第一篇：《非同尋常 賴斯成長回憶錄》讀后感

《非同尋常 賴斯成長回憶錄》讀后感

王軼楠

讀完這本書，便覺得康多莉扎賴斯是一位十分偉大的女性。

賴斯家人相信一條嚴峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人的孩子優秀兩倍，他們才能平等；優秀三倍，才能超過對方。賴斯生活的那個年代，有十分嚴重的種族歧視。但是賴斯通過自己的不懈奮斗和無窮的智慧證明了黑人比白人更棒。他是黑人中最耀眼的珍珠。

賴斯的父親是一位長老會牧師和教育家，熱愛體育和政治。母親是一名教師，培養他對鋼琴的熱情，帶他進入了高雅藝術的世界。父母使賴斯懂得了困境中信念的力量，懂得了回報社會。所以賴斯在本書最后寫道：他們一直在我身邊。過去和現在，我都能感覺到他們無條件的，深深的唉。感謝神賜予我如此平凡而又如此偉大的父母。這句話中賴斯表達了對父母的感激之情與濃濃的愛意。

在這本書中，那些平凡而又讓人容易接受的文字，似乎沒有人相信這是一位美國國務卿所著的，他想一位平和的鄰家女孩，對好朋友訴說著童年的點點滴滴。

從賴斯的出生到她求學再到賴斯提出要學鋼琴等一系列的平凡或重大的生活中的事情。這些事情的描寫，讓我身臨其境，仿佛我也是賴斯家庭中的一員，仿佛我也把她所經歷的事都經歷了一遍。對于賴斯的事跡，給了我莫大的感動以及力量。我想我會把這些感悟作為前進路上的指路明燈的。

我哼喜歡這本書里的一段話：任何可以稱得上是教育機會的事情，約翰和安吉麗娜都要去試一試――或者說讓我去試一試。他們相信，教育是一副盔甲，可以幫我抵御一切，甚至可以抵御伯明翰乃至整個美國根深蒂固的種族主義……我的父母認為，如果你比他們優秀一倍，“他們”也許還是不喜歡你，但“他們”必須尊重你……無助地做環境的犧牲品是最糟糕的事情。我的父母一心要擺脫這樣的生活狀態。不用說，他們更希望我避免那種結局。這段話讓我受益匪淺，其中包含著父母對賴斯的愛，也寫了美國社會那時成風的種族歧視。可想而知，賴斯的學習環境是十分黑暗的，但她硬是在黑暗中找到了屬于自己的光明。

這本書不是簡單的一部自傳，它是一本凝聚著智慧與愛的結晶。感謝《非同尋常 賴斯成長回憶錄》，也感謝賴斯，讓我看清了我的未來！

第二篇：賴斯國際五一-

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第三篇：賴斯八倍努力

賴斯“八倍努力”

美國女國務卿賴斯，其奮斗史頗有傳奇色彩。二十年的時間，她就從一個備受歧視的黑人女孩成為著名外交官員，奇跡般地完成了從丑小鴨到白天鵝的嬗變。有人問她成功的秘訣，她簡明扼要地說，因為我付出了“八倍的辛勞”。

賴斯小的時候，美國的種族歧視還很嚴重。特別是在她生活的伯明翰，黑人地位低下，處處受白人欺壓。賴斯10歲全家到首都游覽，卻因身份是黑人，不能進入白宮參觀。小賴斯倍感羞辱，凝神遠望白宮良久，然后回身一字一頓地告訴父親：總有一天，我會成為那房子的主人！賴斯的父母很贊賞她的志向，就經常向她灌輸這樣的思想：改善黑人狀況的最好辦法就是取得非凡的成就。如果你拿出雙倍的勁頭往前沖，或許能趕上白人的一半；如果你愿意付出四倍的辛勞，才得以跟白人并駕齊驅；如果你愿意付出八倍的辛勞，就一定能趕在白人前頭。

為了能“趕在白人前頭”，她數十年如一日，以超過白人“八倍的辛勞”發奮學習，積累知識，增長才干。她除母語外，還精通俄語、法語、西班牙語；她考進丹佛大學拿到博士學位；她曾獲得美國青少年鋼琴大賽第一名。此外，她還精心學習了網球，花樣滑冰、芭蕾舞、禮儀，白人能做到的她要做到，白人做不到的她也要做到。天道酬勤，她終于脫穎而出，一飛沖天。

有耕耘就有收獲，一個急切渴望成功卻又總與成功無緣的人無須怨天尤人，不妨先問問自己：你是否付出了“八倍的努力”？

面對激烈的競爭，這樣幾句話送給同學們：

1、告訴自己，只要你堅持了，你就還有成功的機會，但一旦你放棄了，等待你的絕對是百分之百的失敗。

2、中考不只關注單科，強調的是綜合實力或者說是總分的高低，所以應該特別注重自己的整體實力和全面素質的發展，重視自己相對弱勢的學科。

3、好的學習態度與習慣使學習的效率得到提高，學習效果好的學生比那些應付了事、偷工減料的同學，成績進步的快，也最終能在中考中取得了令人滿意的成績。

4、堅信一個理念——不必每一分鐘都要學，但學的每一分鐘都必須有效

第四篇：《張震回憶錄》讀后感

《張震回憶錄》讀后感

宋驍

（2011年2月12日）

近來讀了張震將軍的回憶錄，頗有感想。

張震將軍雖然官至中央軍委副主席，上將軍銜，但始終都以一名老兵自稱，非常的謙卑，并稱自己從參加紅軍那天起，直到退休的六七十年間，只做了些普普通通的工作，只是盡了一名黨員的責任。縱觀將軍的一生，經歷了部隊、機關、院校、戰區、總部、軍委等40多個崗位，這樣的一生就是為革命事業和新中國國防建設努力奮斗的一生。將軍的回憶錄里時不時地夾雜著對戰友們的回憶，思念之情溢于言表，對幫助過自己的人非常感激。戰爭年代，上級、同級、下級，很多戰友都獻出了自己年輕的生命，有的戰友在眼前倒下，有的就犧牲在身邊，連血都濺在衣服上。可想而知，今日之和平建設環境真是來之不易。

為了革命，九死一生。將軍出生在湖南省平江縣一個小手工業家庭，父親靠做蔑工維持家庭生活，母親為農家婦女。由于父母的疼愛，雖然家庭困難，但仍然堅持供孩子讀書。樸素的階級感情，為勞苦大眾翻身求解放的強烈愿望，促使著將軍走上了革命的道路，平江起義后，毅然參加了紅軍。第二次反圍剿時，一顆子彈從右眼角打進，從后側穿出，差一點就“革命到底”,負傷當晚由于下雨，天黑路滑，沒有趕到野戰醫院，幸運地躲過了當晚敵人對醫院傷病員的屠殺。第五次反圍剿時，右臂中彈負傷，瘧疾發作，被送入后方醫院治療，黃克誠將軍來醫院看望傷員時，將傷口還在化膿的張震將軍帶出醫院，趕上部隊，從而才走上了長征路。長征過完湘江第一道封鎖線后，將軍瘧疾發作，每天高燒，是戰友們將他抬著過了第二和第三道封鎖線。翻越雪上時，吐過幾次血，解放后有條件檢查時才發現是肺病。過草地時，沒有道路，沒有人煙。氣候惡劣，變化無常，缺水缺糧，很多戰友犧牲了，后續部隊無需要向導，沿著一具又一具戰友的遺體，就能找到前邊的部隊，到達宿營地，這是何等的慘烈。接下來的八年抗戰，解放戰爭時轉戰華東，都是血與火的歷練。

為了國防，嘔心瀝血。新中國成立后，到南京軍事學院學習，調任軍委作戰部，參加抗美援朝戰爭，留任軍事學院，到武漢軍區當副司令員，葛洲壩水利工程指揮部政委，調任總后勤部，解放軍副總參謀長，國防大學校長，1992年，78歲，已近杖朝之年的張震將軍擔任中央軍委副主席，白發皓首，伏櫪老驥，壯心不已，積極推進人民解放軍革命化、現代化、正規化建設。

“八十三歲脫戎裝，著我工農舊時裳。長江后浪推前浪，一代更比一代強”，這是將軍卸任后留下的誠摯的祝愿，也是將軍一生革命的寫照，“解甲歸田”，六十八年彈指一揮間，一代人的流血、犧牲和奮斗，換來的是今天國家的強盛和人民的富裕。

“可恨奇士無幻術，難能忠孝衛國家”。將軍還是一個孝子。1938年將軍從武漢八路軍辦事處請假回匆匆回家見了母親一面，自此之后，杳無音訊，生死不知。新中國成立后，將軍到處尋找母親下落，結果母親已淪為乞丐，討飯為生，精神有些失常。這一別十余載，戰亂之中，流離失所，母子再次相見，將軍淚如雨下。母子重逢之后，將軍接到家鄉來信，說相見的母親是自己的養母，還有一個生母，也生活在長壽街上，年過八十，已是風前殘燭，老人但愿一睹將軍容顏，則九泉無恨。經當家鄉政府確認，將軍當年為領養。將軍擔心養母難以接受，回鄉背著養母去見了生母，此后，對兩個母親的生活同樣關心。少小離家，從軍遠行，戎馬疆場，不能照顧母親，將軍時常慰藉自己，把對母親的思念化作成為勞苦大眾的翻身解放而戰，為了天下的母親而戰。

第五篇：柏楊回憶錄讀后感

《柏楊回憶錄》讀后感

《柏楊回憶錄》主要是寫了作者郭衣洞（原名郭定生、筆名柏楊）的坎坷的一生。柏楊一生念過無數個學校，從小學到大學，因屢屢被學校開除，從沒有拿過一張文憑，為此還造過假文憑（用了郭衣洞這個名字）。一生中娶過五個妻子，每一次婚姻都伴隨過一段如煙往事。少年時代打過繼母，青年時代從過軍，和蔣氏父子都有過面對面的經歷，多次企圖自殺，無數次被學校和單位開除，曾遭遇十年牢獄之災，在七十年代幾乎被槍決……現在我淺談一下對此書的一些感受，總的來說，柏楊生活的時代是一個敏感的年代，而柏楊先生正是時代的受害者。為什么我會有這樣的體會？以下我會和大家一起分析。首先是時代背景，柏楊先生生活的年代是一個凌亂的年代，從抗日戰爭到自家人打自家人。而柏楊先生也從東北遷到臺灣，臺灣是什么地方，是蔣中正還統治著的地方，他不許那里的人有半點與共匪（共產黨）沾邊，共匪是一個大忌諱，里面還有一個描寫就是“國民黨也發現，有個像共產黨這樣的敵人真好，對具有自由、民主思想的文化人，只要把共產黨帽子往他頭上一扣，就可以名正言順的立即鏟除。”從而我們可以看出當時在臺灣，存在著暴政，有權利的人只要看誰不順眼就把共匪的高帽往上一戴，就可以把其鏟除。在這樣敏感的地方敏感的年代，只有順從才可以得到生存。

其次是柏楊先生的性格，有句話說什么樣的土壤長什么樣的草，什么樣的社會就產生什么樣的人。在那樣的時代背景下，在那樣的環境下，很多有學識的人都只能把自己真實的想法埋藏在心中，有怒而不敢言，怕說錯話，哪怕是一個字都會惹來一生餿。但還有一句話也說得很好，要么在沉默中爆發，要么在沉默中死亡，而柏楊先生就是因為堅信自己，希望把自己希望傳遞的價值觀和正能量輸送給每一個沉默中的人，當然最好的辦法就是文字傳遞。從小柏楊先生就是一個有著正義有著志氣的青年，因為不滿老師的做法公然地當著老師的做出反抗，正面發生了沖突，想要維護大家的放假權利，之后的結果大家可想而知，那時候還沒有言論自由，哪像現在這個時代，學生覺得學校不公平就可以像學校反映、打個電話給今日關注來關注關注這個問題或者是直接向教育廳反映。在當時那個年代冒犯老師只能來一句“郭定生冒犯師長，開除學籍”，就因為這樣，柏楊以后的路就難走了很多。到長大了之后發現處處碰壁，從而知道了文憑的重要性，故先生用盡了一切辦法想要得到一個文憑，從而啟用了假證進入大學，但好景不長，紙始終沒有包得住火，假證事件敗露，被永遠開除學籍。從而我們可以知道，先生有著一種勇于與現實做抗爭，勇于冒險的精神。這些性格讓先生的道路走的倍感辛苦。

最后，我綜合了一下時代背景和先生的性格得出的結論就是柏楊先生只能是時代的受害者。在當時那個敏感的年代，如果低著頭不理世間的任何不公，好好過自己的生活，或許先生的一生就會重寫，沒準就是和媳婦孩子一起幸福地過一輩子。但柏楊先生偏偏就不是這種能活在虛偽下的人，他要做一個講真話的人，但在那個時候講真話是要惹禍的，先生本來就是有著讓人捉住的把柄（曾被共產黨捉過，后來被放了在），由著自己的正義與憤慨，諷刺當時的暴政，從而淪落成為了一名政治犯，這是可想而知的，但在這里唯一讓我覺得出乎意料的是，在坐牢的這段時間，妻子明華很快就要和柏楊離婚，這件事對先生的打擊很大（幾次想要自殺）。這是時代的錯，批判當世，喚醒人們從而落得個十年牢獄之苦，先生您苦了。

《柏楊回憶錄》里從頭到尾都是寫了柏楊跌宕起伏的一生，我看這本書的時候，我有過一種感覺就是，這是一部催淚電視劇，雖然結局是好的（先生的作品得到了承認，蔣緯國也代替蔣經國向先生致歉）但過程真的是讓人揪心不已，文字獄究竟害死了多少人，扼殺了多少好的作品。

其實我看完這本書后，我特別敬佩柏楊先生，即使在這十年的牢獄里，他都能堅持寫作，想盡各種方法把作品從牢里帶出來，這是一筆很珍貴的財富，他的精神永垂不朽。我會像先生一樣堅持自己的道路，不管遇到什么挫折都不會輕言放棄，想想先生的十年牢獄，再回看一下自己面臨的困難，就會立馬充滿斗志，因為這根本不算什么，雖然我不會像先生一樣成為一名偉人，但我可以盡自己的能力創造一個屬于自己的未來，我覺得做人只要做到盡力，問心無愧就不枉此生了。