第一篇：蘭州大學2005年暑期社會實踐資助報銷制度

附件5

蘭州交通大學2010年暑期社會實踐資助辦法

為支持和鼓勵我校學生有組織地進行2010年學生暑期社會實踐活動，學校將向參加暑期社會實踐活動且批準立項的團隊提供部分資助作為活動經費。其具體資助方法如下：

1、采取學校、學院和個人（或團隊）共同出資的方式籌集實踐活動經費。

2、學校資助經費主要用于支付實踐團隊的基本活動費用，同時鼓勵各實踐團隊尋求社會幫助籌集經費，實踐經費完全依靠自籌的團隊在同等條件下優先立項。

3、社會實踐團隊需向學校大學生暑期社會實踐活動工作辦公室上交《蘭州交通大學2010年暑期三下鄉社會實踐項目申報書》以便進行立項審核，學校將根據申報項目內容確定立項結果及等級。重點項目資助1500元，甲級項目資助1000元，乙級項目資助600元，丙級項目資助400元，丁級項目資助200元，資助金額也可以根據項目實際情況做相應調整。

4、團隊開展實踐活動時先行墊付實踐資助經費，大學生暑期社會實踐活動工作辦公室對各團隊實踐工作總體評估合格后方可報銷學校資助部分實踐經費。

5、立項后的各社會實踐團隊必須為參加實踐的隊員購買保險，學校資助的經費中已包含為隊員購買保險的費用。

6、報銷資助經費支出必須有正式發票，收據無效。報銷額度不得超過學校確定的資助金額。

第二篇：蘭州大學 貧困生 資助體系

蘭州大學論文：蘭州大學貧困生資助體系的問題與對策研究

【中文摘要】近年來隨著我國高等教育體制改革的不斷深入發展,高等學校貧困生的數量呈明顯上升趨勢,出現了社會十分關注的“高校貧困生現象”。黨和政府高度重視貧困生問題,在高等學校中逐步建立起了以獎助學金、勤工助學、臨時困難補助和學費減免及國家助學貸款為主體的多元化的資助體系,保證經濟困難生安心學習、正常生活、健康成長。但是,由于我國的貧困生資助體系運行時間短,在推行的過程中也存在一些問題。蘭州大學是地處最西部的全國“985工程”和“211工程”重點綜合性高校,貧困生數量和比例都非常大。將蘭州大學作為研究對象,能將貧困生資助體系的理論研究的代表性和廣泛性更好地結合。開展對蘭州大學貧困生資助體系的研究,切實反映存在的問題,積極尋求解決辦法,對于構建和諧校園和促進社會發展具有重要的現實意義,并且為其他高校的貧困生資助體系提供了有益的幫助和借鑒。本文在現有的研究成果基礎上,以蘭州大學作為研究對象,對資助體系進行理論研究與實證研究相結合的策略,通過文獻分析法、問卷調查法、案例分析法,借助蘭州大學貧困生的典型事例和數據,從各方面多角度地揭示了貧困生資助體系存在的問題,并針對這些問題對學生資助體系的完善與創新提出了個人的意見...【英文摘要】In recent years, with China’s higher education system reform of higher school, the number of poor students show clear ascendant trend, the emergence of a social very concern

phenomenon of poverty-stricken college students.The party and government attaches great importance to the problem of poor students in higher schools, gradually built by grants and work-study, temporary difficulties subsidy and fee remissions and national student loan as the main body of the diversified funding system, ensure economic K...【關鍵詞】蘭州大學 貧困生 資助體系

【英文關鍵詞】Lanzhou University poor student Financial assistance system

【索購全文】聯系Q1：138113721Q2：139938848

【目錄】蘭州大學貧困生資助體系的問題與對策研究要3-4的背景6-7

ABSTRACT4

一、引言

6-117

中文摘

(一)問題提出(三)相關理論研

(二)問題研究的意義

(四)研究方法

究的文獻綜述7-1010-1

1二、蘭州大學

貧困生資助體系的基本狀況11-1711-13

(一)蘭州大學貧困生概況

(三)(二)蘭州大學貧困生資助體系背景13-14

14-1717-25

蘭州大學貧困生資助體系的具體內容困生資助體系存在的問題與原因分析困生資助體系存在的問題17-21系存在問題的原因分析21-25對策25-31

三、蘭州大學人貧(一)蘭州大學貧

(二)蘭州大學貧困生資助體

四、蘭州大學貧困生資助體系的(一)建立統一的管理辦法和科學的貧困生認定標

準2525-2727-2828-2929

(二)建立科學的貧困生認定流程,制定有效的決策模型(三)優化、整合各類資助資源,充分發揮資助效用(四)提高助學貸款的效率,改革助學貸款政策(五)拓寬校內外勤工助學崗位,提高貧困生自強自立(六)關注對貧困生的經濟與心理雙重救助,發揮助學體系

五、研究的主要結論31-3233

參考文獻的育人功能29-3132-33

致謝

第三篇：3暑期社會實踐資助協議書

河海大學文天學院2011年暑期社會實踐資助協議書 結合《河海大學文天學院關于開展2011年暑期大學生社會實踐活動的意見》，社會實踐領導小組秘書處與各分團委書記及團隊負責人特達成如下協議。

一、團隊負責人

1.活動期間，各項目的信息員必須不定期地向社會實踐領導小組秘書處報送有價值的活動信息（地點：河海大學文天學院團委辦公室（行政樓125室）；聯系電話：0555-5222033；；電子郵箱：wentiantuanwei@126.com；報送時間：每天上午8：30-11：30或下午2：30-5：30），尤其要重視與新聞媒體聯系并報道相關信息，這方面的情況將與評優掛鉤。

2.各項目組成員要按計劃保質保量完成活動內容，且必須原則上在2011年7月31日之前，將活動成果報社會實踐領導小組秘書處（院團委），活動成果具體內容為：

（1）活動總結（如是調研，還須提供調研報告）（同時報送電子版）

（2）活動照片（錄像）

（3）取得的經濟或社會效益證明

（4）報刊或電視的報道情況

（5）感謝信、錦旗等

3.經費的使用不能突破資助數額，同時要嚴格遵守學院的財務報銷制度（限報交通費、住宿費、旗幟、礦泉水、資料費、膠卷等以及指導教師的差旅費等），突破資助數額的或是違反財務報銷制度的細目，一律自己負責。

4.項目負責人是本項目負責安全的第一責任人，要采取各種有效措施來加以防范可能會出現的危險情況，如遇到難題，要及時向指導老師匯報，并在指導老師的指導下去努力解決問題，或向院社會實踐領導小組秘書處報告以求得幫助。

5.如在項目實施過程中存在杜撰成果、欺騙等行為，學院將取消其資助經費，并對項目負責人進行通報批評。

二、分團委書記

1.精心指導團隊的活動，高度重視活動的對外宣傳和報道，以確?；顒赢a

生一定的社會效應。

2.指導團隊做好成果的整理工作，并督促團隊必須在規定的時間和地點將活動成果報秘書處。

3.強化團隊成員的安全意識，要及時協調解決團隊所出現的困難和問題。

4.強化團隊成員的誠信意識，要堅決制止在項目實施過程中存在的杜撰、欺騙等行為。

三、社會實踐領導小組秘書處

1.如項目驗收合格，秘書處報銷資助費用。

2.團隊報送的有價值信息，秘書處將協調聯系有關媒體進行宣傳報道。

分團委書記：秘書處：

項目負責人：

二零一一年六月

第四篇：2014年蘭州大學團隊暑期社會實踐活動參考內容

2014年蘭州大學團隊暑期社會實踐活動參考內容

在今年的暑期社會實踐中，校團委擬定了部分重點參考內容，供大家參考。

1、中國夢，青春行。開展“走基層、看變化”、學習宣傳黨的十八大精神、黨的十八屆三中全會精神、黨的群眾路線教育等主題社會實踐活動，利用暑假時間，廣泛深入基層、深入一線、深入社會，沿著改革開放的步伐，追尋中國夢，讓青春在實現人生出彩的舞臺上發光發熱，在奉獻青春的過程中實現自我價值。

2、踐行社會主義核心價值觀，爭做出彩中國人。充分利用暑假時間，分赴全國各地，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，展現當代大學生優良精神風貌，在服務國家社會發展中鍛煉能力、展現價值，爭做出彩中國人。

3、踐行青春使命 提高黨性修養。圍繞“追憶紅色足跡”的主線，深入革命老區，開展課題調研、參觀考察、人物訪談等活動，并與當地“勞動模范”、老黨員、村支書、大學生村官等進行交流，砥礪青春，增強黨性修養，提高“公能”素質，使學生黨員成為品德高尚、學業優秀、群眾信賴、善于擔當、廉潔修身的學生表率。

4、傳承雷鋒精神參與志愿服務。3月4日，總書記在給“郭明義愛心團隊”回信時指出，“雷鋒精神，人人可學；奉獻愛心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉。當有人需要幫助時，大家

搭把手、出份力，社會將變得更加美好”。鼓勵廣大青年學生在雷鋒精神指引下，廣泛開展各種志愿服務活動，爭做新時代活雷鋒。

5、聯村聯戶，為民富民。深入甘肅各鄉村尤其是我校各“雙聯”點，開展文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動，開展有關政策理論宣傳、“三農”問題的各類調研等工作，舉辦文化下鄉、科技支農、文藝演出等，不斷推進“聯村聯戶、為民富民”行動。

6、文化下鄉，文藝饗農。整合社會資源開展圖書捐贈活動，鞏固鄉村愛心圖書站（室）建設，通過開展讀書活動和文明新風宣傳，傳播科學知識、倡導健康生活方式；組織文藝團隊到農村、社區進行文藝演出，豐富基層群眾的文化生活；在基層開展“保護環境，美化家園”攝像采訪報道、“愛國歌曲大家唱”等活動。

7、醫療衛生服務，送健康下鄉。結合當前城鎮及農村醫療衛生實際，廣泛開展流行性疾病防治宣傳、基本醫療衛生知識普及等活動，提高群眾的防病、治病的意識；為農民進行健康普查和常見病治療，結合基層實際需求培訓當地醫務人員，捐贈部分藥品和醫療器械等。

8、大學生創業就業見習。鼓勵青年學生開展有關創業就業的調研工作和實踐活動，組織學生深入企業、高新技術開發區等進行參觀交流和就業見習等活動；不斷提高學生創業就業技能，轉變學生創業就業觀念，培養學生創業意識，為青年學生創業和就業打下良好的基礎。

9、大學生骨干培養行動。繼續舉辦“大學生骨干培養訓練營”，合理設計訓練項目，推進素質拓展，進一步鍛煉學生骨干的組織能力、協調能力和實踐動手能力，使他們在實踐中加強交流，增進友誼，提高能力。

10、關注國防，助力成長。開展“國防之旅”等活動，樹立大學生正確的國防觀和組織紀律觀念，培養青年學生的愛國主義精神和集體主義精神，在實踐中經受鍛煉，增長才干，學習軍隊吃苦耐勞和艱苦奮斗的作風，把部隊的好傳統、好作風轉化為學習報國的強大動力。

第五篇：蘭州大學2008年暑期社會實踐優秀團隊名單（模版）

附件二：

蘭州大學2008年暑期社會實踐優秀團隊名單（30支）

蘭州大學哲學社會學院赴文縣地震災區社會實踐團

蘭州大學赴張掖、永登、榆中嘉寶莉受助學生回訪社會實踐團 蘭州大學赴白銀市改革開發成果宣講社會實踐團

蘭州大學赴定西馬鈴薯產業調研社會實踐團

蘭州大學法學社赴會寧縣普法宣傳、法律援助與關愛留守兒童社會實踐團

蘭州大學政治與行政學院赴會寧義務支教社會實踐團

蘭州大學教育學院赴蘭州市小岔小學義務支教與災后教師心理狀況調研社會實踐團

蘭州大學文學院紀念革開放30周年赴榆中縣青城鎮社會實踐團蘭州大學外國語學院赴西和縣鄉盧河鄉震災區公益支教和心理輔導社會實踐團

蘭州大學赴北京校友尋訪社會實踐團

蘭州大學新聞與傳播學院赴通渭縣社會實踐團

蘭州大學赴武威市古浪縣醫療衛生社會實踐團

蘭州大學赴河南校友尋訪社會實踐團

蘭州大學赴景泰縣龍灣村調查特色文化遺存現狀及其經濟開發價值社會實踐團

蘭州大學赴永靖縣調研服務社會實踐團

蘭州大學赴長三角地區校友尋訪社會實踐團

蘭州大學赴民勤縣沙漠化防治社會實踐團

蘭州大學資源環境學院赴永登縣地震宣傳服務社會實踐團蘭州大學生命科學學院赴張掖市甘州區社會實踐團

蘭州大學赴中南地區校友尋訪社會實踐團

蘭州大學信息科學與工程學院赴平涼市華亭縣社會實踐團 蘭州大學草地農業科技學院赴甘南社會實踐團

蘭州大學赴武都柏林中心小學科技服務社會實踐團

蘭州大學赴蘭州市、皋蘭縣改革開放30周年成果調研社會實踐團 蘭州大學赴榆中縣支農支教社會實踐團

蘭州大學赴青海省互助土族自治縣醫療衛生服務社會實踐團

蘭州大學紅絲帶愛心社赴慶陽市鎮原縣“關注災區、情系災民”社會實踐團

蘭州大學口腔醫學院“限塑令”宣傳及調研社會實踐團 蘭州大學赴白銀市靖遠縣醫療衛生服務社會實踐團

蘭州大學藥學院赴定西市關愛農村留守兒童社會實踐團