你去向往。②他不顧刺骨的寒冷跳進河中，救上三名落水兒童，全校師生都在_____ 他英勇救人的事跡。

A:留念 傳誦 B:留念 傳頌

C:留戀 傳誦 D:留戀 傳頌

答案：【解析】D。留戀：不忍舍棄或離開。留念：留做紀念（多用于臨別饋贈）。由①句句意可知，此處應填“留戀”，排除A、B。傳誦：流傳誦讀。傳頌：傳播頌揚。“傳頌”更符合②句句意。本題答案為D。.計算機病毒是20世紀80年代計算機飛速發(fā)展帶來的結果，計算機病毒這一名詞起因于在計算機上傳染的有害程序與生物學中病毒的相似性，該名詞起源于1977年出版的，由Thomas J.Ryan寫的一本美國科幻小說《p—1的青春》，人體病毒入侵活的細胞后，就把它轉變成制造病毒的工廠，而計算機病毒是一些小程序，它們把自己的一個副本附加到另一個程序上面進行復制。根據文意，下列對“計算機病毒”的表述，不正確的一項是()。A:計算機病毒是在20世紀80年代開始產生的 B:計算機病毒這一名詞借鑒了生物學中病毒的含義

C:ThomasJ.Ryan寫的一本美國科幻小說《p—1的青春》第一次提出了計算機病毒這個名詞

D:計算機病毒可以被復制

答案：D。題目詳解:細節(jié)判斷題。文段中說“而計算機病毒是一些小程序，它們把自己的一個副本附加到另一個程序上面進行復制”，可見計算機病毒不可以被復制，而是它的副本能復制，所以D項表述錯誤。A、B、C項都能夠在文段中找到依據。29.《事業(yè)單位登記管理暫行條例》的實施工作正式啟動于（）A:1986年 B:1988年 C:1996年 D:1999年

答案：D[解析]1998年10月25日《事業(yè)單位登記管理暫行條例》頒布實施。l999年4月1日，在湖南長沙召開了第一次“全國事業(yè)單位登記管理工作會議”，標志著實施工作的正式啟動。

30.一般而言，一幅大畫不可能（），藝術家應該有一段時間收集資料，深入實地，寫生采風，進而精心（），反復（），甚至數易其稿，從而成就一件佳作。

A:一蹴而就，準備，修改 B:一揮而就，構思，推敲 C:一氣呵成，設計，研討 D:唾手可得，籌劃，揣摩

答案：【答案】B。題目詳解:第一空可以很容易地排除“唾手可得”，“唾手可得”指輕而易舉地就能得到，不符合文意，排除D。“收集資料，寫生采風”都屬于作畫前的準備，第二空，用“準備”不符合遞進關系，排除A?！把杏憽笔茄芯坑懻摰囊馑迹话阌糜趯W術問題，不符合文意，排除C。B項三個詞均符合語境，恰當。故選B。

31.對大多數人來說，崗位是個人歷練成長的基石，除了極少數的人能_______創(chuàng)建自己的事業(yè)，大多數人都必須走一條相同的路，在崗位上磨練，依托_______奠定未來事業(yè)的基礎。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是（）。A:直接，組織 B:主動，團隊 C:獨立，同事 D:一手，集體

答案：A。題目詳解:本題主要考查了詞語的特定“方向性”直接：不經過中間事物的。主動：能夠造成有利局面，使事情按照自己的意圖進行(與“被動”相對)獨立：不依靠他人一手：一個人一手包辦組織：編制成的集體團隊：集體中相互團結合作的隊伍同事：相與共事；執(zhí)掌同一事物集體：許多人的有組織的整體創(chuàng)建自己的事業(yè)本身就是個人主動的行為，無需再說“主動”。從后句中的“大多數人都必須走一條相同的路，在崗位上磨練”可知第一空處應該對應“直接”；“獨立”和“一手”都是指“一個人”，顯然不是文句強調的重點，從后一空處來看，“奠定未來事業(yè)的基礎”應建立在個人所在的組織、團隊、集體的基礎上，而不是同事。集體：許多人的有組織的整體。這里與個人直接對應的是“組織”，排除B、C、D項。32.政治文明的核心內容是（）。

A:政治意識文明 B:政治制度文明 C:政治行為文明 D:政治主體文明

答案：B。解析：政治文明包括政治意識文明、政治制度文明和政治行為文明等三個層次。其中，政治制度文明居于核心地位，是衡量一個社會政治文明程度的客觀尺度。

33.儒學家說認為一個人如果沒有美德，就不可能獲得幸福，人生的幸福體現在個人的善行之中，人們不斷提升個人美德的過程就是追求幸福的過程。而為了修煉美德，就不能執(zhí)著與物質生活的享樂，即使是“一簞食，一瓢飲”，只要能夠修得高尚的品德，這樣的苦行也是幸福的。這段文字意在強調：（）A:人們如何提升個人美德 B:擁有美德是幸福的前提 C:幸福如何在善行中體現 D:美德與幸福的相互關系

答案：B。題目詳解:通過文段”如果沒有美德，就不可能獲得幸?！?、“人生的幸福體現在善行之中”、“提升個人美德的過程就是追求幸福的過程”、“只要能夠修得高尚的品德，這樣的苦行也是幸福的”可知，文段都是在說美德對幸福的重要性即美德是幸福的前提，正確答案為B。

34.“事情有大道理，有小道理，小道理都歸大道理管著，服從和服務于社會主義現代化建設這個中心，就是大道理?！边@句話體現的哲理是（）。A:要抓矛盾的主要方面? B:要抓事物的主要矛盾? C:要尊重客觀規(guī)律性? D:要發(fā)揮主觀能動性? 答案：A。解析：大道理和小道理實際上就是矛盾的主要方面和非主要方面，而很多矛盾中的一個最重要的矛盾才是“事物的主要矛盾”，也就是關系著事物的總體格局，制約著其他的矛盾，所以選擇A項。

35.堅定不移地懲治腐敗是我們黨有力量的表現，也是全黨同志與廣大人民群眾的共同愿望。“黨的力量”來源于（）。A:軍隊 B:加強黨風建設 C:人民群眾 D:共產主義理想信念

答案：群眾觀點是馬克思主義的基本觀點之一。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者和推動歷史前進的決定性力量，中國共產黨的發(fā)展歷程證明，保持黨與人民群眾的密切聯系 是黨一往無前、戰(zhàn)無不勝的根本保證，人民群眾是黨的力量源泉和勝利之本。故選C。

36.很多人認為動力是一塊餡餅，會從天而降，幸運地砸到自己頭上，他意識到自己缺少動力，卻還在_____。期望動力哪天能無緣由地突然看到自己身上。填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A:望眼欲穿 B:翹首以盼 C:浮想聯翩 D:守株待兔

答案：D【解析】由題干中“幸運地砸在自己頭上”“無緣由地突然掉到自己身上”可知，有些人只想不勞而獲地獲得動力。“守株待兔”原比喻希圖不經過努力而得到成功的僥幸心理。現也比喻死守狹隘經驗，不知變通。本題用其原義。故選D。

37.23，59，（），715 A:64； B:81； C:37； D:36 答案：答案C，37。拆開：（2，3）（5，9）（3，7）（7，15）=〉3=2×2—1；9=5×2—1；7=3×2+1；15=7×2+1 38.從所給的四個選項中，選擇最合乎邏輯的一種事件順序：（）（1）選定圖紙（2）征集土地（3）檢查驗收（4）施工建房（5）交付使用 A:2—1—4—3—5 B:2—3—1—4—5 C:1—3—2—5—4 D:2—1—3—5—4 答案：A。題目詳解:征集土地——選圖紙——建房——檢查驗收——交付使用。39.越來越多的年輕觀眾對京劇缺乏了解，不懂得欣賞京劇的美；還有一部分人對舶來品________，認為都比國內的好，對于自己國家的傳統藝術，卻認為是老土的、過時的東西，而________。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是（）A:另眼相看，不屑一顧 B:青眼有加，不足掛齒

C:刮目相看，嗤之以鼻 D:一見鐘情，充耳不聞

答案：A。題目詳解:此題關鍵在第二空，文段講述的是觀眾對京劇等傳統藝術的看法，“嗤之以鼻”語義過重，“充耳不聞”和“不足掛齒”搭配不當。原文：新華網 傳統劇目慘淡經營 中國傳統文化演出市場亟須保護隨著目前娛樂樣式的多元化，觀眾的選擇越來越多，這勢必會分流傳統京劇的觀眾；越來越多的年輕觀眾對京劇缺乏了解，不懂得欣賞京劇的美；還有一部分人對舶來品另眼相看，認為都比國內的好，對于自己國家的傳統藝術，卻認為是老土的、過時的東西，不屑一顧。吳江說，這就像很多人在買畫時只考慮以后它能否升值，很少真正欣賞其內在的本質。

40.（1）本國貨幣升值（2）財政收入減少（3）外貿競爭力降低，出口減少（4）公共服務水平降低（5）外向型企業(yè)萎縮 A:4—1—2—3—5 B:2—4—5—3—1 C:2—1—4—3—5 D:1—3—5—2—4 答案：D。題目詳解:一切問題都是本國貨幣升值的結果，確定D 41.填入下文括號內的文句，最恰當的一句是（）中國人對小說的欣賞習慣，講究的是無巧不成書，（），也就是不喜歡一般化，而喜歡特殊化。A:愛看不知道的事情，而不愛看已經清楚知道了的事情 B:看新鮮的事情，而不愛看已經清楚知道了的事情

C:不愛看已經清楚知道了的事情，而愛看新鮮的事情 D:不愛看陳舊的事情，而愛看新鮮的事情 答案：【答案】C。題目詳解:<暫無> 42.日常飲食不要片面追求動物性蛋白，而應當以大豆蛋白替代部分動物性蛋白，因為大豆蛋白不僅能滿足人體成長需要，而且沒有高動物性蛋白膳食的副作用，能幫助我們疏通心血管，保護心臟健康。與低脂肪飲食配合，每天攝入二十五克大豆蛋白可降低患心臟病的危險。這段話主要是針對什么問題闡述觀點的（）。

A:高動物性蛋白膳食有副作用 B:必須疏通心血管，保護心臟健康 C:日常飲食結構中動物性蛋白攝入過大 D:大豆蛋白沒有副作用

答案：C。題目詳解:本題是變型主旨題的提問方式。文段是總-分結構，開頭指提出觀點，即日常飲食不能片面追求動物性蛋白，應以大豆蛋白代替?！耙驗椤焙竺娴牟糠侄际菍τ^點原因的解釋說明?？梢娢亩沃饕槍Φ氖菃栴}是日常飲食中過量攝入動物性蛋白的問題。因此，本題答案為C項

43.偉大的事業(yè)孕育偉大的精神。在我國革命、建設和改革的壯麗進程中，形成了井岡山精神、長征精神、延安精神、“兩彈一星”精神、九八抗洪精神、抗擊“非典”精神、抗震救災精神、志愿者精神、載人航天精神、奧運精神等偉大精神。這表明（）

A:社會意識是社會存在的反映 B:社會意識的性質決定社會存在的性質 C:社會意識具有相對的獨立性 D:社會意識和社會存在的區(qū)分是相對的 答案：A[解析]一系列偉大精神都屬于社會意識的范疇，抗洪斗爭、抗“非典”斗爭、載人航天事業(yè)都屬于社會存在的范疇，偉大的事業(yè)孕育偉大的精神，正體現了社會存在決定社會意識，或說社會意識是社會存在的反映。BD兩項說法有誤，C項與題意無關。

44.像昆蟲叮咬能引起瘙癢一樣，皮膚與植物的毒素接觸也能引起瘙癢，對櫟葉起的瘙癢研究發(fā)現，當與植物的毒素接觸后，皮膚細胞會釋放出引起紅腫和發(fā)癢組胺，利用苯海拉明等抗組胺藥物能治療這類瘙癢，但還沒有適合的藥物來治療異反應性濕疹等引起的瘙癢，對于后者，最好的建議就是，穿寬松的衣服，在任何情況下都不要用手抓癢。下列說法與原文不符的是（）

A:苯海拉明不能治療特異反應性濕疹 B:抗組胺藥物可以用于治療皮膚瘙癢 C:皮膚瘙癢癥狀相同但機理可能不同 D:減少皮膚摩擦有助于抑制組胺活性 答案：D。題目詳解:這是一道細節(jié)判斷題。從“對于后者”一句可以看出，“穿寬松的衣服”是針對“還沒有適合的藥物來治療的特異性反應濕疹等引起的瘙癢”，這種瘙癢是無法通過藥物來抑制組胺活性的。D選項搭配錯誤。故正確答案為D選項。45.關于我國之最，以下說法正確的是（）。A:人口最多的省——河南省 B:最大的島嶼——臺灣島 C:最熱的地方——烏魯木齊 D:最大的淡水湖——洞庭湖

答案：人口最多的省是廣東??；吐魯番是中國最熱的地方；最大的淡水湖是鄱陽湖。46.（1）犯罪分子得到應有的懲罰（2）公安機關依法對涉嫌人刑事拘留（3）涉嫌人向公安機關投案自首（4）公安機關展開全方位的追捕工作（5）某市發(fā)生特大縱火案

A:5—4—3—1—2 B:5—4—3—2—1 C:5—4—1—2—3 D:3—2—4—5—1 答案：B。題目詳解:此題考查的是邏輯順序的題目，描述的是一個刑事案件的偵查過程。本題按照邏輯順序應該為：發(fā)生特大縱火案后公安機關展開全方位的追捕，壓力之下涉嫌人向公安機關自首，公安機關對其進行了刑事拘留，犯罪分子得到應有的懲罰。因此，本題答案為B選項。

47.在評獎會上，A、B、C、D、E、F、G、H競爭一項金獎。由一個專家小組投票，票數最多的將獲金獎。如果A的票數多于B，并且C的票數多于D，那么E將獲得金獎。如果B的票數多于A，或者F的票數多于G，那么H將獲得金獎。如果D的票數多于C，那么F將獲得金獎。如果上述斷定都是真的，并且事實上C的票數多于D，并且E并沒有獲得金獎，以下哪項一定是真的?（）A:H獲獎 B:F的票數多于C C:A的票數不比B多 D:B的票數不比F多

答案：C。題目詳解:題干是三個充分條件的假言命題。由E沒有獲得金獎，否定了第一個假言命題的后件，則可以得到否定的前件“A的票數不多于B或者C的票數不多于D”這一選言命題，又C的票數多于D，即否定了該選言命題的一個選言肢，則需肯定另一個選言肢，即A的票數不比B多，C項正確。A、B可能票數相等，故H不一定獲金獎，A項錯誤；B、D兩項娃然都無法推出。故正確答案是C。

48.愛迪生的成功和后期的某些失誤，在科技文化發(fā)展史上具有一定的典型性，很值得后人________，歷史證明，在科技文化的發(fā)展中，理論家和發(fā)明家都非常重要，科學理論只有通過發(fā)明家才能________為生產力，但又必須看到，發(fā)明若沒有科學理論作為后盾，則必然是“短視”的，在愛迪生的時代是這樣，在半個多世紀之后的今天依舊是這樣，或者可以說________是這樣。A:學習；轉化；不僅 B:學習；演變；更加 C:借鑒；演變；不僅 D:借鑒；轉化；更加

答案：【答案】D。題目詳解:先看第三個空，分析可知，第三空所在分句與前一句構成遞進關系，填入“更加”符合句意，排除AC兩項。再看第二空，“轉化為生產力”為固定搭配，由此排除B。選D。49.律師：法庭：辯論

A:艦艇：海洋：游弋 B:導購員：柜臺：推銷 C:記者：編輯：采訪 D:教師：學校：授課

答案：B。本題考查職業(yè)與場所、工作內容的對應。律師在法庭進行辯論，導購員在柜臺進行推銷。注意D項，教師授課的場所應該是教室，而不是學校，學校的范圍過大。

50.我國的礦產資源利用方式還比較粗放，在一些地方采富棄貧，一礦多開、大礦小開的現象較為普遍。我國礦產資源總回收率金額共伴生礦產資源綜合利用率分別為30%和35%左右，比國外先進水平低20個百分點。大中型礦山中，幾乎沒有開展綜合利用的礦山占43%。隨著礦產資源開發(fā)強度進一步加大，礦山環(huán)境保護與恢復治理難度將越來越大。這段話主要強調我國礦產資源應：（）A:加快轉變礦產資源利用方式 B:加強礦山保護和恢復治理 C:下大力氣提高礦產資源開發(fā)強度 D:嚴厲制止礦產開發(fā)中的浪費行為

答案：A。題目詳解:從題目可以看出，我國礦產資源的利用方式比較粗放，導致礦產資源綜合利用率偏低，因此，題目強調的是轉變礦產資源利用方式，選A 51.構建：和諧：社會（）

A:建設：魅力：城市 B:創(chuàng)建：文明：社區(qū) C:營造：學術：氛圍 D:樹立：先進：個人

答案：題干前項與后兩項為動賓關系，后兩項之間是偏正關系。構建和諧社會，創(chuàng)建文明社區(qū)，并且“和諧”與“文明”都可以做形容詞。A、C的中間項都是名詞，不符合題干邏輯；D項搭配不當。故選B。

52.蹦極運動員從高處跳下，彈性繩被拉展前做自由落體運動，被拉展后在彈性繩的緩沖作用下，下落到一定高度后速度減為零。下列說法中正確的是()。A:彈性繩拉展前運動員處于失重狀態(tài)，彈性繩拉展后運動員處于超重狀態(tài) B:彈性繩拉展后運動員先處于失重狀態(tài)，后處于超重狀態(tài) C:彈性繩拉展后運動員先處于超重狀態(tài)，后處于失重狀態(tài) D:運動員一直處于失重狀態(tài)

答案：B。解析：在彈性繩被拉展后，開始是速度增大，做加速運動，在這個階段加速度向下，處于失重狀態(tài)，在速度達到最大后，開始做減速運動，一直到速度為零，然后彈性繩收縮，人向上運動，在這個階段加速度向上，人處于超重狀態(tài)。53.社會主義和資本主義的本質區(qū)別是（）。A:生產力的性質和發(fā)展水平不同 B:社會基本矛盾不同 C:生產關系和上層建筑的不同 D:意識形態(tài)的不同 答案：C。社會形態(tài)劃分的標準是生產關系。

54.如果有人朝你開槍，最好的辦法就是跳進泳池，只要半米多深的水，就能把子彈的速度降到非致命的程度。類似現象在宇宙中也會發(fā)生。對那些運動速度直逼光速的粒子，充斥在宇宙中的微波背景輻射就猶如一片稠密的海洋。一個粒子只要 在其中穿行幾億光年，它的速度就會大幅度下降。根據上述文字能夠推出的是：（）

A:稠密的海洋可以減輕粒子的穿行速度 B:跳進泳池能夠抵御子彈的致命襲擊 C:微波輻射能緩沖穿行其間粒子的速度 D:在宇宙中穿行，粒子速度會大幅下降 答案：【答案】C。題目詳解:概括類題目。根據文段“宇宙中的微波背景輻射就猶如一片稠密的海洋。一個粒子只要在其中穿行幾億光年，它的速度就會大幅度下降?！笨芍繡項正確，“半米多深”以下才可以抵御子彈的致命襲擊，B項錯誤。排除。“在其中穿行幾億光年，它的速度就會大幅度下降”所以D項錯誤，排除。故選C。55.①兔子和烏龜接受祝賀②兔子在跑道坡下睡覺③烏龜馱著兔子爬坡④兔子馱著烏龜沖下坡⑤烏龜推動兔子

A:①-③-④-②-⑤ B:②-⑤-③-④-①

C:③-④-②-⑤-① D:④-③-①-②-⑤ 答案：B。題目詳解:<暫無> 56.根據第一段的內容，對于“任何一個生態(tài)系統都不是‘死’的，而是‘活’的”這句話，下列闡釋正確的是：()A:任何一個生態(tài)系統都只能由生物構成B:任何一個生態(tài)系統都會永遠存活下去 C:任何一個生態(tài)系統都在不停地更新變化 D:任何一個生物都只能存活于生態(tài)系統中

答案：C。題目詳解:“物質和能量在不斷地輸入、輸出，結構和功能在隨著時間的推移而逐漸改變”是對畫線句子的解釋，選C。

57.倘若沒有通訊和交通方面一系列天才的發(fā)明將城市與鄉(xiāng)村、國家與國家、大洲與大洲聯結在一起，任何工業(yè)革命和農業(yè)革命都是不可設想的。這段話支持了這樣一種觀點，即：（）

A:通信和交通的進步是工業(yè)和農業(yè)革命的前提

B:工業(yè)和農業(yè)的發(fā)展表現出革命性的變化 C:工業(yè)的發(fā)展必須以農業(yè)的發(fā)展為前提

D:工業(yè)交通戰(zhàn)線的一系列天才的發(fā)明將城市與農村、國家與國家、大洲與大洲聯結在一起

答案：A。題目詳解:文段的結構是“倘若沒有......就??”是一個沒有正面觀點的反面論證，需要反推出文段的中心主旨，通過反推，可得出文段的重點是通信和交通對工業(yè)革命和農業(yè)革命的重要性，可對應A選項

58.從所給的四個選項中，選擇最合乎邏輯的一種事件順序：（）(1)在報上看到招聘廣告(2)去指定醫(yī)院體檢(3)簽定聘用合同(4)參加員工培訓(5)公司工作多人手少

A:4—3—2—1—5 B:1—4—2—3—5 C:5—1—2—3—4 D:3—4—5—1—2 答案：C。題目詳解:按照時間順序排序。公司工作多人手少——在報上看到招聘廣告——去指定醫(yī)院體檢——簽定聘用合同——參加員工培訓。

59.這個新的設計方案大方向正確，盡管缺點不少，但從目前來看________。填入橫線部分最恰當的一項是（）。

A:無出其右 B:無可非議 C:無人問津 D:無與倫比

答案：A。題目詳解:無出其右是指沒有比這個更好的意思，符合文意。

60.某珠寶店被盜，警方已發(fā)現如下線索：①A、B、C三人至少有一個人是罪犯；②如果A是罪犯，則B一定是同案犯；③盜竊發(fā)生時B正在咖啡店喝咖啡。由此推出：（）

A:A是罪犯 B:A、B都是罪犯

C:A、B、C都是罪犯 D:C是罪犯

答案：D。題目詳解:該題考察的是對逆否命題的應用。根據所給的前提條件：（2）如果A是罪犯，那B一定是同犯。（3）是說盜竊發(fā)生時，B在喝咖啡，因此可知：B沒有犯罪。根據逆否命題，我們可知：A也不是罪犯。而（1）說，三者至少有一個人是罪犯，因此我沒就可以推出：C是罪犯。故選D 61.當小機器人“金字塔漫游者”吃力地沿著長約64米的“南通道”獨自向上攀爬時，這段90分鐘的孤獨之旅顯得格外漫長，一如這昏暗的通道本身的壽命?！叭宋窇謺r間，而時間畏懼金字塔”這句阿拉伯諺語的真意，在此刻突顯無疑。這段話意在強調：（）

A:機器人的攀爬過程非常緩慢 B:金字塔“南通道”路況很糟糕 C:阿拉伯人充分了解金字塔的特點 D:機器人攀爬的金字塔歷史悠久

答案：D。題目詳解:本題屬于寓意啟示題型，主要考察推斷類中的勸導說服類，本題對應的解法是：通過小機器人對金字塔“南通道”的攀爬與“人畏懼時間，而時間畏懼金字塔”這句阿拉伯諺語，是要證明金子塔的歷史悠久。A、C并沒有表達出這層意思。B明顯錯誤，文中并未表明路況的糟糕。所以，本題選擇D答案。62.7年前，瑞士生物學家伯特利庫斯登上了《時代》的封面，他發(fā)明的轉基因稻米被認為能夠改善世界上幾百萬貧困人口的生活。但是7年過去了，市場上還看不到轉基因稻米的蹤影。歐洲人一直對轉基因食品持懷疑態(tài)度，超市里標明他們出售的商品是“非轉基因”的，歐盟規(guī)定任何轉基因成分超過0.9％的產品都要在包裝上注明。西方人錯置的道德觀正奪去數百萬窮國人口的生命。這段文字意在表明（）。

A:轉基因食品事實上是安全的 B:市場呼吁轉基因食品早日亮相

C:轉基因稻米的發(fā)明具有重大意義 D:歐洲人對轉基因食品的歧視造成的影響很大 答案：D。題目詳解:文段中說轉基因稻米早在7年前就被發(fā)明了，卻遲遲沒有出現在市場上。聯系后文可知，轉基因稻米沒有上市的原因就在于“歐洲人一直對轉基 24 因食品持懷疑態(tài)度”(說明市場并不呼吁轉基因食品，排除B)。文段最后一句明確指出“西方人錯置的道德觀正奪去數百萬窮國人口的生命?！保]能達成預期目標，也就說不上意義重大，排除C）。可見作者寫此文的目的并不在于討論轉基因食品是否安全（排除A），而在于指出歐洲人對轉基因食品的歧視造成了轉基因稻米的遲遲不能面市，從而影響了數百萬窮國人口的生命。所以，本題答案為D選項。63.今天，我們就要離開大學了。退回用舊的學生證，提著行李回頭一望，空空蕩蕩的宿舍、行色匆匆的同學，校園時光，就這樣結束了。青春總有不舍，但無需__________。4年前，我們相逢，共同擁有一段美好時光；如今，不如____________地揮手道別，祝福彼此，勇敢奔赴前程！A:遺憾，瀟灑

B:沮喪，灑脫 C:后悔，淡然 D:惋惜，淡定

答案：A。題目詳解:首先看第一個空，告別大學生活，“后悔”可以排除，在看第二個空，空后“揮手告別，祝福彼此，勇敢奔赴前程”可以根據詞語意思來選擇所填詞語?！盀t灑”是指行為舉止自然大方，不呆板，不拘束，與文段揮手道別搭配?！盀⒚摗敝笧t灑自然,不拘束，多用于形容詩文。因此該題答案為A選項。64.掃描電子顯微鏡在物證檢驗中有著廣泛的用途。它對工具痕跡、彈頭、彈殼上痕跡的檢驗非常有用，對毛發(fā)、射擊殘留物和其他微細物證也極為有用。掃描電子顯微鏡不僅能以極高的倍數提供物證的形態(tài)和表面結構特點的放大圖像，而且由于有很好的景深，還能提供清晰的三維圖像。這些優(yōu)點都是一般光學顯微鏡所不及的。此外，掃描電子顯微鏡與X射線分析儀聯網還能對驗材進行定性分析。這段話中主要支持了這樣一個論點，即（）。A:掃描電子顯微鏡在物證檢驗中有廣泛的用途 B:掃描電子顯微鏡的優(yōu)點其他光學顯微鏡不具備 C:掃描電子顯微鏡有適于物證檢驗的優(yōu)點

D:掃描電子顯微鏡是物證檢驗中運用最廣泛的一種儀器

答案：A。題目詳解:本題屬于主旨概括題型，主要考察概括類，本題對應的解法是識別陷阱類型中的概括不當，文段首句為中心句，后面的內容均是圍繞首句的論點展開的，只有A項恰當地表明了文段支持的主要觀點，即電子顯微鏡在物證檢驗中有廣泛的用途。所以，本題答案為A選項。

65.________。比如工業(yè)化的歷史，就包含了很多內容，首先是現代生產發(fā)展所引起的物質財富的快速增長。由于我們當然對工業(yè)化持積極的態(tài)度。但另一方面，從生態(tài)環(huán)境角度看，隨著工業(yè)化的推進，大量資源被消耗，很多地方被污染，生態(tài)破壞對人類造成的危害會長期存在。這樣，工業(yè)化在不同時間段內呈現兩種形象，短時間內我們享受了生活，但從長時段來看，我們可能犧牲了未來。填入劃橫線部分最恰當的一句是（）。

A:我們用多重的時間來理解和評判歷史，就會出現與過去不同的認識 B:歷史是分層的，長時段的歷史決定了其他時段歷史的變化

C:當我們利用線性的時間將歷史事件串聯在一起時，就呈現出一種因果關系 D:我們研究歷史時難免會有局限性，經常受時間因素的影響

答案：【答案】A。題目詳解:橫線處填的句子需要和下文相呼應，下文主要說對同一問題“工業(yè)化”從不同的歷史時間段來看認識是不同的，并且不同時間段主要指長期和短期。B中的“長期決定”與原文不符。C中的歷史事件和因果關系文中并未提到。D和A比較而言，A更明確一些。

66.在習慣于討論“報網一體”，習慣于總是呼吁“不要讓門戶網站免費掠奪傳統報紙的報道”時，我們往往忽視另一方面：誰能夠適應媒介融合，充分利用網絡，使之成為建構自身“新聞網”的有效工具，并推進相應的人員變化、組織變遷、價值重塑，誰才能不被媒介融合的新傳播體系淘汰。本段文字意在表明（）。A:門戶網站與傳統報紙具有利益一致性 B:報業(yè)傳媒應該構建自身與網絡的結合 C:需要通過網絡改造報紙的生產 D:網絡應該和報紙聯合起來推動媒介融合

答案：B。題目詳解:本題屬于寓意啟示題型，主要考察推斷類中的勸導說服類，本題對應的解法是識別陷阱類型中的推斷不當，本段文字主要討論的是報紙行業(yè)對網絡所持的態(tài)度，通過題干句子主干即可推知作者的觀點：只有適應媒介融合，充分利用網絡，才能不被新的傳播體系淘汰，因此，作者支持報紙與網絡的結合，故正確答案為B。A、C、D三項屬于無中生有。所以，本題答案為B選項。67.對一個國家和民族來說，()是首要權利。

A:發(fā)展權

B:獨立權

C:自由權

D:生存權

答案： D［解析］生存權對一個國家和民族來說是首要權利，離開生存權，其他權利都無從談起。

68.下列各句在表達上沒有語病的一句是()。

A:這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受上級領導的表彰

B:電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關鍵在于要加速訓練并造就一批專門技術人才

C:你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動嗎?根據科學家統計，蜜蜂每釀造1斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉

D:先生侃侃而談，他的音容笑貌沒什么變化，但眼角的皺紋似乎暗示著這些年的艱辛和不快

答案：D。題目詳解:<暫無> 69.頤和園附近要建的電塔工程，在一片反對的________中進入環(huán)保聽證程序。事件到此并沒有畫上句號，它不僅________著市民維護家園的決心和城市決策者的智慧，還關系到類似頤和園的眾多風景名勝資源和文物的________。依次填入劃橫線部分的最恰當的一組詞語是：（）。A:狀態(tài)，反映，命運 B:聲浪，考驗，命運 C:尷尬，考驗，前途 D:過程，反映，前途

答案：B。題目詳解:本題破題的關鍵是第一空，根據詞語的搭配可知，“反對的聲浪”表述恰當?？简炛竿ㄟ^具體事件、行動或困難環(huán)境來檢驗（是否堅定、忠誠或正確等）；反映指把客觀事物的實質表現出來。根據語境，第二空應填入“考驗”。命運指生死、貧富和一切遭遇；前途原指前面的路程，比喻將來的光景。根據語境，最后一空應填入“命運”。

70.關于法的溯及力的正確表述是（）。A:新法制定頒布后對舊法是否有效 B:新法生效后，原有法律是否有效 C:法律溯及既往的效力

D:法律頒布后，對它制定以前所發(fā)生的事件和行為是否有效力的問題

答案：法律的溯及力，又稱法的溯及既往效力，是指新頒布的法律對其生效以前發(fā)生的事件和行為能否適用。A、B兩項明顯錯誤；D錯在法律制定后并不一定馬上生效。故選C。

71.某市工商局以大華貿易公司倒賣化肥為由，決定對該公司罰款7萬元，同時對該公司王經理罰款800元。大華公司和王經理對該處罰決定都不服而向法院起訴。大華公司和王經理的訴訟地位是（）。A:共同原告 B:大華公司為第三人 C:王經理為第三人 D:由大華公司與王經理協商 答案：A。

72.北京城最早的基礎是唐代的幽州城，在此后的一千年中，北京曾經有過四次大規(guī)模的發(fā)展，或擴建、或新修，分別為金代的元都、元代的大都、明代早期所修的內城及中葉以后所建的外城，北京的凸字形城墻就是這樣完成的。清代繼承了明朝的北京，對城市的整體布局系統未加改動，一直到了現代。根據這段文字，下面表述正確的是（）

A:北京城首次大規(guī)模發(fā)展是在元代 B:北京城在明代早期擴建了外城 C:北京城的凸字形城墻形成于明代

D:北京城的整體布局在歷史上沒有大的改動

答案：C。題目詳解:這是一道細節(jié)推斷題。選項A、B明顯錯誤，選項D以偏概全，均可很容易地排除。結合原文“明代早期所修的內城及中葉以后所建的外城，北京的凸字形城墻就是這樣完成的”。所以正確答案為選項C。

73.正確認識人類精神生產與經濟活動（）政治現象之間的關系，（）認識到思想文化的進步對人類歷史發(fā)展產生的不可忽略的巨大影響。填入括號內最恰當的一項是（）。A:及其，從而 B:及，從而 C:及其，進而 D:及，進而

答案：D。題目詳解:“及”，連詞，連接的事物是并列關系；“及其”，連詞，連接的事物是包含關系。本題中“經濟活動”和“政治現象”是并列關系，所以應該填“及”。“從而”，連詞，上文指明原因、條件、方法等，下文用“從而”引出結果、目的等；“進而”，連詞，表示繼續(xù)往前，更進一步，用于后一分句。根據本題句意，應該填“進而”。所以本題選D。74.102，1030204，10305020406，()A:1030507020406； B:1030502040608； C:10305072040608； D:***；

答案：選B，思路一：1+0+2=3 1+0+3+0+2+0+4=10,1+0+3+0+5+0+2+0+4+0+6=21，1+0+3+0+5+0+7+0+2+0+4+0+6+0+8=36其中3,10,21,36 二級等差。思路二：2,4,6,8=>尾數偶數遞增;各項的位數分別為3，7，11，15 等差;每項首尾數字相加相等。思路三：各項中的0的個數呈1,3,5,7的規(guī)律;各項除0以外的元素呈奇偶,奇奇偶偶,奇奇奇偶偶偶,奇奇奇奇偶偶偶偶的規(guī)律 75.下列語句中有語病的一句為()。

A:作為一項腦干細胞免疫功能的測試，研究小組將腦干細胞移植到老鼠體內其他部位

B:央行負責人表示，可以通過保持存款利率不變而增加貸款利率的方法來緩解外匯儲備增長過快而帶來的升值負擔

C:鑒于動物有上述特點，我們可以預測，隨著信息時代的到來，科學技術的不斷發(fā)展，在未來的戰(zhàn)爭舞臺上，將有越來越多的“動物兵”出現

D:從新石器時代的半坡遺址看，方形或長方形的土木建筑體制便已開始，它終于成為后世主要建筑形式

答案：B。題目詳解:B項中的“緩解??負擔”搭配不當，應該將“緩解”改為減輕。

76.某種農藥是用濃度50％的藥液加水配成，藥液和水的重量比為1:900，若用濃度為60％的藥液配制，則1350斤水中需要加入藥液（）斤。A:1 B:2 C:1 D:1 答案：D 77.國務院：最高國家行政機關 A:魯迅：文學家 B:書籍：朋友

C:李白：詩仙 D:驕傲：陷阱

答案：同一關系，“國務院”是“最高國家行政機關”，“李白”是“詩仙”。A項“魯迅”真包 含于“文學家”，B、D兩項都是比喻。

78.我國《刑法》規(guī)定，法定最高刑為無期徒刑、死刑的，經過20年就不再追訴；如果20年以后必須追訴的，須報請批準的機關是（）。? A:全國人大常委會 B:最高人民檢察院 C:最高人民法院 D:中共中央政法委

答案：B。解析：《刑法》第八十七條第四項規(guī)定，法定最高刑為無期徒刑、死刑的，經過二十年。如果二十年以后認為必須追訴的，須報請最高人民檢察院核準。故正確答案為B。

79.外語或第二語言教學，正在走出“就語言教學語言”的局限，而把構成人們語言交際能力所不可或缺的社會文化因素也導入語言教學。這就必然對作為語言教學重要環(huán)節(jié)的語言測試提出相應的要求：語言測試中應該包含對相關文化內容的測試，不妨可以說，這是語言測試中的“文化測試”。最能準確地復述這段文字意思的是（）。

A:語言測試中應該包含對相關文化內容的測試，即語言測試中的“文化測試” B:社會文化因素教學的導入要求語言測試中應該包含對相關文化內容的測試 C:外語或第二語言教學，正在走出“就語言教學語言”的局限，這要求把社會文化因素也導入語言教學

D:社會文化因素教學的導入，要求外語或第二語言教學走出“就語言教學語言”的局限

答案：B。題目詳解:文段包括兩部分內容：第一部分是關于語言教學的——在外語或第二語言教學中，社會文化因素被導入；第二部分是關于語言測試的——應該包含對相關文化內容的測試，只有B選項涵蓋兩方面內容，故選B 80.人們一旦談到要培養(yǎng)兒童成才，首先考慮的是如何提高他們的智力，如何提高他們的學習成績。似乎成績好的孩子就有出息，其實這種看法是不全面的。不少研究資料表明，世界上有名的科學家、企業(yè)家、社會活動家，其成功的因素中，智力因素才占三分之一，而非智力因素卻占了三分之二。這段話主要支持的觀點是()。

A:考慮如何提供孩子的智力是錯誤的

B:只注重孩子的智力因素是不全面的，同時也應該注重孩子非智力因素的培養(yǎng) C:有名科學家的成功都歸功于非智力因素

D:學習成績好的孩子未必有出息

答案：B。題目詳解:這是一道判斷推理題。A項表述錯誤，文段說“只考慮如何提高孩子的智力是錯誤的”，換言之智力和其他因素都需要提高；C項表述太過絕對，文中只是說“不少研究資料表明”，并不能據此推出C項；D項錯誤，文段說的是“似乎成績好的孩子將來就有出息，其實這種看法是不全面的”；B項表述正確。81.轉植酸酶基因玉米主要用于飼料加工，內含的植酸酶可以分解飼料中的植酸磷，能夠釋放可被動物利用的無機磷；同時，可減少動物糞便中磷的含量，減輕對環(huán)境的污染；還可以減少以工業(yè)發(fā)酵方式生產植酸酶時對廠房、設備、能源的投入。因此，以玉米為載體生產的植酸酶直接用于飼料加工，實現了以環(huán)保、節(jié)能的農業(yè)生產方式生產“綠色”磷的夢想，具有巨大的產業(yè)優(yōu)勢和應用前景。對這段文字理解正確的是：

A:轉植酸酶基因玉米飼料加工技術已相當成熟

B:用轉植酸酶基因玉米加工飼料符合現代綠色農業(yè)的環(huán)保理念 C:種植轉植酸酶基因玉米投資少，收益大

D:以玉米為載體的植酸酶生產方式將取代現代工業(yè)發(fā)酵方式

答案：B。題目詳解:此題是細節(jié)理解題，A“加工技術已相當成熟”文段中沒有提到，B從最后一句話可以的得出，B正確，C，文段中只是提到減少了以工業(yè)發(fā)酵方式生產植酸酶的投入沒有提到種植轉植酸酶基因玉米投資少，收益大，所以C不對。D“取代”現代工業(yè)發(fā)酵方式沒有提到，所以正確答案是B。82.2，12，36，80，150，()A:250； B:252；C:253； D:254；

答案： 2=2×12，12=3×22，36=4×32，80=5×42，150=6×52，依此規(guī)律，()內之數應為7×62=252。正確答案為B。83.自然經濟與商品經濟的目的分別是：

A:自給自足；社會分工 B:自給自足；商品交換

C:擴大生產；滿足他人需要 D:社會分工；專業(yè)化

答案：B 84.5，24，6，20，()，15，10，()A:7，15； B:8，12； C:9，12； D:10，10 答案：答案B，5×24=120；6×20=120；8×15=120；10×12=120 85.冷漠：關心

A:蒼白：平均 B:草率：無知 C:無禮：尊敬 D:魯莽：急躁

答案：C【解析】冷漠和關心是反對關系，無禮和尊敬也是反對關系。A、B、D三個選項都不是反對關系，所以選C。86.8，16，25，35，47，（）A:58 B:61 C:65 D:81 答案：B。

87.下面句子中，沒有錯誤的一句是：（）

A:經過認真研究，教練組認為，迎戰(zhàn)這樣的對手，“緊逼”莫若“聯防”好。B:建國后，大批留學生專家回國，從而開展了國際前沿的研究項目。C:盡管我們前進的道路上還有困難，但黑暗已經過去，畢竟黎明就在前面。D:且不說距離發(fā)達國家還有一段路要走，何況達到標準以后我們仍有許多問題需要解決。

答案：A。題目詳解:B項中“從而”使用不當，前后分句之間并沒有明顯的承接關系。C項語序不對，“畢竟”應該放在“黑暗已經過去”的前面。D項中關聯詞使用不當，“何況”應該改為“即便”。

88.幾乎每個人都相信，自己的潛在價值沒有完全發(fā)揮出來，如果充分實現了自我，那么他肯定比現在更強。這等于說，幾乎每個人都認為自己是在貶值前提下發(fā)揮著自己價值的。符合上面這段話意思的是（）。

A:絕大多數人不滿意自己的人生價值 B:絕大多數人對自己的前途充滿著信心 C:人生價值被低估是普遍的D:人一生的價值是相對的

答案：【答案】A。題目詳解:根據題干中的“幾乎每個人都認為自己是在貶值前提下發(fā)揮著自己價值的”表述，可以判斷A是正確的。

89.鄧小平同志曾經指出，目前我們的選舉還不是完全直接的，這是由我國目前的實際條件所決定的。這里的實際條件是指（）。①社會經濟制度②物質生活條件③人口眾多④選民的文化水平及其素質 A:①②③ B:①③④ C:②③④ D:①②④ 答案：D

90.與政府部門相對應的是非政府部門。從理論上講，政府部門與非政府部門的法律地位、各自所擔負的職能性質以及主要負責人的任免程序都是不同的。但是在實際生活中，人們往往忽視或淡化二者的區(qū)別。特別是有的地方政府機構設置不完全是從政府職能管理的客觀需要出發(fā)，科學、合理地確定、設置政府部門；有的在機構與職能沒有任何變化的情況下，昨天列為政府部門，今天卻變成了非政府部門，以致政府部門的確定帶有較大的隨意性。上面一段話主要支持的觀點是（）。A:應當嚴格區(qū)分政府部門與非政府部門職能和作用 B:應科學地界定與設置地方政府部門 C:政府部門的設定要有相對穩(wěn)定性

D:政府部門的設置要從政府職能管理的客觀需要出發(fā)

答案：A。題目詳解:“與政府部門相對應的是非政府部門。從理論上講，政府部門與非政府部門的法律地位、各自所擔負的職能性質以及主要負責人的任免程序都是 34 不同的。但是在實際生活中，人們往往忽視或淡化二者的區(qū)別?！笔潜疚牡暮诵木?，后面的句子都是為此作論證的。從關鍵句可見本文的意圖是講政府部門和非政府部門的關系，因此選A。

91.下列各句中，沒有語病的一句是：（）

A:據劉大使介紹，這位非洲國家前領導人在位時期，他就開始使用“全天候朋友”一詞。

B:盡管作為歐盟成員國的希臘經濟總量有限，其債務危機不足以使美國經濟受到直接沖擊，但是仍然會間接影響美國經濟的復蘇進程。

C:災后重建三年目標任務兩年基本完成的原因：一是十八個對口援建省市支援的結果，二是災區(qū)干部群眾自力更生所取得的成績。

D:從醫(yī)學角度看，早餐在供應血糖方面起著重要的作用。不吃或少吃早餐，會使血糖不斷下降，造成思維減慢.反應遲鈍.出現低血糖休克，甚至精神不振。答案：B。題目詳解:A項雙主語，“他”多余，造成指代不明；C項句式雜糅，應去掉“的原因”；D項語序不當，應為“精神不振，甚至出現低血糖休克”；只有B沒有語病。故正確答案為B。

92.1/11，7，1/7，26，1/3，（）A:-1；B:63；C:64；D:62；

答案：選B，奇數項：1/11,1/7,1/3。分母：11,7,3 等差；偶數項：7,26,63。第一項×2+11=第二項,或7,26,63=>7=23-1, 26=33-1, 63=43-1 93.5，41，149，329，()A:386；B:476；C:581； D:645 答案：選C，0×0+5=5； 6×6+5=41；12×12+5=149；18×18+5=329；24×24+5=581 94.在受歡迎的雜志中，書評空間大小與被點評書籍的預期銷售量的大小成反比。機場和超市的書報攤只購進有希望暢銷的書。結果是，在這樣的書報攤買書的人，35 只能在沒有任何來自那些在受歡迎雜志上發(fā)表文章的書評家的指導的情況下買書。下面哪一個是上文論述的有力批評？（）

A:像飛機場和超市等地方的書報攤被專門設計，引誘人們在沖動中買書 B:機場書攤上的書和超市書攤上的書不同

C:一本被期待銷售量好的書，事實上不能保證真正的銷售會很大

D:受歡迎的雜志從來不對預計暢銷書發(fā)表評論的說法是不可靠的

答案：D【解析】本題是一道削弱型邏輯題。仔細分析題干的推理，可以看出它犯了將“相對”與“絕對”混淆的錯誤，“成反比”是說預期銷量好的書，評論空間相對較小，但是未必能夠縮小到“絕對沒有”（題干的說法是“沒有任何”）。D項指出了題干推理的錯誤，是正確選項；事實上A、B、C都不涉及評論，為無關選項。95.對文中概念“臨界點美感”理解不正確的一項是（）。A:它產生于剛剛觸到迫切欲賞的美物而又沒有完全得到的那一瞬間 B:“臨界點美感”所構成的心理基礎是對美的事物的一種完全滿足 C:從心理學的角度來看，“臨界點美感”是最強烈的美的感受 D:使人保持在興趣盎然的“臨界點美感”上，是朦朧的美學功能之一

答案：B。題目詳解:“臨界點美感”所構成的心理基礎是對美的事物的一種不能完全滿足。

96.0，1，2，3，4，9，6，()A:8；B:12；C:21；D:27；

答案：選D。奇數項0,2,4,6等差；偶數項1,3,9,27等比。97.下列句子中，沒有語病的一句是（）。

A:有關專家指出，對綜合處理生活垃圾和資源再利用與城市綠化，農業(yè)生產，工業(yè)制造等有機結合，可以逐步形成新的產業(yè)鏈，建立良好的“循環(huán)經濟圈”

B:今年的華交會開幕式取消了領導講話，剪彩等一些程序化的活動，體現出更加注重務實和營造快捷通暢的商業(yè)氛圍

C:越來越重的升學競爭和課業(yè)負擔，日益狹窄的生活空間和活動范圍，使現在的中學生們很少有生活的體驗和真實的感情

D:經濟全球化的迅速發(fā)展，不僅促進了貨物，資本，人員等在各國之間的頻繁流動，而且引發(fā)了思想意識，價值觀念，行為方式在世界范圍的激烈碰撞

答案：【答案】D。題目詳解:A項中，句子可以簡寫成“對......等有機結合”，介詞前置導致句子缺乏主語，應將“對”改為“把”；B項“體現出更加注重務實”缺少中心語，應加上“的精神”；C項中搭配錯誤，“越來越重”可以搭配“負擔”，但跟“競爭”不搭配。D項沒有語病，故正確答案為D 98.專家們認為，傳統的教學方式必須________，才能適應當前形勢發(fā)展的需要。（）

A:變革B:改變C:改革D:變動

答案：C。題目詳解:這是一道實詞辨析題。A項“變革”指的是改變事物的本質(多指社會制度而言)。B項“改變”指的是事物發(fā)生顯著的差別;改換;更動。C項“改革”指的是把事物中舊的不合理的部分改成新的、能適應客觀情況的。D項“變動”指的是變化(多指社會現象)。根據文義“適應當前形勢發(fā)展的需要”，正選項應是C項。

99.十八大之后，中國經濟航船行進在“新常態(tài)”這片新海域上。盡管有風浪，有礁石，但依然交出了一份令世人（）的答卷，呈現出增長平穩(wěn)，改革深入，結構優(yōu)化，質量提升，民生改善的良好態(tài)勢。A:側目B:注目C:炫目 D:矚目

答案：【答案】D。題目詳解:這是一道實詞辨析題。談的是中國經濟的影響，世人矚目，固定搭配.100.保障糧食安全，確保主要農產品基本供給，是保持國民經濟健康持續(xù)穩(wěn)定（）的戰(zhàn)略需要。

A:運轉 B:運作 C:運營D:運行

答案：D。題目詳解:本題考查實詞的應用?！斑\轉”一般搭配具體的機器，首先排除A；“運作”側重于“操作”，多用于工作狀態(tài)，“運營”側重于“經營”，多用于企業(yè)管理，均不符合語境，排除B、C；“運行”側重于在一個規(guī)定的范圍內發(fā)展變化，符合語境。故正確答案為D

第四篇：2011年武漢市事業(yè)單位面向社會公開招聘工作人員公告

2011年武漢市事業(yè)單位面向社會公開招聘工作人員公告

根據國家、省市關于事業(yè)單位公開招聘工作人員的規(guī)定，結合武漢市社會事業(yè)發(fā)展需要和2011事業(yè)單位人員編制、崗位空缺情況，武漢市人力資源和社會保障局將組織315家事業(yè)單位面向社會公開招聘工作人員1548名?，F將有關情況公告如下：

一、招聘對象

（一）2011年普通高等學校應屆畢業(yè)生（定向生、委培生除外），2009年、2010年畢業(yè)尚未就業(yè)的普通高校畢業(yè)生，以及武漢地區(qū)高校自學考試、成人教育武漢生源畢業(yè)生；少數特殊行業(yè)，經批準，條件可放寬至普通中專武漢生源畢業(yè)生。

（二）符合應聘條件和崗位要求的社會各類人員。需從外地調入的應聘人員須符合武漢市人才引進條件（本科學歷且具中級職稱）。

二、招聘條件

應聘人員應當具備下列條件：

（一）具有中華人民共和國國籍；

（二）擁護中華人民共和國憲法，遵守法律，享有公民政治權利；

（三）具有良好的品行，愿意履行事業(yè)單位工作人員義務，遵守事業(yè)單位工作紀律；

（四）具有符合國家或行業(yè)規(guī)定并能堅持正常工作的年齡條件和身體條件；

（五）具有適應崗位要求、正常履行職責的文化程度、專業(yè)技能；

（六）崗位要求的其它條件。有下列情況之一的，不受理應聘：

（一）受黨紀、政紀、勞動教養(yǎng)處分或刑事處罰，正在處分（罰）期間的；

（二）正在接受紀檢審查、司法調查或者審計的；

（三）曾受刑事處罰或者曾受辭退、開除處分的；

（四）現役軍人、非應屆的在校學生；

（五）未能與原單位解除勞動（聘用）合同的；

（六）法律、法規(guī)、規(guī)章及政策規(guī)定可不受理應聘的人員。

三、報名

本次報名實行網上報名，程序如下：

（一）崗位查詢

應聘人員可于2011年2月21日通過中國武漢政府門戶網站（www.tmdps.cn）查詢《2011年武漢市事業(yè)單位面向社會公開招聘工作人員公告》及《2011年武漢市事業(yè)單位公開招聘工作人員崗位一覽表》（附件1）、《2011年武漢市事業(yè)單位公開招聘工作人員報考指南》（附件2）、《2011年武漢市事業(yè)單位公開招聘咨詢、投訴電話一覽表》（附件3）。

武漢人力資源和社會保障服務網、武漢人事人才網發(fā)布崗位每日應聘量統計信息，為應聘人員提供報名參考。

（二）網上報名

1、提交應聘申請。應聘人員在2011年2月22日8：30至2月28日12：00期間登錄武漢人事考試網，提交應聘申請（含上傳照片，此后所用照片要求一致）。應聘人員只能選擇一個單位的一個崗位進行報名，提交信息必須真實、準確、完整、有效。凡弄虛作假者取消應聘資格。應聘人員提交應聘申請后，系統將自動生成報名序號，請注意留存。

2、查詢審查結果。應聘人員于2011年2月22日8：30至2月28日12：00期間登錄武漢人事考試網查詢審查結果。通過審查的，不能再應聘其他崗位。應聘申請尚未審查或未通過的，2月28日12：00以前，可以改報其他職位。

（三）確認繳費

通過申請審查的應聘人員應進行報名確認。報名確認時間為2011年3月3日至3月7日，未按時參加報名確認并繳費的，視為自動放棄。報名確認采取網上確認和現場確認兩種方式進行：

1.網上報名確認。通過應聘申請審查的人員，應在2011年

月3日8：30至3月7日24：00期間，登錄武漢人事考試網進行網上報名確認及繳費（每人每科50元）。

2.現場報名確認。通過應聘申請審查的享受最低生活保障金的城鎮(zhèn)家庭和農村絕對貧困家庭的應聘人員、經同意免筆試的高級人才，在武漢市服務期滿2年且考核合格的支教、支農、支醫(yī)、扶貧（“三支一扶”）應聘人員、在武漢市聘用期滿2年且考核稱職的選聘到村任職高校畢業(yè)生（“選聘生”），于2011年3月3日、4日、7日（上午8：30—11：30；下午2：00—17：00），攜帶有關證明材料在武漢人事考試中心進行現場報名確認。

辦理免考務費的人員須提供如下證明材料：《武漢市事業(yè)單位公開招聘工作人員報名表》一份（武漢人事考試網報名系統生成的電子表格，手填無效）；本人身份證、戶口本（原件及復印件）；享受最低生活保障金的城鎮(zhèn)家庭應聘人員，其家庭所在地的縣（區(qū)、市）民政部門出具的享受最低生活保障的證明（原件）和低保證（原件及復印件）；農村絕對貧困家庭的應聘人員，其家庭所在地的縣（區(qū)、市）扶貧辦（部門）出具的特困證明（原件）和特困家庭基本情況檔案卡（原件及復印件）。

辦理免筆試手續(xù)的高層次人才須提供如下證明材料：《武漢市事業(yè)單位公開招聘工作人員報名表》一份（武漢人事考試網報名系統生成的電子表格，手填無效，招聘單位及主管部門簽寫“同意免筆試”并加蓋公章）；本人身份證（原件及復印件）；高級專業(yè)技術人員提供《高級專業(yè)技術資格證書》（原件及復印件）；往屆博士提供學歷學位證書（原件及復印件），應屆博士提供學生證（原件及復印件）。

辦理“三支一扶”加分的人員須提供如下材料：《武漢市事業(yè)單位公開招聘工作人員報名表》一份（武漢人事考試網報名系統生成的電子表格，手填無效）；本人身份證（原件及復印件）；服務所在區(qū)人力資源（和社會保障）局出具的證明（原件）或《高校畢業(yè)生“三支一扶”服務證書》（原件及復印件）。

辦理“選聘生”加分的人員須提供如下材料：《武漢市事業(yè)單位公開招聘工作人員報名表》一份（武漢人事考試網報名系統生成的電子表格，手填無效）；本人身份證（原件及復印件）；聘用所在區(qū)組織部出具的考核合格證明（原件）、《武漢市選聘高校畢業(yè)生到村任職聘任合同》（原件及復印件）。

（四）網上打印準考證

報名確認成功后，應聘人員應于2011年3月16日8：30至3月19日24：00期間，登錄武漢人事考試網下載打印筆試準考證（A4紙張黑白打印即可）。

四、筆試

筆試時間為2011年3月20日，由市人力資源和社會保障局統一組織，邀請市紀委、監(jiān)察局全程監(jiān)督。筆試按照考用一致的原則，考核招聘崗位所必需的公共知識、專業(yè)知識、業(yè)務素質和工作技能，分為《公共基礎知識》與《專業(yè)知識》兩門，按3：7比例折算入筆試成績?！豆不A知識》為各類考生通考科目，包括法律、政治、歷史、經濟、管理、科技等知識。《專業(yè)知識》測試內容由主管部門根據行業(yè)特點、專業(yè)要求提出，在《2011年武漢市事業(yè)單位公開招聘工作人員崗位一覽表》、《2011年武漢市事業(yè)單位公開招聘工作人員報考指南》中公布和說明。

筆試成績及名次在筆試后兩周內發(fā)布。

根據國家、省、市鼓勵大學生服務基層的文件規(guī)定，辦理了加分現場確認手續(xù)的“三支一扶”和“選聘生”應聘人員筆試成績加5分。

具有高級專業(yè)技術職稱或博士學歷學位的人員，由招聘單位主管部門通過招聘工作方案提出免筆試意見，報市人力資源和社會保障局批準后，可以采取直接面試考核的方式招聘。

五、面試

面試時間為2011年4月，由主管部門負責組織實施。面試一般采取結構化面試，也可根據崗位特點，以試講授課、實際操作等方式測試應聘者對報考崗位的適應程度。市人力資源和社會保障局通過直接選派或委托主管部門選派具備考官資格的面試考官或監(jiān)督員參與各招聘單位面試。

（一）面試考生確定

根據筆試成績從高分到低分，按崗位招聘人數與參考人數1：3比例確定（市、區(qū)中小學教師崗位面試考生的確定方法詳見《2011年武漢市事業(yè)單位公開招聘工作人員報考指南》）。辦理了免筆試手續(xù)人員報考的崗位，不調減該崗位按比例入圍面試的人員。

（二）面試資格復審

參加面試資格復審的應聘人員須攜帶《2011年武漢市事業(yè)單位面向社會公開招聘工作人員公告》及《武漢市事業(yè)單位公開招聘工作人員崗位一覽表》要求的材料原件及復印件。具體如下：

屬2011年應屆畢業(yè)生的應聘人員應提供：《武漢市事業(yè)單位公開招聘工作人員報名表》、筆試準考證、身份證、學生證、就業(yè)協議書、畢業(yè)生推薦表、戶口簿（或戶籍證明）、計算機和英語等級證書、獲獎證書、與筆試準考證相同的照片2張以及招聘崗位所要求的其他資料；

屬2009年、2010年往屆未就業(yè)畢業(yè)生的應聘人員除應提供上述材料外（不含學生證），還應提供本人的畢業(yè)證、學位證；

屬社會人才的應聘人員除應提供上述材料外，還需提供本人的職稱證書、職業(yè)資格證書、單位同意應聘證明，應聘要求工作經歷的崗位，需提供勞動聘用合同、繳納社保的證明及其它有效證明材料，無工作單位的社會人才，需提供《城鎮(zhèn)居民失業(yè)證》或街道辦事處出具的失業(yè)證明。

各招聘單位及主管部門對復審合格者，收取面試費用50元/人次（已辦理現場確認免考務費的享受城鎮(zhèn)最低生活保障金的城鎮(zhèn)家庭應聘人員和農村絕對貧困家庭應聘人員，可憑現場報名確認材料，免繳面試費用），發(fā)放《武漢市2011年事業(yè)單位公開招聘面試通知書》；對復審不合格者，發(fā)放《武漢市事業(yè)單位公開招聘未通過資格復審通知書》。

應聘人員不按照指定時間地點參加資格復審或應聘人員資格復審不合格的，取消面試資格。出現的面試人選缺額，按該崗位筆試成績從高到低依次遞補。

（三）面試成績。面試成績計算，一般采取去掉一個最高分和一個最低分后，以有效分考官數為基數計算平均分的方法得出。

六、綜合成績計算方法

筆試成績和面試成績一般按4：6比例計入考生綜合成績。

七、體檢

面試結束后，按照綜合成績從高到低的順序以1：1比例確定進入體檢和考核的人選。體檢工作由招聘單位負責組織實施，在市屬三級以上醫(yī)院進行，有行業(yè)從業(yè)體檢標準的，執(zhí)行該標準。沒有行業(yè)從業(yè)體檢標準的，參照《公務員錄用體檢通用標準（試行）》執(zhí)行。2011年5月20日前完成。

體檢費用根據檢查項目確定，由參加體檢的應聘人員負擔（已辦理免考務費手續(xù)的應聘人員可免繳體檢費用）。維護乙肝表面抗原攜帶者公平就業(yè)權利，除國家法律、行政法規(guī)和衛(wèi)生部規(guī)定禁止從事的工作外，不得強行將乙肝病毒血清學指標作為體檢標準。

因體檢不合格出現的名額缺額，確因工作需要，報經市人力資源和社會保障局同意，按該崗位綜合成績依次遞補。遞補人員只能在參加面試的人員中產生。

八、考核

由招聘單位負責組織實施，5月底前完成。主要考核擬聘用人員思想表現、道德品質、業(yè)務能力、工作實績等情況，并對考核對象的資格條件進行復查。

因考核不合格出現的名額缺額，確因工作需要，報經市人力資源和社會保障局同意，按該崗位綜合成績依次遞補。遞補人員只能在參加面試的人員中產生。

九、公示

（一）面試公示

招聘單位或主管部門應按照統一要求，于資格復審后、面試開始前，在單位網站或宣傳牌公示通過面試資格復審參加面試的人員名單，公示時間不少于7個工作日。

（二）聘用公示

招聘單位或主管部門應于考核結束后、辦理認定登記及簽訂聘用合同前，按面試公示的方法公示擬聘用人員名單及詳細信息，公示時間不少于7個工作日。

十、崗位認定登記及聘用管理

擬聘用人員經公示無異議者，可以辦理崗位認定手續(xù)。新聘人員按照事業(yè)單位人事管理有關要求，一律簽訂事業(yè)單位聘用合同。試用期滿并考核合格者，繼續(xù)聘用；試用期內或試用期滿考核不合格或發(fā)現隱瞞聘前病史且身體條件不符合崗位要求的人員，取消聘用。

十一、其他事項

1、中小學校招聘教師按《市教育局關于2011年師范類畢業(yè)生就業(yè)暨公開招聘教師工作的意見》執(zhí)行（www.tmdps.cn），市教育局教師工作處咨詢電話：65608497。

2、對《2011年武漢市事業(yè)單位公開招聘工作人員崗位一覽表》中專業(yè)、資格等條件咨詢，請與招聘單位或其主管部門聯系；

市人力資源和社會保障局事業(yè)單位人事管理處招考政策咨詢電話：027-85778225；

市人力資源和社會保障局人事考試中心網上報名及《公共基礎知識》考務咨詢電話：027-82618011；

市人力資源和社會保障局評審中心《專業(yè)知識》考務咨詢電話：027-82402021；

市人力資源和社會保障局紀檢監(jiān)察室投訴受理電話：027-85741329。

武漢市人力資源和社會保障局 二〇一一年二月二十一日

附件：

1、《2011年武漢市事業(yè)單位公開招聘工作人員崗位一覽表》

2、《2011年武漢市事業(yè)單位公開招聘工作人員報考指南》

3、《2011年武漢市事業(yè)單位公開招聘咨詢、投訴電話一覽表》

第五篇：2011年武漢市事業(yè)單位公開招聘工作人員報考指南

2011年武漢市事業(yè)單位公開招聘工作人員報考指南

1.2011年武漢市事業(yè)單位公開招聘的總體情況如何？

答： 2011年全市315家事業(yè)單位公開招聘工作人員1548人。其中市直屬120家事業(yè)單位招聘681人，區(qū)直屬195家事業(yè)單位招聘867人。

2.哪些媒體可以查詢招聘信息？報名網站是什么？

答：報考人員可通過通過中國武漢政府門戶網站（www.tmdps.cn）、長江網（www.tmdps.cn）查詢招聘公告及職位信息。長江日報、武漢晚報、武漢電視臺等媒體也將發(fā)布相關信息。

武漢人事考試網是此次招聘的報名網站。報考人員可在該網站查詢招聘工作完整信息，任何與之不一致信息，以武漢人事考試網公布信息為準。

3.2011年武漢市事業(yè)單位公開招聘的步驟和時間大致怎樣安排？ 答：（1）2月21日發(fā)布招聘公告；

（2）2月22日8：30至2月28日12：00網上報名;（3）2月22日8：30至2月28日12：00查詢審查結果；

1（4）3月3日8：30至7日24：00網上報名確認及繳費

（3日、4日、7日8：30-11：30，2：00-17：00辦理現場確認）;（5）3月16日8：30至19日24：00網上打印準考證;（6）3月20日筆試;（7）4月初查詢筆試成績;（8）4月至5月進行面試、體檢、考核、公示;（9）6月辦理崗位認定登記及聘用手續(xù)。

4.招聘對象有哪些？

答：

（一）2011年普通高等學校應屆畢業(yè)生（定向生、委培生除外），2009年、2010年畢業(yè)尚未就業(yè)的普通高校畢業(yè)生，以及武漢地區(qū)高校自學考試、成人教育武漢生源畢業(yè)生；少數特殊行業(yè)，經批準，條件可放寬至普通中專武漢生源畢業(yè)生。

（二）符合應聘條件和崗位要求的社會各類人員。需從外地調入的應聘人員須符合武漢市人才引進條件（本科學歷且具中級職稱）。

具體對象以《2011年武漢市事業(yè)單位面向社會公開招聘工作人員公告》和《2011年武漢市事業(yè)單位公開招聘工作人員崗位一覽表》為準。

5.留學回國人員能否報考？需要提供哪些材料？

答：符合條件的留學回國人員可以報考，除提供《2011年武漢市事業(yè)單位面向社會公開招聘工作人員公告》和《2011年武漢市事業(yè)單位公開招聘工作人員崗位一覽表》中規(guī)定材料外，還需提供國家教育部出具的《國外學 歷學位認證書》。

6.取得軍校學歷證書的人員能否報考？需要提供哪些材料？

答：在軍校取得學歷的非現役人員，學歷經省教育廳認可的，可以報考。

7.畢業(yè)生是否受生源地限制？

答：生源地一般指高中（或初中）戶籍所在地。（1）普通高校畢業(yè)生報考，不受生源地限制；

（2）武漢地區(qū)高校自學考試、成人教育畢業(yè)生，須武漢生源；（3）市、區(qū)教育局所屬中小學教師崗位生源地問題，按崗位條件和教育部門有關規(guī)定執(zhí)行。

8.如何判斷往屆畢業(yè)生是否就業(yè)？

答：2009、2010年畢業(yè)、未辦理就業(yè)手續(xù)者視為往屆未就業(yè)畢業(yè)生，判斷標準：一是由省級畢業(yè)生就業(yè)部門簽發(fā)的報到證，二是由教育部門（或學校）制發(fā)的畢業(yè)生就業(yè)協議書（推薦表）。辦理過就業(yè)手續(xù)者稱為社會人才。

9.如何界定社會人才？

答：2008年及以前畢業(yè)的人員和2009、2010年畢業(yè)已辦理過就業(yè)手續(xù)的高校畢業(yè)生，統稱為社會人才。

參加省教育廳農村教師資助行動計劃，在農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學校3年服務期滿的畢業(yè)生（“資教生”）可將畢業(yè)時間推移3年。10.報考人員的年齡如何計算？

答：年齡計算的截止日期為2011年1月1日（如年齡要求30歲，則為1980年1月1日以后出生的人員）。具體年齡要求請參見《2011武漢市事業(yè)單位面向社會公開招聘工作人員崗位一覽表》。

11.能否跨專業(yè)報考？

答：不能跨專業(yè)報考。資格審核由招聘單位主管部門具體組織，相近專業(yè)報考以其解釋為準。

12.報考人員對崗位要求的專業(yè)、學歷、學位、資格等條件需咨詢，應通過何種途徑？

答：請報考人員直接與招聘單位或其主管部門聯系。咨詢電話詳見《2011年武漢市事業(yè)單位公開招聘工作人員崗位一覽表》、《2011年武漢市事業(yè)單位公開招聘工作人員咨詢、投訴電話一覽表》。

13.填寫報考申請時需要注意哪些事項？

答：（1）報考人員填寫的報名信息必須真實、有效；（2）身份證號必須與考試時所持身份證的號碼一致；（3）報名系統自動生成的報名序號，必須保留；

（4）報考教師、醫(yī)生等崗位，填寫職稱、職（執(zhí)、從）業(yè)資格時，注意標明學科、學段、執(zhí)業(yè)范圍等信息。14.中小學教師的招聘條件有哪些？

答：報考市、區(qū)教育局所屬中學教師崗位須符合下列條件：（1）2011年全國普通高校本科及以上學歷應屆畢業(yè)生，2010年（遠城區(qū)含2009年）全國普通高校本科及以上學歷畢業(yè)未就業(yè)畢業(yè)生，2011年武漢地區(qū)高校本科畢業(yè)的自學考試、成人教育武漢生源畢業(yè)生；（2）具有相應教師資格；（3）計算機二級水平（理科類）或課程考試合格（文科類）；（4）普通話水平二級乙等及以上；（5）取得學士學位，具有省級派遣資格；（6）崗位要求的其它條件。

報考市、區(qū)教育局所屬小學教師崗位須符合下列條件：（1）2011年全國普通高校專科及以上學歷應屆畢業(yè)生（專科學歷須為師范類專業(yè)、武漢市生源），2010年（遠城區(qū)含2009年）全國普通高校?？萍耙陨蠈W歷畢業(yè)生未就業(yè)畢業(yè)生（?？茖W歷須師范類專業(yè)、武漢市生源），往屆小學教育專業(yè)?？飘厴I(yè)的武漢市生源應聘人員；（2）遠城區(qū)小學教師崗位對?？茖W歷者一般招聘本城區(qū)生源、小學教育專業(yè)畢業(yè)生；（3）本科及以上學歷者，須取得學士及以上學位；（4）具有相應教師資格；（5）本科及以上學歷者，計算機二級水平（理科類）或課程考試合格（文科類）；（6）普通話水平二級乙等及以上；（7）本科及以上學歷報名者，須具有省級派遣資格；（8）崗位要求的其它條件。

武漢市教育局教師工作處咨詢電話：65608497。

15.對教師資格證書有何要求？ 答：根據《教師法》和《教師資格條例》有關規(guī)定，在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作，應當依法取得教師資格。報考市、區(qū)教育局所屬學校須滿足以下條件：（1）2010年及以前屆別畢業(yè)生、在職教師和其他社會人才，須具備相應教師資格；（2）應屆非師范類畢業(yè)生，須取得全省教師資格教育學、心理學考核合格證方可報考，待取得相應教師資格證后辦理派遣手續(xù)；（3）尚未認定教師資格的應屆師范類畢業(yè)生可先行報考，待取得相應教師資格證后辦理派遣手續(xù)。高校教師資格詳見各招聘單位規(guī)定。

16.報考人員是否可以改報其他崗位？

答：審查通過的，不能改報。報考申請尚未審查或未通過審查的，在2月28日12：00以前，可以改報其他職位。

17.哪些人員可申請減免考務費？

答：（1）享受最低生活保障金的城鎮(zhèn)家庭和農村絕對貧困家庭的報考人員。

（2）具有博士學歷學位或高級專業(yè)技術職稱的報考人員，招聘單位提出免筆試意見的。

18.免筆試的對象有哪些？

答：具有高級專業(yè)技術職稱或的博士學歷學位應聘人員，招聘單位提出免筆試意見的，可以免筆試。

19.哪些報考人員須進行現場確認？

答：以下四類人員在網上報名并通過應聘申請審查后，須進行現場確認，其他報考人員一律在網上確認：

（一）享受最低生活保障金的城鎮(zhèn)家庭和農村絕對貧困家庭應聘人員；

（二）具有高級專業(yè)技術職稱或的博士學歷學位應聘人員；

（三）在武漢市服務期滿2年且考核合格的支教、支農、支醫(yī)、扶貧（“三支一扶”）應聘人員；

（四）在武漢市聘用期滿2年且考核稱職的選聘到村任職高校畢業(yè)生（“選聘生”）。

20.可否由他人代替進行現場報名確認？

答：現場報名確認必須由本人辦理，不能由他人代辦。

21.如何辦理現場報名確認？

答：擬辦理減免考務費、免筆試或優(yōu)惠加分手續(xù)的報考人員，請2011年3月3日、4日、7日（上午8：30—11：30；下午2：00—17：00）攜帶相關證明材料在武漢市人事考試中心辦理。逾期未辦理現場報名確認手續(xù)的，視為自動放棄報名。

武漢市人事考試中心地址：武漢市江岸區(qū)黃孝河路5號（市內乘坐608、716、724、597、524、808、553等線路公交車到黃孝河路或三眼橋路站）。

22.辦理現場報名確認須攜帶哪些材料？ 答：現場報名確認時，報考者本人應攜帶如下證明材料：

辦理減免考務費的人員須提供如下證明材料：《武漢市事業(yè)單位公開招聘工作人員報名表》一式兩份（須電子版，手填無效，報名系統自動生成）；本人身份證、戶口本（原件及復印件）；享受最低生活保障金的城鎮(zhèn)家庭應聘人員，其家庭所在地的縣（區(qū)、市）民政部門出具的享受最低生活保障的證明和低保證（原件及復印件）；農村絕對貧困家庭的應聘人員，其家庭所在地的縣（區(qū)、市）扶貧辦（部門）出具的特困證明和特困家庭基本情況檔案卡（原件及復印件）。

辦理免筆試手續(xù)的高層次人才須提供如下證明材料：《武漢市事業(yè)單位公開招聘工作人員報名表》一式三份（須電子版，手填無效，報名系統自動生成），招聘單位及主管部門簽寫“同意免筆試”并加蓋公章）；本人身份證（原件及復印件）；往屆博士提供學歷學位證書，應屆博士提供學生證（原件及復印件）；高級專業(yè)技術人員提供《高級專業(yè)技術資格證書》（原件及復印件）；

辦理“三支一扶”加分的人員須提供如下材料：《武漢市事業(yè)單位公開招聘工作人員報名表》一份（武漢人事考試網報名系統生成的電子表格，手填無效）；本人身份證（原件及復印件）；服務所在區(qū)人力資源（和社會保障）局出具的證明（原件）或《高校畢業(yè)生“三支一扶”服務證書》（原件及復印件）。

辦理“選聘生”加分的人員須提供如下材料：《武漢市事業(yè)單位公開招聘工作人員報名表》一份（武漢人事考試網報名系統生成的電子表格，手填無效）；本人身份證（原件及復印件）；聘用所在區(qū)組織部出具的證明（原 件）、《武漢市選聘高校畢業(yè)生到村任職聘任合同》（原件及復印件）

23.若筆試報名人數比例未達到1：3比例，如何處理？

答：一般情況下，取消該崗位，由招聘單位及其主管部門及時通知報考人員，報考人員到武漢市人事考試中心辦理退費手續(xù)。

24.身份證遺失了或處于新舊身份證辦理期間怎么辦？

答：筆試時考生需同時持有準考證和身份證原件，凡無準考證和身份證原件者，一律不許進入考場參加考試。

無法提供身份證原件者需到公安部門補辦臨時身份證或由公安部門出具身份證明材料（帶照片）。考試時按要求向監(jiān)考人員出示該證明材料。

25.筆試主要考查哪些內容？

答：筆試考試科目分為《公共基礎知識》與《專業(yè)知識》兩門?！豆不A知識》為各類考生通考科目，包括法律、政治、歷史、經濟、管理、科技及閱讀理解等基礎知識。其中，教育類崗位《公共基礎知識》含教育學、心理學、教師法相關知識。衛(wèi)生類崗位《公共基礎知識》含衛(wèi)生法規(guī)。

《專業(yè)知識》考核招聘崗位所必需的專業(yè)知識、業(yè)務素質和工作技能。測試內容在《2011年武漢市事業(yè)單位公開招聘工作人員崗位一覽表》公布。

26.面試主要考查哪些內容? 面試一般采取結構化面試，以現場答辯或專業(yè)測評的方式測試應試者 對報考崗位的適應程度，主要考察專業(yè)素質和操作技能，以及語言表達、綜合分析、組織協調等方面的能力。

27.筆試、面試有沒有復習教材或培訓班？

答：筆試、面試重在考察應聘人員平時積累和綜合素質，不指定考試輔導用書，不舉辦也不委托任何機構舉辦培訓班。任何假借本次考試名義舉辦的輔導班、輔導網站或發(fā)行出版物、上網卡等，均與本次考試無關，敬請廣大報考者提高警惕、切勿上當受騙。

28.市、區(qū)所屬教育局所屬崗位的面試入圍比例、及格線如何確定？

答：中心城區(qū)（含市教育局直屬中小學校）按中心城區(qū)學段、學科總崗位招聘人數的1：4統一劃定及格線，遠城區(qū)按各區(qū)學段、學科崗位招聘人數的1：4劃定及格線。

由各區(qū)人力資源（和社會保障）局商區(qū)教育局對及格線上人員予以資格復審，根據筆試成績從高分到低分排序，按1：4比例確定面試人員。中心城區(qū)崗位面試人數比例不足1：4的，可以在中心城區(qū)及格線上報考人員中征集志愿；遠城區(qū)崗位面試人數不足1：4比例的，由各區(qū)人力資源（和社會保障）局商區(qū)教育局確定征集志愿的范圍和方法。志愿征集信息通過市教育局政務網發(fā)布，在規(guī)定的截止日期內按筆試成績排序補足到1：4后，開展面試工作。

29.如何確保此次招聘考試公開、公平、公正？ 答：為嚴肅考風考紀，筆試由武漢市人力資源和社會保障局統一組織，武漢市紀委、監(jiān)察局全程監(jiān)督。面試由武漢市人力資源和社會保障局選派或委托主管部門選派一定比例具備考官資格的面試考官或監(jiān)督員參與，面試成績當場公布。

市招聘辦要求主管部門與招聘單位嚴格按制度和程序進行招聘，對在招考過程中設臵歧視性條件要求或拒絕符合規(guī)定條件的應聘人員報考的，嚴肅批評，責令改正；在考試過程中出現違紀違規(guī)行為的，按照有關規(guī)定嚴肅查處；對違反規(guī)定進人的，堅決予以清退，并對有關單位進行通報批評，追究有關人員責任；對在招聘工作中弄虛作假的應聘人員，取消其應聘或聘用資格并承擔相應法律責任。