第一篇：2008年軟環境總作總結

銀集中心小學

2008年軟環境工作總結

2008年，我校軟環境（行風）建設工作堅持以鄧小平理論和黨的十六大、十六屆四中全會精神為指導，認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和胡錦濤總書記“八榮八恥”的講話精神，全面落實中共江蘇省委、江蘇省人民政府《關于加快建設教育強省率先基本實現教育現代化的決定》，按照縣委、縣政府、縣教育局的總體部署和要求，遵循“抓好行風，樹好形象，服務經濟，加快發展”的工作方針，進一步加強軟環境（行風）建設，用愛和責任從事教育工作，營造優質的教學環境和育人環境，辦人民滿意教育，以優良的教育環境、教育秩序和教育質量，為金湖經濟實現跨越式發展提供教育保障。

現將我校開展軟環境（行風）建設工作情況，總結如下：

一、健全組織，廣泛宣傳發動

一是成立機構。為加強對軟環境（行風）建設工作的領導，我校成立了以王旭東校長任組長，鄒平副校長為常務副組長，主管領導為成員的軟環境（行風）建設領導小組及其辦公室，明確分工，責任到人。二是層層簽狀，形成軟環境和行風建設橫向到邊，縱向到底的管理約束機制，堅持誰主管誰負責，一級對一級負責，形成人人有壓力，個個有責任的格局。三是深入宣傳，廣泛發動，形成軟環境（行風）建設的濃烈氛圍。根據2006年4月7日金湖縣教育局軟環境建設工作會議精神，在全體教職工中

繼續深入開展經濟發展軟環境建設活動，首先在全校范圍內大造輿論，使全校教職工了解活動的目的、意義、任務、要求，增強全體教職工參與活動的積極性、主動性，并將學校的工件依據、工作程序、服務承諾等方面的內容在學校公示欄和報紙上公示，公開接受社會各界監督。其次，結合自身實際認真查找學校和每位教師需要整改的突出問題。第三，針對排查出來的問題，制定整改方案，落實整改措施。整改措施要做到方式明確、標準明確、時限明確、責任明確，對突出的人和事，要按照《金湖縣軟環境建設九條意見規定（暫行）》嚴肅處理到位，處理結果報縣軟建辦審核備案。

二、措施得力，形成良好氛圍

一是聘任軟環境行風監督員。為增強社會各界的外部監督，今年初，我們又重新調整聘任了30名軟環境行風監督員，并及時向監督員通報學校相關工作，相互溝通，強化監督。二是借助新聞媒體等公布舉報電話，設立了投訴信箱。三是發放《軟環境（行風）建設征求意見表》，向社會各界廣泛征求對學校工作的意見和建議。四是召開座談會。我們召開了教職工會議、骨干教師座談會、學生代表座談會、行風監督員座談會等會議，向教師、學生、家長發放意見征詢表6000多份，開展了“百名家長評師德”、“師德問卷調查”、“學生評教評學問卷調查”，逐一排問題，找差距，制訂整改措施。利用新聞媒體向全社會公布“銀集中心小學軟環境（行風）建設公開承諾”，請社會各界監督。

正是由于校領導班子強烈的人本思想，民主意識，堅持重大事項申報（家庭婚喪酒宴、配偶及子女工作安排、出縣參觀考察學習、工程建設招標、部門重大采購項目、個人修建購買住房及通訊工具費用的報銷等）和政務分開制度，帶頭執行黨紀黨規，使單位風氣純正，教育教學秩序井然，形成良好的教書育人環境。學校沒有因工作失誤造成教師上訪，也沒有因教育或管理失當引發惡性事故。

三、強化師德，做人民滿意教師

德是人的靈魂，良好的師德是全面推進素質教育的根本保證。我們堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，大力宣傳先進教師典型，教育全校教職工忠誠教育事業，不斷提高思想政治素質，教書育人，敬業愛業，遵紀守法，為人師表。

（一）、加強政治學習，提高思想覺悟，振奮工作精神

本學年，我們通過集體宣講和個人自學相結合的方法，組織廣大教職工深入學習了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人的思想道德建設的若干意見》和省委、省政府《關于加快建設教育強省率先基本實現教育現代化的決定》。通過學習，大家認清了形勢，明確了職責，增添了教書育人的責任感和使命感。

（二）、認真學習教育法規，堅持依法治校，依法執教

本學期，各年級部組織廣大教師重溫了《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》等，并就典型個案組織討論，涌現了一大批敬業愛崗、愛校如家、愛生如子的好領導、好老師、好班主任。

（三）、樹師表形象，揚師德風尚

開展向英雄、向優秀教師學習活動。殷雪梅，舍生忘死，張開雙臂奮力將五六名學生推到路邊，自己卻被轎車撞出20多米，離開了她所熱愛的教育事業。她用鮮血和生命詮釋了“人民教師”高尚師德，鑄就了做人民滿意教師的英雄形象。鄭琦，一個退休的老師，仍把關愛獻給教育，獻給孩子。開展了千名家長評師德活動，并通過開通師德熱線，組織評教評學活動，把評價學校與老師的權力引向社會，有力地促進 我校的師德建設，在師生調查和評教評學活動中，有很多同志出類拔萃。

（四）、加強隊伍建設，促進學校持續發展。

教育的競爭，歸根到底是教師素質的競爭。銀集中心小學重視師資隊伍建設，以“師德品位高、專業造詣深、科研能力強”為目標，使老中新教師都有努力的目標，骨干帶動——充分發揮四類教師的輻射示范作用，科研推動——以課題研究為龍頭，培養學者型、科研型教師，利益驅動一一想方設法提高教職工的福利待遇，營造良好的工作環境，關心感動——給每一位教職工以豐富的人文關懷)；倡導“六個一”(樹立一種信念——追求卓越，發揚一種精神——敬業愛崗，確立一種意識——探索創新，培養一種能力——教育科研，掌握一種技能——現代教育技術，養成一種習慣——終身學習)，引領教師做先進知識的傳播者，做學生智慧的啟迪者，做學生健康人格的建構者，做高尚道德情操的實踐者和示范者。

（五）、規范收費

校嚴格按照有關部門行交規定的項目和標準收費，使用規范了的票據并按實際收費額出具收據。認真執行收費公示制度、收費報批制度、收費承諾制度、發放收費通知單、收費卡制度、收支“兩條線”制度，實行自查自糾制度。

第二篇：總作總結

2011年云城街育華社區衛生服務站中醫藥工作總結

中醫藥是我國醫學寶庫中的瑰寶，是中華文化的重要組成部分。在現代醫學中，中醫起著不可替代的作用。今年，我院中醫藥工作，在區衛生局和上級醫院的正確領導下，以“三個代表”重要思想為指導，圍繞全國社區中醫藥工作先進單位建設工作要求，突出以中醫專科建設、人才培訓為重點，擴大社區中醫藥的普及和利用，發揮中醫藥防病治病優勢，通過全體中醫藥工作者的共同努力，我院中醫藥工作取得了一定成績。2011年，中醫門診處方5447張，占社區總門診處方的31.1%。同比去年增加0.2%。并于9月份通過了全國社區中醫藥工作先進單位初步評估。現將2011年中醫藥工作總結如下：

1、加強人員培訓，提高中醫隊伍診療水平。

我社區一直以來都非常重視人才的培訓，認識到人才是第一生產力，制定中醫藥人員培訓計劃。本社區堅持每月舉辦1期中醫業務學習班，對醫務人員進行中醫藥在崗技術培訓，鼓勵中醫藥人員參加自學學歷考試和上級舉辦的各種中醫藥學習班及學術會等，使我社區中醫藥隊伍的素質有了較大的提高，西醫生也掌握了中醫技術，運用中醫藥辨證施治，如用丹參注射液治療中風，清開靈注射液治療感染性疾病，生化湯治療產后血凝諸癥，艾條治療胎位不正等。

2、在基本公共衛生服務充分發揮中醫藥作用。

開展中醫體質辨識服務，根據居民不同體質開展健康指導，并在居民健康檔案中予以記錄；提供中醫藥健康教育文字以及音像資料供社區居民學習，并在社區衛生服務站的宣傳欄提供中醫藥健康教育內容2次，受教育居民達2萬人次以上；在社區服務站舉辦2次中醫藥健康知識講座，引導社區居民學習和掌握中醫藥養生保健知識和中醫藥養生方法，受教育人次達96人；針對社區老年人、婦女、兒童以及亞健康人群等重點人群制定中醫藥養生保健方案；指導開展具有中醫藥特色的食療藥膳、情志調攝、運動功法、體質調養等養生保健活動，受到廣大居民的歡迎；運用中醫藥知識和方法，開展高血壓病、2型糖尿病、冠心病患者健康管理服務，并定時進行回訪，指導患者進行相關鍛煉，大大提高了他們防治疾病的信心；充分發揮中醫藥特色優勢，積極參與傳染病的預防工作。

3、突出抓好中醫針灸科和有中醫特色的專科專病建設。今年，我社區將中醫針灸理療作為重點專科建設，加大對中醫針灸理療建設的投入，完善所需醫療器械，積極向上級醫院學習，采用有療效的中藥，運用穴位注射、紅外線理療治療、中頻理療、頸椎牽引，開展對頸肩、腰腿痛、中風后遺癥、面癱等慢性疾病治療，以其療效顯著、優質服務，為群眾解除了病苦，深受人民群眾的歡迎，促進了中醫業務發展。

4、建立管理機制，抓好中醫質量管理。

醫療質量是我社區業務質量管理的核心，我社區經常召開醫療質量管理會議，提高醫務人員的法律意識及自我保護意識，認真執行中醫管理標準和技術規范，實施《醫療機構中藥飲片質量管理辦法》和《中醫、中西醫結合病案書寫基本規范》，統一使用中醫處方、中醫病歷、健全中醫有關資料，制定多項激勵獎罰措施，有效地提高中醫藥的“三率”，提高中醫質量的管理。

今年以來，我社區為醫護人員進行中醫藥知識培訓多次，先后學習中成藥的臨床應用指導原則，中醫體質辨識，中醫基礎理論等內容，以充分發揮中醫藥優勢和特色，提高中醫藥在防病治病中的應用，不斷提高中醫藥防治常見病，多發病，疑難雜癥的能力。

創建全國社區中醫藥工作先進單位是我國一項系統工作，我社區樹立了大局意識，加強信息溝通和交流，全區上下密切配合，共同促進完成了創建全國社區中醫藥先進單位工作復審的準備。

云城街育華社區衛生服務站

2011年12月31日

第三篇：辦公室總作總結

2010-2011年文學院團委學生會

辦 公 室 工 作 總 結

文學院學生會辦公室2011年9月16日

2010-2011年文學院團學辦公室工作總結

辦公室的主要職責是負責處理學生會的日常事務、建立學生會工作檔案，召集各項會議，督促、協調各部工作。在即將過去的這一學年內，辦公室不斷完善工作制度，確保學生會工作的規范化、制度化和科學化，起到學生會與同學之間、部門之間的橋梁紐帶作用，在整個學期的工作中，出現了一些工作的新形勢，解決了一些新問題，從而推動整個學生會由“活動型”向“服務型、指導型”轉變。

一．辦公室在形象優化方面

辦公室協助主席團及時開展成員業務培訓；對本部門成員進行細節問題的改正，如公文寫作格式，文明交往禮儀，值班時注意問題，進行多方面的交流與溝通，著重素質提升。

二．制度上有著新的突破

（一）文秘工作：

1.辦公室全面負責了學生會制度、總結、工作匯報等各種文

文件的制作；

2.辦公室專職同學負責學生會重要會議的記錄工作，而且記

錄要詳細；

3.各類材料的電子化處理；

4.材料統計工作。為方便學生會各項活動的開展，辦公室承 擔了大量的材料統計工作，并設立臨時文件夾等滿足使用，并取得了很好的效果。如評優材料，工作計劃和總結的匯總制作等。

（二）聯系工作：

1.事務通知，及時傳達主席團的各類通知，使上級信息及時準確傳達到下以及各部門，方便工作正常開展。2.制作通訊錄，方便各部門的工作開展。如制作學院各部門負責人的聯系方式，加強院學生會與各學生組織相關部門的聯系；

（三）內部常規事宜

1.各類表格的統計制作。如會議安排表，值班表，評優統計表等，保證了學生會各項工作的有序進行；

2.值班人員工作安排。制定值班簽到表，收發相關文件，接聽電話，接受各類咨詢，以保證值班工作及時、有序地開展；

3.規范使用鑰匙、電腦，辦理物品支領，日常衛生維護等； 4.積極配合各部與學院活動的開展，擴大辦公室及學生會的影響力。

（四）其他工作

1.配合自律部查宿； 2.配合體育部查操。

第四篇：班主任總作總結

班主任總作總結

（一）在這個學期里，我班在年級組的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都很順利。現將本學期的工作總結如下：

一、培養優秀的學風、班風，加強班級管理，深入全面地了解學生。一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。另一方面,我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考,各項管理也都取得了較好的成績。

二、培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，加強對學生的思想政治工作，努力培養合格學生。為了配合年級組的工作，我經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

第五篇：2017-2018總作總結

2017-2018高中英語教師工作總結

-高二英語組 蘇彩云

臨近年末，回首2017，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是參加了學校的育英杯活動以及觸控一體機活動和學校領導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結如下：

一、思想政治方面

在這學期的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習。教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

二、業務素質方面

為了適應學生學習英語的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果。一周多的青年教師匯報課喝一周的骨干示范課，我認真學習，領會其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，把我的所學所感積習的與他們分享，研究，以此來共同提高業務水平。

三、教育教學工作方面

這學期我擔任的是高二年級的英語教學。經驗告訴我，對于這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發和培養學生學習英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結經驗，提高自己的科研水平。

四、考勤請假方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新的一年里，我應更加勤奮，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。

五、努力提高方向。

1、加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養;

2、對差生多些關心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

4、在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養有更大的提高。

總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰!

一、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質量

1、以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，特別是個別后進生，關心他們的思想和學習情況，鼓勵他們的學習。

2、貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學態發展。重視學生的思想工作、學習風氣的培養、學習方法的指導以及學習習慣的養成。

二、按照教學常規開展教學工作

備課：課前認真地備好每一節課，寫好教案。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法。我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。另外，為使教學生動，不沉悶，我還自己準備了大量的教具，使其達到了間接的預習效果。

上課：每天都保持飽滿的精神，讓學生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學，盡可能保證上課內容豐富，現實，教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調動學生的學習積極性，設法令學生投入，不讓其分心，讓學生多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得，學有所樂。

聽課：聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學期，我聽了十多節課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。

因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現優差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。為此，我制定了具體的計劃和目標，對同學進行有計劃的輔導。在8班和10班，我把同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平;第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學我采取適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績方法，當然不能操之過急，并且多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望提高;第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人我進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會靜下心來學習。我想只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

作業和輔導：作業的布置適量，有針對性，重點放在連詞造句、閱讀理解等;批改作業時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心向學的學生，經過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高，成績也有較大的進步。

考試：本學期根據學校的要求進行了多次階段性的考試，考試的成績基本高于同級同科的水平。每次的考試，都能做到考試前進行有系統的復習，考試后進行學科總結，及時查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調整學習方法，爭取更大的進步。

三、其他方面

1、把握教學進度，合理安排時間，與各科任老師互相配合，統一教學法進度，順利完成了本期的教學任務。積極配合學校及年段的工作，與各科教師多聯系，溝通，互相促進學生英語等各科的學習。

2、為加強自身的業務水平，本人積極對各種教育理論進行學習，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學;努力提高英語專業水平，以適應當前教育的形式，為更好地進行素質教育夯實基礎，為撰寫出較有質量的教育教學論文做好準備。此外，我還利用業余時間認真學習電腦知識，上網查找資料，為教學服務等等。