第一篇：辯論即娛樂

? 辯論即娛樂-[Something] 2008-10-26

用更加崇高的方法來解釋自己的行為是令人愉悅的。具體來說，如果這種行為不僅對于自己，而且對于他人具有一定益處，那么一個在道義或者思想上合理拔高的解釋不僅會給當事人帶來滿足感，也給受益人帶來愉悅。所以不少人看見Google或者Microsoft的Mission & Vision都會感同身受，隱隱有些身處理想浪尖的宏大感。而以事實為基準，決定一家公司實質的不是一紙聲明，而是它長期持續的狀態。

同理，這種行為解釋的拔高在以玩文字游戲見長的辯論圈中尤其盛行，在對辯論本身的定位中尤以為甚。大部分所謂愛辯論者，都會標榜這是升華思想與發現真理，種種。

而實際上，辯論即娛樂。和下棋即娛樂，籃球即娛樂，CS即娛樂一樣，辯論本質也是娛樂，是為了獲得愉悅。這種愉悅并非來源于獲得新知或者贏得勝利，而是單純的表述思想并籍此增強自信的愉悅。

要嘗試論證上述觀點，要從辯論是什么說起。

辯論是通過陳述論證自己的觀點，同時駁斥對方觀點，最終（可能）得出一致結論。得出一致結論不是每一場辯論的必須結果，所以辯論的關鍵在于“陳述論證自己的觀點，同時駁斥對方觀點”。此前的學習和研究，是辯論的準備（有意識或者無意識的），而非辯論；此后可能發生的握手言和與求同存異，是辯論的諸多結果之一（也可能是掐架），亦非辯論。不僅如此，辯論也必須源于一個二分命題的兩面，而不完全二分的（或者說是兩面互有交集的）命題即使事先沒有細化，在辯論過程中會被自動細化，因為辯論是擁己排他的，沒有公海。

辯論難以帶來新知。知識的積累來源于對新信息的認同。在辯論中，新信息的來源，一是對方申明的主張；二是自己的靈感。由于對方的主張和論證必然是圍繞自己需要批駁的中心建立，所以此中的新信息幾乎沒有可能被認同；靈感，更是捉摸不透，況且辯論中產生并被自我認可的靈感必須是有利于論證已經認同的主命題，所以就分量而言也輕了不少。比如在堅信雞蛋是圓的的基礎上，聯想到可以把它放進方盒子里論證它不是方的，這只能勉強算是新知。思想升華的原料是新知，一如進化的原料是基因突變。因此，把難以帶來新知的辯論認為是思想升華的過程，不可靠。

因為辯論的勝負沒有參考標準，所以辯論無勝負。一個勝負標準必須具有廣泛適用性和被認可性。幾乎所有辯論者都竭力保證自己不被說服，同時也就沒有人能說服對手，所以用“說服對手”判定勝利不可能。能分出所謂勝負的辯論賽有量化分數，但是量化的終究是語言技巧的得分，而

思想無法被評分。大概也沒有人敢自稱能為思想打分，因為不會有人認可。不幸的是辯論最終要落腳于思想；不比較思想，那么和“大家一同演講同一個題目看誰措辭巧妙論證嚴密”就沒有區別了。最終，辯論還是沒有勝負，更沒有一統江湖的真理。說辯論是發現真理，不如說是每個人發現自己的真理——至于它們一致與否就不是辯論的事了。所以，辯論本身既不能升華思想，更不能發現真理。一如棋藝入化的聶衛平大師，終究也要抱住仇視旅日華裔運動員的成見。（此為思想未能升華。）下棋，辯論，以及其他游戲本身只能帶來技術和心理上的日趨熟練，至于思想和真理，則來自于棋盤和論壇之外，遠非棋局和辯論量的積累所能獲得。游戲本身帶來的，依舊只是單純的快樂。至此，單純的愉悅從獲得新知和獲得勝利的喜悅中獨立了出來——在缺乏新知和勝利的條件下，它是可以生存的。它出自最原始的表達的快樂，就好象有人能從對著墻演講中獲得快樂；何況現在不是墻，是個活人，并且他百分之百在認真傾聽，不會打瞌睡，不會走神。（雖然是為了找出漏洞，而且會有選擇性傾聽的嫌疑。）而且，一個側耳傾聽并且實時反饋的人的存在導致的了單向表達變成了雙向博弈，是對表達者邏輯和口才的挑戰。從這個角度看，講演就好象是一個人在棋盤上自由拼圖，而辯論則把它變為了對弈：通過減少對方的棋子（駁斥論據和論證），讓自己的棋子自由組合（闡述觀點）。所以國際象棋比在六十四格內拼圖有意思，辯論也比對空喊話有意思——對它們的愛好者而言。所以寫到這里筆者就有些無聊了，因為這篇類似辯論陳辭的文章漸趨對空喊話。而在此之前，筆者之所以愉悅，是因為在聊天中獲得了靈感，再借之前反駁者的提問和自我疑問構筑了一盤一半對弈一半左右手互搏的棋局。而能確定的結論就是這依然充斥了漏洞，就好象贏了一局棋的走法也從來不是完美的走法。可即便如此深深悲嘆于語言論證永遠有補不完甚至找不到的漏洞，這依然是個愉悅的過程。無關思想升華，無關真理發現

第二篇：讀《娛樂至死》 關于辯論的一點看法

關于辯論的一點看法

——《娛樂至死》讀書報告

《娛樂至死》這本書我在高中就曾走馬觀花的看過一遍，當時著實被書中所提到的觀點震懾住了。一遍看后，我發自肺腑的認同書中的觀點，是的，這是一個娛樂至死的年代，我們成了一個娛樂至死的物種。作者首先通過描述電子媒介時代前的口語時代，文字時代和印刷時代來證明他的觀點——形式決定內容，進而作者用了大量的篇幅從新聞、宗教、政治、教學等方面向我們論證了電視是如何一步步使公眾話語領域走向娛樂化的，即闡釋了電視這種形式是如何決定了公共話語領域的內容。最后作者再次提出赫胥黎的警告——與該書的前言相呼應——讓文化枯萎最可怕的一種方式，不是奧威爾式的讓文化成為一個監獄，而是讓文化成為一場滑稽戲。

初讀此書，我最主要是兩種感受，敬佩，恐懼。敬佩的是作者尼爾波茲曼敏銳的視角、深邃的思考，而恐懼的則是我竟然被說中了，和絕大多數的電視觀眾一樣，我只是“看”電視，潛移默化的被電視的娛樂性控制著，最可怕的是我毫不知情并且樂此不疲。然而，這個假期，當我再次細細品讀這本書時，我最大的感受竟是，恐懼。我突然發現自己好像被娛樂的電視控制卻毫不知情一樣，我被波茲曼的觀點控制了，深深信服他的每一句話，卻不知原因。我覺得在這本書的封底，《華盛頓郵報》的喬納森亞德雷那句評論說出了我想表達的話

“一本精彩、有力而重要的書，這是波茲曼拋出的嚴厲的控訴書，而且就我看來，他是無可辯駁的。”

真的無可辯駁嗎？關于波茲曼的觀點是否真的無可辯駁我們暫且不談，但是，既然是辯論隊同學的讀書報告，我想從辯論這個角度就這句話發表一點來自于辯論隊新人的、微淺的看法。

真的，娛樂至死這本書就像是一場辯論中某一方觀點的全部集合，有立論，有駁論，有例證，有結論甚至有有教育意義的價值倡導，而作者就像是一位優秀的全能辯手，是一辯是二辯是三、四辯。他有嚴謹的邏輯；有充分的準備——那么多參考文獻，那么多例子；也有流暢的表達和引人入勝的展示——時不時的小幽默外加隨處可見的經典哲理語句。我們讀者呢？看著波茲曼用各種方法擺平一個又一個外部質疑，我們作為這場辯論的觀眾，最終毫無懸念的站在了波茲曼這邊——這場辯論賽，小波大獲全勝。

好了，現在我們靜下來，好好反思一下，波茲曼是怎樣獲勝的。首先，他不惜用大量筆墨向我們展示了電子媒介出現之前不同的媒介時代，也就是口語時代、文字時代以及印刷機時代，美國社會在政治、宗教、教育和任何其他公共事務領域的表達方式，以及由這些不同方式所體現的內容，來論證他的觀點——“形式決定內容”——當相同的內容加載在不同載體上，內容會被這種載體賦予不同的意義。這樣做的結果是使波茲曼一下子掌握了主動權，為他論述“電視這種形式是如何決定它所展現的內容”奠定了堅實的理論基礎——這告訴我們，真正打比賽時，要先讓觀眾和對方承認一個普適性的大觀點，然后將我們的觀點嵌套進去，這樣我們就掌握了主動權。對于這個“圈套”的構建，多花點話語也值啊！

然后，嚴密的論證開始了，波茲曼仔細研究了電視節目類型，確認自己的論證沒有重復，沒有遺漏。第七章到第十章，他分別從新聞、宗教、政治和教育這幾大方面逐一論證了電視使公共話語領域走向了可悲的娛樂化。而且在每一個小點的論證中，波茲曼都很注重例子的運用——他不是單純的應用，而是在每個例子之后都附有簡短的總結，而這些總結慢慢聚攏，最終都指向一個大方向，即電子媒介時代（或電視）使公共話語領域娛樂化。

最后，價值倡導來了。波茲曼并沒有在發現問題、分析問題后簡單結束，而是提出解決問題的假設方法。他最后倡導改變這種娛樂化現象的最好辦法還是回到教育，讓教育解決這個難題。提出警示之后并告訴我們不要失去信心，是的，像極了四辯的總結陳詞。

說完總體輪廓，我還想在說說波茲曼在行文之間體現的與辯論相似的風格。比如他喜歡定標準，下定義，喜歡類比。

如在 第六章 娛樂業時代中他發問 “什么是電視？它允許怎樣的對話存在？它鼓勵怎樣的智力傾向？它會產生怎樣的文化？”

這些答案他在后文中都有闡釋，但這種方式與辯論很類似，也很吸引人。

再如，波茲曼在文章開篇前言就提到赫胥黎的《美麗新世界》和奧威爾的《1984》，文章后面甚至結尾都多次提到這兩本書。波茲曼將電視歸為我們“熱愛的東西”，并與赫胥黎的警告相聯系，即“我們將毀于我們飛熱愛的東西。

綜上，不難看出，波茲曼是個辯論高手。而這些話，就是我在讀

《娛樂至死》本身內容之外的一點點感受。

孟環宇

2011年10月5日

第三篇：娛樂實施方案

娛樂實施方案

工作流程進行工作時要做工作記錄

1、我們想一個小項目的噱頭策劃大概方案（細節需要專業人士）開始就設計一個小項目練下手

2、大概預算下運作資金融資方案拿出

3、列出目前可建渠道人員（哪類人）（如大學生、小蜜蜂、黃牛、QQ群主或成員）溝通方案

建立聯系方案（怎樣聯系）（通過什么方式尋找）

目前管理方案

目前任務安排、分配方案

激勵方案畫餅方案利潤分配方案目前建立渠道人員目標

4、找相關工作人員溝通、對接工作一邊籌集資金（融資）

5、同時建立目前可建渠道聯系渠道人員進行溝通、建立關系、聯系分配工作

6、資金到位渠道建立部分相關工作人員銜接完成7、項目開始前期運作各部門工作安排、分配，定目標，下任務策劃部進行項目具體、細節策劃拿出運作方案

8、項目方案確定開始各方面實施工作宣傳部進行宣傳策劃、宣傳渠道部開始拉人行政部進行客戶登記、其他渠道報名參加的人員（客戶）登記活動執行部進行前期籌備工作

9、項目運作前兩天確定到位客戶數量、數據各部門相關工作安排

10、項目運作前1天確定到位客戶數量、數據各部門最后工作的安排

11、活動開始實施，登記到位客戶數據統計數量

12、活動完畢進行善后工作人員利潤分配

13、工作總結分析

14、各方面的帳進行對接

15、進行一系列工作的調整

16、籌備下一個項目工作依照流程來

17、項目運作多個后，開始進行工作調整，開始進行制度化、流水化工作模式進行正規管理化時代

18、公司成立，各方面人員逐漸到位

19、各部門逐漸轉換為全職各部門逐漸成立、完善，進行流水化，專業化時代

20、進行多項目同時運作進行項目規模化運作時代

21、公司進行規模化、資本化運作時代。

第四篇：娛樂游戲

1、記名字

（適合人多初認識時）：圍成一圈，第一個人說“我叫XXX，我喜歡打籃球”，第二個人必須說，“我是站在喜歡打籃球的XXX旁邊的喜歡吃醋的 YYY”，第三個人就必須說前面兩個人的特性和名字了，排在最后那老兄就慘了，要說十幾個人，不過他也聽得最多，所以還是說得出的。這樣一圈，名字就都記 住了，接下來可以更熟一點，坐更多的游戲了。

5、搶椅子

臺上置三張椅子，邀請四個人上來，放DISCO音樂，四個人伴著音樂圍著椅子轉，當音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三個人續前動作，當音樂驟停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。6、007

007這個游戲，是起源于行酒令，和“兩只小蜜蜂”有很強的親屬關系。但是經過改進，已經成為了非常BT的折磨人的游戲。

眾位玩家圍坐一圈，一般是6個人或以上。隨便從一個人開始，他要喊：“零！”接下來逆時針的下一位玩家要喊：“零！”再接下來逆時針的下一位玩家要喊：“七！”

注意這個時候，是最關鍵的一個時候。這個玩家喊完“七”以后，要馬上用手指一個玩家，并且大聲叫出他的名字（我們一般都是網名了，這個游戲對于大家初次見面的了解非常有用，你一定不會忘記對方的名字了）。

這里需要說明的是，你可以指任何一個在座的玩家，包括你自己，包括挨自己的玩家。然后被指被叫到的那位玩家要做一個雙手交叉在胸前的動作，而被指被叫到的玩家左右兩位玩家要做一個雙手上伸的動作。

如果大家都沒有錯，被叫到的玩家做完雙手交叉在胸前的動作后，馬上要喊：“零……”然后游戲循環ING……

喊錯者、卡殼者、動作錯者（包括沒你啥事你也跟著瞎動的）、指的人名字叫錯者……受罰！

7、青蛙落水

口令：一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，三只青蛙三張嘴，六只 眼睛十二條腿，四只青蛙……如此類推，每人說一句（以逗號隔開為標志，出錯者挨罰。此游戲也可以不發聲，僅僅用手令，動作來表示。

適合多個人一起玩，因為在過程中還要顧及到數字的，所以玩起來還真的不輕松呢！

8、投硬幣

用一個直徑大約15厘米的玻璃杯（最好），不過如果人多的話可以用直徑大一些的杯子，然后把杯子裝滿水，注意是幾乎裝滿，離杯口差一到兩毫米，然后每個人輪流方一個硬幣入水，然后看誰放進去的時候水益出來了。

游戲優點：在水與杯口相平時最為緊張，看似水快益出來了，其實還可以放很多，因為水有內聚力，這是一個可以很多人一起玩，又簡單又娛樂的游戲。基本意思和酒吧里常玩的抽積木差不多。

9、大瞎話

由一人蒙上眼睛扮“瞎子”，坐在“瞎子”左側的人開始不斷的指在座的每一個人。當他指向其中的人和一個人，就問“瞎子”，“這個行不行？”。“瞎子”如果說不行，就繼續指下一個人。知道“瞎子”同意的時候，被指的那個人就是被游戲選中的人。“瞎子”摘下眼罩，根據每個人的表情來猜測誰被選中了，而參與的人不能告訴瞎子。當然，被選中的也可能是“瞎子”自己。瞎子要出一個題目或者說指定一個節目，要被選定的人去完成。和大冒險一樣，節目越荒唐越刺激越好。下一輪，由上一輪被選定人來做瞎子。

10、數7

回顧一下老游戲的規則：首先人要多一點，5人以上。任意一人開始數數，1、2、3……那樣數下去，逢到7的倍數（7、14、21……）和含有7的數字（17、27……）必須以敲桌子代替。如果有誰逢7卻數出來了，就輸，有誰沒逢7就敲桌子的，也輸。奉勸沒有數字觀念的人不要玩這個，很容易輸的。

11、猜五官 游戲說明：

1、兩人面對面

2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”

3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。

4、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之后，雙方互換

12、踩汽球

目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。

要求：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。

步驟：當場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。

13、瞎子背瘸子

目的：溝通配合能力，活躍氣氛

游戲規則：當場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。

懲罰方法；（每張紙條上分別寫上懲罰的名字，由被罰者抽取，抽取后不得反悔，一定要做完被懲罰的節目，除非有人愿意幫你）

1、載歌載舞

只能唱兒歌，并根據歌曲大意跳可愛的兒童舞。

2、我愛你

被懲罰者蒙上眼睛，由參與游戲的優勝者，隨意帶到摸個同學什么，然后懲罰者開始真情告白，必須說滿五個愛那個同學的理由，然后揭開面紗。

（推薦

嘿嘿！）

3、天旋地轉

輸的人，就地閉眼睛，雙手交叉，左手拎自己的右耳，左轉六圈，右轉六圈，再睜開自己的眼睛，迅速走回自己的座位。

4、我是淑女

贏得的人將3-5本書放置輸的人的頭頂，并請他或她學模特走臺步旋轉一圈后走回來。如果書掉了，就得重來。

5、卡通跳

分為男式和女式，相同的都是跳起大腿和膝蓋要并攏，小腿要分開，就像漫畫中的姿勢，不同在;男式的向上跳起時左右腳前后分開，雙手自然前后擺，同時嘴里咬發出‘呦吼’的聲音。女式的向上跳起時左右小腿要向兩旁分開，雙手食指和中指在胸前做“v‘的姿勢，同時嘴里要發出’耶‘的聲音，（跳五下）

6、滿漢全席

由參與游戲的同學每人夾水果給被懲罰者吃，必須吃完。

主要道具；水果若干

氣球若干

卡片若干

書若干

等

第五篇：娛樂中學英語

娛樂中的英語學習方法

英語學習方法

1、盡量選取一些著名的英文大片進行觀賞；

2、隨時記錄一些好句子，進行中英文比較；

3、參考劇本和場景自我模仿角色練習發音；

4、反復觀摩一部影片分析人物性格及思想。

自學小貼士：在觀看英文電影時最好先聽英文再看中文字幕，剛開始時幾乎聽不懂，堅持兩三遍就會出現效果。尤其是在觀看同一部英文電影多遍之后此效果最佳。

Reciting：全方面背單詞是自學英語的核心基礎

背單詞的學習技巧：

1、零散時間多遍記憶法：

根據心理學研究表明，人的瞬間記憶能力最強，隨著時間的推移而記憶遞減，五遍左右方可記憶某一事物或人而短期不忘。我記單詞的方法是：在第一天的晚上劃出 200個單詞準備次日記憶。早起用最多半小時將200個單詞看一遍，邊看長相、音標、詞性和詞意邊讀出，既練發音，又練聽力，還練了記憶，一舉三得。利用課余時間、等車時間、坐車時間、排隊時間等一切零散時間隨時進行復習，每三個小時看一遍，一天除去睡眠8小時之外至少看四、五遍。不論是否記牢固繼續以每天200個單詞累計五天，每星期六復習過去一個星期的單詞量。如此堅持六個月，單詞總記憶量會達到24000個，去掉忘記50%的單詞的可能，還余 12000個。這個單詞量幾乎足夠人生十年應用英語了！自學小貼士：記單詞最不實際的方法是用兩個小時當場記牢十個單詞，一天記十個，第二天忘記七八個。最簡單而實用的單詞記憶方法就是對一個單詞不必當場記下而是循序漸進反復多遍，久而久之而積累多多，最重要的是長時間而記憶猶新！不信你可以試試。

2、詞根詞綴記憶法：

至少50%的單詞都會存在詞根、前綴和后綴。如果找到這些單詞的組成規律則可以非常有效地記憶原本繁瑣復雜的各種詞匯。

詞根詞綴記憶法總口訣：前綴改變詞義，后綴改變詞性。

陳舊的英語學習方法是重視英語語法，應付考試，在大學英語四六級等考試中取得高分，不可否認重視英語語法可以讓初學者打好英語的基礎，但事實上，很多取得了四六級證書的大學生依然無法開口說英語，很多人把這種現象戲稱為--“啞巴英語”。我不太同意這種說法，我認為造成啞巴英語的根本原因是我們的教育體制出了問題，那就是在語言初期學習階段我們忽略了英語聽說訓練而已。在嘗過了英文電影學習的甜頭之后，我又開始了從聽力突破口語語音方法的創新。后來的學習證明這個方法也是很有個性化和實踐提高的。

練習聽力的技巧：

1、一定要選取一套比自己的實際水平略高些的聽力教材進行強化訓練。

對于英語初學者來說，選取合適的學習教材極其重要，這套教材可以是一個系列或上下兩冊，但難易程度必須和學習者相結合。如果難度太大，則會打擊英語初學者特別是自學者的學習信心，如果過于簡單則容易給英語初學者造成錯覺，以為自己短期的學習取得了極大的成績。我曾經自學很多英語聽力教材，比如，Step by step, College English, Listen to this, Crazy English等等，經過長時間的比較，我發現Listen to this（又名英語初級、中級、高級聽力）這套教材深入淺出、從簡到難、循序漸進，最適合于英語自學者進行強化訓練。

自學小貼士：建議自學者從英語初級聽力開始，必須買學生用書（練習）和教師用書（答案），初級部分含九盒磁帶。

2、固定每天不少于1個小時，精聽加泛聽。

古人云：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”講的就是讓我們無論是在做事還是學習的時候都得把功夫做到位，否則一事無成。對于英語初學者來說，最簡單的是一切可以從頭再來，但最難的莫過于堅持二字。所謂精聽就是根據學習的進度每天固定聽一個小單元，盡最大努力把句子和文章的意思都聽懂。泛聽是指隨時隨地用外放的錄音機聽一些英文歌曲、英文電影對白或英語新聞等，實際上是給初學者自己制造一定的英語學習環境。

自學小貼士：記住一個原則，我們的聽力不好最主要的原因是我們以前練的聽力太少，不然就是我們自己的耳朵存在聽力障礙！

3、手拿鉛筆作記號并提前預讀猜測。

在聽力練習的最初階段最好養成手拿一枝鉛筆對聽力內容進行短暫時間的預讀的良好習慣。在英語考試中，考試者都會提前拿到考卷，考官一般建議考試者寫下考試姓名、準考號碼等，不許答題，但可以預覽考卷。對于英語初學者來說，如果利用這一短暫時間對聽力內容進行預讀則可以獲得很多的考試信息。對于填空題，可以通篇讀完，獲得概意，對部分填空進行猜測；對于選擇題，讀選擇項有助于提高正確率；對于問答題，則直接看提問部分，在聽力過程中尤其注意精聽提問部分即可。

自學小貼士：手拿鉛筆可以在預讀中對重點單詞、句子輕輕劃出相應記號以配合聽力。但在考試結束前盡量擦掉，保持卷面整潔，否則可能會扣分的。

4、對于極其優美的篇章進行聽寫訓練。

聽寫一直是我極力推薦的學習方法。表面上看每一個學習者在精聽一段聽力材料后似乎都聽懂了全部意思，但不盡其然，對于一些優美的篇章進行更深入的學習是有必要的。聽寫則是最急需最有效的方法。

自學小貼士：盡量用外放的錄音機進行聽力訓練，在做聽寫訓練時，可通過按暫停鍵自我控制時間。如此反復之后，你會發現兩個結果：

一、聽寫的錯誤很多；

二、聽寫后對于聽寫的內容印象極其深刻，甚至難以忘掉！Speaking: 我們在日常交流中的真正法寶

有很多的英語愛好者經常會在學習若干年英語過后會陷入一個怪圈，那就是無法用英語和美國人進行日常交流。自己既很難用英語把想說的內容表達出來，而且最要命的是幾乎聽不懂美國人說的流利英語，就算是美國人說的再慢，在我們幾個“pardon”之下他又重復無數遍，我們依然聽不懂。為什么我們會掉入進退兩難的境界？原因只是兩個：

一、我們沒有學習過真正美國人說的真正日常應用口語；

二、我們缺少專門的演講訓練。如果你想開口說流利英語必須首先打破中國文化和西方文化中傳統障礙！美國人強調從小就應該學會在大眾面前表達自己，用語言去說服別人；中國從古到今講究為人要謙虛，出言慎重，沉默是金，多聽少說，言多必失。如果你也想說一口流利的英語，你已經知道應該從何處入手了。那就是要拋棄以前中國人那種處處要求嚴謹的表達理念而從這一刻開始大膽地虛心地向美國人學習真正的人話！

練習口語的技巧：

1、多開口說英語，少沉默不語；

2、多模仿經典對白，少一點思考語法；

3、多用心用筆記下好句子，少一些無謂的篡改寫作；

4、多與高手或外國人交流，少去口語角重復了千百遍的話。

Reading: 提高英語詞匯和寫作雙刃劍

古人廣為流傳：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”中華五千年燦爛文化造就了無數文人墨客，他們無不從讀書中汲取了成就功名或事業的思想源泉。我自幼喜歡讀書，自信“讀什么書可以成為什么樣的人”。

讀英語書的技巧：

1、有所選擇地去讀好書，不讀炒作書或所謂的暢銷書；

理由：回顧過去，你會發現一些所謂的暢銷書已經在今天銷聲匿跡了。

2、多讀中英文對照的中外名著，有助于突破文化理念；

理由：讀純英文版本的書可能會讓你不知所云，因為你就不是美國人。

3、精讀和研究優秀的外國演講名家或總統競選的文章；

理由：讀書的目的在于吸取人物事件背后的思想精華，引起你的思考。

4、讀好書后及時寫出一篇隨意思考的讀后感修改保存；

理由：創作的靈感只會留在一瞬間，稍縱即逝，寫作可以讓你更聰明。