第一篇：揚大質檢文化 樹檢驗新理念

揚大質檢文化 樹檢驗新理念

漢中市特種設備檢驗所官鵬王建超

“全系統要以改革創新的精神，大膽探索，勇于實踐，建立大質量工作機制，推動大質檢文化建設。”這是國家質檢總局局長王勇在全國質量監督檢驗檢疫工作會議上提出的新要求。“建立大質量工作機制，推動大質檢文化建設”是解決現實中質檢工作理念、方法、機制、體制的一次創新，也是破解現實工作中存在問題的方法和推動質檢事業發展的理論基礎。

大質檢文化建設是社會主義核心價值體系在質檢事業的體現是和諧社會發展的一種體現，大質檢文化是廣大質檢工作者在實際工作中逐步形成的精神生活和物質生活體現。大質檢文化是服務型創新型社會的必然要求，我黨十七大提出構建和諧社會、優化結構、提高效益、降低能耗、保護環境等一系列重要方針，這些都離不開質檢人的努力。大質檢文化建設是質檢事業發展的良策，其核心是管理和檢驗，其實質是加強質檢隊伍建設，使檢驗水平達到社會發展的要求，使檢驗工作提高到更高的層次。檢驗質量影響到質檢部門各方面的工作，關乎質檢部門的發展前途。那么在日常的質檢工作中，如何推進大質檢文化建設？如何樹立新的檢驗理念？如何提高檢驗水平？正確理解和認識“質檢”是關鍵，大質檢文化建設關鍵是在如何提升檢驗水平和

檢驗工作的融合上下功夫。

作為質檢人必須將檢驗與服務的職能緊密結合起來，把“以檢求質，保國安民”的核心理念，滲透到大質量工作機制的方方面面，體現到干部職工的一言一行、一舉一動之中，始終要服從服務于國家發展的大局。就是要緊緊圍繞地方經濟發展的現狀和需要出發，找準自己的位置用新的檢驗理念和新的檢驗技術為企業服務、為人民群眾把關。為進一步找準質檢工作的切入點和突破口，始終牢記“服務”理念，牢記“檢驗重于泰山”用自己過硬的檢驗技術為企業的發展提供良好的基礎。引導企業走以質取勝之路，防止不安全的設備帶病運行，杜絕不合格的原料流入企業，嚴防死守兩個質量安全。努力為經濟社會發展提供更高質量、更深層次、更大范圍的服務，為促進經濟社會又好又快發展做出更大的貢獻。

在大質檢文化的旗幟下，新的檢驗理念就是“以人為本，技術創新，團結協作”應用新的技術手段和新的文化理念為企業服務、為人民群眾把關。

一是“以人為本”，其中“人”有兩層含義，指的是檢驗人員和所服務的對象。檢驗人員是檢驗過程的實施者和檢驗結果判定者，所以檢驗人員的素質關系到整個檢驗結果的科學性和公平性。我所在這方面有一系列的鼓勵措施，鼓勵檢驗人員多取證，對取得高級檢驗證的實施獎勵機制，極大的激勵了檢驗人員取證的積極性。在平時的工作中實行以老帶新、以師帶員，不僅讓年輕人學到了實用的檢驗知識，還學到了老一輩特檢人吃苦耐勞的業務作風。經常組織檢驗技能工作的技術評比，找出不足和值得大家學習的地方，相互促進相互學習。與創建學習型檢驗結合起來。學習型檢驗機制的建立,可以豐富質檢文化建設的內涵,深化質檢文化建設的成果,是質檢文化建設的一個重要載體。而加強質檢文化建設,又有利于營造建立學習型檢驗機構的良好氛圍。在政策法規的允許下處處為企業為服務對象著想，急企業所急。利用企業設備檢修的空擋抓緊檢驗設備，不畏酷暑，不畏嚴寒，不休節假日為所服務的企業減輕負擔，節省經費。針對建筑工地用的特種設備實施嚴格檢驗，由于建筑工地在用的特種設備有一定的急需型，所以經常加班加點的為服務單位出具檢驗報告。

二是“技術創新”，主要是指用新的儀器設備和技術手段進行檢驗，再就是在原有的設備基礎上進行創新型的的使用。隨著特種設備的增加，檢驗標準的不斷更新，對檢驗儀器的要求也越來越高，對檢驗儀器的精度要求也越來越高。在這方面我們不斷加強學習，在檢驗工作時使用新的儀器設備，再加上省里的專家對我們進行面對面的傳授和演示，我們在使用上已經游刃有余了。對以前設備進行創新型的使用可以節省部分經費還能達到使用要求，我們利用磁力表座法

測量橋式起重機的拱度，不僅很安全還比用水準儀測試的結果精度高。所以在購進新型以設備的同時再深挖自身的潛力，不僅能增加工作效率還能節約成本。

三是“團結協作”，所謂團結協作就是指內部和外部的團結。我所一直保持著團結協作的優良作風，上到領導下到普通職員都把自己當成特檢家庭的成員。有著這樣的優良作風，我們在市局組織的各項活動中都拿到了好的名次，在歷年的創佳評差活動中都取得了優秀的成績。外部和市區縣的安檢機構保持聯動，積極配合安監部門開展工作，和服務部門保持良好的溝通，及時有效的完成定檢任務。09年起重機械新的檢驗規程和標準的實施，我所積極組織起重機械安裝單位進行統一的宣貫活動，組織制定新的自檢記錄，幫助安裝單位完善自己的質保體系。組織使用單位學習新標準的學習，促進使用單位在新的檢驗規程實施過程中進行新的管理措施以及完善安全方面的教育。10年開始實施新的電梯檢驗規程，我所進行了新標準的宣貫，針對新規程中要求的自檢記錄做了詳細的解釋和說明，幫助維保單位完善各種記錄要求。

大質檢文化建設是加速質檢事業自身發展的必然要求，是促進檢驗業務的一劑良方。質檢部門需要創建一種與社會主義核心價值體系相一致，是與時俱進的科學發展觀在質檢系統的體現，是落實建設節約型社會的關鍵環節。與部門工

作實際相關聯的質檢核心價值觀，它影響到質檢部門各方面工作，關乎質檢部門的發展前途。用新的檢驗手段和新的檢驗理念是我們質檢人在踐行大質檢文化的具體體現。

二0一0年八月十八日

第二篇：大質檢大文化演講稿

開展大質檢文化建設，促質檢事業新發展

尊敬的各位領導、各位同志：

我叫，來自局，今天我演講的題目是“開展大質檢文化建設，促質檢事業新發展”。

一個單位的發展，最根本的力量來源于其內在的精神文化。大質檢文化是質檢系統凝聚力和創造力的重要源泉，是質檢系統核心競爭力的重要組成部分，是推動和鼓舞全國質檢人奮發向上、開拓創新的重要保證。

開展好大質檢文化建設，我們就要合心、合力、合作。一支竹篙，難渡汪洋大海；眾人劃槳，開動大帆船。一顆小樹，弱不禁風雨；百里森林，并肩耐歲寒。團結協作是一切事業成功的基礎，個人和集體只有依靠團結的力量，才能把個人的愿望和團隊的目標結合起來，產生1+1〉2的效果。人們常說：“立足本行如下棋，輸贏系于每個棋子”，“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個棋局都輸了，那么再有力量的棋子也就沒有什么用了。因此，我們把質檢文化的主要內容歸納為“科學、公正、廉潔、高效”八字精神，以此凝聚人心，統一思想，寓監管于服務中，提高管理意識，拓寬管理手段，切實提升質監系統科學管理的能力和水平，提高工作效率，提升服務水平，夯實事業發展基礎。

我們局順應時代的發展，積極投身于大質檢文化的建設中。在大質檢文化的建設中，雖然困難重重，但是我們

堅持科學發展觀，堅持理論聯系實際，發揚不畏挫折失敗、銳意進取的精神，認真總結經驗教訓，最終我們以“服務民生、惠及百姓”為突破口，加強精神文明建設，強力推進質量興縣戰略，開展群眾滿意基層站所創建，等等系列的工作，使得大質檢文化建設活動取得了實質性進展。

大質檢文化建設是社會主義核心價值體系建設的必然要求，是服務創新型經濟發展的必然要求，也是加速質檢事業自身發展的必然要求。做好大質檢文化建設對于我們至關重要。而我們淮陽縣局雖然在大質檢文化建設中取得了一定的成效，但我們的這項工作依然是任重而道遠。在今后的大質檢文化建設中，我們要做到以下三點：

一是要站得高，要將質檢工作放在經濟社會發展的大局中來考量，放在“保民生、促和諧”的大趨勢中去實踐；二是要鉆得深，要以日常各項質檢工作為基礎，全面總結歸納、深入分析研究已經在實踐中得到檢驗的先進理念、先進做法，使其成為全國質檢人的統一認識、統一行動；三是要選得準，要選好突破口，不走過場，不流于形式，要讓大質檢文化真正成為質檢人叫得響、用得上的“文化名片”，成為質檢系統發展進步的新動力。

“路漫漫其修遠兮,質量技術監督事業任重而道遠”。讓我們大家攜起手來,用你的智慧,用我的熱情,用我們永不言敗的干勁,在局黨組的正確領導下,開展好大質檢文化建設，共同為質監事業的美好未來作貢獻。

第三篇：質檢文化

質檢工作宗旨是質檢系統在工作目標、總體運行思路方面的信念；質檢精神是質檢人在追求完成目標過程中，通過長期打拼體現出來的意志品質；質檢理念是質檢行業在運行管理中所持的信念或職業道德、規范等行為準則；質檢人的價值觀、人生觀是質檢人在履行職能責任過程中，長期積累并認同的對事物、行為、目標進行判斷和選擇的標準；質檢人的工作作風是體現為忠于職守、精通業務、遵紀守法、務實高效的職業操守和品格。

質檢是理性和感性突破的結合，是一種舊與新的平衡過渡，是質檢全體職工工作經驗和成果的積淀。

每個質檢干部職工的重要任務是塑造忠于職守、勇于負責、嚴格把關、保國安民的新時期質檢精神，質檢精神作為質檢系統干部職工群體心理定勢的主導意識，是質檢工作宗旨、價值準則、管理信條的集中體現，它構成質檢文化的基石。質檢對于形成融合、整合、聯合的質檢工作機制，形成合心、合力、合作的質檢工作氛圍，推動事業發展有著十分重要的作用。

公正是對質檢部門執法辦案上的要求，廉潔是對質檢部門行風建設上的要求，高效是對質檢部門工作作風上的要求。

質檢在本質上就是一場價值觀的革命，但與革命的暴風驟雨不同的是，質檢在實

踐中需要的是理性的改良，一步步耐心的牽引，從而達到潤物細無聲的作用。

第四篇：揚孝道文化 樹感恩之心

揚孝道文化 樹感恩之心

各位領導、老師，大家下午好！

本學期我們交流的主題是感恩與孝道文化，孝與感恩是中華民族的傳統美德，也是社會主義道德的基本要求。孝敬父母是子女的倫理規范與道德責任，是做人的修養與覺悟。感恩是道德良性互動的潤滑劑，是對自然、社會和他人給與自己恩慧和方便的由衷認可，并真誠回報的一種認識、情感和行為。春秋的《詩經》中有“投桃報李”之說，文人墨客也曾留下“誰言寸草心，報得三春暉”的動人詩句，還有“知恩不報非君子”，“吃水不忘挖井人”等經典辭句，無不體現著中華民族對感恩孝道的認同和崇尚。

然而，當今社會，由于家庭對子女的過度溺愛，由于網絡文化的侵蝕，培養了不少任性、自以為是、嬌氣的“公主，少爺”，他們缺乏責任感，更不懂感恩與孝道。在物質享受上，他們追求高消費，喜歡吃零食、愛攀比，圖享受，只知索取，不知奉獻；在人際關系中，他們以“我”為中心，人情味淡薄，只知被愛，不知回報；在精神追求上，他們迷戀電視、上網聊天、交友，缺乏正義、良知、敬業精神等做人的基本道德要求；

在我所帶過的學生中最具有代表性的就有這么兩位：

張某，該生是單親家庭，每天上課睡覺，問學生才知道原因是晚上在玩吧通宵，我問：他家長不在家？答:在。又問：那家長不管他？答：塔高他媽說要通宵，他媽說明早早點去學校，不要遲到？

程某，家里父母都是下崗工人，有一天中午，他媽媽給我來電話。打過來就是個哭，孩子問他要錢，她給了，孩子嫌少，和她發生爭執并打了她。

通過這兩個學生，我想張某的媽媽是不管這個孩子，還是不敢管了？是家庭教育的缺失，還是這些孩子從小學到初中學校德育教育的缺失？我想應該是兩者兼而有之，弟子規講“首孝弟 次謹信 泛愛眾 而親仁 有余力了才學文”所以引導學生正確認識、理解和實踐孝道和感恩文化，幫助他們實現“孝親、勵志、修身”才是我們的最終教育目標。

我認為，要在班級管理中開展感恩孝道教育，首先需要培養學生的感恩孝道意識，其次還需告知如何去做。讓學生明確想要回報首先你得付出，知道怎樣付出。這就需要從認知層面、情感層面、實踐層面，通過行之有效的措施對學生進行識恩、知恩、感恩的教育，使學生知恩于心，報恩于行。感恩，需要教育的導引和環境的影響，需要時時滲透，在平時的班主任工作中，我也常以感恩教育作為德育工作的切入點和重點，引導學生思索愛、尋找愛、回報愛，逐步培養學生感恩孝道意識，促進了學生道德發展,收到了很好的教育效果。現將我班本學期“傳承孝道 感恩父母”主題實踐活動開展情況做一總結。

一、認知層面——培養意識。

在班會或自習課上，我會通過召開感恩孝道教育主題班會，播放相關教育影片如電影《當幸福來敲門》、《關于我母親的一切》、感恩電影《我們倆》、《我的父親 我的兒子》、《追風箏的人》等。在看電影過程中，我發現有很多學生都熱淚盈眶，我想他們也都不是鐵石心腸。或者講名人故事等，將感恩孝道的思想植入學生的心靈，趁機教育學生懂得要有一顆感恩的心，孩子們都點頭稱是。讀書活動中，大家一起閱讀背誦感恩詩歌“感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧??”通過開展豐富多彩的感恩孝道教育活動，提高了學生的思想道德水平，提升了學生主觀意識，積極營造出班級感恩孝道文化氣息，有利于學生的和睦相處，更有利于班集體的互助團結！

二、實踐層面——踐行感恩。

我們還應教育學生學會以實際行動感恩，不辜負父母對自己的期望。在應該表達感激之情的時候真誠地說聲“謝謝”，在別人需要幫助時伸出援助之手。我結合學校開展的感恩孝道教育，在班級中又開展了一系列的感恩活動。

1、開展以《我的父親 母親》為題的演講比賽。

2、向幫助過自己的人講感謝的話或寫感謝信。

3、在節日期間，給父母、老師、同學，朋友或有過幫助的人發送祝福短信表達自己的感激之情。

4、碰到老師大聲說聲老師好！等通過學生在成長過程中對“感恩，孝道”的美好追求和真切體驗，引導學生健康成長。以孝文化建設為切入點，著力培養學生感恩之心，責任之心，愛國之心；孝行至雅，促使學生舉止文雅，談吐儒雅，情趣高雅，才能營造和諧校園，同時也實現了我們的育人目的。

第五篇：質檢部檢驗管理制度

質檢部檢驗管理制度

一、目的為了提高質檢人員對產品質檢的責任感，預防錯、漏檢。通過錯、漏檢統計為質檢人員工作進行培訓、績效考核、工資及提薪等提供參考依據。

二、適用范圍

適用于本公司內的進料、半成品（在制品）、成品、組裝、出廠各個過程的檢驗質量記錄。

三、職責

1． 質檢主管負責對檢驗員的錯、漏檢投訴及產生的質量事故進行統計，分析及處理。及時向上級上報因錯、漏檢導致質量結果。

2． 檢驗員負責對自已產生的錯、漏檢產品（含所有檢驗對象）進行復檢。

四、工作程序

1． 檢驗員收到[報檢單]后應及時組織檢驗和試驗，一般件在收到[報檢單]一天內檢完，急件在收到[報檢單]四個小時內檢完，當天報檢種類多、數量大時可適當延長至第二天下班前完成，超出規定檢驗時間視情況扣檢驗員的績效工資10%／次。

2． 錯、漏檢統計規定：

a)凡經倉庫發放、裝配、安裝零件發生裝配困難，質檢部主管負責組織追溯，對責任部門、責任人、名稱、規格、數量進行記錄。

b)生產流程中發現反饋的錯、漏檢產品，責任質檢人員必須按照有關要求進行隔離和標識。如遇到自已復檢能力無法判定或與使用單位及個人有異議無法裁決時應立即匯報質檢主管。不得強行擅自放行。

3． 錯、漏檢導致質量事故類別規定：

a)甲類---對主要件主要尺寸造成檢測失誤、造成廢品或重新單配加工的配件。

b)乙類---對配合件尺寸檢測失誤造成裝配時返工，延誤裝配工期；在檢驗流程、工序檢測，由于質檢員在檢驗結果判定失誤，導致生產流程滯留。

c)丙類---一般件裝配時發生困難，經及時返工，導致延誤裝配工期。d)一個月內發生相同檢驗結果判斷失誤，其事故類別等級提高一級。

4． 錯、漏檢的確認記錄：

a)每個檢驗員接到錯、漏檢檢驗（產品）反饋或投訴，應立即向質檢主管匯報。對私自處理而導致質量事故將按公司有關規定處罰。

b)在廠區發現或投訴錯、漏檢檢驗（產品），任何類別責任者必須到場確認。

c)檢驗員必須嚴格按規定的時間內完成和交付，特殊情況無法實施（或中斷）檢驗應及時匯報質檢部主管處理。發現超期未檢并造成由關部門投訴的，將按漏檢處理。

5． 獎勵及處置：

a)對于認真無錯、漏檢記錄的檢驗員，質管部在每月績效考核工資給予一定的獎勵。對于出現錯、漏檢記錄的檢驗員，質管部在每月績效考核工資給予一定的扣發。

b)對于（A類）錯、漏檢造成的質量損失，質管部必須將扣發責任人績效工資10%（一件）累計。超出績效工資部分繼續追扣工資。

c)對于一個月內累積發生同類或不同類錯、漏檢質量過失超過5%，將扣考核工資10%~20%，如產生嚴重質量事故（公司損失在1萬元以上）將按公司有關規定處罰。d)檢驗員的錯、漏檢及統計記錄將作為有關獎勵及年終獎勵主要參考依據之一。e)檢驗員無錯、漏檢，工作認真負責，勞動態度好將作為試用期提早轉正、提薪或獎勵的主要依據。

擬制：批準：