第一篇：輔導員制度00

西河中心學校輔導員工作制度及職責

一、幫助學校開展依法治校活動，制定各項管理制度，把學校各項工作納入法制化管理軌道。

二、學校制訂法德教言計劃，指導法德教師業務，把法制教育德育教育結合起來，開展經常性的法制教育。

三、深入學校和青少年比較集中的場所調查研究，掌握影響青少年健康成長的不利因素；向有關部門提出治理意見。

四、落實預防青少年違法犯罪的各項措施，幫助學校做好“雙困生”和有劣跡學生的教育轉化工作。

五、大力宣傳《憲法》、《國旗法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與青少年健康成長和教育教學息息相關的法律法規知識，提高廣大師生員工的思想認識水平和法制觀念。

中隊輔導員是學校輔導員工作的基礎隊伍，例會制度是實施輔導員工作的保障。及時總結學生工作，溝通情況，研究問題，使輔導員工作更規范、更科學、更有成效，特建立輔導員工作例會制度。

一、例會由少先隊大隊輔導員主持，總結上階段的輔導員工作，安排下階段的輔導員任務，學習校內外輔導員經驗和輔導員理論，研究解決輔導員工作中的具體問題。根據需要，邀請黨委書記、校長參加。

二、校少先隊大隊輔導員要通過例會，及時向輔導員傳達學校、大、中隊的有關精神和工作安排。

三、少先隊大隊輔導員要將所負責的工作例會時作簡要匯報。對工作中出現的情況和需要解決的問題，少先隊大隊輔導員要首先提出個人的意見。與會輔導員對這些情況和問題，進行認真的討論和研究，共同商議解決的辦法。

四、在與會輔導員認真研討的基礎上，少先隊大隊輔導員對有關工作和問題提出具體意見和處理辦法，最后形成會議決議。輔導員要按決議精神完成好各項工作。

五、每次例會要明確本月的主要工作，使輔導員的工作做到心中有數。

輔導員職責：

1、組織建設

做好少先隊大隊建設,指導中隊輔導員規范少先隊中隊、小隊建設,做好組織發展工作,日常的組織管理工作,指導大隊委員會召開每年一次的學校少先隊代表大會。

2、禮儀建設

加強少先隊禮儀建設，規范使用隊旗、紅領巾、隊歌、隊禮、呼號、誓詞、鼓號、隊服、隊干部標志等少先隊特有的禮儀標記，按規范舉行少先隊大隊和中隊的隊會、入隊儀式、少先隊檢閱式、升旗儀式、列隊儀式、離隊儀式等。

3、加強陣地建設

建立并使用好少先隊隊室、少先隊陣地。

4、加強少先隊隊伍建設

強化中隊輔導員隊伍管理，強化少先隊干部隊伍管理。

5、開展大隊各項活動

開展好主題教育，節假日、紀念日活動和紅領巾社團活動。

6、指導和協調中隊輔導員工作

結合全國和當地少先隊組織的主題教育，通過開展以組織教育、雛鷹爭章、手拉手等為重點內容的大隊活動、聯合中隊會等有效途徑，幫助并促進中隊輔導員落實工作計劃。按照分年級工作內容，制定中隊輔導員工作考核標準，每學期末進行考核。每學年結束時對成績顯著者予以表彰。

7、協助學校行政管理工作

西河中心學校

2009.09

第二篇：輔導員制度

專職輔導員工作職責

1.以貫徹黨的教育方針，圍繞全面實施，以德育為核心，以創新精神和實踐能力為重點的素質教育，開展以思想政治教育為主要內容的學生德育工作，指導學生全面發展。

2.深入學生，了解學生思想動態，有針對性地對學生進行思想信念教育，正確的世界觀人生觀價值觀教育，形勢政策教育，道德法律教育，心理健康教育，和成才就業等思想政治教育。

3.重視學生骨干隊伍的培養，按照學校黨團組織的要求，抓好班級黨建工作，發揮學生黨員和入黨積極分子的先鋒模范作用，發揮團組織和團員的示范作用，培養學生的自我教育，自我管理和自我服務的能力。

4.組織協調社會教育資源，運用多種載體，指導學生開展第二課堂活動，社團活動社會實踐活動，和精神文明建設活動等豐富多彩的教育活動。

5.加強學風建設，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握學習方法，培養刻苦勤奮的學習精神，掌握學生的學習出勤和考試情況，關心學生的實訓實習等實踐教育環節。

6.與學生公寓管理員、班主任、任課老師保持良性溝通，深入學生宿舍，了解學生的日常行為，關心學生思想學習和生活，為學生的健康成長和全面發展創造有利的條件。

7.圍繞校風校紀建設教育學生規模的，遵守學校規章制度，對違紀學生及時教育和處理，做好安全和穩定工作，處理學生突發事件，維護學校和社會穩定。8.負責學生的綜合測評，品德評語畢業鑒定以及獎助學金申報和各類先進的考評推薦等日常管理，協助有關部門做好學生的報到注冊入學，入學教育軍訓體檢、勤工助學、助學貸款，地方資助、就業等各項工作。9.專職學生輔導員，實行坐班與值班相結合的工作制度。

學生輔導員熟悉所帶班級學生的基本情況，建立特殊學生檔案，組織召開團學干部會議，指導組織團學干部有效開展日常活動

10.學生輔導員每學期開學前應根據學生工作處和所在學院的工作情況，提出總總體要求，制定學生工作計劃，并負責實施，平時應該做好工作記錄，學期末應對照工作職責和工作計劃，寫出自己的工作小結，學年結束時寫出學年工作總結。11.專職輔導員原則上不得代課。

第三篇：輔導員制度

輔導員崗位職責、輔導內容

崗位：輔導員

直接上司：前廳領班

內容：前廳輔導員崗位職責以及內容、獎勵措施。

一、崗位職責：

1、熱愛酒店行業，具有強烈的工作熱情和責任心。

2、要以輔導員的身份而自豪，保持積極樂觀、向上的工作態度。在同事中起到

模范的作用。

3、了解新員工的思想動態，及時正面進行引導和教育，更好的協助上級，穩定

新員工。

4、對于新員工的業務知識、技能技巧進行有計劃的傳、幫、帶輔導工作，盡快

讓新員工上崗。

二、三天不上崗培訓：

第一天、帶領新員工辦理相關的入職手續，安排住宿。講解酒店儀容儀表以及禮貌禮節。

第二天、熟悉酒店各區域的地理情況以及酒店的規章制度。講解酒店工作性質，（顧客至上的原則）灌輸積極的工作心態。

第三天、帶領新員工觀看酒店的菜肴、酒水品種。講解每日的工作流程（六大工作重點）以及服務流程。

三、輔導員具體輔導內容（七天）：

第一天、講解本包廂環境、餐具、物品的認識以及擺放，講解托盤、擺臺的具

體操作方法、以及服務流程。（VIP 服務流程、新服務流程24點）

第二天、講解兩餐的衛生、兩餐的餐前準備的操作方法。

第三天、講解菜肴品種、特色菜肴、各檔口電話號碼以及菜單標注，上菜順序、以及通知上菜的注意事項。

第四天、講解酒水服務，價格、品種、手勢器的操作方法。以及斟酒的操作方

法。

第五天、講解餐中服務，上菜注意事項、器皿跟配、以及餐中的六項整理。第六天、講解酒店的亮的服務，菜肴介紹，自我介紹以及菜肴祝福語。（注意手

勢、聲音、微笑靈活的操作）

第七天、講解餐后服務，買單流程、送客服務以及標準的收尾程序。

四、考核標準以及獎勵措

1、根據輔導員的前期的輔導，有各區域領班、主管對新員工進行考核。考核標準：（餐中

模擬考試，80分為合格、90分為優秀）

2、獎勵措施

根據各班組的不同性質，對于考核優秀的新員工以及輔導員進行20—50元的獎勵

第四篇：少先隊輔導員制度

少先隊輔導員制度

少先隊輔導員在學校的領導下，根據少年兒童的特點，負責指導和幫助少先隊開展工作、組織活動。

1.認真貫徹上級有關少先隊工作的指示精神，根據學校的中心工作，負責制定全校少先隊工作計劃，開展少先隊活動。

2.負責向學校及上級反映、匯報學校少先隊工作情況﹔隨時了解和掌握少先隊工作和少年兒童的思想、學習、身體成長狀況，及時同有關部門協商解決工作中存在的問題。

3.根據小學生的實際，有針對性、實效性地組織少先隊員開展生動活潑的系列教育活動。

4.定期召開中隊輔導員會議，指導中隊輔導員順利開展少先隊工作。

5.有計劃地培訓各級隊干部，指導隊干部獨立開展工作，培養其工作能力。

6.培養優秀少先隊員。

7.做好少先隊的日常工作,執行隊的獎懲制度。

8.積極主動地爭取班主任的支持，并配合他們做好班級隊的工作。

第五篇：輔導員請假制度

-------系輔導員請假制度

為規范我系輔導員考勤制度，完善請假制度，更好的做好我系學生管理工作，結合學生管理工作的特點，現將輔導員的請假有關事宜通知如下：

一、輔導員實行坐班制，按工作日上下班時間進行考勤。

二、無論病假、事假、婚假、喪假、產假、公假、探親假等原因請假，均需在系學生管理辦公室履行請假手續。

請假半天內的，由系黨總支副書記簽字批準，并由系備案；請假一天以上、四天以內的，由系黨總支書記簽字批準并備案；請假五天以上的，按照《----------------------考勤管理辦法》執行。

三、請假期間需由請假人推薦，系黨總支副書記指定專人代理請假人不在校期間的所有工作。“工作代理人”一項需由代理人本人簽名。如遇院、系統一要求加班期間請假的輔導員，也需到履行請假手續。

四、輔導員未經批準，工作時間私自離開崗位，視情況予以批評教育，直至給予行政處分。相應情況均在績效工資中體現。

五、請假人返校后需及時到系學生管理辦公室辦理銷假手續。

六、周日例會及節假日返校晚點名原則上不得請假。

七、系學生管理辦公室保留最終解釋權。