第一篇：班主任兼任團支部輔導員制度

班主任兼任班級團支部輔導員制度

實施方案

校團委是團組織的基礎和源頭,班級團支部是學校團的工作和活動的基本單位。為加強我校班級團支部建設，提高團支部運轉能力，創新我校共青團基層組織建設體制，充分發揮圖組織凝聚力和思想引領作用,結合我校工作實際，特制定此方案。

一、班級團支部輔導員功能定位

（1）團支部輔導員由本班班主任兼任，團支部輔導員工作是班主任工作的重要組成部分，是班主任按照學校要求實施德育工作的平臺，是班主任的本職工作。

（2）班主任在向學生主管部門負責的同時，作為班級團支部輔導員要對校團委負責。校團委和團支部輔導員之間是管理與被管理的關系，校團委按照團干部的要求管理團支部輔導員，召集團支部輔導員會議，布置與團相關的工作（3）團支部輔導員是校團委委托管理的班級團支部工作的指導者，班主任在抓好班級學生思想建設和承擔學生管理工作的同時，代表校團委負責輔導本班團支部開展工作。（4）班級團支部的負責人仍為團支部書記（學生），團支部工作的開展形成以班主任為主導，團支部支委會為主體的運行模式，支部輔導員不替代團支部書記具體工作職能，但對團支部成員開展工作指導，支部內外溝通協調，代表校團委履行對支部成員和支部團員的監督職責。（5）黨員班主任兼任校團委委員，有權就本班團支部建設和校團組織建設提出建議和意見，表決團委各重大事項，履行團委委員職能。

（6）非黨員班主任列席校團委工作例會，有權就本班團支部建設和校團組織建設提出建議和意見。

二、班級團支部輔導員崗位職責：

（1）指導班級團員發展、團支部換屆選舉，加強團員教育、組織建設和團的有關活動的開展；

（2）從學生實際情況出發，針對學生中反映出來的各種問題，開展適應學生各個階段特點的思想教育活動；（3）在校團委安排下，組織好學生的德育教育、實踐教育以及學生在學習、生活等方面的教育指導工作；（5）在指導班級團支部工作的同時，經常和學生保持思想上的接觸及交流，做學生的知心朋友，主動關心學生的生活及健康，指導學生安排好課余生活；

（6）做好班級團干部、學生干部的推薦、選拔、培養、指導等工作；對在思想上、政治上積極要求進步的優秀學生團員，協助做好向黨組織推薦工作。

（7）熟悉團務工作，認真指導團支部按照《團章》活動，加強團組織建設，倡導團內民主。積極參加校團委組織的有關會議、理論學習，按時完成組織分配的工作任務，不得無故缺席或拖延。

（8）每周與本班團員談心二至四人，每學期指導團支部制定工作計劃，期末要有工作總結。

三、團支部輔導員的聘任、管理及考核細則

（1）團支部輔導員的聘任：每學年初先由學校團委根據班主任任職情況擬定輔導員聘任方案，確定人選，報學校黨組織；學校黨組織研究確定后，統一舉行聘任儀式，頒發聘任書；校團委對新上任的團支部輔導員集中進行《團章》、團史、團的組織制度、團的活動設計等團務知識的上崗培訓，培訓結束后正式上崗；每學年進行一次聘任或續聘工作。（2）團支部輔導員的管理：校團委根據學年工作安排和需要，定期召開團支部輔導員會議，布置相關工作；適時舉辦培訓班，或送團支部輔導員參加上級團組織舉辦的學習培訓，對團支部輔導員進行有計劃的培養，不斷提高他們的綜合素質；平時抓好監督管理，學年結束時進行考核。（3）團支部輔導員的考核：先由團支部輔導員結合自己工作開展情況進行自評，再由校團委認真了解團支部輔導員工作情況，廣泛聽取學生團員對團支部輔導員的意見，結合班級團支部的考核結果, 對全體團支部輔導員采取量化的形式進行集中考評，考核排出名次。對在工作中做出突出成績的輔導員予以表彰，授予優秀輔導員稱號，并納入獎勵性績效工資。對在工作中違犯或不履行輔導員工作職責，思想上不求上進，工作作風上渙散疲沓，以致貽誤工作或造成不良后果的輔導員，解聘團支部輔導員職務，并向學校上報書面材料，建議同時解聘班主任職務。（4）對團支部輔導員的工作超出工作量的部分，學校將給予適當補貼。

第二篇：班主任兼任班級團支部輔導員制度材料(中國青年版)

強基固本 全面提升團支部工作活力

滄州工貿學校基層團組織制度建設創新

共青團是黨的助手和后備軍，團組織是中職學校育人體系的重要組成部分。近幾年，中職學校共青團工作問題突出，團組織的凝聚力、戰斗力和吸引力急需加強，傳統的團組織基層建設制度已經無法適應新的形勢，團的基層組織建設亟待革新。

滄州工貿學校團委從實際出發，把握時代脈搏，在充分發揮團組織思想政治引領作用、強化團員意識教育的同時，大膽創新工作思路，積極探索班主任兼任班級團支部輔導員工作制度，在全國，率先開辟了中職學校共青團基層組織制度建設的新途徑。

班主任兼任班級團支部輔導員制度內容：

1.新班主任聘任時，明確班主任即為本班團支部輔導員，明確團支部輔導員的工作職責，即協助校團委，指導本班團支部開展團工作。

2.班級團支部的負責人仍為團支部書記（學生），團支部工作的開展形成以班主任為主導，團支部支委會為主體的運行模式。支部輔導員不能替代團支部書記職能，但對團支部成員開展工作進行指導，協調支部內外事項，并代表校團委履行對支委會成員和支部團員的監督職責。

3.黨員班主任兼任校團委委員，有權就本班團支部建設和校團委建設提出建議和意見，表決團委各重大事項，履行團委委員職能。非黨員班主任列席校團委工作會，有權就本班團支部建設和校團委建設提出建議和意見。

4.班主任團支部輔導員工作納入班主任考核，即班主任績效津貼由班級管理量化考核和團支部工作量化考核兩部分組成。

5.對班主任進行系統的團的基本知識和理論的培訓。班主任兼任班級團支部輔導員制度成效：

首先，通過班主任兼任團支部輔導員，提升了團支部政策的理解力。在班主任教師的指導下，團支部成員可以準確理解并認真貫徹校團委的工作決策。

其次，通過班主任兼任團支部輔導員，加強了團支部工作的執行力。班主任可以充分利用班級管理者的職能，積極有效的對團支部成員進行業務指導和檢查監督，彌補校團委統籌各團支部工作力度的不足。

再次，通過班主任兼任團支部輔導員，提高了團支部實際的戰斗力。在團支部日常工作中，班主任可循序漸進、深入實際的對學生團干部進行具體的培養教育，基本實現了學生團干部培養的一對一，面對面，彌補校團委在基層團干部培養的不足，提高了團干部培養教育工作的質量，通過團干部整體素質的不斷提高，帶動了整個團支部工作質量的提高。

最后，通過班主任兼任團支部輔導員，增強了團支部組織的凝聚力。班主任在日常班級工作中通過多種方式，在班級內部經常樹立優秀團員典型，引導全體學生的價值取向，從而有效的增強了團組織的吸引力，真正把班級團組織打造成積極進取、不斷進步的排頭兵和先鋒模范，充分發揮團組織在青年學生中的引領作用。

總之，通過實行新的團組織基層建設制度，共青團工作成為中職學校德育工作的切入點和抓手，在促進學校德育工作的同時，又開拓了學校基層團組織建設工作的新局面，使中職學校共青團工作邁上新的臺階。

第三篇：班主任兼任團支部輔導員實施方案

滄 州 工 貿 學 校

班主任兼任班級團支部輔導員制度實施方案

校團委是團組織的基礎和源頭,班級團支部是學校團的工作和活動的基本單位。為加強我校班級團支部建設，提高團支部運轉能力，創新我校共青團基層組織建設體制，充分發揮圖組織凝聚力和思想引領作用,結合我校工作實際，特制定《滄州工貿學校班主任兼任班級團支部輔導員制度實施方案》。

一、班級團支部輔導員功能定位

（1）團支部輔導員由本班班主任兼任，團支部輔導員工作是班主任工作的重要組成部分，是班主任按照學校要求實施德育工作的平臺，是班主任的本職工作。

（2）班主任在向學生主管部門負責的同時，作為班級團支部輔導員要對校團委負責。校團委和團支部輔導員之間是管理與被管理的關系，校團委按照團干部的要求管理團支部輔導員，召集團支部輔導員會議，布置與團相關的工作

（3）團支部輔導員是校團委委托管理的班級團支部工作的指導者，班主任在抓好班級學生思想建設和承擔學生管理工作的同時，代表校團委負責輔導本班團支部開展工作。

（4）班級團支部的負責人仍為團支部書記（學生），團支部工作的開展形成以班主任為主導，團支部支委會為主體的運行模式，支部輔導員不替代團支部書記具體工作職能，但對團支部成員開展工作指導，支部內外溝通協調，代表校團委履行對支部成員和支部團員的監督職責。

（5）黨員班主任兼任校團委委員，有權就本班團支部建設和校團組織建設提出建議和意見，表決團委各重大事項，履行團委委員職能。

（6）非黨員班主任列席校團委工作例會，有權就本班團支部建設和校團組織建設提出建議和意見。

二、班級團支部輔導員崗位職責：

（1）指導班級團員發展、團支部換屆選舉，加強團員教育、組織建設和團的有關活動的開展；

（2）從學生實際情況出發，針對學生中反映出來的各種問題，開展適應學生各個階段特點的思想教育活動；

（3）在校團委安排下，組織好學生的德育教育、實踐教育以及學生在學習、生活等方面的教育指導工作；

（5）在指導班級團支部工作的同時，經常和學生保持思想上的接觸及交流，做學生的知心朋友，主動關心學生的生活及健康，指導學生安排好課余生活；

（6）做好班級團干部、學生干部的推薦、選拔、培養、指導等工作；對在思想上、政治上積極要求進步的優秀學生團員，協助做好向黨組織推薦工作。

（7）熟悉團務工作，認真指導團支部按照《團章》活動，加強團組織建設，倡導團內民主。積極參加校團委組織的有關會議、理論學習，按時完成組織分配的工作任務，不得無故缺席或拖延。（8）每周與本班團員談心二至四人，每學期指導團支部制定工作計劃，期末要有工作總結。

三、團支部輔導員的聘任、管理及考核細則

（1）團支部輔導員的聘任：每學年初先由學校團委根據班主任任職情況擬定輔導員聘任方案，確定人選，報學校黨組織；學校黨組織研究確定后，統一舉行聘任儀式，頒發聘任書；校團委對新上任的團支部輔導員集中進行《團章》、團史、團的組織制度、團的活動設計等團務知識的上崗培訓，培訓結束后正式上崗；每學年進行一次聘任或續聘工作。

（2）團支部輔導員的管理：校團委根據學年工作安排和需要，定期召開團支部輔導員會議，布置相關工作；適時舉辦培訓班，或送團支部輔導員參加上級團組織舉辦的學習培訓，對團支部輔導員進行有計劃的培養，不斷提高他們的綜合素質；平時抓好監督管理，學年結束時進行考核。

（3）團支部輔導員的考核：先由團支部輔導員結合自己工作開展情況進行自評，再由校團委認真了解團支部輔導員工作情況，廣泛聽取學生團員對團支部輔導員的意見，結合班級團支部的考核結果, 對全體團支部輔導員采取量化的形式進行集中考評，考核排出名次。對在工作中做出突出成績的輔導員予以表彰，授予優秀輔導員稱號，并納入獎勵性績效工資。對在工作中違犯或不履行輔導員工作職責，思想上不求上進，工作作風上渙散疲沓，以致貽誤工作或造成不良后果的輔導員，解聘團支部輔導員職務，并向學校上報書面材料，建議同時解聘班主任職務。

（4）對團支部輔導員的工作超出工作量的部分，學校將給予適當補貼。

四、本方案9月1日起執行，由校團委負責協調相關科室督促實施并負責解釋。

2011

滄州工貿學校 年8月

第四篇：團支部制度

團支部制度

每一個團支部工作，必須以制度為保證。團支部的工作制度是團支部全體成員共同的行動準則。團支部的工作制度要嚴謹、適用、具有實際可行性，既要弄清團章的基本精神，領會黨組織和上級團組織對團支部工作的要求，又要照顧到班級學習、生活、工作的實際情況。團支部的工作制度由團員大會共同討論制定，制度形成后由全體團員互相監督，自覺遵守。本班團支部的工作制度包括以下內容：

1、團支部內部必須始終堅守“民主”和“平等”的原則，團干與團員、團員與團員之間人人平等，不允許出現個別特殊化現象。

2、團支部領導班子產生要規范化，必須由團支部全體團員民主選舉產生，選舉過程要嚴格遵照團章進行。

3、團支部換屆一年一屆，每年10月底完成，換支部換屆不能和班干換屆同時進行。

4、團支部成員要了解《中國共產主義青年團章程》，對團的性質，任務，目的及作用有足夠的了解。

5、定期（每半個月一次）開展團支部會議，組織團支部成員學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想。對團員進行愛國主義，集體主義和社會主義思想教育。

6、支部委員會，團員大會，團小組會（民主生活會）要根據實際情況定期開展。

7、團費的收繳不能按季度或者學期收繳。組織委員每個月收一次，每三個月上交一次。

8、團員的團籍每年注冊一次，各團員有權決定自己是否退團。

9、團支部要做好“推優入黨”工作，讓思想先進，品質優秀，有“為人民服務“的精神的同學成為黨員。

10、團支部根據工作任務確定工作目標，然后對工作目標逐項落實，完成工作任務的制度。這項制度的建立有利于支部工作的科學化、程序化；

11、團支部按照工作的整體安排，有序的開展一系列活動的制度。這項制度的建立有利于支部活動正規化，避免隨意性。此外，還有團支部信息反饋制度，團支部書記工作交接制度等。支部工作直到建立以后，支部委員會要負責向全體團員講清制度的目的、意義及各項制度的具體要求，要求全體團員自覺執行。在執行制度時，團支部應注意靈活性和原則性，也不要拘泥于時間和場地等外在條件，刻板、機械地支持制度。為使團支部的各項工作制度能夠落在實處，團的支部委員會成員應以身作則，帶頭模范執行并接受全體團員的監督。

第五篇：團支部制度

團支部制度

為實現團員制度，有效實現團支部工作制度化、規范化和科學化，努力提高團支部的工作效率和水平，依據《團章》的有關規定和要求，特制定本制度。

1、認真宣傳貫徹黨的路線、方針、政策，學習馬列主義，毛澤東思想，組織團員上好思想

教育課、形勢政治課，堅持開展正常的團學活動，是團員在政治上同黨中央保持一致，具有良好的政治自覺性，引導團員樹立正確的人生觀、價值觀。

2、認真完成黨和上級團組織的各項工作，幫組班委會抓好班級的各項工作。根據不同時期的團員思想特點，有針對性開展思想教育，注重做好后進青年的轉化工作。

3、教育幫助團員樹立良好的學習作風，明確學習目的，熱愛所學專業，刻苦學習，立志成才。

4、定期做好班子換屆改選工作，建立完善的工作秩序，做好團員獎懲，新團員發展、推薦

優秀團員入黨，團費收繳和團內各種報表工作。

5、定期召開團支部委員會議，學習討論團支部各項活動，展開批評與自我批評，搞好支部

建設。

6、組織團員大力開展“學雷鋒，創優先”，“講文明，樹新風”等活動，這些活動中不斷注

意發揮團員的模范作用和典范作用。

7、經常組織開展文化活動，如：演講，書法，舞蹈，打球，聯歡晚會，電影等。豐富文化

生活陶冶情操。

8、建立健全正常的工作制度。如：團支部工作計劃，總結及信息反饋制度，組織生活制度，三會一課制度，三簿一冊制度

團干部工作職責

結合本班實際情況，使得團工作規范化，特擬定一下工作職責：

一、團支部書記工作職責

1、團支部換屆選舉產生的新一屆支部干部必須上報團總支備案。

2、組要負責加強團員同學的思想政治教育工作，與班干部密切合作，共同搞好班級建設。

3、團支書應該積極組織開展團委下發的各項活動。

4、定期向團委老師遞交工作和總結并及時反應本支部情況。

二、組織委員工作職責

1、協助團支書搞好本支部的各項工作，組織本班團員學習黨，團的基本理論。

2、協助班委搞好班級各項活動。

3、定期向支書遞交工作和總結并及時反應班級活動情況。

三、宣傳委員工作職責

1、負責宣傳黨的方針，政策及各項團委會議于工作精神。

2、協助支書詳細匯報，本班的工作情況。

3、定期向學院提交本班的活動