第一篇：2010年物理與信息工程學(xué)院通信工程專業(yè)本科輔修學(xué)生接收計(jì)劃

2011年泉州師范學(xué)院政治與社會發(fā)展學(xué)院公管專業(yè)（企業(yè)管理與法

律實(shí)務(wù)方向）本科輔修學(xué)生接收計(jì)劃

根據(jù)《泉州師院本科主輔修教育管理辦法（試行）》精神，政治與社會發(fā)展學(xué)院結(jié)合本院公共事業(yè)管理專業(yè)（企業(yè)管理與法律實(shí)務(wù)方向）的辦學(xué)條件和人才培養(yǎng)特點(diǎn)，決定于2011年向全校非公共事業(yè)管理專業(yè)的本科生開設(shè)輔修教育，特?cái)M定以下接收計(jì)劃。

一、輔修目標(biāo)

輔修專業(yè)僅僅用于證明學(xué)習(xí)者本人在相應(yīng)專業(yè)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以及具有該專業(yè)領(lǐng)域的知識和技能，不能作為學(xué)歷證書來使用。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，學(xué)生達(dá)到輔修培養(yǎng)方案規(guī)定的各項(xiàng)要求，可以頒發(fā)泉州師范學(xué)院輔修專業(yè)畢業(yè)證書。符合學(xué)位授予條件的，由學(xué)校學(xué)位委員會授予相應(yīng)輔修專業(yè)學(xué)士學(xué)位，并在學(xué)校輔修專業(yè)管理系統(tǒng)上進(jìn)行校內(nèi)電子注冊，可以查詢。

1、輔修專業(yè)畢業(yè)證書（專業(yè)名稱：公共事業(yè)管理專業(yè)）。

2、輔修學(xué)位證書（學(xué)位名稱：管理學(xué)學(xué)士）

二、輔修學(xué)分、學(xué)時(shí)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

1、總學(xué)分：第二專業(yè)40學(xué)分，修滿培養(yǎng)方案中規(guī)定的課程；第二學(xué)位45學(xué)分，除修滿規(guī)定課程外，再完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。

2、總學(xué)時(shí)：680學(xué)時(shí)。

3、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)分90元。

三、輔修年限

1、輔修專業(yè)：在主修專業(yè)取得畢業(yè)資格的前提下，修業(yè)年限為2年.2、輔修學(xué)位：在主修專業(yè)取得畢業(yè)資格并獲得主修專業(yè)學(xué)士學(xué)位資格的前提下，修業(yè)年限為2.5年。

四、接收對象

全校非公共事業(yè)管理專業(yè)、滿足輔修要求且學(xué)有余力的本科生。

五、接收人數(shù)

1、輔修專業(yè)：限額50人；若修讀人數(shù)未達(dá)20人，不予接收設(shè)班。

2、輔修學(xué)位：限額50人；若修讀人數(shù)未達(dá)20人，不予接收設(shè)班。

六、申報(bào)條件與程序

1、申請輔修公共事業(yè)管理專業(yè)（企業(yè)管理與法律實(shí)務(wù)方向）的本科生必須符合以下條件：

（1）在主修專業(yè)已修學(xué)半年以上；

（2）已修的必修課程平均學(xué)分積點(diǎn)達(dá)1.0以上；

（3）沒有受過學(xué)校記過及以上處分；

（4）品行端正，身體健康，學(xué)有余力。

2、申報(bào)程序

（1）2011年11月11日前，向政治與社會發(fā)展學(xué)院遞交輔修申請及相關(guān)材料。

（2）2011年11月18日前，政治與社會發(fā)展學(xué)院對申請輔修的學(xué)生進(jìn)行審核、選拔，并將錄取學(xué)生名單報(bào)送教務(wù)處審批。

（3）2011年12月9日前，輔修學(xué)生與政治與社會發(fā)展學(xué)院簽訂輔修協(xié)議書，辦理繳納輔修學(xué)費(fèi)等相關(guān)的注冊手續(xù)。

（4）輔修學(xué)生注冊以后，政治與社會發(fā)展學(xué)院建立輔修學(xué)籍檔案，于2011年12月起安排輔修教學(xué)工作。

七、輔修形式

1、組織形式：獨(dú)立設(shè)班。

2、授課時(shí)間：安排在晚上、周末。

3、考試時(shí)間：安排在主修專業(yè)期末考試之前或之后。

政治與社會發(fā)展學(xué)院

2011年10月10日

第二篇：物理與信息工程學(xué)院科技活動(dòng)工作總結(jié)

勤于開拓創(chuàng)新，敢于實(shí)踐進(jìn)取

——物理與信息工程學(xué)院科技活動(dòng)工作總結(jié)

大力開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，全面培養(yǎng)青年學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力是共青團(tuán)工作的重要方面。我院分團(tuán)委緊緊圍繞這一目標(biāo)，以拓展學(xué)生的科技知識，提高學(xué)生的科技水平，培養(yǎng)學(xué)生的科技精神和創(chuàng)新意識為目標(biāo)，深入開展學(xué)生科技活動(dòng)，加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)，營造良好的校園科技文化氛圍。激發(fā)大學(xué)生崇尚科學(xué)，追求真知，勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的積極性。引導(dǎo)幫助青年學(xué)生進(jìn)行科技研究、科技創(chuàng)新、科技發(fā)明與制作，并推動(dòng)青年學(xué)生的科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

在過去的幾年中，我們提高認(rèn)識，加大投入，在已有的基礎(chǔ)上，以“挑戰(zhàn)杯”科技大賽為突破口，使我院的科技活動(dòng)有了顯著的提高。現(xiàn)將我院工作總結(jié)如下：

一、我院開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，碩果累累，成績喜人。歸納起來，共實(shí)施六項(xiàng)措施：

1、開設(shè)博士論壇，拓展大學(xué)生知識視野。

隨著“科教興國 ”戰(zhàn)略的不斷進(jìn)展，我院積極開展“科教興院”戰(zhàn)略。為切實(shí)落實(shí)學(xué)院提出的加強(qiáng)學(xué)院學(xué)科建設(shè)的要求，進(jìn)一步營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，決定舉辦“博士論壇活動(dòng)”。該活動(dòng)以展現(xiàn)來我院工作的博士、有突出科研成績的教授、副教授的最新研究成果為主，交流學(xué)術(shù)研究心得體會，擴(kuò)大我院的影響，促進(jìn)學(xué)院的健康科學(xué)發(fā)展。

論壇的主題是交流與創(chuàng)新；宗旨是增進(jìn)學(xué)術(shù)交流，活躍學(xué)術(shù)思想，促進(jìn)學(xué)術(shù)爭鳴，培養(yǎng)我院科研人員的科研與創(chuàng)新能力；該論壇采取博士，知名專家主講，聽眾提問題參與討論，互動(dòng)交流的形式。博士論壇活動(dòng)是一項(xiàng)長期工作，今年我院定于每周一上午3-4節(jié)，在階梯樓 301教室舉辦。具體安排如下：

任 課 教 師 題 目 日 期 彭玉峰

<<現(xiàn)代激光技術(shù)>>

02/20，02/27(1-2周)

賴振講

<<量子光學(xué)與量子信息學(xué)>>

03/06，03/13(3-4周)

張現(xiàn)周<<原子物理學(xué)進(jìn)展>>

03/02，03/27(5-6周)

常方高

<<材料物理學(xué)進(jìn)展>>

04/03，04/10(7-8周)路慶鳳

<<新材料的物性與應(yīng)用>>

04/17，04/24(9-10周)楊亞東

<<粒子物理及其進(jìn)展>>

05/08，05/15(12-13周)王學(xué)雷

<<量子力學(xué)中的幾個(gè)前沿問題>>

05/22(14周)

張現(xiàn)周<<期末考試>>

05/29(15周)

2、建立大學(xué)生創(chuàng)新基地，提供實(shí)驗(yàn)平臺。

21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代和信息時(shí)代，更是一個(gè)全面創(chuàng)新的時(shí)代。經(jīng)濟(jì)時(shí)代和信息時(shí)代的到來，既對當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新能力提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也孕育著當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的珍貴契機(jī)。因此，大力推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，努力培養(yǎng)廣大青年學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，造就一代適應(yīng)未來挑戰(zhàn)的高素質(zhì)人才，已經(jīng)成為新世紀(jì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代要求。

目前，培養(yǎng)我系大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力是我系教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。我院必須承擔(dān)起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的職責(zé)，必須由傳統(tǒng)的教育向創(chuàng)新教育轉(zhuǎn)變。在創(chuàng)新教育過程中應(yīng)采取多渠道、多手段的方法，其中大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)是創(chuàng)新教育不可缺少的重要形式和重要環(huán)節(jié)。大力發(fā)展學(xué)生科技創(chuàng)新教育，是我院教學(xué)工作適應(yīng)時(shí)代要求的全新人才培養(yǎng)模式的重要手段和主要內(nèi)容，也是我院科技創(chuàng)新體系的重要組成部分。我院專門在物理北樓三層開辟了“大學(xué)生科技創(chuàng)新基地”，提供專門的教室和器材，供我院師生進(jìn)行科學(xué)研究，科技創(chuàng)新，學(xué)術(shù)討論等。

創(chuàng)新基地是在學(xué)生與老師自愿的基礎(chǔ)上有條件的自由組合，通過學(xué)生工作辦公室與我院學(xué)生會這個(gè)紐帶，讓學(xué)生在本科期間，開始報(bào)名參加科技創(chuàng)新活動(dòng)。學(xué)生的報(bào)名要根據(jù)自己的特點(diǎn)、時(shí)間、特長、發(fā)展方向等方面，并結(jié)合我系的第一課堂教學(xué)和我院教師的科研方向，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生直接與教師聯(lián)系和溝通，建立創(chuàng)新基地檔案，每學(xué)期進(jìn)行相關(guān)的考核，填寫《學(xué)期考核表》，由指導(dǎo)教師從不同的方面給予客觀的評價(jià)。

3、開展豐富第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐能力。

大學(xué)生素質(zhì)拓展旨在全面貫徹黨的教育方針，按照“四個(gè)統(tǒng)一”的要求，堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，普遍提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”，德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。我院黨委深刻認(rèn)識到，大學(xué)生素質(zhì)拓展是培養(yǎng)學(xué)生黨員綜合素質(zhì)，提高服務(wù)本領(lǐng)，了解社會實(shí)際，自覺奉獻(xiàn)社會的重要途徑。在此項(xiàng)教育活動(dòng)中我們主要做到三個(gè)結(jié)合：理論學(xué)習(xí)與技能培養(yǎng)相結(jié)合；鍛煉能力和服務(wù)社會相結(jié)合；科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)相結(jié)合。通過開展深入農(nóng)村、義務(wù)支教；走進(jìn)社區(qū)、關(guān)愛老人；義務(wù)維修家用電器；參加全國和全省的“挑戰(zhàn)杯”及暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動(dòng)，使每位黨員都有了更為明確的努力方向，形成“勤、比、趕、超”的良好學(xué)習(xí)和競爭氛圍，并使他們迫切地從“黨組織要我成才”自覺轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙园l(fā)成才”，“黨組織需要我保持先進(jìn)性”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔沂屈h員我要保持先進(jìn)性”。我院學(xué)生黨員０３級學(xué)生會主席趙志龍同學(xué)，非常注意提高自己的動(dòng)手能力，該生說“作為新時(shí)代的大學(xué)生，只學(xué)好專業(yè)課還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，那樣無法把自己打造成具有競爭力的高層次的復(fù)合型人才。”他平時(shí)不但注重理論知識學(xué)習(xí)，認(rèn)真地做好每個(gè)實(shí)驗(yàn)，并且積極投身于社會實(shí)踐和科技創(chuàng)新活動(dòng)中。在第四屆“挑戰(zhàn)杯”河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽中，他負(fù)責(zé)的《觀察設(shè)備開發(fā)有限責(zé)任公司》項(xiàng)目最終獲得金獎(jiǎng)，這是我校在此項(xiàng)目比賽中所獲的最高榮譽(yù)。

4、加大科技競賽培訓(xùn)力度，不斷提高競賽水平。

以往我們學(xué)院對科技競賽的關(guān)注程度高，投入資金多，但是卻始終收獲不到理想的效果，分析原因，主要有以下四個(gè)方面：1.學(xué)生沒有足夠的時(shí)間； 2.學(xué)術(shù)氛圍不濃，缺乏有效的吸引力； 3.教師參與指導(dǎo)的少； 4.有關(guān)的配套設(shè)施還不是很健全。

為此，我們采取完善措施，努力改進(jìn)軟硬件設(shè)施，以最大程度地配合我院學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，措施如下：

1．加強(qiáng)學(xué)生科技隊(duì)伍的建設(shè)。建立和形成一支以學(xué)生為主體，以指導(dǎo)教師為核心的學(xué)生科技隊(duì)伍是開展學(xué)生課外科技活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。為此，要從以下幾方面入手：一是院領(lǐng)導(dǎo)要高度重視。院領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的重視是我院科技活動(dòng)開展的前提和重要保證，各方面的支持與積極扶持為學(xué)生科技活動(dòng)的發(fā)展提供良好的條件；二是有完善的政策和制度。我們教育學(xué)生成才僅憑說教并不能激發(fā)學(xué)生的潛能，必須有相應(yīng)的政策和制度作保證，尤其是為學(xué)生的發(fā)展提供一定的傾斜政策和優(yōu)惠待遇；三是有廣泛的學(xué)生基礎(chǔ)。我們既要重視學(xué)生參與科技活動(dòng)的廣泛性，更要發(fā)揮學(xué)生科技骨干分子的作用，帶動(dòng)和輻射其他學(xué)生；四是有一批事業(yè)心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高，經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師隊(duì)伍。

2．發(fā)揮指導(dǎo)教師的推動(dòng)力作用。學(xué)生課外科技實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生創(chuàng)造能力培養(yǎng)的過程，也是教師參與到活動(dòng)中去系統(tǒng)指導(dǎo)學(xué)生科技實(shí)踐的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此，可以說學(xué)生是科技活動(dòng)的主體，教師則是課外學(xué)術(shù)活動(dòng)開展的推動(dòng)力。教師對學(xué)生科技活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和把關(guān)是促進(jìn)學(xué)生課外科技活動(dòng)有較高起點(diǎn)、較高水平的關(guān)鍵因素。教師的指導(dǎo)應(yīng)是引導(dǎo)式的指導(dǎo)。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)會處理好第一課堂和第二課堂的關(guān)系，擺正第一課堂和科技實(shí)踐的主次關(guān)系，使學(xué)生在科技實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)中做到學(xué)習(xí)和實(shí)踐二者兼顧。

3．提供必要的科技活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和設(shè)備。學(xué)生參加科技活動(dòng)需要一定的經(jīng)費(fèi)、場所和設(shè)備，校方應(yīng)創(chuàng)造各種條件為學(xué)生提供必要的支持，這是學(xué)生課外科技活動(dòng)開展不可缺少的條件。

4．營造良好的科技文化氛圍。以課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)為主題的校園文化活動(dòng)，必將對學(xué)生的創(chuàng)新教育發(fā)揮重要的導(dǎo)向作用。學(xué)生通過組成的學(xué)術(shù)研究小組，參加教師提供的研究項(xiàng)目，參與各種各樣的競賽、報(bào)告會、學(xué)術(shù)講座等豐富多彩的校園科技文化活動(dòng)，對激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力有很大的促進(jìn)作用。

5、建立制度激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)師生科技創(chuàng)新熱情。

良好的激勵(lì)制度能夠有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師的積極性，充分地發(fā)揮師生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)起師生自覺進(jìn)行科技創(chuàng)新的熱情。為此，我物理學(xué)院結(jié)合《河南師范大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競賽活動(dòng)組織管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法》和我院出臺的《物理與信息工程學(xué)院推薦免試研究生實(shí)施辦法》以及《河南師大物理學(xué)院對教師指導(dǎo)學(xué)生參加課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，對進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)成果突出的學(xué)生和指導(dǎo)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

對于突出學(xué)生，特別是對于凡在CN、核心學(xué)術(shù)刊物上、被SCI、EI收錄（獨(dú)立作者）發(fā)表文章者，分別在專業(yè)主干課總分上加3、10、20分（每篇）。凡申報(bào)獲得校（廳、局級）、省、國家級科研項(xiàng)目者，分別在專業(yè)主干課總分上加3、5、10分。凡參加省、國家級專業(yè)科技類競賽（由院或校統(tǒng)一組織的）者，分別在專業(yè)主干課總分上加3、5分；獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e加5，20分（不重復(fù)計(jì)算，記最高分）。

對于有突出貢獻(xiàn)的教師，則依據(jù)所獲獎(jiǎng)項(xiàng)發(fā)放相應(yīng)數(shù)額的獎(jiǎng)金，以激發(fā)教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新的熱情。

6、實(shí)行實(shí)驗(yàn)室開放，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。

實(shí)驗(yàn)室開放工作在主管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，由各實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本實(shí)驗(yàn)室開放的具體實(shí)施，實(shí)行在規(guī)定的上課時(shí)間之外的、面向全院學(xué)生開放的、全天候全方位的立體型服務(wù)方式。各實(shí)驗(yàn)室不斷更新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，拓展實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。除一般的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容外，還應(yīng)將補(bǔ)課（預(yù)備）性實(shí)驗(yàn)、演示（展示）性實(shí)驗(yàn)、研究性實(shí)驗(yàn)、業(yè)余科技制作、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)、第二課堂、興趣小組、自制儀器等相關(guān)內(nèi)容逐步開放。學(xué)生可以到實(shí)驗(yàn)室預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)，重做實(shí)驗(yàn)，和有關(guān)教師一起實(shí)驗(yàn)，或者自帶題目到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。同時(shí)加強(qiáng)推動(dòng)新技術(shù)、新方法的引進(jìn)，提高實(shí)驗(yàn)的科技含量，注重開放效果。

學(xué)生參加開放實(shí)驗(yàn)可以采取直接與預(yù)約兩種方式。周一到周五的正常上班時(shí)間內(nèi)，在征得管理人員同意后，學(xué)生可以直接到有關(guān)的實(shí)驗(yàn)室開展工作，而在其它時(shí)間學(xué)生要進(jìn)入開放實(shí)驗(yàn)室均應(yīng)采取預(yù)約方式。實(shí)驗(yàn)預(yù)約采用口頭、電話或者網(wǎng)上預(yù)約方式，經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)后即可按照預(yù)約內(nèi)容開展工作。

二、近年來，我們學(xué)院參加歷次大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽，成績突出，自2003年至今，我院學(xué)生所立項(xiàng)目中，獲重點(diǎn)資助項(xiàng)目六項(xiàng)：

（2003年：智能功放控制器；用負(fù)反饋式集成電路做隔離噪音裝置； 2004年：仿指紋防盜裝置； 2005年：彩色字母鍵盤；

2006年：教師科研成果獎(jiǎng)勵(lì)及申報(bào)系統(tǒng)；智能型太陽能滅蟲燈）； 一般資助項(xiàng)目十四項(xiàng)：

（2003年：智能電燈控制器；定位式放音與狹縫錄音；多方位動(dòng)態(tài)耳機(jī)及多揚(yáng)聲器的多方位音響；關(guān)于無線電信號的有線繞障傳播的初步探討；

2004年：家庭智能留言門鈴；計(jì)算機(jī)支持的大學(xué)生自學(xué)模式的設(shè)計(jì)； 2005年：數(shù)字溫度計(jì)的課題論證；多媒體綜合操作射頻遙控系統(tǒng)；車輛倒車防撞雷達(dá)；樓道太陽能自動(dòng)供電照明系統(tǒng)；陀螺定點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的數(shù)值解及在Matlab下的模擬運(yùn)動(dòng)；高溫超導(dǎo)材料的特性研究）；

立項(xiàng)未資助項(xiàng)目二十二項(xiàng)。

特別是在2006年，我院根據(jù)《關(guān)于組織開展第五屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽的通知》，先是廣泛宣傳，層層發(fā)動(dòng)，后經(jīng)過初審，確定由趙志龍同學(xué)申報(bào)參加的“光纖輸入傳像觀察鏡”作品為我院的重點(diǎn)培育作品。在學(xué)院魏山城、陳明銀老師的精心指導(dǎo)下，我院參賽作品在學(xué)校初選的過程中脫穎而出。在校內(nèi)專家對該作品提出的寶貴意見的基礎(chǔ)上，我們對作品進(jìn)行了進(jìn)一步的修改和完善。根據(jù)專家的意見，我們進(jìn)一步升華了作品，提高了科技含量。于2006年六月，也就是在第四屆“挑戰(zhàn)杯”河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽中，我院的參賽作品喜獲金獎(jiǎng)。

我院組織參加第五屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽，整個(gè)活動(dòng)組織有序，時(shí)間跨度、影響面大，廣大學(xué)生從中切實(shí)受到了教育，在廣大學(xué)生中形成了追求科學(xué)、崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的良好氛圍！

三、對創(chuàng)新活動(dòng)的幾點(diǎn)建議：

1、改革課程設(shè)置，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

實(shí)驗(yàn)室是高等學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的重要基地。實(shí)驗(yàn)室開放是有效利用和充分挖掘?qū)嶒?yàn)室資源，全面發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作中所有功能的重要舉措。

促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，增加實(shí)驗(yàn)在本科教學(xué)中的比重，不僅有利于提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)水平，激發(fā)學(xué)生開拓創(chuàng)新的精神，創(chuàng)造求真，務(wù)實(shí)，學(xué)術(shù)氛圍濃厚的學(xué)習(xí)科研環(huán)境，也為參加科研競賽儲備了人才資源和實(shí)驗(yàn)資源。

2、長期配備專業(yè)老師指導(dǎo)，完善教師的考核制度

結(jié)合《河南師大物理學(xué)院對教師指導(dǎo)學(xué)生參加課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，鼓勵(lì)教師與學(xué)生進(jìn)行長期的合作式的互動(dòng)教學(xué)模式，針對一些感興趣的課題進(jìn)行適當(dāng)?shù)拈L期探究，大賽來臨時(shí)，選題和參賽都會比較有利。

對于教師的考核，也應(yīng)適當(dāng)增加對其輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外科研活動(dòng)的考核，將成績納入最終的教師考核成績中，促進(jìn)教師的積極性。

3、加大科技活動(dòng)的前期投入力度。應(yīng)當(dāng)著重從以下兩個(gè)方面改進(jìn)： A、促進(jìn)學(xué)生形成正確的成才觀。

學(xué)生要養(yǎng)成正確的成才觀念，必須提高思想認(rèn)識，樹立實(shí)踐成才的觀念。首先，要教育學(xué)生先學(xué)做人，再學(xué)做事。學(xué)生要先學(xué)做人，塑造健全、完美的人格，再學(xué)做事，這是開展科技創(chuàng)新活動(dòng)的根本目的，也是學(xué)生成才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；其次，通過教師的人格魅力，激發(fā)學(xué)生從事科技創(chuàng)新的動(dòng)力；第三，幫助學(xué)生正確對待失敗挫折，養(yǎng)成良好的成才心理。學(xué)生參加科技實(shí)踐活動(dòng)既有熱情，又帶有自發(fā)性、局限性和一定的盲目性，不可避免地要出現(xiàn)一定的失誤和心理彷徨。在科技創(chuàng)新過程中，廣大學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)得到完善和發(fā)展，個(gè)人綜合素質(zhì)得到提高，也為回到課堂學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因此，要加強(qiáng)學(xué)生科技心理輔導(dǎo)，幫助他們正確對待失敗和挫折，養(yǎng)成良好的成才心理。

B、加強(qiáng)校企合作，是大學(xué)生科技創(chuàng)新工作的重點(diǎn)。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，只靠學(xué)校的努力尚且不夠，應(yīng)將優(yōu)秀企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)引入到學(xué)校中來，用企業(yè)的模式來管理學(xué)生，可以實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，由學(xué)生產(chǎn)生 CEO、項(xiàng)目經(jīng)理、部門經(jīng)理等，通過模擬企業(yè)的形式，多方位的培養(yǎng)學(xué)生，把科技創(chuàng)新工作落到了實(shí)處，給學(xué)生們提供更多的實(shí)戰(zhàn)機(jī)會。

今后我們將繼續(xù)抓好學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力，加強(qiáng)對學(xué)生科技工作的指導(dǎo)，并發(fā)揮研究生學(xué)生會在科技開發(fā)、科技研究等方面的全面參與和示范導(dǎo)向作用，努力提高校園文化的科技含量。繼續(xù)開展豐富多彩的大學(xué)生課外科技活動(dòng)，做好新一屆“挑戰(zhàn)杯”科技作品競賽和電子設(shè)計(jì)大賽的參賽工作，力爭在新的一年中更上一層樓。

物理與信息工程學(xué)院團(tuán)委 2008年5月10日

第三篇：物理與信息工程學(xué)院主題團(tuán)日活動(dòng)

****年**月**日,物理與信息工程學(xué)院開展活動(dòng),主要形式為義務(wù)維修中心面向新區(qū)所有學(xué)生,開展義務(wù)維修活動(dòng).據(jù)了解,義務(wù)維修中心現(xiàn)有維修成員不多,但工作量卻很大,并且他們的工作也充分體現(xiàn)了黨,團(tuán)員的先進(jìn)性.他們所維修電器主要為隨身聽,風(fēng)扇,臺燈等常用小電器,維修流程為一星期.維修活動(dòng)雖較低調(diào),但卻很大程度上方便了廣大師生,充分達(dá)到了引導(dǎo)團(tuán)員貢獻(xiàn)社會,方便廣大同學(xué),發(fā)揮模范作用的目的.一方面,畢竟在新校區(qū),附近無修理電器的店鋪,而學(xué)生經(jīng)常會碰到小電器損壞的問題;另一方面,對維修者而言,參與維修,能夠提高自己的應(yīng)變能力和動(dòng)手能力,在實(shí)踐中能了解和學(xué)到許多與專業(yè)相關(guān)的東西,很好的鍛煉了實(shí)際操作能力.并且,最重要的是,通過這類活動(dòng),維修人員們得到了鍛煉,從實(shí)踐中充分明了什么是無私貢獻(xiàn)社會,服務(wù)大眾的團(tuán)員精神,了解了什么是共產(chǎn)主義先進(jìn)性和一切為人民服務(wù)的宗旨,并且,由于他們親身參與,更能增強(qiáng)他們的團(tuán)員意識和團(tuán)員自豪感,引導(dǎo)他們從一點(diǎn)一滴做起,從自己力所能及的事情做起,服務(wù)大眾,無私奉獻(xiàn),起到模范帶頭作用,用自己力所能及的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的貢獻(xiàn),回饋社會,鍛煉自己.軟件學(xué)院:開展新生團(tuán)員團(tuán)章知識競賽

****年**月**日晚上,軟件學(xué)院團(tuán)委在主教學(xué)樓舉辦新生團(tuán)員團(tuán)章知識競賽(筆試).競賽由院團(tuán)委組織部,黨章學(xué)習(xí)小組,素質(zhì)拓展中心聯(lián)合命題,題目以團(tuán)章內(nèi)容為主,并結(jié)合當(dāng)前形勢政策,圍繞“團(tuán)員意識”和“黨團(tuán)關(guān)系”,主要考察新生團(tuán)員對團(tuán)的認(rèn)識和看法.新

第四篇：物理科學(xué)與信息工程學(xué)院

物理科學(xué)與信息工程學(xué)院

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改落實(shí)方案

按照學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的統(tǒng)一部署和要求，以學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告為主要依據(jù)，根據(jù)征求的意見和建議的梳理情況，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)和學(xué)院工作實(shí)際，經(jīng)研究，制定如下整改落實(shí)方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“全面推進(jìn)教育創(chuàng)新，努力增強(qiáng)辦學(xué)活力”的主題，緊密結(jié)合“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，緊密結(jié)合落實(shí)學(xué)院三年發(fā)展規(guī)劃，緊密聯(lián)系學(xué)院整體工作實(shí)際，針對查找出影響和制約學(xué)院科學(xué)發(fā)展的突出問題，認(rèn)真制定整改措施，精心組織落實(shí)，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，為建設(shè)高水平大學(xué)做出積極貢獻(xiàn)。

二、基本原則

緊緊圍繞分析檢查報(bào)告中所形成的科學(xué)發(fā)展的共識及解決問題的主要思路，扎實(shí)做好整改落實(shí)工作。

（一）堅(jiān)持責(zé)任落實(shí)，分步實(shí)施。為了確保整改方案落到實(shí)處、取得實(shí)效，各項(xiàng)整改任務(wù)實(shí)行分工負(fù)責(zé)限時(shí)落實(shí)制，由相關(guān)責(zé)任人和部門負(fù)責(zé)實(shí)施。對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，分別提出整改落實(shí)目標(biāo)、方式方法和時(shí)限要求，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、分管部門，使整改落實(shí)工作有章可循。合理安排完成時(shí)間，既要增強(qiáng)緊迫感，又要考慮工作的系統(tǒng)性，分步實(shí)施，逐步解決。

（二）堅(jiān)持立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)。要認(rèn)真落實(shí)整改措施，對當(dāng)前存在的突出問題進(jìn)行集中整改的同時(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新和規(guī)章制度建設(shè)。本著“有利于實(shí)現(xiàn)資源共享、有利于激發(fā)學(xué)院活力、有利于學(xué)院整體發(fā)展”的原則，研究和探索長效機(jī)制，科學(xué)謀劃學(xué)院長遠(yuǎn)發(fā)展。

（三）堅(jiān)持實(shí)事求是，注重實(shí)效。要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，充分考慮問題的輕重緩急和難易程度，盡力而為、量力而行，堅(jiān)決避免形式主義。要突出重點(diǎn)，從最迫切需要解決的事情做起，以重點(diǎn)問題的解決帶動(dòng)其他問題的解決，力爭在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)結(jié)束之前解決幾個(gè)突出問題，辦成幾件師生員工迫切希望解決的實(shí)事。還要把大學(xué)生就業(yè)作為著力解決的重要問題，努力取得一批重要的實(shí)踐成果。

三、整改內(nèi)容和措施

學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開展以來，按照邊學(xué)邊改、邊查邊改的要求，學(xué)院已經(jīng)對18個(gè)具體問題進(jìn)行了初步整改。從整改落實(shí)階段起，學(xué)院將圍繞六大整改項(xiàng)目，26個(gè)具體整改目標(biāo)全面深入開展整改落實(shí)工作。

（一）加快內(nèi)涵建設(shè)步伐，進(jìn)一步提升學(xué)科建設(shè)水平

1、進(jìn)一步了解一級學(xué)科博士點(diǎn)申報(bào)政策，訪問學(xué)科評議組專家，積極邀請專家到學(xué)校作學(xué)術(shù)報(bào)告，舉辦專家聯(lián)誼活動(dòng)，廣泛爭取專家的指導(dǎo)和支持。（責(zé)任人：侯登錄、劉雪峰、劉英；落實(shí)部門：各系、各課程組、基礎(chǔ)物理中心實(shí)驗(yàn)室；整改時(shí)限：2009年6月提出方案，2009年7月實(shí)施）

2、深挖內(nèi)部潛力，實(shí)施項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略。結(jié)合強(qiáng)勢特色學(xué)科和博士點(diǎn)材料指標(biāo)，組織全院教師申報(bào)、承擔(dān)建設(shè)任務(wù)，制訂

新的科研任務(wù)書，包括論文、基金、課題（科研、教學(xué)）、專著、獲獎(jiǎng)（科研、教學(xué)）、應(yīng)用開發(fā)、專利等內(nèi)容。（責(zé)任人：侯登錄、劉英；落實(shí)部門：各系、各課程組、各研究所、基礎(chǔ)物理中心實(shí)驗(yàn)室；整改時(shí)限：已經(jīng)開始實(shí)施，需要進(jìn)一步加強(qiáng)并長期堅(jiān)持）

3、加強(qiáng)人才引進(jìn)工作：①加大高層次人才引進(jìn)力度。②到全國重點(diǎn)大學(xué)和有關(guān)科研院所招聘優(yōu)秀博士生，主動(dòng)地、有計(jì)劃地吸引一批優(yōu)秀的年輕人來學(xué)院工作。（責(zé)任人：侯登錄、劉雪峰;落實(shí)部門：各系;整改時(shí)限：2009年9月拿出方案，下學(xué)期開始實(shí)施）

4、立足培養(yǎng),選派有培養(yǎng)前途的中青年教師出國學(xué)習(xí)交流和訪問。(責(zé)任人:侯登錄、劉雪峰；落實(shí)部門：各系；整改時(shí)限：已經(jīng)開始實(shí)施，需要進(jìn)一步加強(qiáng)并長期堅(jiān)持)

（二）加大應(yīng)用研究力度，提升學(xué)院服務(wù)社會的水平和能力

5、深化與中國電子科技集團(tuán)公司第十三研究所的合作，凝煉研究方向，組織學(xué)院部分專家到十三所尋找課題，進(jìn)行量子器件前沿項(xiàng)目的研究，合作申報(bào)國家基金，共同培養(yǎng)博士和碩士研究生。（責(zé)任人：侯登錄、劉雪峰；落實(shí)部門：物理系；整改時(shí)限：已經(jīng)開始實(shí)施，需要進(jìn)一步加強(qiáng)并長期堅(jiān)持）

6、加強(qiáng)與中國科學(xué)院高能所的合作，力爭在“大型高海拔空氣簇射觀測站”的重大項(xiàng)目上有所作為。四月份，我們成功承辦了該項(xiàng)目合作組國際學(xué)術(shù)會議，為下一步合作奠定了良好基礎(chǔ)。（責(zé)任人：劉雪峰、侯登錄；落實(shí)部門：物理系、電子信息工程系；整改時(shí)限：已經(jīng)開始實(shí)施，需要進(jìn)一步加強(qiáng)并長期堅(jiān)持）

7、加強(qiáng)與河北省金科冶金研究院有限責(zé)任公司的合作，聯(lián)合申報(bào)市科技局的重大科研項(xiàng)目獲得成功。加強(qiáng)與石家莊市無線電四廠的合作，共同開發(fā)和研制市場需要的電子產(chǎn)品。（責(zé)任人：劉雪峰、侯登錄；落實(shí)部門：電子信息工程系、基礎(chǔ)物理中心實(shí)驗(yàn)室；整改時(shí)限：已經(jīng)開始實(shí)施并取得初步成效，需要進(jìn)一步加強(qiáng),長期堅(jiān)持）

（三）加強(qiáng)教學(xué)改革，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

8、加強(qiáng)教研活動(dòng)，研討教學(xué)計(jì)劃，突出培養(yǎng)特色。在全院范圍內(nèi)對教師教學(xué)進(jìn)行評比，選拔教學(xué)拔尖人才予以獎(jiǎng)勵(lì)。（責(zé)任人：劉英；落實(shí)部門：各系、各課程組；整改時(shí)限：已經(jīng)開始實(shí)施，需要進(jìn)一步加強(qiáng)并長期堅(jiān)持）

9、完善骨干課程首席教師負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)骨干課程的教學(xué)網(wǎng)站和課程相關(guān)資料的建設(shè)。（責(zé)任人：劉英；落實(shí)部門：各系、各課程組、基礎(chǔ)物理中心實(shí)驗(yàn)室；整改時(shí)限：已經(jīng)開始實(shí)施，急需加強(qiáng)建設(shè)力度）

10、建立院長-系主任-輔導(dǎo)員聯(lián)合管理機(jī)制，進(jìn)行督促和加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，特別是非師范類專業(yè)。（責(zé)任人：劉英、黃學(xué)兵；落實(shí)部門：各系、各課程組、基礎(chǔ)物理中心實(shí)驗(yàn)室、各學(xué)生輔導(dǎo)員；整改時(shí)限：2009年6月----2009年12月）

11、組織有關(guān)教師到工科院校、企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，提出應(yīng)用專業(yè)的辦學(xué)思路和發(fā)展舉措。（責(zé)任人：劉英；落實(shí)部門：各系；整改時(shí)限：2009年6月----2010年6月）

12、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中心開放式管理體系的建設(shè)，進(jìn)一步增大實(shí)驗(yàn)室對本科生的開放力度，吸引更多的學(xué)生參加課外科研實(shí)踐活動(dòng)，使實(shí)驗(yàn)中心成為課外創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力培養(yǎng)的基地。（責(zé)

任人：劉英、黃學(xué)兵；落實(shí)部門：基礎(chǔ)物理中心實(shí)驗(yàn)室；整改時(shí)限：已經(jīng)開始實(shí)施，需要進(jìn)一步加強(qiáng)并長期堅(jiān)持）

13、高度重視各種形式的教學(xué)項(xiàng)目和教學(xué)成果立項(xiàng)、建設(shè)和申報(bào)工作，組建新的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建設(shè)精品課程、特色專業(yè)和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)，培養(yǎng)各級各類教學(xué)名師。（責(zé)任人：劉英；落實(shí)部門：各系、各課程組、基礎(chǔ)物理中心實(shí)驗(yàn)室；整改時(shí)限：2009年6月----2009年12月，長期堅(jiān)持）

14、培養(yǎng)指導(dǎo)中學(xué)物理教學(xué)和奧賽的優(yōu)秀青年教師。有計(jì)劃地組織學(xué)科教學(xué)論教師參加各種形式的中學(xué)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，選派青年教師到師大附屬中學(xué)鍛煉，研究中學(xué)教育教學(xué)。成立中學(xué)生奧賽指導(dǎo)組，加強(qiáng)奧賽研究和訓(xùn)練，為基礎(chǔ)教育和培養(yǎng)高素質(zhì)中學(xué)生提供有效指導(dǎo)。（責(zé)任人：劉英；落實(shí)部門：物理系、中學(xué)物理教育研究所、基礎(chǔ)物理中心實(shí)驗(yàn)室；整改時(shí)限：已經(jīng)開始實(shí)施，需要進(jìn)一步加強(qiáng)并長期堅(jiān)持）

15、加強(qiáng)與企業(yè)合作，多建校外實(shí)習(xí)基地，利用社會資源培養(yǎng)學(xué)生（責(zé)任人：劉英、黃學(xué)兵；落實(shí)部門：各系；整改時(shí)限：已經(jīng)開始實(shí)施，需要進(jìn)一步加強(qiáng)）

（四）堅(jiān)持以人為本，把構(gòu)建和諧學(xué)院提高到一個(gè)新的層次和水平

16、發(fā)揮導(dǎo)師組制作用，切實(shí)提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力。繼續(xù)舉辦物理學(xué)新進(jìn)展和普通物理學(xué)系列學(xué)術(shù)講座并使講座常態(tài)化；組織好國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心演示實(shí)驗(yàn)室開放與指導(dǎo)活動(dòng)；組織大學(xué)生科技立項(xiàng)、比賽及展覽活動(dòng)；選拔優(yōu)秀學(xué)生組隊(duì)參加全國電子設(shè)計(jì)大賽；將大學(xué)生的科技創(chuàng)新活動(dòng)納入到教學(xué)計(jì)劃之中。（責(zé)任人：劉雪峰、劉英、黃學(xué)兵；落實(shí)部門：各

系、各教研室、基礎(chǔ)物理中心實(shí)驗(yàn)室、本科學(xué)生導(dǎo)師組；整改時(shí)限：已經(jīng)開始實(shí)施，需要進(jìn)一步加強(qiáng)并長期堅(jiān)持）

17、大力加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)工作力度，全面提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。對此，首先加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)力度，邀請企業(yè)老總或人力資源負(fù)責(zé)人來校開設(shè)職業(yè)規(guī)劃講座，幫助學(xué)生明確畢業(yè)后的職業(yè)發(fā)展方向，提高專業(yè)學(xué)習(xí)興趣；第二，深入了解未就業(yè)學(xué)生心理狀況和就業(yè)意愿，開展“黨員助力就業(yè)”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)已簽約的黨員干部與未就業(yè)的同學(xué)結(jié)組，幫助未就業(yè)學(xué)生提高面試技巧和說課水平，并給予心理幫扶和情緒疏導(dǎo)；第三，加大就業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)力度，增加合作單位；第四，動(dòng)員更多老師幫助聯(lián)系單位，并親自到企業(yè)指導(dǎo)實(shí)習(xí)，同時(shí)了解用人單位的崗位要求，及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置，做到校企無縫對接；第五，努力拓寬今后畢業(yè)生的就業(yè)渠道，加強(qiáng)與用人單位緊密聯(lián)系，與已就業(yè)的畢業(yè)生主動(dòng)建立經(jīng)常性溝通與交流關(guān)系；第六，加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍的專業(yè)化和職業(yè)化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)員的建設(shè)以及責(zé)任感教育。第七，加強(qiáng)畢業(yè)生思想教育與就業(yè)指導(dǎo)工作，要求學(xué)院學(xué)生工作隊(duì)伍充分利用畢業(yè)生離校前的一段時(shí)間，進(jìn)一步開展深入的思想教育和就業(yè)政策教育，大力宣傳國家有關(guān)畢業(yè)生“特崗計(jì)劃”、“到村任職”和“預(yù)征義務(wù)兵”等促進(jìn)就業(yè)的政策，并做好政策的咨詢服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，鼓勵(lì)他們到基層去、到祖國需要的地方去，在那里發(fā)揮自己的聰明才智。（責(zé)任人：黃學(xué)兵、劉英；協(xié)助部門：各系、學(xué)生工作隊(duì)伍；整改時(shí)限：已經(jīng)開始實(shí)施并初見成效，需要進(jìn)一步加強(qiáng)，長期堅(jiān)持）

18、要進(jìn)一步拓寬成人教育等工作的創(chuàng)收渠道，開展各種

形式的培訓(xùn)業(yè)務(wù)，不等不靠尋找新的增長點(diǎn)，穩(wěn)定或提高教師待遇。（責(zé)任人：陳鐵嶺；落實(shí)部門：成教辦公室；整改時(shí)限：與河北網(wǎng)訊教育聯(lián)合舉辦“就業(yè)特色培訓(xùn)班”已經(jīng)啟動(dòng)，力爭2009年9月取得成效）

（五）完善體制機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)制度創(chuàng)新

19、不斷完善教師崗位職責(zé)，根據(jù)學(xué)院發(fā)展和教師實(shí)際，引導(dǎo)教師合理分流，從基礎(chǔ)研究、應(yīng)用開發(fā)、教育教學(xué)、服務(wù)基礎(chǔ)教育等方面出發(fā)，實(shí)現(xiàn)教師多元化發(fā)展目標(biāo)。（責(zé)任人：侯登錄、劉雪峰；落實(shí)部門：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)院中層干部；整改時(shí)限：已經(jīng)開始實(shí)施，需要進(jìn)一步加強(qiáng)并長期堅(jiān)持）

20、加強(qiáng)民主辦學(xué)，進(jìn)一步健全和完善“雙代會”的各項(xiàng)制度，進(jìn)一步拓寬民主渠道，做到民主管理、科學(xué)管理、依法管理，最大限度的增加和諧因素，最大限度的減少不和諧因素，在全院形成一心一意搞建設(shè)，群策群力謀發(fā)展的良好氛圍，把構(gòu)建和諧學(xué)院提高到一個(gè)新的層次和水平，促進(jìn)學(xué)院又好又快發(fā)展（責(zé)任人：劉雪峰、陳鐵嶺；協(xié)助部門：學(xué)院分工會 學(xué)院辦公室；整改時(shí)限：已經(jīng)開始實(shí)施，需要進(jìn)一步加強(qiáng)并長期堅(jiān)持）

21、按照省委關(guān)于“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，建立健全五項(xiàng)制度：公開承諾制、首辦責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制、考核評議制、追究問責(zé)制。（責(zé)任人：劉雪峰、侯登錄；落實(shí)部門：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)院中層干部；整改時(shí)限：2009年6月---2010年10月，長期堅(jiān)持）

22、制定《關(guān)于發(fā)展學(xué)生黨員工作的實(shí)施細(xì)則》以及相關(guān)制度，完善學(xué)生組織發(fā)展程序，推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生黨建工作的健

康發(fā)展。（責(zé)任人：劉雪峰、黃學(xué)兵；落實(shí)部門：學(xué)院黨委辦公室、學(xué)生黨支部；整改時(shí)限：2009年6月---2009年10月，長期堅(jiān)持）

（六）以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)

23、要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，建立學(xué)習(xí)的長效機(jī)制，加大理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)力度，著力提高學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性和堅(jiān)定性，全面、系統(tǒng)、深入地把握科學(xué)發(fā)展觀的精髓，切實(shí)提高政治理論水平。把理論學(xué)習(xí)和實(shí)際工作有效地結(jié)合起來，在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下功夫，增強(qiáng)建設(shè)一流學(xué)院的緊迫感、責(zé)任感和使命感，提高駕馭全局、推動(dòng)發(fā)展、解決復(fù)雜問題的能力。（責(zé)任人：劉雪峰；落實(shí)部門：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)院中層干部；整改時(shí)限：2009年7月提出方案，2009年9月實(shí)施并長期堅(jiān)持）

24、建立教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，著力加強(qiáng)制度建設(shè)，從源頭上預(yù)防腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。認(rèn)真遵守黨的廉政建設(shè)規(guī)定和貫徹落實(shí)河北省干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)提出的“十個(gè)嚴(yán)禁”，切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。（責(zé)任人：劉雪峰、侯登錄；落實(shí)部門：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)院中層干部；整改時(shí)限：已經(jīng)開始實(shí)施，需要進(jìn)一步加強(qiáng)并長期堅(jiān)持）

25、以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)強(qiáng)化創(chuàng)新意識，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)自身的創(chuàng)新能力。通過“走出去”和“引進(jìn)來”，在比較中查找我院在科學(xué)發(fā)展上與先進(jìn)單位相比存在的差距和不足，啟發(fā)創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力；班子成員要帶頭開展調(diào)查研究，通過調(diào)研找出問題，提出具有可操作性的改進(jìn)

建議和措施；院領(lǐng)導(dǎo)班子要積極借助“民智”，不拘形式地傾聽師生的意見和建議，對其中有價(jià)值的建議進(jìn)行研究論證，對證實(shí)可行的予以采納實(shí)施。（責(zé)任人：劉雪峰；落實(shí)部門：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子；整改時(shí)限：2009年6月提出方案，2009年9月實(shí)施并長期堅(jiān)持）

26、堅(jiān)持每周例會制度，按照民主集中制原則，集體研究決定學(xué)院工作中的重要事項(xiàng)，推進(jìn)決策的民主化、科學(xué)化、制度化，每學(xué)期至少要研究兩次事關(guān)學(xué)院長遠(yuǎn)發(fā)展的事，以寬廣的眼界觀察形勢，以創(chuàng)新的思維謀求發(fā)展，不斷提高運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀謀劃學(xué)院發(fā)展的能力。每學(xué)期，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子都要深入各系（中心）聽取工作計(jì)劃，征求他們對學(xué)院工作的意見和建議，幫助他們解決存在的困難和問題。引導(dǎo)各系針對自身特點(diǎn)，圍繞各自情況，打造自己的品牌，形成本專業(yè)的特色。（責(zé)任人：劉雪峰、侯登錄；落實(shí)部門：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、各系（中心）；整改時(shí)限：已經(jīng)開始實(shí)施，需要進(jìn)一步加強(qiáng)并長期堅(jiān)持）

二〇〇九年七月六日

第五篇：2012湖南大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院信息與通信工程專業(yè)復(fù)試經(jīng)驗(yàn)

2012湖南大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院信息與通信工程專業(yè)復(fù)試經(jīng)驗(yàn)

我們是一起同一個(gè)學(xué)校的三個(gè)同學(xué)去的，提前一個(gè)星期就在湖大岳麓山南站站牌上一點(diǎn)預(yù)租好了房間，價(jià)格不貴，帶衛(wèi)生間的40元每晚，公共衛(wèi)生間的30元每晚。面試分兩部分，一是筆試，英語聽力（40分）加專業(yè)筆試（100分），二是面試，綜合面試（80分）加口語（20分），總分240，不滿144直接取消錄取資格。

2012年3月23號：早上七點(diǎn)半起床，沒吃什么東西，跑到湖南大學(xué)南校區(qū)醫(yī)院體檢{岳麓山腳下}，去的時(shí)候大概8點(diǎn)，人不多也不算少，排隊(duì)交錢領(lǐng)體檢單子，交了五十元，領(lǐng)了一張單子，填好個(gè)人信息，貼了張照片。有好多個(gè)項(xiàng)目要檢，隨便先搞哪一個(gè)，沒有順序，抽血是只到上午十點(diǎn)，其它一整天。準(zhǔn)備去抽血，可看排隊(duì)太長，就去搞了其它的，到九點(diǎn)多，我們搞完了兩個(gè)項(xiàng)目，決定去信息科學(xué)與工程學(xué)院證審。去了軟件樓，已經(jīng)排了長隊(duì)，不過還好，這是一個(gè)院的人，很快就輪到了。把該帶的都給了，一個(gè)老師在準(zhǔn)考證上簽了個(gè)名，然后我們又去體檢，把其它項(xiàng)目都弄完了，還不到十二點(diǎn)，上午就做了這些，回去休息了。下午我們決定去排隊(duì)交復(fù)試費(fèi)，是在逸夫樓，拿著那張準(zhǔn)考證去，那人說不行，要院里蓋章。沒辦法，白排了一個(gè)多小時(shí)隊(duì)，又跑去軟件樓蓋章，后來又返回來交了費(fèi)，下午又沒啥事了。

24號：早上七點(diǎn)半起床，去排隊(duì)抽血，今天人明顯少了很多，不一會兒就搞完了，上午又沒啥事了。下午是英語聽力跟專業(yè)筆試，兩點(diǎn)開始在教學(xué)中樓，烏鴉烏鴉的人群。筆試很慘，聽力四十分，只有十五分選擇，十分填空，十五分寫句子總結(jié)短文，是聽三篇文章，然后自己寫主要內(nèi)容。聽說是托福英語，語速很快，又是公放，效果一般。我專業(yè)筆試的是《數(shù)字信號處理》，完全悲劇了，這次題型完全跟往年不一樣，也不是課后習(xí)題那種題目，就七個(gè)大題,沒一個(gè)是書上的原題。我差兩個(gè)20分的大題不會做，第一題是求差分方程，第二題是DFT性質(zhì)，第三題是Z變化，第四題是快速傅里葉變換，第五題是最小相位濾波器，第六題是有限長濾波器設(shè)計(jì)，不是窗函數(shù)法，第七題是無限長雙線性法設(shè)計(jì)濾波器。我只做了60分題目，還有40分就胡亂寫的。當(dāng)時(shí)都想放棄。考完整個(gè)人都崩潰了。

25號：七點(diǎn)半起床，八點(diǎn)半趕到軟件樓，好多人在那背英語自我介紹，還沒公布面試分組情況。快到九點(diǎn)了，公布了面試分組，我分在第一組，有點(diǎn)緊張，各個(gè)組都是同時(shí)進(jìn)行的，每組13個(gè)人的樣子，我是第八個(gè)，每個(gè)進(jìn)去大概十五到二十分鐘的樣子，等到快十一點(diǎn)半，終于輪到我。我走進(jìn)去，一個(gè)老頭坐中間，還有另外四個(gè)老師圍著他坐著，是在一個(gè)小辦公室里。氣氛很好，老師都很和藹，首先叫我自我介紹，我就隨便說了下，準(zhǔn)備的都沒說上就被打斷了。因?yàn)槲页踉嚪謹(jǐn)?shù)還算高，老師都沒怎么問我專業(yè)問題，就跟我聊天差不多，閑聊了十多分鐘。最后老師跟我說了我的排名情況，等信息。出來后直接去參加英語口語復(fù)試，走進(jìn)去，一個(gè)黑老外，男的，一個(gè)女的是國人英語教師，手里拿個(gè)MP3樣的錄音器，剛進(jìn)去就用英語問我名字，我還沒個(gè)準(zhǔn)備，就直接說了名字。然后，她說begin，就開始錄音，那老外就叫我自我介紹下，我就昂頭把準(zhǔn)備的一字不差背完了，然后他又問我一些問題，問了我好幾個(gè)，介紹我的家鄉(xiāng)，家庭，我的愛好，為什么喜歡這專業(yè)，這學(xué)校等等。我每個(gè)問題就回答兩句，盡量少，完了就出去了，也沒看分?jǐn)?shù)。感覺面試還行，沒想的那么糟。感覺最深的就是，復(fù)試一定要復(fù)習(xí)好筆試科目，一定要把教材吃透，筆試占的分?jǐn)?shù)又重，沒及格還取消錄取資格。

湖大這次從復(fù)試完到公布復(fù)試成績隔了15天，等的不耐煩了，又擔(dān)心過不了144，后來公布復(fù)試結(jié)果，我初試是383，復(fù)試是175分，從初試降了10個(gè)名字，但還是錄取為了學(xué)術(shù)的，總分排名35名，這次通信總共參加復(fù)試108個(gè)，最后錄取54個(gè)學(xué)術(shù)，其他都調(diào)為計(jì)算機(jī)或軟件的專碩，復(fù)試分?jǐn)?shù)大部分集中在175-185之間，關(guān)鍵還是初試?yán)_差距，當(dāng)然我有個(gè)同學(xué)初試363復(fù)試189.9最后上升了20多名，錄為學(xué)術(shù)了，也有360多的，最后刷為專碩了。最低初試349錄取為了學(xué)術(shù)。一年的努力終于有了結(jié)果，希望學(xué)弟學(xué)妹2013年能有個(gè)好的成績。如有什么問題，或咨詢的可以找我，或給我留言。