第一篇：松河鄉學前教育經濟困難幼兒資助工作總結

松河鄉關于落實學前教育家庭經濟困難幼兒資助

工作總結

為貫徹落實貴州省財政廳、貴州省教育廳《省財政廳、教育廳關于下達2012學前教育幼兒資助中央獎補資金預算的通知》（黔財教[2012]183號）文件精神，完善學前教育資助政策體系，切實解決學前教育家庭經濟困難兒童的入園難問題，促進學前教育發展，結合我鄉實際，作如下工作總結：

一、加強領導、健全機構

領導高度重視，提高認識，建立健全管理機構。組長：趙江林

副組長：解芹珍

成員：唐君躍石堂高趙涵劉佳靈胡玉清張學淑 顧江英李文秀屠元婷

二、摸清幼兒資助的范圍和對象

摸清本班家庭經濟困難兒童（包括低保家庭幼兒、福利機構監督的幼兒、革命烈士子女、五保供養的幼兒以及殘疾幼兒，即“五類生”），三、資金發放程序及要求

（一）政府助學金按學年申請，按學期發放。幼兒園于每年9月開園后10天內受理資助申請。

1．需要申請認定家庭經濟困難的新生及在園幼兒要如實填寫《學前教育階段兒童家庭情況調查表》并持該表到家庭所在的居委會(村委會)加蓋公章，以證明其家庭經濟狀況。

低保家庭兒童、孤兒須分別持有民政部門發放的“居民

最低生活保障證”、“兒童福利證”，殘疾兒童須持有殘聯發放的“殘疾人證”，同時還需提供受資助兒童和監護人戶口簿。以上材料必須提供所有原始證件和一份復印件，原始證件經幼兒園核對與復印件相符后當場退給受助兒童監護人，復印件由幼兒園留存備查。

已被所在幼兒園認定為家庭經濟困難的幼兒再次申請認定時，提交《盤縣學前教育資助申請表》（附件2）。

2．幼兒園要成立評審小組，按照公開、公平、公正的原則，對提交的資助申請進行認真審定。確定擬資助名單后，進行不少于5個工作日的公示。

3．公示無異議后，幼兒園將《盤縣學前教育資助申請表》（附件2）一份和《盤縣學前教育幼兒資助名單匯總表》（附件3）一式三份上交中心校上報教育局。

（二）幼兒園為每位受助兒童收集齊全儲蓄卡，直接將政府助學金發放至兒童的銀行儲蓄卡，一律不得以實物或服務等形式，抵頂或扣減政府助學金。

（三）幼兒園按實際受助幼兒情況填寫《盤縣學前教育幼兒資助發放登記表》（附件4），蓋章后一式三份同時將電子文檔報盤縣教育局學前教育資助管理中心備案。

四、工作要求

1．幼兒園要通過各種渠道廣泛宣傳政策，要采取形式多樣、行之有效的宣傳方式，將資助政策宣傳到幼兒園所有家庭，確保符合資助條件兒童都能及時得到資助。

2．幼兒園要制定本園學前教育家庭經濟困難兒童資助具體實施方案。

3．學前教育資助工作實行園長負責制。幼兒園要專門

建立幼兒資助檔案，收集過程性資料【公示（包括家長簽字）材料、兒童資助申請表、受理結果、資金發放等相關材料及圖片和工作情況】分年度建檔備查。

4．幼兒園要認真對待資助工作，嚴格工作程序，嚴格資助標準，對資助工作中存在騙取、套取、虛報冒領等行為的，要嚴肅查處并追究當事人和有關責任人的責任。

松河彝族鄉中心校

2013年4月20日

第二篇：學前教育家庭經濟困難幼兒資助工作實施方案

學前教育家庭經濟困難幼兒資助工作實施方案

為貫徹落實《xx省教育廳 xx省財政廳關于加快落實學前教育資助政策的通知》和《xx市財政局 xx市教育局關于制定xx市學前教育資助工作暫行辦法（試行）的通知》精神，完善我區學前教育資助政策體系，切實解決學前教育家庭經濟困難兒童的入園問題，促進我區學前教育發展，結合實際，特制定本實施方案。

一、范圍和對象在xx區教育行政部門審批成立的普惠性幼兒園就讀且具有xx戶籍的家庭經濟困難適齡幼兒。

資助對象主要包括：重點優撫對象，城市低保和低收入家庭幼兒，農村低保和低收入家庭幼兒，農村獨生子女，兒童福利機構孤兒，社會散居孤兒、父母雙殘或單殘的幼兒以及殘疾幼兒、其他特殊原因造成家庭經濟困難的幼兒。

二、資助標準家庭經濟困難幼兒資助標準為每人每年1000元，即每生每天5元，每年按在園時間200天計算。

三、資金來源學前教育資助資金由市級與區級按3:7比例負擔。區財政將困難幼兒資助資金納入預算管理，專款專用。

幼兒園要從事業收入中提取3%-5%比例的資金，主要用于因重大自然災害或其他突發事件造成家庭經濟困難的幼兒，其他特殊原因造成家庭經濟困難的幼兒減免收費、提供特殊困難補助等。

四、用途用于資助家庭經濟困難幼兒學前教育托幼費和餐費等在園期間費用。

五、申請與發放程序

（一）申請與評定在每年秋季學期開學一個月內，由幼兒家長（或監護人）向就讀幼兒園提出申請，填寫學前教育國家資助資金申請表（詳見附件1），并遞交相關證明材料。證明材料包括：戶口本原件及戶主頁和幼兒本人頁復印件，家庭經濟困難證件原件及復印件。原始證件經幼兒園核對與復印件相符后，當場退給受助幼兒監護人，復印件一式兩份，一份上報到區教育行政部門，一份由幼兒園留存備查。

按照民主、公平、公開的原則，資助對象每學年秋季學期評定一次，春季學期根據資助對象變動情況進行個別調整和評定。對因退園、轉園等原因離開的幼兒，應停止助學金的發放。

幼兒園要成立資助評審小組，評審小組由園長、教職工代表和家長代表組成，人數不得少于5人。各幼兒園將資助評審小組的名單加蓋公章后，于9月20日前上報至xx區教體局316室。評審小組根據幼兒家長或監護人提交的材料，按照實施方案相關規定，對提交的資助申請表及相關證明材料進行認真審核。評審結束后，幼兒園要將受助幼兒名單在園內顯著位置公示7個工作日，接受老師和家長的監督。公示無異議后，由幼兒園統計匯總受助幼兒信息（詳見附件

2、附件3），連同申請材料的復印件（復印件上要注明幼兒園已審核的字樣、并加蓋公章），經園長簽字同意并加蓋單位公章后，報至區教體局審批、匯總。匯總后由區教體局將資料（詳見附件4）上報xx市學生資助辦公室。幼兒園要將資助幼兒有關材料妥善保存，并建立幼兒資助信息檔案。

（二）資金撥付區財政將補助資金下達到區教體局，由其負責直接發放。

（三）發放方式區教體局采取通過銀行卡集中發放助學金的方式。幼兒園根據已審批受助幼兒的信息，為其家長或監護人制發銀行卡，資金到位后，及時、足額、集中將助學金在每學期最后一個月發放到受助幼兒家長或監護人資助銀行卡中。每名受助幼兒在學前教育期間最多只能享受6個學期的助學金。

六、工作要求

（一）加強宣傳力度。各幼兒園要通過各種渠道廣泛宣傳政策，要采取形式多樣、行之有效的宣傳方式，將資助政策宣傳到幼兒園所有家庭，確保符合資助條件幼兒都能及時得到資助。

（二）落實工作責任。學前教育資助工作實行園長負責制。各幼兒園要指定專人具體負責此項工作，要建立資助檔案，將幼兒資助申請表、貧困證明、公示材料、資金發放等有關憑證和工作情況分建檔備查。

（三）嚴格工作程序。各幼兒園要認真對待資助工作，嚴格按照資助對象的界定標準、實施方案的程序，確定資助對象。幼兒園要加強幼兒學籍管理，確保資助信息真實、可靠。教育行政部門要加強監督檢查，對在資助工作中存在騙取、套取、虛報冒領等行為的，將按照《財政違法行為處罰處分條例》（國務院令427號）有關規定嚴肅查處并追究當事人和有關責任人的責任。

第三篇：學前教育幼兒資助管理辦法

學前教育幼兒資助管理辦法

第一條 資助對象

資助對象為經縣級以上（含縣級）教育行政部門審批設立各級各類公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園或各小學附設學前班的家庭經濟困難幼兒，包括：城鄉最低生活保障家庭子女、孤兒和殘疾幼兒、革命烈士及其他經濟困難家庭子女。第二條 資助標準

學前資助政府資助標準原則上為每生每年1000元，資助比例原則上為在園幼兒的5%。第三條 辦理程序

1、申請：每學期開學后，兒童監護人持戶口本及相關證件向幼兒園（或學校）提出申請，領取《學前教育幼兒資助申請表》如實填寫，由鄉鎮或村（居）委會簽字蓋章確認。

2、申請人提供相應的家庭經濟困難證明或證件，如低保證、殘疾證、農村獨生子女證和二女結扎證，以及因病致貧、因災返貧等證明。

3、審核和公示：

①幼兒園（或學校）接到申請表和相關材料后，立即成立由幼兒園（或學校）負責人、資助管理人員、班主任、家長代表組成的評審小組，根據兒童家庭經濟狀況，遵循公平、公正、公開的原則，初步確定享受資助兒童名單。

②初步評審的受助兒童名單，要在所在街道、居委會及園（校）內進行不少于7天的公示，若有異議需調整的嚴格按照程序重新進行評

定。

③經公示無異議的資助名單，由幼兒園填寫《學期學前教育資助匯總表》，附公示材料，經鄉鎮中心校簽字認可后上報教育局學生資助管理中心。第四條 資金發放

教育經費核算中心根據審核結果，將資金撥付至幼兒園（或學校），幼兒園（或學校）再將資助資金通過銀行卡或現金發放形式，發放給受助兒童監護人，監護人在《學期學前教育資助資金發放花名冊》簽字確認。第五條 監督管理

1、鄉鎮中心校加強對學前教育資助資金落實情況的監督管理，確保專款專用。鄉鎮教育管理中心主任負總責，幼兒園園長（或校長）直接負責。對專項資金的使用，幼兒園（或學校）要自覺接受財政、審計、監察、教育部門以及學生家長和社會的監督，提高資金使用效益。

2、幼兒園（或學校）要建立健全受助兒童信息檔案，將學生申請表、困難證明材料、資金發放憑證及圖片、工作執行情況等分建檔備查，并安排專人加強管理。

3、對不按規定履行職責，騙取專項資金或將專項資金挪作他用等行為的，按照相關規定對責任人員進行嚴肅處理。

第四篇：陽谷縣大布鄉學前教育家庭經濟困難資助工作實施方案

陽谷縣大布鄉學前教育家庭經濟困難資助工作實施方案

為貫徹落實《財政部教育部關于加大財政投入支持學前教育發展的通知》（財教〔2011〕405號）、《陽谷縣學前教育政府助學金管理暫行辦法》的要求，完善學生資助政策體系，切實解決學前教育家庭經濟困難幼兒的入園難，促進學前教育發展，結合我鄉實際，特制定本實施方案。

一、成立領導組織 組 長：馬須剛 副組長：朱培朝 付登軍

成 員：楊守峰 丁祖群 丁業珍 惠華堂 郭勇

二、資助范圍和對象

資助范圍為就讀大布鄉公辦普惠性幼兒園，且年滿3-5周歲（當年8月31日為準）的家庭經濟困難幼兒。符合以下特征之一，全部收入不足以支付幼兒在園期間的學習和生活所需的基本費用：（1）農村特困戶和城鎮低保戶；（2）孤兒及殘疾人經濟困難家庭；

（3）遭受天災人禍，造成重大損失，無力負擔入園費用的經濟困難家庭；（4）家庭成員患有重大疾病的經濟困難家庭；

（5）家庭主要收入創造者因故喪失勞動能力的經濟困難家庭；（6）無穩定收入的單親經濟困難家庭；（7）父母雙方或一方失業的經濟困難家庭；

（8）家庭年現金收入低于10000元人民幣的經濟困難家庭；（9）其他貧困家庭； 資助對象主要包括：重點優撫對象，低收入家庭幼兒，農村低保和低收入家庭幼兒，孤兒，父母雙殘或單殘的幼兒，單親家庭且父母無固定經濟來源的幼兒以及殘疾幼兒、其他特殊原因造成家庭經濟困難的幼兒。

公辦普惠性幼兒園由大布聯校負責認定。

三、評審原則

按照民主、公平、公開的原則，資助對象每學年秋季學期評定一次，按學期發放。春季學期根據資助對象變動情況進行個別調整和評定。

四、資金來源及用途

學前教育資助資金由中央與省級財政按比例負擔。專款專用。主要用于因重大自然災害、家庭變故、大病致貧或其他突發事件造成家庭經濟困難的幼兒，以保障困難幼兒接受學前教育。

五、資助審核及發放程序

（一）公開信息。幼兒園要通過有效、公開的途徑公布資助信息，內容為：資助政策、監督措施和申訴程序等。

（二）資助申請。符合條件的受助幼兒家長或法定監護人向就讀幼兒園提出申請，提交戶口本原件及戶主頁和幼兒本人頁復印件，家庭經濟困難證件原件及復印件，并填寫《學前教育資助資金申請表》。

（三）資助審核

1、就讀幼兒園評定、公示、發放。幼兒園要成立資助評審認定小組，評審小組由園長、教職工代表和家長代表組成，人數不得少于5人。評審認定小組根據幼兒家長或監護人提交的材料，按照實施方案相關規定，對提交的資助申請表及相關證明材料進行認真審核。審核通過后，填《學前教育資助資金申請表》并在園內顯著位置張榜公示不少于7個工作日。原則上每名受助幼兒在學前教育期間最多只能享受6個學期的資助資金。

幼兒園要將受助幼兒家長（監護人）填寫的《學前教育資助資金申請表》報所在聯校復審、匯總。幼兒園要將資助幼兒有關材料妥善保存，并建立幼兒資助信息檔案。

2、聯校審核、匯總。聯校確定1-2名資格審查人員，對幼兒園上報的《學前教育資助資金申請表》審核、匯總造冊，將符合條件的受助幼兒上報縣學生資助中心。

3、縣教育局監督檢查。教育局相關科室采取實地督查、電話督查等方式定期不定期地對受助幼兒進行抽查核實。

（四）材料及要求

1、受助幼兒監護人填寫的填《學前教育資助資金申請表》2份；

2、受助幼兒和監護人戶口簿復印件1份；（已有銀行卡的不交）

3、受助幼兒家庭經濟困難情況有效證件復印件（可一項或多項）：（1）受助幼兒孤兒證明復印件1份

（2）受助幼兒本人《中華人民共和國殘疾人證》復印件1份（3）資助幼兒或父母因疾病致貧的醫院花費復印件1份（4）其它

4、要求。申請時必須提供所有證明材料、原始證件和按規定復印的復印件，信息一定要真實。所填寫信息要和戶口本、身份證一致。

六、工作要求

（一）加大宣傳力度，營造輿論氛圍。各幼兒園要多渠道、多形式將資助政策宣傳到幼兒園所有家庭，確保符合資助條件幼兒都能及時得到資助。

（二）落實工作責任，明確工作任務。學前教育資助工作實行園長負責制。各幼兒園要指定專人具體負責此項工作，要建立資助檔案，將幼兒資助申請表、貧困證明、公示材料（拍照留存）、資金發放等有關憑證和工作情況分建檔備查。

（三）加強資金管理，確保專款專用。學前教育家庭經濟困難幼兒資助資金屬于國家惠民專項資金，必須全額用于受助幼兒減免學費、生活補助、特困補助等，任何單位和個人不得滯留、截留、挪用。

（四）嚴肅工作紀律，強化監督檢查。各幼兒園要嚴格按照實施方案，確定資助對象，做到申請條件明確，申報、審核程序公開、透明；確保資助信息真實、可靠。縣教育局、紀委將對各幼兒園的資助政策落實情況進行專項檢查。對滯留、截留、挪用甚至騙取、套取、虛報冒領資助資金等違規違紀行為，要嚴肅查處，追究當事人和有關責任人的責任。對構成犯罪的，移交司法部門，追究其刑事責任。

大布聯校 2014.11.14

第五篇：學前教育資助工作總結

幼兒園學前教育資助工作總結

為貫徹落實上級文件精神，完善學前教育資助政策體系，切實解決學前教育家庭經濟困難兒童入園難的問題，促進學前教育發展，結合我園實際，作如下總結：

一、加強領導、建立健全管理機構。組

長：

副組員：

組

員：各班班主任

二、摸清幼兒資助的范圍和對象。

摸清本園家庭經濟困難兒童（包括低保家庭幼兒、福利機構監督的幼兒、革命烈士子女、五保供養的幼兒能及殘疾幼兒）。

三、資金發放程序及要求。

（一）、政府助學金按學年申請，按學期發放。

1、需要申請認定家庭經濟困難的新生以及在園幼兒要如實填寫《學前教育階段兒童家庭情況調查表》并持該表到家庭所在的居委會（村委會）加蓋公章，以證明其家庭經濟狀況。

另外，低保家庭兒童、孤兒必須分別持有民政部門發放的“居民最低生活保障證”，“兒童福利證”，殘疾兒童必須持有殘聯發放的“殘疾人證”，同時還需要提供受助兒童和監護人的戶口簿。以上材料必須提供所有原