第一篇：達縣大堰鄉(xiāng)中心學校關于舉辦達縣大堰鄉(xiāng)中心學校第二屆中小學生田徑運動會的通知

達縣大堰鄉(xiāng)中心學校關于

舉辦達縣大堰鄉(xiāng)中心學校第二屆中小學生田徑運動會的通知

各班：

為了推進學校體育活動的開展，促進學生體質(zhì)的增強和競技水平的提高，經(jīng)研究決定于2013年5月10、11日在中心校舉辦達縣大堰鄉(xiāng)中心學校第二屆中小學生田徑運動會。

本次田徑運動會，堅持以育人為宗旨，以突出體育特色，促進學校體育的全面開展，提高運動員技術水平為指導思想，各班要把參加本次運動會作為推動陽光體育的一項重要契機，積極組隊參賽。同時做好訓練，參賽環(huán)節(jié)的安全工作，確保本次中小學生田徑運動會的圓滿成功。

附件：

1、達縣大堰鄉(xiāng)中心學校中小學生田徑運動會競賽規(guī)程。

2、達縣大堰鄉(xiāng)中心學校中小學生田徑運動會運動員報名表。

2013年3月18日

第二篇：大堰鄉(xiāng)中心學校14年安全工作總結

大堰鄉(xiāng)中心學校14年安全工作總結

2014年以來，我校高度重視學校安全工作，建立健全了各項規(guī)章制度，一把手負總責，層層簽訂責任狀，各學校幼兒園周邊環(huán)境治理得到加強，學校食品衛(wèi)生、消防、學生上下學等安全工作成效顯著，沒有發(fā)生安全事故，現(xiàn)將主要做法小結如下。

一、健全組織，完善制度，落實責任

中心學校成立了安全工作領導小組，正副校長和派出所趙勇所長分別任組長和副組長，負責全鄉(xiāng)各學校幼兒園的安全管理督導工作，領導小組職責分明，15名成員都有明確的責任分工。中心學校設立了安全辦公室，對口縣教育局安全管理股，具體負責全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)安全管理工作；各學校幼兒園也按照縣教育局和中心學校的要求，設立了安全辦公室，設置了專門的安全管理員，成立了相應的安全工作領導小組；中心學校各項安全制度健全，并按照縣教育局的統(tǒng)一規(guī)范，給各學校幼兒園印制了11項安全制度，并在校（園）內(nèi)相應位置張貼，并對照落實；中心學校校長學年初與各學校校長和幼兒園園長簽訂了安全責任書，各單位負責人與本單位各處室、各班主任層層簽訂了責任書，班主任每學期與學生家長簽訂了責任書。

二、細化措施，注重過程，務求實效

1、強化安全教育，牢固樹立安全為天的思想。中心學校要求各單位把安全工作放在首位，做到逢會必講，強化教職工的安全意識和責任意識；各學校幼兒園在例會、集會上要把安全工作設為固定議程，安排落實，并完善相關記錄；各學校幼兒園充分利用集會、廣播、宣傳單、家長信等形式進行安全教育，結合學科教學開展專題教育，聘請公安、交警、司法和衛(wèi)生防疫等專業(yè)人員進行專題講座，學期初組織學生觀看開學第一課，讓學生接受各類安全教育，樹立安全意識，具備初步的自我保護能力。

2、制定預案，加強演練。各單位根據(jù)上級要求制定了符合自身實際的各類安全應急演練預案，中心學校要求各單位每學期至少開展不少于兩次的安全應急演練，并在演練中切實提高學生的疏散逃生自救能力，學會使用常用的消防器材。

3、加強安全隱患排查整改。中心學校要求各學校幼兒園每月進行一次安全隱患排產(chǎn)整改，對于排查中發(fā)現(xiàn)的問題進行及時整改，設定時限，落實到人，中心學校組織專班進行督查，落實整改情況，并將每月排查改情況上報縣教育局安全股，對自身無法整改的問題，積極向上反映，爭取有關部門支持和配合，盡力解決；除了對校園校舍安全隱患進行排查外，高度重視學生異常情況排查及跟蹤管理，隨時監(jiān)控可能發(fā)生的異常情況，所有教職工人手一本異常情況跟蹤管理手冊，對異常學生實行首遇負責制，杜絕了異常情況的突發(fā)演變。

4、加強學生上下學交通安全管理。一是加強交通安全教育，要求學生及家長不乘坐三無車輛，超載車輛，不得讓學生自己駕駛摩托車上學，包車包船的與車船主簽訂安全協(xié)議；學期開學的時候，各學校按照縣公安局和教育局的要求，認真落實了“一書一信一公約”活動，家長和學生分別簽訂了承諾書；各學校幼兒園對學生、幼兒上下學使用交通工具情況進行了詳細的摸底登記，建立了臺賬，并報交警部門備案，全鄉(xiāng)所有學生上下學使用交通工具的情況都有詳細的信息，所有接送學生的車輛都向學校提供了駕駛證、行駛證和保險復印件，學校對轄區(qū)內(nèi)接送學生車輛的司機信息進行了搜集整理，并報縣教育局備案。11月，根據(jù)縣鄉(xiāng)兩級政府的要求，由鄉(xiāng)安辦牽頭，成立了學生上下學聯(lián)合值班小組，成員有政府部門7人，交警部門3人，教育部門21人，分成7組，在學生放大周和上學的時候聯(lián)合執(zhí)勤，保證學生上下學時的交通秩序和安全，同時，中心學校根據(jù)上級要求，從11月底開始實施中小學、幼兒園上下學錯峰，以緩解運力不足、道路交通安全隱患大的壓力，保證學生生命財產(chǎn)安全。

5、食品安全求精細。各學校幼兒園把食品安全作為安全管理的重中之重，對從業(yè)人員進行嚴格的培訓，配備必要的消毒設施，嚴格操作規(guī)程，食品采購索證，建立臺賬，食堂有出入庫單，所有食品的合格證等要求保存；定期對飲用水源進行檢測，按照衛(wèi)生防疫部門的要求進行食品留樣；物資的保存做到生熟分開，干鮮分開，確保食品衛(wèi)生安全；今年以來，中心學校會同鄉(xiāng)食藥所和衛(wèi)生院公共衛(wèi)生科專業(yè)人員，對全鄉(xiāng)各學校幼兒園進行了4次食品安全檢查，沒有發(fā)現(xiàn)大的問題，各學校食品安全及食堂衛(wèi)生日趨完善。

6、高度重視消防安全。根據(jù)上級要求，我鄉(xiāng)各學校幼兒園按照規(guī)定配備了消防器材，并按照人員密集場所消防安全管理的相關規(guī)定進行落實，中心學校列入消防重點單位，實行戶籍化管理，各學校幼兒園定期對消防器材進行檢測更換，各種標志齊全，安全通道暢通，有施工項目的，都經(jīng)過了消防部門的審核批準，符合相關規(guī)定，沒有使用依然材料違規(guī)搭建的現(xiàn)象。

7、加強校園周邊治安管理，打造平安和諧校園。經(jīng)過長期的綜合治理，我鄉(xiāng)各校周邊環(huán)境較好，但各單位仍然高度重視校園周邊治安管理工作，對可能存在的異常情況、特殊人員進行了排查登記；各單位按照縣局要求，添置了必要的內(nèi)保設施，配備了“八件套”，安裝了一鍵式報警系統(tǒng)，設置專兼職門衛(wèi)，對校園實行封閉管理，嚴格落實出入登記制度；各學校還成立了10人以上的護校隊，負責學校的安全保衛(wèi)工作。中心學校和文曲星小學安裝了監(jiān)控設備，校園安全保障進一步加強。

8、加強校舍維護及設施管理。各單位重視校園校舍管理維護，定期對各類建筑進行檢查，及時排除隱患，對屋面防漏、墻面鋼磚脫落等及時處理，對危險場所進行封閉，設置隔離帶和警示標志；定期檢查電路和水路，更換老化的線路，嚴防能夠發(fā)生火災；及時更換損壞的各類文體實施，確保學生運動安全。經(jīng)過向上爭取項目，中心學校拆除了老辦公樓和舊廁所，小坳子小學撤出了舊教學樓，拆除了舊餐廳，文曲星小學拆除了舊綜合樓，全鄉(xiāng)各學校徹底消除了危房。

9、“兩化”管理正常運行。今年上半年，我鄉(xiāng)各學校幼兒園按照縣教育局的統(tǒng)一部署，開始運行湖北省安全生產(chǎn)數(shù)字化標準化管理系統(tǒng)，經(jīng)過系統(tǒng)培訓之后，各單位錄入了企業(yè)基本信息，上傳了規(guī)章制度，編制了隱患清單，設定了必檢項目，并按照系統(tǒng)要求進行安全檢查和隱患處置。為了搞好兩化管理，各單位安排了專門的安全信息員，負責“兩化”系統(tǒng)的操作和安全信息上報。運行大半年以來，我鄉(xiāng)各校高度重視，“兩化”系統(tǒng)沒有出現(xiàn)隱患逾期升級的情況，系統(tǒng)管理水平穩(wěn)步提升。

10、平安校園創(chuàng)建穩(wěn)步推進。根據(jù)縣教育局長教發(fā)【2014】20號縣教育局關于印發(fā)《深入開展平安校園創(chuàng)建活動的實施方案》的要求，中心學校要求各學校幼兒園加強組織領導，強化工作責任，努力創(chuàng)建平安校園，以創(chuàng)建工作為抓手，不斷夯實安全工作基礎。并將“平安校園創(chuàng)建工作”專項考核結果直接與學校領導班子考核、單位考核掛鉤，與先進單位評比掛鉤。在縣教育局組織的平安校園評估驗收中，我鄉(xiāng)中心學校、文曲星希望小學和中心幼兒園獲得95分以上的高分，其它單位也全部在合格水平以上。

三、存在的問題和困難

1、集鎮(zhèn)上離學校不遠有經(jīng)營性網(wǎng)吧，存在容留未成年學生上網(wǎng)的現(xiàn)象，學校只能教育學生，無法監(jiān)督網(wǎng)吧業(yè)主的經(jīng)營行為，需要政府有關部門加強監(jiān)管。

2、集鎮(zhèn)上存在一些無資質(zhì)托教機構，托教機構學生上下學期間和在機構學習生活期間存在一定的安全隱患，中心學校無法實施有效監(jiān)管，需要政府有關部門予以監(jiān)管。

3、因經(jīng)費不足，全鄉(xiāng)有三所小學沒有門房和專職保安，沒有安裝監(jiān)控設備，需要政府支持。

4、接送學生的車輛有超載行為，交警警力不足，無法全面監(jiān)管到位，個別司機和執(zhí)勤交警打游擊，存在一些安全隱患，需要政府協(xié)調(diào)，加大執(zhí)法力度。

安全為天，新的一年里，我們將進一步提高認識，再添措施，嚴格落實安全管理責任制，確保校園安全，杜絕責任事故的發(fā)生。

大堰鄉(xiāng)中心學校

2014年12月

第三篇：達縣大堰鄉(xiāng)中心學校2014年工作總結

達川區(qū)大堰鄉(xiāng)中心學校 2014工作總結 過去的一年，在教育局、區(qū)教育聯(lián)絡點正確領導下，在各級教育主管部門的精心指導下，在全體師生的共同努力下，我校的各項工作都取得了可觀的成績，校園面貌煥然一新，圓滿完成了本學年初所提出的各項目標任務。本，我校遵循“以學生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在教學質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、安全管理、班級管理上狠下功夫，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，現(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結：

一、抓教學改革——通過教改促進質(zhì)量

1、學校把教學質(zhì)量的提高作為工作的重心和核心。進一步推進 “教師導學，學生自主”為重點的課堂教學模式改革，培養(yǎng)學生自主學習習慣，切實提高課堂教學實效，實現(xiàn)高效課堂常態(tài)化。客觀地說，在高效課堂起步階段，大多數(shù)老師對高效課堂建設在思想上是有抵觸情緒的，動作也是遲緩的，為了解決思想問題，我校先后將《高效課堂教學模式》、《昌樂二中二.三.五教學模式》、《高效課堂22條》等資料印發(fā)給老師，供教師業(yè)余學習。開展了幾次專題會議，組織全體老師全面學習“高效課堂”精神實質(zhì)，安排本高效課堂建設工作。并帶多名老師到外校學習培訓。通過宣傳引導，大多數(shù)老師已經(jīng)轉變觀念，形成了共識。為了推著更多老師積極參與課改，我校在本上學期，教務處的組織了“中青年教師高效課堂賽課”活動，要求每個青年老師都要獻一堂課，各科評出一、二、三等獎，并頒發(fā)獎品及榮譽證書，其中，小學部李靜老師，李海英老師，初中部段波老師，楊玲老師的課都得到了聽課老師的好評。同時，學校要求行政領導經(jīng)常深入各班敲門聽課，看老師們是不是按“高效課堂”的理念上課。聽課之后，馬上組織教研組對該課評析，中肯地指出不足之處，一年來，每位行政至少聽課30節(jié)。每月堅持月考，考后各教研組認真分析考試情況，在哪方面做得較好的繼續(xù)保持，哪些方面做得不好需改進，然后把成績及總結交教務處備案。由于狠抓了課改，各年級的教風學風都有明顯的提高，各班學困生明顯減少。教師的教學熱情也大大提高了。

2、學校還特別抓了藝體工作，今年“六.一”期間，學校藝體組開展了大堰鄉(xiāng)中心學校第二屆六.一文藝演出，取得了圓滿成功，八一班的《年輕的人兒》，六二班的《學習雷鋒》等節(jié)目榮獲一等獎，豐富了師生們的課余生活；本學年秋季，體育組開展了學生運動會，調(diào)動了全校學生參與體育鍛煉的熱情，使整個校園充滿生機；同時以學習社會主義核心價值觀為契機，開展了社會主義核心價值觀手抄報比賽和演講比賽，掀起了學習社會主義核心價值觀的高潮，讓每個學生把社會主義核心核心價值觀牢記心中，收到了社會、學校師生的一致好評。

3、學校切實抓好教研教改工作，大力實施“科研興校”戰(zhàn)略。在語文教研組的幾名同志的努力下，我校的“農(nóng)村學校如何構建語文作業(yè)高效性的研究”已經(jīng)正式開題。同時，學校積極鼓勵全體教師參加

市縣級說課和教學論文征文活動，成績斐然。

二、抓德育工作——強化思想教育

學校以“要育才先育人”的理念，全面推進素質(zhì)教育，把學校德育工作落到了實處。

1、注重班級文化建設，要求各班以板報，墻報為主要陣地，貫徹行為規(guī)范，強化養(yǎng)成教育。同時各班專門開展“行為習慣養(yǎng)成教育主題班會”，設立安全、衛(wèi)生監(jiān)督崗、珍惜糧食崗等監(jiān)督學生的養(yǎng)成習慣，今年，我校學生的養(yǎng)成教育有極大的提高，基本杜絕了出口成章的現(xiàn)象，學生見了老師都能有禮貌地問好。同時好人好事不斷，校園的清潔衛(wèi)生也有很大的改觀，2-1班、5-1班、8-1班等班的班風正，學風濃。8-2班、9-2班的后進生明顯減少。

2、與家庭教育接軌。學校著力向家長處“借力”，繼續(xù)加大力度開展“千名教師訪萬家”活動，要求每位班主任至少家訪20次，任課教師至少家訪10次，向家長宣傳新的教育理念和新的教育政策，實現(xiàn)了家庭、學校的良性互動。同時，學校要求各班組織召開家長會，為家長解釋教育新政策，同時和家長們交流如何教育管教好自己的子女，這樣，消除了家長對學校的種種誤解（如不補課、不上早晚自習、營養(yǎng)午餐相關事宜），本學期家長上訪事件為零。

三、抓安全管理——促校園平安

安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話，鑒于此，學校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識，學校充分利用周會、廣播臺、宣傳窗、LED顯示屏等各種宣傳

陣地，經(jīng)常宣傳防火、防溺水、交通安全等方方面面的安全知識，聘請校外法制宣傳員舉行法制講座，并把每周五下午第三節(jié)課定會法制教育課，切實做到學校發(fā)展與學校安全兩頭兼顧。具體措施：

1、學校與每位教職工簽定了《安全工作目標責任書》，以做到領導落實、崗位落實、措施落實；

2、制定了《學校安全制度》、《樓道管理制度》、《住校生管理制度》、《校園管理制度》等，以制度管理；

3、做到了安全教育四保證，即：時間有保證、內(nèi)容有保證、預案有保證、執(zhí)勤有保證。

4、對校舍安全、交通安全、飲食安全、消防設施等進行定期與不定期檢查，將一切安全隱患處理在萌芽之中。

5、加大了校園周邊環(huán)境的治理力度。

6、在今年上學期舉行了一次“樓道疏散演練”。

7、學校安辦配合班主任加大了管制刀具的收繳力度。

8、在天氣炎熱和河道漲大水時，在河道處和各個堰塘安排了教師巡邏，請了周邊的村民幫守河道。

9、加強了食品衛(wèi)生管理。學校安排了食品安全管理員，專門對伙食團進行監(jiān)督。同時堅持校長陪餐制度、試嘗制度和食品留樣制度。這些措施有力地增強了師生的安全意識，杜絕了校園安全事故的發(fā)生。

四、學群眾路線——全面提高教師的思想覺悟。

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我校嚴格按照區(qū)教育局黨組和鄉(xiāng)黨委的統(tǒng)一部署，集中學習了《中共中央關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》、《習近平在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上講話》、《十八屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》、《教育部出臺落實中央“八項規(guī)定”實施辦法》、《十八屆三中全會精神學習宣講材料 》等學習材料在指導組的指

導下，把進一步加強作風建設作為切入點，堅決反對“四風”。活動按照貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，著力解決教育教學過程中的突出問題，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風，樹立群眾觀點，弘揚優(yōu)良作風，保持清廉本色，傳播正能量，為提升大堰鄉(xiāng)中心校教育質(zhì)量做出貢獻。通過群眾路線教育實踐活動的開展，師生員工關心熱點問題得到了有效解決，廣大黨員干部踐行黨的群眾路線的自覺性和主動性增強，辦學治校能力得到進一步提高，有力推動了學校的發(fā)展。

五、治教育四亂——規(guī)范辦學行為

一是嚴格執(zhí)行國家課程計劃，按照省、市課程計劃的規(guī)定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。二是堅決杜絕教師搞有償家教及初三教師節(jié)假日補課，學校多次在周前會上組織教師學習上級文件精神，告誡教師禁止任何性質(zhì)的有償家教。三是規(guī)范教育收費程序與標準，我校嚴格執(zhí)行教育收費標準并公示，規(guī)范收費程序，堅決不亂收費、多收費、變相收費，嚴控各種教輔資料征訂，杜絕外來人員來校推銷教輔資料，嚴禁教師以提高教學質(zhì)量為由向學生推銷或變相推銷教輔材料或其它學習用品。

六、抓學校發(fā)展——改善辦學環(huán)境

為了全面貫徹黨在新時期的教育方針,我校堅持以“辦人民滿意教育”為辦學思想，以“厚德博學、求實創(chuàng)新”為校訓，不斷更新教育教學理念，努力改善辦學條件，一年來,學校深挖內(nèi)潛，開源節(jié)流，精打細算，做到花小錢辦大事，不亂花一分錢。把有限的經(jīng)費用在刀刃

上，克難奮進，同時多渠道積極爭取資金改善辦學條件，完善教學設施。本學期，在上級各部門的支持下，我校校園環(huán)境有很大的改觀，重新修建了上面操場的花臺，栽上了花，美化了校園，在花臺墻柱上安裝了圓形燈，亮化了校園，暑假期間，重新更換了初中部教室的門，粉刷了初中部各教室及外墻，貼上了地板磚，使初中部教學樓又煥然一新了，新增添學生桌凳200套，重新裝修了會議室，并配上了專門的會議桌，改變了在教室里開教師大會的歷史，更換了教師的辦公桌和辦公椅，各辦公室新增了飲水、取暖設備，改善了教師的辦公條件，小學教學樓燒好了不銹鋼防護欄，六村維修了廁所，解除了安全隱患。

總之，在上級的領導下，通過全校師生的共同努力，一年來，我校的各項工作都取得了進步，得到了上級領導的充分肯定。但還存在不足之處，如現(xiàn)代化教學設備不足，學校對科技創(chuàng)新教育重視程度不夠，一些教師自主學習積極性不高，科研意識不濃，在師資隊伍建設上，學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多，新進的年輕教師教學能力還有待提高。今后，我們將進一步加強學校硬件建設的同時，進一步加強師資隊伍建設，努力打造“名師”，用教研教改鍛煉教師，用教師魅力熏陶學生，用學生質(zhì)量發(fā)展學校，為爭創(chuàng)一流規(guī)范化學校而努力奮斗。

達川區(qū)大堰鄉(xiāng)中心學校

2014年12月

第四篇：大堰中心學校高校課堂論壇材料

以學習引領 用活動助推

大堰鄉(xiāng)中心學校“踐行洋思經(jīng)驗、打造高效課堂”論壇材料

大堰中心學校“學習洋思精髓、打造高效課堂”活動自2009年10月啟動至今已有一年半的時間了，現(xiàn)將我們在學校管理層面的主要做法和對高效課堂的一些思考匯報如下，請各位與會行家里手不吝賜教。

一、活動促進合作，合作助推研究

以活動促進合作，以合作助推研究，以研究提升素養(yǎng)。循著這樣的思路，我們主要開展了九項活動：

（一）、強制活動引領入門。

首先是課堂教學示范及洋思模式教案書寫檢查活動。

由學校指定各學科組一位骨干教師備一節(jié)洋思模式的教案印發(fā)到全組教師并上公開課，然后進行洋思模式教案書寫檢查活動。教案檢查的重點是具體學習目標的確定、導學策略、堂堂清檢測的設計。學校組織專班對每位教師的教案設計進行檢查評估，評選為優(yōu)秀的教案由學校結集并頒發(fā)證書，不合格的教學設計將責成整改。

其次是洋思模式課堂教學檢查活動。

由教導處統(tǒng)籌安排每位教師的研究課時間，學校成立由骨干教師、示范課教師、學校領導及特邀評委組成的評委小組進行評價并在一定范圍內(nèi)公布評分結果。

第三是洋思教學思想與課堂模式學習情況檢查活動。在這一階段內(nèi)，我們規(guī)定學科校本研修活動的重點是：學習洋思教學理念領會其精髓，認真做好學習筆記，撰寫心得體會，集體討論學習目標的確定，集體修訂校本化的作業(yè)。各組要統(tǒng)籌安排每次的活動，提前確定內(nèi)容和中心發(fā)言人，活動實行簽到制，對研修組和教師個人的學習活動情況定期檢查。

（二）、校長下水率先垂范

一年來，汪宗銀校長親自執(zhí)教示范課三節(jié)，執(zhí)教全校所有十五個教學班語文公開課30節(jié)，執(zhí)教905、906班研究課24節(jié)，其先進的理念、深厚的功底、嫻熟的技巧、高效的課堂征服了每一位教師；主管中學的胡愛民副校長一直堅守在畢業(yè)班化學教學的第一線并兼任備課組長，示范課、課例研究課他第一個出場，他以主管校長、中學高級教師和市級學科帶頭人的三重身份引領著我們的化學學科穩(wěn)居全縣前列，更引領著我們的全體教師腳踏實地地向高效課堂的目標邁進；胡興旺副校長本就是數(shù)學教學的絕對高手和綜合實踐的兼職研訓員，他游刃有余的教學展示、精辟獨到的課堂點評和充滿智慧的理性思考無不讓我們的老師獲益良多。

（三）、課例研究觀摩提升。

課例研究的指導思想是：充分發(fā)揮縣鄉(xiāng)兩級骨干教師的作用，為老師們提供實地研究與借鑒的課堂教學案例，搭建深入解剖課堂教學得失的平臺，以具體的課例研究促進高效課堂教學活動的深入開展。

我們的課例研究包含了以下過程：

縣級骨干教師提供具體的課例；鄉(xiāng)級骨干教師（或指定的課改專家、研修組長）組織完成對應的課堂實錄與過程點評；全體同學科或相關學科教師參與課例研究的全過程并撰寫反思文章。

具體操作步驟包括：

說課：指定的縣級骨干教師提供一節(jié)課例進行說課，具體要求是： 按約定的時間所能到達的教學進度確定課題（課型不限）；制作多媒體課件于授課前1—2節(jié)課時間進行說課。說課內(nèi)容應包括：對教材編排的思考、授課內(nèi)容在教材中的地位與作用、授課內(nèi)容與學生發(fā)展的關系、學情分析與課時教學目標、教法與教學流程預設、對重難點突破的教與學的設計、對本課時校本作業(yè)的設計、本課時自己確定的研究重點。

上課：由說課教師主講研究課。

課堂實錄：課堂實錄由指定的鄉(xiāng)級骨干教師或研修組長組織進行；課堂實錄記錄整個教學流程；課堂實錄應對課堂師生活動進行細致的點評；課堂實錄經(jīng)過整理后復印分發(fā)給全體聽課教師同時送教導處一份。

反思與評課：授課教師作反思發(fā)言；組織課堂實錄的教師為評課的中心發(fā)言人，全面點評課例；聽課教師交流自己的思考；就課例研究的重點及其它問題進行研討；參與活動教師以本課例為話題撰寫一篇關于課堂教學的思考與體會文章在研修組內(nèi)交流。

骨干教師課例研究由教導處牽頭組織協(xié)調(diào)，所在研修組組長具體負責召集與主持事宜。

（四）、結對幫扶共同進步。

1、以《加強青年教師培養(yǎng)、促進學習型學校建設》課題為契機，以提升專業(yè)水平，培養(yǎng)研修骨干，引領學校文化，促進學校發(fā)展為愿景。在全校開展同伴互助，相互促進，共同發(fā)展的結對幫扶活動。結成的十四個對子本著自我提升、發(fā)展他人的宗旨，以課堂教學為主要研究對象，交流、研討、互動、共享，撰寫了五十多篇學習心得和四十多篇交流文章。

2、以師徒結對指導為主，研修組、備課組集中活動為輔扎實開展新、轉崗教師結對幫扶。

3、實施骨干帶徒計劃 我們?yōu)楣歉山處熞?guī)定了專門的研修與帶徒職責：

（1）、每人每期應在本學科主題教研活動中至少作一次中心發(fā)言，以引領教師專業(yè)發(fā)展。

（2）、積極參加研修組日常教研活動，主備的教案在備課組中有指導作用，每次集體備課應提出有價值的教案設計建議或意見供同組教師討論，為學科教學提供指導與導向。

（3）、每人每期至少應承擔一次骨干教師課例研究課或骨干教師論壇，為全體教師提供可資借鑒的個案。

（4）、各級學科帶頭人和骨干教師應認真指導學校為其指定的青年教師，并經(jīng)常幫助青年教師審定教案，相互聽課。每學年有計劃、總結交教導處。

指導教師的基本職責是：

A、指導教師應密切關注指導對象的師德師風，以自身的垂范和經(jīng)常的有效的交流溝通促進其職業(yè)品質(zhì)的提升。

B、指導教案

指導老師應幫助指導對象深入分析教材、課標，合理使用參考資料，仔細擬定個性化檢測與反饋的各個環(huán)節(jié)，設計切實可行的注重實效的教案。

C、指導上課

幫助指導對象運用洋思模式組織課堂教學。每大周聽評指導對象的課不少于一節(jié)。

D、指導作業(yè)

使被指導對象的作業(yè)具有典型性、層次性、針對性，努力做好堂堂清。

（五）、集體備課促進平衡。

一是成立學科集體備課組，規(guī)定集體備課集中研討的具體時間

我們根據(jù)學校的實際情況，分年級成立了語、數(shù)、外、物、化學科備課組，明確了備課組的職責與要求。根據(jù)各年級備課組老師的課程安排，由備課組自己確定每小周的集體備課的具體時間和主備人與主備內(nèi)容并報教導處，教導處將各年級學科備課組的集體備課時間列表公布，同時印發(fā)到每個教師手中貼在備課夾的首頁。

二是嚴格集體備課的程序

學期開始確定主備人及主備內(nèi)容；集體備課活動前兩天主備人下發(fā)主備教案；集體備課時間主備人先就主備內(nèi)容進行課標、教材處理、目標確立、學法指導、問題設計、校本化作業(yè)設計進行說明；集體討論質(zhì)疑修訂；個性化處理。我們要求各備課組應提前一個大周完成集體備課。

三是具體集體備課的督導、監(jiān)控與反饋

督導員聯(lián)系集體備課組：我們的每個年級學科備課組都指派有集體備課督查領導，他們的責任是參與旁聽、督查落實、及時反饋。

校長聯(lián)系年級組：三位校長分別聯(lián)系三個年級組，他們的責任是督查督導員工作的落實并及時發(fā)現(xiàn)集體備課過程中存在的問題，進行指導、調(diào)控。

四是落實集體備課的檢查

采用年級組督導與“集體備課記載卡”相結合的形式及時反饋集體備課情況，各組集體備課時做好相關記載，教學環(huán)節(jié)月查時同步檢查各備課組每月集體備課情況。

學校定期組織專班對教師的教案設計進行檢查評估。教案檢查的重點是具體學習目標的確定、問題設計、堂堂清檢測的設計。檢查內(nèi)容包括主備人設計、備課組修訂、個人個性修訂三個部分，不合格的教學設計責成整改。

今春開始，我們著手通過集體備課建立學校學科教學資源庫：每月以備課組為單位匯總集體備課電子稿后發(fā)送至學校專設的“我是大中人”郵箱。

（六）、借助論壇理性思考

圍繞打造高效課堂活動，我們組織了四次論壇活動，請校長、市級學科帶頭人、縣級骨干教師和外派培訓教師談自己的理性思考和具體的實踐操作。如《和青年教師談備課》、《聆聽、感悟、思索》、《科學檢測覓素材、組內(nèi)幫扶堂堂清》，《捂點施教、增效促學》、《喧鬧的辦公室?guī)砹耸裁矗俊返鹊日搲l(fā)言就給了老師們不小的啟迪，多了一些理性的思考。

（七）拓展思路校際聯(lián)誼

以校際聯(lián)誼的方式互動交流。一年多來，我們除了如饑似渴地向縣內(nèi)兄弟學校取經(jīng)外，還與宜都市潘家灣中學進行了多次成規(guī)模的交流，或以學科組為單位，或以年級組為單位，每次都由校長親自帶隊。我們深入課堂聽課評課、加入備課組集體備課、參與研修組研究活動，共同切磋、坦誠交流，他們的許多思想與具體的操作措施令我們?nèi)珲囗敚┤D開。

（八）、嚴把環(huán)節(jié)落實過程

為進一步加強學校內(nèi)部管理，調(diào)動全體教職工的工作積極性，完善激勵與約束機制，從基本環(huán)節(jié)入手，有效實施環(huán)節(jié)監(jiān)控，切實落實過程管理，努力提高教育教學質(zhì)量，我們從10秋季開始制定實施了大堰中心學校教職工過程目標考核方案。

考核實行積分制，過程考核十二條，滿分為50分；每月考核一次，原則上在下月1至5日之間；考勤部分由學校指定的人員或部門負責記載，月底匯總公示；教學人員考核由教導處牽頭、會同年級組具體實施；考核內(nèi)容的相關情況及數(shù)據(jù)由各組織或檢查責任部門提供；教輔及后勤崗位的工作過程由分管處室負責按各自的崗位職責進行考核計分；

我們把考核結果視為對職工基本工作過程達到度的評價，每月的過程目標考核結果是績效考核相關條款的依據(jù)，每月的過程目標考核結果是過程目標責任制兌現(xiàn)的依據(jù)。

（九）、打開門窗曬課堂

現(xiàn)今最時髦的莫過于把自家得意的東西拿到網(wǎng)上去曬一曬了。一則可能是炫耀，更多的則是讓人評說。于是我們便有了曬課一說。

我們的曬課形式包括：研修組長、骨干教師連說帶教的示范課，接受群眾評議的校委會成員過關課，全員參與的競賽課，由文科、理科、英語、綜合四個常規(guī)課評估小組隨機聽評的推門課，由年級組分階段安排的評估課，外出學習返校后的展示課和新、轉崗教師的跟蹤課。

曬的東西得有人翻檢評說，為此，我們實施了聽課人員簽到制與定人記載制，所有聽課均由研修組當堂簽到并由教導處實時記載，每大周末全校公示。

學校成立了由縣級骨干教師、校領導、年級主任及研修組公推的課堂教學優(yōu)秀教師組成的課堂教學評委，我們的每次公開課均由評委按評價標準進行評分并在聽課前指定該課時評課中心發(fā)言人。

我們實行的是定時評課制。天天有公開課，天天集中所有聽課老師評課是不現(xiàn)實的。我們的做法是每大周星期十課間操開始分學科組集中評課，研修組長主持，聯(lián)組領導參加，各中心發(fā)言人主講。評課記載當日上交。教學反思定期檢查評比。

高效課堂并不是一蹴而就的，它必須通過有效的反思才可能實現(xiàn)。實踐中，我們嘗試以一些課例研究進行教學反思，以問題研究為起點，以改進實踐為目的的。我們努力使每位教師認識到反思在職業(yè)生涯中的價值，主動地對自己提出反思的要求，養(yǎng)成反思習慣，將反思有意無意地滲透在工作中。比如課堂教學中，我們要求每位教師做到一課一小結，評價自己的日常教學，追問“什么樣的教學才是有效的”“我的教學有效嗎？”“有沒有比這更有效的教法？”做到課課有反思，課課有收獲，讓教師在反思中成長。

二、我們對高校課堂的思考

通過一年多的系列學習實踐反思活動，我們基本達成了“高效課堂活動四種思想、把握課堂五項原則、集體備課四大重點和課堂教學八條要求”的共識：

（一）、高效課堂活動四種思想：

一是高效課堂的目標是教學的高效益，即是追求有限時間內(nèi)學生發(fā)展的最大化。---因此，這是我們的理想目標。我們現(xiàn)階段的任務應致力于使我們的每一節(jié)課、課堂每一個環(huán)節(jié)都有效，所有的環(huán)節(jié)都是有效的，我們就向高效邁進了一大步。

二是高效課堂的價值取向應在于學生的可持續(xù)發(fā)展，也就是讓學生獲得自我學習的能力。---因此，過程、方法及情感態(tài)度應是教師關注和培養(yǎng)的重點。

三是高效課堂的核心是喚醒學生的主體意識，激活學生思維。---因此，落實學生的主體地位是根本，課堂不是教師表演的舞臺。

四是高效課堂教學評價的基本思想是“以學論教”。---因此，要以學生在課堂教學中呈現(xiàn)的狀態(tài)為參照，評價課堂教學質(zhì)量，教師說得再帶勁也不管用。

（二）、把握課堂五項原則

一是學本思想。擺正師生位置，牢記課堂價值取向。教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為主攻，發(fā)展為主旨。

二是精當設計。精準把握學情，教學目標與教學策略的確立絕不能單單考慮課時教學的知識點，更應考慮課時教學的知識點與整個知識體系的聯(lián)系并充分切合學生實際。

三是精煉課堂。三個精講——核心問題精講、思路方法精講、疑點難點精講；三個不講——學生已經(jīng)掌握的內(nèi)容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講。教師連續(xù)講課把握在5—10分鐘，做到精講、互動、與媒體交流（包括學生看書、練習等）有機穿插進行，每節(jié)課學生自主學習和訓練的時間應不少于20分鐘，力求課堂教學的每一分鐘都發(fā)揮最大效益。

四是分層教學。根據(jù)學生個性、認知能力、思維類型等差異，每個班級、學科都應有明確的層次劃分并讓師生明白。分層設計目標、分層教學指導、分層訓練反饋。

五是師生和諧。師生之間要具有愉快的情感溝通與智慧交流，課堂里充滿歡樂、微笑、輕松、和諧、合作和互動。教師與學生建立民主、平等、尊重、溫暖、理解的師生關系。教師要用親和力和學生產(chǎn)生積極影響。

（三）、集體備課的四大重點

1、教材解讀是有效設計的基礎。正確解讀教材，首先需要教師對教材進行個性化解讀，要學會改組教材，拓展教材，超越教材，讓教材接近學生，服務教學。其次要把教材變?yōu)椤皩W材”，“用教材教”而不是“教教材”。

2、目標設計是有效設計的核心。“有效的教學，始于期望達到的目標。”教學的目標是每堂課的方向，是影響課堂教學有效性的關鍵因素。我們要求教學目標要有“三個度”：適宜度、操作度、達成度。教學目標的適宜度是看教學目標的設定是否符合課程標準和學生實際，是否靠近學生的最近發(fā)展區(qū)；操作度是看目標的統(tǒng)帥作用是否有效，教學方法、教學活動是否與教學目標的指向一致；達成度是看學生對新知的學習效果、任務活動的完成效果以及在學習活動中的進步與發(fā)展。

3、關注學生是有效設計的本質(zhì)。課堂的主體是學生，學生的真實狀態(tài)是決定一切課堂教學活動的出發(fā)點。真正關注學生，就是要了解學生的認知規(guī)律、心理特點、生活經(jīng)驗、知識基礎、學習狀態(tài)以及各種已有的能力。真正有效的設計要以學生實際為根本，離開學生的設計是無效的。這里體現(xiàn)的是課堂的價值取向，是課堂的學本思想。

4、校本作業(yè)是有效設計的重點。從內(nèi)容上看，包括基礎的訓練和變式的訓練；從方式上看，包含分散訓練和集中訓練；從組織上看，有合作訓練與小組訓練。校本作業(yè)的設計必須注意其密度與空間、效度與深度。

（四）、課堂教學八條要求

巧設問題促自學、適時討論真探究、巡回指導講精要、課堂評價促提高、環(huán)環(huán)相扣忙訓練、小組合作兵教兵、個別輔導堂堂清、雙管齊下促高效。

我們知道，我們的這些認識還很膚淺，我們愿意在這種“學習---思考---實踐---反思”的循環(huán)往復中不斷提升我們的認識水平和實踐能力。

打造高效課堂是一個全員參與的長期而艱巨的任務，我們試圖以學習引領，用活動助推，從有效做起，逐步向高效邁進。我們在努力著，我們也希望自己在進步著，我們更熱切的期盼著與會各位給我們指點迷津。

第五篇：平達鄉(xiāng)中心學校2014元旦文藝演出主持詞

平達鄉(xiāng)中心學校2014年“我的夢·中國夢”元旦文藝演出主持詞

一、開場詞

女：金蛇狂舞辭舊歲

男：馬到成功迎春來

女：尊敬的各位領導、各位來賓

男：敬愛的老師、親愛的同學們

合：大家上午好！

男：跨越時間的門檻，我們送走了碩果累累的2013年

女：伴隨溫暖的陽光，我們即將迎來充滿希望的2014年 男：回首過去我們熱情洋溢

女：展望未來我們斗志昂揚

男：夢想，揚帆遠航，承載祖國的希望

女：夢想，催人奮進，鑄就生命的輝煌

男：今天我們相聚一起，盡情地載歌載舞，享受美好的時光 女：今天我們相聚一起，用心地感受真情，放飛希望和夢想

二、介紹領導嘉賓及評委

男：首先我為大家介紹光臨本次文藝演出現(xiàn)場的領導、嘉賓及評委他們是：

女：擔任本次文藝演出的評委是：

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。本次演出中心學校將對演

出節(jié)目評出一等獎節(jié)目1個，二等獎節(jié)目 2個，三等獎節(jié)目3個，并對獲獎節(jié)目學校進行表彰，對指導教師頒發(fā)證書，獲獎節(jié)目同時作為春節(jié)候選節(jié)目。

三、請中心學校校長宣布：平達鄉(xiāng)中心學校2014年元旦文藝演出正式開始！

男：鼓聲陣陣，響徹祖國神州大地，輕舞飛揚舞出青春與夢想，首先

請欣賞由平達小學六年級學生給我們帶來的舞蹈《鼓舞飛揚》。

四、結束語

女：歡樂的日子總是這么短暫老師們，同學們，今天的文藝匯演就要和大家告一段落了，但我們的祝福不斷，我們的祈禱不斷!

男：團聚的日子特別令人難忘新的一年即將到來，讓我們一同祝福我們的祖國更加強大昌盛，祝福我們的校園更加郁郁蔥蔥。

女：今天我們歡歌笑語，祝福我們的領導和老師在新的一年里工作順利，家庭幸福!

男：明天我們暢想未來，祝愿我們的同學們學習進步，再創(chuàng)佳績!合：讓我們記住今天，憧憬明天，各位領導、各位嘉賓，老師們同學

們!2014元旦文藝匯演到此結束!