第一篇：衡水一中2014屆高三下學期周練 語文試題(二十五) 含答案

高三語文周練二十五（含答案）

1.請結合語境,選擇恰當的詞填在橫線上(填寫序號)（2分）

備選詞語：①拘謹 ②滋潤 ③笨拙 ④終身受益 ⑤心曠神怡

⑥鄭重其事 ⑦振翅高飛 ⑧豁然開朗

音樂是人類精神的家園。一首好歌,可以_______你的心田；一曲美妙的古箏可以讓你在煩惱不安時感到_______，一陣清亮的笛音則能讓你在困惑迷惘時心中_______。親愛的朋友，不要彷徨等待，趕快_______，飛向音樂的圣殿，盡情遨游吧。

2.下列兩小題，請作答。

（1）給下面的一則消息擬寫標題，不超過14個字。（3分）

本報上海訊 昨天，連戰在上海全面展開了其被外界稱為“經貿之旅”的行程。上海生活著50萬來自臺灣的同胞，占到了臺胞在大陸總數的一半，上海也由此成為兩岸經貿關系最為敏感的地帶。因此，連戰選擇上海作為此次大陸之行的最后一站，被普遍認為是寄托了連戰對未來兩岸關系的期待與希望。

（2）探究題（2分）

閱讀下面一則材料，從中你有什么發現？寫出你探究的結果（只要寫出你的一點探究結果，多寫不加分）。

一只狼吃飽了，安逸地躺在草地上睡覺。另一只狼氣喘吁吁地從遠處跑來。這使躺著的狼十分驚奇，它問：“你在追趕羚羊嗎？”

“沒有！” “有人在追趕你嗎？”“沒有！”“那你為什么沒命地奔跑呢？”那只狼說：“聽說獅子要來了。”

“獅子要來？”聽了這話，它放下心來，“獅子是我們的朋友，有什么可怕的呢？你去跑你的吧，我要睡覺了。”

后來，獅子真的來了。由于它的到來，整個草原上的羚羊的奔跑速度變得極快，這只狼不再那么容易得到食物了，不久便餓死了。臨死前它不住地怨恨，認為獅子破壞了自己平靜的生活。

3.根據語境，在橫線上填上適當的語句，把句了補充完整。（4分）

溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因為有了水面而有了靈性，有了生機。水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如，如。

4．根據下面的語境，寫出符合題意要求的一名話。（3分）

畢業前夕，父母對你百般呵護。作為家里的一員你很想替他們分擔一些家務，卻常被拒絕，為此，你十分苦惱。你既不想讓父母傷心，又想讓他們明白你的想法。這時，你應該怎樣對他們說？

5．肖像描寫也是塑造人物形象的重要手段。下面是《名人傳》中一段肖像描寫：“他矮小粗壯，一副運動員的結實骨架??面部肌肉常常隆起，青筋暴跳；野性的眼睛變得格外地嚇人。”“他”指的是（人名），這篇名著是

6.古人常把“社稷”作為國家的代稱，你知道除此之外，“國家”還有哪些代稱嗎？請舉出一例：____________________________________________________。

7.閱讀下面的文字，回答文后問題。（4分）

在一個鄉村小鎮的公路邊上，一輛小轎車撞到了一個農民的自行車，自行車的輪子變了形，小轎車邊上掉了一點油漆。這時，從小轎車上跳下一個滿臉酒氣的干部模樣的人，他把農民推倒在地，并破口大罵。

這時，從四周圍過來許多人，其中有奧楚蔑洛夫、孔乙已、閏土、賈雨村、祥子、魯智深等，還有一些圍觀者??

這些人物會有怎樣的反應？請選取其中的一位人物，根據這個人物的性格特征，寫出其言行方面的表現。__

8.運用所學過的中心語知識，將下列長句縮成短句，能準確表達長句的主要意思。（2分）面對人生困境，魯濱孫的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。

9.希望中學初三⑵班圍繞中學生上同有害還是有益舉行了一場辯論會。甲方說：中學生上網浪費了很多學習時間，且容易受不健康信息的影響，一些學生犯錯誤就是因為上網的緣故，所以，我方認為中學生上網有害無益。（2分）

你如果是乙方的主辯手，你將從哪兩個角度來反駁？請在下列橫線上作簡要的陳述。⑴

⑵

10.閱讀下面的同學作文的語段，從語言表達的角度進行評價，說說好在哪里。(2分)

夏日的一個晚上，我走在回家的路上。星星在天上調皮地眨著眼，將天空裝點得甚是華麗。月亮也不知怎么害羞了，悄悄地躲進云層里，夜，是如此靜。突然，一只不甘寂寞的小生靈打破了這寧靜，從我眼前一閃而過。啊！是一只螢火蟲。我一陣驚喜。要知道，我以前可是從來沒捉過螢火蟲啊！只見那可愛的小生靈，停在了一片野草里，一閃一閃的。我用手輕輕一捉，哈，捉住了。我高興極了，邁著輕快的步子朝家走去。

11.目前兩岸關系已成為新聞熱點，臺灣國、親兩黨相繼訪問大陸。下面的一幅對聯目前在網上的點擊率很高，請結合你了解的對聯知識，說說它最大的特點。（2分）

航標引道，旌旗指路，構和平，同創華夏偉業，錦繡河山濤聲笑；

國樂迎親，鄉茶敘情，謀發展，共建炎黃愿景，楚漢土地瑜色美。

12出下面一則小故事中醫生答話的言外之意。（2分）

羅伯特是德國著名的醫生。有一天，他為國王看病，國王說：“你給我看病，不能像看別的人那樣！”羅伯特非常平靜地回答說：“請原諒，陛下，在我眼里，所有的病人都是國王。”

13．根據文意揣摩劃浪線的句子，以“我喜歡”開頭，再仿寫兩個句子，使之形成排比。常在書山中漫步，我收獲很多。我熱愛那些字字珠璣的文字，也喜歡這些風骨獨具的文人。我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖常是“人比黃花瘦”，也有高歌“不肯過江東”的豪情；

14.閱讀．探究（5分）

中國，是有著960萬平方公里面積的泱泱大國，自古以來，人們就感謝上蒼的恩賜：資源豐富，地大物博。研究表明：中國潛在水資源總量為2．7萬億立方米，居世界第6位；45種

主要礦產資源保有儲量的價值排到世界第3位；許多有重要戰略價值的礦產也排在世界前列。可見，中國的資源總量以絕對數而言，無愧于資源大國。但我國人口眾多，每種自然資源的人均占有量就非常少，甚至低于世界平均水平，而且隨著人口的持續增長，工業生產的不斷發展，資源耗費量越來越多，人均資源的占有量就會進一步趨向下降，處于世界后列。因此，從相對數來看，我國人均資源低于世界平均水平，是一個資源小國。

（1）根據我國的資源現狀，可以得出怎樣的結論？（3分）

（2）為了中國經濟和社會的可持續發展，國人應該怎樣做？（2分）

15、閱讀下面文字，你從中悟出了什么道理？（3分）

一個小女孩趴在窗臺上，看窗外的人正埋葬她心愛的小狗，不禁淚流滿面，悲慟不已。她的外祖父見狀，連忙引她到另一個窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時明朗。老人托起外孫女的下巴說：“孩子，你開錯了窗戶。”

答案：

1.②⑤⑧⑦

2.（1）連戰昨抵滬展開“經貿之旅”行程。（3分）

（2）1生于安樂，不能發現看似平常而又安逸的生活中潛在的挑戰，必然危機四伏。

2居安思危，永不懈怠，必然贏得競爭，成為時代的弄朝兒。

3生活不可能時時處處都適應人們，但人們必須學會時時處處適應生活。（答一點得滿分，多答不加分。）

3.仙人一般變幻莫測，如嬰孩一般清新自然

4.爸媽，我知道你們對我好，其實，勞逸結合，我會學得更好，再說，我已長大了，也該替你們分擔點家務了。（意思相同即可）

5.貝多芬 法 羅曼﹒羅蘭

6.江山（九州、神州、五湖等）

7.根據人物性格特征，重在言行

8.所作所為顯示性格和本色

9.⑴中學生上網可以獲取很多書本上學不到的新知識和有用的信息。⑵上網能迅速了解國家大事。⑶上網能迅速查閱有關資料，幫助解決學習上的問題。⑷能利用遠程教育網同步學習。⑸上網能豐富自己的課余生活，提高學習生活質量。

10.通過擬人的修辭手法賦予夏夜星月以人的感情；用動態的詞語寫出董火蟲飛舞的情態，顯得很可愛。

11.該題考查對聯的知識（文化常識）。嵌名聯，嵌進了中共中央總書記胡錦濤和臺灣親民黨主席宋楚瑜的名字。（意思說出即可，其它合理的說法也可給分）

12.我對每個病人都一視同仁（每個病人在我心中同等重要）。

13.我喜歡意氣豪邁又沉郁冷峭的陸游，雖只能“夜闌臥聽風吹雨”，但“位卑未敢忘憂國”才是他的初衷；我喜歡嫉惡如仇又心懷柔腸的魯迅，雖多是“橫眉冷對千夫指”，但也有“憐子如何不丈夫”的柔情.14.①中國的資源總量以絕對數而言，是資源大國；以相對數來看，我國是個資源小國。或：中國既是資源大國，也是資源小國。

開放性題目，無統一答案。針對現狀扣住資源，談出正確的認識既可。

②參考答案：每一位國人需要提高資源意識，節約資源，中國才能有長遠的發展。

15.打開失敗旁邊的窗戶，也許你就看到了希望。或：從不同的角度看問題就會得出不同的答案。或：不要只是想到過去，要向前看。

第二篇：興國一中高三語文周練(十)

興國一中高三語文周練

（十）班級：姓名：得分：

1、下列詞語中加點字的注音全部正確的一組是（）

A． 隕首（yǔn)相形見絀(chù)伺(cì)候犄（jī）角之勢 ．．．．

B． 消長（zhǎng）自慚形穢(huì)巢穴(xuè)驕橫(hèng)無禮．．．．

C． 口角(jué)惴惴(zhuì)不安袒(tǎn)護烜(xuǎn)赫一時 ．．．．．

D． 嫠婦（lí）如鯁(gěng)在喉租賃(lìn)靡靡(mí)之音 ．．．．．

2、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）．．

A．初出茅廬面面相覷飛揚拔扈債券

B．老態龍腫喁喁私語猶豫不決執拗

C．咄咄逼人眾口爍金功虧一簣炮烙

D．莫名其妙鞠躬盡瘁理屈詞窮怯懦

3、將下列選項中的詞語依次填入各句橫線處，最恰當的一組是（）

①被列為國家重點規劃項目的《現代漢語規范詞典》編纂工程，經過語言專家們十一年的努力終于，該詞典將在最近出版發行。

②語文的能力層級是將學習和考試中所涉及的學科能力進行分解，得出學習語文所需的基本能力，并在此基礎上加以而成的。

③在中國的傳統觀念中，人們總是把伸張正義的希望那些有俠肝義膽的英雄身上，因此像魯智深這樣的人才會受到人們的敬仰。

A．告罄調和寄于B．告竣整合寄予

C．告竣整合寄于D．告罄調和寄予

4．下列加點熟語使用無誤的一項是（）．．

A．今年6月，法國電信旗下子公司宣布將加強與中國通信設備商的合作。無獨有偶，．．．．在全球處一流地位的商沃達豐運營商已經頻繁地向中國的3G終端廠商拋出橄欖枝。

B．所謂的“蘇醒的秦代軍團”的兵馬俑展的800多件展品全是粗糙的仿制品，兵馬俑尺寸嚴重失調，而翻拍的107幅畫冊更是質量低劣，令人不忍卒讀。．．．．

C．現在有些地方，干部吃喝玩樂蔚然成風，“喝酒七兩八兩不醉，跳舞三步四步都．．．．

會，打牌一晚兩晚不睡”，我們一定要狠煞這股歪風。

D．法國大昆蟲學家法布爾，把科學和文學巧妙地接合起來，用富有詩意的筆觸，給人描述了一個絢麗多姿、光怪陸離的昆蟲世界。．．．．

5.請按順序排列空缺部分詩句，正確的一組是（）

汀洲無浪復無煙。漢口夕陽斜渡鳥，___________。孤城背嶺寒吹角，____________。，長沙謫去古今憐。

①楚客相思益渺然②賈誼上書憂漢室③洞庭秋水遠連天④獨戍臨江夜泊船

A．①④③②B.①③④②C.④③①②D.②④③①

6.下列各句中，沒有語病的一項是()．．

A.要是一個青年人的道德品質有問題，那么他的學歷即使很高，也不可以委以重任。

B.我覺得他的觀點以及他所舉出的證據，都是從不可靠的渠道搜集到的，因此并不可

信。

C.你哪里了解，要辦成這樣一臺大型的晚會要經過多少演職人員的辛勤努力，才能與

觀眾朋友們見面的。

D.最近的一項社會調查顯示，不少網絡游戲帶有暴力情節和色情內容，這無疑會嚴重

影響青少年的身心健康。

7、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

聞王昌齡左遷龍標，遙有此記

李白

楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

（1）填空：“楊花”在舊體詩中常象征，本詩首句通過各種意象，渲染出在季節的一種氣氛。

（2）作者為什么要把“愁心”寄與“明月”？

8、下面一段話中，加編號的詞句有些必須保留，有些可以刪去。請將必須保留的詞句的編號寫在題后的橫線上。

信息、教育、知識①是知識經濟時期支撐經濟發展的三大新資源，關于②信息、教育、知識③這④三大新資源的開發利用的⑤水平⑥，將從根本上決定經濟的⑦發展的⑧水平⑨。

9、翻譯下面這段文言文，特別注意加點詞語的翻譯。

①②劍泉深不可測，飛巖如削。千頃云得天池諸峰作案，巒壑競秀，最可觴客，但過．．．．．．．．

午則日光射人，不堪久坐耳。文昌閣亦佳，晚樹尤可觀，面北為平遠堂舊址，空曠無際，．．．．．．

僅虞山一點在望。．．

注：①千頃云：山名。②天池：山名。

譯文：

10、以“對社會、人生進行探索”為開頭重組下面句子，不得改變原意。（可適當增減字

詞）

在《彷徨》和《幻滅》的書前，魯迅和茅盾不約而同地錄下了屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的詩句，這并非偶然，因為他們都力圖通過自己的小說對社會、人生進行嚴肅的探索。

高三周練語文試題（10）

參考答案

1、C2、D3、C(①告罄：財物用完或貨物售完。告竣：宣告事情完畢，多指較大的工程。②整合：調整后組合。調和：配合適當。③寄于：寄托在。寄予：寄托。)

4、D（無獨有偶：雖然罕見，但是不止一個，還有一個可以成對［多用于貶義］。不忍卒讀：不忍心讀完，多形容文章悲慘動人。C.蔚然成風：指一件事情逐漸發展盛行，形成一種良好風氣。光怪陸離：形容現象奇異、色彩繁雜。）

5、B6、D（A項“即使”應該放在“他的學歷”的前面；B項中“觀點”和后面的“搜集”不能搭配；C項的毛病屬于句式雜糅。）

7、(1)離散(漂泊)暮春哀傷(惆悵)

(2)因為月照中天，千里可共，作者寄情于月，朋友見月如見作者。（言之成理即可）

8、①④⑦或①④⑧⑨

9、劍泉不知有多深，陡立的巖壁如刀削一般。千頃云有天池山的各個山頭作幾案，峰巒溝壑爭奇競秀，最適合請客飲酒賞玩。但是一到正午，日光就射到人身上，不能長時間坐。文昌閣景致也美，傍晚的樹木更值得觀賞，朝北的是平遠堂舊址，空空曠曠沒有邊際，只能看到遠處隱隱約約的一點虞山。

10、對社會，人生進行嚴肅的探索，是魯迅和茅盾都力圖通過自己的小說表現的，因而他們在《彷徨》和《幻滅》的書前，不約而同地錄下了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的詩句就并非偶然。（關鍵在于要弄清原句的句間關系。）

第三篇：高三下學期歷史周練五

高三下學期歷史周練五

1、“夏有禹，商有湯，周文武，稱三王。夏傳子，家天下。??始春秋，終戰國，五霸強，七雄出。贏秦氏，始兼并，傳二世。”這段《三字經》反映了

A．中央集權的進一步加強B．地方行政制度的變遷

C．由分封走向統一的進程D．君主專制強化的歷程

2、歷史文獻記載：周初定貴族墓葬列鼎制度，規定“天子九鼎、諸侯七鼎、大夫五鼎,元士三鼎或一鼎”；考古發掘：湖北隨縣曾侯乙（公元前475年——433年）墓，挖掘出了九鼎。對材料的解讀最合理的是()

A．歷史文獻記載是可信的，推測考古發掘出的曾侯乙應該是周代某位天子。

B．考古發掘實物是可信的，推測歷史文獻記載的周初“列鼎制度”是假的。

C．歷史文獻和考古實物都可信，推測出周天子在戰國時期改革了列鼎制度。

D．歷史文獻和考古實物都可信，推測出戰國初曾侯乙僭越了傳統禮樂制度。

3、“在理論上，繼承者首先是嫡長子，其次是嫡次子;如果沒有嫡子，再考慮由庶子來繼承。然而在實際運作中，一國之君或權臣之族可以根據其喜好，來挑選他們認為合適的庶子做繼承人。這使得各王子及其各自的母親詭計百出，以求恩寵。”這一觀點實質上()

A.否認了嫡長子繼承制的合法性B.論證了商周時期宗法制的混亂

C.反映了宗法制下對王權的爭奪D.抨擊了一夫多妻制產生的弊端

4、學者閻步克說：“（中國古代）一些時候官僚會趨于身份化、特權化、階層化、封閉化、自主化，這種演化的最終結果會導致貴族化”。符合這一描述制度最有可能是

A．分封制B.九品中正制C.科舉制D.軍機處

5、白鋼在《中國政治史》中說，唐代的科舉制采用了“行卷制”，主考官除詳閱試卷外，有權參考舉子平日的作品和才譽決定錄取結果。宋代的科舉制實行“糊名制”，將考生所填寫的姓名、籍貫等一切資料信息全部密封，使主考官和閱卷官無法得知每張卷子是誰的。下列對于唐宋科舉制變化的理解，正確的是

A．唐代行卷制注重考生平日作品，不易選拔人才

B．宋代的糊名制杜絕了請托造假等科場舞弊現象

C．反映了科舉制在人才選拔程序上的進一步僵化

D．加強了對官吏選拔的控制，使人才選拔更加公正

6、雅典某一時期，除將軍可無限期連選連任、五百人議事會議員可連任二年外，所有公職任期都在一年以內，不得連任。有的公職甚至一人一生中只能擔任一次。以上材料可以看出()

A.體現了輪流執政的制度設計B.保障了人人參政的均等機會

C.抨擊了直接民主的政治弊端D.反映了法律至上的治國理念7、18世紀，英國人常說：國王是不會犯錯誤的，王權是完美的權力。這表明（）

A．內閣制度形成，國王成為“虛君” B．王權與議會權力實現分割

C．普遍選舉權得到了廣泛落實D．工業資產階級分享了權力8、2013年10月1日，美國聯邦政府因為2013財年結束、2014財年預算沒有被國會通過而被迫關門，有80萬左右工作人員停止工作。這種現象的出現是因為

A.總統對參議院和眾議院負責B.立法權高于行政權

C.聯邦主權遭到削弱D.實行分權制衡原則

9、近代以來，在中國人民維護國家主權的斗爭中出現了許多震撼人心的愛國口號，如①抗美援朝，保家衛國 ②保衛華北，保衛黃河 ③愿人人戰死而失臺，絕不

1愿拱手而讓臺 ④還我山東，還我青島。這些口號出現的先后順序是

A．①②④③B．①③②④C．②③④①D．③④②①10、1953年6月5日，周恩來在外事工作會議上說：“兩大陣營的對立當然是基本的，但當前的矛盾主要表現在戰爭與和平、民主與反民主、帝國主義與殖民地以

及帝國主義國家之間四個方面。我們政策的基本點是敢于在制度不同的國家間實

行和平共處和和平競賽。”這表明新中國

A．放棄了“一邊倒”的外交政策 B．敢于打破意識形態對外交工作的限制

C．外交工作迎來寬松的環境D．外交工作在國際社會取得重大的影響

11、李澤厚在《美的歷程》一書中說：“隨著社會中資本主義因素的出現和發展，審美趣味受商品生產、市場價值的制約，供宮廷、貴族、官僚、地主、商人、市

民享用的工藝產品呈現出可類比歐洲洛可可式的纖細、繁縟、富麗、艷俗、嬌柔

做作等風格。”下列我國古代的手工藝產品能體現出上述風格的是

①琺瑯彩雙環瓶②青花五彩碗 ③三星堆青銅禮器④江寧織造局云錦

A．①③B．①②④C．②③④D．①②③④

12、晉商和徽商是明清時期叱咤在商場上的兩大赫赫商幫，他們憑借高人一籌的生意手腕、運籌帷幄的權略謀術獲得了生意場上的巨大成功，取得了富比王侯的財富，使之在商界風光無限。但有學者卻對其作了如下評價：（它們）雖然對中國

近代資本主義的產生創造了一些條件，但遺憾的是卻無法走向資本主義，它們就

像生長于牛糞之上的幼苗，不管長勢如何誘人，當滔天的洪水奔襲而來時，必然

隨著牛糞一起消失在歷史的洪波之中。這主要是由于古代商幫()

A.發展規模受到限制B.活動得不到官府支持

C.商業經營觀念落后 D.沒有根植于生產領域

13、七七之后東部大量工廠內遷，西部地區根據地理條件就地辦起很多廠礦，如

廣西有色金屬、甘肅玉門油田，正如時任資源調查委員會主任翁文灝先生所說“今

日正應利用抗戰機會，充分開發西南及西北各省”。并自行設計和仿造一些機器設

備，成立很多研究室和實驗工廠。材料中措施反映了()

A．官僚資本迅速擴張B．工業布局徹底改變

C．民族經濟深受打擊D．戰略資源有所保障

14、王圣志在《小崗村的四次紅手印》中寫道：“30年前的分田單干，只能保證肚

子問題，不能保證致富。只有全村一盤棋，搞現代農業，小崗才能大發展。??

2006年1月25日，小崗村黨支部書記沈浩提出把土地集中起來，以安徽省鳳陽縣

小崗村發展合作社為龍頭，整合資源搞適度規模經營，村民以土地持股的形式加

入合作社。”對上述材料理解正確的是

A．家庭聯產承包責任制調動了農民生產積極性

B．集約式的規模經營是未來農業發展的方向

C．小崗村的合作社是退回到人民公社的老路

D．土地作為私有財產入股符合國家土地政策

15、經濟學家張維迎認為，中國過去30多年的經濟奇跡源于市場的邏輯，即生產

力的提高來自技術進步和創新，技術進步和創新來自勞動分工。勞動分工受市場

規模的限制。市場的規模越大．參與交易的人越多，市場的分工就會越細，技術

進步就會越快。下列經濟現象最能印證上述觀點的是

A．開放浦東，打造活力上海B．加人世貿，融人全球經濟

C．簡政放權，增強企業活力D．包產到戶，提高農民收入16、18世紀初荷蘭醫生曼德維爾出版一本長篇諷喻詩《蜜蜂的寓言》。他在書中宣

稱：“個人的惡行對公眾而言就是一種美德；奢侈腐化的社會享受極大的繁榮，而

勤儉節約的社會將飽受經濟蕭條的折磨，純粹的美德不能為國家帶來繁榮”。曼德

維爾的觀點體現的這種資本主義經濟思想強調（）

A．政府的作用B．消費的作用C．生產的作用D．道德的作用

17、如果繼續去擴大社會需求，提高經濟增長速度，減少失業，就勢必 會加劇通

貨膨脹，造成嚴重的物價上漲，削弱本國商品在國際市場上的競爭力。如果反過

來實行緩和通貨膨脹和控制物價上漲的緊縮政策，又會降低經濟增長速度，增加

失業人數，甚至會加速觸發新的經濟危機。上述兩難命題可以反映A胡佛政府古典自由主義經濟政策的失敗

B羅斯福新政在運行過程中所存在的問題

C．20世紀70年代經濟滯脹在蘇聯的具體表現

D．英國撒切爾新政府改革福利制度的背景

18、奧巴馬上臺伊始就表示要步羅斯福“新政”的后塵，來一個“新新政”。由

此可知奧巴馬推行的“新新政”的主要特點是（）

A．推行社會福利政策 B．興修大型水利工程

C．國家干預經濟 D．減少對經濟的干預

19、王夫之在批評某位思想家時說：“??竊佛老之旨，游心于虛無，而招致亡國

之禍！”省略處為

A．程顥B．王陽明C．董仲舒D．黃宗羲

20、永樂九年（1411）公布關于雜劇的禁令：“凡樂人搬作雜劇戲文，不許妝扮歷

代帝王、后妃、忠臣、節烈、先圣、先賢、神象，違者杖一百，官民之家扮者同

罪。其神仙及義夫、節婦、孝子、賢孫、勸人為善者不在禁限。”這一禁令說明()

A.文化專制開始影響市民生活B.文化政策體現統治者治國理念

C.明清時代君主專制走向反動D.市民文化危及封建統治基礎

21、“面對與西方的沖突一敗再敗，當時的開明士大夫階級發動了‘自強’運動，打算通過移植西方的機械工具來保護中國文明，即通過獲得西方在武器和機械方

面的優勢，保持中國儒家道德的至尊地位。”斯塔夫里阿諾斯隨即指出：“這一‘自

強’運動注定要失敗，因為它所基于的基本設想是荒謬的。”斯塔夫里阿諾斯之所

以認為“荒謬”，主要是因為()

A.工具方面的西化必然導致思想和制度的西化

B.西方文明已使儒家道德的至尊地位嚴重動搖

C.西方文明與儒家文明兩者根本對立無法兼容

D.不徹底否定封建制度就不能使中國真正強大

22、漢代儒學取得統治地位，但仍然繼承先秦儒學的社會批判精神??他們希望

能夠對專制帝王實施約束，其實際效果大小，卻已經不是他們所能操控的了。漢

儒對專制帝王約束的努力是()

A.把綱常作為道德標準B.把天意置于帝王之上

C.把帝王看做天下的客D.把天理看做萬物本源

23、在德國宗教改革的過程中，馬丁·路德最為突出的貢獻之一就是將拉丁文版

本的《圣經》翻譯成德語。下列對此貢獻理解錯誤的是

A．使德國人從此擺脫了羅馬天主教會對《圣經》的解釋權

B．開啟了德國人自由閱讀《圣經》，隨意解釋《圣經》的先河

C．推動了德意志民族的形成，為德國后來的統一提供了有利條件

D．有利于德國民族語言的形成，促進了德國近代文化的崛起

24、“我從山中來，帶著蘭花草。種在小園中，希望花開早??”這首詩《蘭花草》

是1919年胡適從美國哥倫比亞大學留學歸國后寫的，就當時社會背景以及胡適的理想而言，“蘭花草”比喻的是

A．中學為體，西學為用 B．師夷長技以自強C．民主與科學D．經世致用

25、法國文學史家愛彌爾·法蓋說：“??是明確地冷靜地觀察人間的事件，再明確地冷靜地將它描寫出來的藝術主張。??要從幾千幾萬的現實事件中，選擇出最有意義的事件，再將這些事件整理起來，使之產生強烈的印象。”下列與其創作風格相符的作品是

A 《格爾尼卡》B《自由引導人民》C《伏爾加河纖夫》D《日出印象》

26．（22分）政治文明在歷史發展長河中具有其獨特的地位和作用，由于東西方歷史和文化以及社會現狀的差異使其文明各具特點。閱讀材料，結合所學知識回答下列問題。

材料一高原適于畜牧，行族長政治，不能形成鞏固的國家，無文明可言；平原土地豐饒，始有農業，行封建政治，有鞏固的國體，文明燦然；海濱交通便利，能激發冒險進取之心和向往自由之精神。（注：非洲為高原之地，亞洲為高原、平原交錯之地，歐洲為高原、平原、海濱三者調和適均之地。）

——梁啟超《地理與文明之關系》（1902年）

材料二英國是現代資產階級政治制度的發源地早已為世人所公認。即使在當今社會主義國家的某些機構或制度上，也隱隱約約地打著英國影響的印記。因此，要了解當代西方政治制度乃至現代人類政治文明的來龍去脈，首先必須了解英國政治制度及其歷史。——程漢大《英國政治制度史》

材料三我國憲法規定，全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產生，對人民負責，受人民監督。國家行政機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督。人大監督是代表國家和人民進行的具有法律效力的監督，是不可替代的。

（1）概括材料一中梁啟超的基本觀點（2分），并結合古希臘民主政治及古代中國

專制集權制度形成的原因評析這一觀點。（4分）

（2）根據材料二并結合所學知識，指出英國有哪些政治制度“已為世人所公認”

（2分），并分析其積極影響。（6分）

（3）根據材料三并結合所學知識，分析社會主義中國有哪些政治制度也“隱隱約

約地打著英國影響的印記”（6分），并談談你對政治民主建設的認識。（2分）

選擇題答案：1-56-1011-1

516-2021-25

高三下學期歷史周練五

1-5 CDCBD6-10 BADAB11-15 BDDBB16-20 BDCBB21-25ABBCC

26.（1）觀點一：地理環境決定文明程度和文明類型。（2分）

評析：這一觀點是錯誤的，文明程度和文明類型是多種因素共同作用的結果，地理環境不起決定作用。（2分）地理環境對政治文明有一定的影響，希臘是海洋國家，海濱交通便利，工商業經濟繁榮，向往自由的思想有助于民主政治的產生；而中國是大陸國家，幅員遼闊，小農經濟占主導地位，客觀上要求專制集權制度與之相適應。（2分，學生從東西方各自的政治環境、經濟基礎、思想文化等方面回答也可酌情給分。）

認識：應大膽地借鑒人類政治文明的優秀成果；但不可照搬西方政治模式，一個國家選擇何種民主制度是由本國國情決定的。（2分，言之有理即可）

第四篇：高三語文周周練2013.3.11

高三語文周周練2013.3.1

1班級姓名學號

一、語言文字應用（16×3分）

1．下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是()

A．卓越／綽號瀑布／爆冷門手腕／順蔓摸瓜 ．．．．．．

B．禁錮／痼習河畔／絆腳石闡述／阿諛諂媚 ．．．．．．

C．詰問／桀驁漏水／露馬腳披靡／靡靡之音 ．．．．．．

D．蹺蹊／峭拔田埂／脖頸兒賞賚／明眸善睞 ．．．．．．

2．下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是()

A．禪悟／蟬聯衡量／發橫財酗酒／戊戌變法 ．．．．．．

B．束縛／腹誹乘警／程序法卷帙／櫛風沐雨 ．．．．．．

C．踟躕／癡迷唱和／喝倒彩纖繩／阡陌交通 ．．．．．．

D．測繪／惻隱精辟／閉門羹搶掠／略高一籌 ．．．．．．

3．下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是()

A．佝僂／傴僂解元／解甲歸田鍥而不舍／楔形文字 ．．．．．．

B．徇私／殉情校正／犯而不校窮兵黷武／買櫝還珠 ．．．．．．

C．熨帖／熨斗霎時／剎那之間瞠目結舌／拍手稱快 ．．．．．．

D．伺候／侍候商賈／余勇可賈細細咀嚼／神情沮喪 ．．．．．．

4．下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是()

A．踮腳／靛藍會晤／烏拉草窺視／巋然不動 ．．．．．．

B．膝蓋／沏茶剝皮／電飯煲旌旗／涇渭分明 ．．．．．．

C．雞脯／匍匐眼瞼／殺手锏鋸齒／前倨后恭 ．．．．．．

D．氛圍／過分攸關／炒魷魚魑魅／吹毛求疵 ．．．．．．

5．下列詞語中沒有錯別字的一組是()

A．概率陶冶冠名權眾志成城

B．渲泄開銷暴發力杯水車薪

C．余暇神彩發祥地掉以輕心

D．傾瀉湊合攝像機相儒以沫

6．下列詞語中，沒有錯別字的一項是()

A．尺牘插座一衣代水

B．咯血出身鋌而走險

C．間諜腫脹繁文縟節

D．凌遲檄文暗度陳倉按部就班 發憤圖強 安步擋車 宛言相勸

7．下列詞語中，沒有錯別字的一組是()

A．計量知名度完壁歸趙陳規陋習

B．峭拔搓麻將鋒芒畢露寸草春暉

C．蟬連文縐縐不能自己耳鬢廝磨

D．脈搏醉薰薰欲蓋彌彰一碧萬頃

8．下列詞語中，沒有錯別字的一組是()

A．匱乏擋劍牌開宗明義八竿子打不著

B．蘊藏并蒂蓮曾經蒼海如墮五里霧中

C．流溢壁上觀聲色俱厲事實勝于雄辯

D．修繕唱雙簧如出一轍坐收魚人之利

9．在下面一段話空缺處依次填入成語，最恰當的一組是()

傳統文化中的各個成分，在其產生的時候，是應運而生的，在歷史上起過積極作用。及至，它們或者與時俱進，演化出新的內容與形式；或者，化為明日黃花。也有的播遷他邦，重振雄風；也有的，未老而先亡。但是，不管它們內容的深淺，作用的大小，時間的久暫，空間的廣狹，只要它們存在過，便都是傳統文化。

A．物換星移抱殘守缺白駒過隙

B．物換星移堅如磐石曇花一現

C．時過境遷堅如磐石白駒過隙

D．時過境遷抱殘守缺曇花一現

10．在下面一段話的空缺處依次填入成語，最恰當的一組是()

歷史總是嚴肅的，其回光返照更是史總像一位慈祥的長者飄然而至，敲醒我們的大腦，提示我們塵封的記憶，甚至給我們，引領我們找到回家的路。

A．意在言外洋洋得意當頭棒喝

B．意味深長忘乎所以當頭棒喝

C．意在言外忘乎所以醍醐灌頂

D．意昧深長洋洋得意醍醐灌頂

11．依次填人下列橫線處的詞語，最恰當的一組是()

昨夜一場西風，滿目落葉飄零。時光如一把鋒利的刀，著過往的歲月，又像一個輕飄的身影，一轉身的光陰，就已是千年。舊的淡去了，新的叉覆蓋上來。舊的并沒有消逝，只是淡了顏色，抖落經年的塵土，多年前的光陰便。一句歌詞或者一張陳舊的賀卡，都能將那些過往從歲月的重重簾幕之后喚出。

A．雕飾仿佛若在眼前

B．砍斫就像如影隨形

C．雕刻似乎恍如昨日

D．剮蹭突然突然重現

12．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是()

A．首冊(慈善讀本)進學校，體現了中華慈善總會與教育主管部門愛心教育“從娃娃抓起”的理念，順應公眾渴盼道德回歸的民意訴求，對社會道德教育的引領作用不言而喻。．．．．

B．大學公開課上網的新聞一出，就引起了網友的熱議，多數網友表示歡迎，即使是專業性較強的課程也得到不少網友的肯定，一些名師深入淺出的講解更是受到網．．．．

友熱捧。

C．生活中的弱者，往往把自己當做配角，認為自己鳳毛麟角，一生生活在別人的．．．．

陰影里；生活中的強者，往往把自己當主角，努力演出，演繹出精彩的人生篇章。

D．無論是競技還是產業，過去10年來，中國足球總在許多具體環節上急功近利．．．．或偷工減料，導致“中國足球”和“足球”變成了兩種截然不同的運動!

13．下列各句中，沒有語病且句意明確的一項是()

A．五四以后，在中國人民經過反復的歷史比較和選擇后，選擇了中國特色社會主義這一“中國式現代化道路”。

B．日前，香港兩個愛心團體的代表率領來自美國、加拿大、比利時、港臺地區的捐贈者30余人到四川為捐建的五所愛心學校竣工剪彩。

C．2013年普通高校招生網上報名工作將提前至12月10日結束，新疆將參照國家規定適時出臺進城務工人員隨遷子女在本地參加升學考試的具體辦法。

D．能否選擇適合自己的大學是決定你將來人生成功的關鍵。為此，請注意專家的支招，讓他們告訴我們應該怎樣正確合理地選擇適合自己的大學。

14．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是()

A．從長遠來看，應將景區變成整個城市旅游產業鏈中的一環，與周邊關聯產業協調發展，這樣才可能形成良性循環的大格局。

B．在北京“7·21”特大自然災害中，房山區有共計118個社區、430個村莊、80萬人受災，9萬間房屋受損，1．34萬問房屋倒塌。為保證受災居民有房可住的目的，政府部門正在加快安置房建設。

C．正是因為李光耀和他領導的核心團隊具有敏銳的政治眼光，新加坡才能夠牢牢把握住世界發展的“脈動”，在歷史的每一次急轉彎時，都能靈巧敏捷地走在最前面。

D．門是危險的地方，家長一要防止孩子玩門，二要防止孩子在門附近玩，三要防止家中不要有強烈的穿堂風，以免門被強力關閉的瞬間擠傷孩子。

15．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是()

A．12月2日，公安部交管局有關負責人在接受采訪時說，公安部擬將公民交通安全違法記錄與個人信用、保險、職業準入等掛鉤，大力推進交通安全誠信體系。

B．中越兩軍關系近年來穩步發展，不僅對兩國關系的全面發展發揮了積極的作用，而且促進了各自的國防和軍隊建設。

C．在那些冗長卻毫無成效的會議上，開會的人們有的在忙著發短信、查郵件、刷微博、玩游戲、“斗地主“種菜偷菜”。

D．福彩中心的違約與彩民朱先生未得到獎金的后果之間不存在因果關系，故

福彩中心無需賠償彩民未中獎的損失。

16．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．針對外界對為何劉翔有傷還要堅持參賽的質疑，馮樹勇解釋說：“如果我們知道會出現傷情肯定會阻止他不參賽的。保護運動員是我們的第一原則。”

B．夏季，孩子之所以更容易缺鈣，這主要是因為，夏季充足的陽光能促進孩子體內生成大量的維生素D，而維生素D又加快了血液中鈣離子沉積于骨骼的速度。

C．大型視聽盛宴《鳥巢·吸引》的班底囊括了英、法、美、日的頂尖團隊以及中國頂級導演，還有來自中國內地、香港、臺灣等兩岸三地的實力唱將譚晶、吳克群、吉杰等近600名演員也參加了演出。

D．國際食品包裝協會公布的對方便面桶、奶茶杯、一次性紙杯的調查結果顯示，包括統一老壇酸菜牛肉面在內的多款知名品牌所用的雙層紙制品外層紙的熒光性物質含量都存在超標。

17．根據文意，在下面這段話的橫線上填寫恰當的內容。(5分)

有一個花匠告訴我：“幾乎所有的白花都很香，越是顏色艷麗的花越是缺乏芬

芳。”

他的結論是：人也是一樣。

18．請以平實的語言在文中畫線處補寫結論，不超過20個字。(5分)

文化產業有一個動人的名字，叫“文化創意產業”。但有時，這個美好的詞匯卻

被褻瀆了。比如，有一個房地產廣告這樣寫道：“安得廣廈千萬間，大庇天下白領盡開顏。”此廣告語化用了杜甫的名句，但把“寒士”改為“白領”，不但是審美品格的改變，文化品位的改變，也是道德立場的改變：從同情貧賤者變成了迎合某一階層。此類廣告是對社會弱勢群體的無形傷害。所以

19．右面是一幅名為“母親，母親”的圖片，主角是

95歲的老母親許張氏，她40年如一日照顧癱瘓在床的兒子。請結合圖片及故事，寫一段話，評價母親的行為并表達你的感想。(5分)

答：

二、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成1～4題。(19分，選擇題每小題3分)

游石房洞山

二十七日晨起，飯而行。由岡東南下峽，一里余，復有煙郁勃，則熱水復溢塢中，與冷水交流而西出峽。其塢皆東山之環壑也。由其南復上坡里余，有坑自東山橫截而西，若塹界之者，其下亦水流淙淙。隨坑東向上一里，從坑墜處南渡其上。

蓋其東未渡處，亦盤壑成坪，有村倚東峰下，路當其西南。半里，有岐：一南行坡

上，一東向村間。遂循東峰南，前望尖山甚近。三里稍下，見一塢橫前，其西下即烏索之旁村，其南逾即雅烏之西坳矣，乃悟此為固棟道。亟轉而東，莽行坡坂間。一里，得南來大路，乃知此為固棟向南香甸道，從之。漸東北上一里，稍平，東向半里，復上坡，平上者一里，行峰頭稍轉而南，半里，即南雅烏之脊也。東隨塢脊平行半里，乃東北下。抵坳東，則有路西自坳中來者，乃熱水塘正道，當從墜坑東村之岐上，今誤迂而南也。于是又東下一里余，其下盤而為坪，當北山之東，山界頗開，中無阡塍，但豐草芃芃。東北一峰東突，嶻嶪前標，即石房洞山也。

于是循西山又北下半里，見有兩三家倚南坡而廬，下頗有小流東向而墜，而路出其西北，莫可問為何所。已而遏一人，執而詢之。其人曰：“雅鳥山村也。”亟馳去。后乃知此為畏途，行者俱不敢停趾，而余貿貿焉自適也。又北一里，再逾

一東突之坡，一里，登其坳中，始覺東江之形，自其南破雅鳥東峽而去，而猶不見江也。北向東轉而下，一里，有峽自西北來，即裁嶸后西北之山，與西界夾而成者，中有小水隨峽東出，有小木橋度其上。過而東，遂循北山之麓，始見南壑中，東江盤曲，向西南而破峽。蓋此地北山東突而嶻嵲，南山自石洞廠南，盤旋西轉，高聳為江東山北嶺，與北對夾，截江西，中拓為塢，曲折其間，路從其北東行，一里，有岐東南下塢下，截流渡舟，乃東趨石洞之道。

(《徐霞客游記》節選)

1．對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是()

A．則熱水復溢塢中溢：充滿而流出 ．

B．亟轉而東，莽行坡坂間．

C．已而遇一人，執而詢之．

D．乃東趨石洞之道． 亟：急忙 執：拉住 東：東面

2．以下六句話分別編為四組，全部表現石房洞山道路曲折復雜的一組是()①有村倚東峰下，路當其西南②乃悟此為固棟道，亟轉而東③當從墜坑東村之岐上，今誤迂而南也④東北一峰東突，嶻嶪前標，即石房洞山也⑤中拓為塢，曲折其間，路從其北東行⑥其人日：“雅烏山村也。”

A．①④⑤B．②③⑤C．②③⑥D．③④⑥

3．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是()

A．石房洞山既有崇山峻嶺峽谷山塢，又有小橋流水芃芃豐草，使作者既感受到了旅途的艱辛，又欣賞到了美麗的風景。

B．石房洞山山峰林立，道路難行，作者雖然有向導隨行可供詢問，仍然有幾次誤入歧途，險些迷失了道路。

C．本處節選詳細記敘了游覽的路線及沿途風景，充分體現了古代游記以記敘描寫為主要表達方式的特點。

D．石房洞山的道路雖然曲折難行，但是并沒有擋住作者前行的腳步，此文可以使我們再次領略到徐霞客的執著精神。

4．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)遂循東峰南行，前望尖山甚近。(3分)

譯文：

(2)后乃知此為畏途，行者俱不敢停趾，而余貿貿焉自適也。(4分)

譯文：

(3)登其坳中，始覺東江之形。(3分)

譯文：

三、古詩歌閱讀(10分)

閱讀下面這首宋詞，回答問題。(10分)

眉峰碧

無名氏

蹙破眉峰碧。纖手還重執。鎮日相看未足時，忍便使鴛鴦只。

薄暮投村驛。風雨愁通夕。窗外芭焦窗里人，分明葉上心頭滴。

(1)開頭兩句寫了哪兩種離別心理?

二、三兩句和柳永《雨霖鈴》中的哪兩句有異曲同工之妙?(3分)

答：

(2)結尾兩句表達感情形象生動，請簡要說明。(4分)

答：

(3)本詞寫法上很有特色，請簡要概括。(3分)

答：

四、名句名篇默寫(8分)

補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(8分)

(1)風之積也不厚。(莊子《逍遙游》)

(2)日月忽其不淹兮，(屈原《離騷》)

(3)其間旦暮聞何物?。(白居易《琵琶行》)，舉匏尊以相屬。(蘇軾《赤壁賦》)，渾欲不勝簪。(杜甫《春望》)

(6)樹林陰翳，鳴聲上下，(歐陽修《醉翁亭記》)

(7)民惟邦本，(《尚書·五子之歌》)

(8)其為人也，不知老之將至云爾。(《論語·述而》)

第五篇：民樂一中2018屆高三周測語文試卷(含答案)

2018年民樂一中高三周測

語文試卷

一、現代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1~3題。

文字是文明發展的載體，記錄了一個國家和民族的歷史發展進程與經驗教訓。古人說，欲滅其國者，必先滅其史。同樣，如果一個國家和民族的文字消亡了，其文明發展的根基也就動搖了。漢字是中華優秀傳統文化能夠代代相傳并不斷繁榮發展的根基。傳承中華優秀傳統文化、建設社會主義文化強國，應將漢字教育作為凝神聚力、鑄魂固本的戰略工程。

清末民初以來，在日本“脫亞入歐”的影響下，中國一些知識分子對中華文化的根基——漢字產生了懷疑。“漢字落后”論者認為“漢字不滅，中國必亡”，聲稱漢字的出路在于“拉丁化”；“漢字難學”論者主張漢字“拼音化”與“簡化”；“兒童識字有害”論者主張放棄漢字教育。這些論調在近幾十年仍有一定市場，比如20世紀80年代，有人就認為“計算機是漢字的掘墓人”。

當前，漢字教育在實踐中遇到的問題主要來自兩個方面。一是面臨外語教育的挑戰。現在，在漢語與英語之間，一些人更重視學習英語，這直接沖擊與削弱了漢字教育。二是面臨信息化的挑戰。在古人眼中形神兼備的漢字，現在變成了電腦鍵盤、手機屏幕上字母組合的產物。在日常工作生活中，書寫漢字的機會在變少，提筆忘字的時候在增多。從這些角度來說，漢字面臨危機絕不是危言聳聽。

漢字是一種象形文字，具有“形、音、義”三要素。漢字不單單表達概念、內涵、外延等，還給人帶來圖形、聯想、感覺等。與拼音文字相比較，漢字具有鮮明特色和獨特魅力。學習與理解漢字，應遵循漢字自身的規律和特點。拼音文字是由字母組成的文字，其教學是用拼音的方法。我國漢字教學引進了這種方法，并將其作為漢字教學的主要方法。其中的利與弊值得我們深思。

近年來，隨著國人文化自信的提升，適應漢字在海外傳播的需要，不少學者開始重新審視漢字教學的方法，合理借鑒我國傳統漢字教學的經驗。有的教學實驗根據“形、音、義”三要素和兒童擅長“形象記憶”的特點，探索“從字形講字義，從生活講漢字”和“因形分類、因類施教”等漢字教學的新理念與新途徑。把漢字形象生動地傳授給學生，讓學生對漢字有興趣、生愛戀、曉邏輯、會思考，甚至實現以字養德。這類教學實驗，對完善漢字教育有積極意義。

加強漢字教育，除了不斷創新漢字教學的方式方法，還要提升全社會對漢字教育的重視程度。我們要把漢字教育提升到傳承中華優秀傳統文化、傳承中華民族精神的高度來認識。只有這樣，才能讓古老的漢字在信息時代煥發新的生機，才能把中華文化的優秀基因植根于一代代中國人心中。

（王殿卿《漢字教育攸關文化傳承發展》）

1．下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（3分）（）

A．漢字記錄著國家和民族的歷史發展進程與經驗教訓，是中華民族繁衍發展的基礎。B．清末民初一些知識分子對漢字產生了懷疑，原因之一是當時國人的文化自信不足。C．現在一些人鄙視漢語而重視英語，直接沖擊和削弱了漢字教育，不利于文化傳承。D．漢字教學的方式方法的創新，有助于實現以字養德，從而激發學生對漢字的興趣。

1.B

A項偷換概念，原文說“漢字是中華優秀傳統文化能夠代代相傳并不斷繁榮發展的根基”，并不是中華民族繁衍發展的基礎。C項曲解文意，原文是“在漢語英語之間，一些人更重視學習英語”，沒有鄙視之意。D項邏輯錯誤，原文中是遞進關系，先產生興趣，后實現以字養德。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）（）

A．文章首尾呼應，論述了漢字教育的重要意義，并對如何加強漢字教育提出了建議。B．文章引用20世紀80年代某些人的觀點，是為了證明漢字不能適應信息化的挑戰。C．文章從歷史與現實兩個角度分析了漢字面臨的危機，指出了加強漢字教育的必要性。D．文章在論證漢字教學時，強調應遵循漢字自身的規律和特點，借鑒傳統漢字教學經驗。2.B

文章提到20世紀80年代某些人的觀點，是證明質疑漢字的論調在近幾十年仍有一定市場。3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）（）

A．日本“脫亞入歐”對中國一些知識分子影響很大，有的人甚至提出廢除漢字的主張。B．如果我們不進行漢字教育而使用拉丁化文字，則我們文明發展的根基必然被動搖。C．漢字的形音義三要素，決定了漢字教育必須摒除拼音教學法，使用形象化教學法。D．創新漢字教學法，提升全社會對漢字的重視程度，有助于讓古老漢字煥發新生機。

3.C 錯在“必須摒除拼音教學法”。從原文看，作者雖然強調應遵循漢字自身的規律和特點，但只是講在對拼音教學法進行反思，并沒有說這種教學法就不適于漢字教育。

（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4-6題。

懷鄉的胃

——秋風中的張翰事件

向以鮮

①我們在對古典文學作品進行解讀時，會發現：數百年前或更為久遠的時候，一次極為低沉的感喟或胃部因為渴望而帶來的輕微痙攣，這比蝴蝶翅膀的煽動更為微妙的顫栗，也會在文學歷史長河中濺起無數靈感的風浪。比如東晉時代的張翰吧，他自己怎么也不會想到，他的一個偶然的夢想和嘆息，竟在他之后的千百年來的漫長時間里，得到了強烈的回響：幾種簡單的江南菜肴和秋風中的淡薄情緒，便構成了一個極具象征色彩的歷史事件，而且這個事件是如此擁有動人的生命力，幾乎是帶著一種永不衰竭的力量。

②張翰才思清俊，寫得一手好文章，但是張翰像大多數魏晉名流一樣，性格放任不拘，他偶然遇上了一個叫賀循的會稽人，便與他一起到了洛陽，張翰以其出眾的才情很快得到齊王冏的賞識，辟為大司馬東曹掾。這時的齊王勢力如日中天，張翰亦可謂春風得意。但是張翰卻對老鄉顧榮（彥先）說了這樣一番話：天下紛紛，禍難未已，在這種時候，一個人名聲越大，他的風險也就越大，那時你想隱退也來不及了，我本來就是一個山林間的人，我已厭倦了官場生活，希望彥先也要三思啊。顧榮執其手，愴然說道：我多想和你一起去采南山蕨，飲三江水啊！

③張翰把自己的心思對知心友人顧榮說了之后，抬頭向南望去，天空一片渺茫之色，颯颯的秋風吹了過來。張翰心中一動：秋天來了，故鄉吳中的菰菜、莼萊和鱸魚早該成熟了吧？用它們來烹飪的菰米飯、莼萊羹和鱸魚膾，是多么鮮美啊！張翰似乎突然領悟到了某種人生真諦，感嘆地說道：人生最重要的是要適志，自由地生活，怎么能為了區區功名而遠離故鄉呢？于是張翰當機立斷：回家。

④不久發生政治巨變，權傾一世的齊王下了臺，這時人們才認識到張翰的隱退是有先見之明的。但是也有人問張翰，你這樣任心自適，不求當世，難道你一點也不為自己身后留名著想嗎？張翰答道：要身后之名還不如要身前一杯酒呢！張翰事件中有這樣幾個關鍵詞：秋風、菰飯、莼羹、鱸魚

膾、思鄉、適志、見機。這幾個基本詞匯對中國文人所產生的影響是巨大且綿遠的。這幾個看似平常的詞語，因為張翰事件而慢慢顯示出神秘的光芒。

⑤宋代的王贄在途經張翰老家吳江時寫了這樣一首詩：“吳江秋水灌平湖，水闊煙深恨有余。因想季鷹當日事，歸來未必為鱸魚。”謂翰度時不可為，故飄然遠去，實非為鱸也。如此說來，張翰見秋風起而想念家鄉美味，則只是一個借口而已。到了蘇東坡那里，東坡對此則另有一番詮釋：“浮世功名食與眠，季鷹真得水中仙。不須更說知機早，只為莼鱸也自賢。”蘇東坡認為張翰是一個較為徹底的看透浮世之人，就算他不是因知機而退隱，即使僅僅為了莼鱸而棄官回家，這等灑脫與氣度，也堪稱大智者了。東坡把張翰的意境向上推了一層。

⑥如果僅僅是美食家的選擇，那么張翰對中國文人的影響是斷不會如此深遠的。因此張翰事件的第二層含義則是：懷鄉。故鄉對于一個人來說其影響力是難以想象的。海德格爾說：詩人就是走在回家路上的孩子。我們在考察張翰事件對后來者的影響之時，發現懷鄉的力量如同閃電，時時照亮孤獨的異鄉人黑暗的天空。唐代詩人唐彥謙在《客中感懷》中說：“托興非耽酒，思家豈為莼。可憐今夜月，獨照異鄉人。”這月色中的孤寂情緒，以及在異鄉對莼菜的回味，可說是中國文人一種較為典型的思鄉場景。

⑦張翰事件的第三層含義則是見機與隱逸。這層含義可能是張翰事件中最為本質的層面。人們對自身所處之世無法把握之時，他們活下去的重要方式就是要有遠見的目光，因為風云莫測的時代，可能隨時潛伏著危險，恰如張翰所說的：亂世紛紛，禍難未已！在這樣的時候，遠見和隱逸幾乎是人們保全自己的最為安全的方法了。因此張翰所渴望的幾種江南菜肴，后來漸漸成為中國文人尤其是中國隱士的必備佳肴。如果要給中國隱士開一桌標準的菜譜的話，那大概是離不了莼羹、鱸膾、菰飯的，當然也應有張翰好友顧榮所想往的南山蕨和三江水。幾種樸素的菜肴被賦予如此微妙的隱選的氣質，我們再次品味之時，是否也有了異樣的感覺？

⑧在研究張翰事件對中國文人所產生的影響時，我們發現：許多慷慨悲歌之士，對張翰的情思都情有獨鐘，最著名的可能是要數宋代的大詞人辛棄疾了。他在詞中多次寫到張翰及其相關的秋風莼鱸等事，如《滿江紅》中的“甚等閑卻為，鱸魚歸速”、《漢宮春》中之“荻花深處，喚兒童，吹火烹鱸”等。至于那首膾炙人口的《水龍吟》：“休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未？”則把一個末路英雄的淚水與張翰的秋風之思交織在一起，從而產生一種震撼人心的悲劇力量。

⑨張翰見秋風起，乃思吳中菰菜、莼羹、鱸魚膾，這恰恰對應了法國詩人瓦雷里在《海濱墓園》中所說的那種場景：起風了，只有試著活下去一條路。張翰和眾多的中國文人所選擇的活路是：回家隱居。人尚未動身，懷鄉的胃卻早已啟程。（有刪節）

4．下列對文本內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()（3分）

A.第五段，王贄認為張翰歸隱不是為了口食之娛，而是他能審時度勢；蘇軾則認為張翰歸隱是因為想念家鄉菜的味道。

B．作者先詳寫了張翰事件的來龍去脈，為下文一層層剖析張翰事件的含義與影響作鋪墊，結尾照應題目及開篇，文章結構嚴謹。

C．這篇文章有學者式的旁征博引，內容豐富，識見深遠；有詩人般的語言，行文生動，風格典雅。D．這是一篇文化散文，作者從張翰因懷念家鄉的菜肴而歸隱的事件寫起，進而深入挖掘，揭示出張翰事件的深層意義。

4．B．蘇軾認為他歸隱是真正看透了浮世。5．文中畫線句子表達獨特，請簡要賞析。（5分）

5．①比喻：用長河來比喻歷史，用風浪比喻靈感，語言生動形象；②比較：用感喟和痙攣與蝴蝶翅膀的扇動相比較，說明顫栗的微妙；③用典：用“蝴蝶效應”的典故寫出了張翰事件對后世文人的深遠影響。（每條兩分，如有其他答案，言之成理亦可酌情給分）

6．結合全文分析，張翰事件對中國文人的深遠影響有哪些。（6分）

6．①體現了中國文人典型的懷鄉情感，孤獨的異鄉人時時懷有鄉愁，家鄉美味的吸引力其實是鄉愁的體現；②體現中國文人的見機與隱逸，當對所處之世無法把握時，他們會選擇辭官和歸隱，這成為他們保全自己的最安全的方法；③引起文人的共鳴，能產生震撼人心的悲劇力量。許多慷慨悲歌之士對張翰的情思都情有獨鐘，如辛棄疾就深受張翰事件的影響，在許多詩詞里運用了這一典故。

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7-9題。

材料一

2017熱詞，“懟”字當之無愧。這個幾乎已入土為安的歷史詞匯，一夜之間就火了起來。《說文》曰：“懟，怨也。”語言學家說，“懟”字在清代之后的書面文獻中就很鮮見了，因此對于現代人來說，把“懟”歸為歷史詞匯、文言詞匯都不為過。如今，“懟”這個泛動作性文字，屢上微博、微信關鍵詞排行榜，好像什么熱門事件都能跟“懟”扯上關系。經過網絡語境的熏陶，“懟”的意思已與最初大不相同。今天我們對“懟”的理解，可以是批評、斥責，在一些地區方言里，也有捅、捶、搡、擠兌、沖撞的意思。

（摘編自《澎湃新聞》）

材料二

“懟”是一個漢語字，拼音為duì，會意字，《說文》“心”部，從“對”聲。“對”，相持也，意為互相對峙，底下加“心”，表示心里抵觸，對抗。引申為怨恨，故而懟，怨也。

北方方言中表達“用手推撞”或者“用語言拒斥反駁”的意思并且讀音為“duǐ”的字，應當為“?”。“?”字從手部，本意是“排、推”的動作，引申為“拒斥、反駁”的行為。東北方言中“?咕”、“?搡”即是該字用法的例證。大眾媒體中使用“懟”來表達該含義和讀音是一種錯誤。

（摘編自“百度百科”）

材料三

“懟”，看似簡單，卻能解釋當下許多沖突的狀態。“心”的“相對”，那是一種情感的碰撞——“不爽了就要懟”，單個字直搗黃龍，情緒十分飽滿。就字形來看，和“囧”有著異曲同工之妙。

寧波大學人文與傳媒學院藺偉認為，值得注意的是，“懟”這個詞所體現出的攻擊性或較勁的意義在不同語境下會呈現不同的感情色彩。當雙方處于嚴重的敵對立場時，“懟”具有很強的攻擊性，甚至伴隨肢體沖突。這種“懟”往往有非理性的成分。當雙方立場并不構成嚴重對立甚至關系較好時，“懟”的攻擊性較小，甚至很多時候是一種無傷大雅的輕松、友愛互動，這就為其進入年輕人主導的網絡交際系統提供了可能。

除了和與“懟”在一起產生的各種詞組配搭成口頭禪，多數年輕人的手機收藏夾里，都有幾個經典的“懟人”表情包。“就喜歡你看不慣又干不掉我的樣子”“看在你丑的份上，就當你是對的吧”，還有人用英文、日文來助陣。

社會學家認為，“懟”作為一個從方言中演變而來的流行語，有代替網絡用語“撕”“掐”的趨勢，“懟得好”比“罵得兇”更有話語權，這也從一個側面反映了社會的進步。

網評人“竺子”說，在我們的傳統文化語境中，向來有明哲保身的哲學。不少人的人生軌跡，都會經歷從“初生牛犢不怕虎”到“人到中年萬事休”的演變。我們不否認，這種處世哲學與行為方式，有一定的合理性，但若發展到極致，則未免顯得平庸。

當“懟”作為一種維護正確價值觀、明確底線、合理表達憤怒的姿態出現在年輕人中時，不失為一種個性的張揚。自習室里，你想看書總有人嘻嘻哈哈；深夜的宿舍，你想睡覺偏有人開著音響打游戲……網民“柴爾德”覺得，遇到這樣的事情，“該炸就要炸，該懟絕不慫”。

比起發個朋友圈抱怨一下，當下的部分年輕人更信奉“機智懟回去，瀟灑懟一回”，認為這更有利于解決問題、糾正錯誤。“知乎”網民“simple”說：“懟完幾次，生活明顯不一樣了。思考懟和不懟的結果哪個能讓你現在和以后更舒服，后果你能接受，承擔得住，那就量力而行地懟吧。”

（摘編自《半月談》）7.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是()（3分）

A．因“懟”字情緒飽滿，屢上微博、微信關鍵詞的排行榜，所以大眾媒體借用“懟”字表達了本該是“?”的含義和讀音。

B．“懟”字在現代漢語里鮮用“怨懟”之意，其作為流行語，有代替網絡用語“撕”“掐”的趨勢，這是社會進步的一個側面反映。

C．《說文》對“懟”的解釋為“心”部，從“對”聲，可以看出該字具有形聲字的特點；但《說文》又按會意字將之解釋為“心里的相持和對峙”。

D.網絡語境中使用中國某些傳統文字的時候，有時可以讓一些歷史詞匯“起死回生”，甚至“一夜而火”。7．C 8．下列句子中“懟”字的含義與我們今天對“懟”的意義理解不同的兩項是()()(5分)A.《戰狼2》主角吳京說：“可能某些人自卑，被洋人欺負慣了，就覺得中國人不能強，我就是懟這個，我就懟。”

B．宮斗劇《甄嬛傳》中，眉莊“懟斥”安陵容，被網民譽為“手撕白蓮花虛假面具”之經典，用在當今職場、情場居然都十分妥帖。

C．竇娥含冤受死，臨刑前懟天懟地，發出“地也，你不分好歹何為地；天也，你錯勘賢愚枉作天”的指斥。

D．杭州一男子在車廂內隨地吐痰，被一名阿姨批評教育。這名男子又故意把一口痰吐在地上，結果引起眾人怒懟。

E．周杰倫的歌曲《蘭亭序》中有“心事密縫繡花鞋針針怨懟”這樣一句歌詞，該歌詞在傳喝時廣受贊譽。8．AC 9．結合以上材料，談談現代語境下的“懟”有何含義。(4分)9．①表達直接，而且情緒飽滿。②雙方立場敵對，“懟”具有很強的攻擊性，具有非理性特點。③當雙方不敵對，“懟”的攻擊性較小，甚至是輕松、友愛互動。(4)作為維護正確價值觀、明確底線、合理表達憤怒的姿態出現時，不失為一種個性的張揚。

二、古代詩文閱讀（35分）

(一)文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。

杜林字伯山，扶風茂陵人也。林少好學沈深，家既多書，又外氏張竦父子喜文采，林從竦受學，博洽多聞，時稱通儒。

初為郡吏。王莽敗，盜賊起，林與弟成及同郡范逡、孟冀等，將細弱俱客河西。道逢賊數千人，．．遂掠取財裝，褫奪衣服，拔刃向林等將欲殺之。冀仰曰：“愿一言而死。將軍知天神乎？赤眉兵眾百萬，所向無前，而殘賊不道，卒至破敗。今將軍以數千之眾，欲規霸王之事，不行仁恩而反遵覆車，不畏天乎？”賊遂釋之，俱免于難。

① 隗囂素聞林志節，深相敬待，以為持書平。后因疾告去，辭還祿食。囂復欲令強起，遂稱篤。囂意雖相望，且欲優容之，乃出令曰：“杜伯山天子所不能臣諸侯所不能友蓋伯夷叔齊恥食周粟今且從師友之位須道開通使順所志”林雖拘于囂，而終不屈節。建武六年，弟成物故，囂乃聽林持喪東．．歸。既遣而悔，追令刺客楊賢于隴坻遮殺之。賢見林身推鹿車，載致弟喪，乃嘆曰：“當今之世，誰能行義？我雖小人，何忍殺義士！”因亡去。

光武聞林已還三輔，乃征拜侍御史，引見，問以經書故舊及西州事，甚悅之，賜車馬衣被。群．．寮知林以名德用，甚尊憚之。京師士大夫，成推其博洽。

明年，大議郊祀制，多以為周郊后稷，漢當祀堯。詔復下公卿議，議者僉同，帝亦然之。林獨以為周室之興，祚由后稷，漢業特起，功不緣堯。祖宗故事，所宜因循。定從林議。

后代王良為大司徒司直。林薦同郡范逡、趙秉、申屠剛及隴西牛邯等，皆被擢用，士多歸之。十一年，司直官罷，以林代郭憲為光祿勛。內奉宿衛，外總三署，周密敬慎，選舉稱平。郎有好學者，輒見誘進，朝夕滿堂。

后皇太子彊求乞自退，封東海王，故重選官屬，以林為王傅。從駕南巡狩。時諸王傅數被引命，．．或多交游，不得應詔；唯林守慎，有召必至。余人雖不見譴，而林特受賞賜，又辭不敢受，帝益重之。二十二年，復為光祿勛。頃之，代朱浮為大司空。明年薨，帝親自臨喪送葬，除子喬為郎。

（節選自《后漢書·杜林傳》）

【注】①隗(kuí)囂：天水成紀人，出身隴右大族，西漢末年割據一方。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確一項是()（3分）

A.杜伯山／天子所不能臣諸侯／所不能友蓋伯夷叔齊／恥食周粟／今且從師友之位／須道開通／使順所志／

B．杜伯山／天子所不能臣／諸侯所不能友／蓋伯夷叔齊恥食周粟／今且從師友之位／須道開通／使順所志／

C．杜伯山／天子所不能臣諸侯／所不能友蓋伯夷叔齊／恥食周粟／今且從師友之位／須道開通使／順所志／

D．杜伯山／天子所不能臣／諸侯所不能友／蓋伯夷叔齊恥食周粟／今且從師友之位／須道開通使／順所志／

10．D 11．D(“并發布政令”錯，并不發布政令。)11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是()（3分）

A.三輔，既指漢代治理長安京畿地區的三種官職京兆尹、左馮翊、右扶風，亦指其所轄地區。B．巡狩，即天子出行，視察邦國州郡，意為天子巡行視察諸侯為其所守的疆土并發布政令。C．細弱，在古代，因女子和孩子細小柔弱，所以常常用“細弱”來借指妻子兒女，泛指家屬。

D．物故，亡故去世，《漢書·蘇武傳》中“前以降及物故，凡隨武還者九人”中的“物故”即為此意。

11.B 試題分析：B項，“巡狩……并發布政令”說法錯誤，應該并不發布政令。故選B。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()(3分)A.杜林舉賢薦能，獎掖后進。先后向朝廷推薦了同郡范逡、趙秉、申屠剛、牛邯等人，對郎宮中喜好學問的人經常加以指點。

B．杜林恪盡職守，深受器重。他隨從皇帝南巡，幾位王傅數次被宣召，有人因交游廣泛不能前去應詔，唯獨杜林有召必到。

C．杜林沉穩好學，博學多聞。他家里藏書豐富，加上受學于喜好文采的張竦，學識廣博，被當時的人稱為“通儒”。

D．杜林志節高尚，受人尊崇。他為隗囂所拘，終不失節歸附，他親自推弟弟的靈柩車，令刺客也感動于他的道義，不忍行刺。

12．C(同郡范逡、趙秉、申屠剛、隴西牛邯等人)13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

(1)今將軍以數千之眾，欲規霸王之事，不行仁恩而反遵覆車，不畏天乎？(2)林獨以為周室之興，祚由后稷，漢業特起，功不緣堯。

13．(1)如今將軍僅憑幾千人，想要謀求稱霸稱王之事，不施行仁義反而重蹈赤眉軍的覆轍，難道不畏懼上天嗎？（“以”“規”“霸王”各1分，句意2分）

(2)只有杜林一人認為周室的興盛，是托了后稷的福，而漢朝的崛起，卻并不是緣于堯的功勞。（“以為”“祚”“特起”各1分，句意2分）【參考譯文】

杜林字伯山，扶風茂陵人。杜林少年時喜好學習，為人沉穩，家中有很多藏書，加上外祖父家張竦父子喜好文采，杜林跟隨張竦研究學問，學識淵博，當時被人稱為通儒。

起初杜林做過郡中小官。王莽失敗后，盜賊四起。杜林與弟弟杜成以及同鄉范逡、孟冀等人帶著家眷一起到河西客居。路上遇到幾千個賊人，（這些賊人）搶掠他們的財物，強脫他們的衣服，拔刀指向杜林等人想要殺死他們。孟冀仰起頭說：“請讓我說一句話再死。將軍知道天理神明嗎？赤眉軍有百萬之眾，所向無敵，但因為殘害民眾不行天道，最后走向滅亡。如今將軍僅憑幾千人，想要謀求稱霸稱王之事，不施行仁義反而重蹈赤眉軍的覆轍，難道不畏懼上天嗎?”賊人于是就放了他們，大家都免于一死。

隗囂一向聽說杜林的志氣和節操，非常尊敬他，任用他為持書平（治書侍御史）。后來杜林因病請求離去，辭還了官職。隗囂又想強令他任職，杜林就推說病重。隗囂心中雖然不滿意，但又想寬容他，就下令說：“杜伯山這個人天子無法使他臣服，諸侯也不能跟他交朋友，大概他是像伯夷、叔齊一樣以吃周的糧食為恥辱。現在暫且從師友的位置上，打通友好的通道，按照他的志節行事好了。”牡林雖然被隗囂軟禁，但一直沒有屈服。建武六年，他的弟弟杜成去世，隗囂才同意杜林護送杜成的靈柩回鄉。杜林走了以后隗囂又后悔了，又命令刺客楊賢在隴坻攔截殺害杜林。楊賢看到杜林親

自推著車，把弟弟的靈柩運送回去，就嘆息道：“如今的世道，還有誰能像杜林這樣實行仁義之道的？我雖然是個小人，但怎么能忍心殺害義士呢？”于是就逃亡離去。

光武帝聽說杜林已回到三輔，就征拜他任侍御史，親自接見他，向他請教經書故舊以及西州的事情，對他非常滿意，賜給車馬衣被等物。朝中百官知道杜林是憑借著名望和美德受到重用，都很尊敬和懼怕他。京師里的士大夫們都推祟牡林的學識淵博。

第二年，朝廷廣泛議論郊祀禮制，多數人以為周朝祭祀后稷，漢朝應當祭祀堯，詔令再讓公卿們商議，大家的意見都相同，光武帝也同意。只有杜林一人認為周室的興盛，是托了后稷的福，而漢朝的崛起，卻并不是緣于堯的功勞。祖宗先例，應該有所繼承。最后決定采納杜林的意見。

后來代替王良擔任大司徒司直。杜林推薦同鄉范逡、趙秉、申屠剛以及隴西牛邯等人，都被提拔重用，天下賢士都歸附杜林。建武十一年，司直的官職被廢除，讓杜林代替郭憲擔任光祿勛。在宮內負責值宿警衛，在宮外總管左、右中郎將以及五官中郎將，周到嚴密恭謹小心，推舉賢才被認為公正無偏。郎官中有喜好學問的人，經常得到杜林的教誨和指點，從早到晚杜林家里經常坐滿了好學之士。

后來皇太子劉彊自己請求退位，封為東海王，所以加派官員部屬，任用杜林為王傅。隨從光武帝南巡。當時幾位王傅數次被光武帝宣召，有的因為交游廣泛，不能前去應詔；惟獨杜林忠于職守，有召必到。其他的王傅雖然沒有受到批評，而惟有杜林受到賞賜，他又推辭不敢接受，光武帝越發器重他。建武二十二年，杜林又擔任光祿勛。不久，代替朱浮擔任大司空。第二年去世，光武帝親自參加葬禮為他送葬，任用其子杜喬為郎官。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）

閱讀下面這首詞，完成14-15題。（11分）

驀山溪

①

張中孚

山河百二，自古關中好。壯歲喜功名，擁征鞍、雕裘繡帽。時移事改，萍梗落江湖，聽楚語，厭蠻歌，往事知多少？

②蒼顏白發，故里欣重到。老馬省曾行，也頻嘶、冷煙殘照。終南山色，不改舊時青；長安道，③一回來，須信一回老。

【注】①張中孚，其家世代為北宋高官，曾任知鎮戎軍兼安撫使，后降金。其一生歷事宋、金及偽齊劉豫。②出自劉禹錫《初至長安》“不改南山色，其余事事新”。③白居易《長安道》中有“君不見，外州客，長安道；一回來，一回老”的詩句。

【賞析】張中孚其家世代為北宋高官，曾任知鎮戎軍兼安撫使，后降金。其一生歷事宋金及偽齊劉豫，被世士大夫譏諷。然而從詞中讀者可以覺察到作者對往事也不見得甘心情愿，字里行間也浸透一種辛酸。

詞人在詞中追述自己人生旅途，對一生一世的不如意也哀嘆不已。少壯時節也曾揮刀立馬，建功立業，繡帽貂裘，春風得意。可誰料想，時移事改，往日功名已成土，仿佛成了浮萍斷梗任水吹浮，身不由己。“聽楚語，厭蠻歌，”雖是輕歌曼舞，可誰知往昔不堪回首呢?流落異鄉幾十年，只在暮年白發回故鄉。故鄉的山山水水、一草一木令他牽腸掛肚，可此番回家情難言。老馬雖識途，但故鄉的慘淡，也讓作者心懷不安。終南山色依舊在，可憐長安已換幾朝臣。句詞樸實，從一詞一句中可以看出作者對后半生的遺憾悔恨，以及充滿對人事變化的復雜來抒發自己心中的苦悶。

作者用詞用典功夫很深。一句“萍梗落江湖”，又形象又生動地展現了作者的身不由己。而一句“往事知多少”借用李后主《虞美人》詞句遞出多少隱情。“終南山色，不改舊時青”借用劉禹錫“不改南山色，其余事事新”詩意，感慨人生世道的復雜。

“長安道，一回來，須信一回老”借用白居易《長安道》中“君不見，外州客，長安道;一回來，一回老”的詩句，借用他人之詞，說出自己的心情，真是“于我心戚戚焉。” 此詞構思也十分巧妙，曲折多變，給人一種“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。而且作者筆鋒剛健與陰柔并濟，讀起來別有一番滋味，故況周頤評曰:“以清遒之筆，寫慷慨之懷。冷煙殘照，老馬頻嘶，何其情之一往而深也。昔人評詩，有云剛健含婀娜，余于此詞亦云”(《餐櫻廡詞話》)。

14.下列對這首詞的賞析，不恰當的兩項是()()（5分）

A．“終南山色，不改舊時青”通過寫終南山未改舊時的青色，寫出了家鄉仍然充滿生機。B．下片寫識途老馬，見眼前景況而不安嘶鳴，直接寫出作者年老歸家的獨特心境。C．“長安道”三句借用他人之詞抒懷，“須信”二字，表示前人說的話深得其心。D．詞的上片以“山河百二”開篇，寫出了山川形勢的險固，引出作者對壯歲的回憶。E.“聽楚語，厭蠻歌”形象地寫出了作者輾轉楚地，日久難回的人生境遇。14．CD（C．“寫出了家鄉仍然充滿生機”錯，無中生有。D．“直接寫”錯）15．本詞抒發的情感喜憂參半，請結合全詞具體分析。（6分）

15．①詞的上片 喜：對意氣風發、建功立業的追憶；憂：漂泊江湖，流落他鄉的落魄；

②詞的下片 喜：重回故里的欣喜；憂：物是人非的傷感。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

(1)《念奴嬌·赤壁懷古》中“，”寥寥幾句，就刻畫出了赤壁之戰中周瑜英氣勃發的儒將形象。

(2)青年學子承擔著振興中華、實現偉大的“中國夢”的重任，必須具備堅韌的品質，用《論語》中曾子的話來說，就是“，”。

16．(1)羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅(2)士不可以不弘毅，任重而道遠

三、語言文字運用（20分）

17．下列各句中加點成語的使用，全部正確的一項是()（3分）

①皮克斯的又一部溫情力作——《尋夢環游記》上映后，掀起軒然大波，隨著全球票房正式突．．．．破四億美元，該片成為墨西哥電影史上票房最高的影片。

②默克爾在大選中再次贏得勝利，連任德國總理。然而，與之前三屆任期的高歌猛進不同，此次她的當選自開始便蒙上了一層令人不安的陰影，執政危機如影隨形。．．．．③每年八月，印度海濱城市孟買的所有公共露天游泳池同時向公眾開放，整個城市鮮花盛開，草長鶯飛，人們沉浸在歡樂的海洋里，．．．．④民國風度盡顯大師品格——在西南聯大，面對別人的鄙薄與微詞，甚至是蓄意挖苦，沈從文

一笑置之，一直保持犯而不校的風度。．．．．⑤國防部新聞局局長吳謙大校在記者會上作出回應：雖未給出確切日期，但中國首艘國產航母與大家見面，已經指日可待。．．．．⑥傳統的菊花酒有養肝、健腦、明目和延緩衰老的功效，而不同配方所制成的菊花酒對人體的功效也各有千秋。．．．． A．②③④ B．③⑤⑥ C．①②④ D．②④⑤ 18.下列各句中，沒有語病的一句是()(3分)A．近期，長春市推出網約車新政策，駕駛員需取得網絡預約出租汽車駕駛員證，且從事經營的網約車輛價格也要超過14萬以上。

B.中華優秀的傳統文化是當代中國人文化自信的來源之一，其獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻提高了中國人民和中華民族內心深處的自豪感。

C.浙江衛視推出的紀錄片《愛上中國》用他者視角，以真實客觀的畫面語言解讀了改革開放30多年來所取得的偉大成果。

D．陳思和認為，海外華人作家在相對貧乏的生活環境之中，他們依然有強大的精神力量支持，這是華文文學的獨特之處。

19．下面微信中語言表達有不得體之處，判斷正確的一項是()（3分）

某大學生因故不能回家參加奶奶九十六大壽的宴會，給父親發了一條微信：

兒因故不能如期還鄉，無法當面垂問并為祖母祝壽，請家父代為轉達，祝她老人家身體康健、長命百歲！

A.錯誤一處 B．錯誤兩處 C．錯誤三處 D.錯誤四處

20．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分）

煩惱讓人痛苦，①。那么，如何才能遺忘？提醒幸福，笑口常開，是心理診所開出的快餐藥方。歷史的長河蕩滌塵埃，篩出的只有大道，煩人瑣事，微不足道，于是史學家開出的藥方是：②。融入群體，延伸自我，把國家、民族乃至全人類的使命作為己任，個人煩惱還因何存在？于是哲學家開出的藥方是：③。走出去，換個地兒，快樂在于流浪，這是地理學家開出的藥方。21．參照示例中反駁方式，針對材料中的邏輯錯誤，作出兩種恰當的反駁。(5分)示例：問題語段：這支球隊的每一名球員都非常優秀，可以肯定，這支球隊也一定是一支非常優秀的球隊：

反駁：①一支球隊能成為優秀球隊有多重因素，每一名球員優秀并不等于整個球隊就一定優秀。②那里擺放著一堆上等的好磚，你能說它就是一座好房子嗎? 問題語段：小強今天沒來上班，想不到他這么自暴自棄，看來他該去看心理醫生了。

四、寫作（60分）

22．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字文章。（60分）

①敬，通警，其金文和小篆的字形，右邊從攴（pū），像以手執杖或執鞭，正在自已敲打自己，義為自我鞭策；左邊從茍（jí），義為緊急、急迫，轉義為不可絲毫怠慢。（摘編自《漢語詞典》）

②敬：以攴促言行真善美，茍，慎言也。（百度百科）③《論語》：“修已以敬。”

④《周易·卷一》：“君子敬以直內，義以方外。敬義立，而德不孤。” ⑤俗語說，人敬我一尺，我敬人一丈。

讀了以上關于“敬”的解釋和說法，你有怎樣的理解、思考和見聞？請聯系現實寫一篇文章，要求選如角度，確定立意，文體自定，寫一篇不少于800字的文章。

參考答案及評分標準

1.B A項偷換概念，原文說“漢字是中華優秀傳統文化能夠代代相傳并不斷繁榮發展的根基”，并不是中華民族繁衍發展的基礎。C項曲解文意，原文是“在漢語英語之間，一些人更重視學習英語”，沒有鄙視之意。D項邏輯錯誤，原文中是遞進關系，先產生興趣，后實現以字養德。

2.B 文章提到20世紀80年代某些人的觀點，是證明質疑漢字的論調在近幾十年仍有一定市場。3.C 錯在“必須摒除拼音教學法”。從原文看，作者雖然強調應遵循漢字自身的規律和特點，但只是講在對拼音教學法進行反思，并沒有說這種教學法就不適于漢字教育。4．B．蘇軾認為他歸隱是真正看透了浮世。

5．(1)比喻：用長河來比喻歷史，用風浪比喻靈感，語言生動形象；(2)比較：用感喟和痙攣與蝴蝶翅膀的扇動相比較，說明顫栗的微妙；(3)用典：用“蝴蝶效應”的典故寫出了張翰事件對后世文人的深遠影響。（每條兩分，如有其他答案，言之成理亦可酌情給分）

6．(1)體現了中國文人典型的懷鄉情感，孤獨的異鄉人時時懷有鄉愁，家鄉美味的吸引力其實是鄉愁的體現；

(2)體現中國文人的見機與隱逸，當對所處之世無法把握時，他們會選擇辭官和歸隱，這成為他們保全自己的最安全的方法；

(3)引起文人的共鳴，能產生震撼人心的悲劇力量。許多慷慨悲歌之士對張翰的情思都情有獨鐘，如辛棄疾就深受張翰事件的影響，在許多詩詞里運用了這一典故。7．C 8．AC 9．(1)表達直接，而且情緒飽滿。

(2)雙方立場敵對，“懟”具有很強的攻擊性，具有非理性特點。(3)當雙方不敵對，“懟”的攻擊性較小，甚至是輕松、友愛互動。

(4)作為維護正確價值觀、明確底線、合理表達憤怒的姿態出現時，不失為一種個性的張揚。10．D 11．D(“并發布政令”錯，并不發布政令。)12．C(同郡范逡、趙秉、申屠剛、隴西牛邯等人)13．(1)如今將軍僅憑幾千人，想要謀求稱霸稱王之事，不施行仁義反而重蹈赤眉軍的覆轍，難道不

畏懼上天嗎？（“以”“規”“霸王”各1分，句意2分）

(2)只有杜林一人認為周室的興盛，是托了后稷的福，而漢朝的崛起，卻并不是緣于堯的功勞。（“以為”“祚”“特起”各1分，句意2分）【參考譯文】

杜林字伯山，扶風茂陵人。杜林少年時喜好學習，為人沉穩，家中有很多藏書，加上外祖父家張竦父子喜好文采，杜林跟隨張竦研究學問，學識淵博，當時被人稱為通儒。

起初杜林做過郡中小官。王莽失敗后，盜賊四起。杜林與弟弟杜成以及同鄉范逡、孟冀等人帶著家眷一起到河西客居。路上遇到幾千個賊人，（這些賊人）搶掠他們的財物，強脫他們的衣服，拔刀指向杜林等人想要殺死他們。孟冀仰起頭說：“請讓我說一句話再死。將軍知道天理神明嗎？赤眉軍有百萬之眾，所向無敵，但因為殘害民眾不行天道，最后走向滅亡。如今將軍僅憑幾千人，想要謀求稱霸稱王之事，不施行仁義反而重蹈赤眉軍的覆轍，難道不畏懼上天嗎?”賊人于是就放了他們，大家都免于一死。

隗囂一向聽說杜林的志氣和節操，非常尊敬他，任用他為持書平（治書侍御史）。后來杜林因病請求離去，辭還了官職。隗囂又想強令他任職，杜林就推說病重。隗囂心中雖然不滿意，但又想寬容他，就下令說：“杜伯山這個人天子無法使他臣服，諸侯也不能跟他交朋友，大概他是像伯夷、叔齊一樣以吃周的糧食為恥辱。現在暫且從師友的位置上，打通友好的通道，按照他的志節行事好了。”牡林雖然被隗囂軟禁，但一直沒有屈服。建武六年，他的弟弟杜成去世，隗囂才同意杜林護送杜成的靈柩回鄉。杜林走了以后隗囂又后悔了，又命令刺客楊賢在隴坻攔截殺害杜林。楊賢看到杜林親自推著車，把弟弟的靈柩運送回去，就嘆息道：“如今的世道，還有誰能像杜林這樣實行仁義之道的？我雖然是個小人，但怎么能忍心殺害義士呢？”于是就逃亡離去。

光武帝聽說杜林已回到三輔，就征拜他任侍御史，親自接見他，向他請教經書故舊以及西州的事情，對他非常滿意，賜給車馬衣被等物。朝中百官知道杜林是憑借著名望和美德受到重用，都很尊敬和懼怕他。京師里的士大夫們都推祟牡林的學識淵博。

第二年，朝廷廣泛議論郊祀禮制，多數人以為周朝祭祀后稷，漢朝應當祭祀堯，詔令再讓公卿們商議，大家的意見都相同，光武帝也同意。只有杜林一人認為周室的興盛，是托了后稷的福，而漢朝的崛起，卻并不是緣于堯的功勞。祖宗先例，應該有所繼承。最后決定采納杜林的意見。

后來代替王良擔任大司徒司直。杜林推薦同鄉范逡、趙秉、申屠剛以及隴西牛邯等人，都被提拔重用，天下賢士都歸附杜林。建武十一年，司直的官職被廢除，讓杜林代替郭憲擔任光祿勛。在宮內負責值宿警衛，在宮外總管左、右中郎將以及五官中郎將，周到嚴密恭謹小心，推舉賢才被認為公正無偏。郎官中有喜好學問的人，經常得到杜林的教誨和指點，從早到晚杜林家里經常坐滿了好學之士。

后來皇太子劉彊自己請求退位，封為東海王，所以加派官員部屬，任用杜林為王傅。隨從光武帝南巡。當時幾位王傅數次被光武帝宣召，有的因為交游廣泛，不能前去應詔；惟獨杜林忠于職守，有召必到。其他的王傅雖然沒有受到批評，而惟有杜林受到賞賜，他又推辭不敢接受，光武帝越發器重他。建武二十二年，杜林又擔任光祿勛。不久，代替朱浮擔任大司空。第二年去世，光武帝親

自參加葬禮為他送葬，任用其子杜喬為郎官。

14．CD（C．“寫出了家鄉仍然充滿生機”錯，無中生有。D．“直接寫”錯）

15．詞的上片 喜：對意氣風發、建功立業的追憶；憂：漂泊江湖，流落他鄉的落魄；

詞的下片 喜：重回故里的欣喜；憂：物是人非的傷感。

16．(1)羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅(2)士不可以不弘毅，任重而道遠 17.B 18．A 19．C 20．①遺忘使人快樂 ②把一切交給時間 ③把“小我”變成“大我”

21．①小強沒來上班可能有多種原因，一天不上班不能說他就是自暴自棄、心理有問題。

②聽說你現在還沒吃早飯，你是不是看破紅塵、悲觀厭世了？