第一篇：貴州正式啟動中小學(xué)教師資格考試改革試點(diǎn)

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9月17日，記者從貴州省教育廳獲悉，貴州省日前正式啟動中小學(xué)教師資格考試和定期注冊制度改革試點(diǎn)。

全國試點(diǎn)的中小學(xué)教師資格考試改革要求，今后要申請成為中小學(xué)教師須參加全國統(tǒng)一考試,教師資格證要破除“終身制”而改為定期注冊,師范畢業(yè)生也不再免試獲得教師資格。經(jīng)教育部批準(zhǔn)，貴州省今年成為中小學(xué)教師資格考試改革的新增試點(diǎn)省份之一。

從今年下半年開始，貴州省中小學(xué)教師資格考試由國家制定教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)并統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一劃定筆試合格線(面試合格線由省劃定)。教育部制定并頒布中小學(xué)和幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)和教師資格考試大綱，國家、省不單獨(dú)出版和指定教材。

今后，師范類專業(yè)畢業(yè)生(2014年后入學(xué))申請教師資格須參加全國教師資格統(tǒng)一考試，不再享受免試的優(yōu)惠政策。改革試點(diǎn)工作啟動前已入學(xué)的全日制普通學(xué)校師范類專業(yè)畢業(yè)生，可按原辦法認(rèn)定教師資格。

全省中小學(xué)(包括幼兒園、小學(xué)、初中、普通高中和中等職業(yè)學(xué)校)教師資格實(shí)行每5年申請一次定期注冊。經(jīng)注冊的教師才可在中小學(xué)按照教師資格類別從事教育教學(xué)工作，未經(jīng)注冊或達(dá)不到注冊條件的人員，不能從事教育教學(xué)工作。

貴州省中小學(xué)教師資格考試改革試點(diǎn)工作啟動時間為2013年秋季。9月16日至22日，考生可在網(wǎng)上報(bào)名參加資格考試。貴州省定期注冊制度改革采用先行試點(diǎn)、逐步推進(jìn)的原則進(jìn)行，2013年下半年在遵義市啟動試點(diǎn)工作。

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第二篇：我省全面啟動教師資格考試改革

我省全面啟動教師資格考試改革

》我省全面啟動教師資格考試改革

》我省兩年內(nèi)完成教師資格定期注冊首次注冊工作 》省教育廳安排部署教師資格考試與定期注冊制度改革工作 》甘肅高考本科三批征集志愿

》嘉峪關(guān)4名教師榮獲全國希望工程園丁獎

》省教育廳對2014年中小學(xué)幼兒園特級教師人選再次公示 【要聞速覽】

※我省全面改革教師資格證制度------今年秋季，我省教師資格考試將實(shí)行全國統(tǒng)考。2015年秋季學(xué)期及其以后入學(xué)的師范教育類專業(yè)學(xué)生和全日制教育碩士，申請教師資格須參加教師資格考試。教師資格證制度改革的內(nèi)容包括：中小學(xué)教師資格考試由原來筆試加教育教學(xué)能力測試改為筆試加面試；筆試試題原來由我省自考辦命題，教學(xué)能力測試由各市州、縣區(qū)命題，現(xiàn)改為筆試、面試題目來自教育部考試中心題庫，筆試主要考查教育學(xué)和心理學(xué)理論知識，面試主要考查職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思想品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)等教學(xué)基本技能。考試科目由過去全省統(tǒng)考《教育學(xué)》《教育心理學(xué)》兩科，改為體現(xiàn)各學(xué)段學(xué)科特點(diǎn)的考試科目。考試成績筆試成績由教育部統(tǒng)一劃定合格線，面試成績由省教育廳劃定合格線。根據(jù)甘肅省過渡政策，2015年秋季學(xué)期前入學(xué)的全日制普通高校師范教育類專業(yè)學(xué)生、全日制教育碩士仍可申請直接認(rèn)定與所學(xué)專業(yè)學(xué)段相應(yīng)的教師資格。※我省兩年內(nèi)完成教師資格定期注冊首次注冊工作------我省中小學(xué)教師資格定期注冊制度今年秋天全面實(shí)行。作為我省教師資格定期注冊首次注冊的試點(diǎn)，蘭州市城關(guān)區(qū)、榆中縣教師將于2015年下半年全部首次注冊。我省教師資格定期注冊的首次注冊工作按照“試點(diǎn)先行、分批推進(jìn)”的原則，計(jì)劃用兩年的時間完成。2015年下半年，蘭州市城關(guān)區(qū)、榆中縣進(jìn)行我省教師資格定期注冊首次注冊的試點(diǎn)，2016年上半年在蘭州市全市范圍試點(diǎn)；2016下年在全省范圍內(nèi)開展教師資格定期注冊的首次注冊，2017年完成全省的首次注冊工作。※省教育廳安排部署教師資格考試與定期注冊制度改革工作------8月13日下午，教育部召開視頻會議，安排部署今年全國教師資格考試與定期注冊制度改革工作。在隨后進(jìn)行的甘肅省教師資格考試與定期注冊制度改革視頻工作會上，省高校工委書記、省教育廳副廳長、省教育考試院院長王智平要求，要積極穩(wěn)妥、有效有序推地進(jìn)我省的教師資格考試與與定期注冊改革試點(diǎn)工作，確保考試與注冊各項(xiàng)工作順利實(shí)施。王智平指出，這項(xiàng)工作旨在建立體系開放、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、認(rèn)定規(guī)范、管理科學(xué)的教師職業(yè)準(zhǔn)入制度和管理制度，嚴(yán)把教師入口關(guān)，提高教師職業(yè)地位和社會地位，建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍，逐步形成“國標(biāo)、省考、縣管、校用”的教師科學(xué)選拔和管理使用機(jī)制。王智平強(qiáng)調(diào)，要統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識教師資格考試與定期注冊制度改革的重要意義；要吃透政策，準(zhǔn)確把握我省教師資格考試與定期注冊制度改革的主要政策點(diǎn)；要強(qiáng)化管理，扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)教師資格考試與定期注冊制度改革各項(xiàng)工作。

※李晶與廳機(jī)關(guān)第五黨支部年輕黨員談心------8月12日，省教育廳機(jī)關(guān)第五黨支部舉行了“修身與效能”談心活動。教育廳總督學(xué)李晶指出，落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”，重在落實(shí)身邊的人，落實(shí)身邊的事。首先要樹立遠(yuǎn)大志向和堅(jiān)定信念，關(guān)注生命、熱愛生活、體現(xiàn)責(zé)任，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中，體現(xiàn)人生價(jià)值。其次要勇于創(chuàng)新、善于駕馭、精準(zhǔn)發(fā)力。要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使頂層設(shè)計(jì)和基層需求深入融合，提高工作效能。三要立德樹人、反躬自省、遵紀(jì)守法。四要防微杜漸、心存敬畏、不碰底線。在工作和生活中自覺做到慎權(quán)、慎獨(dú)、慎微、慎友“四慎”。李晶勉勵各位年輕黨員要牢牢把握人生發(fā)展“能力、為人、機(jī)遇”三要素，修身養(yǎng)心，早日成長。（廳機(jī)關(guān)五支部）※甘肅高考本科三批征集志愿------8月13日晚8時，全省普通高等學(xué)校招生本科三批J段（普通類及民族班）和K段（預(yù)科、民語類、中職對口招生等）進(jìn)行征集志愿。與本科一批、二批不同的是，本科三批參加征集志愿的院校較多，且在線下30分征集的院校也較多。總體來看，公辦院校的獨(dú)立學(xué)院征集志愿的分?jǐn)?shù)要求較高，民辦學(xué)校征集志愿的分?jǐn)?shù)相對較低，省內(nèi)院校中，蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)長青學(xué)院、蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院、蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院3所院校參加了征集志愿。其中，蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)長青學(xué)院電子商務(wù)、旅游管理、酒店管理3個專業(yè)征集33人，要求在378分以上可填報(bào)。蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院、蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院只面向中職生征集志愿。（蘭州晨報(bào)）

※省教育廳對2014年中小學(xué)幼兒園特級教師人選再次公示------經(jīng)甘肅省中小學(xué)、幼兒園特級教師評審委員會評審，省教育廳于2015年3月5日至2015年3月14日，對擬確定的2014年中小學(xué)幼兒園特級教師人選進(jìn)行了公示并提交省政府常務(wù)會議審定。根據(jù)第89次省政府常務(wù)會議精神，將審議原則通過的特級教師人選，予以再次公示，接受廣大教師、教育工作者和社會各界監(jiān)督。如發(fā)現(xiàn)有關(guān)問題，可通過電話、來信、面談等形式反映。公示時間為8月13日8月22日，監(jiān)督電話：0931—8820648。※教育部：中小學(xué)心理輔導(dǎo)室至少配備一名輔導(dǎo)教師------為切實(shí)發(fā)揮心理輔導(dǎo)室在提高全體學(xué)生心理素質(zhì)，預(yù)防和解決學(xué)生心理行為問題中的重要作用，近日，教育部印發(fā)《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》，明確心理輔導(dǎo)室至少應(yīng)配備一名專職或兼職心理健康教育教師，并逐步增大專職人員配比。（中國教育報(bào)）【市州動態(tài)】

※隴南市教育局采取六項(xiàng)措施推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作------隴南市教育局結(jié)合教育工作實(shí)際，根據(jù)省委、省政府《關(guān)于扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作的意見》和市委市政府要求，研究制定了《關(guān)于精準(zhǔn)扶貧教育支持計(jì)劃的實(shí)施方案》，強(qiáng)化六項(xiàng)工作措施，推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作。一是大力改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，二是強(qiáng)化農(nóng)村師資隊(duì)伍建設(shè)，三是進(jìn)一步加強(qiáng)貧困學(xué)生資助工作，四是認(rèn)真實(shí)施貧困地區(qū)專項(xiàng)招生計(jì)劃，五是積極開展農(nóng)村勞動力技能培訓(xùn)，六是深入開展雙聯(lián)行動。（隴南市教育局）

※嘉峪關(guān)4名教師榮獲全國希望工程園丁獎------嘉峪關(guān)4名鄉(xiāng)村小學(xué)教師日前榮獲“2014中國名師聯(lián)盟·希望工程園丁獎”。“中國名師聯(lián)盟·希望工程園丁獎”由中國青少年發(fā)展基金會和中國名師聯(lián)盟共同發(fā)起設(shè)立，旨在對長期默默堅(jiān)守在全國鄉(xiāng)村一線教育事業(yè)中的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，鼓勵更多的教師投身鄉(xiāng)村教育事業(yè)。此次嘉峪關(guān)市文殊鎮(zhèn)河口小學(xué)教師羅建榮、新城鎮(zhèn)野麻灣小學(xué)教師陶建兵、文殊鎮(zhèn)中心小學(xué)教師王海霞、峪泉鎮(zhèn)安遠(yuǎn)溝小學(xué)教師王文婷榮獲“2014中國名師聯(lián)盟·希望工程園丁獎”。（甘肅日報(bào)）【高校風(fēng)采】

※中國高等教育學(xué)會保衛(wèi)學(xué)專業(yè)委員會學(xué)術(shù)會議在河西學(xué)院召開------8月13日，中國高等教育學(xué)會保衛(wèi)學(xué)專業(yè)委員會2013-2015研究課題結(jié)題暨學(xué)術(shù)工作會議在河西學(xué)院召開。來自北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)等三十余所國內(nèi)知名高校的近60名高校保衛(wèi)學(xué)專家及保衛(wèi)處處長參加會議。會議對學(xué)會2013-2015的15項(xiàng)立項(xiàng)課題進(jìn)行了結(jié)題驗(yàn)收，與會專家共同分享和交流了近年來高校保衛(wèi)學(xué)的創(chuàng)新成果，共同探討了新常態(tài)下高校安全保衛(wèi)工作的新挑戰(zhàn)、新任務(wù)。（河西學(xué)院）【手機(jī)黨建】

※什么是政治的明白人？------領(lǐng)導(dǎo)干部作為黨和國家事業(yè)的中堅(jiān)力量，政治頭腦是否清醒、政治立場是否堅(jiān)定，是衡量其能否擔(dān)當(dāng)大任、肩負(fù)重托的首要標(biāo)準(zhǔn)。總書記向縣委書記們提出的四點(diǎn)要求中，第一點(diǎn)就是“做政治的明白人”。什么是政治的明白人？簡而言之，就是對黨絕對忠誠，“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”，堅(jiān)定自覺地同黨中央在思想上政治上行動上保持高度一致。如何做政治的明白人？就是要堅(jiān)定理想信念不動搖，明辨大是大非不糊涂，始終明白“為了誰、依靠誰、我是誰”，始終把黨和人民放在心中最高位置，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，自覺執(zhí)行黨的紀(jì)律和規(guī)矩，做信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的好干部。

第三篇：中歐智慧城市合作試點(diǎn)正式啟動

中歐智慧城市合作試點(diǎn)正式啟動

2013年11月21日上午，在中歐城鎮(zhèn)化伙伴關(guān)系論壇智慧城市分論壇上，舉行了中歐智慧城市合作啟動儀式，正式開啟了中歐智慧城市合作。

在2011年成都舉行的第三次中歐信息技術(shù)、電信和信息化對話會議期間，工業(yè)和信息化部楊學(xué)山副部長和歐盟委員會通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和內(nèi)容總司（DG CONNECT）斯坦奇奇副總司長共同倡議中歐進(jìn)行綠色智慧城市合作。按照第三次對話會議達(dá)成的共識，工信部委托我院與歐盟委員會通信網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容和技術(shù)總司（DG CONNECT）著手推進(jìn)中歐智慧城市合作，經(jīng)過多次協(xié)商和溝通，決定成立中歐綠色智慧城市專家團(tuán)（expert framework），在中國和歐盟成員國中各選擇15個試點(diǎn)城市開展智慧城市合作，組織撰寫中歐智慧城市比較研究報(bào)告等。

2013年11月21日，在中歐城鎮(zhèn)化伙伴關(guān)系論壇期間舉行了智慧城市分論壇，工業(yè)和信息化部副部長楊學(xué)山、歐盟委員會能源委員袞特爾厄廷格、歐盟委員會通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和內(nèi)容總司斯坦奇奇副總司長分別致辭，信息化推進(jìn)司秦海司長主持了會議。來自中歐雙方的政府代表、歐盟駐華使團(tuán)代表、智慧城市試點(diǎn)城市代表和研究機(jī)構(gòu)及企業(yè)代表總計(jì)約170人參與了上午的智慧城市分論壇。我院曹淑敏院長在會上做了題為《發(fā)展智慧城市、推動中國特色新型城鎮(zhèn)化建設(shè)》的主題發(fā)言。論壇舉行了中歐智慧城市合作啟動儀式，雙方宣布了中歐試點(diǎn)城市名單，中方設(shè)立了專家團(tuán)，楊部長任指導(dǎo)委員會組長，我院余曉暉總工任技術(shù)專家組組長。

中歐智慧城市合作由部信息化推進(jìn)司牽頭，電信研究院成立專門的項(xiàng)目組全面承擔(dān)了各項(xiàng)支撐工作，來自政經(jīng)所、規(guī)劃所、標(biāo)準(zhǔn)所的研究人員承擔(dān)了專家組組建、組織中歐城市交流、撰寫研究報(bào)告、溝通聯(lián)絡(luò)等相關(guān)工作。下一步將撰寫中歐智慧城市比較研究報(bào)告，全面開展試點(diǎn)城市間的合作。

附件1：中歐試點(diǎn)城市名單

中歐智慧城市合作中方試點(diǎn)城市

EU-China Smart City Cooperation Pilot CitiesEU

中歐智慧城市合作歐方試點(diǎn)城市

1.Amsterdam/荷蘭阿姆斯特丹

2.Barcelona/西班牙巴塞羅那

3.Bristol/英國布里斯托

4.Copenhagen/丹麥哥本哈根

5.Florence/Prato/意大利佛羅倫薩/普拉托

6.Frankfurt/德國法蘭克福

7.Issy-les-Moulineux, Paris/法國巴黎伊西萊穆

8.Lyon/法國里昂

9.Malmo/瑞典馬爾默

10.Manchester/英國曼徹斯特

11.Riga/拉脫維亞里加

12.Tallinn/愛沙尼亞首都塔林

13.Venice/意大利威尼斯

14.Vilnius/立陶宛首都維爾紐斯

15.Zagreb/克羅地亞薩格勒布

附件2：

中歐智慧城市專家團(tuán)

中方組成名單

一、指導(dǎo)委員會

組長：工業(yè)和信息化部副部長 楊學(xué)山

執(zhí)行成員:

北京市海淀區(qū)區(qū)長

孫文鍇

天津市副市長、濱海新區(qū)區(qū)長

宗國英

上海市浦東新區(qū)區(qū)長

姜梁

江蘇省揚(yáng)州市副市長

孔令俊

江蘇省南通市市長

張國華

江蘇省淮安市市長

曲福田

浙江省寧波市代市長

盧子躍

浙江省嘉興市代市長

肖培生

福建省漳州市市長

吳洪芹

山東省煙臺市市長

孟凡利

廣東省深圳市前海管理局局長

張備

廣東省珠海市市長

何寧卡

四川省成都市市長

葛紅林

新疆維吾爾族自治區(qū)庫爾勒市市長

居來提〃吐爾地

國家發(fā)展改革委高技術(shù)產(chǎn)業(yè)司副司長

顧大偉

工業(yè)和信息化部信息化推進(jìn)司司長

徐愈

工業(yè)和信息化部信息化推進(jìn)司副司長（正司長級）秦海

工業(yè)和信息化部國際合作司巡視員

崔志華

工業(yè)和信息化部電信研究院院長

曹淑敏

二、技術(shù)專家組

組長：工業(yè)和信息化部電信研究院總工程師

成員：

（一）城市代表

北京市海淀區(qū)經(jīng)濟(jì)和信息化辦公室；

天津市濱海新區(qū)經(jīng)濟(jì)和信息化委員會；

上海市浦東新區(qū)經(jīng)濟(jì)和信息化委員會；

江蘇省揚(yáng)州市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會；

江蘇省南通市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會；

余曉暉

江蘇省淮安市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會；

浙江省寧波市智慧城市建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組;

浙江省嘉興市經(jīng)濟(jì)與信息化委員會；

福建省漳州市科學(xué)技術(shù)局；

山東省煙臺市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會；

廣東省廣州市科技和信息化局；

廣東省廣州市南沙區(qū)經(jīng)貿(mào)科技和信息化局；

廣東省深圳市前海深港現(xiàn)代服務(wù)業(yè)合作區(qū)管理局；

廣東省珠海市橫琴新區(qū)管委會；

四川省成都市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會；

新疆庫爾勒市信息化辦公室。

（二）研究機(jī)構(gòu)和協(xié)會

工業(yè)和信息化部電信研究院、中國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院、工業(yè)和信息化部電子科學(xué)技術(shù)情報(bào)研究所、中國電子技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化研究院、北京航空航天大學(xué)、中國電子科技集團(tuán)公司第十五研究所、浙江清華長三角研究院；浙江中科院應(yīng)用技術(shù)研究院、上海浦東智慧城市發(fā)展研究院、江蘇智慧城市研究院、寧波市智慧城市規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展研究院、中國信息安全測評中心寧波測評中心、基礎(chǔ)地理信息中心。中國城市發(fā)展研究院、中國市長協(xié)會、海淀智慧城市產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟。

（三）企業(yè)代表

中國電信集團(tuán)公司、中國移動通信集團(tuán)公司、中國聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信集團(tuán)有限公司、大唐電信科技產(chǎn)業(yè)控股有限公司、華為技術(shù)有限公司、中興通訊股份有限公司、萬達(dá)信息股份有限公司、太極計(jì)算機(jī)股份有限公司、山東浪潮齊魯軟件產(chǎn)業(yè)股份有限公司、百度在線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（北京）有限公司、騰訊科技(北京)有限公司、阿里巴巴集團(tuán)、北京超圖軟件股份有限公司、高德軟件有限公司、北京航天長峰科技工業(yè)集團(tuán)有限公司、中國航天科工集團(tuán)、廣州中科院軟件所。

三、秘書處

張 望

工信部信息化推進(jìn)司綜合處處長

劉 勇

國家發(fā)展改革委高技術(shù)產(chǎn)業(yè)司信息化處副處長

鄭 凱

工信部國際合作司歐非處調(diào)研員

孫文龍

工信部軟件服務(wù)業(yè)司軟件產(chǎn)業(yè)處處長

劉子平

工信部國際合作司國際組織處處長

方新平

工信部信息化推進(jìn)司綜合處副處級調(diào)研員

康彥榮

工信部電信研究院政策與經(jīng)濟(jì)研究所部門主任

臧

磊

工業(yè)和信息化部電信研究院通信標(biāo)準(zhǔn)所部門副主任

王洪嶺

工信部電信研究院規(guī)劃設(shè)計(jì)所部門副主任

第四篇：浙江省2011年下半年教師資格考試改革試點(diǎn)政策

浙江省教育廳辦公室關(guān)于做好2011年下半年 中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)工作的通知

各市、縣（市、區(qū)）教育局，有關(guān)高等學(xué)校：

按照國家教育體制改革試點(diǎn)工作總體部署，教育部決定2011年下半年在浙江、湖北2個省份開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)工作。為做好我省中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)工作，根據(jù)《教育部關(guān)于開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見》（教師函〔2011〕6號）精神，結(jié)合我省實(shí)際，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、改革試點(diǎn)的目的意義

開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革，完善并嚴(yán)格實(shí)施教師職業(yè)準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把教師職業(yè)入口關(guān)，拓寬教師來源渠道，是貫徹落實(shí)國家及省教育規(guī)劃綱要的重要舉措，是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的重要任務(wù)，是建立健全中國特色教師管理制度的重要內(nèi)容，對于提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高教師社會地位，吸引優(yōu)秀人才從教，推動教育改革發(fā)展，具有重要意義。

通過中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)，建立國家教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)考試內(nèi)容，強(qiáng)化職業(yè)道德、心理素質(zhì)、教育教學(xué)能力和教師專業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)，改革考試形式，加強(qiáng)考試管理，完善考試評價(jià)，引導(dǎo)教師教育改革，同時結(jié)合推進(jìn)新任教師公開招聘制度改革，逐步形成“國標(biāo)、省考、縣聘、校用”教師準(zhǔn)入和管理制度。

二、改革試點(diǎn)的啟動時間、試點(diǎn)對象及內(nèi)容

（一）改革試點(diǎn)啟動時間

根據(jù)《教育部關(guān)于開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見》（教師函〔2011〕6號）和教育部相關(guān)工作部署，我省中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)工作啟動時間為2011年10月。

（二）試點(diǎn)對象

凡浙江省內(nèi)（含戶籍或人事檔案在浙江省）申請幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員須參加國家教師資格考試。

為做好新老人員過渡和新老政策銜接，試點(diǎn)工作啟動前已入學(xué)的全日制普通院校師范類專業(yè)學(xué)生，仍可以持畢業(yè)證書申請直接認(rèn)定相應(yīng)的教師資格；已取得《浙江省申請教師資格人員教育學(xué)、心理學(xué)考試合格證書》者（含幼兒園在崗教師經(jīng)培訓(xùn)后考試合格者），在規(guī)定的有效期內(nèi)，仍按原教師資格認(rèn)定渠道和辦法申請認(rèn)定教師資格。

（三）試點(diǎn)內(nèi)容

教師資格考試改革試點(diǎn)重點(diǎn)圍繞建立國家考試標(biāo)準(zhǔn)，省級統(tǒng)一組織，改進(jìn)考試內(nèi)容，強(qiáng)化考試管理，統(tǒng)籌考試與認(rèn)定關(guān)系等進(jìn)行。由教育部制定教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)和教師資格考試大綱，并負(fù)責(zé)命題工作，統(tǒng)一考試時間，規(guī)范考試科目，全面考查教師資格申請人身心素質(zhì)和教育教學(xué)能力。改革后教師資格考試的報(bào)考條件、考試方式、考試科目、資格認(rèn)定及考試報(bào)名與組織實(shí)施等，詳見《浙江省中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案》（見附件）。

三、2011年下半年國家教師資格考試工作安排

根據(jù)教育部部署，2011年下半年我省中小學(xué)和幼兒園國家教師資格考試時間安排如下：

（一）報(bào)名方式、時間

中小學(xué)教師資格考試采用網(wǎng)上報(bào)名。筆試報(bào)名時間為2011年10月19日—30日；面試報(bào)名時間為2011年12月11日—14日。

（二）考試時間

筆試時間：2011年11月26日。

面試時間：2011年12月24日—25日（視考生報(bào)名情況適當(dāng)調(diào)整）。

四、改革試點(diǎn)工作要求

中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)政策性強(qiáng)，改革力度大，涉及人數(shù)多，社會影響大，時間緊、任務(wù)重，各地各高校要充分認(rèn)識改革試點(diǎn)工作的復(fù)雜性和艱巨性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，按照國家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和《浙江省中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案》的要求，認(rèn)真部署開展試點(diǎn)工作。

教育部成立中小學(xué)和幼兒園教師資格考試委員會，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全國中小學(xué)教師資格考試工作。省教育廳成立教師資格考試改革試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)試點(diǎn)工作的組織實(shí)施。各市、縣（市、區(qū)）教育行政部門都要建立由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的工作機(jī)制。教育行政部門與教育考試機(jī)構(gòu)要密切配合，結(jié)合本地實(shí)際，周密部署，切實(shí)組織好教師資格考試的各項(xiàng)具體工作。各級教育行政部門及教育考試機(jī)構(gòu)不得組織教師資格考試培訓(xùn)。

各級教育行政部門在組織實(shí)施教師資格考試改革試點(diǎn)工作中，要切實(shí)做好中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革的政策解釋與宣傳工作，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，及時答疑釋惑，有針對性地開展對改革試點(diǎn)重要意義和各項(xiàng)政策的宣傳。要建立改革試點(diǎn)工作問題處理應(yīng)急機(jī)制，制定應(yīng)急預(yù)案，及時妥善地協(xié)調(diào)解決好試點(diǎn)工作中出現(xiàn)的各類問題。遇到重要情況要及時向省教育廳教師資格考試改革試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。

附件：浙江省中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案

浙江省教育廳辦公室 二○一一年十月十五日

第五篇：中小學(xué)教師資格考試暫行辦法

附件3：

中小學(xué)教師資格考試暫行辦法

第一章 總 則

第一條為建立國家教師資格考試制度，嚴(yán)格教師職業(yè)準(zhǔn)入，保障教師隊(duì)伍質(zhì)量，依據(jù)《教師法》《教師資格條例》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》，制定本辦法。

第二條中小學(xué)教師資格考試（以下簡稱教師資格考試）是評價(jià)申請教師資格人員（以下簡稱申請人）是否具備從事教師職業(yè)所必需的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的考試。

第三條承擔(dān)教師資格考試改革試點(diǎn)的省（自治區(qū)、直轄市）組織實(shí)施教師資格考試，適用本辦法。

第四條參加教師資格考試合格是教師職業(yè)準(zhǔn)入的前提條件。申請幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、普通高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員須分別參加相應(yīng)類別的教師資格考試。

第五條教師資格考試實(shí)行全國統(tǒng)一考試。考試堅(jiān)持育人導(dǎo)向、能力導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向和專業(yè)化導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)、公平、安全、規(guī)范的原則。

第二章 報(bào)考條件

第六條符合以下基本條件的人員，可以報(bào)名參加教師資格考試：

（一）具有中華人民共和國國籍；

（二）遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德；

（三）符合申請認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn)；

（四）符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求。

普通高等學(xué)校在校三年級以上學(xué)生，可憑學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明報(bào)考。

第七條申請人應(yīng)在戶籍或人事關(guān)系所在地報(bào)名參加教師資格考試。普通高等學(xué)校在校生可在就讀院校所在地報(bào)名參加教師資格考試。

第八條試點(diǎn)省份試點(diǎn)工作啟動前已入學(xué)的全日制普通院校師范類專業(yè)學(xué)生，可以持畢業(yè)證書申請直接認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。試點(diǎn)工作啟動后入學(xué)的師范類專業(yè)學(xué)生，申請中小學(xué)教師資格應(yīng)參加教師資格考試。

第九條被撤銷教師資格的，5年內(nèi)不得報(bào)名參加考試；受到剝奪政治權(quán)利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報(bào)名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的，按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。1

第三章 考試內(nèi)容與形式

第十條教師資格考試包括筆試和面試兩部分。

第十一條筆試主要考查申請人從事教師職業(yè)所應(yīng)具備的教育理念、職業(yè)道德、法律法規(guī)知識、科學(xué)文化素養(yǎng)、閱讀理解、語言表達(dá)、邏輯推理和信息處理等基本能力；教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)和班級管理的基本知識；擬任教學(xué)科領(lǐng)域的基本知識，教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施評價(jià)的知識和方法，運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力。

第十二條筆試主要采用計(jì)算機(jī)考試和紙筆考試兩種方式進(jìn)行。采用計(jì)算機(jī)考試和紙筆考試的范圍和規(guī)模，根據(jù)各省實(shí)際情況和條件確定。

第十三條幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》《保教知識與能力》2科；小學(xué)教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》《教育教學(xué)知識與能力》2科；初級中學(xué)、普通高級中學(xué)教師和中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》《教育知識與能力》《學(xué)科知識與教學(xué)能力》3科；中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》《教育知識與能力》《專業(yè)知識與教學(xué)能力》3科。

中等職業(yè)學(xué)校教師的《專業(yè)知識與教學(xué)能力》科目測試，暫由各省（區(qū)、市）自行命題和組織實(shí)施。

第十四條面試主要考查申請人的職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)等教學(xué)基本技能。

第十五條面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課（活動設(shè)計(jì)）、回答規(guī)定問題、試講（演示）、答辯（陳述）、評分等環(huán)節(jié)進(jìn)行。

第十六條國家確定筆試成績合格線，省級教育行政部門確定面試成績合格線。

第十七條考生在筆試和面試成績公布后，可通過教師資格考試網(wǎng)站查詢本人的考試成績。考生如對本人的考試成績有異議，可在考試成績公布后10個工作日內(nèi)向本省（區(qū)、市）教師資格考試機(jī)構(gòu)提出復(fù)核申請。

第十八條筆試單科成績有效期為2年。筆試和面試均合格者由教育部考試中心（教育部教師資格考試中心）頒發(fā)教師資格考試合格證明。教師資格考試合格證明有效期為3年。教師資格考試合格證明是考生申請認(rèn)定教師資格的必備條件。

第四章 考試實(shí)施

第十九條 筆試一般在每年3月和11月各舉行一次。面試一般在每年5月和12月各舉行一次。

第二十條 省級教師資格考試機(jī)構(gòu)按照《中小學(xué)教師資格考試考務(wù)工作規(guī)定》《中小學(xué)教師資格考試機(jī)考考務(wù)細(xì)則》組織實(shí)施筆試考務(wù)工作。省級教師資格考試機(jī)構(gòu)按照《中小學(xué)教師資格考試面試工作規(guī)程》，制定面試實(shí)施細(xì)則，組織實(shí)施面試工作。

第二十一條 省級教師資格考試機(jī)構(gòu)使用教師資格考試考務(wù)管理信息系統(tǒng)進(jìn)行筆試和面試的報(bào)名受理、考點(diǎn)設(shè)置、考場編排等考務(wù)管理工作。

第二十二條 筆試和面試考生通過教師資格考試網(wǎng)站進(jìn)行報(bào)名后，需攜帶省級教師資格考試機(jī)構(gòu)規(guī)定的相關(guān)材料，到指定考點(diǎn)進(jìn)行報(bào)名審核，并現(xiàn)場確認(rèn)報(bào)考信息。

考生筆試各科成績合格并在有效期內(nèi)的，方可報(bào)名參加面試。

第二十三條 省級教師資格考試機(jī)構(gòu)組織開展本省（區(qū)、市）考務(wù)相關(guān)人員的安全保密教育和考務(wù)流程培訓(xùn)工作。

第二十四條 筆試和面試機(jī)考軟件系統(tǒng)的使用實(shí)行首席技術(shù)負(fù)責(zé)人制度，采取分級培訓(xùn)方式進(jìn)行。

第二十五條 面試一般按學(xué)科分組進(jìn)行。每個考評組由不少于3名考官組成，設(shè)主考官1名。

第二十六條 面試考官由高校專家、中小學(xué)和幼兒園優(yōu)秀教師、教研機(jī)構(gòu)專家等組成。面試考官須具備以下條件：

（一）熟悉教師資格考試相關(guān)政策；

（二）具有良好的職業(yè)道德，公道正派，身體健康；

（三）具有扎實(shí)的專業(yè)知識、較強(qiáng)的分析概括能力、判斷能力和語言表達(dá)能力；

（四）從事相關(guān)專業(yè)教學(xué)或研究工作5年以上，一般應(yīng)具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）；

（五）參加省級或國家級教師資格考試機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)并獲得證書。第二十七條 各級教育行政部門及教師資格考試機(jī)構(gòu)不得組織教師資格考試培訓(xùn)。

第五章 考試安全與違規(guī)處罰

第二十八條省級教師資格考試機(jī)構(gòu)根據(jù)《中小學(xué)教師資格考試應(yīng)急處置預(yù)案實(shí)施辦法（試行）》處置和應(yīng)對考試期間的突發(fā)事件。

第二十九條對試題命制、考務(wù)管理、監(jiān)考等考試相關(guān)人員發(fā)生的違規(guī)行為按照《保守國家秘密法》《國家教育考試違規(guī)處理辦法》進(jìn)行處罰。情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

第三十條對考生違規(guī)行為按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》認(rèn)定和處理。

第六章 組織管理

第三十一條 教育部依據(jù)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)，制訂教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)，組織審定教師資格考試大綱。教育部考試中心（教育部教師資格考試中心），負(fù)責(zé)教師資格考試的組織實(shí)施。主要職責(zé)是：

(一)依據(jù)考試標(biāo)準(zhǔn)擬定考試大綱；

(二)組織命制筆試和面試試題，建設(shè)試題庫；

(三)制定考務(wù)管理規(guī)定，研發(fā)和維護(hù)考試管理系統(tǒng)；

(四)組織考務(wù)工作，培訓(xùn)技術(shù)人員；

(五)組織閱卷，負(fù)責(zé)考試成績管理與評價(jià)；

(六)指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查各省、自治區(qū)、直轄市考試實(shí)施工作。第三十二條 省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門全面負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)教師資格考試工作。可成立教師資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組，由省級教育行政部門的主要領(lǐng)導(dǎo)兼任領(lǐng)導(dǎo)小組組長。指定專業(yè)化教育（教師資格）考試機(jī)構(gòu)，在省級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)考務(wù)組織工作，主要職責(zé)是：

(一)(二)

(三)(四)

(五)制定本地區(qū)考務(wù)管理具體措施；組織本地區(qū)考務(wù)工作； 組織面試考官及考務(wù)工作人員培訓(xùn)；管理、指導(dǎo)、監(jiān)督本行政區(qū)域各考區(qū)工作； 負(fù)責(zé)本行政區(qū)域教師資格考試安全保密工作。

第三十三條 教師資格考試以市（地、州、盟）為單位設(shè)立考區(qū)。各考區(qū)的教師資格考試的組織實(shí)施由市（地、州、盟）教育行政部門和教師資格考試機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。

第三十四條 教師資格考試費(fèi)用按照財(cái)政部、國家發(fā)展改革委《關(guān)于同意收取教師資格考試考務(wù)費(fèi)等有關(guān)問題的通知》（財(cái)綜〔2012〕41號）規(guī)定收取。

第七章 附則

第三十五條 省級教育行政部門可以依據(jù)本辦法制定實(shí)施細(xì)則，并抄送教育部。

第三十六條 本辦法自發(fā)布之日起實(shí)施。