第一篇：辛亥革命心得

學(xué)習(xí)胡總書(shū)記在紀(jì)念辛亥革命100周年大會(huì)上的講話心得

敬愛(ài)的黨組織：

‘在上次的組織生活會(huì)中，我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)了胡總書(shū)記在紀(jì)念辛亥革命100周年大會(huì)上的講話，下面我將我的學(xué)習(xí)心得向組織匯報(bào)如下。

2011年是辛亥革命100周年，站在百年后的中國(guó)，回想百年前的中國(guó)，我不由的感慨萬(wàn)千。

如今的中國(guó)，國(guó)家和諧統(tǒng)一，各民族和諧相處，各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)取得突飛猛進(jìn)之發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力更是躍居全球第二。如今的中國(guó)，中山先生未了的夢(mèng)想一一得到實(shí)現(xiàn)，中國(guó)變得從來(lái)沒(méi)有今天這樣強(qiáng)盛團(tuán)結(jié)。

在紀(jì)念辛亥革命的一百周年大會(huì)上胡錦濤同志在講話中強(qiáng)調(diào)，“中國(guó)人民付出艱辛努力、作出巨大犧牲，終于找到了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路和核心力量。這條正確道路就是中國(guó)特色社會(huì)主義道路，這個(gè)核心力量就是中國(guó)共產(chǎn)黨。”在我看來(lái)，學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志重要講話精神，最根本的就是高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持走這條正確道路，堅(jiān)持這個(gè)核心力量的領(lǐng)導(dǎo)。

20世紀(jì)是決定我們民族生死存亡的100年。為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗，是其始終貫穿的鮮明主題。國(guó)力貧弱、山河破碎的屈辱傷痛，戰(zhàn)亂不已、民不聊生的深重苦難，中國(guó)人民在屢?jiàn)^屢挫的抗?fàn)幹猩钋械卣J(rèn)識(shí)到，只有走上正確道路，才能指引中華民族走出悲慘境地走向光明前景；只有把握方向的核心力量，才能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放。

“耕者有其田”的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，“自強(qiáng)求富”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，師法俄日的戊戌變法，矢志“民主共和”的辛亥革命??事實(shí)證明，不觸動(dòng)封建根基的自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)和改良主義，舊式的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，資產(chǎn)階級(jí)革命派領(lǐng)導(dǎo)的革命，照搬西方資本主義的其他種種方案，都不能完成救亡圖存的民族使命和反帝反封建的歷史任務(wù)。正是在這樣的背景下，中國(guó)共產(chǎn)黨作為中國(guó)最先進(jìn)階級(jí)的政黨走上歷史舞臺(tái)。將馬克思主義與中國(guó)革命的具體實(shí)際相結(jié)合，將中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的宏偉理想與最廣大人民的根本利益相結(jié)合，中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)辟出一條從黑暗走向光明、從危亡走向復(fù)興、從封閉走向開(kāi)放、從落后走向富強(qiáng)的正確道路。

在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，沿著這條道路，曾經(jīng)四分五裂的中國(guó)發(fā)生了開(kāi)天辟地、改天換地、翻天覆地的歷史巨變；沿著這條道路，飽受苦難的中國(guó)人民站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)；沿著這條道路，歷經(jīng)滄桑的中華民族迎來(lái)了走向復(fù)興的曙光。這條中國(guó)人民付出巨大努力和巨大犧牲找到的正確道路，從根本上改變了中國(guó)人民和中華民族的前途命運(yùn)，不可逆轉(zhuǎn)地結(jié)束了近代以后中國(guó)內(nèi)憂外患、積貧積弱的悲慘命運(yùn)，不可逆轉(zhuǎn)地開(kāi)啟了中華民族不斷發(fā)展壯大、走向偉大復(fù)興的歷史進(jìn)軍，使具有五千年文明歷史的中國(guó)面貌煥然一新。

90年歷史證明，中國(guó)人民選擇了自己的核心力量，中國(guó)革命的面貌就煥然一新；找到了正確道路，中華民族偉大復(fù)興的前程就展露光明。堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，這是中國(guó)人民深刻總結(jié)近代中國(guó)一切救亡圖存、振興中華的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深刻總結(jié)在中國(guó)推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)的正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，深刻總結(jié)世界各國(guó)實(shí)現(xiàn)發(fā)展進(jìn)步的歷史啟示，所得出的基本結(jié)論。它符合我國(guó)實(shí)際和時(shí)代要求，符合中國(guó)最廣大人民根本利益，符合中華民族根本利益。站在歷史的新起點(diǎn)上，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，作為一名共產(chǎn)黨員，即將步入社會(huì)，我深切地認(rèn)識(shí)到，要深刻領(lǐng)會(huì)胡錦濤同志的講話精神，時(shí)時(shí)刻刻記著自己是一名共產(chǎn)黨員，要堅(jiān)持跟著黨走，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的方針政策，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。貫徹執(zhí)行黨的一切方針政策，把黨的決策作為自己人生路上的指明燈，積極工作，為黨的事業(yè)添磚加瓦。

第二篇：辛亥革命讀書(shū)心得

鏈接標(biāo)題辛亥革命讀書(shū)心得

關(guān)鍵詞辛亥革命中國(guó)共產(chǎn)黨

內(nèi)容摘要?dú)v史是一面鏡子，也是一部教科書(shū)。1911年秋天武昌城頭震驚世界的一聲槍響，在偉大的革命家孫中山的領(lǐng)導(dǎo)下，辛亥革命 了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了多年的封建，在中國(guó)的歷史上寫(xiě)下了光輝的篇章

標(biāo)題辛亥革命讀書(shū)心得

辛亥革命讀書(shū)心得

歷史是一面鏡子，也是一部教科書(shū)。1911年秋天武昌城頭震驚世界的一聲槍響，在偉大的革命家孫中山的領(lǐng)導(dǎo)下，辛亥革命 了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了多年的封建，在中國(guó)的歷史上寫(xiě)下了光輝的篇章。

“亟拯斯民于水火，切扶大廈之將傾。”辛亥革命推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了中國(guó)幾千年的君主專制制度，傳播了民主共和理念，開(kāi)創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，以巨大的震撼力和深刻的影響力開(kāi)啟了中國(guó)前所未有的社會(huì)變革。百年回眸，我們更加真切地認(rèn)識(shí)到，辛亥革命打開(kāi)了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門(mén)，為中華民族發(fā)展進(jìn)步探索了道路，永遠(yuǎn)是民族復(fù)興偉大征程上一座巍然屹立的里程碑。中國(guó)共產(chǎn)黨成立90年來(lái)、新中國(guó)成立60多年來(lái)、改革開(kāi)放30多年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民始終沒(méi)有忘記孫中山先生和辛亥革命先驅(qū)，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)其“吾志所向，一往無(wú)前，愈挫愈奮，再接再厲”的奮斗精神，繼承和推進(jìn)其現(xiàn)代化國(guó)家理想，完成了近代以來(lái)中國(guó)人民和無(wú)數(shù)仁人志士夢(mèng)寐以求的民族獨(dú)立、人民解放的歷史任務(wù)，開(kāi)啟了中華民族發(fā)展進(jìn)步的歷史新紀(jì)元，改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家通過(guò)一系列的經(jīng)濟(jì)手段達(dá)到了“國(guó)富”，使得我國(guó)日益從經(jīng)濟(jì)、政治、外交等多方面強(qiáng)大起來(lái)，取得了舉世矚目的現(xiàn)代化建設(shè)成就，譜寫(xiě)了中國(guó)發(fā)展的輝煌篇章。孫中山先生振興中華的深切夙愿，辛亥革命先驅(qū)的美好憧憬，今天已經(jīng)或正在成為現(xiàn)實(shí)，中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出前所未有的光明前景。

近幾年來(lái)，國(guó)家在“國(guó)富”的同時(shí)也關(guān)注著“民強(qiáng)”。國(guó)家出臺(tái)了一系列的政策來(lái)改善民生，推進(jìn)民生發(fā)展。新中國(guó)成立以來(lái)，黨中央在毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀的理論指導(dǎo)下，以人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)，全心全意為人民服務(wù)，做出了很大的成就。中國(guó)共產(chǎn)黨始終保持著黨的先進(jìn)性，堅(jiān)持“立黨為公，執(zhí)政為民”；他們始終奉獻(xiàn)者自己卻毫無(wú)怨言，哪里都有著他們的身影：地震處，山洪處，火災(zāi)中??哪里需要他們，他們就會(huì)出現(xiàn)在哪里。他們是人民心中一堵永不會(huì)倒的墻，他們是中國(guó)大地上不可缺少的亮麗風(fēng)景線。

歷史的風(fēng)塵在長(zhǎng)城上劃下了深深淺淺的印記，但卻磨滅不了人們心中堅(jiān)守的信念；歷史的車輪壓過(guò)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間流下的鮮血，但卻消減不了人們心中守望的黎明。一百年后的今天，中國(guó) 依然記得“國(guó)”和“民”這兩個(gè)字的重量，孫中山留下了“三民主義”，而中國(guó)共產(chǎn)黨則堅(jiān)守了同樣精彩的中國(guó)社會(huì)主義特色

理論體系。這是這個(gè)政黨堅(jiān)守的信念，是一直以來(lái)“為人民服務(wù)”的行動(dòng)準(zhǔn)則。

回首百年歷程，我們更加深切地感受到，兩岸同胞是血脈相連的命運(yùn)共同體，兩岸中國(guó)人面臨著共同繁榮發(fā)展、共謀中華民族偉大復(fù)興的歷史機(jī)遇，兩岸關(guān)系和平發(fā)展已成為中華民族偉大復(fù)興的重要組成部分。以和平方式實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，符合包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全體中國(guó)人的根本利益，是中華兒女的共同愿景。就讓辛亥革命的精神越傳越久，越傳越旺。

第三篇：參觀辛亥革命紀(jì)念館心得

參觀辛亥革命紀(jì)念館心得

今年是辛亥革命成功100周年，到明年就是整整一世紀(jì)了。在這個(gè)物質(zhì)生活蓋度發(fā)達(dá)的社會(huì)里，還有多少人會(huì)在閑暇時(shí)刻去瞻仰那座紅樓，去體會(huì)當(dāng)時(shí)兵荒馬亂的紛爭(zhēng)與血色，英雄的豪氣呢？100年前的歷史硝煙戰(zhàn)火在我參觀紀(jì)念館的此刻浮現(xiàn)在我腦海中。站在紀(jì)念館的門(mén)口的時(shí)候，我的心情也微微舒展，檢票口的人群排起長(zhǎng)龍，人群中的話不多，好像在襯托這座遺跡的肅穆。“滄海橫流方顯英雄本色”，當(dāng)我看到紅樓主樓上那“鄂軍都督府”幾個(gè)浮雕的文字的時(shí)候，我的腦海里出現(xiàn)的首先就是這句話。

紅樓的主樓實(shí)際上是紅色磚木結(jié)構(gòu)的二層樓房，導(dǎo)游告訴我們，整個(gè)紀(jì)念館占地1.8萬(wàn)平方米，建筑面積6000多平方米，而主樓面闊73米，進(jìn)深42米。由于最初建立時(shí)為清末湖北省諮議局辦公場(chǎng)所，因此建造型式仿照西方國(guó)家的行政大廈，風(fēng)格典雅莊重：花崗石砌臺(tái)基，紅磚砌墻，廊前列柱起卷，檐下飾飛頭，檐上壓以女兒墻。外墻磚砌，間飾附加假柱、柱頭和垂花、垂禾、束蓮等圖案。紅瓦覆頂，屋頂正中矗立“圭”字形望樓，主樓平面呈“山”字形，門(mén)前有突出的門(mén)廊和回車道，前方及兩翼為門(mén)廳和辦公室，后方正中為會(huì)堂。

在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們先后前往軍政府會(huì)堂、黎元洪起居室和會(huì)客室、孫中山駐鄂會(huì)客室、黃興召開(kāi)軍事會(huì)議的會(huì)議室和宋教仁起草《中會(huì)民國(guó)鄂州臨時(shí)約法草案》的軍政府秘書(shū)處等當(dāng)時(shí)的辦公室導(dǎo)游告訴我們，這些辦公室之間彼此相通，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)革命時(shí)的崇尚自由與開(kāi)放公正的精神，而充滿這些房間的革命的熱血的精神，也深深感染著我們每一個(gè)人。而后我們進(jìn)入偏樓參觀，這里陳列了與辛亥革命有關(guān)的數(shù)千件文物與歷史照片。大家無(wú)聲地聽(tīng)著導(dǎo)游的講解，若有所思地細(xì)細(xì)觀察者每一件陳列品，時(shí)而駐足，時(shí)而低聲交流。那些保存下來(lái)的信箋與手卷，那些志士烈士的畫(huà)像，更是觸發(fā)了我們更深層次的思考，思考著我們對(duì)于這個(gè)民族的意義與作用，也思考著這個(gè)民族的辛酸歷程帶給我們的啟迪與警示，提醒著我們作為新一輩的青年人時(shí)刻保持對(duì)于國(guó)際時(shí)局與國(guó)內(nèi)態(tài)勢(shì)的清醒。

辛亥革命是中國(guó)革命史上的一次偉大革命，開(kāi)始了比較完全意義上的反帝反封建的近代民族民主革命。這場(chǎng)革命，推翻了清朝政府，結(jié)束了統(tǒng)治中國(guó)幾千年的君主專制制度，打擊了帝國(guó)主義在中國(guó)的侵略勢(shì)力，傳播了民主革命思想，為中國(guó)的進(jìn)步打開(kāi)了閘門(mén)。辛亥革命夭折了，但革命火種沒(méi)有熄滅。８年后，五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)；１０年后，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生，中國(guó)革命進(jìn)入嶄新的階段；３８年后，以毛澤東同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民推翻了三座大山，建立了中華人民共和國(guó)，開(kāi)辟了歷史新紀(jì)元。

時(shí)間讓辛亥革命成為了不朽的歷史，多少的忠魂埋骨中華這塊火熱的大地上。江水浩蕩，青山崢立，承前啟后，揚(yáng)帆激行，在前輩偉大革命精神鼓舞與指引下，一代又一代的中華兒女將為民族的繁榮復(fù)興而更加努力拼搏，奮斗不懈。

歷史歲月中褪去，卻留下痕跡，供人緬懷。偉大革命先行者孫中山先生，是我們年青一代的榜樣，每念“心懷救國(guó)之志，棄醫(yī)從文，革舊中國(guó)之命，倡民主共和之風(fēng)。雖勢(shì)單力孤，豺狼之士耽之，然越挫越奮，始終如一，至死之時(shí)仍為國(guó)之大計(jì)奔波于四海”，便頓時(shí)熱血沸騰，激動(dòng)不已。讓我們肩負(fù)的振興民族的重任，懷著先生的偉大愿望，穿越風(fēng)雨開(kāi)創(chuàng)中華復(fù)興的大業(yè)。

第四篇：辛亥革命

《辛亥革命》教學(xué)設(shè)計(jì) 六安九中 榮光林

課標(biāo)要求

了解孫中山早年的主要革命活動(dòng)，知道武昌起義和中華民國(guó)成立的史實(shí)，探討辛亥革命的歷史意義 教學(xué)目標(biāo)

一.知識(shí)與能力

了解并概括孫中山的主要革命活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，歸納歷史知識(shí)能力及口頭表述歷史事件的能力。

了解武昌起義和中華民國(guó)成立的情況，評(píng)價(jià)辛亥革命的歷史意義。

二.過(guò)程與方法

1、通過(guò)巧設(shè)歷史情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、通過(guò)自主性和協(xié)作性學(xué)習(xí)，組織引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材和相關(guān)資料，探究辛亥革命的成敗得失。使學(xué)生逐步掌握正確分析評(píng)價(jià)歷史問(wèn)題的途徑和方法。

三.情感態(tài)度價(jià)值觀

通過(guò)了解孫中山的主要革命活動(dòng)和辛亥革命的歷史意義，學(xué)習(xí)一代偉人“吾志所向，一往無(wú)前，愈挫愈奮，再接再厲”的革命精神；繼承他“喚起民眾”“振興中華”的偉業(yè)；樹(shù)立青少年“天下興亡，匹夫有責(zé)”的歷史責(zé)任感和使命感。

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到辛亥革命是中國(guó)近代史上一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命，武昌起義的槍聲，是辛亥革命志士不屈斗爭(zhēng)精神的弘揚(yáng)，從而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和不斷進(jìn)取意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)了解孫中山等革命先輩為了振興中華，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和富強(qiáng)，前仆后繼投身革命的事跡，使學(xué)生的情感升華到“為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗”的理性高度來(lái)認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)

本課的重點(diǎn)是辛亥革命。通過(guò)了解同盟會(huì)成立的過(guò)程及其革命綱領(lǐng)，正確理解辛亥革命的性質(zhì)。通過(guò)了解中華民國(guó)建立前后的斗爭(zhēng)歷程，進(jìn)一步理解辛亥革命的歷史意義。教學(xué)難點(diǎn)

如何探討辛亥革命的歷史意義。辛亥革命的歷史意義深遠(yuǎn)，通過(guò)史實(shí)總結(jié)出來(lái)，培養(yǎng)分析歸納能力和知識(shí)遷移能力。教材分析

在不斷面臨外敵入侵，中華民族危機(jī)加深的情況下，先進(jìn)的中國(guó)人先后對(duì)中國(guó)這個(gè)危重病人進(jìn)行醫(yī)治：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、維新變法，但都失敗了，中國(guó)該何去何從？它推翻了統(tǒng)治中國(guó)幾千年的封建專制制度，開(kāi)創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，為中國(guó)進(jìn)步打開(kāi)了閘門(mén)。從這個(gè)意義上說(shuō)，可以把中國(guó)新民主主義革命和社會(huì)主義革命看做是辛亥革命的繼續(xù)和發(fā)展，看做是它最終結(jié)出的碩果。辛亥革命后，中國(guó)人民的革命洪流洶涌澎湃，勢(shì)不可擋，新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)相繼爆發(fā)。

孫中山是２０世紀(jì)中國(guó)走在時(shí)代前列的第一個(gè)偉人，他一次又一次革命的努力，最終促成了辛亥革命的爆發(fā)，推翻了清王朝，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)――中華民國(guó)。本課共有三目，分別是“孫中山創(chuàng)立同盟會(huì)”“武昌起義”和“中華民國(guó)的成立”。它們之間存在著必然的聯(lián)系：在孫中山的領(lǐng)導(dǎo)下，革命黨愈挫愈奮，一次又一次的武裝起義，最終推動(dòng)了武昌起義的爆發(fā)，這些武裝起義基本上都是革命黨人在同盟會(huì)綱領(lǐng)和旗幟下進(jìn)行的，也正是由于武昌起義的成功，中華民國(guó)才得以于１９１２年元旦成立。

教學(xué)過(guò)程

【導(dǎo)入新課】(出示南京旅游圖片)

同學(xué)們國(guó)慶七天長(zhǎng)假是怎么渡過(guò)的呢？（學(xué)生自由發(fā)言）老師在這段時(shí)間去了一個(gè)地方，參觀了中山陵和總統(tǒng)府。看到了老師心目中的偉人---國(guó)父孫中山先生生活和工作的地方，而100多年前的一場(chǎng)革命仍在我的腦海中激蕩。【板書(shū)】 辛亥革命

【教師引導(dǎo)】老師這次到南京，還見(jiàn)到了國(guó)際大導(dǎo)演張藝謀，他說(shuō)要拍一部《國(guó)父孫中山》的電影，讓我們同學(xué)給他提供一些資料，大家樂(lè)意嗎？那么你了解孫中山嗎？你眼中的孫中山是什么樣子的？

【出示圖片、學(xué)生簡(jiǎn)述孫中山的個(gè)人資料】??

【教師補(bǔ)充】孫中山是個(gè)醫(yī)生，但是后來(lái)卻棄醫(yī)了，他認(rèn)為“醫(yī)國(guó)”比“醫(yī)人”更重要。他的抉擇說(shuō)明了孫中山是一個(gè)什么樣的人？ 【板書(shū)】風(fēng)起云涌----起義準(zhǔn)備

【教師引導(dǎo)】如果要拍攝《國(guó)父孫中山》這部電影，我們要選擇哪些拍攝地呢？

【學(xué)生自由討論】??

【出示圖片】拍攝地一：美國(guó)檀香山。為什么選擇在這個(gè)地方呢？和孫中山有關(guān)系么？(學(xué)生自由發(fā)言)1894年，孫中山聯(lián)合一些愛(ài)國(guó)華僑、會(huì)黨、留學(xué)生等反清志士在檀香山秘密宣誓。建立興中會(huì)，他們的口號(hào)是“振興中華”。興中會(huì)是中國(guó)第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體。繼興中會(huì)成立后，全國(guó)各地建立了許多革命團(tuán)體，標(biāo)志著中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命派已經(jīng)形成，為建立一個(gè)統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)政黨作了準(zhǔn)備。

【出示圖片】拍攝地二：日本東京。為什么要選擇東京呢？（學(xué)生總結(jié)）為了匯聚革命力量，資產(chǎn)階級(jí)革命派認(rèn)識(shí)到，建立一個(gè)全國(guó)性的革命政黨已經(jīng)十分必要和迫切了。到1905年8月份，中國(guó)第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)政黨——中國(guó)同盟會(huì)就成立了。介紹中國(guó)同盟會(huì)成立的時(shí)間、地點(diǎn)和領(lǐng)導(dǎo)人，同盟會(huì)通過(guò)的綱領(lǐng)，同盟會(huì)是第一個(gè)全國(guó)規(guī)模的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨，它的成立使民主革命運(yùn)動(dòng)有了一個(gè)統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)核心，標(biāo)志著中國(guó)的民主革命進(jìn)入了新的階段。關(guān)于中國(guó)同盟會(huì)的革命綱領(lǐng)，孫中山先生對(duì)此有一個(gè)明確的闡發(fā)。“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，建立民國(guó)，平均地權(quán)”。

【出示圖片】在同盟會(huì)的機(jī)關(guān)報(bào)《民報(bào)》的發(fā)刊詞中孫中山把16字的革命綱領(lǐng)濃縮為“三民主義”，分別是“民族主義，民權(quán)主義，民生主義”解釋其內(nèi)涵，讓學(xué)生把它與16字革命綱領(lǐng)一一對(duì)應(yīng)。

【教師引導(dǎo)】近代中國(guó)這個(gè)重病人，人們一直在醫(yī)治，洋務(wù)派、維新派等。那么孫中山醫(yī)治中國(guó)和他們一樣嗎？孫中山開(kāi)的藥方是什么？（學(xué)生發(fā)言）所以孫中山動(dòng)的是外科手術(shù)，洋務(wù)派、維新派則是內(nèi)科治療。【板書(shū)】血雨腥風(fēng)---武昌起義 【教師引導(dǎo)】拍攝地三：武昌。中國(guó)同盟會(huì)成立后，為實(shí)現(xiàn)三民主義，孫中山和革命黨怎么做的呢？

【出示圖片】起義的結(jié)果都失敗了，但是卻擴(kuò)大了革命的影響，推動(dòng)了革命高潮的到來(lái)。

【出示視頻】簡(jiǎn)單介紹四川保路運(yùn)動(dòng)為武昌起義提供了時(shí)機(jī)和武昌起義的過(guò)程。提問(wèn)：這段歷史在我們的電影中要不要出現(xiàn)呢？（學(xué)生自由討論）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到孫中山雖然沒(méi)有直接領(lǐng)導(dǎo)武昌起義，但他的精神和影響仍在其中。

【出示形勢(shì)圖】提問(wèn)：為什么不到一個(gè)月的時(shí)間，全國(guó)就有十幾個(gè)省份就脫離清政府宣告獨(dú)立呢？讓學(xué)生用一個(gè)詞語(yǔ)形容此時(shí)的革命形勢(shì)。1911年是農(nóng)歷辛亥年，這次革命又稱辛亥革命。提問(wèn)：武昌起義就是辛亥革命嗎？（學(xué)生討論）【板書(shū)】理想的實(shí)現(xiàn)----中華民國(guó)

【出示圖片】拍攝地四：南京。介紹中華民國(guó)的成立及孫中山擔(dān)任臨時(shí)大總統(tǒng)。

【出示圖片】情景再現(xiàn)，我們現(xiàn)在走在1912年的南京街頭，大家看看有什么變化嗎？（展示國(guó)旗、紀(jì)年方法、稱呼、剪發(fā)辮等變化）介紹《中華民國(guó)臨時(shí)約法》，引導(dǎo)學(xué)生閱讀P44頁(yè)的材料，感受民主思想。

【出示文字材料】材料一：1956年11月，毛澤東同志在紀(jì)念孫中山先生誕辰九十周年時(shí)指出：辛亥革命“到今年，不過(guò)四十五年，中國(guó)的面目完全變了。再過(guò)四十五年，就是二千零一年，也就是進(jìn)入二十一世紀(jì)的時(shí)候，中國(guó)的面目更要大變。”

材料二：2001年10月9日，江澤民同志在紀(jì)念辛亥革命九十周年大會(huì)上講話指出：今天我們紀(jì)念辛亥革命九十周年，就是要在全國(guó)人民中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華兒女始終不渝的愛(ài)國(guó)精神，發(fā)揚(yáng)中華民族一切革命先驅(qū)們與時(shí)俱進(jìn)的革命精神，站在時(shí)代前列，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，努力開(kāi)創(chuàng)改革和發(fā)展的新局面，努力促進(jìn)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的歷史進(jìn)程，爭(zhēng)取對(duì)人類作出新的更大的貢獻(xiàn)。

材料三：2011年胡錦濤在辛亥革命紀(jì)念辛亥革命100周年講話“推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了統(tǒng)治中國(guó)幾千年的君主專制制度，傳播了民主共和的理念，以巨大的震撼力和深刻的影響力推動(dòng)了近代中國(guó)社會(huì)變革。雖然由于歷史進(jìn)程和社會(huì)條件的制約，辛亥革命沒(méi)有改變舊中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)，沒(méi)有改變中國(guó)人民的悲慘境遇，沒(méi)有完成實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放的歷史任務(wù)，但它開(kāi)創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，極大推動(dòng)了中華民族的思想解放，打開(kāi)了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門(mén)，為中華民族發(fā)展進(jìn)步探索了道路。”

引導(dǎo)學(xué)生歸納辛亥革命的意義：辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國(guó)兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深入人心。

【教師點(diǎn)撥】清朝全國(guó)的統(tǒng)治大致有260多年，辛亥革命的成功，推翻了清朝的統(tǒng)治。秦始皇在公元前221年建立我國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的封建國(guó)家——秦朝，一直到1911年，這是兩千多年，1912年開(kāi)始了中華民國(guó)，帝制被廢除，廢除的是封建帝制，不是封建制度。

【板書(shū)】前途未卜---革命命運(yùn)

（此部分課文中沒(méi)有，做簡(jiǎn)單介紹）但是，辛亥革命的勝利果實(shí)被北洋軍閥首領(lǐng)袁世凱竊取，袁世凱建立起北洋軍閥的統(tǒng)治。（出示圖片）講一講袁世凱篡奪革命勝利果實(shí)的大致過(guò)程。

【拓展延伸】有人說(shuō)：辛亥革命成功了，也有人說(shuō)辛亥革命失敗了。”你認(rèn)為呢？為什么？（教師提示：衡量一場(chǎng)革命的成敗，關(guān)鍵是看革命的根本目的和預(yù)定目標(biāo)是否或者在大多數(shù)程度上達(dá)到了）探討辛亥革命的得失。

【小結(jié)】張藝謀導(dǎo)演讓我們幫的忙，我們準(zhǔn)備好了，那么我來(lái)把大家準(zhǔn)備的資料展示一下，送給張藝謀。（出示圖片）回顧本課內(nèi)容。

【情感升華】辛亥革命已經(jīng)有100多年了，辛亥革命的先輩們?yōu)橹畩^斗，為之獻(xiàn)身，今天

已成為光輝現(xiàn)實(shí)，先輩開(kāi)創(chuàng)的偉大事業(yè)，正在由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)向前推進(jìn)，在總書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)下，向著全面建設(shè)小康社會(huì)邁進(jìn)。（播放《走進(jìn)新時(shí)代》音樂(lè)）

【布置作業(yè)】列舉你所知道的孫中山先生的遺物 【板書(shū)設(shè)計(jì)】風(fēng)起云涌----起義準(zhǔn)備

血雨腥風(fēng)---武昌起義

理想的實(shí)現(xiàn)----中華民國(guó)

前途未卜---革命命運(yùn)

第五篇：辛亥革命

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)〃歷史必修〃第一冊(cè)

專題三近代中國(guó)的民主革命

二 辛亥革命

第一部分：教案內(nèi)容

【教學(xué)設(shè)計(jì)】

學(xué)情分析：

我校屬于二級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校。高中生源一般，整體素質(zhì)不是太理想。

高一年級(jí)的歷史學(xué)習(xí)，是學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)歷史的起點(diǎn)，也是關(guān)鍵。能否樹(shù)立正確的歷史觀念，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)一定的歷史思維，便決定了學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的好壞。由于我市初中歷史采取開(kāi)卷考的形式，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)歷史往往存在著這樣一些印象：歷史是“副科”；是死記硬背，與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系不大；是無(wú)用之學(xué)……由于初中的基礎(chǔ)不扎實(shí)，對(duì)于高中歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生了不利影響。高中歷史教材的編寫(xiě)采用了專題的形式，以專題為線索展現(xiàn)歷史發(fā)展脈絡(luò)，打破了時(shí)空的界限。這本應(yīng)建立在學(xué)生掌握通史的基礎(chǔ)之上。但初中歷史教育的現(xiàn)狀決定了眾多學(xué)生既對(duì)初中歷史知識(shí)的掌握情況不理想，無(wú)法形成學(xué)習(xí)高中歷史課程的必要的知識(shí)基礎(chǔ)；又缺乏必要的學(xué)習(xí)能力和方法的培養(yǎng)。采用專題的形式編寫(xiě)教材，這一體例對(duì)教學(xué)有以下幾點(diǎn)不利：⑴知識(shí)系統(tǒng)不完整，同一階段不同歷史現(xiàn)象的聯(lián)系不緊密；⑵專題之間的跳躍性大，新知識(shí)的學(xué)習(xí)缺少舊知識(shí)的鋪墊；⑶專題性的歷史內(nèi)容理論性強(qiáng)，難度加大；⑷各模塊教材之間歷史知識(shí)的重復(fù)。所以教學(xué)時(shí)，一定要注意專題內(nèi)知識(shí)的完整性問(wèn)題，同時(shí)還要考慮本專題知識(shí)與其他專題的聯(lián)系。在有限的時(shí)間里，如何深入淺出地把歷史知識(shí)向?qū)W生講述清楚，并引導(dǎo)他們通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)有所收獲，這對(duì)歷史教師無(wú)疑是一個(gè)重大挑戰(zhàn)。教學(xué)思路：

歷史課程標(biāo)準(zhǔn)：簡(jiǎn)述辛亥革命的主要過(guò)程，認(rèn)識(shí)推翻君主專制制度、建立中華民國(guó)的歷史意義。考試內(nèi)容與要求：簡(jiǎn)述辛亥革命的主要過(guò)程，認(rèn)識(shí)辛亥革命的歷史功績(jī)。

學(xué)習(xí)要求：簡(jiǎn)述中國(guó)同盟會(huì)成立、武昌起義、中華民國(guó)成立、清帝退位、《中華民國(guó)臨時(shí)約法》等史實(shí)，認(rèn)識(shí)辛亥革命的歷史功績(jī)。

重點(diǎn)：資產(chǎn)階級(jí)革命派在辛亥革命中占據(jù)領(lǐng)導(dǎo)地位的表現(xiàn)和辛亥革命的歷史意義。

難點(diǎn)：資產(chǎn)階級(jí)軟弱性和妥協(xié)性在辛亥革命中的表現(xiàn)和原因。資產(chǎn)階級(jí)革命派在革命中一方面體現(xiàn)出了真誠(chéng)的大無(wú)畏的革命精神，但另一方面卻尋求與北洋軍閥頭子袁世凱的妥協(xié)，而且不去發(fā)動(dòng)人民群眾。孫中山“一出世間就是革命”，性格很堅(jiān)強(qiáng)，思想?yún)s軟弱，剛上高中的學(xué)生難以理解這種看似矛盾的現(xiàn)象。

【教學(xué)目標(biāo)】

一、知識(shí)與能力

本課的主要知識(shí)有：興中會(huì)的成立、資產(chǎn)階級(jí)革命派的形成、同盟會(huì)的成立、黃花崗起義、保路運(yùn)動(dòng)、武昌起義、南京臨時(shí)政府的建立、《中華民國(guó)臨時(shí)約法》、清帝退位、辛亥革命的歷史意義等。

比較辛亥革命與太平天國(guó)的異同，培養(yǎng)學(xué)生比較歷史事件的能力。

運(yùn)用歷史唯物主義分析辛亥革命的歷史作用，培養(yǎng)學(xué)生正確評(píng)價(jià)歷史事件的能力。

二、過(guò)程與方法

分小組討論辛亥革命最終的結(jié)局是成功還是失敗。一部分人搜集資料，一部分人整理成文，一部分人制作課件，一部分人代表小組發(fā)言。在討論過(guò)程中，暢所欲言，言之有理，但要注意理在何處；求同存異，不追求意見(jiàn)的最終統(tǒng)一；注意不要把討論變成辯論。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異分配相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，并注意將稟賦不同的學(xué)生優(yōu)化組合，使每個(gè)學(xué)生在小組中都能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。

三、情感態(tài)度和價(jià)值觀

辛亥革命推翻了在中國(guó)延續(xù)了兩千多年的帝制，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，打開(kāi)了中國(guó)社會(huì)進(jìn)步的閘門(mén)，是20世紀(jì)初中國(guó)社會(huì)的一次巨變。

近代中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步是由無(wú)數(shù)仁人志士（如黃花崗烈士）的鮮血鋪墊而成的，我們應(yīng)該加倍珍惜。這種敢于犧牲自我、勇于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的精神是一個(gè)民族得以存續(xù)和發(fā)展的重要源泉。

【教學(xué)流程】

投影：2009年國(guó)慶期間北京天安門(mén)廣場(chǎng)的孫中山畫(huà)像 問(wèn)：這是哪里？你們知道圖片上的人物是誰(shuí)嗎？ 答：北京天安門(mén)；孫中山。

每逢重大節(jié)日和慶典，在天安門(mén)廣場(chǎng)都會(huì)擺放孫中山的畫(huà)像，這是建國(guó)之初毛澤東主席規(guī)定的。為什么每逢重大節(jié)日和慶典，都會(huì)在天安門(mén)廣場(chǎng)擺放孫中山畫(huà)像？毛澤東主席為什么要做這樣的規(guī)定呢？

——選自《思想政治》

答：同盟會(huì)完全符合政黨的特點(diǎn)，它是一個(gè)全國(guó)性的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。

孫中山說(shuō)，同盟會(huì)成立后，革命風(fēng)潮一日千丈。它的成立，標(biāo)志著中國(guó)民主革命進(jìn)入一個(gè)新的階段。所謂“新”，就是有了革命政黨的領(lǐng)導(dǎo)，有了明確的革命綱領(lǐng)。

（板書(shū)）

一、背景

⒈列強(qiáng)：瓜分控制中國(guó)

⒉革命黨：宣傳革命發(fā)動(dòng)起義

⑴組織上：建立興中會(huì)、同盟會(huì) ⑵軍事上：發(fā)動(dòng)一系列武裝起義

革命黨人在宣傳革命思想的同時(shí)，還用自己的血肉之軀去捍衛(wèi)自己的理想。

如果問(wèn)大家：你所知道的辛亥志士有哪些？可能很多同學(xué)都答不出來(lái)。這些起義已經(jīng)過(guò)去很久了，我們享受幸福的時(shí)光也已經(jīng)很久了。其實(shí)當(dāng)時(shí)的起義還有很多很多，多得在書(shū)面上只是變成了一個(gè)代表省略的文字符號(hào)；其實(shí)當(dāng)時(shí)捐軀的烈士還有很多很多，眾多熱血兒女的英靈變成了紀(jì)念碑上籠統(tǒng)的數(shù)字。一次次的起義，一次次的失敗，血腥只是讓革命者們更加抱定了必死的決心，卻絲毫不能動(dòng)搖他們心中的信念。正如電影《集結(jié)號(hào)》中說(shuō)的那樣：“每一個(gè)犧牲都是永垂不朽的！”下面，老師帶領(lǐng)大家一起來(lái)緬懷幾位辛亥志士。

投影：

徐錫麟（1873—1907），浙江山陰（今紹興）人。1907年與秋瑾約定在浙、皖兩地同時(shí)起義。7月6日，徐錫麟在安慶巡警學(xué)堂畢業(yè)典禮上襲殺安徽巡撫恩銘，率學(xué)生攻占軍械局，與清軍激戰(zhàn)4小時(shí)，戰(zhàn)敗后被捕，當(dāng)晚被剖心而死。

臨刑前徐錫麟神色自若地說(shuō)：“功名富貴非所快意。今日得此，死且不憾矣！。”

秋瑾（1875—1907），浙江紹興人，號(hào)競(jìng)雄，又稱鑒湖女俠；1904年赴日本留學(xué)，加入同盟會(huì)。1907年，她與徐錫麟分頭準(zhǔn)備起義，事泄被捕，7月15日被害。

徐錫麟34年的生命歷程，果真不值得留戀嗎？號(hào)稱“鑒湖女俠”的秋瑾，臨刑前只寫(xiě)下“秋風(fēng)秋雨愁煞人”七個(gè)字，那時(shí)她的心中難道只惦記著滿目瘡痍的國(guó)家，就從沒(méi)閃現(xiàn)過(guò)一對(duì)嬌小兒女明亮的雙眸嗎？還有一個(gè)人不得不提，那就是我們福州人的驕傲——林覺(jué)民。今年春節(jié)前老師參觀了林覺(jué)民故居，現(xiàn)在就跟大家一起分享參觀的收獲。

投影：參觀林覺(jué)民故居時(shí)拍攝的照片

林覺(jué)民，這位安眠在黃花崗的烈士給妻子的信中對(duì)生與死、情與愛(ài)寫(xiě)下了最好的注解。投影：

吾至愛(ài)汝！即此愛(ài)汝一念，使吾勇于就死也。吾遇汝以來(lái)，常愿天下有情人都成眷屬，然遍地腥云，滿街狼犬，稱心快意，幾家能彀？司馬青衫，吾不能學(xué)太上之忘情也。語(yǔ)云：仁者“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。吾充吾愛(ài)汝之心，助天下人愛(ài)其所愛(ài)，所以敢先汝而死，不顧汝也。汝體吾此心，于啼泣之余，亦以天下人為念，當(dāng)亦樂(lè)犧牲吾身與吾之福利，為天下人謀永福也。汝其勿悲。……

——林覺(jué)民《與妻書(shū)》

先烈們獻(xiàn)出的是生命，如果我們后人留不下一絲記憶，存不住一份感動(dòng)，那將是極大的恥辱。

革命黨人在一系列武裝起義中展現(xiàn)出“吾志所向，一往無(wú)前，愈挫愈奮，再接再厲”的斗爭(zhēng)精神，這一切更為我們的民族積累起寶貴的精神財(cái)富。

（板書(shū)）

一、背景

⒈列強(qiáng)：瓜分控制中國(guó)

⒉革命黨：宣傳革命發(fā)動(dòng)起義

⑴組織上：建立興中會(huì)、同盟會(huì) ⑵軍事上：發(fā)動(dòng)一系列武裝起義

二、過(guò)程

⒈武昌起義（1911年10月10日）

播放視頻：武昌起義

武昌起義的勝利得到了全國(guó)十幾個(gè)省的響應(yīng)，清王朝統(tǒng)治土崩瓦解。就在這時(shí)，孫中山從海外歸來(lái)，全國(guó)17省代表在南京投票，孫中山憑借他在民主革命中的卓越貢獻(xiàn)，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)當(dāng)選為中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)，創(chuàng)立民國(guó)迅速提上了議事日程。

（板書(shū)）

一、背景

⒈列強(qiáng)：瓜分控制中國(guó)

⒉革命黨：宣傳革命發(fā)動(dòng)起義

上之可決彈劾之。

——《中華民國(guó)臨時(shí)約法》

請(qǐng)回答：⒋材料四彈劾總統(tǒng)的矛頭實(shí)際指向了誰(shuí)？ 答：袁世凱。（板書(shū)）

一、背景

二、過(guò)程

⒈武昌起義（1911年10月10日）⒉民國(guó)建立（1912年1月1日）⒊清帝退位（1912年2月）

⒋《臨時(shí)約法》頒布（1912年3月）

武昌起義的槍聲很快響遍大江南北，也傳到了一個(gè)叫未莊的小鎮(zhèn)。大家能否從下面的名著片斷中找出辛亥革命的隱患？

投影：

名著中的辛亥革命：《阿Q正傳》節(jié)選

片斷一：那還是上午的事。趙秀才消息靈，一知道革命黨已在夜間進(jìn)城，便將辮子盤(pán)在頂上，一早去拜訪那歷來(lái)也不相能的錢洋鬼子……他們……立刻成了情投意合的同志，也相約去革命。

片斷二：知縣大老爺還是原官，不過(guò)改稱了什么，而且舉人老爺也做了什么——這些名目，未莊人都說(shuō)不明白——官，帶兵的也還是先前的老把總。

片斷三：“唔……這個(gè)……”阿Q候他略停，終于用十二分的勇氣開(kāi)口了…… “什么？” “我……” “出去！” “我要投……”

“滾出去！”洋先生揚(yáng)起哭喪棒來(lái)了。

答：“歷來(lái)不相能”的假洋鬼子和趙秀才在看準(zhǔn)形勢(shì)后也“相約去革命”；城里的知縣、把總等都已改頭換面，做了“革命黨”，為革命陣營(yíng)埋下隱患；他們還不準(zhǔn)貧苦的阿Q革命；新舊軍閥官僚、封建遺老遺少很快勾結(jié)在一起，鉆進(jìn)了革命陣營(yíng)；……

紹興如此，武昌如此，全國(guó)也大都如此。在帝國(guó)主義的壓力下，在封建舊官僚的破壞下，革命派處處受到排斥和打擊。1912年春，隨著清帝宣告退位，袁世凱當(dāng)上了中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)。

（板書(shū)）

一、背景

二、過(guò)程

⒈武昌起義（1911年10月10日）⒉民國(guó)建立（1912年1月1日）⒊清帝退位（1912年2月）

⒋《臨時(shí)約法》頒布（1912年3月）⒌袁世凱就任臨時(shí)大總統(tǒng)（1912年3月）

三、歷史意義

投影：清帝退位詔書(shū)和《中華民國(guó)臨時(shí)約法》（板書(shū)）

一、背景

二、過(guò)程

三、歷史意義

⒈性質(zhì)：近代中國(guó)第一次完全意義上的反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命 ⒉功績(jī)

①結(jié)束了兩千多年的封建君主專制

投影：

材料一 辛亥革命開(kāi)創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命……為中國(guó)革命的進(jìn)步打開(kāi)了閘門(mén)，使反動(dòng)統(tǒng)治秩序再也無(wú)法穩(wěn)定下來(lái)。

——江澤民在中共十五大的報(bào)告

材料二 1915年，袁世凱公開(kāi)復(fù)辟帝制，遭到全國(guó)人民的強(qiáng)烈反對(duì)，83天后被迫取消帝制。1917年，軍閥張勛擁戴清朝廢帝溥儀登基，在全國(guó)人民的怒斥聲中，12天后復(fù)辟丑劇草草收?qǐng)觥?/p>

材料三 中國(guó)的資本主義近代工業(yè)，……1912年至1919年八年間，建成廠礦470多個(gè)，投資9500萬(wàn)元，加上原有企業(yè)的擴(kuò)建，新增資本達(dá)1.3億元以上，八年超過(guò)了過(guò)去的40多年。

【練習(xí)與測(cè)驗(yàn)】

課本第50頁(yè)“學(xué)習(xí)思考”

答：清朝是當(dāng)時(shí)中國(guó)的政府，中國(guó)是一個(gè)國(guó)家，因此清朝與中國(guó)的關(guān)系是政府與國(guó)家的關(guān)系。孫中山說(shuō)自己不是清朝人，是因?yàn)樗⒅就品宄y(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)。

課本第53頁(yè)“史學(xué)爭(zhēng)鳴”

答：這道題實(shí)際上涉及對(duì)辛亥革命的最終評(píng)價(jià)——辛亥革命是成功還是失敗？這個(gè)問(wèn)題是目前辛亥革命史研究的一個(gè)熱門(mén)話題。教材上提供的僅僅是其中兩種看法。第一種看法認(rèn)為，辛亥革命的歷史使命是反帝反封建，它沒(méi)能完成歷史使命，因此失敗。第二種觀點(diǎn)認(rèn)為，近代中國(guó)歷史發(fā)展的主題，從經(jīng)濟(jì)上講是由一個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)變成一個(gè)近代的工業(yè)國(guó)；從政治上講是從君主專制過(guò)渡到民主制度。這個(gè)轉(zhuǎn)型是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。辛亥革命推翻了帝制，盡管在民主制度建設(shè)上沒(méi)有一步到位，但放在歷史長(zhǎng)河中考察的話，卻是一個(gè)成功的開(kāi)始。還有人認(rèn)為，辛亥革命時(shí)期的人物認(rèn)為自己的任務(wù)就是推翻滿清帝制，如果把實(shí)現(xiàn)真正的民主政治和完全的民族獨(dú)立作為一個(gè)任務(wù)強(qiáng)加到辛亥革命頭上，這是苛求古人。因此，按照推翻滿清帝制這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，辛亥革命是成功的。

實(shí)際上，各家爭(zhēng)論的關(guān)鍵在于評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的角度，是主觀標(biāo)準(zhǔn)還是客觀標(biāo)準(zhǔn)，是立足短期觀察還是“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”。

課本第53頁(yè)“自我測(cè)評(píng)”1 答：資產(chǎn)階級(jí)革命思想的不斷傳播、革命黨人武裝起義對(duì)革命形勢(shì)的推動(dòng)、文學(xué)社和共進(jìn)會(huì)的長(zhǎng)期工作、湖北新軍的革命首創(chuàng)精神、資產(chǎn)階級(jí)立憲派和人民群眾的配合，等等。

課本第53頁(yè)“自我測(cè)評(píng)”2 答：根本原因是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級(jí)革命派在政治上不成熟，具有軟弱性和妥協(xié)性。資產(chǎn)階級(jí)革命派認(rèn)為推翻清朝統(tǒng)治就實(shí)現(xiàn)了“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”，建立中華民國(guó)也就是一勞永逸地實(shí)現(xiàn)了“創(chuàng)立民國(guó)”，三民主義只剩下平均地權(quán)有待奮斗。因此，他們認(rèn)為應(yīng)該爭(zhēng)取同是漢族又不乏開(kāi)明之譽(yù)的袁世凱。他們根本沒(méi)有想到革命是曲折的，斗爭(zhēng)是復(fù)雜的。而且，資產(chǎn)階級(jí)平時(shí)不注意發(fā)動(dòng)群眾，缺乏足夠的實(shí)力，自己無(wú)法鞏固政權(quán)，只好寄希望于袁世凱講求誠(chéng)信，甚至幻想帝國(guó)主義來(lái)制衡袁世凱。從客觀原因來(lái)講，袁世凱偽裝得較好，使資產(chǎn)階級(jí)革命派沒(méi)有認(rèn)清其反革命的本質(zhì)。

課本第53頁(yè)“材料閱讀與思考”

答：兩句名言蘊(yùn)涵的道理主要是：做事情要順應(yīng)歷史發(fā)展潮流（“順乎天理”）、順應(yīng)世界發(fā)展潮流（“適乎世界之潮流”、“世界潮流浩浩蕩蕩”）、代表廣大人民群眾的利益（“應(yīng)乎人情”、“適乎人群之需要”），做一個(gè)站在時(shí)代潮流前列的、具備世界意識(shí)（或稱國(guó)際意識(shí)）的、代表人民利益的不屈不撓的實(shí)干家（“決志行之”）。

這兩句話是孫中山一生的寫(xiě)照。孫中山提出三民主義、領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，既是順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，也是順應(yīng)世界發(fā)展潮流，更代表了廣大人民群眾的利益；作為第一個(gè)在中國(guó)提倡民主革命的人，他站到了時(shí)代潮流的前面；孫中山一出世間就是革命，是一個(gè)意志頑強(qiáng)的實(shí)干家。

學(xué)生能圍繞其中一個(gè)問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶ň涂梢裕P(guān)鍵在于確有實(shí)感，而非道德漫談。