第一篇：冀教版三年級上冊Unit1重點句子總結

冀教版三年級英語（上）Unit 1 重點句子總結

1.What’s your name ?My name is Li Ming.你叫什么名字？我叫李明。2.What’s his name ?His name is Danny.他叫什么名字？他叫丹尼。3.What’s her name ?Her name is Jenny.她叫什么名字？她叫珍妮。

4.How are you ?I’m fine , thank you.你好嗎？我很好，謝謝。5.Nice to meet you.Nice to meet you , too.見到你很高興。見到你也很高興。

6.This is a girl.This is a boy.This is a teacher.這是一個女孩。這是一個男孩。這是一名教師。7.What’s this ?It’sachair.這是什么？這是一把椅子。

8.What is it ?It is a book.它是什么？它是一本書。

9.How many books do you have ?I have two books.你有多少本書？我有兩本書。10.I have two rulers.I have an eraser.我有兩把尺子。我有一塊橡皮。11.Goodbye!Bye!See you later.再見！再見！回頭見！12.This is our teacher.這是我們的老師。

13.How are you ? Fine , thanks.And you ?你好嗎?很好，謝謝。你呢？

14.It’s =It isWhat’s =What isI’m = I am

第二篇：三年級英語上冊重點復習總結(XX年冀教版)

三年級英語上冊重點復習總結（XX年冀

教版）

Unit4：單詞職業：teacherstudent

doctor（Dr.）policeman

busdriver

worker老師

學生

醫生

男警察

公共汽車司機

工人家人：family

grandfather

grandmother

father

mother家庭

爺爺

奶奶

爸爸

媽媽brother

sister

me兄弟

姐妹

我國家：china中國

canada加拿大形容詞：tall

short

old

young

高的 矮的 年老的

年輕的其他：man男人woman女人生日：birthdaycake

birthdaygifts

birthdayparty

Happybirthday！

生日蛋糕

生日禮物

生日聚會 生日

快

樂

句

型

1Thisismy________.（fathermotherbrothersisterfamily）2weliveinchina.weliveincanada.weareahappyfamily.Ilovemyfamily.Iloveyou.3Howoldareyou?

Iam____yearsold.（two

three

four

five

six

seven

eight

nine

ten）4Happybirthdaytoyou!

Thankyou.或者Thanks.Thisgiftisforyou.Hownice!5Idon’tfeelgood.Ican’tgotoschooltoday.Ifeelgoodnow.Lynnseesadoctor.琳去看醫生。IsLynnsick?琳生病了嗎？表格我你他她它我們你們他們主格Iyouhesheitweyouthey

形容詞性物主代詞myyourhisherouryour賓格meus我用am你用are，is連著他她它，單數is，復數areIam…youare…Heisa…Sheisa…Itisa…weare…Theyare…mynameis..yournameis…

Hisnameis…

Hernameis…Unit3：單詞身體：body

head

face

hand

foot（feet）arm

leg

身體

頭

臉

手

腳

胳膊

腿hair

eye

ear

nose

mouth頭發

眼睛耳朵

鼻子

嘴shoulder

stomach

finger

knee

toe

tail肩膀

胃

手指

膝蓋

腳趾

尾巴形容詞：hot

cold

warm

cool

happy

sad

left

right

熱的

冷的溫暖的涼爽的 高興的

傷心的左邊的右邊的句型1Howdoyoufeel?Ifeelhot.或Iamhot.（hotcoldwarmcoolhappysad）2Touchyourhead.clapyourhands.摸摸你的頭。

拍拍你的手。

Stampyourfoot.waveyourarm.Shakeyourleg.跺跺你的腳。

揮揮你的胳膊。

搖搖你的腿。

3whatisit?Itisa

.Itisan

.4Showmeyourlefthand.5Thisiswarm.這是…

Thatiscool.那是…6Areyouokay?No,Iamsick.Let’sseeadoctor.whatisthematter?

myheadhurts.Ihurtmyhead.7Lookatme.me,too.8myeyesareblack.Iwalktoschool.Ihaveatail.Thatisgreat!

疑問詞what

whatis

whatcolour

how

howmany

howold

什么

是什么

什么顏色

怎么樣

多少

多大以Am

Is

Are開頭的句子可以用yes或No回答。Areyouokay？No，Iamsick.Unit2：單詞colour：

red

yellow

blue

green

orange

black

white

brown顏色：

紅色

黃色

藍色

綠色

桔黃色

黑色

白色

棕色red紅yellow黃blue藍色像海洋green綠purple紫pink粉紅畫女郎orange橘黃是橘子black黑white白brown棕色像座房friend

window

door朋友

窗戶

門26個英文字母配詞：Aa

Bb

cc

Dd

Ee

Ff

Ggapple

book

cat

door

eraser

fish

girlHh

Ii

jj

kk

Ll

mm

Nnhand

icecream

juice

kite

lake

mouth

noseoo

Pp

Qq

Rr

Ss

Ttorange

pencil

queen

ruler

school

teaUu

Vv

ww

Xx

yy

Zzumbrella

vegetables

window

X-ray

yellow

zoo

句型1Thisis…

Sheismyfriend.Heismyfriend.朋友2openthewindow.closethewindow.窗戶openthedoor.closethedoor.門3whatcolourisit？Itisgreen.whatcolouriso？Itisred.4

Pointtored.指著紅色。5

Findafriend.找朋友。Nowwearegoodfriend.現在我們是好朋友。疑問詞what

whatis

whatcolour

how

howmany

howold

什么

是什么

什么顏色

怎么樣

多少

多大以Am

Is

Are開頭的句子可以用yes或No回答。Areyouokay？No，Iamsick.Unit1：單詞number：one

twothree

four

five

six

seven

eight

nine

ten數字

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十boy

girl

teacher

book

chair

desk

school男孩

女孩

老師

書

椅子

桌子

學校pen

pencil

ruler

crayon

pencilbox鋼筆

鉛筆

尺子

蠟筆

鉛筆盒人物：Liming

jenny

Danny李明

珍妮

丹尼1what’s

your

name？

my

name

is…what’s

her

name？Her

name

is…what’s

his

name？Hisnameis…2Thisisaboy.Thisisagirl.Thisisateacher.3Howareyou?

I’mfine,thanks.4Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.5what’sthis?

It’sa________.6Howmanybooksdoyouhave?Ihavetwobooks.7ShowmeDd.Howmany后加名詞復數Howmanyboys?Three.

第三篇：冀教版英語七年級上冊單詞表unit1

Unit 1 男孩二三四可以在這兒受歡迎的課，功課教師喂（表示問候）學生是吉姆名字他的是學校我這,這個五我的她的；她（賓格）當然

詹妮什么你的，你們的丹尼喂（表示問候等）怎么樣；多少；多么是你，你們令人愉快的；好的（不定式符號）向；往；給；達結識；遇見健康的；好的；美的和也；太；非常謝謝讓我們唱歌一個/件歌曲喬(人名)休(人名)告訴;講訴我(賓格)朋友她他女孩

教室

實驗室圖書館那，那個去；離去這（那）個；這（那）些字母練習好的早晨；上午鉛筆黑板鋼筆鉛筆盒水彩筆尺；直尺橡皮擦；黑板擦椅子桌子是；是的它不；不是不許多的書(助動詞，無詞義)做；完成有零一

再見

再見站立向上坐向下；沿著出示；顯示；指引看伸出跳

指；指向

第四篇：冀教版小學六年級英語上冊第四單元重點句子總結

六年級英語上冊第四單元重點句子總結

1.Did you have fun at Christmas?

圣誕節你玩得開心嗎？ 2.The Christmas holiday was very fun.圣誕節很有趣。

3.Do you have a special holiday in China?

在中國你們有特殊的節日嗎？ 4.We have many special holidays.我們有許多特殊的節日。5.My favourite holiday is the Spring Festival.我最喜歡的節日是春節。6.We work together and have fun together.我們一起勞動很開心。

7.When is the Spring Festival? It’s usually in February.什么時候過春節？通常在二月。8.I can show you what to do.我能給你展示我們都做些什么。

9.In China, years have names.The names are the animals.在中國年有名字。名字是動物。10.This is an ox.這是一頭牛。11.The twelfth animal is a pig.第十二個動物是豬。12.How many animals are there?

有多少個動物？ 13.Let’s play a game.讓我們做游戲吧。

14.What year is it? It’s the year of the rat.今年是什么年？ 今年是鼠年。15.What was last year? It was the year of the pig.去年是什么年？ 去年是豬年。16.What is next year? It’s going to be the year of the ox.明年是什么年？ 明年是牛年。17.In China, we always clean the house for the Chinese New Year.在中國，我們總是打掃房子迎接新年。18.May I help you? 我可以幫你嗎？

19.I am going to wash the stove and the refrigerator.我要清洗爐灶和冰箱。20.I am going to wash the floor.我要清洗地板。

21.I’ve cleaned the TV, couch and chairs.我已經擦過電視，長沙發和椅子了。22.Something is dirty.有的東西臟了。23.The walls are dirty.墻是臟的。

24.Many things are dirty in the bathroom.浴室里的很多東西是臟的。25.I don’t think I am going to clean the ceiling.我想我不會去擦天花板。26.Everyone works hard.大家都很努力地勞動。

27.Now we are ready for the Spring Festival.現在我們準備過春節。28.It’s New Year’s Day!

新年到了！

29.Today everyone puts on new clothes.今天大家都穿上新衣服。

30.I like new red clothes for New Year’s Day.我喜歡在新年穿上紅色的新衣服。31.Last year, my parents bought me new red pants and a new red shirt!

去年，我父母給我買了一條紅色的新褲子和一件紅色的新襯衫。32.What else do you do? 你們還做什么？ 33.What happens next? 接下來做什么？

34.In the evening, our family has supper together.在晚上，我們一家人一起吃晚餐。35.We usually put pork, cabbage, green onions and ginger in them.我們通常用豬肉，白菜，蔥和姜做餃子餡。

36.Let’s have a special dinner!讓我們吃一頓特殊的晚餐吧！

37.Li Ming is going to a Chinese restaurant with Jenny’s family this evening.今天晚上，李明要和珍妮一家去一家中國餐館。

38.Do Mr.and Mrs.Smith like Chinese food? 史密斯夫婦喜歡中國食物嗎？ 39.Li Ming doesn’t know.李明不知道。

40.What would you order for Jenny’s family? 你會為珍妮一家點些什么食物呢？ 41.This restaurant makes good soup.這家飯店的湯做得不錯。42.Here’s some pork.這里有一些豬肉。43.Would they like noodles?

他們喜歡面條嗎？ 44.Beef comes from cows.beef是牛肉。

45.Jenny’s family is sitting at a table in the restaurant.Everyone is hungry.珍妮一家坐在餐廳里的桌子旁。大家都餓了。46.What are all these animals?

這些動物都是什么？ 47.Would you like to know your year? 你想知道你的屬相嗎？ 48.I’m forty-three years old.我43歲。

49.What year am I?

我屬什么？ 50.It’s time to make dumplings.該包餃子了。

51.We always make dumplings for the Chinese New Year.過新年我們總是包餃子。52.Here’s what we need.這就是我們所需要的。53.Do you have any flour / salt? 你有面粉 / 鹽 嗎？ 54.I have some cabbage and ginger.我有一些白菜和姜。55.I’m mixing the flour and cold water.我正在攪拌面粉和冷水。56.Add some oil.加點油。

57.Now we’re ready to make dumplings!現在我們準備包餃子！58.Let’s cook dumplings on the stove.讓我們在爐灶上煮餃子吧。59.Happy New Year!The same to you!新年快樂！也祝你新年快樂！

第五篇：冀教版三年級數學上冊教學總結

邢洪林明德小學三年級二班數學教學總結

2014----2015學第一學期

本學期,我擔任三年級的數學教學工作。一學期來，我努力根據學生的實際情況，采取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果，現總結如下:

一、以課堂教學為核心

1、備課

學期初，鉆研了《數學課程標準》教材、教參，對學期教學內容做到心中有數。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程，充分理解課后習題的作用，設計好練習。

2、上課

(1)創設各種情境，激發學生思考

然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦，針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發展思維。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法，現在學生普遍對數學課感興趣，參與性高，為學好數學邁出了堅實的一步。

(2)及時復習

根據愛賓浩斯遺忘規律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因

此，我的做法是，新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合學生遺忘快，不會復習的特點。

(3)努力構建知識網絡

一般做到一小節一整理，形成每節知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由薄變厚，再變薄的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創新，實踐提供了可能。

3、批改作業

針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業的習慣，對激發學習的興趣取得了較好效果。分析練習產生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。

4、注重對后進生的輔導

對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程，在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取揚棄的態度，從而打破了上課發言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。

5、做好測試評估工作

評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生學習的心理，作為教師改進教學的依據。在測試卷中，增加了體現學生思維過程的試題，測試的結果也不再作為評價學生唯一依據，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如:將試卷中有關概念的歸為一類進行講解。希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌握，運用知識。

二、積極落實素質教育

堅持正確的教育思想，樹立與素質教育相適應的教學觀念，改變以知識為本的傳統認識，樹立以學生發展為本的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創新活動展開，呈現出樂,實,活,新的教學情境。實踐、驗證的過程，極大的激發了學生的興趣，創造了讓學生操作，實驗的機會；獨立思考的機會；表達自己想法的機會；自我表現的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松，愉快的心情去積極主動的參與學習。

三、參加教育教研活動

1、改變教育觀念。明確教育是為學生今后的發展服務的，閱讀教育期刊，思考培養學生創新意識，實踐能力的方法和途徑。

2、積極參與學校教研，摸索其特點，為靈活運用教學方法進行課堂教學做好準備。

總之，在平時的教育教學中，我努力逐步樹立素質教育的觀念，通過課堂教學主渠道去實施，為學生今后的發展服務。回想半年來自己所作的工作，一種說不出的辛酸不停的回蕩在我的心里，使得我在總結自己的得與失時，更多的想到的是自己的付出。

2015.1